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從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看，上理論課時(shí)學(xué)生的積極性不是很高，上機(jī)實(shí)踐時(shí)積極性高漲。而且，從實(shí)際應(yīng)用看，生活中使用計(jì)算機(jī)大都是實(shí)踐操作。所以，應(yīng)該理論與實(shí)踐同行，但應(yīng)更重操作實(shí)踐。這個(gè)現(xiàn)象在很多省市的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試和全國一級(jí)考試中有所體現(xiàn)，例如全國計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試，滿分100分，理論部分占20分，剩下80分全是操作實(shí)踐。

眾所周知，計(jì)算機(jī)產(chǎn)品和知識(shí)更新速度非?？?，從1946年的龐然大物到小巧玲瓏的筆記本、上網(wǎng)本甚至手機(jī)，各個(gè)方面的技術(shù)發(fā)展迅速。從事教學(xué)的教師如果還是使用本身上學(xué)時(shí)所學(xué)的知識(shí)教授給學(xué)生，很顯然是會(huì)和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的，更別說加以應(yīng)用。目前在很多出版時(shí)間較長的教科書上關(guān)于USB3.0都沒有提及，這樣顯然無法讓學(xué)生得到最新的最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)。再比如計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的更新發(fā)展，從八九十年代的DOS到WINDOWS的一系列變化，包括現(xiàn)在的vista和win7，不同的版本是有相同的地方，但是肯定有改善和增加的知識(shí)。所以，教師的計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的更新是非常重要的。同樣，教師在上學(xué)時(shí)學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)好幾年過去了，甚至十幾年過去了。而就是短暫的這些年里，計(jì)算機(jī)的技術(shù)發(fā)生了翻天覆地的變化。教師為了更好地適應(yīng)教學(xué)，必須要提高自己知識(shí)的層次，掌握新技術(shù)，了解新知識(shí)，課堂上教授的內(nèi)容不能一成未變，知識(shí)更不能陳舊，而要能夠?qū)⑿轮R(shí)新技術(shù)傳達(dá)給學(xué)生。

不同生活背景和教學(xué)背景的學(xué)生，入學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)的能力相差甚大，以致教學(xué)無法高質(zhì)量地完成。這種情況其實(shí)也可以通過以選修課的做法實(shí)現(xiàn)教學(xué)。這在很多高校也已經(jīng)實(shí)行。開課前進(jìn)行一次摸底考試，成績出來后學(xué)校出一個(gè)指導(dǎo)性的文件，告知學(xué)生成績處于什么層次應(yīng)該上基礎(chǔ)班、提高班還是免修。最后通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，為了保證學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力，學(xué)校統(tǒng)一組織考試進(jìn)行測試。

鑒于目前《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程》的教學(xué)實(shí)際情況，為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，很多高校做出了很多改革。我校依據(jù)實(shí)際出發(fā)，對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程做了如下改革：

（1）本科生不開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，但要通過能力考試原來我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程為必修課，不管本科?？?、理科工科全部必學(xué)，課時(shí)為64學(xué)時(shí)，理論和上機(jī)課時(shí)分別為32課時(shí)。經(jīng)過長時(shí)間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平比預(yù)想的要高，打字、windowsXP基本操作和word2003的簡單排版問題不大，難點(diǎn)在于excel的表格計(jì)算。主要的特點(diǎn)和要求如下：①目前本科生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改為學(xué)生自學(xué)，學(xué)校組織統(tǒng)一考試，學(xué)生必須通過考試，學(xué)分為1。參加考試而且通過考試是必須的，主要目的是學(xué)生利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)知識(shí)充分提升理論和實(shí)踐能力，主要是實(shí)踐操作能力。②學(xué)生自學(xué)依靠我校的自動(dòng)考試系統(tǒng)。自動(dòng)考試系統(tǒng)不但能自評(píng)理論題，也可以自動(dòng)評(píng)價(jià)操作題部分。這樣學(xué)生可以利用業(yè)余時(shí)間如晚自習(xí)、周末時(shí)間到機(jī)房練習(xí)，完成后就可以看到自己的試卷得分情況。在考試系統(tǒng)里學(xué)生可以選擇的試題有很多套，這樣學(xué)生就可以連續(xù)地做題、找錯(cuò)，把不會(huì)的變成會(huì)做的。不斷的持續(xù)練習(xí)可以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。③試題的難易程度和標(biāo)準(zhǔn)以全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)考試大綱和考試試題為準(zhǔn)，這樣我們平時(shí)出試卷和對學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)就具有了針對性。

（2）專科生開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程本科生自學(xué)通過考試，但是對于?？粕y度有點(diǎn)大。他們起點(diǎn)不同，原來的水平也有區(qū)別，而且自主學(xué)習(xí)能力也有很大的區(qū)別。所以?？粕?，不論文科生還是理科生，都應(yīng)學(xué)習(xí)這門課程，最后要求通過參加全國計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)考試。

（3）所有本科生開設(shè)二級(jí)語言類課程不開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課程不是不重視，而是為了更高地提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力。目前在我校不論文理生、本科生都要學(xué)級(jí)語言類課程，目前開設(shè)的課程有VisualFoxpro程序設(shè)計(jì)、C語言程序設(shè)計(jì)、VisualBa－sic程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)。在這樣的課程建設(shè)情況下，學(xué)生不但具有計(jì)算機(jī)基本的操作能力，而且具有程序設(shè)計(jì)的概念和思想，對學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平的提高有很大的推動(dòng)作用。目前，我校已經(jīng)取得了可喜的結(jié)果。

當(dāng)然，目前的實(shí)踐和探索還有不足之處，還有待提高。如何培養(yǎng)社會(huì)需要的，具有一定計(jì)算機(jī)能力的，能夠滿足將來工作需求的人才，是各大高校都面臨的問題。如何設(shè)計(jì)課程、如何教、學(xué)生如何學(xué)，需要我們———廣大教育第一線的工作者不停探索，不停思考。（本文作者：孫勤紅 單位：江蘇省南京市三江學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院）