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第1篇：一道風(fēng)景線作文范文

清晨走進(jìn)校園，看，那空曠的教學(xué)樓里，四樓的教室中早已坐滿了學(xué)生，大家捧著書，盯著黑板，認(rèn)真的聽老師上課，偶爾有倦意襲來無法阻擋時(shí)，就低頭微瞇一會(huì)兒，立刻又抬起頭，筆尖在紙上不停地摩挲著，迅速地抄著筆記，唯恐漏抄任何一個(gè)重要的考點(diǎn)，同學(xué)們臉上認(rèn)真聽課的神情與沙沙的筆尖觸碰紙張的聲音，組成了一幅初三生活中不可或缺的風(fēng)景。

想想從前，這與初二時(shí)的我們多不相符啊，那時(shí)課堂里的吵吵鬧鬧，源源不絕的小聲講話，肆無忌憚的睡大覺，每次都能“氣瘋”任課老師，也許我們也沒有想到班里能有如此認(rèn)真聽課的時(shí)刻吧。

“這節(jié)課是我的呀?！薄澳闵洗螁栁医璧恼n還沒還呢！”還未靠近教室，便聽見爭執(zhí)聲與笑聲夾雜在一起傳來。仔細(xì)一聽，是那獨(dú)特的崇明口音與慣有的“娜式方言 ”，看來數(shù)學(xué)老師與物理老師又在搶課了，初三的時(shí)間緊張，老師也急，于是平時(shí)再要好的同事，也變成了“競爭對(duì)手”。每一個(gè)老師都想為我們多上一節(jié)課，哪怕是搶課也無所謂。此時(shí)我們便像沒事人似的坐在位子上觀看這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，那搞笑的場面實(shí)在讓我們?nèi)炭〔唤＿@是一幅初三生活中別樣的風(fēng)景。

而我們又何嘗不知老師的苦心，初三的日子里，老師與我們一樣朝五晚九，他們家里同樣有自己的孩子，有些甚至已經(jīng)高三，將面對(duì)高考，但老師們堅(jiān)守自己的崗位，將我們放在首位。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌?，我們都看在眼里記在心里?/p>

“??！”勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上使足了全身的力氣，狠狠地拉扯著繩子，咬牙切齒，面部扭曲了，手磨破了皮，撐不住了，仍不肯放手。啦啦隊(duì)們則高聲地喊著“加油！加油！”，恨不得自己沖上去一起幫忙。這，是初三參加的最后一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)椴幌肓粝逻z憾，大家都拼了命在努力，想要為班級(jí)掙最后一份榮譽(yù)而揮灑汗水。而后是最后一場義賣會(huì)，操場上，大家分工合作，賣東西的賣東西，收錢的收錢，吆喝的吆喝，拉客的拉客，每個(gè)人都為班級(jí)籌得多一點(diǎn)的善款而努力。這是初三生活中最團(tuán)結(jié)的風(fēng)景。

最后一次春游回來的路上，吵鬧哭泣聲伴隨卡拉ok的聲音一起唱響在車上，我們不舍離別，這是初三生活中最感人的風(fēng)景。

第2篇：一道風(fēng)景線作文范文

山東省青州市夏莊初中

作者：燕翔

郵編：262500

春花秋月是一道風(fēng)景，蜻蜓點(diǎn)水是一道風(fēng)景，雪飄人間更是一道風(fēng)景。然而，生活中的風(fēng)景線不僅僅是這些。

你是一道風(fēng)景線，唐山十三農(nóng)民兄弟。5月12日下午，在得知汶川地震后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到災(zāi)情最嚴(yán)重的北川縣城，成為最早進(jìn)入北川的志愿者之一。你們用最原始的方法不斷尋找幸存者，只要哪里需要，你們就到哪里。

兄弟，你們用淳樸、善良的行動(dòng)，在抗震救災(zāi)中展現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線。你們是淳樸無私的化身！

你是一道風(fēng)景線，金晶。在境外火炬?zhèn)鬟f時(shí)，幾名分子試圖從中國火炬手中搶走火炬，干擾北京奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f。坐在輪椅上的金晶面對(duì)暴行，毫不畏懼，用手緊抱著火炬，同時(shí)臉上露出驕傲的神情，手中的火炬最終未被搶走。你用那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神，打動(dòng)了所有的人。

金晶，你用美麗的微笑傳遞力量，讓全世界讀懂了奧運(yùn)精神的神圣和中國人的驕傲。你是一道大寫尊嚴(yán)的風(fēng)景線，是一道愛國的風(fēng)景線。你的心就像金子般閃閃發(fā)光。

你是一道風(fēng)景線，神七航天員。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的名字——翟志剛、景海鵬、劉伯明，神奇發(fā)射成功后，翟志剛的那番感言仍刻在我的腦海中：使命光榮，充滿挑戰(zhàn)，結(jié)果圓滿，我們?yōu)樽鎳械津湴痢?/p>

你們的足跡印進(jìn)遼闊的太空，當(dāng)你們給世界問候時(shí)，給未來留下深遠(yuǎn)的回聲。神七航天員，你們是一道象征著當(dāng)代精神姿態(tài)與力量源泉的風(fēng)景！

災(zāi)區(qū)有了唐山十三軍民這道風(fēng)景線，我們才取得抗震救災(zāi)的勝利；火炬?zhèn)鬟f中有了金晶的愛國深情，我們的火炬才能在整個(gè)世界熊熊燃燒；正是有了神七航天員的太空之游，我們的中國才能自立于世界科技的大舞臺(tái)上。

只要你付出，你就會(huì)美麗，你就會(huì)成為一道“山清水秀”的風(fēng)景。我想，我也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線——我堅(jiān)信，我的理想不是夢！

第3篇：一道風(fēng)景線作文范文

于是，春天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然綠油油的一片騰地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈滿了生機(jī)和活力。太令人震驚了！校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖.山水畫！頓時(shí)，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地，努力地開啊，開！

春天什么時(shí)候跨了門檻走進(jìn)校園我并不知道。

是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥畫，當(dāng)然更可愛些。春風(fēng)拂來，它們便你碰我一下，我觸你一下，當(dāng)然不是在打架了。它們是在互相親吻，互相鼓勵(lì)，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車，嘻嘻哈哈，內(nèi)心快樂無比，友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長發(fā)，披肩至臀。長發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡，隨著風(fēng)兒波動(dòng)，飄揚(yáng)至晴空，享受春姑娘的恩惠！

我不禁想起初一，我的初一生活。因?yàn)檫@些美麗的畫冊(cè)太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來。

我的初一并不快活，學(xué)習(xí)不突出，一遇到傷心事就會(huì)默不作聲。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂秘方”，他說……于是，我每不開心時(shí)，總會(huì)條件反射似的走向窗前，透過清晰潔凈的玻璃，靜靜望著窗外的那棵小柳樹，用我與它的獨(dú)特語言交談著，閑聊著。它曾安慰過受傷的我，使我重新找回快樂；它也不只一次地勉勵(lì)我，加油！加油！——長葉.開花.結(jié)果！以后的日子，我與柳便是一對(duì)十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價(jià)值，生活的希望！

如今的柳，枝葉繁茂，精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周圍開了一叢一叢，粉白色小花，花藤架起一座座橋，一只只淘氣可愛.勤勞工作的小精靈——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬圈漣漪如千萬條繩子，要逮捕那陣?yán)?。“捉住了！”一群初一的孩童興奮.快樂地喊著。我收回散布于大地的心，笑了笑，轉(zhuǎn)身走回了教室。

第4篇：一道風(fēng)景線作文范文

時(shí)間飛快，如指間沙瞬間流逝，為期五天的軍訓(xùn)生活早已結(jié)束，但卻歷歷在目。軍訓(xùn)，一個(gè)使人畏懼、興奮、心酸的字眼，它猶如魔術(shù)般能夠在短時(shí)間內(nèi)使我們由懶散步伐到幾天后的整齊劃一，由細(xì)皮到幾天后的“黑炭”，由嬌生慣養(yǎng)到幾天后什么都自己動(dòng)手。然而在這些變化的背后，我們真正感受到累。最典型的是站軍姿。在驕陽似火的烈日下，我們一排排佇立，雙腳分開約60度，雙腿并攏，雙手緊貼褲縫，兩肩后張，挺胸收腹，目視前方，紋絲不動(dòng)。盡管額頭上不斷流下大豆般的汗珠，蚊子不斷在你耳旁“嗡嗡”叫，你也只能善罷甘休，否則旁邊的“紅外線”掃到你了，那時(shí)便是雪上加霜了。然而站軍姿的本質(zhì)就是與時(shí)間作斗爭，為時(shí)三十分鐘，聽起來并不長，但較真起來，真要人命。拋開皮膚曬到發(fā)痛不說，身體麻木，膝蓋發(fā)酸，腳跟、背、腰如針扎般的疼痛，但心里卻美滋滋的，因?yàn)樽约簣?jiān)持了下來。

其次是練軍拳，軍拳最講究的是聲音洪亮與動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)整齊。但對(duì)平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的我而言，體力早已透支，雙手雙腳酸痛不堪，哪還有力氣去打軍拳啊！然而教官卻視而不見，“軍警拳第一套，1、2、3，XXX怎么沒用力，沖拳??！沒吃飯嗎？馬步不夠大，再往下彎——”教官喋喋不休地說道：“不行，你一個(gè)人不行，全班重做，你們是一個(gè)集體。”我臉頰發(fā)燙，不敢抬頭看他們，生怕在同學(xué)臉上露出不滿，然而我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象中的那樣。

“XXX，其實(shí)那個(gè)動(dòng)作是這樣的，你做錯(cuò)了”，A同學(xué)說。B同學(xué)：“就是，就是，沖拳要有力，要喊出來，我教你。”B同學(xué)又說道。同學(xué)們你一言我一語的。盡管太陽依舊猛烈，但我們不在乎，不斷相互幫助，最終換來教官一句“我很滿意”。

經(jīng)過軍訓(xùn)，那些曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览?，在馬教官身上，有了真正的詮釋。今天我們?cè)谕敌?，明天就是別人在笑我們，故今日之責(zé)任，不在他人，在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。

第5篇：一道風(fēng)景線作文范文

我的名字叫孫雄慧，我媽希望我長大后能像孫悟空一樣有本事，希望我有雄才大略，希望我有無比的智慧，也許，我的名字并不獨(dú)一無二，超凡脫俗，但在這名字成長起來的我，便是一個(gè)無可替代的我，無論將來我是否能夠飛黃騰達(dá)，流芳百世，那都不是我在意的，一個(gè)人奮斗的意義在于過程，而不在于結(jié)果，重要的是自己飛過天上也有自己的痕跡。

我有許多的愛好，不過我最喜歡的就是畫畫，因?yàn)楫嫯嬁梢跃徑饽阈睦锏牟豢焖拖褚粋€(gè)人，默默的靜聽你的心事，我還喜歡下棋，我最喜歡下五子棋，因?yàn)樗梢耘囵B(yǎng)你的思維，我更喜歡音樂，閑暇之時(shí)，我便會(huì)唱上一曲，聽，到地球煙滅，剩我一個(gè)你的心難道才會(huì)愿意收留我……是我在一展歌喉呢！嘻嘻！

我生來就是一個(gè)感情豐富的人，我開心，就因?yàn)橐粓霾⒉恢匾钠古仪蛸惖膭倮?，我能為朋友的喜而喜，為朋友的憂而憂，我悲傷，就為了大雁的一聲哀鳴，為四川地震的一幕幕悲劇而流淚。

我有自己的個(gè)性，世界上沒有兩片相同的葉子，世界上也沒有兩個(gè)相同的我，我的個(gè)性與眾不同，而這僅僅屬于我的，江南的煙雨，造就了我的多愁善感，運(yùn)動(dòng)場上運(yùn)動(dòng)員們一次次向極限發(fā)起挑戰(zhàn)，造就了我的爭強(qiáng)好勝，古代女俠的刀光劍影造就了我的豪邁灑脫和俠義心腸，老師的教導(dǎo)造就了一個(gè)積極向上的我，這一切的一切，融入了我的成長從而造就了一個(gè)充滿朝氣與活力的我。

第6篇：一道風(fēng)景線作文范文

這道風(fēng)景線美在這里。一次，我和這道風(fēng)景線一起去參加競賽，到了門口，門口旁寫著“請(qǐng)帶好鉛筆、尺子、橡皮......”而我只是瞅了一眼，若無其事地走開了。

考試開始了。我掏出文具盒，拿出尺子，咦？尺子呢？我開始有點(diǎn)著急了，我左翻翻，右找找，把書包翻了個(gè)底朝天，始終不見尺子的影子。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

坐在我后面的那道風(fēng)景線見我那么著急，疑惑不解地問:“士淵，你在找什么呀？”我急得直跺腳，說：“尺子不見了！”

正當(dāng)我焦急萬分時(shí)，聽見從后面?zhèn)鱽怼芭尽钡囊宦?，我轉(zhuǎn)過頭，只見這道亮麗的風(fēng)景線把他的長尺折成兩半，把其中的一半遞給了我。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)萬分，淚流不止。

第7篇：一道風(fēng)景線作文范文

在人們心中，有無數(shù)道美麗的風(fēng)景線。其中，有實(shí)物，有虛物，也有美景，還有美貌，更有心美。

在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線：美好的心靈。在那樣的一個(gè)下午，至今令我很難忘懷。是那個(gè)人讓我懂得了心靈的美好，是她讓我懂得了怎樣使自己心美。即使貌不出眾，然而卻可以讓無數(shù)的人為之贊嘆，為之而羨慕，為之佩服。

那是一個(gè)艷陽高照的，風(fēng)景秀麗，風(fēng)和日麗的下午，在公交車上，滿車都是人，非常擠，而那個(gè)司機(jī)還要在每一站停下，迎接那么多的人上車，而每每停下車后，總是上的人多，而下去的人少，下的人最多的時(shí)候也就兩三個(gè)，有時(shí)還會(huì)沒有人下車。這不，又有人上車了！車?yán)锏娜硕褲M了，還上了十幾個(gè)人，有人在車廂里喊了一聲：“還上什么上??！想急死人么？別停了唄！真是的！”也有人隨聲附和：“哎！真的，你說說，干嘛不多造幾輛公交車?。?rdquo;一句話，引得大家哄笑起來。這時(shí)，上來了一位姑娘，大概十七、八歲，雖長得并不出眾，可她一上來，大家一句話也不說了。他帶著一個(gè)墨鏡，但墨鏡并不能遮蓋她的眼睛，她的眼睛全是白色的。我這才反應(yīng)過來，原來她是一個(gè)盲人。車內(nèi)有人噓談，也有人小聲的講話，而談?wù)摰闹徊贿^是一個(gè)盲人。車上有好心的青年給她讓座，她很客氣地說了聲謝謝。車又停了下來，一位老人上來了，一刷卡，“老年卡”。盲姑娘趕緊站了起來，把座位讓給了老人，而她自己，站在車廂內(nèi)，東倒西歪的像喝了酒。下車時(shí)，我看了一樣那個(gè)盲姑娘，她的神態(tài)是那么的祥和！

是她，讓我明白了：外表不重要，心靈很重要，我要做一個(gè)心靈美的人。

青海師范大學(xué)附屬第二中學(xué)初一：purple小公主

第8篇：一道風(fēng)景線作文范文

老師，我想對(duì)您說……

子夜，獨(dú)坐窗前。月華如水，瀉地為紗，籠著一個(gè)安靜祥和的夜。此刻，我的思緒悠悠地飄向您的身旁――我的老師。老師，此時(shí)此刻的您，是否知道您的學(xué)生想對(duì)您說……

花開花落多少春秋，您就這樣固執(zhí)地走過腳下的路。迎來晨曦，送走星辰，用您的信念、您的熱情，還有您滾燙的汗水，耕耘著我們心中那片芳醇的土地，稚嫩的原野溢滿了您的希望。春夏秋冬的耕耘，電閃雷鳴的搏擊，您沒有奢侈的欲望，沒有坐享的清福。當(dāng)我回想您的腳步時(shí)，步伐仍是那樣的堅(jiān)定。老師，您不覺得苦，不覺得累嗎？

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?？赡鷧s任憑彩色的花朵，飄落在我們稚嫩的心湖，無須夸耀，無須贊揚(yáng)。在不知不覺中，歲月的長河，已從您光潔的額頭滑過，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，已清晰地刻上歲月的痕跡。老師，您變老了，確實(shí)變老了，您把無私的愛，連同青春容顏獻(xiàn)給了您的學(xué)生。老師，您不后悔嗎？

老師，您記得那一刻嗎？快上課了，您的小女兒，哭泣著央求您再陪她玩一會(huì)兒，可您，一如既往地在課前來到教室。當(dāng)您的女兒委屈地說，您不是媽媽時(shí)，我清楚地看到，淚水已溢滿了您的雙眼。我們知道，您是我們的老師，可畢竟您也是孩子的母親呀！親情無價(jià)，師情亦無價(jià)。老師，當(dāng)您回首往事的時(shí)候，您就一點(diǎn)也不覺得后悔嗎？

老師，您還是老師，如泰山般的穩(wěn)重，如大海般的遼闊，在包容了人世間最感人的真誠后，您的步履仍是那樣匆匆，那樣執(zhí)著。

從您仍舊耕耘的身影中，我看到您已忘記了疲憊。當(dāng)您的學(xué)生捧著一張張榮譽(yù)證書，站在您的面前，從您那欣慰的笑容中，我看到您沒有后悔。當(dāng)我聽到您“我雖然是位母親，但我更是被幾十雙眼睛注視的老師”那句充滿激情的話語后，我知道，老師您寬容了自己。

啊，老師，您就這樣無私地把自己獻(xiàn)給了七尺講臺(tái)，任憑白色粉筆吞噬著您的生命，灑遍汗水鑄造著人類的靈魂，在師生構(gòu)筑的彩虹新橋中，您是最動(dòng)人的一道風(fēng)景線！

【升格建議】

文章第一段中“子夜”一詞引用不太得體，半夜三更不睡覺，這樣寫顯然容易讓人產(chǎn)生誤解。如果在“子夜”前，加入一個(gè)特定時(shí)間，如“假期”兩個(gè)字，在渲染自己的情感方面就比較得體了。

第三段的內(nèi)容讓人讀起來不太連貫，不利于情感的表達(dá)，加上表達(dá)感情的一句話“青春去了，沒有再來的時(shí)候”，就做到了文義連貫。

第四段中的語言描寫有些地方不夠具體，有造假的嫌疑?？筛臑椋涸凇澳皇菋寢寱r(shí)，我清楚地看到”后加上“您的身體在微微地顫抖，在您強(qiáng)作微笑的一剎那，老師，不知道您有沒有感覺到”一句。

第五段在文段連接上，顯然不夠一致，應(yīng)在本段前，加上表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“然而”，這樣就使兩段銜接緊密，也有利于作者情感的表達(dá)。

作文是語言的藝術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、揣摩并領(lǐng)會(huì)課內(nèi)外使用修辭手法的范例，并進(jìn)行模仿訓(xùn)練，這樣，我們作文的語言自然會(huì)更有美感和表現(xiàn)力。

【升格作文】

老師，我想對(duì)您說……

文思秋

假期，子夜，獨(dú)坐窗前。月華如水，瀉地為紗，籠著一個(gè)安靜祥和的夜。此刻，我的思緒悠悠地飄向您的身旁――我的老師。老師，此時(shí)此刻的您，是否知道您的學(xué)生想對(duì)您說……

花開花落多少春秋，您就這樣固執(zhí)地走過腳下的路。迎來晨曦，送走星辰，用您的信念您的熱情，還有您滾燙的汗水，耕耘著我們心中那片芳醇的土地，我們茁壯成長是您的希望。春夏秋冬的耕耘，電閃雷鳴的搏擊，您沒有奢侈的欲望，沒有坐享清福。當(dāng)我回想您的腳步時(shí)，步伐仍是那樣的堅(jiān)定。老師，您不覺得苦，不覺得累嗎？

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；但是青春去了，沒有再來的時(shí)候，可您卻任憑彩色的花朵，飄落在我們稚嫩的心湖，無須夸耀，無須贊揚(yáng)。在不知不覺中，歲月的長河，已從您光潔的額頭滑過，您飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，已清晰地刻上歲月的痕跡。老師，您變老了，確實(shí)變老了，您把無私的愛，連同青春獻(xiàn)給了您的學(xué)生。老師，您不后悔嗎？

老師，您記得那一刻嗎？快上課了，您的小女兒，哭泣著央求您再陪她玩一會(huì)兒，可您，望望自己的女兒，一如既往地在課前來到教室。當(dāng)您的女兒委屈地說，您不是媽媽時(shí)，我清楚地看到，您的身體在微微地顫抖，在您強(qiáng)作微笑的一剎那，老師，不知道您有沒有感覺到，您的雙眼中有淚光閃現(xiàn)。我們知道，您是我們的老師，可畢竟您也是孩子的母親呀！老師，當(dāng)您回首往事的時(shí)候，您就一點(diǎn)也不會(huì)后悔嗎？

然而，老師您還是老師，如泰山般的穩(wěn)重，如大海般的遼闊，在包容了人世間最感人的真誠后，您的步履仍是那樣匆匆，那樣的執(zhí)著。

從您仍舊耕耘的身影中，我看到您已忘記了疲憊。當(dāng)您的學(xué)生捧著一張張榮譽(yù)證書，站在您的面前，從您那欣慰的笑容中，我看到您沒有后悔。當(dāng)我聽到您“我雖然是位母親，但我更是被幾十雙眼睛注視著的老師”那句充滿激情的話語后，我知道，老師您寬容了自己。

啊，老師，您就這樣無私地把自己獻(xiàn)給了七尺講臺(tái)，任憑白色粉筆吞噬著您的生命，灑遍汗水鑄造著人類的靈魂，在師生構(gòu)筑的彩虹橋上，您是最動(dòng)人的一道風(fēng)景線！

【升格點(diǎn)評(píng)】

升格文開頭運(yùn)用自然引入法，把作者自己的感情很自然地延伸下去，從而展開對(duì)師恩的訴說。

緊接著文章引用了朱自清的《匆匆》中的句子，寫出了老師把一顆執(zhí)著的愛心，無私地奉獻(xiàn)給了自己的學(xué)生；通過記敘對(duì)待小女兒一事，把教師生活真實(shí)的一幕幕展現(xiàn)給讀者。

第9篇：一道風(fēng)景線作文范文

在我居住的小區(qū)的大門前，有一個(gè)很不起眼的圖書館，在這個(gè)巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線——豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書館的名字和它一樣的富有活力“旭日書屋”。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國未來的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過的痕跡，和知識(shí)的源源流傳。

我又走進(jìn)了這個(gè)圖書館，有是那撲鼻而來的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長的道路上找到了成功的方向。

這里的書的種類很多，有中、小學(xué)生必背詩集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說——武俠小說讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說帶領(lǐng)我們來到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過時(shí)了，經(jīng)過多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過時(shí)了。但是他們的類容沒有過時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來，吮吸那淡淡的書的芳香。