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1加強(qiáng)圖書(shū)管理的措施

1.1加大圖書(shū)經(jīng)費(fèi)投入力度

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)管理工作對(duì)素質(zhì)教育的推動(dòng)意義，對(duì)圖書(shū)管理及建設(shè)工作加以重視，從教學(xué)經(jīng)費(fèi)中抽出適當(dāng)?shù)馁Y金對(duì)圖書(shū)館或圖書(shū)室進(jìn)行有計(jì)劃的建設(shè)發(fā)展。除了注重環(huán)境建設(shè)的同時(shí)還應(yīng)不斷充實(shí)教育教學(xué)所需的圖書(shū)存量，并將圖書(shū)館建設(shè)及圖書(shū)管理工作納入學(xué)校年度考核評(píng)估工作之中。

1.2強(qiáng)化管理意

識(shí)學(xué)校圖書(shū)管理工作兼具管理性和服務(wù)性兩項(xiàng)性質(zhì)，要在服務(wù)師生中做好圖書(shū)管理工作，開(kāi)展圖書(shū)管理工作又是為了服務(wù)于師生。因此，學(xué)校應(yīng)將圖書(shū)管理工作納入日常管理工作范疇之中，通過(guò)學(xué)習(xí)及宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)教職工圖書(shū)管理意識(shí)，并能做到對(duì)圖書(shū)工具的愛(ài)惜與維護(hù)。同時(shí)還應(yīng)建立一個(gè)完善的圖書(shū)管理網(wǎng)絡(luò)，成立圖書(shū)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督圖書(shū)管理工作的日常開(kāi)張，對(duì)存在的問(wèn)題能夠提出合理的解決策略。

1.3優(yōu)化圖書(shū)環(huán)境

富有濃厚文化氣息的圖書(shū)室環(huán)境更能使師生在環(huán)境氣氛的熏陶下進(jìn)行圖書(shū)管理及閱讀，這也是做好圖書(shū)管理工作的關(guān)鍵步驟。首先應(yīng)做到圖書(shū)館擺列陳設(shè)的整齊有序，要有專門(mén)人員對(duì)雜放亂放的書(shū)籍進(jìn)行歸為管理。其次應(yīng)對(duì)不同種類的書(shū)籍進(jìn)行分類擺設(shè)，發(fā)揮其對(duì)學(xué)生的隱形教育功能。對(duì)于圖書(shū)管的制度規(guī)章應(yīng)裝裱在墻上，時(shí)刻提醒學(xué)生們遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)造一個(gè)良好的圖書(shū)借閱環(huán)境，也有力于圖書(shū)管理工作的順利開(kāi)展。

1.4提升管理人員水平

圖書(shū)管理人員管理水平的提升可以通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行，圖書(shū)管理人員起碼應(yīng)具備最基礎(chǔ)的對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)分類的能力，圖書(shū)管理人員是學(xué)校圖書(shū)的直接服務(wù)者，工作的技術(shù)性及服務(wù)性都應(yīng)該有硬性要求。其次還應(yīng)加強(qiáng)圖書(shū)管理人員的政治理論學(xué)習(xí)，使其擁有正確的價(jià)值觀，做到對(duì)圖書(shū)管理工作責(zé)任及崗位的熱愛(ài)。最后，應(yīng)按期組織圖書(shū)管理人員深入學(xué)生課堂，對(duì)學(xué)生知識(shí)需求及一線教學(xué)情況有一個(gè)大致的了解，明確師生的圖書(shū)信息需求，更好的為學(xué)校圖書(shū)管理工作服務(wù)。

2結(jié)語(yǔ)

作為學(xué)校工作組成的重要部分，要在開(kāi)展圖書(shū)管理工作的同時(shí)，做好對(duì)師生的服務(wù)工作，只有從思想意識(shí)到行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，才能使學(xué)校圖書(shū)管理工作又快又好的發(fā)展，才能使圖書(shū)管理工作更好的服務(wù)于素質(zhì)教育。

作者：趙志輝 單位：云南楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校