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一、基本做法

（一）圍繞發(fā)展大局，精選講座內(nèi)容。領導干部雙休日講座緊扣當前形勢，圍繞自治區(qū)發(fā)展大局和中心工作，注重素質(zhì)提升，合理設置專題內(nèi)容，精心選擇授課教師。針對國家“五位一體”總布局，分別設置了《中國當前宏觀經(jīng)濟形勢及下一步經(jīng)濟體制改革》、《中國行政體制改革與政府管理創(chuàng)新》、《文化軟實力與中國夢——讀一系列講話精神》、《我國轉(zhuǎn)型期的公共安全與突發(fā)事件》、《貫徹落實十八大、十八屆三中全會精神——解讀生態(tài)文明建設》等五個專題。為促進全區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，幫助廣大黨員干部進一步提高思想認識、明確任務要求，我們在第九、十二、十五期講座中專門安排了三次有關教育實踐活動的專題內(nèi)容。圍繞領導力水平提升，舉辦了《領導科學與藝術》、《領導干部陽光心態(tài)塑造》、《創(chuàng)新思維與領導藝術》、《曾國藩與中國式領導力》等專題講座。圍繞內(nèi)蒙古“8337”發(fā)展思路，舉辦了《能源科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新》、《人才優(yōu)先發(fā)展的國家戰(zhàn)略》和《創(chuàng)新發(fā)展方式，推進縣域經(jīng)濟發(fā)展》等專題講座。為進一步增強我區(qū)干部民族團結(jié)意識，促進宗教和諧穩(wěn)定，還舉辦了一期有關民族宗教政策方面的專題講座，得到干部的廣泛認可。

（二）完善組織機制，形成制度保障。為保障師資水平，與清華大學、北京大學、深圳大學等多家知名院校和教育培訓機構(gòu)建立了長期合作關系，不斷充實更新師資和課程資源，實現(xiàn)動態(tài)管理，不斷提高講座的質(zhì)量和影響力。每期講座按照講座內(nèi)容和工作需要，提前進行名額分配。在組織實施上，立足長效長遠，專門下發(fā)文件，確定職責分工，明確工作程序。實行會前簽到、桌簽對應、會后通報的制度，保證了參學率和出勤率。每期講座結(jié)束后都要對參學人員構(gòu)成情況，授課老師的滿意度情況，以及改進的意見建議等進行統(tǒng)計、分析和匯總，為更好地滿足學員需求，提高講座水準奠定了基礎。

（三）擴大受眾范圍，打造品牌效應。為使領導干部雙休日講堂的覆蓋面更廣、參與面更大、影響力更強，在保證自治區(qū)直屬機關廳級以上領導為主要授課對象的同時，還適當分配了企業(yè)單位名額和處級領導干部名額。同時，把領導干部雙休日講座與內(nèi)蒙古黨校舉辦的主體培訓班次有機結(jié)合，學員構(gòu)成多元化，受眾面更加廣泛。黨的十八大精神輪訓班、中青年干部培訓班、新提任廳級領導干部培訓班、旗縣黨政正職讀書班的學員均聽過領導干部雙休日講座，通過他們的宣傳和參與，使講座產(chǎn)生強烈的社會反響，形成了一定的品牌效應。同時，為進一步擴大覆蓋面，從第二十七期開始，我們已向盟市同步開通視頻。后期我們還將制作光盤、課件，利用“內(nèi)蒙古干部培訓網(wǎng)絡學院”提供在線學習服務。

二、特點成效

經(jīng)過不斷的探索和努力，領導干部雙休日講堂已經(jīng)深受全區(qū)各級領導干部的好評和歡迎。干部一致認為，講座對提升干部自身政策水平、增強黨性修養(yǎng)、開闊理論視野、拓展工作思路、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維起到了積極的促進作用。雙休日講堂主要有以下幾方面特點和成效。

（一）層次高端，搭建最前沿的理論平臺。領導干部雙休日講座自開辦以來，所聘請的教師均為每個領域具有較高水準和知名度的專家學者，有些教師不乏具有世界影響力。如國防大學的金一南教授，我國著名經(jīng)濟學家、被譽為經(jīng)濟學界泰斗的厲以寧教授。還有國家部委的有關領導，如中央社會主義學院黨組書記、第一副院長葉小文，原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長閃淳昌，環(huán)保部總工程師萬本太等都受邀來到內(nèi)蒙古為我們作精彩講座。同時，講座內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了經(jīng)濟、政治、管理、歷史、宗教等多個領域，為我區(qū)的領導干部全方位拓寬視野，夯實理論基礎，接受高端解讀，創(chuàng)新工作思路提供了一個良好的機遇，搭建了重要的平臺。

（二）影響力大，增強干部教育培訓的吸引力。領導干部雙休日講堂的開辦，有效提高了干部教育培訓的針對性和實效性，拓寬了干部教育培訓渠道，為廣大干部提供了更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，越來越受到領導干部的青睞。有的干部連續(xù)聽過十幾次，每期還要主動參加，感覺到自身各方面知識，特別是思想認識水平有了較大提高。據(jù)統(tǒng)計，學員認為開設領導干部雙休日講座“非常有必要”的達到90%以上；對講座的課程設置、講授效果滿意率達到98%，非常滿意率達到65.6%。

（三）輻射力強，形成了良好的學習氛圍。領導干部帶頭學習、自覺學習，是新形勢下提高執(zhí)政能力、勝任領導工作的必然要求。在組織實施的過程中，我們嚴格按名額分配下達任務，強化過程管理和通報反饋，客觀上對干部學習起到了督促和鞭策的積極作用。良好的課堂反響、臺上臺下的積極互動，也增強了干部的學習積極性，形成了濃厚的學習氛圍，使干部學習變被動為主動。在這種學習氛圍的輻射和帶動下，干部的精力、心思和興趣更加集中，工作、生活更富有朝氣，推動了各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。

三、幾點啟示

（一）領導重視是關鍵。一級看一級，領導是關鍵。自治區(qū)黨委王君書記親自抓學習，抓干部綜合能力素質(zhì)的提升，對開辦領導干部雙休日講堂給予高度重視，幾次率常委班子和其他省部級領導干部到現(xiàn)場聆聽講座。以普通學員的身份帶頭學習、帶頭記筆記，對開辦好自治區(qū)這一特殊培訓品牌，提出過很多寶貴意見和建議，使講座在不斷改進中提高，好評率、上座率持續(xù)攀升。

（二）方向質(zhì)量是核心。方向?qū)Σ粚?，質(zhì)量高不高，直接決定雙休日講堂的生命力。干部教育管理部門必須在工作中嚴把講座內(nèi)容選題，全面了解所聘請的專家學者，確保正確的政治方向和高質(zhì)量的授課內(nèi)容。通過前期細致的工作，力求每一講都出精品、出效果，讓干部聽了解渴、受益。

（三）制度規(guī)范是保障。好的制度養(yǎng)成好的行為習慣，自治區(qū)黨委專門下發(fā)文件，把領導干部雙休日講座作為一項學習制度加以固化，規(guī)范化的組織、運行，使各單位各部門積極配合、各司其職，保障了講座順利開辦。

作者：文 單位：內(nèi)蒙古黨委組織部