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第1篇：留守兒童工作計(jì)劃范文

根據(jù)上級(jí)有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

通過對(duì)我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;

3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng)，樂于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

首先成長(zhǎng)關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；３浞职l(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組長(zhǎng)：

組員：

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)六年級(jí)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)日記，促使更多的幫扶老師成為“家長(zhǎng)”。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長(zhǎng)。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。

通過定期舉行主題班會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。

7、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和的留守兒童，班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

第2篇：留守兒童工作計(jì)劃范文

一、留守兒童教育中存在一些突出問題

一是身心發(fā)展亞健康。由于留守兒童父母常年在外打工，沒有父母的生活照顧，缺少情感和心理關(guān)懷，家庭教育缺位，部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體健康受到很大損害，一些兒童出現(xiàn)了內(nèi)心封閉、情感冷漠、交往能力較差、頑皮任性、逆反心理強(qiáng)等個(gè)性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。二是學(xué)業(yè)成績(jī)較差。大多數(shù)留守兒童在學(xué)習(xí)上缺乏有效監(jiān)管，主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng)，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，出現(xiàn)厭學(xué)情緒。部分留守兒童看到?jīng)]上過什么學(xué)的父母照樣能在城市打工掙錢，覺得讀書不讀書也沒啥區(qū)別，不自覺地陷入“讀書無用論”。三是道德行為失范。由于父母長(zhǎng)期在外，家庭教育缺失，道德約束缺乏，一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行，紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，出現(xiàn)行為偏差，有的甚至出現(xiàn)違法違紀(jì)行為。四是安全隱患凸顯。由于農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)人大多是爺爺奶奶，只關(guān)心孩子吃飽穿暖，不注意孩子的心理生理方面的問題，學(xué)校和家庭在安全銜接上存在漏洞，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全保護(hù)意識(shí)，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全事故發(fā)生。

二、學(xué)校關(guān)愛留守兒童的教育工作任務(wù)

第3篇：留守兒童工作計(jì)劃范文

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的改革和發(fā)展，農(nóng)村大量勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)村留守兒童的問題已經(jīng)不是個(gè)別地區(qū)的個(gè)別現(xiàn)象。就是說，全國(guó)各地農(nóng)村不同程度地普遍存在著宙守兒童，并且人數(shù)在逐年增多。這一點(diǎn)，我們從電視和網(wǎng)上可以清楚地了解到。隨之而來的就是對(duì)農(nóng)村留守兒童的教育問題也就凸顯出來。孩子們能否健康快樂地成長(zhǎng)，已經(jīng)是廣大農(nóng)村特別是農(nóng)村學(xué)校面臨的很嚴(yán)峻的問題。

大家知道，學(xué)校的一切工作就是為了轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠在學(xué)校的教育和影響下，健康快樂地成長(zhǎng)，成為未來社會(huì)的接班人。當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)校中留守兒童的人數(shù)已經(jīng)占了學(xué)生人數(shù)的相當(dāng)一部分，而他們又是最難管理和教育的。但他們畢竟是學(xué)生，學(xué)校就有責(zé)任關(guān)心和教育好他們。

那么，學(xué)校怎樣才能教育好這些留守兒童呢？

一、學(xué)校要把對(duì)留守兒童的教育提上學(xué)校整體工作的重要議事日程

學(xué)校要端正辦學(xué)思想，明確認(rèn)識(shí)到學(xué)校工作是為了每一個(gè)孩子，是為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。而且要經(jīng)常教育老師樹立無私奉獻(xiàn)的良好職業(yè)道德，關(guān)心和熱愛每一個(gè)學(xué)生，把教育好每個(gè)孩子當(dāng)做自己最義不容辭的責(zé)任。教師不僅要關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)心他們的思想和生活，讓他們真正感受到來自學(xué)校和老師的無微不至的關(guān)懷。學(xué)校要摒棄片面追求分教、看重考試成績(jī)的錯(cuò)誤做法，不要只拿考試成績(jī)來衡量老師的工作業(yè)績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，要把教育好留守兒童的工作納入到對(duì)教師的工作業(yè)績(jī)的考核中去。學(xué)校還要引導(dǎo)老師把關(guān)心和教育留守兒童工作上升到構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)的高度去認(rèn)識(shí)。教育好留守兒童不僅僅是挽救幾個(gè)孩子，更主要的是為將來的社會(huì)排除了不安定的隱患。教師要把教育好每一個(gè)留守兒童當(dāng)做義不容辭的責(zé)任。學(xué)校在制訂工作計(jì)劃時(shí)，要多考慮留守兒童，盡量多安排一些生動(dòng)活潑的、有意義的活動(dòng)，讓留守兒童在活動(dòng)中感受學(xué)校生活的樂趣，充分享受學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。

二、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理疏導(dǎo)，解決他們的心理困惑

農(nóng)村中小學(xué)校要建立心理咨詢室，配備具有心理咨詢經(jīng)驗(yàn)的專職心理咨詢師，切實(shí)做好留守兒童的心理輔導(dǎo)工作。農(nóng)村留守兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期與父母不在一起，他們的心理很脆弱，也有很多心理困惑的問題，所以，學(xué)校就要設(shè)立心理咨詢室，經(jīng)常開展對(duì)留守兒童的心理咨詢，正確引導(dǎo)留守兒童的心理健康發(fā)展。心理咨詢師必須是熱愛和喜歡學(xué)生的人，否則是做不到勝任也做不好這項(xiàng)工作的。

三、努力創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班集體，讓留守兒童充分感受到班集體的溫暖和快樂，把班級(jí)當(dāng)作自己的又一個(gè)家

班級(jí)是孩子們生活和學(xué)習(xí)的地方，孩子們每天大部分的時(shí)間都在這里度過，所以，班集體必須具有很強(qiáng)的凝聚力，成為學(xué)生最為喜歡停留的港灣。學(xué)校要選擇事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)并且特別喜愛孩子的老師擔(dān)任班主任，同時(shí)，學(xué)校還要支持班主任老師努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫暖快樂、親和寬松的班集體，讓留守兒童能真正感受到班集體的溫暖。班主任要經(jīng)常組織班集體活動(dòng)，在活動(dòng)中教育全班學(xué)生團(tuán)結(jié)留守兒童、主動(dòng)和留守兒童交朋友，使每個(gè)留守兒童都能融入班集體的大家庭中。

四、開辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開辦好留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班

學(xué)校要開辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期或不定期召開留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)會(huì)，指導(dǎo)他們?cè)鯓硬拍芙逃煤⒆?。留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人一般都是年齡比較大的老人，或者是孩子的爺爺奶奶，或者是孩子的姥爺姥姥，作為隔代人，他們雖然特別愛這些孩子，但對(duì)于怎樣教育好現(xiàn)在的孩子，怎樣科學(xué)地教育孩子，多數(shù)人都不懂。他們當(dāng)中，多數(shù)人對(duì)孩子溺愛有加，嚴(yán)格不夠。怎樣做到對(duì)孩子適度地嚴(yán)慈相濟(jì)，學(xué)校必須對(duì)他們交代清楚。學(xué)校在培訓(xùn)監(jiān)護(hù)人的過程中，一定要使他們樹立正確的家庭教育觀念，讓他們掌握正確教育孩子的方法，堅(jiān)決避免過分溺愛或者放任不管的錯(cuò)誤教育方式。這項(xiàng)工作是教育好留守兒童很關(guān)鍵的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視。

五、架設(shè)空中熱線，密切與留守兒童父母的溝通

現(xiàn)代通訊手段為學(xué)校和留守兒童的父母溝通創(chuàng)設(shè)了有利條件，學(xué)校就要充分利用好電話等通訊設(shè)備，經(jīng)常與留守兒童的父母進(jìn)行聯(lián)系，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)匯報(bào)給父母，讓父母充分掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。同時(shí)，也要把父母的心愿?jìng)鬟f給孩子，讓他們感受到父母對(duì)他們的關(guān)心和希望。

第4篇：留守兒童工作計(jì)劃范文

幫這些剛進(jìn)校門上廁所還不會(huì)擦屁股、經(jīng)常提著褲子哭著走出來的學(xué)生擦屁股，在我們貴州省羅甸縣第四小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“羅甸四小”）是件司空見慣的事情。羅甸四小是一所農(nóng)村留守兒童寄宿制學(xué)校，有留守兒童1400余名，來自全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村家庭。許多學(xué)生因?yàn)榧抑袩o人照料或是離家太遠(yuǎn)，小小年紀(jì)便遠(yuǎn)離父母住在學(xué)校，自己照顧自己。

“一個(gè)人就是一個(gè)家，一個(gè)人想，一個(gè)人笑，一個(gè)人哭。”學(xué)校的學(xué)生大部分都是留守兒童，每每提起這些孩子，都會(huì)覺得格外酸楚。這樣一個(gè)數(shù)量龐大的群體，如果不能健康成長(zhǎng)，將直接影響教育的發(fā)展、家庭的幸福，甚至社會(huì)的和諧。所以，關(guān)愛留守兒童，是當(dāng)前學(xué)校管理的首要工作，也是每位教師義不容辭的責(zé)任。

對(duì)學(xué)校而言，唯有真正從留守兒童生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴抓起，給予他們關(guān)心和幫助，才能夠讓他們感到愛的溫暖，才能夠讓他們心中充滿陽光，健康快樂地成長(zhǎng)。

對(duì)留守兒童的管理和教育，羅甸四小充分發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)的作用，努力構(gòu)建“三位一體”的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，把關(guān)愛留守兒童工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校營(yíng)造“像家庭一樣的學(xué)校，像父母一樣的教師，像兄弟一樣的同學(xué)”的良好氛圍。

首先，學(xué)校對(duì)留守兒童情況進(jìn)行細(xì)致的摸底調(diào)查，掌握留守兒童的住址、家庭電話、是單親外出還是雙親外出，記錄外出家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，建立留守兒童檔案，并根據(jù)調(diào)查掌握留守兒童家庭的具體情況，落實(shí)扶貧助學(xué)及幫扶機(jī)制。同時(shí)，充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)冊(cè)，客觀、公正地記錄留守兒童的各項(xiàng)成長(zhǎng)情況，做好留守兒童的成長(zhǎng)記錄檔案。

其次，為留守兒童的管理提供制度保障。學(xué)校制定留守兒童管理制度，成立關(guān)愛留守兒童辦公室，有行動(dòng)方案、有制度、有工作計(jì)劃和總結(jié)，有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校實(shí)行問題留守兒童“家長(zhǎng)”制。發(fā)動(dòng)全校教職工都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，建立教師聯(lián)系留守兒童制度，鼓勵(lì)各教師爭(zhēng)當(dāng)留守兒童特別是問題留守兒童的“家長(zhǎng)”，各“家長(zhǎng)”擔(dān)起責(zé)任，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，從經(jīng)濟(jì)上給予學(xué)生一定的幫助。同時(shí)，學(xué)校還將留守兒童的管理納入教師考核，與教師的晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，以此激勵(lì)教師，多多關(guān)愛學(xué)校的留守兒童。

除了規(guī)章制度的保障，學(xué)校和教師在日常的教學(xué)和生活中，也從各個(gè)方面關(guān)心愛護(hù)留守兒童。學(xué)校和教師有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。受家庭的影響，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，不講衛(wèi)生、言語粗魯、厭學(xué)、邋遢等。針對(duì)此情況，每新學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的養(yǎng)成教育，通過教師的關(guān)愛和同伴的幫助，規(guī)范學(xué)生的談吐、穿著、衛(wèi)生、就餐、儀容儀表、住宿、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，使學(xué)生自己管理自己，自己控制自己，自己約束自己。

培養(yǎng)學(xué)生的自信心。許多留守兒童內(nèi)心空虛、自卑、膽怯、沒有精神寄托，對(duì)自己缺乏自信。為此，學(xué)校對(duì)留守兒童進(jìn)行對(duì)結(jié)幫扶，倡導(dǎo)每一名教師都與幾名留守兒童“結(jié)對(duì)子”，對(duì)其心理、生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行幫扶。建立起留守兒童心理咨詢室，教師針對(duì)心中有疑慮、行為有偏頗的學(xué)生與其進(jìn)行交流溝通，幫助其克服自己的心理障礙、糾正行為。有時(shí)，教師也會(huì)針對(duì)不同情況，采取學(xué)生與學(xué)生之間相互交流的方式，目的都是為了解決學(xué)生心里的問題，消除負(fù)面情緒，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。五六年級(jí)的學(xué)生，進(jìn)入青春期，身體開始發(fā)育。有一些女學(xué)生因?yàn)樾咔?，所以總是把自己裹起來，即使是炎熱的夏天，也是兩三件衣服不離身，結(jié)果不僅自己汗流浹背，教室里也有一股汗味。于是，一天下午，我把高年級(jí)的三百多名女生集中起來，跟她們談心、聊家常，給她們講青春期正常的生理心理特征，告訴她們發(fā)育是正常的現(xiàn)象，無須害羞，說明她們正在成長(zhǎng)。也教她們進(jìn)入青春期，穿衣時(shí)應(yīng)該在里面穿一件合適的內(nèi)衣，外面再穿單衣，這樣一來，不僅不用夏天捂好幾層衣服，而且更顯得陽光有氣質(zhì)。見到她們微微點(diǎn)頭的樣子，我很高興，現(xiàn)在五六年級(jí)的女學(xué)生改變了這種怕羞心理，又變得陽光開朗了。

每年新生入學(xué)，最讓我揪心的就是他們的生活問題，低年級(jí)學(xué)生普遍生活不能自理。通常開學(xué)的前一兩個(gè)星期，我都住在學(xué)校，晚上去學(xué)生宿舍里，手把手地教學(xué)生擺放洗漱用品、疊放衣物和床上用品、使用衛(wèi)生間、清洗衣物，等等。夜里還要巡寢兩次，以防學(xué)生踢被子而感冒，特別是對(duì)有尿床現(xiàn)象的學(xué)生要提醒他起夜。有5個(gè)一年級(jí)學(xué)生，剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)經(jīng)常尿床，經(jīng)過半個(gè)多月的巡寢提醒和指導(dǎo)后，他們基本形成了良好的生理習(xí)慣，不再尿床。

留守兒童的健康成長(zhǎng)，離不開學(xué)校和家庭的共同努力。學(xué)校通過校訊通平臺(tái)、電話、網(wǎng)絡(luò)、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，加強(qiáng)與留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系，建立完善的家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解掌握學(xué)生的情況，遇到重大問題則請(qǐng)家長(zhǎng)回家親自參與解決。在春節(jié)農(nóng)忙時(shí)，組織召開返鄉(xiāng)勞務(wù)輸出人員子女情況通報(bào)會(huì)、座談會(huì)，以此共同做好留守兒童教育管理工作。每學(xué)期對(duì)留守兒童進(jìn)行摸底排查，制定關(guān)愛留守兒童相關(guān)管理制度，成立“留守兒童之家”，建立留守兒童檔案，補(bǔ)充完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保精準(zhǔn)

幫扶。

曾有個(gè)一年級(jí)的住宿學(xué)生因?yàn)橄爰?，下午放學(xué)以后偷偷從學(xué)校跑了出去，但是也并沒有回家。得到消息后，學(xué)校迅速召開全體教師緊急會(huì)議，制訂尋找學(xué)生的預(yù)案，布置了尋找學(xué)生的任務(wù)。會(huì)議一結(jié)束，教師們兵分幾路，拿著學(xué)生的照片，以最快的速度奔向?qū)W生可能去的地方。游戲室、街道、廣場(chǎng)、親戚家，我們找遍了每一個(gè)角落。從下午一直找到晚上9點(diǎn)，教師們顧不上吃飯，顧不上喝水，更顧不上休息。大家心中只有一個(gè)念頭，就是盡快把學(xué)生找到。

夜更深了，學(xué)生的安危時(shí)刻牽掛著我的心，我在心里呼喚著：孩子，你現(xiàn)在究竟在哪里？山里的夜晚格外黑，也格外危險(xiǎn)。如果一直找不到他……我真的不敢想，也不愿意往下想。正當(dāng)大家束手無策的時(shí)候，終于，有消息傳來，教師在學(xué)校附近的大口徑排污水管里找到了他！所有人高高懸起的心終于放下了。家長(zhǎng)從另一路上氣不接下氣地跑過來，拉住雙手我的手，激動(dòng)地說：“娃娃不聽話，老師，讓你們受累了……孩子在四小讀書，我們家長(zhǎng)是一千個(gè)放心、一萬個(gè)放心！”拖著疲憊的身軀回到家，已是凌晨1點(diǎn)鐘，但回想起家長(zhǎng)樸實(shí)而又真誠(chéng)的話語，我的心久久不能平靜，這就是工作的價(jià)值，守護(hù)這群孩子的幸福。

沒想到我對(duì)學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛，竟招來教師們的“嫉妒”。一次會(huì)議上，教師們對(duì)我說：“校長(zhǎng)，你對(duì)那些孩子那么好，他們既不是你的孩子，又不是你親戚朋友的孩子，而我們每天和你在一起，你卻對(duì)我們那么嚴(yán)、那么苛刻，真是不公平?！蔽倚α耍骸叭绻銈兒图议L(zhǎng)都說我對(duì)孩子不好，那我才要反省自己。對(duì)你們要求嚴(yán)格，那是對(duì)你們的愛，如果讓你們隨心所欲，那才是害你們。”會(huì)場(chǎng)先是安靜了下，然后突然響起雷鳴般的掌聲，教師們異口同聲地喊：“校長(zhǎng)，為了我們學(xué)校1600多名留守兒童的快樂健康成長(zhǎng)，我們一起努力吧！”我站起來深深地鞠了一躬，這份艱辛的工作能得到教師們的理解和支持，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

第5篇：留守兒童工作計(jì)劃范文

2018 年我社區(qū)關(guān)工委緊緊圍繞黨工委服務(wù)中心中心工作，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育，思想道德教育，革命傳統(tǒng)教育，提高青少年的綜合素質(zhì)；促進(jìn)我社區(qū)關(guān)心下一代工作逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，不斷壯大關(guān)工隊(duì)伍。現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)

按照區(qū)關(guān)工委年初的工作部署，我社區(qū)及時(shí)調(diào)整充實(shí)了以社區(qū)黨工委副書記王麗為主任，社區(qū)服務(wù)中心主任常先為常務(wù)副主任，團(tuán)委、婦聯(lián)、司法所、勞動(dòng)保障所負(fù)責(zé)人等為成員的麗都社區(qū)“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”領(lǐng)導(dǎo)班子。

二、圍繞一個(gè)目標(biāo)，做到“二個(gè)結(jié)合”

麗都社區(qū)關(guān)心下一代工作的目標(biāo)是：把青少年培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。全面提高青少年思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。使青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；引導(dǎo)青少年走上學(xué)習(xí)、成才、就業(yè)的人才戰(zhàn)略市場(chǎng)，為推動(dòng)我社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

1、與日常工作結(jié)合

社區(qū)黨工委、服務(wù)中心高度重視關(guān)工委的工作，建立了常抓機(jī)制，明確責(zé)任主體，各部門、企事業(yè)單位把關(guān)工委工作列入重要議事日程，年終納入目標(biāo)考核。把關(guān)工委的工作與日常工作同思考、共謀化，尋求關(guān)工委工作與日常工作的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，促進(jìn)關(guān)工委工作與日常工作的互動(dòng)，并融入日常工作中。

2、與老齡工作結(jié)合

年初，召開了兩次黨委會(huì)，專題研究和部署關(guān)工委和老齡工作，把關(guān)工委工作與老齡工作結(jié)合起來，工作同計(jì)劃、同落實(shí)、同檢查、同總結(jié)，充分發(fā)揮老同志的優(yōu)勢(shì)（政治過硬、威望較高、經(jīng)驗(yàn)豐富、時(shí)間充裕），做到老有所為，少有所教，積極為青少年學(xué)習(xí)、成才、致富、就業(yè)等做好指導(dǎo)、引導(dǎo)工作，為青少年開展有益的文化娛樂活動(dòng)，提供物質(zhì)、精神基礎(chǔ)。

三、充分利用各種活動(dòng)形式，開展關(guān)愛活動(dòng)

1、對(duì)青少年開展道德教育活動(dòng)

社區(qū)關(guān)工委繼續(xù)在青少年中開展了以“公民道德建設(shè)”為中心內(nèi)容的教育活動(dòng)，深入社區(qū)，幫助青少年樹立良好的個(gè)人品質(zhì)、社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。

2、對(duì)失足青少年的幫扶

社區(qū)黨委服務(wù)中心歷年來把失足少年的幫扶工作和預(yù)防未成年人犯罪工作作為社區(qū)上的重點(diǎn)工作來抓。社區(qū)關(guān)工委定期對(duì)這部分青少年進(jìn)行走訪、看望和慰問，同時(shí)了解他們的基本情況和思想動(dòng)態(tài)，化解心結(jié)，解決他們的實(shí)際困難和問題。社區(qū)成立的“關(guān)心下一代工作小組”，實(shí)行“一幫一”、“二幫一”或“多幫一”措施，經(jīng)常到戶走訪，了解情況，及時(shí)處理他們遇到的困難，對(duì)他們的生活條件提供幫助，指導(dǎo)他們的家庭生產(chǎn)。同時(shí)，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，確保幫扶對(duì)象工作、生活和學(xué)習(xí)得到保障。社區(qū)關(guān)工委協(xié)同司法所和社區(qū) “關(guān)心下一代工作小組”，積極引導(dǎo)、糾正具有不良行為的青少年，促使其形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)他們的人生理想而努力。

3、充分利用重大節(jié)日開展活動(dòng)

充分利用 “五四”，“六一”，“國(guó)慶”，“重陽”等重大節(jié)日開展活動(dòng)，宣講黨的十，十八屆三中全會(huì)精神和黨史，在青少年弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義等中華民族傳統(tǒng)美德。深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力展示改革開放三十多年的偉大成就，增民心，揚(yáng)國(guó)威。把重陽節(jié)“尊老敬老”活動(dòng)深入有效開展，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童的身心健康

我社區(qū)關(guān)工委積極主動(dòng)配合上級(jí)關(guān)工委，繼續(xù)做好淮上區(qū)愛心家庭牽手我社區(qū)兒童的關(guān)家活動(dòng)，廣泛動(dòng)員愛心人士積極響應(yīng)參加。繼續(xù)關(guān)心、關(guān)愛殘疾兒童的身心健康。積極探索對(duì)留守兒童的關(guān)愛新思路，我社區(qū)關(guān)工委、婦聯(lián)及社區(qū)關(guān)工組認(rèn)真摸底排查，分析不同情況，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，同時(shí)對(duì)關(guān)愛人員加強(qiáng)培訓(xùn)提高思想認(rèn)識(shí)、提高“隔代家長(zhǎng)”素質(zhì)、把天倫本能、愛幼情深、經(jīng)驗(yàn)豐富、時(shí)間充裕的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來。培養(yǎng)隔代人的情感、關(guān)愛不溺愛、細(xì)致不啰嗦、把老經(jīng)驗(yàn)和新理念有機(jī)結(jié)合起來，為留守對(duì)象服好務(wù)，把關(guān)愛留守兒童工作落實(shí)到實(shí)處。

5、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧工作的監(jiān)督工作，為建設(shè)綠色網(wǎng)吧做貢獻(xiàn)。

全社區(qū)有5名老同志擔(dān)任義務(wù)網(wǎng)吧監(jiān)督志愿者，定期監(jiān)督網(wǎng)吧及周圍環(huán)境，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.打擊不良文化市場(chǎng)和網(wǎng)吧的違規(guī)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

四、建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固關(guān)愛成果

為了更好地把關(guān)愛工作常抓不懈，持之以恒，我們?cè)陂_展關(guān)愛工作中，既注重抓好當(dāng)前，又著力抓好長(zhǎng)遠(yuǎn)；既注重抓好調(diào)查研究，又著力抓好工作創(chuàng)新；既抓全面，又突出重點(diǎn)。努力從班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)入手，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制、表彰機(jī)制等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。目前已完成組織機(jī)制健全，有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和辦公場(chǎng)地開展日常工作，按時(shí)報(bào)送工作計(jì)劃、總結(jié)、信息及其他資料，開展活動(dòng)有聲有色。

第6篇：留守兒童工作計(jì)劃范文

2、6月25日—29日，舉辦“母親素養(yǎng)工程”首期骨干培訓(xùn)班，寧波大學(xué)女子學(xué)院承辦。參加首期骨干培訓(xùn)班的有婦聯(lián)系統(tǒng)家庭教育工作者、社區(qū)家庭教育工作者、家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、各地家庭教育骨干共85人。

3、6月26日、28日，市婦聯(lián)主席伊敏芳先后參加了慈溪、余姚兩市的巾幗示范村創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并對(duì)全市創(chuàng)建“巾幗示范村”工作進(jìn)行指導(dǎo)。

4、7月3日-5日，省婦兒工委辦主任陳美云一行3人來我市就婦兒工委及辦公室工作、組織實(shí)施婦女健康促進(jìn)工程情況和提高婚檢率，預(yù)防出生缺陷等工作進(jìn)行調(diào)研。

5、7月5日上午，與人事局聯(lián)合舉辦第二屆巾幗人才專場(chǎng)招聘會(huì)，158家企業(yè)進(jìn)場(chǎng)，900多人達(dá)成就業(yè)意向，其中女企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)員單位15家進(jìn)場(chǎng)招聘。市婦聯(lián)主席伊敏芳、副主席楊建軍和市人事局副局長(zhǎng)孫國(guó)茂出席招聘會(huì)。寧波各大媒體對(duì)招聘會(huì)進(jìn)行了報(bào)道。

6、7月6日—7日，與團(tuán)市委、市文明辦、市教育局、市體育局聯(lián)合舉辦“聯(lián)通杯”寧波市第一屆家庭乒乓球大獎(jiǎng)賽。方燕副主席參加開幕式，楊小朵副主席參加頒獎(jiǎng)儀式。

7、7月10日，在北侖召開全市“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)暨表彰會(huì)。市委政法委副書記蔣朝棟、市婦聯(lián)主席伊敏芳等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，各縣（市）區(qū)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人、部分受表彰代表及北侖區(qū)街道、社區(qū)負(fù)責(zé)人共160人參加會(huì)議。會(huì)議還表彰了一批先進(jìn)集體和個(gè)人。

8、7月11日上午，市人大、市婦聯(lián)組織召開我市預(yù)防和制止家庭暴力立法座談會(huì)，邀請(qǐng)寧波大學(xué)、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院和寧波市中級(jí)人民法院的婚姻法專家參加。

9、7月15日，接待全國(guó)婦聯(lián)書記處書記甄硯、婦女發(fā)展部部長(zhǎng)崔郁和省婦聯(lián)副主席趙玲等一行人來我市調(diào)研“巾幗示范村”創(chuàng)建工作。調(diào)研組在市婦聯(lián)主席伊敏芳、副主席楊建軍等人的陪同下，實(shí)地考察了全國(guó)“巾幗示范村”創(chuàng)建試點(diǎn)單位——奉化滕頭村，并了解了我市開展“巾幗示范村”的總體情況。

10、7月16-17日，在寧波大學(xué)女子學(xué)院舉辦寧波市第五期巾幗文明崗負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，有60名“巾幗文明崗”負(fù)責(zé)人參加培訓(xùn)。

11、7月16日-20日，參加中澳合作國(guó)家級(jí)反對(duì)家庭暴力研討培訓(xùn)班，市婦聯(lián)在大會(huì)作題為《共筑防線反家暴密切配合促和諧》發(fā)言。

12、7月18日—19日，召開寧波市婦聯(lián)系統(tǒng)半年度工作會(huì)議暨縣（市）區(qū)婦聯(lián)主席讀書會(huì)。市婦聯(lián)主席伊敏芳作工作報(bào)告，市委黨校張榮昌教授作總書記6·25中央黨校講話精神輔導(dǎo)講座。

13、7月27日，召開團(tuán)體會(huì)員負(fù)責(zé)人座談會(huì)，交流上半年工作，部署下半年工作。

14、推薦12個(gè)單位（婦女組織、社區(qū)）申報(bào)省來料加工突出貢獻(xiàn)單位評(píng)選；完成“十一五”期間4個(gè)省“婦字號(hào)”農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)、3個(gè)“雙學(xué)雙比”科技示范基地、2個(gè)婦女領(lǐng)辦的示范性專業(yè)合作社、2個(gè)“三八”綠色示范基地、12個(gè)“婦字號(hào)”示范農(nóng)家樂的推薦工作。

15、完成寧波市來料加工情況調(diào)查，我市共有來料加工點(diǎn)814個(gè)，從事來料加工婦女24028人，具有一定規(guī)模的來料加工經(jīng)紀(jì)人95人；完成對(duì)寧波市“婦字號(hào)”農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、“雙學(xué)雙比”基地和婦女專業(yè)合作組織普查工作；完成上半年全市婦聯(lián)系統(tǒng)培訓(xùn)農(nóng)村婦女勞動(dòng)力情況統(tǒng)計(jì)，截至6月底，我市共培訓(xùn)農(nóng)村婦女7.38萬人。

16、啟動(dòng)寧波市第二屆“十佳創(chuàng)業(yè)女性”評(píng)選工作。

17、巾幗建功活動(dòng)：對(duì)10個(gè)“巾幗文明崗”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；調(diào)整寧波市“巾幗文明崗”義務(wù)監(jiān)督員；繼續(xù)做好“巾幗文明崗”創(chuàng)建指南（第二冊(cè)）的材料收集、編寫工作；對(duì)《浙江省志愿服務(wù)條例（草案）》提出修改意見。

18、做好全市“巾幗示范社區(qū)”試點(diǎn)單位的匯總工作，全市有17個(gè)社區(qū)正在開展重點(diǎn)創(chuàng)建。

19、編印女企業(yè)家協(xié)會(huì)通訊錄。

20、申報(bào)第五輪市級(jí)文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建，并在市婦聯(lián)機(jī)關(guān)進(jìn)行創(chuàng)建動(dòng)員。

21、6·26國(guó)際禁毒日來臨之際，市婦聯(lián)組織人員為在市公安局強(qiáng)制戒毒所戒毒的婦女舉辦講座和提供咨詢服務(wù)，并送上800份法制教育宣傳資料。

22、完成半年度分析。今年1-6月，全市婦聯(lián)系統(tǒng)共接待來信來訪來電1128件，其中來信49件，來訪773件，來電306件，結(jié)案率為98%以上；本月共44件，來訪29件，來信1件，來電14件。

23、做好市政協(xié)十三屆一次會(huì)議第652號(hào)提案《關(guān)于做好關(guān)心農(nóng)村留守兒童工作的建議》協(xié)辦意見的答復(fù)工作。

24、組織3名干部參加國(guó)務(wù)院婦兒工委辦舉辦的7月15日—27日的婦兒工委辦專兼職干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

25、做好市政府婦兒工委成員單位領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員的重新確認(rèn)工作；縣（市、區(qū)）婦兒工委辦公室機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制、干部配備、經(jīng)費(fèi)撥付情況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

26、文字材料：我市參加省婦聯(lián)半年度工作會(huì)議交流材料；省婦兒工委辦來甬調(diào)研的匯報(bào)材料；“組織實(shí)施省婦女健康促進(jìn)工程項(xiàng)目”向市政府匯報(bào)的材料；市婦聯(lián)黨風(fēng)廉政建設(shè)匯報(bào)材料；文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建申報(bào)材料；上報(bào)生態(tài)市建設(shè)半年工作總結(jié)及計(jì)劃任務(wù)完成書。

27、認(rèn)真做好作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作：下發(fā)關(guān)于認(rèn)真做好作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第二階段工作的通知；制定第二階段工作計(jì)劃；召開作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第二階段工作部署會(huì)；對(duì)征集到的有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的意見建議進(jìn)行梳理歸類；組織每位干部對(duì)照總書記倡導(dǎo)的“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”，寫出作風(fēng)自評(píng)材料。

28、開展全國(guó)第六屆文明家庭、省文明家庭、省學(xué)習(xí)型家庭及省級(jí)先進(jìn)協(xié)調(diào)組織評(píng)選活動(dòng)。

29、市婦聯(lián)被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)婦女組織、全國(guó)“美德在農(nóng)家”活動(dòng)先進(jìn)集體。

30、推薦、上報(bào)省婦聯(lián)27戶省級(jí)綠色家庭；生態(tài)市建設(shè)特色工作經(jīng)驗(yàn)材料；“社會(huì)和諧與婦女發(fā)展”論壇研討論文5篇；

31、完成出國(guó)考察材料，上報(bào)市外辦、市委組織部、市紀(jì)委，并向機(jī)關(guān)全體干部進(jìn)行匯報(bào)。

32、完成市委組織部下發(fā)的市婦聯(lián)本級(jí)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研問卷及相關(guān)表格，審核各縣（市）區(qū)婦聯(lián)的問卷及相關(guān)表格，并統(tǒng)一上報(bào)。

33、完成對(duì)寶韻幼兒園的年度考核，完成考核材料并上報(bào)黨組。

34、向市人大提出人大地方立法和執(zhí)法檢查工作的建議。

35、參加市直機(jī)關(guān)工會(huì)會(huì)議，上報(bào)市婦聯(lián)工會(huì)工作總結(jié)。

36、在寧波大學(xué)女子學(xué)院的指導(dǎo)下，舟山市首期心理咨詢師培訓(xùn)班開班，29人參加。

37、做好寧波市婦聯(lián)系統(tǒng)三大網(wǎng)站的維護(hù)工作。做好市婦聯(lián)OA網(wǎng)維護(hù)、公積金年審、檔案管理，財(cái)務(wù)、車輛、文印室管理等日常工作。

39、做好組織、人事、黨建等工作；審核目標(biāo)考核獎(jiǎng)。

市婦聯(lián)八月份工作計(jì)劃

1、繼續(xù)開展作風(fēng)建設(shè)年第二階段活動(dòng)：組織開展評(píng)議；制定整改方案，在一定范圍內(nèi)向干部群眾公開，接受監(jiān)督評(píng)議，并上報(bào)市“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、籌備基層組織規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3、努力推動(dòng)女性進(jìn)村兩委會(huì)班子比例的提高。

4、完成農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育直播課堂有關(guān)任務(wù)，組織各地收看。

5、赴余姚舉辦一次以養(yǎng)兔女能手為主要對(duì)象的“巾幗致富科技下鄉(xiāng)行動(dòng)”。

6、編印第一期《寧波市女能手信息之窗》，為“雙學(xué)雙比”女能手協(xié)會(huì)聘請(qǐng)常年法律顧問。

7、著手編印寧波市“城鄉(xiāng)攜手共建新農(nóng)村·百千萬活動(dòng)”宣傳折頁。

8、組織市“雙學(xué)雙比”協(xié)調(diào)小組成員單位領(lǐng)導(dǎo)考察部分“婦字號(hào)”農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和“雙學(xué)雙比”示范基地。

9、發(fā)文調(diào)整寧波市級(jí)“巾幗文明崗”義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍。

10、籌備第二輪維權(quán)志愿者的招聘工作。編輯女性維權(quán)資料。

11、完成預(yù)防和制止家庭暴力條例草案第四稿，召開相關(guān)政府部門、基層組織座談會(huì)，并形成起草說明和解釋依據(jù)。

12、組織舉辦婦聯(lián)系統(tǒng)預(yù)防艾滋病骨干培訓(xùn)班。

13、8月中旬，婦兒工委將對(duì)各縣（市）區(qū)實(shí)施兩個(gè)規(guī)劃情況進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查。

14、加強(qiáng)市婦兒工委及婦兒工委辦的制度建設(shè)和規(guī)范管理，起草《寧波市政府婦女兒童工作委員會(huì)成員單位年度考核辦法》。

15、制訂我市婦科疾病檢查工作的實(shí)施方案，明確各部門職責(zé)分工，全面落實(shí)每2年一次的婦女病普查工作。

16、做好*度寧波市發(fā)展研究重點(diǎn)課題《構(gòu)建和諧社會(huì)與兩性平等和諧發(fā)展研究》的申報(bào)工作。

17、開展*年婦女報(bào)刊征訂工作。

18、繼續(xù)籌備市文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)協(xié)調(diào)小組擴(kuò)大會(huì)。