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第1篇：陽光體育冬季長跑活動方案范文

組長：王*（校長）

副組長：*

組織實(shí)施：*

安全監(jiān)察：*

醫(yī)務(wù)工作組：王*

二、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)中央7號文件和國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)電視電話會議精神，以慶祝中華人民共和國建國60年為契機(jī)，以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過開展陽光體育冬季長跑活動（以下簡稱“冬季長跑活動”），磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽光體育運(yùn)動的新。

三、參與范圍及活動時(shí)間

1、全校所有學(xué)生。

2、第一階段，2008年10月27日至本學(xué)期結(jié)束，第二階段，2009年春季開學(xué)至4月30日。

四、活動方案

學(xué)校以班級為單位組織全體學(xué)生參加本校的冬季長跑活動，體育教師根據(jù)本校學(xué)生身體素質(zhì)狀況，參照小學(xué)五、六年級1000米的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生設(shè)定每天的長跑距離。學(xué)生在班主任組織下，在校園內(nèi)集體跑完當(dāng)天預(yù)定的里程，然后以全班同學(xué)累積的總里程評定成績。

要求：

1、95%以上的學(xué)生跑完預(yù)定的距離時(shí)，該班級即完成了當(dāng)天任務(wù)。班級累計(jì)總里程需要達(dá)到教育部通知上公布的里程數(shù)。

2、10月27日，我校在我校田徑場舉行起跑儀式。以后利用課間操時(shí)間，在學(xué)校操場上舉行本校冬季長跑活動。

我校陽光體育運(yùn)動冬季長跑活動組委會根據(jù)活動開展情況，于2009年4月30日舉行冬季長跑活動結(jié)束儀式。

五、管理辦法

1、參加活動的班級，對身體條件允許的學(xué)生參加冬季陽光體育長跑活動進(jìn)行注冊登記，開設(shè)班級活動記錄，詳細(xì)記錄學(xué)生的每天參與情況和總參與情況。

2、對因身體特殊原因不能參加此項(xiàng)活動的學(xué)生必須要有相關(guān)證明并作詳細(xì)情況記載。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評選標(biāo)準(zhǔn)

冬季長跑活動設(shè)“*市*新區(qū)*路小學(xué)陽光體育冬季長跑活動優(yōu)勝班級”、“*市*新區(qū)*路小學(xué)陽光體育冬季長跑活動優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“*市*新區(qū)*路小學(xué)陽光體育冬季長跑活動優(yōu)秀班主任”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

（一）優(yōu)勝班級評選標(biāo)準(zhǔn)

1、有98%的學(xué)生在活動時(shí)間內(nèi)按要求跑完規(guī)定的里程；

2、按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全班學(xué)生的50米、800米或1000米跑測試項(xiàng)目成績達(dá)到及格，至少50%的學(xué)生成績達(dá)到良好以上，至少30%學(xué)生成績達(dá)到優(yōu)秀；

3、有良好的長跑組織措施。

4、活動期間未出現(xiàn)任何安全事故。

七、評選及表彰辦法

按照評選標(biāo)準(zhǔn)，班級自評，填寫申報(bào)表上報(bào)，最終評出*市*新區(qū)*路小學(xué)冬季長跑活動優(yōu)勝個(gè)人、班級，報(bào)校組委會表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

第2篇：陽光體育冬季長跑活動方案范文

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，確?！皩W(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動”，有效落實(shí)“三課、兩操、兩活動”，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，使廣大學(xué)生在增長知識、培養(yǎng)品德的同時(shí)，鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，努力使我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況達(dá)到中上水平。

二、活動主題：陽光體育 快樂運(yùn)動 健康成長！

三、具體組織實(shí)施

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

副組長：

組 員：體育教師及各班教成員

組長是落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障；

副組長是落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動的組織責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動的組織、監(jiān)督、落實(shí)；

組員負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，師生的督促；活動內(nèi)容、場地器材的安排；活動器材設(shè)施的添置和維修管理等保障工作；醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

（二）活動對象：全體師生

（三）時(shí)間安排：

每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動時(shí)間構(gòu)成為：每天大課間（25分鐘）；每周體育課(1~2年級4節(jié)，3~6年級3節(jié))；當(dāng)天沒有體育課的班級組織1節(jié)課外活動課（40分鐘）。

（四）具體安排如下：

1、大課間：（25分鐘）

（1）9、10、5、6月：進(jìn)場（2’）—跑（5’）—廣播操（5’）—集體素質(zhì)練習(xí)（1’）—各班按指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)（10’）—退場（2’）。

（2）11、12、1、2、3、4月：進(jìn)場（2’）—跳步（10’）—集體素質(zhì)練習(xí)（1’）—按指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)（10’）—退場（2’）。

2、體育課：按照小學(xué)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動

3、活動課：（40分鐘）按活動課表進(jìn)行活動。

4、雨天活動內(nèi)容：在室內(nèi)進(jìn)行棋類活動、踢毽子、墊上、小游戲等活動。

四、組織實(shí)施：

1、提高認(rèn)識，精心組織。開展每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動，是新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，其目的是要在全校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的體育風(fēng)氣，有效地促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)水平。全體師生要高度重視，精心策劃，確保每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動在全校全面展開。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。利用班隊(duì)會、廣播、櫥窗、黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等陣地，大力宣傳每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動，形成鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉的宣傳聲勢，營造全面開展群眾性體育活動的氛圍。

3、明確責(zé)任，落實(shí)到人。明確落實(shí)責(zé)任人，建立健全多部門負(fù)責(zé)的學(xué)校陽光體育活動工作責(zé)任制和保障機(jī)制，確?；顒訒r(shí)間保證、組織人明確、活動內(nèi)容有安排，場地器材有保障，確保我校每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動不折不扣的施行。

4、加強(qiáng)管理，檢查落實(shí)。在組織大課間、活動課時(shí)，強(qiáng)化管理，認(rèn)真組織人員進(jìn)行巡視、督促、檢查，并及時(shí)做好記錄。做到有要求、有組織、有督促、有檢查、有記錄。

5、加強(qiáng)教育，注意安全。在開展每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動活動時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)體育活動的安全教育和管理，班教老師、體育教師，要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，做到有紀(jì)律、有秩序、服從統(tǒng)一組織、統(tǒng)一指揮，確?；顒影踩樌?。

五、活動競賽項(xiàng)目：

1、大課間活動方案及活動課安排表

2、冬季長跑方案

3、體育節(jié)（廣播操、冬鍛三項(xiàng)）比賽方案

第3篇：陽光體育冬季長跑活動方案范文

（一）宣傳發(fā)動階段（9月20日—10月20日）

利用學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、各班黑板報(bào)等大力宣傳陽光體育活動、終身體育、天天堅(jiān)持鍛煉的好處，通過宣傳發(fā)動，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，并積極投身到體育活動中來。各班傳達(dá)校體育節(jié)活動方案后，制訂班級活動計(jì)劃, 于10月20日前報(bào)教導(dǎo)處審定。

（二）各班開展豐富多彩的體育活動階段(10月15日—12月1日)

以班級為單位，由班主任及體育老師利用課間和體育活動時(shí)間組織學(xué)生開展“快樂課間”、“大課間體育”活動，如：乒乓球操、武術(shù)操、集體舞等集體活動;籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球類活動;長短跑跳高跳遠(yuǎn)投擲等田徑活動;跳繩、踢羽毛毽、跳皮筋本文來源：文秘站 、推鐵環(huán)等地方傳統(tǒng)活動;只要有益于提高學(xué)生身心健康的一切活動都可以安排,讓學(xué)生充分享受體育節(jié)帶來的樂趣。

（三）成果展示階段(11月1日—11月30日)

1．廣播操、集體舞比賽。

①要求站隊(duì)快、靜、齊、服裝統(tǒng)一，動作規(guī)范、到位、有節(jié)奏感，精神面貌好。

②評獎(jiǎng)辦法：全校獎(jiǎng)前6名班級。(單項(xiàng)獎(jiǎng))

③時(shí)間：十二周星期二活動課時(shí)間舉行。

④地點(diǎn)：學(xué)校操場。

2．3—6年級拔河比賽。

①要求：適合參加體育活動的同學(xué)都可以,每班不得少于30人

②評獎(jiǎng)辦法：以級部名次得分記入體育節(jié)團(tuán)體總分。

③時(shí)間：十二周星期三活動課時(shí)間舉行。

④地點(diǎn)：大操場。

3．1—6年級一分鐘個(gè)人跳短繩踢毽子比賽。

①要求：每班男女生各報(bào)2名參加年級部比賽，統(tǒng)一繩毽（高年級組雙搖盤踢）。

②評獎(jiǎng)辦法：每年級部獎(jiǎng)勵(lì)男女個(gè)人各前四名,記入班級總分同田徑。

③時(shí)間：十二周星期四活動課時(shí)間舉行。

④地點(diǎn)：籃球場、排球場。

4．田徑比賽。

①項(xiàng)目：

低年級組(一、二)30米、60米、立定跳遠(yuǎn)、小壘球。

中年級組(三、四) 60米、100米、200米、400米、跳遠(yuǎn)、壘球。

高年級組(五、六) 60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠(yuǎn)、壘球。

②參加人數(shù):每班各報(bào)男女各5名,每人可報(bào)兩項(xiàng),每項(xiàng)限報(bào)2人。

③評獎(jiǎng)辦法：以班級為代表隊(duì),同年級分男女組競賽, 每個(gè)年級組獎(jiǎng)勵(lì)男女個(gè)人各前四名,記入總分方法為5、3、2、1。

④時(shí)間地點(diǎn)：十二周星期六一天。

5．校內(nèi)職工：乒乓球、羽毛球、棋類賽。

①教工賽：分男女組,每組獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人前四名。

②教職工的報(bào)名競賽均由工會統(tǒng)一組織進(jìn)行。

③時(shí)間地點(diǎn)：

6．工會組織教職工乒乓球聯(lián)誼賽，時(shí)間另定。

(四)延伸性階段（12月1日——學(xué)期結(jié)束前）

開展冬季象征性長跑，各班按指定的路線組織學(xué)文秘雜燴網(wǎng)生參加活動，并做好有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，以并資料積累歸檔。

第4篇：陽光體育冬季長跑活動方案范文

關(guān)鍵詞：新課改 高中體育 健康課程

要想實(shí)現(xiàn)高中新課改必須轉(zhuǎn)變觀念?？v觀我們過去的體育教學(xué)注重競技體育中專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)教學(xué)，嚴(yán)重脫離了學(xué)生的生活世界和實(shí)際需要，導(dǎo)致了學(xué)生喜歡體育活動但是不喜歡上體育課。那么怎樣改變這一局面呢？那就需要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄。在體育課程的教學(xué)中，應(yīng)選擇適合學(xué)生的運(yùn)動內(nèi)容，采用有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。

一、制約新課改順利實(shí)施的主要因素

1、人的因素。在新課改的過程中人是關(guān)鍵要素，這其中包括教學(xué)對象、教學(xué)實(shí)施者、教學(xué)管理者、教學(xué)輔助人員等，對于這些人員全面進(jìn)行針對性的校本新課程培訓(xùn)，是很有必要的，尤其是教師與教育管理者，他們是落實(shí)課改精神的主體，基本上都有培訓(xùn)經(jīng)歷，只是培訓(xùn)的針對性不強(qiáng)、不夠?qū)I(yè)，這有待以后完善提高。我認(rèn)為，在教育教學(xué)過程中應(yīng)分層培訓(xùn)，如各學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)、教輔人員相關(guān)理念與教育行為培訓(xùn)、教育管理者的教育管理培訓(xùn)等，以此保證培訓(xùn)的有效性。

2、政策因素。政策因素是新課程改革進(jìn)行的導(dǎo)航儀和強(qiáng)有力的制度保障，在這兩年中省廳下發(fā)的關(guān)于體育教學(xué)的文件（《陜西省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育情況專項(xiàng)調(diào)研工作的通知》（陜教體〔2006〕20號），《陜西省教育廳關(guān)于印發(fā)〈第三屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑陜西省活動方案〉》的通知）為學(xué)校有效地開展體育教學(xué)提供了保障，也取得了良好的效果，但在具體的課程改革實(shí)施檢查與評估方面還有不足，還需完善。由此可見，健全政策建設(shè)是保障新課改實(shí)施的關(guān)鍵之所在。

3、環(huán)境因素。環(huán)境因素包含兩層含義：一是外在的社會環(huán)境，二是學(xué)校環(huán)境。社會環(huán)境中輕視體育鍛煉，重視智育發(fā)展，認(rèn)為唯有高考才是成才的唯一路徑，由此導(dǎo)致學(xué)生、家長等輕視體育鍛煉，干擾體育教學(xué)的有效實(shí)施，在學(xué)校里亦是如此。學(xué)生參與體育活動的積極性受到影響，這給體育課程改革帶來了嚴(yán)重影響。

4、設(shè)施配備因素?！扒蓩D難于無米之炊”也是不爭的教育事實(shí)，很多學(xué)校都停留在“巧婦”的尷尬之中。設(shè)施配備是制約體育教學(xué)實(shí)施的重要因素，例如在高中選項(xiàng)課中，教師配備不夠，項(xiàng)目開設(shè)有限，或是只進(jìn)行必修的教學(xué)，其他的流于形式；或是全年以安全性、演練性、游戲性的項(xiàng)目為主；或是就直接“放羊”。這也嚴(yán)重影響了教學(xué)的積極開展。

二、體育與健康課程改革的主要特點(diǎn)

1、政府行為，由國務(wù)院直接領(lǐng)導(dǎo)，教育部具體設(shè)計(jì)與實(shí)施。

2、先立后破，先試驗(yàn)后推廣。邊試驗(yàn)邊推進(jìn),邊探索邊完善；在試驗(yàn)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,不斷擴(kuò)大試驗(yàn)區(qū),形成整體有序推進(jìn)的態(tài)勢。

3、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新并舉。自主選項(xiàng)、模塊教學(xué)、學(xué)分管理成為高中體育與健康課程改革的主要特征。

4、課改使教學(xué)理念更加清晰、目標(biāo)更加明確、手段更加實(shí)效（表1）。

三、改善教學(xué)方式對策

1、樹立“學(xué)生發(fā)展為本”的新理念

（1）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體和自我發(fā)展的主體，要激勵(lì)和組織學(xué)生參與教學(xué)活動過程，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情景，并提供充分的條件，促使學(xué)生嘗試、探索、觀察、實(shí)踐，讓他們動口、動手、動腦，成為善于“發(fā)現(xiàn)”的學(xué)習(xí)者。

（2）樹立學(xué)生的主體地位。教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得知識，形成技能，而且要使學(xué)生在智慧、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面獲得全面和諧的發(fā)展。就實(shí)現(xiàn)課程的功能而言，就是要改變“課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程?！?/p>

（3）要注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)。葉圣陶老先生說過：“教是為了不教”，要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，就必須把教法和學(xué)法統(tǒng)一起來，發(fā)展學(xué)生的“元知識”能力，使他們成為“策略的學(xué)習(xí)者”。要學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，引導(dǎo)學(xué)生搜集、處理和運(yùn)用信息，用以分析、研究和處理各種問題。

（4）要尊重學(xué)生差異，因異施教。新課程改革對教師是一種全新的挑戰(zhàn)。我國傳統(tǒng)的師生關(guān)系，實(shí)際上是一種不平等的師生關(guān)系。教師是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動的組織者、教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成績的評判者，師生之間不能平等交流、探討。在這樣的師生關(guān)系下，學(xué)生的創(chuàng)新能力很難得到良好的發(fā)展。新課程改革要求教師從知識權(quán)威向?qū)W生學(xué)習(xí)的平等參與者轉(zhuǎn)變，從知識的傳遞向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。

2、完善評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

評價(jià)的最終目的在于通過對教學(xué)效果的檢驗(yàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。不利于教師操作實(shí)施，不利于學(xué)生獲得評價(jià)信息的評價(jià)活動，難以發(fā)揮其對教學(xué)活動的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)、激勵(lì)、鑒定的作用。另外，長期以來在應(yīng)試教育的影響下，高中教學(xué)的重心一直圍繞著高考指揮棒轉(zhuǎn)動，作為“副科”的體育課得不到重視。受這種“高考至上”認(rèn)識的影響，學(xué)生因沒有“考試”的心理壓力，對體育課的積極性較低，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。因此，完善體育課程評價(jià)體系，既需要建立切實(shí)可行的、具體的、可操作的評價(jià)體系，更需要變革體育課程評價(jià)的觀念。

第5篇：陽光體育冬季長跑活動方案范文

**茶葉中心小學(xué)是一座環(huán)境優(yōu)美的市級規(guī)范化學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，在校生625人，教職工63人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。多年來，學(xué)校遵循“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“讓讀書成為習(xí)慣”的辦學(xué)理念，明確了“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色名校”的辦學(xué)思路，確立了“鍛造學(xué)習(xí)型教師、培養(yǎng)讀書型學(xué)生、構(gòu)建書香型校園”的辦學(xué)特色，圍繞“學(xué)生健康成長，教師幸福工作，學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校，實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

目前我校全國新教育先進(jìn)個(gè)人4人，市區(qū)級學(xué)科帶頭人11人，市區(qū)教學(xué)能手21人，市區(qū)級優(yōu)秀班主任12人，有30多人次獲省市級優(yōu)質(zhì)課，10余人獲省市教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。學(xué)校先后獲得“省雛鷹行動示范學(xué)?！?、“市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“市德育工作先進(jìn)單位”、“市民主管理先進(jìn)單位”、“市行風(fēng)評議先進(jìn)單位”、“市學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“市辦學(xué)水平優(yōu)秀單位”、“市安全工作先進(jìn)單位”、“市廉潔文化示范?！?、“市新教育示范學(xué)?！薄ⅰ笆薪虒W(xué)工作先進(jìn)單位” 、“區(qū)教學(xué)管理工作先進(jìn)學(xué)?！?、“區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“區(qū)人文環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位”、“區(qū)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

二、自評自查結(jié)果

總分    910      分             自查分 907分

A1、規(guī)范辦學(xué)行為（90分 B1——B7）  自評得分 90 分

B1、制度計(jì)劃（20分）              自評得分 20  分

學(xué)校從自身辦學(xué)層次和實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定和完善了學(xué)校章程和年度計(jì)劃，并制定了發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校每學(xué)期初在制定工作計(jì)劃上明確分工，督促各部門完成各自的工作計(jì)劃，落實(shí)到位，責(zé)任到人。安排教師和學(xué)生都參與到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，通過級部主任、教研組長共同研討制度和計(jì)劃的可行性與操作性，做到制度嚴(yán)密，計(jì)劃詳細(xì)，方案具體。學(xué)校工作有計(jì)劃有布置、有檢查、有記錄。進(jìn)一步健全監(jiān)督機(jī)制，完善監(jiān)督制度。建立了校務(wù)公開監(jiān)督小組，校長任組長，副校長任副組長，教師為成員，對校務(wù)公開進(jìn)行全方位監(jiān)督，保證公開的真實(shí)性和有效性。

學(xué)校工會組織健全，作風(fēng)民主，辦事公正。定期召開教職工代表會議，教代會制度健全、規(guī)范。通過各級部民主選舉教師代表參加教代會，對學(xué)校各項(xiàng)管理制度的制定，教師評價(jià)的各項(xiàng)規(guī)定，尤其是職稱評聘方案的討論制定等全部通過教代會討論形成。鼓勵(lì)教師為學(xué)校的發(fā)展提出意見和建議，并通過 “三八”婦女節(jié)、慶“七一”等節(jié)日組織教師參加大合唱，通過運(yùn)動會組織教師百米跑、拔河等，增加了教師的工作熱情。

B2常態(tài)分班（5分）              自評得分  5 分

學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，嚴(yán)格實(shí)行劃片招生。學(xué)生免試入學(xué)，根據(jù)分班制度（如單位、性別搭配）進(jìn)行平衡分班，不分設(shè)重點(diǎn)班和快慢班，不舉辦實(shí)驗(yàn)班和特長班。

B3課程設(shè)置（5分）              自評得分  5分

嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開齊開足國家課程，課時(shí)嚴(yán)格按照《山東省小學(xué)課程設(shè)置表》，由學(xué)校統(tǒng)籌安排。

分年級設(shè)置安全教育、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育為地方課程的必修內(nèi)容。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)制定規(guī)范、科學(xué)的校本課程開發(fā)方案，校本課程開發(fā)力度大，形成六大體系，30多個(gè)活動小組?；顒哟蚱茖W(xué)科界限，實(shí)行選課制。其中文明禮儀課作為學(xué)校課程的必修內(nèi)容。

B4減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)（5分）              自評得分  5  分

學(xué)校嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)，節(jié)假日、雙休日嚴(yán)格按國家規(guī)定執(zhí)行。不占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。學(xué)校與教師簽訂《拒絕有償家教責(zé)任書》，嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償家教。

一二年級不留書面作業(yè)，三至五年級作業(yè)量不超過半小時(shí)。學(xué)校實(shí)行作業(yè)監(jiān)控，并通過網(wǎng)站向社會公開。各學(xué)科作業(yè)均根據(jù)學(xué)情體現(xiàn)探究性和實(shí)踐性。

每天1小時(shí)的體育活動開展正常，韻律操、托球、花樣跳繩、乒乓球、武術(shù)等深受同學(xué)們的喜愛。學(xué)校制定冬季長跑活動方案，進(jìn)入11月以來，全校分學(xué)段統(tǒng)一組織長跑。

B5規(guī)范收費(fèi)（5分）              自評得分  5  分

學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定收取各項(xiàng)費(fèi)用，從無亂收（代收）費(fèi)現(xiàn)象。從不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料。不接受任何單位和個(gè)人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

B6考試與評價(jià)（10分）              自評得分  10  分

學(xué)校建立了完善的素質(zhì)教育評價(jià)體系，質(zhì)量檢測組織嚴(yán)密，成績真實(shí)，考查科目齊全。學(xué)生考試按等級評價(jià)。我校通過不斷研究探索，學(xué)生評價(jià)方式多元化。主要包括：“學(xué)習(xí)能力”的等級評價(jià)、“學(xué)習(xí)過程”的激勵(lì)評價(jià)、“多彩展示”的特長評價(jià)、“多方、個(gè)性”品德評價(jià)、 “綜合素質(zhì)”的全面評價(jià)。我們設(shè)立了成長的足跡檔案袋。小小的成長檔案袋,裝載著每一個(gè)學(xué)生在校期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

B7安全工作(40分）            自評得分  40分

學(xué)校制定健全了安全管理制度,分工明確，責(zé)任到人。制訂了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《常見病防治應(yīng)急預(yù)案》和應(yīng)急機(jī)制；應(yīng)急措施落實(shí)到位，并建有安全檔案，檔案管理規(guī)范。

每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生參加2-3次安全防地震和消防演練活動。并利用地方課、升旗儀式、校會、班會的時(shí)間進(jìn)行防溺水、防觸電、放意外傷害等方面的安全教育。要求教師必需落實(shí)“1530”教育，并對其記錄進(jìn)行檢查。定期組織校舍、校車、警衛(wèi)設(shè)施等安全檢查，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。

學(xué)校設(shè)立安全辦公室和安全辦主任，配專職保安2名，并投入經(jīng)費(fèi)購買了警棍、消防安全設(shè)施，安裝攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，實(shí)行人防、物防、技防相結(jié)合的防護(hù)措施。

學(xué)校近三年來無中毒事件發(fā)生，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

A2、隊(duì)伍建設(shè)（80分 B8——B10）  自評得分  80 分

B8、 師德師風(fēng)（40分）        自評得分40分

嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺遵守《教師法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到為人師表，以德育人。學(xué)校與教師簽訂了廉潔從教承諾書，教師師德承諾書，拒絕有償家教承諾書。制定了師德檔案，將師德納入教師的考核。并通過發(fā)放家長問卷、學(xué)生問卷的方式及時(shí)了解教師中存在的問題，讓社會監(jiān)督我們的行動。

學(xué)校以師德教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，開展“揚(yáng)師德、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育。開展了師德師風(fēng)動員會，每位教師進(jìn)行自查自糾并形成書面報(bào)告，組織了“我的教育故事”青年教師演講比賽，師德報(bào)告會，并人人寫出學(xué)習(xí)體會。通過活動的參與，熏陶，提升了教師的自身綜合素質(zhì)。

B9、 培訓(xùn)提高（20分）        自評得分20分

健全建立教師培訓(xùn)制度，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，多數(shù)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)。重視教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，定期組織骨干教師、青年教師外出學(xué)習(xí)。對教師實(shí)行“一幫一”青藍(lán)結(jié)對工程，讓老教師帶動青年教師的發(fā)展。每周一下午是教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，其余下午為各學(xué)科半日教研活動。學(xué)校定期組織各種活動，如教師技能大賽、課堂教學(xué)大比武、學(xué)科論壇等，來促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。

B10、 教師評聘（20分）        自評20分

學(xué)校建立了教師素質(zhì)教育評價(jià)方案，科學(xué)合理，從德、勤、能、績等方面去考查。教師職務(wù)評聘方案全部由教代會通過。

A3、教學(xué)工作（110分 B11——B15）  自評得分  110 分

B11、教育宣傳（10分）        自評10分

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重理論學(xué)習(xí)，辦學(xué)思想先進(jìn)，工作思路清晰，決策和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校注重過程管理，重小事、抓細(xì)節(jié)，優(yōu)化管理水平。學(xué)校工作有制度，有計(jì)劃，有布置、有檢查、有記錄。各項(xiàng)活動方案均有級部主任和教研組長討論通過，教育活動和課程實(shí)施、作業(yè)設(shè)置均符合國家要求。

學(xué)校積極在萊城教育投稿，有多位教師獲獎(jiǎng)。在萊城現(xiàn)代教育網(wǎng)、市級以上刊物積極宣傳報(bào)道學(xué)校辦學(xué)行為。

B12、常規(guī)教學(xué)管理（50分）        自評50分

要求每位老師都備好課、上好課、批改好作業(yè)試卷、課后進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)評價(jià)。教學(xué)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師制定自主學(xué)習(xí)方案，通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率100%。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理制度，常規(guī)檢查落實(shí)到位。

B13、常規(guī)教研管理（10分）        自評10分

教研制度完善，教研形式多樣，教研記錄記錄詳實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到教研包級部、包學(xué)科。學(xué)校、教研組長分別制定教研計(jì)劃，詳細(xì)、針對性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。

半日教研和網(wǎng)絡(luò)教研做到五定：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，學(xué)校安排專人進(jìn)行考勤記錄。

B14、評價(jià)管理（10分）        自評10分

學(xué)校制定了三級課程評價(jià)制度，嚴(yán)格按照方案開展各項(xiàng)評比活動，如：晨誦考級、綜合實(shí)踐活動展示、學(xué)科實(shí)踐活動、主題閱讀知識競賽等，調(diào)動了學(xué)生的參與熱情。我們設(shè)立了成長的足跡檔案袋。小小的成長檔案袋,裝載著每一個(gè)學(xué)生在校期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在考察學(xué)生的同時(shí)也評價(jià)了教師。

制定了教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則和教師聽評課制度，每月對常規(guī)資料檢查兩次，檢查結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案。各學(xué)科組織聽評課活動，分等級計(jì)入年終考核。

B15、教科研工作（20分）        自評20分

加強(qiáng)教育科研管理，提高教育科研水平。 建立了教科研組織機(jī)構(gòu)，并有相應(yīng)的規(guī)范制度，教師個(gè)人人有本學(xué)科小課題。重視課題研究過程，檔案資料齊全。教科研成果顯著，學(xué)校先后結(jié)題的省級課題有 5個(gè)，市級課題有 5個(gè)，區(qū)級課題有 8 個(gè)。教師論文有多人次在區(qū)級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。有三百多名學(xué)生的作品在市級以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

B16班級管理（10分）                           自評10分

班級管理規(guī)范，各班都富有自己的特色，班徽、班歌、班詩、班級愿景等班級課程內(nèi)容豐富，學(xué)生行為習(xí)慣良好。

A4、教育質(zhì)量（260分 B16——B20）  自評分260分

B17、普及程度（40分）        自評40分

片區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%，并按規(guī)定做好留守兒童義務(wù)教育工作。學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生變更手續(xù)完備。

B18、德育（50分）        自評50分

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會，增進(jìn)家校聯(lián)系。將德育教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“感恩父母”為主題的讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍等。學(xué)校和任課教師制定了文明禮儀教育方案，通過主題班會和文明禮儀演講、文藝節(jié)目等活動培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，通過活動分等級計(jì)入班級成績。

    B19、智育（110分）        自評110分

學(xué)校非常注重各學(xué)科的教學(xué)，制定了考查科目評價(jià)辦法，每學(xué)期末有分管領(lǐng)導(dǎo)組織進(jìn)行考查，通過量化分等級考核。學(xué)校有近幾年的學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表，對比每學(xué)期都有較大的進(jìn)步，合格率逐步提高。演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率100%，學(xué)生信息技術(shù)操作能力強(qiáng)。

學(xué)校立足促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，通過多樣化的課程，豐富多彩的社團(tuán)活動，如武術(shù)社團(tuán)、書法社團(tuán)、器樂社團(tuán)等二十多個(gè)社團(tuán)，定期開展活動，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上張揚(yáng)了個(gè)性，提高了綜合素質(zhì)。以每月一事為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步形成優(yōu)秀的品質(zhì)，為他們的幸福發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，我們還充分利用社區(qū)資源，積極參加社區(qū)活動，如走進(jìn)敬老院、走進(jìn)農(nóng)場等活動，讓家長和學(xué)生都參與其中。通過實(shí)踐探究，學(xué)生能夠?qū)懗鲅芯繄?bào)告。從而引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會，形成多元價(jià)值觀。

學(xué)校建設(shè)書香型校園，通過經(jīng)典的弟子規(guī)、千字文等組成的“知識長廊”，張貼名家經(jīng)典、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的“文學(xué)長廊”，增強(qiáng)學(xué)生讀書氛圍。組織各年級學(xué)生進(jìn)行普通話比賽，漢字聽寫比賽等活動。

B20、體育衛(wèi)生（20分）        自評20分

學(xué)期初學(xué)校安排專人制定了切實(shí)可行的體育衛(wèi)生工作計(jì)劃，按照計(jì)劃嚴(yán)格組織兩操和每天1小時(shí)體育活動，做到班主任按時(shí)組織，學(xué)校按時(shí)檢查。每節(jié)體育課老師都精心設(shè)計(jì)和安排，趙學(xué)峰老師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教學(xué)生學(xué)習(xí)少年拳，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。制定冬季長跑活動方案，學(xué)校統(tǒng)一組織，領(lǐng)導(dǎo)靠上檢查督促。

每年學(xué)校都要對學(xué)生進(jìn)行健康體質(zhì)測試上報(bào)國家規(guī)定的相應(yīng)網(wǎng)站，完成測試率100%；鎮(zhèn)衛(wèi)生院定時(shí)對學(xué)生進(jìn)行健康體檢，并對體檢情況進(jìn)行分析。學(xué)生近視眼發(fā)病率低于5%，建立了學(xué)生健康體質(zhì)檔案，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)秀率達(dá)到10%。

學(xué)校建立了心理咨詢室，定期對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢、健康教育知識。制定傳染病防控制度，對學(xué)生進(jìn)行傳染病知識教育，并組織相關(guān)知識競賽。新生一年級入學(xué)前要對預(yù)防接種證進(jìn)行登記，與鎮(zhèn)防疫積極配合及時(shí)接種各種疫苗。

B21團(tuán)隊(duì)管理（20分）                                自評20分

學(xué)校少先隊(duì)組織健全，重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。學(xué)校將少先隊(duì)活動課納入課程表，確保每周一節(jié)的少先隊(duì)活動時(shí)間，利用重大節(jié)日、重要事件等契機(jī)積極開展各種活動。

B22、特色教學(xué)（20分）        自評20分

堅(jiān)持教育創(chuàng)新，走特色辦學(xué)的路子，在辦學(xué)特色上做了大膽的嘗試，除學(xué)科教學(xué)滲透外，學(xué)校注重藝術(shù)教育、經(jīng)典誦讀、學(xué)科拓展等特色教育，大力開展“陽光體育活動”，開設(shè)經(jīng)典誦讀課程，開設(shè)舞蹈、武術(shù)、樂器、沙畫、藝術(shù)字、面食、播音主持等選修課程，實(shí)現(xiàn)了國家、地方、校本課程多元共存的課程體系。                                       我們通過創(chuàng)建“主題閱讀交流”的初探和實(shí)踐，一是尋求到了我校特色建設(shè)的有效途徑，促進(jìn)了學(xué)校迅速發(fā)展，樹立了學(xué)校的辦學(xué)品牌，打造出了學(xué)校的教育特色；二是解決了長期以來小學(xué)生識字量偏低，閱讀量少，特別是古代經(jīng)典名著誦讀量少，缺乏古典人文素養(yǎng)的問題；三是解決了長期以來學(xué)校德育教育工作缺乏實(shí)效性的問題，促進(jìn)了傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明的結(jié)合，弘揚(yáng)和培養(yǎng)了民族精神。

目前我校語文學(xué)科的“主題拓展閱讀”和英語表演課程已經(jīng)在全市推廣，成為我校的特色。

A5、設(shè)施建設(shè)與管理（120分 B21——B28）  自評分120 分

B23、檔案管理（10分）        自評10分

重視檔案管理，并配有專業(yè)技術(shù)人員對檔案進(jìn)行現(xiàn)代化手段管理，檔案資料齊全，分類科學(xué)，管理規(guī)范。

B24、財(cái)務(wù)管理（40分）        自評40分

學(xué)校建立財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)，賬目清晰。資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范，帳、卡、表、物相符。各類教育設(shè)施完好率達(dá)得到95%。

成立學(xué)生資助工作小組，嚴(yán)格按照資助程序，按照上級要求和文件進(jìn)行進(jìn)行發(fā)放，層層落實(shí)，做到?？顚Ｓ?，并公示7天，相應(yīng)資料收集整理歸檔。學(xué)校老師對于單親家庭、留守兒童和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、照顧。使得學(xué)生在校安心地進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

B25、校園環(huán)境（20分）        自評20分

學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理較好，能夠確保正常的教育教學(xué)和生活秩序。學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、體育活動區(qū)三區(qū)布局合理，校園整潔美觀。環(huán)境做到了硬化、綠化、美化、凈化。構(gòu)思新穎、內(nèi)容豐富的櫥窗板報(bào)別致優(yōu)雅，令人賞心悅目。以經(jīng)典的弟子規(guī)、千字文等組成的“知識長廊”，張貼名家經(jīng)典、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的“文學(xué)長廊”，黑板報(bào)、宣傳櫥窗和樓道文化交相輝映，隨處可見的名言警句，勵(lì)志故事就像芳花香草點(diǎn)綴著校園的每個(gè)角落。

B26、實(shí)驗(yàn)室（10分）        自評10分

實(shí)驗(yàn)器材配置齊全，制度完善，管理規(guī)范，配有專業(yè)管理人員，實(shí)驗(yàn)開出率100%。

B27、圖書室（20分）        自評19分

圖書室藏書25000余冊，人均30冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開放達(dá)8小時(shí)以上.。

B28、音體美勞衛(wèi)生器材室（20分）        自評20分

各室器材配備齊全，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。各種制度齊全，并能張貼上墻，各種使用記錄詳實(shí)，學(xué)校充分利用部分器材組織各學(xué)科社團(tuán)活動。

A7、課程改革（40分 B29——B31）  自評分40 分

B32、課程理念（10分）        自評10分

先進(jìn)的辦學(xué)理念是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是創(chuàng)建品牌學(xué)校的首要因素。為此，學(xué)校經(jīng)過反復(fù)研討，把“為學(xué)生的幸福人生奠基”作為我校的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，逐步形成了“讓讀書成為習(xí)慣”的辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定出了學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃，把“創(chuàng)建省級規(guī)范化特色學(xué)校”作為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。在新教育理念指導(dǎo)下，通過單元主題教學(xué)課題的開展和書香校園的建設(shè)，逐漸形成了豐富而有特色的校本課程體系。

B33、課程建設(shè)（20分）        自評20分

在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與開發(fā)，能夠按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》開齊課程科目并開足課時(shí)數(shù)。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，教師個(gè)人不得隨意調(diào)課。教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表一致。

學(xué)校設(shè)有課程研發(fā)小組，開發(fā)出了具有學(xué)校特色的必修和選修“兩線并行”的校本課程體系。必修課程以國家課程和地方課程為主，選修課程以學(xué)校開發(fā)的校本課程為主。形成6大體系，30多個(gè)活動小組，活動小組打破年級界限，實(shí)行選課制，學(xué)生參與率超過100%。

學(xué)校定期召開課程整合、研發(fā)會議，并做到有計(jì)劃、有方案。三級課程在課內(nèi)容、知識體系等方面有效整合。縮短了課時(shí)，更有效的促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校選課制度、方法合理。學(xué)校在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的意愿和學(xué)校的實(shí)際情況開發(fā)第二課程，讓學(xué)生自主選擇。并將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動納入學(xué)生的評價(jià)中。學(xué)校設(shè)有常態(tài)課備課制度，上課制度、教研制度、聽評課制度等。使各項(xiàng)教學(xué)活動有計(jì)劃、有目的的開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對課程開設(shè)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并將此項(xiàng)納入教師的評價(jià)中。

B34、課程資源開發(fā)（30分）        自評30分

學(xué)校充分發(fā)揮每個(gè)教師的特長，開發(fā)教師第二課程，已形成6大體系，30多個(gè)活動小組。學(xué)校定期召開家長會，做到會議明確，真正做到家校聯(lián)手，共同施教。學(xué)校有校外資源開發(fā)計(jì)劃，確立了超市、匯河社區(qū)、農(nóng)場、敬老院等校外資源，并定期開展活動，拓寬了學(xué)生視野，受到社會好評。

A8、教育信息化建設(shè)（90分 B32——B33）  自評分 90 分

B32、設(shè)施建設(shè)（25分）                              自評25分

微機(jī)室滿足最大班額每生一機(jī)的要求，教師用微機(jī)人手一臺放置在各辦公桌，實(shí)現(xiàn)多媒體班班通，學(xué)科專用教室配備多媒體。遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行。學(xué)校建有校園網(wǎng)并接入萊城區(qū)教育網(wǎng)，硬件防火墻、服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備齊全。

B33、管理與應(yīng)用（65分）                            自評65分

學(xué)校有專人管理信息設(shè)備，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制度完善，管理規(guī)范。由于各學(xué)科信息技術(shù)的整合，所以各種電教設(shè)備使用率非常高。校園網(wǎng)及時(shí)更新，內(nèi)容豐富。學(xué)校按要求訂購電教教材，專任教師積極參加上級培訓(xùn)，并做好校內(nèi)各種培訓(xùn)。三至五年級學(xué)生每周一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生非常喜歡。

A9校舍標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化建設(shè)（70分）                自評得分70分

B37、中小學(xué)校舍安全工程和校舍標(biāo)準(zhǔn)化（50分）        自評50分

學(xué)校定期對校舍進(jìn)行檢查維修和保養(yǎng)，建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)，制定了校舍安全改造計(jì)劃。

校舍信息平臺和標(biāo)準(zhǔn)化平臺信息準(zhǔn)確，填報(bào)完整。

B38、規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建（10分）                        自評10分

學(xué)校年度創(chuàng)建任務(wù)明確，措施得力。按時(shí)完成創(chuàng)建任務(wù)。

B39、校舍場地（10分）        自評10分

學(xué)校占地面積21864平方米，校舍建筑面積4179.1平方米，運(yùn)動場地17381平方米，體育場規(guī)范平整，體育設(shè)施齊全。各種用房錯(cuò)落有致，均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)（50分）                                      自評得分47 分

1、接受檢查（10分） 自評得分10分

一年來，經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)校獲得了“市安全工作先進(jìn)單位”、“市廉潔文化示范校”、“市新教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。