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第1篇：幼兒園入園申請(qǐng)書(shū)范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我是xxxx，感謝xxxx公司、xxxx集團(tuán)有限公司和xxxx幼兒保教中心授予我們這份榮譽(yù)，感謝各級(jí)黨委一直以來(lái)給予我們工作的支持與肯定。今天我發(fā)言的題目是新時(shí)代新形勢(shì)多舉措,促進(jìn)幼兒園可持續(xù)性發(fā)展。

隨著時(shí)展和幼兒園發(fā)展的需要，越來(lái)越多的年輕教師加入幼教隊(duì)伍。她們熱情有余，卻經(jīng)驗(yàn)不足。她們時(shí)而工作熱情高漲，時(shí)而煩躁低迷，處于新奇、激情、迷惘、困惑等“多感交織”的階段。為了使年輕的教師盡快進(jìn)入角色，開(kāi)展以 “傳”承團(tuán)隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)、“幫”助青年教師盡快成長(zhǎng)，“帶”動(dòng)青年教師取得佳績(jī)的方式對(duì)年輕教師進(jìn)行培養(yǎng)。

我支部是一支講奉獻(xiàn)、講創(chuàng)新、講團(tuán)隊(duì)合作的黨員隊(duì)伍，始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。作為支部書(shū)記的我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體支委委員成為幼兒園發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人，雖然還肩負(fù)幼兒園的管理工作，但是我始終要求自己不畏困難，做到兩邊工作都要抓、兩手都要硬。支部領(lǐng)導(dǎo)班子自覺(jué)做到“三不”。即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，事情多不厭煩。黨員xx同志是我園的保教管理，她以園為家，每天天還沒(méi)有亮就到園所，天黑之前從來(lái)沒(méi)有下過(guò)班。將園所各項(xiàng)工作安排有序,從早接待入園到離園，從教學(xué)研工作到園所裝修改造以及搬家等工作，xx同志都親歷親為，任勞任怨。經(jīng)常回家還要想著把看到好的教育理念及教育方法，及時(shí)用QQ、微信的形式讓老師們更多的關(guān)注與學(xué)習(xí)，帶動(dòng)了所有老師的工作熱情。使不怕苦講奉獻(xiàn)的首鋼幼教精神得到了很好的傳承。

新教師和年青教師專業(yè)技能比較薄弱，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育課程目標(biāo)的把握及教學(xué)活動(dòng)的組織能力欠缺。經(jīng)過(guò)黨支部研究討論決定，由黨支部委員兼保教管理xx老師親自帶領(lǐng)青年教師進(jìn)行園本培訓(xùn)及外出學(xué)習(xí)，讓教師潛移默化的成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。從“十三五”立項(xiàng)課題《支持幼兒自主閱讀有效策略的研究》中入手，讓教師在環(huán)境中、區(qū)域中、教學(xué)中進(jìn)一步進(jìn)行讓幼兒如何結(jié)合各班的年齡特點(diǎn)進(jìn)行自主閱讀的研究。通過(guò)學(xué)習(xí)能夠有效的把握目標(biāo)的制定和區(qū)域提供的材料，從而幫助促進(jìn)教學(xué)水平不斷提升。針對(duì)不擅長(zhǎng)家長(zhǎng)工作的現(xiàn)狀，支部黨員找青年教師談心、組織開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)和家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的交流，助年輕教師快速成長(zhǎng)。

為了帶動(dòng)年輕教師去得更好的成績(jī)，黨支部支持和鼓勵(lì)教師參加各種教育實(shí)踐和評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)部組織開(kāi)展教師學(xué)習(xí)故事評(píng)比、區(qū)域游戲評(píng)比、美工作品評(píng)比，外部借助市、區(qū)和幼教中心的平臺(tái)，參加石景山區(qū)“四聯(lián)展”評(píng)比、“萌芽杯”教師教育技能比賽和石景山區(qū)首屆信息技術(shù)征文與課件比賽、國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館組織的“森林中國(guó)”美術(shù)作品大賽等，均取得了良好的成績(jī)。