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第1篇：雙減背景下的家校合作范文

關(guān)鍵詞：善“導(dǎo)”；慧“學(xué)”；優(yōu)“管”

中圖分類號：G427文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）04-011-2

蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué)辦學(xué)十年多來，始終追求“人人成功，人人成星”的教育理想，以生為本，素質(zhì)至上，尋找著“適合的教育”，始終以科研的范式抓教育教學(xué)的品質(zhì)，從發(fā)軔于“十五”的“活動教育”，到后來“十一五”的“有效教學(xué)”，再到“十二五”期間《適合教育視域下師生自主發(fā)展策略研究》，學(xué)生的主體地位日益凸顯。與此同時，素質(zhì)教育的本質(zhì)要求和新課程背景下我校教育教學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)和發(fā)展新契機(jī)更迫切呼喚學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的跟進(jìn)。因此，著眼學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，如何進(jìn)一步彰顯學(xué)生的主體，為每一個孩子提供適合的課程，讓每一個孩子都成為一顆璀璨奪目之星，成為我校教育教學(xué)新的關(guān)注點和著力點。

一、善“導(dǎo)”：讓教師在指導(dǎo)自學(xué)的有效上求發(fā)展

1.凸顯課堂變革，探索指導(dǎo)自學(xué)的模式。我們認(rèn)為，努力構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)模式，在課堂主陣地實施有效的自學(xué)指導(dǎo)，是這項教學(xué)改革實驗的核心。為此，我們努力“讓課堂適合兒童”，以學(xué)生的自我教育、自我發(fā)展為本，形成了以效益為主標(biāo)、以發(fā)展為主旨、以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以教材為主源的“六主”建?；舅悸贰?/p>

我們又在教學(xué)實踐中進(jìn)一步探索形成了該模式的五大基本程序，即：構(gòu)建目標(biāo)，有的放矢；自學(xué)課本，指導(dǎo)嘗試；小組討論，質(zhì)疑探究；變式練習(xí)，想象發(fā)散；簡要概括，優(yōu)化發(fā)展?！拔宕蟪绦颉蓖癸@了“啟發(fā)式”教學(xué)的本質(zhì)特點和師生“雙主體”的和諧統(tǒng)一，我們要求教師既要重視“常?！被A(chǔ)上的學(xué)科及課型“變式”，又要注重指向“問題發(fā)現(xiàn)與解決”的學(xué)生的自主創(chuàng)新意識。

我們的自主性課堂凸顯因材施教，在教學(xué)安排上體現(xiàn)梯度不同的分層要求，強(qiáng)調(diào)區(qū)別對待。以培養(yǎng)自主探究的興趣為基礎(chǔ)，以習(xí)得自主學(xué)習(xí)的方法為核心，以養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力為最終目標(biāo)。不拔苗助長，給學(xué)生提供成長的適合階梯。

我們期待的自主性課堂是在優(yōu)質(zhì)、高效的基礎(chǔ)上，努力追求三重境界，即“三生”課堂：生態(tài)課堂、生趣課堂、生命課堂。分層要求青年教師著重實踐“生態(tài)課堂”，骨干教師著力打造“生趣課堂”，名師團(tuán)隊著眼研究“生命課堂”。

而最終的目標(biāo)，都是為了構(gòu)建一個“教是為了不教”的學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式。

2.立體開發(fā)課程，拓展指導(dǎo)自學(xué)的平臺。課程是教師開展指導(dǎo)自學(xué)的重要載體。開展實驗以來特別是近兩年，我們花大力氣，通過開發(fā)校本課程，搭建教師指導(dǎo)自學(xué)的廣闊平臺。同時，鼓勵教師通過對學(xué)科課程進(jìn)行“二度開發(fā)”，鍛煉并提高了教師開發(fā)課程資源有效指導(dǎo)自學(xué)的能力。實踐證明，“執(zhí)行課程”到“開發(fā)課程”的轉(zhuǎn)變，讓教師指導(dǎo)自學(xué)的自主意識和創(chuàng)造精神得到了發(fā)揮。具體來說，我們通過“國家課程校本化”、“學(xué)校課程生本化”及“學(xué)科活動課程化”三方面進(jìn)行了有益探索：

首先，我們綜合兼顧教育資源、師資特長和學(xué)生需要等主客觀因素，在不同的年段開辟了不同的特色課程體系：一年級健美操，二年級輪滑，三年級擊劍，四年級國學(xué)，五年級少年科學(xué)院，六年級種植。老師們自編了校本教材，使特色課程開設(shè)能踏地而為，步步為營、以謀實效。目前，名為《校本星?！返男１窘滩?，涵蓋有體育篇、誦讀篇、健康篇與實踐篇，作為星海教育叢書之一，已由南京大學(xué)出版社出版發(fā)行。

其次，我校根據(jù)學(xué)生需求設(shè)計了多樣化的、可供學(xué)生自主選擇的興趣課程菜單。目前我校各類校級、班級興趣課程已經(jīng)達(dá)到100余個，全校大多數(shù)教師都擔(dān)任至少一門拓展型或探究型興趣課程，內(nèi)容涉及人文、科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域，滿足了學(xué)生的個性發(fā)展需要。從各興趣組匯報展示的效果上看，大多課程深受學(xué)生喜愛，學(xué)生也在這樣的平臺上充分展示了不一樣的精彩。

此外，我校豐富多彩的學(xué)生活動，如：快樂體育節(jié)、智慧科技節(jié)、幸福讀書節(jié)、多彩藝術(shù)節(jié)、幽默英語節(jié)等校園節(jié)日已成為我們的常規(guī)活動。我們把這些活動統(tǒng)整安排，形成了星海的活動課程體系。這些活動課程的實施，也拓寬了學(xué)生自主發(fā)展的空間，展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成績和才華。我們還非常重視隱性課程的開發(fā)，打造優(yōu)美和諧的自學(xué)文化和環(huán)境，建設(shè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)自學(xué)天地，通過心理的無意識的層面對學(xué)生產(chǎn)生影響，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。

3.創(chuàng)新教研活動，研出指導(dǎo)自學(xué)的實效。我們通過經(jīng)常性地開展指導(dǎo)自學(xué)專題的特色教研活動，讓指導(dǎo)自學(xué)研出實效。在教研組的“心得傳遞”活動中，近百位骨干教師做心得講座，分享指導(dǎo)自學(xué)的智慧、經(jīng)驗，如數(shù)學(xué)組李老師從唱好課前“準(zhǔn)備曲”、演好課堂“交響曲”、奏好課后“結(jié)束曲”三方面談培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣，贏得熱烈反響。作為本學(xué)年備課組每周一次的常規(guī)動作，“單元主講”已然成為各學(xué)科教師們反思教學(xué)、研討自學(xué)、提高質(zhì)量的重要途徑。通過開展指導(dǎo)自學(xué)方面的主題沙龍、專家引領(lǐng)課堂、骨干教師示范月、與兄弟學(xué)校聯(lián)合教研、青年教師基本功競賽等活動，促進(jìn)教師以“研”促“教”，以“研”促“自學(xué)指導(dǎo)”，在日常行動研究中改行走方式，有效提升教師指導(dǎo)自學(xué)的能力。系列“特色教研”活動組合推出，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師間交流研討，建立了良好的教學(xué)研究共同體，深化了指導(dǎo)自學(xué)的校本研究，研出了實效，從而積淀了良好的學(xué)校自學(xué)研究文化。

二、慧“學(xué)”：讓學(xué)生在三自學(xué)習(xí)的高效上求進(jìn)步

1.三減二加一增，給足指導(dǎo)自學(xué)的空間。我們堅持“三減二加一增”的做法，為學(xué)生騰出自學(xué)的空間。“三減二加一增”即減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)、記憶負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)思維訓(xùn)練、能力培養(yǎng)，增加學(xué)生活動的時間和空間。我們專門針對學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行問卷調(diào)查，以此來指導(dǎo)我們的“三減”行動。我們始終堅持拓展星海娃特色學(xué)科活動平臺，做出亮點特色，激發(fā)學(xué)生的自學(xué)興趣，培養(yǎng)其良好習(xí)慣。在校園興趣組和節(jié)日活動上拓展空間、時間，給學(xué)生自主選擇，自愿學(xué)習(xí)，自由交流，自動發(fā)展提供舞臺。在學(xué)科教學(xué)中，通過嚴(yán)格控制作業(yè)量，每月設(shè)立“無作業(yè)日”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供可能。通過推進(jìn)“三材”建設(shè)（教材、學(xué)材、習(xí)材），為不同個性、不同基礎(chǔ)、不同層次的學(xué)生提供不同的套餐和自主學(xué)習(xí)的平臺。尤其值得一提的是，我校各學(xué)科都制定了“星海娃自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單”、“星海娃自主學(xué)習(xí)加油站”、“星海娃自主學(xué)習(xí)探索卡”等階梯練習(xí)內(nèi)容，滿足了不同層次學(xué)生的需求，真正做到了因材施教。

2.自主自能自創(chuàng)，強(qiáng)化指導(dǎo)自學(xué)的抓手。此前，我們提出“三自”學(xué)習(xí)的概念，分層次進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。近年來，我們進(jìn)一步探索，努力做足“三自”學(xué)習(xí)的文章。三自學(xué)習(xí)是指：自主學(xué)習(xí)、自能學(xué)習(xí)、自創(chuàng)學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為“自學(xué)的意愿和意識”，自能學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為“自學(xué)的方法和方略”，而自創(chuàng)學(xué)習(xí)則主要表現(xiàn)為“自學(xué)的自覺與自創(chuàng)”。通過個體激發(fā)，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。自學(xué)帶有很強(qiáng)的個性色彩，因此我們倡導(dǎo)教師注重個別指導(dǎo)。針對學(xué)生接受能力的不同，課堂上提出不同的學(xué)習(xí)要求；針對學(xué)生思維程度的不同，進(jìn)行既保證“面向全體”，又兼顧“培優(yōu)”“補差”的教學(xué)設(shè)計；針對學(xué)生作業(yè)等反饋出的問題，教師進(jìn)行個性化的個別輔導(dǎo)。通過方法指導(dǎo)，指導(dǎo)自能學(xué)習(xí)。教以方法，提升能力。我們每個年級都制定了“導(dǎo)學(xué)單”，確定具體明確的學(xué)習(xí)方法和要求，使學(xué)生感到預(yù)習(xí)有路，思考有序，練習(xí)有方。通過重點培養(yǎng)，指導(dǎo)自創(chuàng)學(xué)習(xí)。自創(chuàng)學(xué)習(xí)作為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的最高境界，也是學(xué)生自學(xué)能力養(yǎng)成的重要標(biāo)志。

3.課內(nèi)課外聯(lián)動，用好家校合作的平臺。學(xué)校推出的“三卡”等指導(dǎo)自學(xué)的個性化作業(yè)，離不開家庭輔導(dǎo)的配合和支持。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，尤其需要學(xué)校教育和家庭教育必須緊密攜手，才能充分發(fā)揮合力，有效提升學(xué)生自學(xué)能力。

我們積極利用家長學(xué)校，拓寬并整合教育資源，家校合作開展自學(xué)指導(dǎo)。如家長開放活動圍繞“自主學(xué)習(xí)，你我同行”，探討、分享如何挖掘孩子內(nèi)在潛力，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。我們發(fā)起“指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)秀家長”“星海好家長”校內(nèi)評選活動，呼吁家長努力營造最佳的家庭自學(xué)環(huán)境，并通過網(wǎng)上投票等，在家長中樹立指導(dǎo)孩子自學(xué)的典型，鼓勵更多家長參與到指導(dǎo)自學(xué)中。我們還利用班級博客、年級班級QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺，將指導(dǎo)自學(xué)的指導(dǎo)意見，設(shè)計的個性化作業(yè)等資源提供給家長，讓家長課外的輔導(dǎo)有一個依托，提高輔導(dǎo)效率，發(fā)展學(xué)生特長。如語文學(xué)科推薦閱讀書單，數(shù)學(xué)英語學(xué)科提供拓展練習(xí)與閱讀等。

三、優(yōu)“管”：讓教學(xué)在自學(xué)模式的完善上求突破

1.拓視野雙線管，增強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的實效。一是指導(dǎo)自學(xué)改革實驗進(jìn)行的“質(zhì)量監(jiān)控兩條線”的分層管理模式取得了較好的成效。一方面，以“教導(dǎo)處―教研組―備課組―學(xué)科教師”這條線主抓的指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法、能力、素養(yǎng)的提高取得了新的進(jìn)展，學(xué)生從對方法的模糊感受到目前許多學(xué)科都特別注重總結(jié)筆記并試著將方法在新的學(xué)習(xí)中遷移。這一點，從近年來我校對外展示的幾次大活動上都有所體現(xiàn)。原省教科所所長袁金華先生在聽課后，對我校語文課堂注重自學(xué)方法的滲透和指導(dǎo)就給予了高度評價。另一方面，“教導(dǎo)處―年級組―班主任―學(xué)生―家長”這條線主抓的指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的態(tài)度、習(xí)慣、意識的培養(yǎng)也取得了較好的效果。

第2篇：雙減背景下的家校合作范文

[關(guān)鍵詞]高職教育 學(xué)生語文教學(xué)技能 實踐教學(xué)

高職教育的概念包括三個內(nèi)涵：職業(yè)教育、高等教育、高等職業(yè)技術(shù)教育，即以學(xué)習(xí)高深專業(yè)知識為前提，著重培養(yǎng)學(xué)生從事某種生產(chǎn)勞動所需職業(yè)技能的教育。中小學(xué)語文教師也屬于職業(yè)技術(shù)人員，他們的培養(yǎng)也被納入高職教育行列，其中教學(xué)技能的培養(yǎng)是重要組成部分。教師教學(xué)技能包括“教學(xué)組織設(shè)計、實施調(diào)控和檢查測定能力”。實踐教學(xué)是實現(xiàn)高職教育目標(biāo)，培養(yǎng)“實用型”人才的重要手段，尤其是實踐教學(xué)在培養(yǎng)師范教學(xué)技能方面的具體運用值得探討。

一、 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念

（一）打破重理論、輕實踐的觀念

人類的認(rèn)識過程是由實踐到認(rèn)識，再由認(rèn)識到實踐的，因而認(rèn)識論包括認(rèn)識和實踐兩個最基本的方面。“教學(xué)過程作為人類的一種特殊的認(rèn)識過程，同樣也包括認(rèn)識和實踐兩個方面”，理論教學(xué)與實踐教學(xué)也就承擔(dān)這兩個方面。然而，現(xiàn)今的高職師范教育在課程設(shè)置和教師教學(xué)方面均強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，理論課程比重較大，教材與普通高校本科生、甚至研究生教材一致，教學(xué)注重理論知識的深廣度，科研也著重于理論知識的細(xì)致剖析。同時教師紛紛注重提高個人理論知識。在課堂上單一地講理論，從而形成一種惡性循環(huán)，離“學(xué)以致用”的教學(xué)目標(biāo)越來越遠(yuǎn)！

西方先進(jìn)高職教育經(jīng)驗給了我們許多提示：澳大利亞TAFE學(xué)院把理論教學(xué)與實踐教學(xué)融為一體，“教室即實驗室，實驗室即教室，學(xué)習(xí)環(huán)境就是工作環(huán)境或模擬工作環(huán)境，課堂教學(xué)以提高能力素質(zhì)為原則，純理論的課程較少，基礎(chǔ)課更是以夠用為度”。德國“雙元制”學(xué)員大約“60%是專業(yè)實踐課程，40%是普通教育課程”。加拿大社區(qū)學(xué)院的“教師分為專職教師和兼職教師，兼職教師主要來自附近公司、企業(yè)里的研究人員和大學(xué)的教授”。2000年教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)高職教育人才培養(yǎng)工作的意見》附件中也明文規(guī)定：“三年制專業(yè)的實踐教學(xué)一般不低于教學(xué)活動總學(xué)時的40%，兩年制專業(yè)實踐教學(xué)一般不低于教學(xué)活動總學(xué)時的30%”。

由此可見，適量的實踐教學(xué)是符合高職教學(xué)特點的。在實際教學(xué)中，高深的純理論與太難的教材也很難被絕大多數(shù)的高職學(xué)生所接受。相反，依語文教育專業(yè)特色而定的實訓(xùn)課深受學(xué)生喜愛：如教學(xué)法、演講與口才、三筆字、多媒體課件制作、教師口語、見習(xí)、試教、畢業(yè)實習(xí)、教育學(xué)和心理學(xué)等等。事實證明，著重于培養(yǎng)學(xué)生實際操作技能的高職教育應(yīng)該走的是理論和實踐平等對待之路。

（二）由精品教育向大眾教育轉(zhuǎn)型

擴(kuò)招后，受高等教育的人數(shù)迅速增加，從2002年145萬到2007年495萬。而教師人數(shù)和教學(xué)資源的增長速度相對較慢。精品教育的神話被打破，高職教育由精品教育向大眾教育轉(zhuǎn)型成為必然，而大眾教育的特點之一就著力于培養(yǎng)眾多熟練的高級技能型人才。高職生并不需要非常高深的理論和很強(qiáng)的科研能力，更多應(yīng)注重方法的學(xué)習(xí)和運用，畢業(yè)后能很快上崗操作。就師范生而言，他們在大學(xué)中如能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)識字、閱讀、習(xí)作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)技能，上崗后就能很快承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)。比如識字是小學(xué)教學(xué)大綱的重要內(nèi)容，如何教會小學(xué)生認(rèn)識并識記生字呢？方法是很多的，人們常用的有加一加、減一減、畫一畫、拼一拼、換偏旁、編兒歌、找朋友（組詞）、編謎語和說成話等。我曾見過一位小學(xué)老師用“王先生和白先生同坐在一塊石頭上，打一字謎”的方法教學(xué)生識記“碧”字，形象生動，小學(xué)生很快就能記住且印象深刻。實踐教學(xué)就是要將這些方法傳授給大學(xué)生，適應(yīng)大眾教育的特色。

（三）增強(qiáng)以就業(yè)為導(dǎo)向的意識

單一化的發(fā)展方向與多樣化的人才需求的矛盾，從全國來說是當(dāng)前高職教育發(fā)展的主要矛盾。以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，滿足社會需要是高職教育的發(fā)展方向。近年來，隨著全國學(xué)歷整體水平的升高，大專生教小學(xué)、本科生教中專、研究生教大學(xué)已成為普遍現(xiàn)象。據(jù)我院2006屆漢語言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計顯示：56%的大專畢業(yè)生在各市（鎮(zhèn)）、鄉(xiāng)（村）教小學(xué)。當(dāng)時，在各地招考教師時，臺山、恩平和開平等地均只考語文、數(shù)學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)，給高校傳遞一個錯誤信息：單一的學(xué)好專業(yè)知識就能應(yīng)付實際教學(xué)。其實不然，還要注重培養(yǎng)學(xué)生語言、字體、音樂、畫畫、舞蹈甚至表演等綜合素質(zhì)?！霸谡Z文課程的實際教學(xué)中，可以利用美術(shù)的直觀形象功能、音樂的熏陶感染功能，也可以利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜集信息的功能來豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高語文學(xué)習(xí)的效率”。

曾聽過《畫風(fēng)》一課，讓我感觸很深。老師唱著《小草歌》中“春風(fēng)啊，春風(fēng)啊，你把我吹綠”作為導(dǎo)語，一下子就吸引了學(xué)生的注意力，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，很快從詩歌、歌詞、成語和現(xiàn)實生活中去找風(fēng)。老師順勢提問：“既然風(fēng)能唱出來、說出來，那能畫出來嗎”？學(xué)生也爭先恐后地討論起來。這堂課不但讓學(xué)生感受風(fēng)的獨特魅力，也讓學(xué)生懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋想辦法。課堂教學(xué)效果很好，這都得益于老師生動形象的演繹。這位老師在課后解釋道：讀中師時，學(xué)校開設(shè)的舞蹈、音樂、畫畫等課程培養(yǎng)了其各種技能，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。都說小學(xué)老師是萬金油，什么都要懂一點，要辦出有特色的語文教育專業(yè)，在就業(yè)競爭中取勝，一些非智力因素的培養(yǎng)也是不可少的。事實上，也不是所有師范生畢業(yè)后都能去當(dāng)小學(xué)老師，我院2006屆漢語言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生中就有30%從事文秘、廣告設(shè)計等非師范專業(yè)工作。所以，在培養(yǎng)一定文化素養(yǎng)的前提下，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極實踐“雙證書、“多證書”的教育理念，也能獲得就業(yè)機(jī)會。

二、深化教學(xué)改革的幾點新運用

教師口語、三筆字等常規(guī)實踐課，采用了理論和實訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式備受學(xué)生喜愛。那么古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)等專業(yè)主干課程如何發(fā)揮其較強(qiáng)的理論優(yōu)勢呢？首先，更換教材，一味講究高深理論的本科教材與高職教育的目標(biāo)不一致，應(yīng)更換為高職高專版的教材。其次，采用案例教學(xué)法。所謂案例教學(xué)法是一種理論聯(lián)系實際、啟發(fā)式的教學(xué)相長的教學(xué)過程。它要求根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目的要求，以案例為基本教材，在教師的指導(dǎo)下運用多種形式啟發(fā)學(xué)生獨立思考，對案例所提供的材料和問題進(jìn)行分析研究，提出見解，做出判斷和決策。就拿外國文學(xué)來講，教師可將小學(xué)教材中所涉及到的全部外國文學(xué)作家作品收集分類，在課堂上有針對性的對學(xué)生進(jìn)行講解。列夫·托爾斯泰是外國文學(xué)必講的作家，在小學(xué)語文課本中也選取了他的《七顆鉆石》、《跳水》、《窮人》和他的傳記節(jié)選《列夫·托爾斯泰》。將這些作品放到大學(xué)課堂，讓學(xué)生提前找些資料上臺來分析，以此展開討論?；蛘邔⑿W(xué)課文相關(guān)教案帶入課堂，同學(xué)們自找資料，對作品進(jìn)行分析。事實證明：案例教學(xué)法與其他教學(xué)法相比對學(xué)生學(xué)習(xí)的作用最大，對學(xué)生學(xué)習(xí)存在的缺點最少，最令學(xué)生滿意，而且是學(xué)生最希望老師采用的。再次，強(qiáng)調(diào)理論知識的綜合運用。師范專業(yè)課的理論性較強(qiáng)，就拿外國文學(xué)來講，對作品的分析就牽涉到文藝學(xué)、世界文學(xué)與比較文學(xué)、哲學(xué)、歷史和地理等相關(guān)學(xué)科理論性強(qiáng)。如能將枯燥的理論知識融入現(xiàn)實生活，課堂也將變得豐富多彩，更能吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。近年來，校園犯罪案件屢見不鮮，在校大學(xué)生由于心理承受力差導(dǎo)致性格分裂而殺人，從馬佳爵、敖力到趙承熙，這些血的教訓(xùn)讓我們痛心不已。俄國作家陀斯妥耶夫斯基的《罪與罰》中塑造了在校大學(xué)生拉斯科爾尼科夫由于貧窮導(dǎo)致性格分裂，制造出“平凡人”和“不平凡人”的荒謬?yán)碚?，而殘害了兩個老太太。如能將書中的事件與現(xiàn)實生活中的案件有機(jī)結(jié)合，做到從作品出發(fā)，深入挖掘作品深意，同時跳出作品，用理論指導(dǎo)實踐，做到理論與實踐相結(jié)合，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

三、關(guān)于課程改革的兩點建議

“課程是規(guī)定以什么樣的教學(xué)內(nèi)容來培養(yǎng)新一代的問題，它是隨著社會的發(fā)展而演變的，它反映一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)的要求，受一定社會生產(chǎn)力和科學(xué)文化發(fā)展水平以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的制約” 。隨著時代的進(jìn)步，高職師范類課程改革也勢在必行。

（一）強(qiáng)化“文學(xué)文本解讀”課

文學(xué)文本解讀屬專業(yè)選修課，提出來并具體運用也是近幾年的事。然而師范類的學(xué)生并不重視這門課，不選或選了不認(rèn)真學(xué)，主講老師也因為這是非主干課，屬考查科目，也就草草應(yīng)付過去。殊不知，新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)的“閱讀”目標(biāo)的實現(xiàn)就取決于老師解讀課文的理論知識和方法，大學(xué)課堂的文學(xué)文本解讀選修課正是將這些理論和方法灌輸給未來的小學(xué)老師?！奥?lián)合國教科文組織也倡導(dǎo)今后教育的內(nèi)容80%~90%應(yīng)該放在學(xué)習(xí)科學(xué)的方法論、學(xué)習(xí)方法、推理方法、搜集資料的方法上?！闭Z文文本的解讀也是實現(xiàn)“人文化成”教育功能，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，人生品位和生活情趣，發(fā)展個性，塑造健全人格所在。此課程也有利于教學(xué)個性化模式的發(fā)展，在平等交流讀后感時個人的思想得到展示，他人的優(yōu)點得到學(xué)習(xí)，有利于整體提高師生閱讀水平和寫作水平，也能促進(jìn)其他課程中理論知識的具體運用和發(fā)展。曾聽過一堂課《檢閱》。它是波蘭作家阿·卡斯基在波蘭1944年獲得解放后舉行國慶時寫的，當(dāng)時蘇軍與在蘇組建的波軍進(jìn)入波蘭一舉粉碎了德國納粹的黑暗統(tǒng)治，波蘭也最終實現(xiàn)自由民主。本土有很多兒童團(tuán)員也參加了這次戰(zhàn)役，有些付出了生命或負(fù)傷?！稒z閱》以此為背景，講述波蘭一所學(xué)校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶游行檢閱時，讓拄拐的博萊克（在中負(fù)傷的兒童團(tuán)員）走在第一排。游行時，他們的檢閱隊伍獲得了大家的一致喝彩。由于老師沒有從文藝學(xué)中作者創(chuàng)作背景的角度來提示小學(xué)生，因而也就不能準(zhǔn)確的讀懂作品，致使老師的團(tuán)結(jié)合作精神的定論顯得蒼白無力，無法挖掘出愛國的深意。所以說，建立在文藝學(xué)（尤其是文藝批評學(xué)）、美學(xué)、哲學(xué)等基礎(chǔ)上的文本解讀課不但不能刪除，還應(yīng)該強(qiáng)化。

（二）增開“解讀新課標(biāo)”課

語文新課程標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱“新課標(biāo)”）是現(xiàn)代小學(xué)教育的航向標(biāo)，此課標(biāo)通過課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、評價、管理和學(xué)習(xí)方式的變革，達(dá)到全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的目的。新課標(biāo)也對老師提出新的要求：“教師角色、行為和文化也需要跟隨變革”。在校師范生尤其要理解新課標(biāo)的宗旨和具體運用。現(xiàn)在有種觀點就是將中小學(xué)教學(xué)法和解讀新課標(biāo)混為一談，各校開設(shè)的教學(xué)法老師在這兩方面各用50%的課時。表面上看，用新課標(biāo)的理論去指導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)方法，實質(zhì)上是兩者都沒有講透。對新課標(biāo)的理解不能僅僅停留在對教學(xué)方法的改革上，它還牽涉到教師專業(yè)發(fā)展、教師角色轉(zhuǎn)變和教育理念與實踐研究等相關(guān)知識，這些也是教學(xué)法課不能替代的。單獨設(shè)置解讀新課標(biāo)課，將更有針對性和實效性。

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第3篇：雙減背景下的家校合作范文

一、肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，增強(qiáng)做好科技和知識產(chǎn)權(quán)工作的信心和決心

“十一五”期間，我市科技和知識產(chǎn)權(quán)工作全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的方針，不斷優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境，著力完善科技創(chuàng)新體系，大力提升科技創(chuàng)新能力，切實加快科技成果轉(zhuǎn)化，強(qiáng)力推動低碳發(fā)展，圓滿完成“十一五”科技規(guī)劃，不僅為奪取災(zāi)后恢復(fù)重建和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利作出了積極貢獻(xiàn)，而且為“十二五”科技和知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

一是科技創(chuàng)新環(huán)境不斷優(yōu)化。出臺了《關(guān)于加強(qiáng)自主創(chuàng)新走創(chuàng)新型發(fā)展道路的意見》、《關(guān)于推廣清潔能源建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)實現(xiàn)低碳發(fā)展的意見》等政策性文件。建成省市科普教育基地11個、各類培訓(xùn)基地997個。成功舉辦了“高校書記校長地震災(zāi)后行”、“低碳重建與企業(yè)發(fā)展國際論壇”等重大科技交流活動，率先與省科技廳建立了廳市工作會商制度。年市本級應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)資金占同級財政預(yù)算收入比例達(dá)1.4%。

二是科技創(chuàng)新體系不斷完善。成功申報國家先進(jìn)電子產(chǎn)品及配套材料產(chǎn)業(yè)化基地及3個省級特色高科技產(chǎn)業(yè)化基地，培育國家級高新技術(shù)企業(yè)6家、省級創(chuàng)新型試點企業(yè)5家、民營科技企業(yè)68家，建省、市級企業(yè)技術(shù)中心15家。組建各級科技特派員團(tuán)隊18個，選派特派員217人，建成全省重點農(nóng)業(yè)科技試驗示范園區(qū)2個。

三是科技創(chuàng)新能力顯著提升。專利申請量持續(xù)快速增加，年達(dá)255件，比2005年增長170%，增幅連續(xù)3年位居全省第一。經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)被省知識產(chǎn)權(quán)局列為“省知識產(chǎn)權(quán)試點園區(qū)”。全市轉(zhuǎn)化實施專利技術(shù)184項，實現(xiàn)產(chǎn)值21億元。年，科技對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到35.9%。

四是科技成果轉(zhuǎn)化提速加快。組織實施市級以上重點科技計劃項目500項，爭取國省科技項目43項。引進(jìn)推廣應(yīng)用重大科技成果230項，獲市級以上科技進(jìn)步獎132項，其中省級獎項14項。實施科技富民促進(jìn)行動計劃6項、市級重大農(nóng)業(yè)科技專項5項、省市重點農(nóng)業(yè)科技計劃項目25項。

五是低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效明顯。依法設(shè)立“低碳日”，大力開展低碳宣傳教育活動，低碳理念不斷深入人心，低碳發(fā)展氛圍日漸濃厚。努力構(gòu)建低碳能源體系，城鎮(zhèn)天然氣氣化率達(dá)72%，農(nóng)村沼氣入戶率達(dá)44.3%。低碳產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，萬元GDP能耗持續(xù)大幅下降。全市森林覆蓋率達(dá)53.2%，生態(tài)系統(tǒng)固碳能力達(dá)1244萬噸。低碳交通網(wǎng)絡(luò)逐步形成，投放便民自行車1000輛，CNG汽車達(dá)到1773輛。實施“世博綠色出行”公交卡碳中和等碳交易項目5個，全市申報和已被受理的碳交易項目總額達(dá)1.75億元人民幣。先后榮獲“低碳中國貢獻(xiàn)城市”、“低碳發(fā)展突出貢獻(xiàn)城市”稱號。

這些成績的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是市人大、市政協(xié)大力支持的結(jié)果，是全市科技戰(zhàn)線廣大干部職工開拓奮進(jìn)，扎實工作的結(jié)果。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表市委、市政府向全市科技戰(zhàn)線的廣大干部職工表示崇高的敬意和衷心的感謝！

回顧“十一五”科技和知識產(chǎn)權(quán)工作的成功實踐，我們深深地體會到，抓好科技和知識產(chǎn)權(quán)工作：一要確立科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略?！笆晃濉逼陂g，特別是“5.12”特大地震后，市委、市政府進(jìn)一步明確了科技工作的思路和工作重點，凝聚和形成了全社會抓科技的合力和動力，調(diào)動了全市科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。二要充分發(fā)揮科技對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐作用?！笆晃濉逼陂g，全市科技戰(zhàn)線始終把為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用，加速科技成果轉(zhuǎn)化，加快科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)合，尤其是與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)合，積極改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，有力地推動了全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。三要始終堅持對外引進(jìn)與自主創(chuàng)新并重相結(jié)合。針對我市發(fā)展不足、發(fā)展滯后，科技實力薄弱的問題，我們堅持大開放戰(zhàn)略，強(qiáng)化大科技理念，大力開展借力引智活動，努力爭取高校和科研院所的人才智力支持，把引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新與自主創(chuàng)新相結(jié)合，進(jìn)一步提高了我市科技工作的水平。四要著力推動體制機(jī)制創(chuàng)新。我們立足軍工科技優(yōu)勢，著力推動軍民融合機(jī)制創(chuàng)新，堅持政府、企業(yè)、社會各界有效互動，項目、人才、產(chǎn)業(yè)、基地有效結(jié)合，促進(jìn)了科技資源有效配置，形成了自主創(chuàng)新整體合力，逐步構(gòu)建起以企業(yè)為主體，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的區(qū)域創(chuàng)新體系。

二、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，切實增強(qiáng)做好科技和知識產(chǎn)權(quán)工作的緊迫感和使命感

“十二五”時期，是加速建設(shè)創(chuàng)新型國家，依靠科技進(jìn)步推動科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期。從“十二五”科技發(fā)展的趨勢看，“十二五”是科技支撐戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展、低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展、公共安全保障以及科技自身快速發(fā)展與運用的時代。謀劃“十二五”科技工作，要認(rèn)清形勢，準(zhǔn)確把握科技發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確工作思路、目標(biāo)任務(wù)、重點領(lǐng)域和保障措施。

從國際形勢看，創(chuàng)新已成為當(dāng)今世界發(fā)展的時代潮流。國際金融危機(jī)發(fā)生后，全球范圍內(nèi)，綠色經(jīng)濟(jì)、低碳技術(shù)正在興起，搶占未來發(fā)展制高點的競爭日趨激烈，依靠科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，已成為各國一致的政策趨向。在這樣的大背景下，只要我們抓住機(jī)遇，乘勢而上，就能搶占先機(jī)，贏得主動，實現(xiàn)科技和知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的大發(fā)展。從國內(nèi)來看，“十一五”以來，我國人均GDP超過3000美元，年我國應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)經(jīng)費年均增長23%，國內(nèi)專利年均增長23.9%,大中型工業(yè)企業(yè)新產(chǎn)品年均增長24.4%，全要素生產(chǎn)率增長率保持在4%左右，均遠(yuǎn)高于“十五”期間同類指標(biāo)。這些數(shù)據(jù)表明，我國正步入主要依靠技術(shù)應(yīng)用和提高要素使用效益驅(qū)動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段。這一階段主要特征是，技術(shù)創(chuàng)新活動更加活躍，科技進(jìn)步明顯加快，創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響日益增大。為強(qiáng)化科技創(chuàng)新在國家發(fā)展戰(zhàn)略中的基礎(chǔ)地位和核心作用，國務(wù)院明確提出，要大力推動科技創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)升級，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力與建立完善現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系結(jié)合起來，把創(chuàng)新發(fā)展與綠色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，推動形成節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和有利于應(yīng)對氣候變化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式和發(fā)展模式，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正建立在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低能耗、保護(hù)環(huán)境、改善民生、實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展上。國家的決策部署為我們指明了方向，也讓我們面臨的科技競爭壓力越發(fā)凸顯。從我省來看，“十二五”時期，既是我省加快建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的關(guān)鍵階段，又是進(jìn)一步提升自主創(chuàng)新能力，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展走上創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的軌道，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要時期。我省將大力實施“技術(shù)創(chuàng)新工程試點、重大科技成果轉(zhuǎn)化、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)品培育”三大工程，深化拓展“高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科技支撐、科技服務(wù)民生”三大行動。這為我們進(jìn)一步做好科技和知識產(chǎn)權(quán)工作帶來了良好的機(jī)遇。從我市來看，今后五年是把我市基本建成三省結(jié)合部經(jīng)濟(jì)文化生態(tài)強(qiáng)市，力爭建成中國西部低碳示范城市，建設(shè)經(jīng)濟(jì)更加繁榮、社會更加和諧、環(huán)境更加優(yōu)美、人民更加幸福的新的關(guān)鍵時期和重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，要實現(xiàn)這些目標(biāo)，離不開科技的強(qiáng)力支撐，也給今后科技工作帶來了重要機(jī)遇。但是我們必須清醒地看到，我市科技工作仍然面臨高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)品偏少、比重偏低，對經(jīng)濟(jì)增長的帶動不明顯；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)所占比重較大，科技含量較低，缺乏市場競爭力；工業(yè)企業(yè)研發(fā)力量薄弱，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)；科技成果轉(zhuǎn)化率不高，科技對工農(nóng)業(yè)增長的貢獻(xiàn)率較低等問題，需要我們在今后的工作中切實采取有效措施，積極加以解決。

“十二五”期間，我們要按照國家和省以及市委、市政府的決策部署，準(zhǔn)確把握科技發(fā)展規(guī)律，精心謀劃好我市“十二五”科技和知識產(chǎn)權(quán)工作。

一是指導(dǎo)思想上：要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以服務(wù)科學(xué)發(fā)展為主題，以推動發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為核心，以促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為重點，以構(gòu)建開放合作的科技創(chuàng)新體系為支撐，以低碳發(fā)展為路徑，突出重點領(lǐng)域和重大工程，做好“整合科技資源、提升創(chuàng)新能力、加速成果轉(zhuǎn)化”三篇文章，努力為經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大科技支撐。

二是發(fā)展目標(biāo)上：要實現(xiàn)“自主創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展、自主創(chuàng)新環(huán)境持續(xù)改善、科技投入力度大幅提高、科技人才隊伍不斷壯大”的目標(biāo)。到2015年，全省科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到40%以上，全社會應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)經(jīng)費占GDP比重達(dá)2%以上。

三是發(fā)展重點上：要以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為核心，以重點領(lǐng)域為突破口，注重特色，整合資源，集中力量，實現(xiàn)局部和重點突破，優(yōu)先把“電子機(jī)械產(chǎn)品及配套材料產(chǎn)業(yè)、金屬、能源化工、新型建材、醫(yī)藥、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、民生科技”的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究，作為重點科技領(lǐng)域和優(yōu)先科技主題，確定和組織一批重大科技工程，集中優(yōu)勢力量攻關(guān)，推動形成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的重大關(guān)鍵和共性技術(shù)，取得一批重大科技成果。

四是保障措施上：要優(yōu)化政策環(huán)境，加快推動建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。要完善創(chuàng)新運行機(jī)制，注重深化科技管理體制改革，加強(qiáng)科技主管部門與綜合部門、行業(yè)主管部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提高科技資源配置效率和組織重大科技活動的能力，努力形成大科技工作格局。要加大創(chuàng)新投入，努力形成政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、金融機(jī)構(gòu)及其他社會資金參與的多元化科技投入體系。要強(qiáng)化人才隊伍建設(shè)，充分激發(fā)科技創(chuàng)新人才的活力。要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，營造有利于技術(shù)創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造與運用的良好外部環(huán)境。要強(qiáng)化科學(xué)技術(shù)普及和知識產(chǎn)權(quán)宣傳，著力構(gòu)建公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)長效機(jī)制。

三、明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，努力做好今年科技和知識產(chǎn)權(quán)工作

年，是“十二五”規(guī)劃開局之年。全市科技工作要服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，進(jìn)一步攻重點，破難點，抓落實，求突破，努力為“十二五”開好局，起好步。

（一）加速發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和用高新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。一是加速發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。要以電子信息、新型建材、能源化工、醫(yī)藥等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為重點，以低碳發(fā)展為路徑，以骨干企業(yè)為龍頭，整合資源，提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，拉長特色產(chǎn)品鏈條，壯大特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模，加快培植壯大特色產(chǎn)業(yè)集群。要重點依托零八一電子集團(tuán)、能仕智能港、長虹欣銳、長虹電子科技、思達(dá)電動汽車、晶都新能源、五神娃太陽能、元泰達(dá)泡沫鋁、飛亞新材料有限公司等高新技術(shù)企業(yè)，加強(qiáng)新技術(shù)、新工藝的研發(fā)應(yīng)用，著力開發(fā)大型電子裝備、消費類電子、電動汽車、光伏光熱產(chǎn)品、泡沫鋁和高分子材料等一批高新技術(shù)產(chǎn)品，提高產(chǎn)品的市場占有率，提升產(chǎn)業(yè)的競爭優(yōu)勢。今年全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增長目標(biāo)要不低于50%，爭取達(dá)到60%以上。二是大力培育高新技術(shù)企業(yè)。高新技術(shù)企業(yè)是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主體，目前我市的國家級高新技術(shù)企業(yè)僅6家，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帶動作用還很弱。要按照分類指導(dǎo)，突出重點的原則，進(jìn)一步加大高新技術(shù)企業(yè)培育力度，年內(nèi)不僅要培育一大批市級高新技術(shù)企業(yè)，還要積極組織有條件的企業(yè)申報國家和省級高新技術(shù)企業(yè)。要物色一批有潛在發(fā)展優(yōu)勢的科技型中小企業(yè)，加強(qiáng)培養(yǎng)，作為高新技術(shù)企業(yè)的后備梯隊。要加大高新技術(shù)企業(yè)的引進(jìn)和培育力度，確保在國家級高新技術(shù)企業(yè)爭取上實現(xiàn)突破。三是用高新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。近年來，我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及高新技術(shù)產(chǎn)品有所發(fā)展，特別是軍工電子、智能產(chǎn)品、新能源、新材料等領(lǐng)域已經(jīng)擁有一批科技含量高、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品。但這還不夠，還必須重視用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，采用新的生產(chǎn)工藝、技術(shù)和裝備，努力加快設(shè)備的更新?lián)Q代和技術(shù)的升級創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低物耗和能耗，加快實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變。按照羅書記的要求，今年科技“三項經(jīng)費”要積極支持重點項目研發(fā)和轉(zhuǎn)化，不撒“胡椒面”。

（二）切實加快科技創(chuàng)新載體建設(shè)。近年來，我們成功申報了國家先進(jìn)電子產(chǎn)品及配套材料產(chǎn)業(yè)化基地、國家新型工業(yè)化軍民結(jié)合示范基地、元壩區(qū)省級新材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地、旺蒼縣省級循環(huán)經(jīng)濟(jì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地、開發(fā)區(qū)省級軍民融合高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，當(dāng)前要認(rèn)真落實好《關(guān)于發(fā)展省特色高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地的意見（試行）》，用足各項優(yōu)惠政策，發(fā)揮好品牌效應(yīng)和集聚輻射帶動作用，加快科技型企業(yè)和科技成果在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地落戶，促使基地成為全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要增長極。當(dāng)前，特別要重點加快推進(jìn)國家先進(jìn)電子產(chǎn)品及配套材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)，認(rèn)真組織實施好《國家先進(jìn)電子產(chǎn)品及配套材料產(chǎn)業(yè)化基地頂層設(shè)計》，編制完成分方案并抓好落實；要加快推進(jìn)國家新型工業(yè)化軍民結(jié)合示范基地建設(shè)，加大軍民結(jié)合項目實施力度，加強(qiáng)軍民技術(shù)雙向轉(zhuǎn)移和軍民產(chǎn)業(yè)互動，著力開發(fā)高端民用產(chǎn)品，重點開發(fā)地面控制系統(tǒng)、軍民用雷達(dá)、微波系統(tǒng)等新產(chǎn)品，加快提升產(chǎn)品技術(shù)含量和檔次，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，不斷做大做強(qiáng)電子信息產(chǎn)業(yè)。近期將開工建設(shè)081工業(yè)園，一期規(guī)劃260多畝，二期再規(guī)劃300畝，主要是發(fā)展軍民結(jié)合產(chǎn)業(yè)。

（三）加快科技成果轉(zhuǎn)化。加速科技成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，是科技創(chuàng)新的出發(fā)點和歸宿，也是科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要具體分析我們在科技方面的優(yōu)勢與劣勢，有所側(cè)重，選擇科技含量高、易于產(chǎn)業(yè)化、市場前景好的科技成果加以轉(zhuǎn)化。要認(rèn)真實施科技成果轉(zhuǎn)化工程，抓好科技成果的產(chǎn)業(yè)化試點示范，加快推進(jìn)重點科技產(chǎn)業(yè)化項目的實施，及時協(xié)調(diào)解決項目實施中的困難和問題，確保項目取得實效?？萍汲晒D(zhuǎn)化不僅是作出產(chǎn)品，還要重視新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用，使新產(chǎn)品盡快做出規(guī)模，占領(lǐng)市場。重點要推動飛亞新材料公司的聚芳醚醚腈項目等重大科技成果轉(zhuǎn)化項目的產(chǎn)業(yè)化，使真正有技術(shù)水平、對產(chǎn)業(yè)有帶動作用的科技成果轉(zhuǎn)化項目得到扶持壯大。要千方百計地建立多層次投融資機(jī)制，為科技成果的轉(zhuǎn)化提供強(qiáng)有力保證。要堅持自主創(chuàng)新與技術(shù)引進(jìn)并重相結(jié)合，積極引進(jìn)先進(jìn)科技成果為我所用，少走彎路，加快發(fā)展。

（四）加大科技合作力度。堅持以企業(yè)為中心，政府引導(dǎo)與市場化運作相結(jié)合的原則，面向企業(yè)、服務(wù)企業(yè)，推動科技合作逐步從單項合作向全面合作轉(zhuǎn)變，從項目合作向共建研發(fā)平臺轉(zhuǎn)變。根據(jù)行業(yè)發(fā)展重點和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)布局，采取產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等形式，重點建設(shè)企業(yè)工程技術(shù)研究中心、重點實驗室，鼓勵企業(yè)與大院大所聯(lián)合，建立中試基地、成果轉(zhuǎn)化基地，加快形成以市場為導(dǎo)向、以企業(yè)為主體，以高校院所為技術(shù)依托，以產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)的產(chǎn)學(xué)研長效合作的新機(jī)制，在高層次人才培養(yǎng)、高科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)培育等方面見到實效。今年要大力推進(jìn)電子科技大學(xué)和飛亞新材料有限公司的聯(lián)合實驗室建設(shè)，力爭年內(nèi)成功申報為省級企業(yè)重點實驗室；抓好電子軍工集團(tuán)成都火控中心建設(shè)，積極做好申報省級重點技術(shù)研發(fā)中心的有關(guān)工作；大力推進(jìn)成立相關(guān)企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心的有關(guān)工作。要加快構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，開展產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟試點示范工作，立足我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，探索建立一批以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級。

（五）充分發(fā)揮各類科技人才的作用。全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要有求賢若渴的責(zé)任感和緊迫感，在全社會倡導(dǎo)尊重知識、尊重人才的良好風(fēng)氣，建立起公平競爭、合理流動、人盡其才、才盡其用、鼓勵創(chuàng)新人才脫穎而出的科技人才管理機(jī)制，使優(yōu)秀人才能夠及時得到發(fā)現(xiàn)、及時得到重用，適用人才得到及時引進(jìn)，力爭用政策留人、感情留人、待遇留人、事業(yè)留人。科技人才關(guān)鍵是要出成果，全市科技進(jìn)步獎的結(jié)構(gòu)也要進(jìn)一步優(yōu)化，要圍繞省、國家科技進(jìn)步獎搞好重點攻關(guān)。

（六）做好知識產(chǎn)權(quán)工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)工作，大力實施中小企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進(jìn)工程，努力增強(qiáng)科技管理中知識產(chǎn)權(quán)的導(dǎo)向作用，將專利與科技項目立項、科技成果鑒定、科技獎勵評審等結(jié)合起來，完善政策措施，促進(jìn)專利申請數(shù)量的增加和質(zhì)量的提高。大力開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳、培訓(xùn)、咨詢等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會的知識產(chǎn)權(quán)意識。加強(qiáng)與公安、工商、版權(quán)等部門協(xié)調(diào)與配合，建立健全聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，深入推進(jìn)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的專項行動，優(yōu)化專利產(chǎn)品市場環(huán)境，切實維護(hù)和凈化專利產(chǎn)品市場秩序。

第4篇：雙減背景下的家校合作范文

共青團(tuán)東川區(qū)委書記楊子賀：

“十三五”期間，共青團(tuán)一是要積極引導(dǎo)和幫扶青年人創(chuàng)就業(yè)，推動更多的青年人才不斷涌現(xiàn)，使他們成為建設(shè)中國特色社會主義的積極力量。在創(chuàng)業(yè)氛圍、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)幫扶中多做文章，積極開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽。圍繞人社、農(nóng)業(yè)、科協(xié)等相關(guān)政策，積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。二是要運用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體為共青團(tuán)工作提供廣闊平臺和便捷渠道，要用好微博、微信、青年之聲等新媒體，在吸引凝聚青年上下功夫。三是要幫助協(xié)調(diào)相關(guān)部門爭取“眾創(chuàng)空間”、“大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園”等相關(guān)政策，提供青年聚集載體。

共青團(tuán)西山區(qū)委書記林勤：

在抓好在校學(xué)生思想引領(lǐng)工作方面，要落實少先隊活動課，尤其是道德養(yǎng)成和政治啟蒙的教育。針對學(xué)校重視程度不夠的現(xiàn)狀，建議爭取教育部門的支持，把少先隊課開展情況納入對教育部門的考核中。要發(fā)揮社會組織和社工的作用，廣泛招募志愿者，創(chuàng)新服務(wù)項目，助推團(tuán)的工作。如維護(hù)青少年合法權(quán)益方面，團(tuán)委可有效結(jié)合未成年人司法保護(hù)試點項目，引進(jìn)社會組織，搭建橋梁，采取購買服務(wù)的模式，開展專業(yè)的服務(wù)。

共青團(tuán)宜良縣委書記付亞楠：

過去共青團(tuán)樹立的“青”字號等工作品牌在社會上有較強(qiáng)的影響力。現(xiàn)在共青團(tuán)做的工作越來越多，服務(wù)青年也取得了一些效果，但是還沒有形成讓社會各界熟知和接受的工作品牌。要努力打造符合時代特征的共青團(tuán)品牌工作，才能讓共青團(tuán)影響力不斷擴(kuò)大。例如共青團(tuán)希望水窖“1+X”等工作就深受群眾歡迎，我們要繼續(xù)推進(jìn)，形成品牌。

共青團(tuán)昆明市委書記歐明鋒：

共青團(tuán)在“十三五”要有新作為，既要改革創(chuàng)新出實招，又要從嚴(yán)治團(tuán)動真格。楊軍書記的講話用了很大的篇幅，著重講了從嚴(yán)治團(tuán)的三點要求，實際上是對團(tuán)干部作風(fēng)與能力的要求，講得非常深入，非常有針對性。只有團(tuán)干部人人都能從自身作風(fēng)和自身能力上下苦功夫，才能在“十三五”全面落實好省委和團(tuán)中央的要求。共青團(tuán)工作干得好不好，關(guān)鍵在團(tuán)干部，楊軍書記的金玉良言，值得我們細(xì)細(xì)品讀和努力實踐。

團(tuán)省委委員、華坪縣實力物業(yè)管理有限責(zé)任公司總經(jīng)理何躍彬：

我個人于 2013年作為企業(yè)界代表進(jìn)入團(tuán)省委成為委員，在扶貧、救災(zāi)等方面做了一些工作，但在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)興”等面上的工作影響還不夠。幾點工作體會：一是過多的“扶貧”、“救災(zāi)”不如引導(dǎo)自救、自撫。二是要利用各種利益來調(diào)動青年朋友對團(tuán)組織的關(guān)注。假如在團(tuán)組織的公眾平臺上加入支持青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，比如小額貸款等，那么我想團(tuán)員青年對團(tuán)組織的關(guān)注度就不會那么低。三是說過，每個團(tuán)干部都有二三十個青年朋友，那么團(tuán)干工作就好開展了。因此我們團(tuán)干部一定要深入青年與青年換真心、交朋友。

高新區(qū)團(tuán)工委書記蔡嘉：

在共青團(tuán)深化改革的大背景下，園區(qū)共青團(tuán)工作要順應(yīng)園區(qū)發(fā)展，找準(zhǔn)工作突破口和著力點。針對非公企業(yè)青年思想活躍、需求多樣的特點，在服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式上要與時俱進(jìn)，在圍繞園區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中心工作上，整合資源、創(chuàng)造優(yōu)勢，進(jìn)一步擴(kuò)大園區(qū)的組織有效覆蓋，加快新興領(lǐng)域的團(tuán)建工作。結(jié)合企業(yè)青年的實際需求與興趣愛好，開展多層次、多類型的主題活動，讓企業(yè)青年愿意參加團(tuán)的活動。推動“團(tuán)建+創(chuàng)業(yè)”工作，積極響應(yīng)中央“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，通過整合園區(qū)資源，搭建青年創(chuàng)業(yè)的政府資源直通車。

團(tuán)省委常委、團(tuán)省委組織部長陳選良：

具體到組織部工作，主要是“一組織兩隊伍”。組織建設(shè)上，首先是實現(xiàn)團(tuán)組織對團(tuán)員青年的全覆蓋，第二是活力激發(fā)上還需要進(jìn)一步創(chuàng)新，做實做細(xì)，以村級“兩委”換屆為契機(jī)，壓茬做好村級團(tuán)委換屆工作。團(tuán)干部隊伍建設(shè)方面，一是抓專職團(tuán)干部配備，團(tuán)中央每2個月通報一次州（市）以上團(tuán)干部配備情況，目前來看全省發(fā)展還不平衡，需要各級團(tuán)組織加強(qiáng)對黨委的匯報，推動團(tuán)干部配備工作。在推動專兼掛方面，上海改革傳遞了兩個聲音，一是減上補下，二是專兼掛結(jié)合的團(tuán)干部使用模式，接下來在我們的工作過程中需要著力思考和推進(jìn)。三是上下交流方面，扶貧工作隊、下沉工作在機(jī)關(guān)已經(jīng)轉(zhuǎn)起來，但基層到機(jī)關(guān)頂崗學(xué)習(xí)還需要探索和推進(jìn)，下一步要探索基層優(yōu)秀青年干部到團(tuán)省委進(jìn)行交流，希望大家積極推報。對團(tuán)員隊伍管理，團(tuán)中央統(tǒng)一了指標(biāo)和編號，希望大家也交流一下具體的意見。

共青團(tuán)鎮(zhèn)雄縣委書記趙祖陽：

第一是“貸免扶補”工作，按照文件要求針對有實體店的個體工商戶提供貼息貸款，現(xiàn)在這部分的需求量有所下降，但種養(yǎng)殖、專業(yè)合作社的需求量有所加大，合作社是很多青年組成的，但法人只有一人，只能發(fā)放一個貸款，覆蓋面太窄。建議從上級層面明確，合作社的合伙人都可以貸款。2009年時，5萬元的確可以扶持創(chuàng)業(yè)，但目前來看額度太小，建議是否可以增加到10萬元。第二是電子商務(wù)，縣委明確了電子商務(wù)示范縣的要求，前期籌備了一些工作，今天會議的很多東西值得我們借鑒，昭通各地區(qū)都是特色農(nóng)業(yè)縣區(qū)，可以借鑒沾益縣的經(jīng)驗，建議交流材料印發(fā)或在媒體上發(fā)表。團(tuán)縣委在編人員中3個去扶貧工作隊，希望西部計劃向扶貧攻堅任務(wù)重的縣區(qū)傾斜。

共青團(tuán)楚雄市委書記黃亞梅：

本次會議是在中央、省委黨的群團(tuán)工作會議召開之后，全團(tuán)深入貫徹落實會議精神的關(guān)鍵時期召開的一次重要會議。部署工作思路清晰，對團(tuán)干部作風(fēng)建設(shè)提出了5個“干”的要求。有幾點建議，團(tuán)的基層覆蓋面在減弱，報告指出了“互聯(lián)網(wǎng)+共青團(tuán)”和“智慧團(tuán)建”等問題，對口袋團(tuán)員、隱形團(tuán)員，找不到組織的團(tuán)員如何凝聚提供了途徑，希望團(tuán)省委研究出臺具體方案，為基層團(tuán)建提供可操作、可學(xué)習(xí)的措施，幫助基層解決團(tuán)建問題。二是學(xué)校入團(tuán)率很高，團(tuán)員光榮感下降，希望團(tuán)省委出臺具體意見，從學(xué)校抓起，控制入團(tuán)率，控制數(shù)量、提高質(zhì)量，提高團(tuán)員的榮譽感。

共青團(tuán)施甸縣委書記段楊：

共青團(tuán)要在“十三五”期間團(tuán)結(jié)凝聚青年為實現(xiàn)云南跨越發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量，一是要加強(qiáng)團(tuán)干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)更多的青年工作帶頭人。團(tuán)的干部作為共青團(tuán)工作的組織者和實施者，直接影響到團(tuán)的工作發(fā)展。我們務(wù)必要按照“三性”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在理想信念，實踐鍛煉、作風(fēng)建設(shè)方面抓實抓好。二是要注重對優(yōu)秀青年的支持和培養(yǎng)。要把有能力、有實力的創(chuàng)業(yè)青年選樹起來，發(fā)揮帶頭示范作用，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

共青團(tuán)昭通市委書記周小兵：

下一步要突出貧困山區(qū)、地震災(zāi)區(qū)、革命老區(qū)做好扶貧攻堅工作；搶占學(xué)校共青團(tuán)陣地；探索頂層設(shè)計，推動團(tuán)縣委副書記兼任教育局副局長；搶占線上線下宣傳陣地，以線上線下相結(jié)合的方式開展工作；進(jìn)一步夯實基層基礎(chǔ)，借助鄉(xiāng)村兩級換屆，把團(tuán)的組織建得更牢；加強(qiáng)自身建設(shè)，解決團(tuán)干部作風(fēng)問題。

共青團(tuán)紅河州委書記杜應(yīng)昆：

談幾點意見：一是針對貫徹中央和省委黨的群團(tuán)工作會議精神，爭取省委成立專項督查組，深入基層一線（特別是縣級以下）進(jìn)行督察檢查，切實解決好基層團(tuán)組織活動經(jīng)費以及村（社區(qū)）團(tuán)總支書記、支部書記的經(jīng)濟(jì)待遇。二是針對“網(wǎng)上共青團(tuán)”、“智慧團(tuán)建”、“互聯(lián)網(wǎng)+共青團(tuán)”等問題，全省各級團(tuán)組織做了大量的、有益的探索，但總體來看沒有形成一套成體系的模式，沒有一個相對標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的操作流程，同時技術(shù)支持良莠不齊，也浪費了大量的經(jīng)費、精力。建議全省統(tǒng)籌，以青春彩云南媒體中心為核心，從硬件、軟件兩方面整合條塊資源，構(gòu)建一個“一條線到底”、全省共享的共青團(tuán)大數(shù)據(jù)模式。三是針對各級團(tuán)干部特別是基層團(tuán)干部、新任團(tuán)干部工作不適應(yīng)，能力不適應(yīng)，流動轉(zhuǎn)崗等問題，持續(xù)加大團(tuán)干部教育培訓(xùn)。

共青團(tuán)紅河州委副書記李琳：

結(jié)合楊軍書記的講話和2016年工作要點，在“十三五”時期共青團(tuán)組織可以做出積極貢獻(xiàn)。一是要全面推進(jìn)共青團(tuán)改革，全面從嚴(yán)治團(tuán)，為“十三五”時期共青團(tuán)參與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)打下堅實基礎(chǔ)。二是要積極投身精準(zhǔn)扶貧攻堅戰(zhàn)，扎實做好青年創(chuàng)業(yè)工作及“希望工程”工作。三是要進(jìn)一步扎實做好農(nóng)村青年“領(lǐng)頭雁”工作，使農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年在扶貧攻堅工作中發(fā)揮積極作用。四是要按需下單進(jìn)行訂單式創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，改變按任務(wù)下達(dá)培訓(xùn)項目的工作方式。五是要探索“希望工程”幫扶新模式，建立困難青少年群體幫扶流動循環(huán)資金，幫助更多的貧困青少年。

共青團(tuán)德宏州委書記李君川：

今后工作中，我們德宏團(tuán)州委一是要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神；二是要及時全面向州委報告，向各級團(tuán)干傳達(dá)；三是要結(jié)合德宏實際形成工作計劃，進(jìn)行任務(wù)分解，開好德宏的全會，突出基層組織建設(shè)，精準(zhǔn)脫貧，民族團(tuán)結(jié)，禁毒防艾，生態(tài)建設(shè)，對緬交流等重點工作，抓好會議精神的貫徹落實。建議：一是要更加關(guān)心一般團(tuán)干部的成長，根據(jù)省委組織部的規(guī)定，副科級以上干部任職必須要有2年以上的基層工作經(jīng)歷，現(xiàn)在的情況是機(jī)關(guān)團(tuán)干部很難達(dá)到要求，需綜合解決，也只有解決好了才能保持團(tuán)干部隊伍的整體活力和相對年輕。二是對2016年縣鄉(xiāng)團(tuán)委集中換屆做出更加明確的規(guī)范要求，抓住此次換屆的機(jī)遇，切實加強(qiáng)基層組織建設(shè)。三是進(jìn)一步提升對緬甸青少年的友好交流層次和水平，進(jìn)一步夯實中緬友好的青少年基礎(chǔ)，落實好省委李紀(jì)恒書記說的：“兩國交往，共青團(tuán)大有可為”的要求，服務(wù)好“一帶一路”和輻射中心建設(shè)。

共青團(tuán)富源縣委副書記錢鵬雁：

當(dāng)前工作中存在的幾個問題：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的團(tuán)組織有機(jī)構(gòu)，但團(tuán)干身兼數(shù)職，工作都是見子打子，無暇思考創(chuàng)新；農(nóng)村團(tuán)組織大部分空殼化，凝聚力弱，團(tuán)干部老齡化，服務(wù)方式、服務(wù)能力落后。二是鄉(xiāng)村兩級團(tuán)組織管理方式單一，以在校生為主，在信息咨詢，解決就業(yè)、享受更高檔次文娛活動方面無法滿足青少年需求。服務(wù)重心都是以上級團(tuán)組織的活動安排為主。在團(tuán)組織活動中，沒有對鄉(xiāng)村的具體設(shè)計，活動在城市熱鬧，在鄉(xiāng)村無聲無息。工作建議：一是加強(qiáng)農(nóng)村團(tuán)組織隊伍建設(shè)，尤其是強(qiáng)化工作資源保障。二是培育新青年，弘揚農(nóng)村新風(fēng)尚。三是活動設(shè)計要更有針對性，加強(qiáng)城鄉(xiāng)互動。

共青團(tuán)陸良縣委書記閔瑋：

楊軍書記的講話令人鼓舞振奮、讓人深受啟發(fā)，兩點建議：1.對鄉(xiāng)村兩級團(tuán)委換屆，以團(tuán)省委名義出臺明確文件要求，細(xì)化具體標(biāo)準(zhǔn)、程序，建議文件同省委組織部、省民政廳、省婦聯(lián)四家單位聯(lián)發(fā)，增強(qiáng)基層對文件的重視和執(zhí)行力度。2.建議對“青年之聲”平臺的“四個融合”具體操作模式有一個指導(dǎo)性意見，尤其是在與團(tuán)外各方專業(yè)力量的對接上，從團(tuán)省委層面，主動與教育、司法、檢察等部門銜接，各個系統(tǒng)主動參與面向青年的網(wǎng)上志愿服務(wù)活動。

共青團(tuán)元陽縣委書記張秘：

聽了楊軍書記的講話，一個明顯體會：團(tuán)干部要進(jìn)一步強(qiáng)化苦干實干的擔(dān)當(dāng)精神?？h級團(tuán)委在人少事多、資源少的環(huán)境下運行工作，是一種逆境，也是一種常態(tài)，正是在這樣的環(huán)境下，團(tuán)干部才能得到鍛煉，才能逆流而上。兩個建議：1、全省各縣市貫徹落實群團(tuán)工作會議的情況各不相同，建議從省級層面對縣級落實群團(tuán)工作會議精神進(jìn)行嚴(yán)格督查。2、今年是鄉(xiāng)村兩級團(tuán)委換屆選舉之年，建議團(tuán)委對換屆做出指導(dǎo)安排。

共青團(tuán)綠春縣委書記李春梅：

作為基層團(tuán)干部，我認(rèn)為面對目前基層團(tuán)組織松散、團(tuán)委班子配備不齊、專職團(tuán)干部人員不齊、基層經(jīng)費困難等問題，團(tuán)組織如何圍繞中心、服務(wù)大局，團(tuán)結(jié)凝聚青年落實好各項工作，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在基層團(tuán)干部。首先基層團(tuán)干部一要學(xué)習(xí)，堅定理想信念，領(lǐng)會全會精神；二要干事，說一千道一萬不如干一事，只有苦干實干巧干能干，才能讓團(tuán)干部在社會中、在青年中，有威信、有影響力；三要創(chuàng)新，基層團(tuán)組織面對的困難和問題日益變化，只有結(jié)合工作實際，結(jié)合青年需求，不斷創(chuàng)新工作模式和服務(wù)手段，才能有效凝聚青年。

共青團(tuán)怒江州委書記和春梅：

在如何團(tuán)結(jié)凝聚青年方面，一是要進(jìn)一步提升團(tuán)組織服務(wù)發(fā)展的能力、提升團(tuán)干部苦干實干的能力、提升團(tuán)工作聯(lián)系服務(wù)青年的能力，解決好自身的問題，做“強(qiáng)的組織、實的組織、青年的組織”。二是要把握政治性，潛移默化進(jìn)行理想信念教育；把握先進(jìn)性，寓教于樂開展“樹人”工作；把握群眾性，竭盡所能服務(wù)青年；堅持圍繞中心，立足崗位積極投身五個發(fā)展、投身脫貧攻堅大會戰(zhàn)。在如何奉獻(xiàn)力量方面，要號召青年參與、投身五個發(fā)展，做到“五抓”。即抓宣傳，宣傳青年投身建設(shè)的火熱實踐，擴(kuò)大示范引領(lǐng)作用，輻射傳播青春正能量；抓活動，積極開展青年崗位能手等活動，體現(xiàn)生力軍和突擊隊的價值；抓平臺，增強(qiáng)團(tuán)的工作力量，延伸團(tuán)的工作手臂；抓項目，把牢工作抓手，服務(wù)青年有載體；抓服務(wù)，將扶持、維權(quán)和關(guān)愛更具體落到實處。

共青團(tuán)玉溪市委書記朱莉：

就如何團(tuán)結(jié)，凝聚青年，如何落實好團(tuán)中央和全省共青團(tuán)重點工作談點想法。第一是人心搞熱：一是要充分激發(fā)和調(diào)動各級團(tuán)干部的工作積極性和工作熱情；二是要盡最大可能地凝聚和吸引廣大團(tuán)員青年；三是要盡可能多地爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對共青團(tuán)工作的支持。第二是氛圍搞濃：一是要把學(xué)習(xí)研究的氛圍搞濃；二是要把干事創(chuàng)業(yè)的氛圍搞濃；三是要把改革創(chuàng)新的氛圍搞濃。第三是工作搞實：一是堅持問題導(dǎo)向；二是找準(zhǔn)切入點，打好組合拳；三是左手抓細(xì)節(jié)，右手抓落實；四是抓好總結(jié)和落實。

共青團(tuán)普洱市委書記穆星：

普洱將圍繞全會精神，從五個點抓好落實，一是圍繞一條主線，即“十三五”開局三年各項中心工作以及全面建成小康社會這條主線干好工作；二是掀起兩個，即掀起學(xué)習(xí)宣傳的和貫徹落實的；三是著力增強(qiáng)“三性”，即增強(qiáng)政治性、群眾性、先進(jìn)性；四是構(gòu)建思維工作格局，即凝聚青年抓基層、服務(wù)大局抓重點、當(dāng)好橋梁抓平臺、從嚴(yán)治團(tuán)抓改革；五是突出“五個”發(fā)展理念，即從團(tuán)組織創(chuàng)新，青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)角度突出創(chuàng)新，從志愿服務(wù)等角度突出協(xié)調(diào)，從“爭當(dāng)全國生態(tài)文明建設(shè)排頭兵”系列活動中突出綠色，從青聯(lián)建設(shè)、邊疆團(tuán)建的角度突出發(fā)展，從青年助力扶貧攻堅、關(guān)愛特殊群體，廣泛開展公益活動中突出共享。

共青團(tuán)瀘水縣委副書記陳宇：

就如何落實好中央省委的要求和全省共青團(tuán)重點工作，個人認(rèn)為一是要理念升華，高舉三桿大旗。保持增強(qiáng)政治性，先進(jìn)性，群眾性。二是要目標(biāo)升級，聚焦三重任務(wù)。成為黨的堅定不移的追隨者、青年成長成才的服務(wù)者、團(tuán)工作改革的推動者。三是要職能轉(zhuǎn)型，把握三型定位。成為助手型政治組織、橋梁型行政組織、服務(wù)型社會組織。四是要能力提升，鍛造三大能力。專業(yè)化能力、信息化能力、創(chuàng)新能力。五是要嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化三大優(yōu)良作風(fēng)。培養(yǎng)勇于苦干、崇尚實干、帶頭真干的擔(dān)當(dāng)精神。

共青團(tuán)大理州委書記王會琴：

2016年是“十三五”規(guī)劃起步之年，改革創(chuàng)新關(guān)鍵之年，共青團(tuán)組織如何乘勢而上，順勢而為，進(jìn)一步推動改革發(fā)展是全團(tuán)要思考、實踐的重點。一是以推動共青團(tuán)改革創(chuàng)新為重點，出臺支持改革的具體措施和激勵機(jī)制，鼓勵各領(lǐng)域和基層一線團(tuán)組織開展改革創(chuàng)新實踐。二是強(qiáng)化《決定》影響力，成立青年志愿服務(wù)宣講團(tuán)赴基層宣講，及時傳達(dá)黨團(tuán)聲音，形成用《決定》統(tǒng)領(lǐng)全團(tuán)“十三五”規(guī)劃的工作格局。三是重視全團(tuán)參與精準(zhǔn)扶貧攻堅，出臺相應(yīng)意見、計劃及措施辦法，整合相關(guān)資源，全力支持重點貧困縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村建檔立卡戶青少年的健康發(fā)展。

共青團(tuán)福貢縣委書記李桂英：

學(xué)習(xí)了楊軍書記的講話，很受鼓舞和啟發(fā)，下步工作中將重點從以下方面下功夫：一是積極創(chuàng)新引領(lǐng)方式，真正使廣大青少年堅定不移聽黨話跟黨走。二是激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，組織動員廣大青年在實現(xiàn)“十三五”良好開局中發(fā)揮生力軍作用。三是要切實轉(zhuǎn)變工作方式，在主動服務(wù)中更好地促進(jìn)青少年成長成才。走出機(jī)關(guān)、走進(jìn)青年，把“聯(lián)系起來”的工作做實做好，構(gòu)建線上線下有機(jī)統(tǒng)一、“網(wǎng)上+網(wǎng)下”雙網(wǎng)互動的服務(wù)體系。四是要大力推進(jìn)自身改革，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)組織的生機(jī)活力。

共青團(tuán)文山州委書記郭敏：

楊軍書記的講話實事求是，總結(jié)2015年工作簡明扼要，部署今年工作突出重點，特別是用10頁篇幅強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治團(tuán)，苦干實干，可見改革創(chuàng)新的力度。一是建議用“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念謀劃團(tuán)的工作。團(tuán)組織首先要服務(wù)和管理好團(tuán)員，但目前團(tuán)組織關(guān)系接轉(zhuǎn)等不規(guī)范，團(tuán)員走出學(xué)校后團(tuán)員關(guān)系接轉(zhuǎn)問題多，有的不愿找組織，有的找不到組織，可嘗試推動電子團(tuán)員證、網(wǎng)格+網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)上+網(wǎng)下等措施加強(qiáng)團(tuán)建工作。二是建議加強(qiáng)志愿服務(wù)的時效性、廣泛性和針對性。目前重點還是依靠組織化、行政化手段來動員和組織，社會化參與不高，應(yīng)著重解決志愿服務(wù)供需不平衡，星級認(rèn)證開展難、社會參與和認(rèn)可度不高等問題。三是建議加大信息交流力度，便于工作交流。

共青團(tuán)滄源縣委書記陳陽：

一是順應(yīng)新常態(tài)。結(jié)合青年所需、所想、所好開展工作，積極融入青年，全力爭做青年之友，推動青年工作全面開展。二是把握新機(jī)遇。充分把握改革發(fā)展的主線，在團(tuán)的自身建設(shè)上實現(xiàn)突破，正確看待存在的“四化”問題，杜絕負(fù)面情緒，將改革發(fā)展作為推動自身發(fā)展有利機(jī)遇，用青春擔(dān)當(dāng)實現(xiàn)團(tuán)的創(chuàng)新發(fā)展。三是創(chuàng)新新舉措。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮中創(chuàng)造屬于團(tuán)的青年創(chuàng)業(yè)品牌，落實團(tuán)的創(chuàng)業(yè)項目。

團(tuán)省委委員、永平縣大學(xué)生村官羅錦濤：

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展越來越快，但民間傳統(tǒng)歌舞、手工藝品卻逐步離開了青年的視野。我們要用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和豐富多彩的民族文化培育青少年的優(yōu)秀品德，繼承弘揚民族傳統(tǒng)文化。建議團(tuán)省委給予政策支持，讓民族文化得以傳承。

共青團(tuán)云龍縣委書記李海龍：

一是將思想引領(lǐng)常規(guī)化、具體化，結(jié)合實際讓青少年學(xué)有榜樣、趕有標(biāo)兵，全面引領(lǐng)社會風(fēng)尚。二是用行動踐行，引導(dǎo)青年行。加強(qiáng)與青年的聯(lián)系，引導(dǎo)青年到農(nóng)村，向農(nóng)村學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，讓青年成為扶貧攻堅志愿服務(wù)的生力軍。三是用夢想支撐，凝聚青年心。通過青少年權(quán)益維護(hù)，關(guān)注重點青少年，讓特殊青少年群體能做夢；深化希望工程項目，讓困難山區(qū)孩子能追夢；建立創(chuàng)業(yè)平臺，讓創(chuàng)業(yè)青年能圓夢。四是用“四問”自警，做好青年友。即“從事共青團(tuán)工作為了什么，怎樣做好共青團(tuán)工作、共青團(tuán)工作的動力是什么、將來轉(zhuǎn)崗留下些什么”。

共青團(tuán)廣南縣委書記姚鳴揚：

農(nóng)村青年大量外出務(wù)工，農(nóng)村團(tuán)組織找不到服務(wù)對象，難以找到優(yōu)秀帶頭人。在主動服務(wù)青年上，由于團(tuán)組織上班時間朝九晚五，休息時間與青年休息時間重疊，在青年需要服務(wù)時，難以主動服務(wù)、引領(lǐng)青年。這些問題都需要在深入青年的過程中著力加以解決。

共青團(tuán)丘北縣委副書記羅云波：

目前，社會青年，特別是農(nóng)村青年對團(tuán)的意識不強(qiáng)，具體表現(xiàn)在“什么是共青團(tuán)，共青團(tuán)是做什么的”等方面不夠了解。造成了遇到困難時不主動找團(tuán)組織，往往找其他部門，如就業(yè)創(chuàng)業(yè)找人社、工商等部門，團(tuán)在青年中發(fā)揮的作用不明顯。同時，建議把“學(xué)團(tuán)章、知團(tuán)史”作為一項常態(tài)化工作來抓，借助“五四”青年節(jié)等時機(jī)，開展團(tuán)章、團(tuán)史知識問答比賽，在青年中廣泛宣傳團(tuán)的知識。

國電宣威發(fā)電有限公司團(tuán)委副書記魏冬梅：

作為企業(yè)團(tuán)組織，在工作中要努力為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作服務(wù)，將青年的工作積極性通過青年崗位能手評選、青春建功立業(yè)等活動形式激發(fā)出來，在服務(wù)青年成長成才的同時服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。要“敢干”和“實干”，面對團(tuán)組織工作中的難點問題，要敢于正視和面對，真抓實干，實實在在解決問題，突出團(tuán)組織在企業(yè)和團(tuán)員青年中的存在感，防止被邊緣化。

農(nóng)墾集團(tuán)團(tuán)委副書記郭劍飛：

作為云南高原特色農(nóng)產(chǎn)品的重點企業(yè)，集團(tuán)團(tuán)委將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神，結(jié)合企業(yè)工作實際，從企業(yè)文化、人力資源、青工社群等多方面力爭取得團(tuán)的工作的突破。切實將中央、省委黨的群團(tuán)工作會議細(xì)化到企業(yè)團(tuán)建工作的方方面面，做實企業(yè)青年群眾工作，為集團(tuán)的跨越發(fā)展，為譜寫“中國夢”的云南篇章貢獻(xiàn)青春力量。

水電十四局團(tuán)委書記寧培洲：

幾點建議：一是全面推進(jìn)團(tuán)青工作改革創(chuàng)新。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，團(tuán)員青年的工作環(huán)境、獲取資訊的方式等發(fā)生了很大的變化，凝聚青年、服務(wù)青年急需創(chuàng)新，請城青部幫助指導(dǎo)制定《創(chuàng)新型團(tuán)組織指導(dǎo)意見》。二是指導(dǎo)籌劃“大型婚戀活動”，解決青年婚戀問題。三是創(chuàng)新團(tuán)干部培訓(xùn)方式和載體，加強(qiáng)城青部團(tuán)干部之間的交流力度，幫助企業(yè)團(tuán)干部提供培訓(xùn)和載體。

省金融團(tuán)工委副書記孫雨辰：

云南金融團(tuán)工委將按照楊軍書記的講話要求，認(rèn)真做好以下工作：一是切實加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)金融青年堅定中國夢的理想，樹立苦干務(wù)實的工作作風(fēng)；二是積極搭建各類平臺，加強(qiáng)工作交流，共享工作資源，做好引領(lǐng)青年的各項工作；三是重點做好送金融知識下鄉(xiāng)，選派優(yōu)秀銀行機(jī)構(gòu)團(tuán)干部到縣域掛職和工作。工作建議：一是進(jìn)一步加強(qiáng)對團(tuán)干部的培訓(xùn)，二是優(yōu)化公文流轉(zhuǎn)渠道。

中國大唐集團(tuán)新能源股份有限公司西南公司團(tuán)委書記趙卿丞：

一是要注重思想引領(lǐng)，做好上傳下達(dá)工作，幫助青年牢固樹立社會主義核心價值觀，引導(dǎo)青年建功立業(yè)。二是要推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”建設(shè)，多渠道搭建下傳上達(dá)溝通渠道，積極引導(dǎo)青年成為企業(yè)建設(shè)中堅力量。三是要以制度為支撐，建好管好團(tuán)員隊伍，規(guī)范組織生活。四是要以組織為抓手，加強(qiáng)“青年之家”和“青年之聲”的組織建設(shè)，使團(tuán)委工作開展有組織保障。五是要以活動為落實，開展“8+4”、“4+1”常態(tài)化下沉基層活動，走進(jìn)青年，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，接地氣干實事。

云南省煙草專賣局團(tuán)工委書記萬紅：

一是堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年加大科技創(chuàng)新力度，不斷提高科技創(chuàng)新增效水平，持續(xù)增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力。二是堅持協(xié)調(diào)發(fā)展理念，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年把穩(wěn)增長放在更加重要的位置，處理好煙農(nóng)、工業(yè)企業(yè)、地方政府等各方利益關(guān)系，確保煙葉穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。三是堅持綠色發(fā)展理念，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年大力發(fā)展綠色優(yōu)質(zhì)生態(tài)煙葉，以減工降本、提質(zhì)增效為目標(biāo)，堅持走產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全、環(huán)境友好、資源節(jié)約的現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。四是堅持開放發(fā)展理念，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年通過實施“走出去、請進(jìn)來”戰(zhàn)略，加強(qiáng)對外合作，增強(qiáng)云南“兩煙”發(fā)展后勁。五是堅持共享發(fā)展理念，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極承擔(dān)社會責(zé)任，大力助推煙區(qū)“三農(nóng)”發(fā)展，踴躍參與社會公益事業(yè)，全力做好阿昌族整族幫扶工作。

省直機(jī)關(guān)團(tuán)工委書記徐輝：

會后，我們將按照團(tuán)省委的要求，結(jié)合省直機(jī)關(guān)共青團(tuán)工作的實際，以服務(wù)機(jī)關(guān)青年的需求為導(dǎo)向，強(qiáng)化實干苦干意識，樹立開放的思維，合作的觀念，在機(jī)關(guān)青年的思想政治引領(lǐng)和成長成才中發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢和作用，推動機(jī)關(guān)共青團(tuán)工作的發(fā)展。建議：進(jìn)一步加強(qiáng)城青口團(tuán)干部的培訓(xùn)。

中國能源建設(shè)集團(tuán)云南省電力設(shè)計院有限公司團(tuán)委書記孫燁：

作為一個市場化運作的企業(yè)，我認(rèn)為只有圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心任務(wù)來開展工作才能讓共青團(tuán)充滿活力。一是應(yīng)做好技能培訓(xùn)，技術(shù)提升工作。以“服務(wù)安全生產(chǎn)、服務(wù)青年成才、樹立學(xué)習(xí)榜樣”為出發(fā)點，深入扎實開展青年職工崗位練兵、技術(shù)比武、師帶徒等活動抓好青年職工綜合素質(zhì)提高。二是圍繞安全生產(chǎn)工作，積極發(fā)揮團(tuán)組織安全協(xié)管作用。以創(chuàng)建“安全生產(chǎn)示范崗”為主線，通過開展主題團(tuán)日活動、安全有獎問答以及觀摩安全事故案例等活動，大力開展“安全生產(chǎn)、青年當(dāng)先”安全教育、“團(tuán)員身邊無事故”等活動，不斷提高青年團(tuán)員的安全意識。三是讓青年充分參與團(tuán)的建設(shè)和活動開展。可以讓他們來組織，團(tuán)委來參與和建設(shè)，給予青年人充分展示才華的空間。

云南大學(xué)團(tuán)委書記于春濱：

會后，云南大學(xué)團(tuán)委將立即傳達(dá)學(xué)習(xí)全會精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到全會要求上來，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，圍繞中心，服務(wù)大局，勇于擔(dān)當(dāng)，主動作為，苦干實干，以更大的勇氣和決心，更有力的措施和辦法，大力實施“思想引領(lǐng)，素質(zhì)拓展，權(quán)益服務(wù)，組織提升”四大行動，結(jié)合云南大學(xué)的特點和優(yōu)勢，結(jié)合高水平大學(xué)建設(shè)，真正面向團(tuán)員需求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)3萬余名團(tuán)員青年積極投入到推動云南跨越發(fā)展的實踐中去，努力做云南高校團(tuán)學(xué)工作的排頭兵和領(lǐng)頭羊。

紅河學(xué)院團(tuán)委書記尹劍秋：

就“網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)”我有如下思考。一是“青年之聲”項目品牌的建設(shè)必須講正氣、彰浩氣、接地氣。講正氣、彰浩氣要求團(tuán)干部在是非、主場、原則、利益的問題上頭腦清晰。高校學(xué)生思維活躍，“三觀”正在不斷的自我完善過程中，因此建設(shè)“網(wǎng)上共青團(tuán)”要先建好“網(wǎng)上共青團(tuán)隊伍”。希望團(tuán)省委加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)“評論員”隊伍的建設(shè)，進(jìn)一步在網(wǎng)絡(luò)上講正氣、彰浩氣。二是“網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)”接地氣的內(nèi)容和服務(wù)才是吸引、凝聚青年的關(guān)鍵，才是網(wǎng)絡(luò)品牌打造的最強(qiáng)動力，互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展迅速，軟件更新?lián)Q代頻繁，我們不應(yīng)被軟件平臺綁架，應(yīng)該打好基礎(chǔ)，立足長遠(yuǎn)練好內(nèi)功。

玉溪師范學(xué)院團(tuán)委書記楊光：

現(xiàn)就高校共青團(tuán)如何有效做好精準(zhǔn)扶貧談幾點認(rèn)識。一是要拓寬扶貧視野。扶貧對象要從單一的關(guān)注校外對象發(fā)展成校外對象加校園大學(xué)生，特別是校園大學(xué)生中的特殊群體；扶貧內(nèi)容上對特殊困難大學(xué)生的扶貧，不僅要關(guān)注學(xué)生的經(jīng)濟(jì)、心理問題，還要拓展到能力的培養(yǎng)，特別是分層分類進(jìn)行指導(dǎo)。二是要調(diào)整扶貧的模式。針對高校共青團(tuán)的校外扶貧模式，要將學(xué)生志愿者服務(wù)工作，大學(xué)生社會實踐活動有機(jī)結(jié)合起來，對資源有機(jī)整合。

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委書記陳穎：

要讓青少年聽黨話、跟黨走，重要的是讓青少年相信黨、相信團(tuán)。我們身為團(tuán)干部，應(yīng)該適時、及時地把黨的最新精神解讀給青少年聽，讓青少年了解、理解，并達(dá)到最終認(rèn)同。這需要解決幾個問題：一是團(tuán)干部要進(jìn)一步增強(qiáng)政治理論素養(yǎng)，提升政治理論水平，自身能真正理解黨的精神和要求；二是團(tuán)干部要提升自身工作能力，提升個人魅力，更好地凝聚青少年，運用青少年愿意接受的方法，讓青少年愿意聽、能理解、能認(rèn)同。

西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院葉瑞玲：

我談一談共青團(tuán)西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會在建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)和建設(shè)面向南亞、東南亞輻射中心的做法。一是要培養(yǎng)宗旨意識和愛國精神。一方面培養(yǎng)留學(xué)生的愛國情懷。通過舉辦東南亞文化節(jié)，深化中國傳統(tǒng)文化教育，例如包粽子比賽、詩歌朗誦比賽等，讓留學(xué)生認(rèn)識、認(rèn)可中國文化。留學(xué)生回國后，在重要的工作崗位上，將成為中國民族傳統(tǒng)文化的宣傳者。另一方面實現(xiàn)與民族文化融合的教育模式。通過以傣族為主體民族的各少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，潑水節(jié)、開門節(jié)、關(guān)門節(jié)等佛教節(jié)日及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解、傳承，實現(xiàn)各民族之間的交流與文化認(rèn)同。二是要做好在創(chuàng)業(yè)教育工作，在民族團(tuán)結(jié)和輻射中心建設(shè)中，貢獻(xiàn)青春力量。依托橋頭堡建設(shè)、一帶一路建設(shè)等發(fā)展，突出邊疆優(yōu)勢，做好創(chuàng)業(yè)教育工作。三是依托大型活動，培育民族精神。依托“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，潑水節(jié)、放水燈、孔明燈等活動及保護(hù)母親河行動等活動，培育民族精神，實現(xiàn)共青團(tuán)在民族團(tuán)結(jié)中的重要作用。

昆明衛(wèi)生學(xué)院團(tuán)委副書記高夢婷：

一是堅持理想信念教育為核心，深化青年武裝，引導(dǎo)青年堅定不移聽黨話、跟黨走，不斷增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。在青年中深入開展愛國主義宣傳教育活動，深入開展“我的中國夢”系列主題活動，抓好網(wǎng)絡(luò)思想引導(dǎo)，發(fā)揮好青年網(wǎng)上輿論斗爭中的主力軍作用。二是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年在“十三五”開局之年充分發(fā)揮生力軍作用。組織廣大青年牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的實踐要求，積極引導(dǎo)青年在創(chuàng)新發(fā)展中建功立業(yè)，組織青年在協(xié)調(diào)發(fā)展中積極貢獻(xiàn)，動員青年在綠色發(fā)展中引領(lǐng)潮流。三是堅持服務(wù)聯(lián)系青年的工作生命線，著力提升共青團(tuán)的服務(wù)能力和水平。四是全面從嚴(yán)治團(tuán)，為推進(jìn)工作提供堅強(qiáng)作風(fēng)保障。廣大團(tuán)干部既要看到改革面臨的實際問題，又要把握難得機(jī)遇，切實增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、使命感，尊重職業(yè)，尊重青年，積極改革，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，努力推動云南共青團(tuán)事業(yè)邁上新臺階。

云南師范大學(xué)商學(xué)院團(tuán)委書記劉燕：

建立具有親和力、影響力、凝聚力的基層組織，我認(rèn)為一個根本原則：一切為了青年。切實服務(wù)好直接面對的青年群體，也是服務(wù)大局的重要體現(xiàn)，我們的組織為了誰，誰就聚在我們周圍，如果我們基層共青團(tuán)工作是為了所謂的“政績”，那么青年就不會凝聚在我們周圍，因為沒有青年愿意幫我們完成政績。在高校培養(yǎng)人始終是中心工作，成長成才是青年學(xué)生最直接、最迫切的需求。我們必須牢牢把握“為青年學(xué)生成長成才服務(wù)”這一核心，做好青年學(xué)生的思想引領(lǐng)和成長服務(wù)。要切實做到：保證青年學(xué)生成長成才的方向是正確的；保證青年學(xué)生成長成才的素質(zhì)是過硬的；保證青年學(xué)生成長成才的過程是愉快的。

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委副書記馬婭：

結(jié)合楊軍書記的講話精神，現(xiàn)在和大家分享以下幾點感受：團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)云嶺青年投身創(chuàng)新發(fā)展，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)中展現(xiàn)新作為。一是要著力認(rèn)識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，引領(lǐng)廣大青年積極投身深化改革、促進(jìn)發(fā)展的實踐，激勵青年在新常態(tài)中奮發(fā)有為。二是要營造“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”良好氛圍，深入開展“挑戰(zhàn)杯”云南省大中專學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技節(jié)、大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計大賽、“創(chuàng)青春”、“就業(yè)大講堂”等活動，鼓勵青年勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造。三是要建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作體系，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步解放思想，更好就業(yè)創(chuàng)業(yè)，建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)園區(qū)，完善支持青年創(chuàng)業(yè)機(jī)制。四是要大力引導(dǎo)青年創(chuàng)優(yōu)，廣泛開展各類“最美”青年評選活動，選樹創(chuàng)業(yè)之星，引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)。