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摘要：隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人們的日常生活、在工作之中應(yīng)用越來越廣泛。國家也越來越重視計算機技術(shù)、重視計算機人才的培養(yǎng)。高職院校應(yīng)該也應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號召，注重計算機人才的培養(yǎng)，借助各種技術(shù)培養(yǎng)出更多的專業(yè)型人才，為社會發(fā)展提供更大的助益。文章將會對虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高職計算機教學(xué)中的應(yīng)用展開具體的研究與探討。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)；高職計算機教學(xué)；應(yīng)用與發(fā)展

一、前言

現(xiàn)如今用人單位對于工作者計算機水平的要求不斷提升，高職院校學(xué)生應(yīng)不斷提升自己的計算機水平，為今后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。學(xué)校也應(yīng)該注重這方面的問題，采取各種各樣的措施來促進計算機的教學(xué)。當(dāng)前我國進行技術(shù)發(fā)展速度日益加快，傳統(tǒng)的教學(xué)模式并不能夠適應(yīng)新時期對計算機水平的要求，因而通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)來進行計算機教學(xué)是十分必要的。文章將會對此展開具體的研究與探討。

二、虛擬技術(shù)的優(yōu)勢

（一）含義

首先，我們要了解何為虛擬技術(shù)。所謂的虛擬化技術(shù)是一個嶄新的概念，它的意蘊是比較廣泛的。在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的背景之下，虛擬化技術(shù)的內(nèi)涵也不斷增加，總體上來說就是以邏輯思維的角度對資源進行合理的分配，就是資源的分配。計算機可以比較便捷地截取相關(guān)的資源信息，進行對比優(yōu)化。在具體的實踐應(yīng)用過程之中，計算機虛擬網(wǎng)化技術(shù)可以對它們進行分析，找出其共同點，然后對其資源進行應(yīng)用與維護。虛擬化技術(shù)在日常生活中有著比較廣泛的應(yīng)用，包括平臺、存儲、應(yīng)用、服務(wù)器等的虛擬化。

（二）優(yōu)勢

1.維護操作十分簡單

計算機專業(yè)要想進行計算機教學(xué)，必須配備每人一臺計算機。高職院校計算機教學(xué)過程之中，每一臺計算機都是獨立運行的，有著獨立的操作系統(tǒng)，一般情況下不會受到外界因素的干擾。在每一臺計算機之中都有著獨立運行的內(nèi)存軟件、硬件等等，在運行過程之中借助虛擬化技術(shù)可以進行全方位的掌控與管理。當(dāng)其中一臺計算機出現(xiàn)問題之時，其他計算機可以正常運營，不會受到這臺計算機的影響。這在計算機的維修與養(yǎng)護過程中是十分便捷的?，F(xiàn)階段高校計算機之中有一部分計算機是相互影響的，這給學(xué)校計算機的維修養(yǎng)護工作帶來很大的不便。在今后的計算機教學(xué)過程之中，學(xué)校應(yīng)選購這樣的計算機，或者設(shè)置相應(yīng)的虛擬技術(shù)來保證每一臺計算機都能夠獨立運營，減少不必要的操作。

2.降低成本

社會對計算機人才的需求不斷增加，學(xué)校要想培養(yǎng)高素質(zhì)人才就必須不斷擴大教學(xué)規(guī)模，改善計算機。但是，如果要對計算機進行改善，這勢必要選購新的計算機系統(tǒng)，這增加了學(xué)校的支出。學(xué)校應(yīng)減少不必要的資金支出，應(yīng)用各種技術(shù)，減少資金投入，為其他方面的發(fā)展做好的準(zhǔn)備。就比如說虛擬化技術(shù)，應(yīng)用虛擬化技術(shù)，利用相關(guān)的教學(xué)設(shè)備可以對虛擬化網(wǎng)絡(luò)進行安全強化，應(yīng)用虛擬化技術(shù)之后所需的成本大幅降低，投入的資金減少，有利于學(xué)校研究最新的計算機教學(xué)模式。畢竟有著充足的資金支撐才能進行新的研發(fā)活動。如此看來，應(yīng)用信息化技術(shù)可以幫助學(xué)校解決資金緊張的問題。同時利用虛擬化教學(xué)技術(shù)可以為學(xué)生創(chuàng)造出一個更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。前面也提到過了，虛擬技術(shù)環(huán)境之下，計算機之間彼此沒有聯(lián)結(jié)，一臺計算機出現(xiàn)問題也不會影響到其他的計算機，這有利于學(xué)生進行學(xué)習(xí)，有利于教師進行管理。

三、應(yīng)用

（一）強化課堂互動

計算機教學(xué)最重要的就是進行具體的實踐，為了提升學(xué)習(xí)效果，要注重學(xué)生在課堂之中的練習(xí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，保障學(xué)生的主體地位。具體的實踐過程之中，教師要相對效應(yīng)的理論知識進行具體的講解，學(xué)生從旁仔細聆聽，掌握理論之后再進行相關(guān)的實踐。教師在實踐過程中進行指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生在虛擬技術(shù)營造的虛擬環(huán)境之下進行實踐與操作，在虛擬條件之下進行操作并不會對計算機造成任何損害，這很大的方便了學(xué)生進行學(xué)習(xí)。以往學(xué)校計算機都會出現(xiàn)損壞的狀況，則很大程度上打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)如今不會對計算機造成任何損害，更加有利于學(xué)生進行學(xué)習(xí)。

（二）進行教學(xué)總結(jié)

不管是哪一種教學(xué)都要進行階段性的總結(jié)與歸納，在高職院校計算機教學(xué)之中也要注重對虛擬技術(shù)的設(shè)計，這對提高教學(xué)效果有著良好的意義。在計算機教學(xué)過程之中對虛擬技術(shù)的設(shè)計要注重教學(xué)總結(jié)，總結(jié)實踐經(jīng)驗，避免再出現(xiàn)相應(yīng)的問題。教師在實際教學(xué)過程之中師應(yīng)該注重與學(xué)生的互動，與學(xué)生共同總結(jié)，教師總結(jié)教學(xué)方面的問題，學(xué)生要總結(jié)在具體的學(xué)習(xí)過程中存在的問題，方便今后的學(xué)習(xí)。教師可以將學(xué)生劃分為幾個小組，進行具體的研究與探討，互相解答存在的問題，共同進步，共同發(fā)展。在虛擬現(xiàn)實技術(shù)之下，讓學(xué)生進一步了解相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

四、結(jié)束語

計算機教育教學(xué)技術(shù)是國家現(xiàn)階段關(guān)注的重點問題，國家現(xiàn)在急需大量的計算機人才。高職院校應(yīng)該不斷改善自己的教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)水平，為國家提供更多的人才。文章對于虛擬技術(shù)條件下計算機教學(xué)展開了具體的研究與探討，希望會對今后的教育教學(xué)有所助益。

參考文獻

[1]譚文玲.虛擬仿真技術(shù)在高職院校實踐性教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].科教文匯(下旬刊),2018,423(5):108+115.

[2]卜天然.虛擬化技術(shù)在高職院校實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].楚雄師范學(xué)院學(xué)報,2017,32(3):68-73.

作者：游祖會 單位：重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院