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第1篇：校園節(jié)能降耗方案范文

一、活動(dòng)主題和時(shí)間

2009年，節(jié)能宣傳周活動(dòng)主題是“推廣使用節(jié)能產(chǎn)品，促進(jìn)擴(kuò)大消費(fèi)需求”，活動(dòng)時(shí)間為2009年6月14日至20日。

二、節(jié)能宣傳周主要活動(dòng)：

（一）充分利用各種媒體廣泛宣傳，把節(jié)能與企業(yè)增效、克服金融危機(jī)影響結(jié)合起來，把節(jié)能與促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展結(jié)合起來，廣泛宣傳國家有關(guān)節(jié)能方針政策，推動(dòng)節(jié)能全民行動(dòng)，營造濃厚的節(jié)能輿論氛圍。從2009年6月14日至20日在建設(shè)路與工農(nóng)路、天寧路、人民路交匯處，天寧路與端州路交匯處，星湖國際廣場等，分別拉掛宣傳橫幅和放置氣球飄帶。

（二）舉辦節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)班

1、2009年6月16日下午14：30—17：30分

地點(diǎn)：*供電局和平路營業(yè)廳二樓節(jié)能展示廳

舉辦節(jié)電培訓(xùn)班，由*供電局專家為我市企業(yè)相關(guān)人員講授企業(yè)節(jié)電知識(shí)。

2、時(shí)間：2009年6月19日上午8：30—11:00

地點(diǎn)：*湖濱酒店會(huì)議廳（暫定）

舉辦節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)班，邀請省節(jié)能監(jiān)察中心專家、*弘禹環(huán)?？萍加邢薰緸槲沂薪?jīng)貿(mào)及重點(diǎn)耗能企業(yè)相關(guān)人員講授解節(jié)能與清潔生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)。

（三）節(jié)能產(chǎn)品（技術(shù)）推介會(huì)

時(shí)間：2009年6月19日,上午11:05～12:30時(shí)

地點(diǎn)：*湖濱酒店會(huì)議廳（暫定）

由北京祿智科技發(fā)展有限公司等節(jié)能產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)代表進(jìn)行節(jié)能產(chǎn)品推介，為企業(yè)代表解釋各類節(jié)電技術(shù)與產(chǎn)品應(yīng)用，展示節(jié)能產(chǎn)品。

（四）“中電旋風(fēng)”全自動(dòng)節(jié)能環(huán)保裝置系統(tǒng)現(xiàn)場推介會(huì)（時(shí)間另定），由廣東中電進(jìn)出口*公司現(xiàn)場介紹利用復(fù)合助燃原理實(shí)現(xiàn)工業(yè)鍋爐節(jié)能環(huán)保技術(shù)改造設(shè)備的使用及效果。

（五）“節(jié)能宣傳周”戶外活動(dòng)

時(shí)間：2009年6月19日下午（半天）

地點(diǎn)：星湖國際廣場

方式：在活動(dòng)地點(diǎn)東面，分別布置“節(jié)能咨詢區(qū)、節(jié)能圖展區(qū)、節(jié)能游戲互動(dòng)區(qū)、節(jié)能產(chǎn)品推廣使用展示區(qū)、家電常識(shí)及科普宣傳區(qū)”等五大主題區(qū)。通過生動(dòng)的形式和有趣的互動(dòng)，讓廣大群眾了解節(jié)能的重要性必要性，提高自覺節(jié)能意識(shí)。

具體內(nèi)容：

（1）節(jié)能咨詢區(qū)：由*市經(jīng)貿(mào)局、端州區(qū)經(jīng)貿(mào)局、*供電局、*綠色創(chuàng)想節(jié)能服務(wù)有限公司、*市迪生節(jié)能服務(wù)有限公司和節(jié)能產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)為市民提供“節(jié)能降耗”相關(guān)常識(shí)的咨詢服務(wù)。同時(shí)通過“節(jié)能廣播、節(jié)能宣傳短片”等多媒體形式，向市民推廣節(jié)能常識(shí)。

（2）節(jié)能圖展區(qū)：以“新節(jié)能法、能源的保貴、節(jié)能常識(shí)、節(jié)能產(chǎn)品應(yīng)用”為主題，制作圖文并茂的宣傳內(nèi)容，向群眾宣傳“節(jié)能降耗”的法律法規(guī)及節(jié)能常識(shí)。

（3）節(jié)能游戲互動(dòng)區(qū)：通過開展“家庭節(jié)電小能手”、“腳踏發(fā)電體驗(yàn)營”、“節(jié)能先鋒”等有趣、形象的互動(dòng)游戲，吸引市民共同參與到互動(dòng)游戲中，使群眾透過互動(dòng)游戲體現(xiàn)“節(jié)能降耗”的方法與好處。

（4）節(jié)能產(chǎn)品推介展示區(qū)：由產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)以實(shí)物展示的形式，配合解說員的現(xiàn)場講解，向群眾展示及介紹各類節(jié)能產(chǎn)品的用途、效能和使用方法。

（5）家電常識(shí)及科普宣傳區(qū)：通過科普實(shí)物的形式，展示在日常家電的使用中“待機(jī)電器”對電能的消耗和不同節(jié)能級別電器，在同等條件下的電能消耗對比。配合現(xiàn)場講解，以生動(dòng)直接的方式向群眾說明現(xiàn)時(shí)“節(jié)能降耗”的必要性。

（6）舞臺(tái)活動(dòng)區(qū)：開展“節(jié)能降耗，由我做起”的“節(jié)能宣傳天使”簽名儀式。由領(lǐng)導(dǎo)及邀請到場的學(xué)校學(xué)生代表在宣傳橫幅上簽名，讓節(jié)能宣傳深入千家萬戶，從每個(gè)家庭每個(gè)未來主人翁做起。在舞臺(tái)區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場節(jié)能知識(shí)有獎(jiǎng)問答活動(dòng)大體。

（六）節(jié)能宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)（時(shí)間另定）

聯(lián)合區(qū)委會(huì)為貧困或低保戶進(jìn)行家電安全檢測，并免費(fèi)為貧困或低保戶更換節(jié)能燈具。

（七）開展“參觀校園節(jié)能整改示范點(diǎn)”活動(dòng)（時(shí)間另定）

地點(diǎn)：*市百花園小學(xué)

組織企業(yè)單位、學(xué)校代表現(xiàn)場參觀由*市迪生節(jié)能服務(wù)有限公司為百花園小學(xué)改造的節(jié)能現(xiàn)場，并通過圖片展示及現(xiàn)場講解、數(shù)據(jù)分析等，充分了解節(jié)能改造效果。

（八）組織參加省的部分節(jié)能周活動(dòng)：

（1）6月15日上午在*大學(xué)城廣東科學(xué)中心召開的2009年廣東省節(jié)能宣傳周啟動(dòng)儀式暨高校文藝活動(dòng)。

第2篇：校園節(jié)能降耗方案范文

關(guān)鍵詞：節(jié)約型高校；學(xué)生公寓；節(jié)能降耗；合同能源管理模式

作者簡介：鄧東華（1965-），男，四川綿陽人，南京工程學(xué)院后勤集團(tuán)副總經(jīng)理，副教授；吳順富（1965-），男，江蘇泰州人，南京工程學(xué)院后勤集團(tuán)水電管理中心經(jīng)理，高級技師。（江蘇南京211167）

基金項(xiàng)目：本文系南京工程學(xué)院黨建與思政研究基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：SZ201023）的研究成果。

中圖分類號：G647     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號：1007-0079（2012）17-0142-02

高等院校作為人才培養(yǎng)的基地，在科學(xué)、文明方面負(fù)有引領(lǐng)社會(huì)的責(zé)任，理應(yīng)在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)方面率先垂范。節(jié)約型校園的創(chuàng)建，既要遵循建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的一般原則，還要在節(jié)約文化的傳播、具備節(jié)約理念和行為的高級專門人才培養(yǎng)中發(fā)揮作用，也就是要將節(jié)約的理念貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活、教師教學(xué)科研、校園行政與后勤服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域，最大限度地節(jié)約資源，提高資源利用效率，以獲得盡可能大的辦學(xué)效益。在學(xué)校投入不足的情況下，充分利用社會(huì)資源進(jìn)行節(jié)能改造，積極引入合同能源管理合作模式，在獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)約型校園的創(chuàng)建工作有著十分重要的意義。

一、合同能源管理模式實(shí)施前學(xué)校能源利用基本狀況

南京工程學(xué)院主要耗能形式為電能、熱電廠蒸汽和天然氣。電能是學(xué)校消耗的最主要能源，在學(xué)校能源消費(fèi)成本中占的比例最大，主要用于學(xué)校的教學(xué)、科研以及空調(diào)系統(tǒng)、熱水供應(yīng)、辦公設(shè)備、照明、電梯、二次供水等方面。在學(xué)校全年能耗中學(xué)生公寓熱水供應(yīng)所消耗的能源占總能耗相當(dāng)比例，而熱水供應(yīng)系統(tǒng)在實(shí)施合同能源管理模式改造前主要是由電熱鍋爐、熱電廠蒸汽和燃油燃?xì)忮仩t加熱產(chǎn)生，損耗大、效率低、運(yùn)行維護(hù)成本高，成為制約學(xué)校節(jié)能降耗工作的瓶頸，節(jié)能改造勢在必行。

二、合同能源管理節(jié)能新機(jī)制的引入

合同能源管理（EPC，Energy Performance Contracting）興起于20世紀(jì)70年代，在美國、加拿大、歐洲、日本等發(fā)達(dá)國家發(fā)展十分迅猛。合同能源管理是指節(jié)能服務(wù)公司和用能單位以契約形式約定節(jié)能項(xiàng)目、節(jié)能目標(biāo)，節(jié)能服務(wù)公司提供節(jié)能項(xiàng)目用能狀況診斷、設(shè)計(jì)、融資、改造、施工、設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行管理、節(jié)能量測量和驗(yàn)證等服務(wù)并保證節(jié)能量或節(jié)能率，用能單位保證以節(jié)能效益支付項(xiàng)目投資和合理利潤的能源效率改進(jìn)服務(wù)機(jī)制。合同能源管理的實(shí)質(zhì)就是以減少的能源費(fèi)用來支付節(jié)能項(xiàng)目全部成本的一種節(jié)能業(yè)務(wù)方式。近年來，我國積極引入這一模式，出臺(tái)了相應(yīng)的財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)和稅收優(yōu)惠鼓勵(lì)政策，并于2010年8月正式頒布了國家標(biāo)準(zhǔn)《合同能源管理技術(shù)通則》，旨在將合同能源管理作為一種新型的市場化節(jié)能新機(jī)制加以大力推廣。

南京工程學(xué)院的用能系統(tǒng)較為復(fù)雜，用能規(guī)模比較大，且用能系統(tǒng)新老結(jié)合，日常維護(hù)保養(yǎng)工作量較大，個(gè)別設(shè)備老化較為嚴(yán)重。學(xué)校的工作重點(diǎn)是提供優(yōu)質(zhì)的教育和后勤服務(wù)，由于能源專業(yè)技術(shù)和專業(yè)節(jié)能管理人才相對欠缺，尤其是辦學(xué)資金不足，投入技術(shù)改造的專項(xiàng)資金有限，都是學(xué)校進(jìn)一步搞好節(jié)能工作所面臨的實(shí)際困難。為此經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門的調(diào)研論證，決定通過合同能源管理模式來推動(dòng)學(xué)校節(jié)能工作，從而為創(chuàng)建節(jié)約型高校奠定基礎(chǔ)。

三、實(shí)施合同能源管理項(xiàng)目基本方案及優(yōu)點(diǎn)

合同能源管理類型通常包括節(jié)能效益分享型、節(jié)能量保證型、能源費(fèi)用托管型三種。這三種類型各有特點(diǎn)，通過分析比較，結(jié)合南京工程學(xué)院學(xué)生公寓熱水供應(yīng)系統(tǒng)運(yùn)行現(xiàn)狀，決定采用能源費(fèi)用托管型合同能源管理方式。該方式是將學(xué)校公寓熱水供應(yīng)系統(tǒng)采用用能整體打包，運(yùn)用能源系統(tǒng)綜合診斷方法，通過綜合節(jié)能改造，提升整個(gè)用能系統(tǒng)的綜合能源利用效率。為了確保本次合同能源管理項(xiàng)目成功實(shí)施并獲得預(yù)期的節(jié)能效果，學(xué)校組織相關(guān)部門人員到廠家、學(xué)校和單位進(jìn)行調(diào)研、考察，并在合同簽訂前與能源管理公司方開展了詳細(xì)的項(xiàng)目方案研討工作，制訂了全面、合理、可操作性強(qiáng)的項(xiàng)目實(shí)施方案，具體包括：

1.論證項(xiàng)目節(jié)能技改方案，評估項(xiàng)目節(jié)能潛力

合同簽訂前，學(xué)校要求能源管理公司做出合同期內(nèi)將實(shí)施的主要節(jié)能技改方案，并組織相關(guān)人員對這些方案的可行性和節(jié)能潛力進(jìn)行了評估，確保實(shí)現(xiàn)合同能源管理項(xiàng)目的目標(biāo)。

2.界定合同能源管理項(xiàng)目的范圍

即項(xiàng)目邊界條件，并對項(xiàng)目界定范圍內(nèi)的主要耗能設(shè)備，包括學(xué)校電鍋爐以及換熱器及其附屬設(shè)備等，進(jìn)行登記造冊。項(xiàng)目界定范圍內(nèi)的各主要耗能設(shè)備、能量輸運(yùn)系統(tǒng)以及用能末端設(shè)備的日常運(yùn)行、維護(hù)、保養(yǎng)與維修等仍由能源公司方負(fù)責(zé)，學(xué)校具有建議和監(jiān)督管理權(quán)；合同期內(nèi)實(shí)施的所有節(jié)能技術(shù)改造，必需在改造前出具詳盡的改造方案和可行性報(bào)告，并報(bào)學(xué)校審核、批準(zhǔn)和備案；合同期滿后，能源管理有限公司所投資的節(jié)能設(shè)備和節(jié)能收益將全部歸屬學(xué)校。

3.確定項(xiàng)目能耗基準(zhǔn)條件

為簡化操作，忽視一些對項(xiàng)目能耗影響較小的因素，確定基準(zhǔn)年度的學(xué)校公寓熱水溫度與供應(yīng)時(shí)間、設(shè)備老化和自然天氣條件的基準(zhǔn)條件。當(dāng)合同年度內(nèi)，這些條件與基準(zhǔn)條件相比，發(fā)生較大的改變時(shí)進(jìn)行必要的修正，并約定了相應(yīng)的修正方法。節(jié)能改造項(xiàng)目由合同能源管理公司全額投資、全權(quán)運(yùn)作，并對節(jié)能改造的效果負(fù)責(zé)，學(xué)校無需承擔(dān)相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)。

4.確定實(shí)施合同能源管理的節(jié)能效益分享原則和項(xiàng)目合同期限

為了避免合同期內(nèi)每實(shí)施一單項(xiàng)節(jié)能技改項(xiàng)目，合同雙方需進(jìn)行煩瑣的節(jié)能量測算與確認(rèn)工作，同時(shí)確保學(xué)校方不承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)，確定按項(xiàng)目合同年度核算收入總金額的一定百分比作為學(xué)校實(shí)施合同能源管理的節(jié)能收益。按照能源管理公司對項(xiàng)目的實(shí)際投入改造費(fèi)用，對學(xué)校實(shí)際年平均用水量，學(xué)校規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及合理的收益等因素，經(jīng)論證最終確定合同年限，這樣，既簡化了操作，又保證了學(xué)校實(shí)施合同能源管理的節(jié)能收益。學(xué)校在無需太多投入的情況下，從項(xiàng)目啟動(dòng)起即可節(jié)省節(jié)能改造、能源消耗等費(fèi)用支出，并且在合同期滿后還可得到合同能源管理公司所投入的節(jié)能設(shè)備，繼續(xù)享受項(xiàng)目所帶來的源源不斷的節(jié)能收益。

5.確定項(xiàng)目結(jié)算方法

合同年度內(nèi)對項(xiàng)目界定范圍內(nèi)消耗的水和電分別裝表計(jì)量，由能源管理公司按表付費(fèi)。學(xué)校則按照合同年度的合同價(jià)格支付能源管理有限公司費(fèi)用。每合同年度末，合同雙方根據(jù)約定的修正原則對該年度的能耗進(jìn)行修正，并根據(jù)修正的結(jié)果進(jìn)行年度總核算。

6.明確項(xiàng)目管理方法

該項(xiàng)目運(yùn)行維護(hù)由能源管理公司負(fù)責(zé)，學(xué)校派相關(guān)部門配合該系統(tǒng)的日常管理并協(xié)調(diào)與學(xué)校相關(guān)部門的管理，學(xué)校省卻對界定范圍內(nèi)能耗設(shè)備的節(jié)能管理。相對于自主聘請節(jié)能專家設(shè)計(jì)節(jié)能方案、采購節(jié)能設(shè)備、督導(dǎo)施工、聘用工程師操作維護(hù)、自行運(yùn)營，合同能源托管不但避免了學(xué)校自主進(jìn)行節(jié)能改造和管理帶來的繁冗工作，還降低了學(xué)校的運(yùn)營成本，且更便于學(xué)校管理；與此同時(shí)，學(xué)?？煽焖偬岣吣茉蠢谜w水平。合同能源管理公司通過其專家團(tuán)隊(duì)，綜合采用成熟的節(jié)能技術(shù)、穩(wěn)定高效的節(jié)能設(shè)備進(jìn)行項(xiàng)目整體運(yùn)作，相對于學(xué)校自行尋找節(jié)能設(shè)備，分期分散進(jìn)行單一節(jié)能技術(shù)改造，托管之后不但可避免重復(fù)投資造成的浪費(fèi)，而且使學(xué)校能源利用整體水平提高，節(jié)能收益更有保障。

四、實(shí)施合同能源管理項(xiàng)目的成效

2010年5月，南京工程學(xué)院和能源管理公司正式簽訂了《學(xué)生宿舍熱水供應(yīng)合同能源管理》合同，用空氣源熱泵供熱系統(tǒng)全面取代原供熱系統(tǒng)?？諝庠礋岜霉嵯到y(tǒng)從安全管理角度，因水、電系統(tǒng)分離，解決了傳統(tǒng)電熱系統(tǒng)存在的安全隱患，寒冷季節(jié)無需電輔助加熱器，系統(tǒng)運(yùn)行節(jié)能、高效、安全、可靠。

合同的簽訂標(biāo)志著學(xué)?；跓崴?yīng)的合同能源管理項(xiàng)目正式啟動(dòng)。項(xiàng)目啟動(dòng)后，能源管理公司根據(jù)節(jié)能診斷結(jié)果，在加強(qiáng)管理節(jié)能的基礎(chǔ)上，先后已投入大量的資金用于節(jié)能技改，組織實(shí)施了“空氣源熱泵系統(tǒng)改造”、“IC卡計(jì)量設(shè)備更換”及“IC卡計(jì)量系統(tǒng)升級改造”、“局部熱水管路系統(tǒng)改造”等項(xiàng)目，取得了預(yù)期的效果。從試運(yùn)行開始至今，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，節(jié)能效果良好。如東區(qū)8000學(xué)生的熱供水系統(tǒng)改造前電熱鍋爐總功率近2400kw，改造后空氣源熱泵系統(tǒng)總功率為398kw，在服務(wù)質(zhì)量和效果不變的前提下節(jié)約電能50%以上。

五、結(jié)束語

南京工程學(xué)院對學(xué)生公寓熱水供應(yīng)系統(tǒng)實(shí)施合同能源管理合作模式的實(shí)踐表明，實(shí)行合同能源管理，不但符合高校后勤社會(huì)化改革的要求，有利于深入挖掘?qū)W校的節(jié)能潛力，使學(xué)校集中精力搞好教學(xué)科研工作，切實(shí)為學(xué)校帶來了顯著的節(jié)能收益。引入合同能源管理節(jié)能新機(jī)制，借助有資質(zhì)、信譽(yù)好的專業(yè)節(jié)能服務(wù)公司的資金和節(jié)能技術(shù)，全面實(shí)施系統(tǒng)的綜合節(jié)能改造和深度的專業(yè)節(jié)能管理，在享受到專業(yè)化節(jié)能服務(wù)的同時(shí)建立一套完善的節(jié)能管理機(jī)制，獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與節(jié)能服務(wù)公司的雙贏。同時(shí)也為學(xué)校進(jìn)一步對用能系統(tǒng)進(jìn)行全面診斷，加強(qiáng)能源消耗計(jì)量與控制，正確評估學(xué)校能源系統(tǒng)的現(xiàn)狀及節(jié)能潛力提供了更為詳實(shí)的依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]祭彥加.改革·發(fā)展·創(chuàng)新——高校后勤社會(huì)化改革探索[M].南京:南師范大學(xué)出版社,2003.

第3篇：校園節(jié)能降耗方案范文

[關(guān)鍵詞]建筑給排水設(shè)計(jì)；節(jié)能；節(jié)水；措施

中圖分類號：TU758.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1009-914X（2015）41-0140-01

一、當(dāng)前建筑給排水設(shè)計(jì)中存在的節(jié)能節(jié)水問題

現(xiàn)行的建筑給排水設(shè)計(jì)體系中存在的節(jié)能節(jié)水問題屢見不鮮，下文筆者將針對各水力劃分系統(tǒng)展開簡述。

1.1 給水系統(tǒng)問題

給水系統(tǒng)是指通過管道及輔助設(shè)備，將市政水輸送至各用水點(diǎn)，以保證建筑、消防系統(tǒng)及人們在生產(chǎn)生活中的用水需求。給水系統(tǒng)存在的問題主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，即給水系統(tǒng)的硬性缺陷以及給水方案軟性設(shè)置的不合理性。給水系統(tǒng)的硬性缺陷主要包括：

（1） 高層建筑給水系統(tǒng)的不合理性

欲保證高層建筑中正常用水，市政網(wǎng)絡(luò)供水回壓不足以維持水源的穩(wěn)定，因此，高層建筑會(huì)配置貯水池等儲(chǔ)水設(shè)施。在工程設(shè)計(jì)中，常常會(huì)將市政進(jìn)水直接引入貯水池，貯水池位于地下層時(shí)， 會(huì)將市政水壓轉(zhuǎn)化為負(fù)壓， 再由泵來提升，造成能源浪費(fèi)，是一種很不經(jīng)濟(jì)的設(shè)計(jì)方案。如果應(yīng)用高位水箱，雖然是不錯(cuò)的節(jié)水節(jié)能供水方案，但高位水箱極易造成二次污染，用水安全得不到保證。

（2）校園及小區(qū)集中供水系統(tǒng)設(shè)計(jì)問題

隨著校園及小區(qū)當(dāng)?shù)厝找嬖龆?，供水泵設(shè)置不合理問題也顯現(xiàn)出來。供水泵設(shè)置不合理易造成管路冗余過多，阻力消耗增大，造成不必要的水頭損失，提高泵的揚(yáng)程，造成能源浪費(fèi)現(xiàn)象；同時(shí)若泵站距離用戶住宅過近，也會(huì)造成管路水壓過高，使得管線出現(xiàn)轟鳴雜音現(xiàn)象，影響住戶生活質(zhì)量。

（2）供水方式的不合理性

供水方式的選擇需要考慮的因素很多，例如建筑類型、建筑用途、建筑用水需求及用水類型比重、建筑高度、建筑用戶生活生產(chǎn)需要、建筑規(guī)模等，隨著建筑（建筑群）基本特征不同，供水方式應(yīng)靈活多樣。但部分給水設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)人員的設(shè)計(jì)方案較為機(jī)械，并未采取統(tǒng)籌規(guī)劃的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行科學(xué)合理的方案編訂，不合理的供水方式通常會(huì)造成能耗過高等問題。

1.2 排水系統(tǒng)問題

排水系統(tǒng)的高效性及合理性對于人們的日常生活尤其重要，對于排水系統(tǒng)，應(yīng)保證閥門、管材質(zhì)量，污水成分復(fù)雜，所含腐蝕物較多，管線老化、侵蝕、閥門失控等現(xiàn)象都會(huì)影響用戶用水安全。同時(shí)，一些老式建筑由于竣工年代過于久遠(yuǎn)，排水系統(tǒng)設(shè)置不合理，會(huì)造成排水管道不能有效形成水封，異味、有害氣體擴(kuò)散室內(nèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，同時(shí)，部分系統(tǒng)設(shè)計(jì)中對于排水系統(tǒng)的節(jié)水、循環(huán)用水措施設(shè)計(jì)不夠細(xì)致，例如雨水回收再利用、中水處理系統(tǒng)等，都是較好的節(jié)水節(jié)能措施。

1.3 熱水供應(yīng)系統(tǒng)問題

熱水供應(yīng)所消耗能耗約占建筑消耗能耗30%左右，熱水供應(yīng)環(huán)節(jié)的節(jié)能措施對于建筑設(shè)計(jì)節(jié)能節(jié)水意義重大。目前很多地區(qū)仍采用集中供應(yīng)熱水的方式，熱水在管線中流動(dòng)熱能損失嚴(yán)重，造成能源浪費(fèi)，而且熱水供應(yīng)系統(tǒng)中熱源的選擇也十分重要，老式熱水供應(yīng)系統(tǒng)仍采用大鍋爐式集中供熱，以燃燒煤炭作為熱源，該方法不但消耗人力物力，而且對環(huán)境危害很大。

二、建筑給排水設(shè)計(jì)中的節(jié)能節(jié)水措施

2.1 控制給水系統(tǒng)水壓，避免超壓出流現(xiàn)象的出現(xiàn)

針對建筑底層，小區(qū)、學(xué)校集中供水區(qū)域距離泵房較近建筑，用水用戶會(huì)出現(xiàn)的超壓出流問題，嚴(yán)重威脅用戶用水安全，對用戶正常生產(chǎn)生活造成影響。因此在進(jìn)行建筑給排水設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)合理選用恰當(dāng)?shù)臏p壓設(shè)備，以有效控制建筑底層水壓。常用的減壓設(shè)備通常包括節(jié)流塞、減壓孔板、減壓閥等。減壓閥能夠有效實(shí)現(xiàn)靜減壓和動(dòng)減壓，減壓效果最好，但一旦減壓閥失靈，實(shí)行減壓閥供水方式直接供水，安全隱患較大，因此應(yīng)做好相應(yīng)的應(yīng)急保護(hù)措施；其次是減壓孔板，減壓孔板減壓效果也十分顯著，但減壓孔板通常只適用于動(dòng)減壓，較易受到上游壓力作用的影響，若供水水質(zhì)較差，在輸水過程中可能出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象。建筑給排水設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)前應(yīng)積極開展建筑區(qū)實(shí)況調(diào)研，選擇合適減壓設(shè)備，達(dá)到節(jié)水目的。

2.2 提高設(shè)計(jì)施工質(zhì)量，選用合格的降耗材料

在設(shè)計(jì)施工時(shí)，應(yīng)充分考慮泵體、管材、閥門等的安全性能要求，例如：供水加壓管材及其采用閥門管配件、水表等最高承壓不超過1.6MPa，給水管材考慮其壓力輸出可采用鋼塑復(fù)合型管材，連接方式采取承插式為宜。同時(shí)，在給排水系統(tǒng)中不同零件、管材組合搭配，也可為降能降耗做出貢獻(xiàn)。近年來，塑料管材得到了廣泛應(yīng)用，由于其重量輕、安裝方便、性價(jià)比高、水流阻力小，在室內(nèi)排水工程中得到了廣泛應(yīng)用，但是其顯著缺點(diǎn)就是噪聲較為嚴(yán)重。當(dāng)涉及對環(huán)境要求較高，對噪聲限制嚴(yán)格的場所，應(yīng)考慮選用柔性接口離心鑄造的排水鑄鐵管，或者選用如 U-PVC 螺旋管等噪聲小的塑料管。根據(jù)建筑物功能及建筑檔次要求，合理選定管材；在條件允許的情況下，應(yīng)優(yōu)先考慮采用節(jié)水型水龍頭或者充氣型水龍頭，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，固定水壓變量，節(jié)水型水龍頭可比普通水龍頭節(jié)水量達(dá) 5%～45%，因此，在出水量大的地方安裝節(jié)水型水龍頭是十分必要的；當(dāng)市政水頭不足以維持建筑用水供應(yīng)時(shí)，通常采用二次加壓設(shè)備維持水源供應(yīng)，加壓設(shè)備的選擇也會(huì)對節(jié)水節(jié)能效果產(chǎn)生影響。在配置加壓設(shè)備時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮節(jié)能型加壓設(shè)施（如節(jié)能變頻泵），無需將市政水頭轉(zhuǎn)為負(fù)壓即可進(jìn)行加壓，可以有效進(jìn)行余壓疊加及減輕水箱設(shè)置壓力，節(jié)能降耗的同時(shí)也降低了設(shè)計(jì)成本。

2.3 降低熱水供應(yīng)系統(tǒng)的無效浪費(fèi)

熱水供應(yīng)系統(tǒng)能耗在建筑體系能耗中占主要地位，因此，開發(fā)新型熱源、降低熱水在管道中流動(dòng)熱能損耗十分必要。目前較好的新型熱源為太陽能的合理應(yīng)用。太陽能是高效、高能無污染的清潔能源，利用太陽能進(jìn)行熱水供應(yīng)是我國建筑設(shè)計(jì)節(jié)能中重要節(jié)能方式之一。各建筑給排誰設(shè)計(jì)工作者應(yīng)充分考慮該項(xiàng)舉措的應(yīng)用，同時(shí)采用高熱能輸送率管材，減少熱水流動(dòng)過程中的熱能損失及不必要能量消耗。

2.4 開發(fā)中水系統(tǒng)

中水處理過程是指經(jīng)過處理后的排水，能夠達(dá)到相關(guān)規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，使其重新循環(huán)利用，應(yīng)用于日常市政維護(hù)（消防、建筑施工、綠化、道路維護(hù)等）、生活（廁所沖洗、車輛沖洗等）之中。其中，中水來源主要指建筑生活排水，包括廚房排水、洗衣排水、洗浴用水、冷卻排水等。中水系統(tǒng)的建立可有效實(shí)現(xiàn)水資源的綜合利用，為水循環(huán)體系的進(jìn)一步完善做出貢獻(xiàn)。建立中水系統(tǒng)需要進(jìn)行合理的用水規(guī)劃，要求在排水體系中進(jìn)行生活廢水污廢合流，進(jìn)入市政污廢管網(wǎng)；雨水排放系統(tǒng)實(shí)行雨污分流，排入市政雨水管網(wǎng)，方便雨水資源的進(jìn)一步整合利用。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳維學(xué). 芻議建筑給排水設(shè)計(jì)中的節(jié)能節(jié)水對策[J]. 科技與創(chuàng)新， 2014， （16）：79-79.

第4篇：校園節(jié)能降耗方案范文

----站在更高的層次上認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型校園的重要意義

在對建設(shè)節(jié)約型校園意義的認(rèn)識(shí)上，全校上下形成了三個(gè)理念：

理念一：節(jié)約的水平體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的質(zhì)量

××大學(xué)是教育部直屬的國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，近幾年中，學(xué)校一直處于快速發(fā)展時(shí)期?，F(xiàn)有學(xué)科覆蓋了9個(gè)門類，在校本科生2萬余人，研究生5500多人，總在籍學(xué)生5萬多人。2007年學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)的總量達(dá)1.4億，今年預(yù)計(jì)將突破1.8億。學(xué)校的校區(qū)面積為3125畝，建筑面積90多萬平方米。在中國大學(xué)排行榜上，學(xué)校的綜合實(shí)力由2002年的128位晉升至2007年73位，成為國內(nèi)發(fā)展最快的高校之一。在這樣一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，學(xué)校如何通過管理有效地降低成本和提高效率，是我們建設(shè)節(jié)約型校園中亟待解決的問題，也是容易被忽略的問題。在校園規(guī)劃建設(shè)的過程中，我校校長陳堅(jiān)教授明確提出“大學(xué)需要經(jīng)營”的理念，強(qiáng)調(diào)要樹立成本意識(shí)與效率意識(shí)，要精心地運(yùn)作和管理學(xué)校的各種資源。我們認(rèn)為，高校需要快速的發(fā)展,更需要長期、持續(xù)的發(fā)展。節(jié)約是科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、快速發(fā)展的重要保證，學(xué)校的節(jié)約的水平體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的質(zhì)量。成本問題是高校能否持續(xù)發(fā)展的大問題，控制和降低辦學(xué)成本的核心在于如何使校內(nèi)的有限資源發(fā)揮最大效益。依靠大量消耗資源或能源求得的發(fā)展是不符合科學(xué)發(fā)展的要求的。近年來，我校在師生人數(shù)不斷上升、科研總量年年增加、實(shí)驗(yàn)室開放數(shù)量增多、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不斷豐富的情況下，水電的消耗卻比以前有了明顯的下降，節(jié)能節(jié)水工作取得明顯的成效。

理念二：節(jié)約的習(xí)慣體現(xiàn)學(xué)校師生的素質(zhì)

節(jié)約行為是一種生活的方式，也是一個(gè)人的文明素養(yǎng)。學(xué)校積極倡導(dǎo)節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念和生活方式，努力改變部分師生傳統(tǒng)的用水用電觀，增強(qiáng)了師生員工的節(jié)約意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)。師生們把節(jié)能節(jié)水行為變?yōu)樽约旱淖杂X行為。校學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出的倡議書中提出“節(jié)約資源，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做節(jié)儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者”。同學(xué)們在參加學(xué)校舉辦的節(jié)約展示活動(dòng)時(shí)說：“節(jié)電節(jié)水，創(chuàng)建數(shù)字化節(jié)約型江大，體現(xiàn)了江大人強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和理智的科學(xué)態(tài)度”?！白屆利惖男@成為我們的驕傲，讓節(jié)約的行為成為我們的榮耀”已成為我校師生員工最亮麗的誓言。

理念三：節(jié)約的成效體現(xiàn)學(xué)校管理的水平

能否建設(shè)好節(jié)約型校園，是對學(xué)校管理水平的重要檢驗(yàn)。搞好頂層設(shè)計(jì)，健全規(guī)章制度，加強(qiáng)日常管理，是建設(shè)節(jié)約型校園的基礎(chǔ)，也是建設(shè)節(jié)約型校園的重點(diǎn)。我校把節(jié)約型校園建設(shè)作為學(xué)校管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容，認(rèn)真研究制定《××大學(xué)水電管理辦法》，實(shí)行水電指標(biāo)管理，把建設(shè)節(jié)約型校園的規(guī)劃納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃，確保節(jié)約型校園建設(shè)的計(jì)劃性、廣泛性、深入性、持久性和有效性，努力建立健全建設(shè)節(jié)約型校園的長效管理機(jī)制。學(xué)校根據(jù)各學(xué)院、各部門的性質(zhì)、事業(yè)發(fā)展情況，對不同用水用電類型、不同學(xué)科進(jìn)行綜合分析，按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，效率優(yōu)先，挖掘潛力，科學(xué)定量的原則，將水電消耗指標(biāo)分配到各有關(guān)部門、學(xué)院，既強(qiáng)調(diào)責(zé)任分擔(dān)，又重視差別對待。保證教學(xué)、科研等各工作順利進(jìn)行，對不合理的水電使用實(shí)行嚴(yán)格控制?，F(xiàn)指標(biāo)體系的運(yùn)行情況表明，量化的管理方式促進(jìn)了我校節(jié)約水電長效管理機(jī)制的形成。

二、制度為保障

----站在全新視角審視與創(chuàng)新學(xué)校資源配置與使用的制度

浪費(fèi)的行為往往源于制度的缺失。因制度設(shè)計(jì)的不合理造成能源、資源的浪費(fèi)現(xiàn)象在高校隨處可見。因此，建設(shè)節(jié)約型高校，必須深化改革，建立強(qiáng)有力的體制機(jī)制和政策體系，形成長效機(jī)制。

為了配合高起點(diǎn)數(shù)字化節(jié)約型校園的建設(shè)，學(xué)校不斷創(chuàng)新和完善管理體制和工作機(jī)制。全校建立了節(jié)能降耗指標(biāo)體系、監(jiān)管體系、考核體系和節(jié)能節(jié)水目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校先后修訂出臺(tái)了《××大學(xué)水電管理辦法》、《水電管理實(shí)施細(xì)則》、《水電使用協(xié)議》、《水電費(fèi)收取辦法》以及空調(diào)使用申請制度、大型室外設(shè)備申請制度、裝修施工安全用電制度、商業(yè)用電申請和外單位用電、用水申請等制度。通過推行“水電承包，計(jì)量收費(fèi)”、“定額使用、超額自理、誰使用誰付費(fèi)，收支兩條線”的管理機(jī)制，把水電使用置于制度管理之下。學(xué)校還建立了統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理機(jī)構(gòu)，在后勤管理處增設(shè)了水電管理科，成立了××大學(xué)水電管理與節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了××大學(xué)節(jié)能研究所。實(shí)行全面統(tǒng)籌，綜合決策，組織實(shí)施，監(jiān)督檢查的職能，妥善處理體制、資源、環(huán)境、教學(xué)、科研方面用水用電的矛盾，把節(jié)能降耗建設(shè)數(shù)字化節(jié)約型校園作為共同的追求目標(biāo)。

建設(shè)節(jié)約型校園需要政策的引導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)管。制定具體創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)責(zé)任制，將節(jié)電、節(jié)水的目標(biāo)，具體分解到每個(gè)學(xué)院，每個(gè)學(xué)科組，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)。對節(jié)約措施進(jìn)行交流推廣。各學(xué)院、處室、辦公室負(fù)責(zé)人為建設(shè)節(jié)約型校園的第一責(zé)任人人，切實(shí)履行職責(zé)，精心組織實(shí)施，認(rèn)真抓落實(shí)，努力出成效。資源的有效利用和高效使用需要充分的激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校定期不定期對節(jié)約措施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為及時(shí)通報(bào)批評。對于節(jié)約表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

廣泛宣傳，形成共識(shí)。在黨委宣傳部、團(tuán)委等部門的密切配合下，學(xué)校開展了全校性的學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》精神和無錫市《關(guān)于開展創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)活動(dòng)的實(shí)施意見》的活動(dòng)，先后組織了“創(chuàng)建節(jié)約型校園”征文比賽、“變廢為寶、廢物再利用”作品大賽，征集“節(jié)能減排、創(chuàng)建活動(dòng)”金點(diǎn)子，《××大學(xué)報(bào)》編印發(fā)行了“創(chuàng)建數(shù)字化節(jié)約型校園”專刊，還舉行了“創(chuàng)建數(shù)字化節(jié)約型校園”千人講座，把宣傳教育滲透到思想政治教育活動(dòng)中，努力在全校師生中營造了“人人參與，創(chuàng)建數(shù)字化節(jié)約型學(xué)校”的氛圍。

三、科技為依托

—站在更高的起點(diǎn)上創(chuàng)新管理手段，改進(jìn)管理方法，提升管理水平

創(chuàng)新管理手段是提高后勤管理效能的重要途徑。后勤管理涉及到學(xué)校電能管理、供水管理、關(guān)鍵設(shè)備管理、房產(chǎn)管理、家具資產(chǎn)管理、校園物業(yè)管理等方面，面廣量大，傳統(tǒng)的管理方式往往效率低下，難以奏效。提高后勤管理效能，特別是加強(qiáng)對水電的管理，必須依靠現(xiàn)代科技手段。通過幾年的努力，我們探索出一條數(shù)字化水電管理途徑，并取得了實(shí)效。

（一）建構(gòu)體系，科學(xué)管理

學(xué)校依托控制工程、通信工程、計(jì)算機(jī)工程、環(huán)境工程、土木工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)科，自主創(chuàng)新、自主研發(fā)建設(shè)了“一個(gè)窗口、一個(gè)平臺(tái)、五大子系統(tǒng)”。

“一個(gè)窗口”即后勤管理處網(wǎng)站。

把網(wǎng)站作為我們的信息窗口和宣傳的前沿陣地，將相關(guān)的管理制度和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、各部門、各學(xué)院能耗情況在網(wǎng)上公布。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢進(jìn)行廣泛的節(jié)約宣傳，普及節(jié)能知識(shí)。

“一個(gè)平臺(tái)”即“能源監(jiān)測、資源整合”（frontview）平臺(tái)。

該平臺(tái)系統(tǒng)結(jié)合企業(yè)門戶信息系統(tǒng)、工業(yè)級實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)、海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等各系統(tǒng)的諸多優(yōu)點(diǎn)和特性，構(gòu)建了基于3w概念體系的后勤綜合信息服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)決策支持系統(tǒng)。整合后的frontview平臺(tái)，管理者可以突破時(shí)空約束，實(shí)現(xiàn)不同人、時(shí)、地（whoever，whenever，wherever）的超越化管理；實(shí)現(xiàn)與管理者的多渠道信息交互；實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)的控制與決策支持。

圖：1

frontview平臺(tái)

“五大系統(tǒng)”主要指校園電能計(jì)量管理系統(tǒng)、校園給水管網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)預(yù)付費(fèi)水電管理系統(tǒng)、校園路燈智能管理系統(tǒng)、校園關(guān)鍵設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)等。

1）校園電能計(jì)量管理系統(tǒng)

圖2：校園電能計(jì)量管理系統(tǒng)

該系統(tǒng)基于b/s模式開發(fā)，采用了工業(yè)界普遍采用的實(shí)時(shí)通信與數(shù)據(jù)采集技術(shù)，結(jié)合后臺(tái)大型分布式數(shù)據(jù)庫，通過web的形式，使得學(xué)校各級管理人員不管身處何時(shí)何地，都可以輕松地對學(xué)校各部門的用電情況進(jìn)行監(jiān)控與管理。采用該系統(tǒng)還可以和“用電指標(biāo)體系”充分配合，實(shí)現(xiàn)用電的管理和指標(biāo)執(zhí)行情況的監(jiān)督、費(fèi)用結(jié)算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等多項(xiàng)功能，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各學(xué)院、部門用電的量化管理提供了必備條件。

2）校園給水管網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)

圖3：校園給水管網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)

采用實(shí)時(shí)通信與數(shù)據(jù)采集技術(shù)，結(jié)合后臺(tái)大型分布式數(shù)據(jù)庫，通過web的形式，使得學(xué)校各級管理人員無論何時(shí)何地，都可以輕松地對學(xué)校各部門的用水情況進(jìn)行監(jiān)控與管理。系統(tǒng)具備智能化的數(shù)據(jù)分析功能，可以自動(dòng)進(jìn)行自來水漏失分析和用水異常情況識(shí)別，幫助管理人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)跑冒滴漏現(xiàn)象，進(jìn)行綜合決策。

3）校園路燈智能管理系統(tǒng)

圖4：校園路燈智能管理系統(tǒng)

該系統(tǒng)結(jié)合數(shù)字矢量地圖技術(shù)，結(jié)合無線數(shù)據(jù)傳輸和遠(yuǎn)程控制方法?？筛鶕?jù)人性化的控制方案，對校內(nèi)各路段的路燈制定不同的開關(guān)燈周期策略。實(shí)現(xiàn)相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)各路段照明的分別控制，并根據(jù)情況為各路段路燈設(shè)置。如：季節(jié)策略、夜間高峰期策略、假期策略等。使校區(qū)內(nèi)路燈可通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地輕松管理，在改善控制效果的同時(shí)，也能帶來可觀的節(jié)電效益。

4）網(wǎng)絡(luò)預(yù)付費(fèi)電能管理系統(tǒng)

圖5：網(wǎng)絡(luò)預(yù)付費(fèi)電能管理系統(tǒng)

該系統(tǒng)創(chuàng)新地采用了基于校園網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)通信與數(shù)據(jù)采集技術(shù)，結(jié)合后臺(tái)大型分布式數(shù)據(jù)庫，通過內(nèi)嵌××大學(xué)節(jié)能研究所專有通信協(xié)議的智能預(yù)付費(fèi)電表構(gòu)成系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化實(shí)時(shí)操作，實(shí)時(shí)計(jì)量監(jiān)控，即時(shí)售退電、即時(shí)通斷電的控制效果。該系統(tǒng)徹底解決了以往ic卡式電表、控電模塊、載波通信電表等預(yù)付費(fèi)系統(tǒng)用電管理、卡管理、數(shù)據(jù)不透明等的諸多問題，為高校學(xué)舍用電、商鋪經(jīng)營用電等的管理提出了更完善的解決方案。

5）校園關(guān)鍵設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)

圖6：校園關(guān)鍵設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)

該系統(tǒng)采用了工業(yè)界普遍采用的實(shí)時(shí)通信與數(shù)據(jù)采集技術(shù)，結(jié)合后臺(tái)大型分布式數(shù)據(jù)庫，通過web的形式，使得學(xué)校各級管理人員不管身處何時(shí)何地，都可以輕松地對學(xué)校關(guān)鍵設(shè)施和設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控與管理。系統(tǒng)提供了關(guān)鍵設(shè)備運(yùn)行流程的動(dòng)態(tài)監(jiān)控、關(guān)鍵數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控、歷史數(shù)據(jù)歸檔、動(dòng)態(tài)趨勢曲線繪制及短信實(shí)時(shí)報(bào)警等人性化功能，為學(xué)校關(guān)鍵設(shè)備的長期可靠運(yùn)行提供了保障。

各系統(tǒng)的投入使用，使得水電運(yùn)行和資產(chǎn)的管理開始逐步由傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)技術(shù)型轉(zhuǎn)變。通過科技手段，建設(shè)資源整合管理平臺(tái)，將影響學(xué)校碳排放量最大的幾項(xiàng)因素，如電力消耗、水資源消耗等情況，集成到了全實(shí)時(shí)化的監(jiān)測管理平臺(tái)上來，進(jìn)行綜合分析與管理。從而為學(xué)校的“減碳排放”和“低碳發(fā)展”提供了技術(shù)基礎(chǔ)和平臺(tái)支持，并在實(shí)際節(jié)能減排過程中發(fā)揮了巨大作用！

（二）突破難點(diǎn)，抓住重點(diǎn)

學(xué)校的教室、走廊、學(xué)生公寓、浴室等公共部位是水電使用的重點(diǎn)，用量占到全校全年使用總量的60%以上，同時(shí)這也是節(jié)能降耗的難點(diǎn)。我們抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，深化管理。

1．狠抓公共照明節(jié)能

根據(jù)水電使用的重點(diǎn)部位的情況，我們召集蠡湖校區(qū)建設(shè)指揮部、信控學(xué)院及有關(guān)專家和各相關(guān)部門召開了“蠡湖校區(qū)公共照明改造方案論證會(huì)”，提出解決方案。

教室安裝高靈度遠(yuǎn)紅外+光敏的照明節(jié)電開關(guān)

在教學(xué)樓所有教室安裝高靈度遠(yuǎn)紅外+光敏的照明節(jié)電開關(guān)。做到“人來燈亮，人走燈滅”。僅此一項(xiàng)改造措施實(shí)施后，就使教學(xué)樓的電能消耗從原來的月均73000度下降到改造后的41000度，月均節(jié)電30000多度。

表1：教學(xué)樓用電分析：（遠(yuǎn)紅外節(jié)電開關(guān)安裝前后對比）

日

期時(shí)段用電（kwh）用電小計(jì)

（kwh）備注

0:00-8:00

8:00-16:0016:00-24:00

2006-07-04494

1562.9214803536.92未安裝遠(yuǎn)紅外照明節(jié)電開關(guān)。

2006-07-05

577.921428.3210443050.24

2007-07-04

226.40403.049931622.44已安裝遠(yuǎn)紅外照明節(jié)電開關(guān)。28℃

2007-07-05

273.24736.08990.721811.22已安裝遠(yuǎn)紅外照明節(jié)電開關(guān)。下雨28℃

走廊等安裝一般要求遠(yuǎn)紅外+光敏照明節(jié)電開關(guān)

教學(xué)樓和學(xué)生公寓的走廊、地下室、車庫、衛(wèi)生間安裝一般要求的遠(yuǎn)紅外+光敏照明節(jié)電開關(guān)，大大減少了無人燈現(xiàn)象，照明節(jié)電效果顯著。

2．突破公共用水節(jié)能難點(diǎn)

學(xué)校認(rèn)真貫徹中央和地方關(guān)于節(jié)約水資源的精神，積極響應(yīng)省市創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)?！焙汀肮?jié)水型城市”的號召，加大力度在全校開展節(jié)水型單位的創(chuàng)建活動(dòng)。針對學(xué)生公共浴室這個(gè)用水矛盾突出的部位，認(rèn)真研究解決辦法。經(jīng)方案論證，決定在公共浴室采用計(jì)時(shí)刷卡收費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)行改造。

浴室采用計(jì)時(shí)刷卡收費(fèi)

浴室經(jīng)過這種方式的改造后，浴室的平均耗水量有原來的67.5噸/小時(shí)下降到14噸/小時(shí)，月均節(jié)水4800多噸。這項(xiàng)措施的施行，使學(xué)校在獲得可觀節(jié)水效益的同時(shí)，也在很大程度上緩解了學(xué)生公共浴室洗澡資源緊張的矛盾，可謂一舉多得。

安裝紅外節(jié)水器

在教學(xué)樓、學(xué)生公寓等區(qū)域的公共衛(wèi)生間安裝紅外節(jié)水器，取得的效益是顯著的。僅教學(xué)樓每月節(jié)水就為八千多噸。

3.實(shí)施建筑節(jié)能

學(xué)校在新校區(qū)的建設(shè)過程中也充分考慮能源節(jié)約問題，積極采用節(jié)能和環(huán)保設(shè)備，實(shí)施建筑節(jié)能。

體育館采用了水源熱泵型中央空調(diào)；圖書館采用了水源熱泵結(jié)合冰蓄冷技術(shù)的中央空調(diào)；專家樓賓館采用了地源熱泵式中央空調(diào)。建筑物的外墻采用了外墻保溫技術(shù)，為今后在使用過程中節(jié)約大量的能源和費(fèi)用開支提供了先決條件。

（三）成效顯著，影響深遠(yuǎn)

我校近幾年來高起點(diǎn)數(shù)字化節(jié)約型校園的建設(shè)，取得了顯著效果。以蠡湖校區(qū)為例，與05年相比，校區(qū)內(nèi)總?cè)藬?shù)由05年的14000多人增加至25000多人，空調(diào)數(shù)量就從400多臺(tái)增加至2100多臺(tái)，設(shè)備投資連續(xù)五年3000萬元/年，在人數(shù)和設(shè)備大幅增加的情況下，人均能耗不僅沒有增加，反而下降。

表2：××大學(xué)歷年生均、面積能耗費(fèi)用情況對比

年度學(xué)生數(shù)年度

水電費(fèi)

（萬元）土地

面積

（萬m2）年度建筑

面積

（萬m2）月生均

耗能費(fèi)

（元）單位土地面積耗能

（元/m2）單位建筑面積耗能

（元/m2）

2005140001685

213.7699434100.30.662.01

2006230001435

213.769943451.980.561.71

2007250001350

213.785350745.010.531.32

在2006年5月召開的“江蘇省建設(shè)節(jié)約型高校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上，我校領(lǐng)導(dǎo)作了《應(yīng)用科技手段，突破節(jié)水節(jié)電難點(diǎn)，積極創(chuàng)建數(shù)字化節(jié)約型學(xué)?！返慕?jīng)驗(yàn)介紹，2007年6月在教育部全國高校節(jié)能工作會(huì)議也作了大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流，得到了與會(huì)代表的一致肯定與好評。

中央電視臺(tái)第四頻道專門對我校節(jié)能工作進(jìn)行了報(bào)道宣傳。雅虎、搜狐、東方網(wǎng)、中國網(wǎng)、人民網(wǎng)等20余家國內(nèi)主流網(wǎng)絡(luò)媒體到校集中采訪報(bào)道，在網(wǎng)上發(fā)表“××大學(xué)構(gòu)建數(shù)字化節(jié)約型校園成效初顯”（北方網(wǎng)）、“××大學(xué)：崇尚科技創(chuàng)新建設(shè)數(shù)字化節(jié)約型校園”（東方網(wǎng)）、“創(chuàng)新數(shù)字化管理，××大學(xué)科技節(jié)能顯新招”（新華網(wǎng)）等大量深入的報(bào)道，其他網(wǎng)站也紛紛轉(zhuǎn)載，介紹我校數(shù)字化節(jié)約型學(xué)校的創(chuàng)建成果。

《無錫日報(bào)》“積極創(chuàng)建數(shù)字化節(jié)約型校園”，《××晚報(bào)》“一月節(jié)水可供50戶居民用一年江大創(chuàng)數(shù)字化節(jié)約型校園成果初顯”等報(bào)導(dǎo)在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的影響，“中國高校后勤信息網(wǎng)”刊登我校節(jié)能節(jié)水工作介紹60余篇，其中多篇被其他網(wǎng)站和媒體相繼轉(zhuǎn)載。

2007年下半年，我校成為江蘇省高校能源管理專業(yè)委員會(huì)副理事長單位。學(xué)校于10月底組織召開了“能專會(huì)”錫常片分會(huì)的成立大會(huì)，為江蘇省高校的節(jié)能管理搭建更好的交流平臺(tái)。

我校節(jié)能節(jié)水工作成效產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響，在高校中也起到了示范的作用。浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)、暨南大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、湖南科技大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院等兄弟高校先后來校參觀學(xué)習(xí)。其中“校園電能計(jì)量管理系統(tǒng)”已在中國傳媒大學(xué)、蘇州大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)等高校推廣使用。

我校節(jié)水管理工作得到了專家們的高度肯定。2007年9月通過了江蘇省建設(shè)廳組織的江蘇省節(jié)水型單位的考核驗(yàn)收。12月，又以高分通過了省教育廳、水利廳組織的“江蘇省節(jié)水型高?！钡目荚u驗(yàn)收。

節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)最具深遠(yuǎn)影響的是，培養(yǎng)了大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。正如中央電視臺(tái)對我校節(jié)能節(jié)水工作評價(jià)中所說的，“節(jié)約的理念在不知不覺中得到了提升!”。大家已經(jīng)把節(jié)能降耗、節(jié)約資源、減少環(huán)境污染等變?yōu)樽杂X行為。

高起點(diǎn)數(shù)字化節(jié)約型校園的建設(shè)給我們增添了信心。我們堅(jiān)信，只要全社會(huì)共同努力，節(jié)能降耗的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。××大學(xué)也努力成為節(jié)約型校園建設(shè)倡導(dǎo)者、實(shí)踐者、示范者，在科學(xué)發(fā)展的征程中勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，辦好社會(huì)需要、人民滿意的大學(xué)。

3w超越化能源管理模式

——××大學(xué)“能源監(jiān)測、資源整合”系統(tǒng)平臺(tái)簡介

（××大學(xué)王強(qiáng)無錫214122）

在學(xué)校的后勤管理過程中，涉及到電能管理、供水管理、關(guān)鍵設(shè)備管理、房產(chǎn)管理、家具資產(chǎn)管理、校園物業(yè)管理等各方面的諸多管理內(nèi)容。所有的管理都建立在各系統(tǒng)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)之上。因此，對管理過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)對象進(jìn)行“數(shù)字化”是實(shí)現(xiàn)“數(shù)字后勤”的關(guān)鍵所在。而將這些數(shù)字資源進(jìn)行科學(xué)有效的整合，將為管理者提供更好更科學(xué)的決策支持，為科學(xué)管理和高效管理奠定基礎(chǔ)。

××大學(xué)“能源監(jiān)測，資源整合”

（frontview）系統(tǒng)平臺(tái)，結(jié)合了企業(yè)門戶信息系統(tǒng)、工業(yè)級實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)、海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)等各系統(tǒng)的諸多優(yōu)點(diǎn)和特性，構(gòu)建起了基于3w概念體系的后勤綜合信息服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)決策支持系統(tǒng)。通過此系統(tǒng)，管理者可以突破時(shí)空約束，實(shí)現(xiàn)不同人、時(shí)、地（whoever，whenever，wherever）的超越化管理。整合后的信息資源也可通過此平臺(tái)實(shí)現(xiàn)與管理者的多渠道信息交互，并在關(guān)鍵控制點(diǎn)上給予決策支持，以達(dá)到資源的科學(xué)管理，科學(xué)利用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長期可持續(xù)發(fā)展！

圖：1

frontview平臺(tái)

該系統(tǒng)自2005年初在××大學(xué)建成以來，已穩(wěn)定運(yùn)行了近三年時(shí)間，并配合指標(biāo)化管理體系運(yùn)作產(chǎn)生了巨大經(jīng)濟(jì)效益。該系統(tǒng)因其開發(fā)者和管理者既有通信與控制專業(yè)技術(shù)背景，又直接面對學(xué)校具體管理需求，因此系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與學(xué)校管理緊密結(jié)合，十分適應(yīng)學(xué)校的管理特點(diǎn)，令使用者和管理者使用得心應(yīng)手，大大提高了管理效率。

另外，該系統(tǒng)因采用了目前國際推崇的開放平臺(tái)建設(shè)技術(shù)、子系統(tǒng)嵌入技術(shù)等一系列先進(jìn)技術(shù)，使得該系統(tǒng)具有極強(qiáng)的未來擴(kuò)展能力和兼容能力。目前，××大學(xué)已在此平臺(tái)基礎(chǔ)上，相繼建成了學(xué)校的電能計(jì)量管理系統(tǒng)、給水管網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)、智能路燈管理系統(tǒng)、預(yù)付費(fèi)電能計(jì)量管理系統(tǒng)、基于gis的校園地理信息系統(tǒng)、變電所ip視頻監(jiān)控系統(tǒng)等一系列集成系統(tǒng)。各子系統(tǒng)在平臺(tái)上充分融合，促使××大學(xué)建成了全校數(shù)字化管理全天候智能監(jiān)控中心，使學(xué)校在資源整合、數(shù)字化管理方面又進(jìn)了一步，并為國內(nèi)各高校尋求資源整合、數(shù)字管理方面的突破作出了有益的探索！

“五大子系統(tǒng)”主要指校園電能計(jì)量管理系統(tǒng)、校園給水管網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)、水電網(wǎng)絡(luò)化預(yù)付費(fèi)系統(tǒng)、智能路燈管理系統(tǒng)、關(guān)鍵設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)。

6）校園電能計(jì)量管理系統(tǒng)

圖2：校園電能計(jì)量管理系統(tǒng)

該系統(tǒng)基于b/s模式開發(fā)，采用了工業(yè)界普遍采用的實(shí)時(shí)通信與數(shù)據(jù)采集技術(shù)，結(jié)合后臺(tái)大型分布式數(shù)據(jù)庫，通過web的形式，使得學(xué)校各級管理人員不管身處何時(shí)何地，都可以輕松地對學(xué)校各部門的用電情況進(jìn)行監(jiān)控與管理。采用該系統(tǒng)還可以和“用電指標(biāo)體系”充分配合，實(shí)現(xiàn)用電的管理和指標(biāo)執(zhí)行情況的監(jiān)督、費(fèi)用結(jié)算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等多項(xiàng)功能，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各學(xué)院、部門用電的量化管理提供了必備條件。

7）校園給水管網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)

圖3：校園給水管網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)

采用實(shí)時(shí)通信與數(shù)據(jù)采集技術(shù)，結(jié)合后臺(tái)大型分布式數(shù)據(jù)庫，通過web的形式，使得學(xué)校各級管理人員無論何時(shí)何地，都可以輕松地對學(xué)校各部門的用水情況進(jìn)行監(jiān)控與管理。系統(tǒng)具備智能化的數(shù)據(jù)分析功能，可以自動(dòng)進(jìn)行自來水漏失分析和用水異常情況識(shí)別，幫助管理人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)跑冒滴漏現(xiàn)象，進(jìn)行綜合決策。

8）智能路燈管理系統(tǒng)

圖4：智能路燈管理系統(tǒng)

該系統(tǒng)結(jié)合數(shù)字矢量地圖技術(shù)，結(jié)合無線數(shù)據(jù)傳輸和遠(yuǎn)程控制方法。可根據(jù)人性化的控制方案，對校內(nèi)各路段的路燈制定不同的開關(guān)燈周期策略。實(shí)現(xiàn)相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)各路段照明的分別控制，并根據(jù)情況為各路段路燈設(shè)置。如：季節(jié)策略、夜間高峰期策略、假期策略等。使校區(qū)內(nèi)路燈可通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地輕松管理，在改善控制效果的同時(shí)，也能帶來可觀的節(jié)電效益。

9）預(yù)付費(fèi)電能管理系統(tǒng)

圖5：預(yù)付費(fèi)電能管理系統(tǒng)

該系統(tǒng)創(chuàng)新地采用了基于校園網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)通信與數(shù)據(jù)采集技術(shù)，結(jié)合后臺(tái)大型分布式數(shù)據(jù)庫，通過內(nèi)嵌××大學(xué)節(jié)能研究所專有通信協(xié)議的智能預(yù)付費(fèi)電表構(gòu)成系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化實(shí)時(shí)操作，實(shí)時(shí)計(jì)量監(jiān)控，即時(shí)售退電、即時(shí)通斷電的控制效果。該系統(tǒng)徹底解決了以往ic卡式電表、控電模塊、載波通信電表等預(yù)付費(fèi)系統(tǒng)用電管理、卡管理、數(shù)據(jù)不透明等的諸多問題，為高校學(xué)舍用電、商鋪經(jīng)營用電等的管理提出了更完善的解決方案。

10）關(guān)鍵設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)

第5篇：校園節(jié)能降耗方案范文

關(guān)鍵詞：高校后勤；節(jié)能；管理

一、高校后勤節(jié)能管理工作的必要性

面對當(dāng)今世界環(huán)境受到極大污染的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，世界各國都在積極采取措施整治環(huán)境，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的理念，人類的生存和發(fā)展不應(yīng)在破壞后人的生存、發(fā)展的機(jī)會(huì)基礎(chǔ)上進(jìn)行，于是各國提出了節(jié)能減排的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，我國政府也積極響應(yīng)和落實(shí)各項(xiàng)節(jié)能減排的目標(biāo)和任務(wù)。高校作為社會(huì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的一部分，更應(yīng)該積極履行自身應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，而且教育對資源的依賴性較重，尤其隨著近幾年高校的積極擴(kuò)招，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，師生數(shù)量的增多，高校后勤實(shí)行節(jié)能低耗管理更是勢在必行。高校應(yīng)在后勤管理中樹立節(jié)能減排、低碳發(fā)展的新理念，把節(jié)能降耗作為后勤管理的重要目標(biāo)。倡節(jié)約能源之風(fēng)，盡節(jié)約能源之責(zé)。

二、高校節(jié)能管理中存在的問題

（一）高校管理存在高能耗的現(xiàn)象

我國高校在能源消耗中存在著設(shè)計(jì)的缺陷，這是由歷史和現(xiàn)實(shí)多方面原因造成的。一直以來，我國高校都實(shí)行統(tǒng)包水、電等能源的體制，造成廣大師生沒有節(jié)約水、電等能源的意識(shí)。另外，高校在發(fā)展過程中一直未能樹立節(jié)能減排的理念，導(dǎo)致在校園產(chǎn)品設(shè)計(jì)、教學(xué)工具采購中過分追求美觀和外形，而未能兼顧節(jié)能降耗的價(jià)值追求。比如校園較為偏僻的路段安裝了功率較大的燈泡、水龍頭的出水水流過大、教職工上下班時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致校園班車多趟運(yùn)輸，這些都是校園高能耗的具體體現(xiàn)。

（二）高校后勤節(jié)能低耗管理體制不健全

隨著高校辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，師生數(shù)量的逐漸增加，多媒體教學(xué)工具的廣泛運(yùn)用等，學(xué)校的能耗用量也在逐漸增加。但高校卻沒能同步建立起完善的節(jié)能體制。后勤各部門之間的職責(zé)劃分不明確，分工不到位，使得節(jié)能工作沒有全面的鋪開，再加上后勤工作部門龐雜，因此造成了有的部門人人抓，有的部門沒人管。更有甚者各部門之間相互推諉責(zé)任，使得高校后勤節(jié)能工作不能具體落實(shí)到位。另外，由于高校后勤節(jié)能管理較為粗放，沒有制定有針對性的管理細(xì)則如沒有明確生產(chǎn)與辦公、教學(xué)與科研的用電核算界限等，同時(shí)一系列的配套設(shè)施也沒有跟上發(fā)展的需要，由于缺乏有效的激勵(lì)措施和獎(jiǎng)懲措施，未能調(diào)動(dòng)廣大師生的主動(dòng)性和積極性，后勤節(jié)能管理的參與度較低。

（三）高校后勤未能充分重視節(jié)能技術(shù)的開發(fā)和推廣

高校后勤至今仍采用較為落后的管理模式，長期忽視現(xiàn)代節(jié)能技術(shù)的運(yùn)用。歸根結(jié)底，一部分是因?yàn)椴少忂@些現(xiàn)代節(jié)能技術(shù)產(chǎn)品資金投入量大，回收資金周期長，而且運(yùn)用這些節(jié)能產(chǎn)品所產(chǎn)生的效益短期來看效果并不明顯，造成后勤管理者并不愿意投入大量的資金和人力來學(xué)習(xí)現(xiàn)代技能技術(shù)。另一方面，后勤管理隊(duì)伍較少受到重視，其學(xué)歷層次普遍較低、年齡普遍偏大、專業(yè)結(jié)構(gòu)并不合理，缺乏能適應(yīng)現(xiàn)代化、科技化發(fā)展所必須的專業(yè)化人才。管理隊(duì)伍的專業(yè)程度低已成為高校后勤未能充分重視節(jié)能技術(shù)的開發(fā)和推廣的不利因素之一。

（四）高校后勤節(jié)能低耗工作的監(jiān)管不到位

從目前的節(jié)能低耗監(jiān)督檢查工作來看，實(shí)行監(jiān)督檢查的大多是后勤管理工作的領(lǐng)導(dǎo)或者干部，被監(jiān)督檢查的是后勤管理工作人員，是“自己人”查“自己人”。一方面，檢查者可能礙于情面難以進(jìn)行客觀公正的檢查，對節(jié)能低耗工作的實(shí)施漏洞睜一只眼閉一只眼，使得監(jiān)督檢查工作執(zhí)行不到位。另一方面，實(shí)施監(jiān)督檢查的后勤人員并非專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)人員，由于自身專業(yè)知識(shí)所限，因此存在著不能發(fā)現(xiàn)實(shí)際存在的問題，對實(shí)際存在的問題不能提出有建設(shè)性的建議，造成后勤節(jié)能低耗的監(jiān)督檢查效果不能保證。

三、完善高校后勤節(jié)能工作的主要措施

（一）加強(qiáng)節(jié)能理念宣傳，倡導(dǎo)低碳生活

通過多種途徑積極進(jìn)行節(jié)能理念宣傳，在廣大師生中積極倡導(dǎo)低碳生活。定期在校園里開展講座、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單來宣傳節(jié)能小知識(shí)；在教室、廁所、水池、洗衣房等用電用水量大的地方張貼便利簽提醒注意及時(shí)關(guān)電關(guān)水。另外要積極運(yùn)用公共資源，創(chuàng)新宣傳方式，利用學(xué)校廣播、網(wǎng)站、校園電子顯示屏等各種渠道來營造“建設(shè)節(jié)約型校園”的文化氛圍，只有從觀念上培養(yǎng)人們節(jié)水節(jié)電的意識(shí)才能從根本上杜絕水、電等浪費(fèi)現(xiàn)象。

（二）實(shí)行目標(biāo)管理、減少水、電、氣開支

對照學(xué)校歷年的水、電、氣等支出情況，核定節(jié)能指標(biāo)，然后將節(jié)能指標(biāo)有計(jì)劃的分發(fā)到各管理部門手中，如果管理部門完成了指標(biāo)，就給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，按照學(xué)校的規(guī)定發(fā)放工作津貼。對于沒有完成目標(biāo)管理的，要采取一定的懲罰措施，如扣減相應(yīng)的崗位補(bǔ)助，這樣能充分調(diào)動(dòng)管理部門工作人員的積極性，把節(jié)能低耗工作落實(shí)到實(shí)處。

（三）注重管理機(jī)制的健全與完善

高校后勤節(jié)能工作是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的工作，需要團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)多方面的力量。上到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到后勤工作人員，必須從思想上高度重視，在行動(dòng)上統(tǒng)一規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校的具體情況制定具體的節(jié)能方案，必要的時(shí)候設(shè)立節(jié)能管理領(lǐng)導(dǎo)小組，將具體的節(jié)能管理工作落實(shí)到個(gè)人，避免人浮于事的局面出現(xiàn)。另外，健全節(jié)能低耗監(jiān)督檢查體制，充實(shí)監(jiān)督檢查隊(duì)伍，積極引進(jìn)專業(yè)化的技術(shù)人才加入隊(duì)伍，這樣才能對后勤節(jié)能管理工作起到事中監(jiān)督的作用。

（四）加強(qiáng)后勤節(jié)能管理工作隊(duì)伍建設(shè)

高校后勤節(jié)能管理工作較為復(fù)雜、瑣碎，再加上后勤部門又比較龐雜，后勤節(jié)能管理工作的這些特點(diǎn)決定節(jié)能管理不僅需要綜合性人才，而且又需要專業(yè)化人才。針對現(xiàn)階段后勤管理人員年齡較大，受教育程度普遍較低，而且他們經(jīng)常從事的又是一些抄電表或者回收之類的簡單機(jī)械重復(fù)的工作，難以通過工作磨煉自己的專業(yè)技能，因此管理部門應(yīng)加強(qiáng)對這批人的定期培訓(xùn)和職業(yè)教育，提高他們的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)他們的專業(yè)技能，也可以舉辦“技能大賽”等活動(dòng)樹立節(jié)能典型模范，形成高校后勤管理全員節(jié)能低耗工作的良好局面。

第6篇：校園節(jié)能降耗方案范文

Abstract: Harmonious campus should be green and healthy, while a green and healthy campus requires the joint effort of teachers and students. Needless to say, the computer rooms and the multimedia equipment have become the indispensable modern educational facilities. However, the erosion and harm of these equipments to the environment can not be ignored. From the angle of a teacher, I advocate doing bit by bit to develop a green computer using habit and do our part for the building of a harmonious and healthy campus.

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)使用；綠色；低碳；環(huán)保；和諧

Key words: computer using; green; low carbon; environmental pretection; harmony

中圖分類號：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號：1006-4311（2011）03-0243-01

1利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，全方位滲透計(jì)算機(jī)綠色環(huán)保意識(shí)

1.1 在講計(jì)算機(jī)概論時(shí)，可以介紹一下計(jì)算機(jī)給人類帶來巨大幫助的同時(shí)所展現(xiàn)的巨大能耗問題。舉例說明：一臺(tái)普通電腦功耗大約在250~400W之間。按我?，F(xiàn)有規(guī)模10個(gè)學(xué)生機(jī)房，每個(gè)機(jī)房60臺(tái)計(jì)算機(jī)，60個(gè)多媒體教室，每個(gè)教室1臺(tái)計(jì)算機(jī)，100名老師每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)。假設(shè)一臺(tái)電腦功率為300W，一天開機(jī)8小時(shí)，一個(gè)月20天，每個(gè)月的耗電量為36480度，需繳納電費(fèi)16416元。由此可見學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)成本之大。同時(shí)，從另一個(gè)角度看：發(fā)這些電需要14592千克的標(biāo)準(zhǔn)煤，排放36370.56千克的二氧化碳。我們也看出計(jì)算機(jī)教學(xué)的耗能本領(lǐng)的確非同一般，難怪會(huì)已經(jīng)成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來，各大廠家紛紛開始為生產(chǎn)節(jié)能、低污染、低輻射、易回收的綠色計(jì)算機(jī)而絞盡腦汁。而我們能做的就是高效使用計(jì)算機(jī)，盡量減少計(jì)算機(jī)的使用時(shí)間。

1.2 在講計(jì)算機(jī)硬件配置時(shí)，可以介紹一下廢舊電子產(chǎn)品的處理問題。淘汰的計(jì)算機(jī)硬件產(chǎn)品的不當(dāng)處置帶來的污染與日俱增。各種電子元器件的載體PCB在自然條件下幾乎沒有降解的可能，而且還包含了眾多重金屬和貴金屬元素，一直是廢舊電子產(chǎn)品處理的難點(diǎn)，不當(dāng)?shù)匿N毀都會(huì)對環(huán)境和人類健康產(chǎn)生嚴(yán)重的污染和危害。因此，告訴學(xué)生避免廢舊電子產(chǎn)品帶來的環(huán)境污染，不隨意丟棄它們，找機(jī)會(huì)循環(huán)再利用。同時(shí)，我們急待廢舊電子產(chǎn)品處理技術(shù)的創(chuàng)新和成熟。

1.3 在講PC外部設(shè)備時(shí)，可以介紹一下各種外設(shè)使用時(shí)對人的危害以及如何應(yīng)對。首先是顯示器，尤其是我校機(jī)房都是CRT顯示器，這種顯示器的輻射很大，它正面的安全距離是0.2米，這樣只要我們在安全距離之外就可以放心使用了。另外，計(jì)算機(jī)在開機(jī)狀態(tài)下產(chǎn)生的靜電會(huì)使顯示器表面吸附許多空氣中的粉塵，這些灰塵就會(huì)落在皮膚上，堵塞毛孔，吸附水分。所以用完電腦要好好清潔臉和手。其次是低音炮音箱輻射嚴(yán)重，使用時(shí)要距離它半米距離。最后建議學(xué)生自己上網(wǎng)查閱有關(guān)家用電器的輻射情況。

1.4 在講Windows XP操作系統(tǒng)控制面板的使用時(shí)，可以詳細(xì)講解一下電源使用方案，幫助學(xué)生設(shè)置適合自己情況的方案。

1.5 在講Office辦公軟件時(shí)，可以介紹一下紙張資源的能耗和排污問題，生產(chǎn)一噸紙需木材0.875噸，需要煤0.5噸，需要水375噸，排放廢水300噸。所以我們在工作中要認(rèn)真審對打印內(nèi)容以減少誤打印，盡量進(jìn)行雙面打印，這樣可以有效減少紙張和耗材的浪費(fèi)。另外，非必要時(shí)要降低顯示器亮度。尤其在做文字編輯時(shí)，將背景調(diào)暗些，節(jié)能的同時(shí)還可以保護(hù)視力。

1.6 在講Internet的使用時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)有效使用網(wǎng)絡(luò)資源能為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。首先，網(wǎng)上購物可以不用一家一家商場地逛就可以高效地比較各個(gè)商家的商品，有充分的選擇權(quán)，節(jié)省了大量的時(shí)間和外出成本，減少出門次數(shù)也就為節(jié)能減排做出了些許貢獻(xiàn)。其次，說明如果由視頻或電話會(huì)議取代商業(yè)公出，那么每年又將會(huì)減少大量差旅時(shí)間和外出成本。最后，可以說明使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流可以大量減少紙質(zhì)文件，節(jié)約了紙張也就是節(jié)約了錢。從環(huán)保角度講，每年少砍伐大量的樹木，更有效地提高了森林保護(hù)率。除此之外，還大大減少諸如印刷耗材、筆墨、訂書釘?shù)荣M(fèi)用。

2以計(jì)算機(jī)教師的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成綠色計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣

2.1 計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的輻射會(huì)對人體產(chǎn)生很多不利影響。如果長時(shí)間不使用計(jì)算機(jī)，最好主動(dòng)關(guān)閉計(jì)算機(jī)的主機(jī)、顯示器和各種外設(shè)，并且拔出插頭。

2.2 如果較短時(shí)間不用電腦，可以將電腦待機(jī)或休眠來降低能耗。

2.3 使用計(jì)算機(jī)工作時(shí)，只打開需要的應(yīng)用程序，因?yàn)橥瑫r(shí)打開過多應(yīng)用會(huì)增加系統(tǒng)負(fù)擔(dān)。

2.4 因?yàn)轱@示器的耗電量要占整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的三分之一左右，所以離開電腦時(shí)要養(yǎng)成隨手關(guān)閉顯示器的習(xí)慣，這樣可以最大限度地減少顯示器的耗電量，而且也可以降低顯示器對環(huán)境的輻射污染。

2.5 同樣道理，在網(wǎng)上下載電影等大文件時(shí)，在用電腦聽音樂時(shí)，顯示器是閑置的，此時(shí)可以徹底關(guān)閉顯示器。

3運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，在實(shí)踐中踐行節(jié)能降耗

3.1 多媒體教室教學(xué)。多媒體教學(xué)只是教師授課的教學(xué)手段之一。將多媒體與其他教學(xué)手段結(jié)合起來有時(shí)會(huì)獲得更好的教學(xué)效果。如在數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)過程中，課件制作不到位反倒會(huì)使得公式的推導(dǎo)過程機(jī)械、呆板，無法達(dá)到良好的教學(xué)效果。所以，不論從教學(xué)效果角度還是從環(huán)保角度看，如果非必要，無需使用多媒體課件教學(xué)全部課程。板書、掛圖、卡片、模型、實(shí)物、電視等各種教學(xué)手段可以穿插使用。

3.2 機(jī)房教學(xué)。我校的每個(gè)機(jī)房都配有投影儀，同時(shí)又裝有廣播系統(tǒng)。為節(jié)能環(huán)保，建議老師在機(jī)房上課時(shí)，不要讓學(xué)生一進(jìn)機(jī)房就把學(xué)生機(jī)都打開。老師可以先使用教師機(jī)配合投影講授當(dāng)次課內(nèi)容，等所有內(nèi)容講授完畢，再請同學(xué)們開機(jī)練習(xí)，并且充分利用學(xué)生機(jī)器的啟動(dòng)時(shí)間對講授知識(shí)做整體回顧。待學(xué)生開始練習(xí)時(shí)就可以關(guān)閉投影儀，使用廣播系統(tǒng)對學(xué)生練習(xí)時(shí)的集中性問題做講解了。這樣，每堂課我們都可以節(jié)省現(xiàn)在一半的電能，減少一半的計(jì)算機(jī)輻射量，延緩設(shè)備的使用壽命，還不影響教學(xué)效果何樂而不為呢？

第7篇：校園節(jié)能降耗方案范文

1.碳排放下降。單位地區(qū)生產(chǎn)總值二氧化碳排放同比下降3.7%以上，二氧化碳排放總量上升率控制在6%以內(nèi)。

2.非化石能源占比。非化石能源占一次能源消費(fèi)比重4%左右。

3.節(jié)能降耗。單位GDP能耗下降3.5%,完成省下達(dá)的節(jié)能降耗約束性指標(biāo)。

4.主要污染物減排。二氧化硫、氮氧化物、化學(xué)需氧量、氨氮4項(xiàng)污染物排放削減率達(dá)到0.1%以上，超額完成省下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

5.新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。新興產(chǎn)業(yè)銷售占規(guī)模工業(yè)銷售比重達(dá)到46%以上。

6.服務(wù)業(yè)發(fā)展水平。服務(wù)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重達(dá)到46%。

7.公共交通服務(wù)水平。城市居民公共交通出行分擔(dān)率達(dá)23.5%。

8.綠化水平。林木覆蓋率達(dá)到25%以上，城鎮(zhèn)綠化覆蓋率達(dá)到36.5%。

9.空氣質(zhì)量?？諝赓|(zhì)量達(dá)到二級標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)比例達(dá)到66%，PM2.5濃度下降率達(dá)到3%以上。

10.水環(huán)境質(zhì)量。地表水?dāng)嗝嫠|(zhì)好于Ⅲ類的比例達(dá)到70%以上。

11.綠色建筑。城鎮(zhèn)新建建筑全面執(zhí)行綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)。

二、主要工作

1.實(shí)施優(yōu)化空間布局行動(dòng)

一是貫徹落實(shí)主體功能區(qū)制度。編制《市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃》，優(yōu)化城鎮(zhèn)布局結(jié)構(gòu)；編制《中心城區(qū)多規(guī)合一規(guī)劃》，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃等“多規(guī)合一”；推進(jìn)國家高新區(qū)建設(shè)，建成“科技創(chuàng)新一條街”；建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)，高新區(qū)獲得省級生態(tài)工業(yè)園命名，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、丹徒經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)通過省級生態(tài)工業(yè)園技術(shù)考核；廣泛開展國際合作，按照“三基地、三中心”的定位，推進(jìn)中瑞生態(tài)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)；嚴(yán)格按照《市低碳高校園區(qū)建設(shè)規(guī)劃導(dǎo)則》、《市低碳高校園區(qū)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》要求，加快推進(jìn)低碳高校園區(qū)建設(shè)；推進(jìn)官塘APEC 低碳示范城鎮(zhèn)建設(shè)，達(dá)成中歐友好城市結(jié)對并推進(jìn)項(xiàng)目合作。二是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集中集聚集約發(fā)展。推進(jìn)20家先進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，應(yīng)稅銷售收入增長15%，占比提高2個(gè)百分點(diǎn)；推進(jìn) 30家市級現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，應(yīng)稅營業(yè)收入增長15%，占比提高2個(gè)百分點(diǎn)；推進(jìn)30家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，產(chǎn)值增長12%，占比提高2個(gè)百分點(diǎn)，句容創(chuàng)建成為國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)；狠抓“三集”園區(qū)配套和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，抓成15個(gè)總投資30億元以上先進(jìn)制造業(yè)項(xiàng)目和20個(gè)總投資20億元以上現(xiàn)代服務(wù)業(yè)項(xiàng)目，產(chǎn)業(yè)集中度達(dá)60%以上。

2. 實(shí)施發(fā)展低碳產(chǎn)業(yè)行動(dòng)

一是大力發(fā)展低碳型戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。重點(diǎn)發(fā)展高端裝備制造、新材料、航空航天、新能源、新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)和新醫(yī)藥等六大低碳型戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，全市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)銷售同比增長15%以上。二是加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入620億元，啟動(dòng)西津渡5A級景區(qū)創(chuàng)建，建成30個(gè)省級以上休閑農(nóng)業(yè)示范點(diǎn)；現(xiàn)代物流業(yè)完成增加值238億元，增長12%；文化產(chǎn)業(yè)新增投資100億元，實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入550億元，實(shí)現(xiàn)增加值180億元，增加值占GDP比重達(dá)5.3%。三是加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級改造。深入開展信息化和工業(yè)化“兩化融合”示范試點(diǎn)，力爭工業(yè)企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)開展設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理的比例達(dá)到90%，應(yīng)用電子商務(wù)的企業(yè)比例達(dá)到60%；組織實(shí)施燃煤鍋爐改造、余熱余壓利用等節(jié)能改造工程30個(gè)以上，實(shí)現(xiàn)節(jié)能量10萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤以上；完成市區(qū)、丹陽市、句容市、揚(yáng)中市城市高污染燃料禁燃區(qū)建設(shè)，覆蓋城市建成區(qū)面積80%以上。四是淘汰落后產(chǎn)能、化解過剩產(chǎn)能。淘汰38家企業(yè)落后產(chǎn)能，啟動(dòng)新一輪化工企業(yè)專項(xiàng)整治，關(guān)閉化工企業(yè)26家以上；開展鉛蓄電池、電鍍企業(yè)整治工作，對市內(nèi)6家蓄電池企業(yè)集中整治，推進(jìn)電鍍集中區(qū)建設(shè)。

3.實(shí)施構(gòu)建低碳生產(chǎn)模式行動(dòng)

一是加大清潔生產(chǎn)力度。重點(diǎn)圍繞大氣污染防治，推進(jìn)鋼鐵、水泥、化工、石化、有色金屬等重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)重點(diǎn)開展清潔生產(chǎn)審核，完成20家以上強(qiáng)制性清潔生產(chǎn)審核以及20家以上自愿性清潔生產(chǎn)審核；推進(jìn)農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)，開展農(nóng)業(yè)面源污染治理，全市80%以上大中型規(guī)模養(yǎng)殖場達(dá)到生態(tài)健康養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)模畜禽場糞便無害化處理與資源化利用率達(dá)到90%以上。二是加快園區(qū)循環(huán)化改造。完成經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)國家園區(qū)級循環(huán)化改造示范試點(diǎn)建設(shè)任務(wù)；完成丹陽、句容、丹徒經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)省級園區(qū)循環(huán)化改造示范試點(diǎn)建設(shè)任務(wù)；開展第四批市級循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范企業(yè)（園區(qū)）創(chuàng)建工作。三是加快節(jié)能減排重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。開展“萬家企業(yè)節(jié)能低碳行動(dòng)”，重點(diǎn)推進(jìn)能源管理體系建設(shè)，確保年節(jié)能10萬噸標(biāo)煤以上；實(shí)施全市電機(jī)能效提升計(jì)劃，淘汰2003年前生產(chǎn)的Y系列在用低效電機(jī)；開工建設(shè)征潤州污水處理廠改擴(kuò)建工程，完成東區(qū)污水處理廠建設(shè)工程，結(jié)合道路建設(shè)，完成污水管道建設(shè)10公里；推進(jìn)市建筑廢棄物資源化利用項(xiàng)目建設(shè)，力爭年內(nèi)開工建設(shè)；加強(qiáng)能效信貸對節(jié)能減排項(xiàng)目的支持。四是嚴(yán)格項(xiàng)目準(zhǔn)入門檻。嚴(yán)格實(shí)施主體功能區(qū)制度產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)入管理和環(huán)境準(zhǔn)入管理暫行辦法；加強(qiáng)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評估審查和竣工項(xiàng)目節(jié)能監(jiān)察工作，嚴(yán)格控制化工、建材、鋼鐵、冶金、電力等高碳行業(yè)產(chǎn)能增長；大力實(shí)施固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目碳排放影響評估制度。五是嚴(yán)格能耗預(yù)警和懲罰機(jī)制。建立能源消耗和碳排放總量控制和預(yù)警機(jī)制，對單位產(chǎn)品（工序）能耗超限額和仍在使用國家明令淘汰設(shè)備的企業(yè)，實(shí)施懲罰性電價(jià)或淘汰類差別電價(jià)。

4.實(shí)施碳匯建設(shè)行動(dòng)

一是加強(qiáng)環(huán)境綜合整治。開展諫壁片區(qū)、西南片區(qū)等生態(tài)環(huán)境綜合整治，推進(jìn)綠色廊道建設(shè)；實(shí)施市區(qū)“一湖九河”水環(huán)境綜合整治工程，建立完善的城市水環(huán)境綜合治理工作體系，引水活水系統(tǒng)投入運(yùn)行，城市水系基本溝通；完成國家級廢棄礦山地質(zhì)環(huán)境治理示范工程二期主體工程。二是加強(qiáng)碳匯林建設(shè)。新增植樹造林面積1.5萬畝以上；對全市50公里國省干線公路兩側(cè)20米范圍進(jìn)行綠化整治。三是加強(qiáng)城鎮(zhèn)綠化整治力度。對全市235座山體推進(jìn)礦山企業(yè)關(guān)閉和宕口復(fù)綠，對主城區(qū)尚未改造的14座山體分批實(shí)施改造修復(fù)。四是保護(hù)生態(tài)功能區(qū)。加強(qiáng)對自然保護(hù)區(qū)、森林公園和重要山體等生態(tài)功能區(qū)保護(hù)；積極開展?jié)竦鼗謴?fù)與保護(hù)工作，完成1000畝赤山湖濕地恢復(fù)項(xiàng)目建設(shè)，自然濕地保護(hù)率達(dá)到43%；加強(qiáng)飲用水源地保護(hù)，確保飲用水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)率100%，完成全市3個(gè)集中式飲用水源地的達(dá)標(biāo)建設(shè)。

5．實(shí)施低碳建筑行動(dòng)

一是高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)。新建建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行率達(dá)到100%，實(shí)施建筑節(jié)能65%的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。二是實(shí)施建筑節(jié)能改造和監(jiān)測。加快建筑節(jié)能改造，完成既有居住建筑8萬平方米和公共建筑35萬平方米節(jié)能改造；推進(jìn)可再生能源建筑規(guī)?；瘧?yīng)用，完成可再生能源應(yīng)用建筑面積180萬平方米；開展建筑節(jié)能能效測評工作，完成能效測評項(xiàng)目20項(xiàng)。三是推進(jìn)綠色建筑示范。中心城區(qū)新建建筑成品房比例達(dá)到60%以上；重點(diǎn)推進(jìn)新區(qū)、潤州官塘片區(qū)、南徐新城、大學(xué)城以及省級以上綠色建筑示范區(qū)執(zhí)行綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)，完成綠色建筑110萬平方米；推動(dòng)建筑工業(yè)化和住宅全裝修，完成模塊建筑5萬平方米。四是推進(jìn)綠色施工。全市綠色施工技術(shù)應(yīng)用覆蓋達(dá)50%以上，全市大中型工程10%以上達(dá)到綠色施工工程標(biāo)準(zhǔn)，省級示范區(qū)50%以上的工程達(dá)到綠色施工工程標(biāo)準(zhǔn)。

6．實(shí)施低碳能源行動(dòng)

一是加快推廣天然氣、水能等清潔能源利用。加大燃?xì)狻⑽鬯幚淼裙芫W(wǎng)向鄉(xiāng)村延伸的力度，鋪設(shè)天然氣管道70000米；完成污水處理管網(wǎng)鋪設(shè)14000米；加快句容抽水蓄能電站項(xiàng)目建設(shè),完成項(xiàng)目前期工作，力爭開工建設(shè)。二是推廣運(yùn)用新能源。實(shí)施“金屋頂”計(jì)劃，推進(jìn)全市工業(yè)廠房屋頂建設(shè)分布式光伏電站，全市工業(yè)廠房屋頂分布式光伏電站裝機(jī)容量達(dá)到150MWp；推進(jìn)丹徒氫能源產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，完成2.2萬平米標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)，建成丹徒氫能源產(chǎn)業(yè)園新展示平臺(tái)；加快餐廚廢棄物及生活污泥協(xié)同處理項(xiàng)目建設(shè)，完成項(xiàng)目前期工作并開工建設(shè)。加快垃圾焚燒發(fā)電廠一期擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)，完成竣工投運(yùn)；重點(diǎn)實(shí)施秸稈機(jī)械化還田，積極推進(jìn)秸稈能源化、基料化、工業(yè)化、飼料化、肥料化等“五化”利用工程，實(shí)現(xiàn)秸稈綜合利用率達(dá)到93%。三是推進(jìn)綠色照明。道路照明改造試點(diǎn)推廣使用LED路燈500套以上。在機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、商場、賓館、社區(qū)、家庭等，大力推廣運(yùn)用LED節(jié)能燈等節(jié)能產(chǎn)品。

7．實(shí)施低碳交通行動(dòng)

一是開展低碳交通城市建設(shè)。全面推進(jìn)全國低碳交通運(yùn)輸體系試點(diǎn)城市建設(shè)，建設(shè)國家綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸綜合展館。二是實(shí)施“公交優(yōu)先”戰(zhàn)略。爭創(chuàng)“省級公交優(yōu)先示范城市”；繼續(xù)實(shí)行公交扶持政策，15公里內(nèi)乘坐0.5元；農(nóng)村公路升級改造280公里、農(nóng)橋改造30座，鎮(zhèn)村公交開通率達(dá)100%。三是加快交通工具低碳化。投放清潔能源公交車100輛、清潔能源長途客車40輛；加強(qiáng)停車場（點(diǎn)）管理工作，新增500-1000個(gè)道路臨停泊位；完成公共智能停車信息化管理系統(tǒng)三期項(xiàng)目；推進(jìn)全市重型車輛、船舶使用液化天然氣；加快老舊機(jī)動(dòng)車淘汰報(bào)廢工作，淘汰4585輛老舊機(jī)動(dòng)車。四是推進(jìn)低碳示范道路建設(shè)。加快新區(qū)至丹陽高速公路低碳高速公路示范項(xiàng)目、312國道城區(qū)改線段低碳國省干線公路示范項(xiàng)目和官塘低碳新城低碳城市道路示范項(xiàng)目建設(shè)。五是實(shí)施低碳水運(yùn)工程。實(shí)施蘇南運(yùn)河段“四改三”工程，基本完成全長42.571公里的航道建設(shè)；加快低碳港建設(shè)，港口生產(chǎn)單位吞吐量綜合能耗下降1%以上。

8．實(shí)施低碳能力建設(shè)行動(dòng)

一是加快平臺(tái)建設(shè)。加快企業(yè)碳直報(bào)平臺(tái)建設(shè)，力爭上半年具備企業(yè)碳直報(bào)功能；對年耗能5000噸標(biāo)煤或碳排放13000噸當(dāng)量以上的企業(yè)實(shí)行碳直報(bào)和碳盤查，編制全市及轄市、區(qū)碳排放清單；建設(shè)環(huán)保監(jiān)測中心、數(shù)據(jù)中心和應(yīng)急中心為一體的環(huán)境數(shù)據(jù)中心平臺(tái)，完善污染源監(jiān)管業(yè)務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)，建立環(huán)境信息的交換中心和三維環(huán)境信息應(yīng)用平臺(tái)；推進(jìn)重點(diǎn)碳排放企業(yè)能源計(jì)量器具檢測，加快能源低碳計(jì)量檢測技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、能源低碳計(jì)量技術(shù)研究平臺(tái)、能源低碳計(jì)量技術(shù)人才培訓(xùn)與交流平臺(tái)、能源低碳認(rèn)證咨詢服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。二是培育引進(jìn)碳管理第三方機(jī)構(gòu)。全年培育和引進(jìn)3家以上具備碳盤查能力的第三方機(jī)構(gòu)。三是加強(qiáng)探索研究。深化碳峰值研究，繼續(xù)加強(qiáng)碳峰值及其實(shí)現(xiàn)路徑研究探索，建立健全碳峰值倒逼機(jī)制；探索建立碳排放統(tǒng)計(jì)方法制度，印發(fā)、實(shí)施碳排放綜合統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度。四是實(shí)行公共機(jī)構(gòu)重點(diǎn)用能單位管理制度。開展機(jī)關(guān)能源消耗定額工作試點(diǎn)，實(shí)行節(jié)獎(jiǎng)超罰。定期開展機(jī)關(guān)辦公建筑能源審計(jì)和節(jié)能診斷，完成10幢公共建筑能源審計(jì)。提高政府機(jī)關(guān)使用循環(huán)產(chǎn)品、可再生產(chǎn)品及節(jié)能、節(jié)水、無污染產(chǎn)品的比重，政府綠色采購比例達(dá)到60%以上。五是落實(shí)主體功能區(qū)生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。設(shè)立生態(tài)補(bǔ)償專項(xiàng)資金，建立主體功能區(qū)生態(tài)補(bǔ)償資金管理暫行辦法，全面落實(shí)主體功能區(qū)制度財(cái)政支持各項(xiàng)政策。制定市域生態(tài)紅線保護(hù)規(guī)劃及保護(hù)管理方案，對不同主體功能區(qū)排污權(quán)有償使用和交易實(shí)行梯度價(jià)格。六是加強(qiáng)低碳培訓(xùn)。對全市年耗能5000噸標(biāo)煤或年碳排放13000萬噸以上的企業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)技術(shù)人員開展低碳培訓(xùn)；開展低碳經(jīng)濟(jì)課程科目繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，培養(yǎng)1000名低碳人才；將低碳發(fā)展理念納入黨政干部培訓(xùn)課程，黨政干部參加培訓(xùn)的比例達(dá)到80%以上。

第8篇：校園節(jié)能降耗方案范文

一、活動(dòng)主題

節(jié)能攻堅(jiān)、全民行動(dòng)，綠色、低碳生活。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）各新聞媒體年節(jié)能宣傳周活動(dòng)預(yù)告，電視臺(tái)插播公益廣告，日報(bào)、晚報(bào)開設(shè)節(jié)能宣傳專欄，宣傳節(jié)能先進(jìn)企業(yè)及個(gè)人典型經(jīng)驗(yàn)、開設(shè)縣（市、區(qū)）長談節(jié)能專欄。各機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位門前懸掛宣傳標(biāo)語。制作十大節(jié)能工程、重點(diǎn)領(lǐng)域及節(jié)能典型企業(yè)經(jīng)驗(yàn)、節(jié)能產(chǎn)品推廣等宣傳展牌在市文化藝術(shù)中心、市委大院和市政府門前擺放。開展節(jié)能宣傳咨詢。發(fā)放節(jié)能宣傳單、節(jié)能宣傳紀(jì)念品。

（二）組織開展能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。月日為能源緊缺體驗(yàn)日，活動(dòng)日當(dāng)天，機(jī)關(guān)、商廈、賓館、學(xué)校等單位樓以下停開電梯，樓以上隔層停開，空調(diào)關(guān)閉小時(shí)；室外照明路燈停開一半，霓虹燈全部停開兩小時(shí)。

（三）組織召開工業(yè)企業(yè)能效對標(biāo)研討會(huì)。邀請省節(jié)能監(jiān)察中心專家對節(jié)能管理部門和節(jié)能重點(diǎn)企業(yè)能源管理人員，進(jìn)行能效對標(biāo)培訓(xùn)，促進(jìn)全市能效對標(biāo)活動(dòng)的深入開展。

（四）舉辦合同能源管理培訓(xùn)班。邀請有實(shí)力的節(jié)能服務(wù)公司技術(shù)專家，向全市重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)企業(yè)主管人員宣講合同能源管理的發(fā)展模式、項(xiàng)目運(yùn)作流程、工業(yè)及建筑領(lǐng)域節(jié)能技術(shù)及案例，深入實(shí)施“十大節(jié)能工程”。

（五）組織節(jié)能重點(diǎn)企業(yè)能源管理人員進(jìn)行國家節(jié)能獎(jiǎng)勵(lì)政策及能源利用狀況報(bào)告編制培訓(xùn)。

（六）組織節(jié)能重點(diǎn)企業(yè)開展節(jié)能增效宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，在生產(chǎn)環(huán)節(jié)降低能耗、提高能效，鼓勵(lì)企業(yè)職工開展小發(fā)明、小創(chuàng)造，創(chuàng)新企業(yè)節(jié)能管理活動(dòng)，動(dòng)員職工積極參與企業(yè)節(jié)能減排。

（七）組織開展公共機(jī)構(gòu)資源節(jié)約和循環(huán)利用活動(dòng)。開展創(chuàng)建節(jié)水型單位、使用環(huán)保再生紙、抵制商品過度包裝等專項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮政府機(jī)關(guān)的帶頭作用。

（八）動(dòng)員各學(xué)校上一節(jié)節(jié)能專題課或組織一次節(jié)能主題班會(huì)，開展“校園低碳行動(dòng)”，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到行動(dòng)中來，養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

（九）商業(yè)企業(yè)的節(jié)能宣傳活動(dòng)。開展創(chuàng)建“綠色商場”、“綠色賓館”活動(dòng)，在公用設(shè)施、賓館商廈、居民住宅中推廣使用高效節(jié)能辦公設(shè)備、家用電器、照明產(chǎn)品等。在華北商廈、同天購物中心、商城、建新大廈設(shè)置節(jié)能宣傳專柜，配備專職節(jié)能宣傳員講解，推廣高效照明產(chǎn)品、高效節(jié)能家用電器等節(jié)能產(chǎn)品，傳授日常生活節(jié)能知識(shí)，提倡減少使用一次性餐具，重復(fù)使用辦公用品、家居用品，貫徹執(zhí)行“限塑令”等，引導(dǎo)公眾科學(xué)消費(fèi)、綠色消費(fèi)。

（十）借三年大變樣之機(jī)，大力宣傳綠色建筑和新建建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，宣傳既有建筑節(jié)能改造和可再生能源在建筑中的一體化、規(guī)模化應(yīng)用，以及集中供熱計(jì)量改造和收費(fèi)改革成效等。

（十一）鼓勵(lì)交通運(yùn)輸企業(yè)發(fā)展節(jié)能生產(chǎn)方式，開展“車船路港”低碳交通行動(dòng)。大力宣傳推廣節(jié)能駕駛經(jīng)驗(yàn)，推廣新能源和清潔燃料車輛，推廣公路節(jié)能和路面材料再生技術(shù)，推進(jìn)太陽能在公路系統(tǒng)的應(yīng)用。

（十二）大力宣傳和推廣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村節(jié)能減排技術(shù)與產(chǎn)品，宣傳農(nóng)作物秸稈綜合利用的重要意義。

（十三）繼續(xù)深入開展“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。充分發(fā)揮廣大職工圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)，找漏洞、找原因，提出針對性的意見和建議活動(dòng)。開展崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，不斷提高職工節(jié)能降耗能力。加大節(jié)能減排宣傳力度，進(jìn)一步發(fā)揮職工節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員的作用。

（十四）積極開展青少年節(jié)能行動(dòng)。在青工中開展節(jié)能技能競賽，評選出全市節(jié)能標(biāo)兵，引導(dǎo)青年勤學(xué)技術(shù)，苦練技能。增強(qiáng)廣大青少年資源節(jié)約意識(shí)，建立一批青年節(jié)能志愿者隊(duì)伍。

（十五）繼續(xù)開展“綠色節(jié)能家庭”活動(dòng)。在文化藝術(shù)中心廣場舉辦“綠色節(jié)能家庭”集中宣傳，開展千人簽字活動(dòng)。舉辦低碳生活講座，使節(jié)能理念深入每個(gè)家庭和居民。

三、日程安排

1、月日，節(jié)能宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)。擺放展牌，懸掛標(biāo)語。爭創(chuàng)“綠色節(jié)能家庭”活動(dòng)集中宣傳。各商業(yè)企業(yè)開展節(jié)能宣傳活動(dòng)。各新聞媒體開展宣傳報(bào)道活動(dòng)。

2、月日，低碳生活知識(shí)講座。

3、月日—日，舉辦合同能源管理、能效對標(biāo)研討會(huì)。

4、月日，開展能源緊缺體驗(yàn)日活動(dòng)。

5、月日，組織節(jié)能重點(diǎn)企業(yè)能源管理人員進(jìn)行國家節(jié)能獎(jiǎng)勵(lì)政策及能源利用狀況報(bào)告編制培訓(xùn)。

6、月日，學(xué)校上一節(jié)節(jié)能專題課或組織一次節(jié)能主題班會(huì)。

四、職責(zé)分工

1、媒體宣傳由市委宣傳部、市廣電局、日報(bào)社負(fù)責(zé)；各單位負(fù)責(zé)本單位門前宣傳標(biāo)語的制作和懸掛；宣傳展牌的制作和擺放由市發(fā)改委負(fù)責(zé)；“綠色節(jié)能家庭”活動(dòng)集中宣傳由市婦聯(lián)負(fù)責(zé)；團(tuán)市委組織青年志愿者發(fā)放節(jié)能宣傳單。市發(fā)改委、市工促局、市住建局、市農(nóng)牧局、市交通局、市科技局、市水務(wù)局等參加節(jié)能宣傳咨詢活動(dòng)。

2、合同能源管理、能效對標(biāo)研討會(huì)由市發(fā)改委組織實(shí)施。

3、能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)由市發(fā)改委、市政府機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、市住建局、市城管局、市公安局、市商務(wù)局、市教育局等部門負(fù)責(zé)。

4、商業(yè)企業(yè)節(jié)能產(chǎn)品宣傳推廣等活動(dòng)由市商務(wù)局、運(yùn)河區(qū)政府、新華區(qū)政府負(fù)責(zé)。

5、各大中小學(xué)節(jié)能活動(dòng)由市教育局負(fù)責(zé)。

6、市節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要組織好本單位、部門的節(jié)能宣傳活動(dòng)。

第9篇：校園節(jié)能降耗方案范文

關(guān)鍵詞：綠色校園；適宜技術(shù)；文獻(xiàn)綜述

中圖分類號：G48文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號：16749944（2013）10022904

1引言

1.1研究背景與意義

在全球面臨能源危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下，節(jié)能減排成為全球社會(huì)面臨的主題而備受關(guān)注。我國作為一個(gè)處于高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國家，面臨巨大的能源及環(huán)境挑戰(zhàn)，而高等學(xué)校一方面由于校園擁有大量的建筑，建筑設(shè)施量大而廣，是社會(huì)組成的一部分，也是社會(huì)能耗的大戶；另一方面肩負(fù)著節(jié)能減排科技創(chuàng)新和培育人才的重任，因此，實(shí)現(xiàn)綠色校園的健康發(fā)展，不僅能夠從實(shí)質(zhì)上減少建筑能源、資源消耗對環(huán)境的壓力，更能夠起到積極的引領(lǐng)、教育和示范作用。

《綠色建筑行動(dòng)方案》中指出自2014年起學(xué)校全面執(zhí)行綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)，這使綠色校園的建設(shè)勢在必行，同時(shí)中國城市科學(xué)研究會(huì)綠色建筑與節(jié)能專業(yè)委員會(huì)制定的綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也使得綠色校園的建設(shè)有了標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量。通過對已有綠色校園建設(shè)所采用的技術(shù)和措施的研究，希望為今后能根據(jù)地理氣候特點(diǎn)，對各項(xiàng)適宜技術(shù)進(jìn)行排列組合，以經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析為主，結(jié)合生態(tài)環(huán)境效益等方面，對各種組合技術(shù)進(jìn)行綜合評價(jià)，形成本土化的、低成本的、高效益的、易于推廣應(yīng)用的綠色校園技術(shù)體系提供理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，從而為綠色校園建設(shè)和綠色建筑規(guī)模化發(fā)展提供有力的技術(shù)支持。

1.2研究的主要內(nèi)容

論文圍繞綠色校園定義及綠色校園中所采用的技術(shù)，運(yùn)用科學(xué)的理論和方法對低成本綠色校園適宜技術(shù)體系進(jìn)行深入地研究。對國內(nèi)外對綠色校園不同的定義及建設(shè)的不同側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行分析和研究。按照《綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)分類對現(xiàn)有綠色校園建設(shè)中所采用的技術(shù)進(jìn)行梳理，并借鑒不同氣候區(qū)中綠色公共建筑所采用的相關(guān)技術(shù)，力求從系統(tǒng)工程的理論和觀點(diǎn)出發(fā)，建立低成本綠色校園適宜技術(shù)體系的中國理論框架，為后續(xù)研究工作的展開奠定基礎(chǔ)和明確方向。

2國內(nèi)外對綠色校園的不同定義

21世紀(jì)以來，在全球氣候變暖的背景下，節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展逐漸成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，一些國家都相繼開始了綠色大學(xué)的建設(shè)和實(shí)踐工作。其中比較有代表性的有美國密歇根大學(xué)、英國諾丁漢大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)、日本名城大學(xué)、韓國漢陽大學(xué)、印度新德里大學(xué)，我們國家的清華大學(xué)、天津大學(xué)、北京師范大學(xué)、中山大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、山東建筑大學(xué)等，這些校園的建設(shè)推動(dòng)了可持續(xù)發(fā)展理念的傳播和可持續(xù)校園建設(shè)的研究和實(shí)踐，但對綠色校園的定義各有區(qū)別和特色，主要有以下幾類。

2.1節(jié)能校園

李開儒等提出了節(jié)約型校園的觀點(diǎn)，是指在學(xué)校辦學(xué)及校園設(shè)施建設(shè)、運(yùn)營管理中，遵循科學(xué)發(fā)展觀，充分體現(xiàn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、環(huán)境保護(hù)建設(shè)及運(yùn)營的管理思路和節(jié)約教育理念，形成良好節(jié)約文化的校園。

2.2低碳校園

陳寶玉等提出低碳校園的觀點(diǎn)，指出低碳校園應(yīng)建立在高校原有模式的基礎(chǔ)上，以校園為系統(tǒng)，研究其物質(zhì)輸入、輸出以及循環(huán)；以二氧化碳排放量為定量指標(biāo)，評估校園系統(tǒng)的運(yùn)營情況；同時(shí)構(gòu)建完善的環(huán)境友好型管理體系，是可持續(xù)發(fā)展的集現(xiàn)代化、信息化、低碳化于一身的新型校園。

2.3生態(tài)校園

羅賢宇等提出生態(tài)校園的觀點(diǎn)，認(rèn)為生態(tài)校園應(yīng)該具有人與校園環(huán)境的共融、和諧共進(jìn)的文化氛圍、和諧合作的人際關(guān)系、構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)生態(tài)、共同共容的社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)。生態(tài)校園建設(shè)，既是樹木，又是育人，通過在校園實(shí)行低耗能、低排放型的運(yùn)行模式，將人文價(jià)值、科學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐能力這三者融入建設(shè)體系，圍繞生態(tài)教育這一核心，始終將生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理念灌輸給每一位師生。

2.4可持續(xù)發(fā)展校園

俞孔堅(jiān)提出可持續(xù)發(fā)展校園的觀點(diǎn)，認(rèn)為校園建設(shè)應(yīng)該通過生態(tài)規(guī)劃、綠色交通、綠色建筑、景觀的生態(tài)設(shè)計(jì)等來體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理念，從而實(shí)現(xiàn)校園對自然環(huán)境和景觀格局及過程的充分利用和最小破壞，減少其對能源和資源的消耗和建設(shè)及維護(hù)成本。

2.5兩型校園

毛靜等提出兩型校園的觀點(diǎn)，指出依據(jù)“綠色景觀”的設(shè)計(jì)原理，將校園建設(shè)主要分為建筑節(jié)能降耗和綠地系統(tǒng)構(gòu)建兩方面。提倡節(jié)材、節(jié)能、降耗的生態(tài)建筑，而綠地系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)重視保護(hù)和發(fā)展基地原有的生態(tài)系統(tǒng)，力求在綠地建設(shè)方面與基地生態(tài)相融合。

2.6園林式校園

王寧梅等提出園林式校園的建設(shè)思路，指出在景觀設(shè)計(jì)中，以建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型和文化傳承型校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循整體協(xié)調(diào)原則，自然生態(tài)原則，文化特色原則，以人為本原則，經(jīng)濟(jì)實(shí)用原則，創(chuàng)造出自然生態(tài)、恬靜而充滿文化氣息的校園景觀空間。

2.7綠色校園

王霜等提出綠色校園觀點(diǎn)，指出校園建設(shè)在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項(xiàng)管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)，全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)之校園。

通過文獻(xiàn)分析研究發(fā)現(xiàn)，上述的幾種校園定義基本上表示了類似的含義。但各個(gè)校園在建設(shè)過程中的研究側(cè)重點(diǎn)卻有所不同，有的側(cè)重于校園綠化環(huán)境的建設(shè)，有的側(cè)重于校園綠色環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，有的側(cè)重于節(jié)能節(jié)水措施的采用，有的側(cè)重于學(xué)校運(yùn)營管理的制度建設(shè)，但這些校園與現(xiàn)有的綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中綠色校園都還有一些差距。

2013年10月綠色科技第10期

徐黎明，等：低成本綠色校園適宜技術(shù)體系研究綜述建筑與材料

3綠色校園建設(shè)的相關(guān)研究

按照《綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》指標(biāo)分類，對以“綠色校園”、“節(jié)能校園”、“生態(tài)校園”、“低碳校園”、“可持續(xù)發(fā)展校園”等作為關(guān)鍵字進(jìn)行檢索到的文章中的研究內(nèi)容進(jìn)行梳理如下。

3.1規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展場地

在已有研究中，提出規(guī)劃先行的觀點(diǎn)，在規(guī)劃層面，對學(xué)校的建設(shè)進(jìn)行全面細(xì)致的統(tǒng)籌考慮。

（1）李開儒等提出在場地規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃、景觀規(guī)劃、建筑規(guī)劃之外，還要進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水規(guī)劃，科學(xué)計(jì)算并預(yù)測校園建筑的能源負(fù)荷，充分考慮地域氣候因素與校園建筑使用的特點(diǎn)，合理確定用能需求量；結(jié)合當(dāng)?shù)爻鞘泄┠軤顩r，合理優(yōu)化校園能源系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；因地制宜地利用自然能源，特別是可再生能源。合理地制定節(jié)水規(guī)劃方案，按“高質(zhì)高用、低質(zhì)低用”的原則，生活用水、景觀用水和綠化用水等按用水水質(zhì)要求分別提供、梯級處理回用。

（2）李于雄等進(jìn)行了低碳校園規(guī)劃的策略研究，提出低碳校園規(guī)劃著眼于校園環(huán)境的系統(tǒng)化、低碳化，可以從兩個(gè)層面上把握：一是總體規(guī)劃層面上，著重于低碳校園整體形態(tài)、結(jié)構(gòu)布局；二是詳細(xì)規(guī)劃層面上，強(qiáng)調(diào)減少碳排放的規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)運(yùn)用及增加碳吸收的綠地系統(tǒng)規(guī)劃，既要著眼于“碳源”的替代、減少和提高效率，又要著眼于“碳匯”的吸收。通過交通體系、建筑節(jié)能與綠色建筑、水資源綜合利用、垃圾分類收集與循環(huán)利用、校園綠地等方面進(jìn)行了技術(shù)規(guī)劃。

（3）王濤等提出綠色校園應(yīng)該具有適度的人口密度，合理的土地利用；科學(xué)的功能區(qū)、結(jié)構(gòu)的劃分與合理的數(shù)量分配；基礎(chǔ)建設(shè)應(yīng)盡量避免破壞原有的植被與耕作層上壤，有足夠的綠地系統(tǒng)，豐富的適應(yīng)土地生存環(huán)境的物種，保持生物物種的多樣性；能夠處理全部或大部分校園內(nèi)產(chǎn)生的環(huán)境污染物質(zhì)，逐步能夠達(dá)到廢物回收及綜合利用。

（4）吳小惠等提出通過科學(xué)的規(guī)劃體系和環(huán)保技術(shù)的使用，從規(guī)劃設(shè)計(jì)施工到運(yùn)營管理來體現(xiàn)綠色建筑和生態(tài)社區(qū)的思想理念的觀點(diǎn)，在研究中以山東建筑大學(xué)為例提出了綠色環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容。學(xué)校建設(shè)時(shí)尊重地形，合理布置建筑景觀，將廢棄的采石場建成為生態(tài)居住園區(qū)，將荒山建成了濟(jì)南綠化最好的美麗的雪山，利用沖溝，構(gòu)建立體交通和映雪湖，土方精準(zhǔn)平衡無借土無外運(yùn)。

3.2節(jié)能和能源利用

在綠色校園建設(shè)的相關(guān)研究中，各學(xué)校圍繞太陽能、地源熱泵等再生能源，并采用相應(yīng)的節(jié)能設(shè)備和措施進(jìn)行節(jié)能和能源利用。

（1）王珺等通過分析校園太陽能熱利用建筑發(fā)展的意義與優(yōu)勢，針對目前太陽能熱利用建筑發(fā)展存在的問題，提出推動(dòng)校園太陽能熱利用建筑發(fā)展的有效設(shè)計(jì)與技術(shù)方法，并指出分體式太陽能熱水設(shè)備比較適用的觀點(diǎn)和理由。

（2）陳曦等提出在建筑設(shè)計(jì)時(shí)要提高維護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能，減少建筑的能耗，考慮運(yùn)用地球淺層的地?zé)豳Y源進(jìn)行供熱和制冷。建筑內(nèi)部可采用淺色調(diào)，增加二次反射光線，減少白天照明，節(jié)約能源。

（3）孫麗霞等提出用新型的SII系列變壓器替代傳統(tǒng)的變壓器，在公共場所安裝自閉式延時(shí)閥控制用水系統(tǒng)和感應(yīng)燈控制用電系統(tǒng)，使用LED等節(jié)能燈具、節(jié)能電器產(chǎn)品，實(shí)行全程智能化管理照明設(shè)施，避免“長明燈”現(xiàn)象，選用節(jié)能環(huán)保型取暖和制冷系統(tǒng)，以減少碳排放量。利用太陽能設(shè)備，使用節(jié)能燃?xì)庠?，降低二氧化碳的排放量，逐步減少對煤炭能源的依靠。

（4）郭曉蓓等根據(jù)高校圖書館室內(nèi)各區(qū)域?qū)φ彰鞯男枨蟛槐M相同的特點(diǎn)，提出根據(jù)各區(qū)域的環(huán)境及工作特點(diǎn)對照明系統(tǒng)進(jìn)行不同的控制方式，針對一般閱覽室、電子閱覽室、多功能室等區(qū)域日間照明時(shí)間長的特點(diǎn)，根據(jù)室內(nèi)照度自動(dòng)控制燈具的開啟數(shù)量，最大限度地利用自然光；同時(shí)采用時(shí)間控制，避免人為因素導(dǎo)致的電能浪費(fèi)；走道和書庫門口宜采用紅外移動(dòng)控制方式，人來燈亮，人離開后延時(shí)關(guān)閉，以節(jié)約能源；合理的區(qū)域劃分能有效地節(jié)約能源，通過編程可改變各區(qū)域的光照度，以適應(yīng)各種場合的不同場景需求。如多媒體教室設(shè)置為會(huì)議狀態(tài)、多媒體上課狀態(tài)、打掃衛(wèi)生狀態(tài)等多種場景模式。

3.3節(jié)水和水資源利用

李于雄等提出要建設(shè)校園立體化節(jié)水系統(tǒng)，應(yīng)推廣應(yīng)用水位自動(dòng)控制裝置、限量水表、各類限流節(jié)流裝置、各類延時(shí)自閉閥、定時(shí)沖洗裝置等各種節(jié)水技術(shù)和節(jié)水器具，采用智能式插卡式淋浴系統(tǒng)，食堂使用節(jié)水消毒洗菜機(jī)等。校園綠化用水應(yīng)采用微灌、滴灌、滲灌、涌灌等節(jié)水灌溉技術(shù)，并開發(fā)利用再生水、雨水等非常規(guī)水源，建設(shè)中水利用系統(tǒng)，首先對污水進(jìn)行分類，不同種類的污水采用不同的處理方式。對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等產(chǎn)生的有毒有害污水進(jìn)行專門的處理，對于其他大部分的生活污水，要采用集中和分散相結(jié)合的水再生利用工程和水生態(tài)修復(fù)技術(shù)進(jìn)行處理。污水處理后用于校園綠化植物的灌溉、沖洗廁所等。雨水收集可以利用建筑物屋頂?shù)穆渌?，將雨水?dǎo)入設(shè)于地下的儲(chǔ)水槽，也可以在地下設(shè)蓄水池，把雨水管和下水管分置，通過雨水井、雨水管把地面的雨水蓄積起來進(jìn)行再利用。還可以根據(jù)實(shí)際情況鋪設(shè)滲水磚，或部分區(qū)域去硬化處理，構(gòu)成由草地、透水地面組成的地表回灌系統(tǒng)，以提高現(xiàn)場滲水量，控制地表徑流排放。雨水經(jīng)收集進(jìn)入景觀水體、結(jié)合綠地自然滲透，或經(jīng)過簡易處理后，主要用于沖廁所、洗車、洗衣服和澆灌等。

3.4節(jié)材和材料資源利用

在所有的相關(guān)文獻(xiàn)中，對節(jié)材與材料資源利用的研究不多，王崇杰等指出綠色校園在設(shè)計(jì)時(shí)，要控制造型要素中沒有功能作用的裝飾構(gòu)件的大量應(yīng)用，在建設(shè)過程中，應(yīng)優(yōu)先選用預(yù)拌混凝土，在資金允許情況下應(yīng)大量使用高性能混凝士與高強(qiáng)度鋼材，在施工過程最大限度地利用建筑施工和現(xiàn)場清理時(shí)產(chǎn)生的廢棄物等資源，這樣既可以減少施工中材料的消耗量，也降低了運(yùn)輸或填埋垃圾的費(fèi)用；吳小惠等提出建筑材料要全部采用煤矸石、粉煤灰、黃河淤泥等環(huán)保建材。

3.5室內(nèi)環(huán)境與污染控制

李暉等通過以高校的聲環(huán)境為研究對象，分析了生態(tài)校園聲環(huán)境建設(shè)中存在的問題，從而提出了根據(jù)區(qū)域功能分析，先從選址的角度進(jìn)行考慮，采用相應(yīng)的吸聲、隔聲措施，一方面如隔聲建筑、隔聲綠化帶、隔聲屏等措施降低外界噪聲對校園聲環(huán)境的影響，另一方面形成隔音綠化帶，不僅消除校園內(nèi)噪聲、大氣等污染，保護(hù)生物的多樣性，同時(shí)兼顧視覺效果等聲控制和建設(shè)的建議。吳小惠等提出通過合理的布局為建筑爭取良好日照，通過植物配置，結(jié)合水體、景觀，改善園區(qū)微氣候，道路周邊通過立體綠化實(shí)現(xiàn)吸聲降噪。王崇杰等提及學(xué)生公寓作為較為特殊的居住建筑，可以利用太陽能技術(shù)加強(qiáng)建筑通風(fēng)，以控制室內(nèi)空氣品質(zhì)和提高室內(nèi)舒適度。一方面利用通風(fēng)窗與房間外窗形成穿堂型布局，并且南北房間貫通，有較大的通風(fēng)覆蓋面，通風(fēng)直接、流暢，室內(nèi)渦流區(qū)小，通風(fēng)質(zhì)量很好，另一方面利用太陽能煙囪，加強(qiáng)夏季自然通風(fēng)效果。

3.6運(yùn)營管理

在校園的運(yùn)行與管理中，文獻(xiàn)研究主要涉及到節(jié)能、節(jié)水與垃圾的管理。

（1）朱亞娟等認(rèn)為校園生活垃圾的資源化回收利用，不僅對建設(shè)節(jié)約型校園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，而且其經(jīng)驗(yàn)適于在全社會(huì)推廣，為城市生活垃圾管理的市場化運(yùn)作提供有效借鑒。通過對合肥工業(yè)大學(xué)生活垃圾產(chǎn)生和管理現(xiàn)狀調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出生活垃圾的分類收集應(yīng)該分步進(jìn)行，不可能一步到位，在分類收集的初期，采取源頭粗分類的收集模式，做到“干濕分類收集、試驗(yàn)垃圾單獨(dú)收集”。

（2）李于雄等提出垃圾分類收集與循環(huán)利用的觀點(diǎn)，學(xué)校生活垃圾應(yīng)該強(qiáng)調(diào)從源頭處理，遵循3R（Reduce減量化、Recover再利用、Recycle循環(huán)經(jīng)濟(jì)）原則。垃圾實(shí)行分類收集，對于報(bào)紙、雜志、紙板、木箱、玻璃瓶、建筑垃圾等應(yīng)全面分類回收，高效處理，再生利用。餐飲垃圾在學(xué)校垃圾中占的重最大，且污染點(diǎn)相對集中，易于采用集中分類處理的方式，如可將所有可化解的垃圾如肉骨頭、蔬菜、魚刺等剩菜剩飯收集后，送往生物化解器，變成肥料用于綠化。

（3）湯方明等提出嚴(yán)格管理各單位的用能指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“定額用能，超額自理，節(jié)能歸己”的能源管理運(yùn)行機(jī)制，并從節(jié)約資金和產(chǎn)學(xué)研工作的角度出發(fā)，要求學(xué)校研發(fā)科技含量高的節(jié)能手段、節(jié)能產(chǎn)品，從而能將高校自身開發(fā)的節(jié)能產(chǎn)品應(yīng)用到本校的資源設(shè)備技術(shù)改造中。

（4）任愛民等提出通過實(shí)施“指標(biāo)到戶，計(jì)量收費(fèi)，節(jié)約留用，超用繳費(fèi)”的水電管理模式及校內(nèi)價(jià)格體系、制定節(jié)能目標(biāo)措施、加強(qiáng)水電計(jì)量管理、堅(jiān)持水電平衡測試來建立機(jī)制，強(qiáng)化管理，通過動(dòng)力用電使用變頻器，充分利用太陽能等清潔能源，浴室使用智能刷卡計(jì)量收費(fèi)，學(xué)生公寓安裝限電器，學(xué)生宿舍配備自助洗衣機(jī)，投資新建米飯生產(chǎn)線，為實(shí)現(xiàn)“能耗數(shù)據(jù)化、管理動(dòng)態(tài)化、節(jié)能指標(biāo)化”的建設(shè)需要，積極推進(jìn)能源監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)。

（5）李于雄等提出要實(shí)現(xiàn)水資源的精細(xì)化管理，首先應(yīng)針對不同用水途徑和對水質(zhì)水量的不同需求，實(shí)行分質(zhì)供水，實(shí)現(xiàn)水資源最大化的綜合利用。其次根據(jù)學(xué)校用水量大、用水時(shí)間集中的特點(diǎn)，在對水管網(wǎng)規(guī)劃時(shí)要做到系統(tǒng)完善、成本低、供水可靠，要降低管網(wǎng)漏損率，提高管網(wǎng)的配水能力。管材、附件和設(shè)備供水設(shè)施的選擇和運(yùn)行要考慮水的二次污染問題。最后要建立校園供水計(jì)量管理系統(tǒng)，自動(dòng)進(jìn)行水平衡分析和用水異常情況識(shí)別，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。

綜合分析已有的文章可以發(fā)現(xiàn)，針對綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)評審指標(biāo)如何采用適宜技術(shù)和措施的研究不當(dāng)，也還沒有列舉校園內(nèi)所采用的綠色技術(shù)，分別滿足了控制項(xiàng)、一般項(xiàng)和優(yōu)選項(xiàng)的哪幾項(xiàng)，響應(yīng)度是多少，從而能根據(jù)響應(yīng)度，得出評級的結(jié)果。在研究的文章中也只是對校園中所采用的部分技術(shù)進(jìn)行了羅列，沒有從系統(tǒng)的角度進(jìn)行與氣候相對應(yīng)的低成本適宜技術(shù)體系的分析，因此，對其他院校起的示范和引領(lǐng)的作用不大。

4結(jié)語

我國幅員遼闊、各地氣候差異巨大，全國按照氣候特點(diǎn)分為5個(gè)區(qū)域，分別為嚴(yán)寒地區(qū)、寒冷地區(qū)、夏熱冬冷地區(qū)、夏熱冬暖地區(qū)和溫和地區(qū)，各個(gè)區(qū)域在建筑節(jié)能方面的要求又不盡相同。有的偏重于建筑冬季保溫，有的偏重于夏季隔熱設(shè)計(jì)，有的偏重于通風(fēng)除濕降溫，也有的偏重于冬季爭取更多的太陽輻射或偏重于夏季遮陽降溫設(shè)計(jì)，而在夏熱冬冷地區(qū)相應(yīng)設(shè)計(jì)策略又為保溫隔熱、遮陽與通風(fēng)并行。應(yīng)該來說，這樣不同氣候區(qū)的相應(yīng)的建設(shè)設(shè)計(jì)策略和研究可以為處于不同地理氣候區(qū)的綠色校園建設(shè)選擇適宜的技術(shù)體系提高理論依據(jù)和示范參考的價(jià)值。

隨著綠色行動(dòng)方案出臺(tái)，綠色校園的建設(shè)成為了強(qiáng)制性的要求。低成本綠色校園適宜技術(shù)體系，將校園作為一個(gè)整體，根據(jù)不同地域、不同經(jīng)濟(jì)條件，采用的相應(yīng)的生態(tài)技術(shù)措施，可充分發(fā)揮示范性和指導(dǎo)性，不同的學(xué)?？梢赃x擇同一氣候帶、地理?xiàng)l件相同的校園的技術(shù)體系進(jìn)行借鑒，應(yīng)用相同或相似水準(zhǔn)的技術(shù)，因此，低成本綠色校園適宜技術(shù)體系的研究意義十分重大。

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