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第1篇：詩歌朗誦藝術(shù)活動方案范文

一、活動時間：2013年5月30日上午8:30分(具體時間另行通知)。

二、活動地點：龍泉廣場

三、活動主題：展示風(fēng)采，超越夢想，做一個有道德的人(道德文明在行動)

四、活動組織：

總 策 劃：金色少年文化藝術(shù)培訓(xùn)中心

執(zhí)行策劃：邵斐

項目負(fù)責(zé)：

鄭老師：慶“六一”活動總協(xié)調(diào);

王夢雅：慶“六一”繪畫、手抄報、攝影系列活動;

張 蘋 楊姍姍：慶“六一”作文、小記者采訪、攝影系列活動;

五、活動內(nèi)容：

1、詩歌朗誦：

①六一詩歌朗誦。

②集體詩歌朗誦。

2、金色少年作文小記者采訪活動。(派發(fā)宣傳單)

3、繪畫、手抄報系列活動。

以反映學(xué)員素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的，

4、集體活動：

全部學(xué)員及家長在“金色少年慶六一 道德文明在行動”條幅上簽名。合影。

六、活動安排：(預(yù)定)

5月30日8:30分學(xué)員由家長陪同在龍泉廣場集合。

9:00朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊，分派任務(wù)。

9:15分開始活動。

1、朗誦組在廣場前朗誦。

2、小記者進行“道德文明在行動”活動采訪，內(nèi)容包括：文明禮貌用語，文明行為，道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識等

3、繪畫組展現(xiàn)“六一”童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫作品。

4、活動中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語、文明行為宣傳單。

第2篇：詩歌朗誦藝術(shù)活動方案范文

關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖；小學(xué)語文；綜合實踐活動課程

思維導(dǎo)圖是20世紀(jì)70年代初，由英國學(xué)者東尼?博贊（Tony Buzan）提出創(chuàng)建的，英國廣播公司BBC曾撥出一期頗有影響的節(jié)目，介紹學(xué)習(xí)障礙兒童通過思維導(dǎo)圖發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。這期節(jié)目使思維導(dǎo)圖廣為人知，如今，世界各國都在使用這種工具，并被譽為“21世紀(jì)全球性的思維工具”。在英國，思維導(dǎo)圖被列為國民中小學(xué)必修課程，新加坡、韓國、日本等國的教育機構(gòu)也對該課題進行了持續(xù)、深入的研究。而在我國，思維導(dǎo)圖而在學(xué)校教學(xué)中卻較為少見，今天我們從思維導(dǎo)圖在小學(xué)高段語文綜合實踐活動課程開展的運用角度，對思維導(dǎo)圖的使用進行簡單的探討。人教版小學(xué)高段語文書中每冊除安排了一次以課外為主的綜合性學(xué)習(xí)外，出現(xiàn)了整組集中的、課內(nèi)外一體的綜合性學(xué)習(xí)。該如何在綜合性學(xué)習(xí)中使用思維導(dǎo)圖呢？本文從思維導(dǎo)圖在活動方案制定、搜集整理資料、活動交流階段的運用三個方面，通過三個案例進行初探。

一、制定活動方案階段思維導(dǎo)圖的運用

[案例一]五年級上冊的《遨游漢字王國》

1、第一次指導(dǎo)

我先給學(xué)生每人一張白紙，讓學(xué)生把“遨游漢字王國”這個主題寫在白紙的中央，作為中心圖像，然后請學(xué)生自己針對漢字提幾個問題。孩子的問題有：漢字起源于什么時候？漢字是誰創(chuàng)造的？漢字有什么結(jié)構(gòu)？漢字有哪些故事？有關(guān)漢字的謎語有哪些？生活中哪些地方會用到漢字？有關(guān)漢字的藝術(shù)作品有哪些？

通過學(xué)生的匯報，我把問題與中心圖像用粗線相連，成為思維導(dǎo)圖的主支并將不同問題分配給不同的小組。但這些主支都是關(guān)于本次綜合實踐活動的主要研究內(nèi)容，需要進一步引導(dǎo)，于是進行了第二次指導(dǎo)，對方案進行完善。

2、第二次指導(dǎo)

看著自己手中的思維導(dǎo)圖，我問孩子們：“你決定用什么活動形式表現(xiàn)自己小組的主題？”常見的活動形式有：手抄報、打印資料、拍照、記錄、演講、講故事、各種曲藝形式、寫作文、制作PPT、競賽、制作調(diào)查報告等。有的主題需要采用幾種活動形式，同一主題可以采用不同的活動形式。接著我請同學(xué)在自己思維導(dǎo)圖主支之下列出第一層分支：活動形式。學(xué)生們的思維被打開了，漢字起源于什么時候？漢字是誰創(chuàng)造的？可以通過查資料，用講故事的形式表現(xiàn)給大家。漢字有哪些故事？除了在班上講故事，還可以收集網(wǎng)絡(luò)中有聲資料，通過微信群普及給大家。有關(guān)漢字的謎語有哪些？可以通過制作字謎花燈、競賽等有獎問答形式。漢字有什么結(jié)構(gòu)？可以制作PPT課件，講解給同學(xué)聽。生活中哪些地方會用到漢字？可以制作調(diào)查表，同時還可由此衍生出“街頭亂用錯別字”這樣的調(diào)查主題。

通過學(xué)生匯報，我再次完善班級的“遨游漢字王國”主題思維導(dǎo)圖，并請各小組組長在第一層分支后列出成員分工，并請各成員在自己分工后面填寫好完成時間，匯報地點。

這樣，活動的方案基本成型。

二、搜集整理素材階段思維導(dǎo)圖的運用

[案例二]五年級下冊的《走進信息世界》

以搜集信息傳遞的方式為例。我先指導(dǎo)學(xué)生把“信息傳遞的方式”寫在紙的中央，作為中心圖像。然后可以按照時間分成幾個主支：遠(yuǎn)古、古代、近代、現(xiàn)代。指導(dǎo)學(xué)生以不同時間階段及信息傳遞方式為關(guān)鍵詞搜集資料。根據(jù)所搜集的資料在主支基礎(chǔ)上再畫出分支，比如遠(yuǎn)古時代的結(jié)繩記事、借助器物；古代有飛鳥傳，驛傳，狼煙，旗語、燈光等；近代：交通工具、電報；現(xiàn)代：電話、互聯(lián)網(wǎng)。再把搜集到的資料歸類到不同的分支中。比如飛鳥傳后面可以畫出鴿子、大雁的圖案；互聯(lián)網(wǎng)的后面可以分出QQ、微信、EMAIL等。有的分支還可以繼續(xù)延伸分裂，比如可以列出跟此項傳遞信息形式相關(guān)的成語、小故事等。還可以總結(jié)不同形式傳遞信息的優(yōu)缺點。總之，運用思維導(dǎo)圖，學(xué)生更容易將資料進行分類、辨析、去偽。

三、活動交流階段思維導(dǎo)圖的運用

從語文綜合實踐主題活動實施的過程來看，每個階段既要有課外實踐環(huán)節(jié)，也不能缺少在課堂中交流學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，而教師可借助思維導(dǎo)圖使課堂的交流變得充實而有序。

[案例三]六年級上冊的《輕叩詩歌大門》

借助大屏幕分步向?qū)W生展示本次活動過程的思維導(dǎo)圖，先出示“與詩同行活動交流”為中心圖像。

接著出示經(jīng)探討決定的四種活動形式為主支：詩歌朗誦會、自己寫詩合編詩集、詩歌知識競賽、整理詩歌。

然后分四支展示每支活動的過程。

詩歌朗誦會分各小組選題朗誦、教室布置、串詞準(zhǔn)備、道具準(zhǔn)備、場地清潔、拍照報道等分支。每個分支后面先注明負(fù)責(zé)此項的小組組別，再在組別后注明所需材料、完成時間等。

自己寫詩合編詩集分教師導(dǎo)學(xué)、小組交流、完成原創(chuàng)、交流修改、合編詩集等分支。每個分支后面注明活動時間。

詩歌知識競賽分出題方式、教室布置、串詞準(zhǔn)備、道具準(zhǔn)備、場地清潔、拍照報道等分支。出題方式后面注明一半學(xué)生出題、一半老師出題。其他分支后面注明各負(fù)責(zé)小組，但組別與詩歌朗誦會組別要有不同。

第3篇：詩歌朗誦藝術(shù)活動方案范文

一、指導(dǎo)思想

河南城建學(xué)院第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動要堅持育人為本，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，以先進文化為導(dǎo)向，對廣大高校學(xué)生進行愛國主義教育，弘揚偉大的中華民族精神；面向全體高校學(xué)生，堅持普及和提高相結(jié)合、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合、文化傳承和藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，提高大學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)；體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，使展演活動成為培養(yǎng)高校學(xué)生高度文化自覺和文化自信的有效載體。

二、活動主題

本屆展演活動的主題是“我的中國夢”。展演活動的各項目和內(nèi)容要圍繞主題，展現(xiàn)我校大學(xué)生報效祖國的遠(yuǎn)大志向、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、自強不息的意志品格、甘于奉獻(xiàn)的思想境界；體現(xiàn)他們對中國特色社會主義的堅定信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必勝信心；展示青年學(xué)子高尚的人生追求、高雅的審美情趣、優(yōu)秀的藝術(shù)才華和勇于創(chuàng)新的能力。

三、參加對象

全日制在校本科、?？拼髮W(xué)生。

四、活動目標(biāo)

1.努力做到“人人喜歡、人人參與、人人受益”，在本次藝術(shù)展演活動中，力爭使藝術(shù)展演活動在全校學(xué)生的覆蓋率達(dá)到99%，形成濃厚的藝術(shù)氛圍，真正提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

2.在全省藝術(shù)展演活動中取得優(yōu)秀成績。

五、活動項目

根據(jù)河南省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動實施方案的要求，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究決定我校第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演在各學(xué)院開展豐富多彩藝術(shù)活動的基礎(chǔ)上集中統(tǒng)一開展以下活動：

1.各學(xué)院申報藝術(shù)活動

時間：2014年2月-7月

承辦單位：各學(xué)院團總支

內(nèi)容與要求：活動內(nèi)容要健康、豐富，形式、體裁要新穎、多樣，包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇小品、詩歌朗誦、美術(shù)、書法、攝影、電影展播、電視觀摩、快閃舞、藝術(shù)講座等。各學(xué)院至少申報1個藝術(shù)類集體活動，提前一個星期將活動方案報送校團委宣傳部。

2.校園歌手大賽活動

時間：2014年3月-4月

承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團

內(nèi)容與要求：本屆校園歌手大賽分海選、初賽、決賽。演唱歌曲種類不限，內(nèi)容健康，以反映新時代青年人追逐夢想，奮勇拼搏為主題。各學(xué)院團總支要廣泛宣傳發(fā)動學(xué)生積極參與，并于海選前一個星期將本學(xué)院報名學(xué)生名單上交團委宣傳部，及時通知學(xué)生參賽。

3.校園話劇專場演出活動

時間：2014年4月-5月

承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團

內(nèi)容與要求：各學(xué)院要積極配合校大學(xué)生藝術(shù)團的演出籌備工作，包括推薦本學(xué)院優(yōu)秀話劇表演演員，演出前在本學(xué)院宣傳話劇演出活動，組織學(xué)生觀看演出等。

4.校園器樂匯演活動

時間：2014年4月-5月

承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團、校學(xué)生社團聯(lián)合會、校軍樂團

內(nèi)容與要求：樂器演出種類不限，演出時間為3-5分鐘。各學(xué)院于2014年4月15日前將本學(xué)院報送的器樂類節(jié)目名單報送校大學(xué)生藝術(shù)團。

5.社團文化藝術(shù)活動

時間：2014年5月-6月

承辦單位：校學(xué)生社團聯(lián)合會

內(nèi)容與要求：以全校文化藝術(shù)類社團為載體，綜合開展綜藝類活動、文藝類活動，持續(xù)舉辦10場校園學(xué)生社團文化藝術(shù)特色活動。

6.“我和大藝展”征文活動

時間：2014年3月-6月

承辦單位：碧野文學(xué)社

內(nèi)容與要求：圍繞本屆展演活動的主題“我的中國夢”，記錄學(xué)生參與藝術(shù)實踐活動的經(jīng)歷、體會和收獲，反映展演活動中的新人新事新風(fēng)貌，切忌抄襲。征文各學(xué)院評選后統(tǒng)一報送，每學(xué)院至少報送2篇（紙質(zhì)和電子文本同時報送，報送方式另行通知）。文稿用word文檔，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號粗體字，作者姓名、學(xué)校、院系和正文用仿宋小3號字。

六、時間安排及要求

（一）各有關(guān)單位在接到通知后，應(yīng)成立本單位藝術(shù)展演活動組委會，并根據(jù)分工制定本單位藝術(shù)展演活動方案。要重視藝術(shù)活動中的組織工作，結(jié)合實際制定活動方案，確保各項活動安全、順利進行，按時、保質(zhì)完成參賽工作，力爭在全省大學(xué)生藝術(shù)展演活動中取得佳績。

（二）2014年3月-2014年7月，各相關(guān)單位應(yīng)發(fā)動全體教師、學(xué)生參與，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，并組織藝術(shù)講座、觀看文藝演出、舞蹈比賽、器樂演奏會、歌詠比賽等活動，讓每個學(xué)生至少參加1項藝術(shù)活動。

第4篇：詩歌朗誦藝術(shù)活動方案范文

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，促進審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化生活，發(fā)揮個性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，從而推進素質(zhì)教育的實施，推動校園精神文明建設(shè)。

二、活動主題：

營造人文環(huán)境,繁榮校園文化,譜寫時代旋律，以文化裝扮校園；展青春風(fēng)采，深化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)特色品牌，用藝術(shù)陶冶心靈。

三、組織工作

（一） 成立文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組、組委會：

1、職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動方案的審定；重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 林均芳 馬連云

成員： 李紹華 李圣軍 張 萍 張 梅

組委會：

主任： 馬連云 副主任：李圣軍 張萍 張梅 吳 鵬

成員： 陳殿軍 張敏 孟慶民 王壽軍 王 煉 張嵩

（二）設(shè)立相關(guān)職能部門：

組委會下設(shè)宣傳秘書組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組、活動競賽組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)和具體工作。

1、宣傳秘書組（孟慶民、王煉、張 嵩負(fù)責(zé)）

（1）職責(zé)：布置校園環(huán)境、活動場地及開幕式；撰寫講話稿；負(fù)責(zé)擴音、播音、攝影、攝像、通訊報道等。

（2）成員：政教處、電教組。

2、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組（李圣軍負(fù)責(zé)）

（1）職責(zé)：聯(lián)系各職能組，協(xié)調(diào)人員調(diào)配、時間安排和場地使用，保障各項活動和賽事順利進行。

（2）成員：校長室、辦公室。

3、競賽活動組

（1）職責(zé)：具體安排、布置全?；顒?，負(fù)責(zé)人員調(diào)配、活動組織指導(dǎo)、場地建設(shè)指導(dǎo)和競賽結(jié)果統(tǒng)計，保障各項活動和賽事順利進行。

（2）成員：各類競賽活動的相關(guān)處室組

4、后勤保障組（劉學(xué)成負(fù)責(zé)）

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)資金、物品的供應(yīng)與購置；活動場地整理；準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、旗幟及其它服務(wù)。

（2）成員： 總務(wù)處

5、安全保衛(wèi)組（王壽軍、李延柱負(fù)責(zé)）

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)維護校園秩序和治安保衛(wèi)，全面清理檢查環(huán)境衛(wèi)生。

（2）成員：辦公室、政教處、校醫(yī)室

6、活動總聯(lián)系人：李圣軍

四、活動時間：

XX年2月13日――XX年9月31日。

（一）第一階段：（2月13—2月29日）宣傳發(fā)動

1、制定藝術(shù)節(jié)活動方案，做好人事安排和預(yù)算安排。

2、召開班主任、班干、團干、學(xué)生會會議，全面布置籌備工作。

3、政教處召開專門會議，研究本組活動的實施細(xì)則并公布。

（二）第二階段：（3月1—3月31日）活動準(zhǔn)備

1、開展各項活動的指導(dǎo)和前期競賽的輔導(dǎo)。

2、分別進行各項比賽活動的通知，各班確定比賽人選。

（三）第三階段：（4月1日—9月31日）活動開展

1、分組落實各項活動及賽事的比賽。

2、組委會全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況。

（四）第四階段：（XX年10月）總結(jié)表彰

1、全面總結(jié)、評估各項活動開展情況。

2、召開總結(jié)表彰會議，對獲獎班級、個人進行表彰。

五、活動內(nèi)容、形式、程序：

(一) 宗旨：

活動的宗旨是“新世紀(jì)、新校園、新課程”。內(nèi)容健康向上，風(fēng)格清新明朗，臺風(fēng)樸實大方，充分反映現(xiàn)代中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

(二)項目及程序：

活動的項目分藝術(shù)表演類、語言表達(dá)競賽類、科技發(fā)明、制作比賽類。

藝術(shù)表演類：藝術(shù)作品類、體育比賽類及電腦。負(fù)責(zé)單位：音體美、電教研組。

1、內(nèi)容：

①聲樂：合唱、小合唱、表演唱、獨唱、重唱。

②器樂：合奏、小合奏、獨奏。

③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，雙人舞、獨舞。

④相聲、小品及其它。

藝術(shù)作品類 ：

1、內(nèi)容：

①繪畫：國畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動漫設(shè)計。

②書法、篆刻：書法：（軟硬筆）、篆刻要配有說明：

③攝影：彩色、黑白均可。

體育比賽類：

1、內(nèi)容：

①學(xué)生廣播體操比賽。

②初一、初二學(xué)生乒乓球比賽

③各級班際拔河比賽

④學(xué)生象棋比賽

⑤學(xué)生跳繩、踢毽子比賽

⑥教工籃球比賽

⑦教工羽毛球比賽

電腦實踐類：

1、內(nèi)容：電腦打字比賽。

語言表達(dá)競賽類：負(fù)責(zé)單位：語文教研組、英語教研組、音樂、美術(shù)教研組

1、內(nèi)容：

①師生詩歌朗誦

②青春風(fēng)采演講比賽

③“我的 生活”主題征文活動

④課本劇編演

⑤英語實踐表演

⑥班級黑板報、手抄報評比

⑦心理健康教育講座

⑧音樂、美術(shù)欣賞知識講座

科技發(fā)明、制作比賽類：負(fù)責(zé)單位：美術(shù)教研組、物理教研組、化學(xué)教研組

1、內(nèi)容：

①折紙、剪紙工藝制作比賽

②科技小發(fā)明、小制作比賽

③賀卡制作比賽

六、活動要求

1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學(xué)生會和各班級的管理水平。

4、充分發(fā)揮學(xué)生特長，提倡以個人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進行準(zhǔn)備、演出活動。

6、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。

8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

七、評比獎勵

1、評比工作按各個項目的比賽細(xì)則執(zhí)行。

2、獎勵按各個項目的比賽細(xì)則所規(guī)定的獎勵辦法執(zhí)行，分別給予獲獎?wù)攉@獎證書、紀(jì)念品等。

第5篇：詩歌朗誦藝術(shù)活動方案范文

  一、活動主題：

  向XX快樂進發(fā)!

  二、活動目的

  為慶祝XX年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧XX年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展迎新年慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。

  三、活動時間：

  12月27---31日

  四、活動地點：

  學(xué)校西操場、各班教室

  五、活動內(nèi)容：

  (1)展示學(xué)生特長，全員參與。

  (2)節(jié)目形式多樣化，內(nèi)容健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項活動：

  a、一至六年級每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。

  b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

  c、班級主題活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。

  六、具體要求：

  (1)各班以迎新年為主題出一期慶元旦黑板報、手抄報。(12月28日檢查、評比)

  (2)各班級活動要制定出符合主題的'具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。(12月28日上交方案)。

  (3)班級會場布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。

  七、評獎辦法：

  (1)學(xué)校將設(shè)立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。

  (2)本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。

  八、活動注意事項：

  (1)各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。

  (2)班級活動時間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號(周五)下午第三節(jié)，不得提前。

  (3)活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈(各樓層嚴(yán)格掌控廁所衛(wèi)生)。

 

元旦活動參考方案2

  一、活動目的：

  為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)，借此元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的元旦活動。通過活動增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,許下新年的愿望。通過活動鍛煉學(xué)生的能力，融洽師生關(guān)系。

  二、活動主題

  師生聯(lián)歡、共展風(fēng)采

  三、活動時間

  20xx.12.28

  二、活動內(nèi)容

  舞蹈、歌曲、朗誦等才藝表演、新年許愿、游戲。

  三、參加活動對象

  小學(xué)一年級全體師生

  四、注意事項

  1．請各學(xué)生根據(jù)活動中所承擔(dān)的工作任務(wù)提早作好準(zhǔn)備，以保證活動順利有效進行，一切所需的材料自己準(zhǔn)備。

  2．參與的學(xué)生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。

  3．利用空閑時間讓學(xué)生熟悉有關(guān)游戲的名稱、規(guī)則等。

 

元旦活動參考方案3

  20xx是不平凡的一年，20xx年更是承載著希望與夢想的一年。在這辭舊迎新的時刻，學(xué)校決定舉行20xx年元旦文藝晚會，希望全校師生積極主動，共同參與，為我們美好的明天添磚加瓦。

  一、晚會主題

  迎新春、慶元旦——暨20xx年xx高級中學(xué)元旦晚會（暫定）

  二、活動對象：

  xx高級中學(xué)全體師生

  三、活動時間、場地：

  20xx年12月29日晚7點在學(xué)校足球場

  四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長：

  副組長：

  成員：其他校務(wù)會成員，各班班主任、音樂教師、美術(shù)教師

  五、節(jié)目來源分配：

  1、學(xué)生節(jié)目：

  ①高三5個

  ②高二7個

  ③高一8個

  ④初一3個

  2、教師節(jié)目：2個

  3、學(xué)生也可跨年級自由組合、自愿到校團委報名參加

  六、晚會節(jié)目要求

  1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術(shù)的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚；貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。

  2、既有時代特色，又要適合學(xué)校特點。

  3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性。

  4、節(jié)目形式建議：歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術(shù)等）；樂器類（鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等）語言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）；

  5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。

  6、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內(nèi)。

  七、活動具體分工

  第一項目組：節(jié)目組

  組長：

  組員：

  a、學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌：

  B、教師節(jié)目組統(tǒng)籌：

  任務(wù)：

  1、各年級主任負(fù)責(zé)落實本年級節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。

  2、xx負(fù)責(zé)完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接，節(jié)目單的制作。

  3、xx老師負(fù)責(zé)教師節(jié)目布置安排工作。

  第二項目組：舞臺及背景設(shè)計組

  組長：

  組員：

  任務(wù)：

  1、舞臺整體設(shè)計，包括背景設(shè)計、舞臺裝飾設(shè)計方案。

  2、準(zhǔn)備舞臺及背景裝飾所需物品。

  3、領(lǐng)導(dǎo)致辭準(zhǔn)備。

  第三項目組：燈光音響及宣傳組

  組長：

  組員：

  任務(wù)：

  1、聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。

  2、協(xié)助晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。

  3、現(xiàn)場攝影、攝像。

  第四項目組：后勤保障組

  組長：

  組員：

  任務(wù)：

  1、確定是否有晚會贊助商。

  2、舞臺的'搭建布置，包括背景懸掛、合唱臺擺放、裝飾物擺放等。

  3、協(xié)助準(zhǔn)備部分晚會所需的服裝、道具。

  4、晚會所需物品購買。

  5、晚會產(chǎn)生的各種費用的收集、報銷。

  第五項目組：安全及場地組

  組長：

  組員：

  任務(wù)：

  1、晚會場地劃分。

  2、晚會期間會場紀(jì)律維持。

  3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。

  第六項目組：節(jié)目主持組

  組長：

  組員：全體廣播站人員

  任務(wù)：

  1、主持人選拔、培訓(xùn)。

  2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動游戲設(shè)計。

  3、主持人形象設(shè)計。

  第七項目組：舞臺運行組

  組長：

  組員：全體學(xué)生會成員

  任務(wù)：

  1、負(fù)責(zé)節(jié)目的催場，保證節(jié)目的連貫性。

  2、負(fù)責(zé)節(jié)目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。

  3、負(fù)責(zé)收齊所有節(jié)目的伴奏音樂，并標(biāo)上節(jié)目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤，協(xié)助音響師工作。

  八、各階段任務(wù)及工作分配

  1、晚會準(zhǔn)備期（11月1日——11月15日）：

  任務(wù)：

  a、節(jié)目收集：各年級主任落實本年級參演節(jié)目，xx老師落實教師參演節(jié)目，并于11月15日前報校團委；xx負(fù)責(zé)對節(jié)目進行初步篩選，基本確定參演節(jié)目并通知開始排練。

  B、節(jié)目主持組選定主持人并進行相應(yīng)訓(xùn)練和準(zhǔn)備

  2、晚會協(xié)調(diào)及進展期（11月15日——12月23日）：

  任務(wù)：

  a、各年級抓緊時間排練，年級主任適時檢查，校團委于12月23晚組織節(jié)目組成員對參演節(jié)目進行第一次彩排，確定最終參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。

  B、舞臺及背景設(shè)計組拿出設(shè)計方案，制作好背景，并做相應(yīng)的物品準(zhǔn)備。

  c、燈光音響及宣傳組落實音響系統(tǒng)、用電供給檢查。

  D、節(jié)目主持組完成主持稿及互動游戲設(shè)計。

  3、晚會倒計時期（12月24日——12月29日）

  任務(wù)：

  a、學(xué)校召開元旦晚會籌備會，協(xié)調(diào)、落實相關(guān)工作。

  B、節(jié)目組于12月28日組織參演節(jié)目進行最后一次彩排，最終確定節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單。

  c、燈光音響及宣傳組完成音響系統(tǒng)、燈光的安裝調(diào)試。

第6篇：詩歌朗誦藝術(shù)活動方案范文

全省各地各類主題休閑周和專題休閑活動精彩紛呈。濟南市“游濟南名泉，贏旅游大獎”活動、歷下區(qū)曲水亭民俗休閑文化藝術(shù)節(jié)，泰安市第二十五屆泰山國際旅游文化登山節(jié)、2011泰山mAo音樂節(jié)，棗莊市“游古城、賞紅荷、慶豐收”主題周、中國棗莊國際篷客節(jié)，煙臺市“評美食寫微博專題活動”，東營市黃河文化旅游博覽會，濱州市休閑大匯孫子文化修學(xué)周，聊城市動感水城體驗周，德州市禹城迎中秋詩歌朗誦賽等休閑活動吸引了大量市民和游客。省海洋與漁業(yè)廳于節(jié)日期間舉辦了“好客山東休閑匯漁樂無限美里湖捕魚節(jié)”活動，游客不僅可以觀看捕魚收獲的勞動場景，還可以品嘗純正的野生魚宴，充分感受休閑漁業(yè)的魅力。

中秋流行“慢旅游”

為組織更多的中外游客到山東省各地休閑旅游，在全省形成國民休閑旅游的新，山東省旅游局在全省各市組織發(fā)動了一批重點旅行社，以“家庭休閑”為主體，與各市旅游度假區(qū)、景區(qū)推出的休閑“慢旅游”產(chǎn)品相結(jié)合，共同打造山東省休閑“慢旅游”產(chǎn)品。

在出游的人中，以中秋賞月或者團圓為主題的全家游受到游客青睞，短線全家游市場火爆，大部分游客選擇了一日游或兩日游，其中又以自駕游和戶外游為主。交通條件好的青煙威沿海城市頗受自駕車一族的歡迎。濟寧主要景區(qū)、黃河入?？?、曹州牡丹園等景區(qū)、萊蕪房干生態(tài)景區(qū)的自駕車游客也成為這些景區(qū)第一大客源。另外，越來越多的游客到近郊去體驗戶外游。濟南南部山區(qū)、青島嶗山、濟寧微山湖、泰安東平湖、聊城東昌湖等景區(qū)深受戶外游“驢友們”的青睞。各鄉(xiāng)村景區(qū)、農(nóng)家樂餐館等持續(xù)火爆，上座率高。

中秋節(jié)小長假期間，許多景區(qū)推出了特色民俗文化活動，烘托節(jié)日氣氛。煙臺市南山公園包裝推出戰(zhàn)國時流行的宴飲游戲――投壺，來自魯東大學(xué)、山東工商學(xué)院和煙臺大學(xué)的漢文化愛好者身著傳統(tǒng)漢服，按照傳統(tǒng)舉行祭月、投壺和漢服展示活動，喜迎中秋佳節(jié)。煙臺三仙山景區(qū)推出大型古裝歌舞表演“嫦娥奔月”， 現(xiàn)場“仙女”還向游客贈送了代表喜慶團圓的月餅，為游客奉上一道賞心悅目的“節(jié)日大餐”。棗莊市臺兒莊古城舉行了一年一度的中秋“拜月大典”，古城打造了一個直徑5米的人造月亮掛在西城門，與天上的月亮遙相媲美，青年們身著漢服以傳統(tǒng)方式參拜祭月、祈福求祥。臺兒莊古城還舉行了中秋主題派對――古院彈唱會等活動。

百種商品集中銷售

“到山東不可不買的100種旅游特色商品”是“好客山東休閑匯”活動的一項重要內(nèi)容，山東省旅游局號召各市集中銷售“百種旅游商品”，并在中秋節(jié)推出“迎中秋休閑購物”活動讓利百姓。旅游商品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)自然不會放過這個推介產(chǎn)品的好機會，紛紛推出了各種五花八門的優(yōu)惠措施，并在“休閑匯”中秋節(jié)大潮中大大地爭了一回“寵”。

目前，全省已近70家旅游購物商店、商場、超市集中銷售“百種旅游商品”。這些示范購物店都統(tǒng)一開辟有“國民休閑匯”、“百種旅游商品”銷售專區(qū)，設(shè)立“國民休閑匯”主題美陳，統(tǒng)一懸掛和張貼休閑匯形象標(biāo)識及海報，購物環(huán)境輕松、活潑，充分體現(xiàn)了“好客山東休閑匯”主題含義。此外，集中銷售“百種旅游商品”的示范購物店還積極參與“休閑購物打折季”活動，通過開展休閑購物大優(yōu)惠、大讓利及各種豐富的主題購物活動吸引消費者眼球。中秋佳節(jié)，消費者在盡享休閑購物樂趣之余，各旅游商品商家也是賺了個盆滿缽滿。而隨著國慶黃金周腳步的臨近，“百種旅游商品”的推廣和銷售也將迎來又一個新，很多商家已經(jīng)開始醞釀和推出新的促銷優(yōu)惠措施，欲在國慶旅游高峰到來之際再打一個漂亮仗！

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第7篇：詩歌朗誦藝術(shù)活動方案范文

開展小學(xué)生朗誦比賽活動對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生朗誦比賽活動總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

小學(xué)生朗誦比賽活動總結(jié)范文1中華古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財富，是我們中華民族的魂與根。這些祖國優(yōu)秀文化精神，足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn)，對予弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，無疑將起到十分重要的促進作用。我們學(xué)校將“古詩誦讀活動”作為學(xué)校特色項目建設(shè)，舉辦了“讀千古美少年君子——五墩實驗小學(xué)古詩文誦讀活動”現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，落實方案

1、明確活動目標(biāo)：

我們學(xué)校開展“誦讀精典詩詞，弘揚民族精神，”活動，其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩，讓中華燦爛文化走進學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，拓展素質(zhì)教育實施渠道，創(chuàng)學(xué)校之特色。

2、落實活動方案

在開展“誦讀中華古詩，弘揚民族精神”活動中，我校努力做到思想上重視，制度上保證，行動上積極，工作上扎實，確?；顒拥捻樌M行，把推進民族精神教育落實到實處。

二、收獲和體會

1、有效地促進了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。

“誦讀中華古詩，弘揚民族精神”活動的開展，不但拓寬了語文教學(xué)的時空，而且推動了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成，有效地促進了我校素質(zhì)教育的全面實施。

2、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。

中華古詩不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的眼光和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感。

3、全面

提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩的興趣，形成了誦讀古詩的良好氛圍。很多學(xué)生不滿足老師指定背誦篇目，自己找來其它古詩背誦。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩的故事”、“詩壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，背誦的古詩多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀古詩的方法，并能運用與課外自讀古詩，部分學(xué)生還能把學(xué)到的古詩運用于作文之中。

我們開展中華古詩文誦讀活動，其目的'不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀古詩過程中弘揚優(yōu)秀民族文化，加厚學(xué)生的人文精神底蘊，弘揚和培育民族精神。

誦中華古詩，強學(xué)生素質(zhì)，讀千古經(jīng)典，奠成才之基。這在我們五墩實驗小學(xué)特色教育中又筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。

小學(xué)生朗誦比賽活動總結(jié)范文2一、明確目標(biāo)、落實活動方案

1、明確活動目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、落實活動方案

與日常教學(xué)相結(jié)合，除安排的校本課外，每周一下午課外活動(單周誦讀、雙周寫字)，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，利用語文課前2分鐘時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個小目標(biāo)。語文老師每天要與學(xué)生共同進行誦讀活動。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束，評選誦讀小明星。

與班隊活動相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。

與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞

與親子活動相結(jié)合。鼓勵、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

與學(xué)校大型活動相結(jié)合。上學(xué)期我校舉辦兩年一度的藝術(shù)節(jié)，各班表演了精彩紛呈的節(jié)目，有古詩新唱，有根據(jù)古詩意境的表演，有形式多樣的朗誦，還有師生同臺表演的歌舞等。在六一兒童節(jié)慶祝會上，也以經(jīng)典古詩文為主題，形式多樣，孩子們在快快樂樂的氛圍中感受到經(jīng)典詩文的魅力，受到情的感染，美的熏陶。

注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書大王”等評選活動。

二、措施到位

為調(diào)動學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

1、舉行了“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動。

(1)學(xué)校舉行 “中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動儀式。進行國旗下講話，使師生明白講普通話、誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動。

(2)各班利用班隊會深入開展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實際設(shè)計豐富多彩的內(nèi)容，通過主題班會，讓學(xué)生明白，作為中華民族的一份子，說普通話，寫規(guī)范字，誦經(jīng)典文，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。

2、積極組織師生參加各級各類比賽，提高全體師生人文素養(yǎng)。

(1)學(xué)校通過師生比武這個平臺選拔優(yōu)秀師生，通過培養(yǎng)誦讀尖子，從而進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣普通話、推行規(guī)范漢字，激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增進愛黨愛國愛社會主義的情感。

(2)舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子，展示學(xué)校寫字教育成果，進一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3、每個月各個班級評選“課外經(jīng)典閱讀小明星”，每月上報給學(xué)校，在升旗儀式上由校領(lǐng)導(dǎo)親自表彰、宣傳;

4、各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進行寫讀書筆記、創(chuàng)編童謠、編抄報、編寫書籍等活動，并定期舉辦交流評比。

5、本學(xué)期學(xué)校舉辦了“經(jīng)典閱讀活動”，結(jié)合各項誦讀競賽，開展經(jīng)典閱讀故事會、讀書心得交流會、優(yōu)秀經(jīng)典詩文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評等活動;

并組織師生參加各級各類經(jīng)典誦讀比賽，通過活動，來檢測學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

三、收獲和體會

1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

(1)通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。

(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

(1)在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。

2)陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進各門功課的學(xué)。

(3)是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

3、提高了教師的文化底蘊

(1)通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的'學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。

(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。

四、今后的工作思路

1、總體目標(biāo)

通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)

(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

(3)提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。

(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

3、誦讀內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。(其中有：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《小學(xué)生必背古詩80首》經(jīng)典的選萃等。)分低、中、高三個階段，6年完成。

一、二年級主誦：《三字經(jīng)》，優(yōu)秀古詩文20首

三、四年級主誦：《弟子規(guī)》，優(yōu)秀古詩文30首

五年級主誦：《論語》，優(yōu)秀古詩文20首

六年級主誦：《小學(xué)生必背古詩80首》

4、教學(xué)原則和方法

A、原則

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。

鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

B、方法

(1人人參與，個個提高。

(2)每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師(以語文老師為主，不限于語文老師)利用經(jīng)典誦讀課背誦。

(3)每周利用星期二的校園廣播進行賞析品誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。

(4)回家后，再由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。

小學(xué)生朗誦比賽活動總結(jié)范文3年12月27日下午，在鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級二班教室舉行了“慶元旦 經(jīng)典誦讀比賽”活動。

年9月開學(xué)以來，我校根據(jù)市教育局和辛寨鎮(zhèn)校辦的的精神，開展了經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校根據(jù)不同的年級的學(xué)生的年齡特點和教學(xué)大綱的要求，給不同的年級安排了不同的誦讀內(nèi)容，一年級的《弟子規(guī)》、二年級的《三字經(jīng)》、三年級的《75首古詩》、四年級的《論語》、五年級的道德經(jīng)。為了檢驗一段時間以來活動的開展情況和學(xué)生的掌握情況，特地在元旦到來之際，以年級為單位開展經(jīng)典誦讀比賽活動?，F(xiàn)將二年級經(jīng)典誦讀活動的比賽情況總結(jié)如下：

1、誦讀活動的筆試情況：通過筆試可以看出學(xué)生對三字經(jīng)的背誦很熟練，理解的也很好，達(dá)標(biāo)率98%，但是美中不足的是部分字學(xué)生不會寫，但是在測試中，要求學(xué)生可以用拼音代替。

不過總體效果很好。

2、演講比賽情況：參加活動的有二年級的全體學(xué)生、所有的語文老師及參賽學(xué)生的.部分家長。

每個班級選出5名小選手參加演講比賽，所有的參賽小選手演講很精彩、背誦很熟練，博得了在場家長的一眾好評。

3、在利用評委加算分?jǐn)?shù)期間，指導(dǎo)教師又進行了現(xiàn)場問答(如：五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等問題)孩子們回答的很精彩，讓在場的老師和家長瞠目結(jié)舌。

通過經(jīng)典誦讀比賽，可以看出，學(xué)生不但背過了，而且理解的很好，還能做到學(xué)以致用，我們的孩子懂得了很多課本上沒有的、而生活中必不可少的知識，下一學(xué)期，我們會繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，把中華民族文化的精華發(fā)揚下去，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

小學(xué)生朗誦比賽活動總結(jié)范文4為了推動我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化，為了響應(yīng)素質(zhì)教育的號召，為了豐富學(xué)生的課外生活，讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的'博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，而讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動的號召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動。使得古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起。我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。做到了每一項活動從計劃到實施方案，活動經(jīng)過到項目總結(jié)，每一項都做到完善。實現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。

為了達(dá)到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求，語文科組根據(jù)計劃和學(xué)生實際，進行了不同年級背誦不同段落的訓(xùn)練，結(jié)合動作、手勢、表情等基本步驟的培訓(xùn)，并且定期檢測。在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容，而且按照學(xué)生的興趣，形式多樣化，同學(xué)之間也隨時隨地可以對照檢查、表演、評價等?？偟膩碚f就是想方設(shè)法提高學(xué)生的演講水平。學(xué)校語文科組開展經(jīng)典誦讀比賽活動，還促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典，同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。

經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們將按照上級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學(xué)校將會變得更加的完美!

此次比賽是在各級段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，層層選拔后進行朗誦比賽，推薦優(yōu)秀選手參加的基礎(chǔ)上進行的。選手們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評委及全體師生，大家也同時經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學(xué)生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗與感受，做一個“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開端。

每個學(xué)期，我們都會開展一次經(jīng)典誦讀活動匯報活動，其中，不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺賽、古詩吟誦等。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來!

目前，我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。

小學(xué)生朗誦比賽活動總結(jié)范文5中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結(jié)奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統(tǒng)美德。近年來，我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動的號召，在全校范圍內(nèi)深入開展唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，使得“唱讀講傳”活動在全校師生中逐步掀起并形成了自己的教育特色。

1、將經(jīng)典誦讀編入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

學(xué)期初，霍校長就和老師們確立了將弘揚傳統(tǒng)文化作為學(xué)校使命來抓，這樣成就了石橋小學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動，使我校辦學(xué)內(nèi)涵得到不斷充實。自2009年以來，我校開展的誦讀活動一直延續(xù)到今天，先后組織師生一起學(xué)習(xí)了以《弟子規(guī)》和古詩文為代表的經(jīng)典。在誦讀的基礎(chǔ)，我們開展了體會和踐行經(jīng)典篇章的精髓系列活動，如誦讀《弟子規(guī)》后我們開展了學(xué)生德行教育系列活動，這些活動包括說“孝”事、唱“孝”歌、做“孝”行等等。

為了能將石橋小學(xué)弘揚傳統(tǒng)文化的精神傳承下去，我們把誦讀經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化列入到學(xué)校整體規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)中，在未來若干年，我們將繼續(xù)通過倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，踐行經(jīng)典精神要義，來弘揚和傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，帶頭參與

我校之所以有濃厚的誦讀經(jīng)典氛圍，一方面來源于經(jīng)典篇章的魅力，另一方面得益于校領(lǐng)導(dǎo)對誦讀經(jīng)典的重視。他們不但自己誦讀經(jīng)典，積極參加傳統(tǒng)文化相關(guān)學(xué)習(xí)活動，更在自己家里推廣經(jīng)典誦讀活動，帶領(lǐng)自己的愛人和孩子一起誦讀《弟子規(guī)》《增廣賢文》《唐宋詩詞》等經(jīng)典篇章。正是有了領(lǐng)導(dǎo)的帶頭參與，學(xué)校誦讀經(jīng)典的氛圍也更趨濃厚。

3、注重師資培訓(xùn)和專家引領(lǐng)

為了提高師生誦讀經(jīng)典的效果，我們先后選送多位骨干老師參加、省級的經(jīng)典誦讀培訓(xùn)活動。

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第8篇：詩歌朗誦藝術(shù)活動方案范文

元旦是陽歷新的一年的第一天，即1月1日，也被稱為“新歷年”。開展班級新年聯(lián)歡會可以促進班上同學(xué)之間的相互交流，增進友誼。以下是小編精心收集整理的班級新年聯(lián)歡會策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

班級新年聯(lián)歡會策劃1一、活動主題：

慶元旦、迎新年

二、活動宗旨：

慶祝元旦，迎接新年到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。

三、活動時間：

_年12月30日下午第一、二節(jié)課(第二節(jié)課后半節(jié)課組織打掃衛(wèi)生，保證能準(zhǔn)時放學(xué))

四、活動地點：

各班級教室

五、活動主要內(nèi)容及過程：

(1)各班級進行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設(shè)備。

(2)班干部可邀請任課老師到班級就坐參與活動。

(3)各班可根據(jù)本班實際情況邀請部分家長參與活動組織。

(4)聯(lián)歡活動結(jié)束后，各班組織學(xué)生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。

六、活動要求：

(1)各班級活動要制定出符合主題的具體方案，根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示。方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。

(2)聯(lián)歡活動節(jié)目豐富多樣，可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等形式，也可以是猜謎語、講笑話、成語接龍、故事會、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。內(nèi)容要求適合小學(xué)生，內(nèi)容健康，請各班級提前準(zhǔn)備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

(3)班級布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞，可帶拉花等簡單裝飾教室，烘托氣氛。嚴(yán)禁帶噴、撒等危險有危害的物品，以減少不必要的環(huán)境污染，增加衛(wèi)生清掃難度。(切勿在玻璃上噴任何裝飾)。建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球等。12月27日按年級組上_級活動方案至大隊部。

(4)各班級自行安排好攝影、攝像工作，活動結(jié)束后，請各班級于1月5日放學(xué)前，按年級組上_級活動照片2張至大隊部。

(5)迎新活動后，各班級務(wù)必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。

班級新年聯(lián)歡會策劃2地點：機械學(xué)院404教室

主題：“狂歡元旦，喜迎新年”

主辦單位：12數(shù)控高專②班

協(xié)辦單位：機械學(xué)院

目的：為歡慶元旦，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀藝術(shù)人才，加強師生間的溝通，增強班級間凝聚力，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

特點：節(jié)目新穎、經(jīng)典，集多種舞臺表演形式(唱歌、跳舞、器樂合奏、朗頌、戲曲、小品)，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對12級新生致以熱烈的祝賀，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

晚會形式及內(nèi)容：晚會的主要形式是文藝晚會，演出節(jié)目由學(xué)生報名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目。晚會中可以拍照和錄像，來記錄這一時刻，晚會結(jié)束后，相關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。

創(chuàng)意闡述：

1.特色統(tǒng)一性：這是在升入大學(xué)以來音樂學(xué)兩個班班團委組織下的第一臺元旦聯(lián)歡晚會。

節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏，戲曲等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以有所表現(xiàn)。

2.加強互動性：以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，抽到號的同學(xué)上來表演。

如“模仿秀”(招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功，也可帶簡單道具)。

3.擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學(xué)生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。

4.豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進行，參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴(yán)密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右。

一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。

晚會流程：

1.班主席為晚會致詞并宣布晚會開始

2.晚會正式開始(具體內(nèi)容略)

3.主持人宣布整場晚會結(jié)束

4.邀請嘉賓對晚會的舉辦作評價

晚會組織機構(gòu)

①晚會總策劃、總負(fù)責(zé)人：劉焱 張鑫 劉金礪

②管理賬目：王健

③節(jié)目組：張鑫 劉金礪

④后勤保障組：王健 江亮亮 劉猛

⑤宣傳組：李自彪 劉凌鋒

⑥保安禮儀組：湯濤 方江凱

各任務(wù)組主要工作安排：

(1)晚會總策劃、總負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負(fù)責(zé)節(jié)目負(fù)責(zé)人的會議安排負(fù)責(zé)邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。負(fù)責(zé)把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為晚會的主角色。

(2)管理賬目：負(fù)責(zé)所購物品的登記和賬目管理。

(3)節(jié)目組：晚會節(jié)目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內(nèi)容，質(zhì)量上下功夫，以確保各節(jié)目之間的銜接自然流暢，并使整場晚會受到觀者的歡迎與好評。

①負(fù)責(zé)整歡會的節(jié)目組織與保障。規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序，督促和指導(dǎo)各節(jié)目編排。

②晚會時間預(yù)測。每個節(jié)目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整場晚會需要多長時間。

③負(fù)責(zé)聯(lián)歡會的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實施。

④負(fù)責(zé)中場互動節(jié)目的策劃安排。

(6)后勤保障組：本著勤儉節(jié)約的原則，高水平、高質(zhì)量，圓滿地做好聯(lián)歡會的后勤保障工作。

班級新年聯(lián)歡會策劃3一、前言

1、活動主題

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理二班，慶元旦喜圣誕迎新春班級聯(lián)歡晚會?！把笠缜啻海璩磥怼?。

2、活動目的

本次班級開展聯(lián)歡晚會，目的在于增進班內(nèi)同學(xué)的友誼，增強班級的凝聚力，豐富大學(xué)生的課余生活，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)們在校園里面感受到集體的溫暖()。同時也給班里有才華的同學(xué)一個表現(xiàn)自我的平臺，讓他們的膽量和表演能力得到充分的鍛煉。屆時，同學(xué)們一定會在娛樂中感受到彼此的關(guān)懷，感受到集體的溫暖，增強集體團結(jié)的意識。

3、活動地點

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校禮堂

4、活動時間

5、參與對象

本班的全體同學(xué)，小班，導(dǎo)員

6、活動方式：學(xué)生才藝表演與互動游戲為主，并且插入課本知識有獎問答環(huán)節(jié)

7、經(jīng)費支出;本次活動的經(jīng)費主要由班費支持

8、準(zhǔn)備事項

(1)、節(jié)目準(zhǔn)備：以宿舍為單位，每個宿舍負(fù)責(zé)準(zhǔn)備一個節(jié)目表演，節(jié)目形式可多種多樣，例如：魔術(shù)、唱歌、情景劇等，具體落實到每個宿舍長負(fù)責(zé)。

(2)、游戲準(zhǔn)備：游戲所要用到的器材由文藝委負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

(3)、獎品準(zhǔn)備：游戲環(huán)節(jié)所要準(zhǔn)備的獎品要生活委負(fù)責(zé)。

(4)、食品準(zhǔn)備：這些東西由生活委負(fù)責(zé)統(tǒng)一購買 。

(5)、助興物品準(zhǔn)備：適當(dāng)買點氣球、熒光棒。

(6)、有獎知識問答題目準(zhǔn)備：由學(xué)習(xí)委在平時學(xué)習(xí)科目的課本上找數(shù)十道難度適中的題目，在有獎問答環(huán)節(jié)中讓參與問答同學(xué)隨機抽取回答。

9、主辦人員：14級人力二班班委

二、晚會流程安排

1、按照節(jié)目單順序一直進行，由主持人把握大局以及每個節(jié)目的時間以及晚會總體的時間。

晚會時長：2.5至3小時

2、節(jié)目單

3、游戲規(guī)則

1、搶凳子

游戲道具：預(yù)備好凳仔(若干)

游戲人員安排：8人(一個主持人，不參游戲)

游戲規(guī)則：游戲開始先將凳仔成圓形，游戲的人在凳仔外面圍成一圈，主持人放music時參加人員就沿著圓形順時針跑動，當(dāng)music停時游戲的人要訊速找到一張凳仔坐低，因為凳仔少一張，所以會有一人沒凳仔坐，這個人就算是被淘汰了，這時要將凳仔減少一張，直到剩低最后一人為止。贏的人給予獎勵。

2、真心話大冒險

游戲道具：酒瓶一個

游戲人員安排：不限定人數(shù)

游戲規(guī)則：參與游戲的同學(xué)圍著桌子，一人在桌子中央轉(zhuǎn)動橫放的酒瓶，最后瓶停下了后，瓶嘴指著的同學(xué)為輸，其他同學(xué)為贏。接著由輸?shù)囊环竭x擇“真心話”還是“大冒險”，選擇真心話，則有勝方隨意問輸者問題，輸者必須全部如實回答;選擇大冒險，則勝方隨意出任何行為問題由輸方嘗試完成。

3、有獎知識問答規(guī)則

同學(xué)們可以積極舉手參與有獎問答，參與同學(xué)在事先準(zhǔn)備好的題目中隨機抽取3道題目作答，都答對了就能得到相應(yīng)的小禮品獎勵。

三、班委工作分配

1、前期

班長：分配并督促各班委的準(zhǔn)備工作以及場地的申請工作

團支書：負(fù)責(zé)策劃書的編寫以及節(jié)目單的編排

生活委：預(yù)算并負(fù)責(zé)購買到時要用到的物品

文藝委：負(fù)責(zé)通知班上同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目并督促節(jié)目排練

其他班委：設(shè)計好現(xiàn)場的布置

2、進行時

班長：主持大局，維持秩序

團支書：協(xié)助班長工作

副班長：拍照、錄像

生活委：分發(fā)食品、飲品、獎品

文藝委：充當(dāng)晚會主持以及游戲的組織者

其他班委：負(fù)責(zé)搬東西到現(xiàn)場以及維持紀(jì)律

3、后期

班長：督促各班委開展工作

生活委：安排好值日同學(xué)幫忙打掃現(xiàn)場清潔

組織委：負(fù)責(zé)用剩物品的收集

宣傳委：負(fù)責(zé)收集照片上存到班群共享

四、晚會具體細(xì)節(jié)

1、班干部提前40分鐘以上到達(dá)現(xiàn)場進行各項準(zhǔn)備

2、通知好同學(xué)們在晚會開始前15分鐘可以陸續(xù)進場

3、晚會開始前班委要趕快布置好現(xiàn)場氣氛

4、晚會按照定好的節(jié)目單一直進行，文藝委充當(dāng)主持人，把握好晚會每個節(jié)目的時間以及總體時間，各班委都要協(xié)助維持好現(xiàn)場紀(jì)律。

五、注意事項

1、班委要盡心盡力互相配合搞好所有工作

2、經(jīng)費開支不宜太多，盡量控制在300塊錢內(nèi)

3、現(xiàn)場會用到氣球，氣球不宜在眼前弄破，容易造成眼睛受傷

4、玩游戲要有一定限度，適可而止

5、參與晚會的同學(xué)要配合保持現(xiàn)場的清潔衛(wèi)生

6、以上注意事項由文藝委在晚會前一天向同學(xué)們公布

六、經(jīng)費預(yù)算：略

班級新年聯(lián)歡會策劃4一、晚會方式:班級“文藝之星”選秀賽

二、晚會編排:分三段舉行

①才藝展示

②pk賽

③個人自選歌曲排位賽

參賽人數(shù)每班報名控制在10人，男女各5人。(這樣的話比賽時間就可以控制在2。5小時)第一段才藝展示部分，10個選手抽簽產(chǎn)生比賽順序，依次進行才藝展示，才藝展示可以是唱歌、舞蹈、朗誦、小品、啞劇等等，可以邀請合作者。才藝展示安評委給出的分?jǐn)?shù)高低確定pk賽搭配對象。

pk賽確定5首規(guī)定歌曲，分組抽選歌曲pk。pk賽由大眾評委集體投票產(chǎn)生勝出選手進入個人自選歌曲排位賽。

個人歌曲排位賽由評委評分定出班級“才藝之星”冠亞季軍，冠軍將推薦到學(xué)?！靶@之星”的評選行列。

三、評委設(shè)置:①專職評委，由班級相關(guān)教師擔(dān)任，可以由課任老師特別是專業(yè)老師擔(dān)任。設(shè)置3-5人左右，評分以10分制設(shè)置。

②大眾評委由班級非參賽選手組成，大眾評委采用每人一票投票方式進行評選工作。

四、前期工作準(zhǔn)備:

①音響設(shè)備的準(zhǔn)備，一定要求有比較好的功放和麥克風(fēng)，否則節(jié)目效果出不來。

②學(xué)生節(jié)目首先要收集好，并進行歌碟的準(zhǔn)備。

③要進行節(jié)目適當(dāng)?shù)木幣藕椭鞒衷~的串寫，防止前半段節(jié)目冷場。

④對選手進行適當(dāng)?shù)膶I(yè)培訓(xùn)，可以請專業(yè)老師進行賽前的小培訓(xùn)。

班級新年聯(lián)歡會策劃5一、聯(lián)歡主題：喜迎新年，快樂成長

二、聯(lián)歡時間：20__年12月__日下午第一、二節(jié)課(周五)

三、聯(lián)歡地點：各班教室

四、參加人員：二年級全體學(xué)生

五、聯(lián)歡形式：以班級為單位,組織學(xué)生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、課本劇等形式聯(lián)歡,要求內(nèi)容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后,積極組織學(xué)生利用課余時間進行編排,發(fā)動集體力量,屆時以嶄新的面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來。

六、注意事項：

1.本次活動要樹立安全第一的思想，班主任設(shè)計班級活動時要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發(fā)生。

2.學(xué)生不得帶打火機、鞭炮等危險物品來學(xué)校參加活動，低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展示自己動手能力和審美觀，班級可進行評比。

3.處理好活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，各班節(jié)目排練應(yīng)避免與教學(xué)相沖突，在不影響正常秩序的情況下，文藝骨干可利用大課間、業(yè)余時間，不得占用上課、自習(xí)時間。

4.提倡過一個節(jié)約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。

5.各班安排學(xué)生用小型家用照相機做好影像資料的收集，為后期班級網(wǎng)頁建設(shè)儲備素材，同時培養(yǎng)學(xué)生特長愛好。

活動結(jié)束后及時在班級家長群中分享，記錄學(xué)生的成長過程。

6.倡導(dǎo)各班邀請本班任課老師共同參與聯(lián)歡會，共同辭舊迎新。

第9篇：詩歌朗誦藝術(shù)活動方案范文

一、突破教材與傳統(tǒng)課堂的局限

語文課堂教學(xué)在力求把握教材的前提下,應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)的觸角伸向更為廣闊的空間。在課內(nèi)可以給文本注入新的內(nèi)容,豐富學(xué)生的知識,在課外可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)上的熱點話題。還可以開展各種演講競賽活動,舉辦優(yōu)秀作文展,讓學(xué)生自編自演課本劇等。這樣,語文教學(xué)不再局限于四十分鐘,而是從課內(nèi)延伸到課外,將課內(nèi)外緊密地結(jié)合起來,達(dá)到學(xué)以致用、融會貫通的目的。如我在教學(xué)《只有一個地球》一課時,課前讓學(xué)生多方收集有關(guān)地球的資料,查找、積累贊美地球母親的詩詞,然后在課堂上交流自己所了解的情況,暢談自己的見解,學(xué)生交流積極踴躍,學(xué)習(xí)熱情空前高漲。這樣既豐富了文本的內(nèi)容,又激發(fā)了學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣,樹立了環(huán)保意識,把學(xué)生的注意力引向了更廣闊的天地。

二、注重學(xué)科間的整合

語文學(xué)科不是孤立、自成一體的,它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系。語文的工具性決定我們要借助于語文去學(xué)習(xí)其他學(xué)科,同時,其他學(xué)科的教學(xué)也為語文學(xué)習(xí)提供了實踐的機會,兩者是相輔相成、互相滲透的。在教學(xué)中我們可以把相關(guān)的學(xué)科知識進行整合,改善學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和能力狀態(tài)。如《黃河象》可以適當(dāng)滲透考古學(xué)、生物學(xué)的知識,《稱象》涉及了科學(xué)課中的有關(guān)水的浮力的知識,《草帽計》一課可以穿插歷史知識和簡單的軍事思想,《綠色的千島湖》可以結(jié)合美學(xué)知識讓學(xué)生感受繪畫藝術(shù)的魅力,《西門豹治鄴》一文則是引導(dǎo)學(xué)生思考無神論哲學(xué)的最好材料,《長江之歌》可以讓學(xué)生欣賞雄渾壯闊的音樂。如此,注重學(xué)科間的整合,學(xué)生在語文課堂中不僅能學(xué)到語文知識,而且能學(xué)到其他學(xué)科的知識;而其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也包含著語言文字的運用實踐,它們是相通的、不可分割的。

三、在生活中學(xué)語文

有人說:語文即生活。語文和生活是密切聯(lián)想的。古人把讀萬卷書、行萬里路相提并論,當(dāng)作求學(xué)的兩大途徑,告訴我們不僅要讀有字之書,而且要讀無字之書,即觀察山川草木、蟲魚鳥獸,了解風(fēng)土人情等,把語文學(xué)習(xí)的外延等同于生活的外延。校外遠(yuǎn)足、郊外野炊、工廠參觀、市場調(diào)查、上街宣傳……這樣融學(xué)校、社會為一體的語文學(xué)習(xí)形式可謂豐富多彩,學(xué)生的聽說讀寫的能力就會潛滋暗長。我曾經(jīng)組織學(xué)生清掃街道,進行環(huán)境保護宣傳,學(xué)生熱情高漲,積極設(shè)計活動方案,分工負(fù)責(zé)。他們查閱資料,擬寫張貼標(biāo)語口號,制作分發(fā)傳單。清掃街道的時候干得熱火朝天,享受到了勞動之后的愉悅,也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。很多學(xué)生當(dāng)天寫的日記,描寫細(xì)膩,情感真摯,議論言之有物,可謂收獲不小。

四、擴大課外閱讀范圍

新課標(biāo)指出:“應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律?！毙抡n程標(biāo)準(zhǔn)明確提出小學(xué)學(xué)段的課外閱讀不少于145萬字。因此,要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和習(xí)慣,要給足讀書的時間,要指導(dǎo)閱讀的方法,還要讀寫結(jié)合,強化語文能力,有針對性地開展課外閱讀的活動。比如開展推薦“我最喜愛的一本書”、“讀書月活動”、“讀書知識競賽活動”,舉辦讀書沙龍,交流讀書心得體會,搞詩歌朗誦、課前3分鐘講演、語文開心辭典、巧接詩詞名句等趣味閱讀活動。課外閱讀要充分調(diào)動學(xué)生各種感官的功能,聽說讀寫思有機結(jié)合,并努力將學(xué)生閱讀所獲運用于學(xué)習(xí)生活中。課外閱讀及其活動能開闊學(xué)生的視野,為他們提供間接生活經(jīng)驗,豐富他們的人文知識,培養(yǎng)健康的審美情趣。課外閱讀也為學(xué)生寫作提供了大量的生活素材和借鑒樣式,促進了他們語文綜合素養(yǎng)的提高。

五、利用信息技術(shù)拓展學(xué)習(xí)空間