自媒體下廣告設計專業(yè)教學探索
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了自媒體下廣告設計專業(yè)教學探索范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
（一）自媒體背景下的新格局。自媒體的一直都是國民熱議的話題，隨著媒體發(fā)展的擴大逐漸豐富起來，原有的媒體市場只能在局限的范圍內(nèi)競爭，現(xiàn)在有了很大的進步，從媒體廣告的收入來源就能夠看出，媒體規(guī)模已經(jīng)有了新的格局，現(xiàn)在的自媒體增長趨勢仍然以大幅度的狀態(tài)上升。隨著自媒體下的廣告的不斷開發(fā)，互聯(lián)網(wǎng)的盈利渠道也大量增加，同時各大媒體在廣告模式與自媒體的配合上用了很多心思，在自媒體大范圍的加強之下廣告業(yè)也能不斷的完善。（二）廣告界人才培養(yǎng)的探索。我們國家的廣告專業(yè)教學已經(jīng)有三十多年的歷史了，在這些年的發(fā)展過程中廣告學也逐漸的有了強大規(guī)模，隨著廣告類專業(yè)技術與媒體的發(fā)展擴張下，急需要大量的廣告專業(yè)人才，所以從前年開始自媒體專業(yè)的畢業(yè)生就受到了大量關注。自媒體方面主動的針對群眾需求創(chuàng)造出最適合群眾的自媒體形式，快速擴大傳播渠道，實現(xiàn)自媒體快速傳播的目標，同時也在為廣告行業(yè)夯實基礎。（三）自媒體發(fā)展下的廣告行業(yè)變化。自媒體的多元化為信息傳播提供了更好的媒介，廣告創(chuàng)意的大量增加，讓消費者一時之間無法接受，出現(xiàn)了審美疲勞的現(xiàn)象，消費者不再將自己的注意力放在廣告上，從而導致廣告很難吸引大眾目光。隨之自媒體的多樣性解決了這些問題，主動的給消費者更多的選擇，推動消費者在不經(jīng)意間接受廣告的傳播。為了更好的吸引消費者，達到廣告?zhèn)鞑サ哪繕?，很多企業(yè)將自己的產(chǎn)品投入到影視作品中，廣告界因此也迅速發(fā)展。事實上任何一種新的媒介都是在為廣告界打基礎，讓其更好的出現(xiàn)在消費者的視野，手機媒體目前是人們接受廣告信息最好的方式。
二、自媒體時代下廣告設計人才的培養(yǎng)目標
（一）廣告界人才的素質(zhì)需求。在現(xiàn)在自媒體的快速發(fā)展之下，廣告界的發(fā)展簡直出乎意料，現(xiàn)在的廣告行業(yè)可以通過一個單純的廣告擴展成廣告?zhèn)鞑?、廣告經(jīng)營、廣告營銷等等，我們所需要培養(yǎng)的人才就是廣告界的媒介，讓更多的人都在習慣廣告的存在，在潛移默化中深入廣告所傳播的信息。傳播的無論是什么類型的廣告公司都在大量的招收廣告界人才，當然也在不斷的提高對于廣告界人才素質(zhì)的需求，對于復合型的廣告人才需求量更大，人才需求的變化也導致了廣告教學的內(nèi)容，更注重人才的綜合全面素質(zhì)發(fā)展。（二）各大職校對于廣告設計人才的培養(yǎng)模式。從現(xiàn)在看來，各大職校對于廣告設計的教學研究并沒有跟上廣告界的快速發(fā)展，學生們還是處在初級的階段，很多學校對于自媒體和互聯(lián)網(wǎng)二者融合下的廣告人才培養(yǎng)還是存在很多問題，比如實踐教學的環(huán)節(jié)沒有貫徹到底，沒有把廣告設計專業(yè)的人才放在主導地位，只能讓學生們在基礎教學的范圍內(nèi)收獲該方面的知識。對于廣告設計專業(yè)的人才培養(yǎng)，主要是應該從自媒體與廣告之間配合的基礎上進行思考。（三）創(chuàng)新課堂教學的基本方式。改掉傳統(tǒng)教育中的缺點，傳統(tǒng)教學中老師是主導地位，學生根本無法參與到課堂中，應該讓學生們主動參與到課堂實踐中，老師們主要是輔助學生在課堂的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生們的綜合素質(zhì)發(fā)展。廣告設計教學屬于應用型人才的培養(yǎng)，并不能只依靠理論知識，廣告設計包含了很多方面，比如說圖片、視頻、文字等等，如何合理地呈現(xiàn)給消費者就體現(xiàn)了學生們的綜合能力，老師們要積極地培養(yǎng)學生自主學習的意識，不依靠老師完成廣告設計，同時也能提高學生們的個人表現(xiàn)能力，讓學生們在就業(yè)之后可以快速適應廣告公司，高標準的完成公司所分配的任務。
隨著自媒體的逐漸發(fā)展，廣告設計專業(yè)教學也成為了研究的重點，把廣告設計專業(yè)人才的培養(yǎng)放在了第一位，將廣告設計的人才培養(yǎng)與自媒體界的需求相互融合，達到優(yōu)化教學的目的。同時廣告設計類教學也是一門應用型的專業(yè)，需要廣告設計專業(yè)的學生們有很強的專業(yè)素質(zhì)。在自媒體的大環(huán)境下，獲取新聞內(nèi)容的方式也大量增加，多元化的方式讓廣告業(yè)生機勃勃，目前只有不斷的培養(yǎng)應用型廣告專業(yè)人才，才能跟上自媒體的發(fā)展速度。
參考文獻：
[1]殷珊,繆峰,王斌.人才無縫對接下的應用型本科院校的專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式的調(diào)整[J].科技創(chuàng)新導報,2017(32):229-231.
[2]張永偉,胡仁東.我國應用型本科院校人才培養(yǎng):目標定位及其哲學依據(jù)[J].江蘇師范大學學報(哲學社會科學版),2018(2).
作者:傅燕云 單位:廣東省惠東縣惠東職業(yè)中學
