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【摘要】學(xué)生管理工作是高校教育教學(xué)工作中很重要的內(nèi)容。新時期發(fā)展要求下，傳統(tǒng)高校學(xué)生管理模式在形式、理念等眾多方面都不能適應(yīng)，有很多需要改進(jìn)和解決的問題。所以，對高校而言，進(jìn)行管理模式的改革和創(chuàng)新是一項需要重視的任務(wù)，怎樣去改革完善高校學(xué)生管理模式需要去探索，在此就這些問題提出建議，供日后參考。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生；管理模式；創(chuàng)新探究

一、高校學(xué)生管理工作中面臨的問題

（一）學(xué)生管理模式單調(diào)

現(xiàn)在，社會上很多的高校的教學(xué)和管理模式太單調(diào)，沒有豐富形式，這既沒有妥善的結(jié)合現(xiàn)在大學(xué)生的成長要求和個性特點，在實際開展教學(xué)和管理工作的時候，又會被現(xiàn)在的應(yīng)試思想所影響，產(chǎn)生一些不合適的規(guī)定規(guī)范。近幾年來，隨著社會不斷發(fā)展時代不斷進(jìn)步，社會上也在不斷的提高對于人才的要求。所以，如果高校不能引起對管理模式的重視，不能針對這種情況進(jìn)行合理的創(chuàng)新，那么就會對人才的培養(yǎng)造成影響。

（二）面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的很多挑戰(zhàn)

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)和計算機技術(shù)發(fā)展迅速，這讓高校的學(xué)生管理工作面臨許多的挑戰(zhàn)。從學(xué)生的層面看，通過互聯(lián)網(wǎng)可以豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課余時間，變得多姿多彩，拓寬大學(xué)生的眼界視野，影響學(xué)生思想觀念的形成。但是，網(wǎng)絡(luò)是具有隱秘性的，這種特點會讓一些素質(zhì)低下的人在網(wǎng)絡(luò)中散播不良的信息，對學(xué)生造成影響，進(jìn)而阻礙了高校的學(xué)生管理工作。

（三）學(xué)校只重視學(xué)生的成績

在很多的高校，有一些學(xué)生可能考試成績并不理想，但是在實踐操作上能力很高，社交能力很好，由于受到應(yīng)試教育思想的影響，很多的教師都是依靠成績?nèi)ヅ卸ㄒ粋€學(xué)生是否優(yōu)秀，很容易偏愛學(xué)習(xí)成績好的人，并不重視那些實踐能力好成績不是很理想的人。

（四）學(xué)校風(fēng)氣不好，學(xué)生積極性不高

有部分高校是提倡自主學(xué)習(xí)，但是學(xué)生對這個自主的度把握的不是很好，在平時上完課后沒有及時的去復(fù)習(xí)，去發(fā)掘其中的深層含義，反而去上網(wǎng)或者在宿舍玩手機等，教師在完成書本上的知識講授后也沒有對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，不注重去深入學(xué)習(xí)。尤其是在考試方面，教師可能只選擇考試的重點內(nèi)容講述，然后讓學(xué)生背，并不重視學(xué)生的思考培養(yǎng)，這樣的學(xué)校氛圍和環(huán)境，就會使得學(xué)生懶惰，逐漸失去學(xué)習(xí)的積極性。

二、高校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新方法

（一）改變學(xué)校的管理理念，注重以人為本

如果高校要想提高自己的學(xué)生管理工作的水平，學(xué)校的負(fù)責(zé)人和教師就需要梳理一種意識，即為自身服務(wù)。不管是在平時正常教學(xué)課程中，還是在學(xué)生空閑娛樂時間中，相關(guān)學(xué)校工作人員都要盡量給學(xué)生一些去實踐操作的機會，讓學(xué)生的動手時間能力和工作能力能夠獲得一定水平的提高。另外，教育者在工作中要充分的發(fā)揮自己的價值，既要在平時教學(xué)中教給學(xué)生許多專業(yè)知識和技巧，還要關(guān)注學(xué)生的生活情況，在學(xué)生有問題的時候提供幫助，能夠做到從學(xué)生的角度去看待他們，讓學(xué)生真正的感受到來自學(xué)校和教師的關(guān)心，從而能夠熱愛學(xué)校熱愛學(xué)習(xí)，有信心去適應(yīng)未來的可能面臨的種種情況。

（二）對學(xué)生加強網(wǎng)絡(luò)形式教育

在目前的高校學(xué)生管理工作中，需要重點考慮的就是對學(xué)生加強網(wǎng)絡(luò)使用教育。近幾年來，我們時常能通過新聞報道和網(wǎng)絡(luò)，知道很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)犯罪的現(xiàn)象，因為大學(xué)生的心智發(fā)展還不是很成熟，不能正確的辨別，因此需要教育者去指導(dǎo)他們怎樣合理的使用網(wǎng)絡(luò)，這是教育者的責(zé)任。首先，高?？梢蚤_設(shè)和網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)道德法律法規(guī)有關(guān)的選修課，讓學(xué)生在課堂中得到相關(guān)知識，能夠樹立自己的法律意識，提高道德素質(zhì)。其次，在平時的教學(xué)中，教育者可以給學(xué)生分享一些真實的案例，通過案例去引導(dǎo)學(xué)生正確的使用網(wǎng)絡(luò)，約束自己的行為，努力的提高大學(xué)生的辨別能力，能夠進(jìn)行自我保護(hù)。最后，對于校園網(wǎng)絡(luò)，相關(guān)工作人員需要不斷進(jìn)行改善優(yōu)化，根據(jù)社會上的問題去網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢查，如果在管理工作中發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，比如散播謠言、傳播黃色視頻、暴力信息等，要對此進(jìn)行妥善處理，可以通過司法部門對于有不良行為的人嚴(yán)肅處理。

（三）建立學(xué)分制度管理學(xué)生

現(xiàn)在新課程改革不斷深入，我國很多的高校開始關(guān)注大學(xué)生的個性發(fā)展、尊重他們之間的差異，開始進(jìn)行建立學(xué)分制度去加強管理工作。首先，建立學(xué)分制度可以很好的整合學(xué)校的教學(xué)信息資料，能夠讓學(xué)校的信息資料使用率提高，發(fā)揮自身價值，還能提升現(xiàn)在大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新的能力。其次，在課程改革的要求下，課堂的主體已經(jīng)轉(zhuǎn)換為學(xué)生，如果學(xué)?？梢葬槍W(xué)生的興趣和能力來對選修課程進(jìn)行開發(fā)，滿足學(xué)生的需求，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會提高，就會愿意主動學(xué)習(xí)，選擇自己喜歡的課程，這樣就能豐富學(xué)生的知識，提高教學(xué)的質(zhì)量。最后，針對那些成績良好并且滿足畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，高?？梢詾樗麄儬幦∫恍嵺`的機會，比如和當(dāng)?shù)匾恍﹥?yōu)秀的公司進(jìn)行合作，給大學(xué)生提供好的實習(xí)資源和機會，讓學(xué)生的工作能力在一定程度獲得提高，不斷進(jìn)行經(jīng)驗積累。

結(jié)語

總而言之，需要有效的對高校學(xué)生管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，注重因材施教?，F(xiàn)在，社會要求高等教育進(jìn)行轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的管理模式不能適應(yīng)時代要求和社會趨勢，暴露了很多的問題和不足。所以，我們需要重視管理模式的創(chuàng)新，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，能夠有效的結(jié)合學(xué)生的理論知識和實踐能力，進(jìn)行創(chuàng)新性探究。

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作者：李國春 部宗娜 單位：濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院