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第1篇：參觀醫(yī)院心得體會范文

   青年志愿者心得體會1

   2021年暑期，志愿者項目組組織上財學(xué)生參與多項志愿者服務(wù)活動，活動場館包括xx圖書館、xx海洋館、xx郵政博物館、xx鐵路博物館及xx鐵路博物館等，總參與人數(shù)達100余人次。同學(xué)們在志愿服務(wù)中鍛煉自我，展現(xiàn)了上財青年友愛互助、樂于奉獻的風(fēng)貌。

   “在這個假期里，我非常開心能夠參加紡織博物館的志愿者活動。這是一段難忘的經(jīng)歷，我既結(jié)識了更多志同道合的朋友，擴大了自己的社交圈；又有幸得到了博物館多位老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了許多實用的技能。我希望能夠以這次志愿者活動的經(jīng)歷作為起點，在志愿者的奉獻道路上越走越遠，將來能以自己的微薄之力為社會做出一點貢獻。”志愿者劉x說道。

   青年志愿者心得體會2    作為一名大學(xué)生志愿者，經(jīng)常參加入學(xué)校和社會的志愿服務(wù)活動，可以說是志愿服務(wù)給了我這個大學(xué)生最好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過志愿服務(wù)平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如經(jīng)濟系志愿者服務(wù)口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。也許他人會認為，我們所要完成的工作是很簡單的，但是簡單中的學(xué)問卻真的不少。當(dāng)有人來掛號的時候，我們要準確的知道他們需要掛哪一個科室的，減少他們不必要的麻煩;當(dāng)有人來去化驗報告的時候，我們要能正確分辨出不同的報告;我們要耐心地為他們講解如何領(lǐng)取化驗報告，如何掛號…...這些工作在每一個人看來都是極其容易的，起初我也是這樣認為的，不過在工作久了后，我便有了不同的想法。因為看似簡單的事情，要做好，卻是不那么簡單的。

   由于我們能力有限，只做一些稍微輕松的事比如幫忙打印報告單，我們的初衷是通過自己的努力給病人帶來更多的幫助，方便他人，收獲快樂。我的工作只是幫助不了解醫(yī)院分區(qū)的病人們，給他們一個明確的方向引導(dǎo)，讓他們能更加及時的就醫(yī)，解決自己的病癥。我們做不到像雷鋒那么高尚，但是我們在很努力地學(xué)著微笑，用微笑安撫病人焦慮的情緒，用窗明幾凈為他們提供一個舒適的就醫(yī)環(huán)境。

   在做志愿者的過程中總是會碰到各種問題，醫(yī)院的秦老師總會非常熱情的給我們講解，為我們解決。每次見到我們，總會戴著她的老花鏡非常開心的說：“小姑娘，來啦。”還記得第一次去醫(yī)院當(dāng)志愿者，秦老師一邊帶領(lǐng)我們參觀各個地方，一邊給我們詳細地介紹。就像是一個長者，在我們身邊解決各種問題。

   在四院當(dāng)志愿者時，每天都會碰到形形的人。有的人會因為等化驗報告的時間過長而向你發(fā)火向你訴苦，有的人會非常感謝你們幫助他們，還有的人則是默默的離開了。記憶最深刻的就是那對可愛的爺爺奶奶，他們都帶著可愛的小紅帽，相互扶持著，慢慢走在醫(yī)院的走廊上。他們用緩慢的步伐走向我們，然后非常和藹的向我們詢問著，我和我的小伙伴微笑著給他們解釋著。然后他們帶著那可愛的笑容，跟我們說了聲謝謝。直到他們看完病，老爺爺老奶奶特地走過來跟我們說：“志愿者就是要向你們這樣微笑，給別人溫暖。”看著他們幸福的背影，我和小伙伴都好生的羨慕。在醫(yī)院做問卷調(diào)查的時候，一直要再病房里跑來跑去，十分的累。一個剛動完手術(shù)的爺爺看我老是跑來跑去，就非常熱心的說：“小姑娘，來，在這坐會，我來幫你填一份，你坐著休息會吧。”我坐下來，和爺爺談了許多許多，他還跟我聊起了他的孫子。

   累并快樂著，這是我最大的體會，作為志愿者，我們在醫(yī)院里需要給人陽光積極的一面，如果有任何問題我們首先就要上前趣味他們提供力所能及的幫助，堅持勞動半天雖然是很累的一個過程，對于我們這些嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生來說，是有一點點難度的，但是這就是我們要克服磨礪的。雖累但是幫助別人，我們收獲了快樂，也能學(xué)到人與人之間的信任和關(guān)愛，學(xué)到了奉獻精神。我們做的事情雖然小、簡單，但是當(dāng)我們看到不熟悉路的病人在我們的幫助下順利的就醫(yī)時，依然是十分開心的，或許這就是奉獻精神的樂趣所在吧。

   我們只是一滴霧水，但只要發(fā)揮每個人小小的力量，我們將會聚成浩瀚的海洋。人活一輩子做不了什么驚天動地的大事，一個人的價值，一個團隊的價值就體現(xiàn)在我們?yōu)樗俗龅拿恳患∈律?。即便微小到他人都來能覺察，那么做這事也是有意義的。我們樂此不疲，志愿者活動不僅是我們服務(wù)回報社會的途徑同時也使我們的生活更加豐富多彩，意義非凡。

   青年志愿者心得體會3    作為一個優(yōu)秀青年志愿者，要說感觸最深的，卻還是支教時，學(xué)生們的上學(xué)路。也許別人會覺得優(yōu)秀青年志愿者要講的就是這些嗎?我想說，是的，是這樣的，相比我們青年志愿者在支教過程中的感受，那些孩子們的感受讓我們感觸最深。

   在去到_進行支教之前，我們都聽說了_孩子們學(xué)習(xí)的艱苦，但真正去到_支教了，才真正體會到了什么是真正的“上學(xué)難”。這里的孩子們上學(xué)都是需要坐船去學(xué)校的，這些孩子有的是獨生子，有的是有兄弟姐妹的，有兄弟姐妹的孩子還可以一家兩三個孩子一起劃一條船去學(xué)校上學(xué)，而那些獨生子的孩子們則要結(jié)伴一起才可以每天劃船去學(xué)校上學(xué)。

   這些或許在過去只在電影里看到過的情況，在我們當(dāng)志愿者的過程中看見了，著實讓人感慨萬千。我們這些支教的老師們，有時候可以去幫助他們上學(xué)，但更多的時候他們都得凌晨就劃船出來，經(jīng)過一個多小時的船程來到學(xué)校，等到晚上放學(xué)再經(jīng)過一個多小時的船程回到家里去。這些還只是這里的孩子們上學(xué)的首難。

   在_這里，我們還發(fā)現(xiàn)這里的孩子沒有受過良好的基礎(chǔ)教育，怎么說呢，就是你得花費加倍的功夫才能將他們把最基本的加減乘除等學(xué)好，這是我們?nèi)ブЫ讨笆剂衔醇暗?。但真正去了，體會到了，也隨即明白我們國家的貧富懸殊，貧窮的地方仍舊非常貧窮，不僅人的物質(zhì)貧瘠，而且人的精神也貧瘠，這些不是我們幾個青年志愿者就可以改變的，但我們合力進行的改變，一定會有用的。

   來到_支教之后，我們許多志愿者的價值觀人生觀都發(fā)生了一些變化。因為我們忽然明白，過去我們眼見的雖是事實，卻不是我們國家現(xiàn)在最核心的事實，最核心的事實還是我們處在并長期處在社會主義初級階段，這一點讓我們明白，我們作為青年志愿者，還有許多事情可以做，還有許多事情等著我們?nèi)プ?，也還有許多事情只有我們能夠做好。

第2篇：參觀醫(yī)院心得體會范文

  崗前培訓(xùn)醫(yī)生心得體會

  懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為xx醫(yī)院隊伍中的一員。當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無形的精神壓力，超負荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會都關(guān)注著患者的病情動態(tài)，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來工作，以100分的滿意來上交這份生命的答卷。對于一名醫(yī)生來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。x月x號開始我參加了醫(yī)院組織進行的為期一周的醫(yī)生崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。

  通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

  其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床醫(yī)生，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

  常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理?！夺t(yī)生xx》使我們增強了法制觀念，強化法律意識，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

  通過醫(yī)生對醫(yī)院的核心制度、程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為醫(yī)生一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

  通過這次培訓(xùn)，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。

  這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好醫(yī)生是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

  路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。護理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。

  崗前培訓(xùn)醫(yī)生心得體會

  通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對中醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度以及中醫(yī)特色文化有了系統(tǒng)的了解，受益匪淺，感觸頗深。

  我是一名工作了x年多的護士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。但參加工作x年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。

  作為一名護士，我認為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦，不怕累，有較高的專業(yè)水平。而作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但確實是非常重要和不可或缺的工作！

  路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……短短xx天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，我不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。這不是結(jié)束，只是開始！護理之路，如履薄冰，但因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導(dǎo)，我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！將大醫(yī)精誠的精神傳遞下去！

  崗前培訓(xùn)醫(yī)生心得體會

  對于我們這些剛走出象牙塔的人來說，xxx醫(yī)院的一切都是新奇的。雖然我已在西安上學(xué)八年了，但對于xxx醫(yī)院了解并不是很多，但對xxx醫(yī)院的婦瘤科、乳腺科、頭頸外科的強勢早有耳聞。經(jīng)過培訓(xùn)，我才對這里有了比較深刻的認識。在剛?cè)肼毜淖铋_始階段，接觸最多的是人事科的老師們，他們給我們精心安排了必要的崗前培訓(xùn)。

  入職培訓(xùn)第一天，醫(yī)院各部門的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任就和我們這些新人們見了面，老師們一個個態(tài)度的和藹可親、平易近人，使我消除了緊張的感覺和其他的顧慮，也不覺得環(huán)境那么陌生了，讓我感覺到我已成為這里的一員。院感科、科研科、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、保衛(wèi)處的老師介紹很多醫(yī)院的規(guī)章制度、獎懲措施，包括繼續(xù)學(xué)習(xí)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)、病歷的書寫規(guī)范、遇到緊急情況的處理等等；人事科的老師還給我們講述了xxx醫(yī)院的發(fā)展史，帶我們這些新人參觀了醫(yī)院的各個行政和臨床科室，其中的許多東西都是我在學(xué)校里想不到的，讓我們受益匪淺。

  xxx醫(yī)院的設(shè)備先進，技術(shù)一流，實力雄厚，使到這里就診的病人能夠感受到舒適的就醫(yī)環(huán)境、科學(xué)準確的診斷、及時的治療。雖然這里不是教學(xué)醫(yī)院，但感覺醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們非常重視人才的繼續(xù)教育，住院醫(yī)師培訓(xùn)、科研能力的培養(yǎng)，一些國內(nèi)最新診療知識和技術(shù)的應(yīng)用與教學(xué)醫(yī)院相比并沒有明顯的差別，能夠保持與時俱進，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上推陳出新到這里的第一年，老師說是安排我們進行臨床輪轉(zhuǎn)，雖然可能會有點辛苦，但我很期待。

第3篇：參觀醫(yī)院心得體會范文

【關(guān)鍵詞】 新職工 崗前培訓(xùn) 方案 組織

【中圖分類號】R197.323 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1003-8183（2013）11-0371-02

在科技和社會高速發(fā)展的今天，醫(yī)院對人才的需要越來越高，引進和培養(yǎng)智能型、應(yīng)用型、創(chuàng)造型的醫(yī)學(xué)人才，成為了醫(yī)院的重要使命。崗前培訓(xùn)是醫(yī)院人才建設(shè)的重要課程，對醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。人才是醫(yī)院發(fā)展的源泉和支柱，新職工的到來為醫(yī)院的人才建設(shè)注入了新的活力，新職工崗前培訓(xùn)是醫(yī)院人才建設(shè)的開端，也是醫(yī)院人才建設(shè)必不可少的環(huán)節(jié)，它幫助新職工在新的環(huán)境和體制中逐漸適應(yīng)和逐步成長，使之為醫(yī)院不斷向前發(fā)展貢獻力量。

一 醫(yī)院做好新職工崗前培訓(xùn)工作的意義

1.崗前培訓(xùn)讓新職工在較短的時間內(nèi)盡快了解醫(yī)院概況，融入醫(yī)院環(huán)境，并對自身有明確的定位，盡快完成由外人向醫(yī)院內(nèi)部人員的轉(zhuǎn)變。醫(yī)院每年接收的新職工大部分是高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，他們在學(xué)校接受了正規(guī)的系統(tǒng)教育，在正式走上工作崗位之前，崗前培訓(xùn)能夠讓他們在短時間內(nèi)了解醫(yī)院的各項規(guī)章制度、管理要求和文化傳統(tǒng)，并進一步了解醫(yī)院的建設(shè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向，以便盡早完成角色轉(zhuǎn)換，為成為醫(yī)院未來發(fā)展建設(shè)的一分子做好心理準備。

2.崗前培訓(xùn)是提高新職工整體素質(zhì)的重要教育途徑，也是提高醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)水平的重要保障。新職工通過崗前培訓(xùn)不僅獲得了在醫(yī)院工作所需要的相關(guān)知識和技能，而且會根據(jù)培訓(xùn)所提出的要求盡快地調(diào)整自己，以適應(yīng)醫(yī)院工作的需要，從而促進了新職工整體素質(zhì)的提高。

3.崗前培訓(xùn)可以提高新職工的滿足感和對醫(yī)院的忠誠度。對新職工的崗前培訓(xùn)，可以讓他們感受到醫(yī)院對自己的重視和關(guān)心，同時可以增加新職工的榮譽感和使命感，會提高他們對醫(yī)院的忠誠度，不僅為實現(xiàn)個人理想，同時也為建設(shè)更好的醫(yī)院而努力奮斗。

二 醫(yī)院崗前培訓(xùn)的方案細則

1.制訂培訓(xùn)計劃崗前培訓(xùn)要取得好的效果，首先需要制訂周密的培訓(xùn)計劃，作為整個培訓(xùn)的綱領(lǐng)。醫(yī)院人事部門作為組織者，要在總結(jié)醫(yī)院歷年全院性的崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)醫(yī)院現(xiàn)狀、新職工的特點和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的新進展及特殊職業(yè)要求，制定詳細的實施方案。

1.1培訓(xùn)目標(biāo)：通過崗前培訓(xùn)主要達到以下目標(biāo)：1）使新職工獲得個人所必需的有關(guān)信息，開始適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境；2）明確個人工作職責(zé)，掌握工作程序和必要的操作技能，開始勝任工作；3）增進新老職工之間的交流，培養(yǎng)團隊意識與合作精神。

1.2培訓(xùn)課程：培訓(xùn)課程要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)來確定。根據(jù)醫(yī)院的實際和發(fā)展要求，培訓(xùn)課程包括：1）院史、醫(yī)院文化介紹；2）醫(yī)院基本情況及今后的發(fā)展規(guī)劃；3）醫(yī)院職工應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度；4）醫(yī)、教、研等各個方面的醫(yī)院管理情況；5）職業(yè)道德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育； 6）醫(yī)療技能及診療規(guī)范；7）醫(yī)患溝通方法與技巧。

1.3培訓(xùn)組織：醫(yī)院崗前培訓(xùn)一般由醫(yī)院人事科牽頭，其他職能科室配合。授課老師均由職能科室科長擔(dān)任。同時人事科在培訓(xùn)前還要負責(zé)對新職工做具體的培訓(xùn)要求，使職工在培訓(xùn)之前就要了解和理解培訓(xùn)的目的、課程內(nèi)容、時間安排和注意事項，以獲得更好的培訓(xùn)效果。

1.4培訓(xùn)形式：新職工崗前培訓(xùn)以全日制方式進行。培訓(xùn)形式包括：理論知識，如院史、職業(yè)道德、法律法規(guī)學(xué)習(xí)等，主要以相關(guān)負責(zé)人集中講課的方式開展；在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)上，可采取集中授課、老師帶教、科室輪轉(zhuǎn)等方式進行。有建設(shè)院史館的醫(yī)院，可以組織新職工參觀，有利于增加他們的榮譽感和認同感。此外還可開展一些野外拓展訓(xùn)練、文娛活動，以培養(yǎng)團隊精神，增進同事感情。

1.5培訓(xùn)地點：崗前培訓(xùn)地點最好在醫(yī)院內(nèi)進行，這樣有利用新職工更快地適應(yīng)醫(yī)院的新環(huán)境。其中互動環(huán)節(jié)培訓(xùn)是在工作環(huán)境中進行的，這樣更能激發(fā)新職工的學(xué)習(xí)興趣。

2.方案與組織：醫(yī)院人事科負責(zé)制定崗前培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定，并報請院務(wù)委員會討論同意后實施。在具體實施過程中，院人事科具體負責(zé)安排培訓(xùn)時間、地點；確定授課教師名單；準備培訓(xùn)資料；制作《新職工崗前培訓(xùn)日程安排表》；及時通知院領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)科室、授課老師及新職工，保證培訓(xùn)工作順利實施。此外，在課程結(jié)束后，都將對所講內(nèi)容進行考試。全部考試合格者方可上崗，不合格者將參加補考。在培訓(xùn)期間，院人事科還要要求每一位新職工撰寫培訓(xùn)心得體會，以此來檢驗新職工對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和對醫(yī)院整體或今后將要從事工作的了解程度。在評價方式上，可采取“師生互評”的方式。新進人員也對培訓(xùn)老師進行評價，這樣新進人員對培訓(xùn)過程中的一些問題以及他們以一個新成員的眼光來看待整個醫(yī)院系統(tǒng)所提出的某些意見，也可以通過互評送達醫(yī)院人事科，人事科及相關(guān)部門可以針對典型的問題做及時回答和相應(yīng)思考，雙方相互反饋以促進醫(yī)院和各相關(guān)部門共同進步。

第4篇：參觀醫(yī)院心得體會范文

一、基本情況

xx市計劃生育服務(wù)站始建于1982年，該站硬件設(shè)施齊全，軟件規(guī)范到位，總建筑4500平方米，內(nèi)設(shè)康復(fù)床位55張， 現(xiàn)有干部職工88人，其中副高級職稱人7人，中級職稱14人，是一所集計劃生育、醫(yī)療衛(wèi)生、生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育、心理咨詢?yōu)橐惑w的綜合性生殖健康服務(wù)機構(gòu)。

二、xx市計劃生育服務(wù)站值得學(xué)習(xí)的主要經(jīng)驗和作法

一是加大服務(wù)陣地投入力度。按照“技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理科學(xué)、環(huán)境優(yōu)美、群眾滿意“的標(biāo)準，xx市計劃生育服務(wù)站累計投入1600余萬元加強了市鄉(xiāng)服務(wù)站建設(shè)。其中：投入500余萬元，新建、擴建了龍們、薜峰等10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)站，特別是投資200余萬元建成了融宣傳教育、干部培訓(xùn)、生殖保健、政策咨詢、技術(shù)服務(wù)為一體的1480平方米的龍門鎮(zhèn)計生服務(wù)站，在設(shè)備、技術(shù)等方面給予大力傾斜，力爭打造全省一流鄉(xiāng)級計生服務(wù)站。投入240余萬元用于計劃生育信息化建設(shè)工作，建成了人口計生信息中心，配備了硬件設(shè)施，安裝了遠程信息化會診系統(tǒng)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)站提供了信息技術(shù)支持，真正的做到了技術(shù)資源共享，提升了整體工作水平。投入了560余萬元，新建設(shè)了計生服務(wù)站康復(fù)大樓，為市、鄉(xiāng)服務(wù)站購置了彩超、無痛分娩儀、育齡婦女三查信息管理系統(tǒng)等先進設(shè)備，為群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效的技術(shù)服務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)；同時，為了適應(yīng)人口早期教育的發(fā)展，滿足群眾對0—3歲兒童早期教育的需要，投入了1300余萬元籌建人口早期教育中心。

二是加強人員培訓(xùn)，推進常規(guī)計劃生育手術(shù)標(biāo)準化（sop）進程。xx市計生服務(wù)站采取“請近來、走出去“的方式，加強同西安等知名醫(yī)院的的合作，定期邀請省、市專家教授和技術(shù)權(quán)威進行操作指導(dǎo)；選派技術(shù)骨干赴省指導(dǎo)所、四軍大、西交大二附院進修學(xué)習(xí)和接受項目培訓(xùn)；每年舉辦以“比素質(zhì)、比技能、比服務(wù)、比實踐”為主要內(nèi)容的市鄉(xiāng)兩極技術(shù)服務(wù)人員大比武活動。在實踐中，他們注重實踐操作，探索、修改和完善sop操作規(guī)范，并在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣使用sop。

三創(chuàng)品牌，打造亮點服務(wù)。通過積極努力，xx市計生服務(wù)站取得了《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)行許可證》及《母嬰保健執(zhí)業(yè)許可證》，在搞好傳統(tǒng)服務(wù)的基礎(chǔ)上，開展了優(yōu)生優(yōu)育檢測、嬰兒護理、嬰兒洗澡等新業(yè)務(wù)，其中購置的嬰兒培養(yǎng)箱填補了全市新生兒護理的一大空白，嬰兒洗澡間平均每天給新生兒洗澡達8人次之多，推廣應(yīng)用宮腔鏡介入法治療不孕不育癥，已使48例患者成功孕育。在xx人民心目中，計生服務(wù)站“15元保一年”的生殖健康服務(wù)卡、孕產(chǎn)婦胎兒優(yōu)生檢測及無痛（無痛絕育、無痛人流、無痛分娩）技術(shù)已經(jīng)成為響當(dāng)當(dāng)?shù)拿啤?/p>

四是縱向聯(lián)合，實現(xiàn)資源共享。對市、鄉(xiāng)兩極服務(wù)站實行“市站統(tǒng)一管理，設(shè)備、技術(shù)、資源共享”的模式，充分發(fā)揮市站設(shè)備、人才和技術(shù)資源優(yōu)勢，輻射帶動鄉(xiāng)站。在西莊、金城兩大經(jīng)濟發(fā)達、人口密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立分站，設(shè)立了女性科、內(nèi)科輔助科室。配置了b超等設(shè)備及技術(shù)全面的業(yè)務(wù)人員，對持有生殖健康服務(wù)卡的群眾免費檢查，使群眾就近享受優(yōu)質(zhì)、安全的生殖保健技術(shù)服務(wù)。

三、學(xué)習(xí)后的啟迪

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是人口和計劃生育工作的永恒主題。學(xué)習(xí)后啟迪是：

（一）按照“技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理科學(xué)、環(huán)境優(yōu)美、群眾滿意”的標(biāo)準完善服務(wù)陣地建設(shè)

（二）加大培訓(xùn)力度，以科技大練兵為契機，全面深入掌握sop；

第5篇：參觀醫(yī)院心得體會范文

回顧一年來的工作總結(jié)，我們的主要預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請書和體會是。

一、提早謀劃。

1月份與市林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)xx年蠶場更新建設(shè)文件，一季度生產(chǎn)技術(shù)人員下鄉(xiāng)到蠶場一線指導(dǎo)管理蠶場更新建設(shè)，律師事務(wù)所實結(jié)安排使用、宣傳春季蠶場防火和禁止蠶場內(nèi)開地，今春全市蠶場沒工會工作總結(jié)一起火災(zāi)和毀蠶場開地事件，為xx年蠶業(yè)生產(chǎn)打下了良好基礎(chǔ)。3月中旬先后派站里技術(shù)人員到省內(nèi)個人學(xué)期總結(jié)所、蠶種場為全市蠶農(nóng)調(diào)運蠶種210萬粒，及時入窖。3至5月份生產(chǎn)一線技術(shù)人員6人先后三次下鄉(xiāng)、進村入戶宣傳、協(xié)調(diào)、組織、落實xx年柞蠶生產(chǎn)計劃。

二、加大宣傳。

注重總結(jié)技術(shù)培訓(xùn)，利用科技之冬，科技大集。3月下旬至4月上旬利用牡市廣播電臺、**市電視臺宣傳發(fā)展**養(yǎng)蠶業(yè)，投入3000余元。

全年發(fā)放蠶業(yè)技術(shù)資料1800余份;以鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯為單位，辦培訓(xùn)班培訓(xùn)蠶農(nóng)800人次，林業(yè)局率達100%。

印發(fā)蠶業(yè)通訊4期2400余份;下發(fā)光碟200余張、下發(fā)2009年蠶業(yè)掛歷600份，印有蠶業(yè)發(fā)展50年紀念品純棉背心600件。蠶業(yè)發(fā)展50年紀念冊600冊，共投入資金8000多元。

技術(shù)人員對全市蠶農(nóng)進行全程技術(shù)指導(dǎo)，在制種、消毒、收蟻上山、出蟻場、進窩繭場、采摘、保管、銷售各個生產(chǎn)關(guān)鍵時期指導(dǎo)在一線，全年投入生產(chǎn)指導(dǎo)、蠶業(yè)檢查費用3000余元，使蠶農(nóng)掌握了先進的養(yǎng)蠶技術(shù)和了解了當(dāng)前總結(jié)動態(tài)。

三、狠抓科技。

一是作好“蠶業(yè)振興，種子先行”。年初從遼寧、吉林、省內(nèi)等多家蠶種場引進了優(yōu)質(zhì)的柞蠶林業(yè)局工會工作總結(jié)，有“一化性”、“早秋214”、“高新”、“大二”、“l7698”、四元雜交種“豐雜一號”、“豐雜2號”、“抗大”等柞蠶新品種。為提高蠶種質(zhì)量，四月初在東京城鎮(zhèn)興安村、光明村兩村選10名有工作總結(jié)經(jīng)驗的老蠶農(nóng)到北山示范園進行蠶種二次搖選、復(fù)驗、分裝、標(biāo)明產(chǎn)地、種級、品種。留優(yōu)去劣，使蠶農(nóng)用上優(yōu)質(zhì)合格的放心種繭。6月份為全市部分蠶農(nóng)制種30萬粒。同時在**鎮(zhèn)陳家村選擇了24坰優(yōu)質(zhì)蠶場，安排4戶有經(jīng)驗的老蠶農(nóng)，投入1.2萬粒3個優(yōu)質(zhì)品種的單母，并工會技術(shù)好的2名高級農(nóng)藝師1名農(nóng)藝師在蠶期進行全程技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)嚴格鏡檢，生產(chǎn)出適合本地生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)種繭參觀心得體會萬粒。二是引進新技術(shù)并經(jīng)試驗后在全市大面積推廣。先后引進了“柞蠶病蟲害綜合防治技術(shù)”、“小蠶保護育技術(shù)”、“柞蠶固定蟻場保苗技術(shù)”、“柞蠶根外追肥及添食技術(shù)”、“蠶場復(fù)式消毒技術(shù)”、“四元雜交育種技術(shù)”、“卵面復(fù)式消毒技術(shù)”、“統(tǒng)一制種供卵”等新技術(shù)，在生產(chǎn)中增產(chǎn)優(yōu)勢極其明顯。三是在4至5月份組織購進養(yǎng)蠶生產(chǎn)所需的各類物資。引進了“蠶得樂”“速盛力”“蠶寶壯”“消特靈”“樂寶靈”等蠶藥及殺蟲劑30余噸，各類蠶需物資50余種。目前，我市是全省養(yǎng)蠶藥具和蠶需英語演講稿范文最全，柞蠶新品種新技術(shù)引進示范推廣最先進的蠶區(qū)。

四、夯實基礎(chǔ)。

2至4月份積極協(xié)調(diào)申報注冊批準成立了**市鏡泊湖蠶業(yè)科技發(fā)展有限公司，**市柞蠶母種繁育中心、**市沙蘭蠶業(yè)服務(wù)中心、**市沙蘭天蠶資源保護管理分站。

大學(xué)英語學(xué)習(xí)心得初投資12500元安裝辦公樓亮化。3月份投資4000元把北山蠶業(yè)示范園各庫房安裝了報警器。5月份投資30000余元維修了蠶業(yè)示范園門前道路300延長米，打水泥地面50平方米，安裝卷簾窗6個工作平方米，粉刷制種室、催青室、飼育室、警衛(wèi)室600平方米。加強園區(qū)環(huán)境建設(shè)，在東繭站、北山蠶業(yè)示范園栽花共400株。

五、加強領(lǐng)導(dǎo)。

我們始終把蠶期檢查指導(dǎo)工作作為蠶業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)、樹立干部形象、融洽干群關(guān)系重大舉措。為加強蠶業(yè)技術(shù)指導(dǎo)力量，2009年8月16日至8月31日半個月時間，將人員分成兩個組進行聯(lián)合檢查，第一組由副站長陳振祿帶隊，褚耀斌、沈利虎、喬世民、魯先文五人組成，駕駛吉普車一臺，對沙蘭片進行檢查指導(dǎo);第二組由副站長朱玉國帶隊，侯印敏、劉程哲、濮春雨、王繼宏、付國文六人組成，駕駛面包車一臺，對**片、東京城片進行檢查指導(dǎo)。經(jīng)歷半個月時間，兩組下鄉(xiāng)工作人員起早貪黑、馬不停蹄、爬山涉水，保證工作質(zhì)量、盡職盡責(zé)、認真細致，每一把、每一個場號都走到。順利完成蠶期聯(lián)合檢查的各項任務(wù)，與蠶農(nóng)建立了更加深厚的感情。

六、積極收調(diào)。

增加蠶農(nóng)收入，穩(wěn)定蠶農(nóng)隊伍，應(yīng)對金融風(fēng)暴，及時收調(diào)蠶農(nóng)手中的蠶產(chǎn)品。為方便蠶農(nóng)，我站在東京城蠶繭收調(diào)站、**市蠶業(yè)示范園、平頂山蠶種場三處設(shè)稱，合理分配人員。本著對蠶農(nóng)、單位、客商三家負責(zé)的態(tài)度，根據(jù)驗質(zhì)標(biāo)準公平、公正、合理的確定價格。從9月中旬開始，歷時一個月，站內(nèi)收購人員起早貪黑，不辭辛苦，認真負責(zé)，圓滿完成了蠶繭的收調(diào)工作。

七、申報項目。

協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)、商務(wù)、財政、發(fā)改局、科委等各部門，積極申報項目。一是蠶業(yè)技術(shù)指導(dǎo)站柞蠶母種繁育中心項目，二是鏡泊湖蠶業(yè)科技發(fā)展有限公司東桑西移項目，三是蠶業(yè)協(xié)會蠶業(yè)科技示范園項目，四是蠶業(yè)技術(shù)指導(dǎo)站無公害綠色食品柞蠶產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)引進新品種新技術(shù)項目，現(xiàn)正在申報中。進行了“**市無公害柞蠶鮮蛹”換證申請，和**市蠶業(yè)專業(yè)合作社的申報。進行了黑龍江省農(nóng)業(yè)“豐收計劃獎”的計劃落實和申報，取得了二等獎。辦理注冊了“**市鏡泊湖蠶業(yè)科技發(fā)展有限公司”“**市蠶業(yè)協(xié)會”。八、四蠶并進

小北湖是我國稀有物種天蠶的棲居地，先后多次去小北湖、鏡泊湖一帶進行天蠶資源踏查和誘蛾工作，了解天蠶的發(fā)生量及習(xí)性，了解發(fā)生區(qū)的氣象水文，植被情況。使天蠶資源保護管理步入正軌，天蠶的可見區(qū)和發(fā)生核心區(qū)不斷擴大，種群數(shù)量不斷增加。抓好“東桑西移”“南蠶北移”的機遇，植桑439畝，發(fā)展桑蠶示范12戶，養(yǎng)桑蠶12張。去江東林場采集核桃蠶繭100粒，去小北湖收核桃蠶蛾400只產(chǎn)卵0.4斤，進行觀察研究。

第6篇：參觀醫(yī)院心得體會范文

【關(guān)鍵詞】臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論；教學(xué)實踐；教學(xué)方法；考評體系；應(yīng)用效果

《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》（introductiontoclinicalmedicine，簡稱ICM）是醫(yī)學(xué)培養(yǎng)過程中關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)概況的課程，課程目的是使醫(yī)學(xué)生早期接觸臨床，明確醫(yī)學(xué)的目的、發(fā)展歷史、模式（生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式）的轉(zhuǎn)變，加強醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)培養(yǎng)，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，從而更好地為患者服務(wù)，是臨床前期課程，為后期的臨床學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重慶醫(yī)科大學(xué)自2002年開設(shè)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程以來，課程組在14年課程建設(shè)中不斷進行探索與改革。隨著本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準的頒布和教育部提出的醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革，本課程更加明確了改革方向，深化早期臨床教育，強化醫(yī)學(xué)人文教育和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，推動以培養(yǎng)能力為目標(biāo)的教學(xué)改革。本文在“醫(yī)教協(xié)同”和《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準》的雙重背景下，從課程目標(biāo)理念、課程內(nèi)容、師資隊伍培養(yǎng)、教學(xué)方法與手段、考評體系、創(chuàng)新點及主要解決的教學(xué)問題、應(yīng)用效果7個方面加以總結(jié)，探討本門課程“以學(xué)生為中心，以能力為基礎(chǔ)”改革的實踐。

1課程目標(biāo)及理念的設(shè)置

課題組在原有的單一的以“早期接觸臨床實踐”為課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，依據(jù)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準和醫(yī)教協(xié)同政策[1-3]，把醫(yī)學(xué)的社會性、醫(yī)學(xué)-人才道德的塑造和人文教育的教化作用融入本課程，竭力培養(yǎng)具備整體醫(yī)學(xué)觀、關(guān)愛患者、尊重生命職業(yè)操守和解決臨床實際問題能力的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生[4-5]。

2課程內(nèi)容的改革

原課程內(nèi)容主要包括：醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)創(chuàng)新性思維、醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)策略、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、中西方醫(yī)學(xué)教育比較、疾病診治與預(yù)防、生命健康與疾病、醫(yī)學(xué)生成長培養(yǎng)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展、醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學(xué)責(zé)任等10個方面，現(xiàn)以“醫(yī)學(xué)、醫(yī)生、疾病、患者”為中心改革理論教學(xué)內(nèi)容，增加醫(yī)學(xué)人文教育、醫(yī)學(xué)史等內(nèi)容，加強學(xué)生對疾病過程的理解，培養(yǎng)以患者為中心的職業(yè)精神；以深化早期接觸臨床為目的，將臨床見習(xí)改為醫(yī)學(xué)社會實踐；五年制本科在第三學(xué)期要求醫(yī)學(xué)生以個人或小組團隊的方式開展志愿者服務(wù)、醫(yī)學(xué)社會調(diào)查或?qū)嵙?xí)等多種類型的社會實踐，理論聯(lián)系實際，體驗醫(yī)生角色，并寫出實習(xí)心得體會或調(diào)查報告[6]。

3師資隊伍培養(yǎng)

通過自愿報名與考核遴選相結(jié)合的方式在臨床科室選拔組建了一支穩(wěn)定、敬業(yè)、教學(xué)熱情高的教學(xué)團隊。緊緊圍繞臨床學(xué)院“一中心三體系”師資培養(yǎng)模式，著重從臨床專業(yè)能力、教學(xué)綜合能力和教師基本素質(zhì)三方面對師資開展系統(tǒng)化培養(yǎng)、常態(tài)化考核，提升教師崗位勝任力。課程組先后多次開展專題研討會、集體備課、名師講堂等一系列教研活動，討論教學(xué)內(nèi)容與方法的落實，總結(jié)經(jīng)驗，交流想法。在老專家的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，青年師資隊伍逐漸壯大。

4教學(xué)方法與手段創(chuàng)新

4.1拍攝情景劇，開展情景教學(xué)課題組取材于日常臨床工作實際，自編自導(dǎo)自演一系列教學(xué)視頻，如《不良的醫(yī)患溝通》、《臨床工作“忌語”》、《零距離溝通》等。拍攝的情景劇同時制作“錯誤版”和“正確參考版”兩個版本，并應(yīng)用于課程情景教學(xué)。4.2搭建信息交流平臺通過網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、微信群、QQ群等方式增加醫(yī)學(xué)人文課程系列講座，醫(yī)學(xué)前沿知識，豐富完善課程內(nèi)容，逐漸形成學(xué)生-教師互動學(xué)習(xí)模式。4.3教學(xué)方法多樣化實行理論與實際相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，采取情景教學(xué)法、基于問題的學(xué)習(xí)法（problem-basedlearning，PBL）、團隊導(dǎo)向?qū)W習(xí)（team-basedlearning，TBL）、參觀醫(yī)院、社會調(diào)查、社區(qū)活動、觀看錄像、醫(yī)護勞動、臨床見習(xí)等多種教學(xué)形式，通過不同途徑使學(xué)生體驗臨床，不同視角塑造醫(yī)患關(guān)系，審視并促進醫(yī)患關(guān)系，使學(xué)生受益終生[6-7]。

5考評體系改革

課題組改變了以往單純以期末考試為主要評價形式，構(gòu)建了形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的教學(xué)評價體系[8-9]。主要通過引入網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)、英文文獻翻譯、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、現(xiàn)場答辯等形成性評價環(huán)節(jié)，對學(xué)生實施全過程評定；同時將傳統(tǒng)期末的筆試考核改革為學(xué)生學(xué)習(xí)收獲現(xiàn)場答辯，全面評價學(xué)生的知識、技能、行為、態(tài)度和分析與解決問題能力、應(yīng)變能力、獲取知識能力及人際交流能力。

6課程應(yīng)用效果

6.1教學(xué)成果的獲得2014年，課程組建設(shè)的《以人文視野透視醫(yī)生素養(yǎng)——臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程，憑借出色的教師團隊、豐富多彩的教學(xué)方式、優(yōu)秀的教材、先進的教學(xué)手段、優(yōu)越的教學(xué)條件以及學(xué)校與醫(yī)院強有力的政策支持，在全國203門申報課程中脫穎而出，以絕對優(yōu)勢榮獲國家級大學(xué)素質(zhì)教育精品通選課A類課程；2015年，課題組又憑借多年教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗、先進的教學(xué)理念、優(yōu)秀的師資隊伍、良好的教學(xué)方式與效果，榮獲重慶醫(yī)科大學(xué)2016年校級教學(xué)成果一等獎。6.2學(xué)生對教學(xué)效果的評價課題組自編自導(dǎo)自演教學(xué)視頻的情景教學(xué)法受到學(xué)生好評，每輪課程結(jié)束后，課程組都會發(fā)放《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》學(xué)生滿意度調(diào)查表，從教師授課內(nèi)容、考試改革可行性和課程改革等方面調(diào)查學(xué)生意見。課程組分析了4個年級（2012級、2013級、2014級、2015級）600份調(diào)查表，其中548名（91.3%）學(xué)生認為教師利用自編自導(dǎo)自演的教學(xué)視頻進行情景教學(xué)，對學(xué)生興趣的激發(fā)有幫助；560名（93.4%）學(xué)生認為利于加強醫(yī)學(xué)人文修養(yǎng)；564名（94.0%）學(xué)生認為利于加強課堂效果，形象生動。詳見表1。6.3網(wǎng)絡(luò)評價效果教學(xué)效果得到學(xué)生和專家的認可，自2014年我院所有理論教學(xué)課程納入學(xué)校網(wǎng)絡(luò)評價后，《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程已參加3次網(wǎng)評。統(tǒng)計分析3次學(xué)生網(wǎng)評數(shù)據(jù)，我校83門課程學(xué)生網(wǎng)評平均分是（88.67±1.26）分，而《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》學(xué)生網(wǎng)評分數(shù)是（90.83±1.85）分，高于其他門課程。6.4青年教師隊伍業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)素質(zhì)高課程組青年教師在老專家的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，積極鉆研教學(xué)方法、改進教學(xué)手段，不斷提高自身素質(zhì)。本課程組青年教師實現(xiàn)了院級、校級、國家級各類講課比賽獎項全覆蓋。其中院級一等獎5人次，校級一等獎1人次、二等獎2人次，國家級二等獎2人次。課題組在研究期間獲校級優(yōu)秀教師7人次，最終形成了一支業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)素質(zhì)高的青年教師隊伍。

7課程創(chuàng)新

第7篇：參觀醫(yī)院心得體會范文

一、集中式分享閱讀讓幼兒“愿”讀

集中式分享閱讀是指教師安排專門的時間讓幼兒參與集體的閱讀活動，幫助幼兒整理零碎的閱讀經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察畫面內(nèi)容并能進行歸納，獲得自主閱讀繪本的經(jīng)驗與技能。我們以繪本為載體，將閱讀活動與其他領(lǐng)域有機整合。通過研究嘗試總結(jié)出四種閱讀教學(xué)活動指導(dǎo)策略：

滲入式閱讀：讓幼兒自主閱讀圖書，根據(jù)老師提供的線索，尋找繪本中自己喜歡的或有疑問的畫面進行集體交流，在交流討論中促成幼幼互動、經(jīng)驗分享。

解析式閱讀：老師通過設(shè)計提問，幫助幼兒以逐頁看圖、分析理解圖意的方式進行的閱讀。

感受式閱讀：對繪本中的文字、符號等感受性閱讀，如：尋找故事中的主角在每一頁的不同表現(xiàn)、尋找繪本中的背景顏色的變化及含義、尋找并理解繪本中能“說話”的符號等。

拓展性閱讀：分析把握繪本的領(lǐng)域特征，尋找契合點，融進相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，以美術(shù)、故事表演、游戲等形式表達對繪本的理解程度。

二、個別化自主閱讀讓幼兒“會”讀

通常由幼兒獨立閱讀繪本或是幼兒根據(jù)自己的興趣愛好在閱讀區(qū)選擇圖書，自主地進行閱讀的一種閱讀形式，它突出幼兒的主體性，教師通過最少的干預(yù)，鼓勵幼兒自主閱讀。這種閱讀我們一般在中大班幼兒中進行。如午餐后20分鐘、教學(xué)活動的過渡環(huán)節(jié)等幼兒可以自由進行閱讀；離園前和來園后也都是孩子自由閱讀的時光，現(xiàn)在隨時隨地閱讀已經(jīng)成了孩子的一種內(nèi)在需要與習(xí)慣。

在個體閱讀活動中，我們嘗試運用了以下指導(dǎo)策略：激活舊知（調(diào)動幼兒已有的閱讀經(jīng)驗及與繪本相關(guān)的內(nèi)容經(jīng)驗）――突出主體（幼兒閱讀過程中教師做到少干預(yù)、多觀察，體現(xiàn)幼兒是閱讀的主體）――促成互動（幼兒閱讀后老師設(shè)計交流的話題及提供交流的機會）。

三、伙伴式互助閱讀讓幼兒“享”讀

我們通過開展幼幼同伴閱讀、師幼結(jié)伴閱讀和親子陪伴閱讀，建立了老師、孩子和家長之間的親密的閱讀關(guān)系，營造了和諧的閱讀氛圍。

幼幼同伴閱讀：教師根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、熱點問題，提供多種閱讀材料，在閱讀中，讓幼兒按自己的意愿自由結(jié)伴共同閱讀，也可以以小組的形式幾位幼兒一起閱讀，使不同層次的幼兒產(chǎn)生互動，提高閱讀能力。如每月各班開展的大帶小閱讀活動、娃娃家里爸爸帶著寶寶的閱讀、圖書區(qū)中孩子的結(jié)伴閱讀、閱讀教學(xué)活動中圍繞某一畫面讓幼兒結(jié)伴閱讀討論環(huán)節(jié)等，幼幼同伴閱讀有助于幼兒建立自我閱讀的自信心，同伴之間可以分享閱讀經(jīng)驗。這種組織形式的一般流程為：教師提出問題――提供閱讀材料――自主結(jié)伴――合作探究閱讀材料――與其他同伴分享閱讀成果。

師幼結(jié)伴閱讀：師幼結(jié)伴的閱讀一方面可以讓教師及時關(guān)注了解幼兒，另一方面可以發(fā)現(xiàn)幼兒閱讀的問題，從而采取一定的方法指導(dǎo)幼兒。各班師幼結(jié)伴閱讀的時間一般選擇在幼兒來園、餐后、離園前15分鐘左右的時間及區(qū)域活動中圖書區(qū)閱讀的時間，教師根據(jù)班級幼兒的閱讀情況，在寬松自由的氛圍下選擇結(jié)伴閱讀對象，和幼兒以平等的、同伴的身份，用一致的速度閱讀圖書，教師站在幼兒的角度，用孩子的視角觀察繪本中的角色和情節(jié)，與幼兒共同理解繪本。

親子陪伴閱讀：親子閱讀是培養(yǎng)幼兒良好閱讀興趣、習(xí)慣及能力的有力支持，更是提升幼兒早期閱讀水平的重要手段。我們采用了以下方法：建議家長在家中為寶貝創(chuàng)造舒適、溫馨的閱讀環(huán)境；指導(dǎo)家長為寶貝選擇合適的閱讀材料；家長要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；向家長推薦一些有效的指導(dǎo)方法，如聽讀啟蒙法、講述提問法、角色扮演法、游戲法等，讓孩子感到閱讀也是快樂的，進而引發(fā)他們對閱讀活動的興趣。

四、滲透式整合閱讀讓幼兒“樂”讀

1.與區(qū)域游戲的有機整合。我們結(jié)合繪本通過采用“角色體驗”、“情景再現(xiàn)”、“行為遷移”、“能力拓展”等策略，把閱讀內(nèi)容與區(qū)域創(chuàng)設(shè)及各區(qū)域的活動進行整合，與角色、結(jié)構(gòu)和表演游戲等創(chuàng)造性游戲活動進行整合，進一步理解作品的內(nèi)容。如閱讀《動物職業(yè)介紹所》后，派生了建構(gòu)游戲：建構(gòu)故事中的場景；角色游戲：“大猩猩中介”、“大口袋郵局”、“篤篤醫(yī)院”、“美美服裝店”等游戲區(qū)；表演游戲：自己編劇本制作道具分配角色進行故事扮演；如在閱讀《我爸爸》后的拓展活動中，創(chuàng)設(shè)了益智區(qū)―勇敢的爸爸（棋類游戲）、爸爸的本領(lǐng)（匹配）、送給爸爸的禮物（5-8的組成）、爸爸的睡衣（排序）；美工區(qū)―爸爸的服飾（領(lǐng)帶、衣服、帽子折紙示意圖）；建構(gòu)區(qū)――溫馨的一家（主題建構(gòu)）；角色區(qū)――今天老爸當(dāng)家；圖書區(qū)――投放有關(guān)爸爸的書籍；表演區(qū)――我爸爸（進行故事表演、創(chuàng)編表演）。孩子們還結(jié)合繪本設(shè)計了棋類游戲、走迷宮游戲等，使繪本在閱讀時以動感的、游戲的形式出現(xiàn)在幼兒面前，從而激發(fā)幼兒的閱讀興趣。我們收集孩子的作品，于2015年3月幼兒園編著了《玩轉(zhuǎn)繪本》一書。

2.與特色活動的有機整合。我們開展了圖書跳蚤市場、好書交流、大帶小故事表演、幼兒創(chuàng)編故事、愛心閱讀公益活動、圖書漂流等特色活動。組織孩子開展“幼兒自制圖書”的活動，幼兒自己創(chuàng)作的故事情節(jié)，自信地和同伴分享交流圖書的內(nèi)容，大膽表達對故事的理解，在閱讀過程中感受到快樂和成功。自制圖書的主題來源：（1）正在開展的主題。（2）幼兒感興趣的話題。（3）幼兒親身經(jīng)歷的事件等。如中班圍繞主題《親親熱熱》，幼兒每人自畫了一張自畫像，并介紹了自己的姓名、興趣愛好等，請老師幫忙記錄，全班就集體合作制作了一本《快快樂樂在一起》的圖書。在共同制作圖書的過程中，幼兒要和同伴商量圖書的文字表述、畫面繪制、頁碼安排，乃至封面、封底的設(shè)計等，一系列環(huán)節(jié)都是在有效的互動合作中完成，在與同伴的互動交流中獲得自信和快樂。童話劇表演。幼兒通過模仿繪本中人物的動作、借用人物的語言、體會人物的情感，自己制作道具、合作進行編排表演，在表演過程中融入對作品的理解和感悟，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗創(chuàng)造性地展現(xiàn)作品的內(nèi)容，幼兒感受、領(lǐng)悟繪本的主題，從而成為在繪本閱讀教學(xué)中的重要策略，促進與繪本的對話與交流。

第8篇：參觀醫(yī)院心得體會范文

【關(guān)鍵詞】 幼兒園；家務(wù)；家園；社會實踐

傳統(tǒng)的幼兒園管理是幼兒每日 “早進晚出”，家長每日“早晚進出”。這種封閉式管理模式最大的弊端就在于難以顧及幼兒的情感需求，無情地將幼兒與父母隔離，同時也把家庭、社會潛在的優(yōu)質(zhì)教育資源拒于門外。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所提倡的大教育課程觀，為我們創(chuàng)辦開放的、親情的幼兒園指明了方向。我們希望創(chuàng)辦一所沒有“圍墻”的幼兒園。

沒有“圍墻”的幼兒園是指幼兒園實行全天候開放，家長可隨時來園，與孩子一起活動，直接介入幼兒的生活和學(xué)習(xí)。家園零距離的接觸能從根本上促進家園互動與共育。為此，幼兒園應(yīng)主動構(gòu)建家園互動的有效平臺，立足做好“走進”、“請進”、“貼近”這三項工作。

1 “走進”就是幼兒園教育要善于走進幼兒的生活，走進家庭和走進社會

以此來滿足幼兒的想法與家長的需要，培養(yǎng)幼兒對周圍生活人、情、事、物的真情實感。以下是我們開展“走進”工作的幾點作法：

1.1 教師走進家庭開展家訪工作。家庭是幼兒最熟悉的環(huán)境，我們的教師為了真實地了解幼兒的生活，也為了家長充分了解自己的孩子，她們利用工作之余走入幼兒家庭進行家訪。其中托班、小班家訪是面向全體，因為他們年齡比較小，語言發(fā)展還不完善，不能清楚表達自己的事情。中、大班家訪是有針對性、有計劃的。如特殊家庭(單親、溺愛)，幼兒有個性的，新入園的幼兒等等。通過家訪工作開辟了家園溝通的綠色通道，使教師與家長之間增進了解，加深了感情。

1.2 班報走進家庭開通家園工作。我園首期月報在2001年9月開辦，發(fā)展至今將近三年的時間，最初是手工書寫，現(xiàn)在已經(jīng)是電腦設(shè)計排版。每月月末出版，幼兒家長人手一份，班報的主要內(nèi)容有班級學(xué)期計劃、本月主要活動內(nèi)容、本月教學(xué)內(nèi)容、保育知識、家教博覽、幼兒發(fā)展、教師隨筆等。每期內(nèi)容不同。自從班報走進家庭，家長及時了解了幼兒園及班級的各項活動。另外家長的反饋意見、心得體會、育兒經(jīng)驗等也通過班級月報、家園之窗等載體推出去，以供全體家長分享。通過班報，搭建起一座家園互通的橋梁，推動家長工作向深層次發(fā)展。

1.3 幼兒走進社會進行社會實踐活動。近幾年我們利用家長和社會資源，先后帶領(lǐng)幼兒走過許多地方。幼兒在園三年，不僅能享受到幼兒園為幼兒發(fā)展提供的專門教育資源，還能享受到社會一切可利用的教育資源。他們經(jīng)常在教師的帶領(lǐng)下從幼兒園走向工廠、來到部隊、進入學(xué)校、商場、醫(yī)院、圖書城、消防隊、畜牧業(yè)生產(chǎn)基地，農(nóng)業(yè)科技園園區(qū)等。每年的三月十八日全園中大班幼兒都要來到“三一八”公園向紀念碑下為解放阜新犧牲的英雄們敬獻花籃。在豐富的社會實踐中，幼兒不僅親眼看到了工人叔叔阿姨的辛勤勞動，戰(zhàn)士整齊化一的軍姿，哥哥姐姐在校認真讀書，農(nóng)貿(mào)市場產(chǎn)品琳瑯滿目，還有科技示范園區(qū)新引進的農(nóng)牧品種，還親身體驗到織布、造紙、加工牛奶等生產(chǎn)過程，使枯燥無味的教室講解變成了真實生動的實地感受。每一次實踐，孩子們都爭先帶去自己親手制作的小禮物，為現(xiàn)場觀眾表演文藝節(jié)目。參觀過程中他們主動與成人交談，大膽向成人提問，自如回答成人的問話，其社會性發(fā)展得到了最好的體現(xiàn)。通過走出園門，走進社會，不僅開拓了師幼視野，豐富了生活經(jīng)驗，增長了科學(xué)知識，提高了動手能力，培養(yǎng)幼兒對周圍的人、事、物的真情實感。還彌補了幼兒園教育資源的不足。

2 “請進”就是把家長請進幼兒園，請進幼兒教育之中，使他們成為教育的一分子

家長是最好的最豐富的教育資源，他們不僅能給幼兒帶來安慰，而且是幼兒學(xué)習(xí)的伙伴和支持者，是孩子與教師的良師益友。幾年來，我們把家長請進幼兒園參加各種形式的開放活動。

2.1 以班為單位的“請進”活動。

(1)家長會。每學(xué)期初召開家長會，主要內(nèi)容是向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)、活動計劃、宣傳科學(xué)育兒知識，與家長達成教育共識。

(2)半日活動開放。這一天家長隨時可以走進班級，參與幼兒活動。如在健康活動中，家長與幼兒共同作韻律操，為幼兒搭山洞合作活動。在手工活動中，家長與幼兒利用自己積累的廢舊材料共同制作手工物品等等。

(3)家長進班當(dāng)教師。每學(xué)期班級有計劃、有組織地邀請有特長的家長加盟教師隊伍。如警察爸爸、交警爸爸、攝影爸爸、英語媽媽等。將他們情進班級當(dāng)老師，利用他們的特長使幼兒獲得直接經(jīng)驗。

(4)家長當(dāng)評委。每學(xué)期各班根據(jù)幼兒的能力、愛好舉辦豐富多彩的活動。如故事會、演唱會、穿衣比賽會、小型運動會等。教師都會把家長請來當(dāng)評委，共同參與到幼兒的活動中。

2.2 以園為單位的“請進”活動。

(1)秋季親子運動會。每年的運動會都會把家長請來參加活動。有親子活動(合家歡)、教師和家長比賽(接力賽)、家長和家長比賽(拔河)等。2003年的運動會開幕式家長代表隊和托班代表隊(幼兒騎在爸爸肩上)是一道奇特的風(fēng)景線，使開幕式變得更加隆重?zé)崃摇?/p>

(2)新年親子聯(lián)歡會。多年來我園一直保留著這項活動，因為它深得家長和幼兒喜歡。每年臨近新年教師、家長和幼兒共同布置教師。新年這一天教師、家長和幼兒共同表演節(jié)目、做游戲、包餃子、吃餃子，非常熱鬧。有的班還舉辦燭光晚會、住宿活動?？梢哉f新年這一天是家長和幼兒最快樂的一天。

3 “貼近”就是幼兒園的教育應(yīng)體現(xiàn)以人為本的思想，主動為幼兒著想

貼近他們的需要，隨時提供并及時做好力所能及的服務(wù)。舉例：對三天未出勤的幼兒電話了解情況；體檢預(yù)防接種提前通知未出勤的幼兒；凡新入園的幼兒當(dāng)月進行家訪；財務(wù)人員到門衛(wèi)集中收費以方便家長；定期征求家長意見改進工作……

綜上，敞開大門，打破“圍墻”在我園由提出到現(xiàn)在已變成一個以一個具體的行動。在幼兒園的每一角落你都有可以找到“走進” “請進” “貼近”活動所留下的美麗縮影，在每一個幼兒身上你都會發(fā)現(xiàn)開放教育帶給幼兒情感和能力上的變化發(fā)展。

第9篇：參觀醫(yī)院心得體會范文

思想上感覺自己有了很大的進步，以前很不現(xiàn)實，總以為自己認可就可以，把自己看得很高?，F(xiàn)在總算明白，自己太天真，想法太簡單，得到別人的認可實在是很重要，特別是我們的客戶，他們是上帝?？蛻舭l(fā)起脾氣來，那么我們的日子就不會好過了。所以對客戶的意見，絲毫不敢疏忽。一些看似簡單的工作不一定是想那樣容易。現(xiàn)在能深刻的體會什么是眼高手低??！

實習(xí)才剛開始，工作才剛開始，所以信心還是滿滿的，我會繼續(xù)努力，加油！一直想做老師的我終于有機會在幼兒園實習(xí)，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的托班開始實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務(wù)。

我們這個班級目前有20個小朋友，他們每天來園基本在8點到8點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習(xí)了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境。。。。。。一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。有了充分的準備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗！

在實習(xí)的過程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，體會到市場跳動的脈搏，如果說在象牙塔是看市場，還是比較感性的話，那么當(dāng)你身臨企業(yè)，直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷售的話，就理性得多。因為，在市場的競爭受市場競爭規(guī)則的約束，從采購、生產(chǎn)到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何規(guī)避風(fēng)險，如何開拓市場，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實。于是理性的判斷就顯得重要了。在企業(yè)的實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。

下面是本人對工作過程的一些總結(jié)及心得體會：

目的

通過安排到xxx車間進行實習(xí)，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制.

流程

在這一個多月的時間里,下到生產(chǎn)車間后，先了解整個xxx生產(chǎn)的流程，從采購入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認識，這對我們熟悉企業(yè)，進行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。

其中，先前我們對xxx的生產(chǎn)幾乎一無所知，但下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進一步了解了xxx的生產(chǎn)工藝流程和用途,由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的揚子石化生產(chǎn),所以每個月的生產(chǎn)有一定的額度.而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，機器開工的時間長度及強度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設(shè)，對降低生產(chǎn)成本的思考，于是，感受頗深的一點，要做一名合格的會計人員，對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐.

在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我們對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識。

由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時一天晚班休兩天)和常白班制度.我們車間有四個人(主任,工藝員,等)上長白班,其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒.

雖然我們沒有正式分配,但我們都嚴格遵守車間的生產(chǎn)紀律,遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問,以免造成安全事故.在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我們先查看了每個儀器和設(shè)備,并了解他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解.為了更好的工作,我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境.當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全.因此我們剛進車間時主任就給我們上了一堂安全教育課.

我們被安排在丙班和他們一起倒班,這樣我們可以親自參與實際的生產(chǎn)中,

下和但是，在日復(fù)一日的工作中，是否還可以通過一些技術(shù)手段，進一步提高工作效率。生產(chǎn)工藝流程

脂肪酸是應(yīng)用相當(dāng)廣泛的工業(yè)原料，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑、塑料熱穩(wěn)定劑、劑，紡織用柔軟劑、化纖油劑等，在醫(yī)藥方面，用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據(jù)調(diào)查，國內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸，年產(chǎn)量20萬噸，缺口10萬噸。市場需求量很大

脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過兩個以上的水解塔(25)，所述的水解塔(25)內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱；所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔(27)內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后即得成品。

從牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分為兩種類型：一是可食用性牛羊油，另一種是非食用性牛羊油即工業(yè)牛羊油，一般有5個指標(biāo)：ffa游離脂肪酸t(yī)itre凝固點，miu水分及雜質(zhì)，fac色度，bleach漂白度（漂煉度）。

[應(yīng)用領(lǐng)域]：牛羊油脂肪酸主要是丁苯橡膠的乳化劑，高級香皂的皂基，合成各種表面活性劑的中間體，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑，塑料熱穩(wěn)定劑，劑，紡織用柔軟劑，化纖油劑，抗靜電劑，食品用乳化劑，用于化妝品洗滌劑及各種表面活性劑的原料等。

[包裝]：桶裝或散裝，桶裝為180kg/桶

心得體會

總之，這次實習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。

其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在進行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時期，應(yīng)鼓勵員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。

歷時20天的深圳比亞迪實習(xí)圓滿地結(jié)束了，在這期間，收獲了不少的體會和經(jīng)驗，簡單地總結(jié)一下，希望對今后的進步和提高有所幫助。

3月初開始和比亞迪聯(lián)系實習(xí)的事宜，基本上都是通過郵件或電話，因為更新郵件比較及時，所以進行地比較順利。作為我們這個實習(xí)小組的負責(zé)人，和其它10位同事的協(xié)調(diào)工作作的也還不錯。但是畢竟我和他們10個人不是同一批入局的，除了我們處的幾個人，和其他人都不熟悉，所以剛開始的時候還是有一些壓力，主要體現(xiàn)在我通知事情或者作出決定，有時得不到及時的回應(yīng)，這個時候，擔(dān)任工會小組長半年中培養(yǎng)出來的耐心起到了作用，每件重要的事情我都會通知到每一個人，慢慢地，這個臨時組建起來的小集體出現(xiàn)了團結(jié)的苗頭。比亞迪方面給我們安排了一周的實習(xí)，其余時間就是我們自行安排旅游了。因為一起去實習(xí)的有一位同志是復(fù)審委在我們部實習(xí)的，專利局和復(fù)審委財務(wù)獨立，需要分開報銷，所以財務(wù)管理可能會比較麻煩，因此，我安排這次實習(xí)的另一個負責(zé)人和兩個女同事共同負責(zé)財務(wù)，現(xiàn)在想起來，這個安排不是很成功，這也是導(dǎo)致我最后兩天心情一度出現(xiàn)郁悶的直接原因。

在飛向深圳的飛機上，我開始考慮這次深圳之行，應(yīng)該保持什么樣的姿態(tài)，一方面，作為國家機關(guān)工作人員到企業(yè)去，企業(yè)肯定會熱情地接待我們；另一方面，我們這次去深圳的目的是新審查員實習(xí)，不是領(lǐng)導(dǎo)下去調(diào)研。因此，我不知道是應(yīng)該保持高姿態(tài)還是低姿態(tài)。從我的性格來說，肯定是希望保持謙遜的態(tài)度，不過另一個負責(zé)人說應(yīng)該高姿態(tài)，對待同一個問題存在著不同的觀點。我屬于性格隨和的人，不希望凌駕于人之上，這也導(dǎo)致在實習(xí)過程中出現(xiàn)了一些問題。

實習(xí)過去兩周了，才寫實結(jié)（2），實在是因為這兩周太過忙碌，昨天春游回來，又有了一點想法，我想就和實習(xí)的體會一起寫出來吧。 在實結(jié)（1）中提到，我們這個臨時組建的實習(xí)小組開始并不一條心，但是慢慢地出現(xiàn)了團結(jié)的苗頭，我想套用一個同事的話說就是“這是積累威信的階段”，也就是說，怎么讓人家信任你能把這個隊伍帶好的階段。事實證明，我的工作方法還是有效的，到最后大家異常團結(jié)，無論在深圳，香港還是桂林，行程都非常順利愉快，好幾次大家坐在一起吃飯，真的感覺很溫暖，很感動。 我還提到，讓另一個負責(zé)人和一個女同志負責(zé)財務(wù)的安排不是很成功，因為另一個負責(zé)人在平時工作中就可以看出來是一個有些野心的人，這和我不太一樣。這幾個月我組織處里一些活動，讓他幫忙一起組織，合作還算比較愉快吧，但是我能感覺到他絕對不是甘愿在人之下的角色，而且在首都機場即將飛向深圳的時候，和他在保持什么樣的姿態(tài)方面發(fā)生了一些小分歧，所以在深圳，我基本上沒安排他做什么事，我需要保證隊伍的穩(wěn)定。至于那個女生，能看出來是個在學(xué)校愛學(xué)習(xí)的乖孩子，讓她負責(zé)財務(wù)也是因為她的認真態(tài)度，以至于后來的兩周旅游，游玩的方案我也一直是在和她商量后再作安排，不過她太缺乏經(jīng)驗，最后幾天總是在以命令的口氣讓我做這做那，雖然我知道她并不是在命令我，而且我也不是領(lǐng)導(dǎo)，只是個負責(zé)人，但是我更希望她用商量或提醒的語氣告訴我事情。尤其是最后和比亞迪接待的同志分別后，竟然管我要了飯卡到超市把比亞迪為我們充的錢花光，這讓我很郁悶，很氣憤。她的理由是，比亞迪沒有給我們第一天住賓館的發(fā)票，但是我認為之后的18天住宿都沒有要我們錢，而且?guī)臀覀冑I了19天的住宿發(fā)票，對我們招待的也是相當(dāng)周到了，最后給人家留個好印象不好么，干嗎要花光人家給充的吃飯錢，還有就是要給自己留個后路，不是這次分別后就一點交道不打了，也許以后還有事情要麻煩人家呢。 回到北京，財務(wù)報銷的事情也遇到不少困難，首先是開實習(xí)費和住宿發(fā)票時，把復(fù)審委的同志和我們開到一起了，這個是我的工作失誤，因為在一起時間長了，真的是把她是復(fù)審委的事實模糊了。然后給比亞迪寄回去重開，很快，人家又給買了些住宿發(fā)票，還把我們第一天住賓館的發(fā)票寄回來了。這周我們又去報銷，發(fā)現(xiàn)實習(xí)費發(fā)票給開的是“會務(wù)費”，還得寄回去重開。我想這些問題的發(fā)生和我之前沒有問清楚有關(guān)系，這也是我通過這次實習(xí)得到的一些教訓(xùn)吧。 說到昨天的春游，組織的很成功，這和大家的支持是分不開的?，F(xiàn)在的工作太忙，案子作不動，我是不是該考慮為自己培養(yǎng)個接班人了，不過想一想才干了5個月，還處于積累的階段吧，呵呵，革命的路還長著呢。 昨天回來的路上，一個同事說：“現(xiàn)在感覺咱們處你是處長之下，30人之上啊！”我嚇了一跳，不至于吧，我還覺得自己是個新人呢。也許是因為組織活動太多了，好像整個處里除了處長就是我在管理處里事務(wù)，不過我覺得組織活動不能當(dāng)飯吃，要有好的發(fā)展還是要在業(yè)務(wù)上做的突出，這是我的薄弱環(huán)節(jié)，當(dāng)然組織活動，做翻譯肯定要影響做案子，這個也是沒辦法的事。

2011年寒假街道辦事處實結(jié)報告

2011年寒假在世紀聯(lián)華實結(jié)

2011年寒假企業(yè)公司會計實結(jié)報告

指導(dǎo)新聞系美女實習(xí)生的心得體會

2011年寒假實習(xí)記者總結(jié)報告

2011年寒假假期記者實結(jié)報告

2011年寒假廣播電臺實結(jié)報告

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2011年冬春之交，我國南方遭遇了罕見雪災(zāi)。我實習(xí)的時候，正巧趕在雪災(zāi)泛濫之前的凍雨階段。實習(xí)的那些日子，自己的的確確后悔選擇了這么寒冷的寒假，可是當(dāng)我不顧一切從災(zāi)區(qū)返鄉(xiāng)后，看著新聞我更后悔——在這場全民族抗戰(zhàn)雪災(zāi)的戰(zhàn)役中缺席，將是我的一種缺憾。現(xiàn)在想想實習(xí)的日子，實習(xí)的經(jīng)歷仍然有很多感慨要表達，在那里只要做個有心人，就會學(xué)到和可以借鑒到很多東西。

我在江西教育臺的節(jié)目部實習(xí)，是第一次在電視臺實習(xí)。以前總覺得電視臺的人都眼睛長在頭頂上，現(xiàn)在看來也不盡然。節(jié)目部是比較不緊張的部門，辦公室里的氛圍很好，從主任到主持人和記者都對我這個實習(xí)生很照顧，雖然我沒有像其他實習(xí)的同學(xué)一樣頻繁的跟著老師出去采訪，但是我很知足了。

實習(xí)部門的領(lǐng)導(dǎo)很親和

我第一天去實習(xí)的時候，李海英主任就大體向我介紹了他們部門負責(zé)的節(jié)目，主要是關(guān)于高招就業(yè)方面的，重頭戲就是《決戰(zhàn)2010高考》、互動和資訊方面的節(jié)目。她從來都很親善，渾身透著一種女人的溫柔，但是她又很端莊。作為一個部門主任，她給我的印象是，她的親善可以讓部門里的人都很喜歡她，她的認真和鎮(zhèn)定又讓周圍的人都帶有幾分敬意，就是她減少了我的惴惴不安和不知所措，我暗暗佩服這種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在她的部門每一個人都很友善，不像新聞部或者專題部，他們的辦公室里的空調(diào)老化了，冷冰冰的，人也都是臉上掛霜，一副拒絕人千里之外的表情。

循循善誘的師兄

辦公室里有位是我們財大的師兄，他讓我感到，出門在外，我們就像一家人。師兄是xx年畢業(yè)的，我則在這年入校，代溝也割不斷我們之間的這份“親情”。他現(xiàn)在是江西教育電視臺的欄目編導(dǎo)，從他身上，我漸漸搞清楚了一個編導(dǎo)的職責(zé)和工作性質(zhì)，他告訴我一個很受用的道理：以后聯(lián)系采訪要找就直接找這個單位的最高領(lǐng)導(dǎo)，這樣是最有效的。我覺得即使將來我不做新聞這行，他的話是對的，不必懼怕或者擔(dān)憂人家大領(lǐng)導(dǎo)會不會理你，因為他沒有什么值得你去懼怕、自卑的。因為職業(yè)是不同的，但是人都是平等的。并且就在他告訴我這事之前，我就因為這個畏首畏尾的，吃了不少苦。

這次教訓(xùn)很深刻

那是我進臺實習(xí)的第二天，正好碰上江西省報考藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生聯(lián)考，我跟著臺里一位老師去江西師大拍幾個鏡頭。與我一起來教育臺實習(xí)的同班同學(xué)丁?。ㄋ谛侣劜繉嵙?xí)）也要去采訪，所以，我們就一起去了。 采訪時，省里的領(lǐng)導(dǎo)要在師大的會議室開座談會，由于現(xiàn)場人太多，會議室里放不下那么多人，我和丁丁覺得自己是小實習(xí)生，就自動和一些老師留在了外面，可是當(dāng)我們?nèi)ハ词珠g回來的時候發(fā)現(xiàn)剩下的人也都進去了，在里面站著，就剩下我們兩個在外面了，怎么辦？進去還是回去？在那個走廊特別的冷，不敢進去怕驚擾領(lǐng)導(dǎo)講話，回去？可是沒有告知老師之前要是走了是不是不好，于是就只剩下等待了……那么冷的天氣，我們兩個凍得一直在打哆嗦 。更可惡的是師大那個負責(zé)招待的人竟然厲聲轟我們兩個離開，無奈，我們只好躲到角落去。可是不想他一會過來又看到了我們，又開始趕我們走，當(dāng)時我真覺得他可笑，拿根雞毛當(dāng)令箭，領(lǐng)導(dǎo)來這里又不是他是領(lǐng)導(dǎo)，他囂張什么！丁丁忍不住對他講，我們是教育臺的實習(xí)記者，在等我們的老師，結(jié)果他聽了就不理我們了。我氣結(jié)，受氣還是吞吧。丁丁凍得也受不了，提議要進會議室，可是我覺得禮貌上不妥，就阻止她，就這樣我們兩個在爭執(zhí)和寒冷中終于等到了散會。兩個老師出來看到我們很驚訝，他們以為我們已經(jīng)回去了，我們把經(jīng)歷告訴了他們，他們兩個搖頭：別說自己是實習(xí)的，就是江西教育臺的記者，以后別穿得這么學(xué)生氣來實習(xí)，別提包，就是遇到有人攔也要理直氣壯，不要理會他們。

經(jīng)過一年半年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，終于盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機會。雖然僅有十天的見習(xí)，但所獲頗豐，心得體會也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀幾點我感觸較深的來談?wù)劇?/p>

一、與帶教老師的溝通與交流

相信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至丘麗冰科長，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實是一門很大的學(xué)問。附一院急診科門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾天以后，我發(fā)現(xiàn)，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關(guān)鍵是我們在短短幾天的時間，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人經(jīng)驗來說，方法有二。

首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準確；又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學(xué)生，老師通常會比較愿意給這種學(xué)生講課。

上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎(chǔ)外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實干的學(xué)生。當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)。

二、自己把握機會，積極主動學(xué)習(xí)

這是非常重要的。在醫(yī)院里，進修生、博士生、研究生、國內(nèi)外的見習(xí)生、見習(xí)生都很多，若你自己不積極主動地爭取機會，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。

首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課；若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機會。當(dāng)然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了。

其次，如果你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有很多很好的老師，就是見習(xí)生。我在急診見習(xí)的時候，就有兩個見習(xí)生“老師”，他們的基礎(chǔ)知識都很扎實，動手能力也很強，更重要的是，他們有時間、有耐心、也愿意給你講課。在這段時間，我得到了很大的啟發(fā)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當(dāng)時也是混混沌沌，到了急診科以后，帶我的郭敏軍老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前，我除了動手能力有所進步外，這方面掌握的確實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識。

四、寫好見習(xí)日記

寫見習(xí)日記就是通過寫日記的方式，記錄自己見習(xí)的經(jīng)歷。寫見習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足，也可記對某一病人的認識，對某一癥狀體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，見習(xí)的經(jīng)歷都可以成為見習(xí)日記的內(nèi)容。

在臨床見習(xí)中寫見習(xí)日記的同學(xué)并不多，堅持寫的同學(xué)就更少了，也許同學(xué)們還沒有體會到寫見習(xí)日記的好處。寫見習(xí)日記至少有以下好處：第一，堅持寫見習(xí)日記使得同學(xué)每天有時間思考自己的見習(xí)收獲或不足，有利于自己不斷地改進見習(xí)方法，搞好見習(xí)；其次，寫見習(xí)日記是積累臨床經(jīng)驗的一個很好的途徑；第三，經(jīng)常寫日記，有利于培養(yǎng)自己勤于思考的好習(xí)慣，有利于提高事物觀察和分析能力，這種能力對于臨床醫(yī)生來說，將是十分重要的；第四，通過見習(xí)日記，可以看出自己成長的過程；第五，日記中的某些內(nèi)容，如見習(xí)中遇到的難以解決的問題，這也許將成為自己事業(yè)成功的突破口，許多科學(xué)家的手稿成為后來重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此，對于見習(xí)同學(xué)來說，應(yīng)該養(yǎng)成寫見習(xí)日記的好習(xí)慣，相信這將會使自己受益非淺。

五、專題學(xué)習(xí)法

所謂專題學(xué)習(xí)法就是針對某一類疾病或者某些癥狀進行集中進行學(xué)習(xí)。在見習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該結(jié)合臨床，適時地進行專題學(xué)習(xí)，例如，遇到中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染的病人，就進行中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染疾病的診斷和鑒別診斷的學(xué)習(xí)；遇到發(fā)熱的病人，就進行發(fā)熱待查這一專題學(xué)習(xí)；遇到貧血的病人，就進行貧血的診斷鑒別診斷的學(xué)習(xí)。在專題學(xué)習(xí)的過程中，不能僅僅滿足教材上介紹的疾病內(nèi)容，應(yīng)該到圖書館查閱有關(guān)資料。通過這些專題學(xué)習(xí)，能夠擴大知識面，有利于對某類疾病的橫向了解，有利于對疾病診斷和鑒別診斷能力的提高。如果對某個專題感興趣，查閱的資料較全面，則可撰寫臨床綜述發(fā)表或為今后的臨床科研作準備。

六、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合法

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前言

夢想是船，動力是帆，實踐是海洋，而在過去一個月不到的時間里，我正是乘著夢想之船，揚著動力之帆，在那課堂以外的知識海洋上探索，而這一探索就是在衢州市柯城區(qū)信安街道辦事處實習(xí)。通過這次實習(xí)，讓我受益匪淺，打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)心得

—— 柯城區(qū)信安街道辦事處實習(xí)報告

這次我的實習(xí)地點是在衢州市柯城區(qū)信安街道辦事處。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了街道辦事處工作中的一些知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我們在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的。

實習(xí)期間，我主要工作任務(wù)是整理材料和輔助辦公室主任的工作。事情看上去是簡單、瑣碎，但是這些卻與街道內(nèi)百姓的日常生活有者密切的關(guān)系，并且它為上級部門做好最基本的宣傳工作和溝通工作提供重要的依據(jù)。維持社會的治安，為建立更加和諧的社會打下堅實的基礎(chǔ)。街道辦事處的功勞不小，街道辦事處最接近社會的底層，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府最快地表達有關(guān)的法律法規(guī)。街道雖小，但是在構(gòu)建和諧社會工作中是不可或缺的。一句話概括街道的作用就是——上傳下達的作用。不要以為，辦公室生活就是“一杯茶和一張報紙”，街道辦事處工作看似沒有什么大事，但是每天細小的“瑣事”不容我們有半點差池，而街道里的報紙最多，但并非供娛樂所用，而是讓領(lǐng)導(dǎo)干部了解社會動態(tài)，百姓安樂，政府政策，國內(nèi)外大事，只有這樣在開會的時候才可以理論聯(lián)系實際，真正的為民辦事。

“千里之行，始于足下”。這近一個月的短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

整個實習(xí)期間，我的思想經(jīng)歷了一個從興奮好奇到無聊懈怠再到自責(zé)反省，從努力探尋到疲倦但欣慰充實再到依依不舍，實習(xí)結(jié)束卻仍意猶未盡這樣一個過程。開始的時候，興奮期待充滿我的心胸，但隨后的僅僅幫他們整理資料的實習(xí)生活讓我感到有些無聊，隨即而來的自責(zé)感讓我反省，讓我明白，不能這樣庸庸地過完實習(xí)生活，于是乎，我努力地探尋我能搜集到的資料，盡我的能力去認識了解我們這個街道并提出自己的疑惑找出街道中存在的問題，后半段的實習(xí)生活是疲倦的，但是我卻倍感充實。從一次次的探尋努力中，我汲取了知識和養(yǎng)分。即將結(jié)束實習(xí)的時候，我感覺心情沉重，我對街道辦事處有一股很強烈的依戀之情，因為我還有些疑惑沒有搞明白，還有些資料沒有收集，還有些自己想做的事情沒有做。

通過這次在街道辦事處的實習(xí)，我覺得工作態(tài)度和辦事能力，以及為人處世的方式很重要。俗話說：“態(tài)度和能力就是最大的競爭力。”是的。態(tài)度真的很重要。剛剛進入街道辦事處實習(xí)的時候，總覺得街道辦事處這樣的小地方，不會學(xué)到什么有用的東西，但是我錯了。因為我沒有意識到所有的知識都是靠自己一點點地積累起來的。而更加老套的說話就是：學(xué)無止境。于是，我每天都準時地上下班，每天都微笑著面對來訪的每一個人，熱情的幫助有需要的人，真誠的幫助他們解決問題，排除困擾。我每天都用充實來把自己武裝起來，用我熱情和真情去切切實實的做事?？偛蛔屪约洪e下來，發(fā)現(xiàn)可以做的事情就馬上干勁十足。這樣一來，同事們對我也更加熱情了，很多工作上的難題都愿意與我分享。態(tài)度真的很重要，無論我們以后將要從事什么行業(yè)，正確的工作態(tài)度都是必須的。在我們將要踏進社會這一門檻的進程中，調(diào)整我們的態(tài)度顯得尤為重要。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴的財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以學(xué)到很多很多。因而我很自豪的說：我這次的實習(xí)真的收獲很大。因而我自豪，自信！