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第1篇：電子設(shè)計(jì)工程論文范文

在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，電氣工程及其自動(dòng)化的設(shè)計(jì)應(yīng)該從軟件和硬件兩方面來(lái)考慮，在一般情況下，硬件的設(shè)計(jì)要放在軟件設(shè)計(jì)的前面，根據(jù)實(shí)際電氣工程的需要，對(duì)電子元器件進(jìn)行針對(duì)性選擇，第一步，應(yīng)該設(shè)置一個(gè)中央服務(wù)器，將先進(jìn)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)作為整個(gè)電氣工程自動(dòng)化的核心；第二步，對(duì)的輔助設(shè)備進(jìn)行選擇，比如控制器以及傳感器；第三步，對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行連接，組成一個(gè)完整的具有發(fā)出指令、傳達(dá)指令、接收指令以及完成指令工作程序的電氣工程自動(dòng)化設(shè)備。然而在實(shí)際的電氣工程及其自動(dòng)化設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要遵循以上說(shuō)的理論，還要根據(jù)實(shí)際的情況，包括環(huán)境、空間等因素，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的設(shè)計(jì)進(jìn)行合理化更改。由于生產(chǎn)線是現(xiàn)實(shí)已經(jīng)存在的，電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)必須依靠原本的生產(chǎn)模型進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此，對(duì)硬件的安裝也有著相當(dāng)高的要求，設(shè)備的體積不能過(guò)大，也不能過(guò)小，過(guò)大會(huì)導(dǎo)致空間的擁擠，過(guò)小又會(huì)影響操作，所以設(shè)計(jì)人員一定要到安裝地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際的考察，然后，根據(jù)實(shí)際的數(shù)據(jù)，對(duì)設(shè)備的型號(hào)進(jìn)行最終的確定。在硬件設(shè)計(jì)順利完成之后，還要設(shè)計(jì)相應(yīng)的軟件系統(tǒng)，現(xiàn)進(jìn)市面上，有著很多不同類型的自動(dòng)化控制系統(tǒng)軟件。但是為了將自動(dòng)化水平提升到最大化，企業(yè)都會(huì)選取優(yōu)質(zhì)的軟件公司，這些軟件公司將會(huì)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)情況以及硬件安裝情況對(duì)自動(dòng)化軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2電氣工程及其自動(dòng)化的應(yīng)用

2.1電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在變電站的應(yīng)用

電力設(shè)備運(yùn)行的平穩(wěn)、安全以及可靠是電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的基本保障，所以對(duì)電力設(shè)備進(jìn)行在線監(jiān)控、系統(tǒng)保護(hù)以及調(diào)動(dòng)控制等措施是必不可少的，但是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，變電站的電力設(shè)備也逐漸增多，并且電力設(shè)備之間的聯(lián)通方式也越來(lái)越復(fù)雜，為了確保電網(wǎng)的安全運(yùn)行，電業(yè)部門，投入了大量的人力物力和資金，將電氣工程自動(dòng)化技術(shù)引入到了變電站的設(shè)備控制之中，應(yīng)用全微機(jī)化設(shè)備代替了原有的常規(guī)電磁式設(shè)備，應(yīng)用計(jì)算機(jī)光纜或者電纜作為了電力信號(hào)電纜，使得變電站控制中心對(duì)變電站設(shè)備的控制變得快速而又安全。所以電氣工程及其自動(dòng)化也成為了變電站建設(shè)過(guò)程中的重要組成部分，進(jìn)而保證了變電站的自動(dòng)化調(diào)控模式的高效率，所以對(duì)變電站實(shí)施自動(dòng)化改造是必不可少的。

2.2電氣自動(dòng)化技術(shù)在電網(wǎng)調(diào)度中的應(yīng)用

第2篇：電子設(shè)計(jì)工程論文范文

（一）電子信息技術(shù)在建設(shè)工程管理各領(lǐng)域中的應(yīng)用。

（1）電子信息技術(shù)在施工管理中的應(yīng)用。隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，各種類型的專業(yè)軟件的開發(fā)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD、項(xiàng)目管理軟件P3等軟件被應(yīng)用在建設(shè)工程的施工管理過(guò)程中。其運(yùn)用主要包括了施工管理中的投標(biāo)、施工設(shè)計(jì)、施工過(guò)程、質(zhì)量控制等方面。從建筑工程投標(biāo)書到項(xiàng)目圖紙，從項(xiàng)目開展及項(xiàng)目進(jìn)度到施工結(jié)束中關(guān)于信息數(shù)據(jù)的收集和處理。這些建設(shè)工程管理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中電子信息技術(shù)都得到了應(yīng)用。（2）電子信息技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用。人力資源管理是建設(shè)工程管理環(huán)節(jié)中的重要組成部分。電子信息技術(shù)在人力資源管理中也得到了廣泛的應(yīng)用。主要表現(xiàn)在人力資源檔案管理、施工人員考核考勤管理等方面。在這些方面的應(yīng)用使得企業(yè)可以有效的提高人力資源管理的能力，加快了施工進(jìn)行的速度，而且通過(guò)電子信息技術(shù)財(cái)務(wù)監(jiān)控人員可以知道經(jīng)費(fèi)的使用情況做出調(diào)整以控制超額支出，這樣可以保證項(xiàng)目資金得到合理的使用，從而完善建筑工程的管理質(zhì)量。

（二）電子信息技術(shù)在建設(shè)工程管理中的作用。

（1）明確建筑工程管理的信息化目標(biāo)。隨著電子信息技術(shù)在建設(shè)工程管理中的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的工程管理系統(tǒng)在建筑企業(yè)中逐漸為信息技術(shù)所建立的管理系統(tǒng)所取代。我國(guó)加強(qiáng)了關(guān)于信息化管理的支持力度，加速了建筑工程管理信息化的進(jìn)程，初步實(shí)現(xiàn)了工程作圖無(wú)紙化。在建設(shè)工程中所涉及到的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、工程實(shí)施以及期間關(guān)于數(shù)據(jù)的收集和處理等方面都用到了電子信息技術(shù)，讓建設(shè)工程的進(jìn)程變的更加的順利，這也讓眾多企業(yè)明確了建筑工程管理的信息化的目標(biāo)。（2）構(gòu)建一體化信息系統(tǒng)。建設(shè)工程管理部門只有建立一套完善的建筑工程電子信息系統(tǒng)才可以便于更好的對(duì)建筑工程中的工程數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的管理與分析。建設(shè)工程信息管理系統(tǒng)的建立必須要遵循將建設(shè)工程中的具體內(nèi)容與各項(xiàng)管理工作有機(jī)結(jié)合的原理來(lái)進(jìn)行，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)于各項(xiàng)業(yè)務(wù)模塊之間的聯(lián)合監(jiān)控，調(diào)節(jié)企業(yè)各個(gè)部門之間的工作關(guān)系，從而形成工作與信息技術(shù)一體化的工作環(huán)境。

（三）電子信息技術(shù)于現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用。

隨著建筑工程在現(xiàn)實(shí)生活的高速發(fā)展，建立依托于網(wǎng)絡(luò)的電子信息化平臺(tái)和辦公軟件的種類變的越來(lái)越豐富，出現(xiàn)了許多大型建設(shè)項(xiàng)目，并且這些大型建設(shè)項(xiàng)目往往對(duì)于技術(shù)的要求很高，包含的內(nèi)容也極其復(fù)雜，涉及到國(guó)內(nèi)外設(shè)備的使用，這些往往充滿了巨大的電子信息量，而且它牽涉的范圍也是非常廣的。這樣就造成紙質(zhì)文件的傳輸對(duì)給建筑工程的管理增加了許多繁雜的步奏，很容易導(dǎo)致信息出現(xiàn)錯(cuò)誤或者遺失，而且其低效率、高成本的運(yùn)營(yíng)方式也會(huì)給施工企業(yè)帶來(lái)許多不必要的經(jīng)濟(jì)損失，紙質(zhì)文件傳輸?shù)姆椒ň蜐u漸變的不為大家所采用。所以我們就要利用電子信息技術(shù)，構(gòu)建建筑企業(yè)工程管理方面的電子信息化平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，這樣可以高效快捷的完成項(xiàng)目工作。此外我們可以擴(kuò)展關(guān)于建筑施工企業(yè)在電子信息化建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用職能，利用網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)完成網(wǎng)絡(luò)招標(biāo)、網(wǎng)上采購(gòu)、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議及網(wǎng)上資料查詢等工作。

二、提高建設(shè)工程管理信息化程度的措施

（一）尋求政府與相關(guān)部門的支持。

建設(shè)工程管理信息化程度的加深與政府及相關(guān)部門的支持是分不開的，他們需要政府和相關(guān)部門來(lái)提供資金、技術(shù)方面的援助。通過(guò)在資金方面的補(bǔ)貼，以及政策上相應(yīng)的減少建筑施工企業(yè)的稅收，可以緩解建筑施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，解決因?yàn)橘Y金到位緩慢而導(dǎo)致建筑企業(yè)在建設(shè)工程管理信息化技術(shù)方面的投入減少的問(wèn)題。而且在相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，政府應(yīng)該做出相關(guān)的保護(hù)措施，以此來(lái)維護(hù)建設(shè)工程管理信息化的順利進(jìn)行。

（二）提高對(duì)電子信息技術(shù)的管理水平。

建設(shè)工程管理信息化的核心是對(duì)于工程項(xiàng)目的信息化管理，只有全面發(fā)展和提高我國(guó)的電子信息技術(shù)的管理水平，才可以推進(jìn)工程項(xiàng)目信息化的管理的發(fā)展。在建筑施工工程的管理中，通常要考慮到工程成本、工程進(jìn)度、安全施工、等問(wèn)題，并且在每個(gè)方面都要有具體的實(shí)施計(jì)劃來(lái)對(duì)其進(jìn)行合理的控制。而在我國(guó)的建筑工程管理中，要提高電子信息技術(shù)的管理水平，首先就要讓傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)模式向著新興集群產(chǎn)業(yè)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，進(jìn)而向信息化產(chǎn)業(yè)模式不斷發(fā)展；其次要將傳統(tǒng)陳舊的管理模式根據(jù)現(xiàn)實(shí)的具體情況進(jìn)行調(diào)整，讓其符合我國(guó)的國(guó)情，加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（三）建立完整的電子信息系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在當(dāng)今時(shí)代是日新月異的，它的發(fā)展與更新的速度極快，所以在建設(shè)工程方面的電子信息化技術(shù)也因該隨著時(shí)間的變化而不斷的進(jìn)行更新以保證和時(shí)代接軌。而且隨著信息量的不斷增加和數(shù)據(jù)量的不斷擴(kuò)展，單一的電子信息系統(tǒng)已經(jīng)無(wú)法良好的處理建設(shè)工程管理所產(chǎn)生的巨大的信息數(shù)據(jù)，因此建立完整的信息系統(tǒng)就勢(shì)在必行了。完整的電子信息系統(tǒng)中包括了建筑材料的信息、參與人員的信息，建設(shè)工程項(xiàng)目的信息等，通過(guò)將所有的相關(guān)信息進(jìn)行有機(jī)結(jié)合、整理分析，研究討論后形成一個(gè)完整的電子信息系統(tǒng)，以更好的為建設(shè)工程管理服務(wù)。

（四）提高計(jì)算機(jī)輔助工程項(xiàng)目管理的水平。

電子信息技術(shù)依托于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行，要加深建設(shè)工程管理的信息化的程度就離不開計(jì)算機(jī)輔助工程項(xiàng)目管理。用計(jì)算機(jī)來(lái)輔助項(xiàng)目工程的進(jìn)行可以節(jié)約人力資源，并且在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)也會(huì)減少出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率，這對(duì)于調(diào)高施工效率，增加企業(yè)的效益也是極為有幫助的。

（五）加快全能型人才培養(yǎng)。

在當(dāng)今社會(huì)人才對(duì)于各行各業(yè)來(lái)說(shuō)是必不可缺的。對(duì)于建筑行業(yè)而言他就顯得更為重要了，尤其是全能型的人才。建筑行業(yè)對(duì)于人才的要求不僅僅體現(xiàn)在學(xué)歷證書方面，還體現(xiàn)在其掌握的各項(xiàng)技術(shù)的熟練程度與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用上面，需要能將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，并且能完成多種任務(wù)的人才。但是我國(guó)對(duì)于這方面的人才的培養(yǎng)卻不是很多，所以全能型人才培養(yǎng)是非常重要的任務(wù)，它直接影響著信息化管理的發(fā)展水平，是不可忽視的要素。

三、總結(jié)

第3篇：電子設(shè)計(jì)工程論文范文

【關(guān)鍵詞】電子設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件訓(xùn)練平臺(tái)；實(shí)踐能力；教學(xué)改革

【基金項(xiàng)目】沈陽(yáng)航空航天大學(xué)教改基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：JG1302B）?！局袌D分類號(hào)】G64【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2015）12-0233-01

一、引言

高等教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。因此如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家對(duì)我國(guó)高等教育提出的新要求。電子設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件訓(xùn)練是電類專業(yè)學(xué)生不可或缺的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生不僅具備基礎(chǔ)理論知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力。往屆學(xué)生開展軟件訓(xùn)練過(guò)程中存在的一些現(xiàn)象：（1）照貓畫虎、不求甚解大多指導(dǎo)老師仍沿用傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)方法，即以教師為主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)地按教師的演示方法或相關(guān)步驟進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主觀能動(dòng)性、實(shí)際動(dòng)手能力以及獨(dú)立分析問(wèn)題、處理問(wèn)題等綜合素質(zhì)必然會(huì)受到扼制和打擊。（2）固步自封，缺乏創(chuàng)新從過(guò)往題目設(shè)置來(lái)看，缺乏與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，譬如：學(xué)生在電路設(shè)計(jì)中，依據(jù)任務(wù)書繪制電路圖，對(duì)元器件的相關(guān)原理不求甚解，在實(shí)施軟件設(shè)計(jì)時(shí)，大部分內(nèi)容借鑒了網(wǎng)上查閱的資料，并未深入理解。單純?yōu)榱送瓿绍浖?xùn)練而敷衍應(yīng)付。電子設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件訓(xùn)練實(shí)踐平臺(tái)的設(shè)計(jì)相信會(huì)有效克服這些困難，為我院學(xué)生提供創(chuàng)新能力培養(yǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)?！败浖?xùn)練實(shí)踐平臺(tái)”將有效整合軟件訓(xùn)練實(shí)踐內(nèi)容、軟件訓(xùn)練電子資源以及訓(xùn)練考核模式。

二、電子設(shè)計(jì)軟件訓(xùn)練平臺(tái)實(shí)施方案

開展“電子設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件訓(xùn)練“平臺(tái)設(shè)計(jì)要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，主要任務(wù)描述如下：（1）軟件訓(xùn)練環(huán)境及開放的教學(xué)資源開放性綜合實(shí)驗(yàn)室為電子設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件訓(xùn)練提供必要的教學(xué)場(chǎng)地。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維需要現(xiàn)代化的教學(xué)手段。而基于校園網(wǎng)的“電子設(shè)計(jì)軟件訓(xùn)練”教學(xué)資源將通過(guò)大量多媒體資源的呈現(xiàn)為學(xué)生更直觀、生動(dòng)地反映軟件訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對(duì)軟件訓(xùn)練項(xiàng)目的興趣。（2）電子設(shè)計(jì)軟件訓(xùn)練指導(dǎo)教師隊(duì)伍配備軟件訓(xùn)練的主導(dǎo)是教師，成立教師指導(dǎo)小組，在師資隊(duì)伍中,年輕教師和老教師各有長(zhǎng)處，這無(wú)疑要求教師對(duì)本學(xué)科的技術(shù)及交叉學(xué)科的理論和實(shí)踐方法有較為廣泛的涉獵。（3）電子設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件訓(xùn)練的題目甄選軟件訓(xùn)練題目既要體現(xiàn)電子信息及通信技術(shù)的特點(diǎn)，又能反映目前這一領(lǐng)域前沿發(fā)展方向，并具備一定的實(shí)際價(jià)值。題目范圍廣,涉及多門課程，包括數(shù)字信號(hào)處理、模擬電子線路、單片機(jī)、微機(jī)原理等，涉及的仿真設(shè)計(jì)工具不僅局限于Protel，Proteus，DXP等,這就要求指導(dǎo)教師要有更寬的知識(shí)面和更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（4）網(wǎng)絡(luò)成為輔助軟件訓(xùn)練的主要利器鼓勵(lì)他們?cè)谙嚓P(guān)網(wǎng)絡(luò)資源中找到靈感，瀏覽電子網(wǎng)站及相關(guān)的學(xué)習(xí)論壇,如21IC網(wǎng)、電子工程師網(wǎng)等。通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)查閱芯片資料,而且能找到解決問(wèn)題的思路。（5）資源整合的“流程化”實(shí)施體系以基本素質(zhì)培養(yǎng)為根本，創(chuàng)新研究能力拓展為外延，有層次的設(shè)置軟件訓(xùn)練題目，并力求使題目覆蓋主要知識(shí)點(diǎn)，并與實(shí)際需求銜接。

三、考核體系的設(shè)計(jì)

隨著軟件訓(xùn)練平臺(tái)的不斷完善，基于軟件訓(xùn)練平臺(tái)的考評(píng)與以往的考核標(biāo)準(zhǔn)相比更為高效、科學(xué)。學(xué)生根據(jù)所選題目的層次，提交不同形式的訓(xùn)練報(bào)告。以綜合設(shè)計(jì)性題目為例，設(shè)計(jì)完成后，各組除應(yīng)提交分析報(bào)告、可運(yùn)行的源程序或電路原理圖還要有完備的仿真結(jié)果，都可以在訓(xùn)練平臺(tái)上通過(guò)不同的ID，上傳到相應(yīng)入口，由指導(dǎo)老師進(jìn)行審閱。此外，考核機(jī)制還需逐步修正，并在一定程度上側(cè)重學(xué)生科技論文寫作能力。其中，軟件訓(xùn)練報(bào)告的格式要求思路清晰，內(nèi)容上針對(duì)項(xiàng)目的核心原理及實(shí)現(xiàn)步驟作簡(jiǎn)要說(shuō)明，包括硬件及軟件部分的結(jié)構(gòu)圖、流程圖、電路原理，各電路元器件的參數(shù)設(shè)置等，突出創(chuàng)新發(fā)揮及收獲體會(huì)等部分，為學(xué)術(shù)論文的撰寫打下基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

電子設(shè)計(jì)軟件訓(xùn)練在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。它不僅改變以往學(xué)生被動(dòng)參與軟件訓(xùn)練的模式，完成學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，而且促進(jìn)了學(xué)生軟件技能方面的發(fā)展。目前，我院與中興通訊在產(chǎn)學(xué)研合作方面保持了良好的互動(dòng)，建立與企業(yè)的緊密交流，對(duì)實(shí)現(xiàn)我院課程、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)平臺(tái)緊跟行業(yè)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展都大有裨益。從學(xué)科的教學(xué)改革及發(fā)展上著手，建立新的人才培養(yǎng)模式，從能力、素質(zhì)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“工程化”、“應(yīng)用化”教育，把創(chuàng)新教育滲透在軟件訓(xùn)練中，貫穿于整個(gè)實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的方方面面。

參考文獻(xiàn)：

[1]張潔，段再超.基于工程項(xiàng)目的通信專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)探究[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備.2013年12期

[2]趙晨光，白玉，徐娜.軟件技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革[J].中國(guó)電力教育.2011年第34期136-137

第4篇：電子設(shè)計(jì)工程論文范文

論文關(guān)鍵詞：核

1引言

EDA是（ElectronicDesignAutomation）的縮寫即電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化。EDA的關(guān)鍵技術(shù)之一就是IP核（IntellectualProperty)。IP核是一段具有特定電路功能的硬件描述語(yǔ)言程序，具有可移植性，并具有很高的通用性和靈活性，可以通過(guò)軟件編程完成用戶需要的，不同的，特定的功能，可以任意使用在各種嵌入式微控制系統(tǒng)中。嵌入式IP核的應(yīng)用，大幅降低了設(shè)計(jì)成本，縮短了設(shè)計(jì)周期，成為當(dāng)今SOC的重要設(shè)計(jì)手段。在EDA技術(shù)和開發(fā)中占有重要的地位。

2系統(tǒng)介紹

本文的設(shè)計(jì)工具是Altera公司的QuartusII，用VHDL語(yǔ)言進(jìn)行描述，采用自頂向下的設(shè)計(jì)原則。MC8051IPCore頂層結(jié)構(gòu)圖如圖1所示，圖1中指示了mc8051_core的頂層結(jié)構(gòu)以及與三個(gè)存儲(chǔ)模塊的連接關(guān)系，同時(shí)顯示了頂層的輸入輸出I/O口。定時(shí)器/計(jì)數(shù)器和串行接口單元對(duì)應(yīng)于圖1中的mc8051_tmrctr和mc8051_siu模塊，數(shù)量是可選擇的，在圖中用虛線表示。MC8051IPCore核心由定時(shí)器/計(jì)數(shù)器、ALU、串行接口和控制單元各模塊組成。ROM和RAM模塊不包括于核心內(nèi)，處于設(shè)計(jì)的頂層，方便于不同的應(yīng)用設(shè)計(jì)及仿真。

圖1MC8051IPCore頂層結(jié)構(gòu)圖

3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

3.1可編程時(shí)間間隔定時(shí)/計(jì)數(shù)器8254的設(shè)計(jì)

任何微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中都存在定時(shí)控制問(wèn)題，可編程時(shí)間間隔定時(shí)/計(jì)數(shù)器8254的設(shè)計(jì)是在使用軟件控制下的精確時(shí)間延遲，這樣可以解決定時(shí)控制問(wèn)題。內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖2所示。

圖28254內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖

3.28259的設(shè)計(jì)

分析8259A的功能和內(nèi)部結(jié)構(gòu)可知，本單元應(yīng)分成五個(gè)部分三個(gè)模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)，模塊層次關(guān)系如圖3所示：

圖38259層次關(guān)系圖

各模塊的主要功能如下：

數(shù)據(jù)緩沖模塊：對(duì)8259A數(shù)據(jù)緩沖和暫存。

讀寫控制模塊：負(fù)責(zé)8259A的所有初始化工作及讀寫操作。

中斷請(qǐng)求模塊：負(fù)責(zé)中斷詢求、中斷信號(hào)的產(chǎn)生及判優(yōu)。

中斷控制模塊：完成中斷應(yīng)答功能，中斷向量的生成，級(jí)聯(lián)選通，主從功能設(shè)置等這一系列功能。

優(yōu)先級(jí)控制模塊：設(shè)定實(shí)現(xiàn)不同的優(yōu)先級(jí)判別方式。

3.3MCS-51IP核的設(shè)計(jì)

按照自頂向下的設(shè)計(jì)原則，整個(gè)系統(tǒng)分為：控制模塊、定時(shí)/計(jì)數(shù)模塊、算術(shù)邏輯模塊ALU、串行通信模塊四個(gè)功能模塊，而RAM和ROM在使用時(shí)，只根據(jù)需要進(jìn)行定制。系統(tǒng)核心由定時(shí)器/計(jì)數(shù)器、ALU、串行接口和控制單元各模塊組成。ROM和RAM模塊為方便各種應(yīng)用設(shè)計(jì)和仿真，處于設(shè)計(jì)的頂層。在本設(shè)計(jì)中控制單元主要完成操作指令譯碼、時(shí)序邏輯控制、中斷響應(yīng)優(yōu)先順序處理和微操作控制等功能。它分為中斷的響應(yīng)及指令的譯碼子模塊和微操作控制模塊兩個(gè)子模塊。其中，ontrol_fsm模塊產(chǎn)生各指令的控制信號(hào)并主要實(shí)現(xiàn)MCS-51中斷的響應(yīng)，ontrol_fsm模塊產(chǎn)生微操作信號(hào)的具體操作過(guò)程，控制RAM存儲(chǔ)器的讀寫地址及數(shù)據(jù)傳輸、PC寄存器的賦值、串口與定時(shí)器的中斷信號(hào)處理、中斷的查詢、SFR的讀寫等功能。在定時(shí)/計(jì)數(shù)器單元，本設(shè)計(jì)能保證計(jì)數(shù)速率為1/12個(gè)振蕩器頻率。計(jì)數(shù)脈沖在選擇計(jì)數(shù)器工作模式時(shí)在來(lái)自相應(yīng)的外部輸入引腳T0或Tl。對(duì)外部輸入信號(hào)的占空比這一電平至少要保持一個(gè)機(jī)器周期，因?yàn)楸仨毚_保某一給定的電平在變化之前至少被采樣一次。算術(shù)邏輯運(yùn)算模塊設(shè)計(jì)調(diào)試以優(yōu)化后綜合后產(chǎn)生的模塊符號(hào)圖如圖4所示，該工程項(xiàng)目文件可在其它邏輯電路設(shè)計(jì)中直接調(diào)用。

圖4ALU模塊符號(hào)圖

通過(guò)前面的模塊設(shè)計(jì)和綜合后生成MSC-51單片機(jī)系統(tǒng)，如圖5所示：

圖5mc8051最終圖形

4．結(jié)束語(yǔ)

EDA技術(shù)近年來(lái)發(fā)展速度令人驚奇，它作為當(dāng)下電子設(shè)計(jì)技術(shù)的核心，被廣泛的應(yīng)用在電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)中。

本文創(chuàng)新點(diǎn)：1.采用完全同步設(shè)計(jì)，即整個(gè)SOC系統(tǒng)都是在統(tǒng)一工作時(shí)鐘的協(xié)調(diào)下工作的。內(nèi)部采用鎖相環(huán)進(jìn)行分頻得到其它工作頻率。2.指令集和標(biāo)準(zhǔn)8051微控制器完全兼容。3.優(yōu)化的CPU時(shí)序使得完成一條指令最多只需1~4個(gè)時(shí)鐘周期，執(zhí)行性能優(yōu)于標(biāo)準(zhǔn)8051微控制器8倍左右，提高其運(yùn)算速度。4.用戶可選擇定時(shí)器/計(jì)數(shù)器、串行接口單元的數(shù)量。5.新增了特殊功能寄存器用于選擇不同的定時(shí)器/計(jì)數(shù)器、串行接口單元。6.可選擇是否使用乘法器（乘法指令MUL）。7.可選擇是否使用除法器（除法指令DIV）。8.可選擇是否使用十進(jìn)制調(diào)整功能（十進(jìn)制調(diào)整指令DA）。9.I/O口不復(fù)用。10.內(nèi)部帶256BytesRAM。11.最多可擴(kuò)展至64Kbytes的ROM和64Kbytes的RAM。12.最多可擴(kuò)展至64Kbytes的ROM和64Kbytes的RAM。

參考文獻(xiàn)

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第5篇：電子設(shè)計(jì)工程論文范文

關(guān)鍵詞:低功耗設(shè)計(jì);電源關(guān)斷; CPF格式

The Design Implementation Based on Power Shut off Technology

WANG Dian-chao YI Xing-yong Pan Liang

(CEC Huada Electronic Design Co.,Ltd. Beijing 100102,China)

Abstract:The technology of Power Shut Off(PSO) refers to shutting off the power of the module when it dose not work in a period of time, in order to reduce chip power .The CPF format developed by Cadence company was adopted in this paper to define each low power cell and to introduce implementation flow of PSO through an experimental case. The result shows that the chip's static power can be effectively reduced when the PSO technology is used.

Key words: Low power design; Power Shot Off; CPF format

1引言

隨著系統(tǒng)芯片(SoC) 采用更先進(jìn)的制造工藝并集成更多的功能,它所面臨的高性能與低功耗的矛盾越來(lái)越突出。對(duì)于130nm及以下的工藝,芯片的功耗密度越來(lái)越高、漏電功耗所占比例越來(lái)越大,在90 nm時(shí),靜態(tài)功耗在總功耗的比例已經(jīng)接近1/3,如圖1所示,所以在芯片的設(shè)計(jì)過(guò)程中,除了對(duì)芯片的動(dòng)態(tài)功耗進(jìn)行優(yōu)化外,還要對(duì)芯片的靜態(tài)功耗進(jìn)行有效的優(yōu)化。

芯片中某些模塊在一段時(shí)間內(nèi)不工作時(shí),通過(guò)將其供電電源關(guān)斷,從而達(dá)到降低芯片功耗的目的。電源關(guān)斷(PSO)技術(shù)是最有效的降低靜態(tài)功耗的技術(shù)之一。本文通過(guò)采用Cadence公司的CPF格式來(lái)定義各個(gè)低功耗單元,用實(shí)例來(lái)介紹實(shí)現(xiàn)電源關(guān)斷的過(guò)程,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行了分析。

2 電源關(guān)斷技術(shù)

及CPF格式定義低功耗單元

2.1 電源關(guān)斷技術(shù)簡(jiǎn)介

如果某一模塊在一段時(shí)間內(nèi)不工作,可以關(guān)掉它的供電電源。關(guān)掉供電電源可以使用設(shè)置在模塊頂部或底部的Power Switch開關(guān),通常在使用后端工具進(jìn)行布局布線時(shí)加入。斷電后,模塊進(jìn)入睡眠模式,其漏電功率很小。喚醒時(shí),為了使模塊盡快恢復(fù)工作模式,需要保持關(guān)電前的狀態(tài),保持寄存器(SRPG)可用于記憶狀態(tài)。 為了使保持寄存器記憶狀態(tài),模塊的電源關(guān)斷時(shí),需要常開電源為保持寄存器供電。為了保證在睡眠模式時(shí),下一級(jí)的輸入不會(huì)懸空,設(shè)計(jì)中需要插入隔離單元(Isolation Cell),提供一個(gè)“1”或“0” 的輸出,使下一級(jí)的輸入為確定的邏輯值。綜上所述,電源關(guān)斷設(shè)計(jì)需要工藝庫(kù)中提供的低功耗單元包括:包括保持寄存器(SRPG)、隔離單元(ISO)、常開緩沖器(always on buffer)及電源開關(guān)(power switch)等低功耗單元。

2.2 CPF格式定義低功耗單元

面臨低功耗設(shè)計(jì),EDA工具供應(yīng)商強(qiáng)調(diào)整個(gè)流程進(jìn)行優(yōu)化來(lái)實(shí)現(xiàn)低功耗自動(dòng)管理的概念,同時(shí)簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)的復(fù)雜性。由Cadence公司開發(fā)、Si2(silicon integration initiative)的低功耗聯(lián)盟(LPC)管理的通用功率格式(CPF,common power format)首先于2005年向行業(yè)開放。Synopsys后來(lái)聯(lián)合Mentor和Magma等公司開發(fā)了統(tǒng)一功率格式(UPF,unified power format)于2007年2月底作為一項(xiàng)Accellera標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)。 UPF和CPF命令十分類似,只是各自對(duì)應(yīng)于不同的EDA工具。如圖2所示CPF設(shè)計(jì)流程。

CPF文件允許用戶在整個(gè)RTL-GDSII設(shè)計(jì)流程中定義功率設(shè)計(jì)意圖和約束條件,使用Tcl腳本文件,用戶可以使用其中的命令完成諸如建立和管理電源域、確定隔離和保持、定義與電源相關(guān)的規(guī)則和約束條件等等。

3基于電源關(guān)斷技術(shù)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)

3.1設(shè)計(jì)實(shí)例介紹

測(cè)試芯片采用了電源關(guān)斷的低功耗設(shè)計(jì)技術(shù),芯片中劃分了5個(gè)獨(dú)立的電源域,其中PD0為常開電源域,PD1-PD4為可關(guān)斷電源域,電源域中的寄存器在綜合階段全部替換成了保持寄存器,因此可以在電源重新上電后恢復(fù)斷電前的數(shù)據(jù)。芯片的邏輯部分供電電壓為1.8V,芯片中包含了一塊電源可關(guān)斷的SRAM模塊,如圖3所示。

物理實(shí)現(xiàn)選用的工藝庫(kù)為130nm低功耗庫(kù),庫(kù)中包含了電源關(guān)斷設(shè)計(jì)所需要的低功耗單元。

3.2芯片的物理設(shè)計(jì)

相對(duì)于普通設(shè)計(jì),在物理實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,低功耗設(shè)計(jì)有一些特殊的步驟,需要在設(shè)計(jì)過(guò)程中加以注意,如加入power switch開關(guān)、添加連接常開電源的well tap 單元等等。接下來(lái)將對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)中的特殊步驟加以介紹。完整的低功耗設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)流程如下:

3.2.1 添加 Power switch 開關(guān)

對(duì)需要關(guān)斷的Power Domain,添加power switch開關(guān),在添加開關(guān)時(shí)要保證power switch屬于所添加的電源區(qū)域,同時(shí)起始點(diǎn)設(shè)置為布線間距的整數(shù)倍,否則在布線后插入filler會(huì)產(chǎn)生空隙。本次設(shè)計(jì)中power switch插入的起始點(diǎn)為264,此距離為采用的130nm工藝庫(kù)中布線間距(0.48)的整數(shù)倍。插入power switch腳本如下:

#PD1

addPowerSwitch-column

-powerDomain PD1

-globalSwitchCellName scs8lp_sleep_head_L

-leftOffset 264 -enablePinIn sleep

-enablePinOut sleepout

-enableNetIn instance_core/UNCONNECTED22

-enableNetOut sw_out

-checkerBoard 1

-horizontalPitch 900.0

3.2.2加入well tap單元:

對(duì)于常開電源區(qū)和可關(guān)斷電源區(qū),需要添加不同類型的well tap,對(duì)于常開電源區(qū),加入普通類型的well tap;但對(duì)于可關(guān)斷電源區(qū),由于電源關(guān)斷后,仍然有保持寄存器中的一部分邏輯電路在工作,即保存關(guān)斷前的數(shù)值,因此,必須對(duì)這部分工作的器件進(jìn)行阱連接。添加特殊類型的well tap。如圖4所示,well tap單元上加有窄的stripe,以保證well tap供電,進(jìn)而使保持寄存器工作部分的邏輯電路的阱連接。

3.2.3 Buffer tree synthesis for SRPG and ISO cell

對(duì)于各個(gè)電源區(qū)域保持寄存器的控制端,由于受到同一個(gè)控制信號(hào)的驅(qū)動(dòng),容易產(chǎn)生信號(hào)的延時(shí)及max fanout不滿足問(wèn)題,通常對(duì)這些端口的信號(hào)線進(jìn)行buffer tree synthesis,進(jìn)而對(duì)信號(hào)到達(dá)不同寄存器的skew進(jìn)行平衡。

隔離單元與保持寄存器單元類似,也要對(duì)控制信號(hào)端進(jìn)行buffer tree synthesis。

相應(yīng)的腳本如下:

#SRPG enable signal buffer tree synthesis

selectNet instance_core/n_594

bufferTreeSynthesis -bufList{scs8lp_bufkapwr_1scs8lp_bufkapwr_4}

-maxDelay 300ps

-net instance_core/n_594

-fixedBuf

-fixedNet

# isolation enable signal buffer tree synthesis

selectNetinstance_core/n_8065

bufferTreeSynthesis -bufList {scs8lp_buf_4}

-maxDelay 300ps

-net instance_core/n_8065

-fixedBuf

-fixedNet

在進(jìn)行buffer tree synthesis 過(guò)程中,一定要設(shè)置-fixedBuf fixedNet,否則優(yōu)化過(guò)程中,會(huì)使常開的buffer被普通buffer替代,致使期望保存或恢復(fù)的數(shù)值不能正確操作。

3.2.4 Always on pin connected for SRPG

保持寄存器用于受到電源關(guān)斷的區(qū)域,保持寄存器一般包含兩級(jí):主級(jí)與存儲(chǔ)級(jí)。主級(jí)與本地(可開關(guān))電源軌相連。存儲(chǔ)級(jí)與常開電源相連,以便用最小的漏電電流保持正常狀態(tài),存儲(chǔ)級(jí)通常使用高閾值電壓晶體管。如圖5所示130nm工藝庫(kù)中保持寄存器版圖,其中kapwr為常開電源Pin。

保持寄存器的性能與常規(guī)寄存器幾乎完全一樣,不過(guò)需要更大的面積和稍高的動(dòng)態(tài)耗電。在正常運(yùn)行過(guò)程中,這些寄存器具有與其他標(biāo)準(zhǔn)寄存器相同的功能,一旦發(fā)出保持啟動(dòng)信號(hào),寄存器就進(jìn)入保持模式,意味著可以關(guān)閉電源,處于保持模式時(shí),時(shí)鐘和重置信號(hào)不起作用。

在時(shí)鐘樹綜合之前,需要對(duì)保持寄存器的常開電源Pin進(jìn)行連接。布線器會(huì)把選中的器件、選中的pin連接到指定的電源stripe上去,腳本如下:

#SRPG virtpwr connected by nanoroute

setNanoRouteMode -routeHonorPowerDomain true

setPGPinUseSignalRoute scs8lp_srsdfrtp_1:kapwr scs8lp_bufkapwr_1:kapwr

scs8lp_bufkapwr_4:kapwr

selectNet VDD1V8

setNanoRouteMode -routeSelectedNetOnly true

globalDetailRoute

setNanoRouteMode -routeSelectedNetOnly false

以上幾個(gè)步驟為電源關(guān)斷設(shè)計(jì)中相對(duì)普通設(shè)計(jì)需要特別注意的地方,布局布線完成后,需要進(jìn)行詳細(xì)的DRC/LVS檢查。

4芯片的測(cè)試結(jié)果分析

芯片從Foundry返回后,測(cè)試結(jié)果表明,芯片可以實(shí)現(xiàn)電源關(guān)斷的操作,重新上電后,可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的恢復(fù),如圖6所示。

對(duì)于單個(gè)可關(guān)斷的電源域,動(dòng)態(tài)功耗為:3.04-3.25mA,供電電源關(guān)斷后,靜態(tài)功耗為: 189-200nA,從上述結(jié)果可以看出,芯片采用電源關(guān)斷技術(shù),可以有效的降低芯片的靜態(tài)功耗。對(duì)于手持式設(shè)備,芯片的靜態(tài)功耗或待機(jī)功耗要求苛刻,對(duì)一些認(rèn)證IP,認(rèn)證結(jié)束后,芯片正常工作狀態(tài)下,不需要其繼續(xù)工作,可以考慮采用電源關(guān)斷技術(shù),關(guān)斷其供電電源;對(duì)于某些特殊的IP或Memory等,也可以同樣采用此技術(shù)。

5結(jié)束語(yǔ)

電源關(guān)斷技術(shù)要求從系統(tǒng)級(jí)處了解在哪里增加電源門,怎樣及何時(shí)去控制這些電源門。同時(shí)切斷設(shè)計(jì)的電源必須能節(jié)省功耗,因?yàn)樵跀嚯姾图与娹D(zhuǎn)換期間的功率純粹是浪費(fèi)的。斷電和加電要求一定的轉(zhuǎn)換周期,也需要通過(guò)仿真來(lái)對(duì)比電源關(guān)斷時(shí)節(jié)省的功率以及加電時(shí)耗費(fèi)的切換功率,同時(shí),也必須權(quán)衡考慮為實(shí)現(xiàn)此省電技術(shù)而需要的芯片面積和關(guān)斷該設(shè)計(jì)所導(dǎo)致的任何性能降低。

采用電源關(guān)斷技術(shù)實(shí)現(xiàn)芯片設(shè)計(jì),要從綜合階段開始,綜合過(guò)程中插入隔離單元并把普通寄存器替換為保持寄存器。接著,物理實(shí)現(xiàn)階段必須了解頂部/底部(header/footer)開關(guān)的特殊電源連接需求,正確的將開關(guān)插入各自的電源域中,同時(shí)要添加特殊類型的well tap,以保證保持寄存器常開部分邏輯電路的阱連接,在時(shí)鐘樹綜合之前,需要對(duì)保持寄存器的常開電源Pin進(jìn)行連接等等。

為確保流片成功,芯片設(shè)計(jì)要求通過(guò)時(shí)序和信號(hào)完整性分析,來(lái)解決開關(guān)中額外的IR-drop壓降、通過(guò)隔離單元的時(shí)延和控制信號(hào)對(duì)噪聲的靈敏度問(wèn)題。等效性檢查應(yīng)包括電源域識(shí)別、隔離/電源開關(guān)使能的驗(yàn)證以及狀態(tài)保持的睡眠/喚醒序列檢查等等。

基于以上論述,是否采用電源關(guān)斷設(shè)計(jì)要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的分析,準(zhǔn)確的評(píng)估芯片設(shè)計(jì)中采用電源關(guān)斷技術(shù)后可以優(yōu)化靜態(tài)功耗的比例。同時(shí),物理設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,需要特別注意與其他普通設(shè)計(jì)的區(qū)別。

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作者簡(jiǎn)介

王殿超,北京中電華大電子設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司芯片工程部 物理設(shè)計(jì)工程師;

第6篇：電子設(shè)計(jì)工程論文范文

1.1開設(shè)相關(guān)課程，對(duì)學(xué)生應(yīng)具備的基本能力進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練

畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生具備一些基本的技能:調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)資料能力、工程繪圖、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及撰寫論文的能力等，應(yīng)開出相關(guān)課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。我校在“卓越計(jì)劃”班培養(yǎng)方案中，有針對(duì)性地開出了信息檢索、電路基礎(chǔ)(包括常用儀器儀表、元器件識(shí)別、測(cè)試，電路焊接工藝、裝配、故障排除)、微機(jī)組裝與維修、實(shí)用寫作技能訓(xùn)練、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等課程。為增強(qiáng)學(xué)生工程意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力還設(shè)計(jì)了企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)文化與網(wǎng)絡(luò)道德、大學(xué)生與社會(huì)禮儀及大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等課程，學(xué)生經(jīng)過(guò)這些課程的訓(xùn)練，將具備進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)必需的一些基本技能。

1.2改變一人一題模式，嘗試團(tuán)隊(duì)選題模式

1)改革以往由教師提出選題的模式，充分發(fā)揮學(xué)生積極性。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前首先讓學(xué)生到社會(huì)或相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好提出選題，指導(dǎo)教師組織課題組進(jìn)行開題研討會(huì)，通過(guò)提問(wèn)、質(zhì)疑等完善選題。即使是教師提出的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題也要盡量讓學(xué)生先到相關(guān)行業(yè)進(jìn)行調(diào)研，然后提出切實(shí)可行的設(shè)計(jì)方案、預(yù)期成果等，使學(xué)生由“要我學(xué)、要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)、我要做”，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、積極性。2)改變一人一題選題模式，嘗試團(tuán)隊(duì)選題模式。我國(guó)高校采用“團(tuán)隊(duì)選題”模式的并不多見(jiàn)，上海交大密西根學(xué)院在于2010年首次嘗試團(tuán)隊(duì)選題模式，即讓不同專業(yè)的學(xué)生3～5名組成課題組，完成1項(xiàng)有意義的真題，由不同專業(yè)的老師組成指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。相比一人一題模式，團(tuán)隊(duì)選題模式有許多優(yōu)點(diǎn):(1)教師一次只帶1～2個(gè)題目，指導(dǎo)工作量大為減少;(2)不同專業(yè)、不同特長(zhǎng)的學(xué)生可以搭配，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)能力。如動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生可以更多地?fù)?dān)負(fù)方案設(shè)計(jì)、電路制作工作，能力弱的學(xué)生可以負(fù)責(zé)資料查找、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)整理、論文寫作等工作;(3)時(shí)間安排上可以發(fā)揮更大的靈活性，如課題組有個(gè)別學(xué)生要考研、工作面試，也不會(huì)中斷整個(gè)課題組的工作，課題質(zhì)量不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人而變差;(4)團(tuán)隊(duì)選題模式更貼近實(shí)際工作方式，更符合“卓越計(jì)劃”對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求。

1.3自主選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)開題時(shí)間，提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)

在最后一學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，必然與各種招聘會(huì)、研究生入學(xué)復(fù)試等沖突，因此，針對(duì)不同的學(xué)生群體可以實(shí)施靈活的畢業(yè)設(shè)計(jì)安排。哈爾濱工程大學(xué)采取的一種方案是，將畢業(yè)生根據(jù)去向分為不同類別，實(shí)施不同安排，將學(xué)生分為3類:考研或保研學(xué)生、已簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)生和找工作的學(xué)生。保研學(xué)生直接進(jìn)入導(dǎo)師研究室進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，由碩導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，考研學(xué)生一般安排在第8學(xué)期初開題;已簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)生到用人單位做課題，由企業(yè)工程技術(shù)人員指導(dǎo);找工作的學(xué)生則安排在第7學(xué)期開題并大致完成畢業(yè)設(shè)計(jì)［5］。在多年的管理中，有相當(dāng)一部分學(xué)生在進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)本科期間并沒(méi)有選修完成課題所必需的知識(shí)，在開題后才學(xué)習(xí)入門知識(shí)，這直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。因此，提出另一種畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間選擇方案，以在實(shí)際操作中給予學(xué)生更充分的時(shí)間。思路是:將畢業(yè)設(shè)計(jì)貫穿于學(xué)生專業(yè)課的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，即在學(xué)生通過(guò)一、二年級(jí)的公共課、通識(shí)課和專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)后，就進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題調(diào)整自己的課程選修計(jì)劃，有計(jì)劃地去涉及一些學(xué)科前沿、熟悉相關(guān)的開發(fā)環(huán)境、儀器設(shè)備操作等，通過(guò)學(xué)生兩年的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，進(jìn)而提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

1.4與企業(yè)合作，真題真做

企業(yè)作為技術(shù)創(chuàng)新的社會(huì)主體，其在生產(chǎn)過(guò)程中必然有許多需要解決的實(shí)際問(wèn)題，如技術(shù)改造項(xiàng)目、新技術(shù)試用等［6－7］，將企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題引入畢業(yè)設(shè)計(jì)，不僅能鍛煉提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還能給學(xué)生提供接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)指導(dǎo)教師和學(xué)生也會(huì)更認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。高?？梢詮囊韵聨追矫嬷滞诰虍厴I(yè)設(shè)計(jì)題目:(1)加強(qiáng)與校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系，開發(fā)企業(yè)真題;(2)開發(fā)來(lái)自教師科研課題的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目;(3)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生充分利用社會(huì)關(guān)系，挖掘、自擬畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。

1.5創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)模式

在現(xiàn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)模式中，學(xué)生在短短一個(gè)學(xué)期要完成選題、資料收集、開題、方案設(shè)計(jì)、實(shí)物制作、論文撰寫、英文翻譯等大量的工作，加上學(xué)生投入時(shí)間不夠、導(dǎo)師指導(dǎo)不力，答辯走過(guò)場(chǎng)等，使學(xué)生論文質(zhì)量低下。國(guó)內(nèi)部分高校已開始嘗試以實(shí)習(xí)報(bào)告、設(shè)計(jì)方案、研究報(bào)告、軟硬件作品等代替畢業(yè)論文作為評(píng)價(jià)方式。尤其是在團(tuán)隊(duì)選題模式下，還需要繼續(xù)探索評(píng)價(jià)方式，以盡量對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行公平、公正的評(píng)價(jià)。

2提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的其他措施

2.1發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的作用

學(xué)生的工程意識(shí)、綜合設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力不是一朝一夕可以培養(yǎng)出來(lái)的，不能像目前一樣將這些能力的培養(yǎng)都寄予畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，應(yīng)充分發(fā)揮平時(shí)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的作用，改變平時(shí)實(shí)驗(yàn)中教師指定方案，指導(dǎo)過(guò)多、過(guò)細(xì)的現(xiàn)狀，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生在分散的環(huán)節(jié)把實(shí)踐能力提高了，畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量也能得到提高。

2.2引導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)

質(zhì)量充分利用國(guó)家級(jí)、省部級(jí)各種大學(xué)生科技競(jìng)賽，如機(jī)械創(chuàng)新大賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯等半開放進(jìn)行的賽事，讓學(xué)生盡早習(xí)慣以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行合作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2.3舉辦專題講座等，幫助學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)

舉辦信息檢索、畢業(yè)論文寫作、項(xiàng)目開發(fā)案例分析等專題講座，幫助學(xué)生盡快入門，還可針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)中常用的軟硬件使用進(jìn)行短期培訓(xùn)。同時(shí)，還可共享往屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)資料供學(xué)生參考，縮短學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)入門時(shí)間，助力學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

3結(jié)束語(yǔ)

第7篇：電子設(shè)計(jì)工程論文范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字電路課程；實(shí)踐平臺(tái)；工程設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)

1概述

在教學(xué)過(guò)程中，具備數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐工程能力，涉及相關(guān)數(shù)字系統(tǒng)課程體系教學(xué)與實(shí)踐，在各高校的電氣、電子信息類專業(yè)中，數(shù)字電路是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，隨著數(shù)字技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，在后續(xù)專業(yè)課程中，顯而易見(jiàn)，隨著電子產(chǎn)品數(shù)字化部分比重增大，它在數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)中基礎(chǔ)性地位越來(lái)越突出。

因此，培養(yǎng)適合現(xiàn)代電氣、電子、信息技術(shù)發(fā)展的卓越人才，創(chuàng)新數(shù)字電路的課程幾次理論與工程實(shí)踐教學(xué)迫在眉睫。

根據(jù)我校近幾年電氣、電子課堂教學(xué)的實(shí)踐情況，數(shù)字電路課程應(yīng)該以面向應(yīng)用的數(shù)字電路設(shè)計(jì)為核心，在熟練掌握基本電路教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上引入先進(jìn)的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法的課程教學(xué)和實(shí)踐內(nèi)容。

工程實(shí)踐過(guò)程中，逐步從自底向上的設(shè)計(jì)方法逐步轉(zhuǎn)變到自頂向下的設(shè)計(jì)方法中來(lái)，以教師科研應(yīng)用來(lái)拓展，以全面培養(yǎng)優(yōu)秀數(shù)字設(shè)計(jì)卓越技術(shù)人才[1]。

2探索構(gòu)建數(shù)字電路教學(xué)中的多層次的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)

2.1多層次的數(shù)字電路創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)構(gòu)思。

面向卓越人才培養(yǎng)的數(shù)字電路課程創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，可以分層次進(jìn)行在各個(gè)教學(xué)階段逐步推進(jìn)，包括：面向基礎(chǔ)的數(shù)字設(shè)計(jì)的基本原理與工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊、面向應(yīng)用的數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)教學(xué)和結(jié)合科研項(xiàng)目的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)[2][6]。

多層次的數(shù)字電路創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)架構(gòu)如圖1所示。

2.2數(shù)字設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)原理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

數(shù)字電路基礎(chǔ)原理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)是數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的課程體系的基礎(chǔ)入門階段，是培養(yǎng)數(shù)字邏輯代數(shù)與邏輯電路的重要過(guò)程，大類可分為時(shí)序邏輯電路和組合邏輯電路，其中時(shí)序邏輯電路主要包括：鎖存器、觸發(fā)器和計(jì)數(shù)器，組合邏輯電路包括，編譯碼器、多路復(fù)用器、比較器、加（減）法器、數(shù)值比較器和算術(shù)邏輯單元等。教學(xué)的目的是訓(xùn)練學(xué)生掌握組合和時(shí)序邏輯電路堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)，使學(xué)生掌握數(shù)字電路的基本概念、基本電路、基本分析方法和基本實(shí)驗(yàn)技能，不但要注重基本數(shù)字電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論的理解，同時(shí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步了解面向應(yīng)用和現(xiàn)代科技進(jìn)步數(shù)字電路新的設(shè)計(jì)理念[2][3]。

2.3面向應(yīng)用的數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)。

隨著電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)（EDA）和可編程器件（CPLD）的不斷發(fā)展和應(yīng)用，以EDA技術(shù)為主導(dǎo)的數(shù)字系統(tǒng)理念已經(jīng)成為企業(yè)工程技術(shù)的核心。數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)主要培養(yǎng)學(xué)生利用中小規(guī)模數(shù)字集成電路器件和大規(guī)?？删幊唐骷M(jìn)行數(shù)字電路設(shè)計(jì)和開發(fā)能力。在卓越工程師培養(yǎng)背景下，結(jié)合前階段數(shù)字電路課程理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況及EDA技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，適時(shí)進(jìn)行數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)和EDA技術(shù)課程的綜合銜接，以及課程深度融合[4]。主要內(nèi)容包括：

2.3.1基于Multisim等相關(guān)軟件的數(shù)字系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)?？梢詷?gòu)建虛擬數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，不但較好地模擬實(shí)物外觀外，還可以利用系統(tǒng)提供的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開展實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、仿真，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的邏輯驗(yàn)證。

2.3.2基于通用和專用數(shù)字芯片的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)。其主要特點(diǎn)是有很好的直觀性和具體性。

2.3.3基于硬件描述語(yǔ)言（HDL）的數(shù)學(xué)系統(tǒng)硬件描述。采用硬件描述語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)，基于EDA環(huán)境仿真和驗(yàn)證?？梢越Y(jié)合上述（1）和（2）的優(yōu)點(diǎn)，采用硬件設(shè)計(jì)軟件化技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，通過(guò)綜合性實(shí)驗(yàn)的自行設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)規(guī)模、實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了綜合創(chuàng)新設(shè)計(jì)[5]。

2.4結(jié)合科研項(xiàng)目的數(shù)字設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新平臺(tái)。

在高等院校，教師即承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)有各自的科學(xué)研究方向，同學(xué)們可以根據(jù)自己的研究興趣，加入教師的科研團(tuán)隊(duì)，形成教學(xué)與科研互利的良性循環(huán)。面向卓越工程師培養(yǎng)的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)，可以借助橫向或縱向科研項(xiàng)目形成綜合教學(xué)體系。比如：搭建在線可編程門陣列（FPGA）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，形成數(shù)字電路、電路線路課程設(shè)計(jì)、可編程邏輯器件以及集成芯片系統(tǒng)設(shè)計(jì)，形成面向數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的課程體系[3]。同時(shí)，應(yīng)用高校與知名企業(yè)建立的校企合作平臺(tái)，把企業(yè)界的研究信息和研發(fā)需求引入到教學(xué)平臺(tái)，開拓了學(xué)生的研究思路和視野，提升了學(xué)生設(shè)計(jì)復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)的能力；目前，我校正在與國(guó)際知名的半導(dǎo)體公司Xilinx、Altera和Cypress陸續(xù)建立卓越人才大學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃，利用大學(xué)設(shè)置小學(xué)期，在FPGA和PSoC開發(fā)平臺(tái)上進(jìn)行了面向?qū)嶋H應(yīng)用的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在實(shí)踐平臺(tái)上不僅有學(xué)校的任課教師，還有知名企業(yè)派來(lái)的一線工程師指導(dǎo)同學(xué)們的實(shí)踐，相比改革前，取得很好的實(shí)踐效果，同學(xué)們的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)水平得到了提高，同時(shí)在編程、接口、通信協(xié)議等方面也有了深刻的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，借助全國(guó)各種形式的大學(xué)生電子（信息）設(shè)計(jì)競(jìng)賽這個(gè)創(chuàng)新平臺(tái)，組織他們積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)研究興趣和創(chuàng)新意識(shí)，綜合所應(yīng)用的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)知識(shí)，發(fā)揮競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。每年，我們都有部分優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)努力，創(chuàng)新設(shè)計(jì)的作品獲得專業(yè)認(rèn)可，并取得了良好的參賽成績(jī)，也使得數(shù)字設(shè)計(jì)課程體系的建設(shè)上了一個(gè)新的臺(tái)階。

3基于創(chuàng)新平臺(tái)的課程體系優(yōu)化與實(shí)踐

卓越工程師培養(yǎng)要求的數(shù)字電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程體系協(xié)調(diào)好相關(guān)電氣、電子類專業(yè)上下游相關(guān)理論課程、實(shí)驗(yàn)綜合性設(shè)計(jì)同時(shí)得到協(xié)調(diào)發(fā)展。如何實(shí)踐論文所提到的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，應(yīng)該引進(jìn)現(xiàn)代數(shù)字設(shè)計(jì)理念，重點(diǎn)把EDA軟件、設(shè)計(jì)工具、開發(fā)平臺(tái)與傳統(tǒng)的數(shù)字電路基礎(chǔ)理論教學(xué)相銜接。我們?cè)谶@幾年對(duì)數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程體系、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容等方面的進(jìn)行了改革與探索，取得了一定的成效。經(jīng)過(guò)這幾年的實(shí)踐，我們逐步構(gòu)建了面向應(yīng)用的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程優(yōu)化體系[5]，如圖2所示。

4不斷探索數(shù)字電路理論教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐

4.1以數(shù)字電路設(shè)計(jì)為目的強(qiáng)化基本邏輯電路理論教學(xué)。

在進(jìn)行復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)之前應(yīng)該熟練掌握這些常用基本組合和時(shí)序邏輯電路，包括電路的功能、電路的描述以及電路的應(yīng)用場(chǎng)合等。

樹立電路設(shè)計(jì)思想首先需要熟練掌握一些基本的邏輯功能電路。其次，樹立電路設(shè)計(jì)思想需要理論講解與實(shí)踐相結(jié)合，逐步熟悉硬件描述語(yǔ)言的描述方式。數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)采用硬件描述語(yǔ)言來(lái)對(duì)電路與系統(tǒng)進(jìn)行描述、建模、仿真等[2][3]。

4.2掌握面向應(yīng)用的數(shù)字系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)方法。

學(xué)生在掌握數(shù)字電路基本概念和一般電路的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法、途徑和手段。其主要內(nèi)容包括：數(shù)字系統(tǒng)與EDA的相關(guān)概念、可編程邏輯器件、硬件描述語(yǔ)言、電路元件的描述、數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法、開發(fā)環(huán)境與實(shí)驗(yàn)開發(fā)平臺(tái)以及應(yīng)用實(shí)例的介紹等。這些課程內(nèi)容涉及面較廣，為了提高教與學(xué)的效果，探索總結(jié)了以下的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，并作為教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)切入點(diǎn)[1]。

隨著電子技術(shù)不斷發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)在方法、對(duì)象、規(guī)模等方面已經(jīng)完全不同于傳統(tǒng)的基于固定功能的集成電路設(shè)計(jì)[1][2]?，F(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用硬件描述語(yǔ)言（HDL）描述電路，用可編程邏輯器件（PLD）來(lái)實(shí)現(xiàn)高達(dá)千萬(wàn)門的目標(biāo)系統(tǒng)。這一過(guò)程需要也應(yīng)該有先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法。根據(jù)硬件描述語(yǔ)言的特性和可編程邏輯器件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及應(yīng)用的需要，在教學(xué)過(guò)程中闡述了先進(jìn)設(shè)計(jì)方法。例如：采用基于狀態(tài)機(jī)的設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)復(fù)雜的控制器（時(shí)序電路），應(yīng)用或設(shè)計(jì)鎖相環(huán)或延時(shí)鎖相環(huán)來(lái)處理時(shí)鐘信號(hào)，應(yīng)用自行設(shè)計(jì)（IPcore）軟核來(lái)提高數(shù)據(jù)吞吐量[1][2][3]。

4.3深化數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。

實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路，加強(qiáng)學(xué)生工程思維訓(xùn)練、新平臺(tái)工具的使用、遇到邏輯問(wèn)題的綜合分析能力，理論與實(shí)踐相結(jié)合的分析能力。在實(shí)踐過(guò)程中的提高創(chuàng)新性和綜合性能力，面向應(yīng)用的數(shù)字電路創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，需要不斷提高課程試驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐過(guò)程在教學(xué)中的比例，在符合認(rèn)知規(guī)律的同時(shí)，逐步加強(qiáng)來(lái)源與實(shí)際需要的綜合性數(shù)字設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

5結(jié)語(yǔ)

數(shù)字電路是電氣、電子信息類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，論文針對(duì)當(dāng)今卓越工程師培養(yǎng)的要求，以及在教學(xué)過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題，探討了面向應(yīng)用的數(shù)字電路課程創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。提出了多層次的數(shù)字電路創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)結(jié)構(gòu)和面向應(yīng)用的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程優(yōu)化體系。目的在于，通過(guò)課程及相關(guān)課程體系改革與創(chuàng)新，使得學(xué)生更快、更好的適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)發(fā)展的需求。

參考文獻(xiàn)

[1]孔德明.《數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)重點(diǎn)的探討，科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012.1，173-174.

[2]任愛(ài)鋒，孫萬(wàn)蓉，石光明.EDA實(shí)驗(yàn)與數(shù)字電路相結(jié)合的教學(xué)模式的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2009.4，200-202.

[3]葉波，趙謙，林麗萍.FPGA課程教學(xué)改革探索，中國(guó)電力教育，2010，24，130-131.

[4]秦進(jìn)平，劉海成，張凌志等.電類專業(yè)數(shù)字系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)研制，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2012.6，75-78.

第8篇：電子設(shè)計(jì)工程論文范文

1 緒論

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，用戶要求產(chǎn)品的設(shè)計(jì)種類也越來(lái)越多樣化，用戶對(duì)于產(chǎn)品的質(zhì)量也提出了更高的要求。在航空航天、汽車、輪船等行業(yè)中，柔性工裝應(yīng)用廣泛。生產(chǎn)制造業(yè)為了提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，必須快速適應(yīng)市場(chǎng)需求，并且對(duì)于這一需求給予快速的反應(yīng)，以此來(lái)提高自己的制造能力。

然而，控制系統(tǒng)在柔性工裝中具有舉足輕重的作用，再加上用戶對(duì)于設(shè)計(jì)多樣化的要求，所以柔性工裝控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)成為本文研究的重要對(duì)象。

2 柔性工裝定義

首先，工裝指的是一種工藝設(shè)備，為了保證零件在加工中的質(zhì)量和效率而使用的一種設(shè)備。

那么，柔性工裝則就是相對(duì)于定位夾緊等單一傳統(tǒng)工裝而言的技術(shù)。柔性工裝系統(tǒng)結(jié)合了數(shù)字化技術(shù)和自動(dòng)控制技術(shù)，將軟件和硬件相結(jié)合。所以柔性工裝是對(duì)工裝的一種升級(jí)與變化，因?yàn)槿嵝怨ぱb能夠根據(jù)待裝工作任意調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品裝配質(zhì)量與效率的統(tǒng)一。柔性工裝與柔性裝配技術(shù)有著密切的聯(lián)系，柔性裝配技術(shù)包括：精確定位與測(cè)量、柔性工裝、數(shù)據(jù)采集處理。然而柔性工裝是柔性裝配技術(shù)的中心環(huán)節(jié)即最重要的環(huán)節(jié)。

3 柔性工裝技術(shù)發(fā)展概括

3.1 國(guó)外發(fā)展?fàn)顩r

早在二十世紀(jì)三十年代，英國(guó)的一家坦克制造廠就率先使用了柔性工裝技術(shù)。并且他們?cè)诂F(xiàn)代柔性工裝技術(shù)中進(jìn)行創(chuàng)新，使現(xiàn)代柔性工裝的種類和工作原理更加的科學(xué)。

然而柔性工裝技術(shù)開始應(yīng)用機(jī)設(shè)計(jì)中是在20世紀(jì)末，那時(shí)飛機(jī)數(shù)字化裝配技術(shù)興起，并且隨后在美歐等發(fā)達(dá)國(guó)家迅速發(fā)展。在1994年歐盟提出在飛機(jī)上面的柔性工裝控制系統(tǒng)方面的研究設(shè)計(jì)，并得出研究柔性工裝控制系統(tǒng)的最終目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化無(wú)型架裝配（JAM）。美國(guó)Boeing777研制周期縮短，出錯(cuò)率也減少了，成本也降低了，這成為制造研究柔性工裝設(shè)備在數(shù)字化和技術(shù)化方面的雙重突破。

總之，柔性工裝控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)在國(guó)外飛機(jī)制造業(yè)中起到了重要的作用，為國(guó)外機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展也帶來(lái)了美好的前景。

3.2 國(guó)內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r

近年來(lái)，我國(guó)飛機(jī)制造業(yè)及科研院校在引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，也對(duì)柔性工裝控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)加以高度的重視，并對(duì)此進(jìn)行了一系列的研究。尤其是在航空業(yè)和企業(yè)中的裝備技術(shù)和組織管理方面，必須要采取先進(jìn)技術(shù)。飛機(jī)制造業(yè)運(yùn)用CAD技術(shù)在飛機(jī)型架中的創(chuàng)造與設(shè)計(jì)，建立了柔性工裝控制系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)計(jì)。

比如，西北工業(yè)大學(xué)的吳建軍、谷雨等，他們?cè)O(shè)計(jì)的柔性工裝控制，就是利用模糊控制的方法，調(diào)節(jié)機(jī)械執(zhí)行機(jī)構(gòu)控制系統(tǒng)的參數(shù)，以此來(lái)減少誤差，從而實(shí)現(xiàn)控制系統(tǒng)裝配與定位的同步控制。再比如，西北工業(yè)大學(xué)的王仲奇、肖慶東，他們也對(duì)柔性工裝控制系統(tǒng)進(jìn)行了開發(fā)與設(shè)計(jì)，所得的成果就是“十字架支臂式”定位裝置，并將這個(gè)定位裝置進(jìn)行了數(shù)字化裝配定位系統(tǒng)平臺(tái)的組建，這也是在柔性工裝控制系統(tǒng)方面的一大突破。

4 柔性工裝控制系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)

柔性工裝控制系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)，決定了這個(gè)柔性工裝系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量與效率。柔性工裝控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案可采用PLC并行控制策略，電機(jī)與驅(qū)動(dòng)器相對(duì)應(yīng)。這樣可以保證同時(shí)對(duì)多柔性支撐裝置進(jìn)行調(diào)整，并且這個(gè)方案可以使調(diào)整的時(shí)間比較短。為了解決在這個(gè)方案中系統(tǒng)成本高，所占空間大等各種局限性，可以采用串行控制方案，在電機(jī)和驅(qū)動(dòng)器之間增加切換控制電路，這樣就可以讓一個(gè)驅(qū)動(dòng)器帶動(dòng)多個(gè)電機(jī)。這樣就可以得出采用“上位機(jī)+控制器+執(zhí)行單元”這種控制方式，是柔性工裝控制系統(tǒng)的一種重要設(shè)計(jì)方案。

5 研究柔性工裝控制系統(tǒng)的意義

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，科學(xué)技術(shù)也不斷的發(fā)展，因此人們的機(jī)械制造產(chǎn)品需求也不斷提高。為了滿足廣大用戶的需求，機(jī)械制造業(yè)必須提高自己的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。由機(jī)制造領(lǐng)域?qū)θ嵝匝b配技術(shù)的要求越來(lái)越高，這使得飛機(jī)柔性裝配技術(shù)成為機(jī)械制造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此為了飛機(jī)柔性裝配的發(fā)展，研究柔性工裝控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)具有重要的意義。

6 總結(jié)

柔性裝配在現(xiàn)在的機(jī)械制造行業(yè)有著舉足輕重的地位，飛機(jī)柔性裝配在各種新式飛機(jī)的研制中也是中心環(huán)節(jié)，把握好柔性裝配技術(shù)，才能提高飛機(jī)裝配的質(zhì)量和效率，減短飛機(jī)研發(fā)的周期，降低成本，才能實(shí)現(xiàn)利益的最大化。

本文結(jié)合了飛機(jī)制造領(lǐng)域?qū)τ谌嵝匝b配的高要求進(jìn)行分析，并且對(duì)柔性工裝的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了簡(jiǎn)要的概括，并提出了柔性工裝控制系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)，為柔性裝配的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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[2]梁志剛.星載可展開天線的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與研究[D].西安：西安電子科技大學(xué)（碩士學(xué)位論文），2010：1-5.

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第9篇：電子設(shè)計(jì)工程論文范文

在以后的工作中，我將繼續(xù)做好本職工作。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，學(xué)習(xí)和借鑒校內(nèi)外先進(jìn)的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，力爭(zhēng)實(shí)踐教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。以下是小編為大家整理的主任管理人員述職報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

主任管理人員述職報(bào)告一

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

現(xiàn)在向大家匯報(bào)本人任職期間的有關(guān)情況。本人于20xx年10月任現(xiàn)職(質(zhì)監(jiān)站技術(shù)室主任)以來(lái)，工作一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，努力將組織所交工作做好，現(xiàn)對(duì)過(guò)去工作匯報(bào)如下：

注重質(zhì)量監(jiān)督的重點(diǎn)環(huán)節(jié)控制

(一)做好樁基、混凝土結(jié)構(gòu)實(shí)體等檢測(cè)方案把關(guān)工作。

本人負(fù)責(zé)對(duì)站內(nèi)監(jiān)督項(xiàng)目的樁基、混凝土結(jié)構(gòu)實(shí)體、室內(nèi)環(huán)境等檢測(cè)方案實(shí)施的審核把關(guān)工作。在日常工作中嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)范有關(guān)條文的要求認(rèn)真對(duì)檢測(cè)方法和檢測(cè)數(shù)量進(jìn)行審核把關(guān)，平時(shí)經(jīng)常與站內(nèi)各監(jiān)督員進(jìn)行規(guī)范條文討論研究，對(duì)新規(guī)范的實(shí)施做好學(xué)習(xí)、灌輸工作。

(二)商品混凝土監(jiān)督抽檢工作有實(shí)效。

從20xx年5月份開始，對(duì)區(qū)內(nèi)已辦理xxx市備案登記的混凝土攪拌站進(jìn)行每月監(jiān)督檢查，隨機(jī)抽查攪拌站質(zhì)量管理體系、實(shí)驗(yàn)室管理、原材料管理、生產(chǎn)過(guò)程控制、產(chǎn)品質(zhì)量跟蹤和服務(wù)的有關(guān)情況，并對(duì)攪拌站五大原材料進(jìn)行每月監(jiān)督抽檢，其中著重檢查在監(jiān)工程的混凝土按配合比設(shè)計(jì)生產(chǎn)控制情況。通過(guò)一年多的監(jiān)督檢查，有效地加強(qiáng)了全區(qū)混凝土質(zhì)量的監(jiān)督管理力度，規(guī)范了攪拌站企業(yè)的混凝土生產(chǎn)管理。

20xx年我站對(duì)區(qū)內(nèi)20個(gè)在建項(xiàng)目、共38個(gè)單體工程進(jìn)行了結(jié)構(gòu)實(shí)體進(jìn)行鉆芯法檢測(cè)，檢測(cè)的數(shù)量與20xx年度專項(xiàng)檢查大致相當(dāng)。混凝土抗壓強(qiáng)度合格率達(dá)94.8%，相對(duì)20xx年度專項(xiàng)檢查工程檢測(cè)的合格率有顯著提高，較好地反映了區(qū)內(nèi)目前工程質(zhì)量的實(shí)際情況。

(三)加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)不合格情況的跟蹤處理。

通過(guò)加強(qiáng)對(duì)樁基檢測(cè)、建筑原材料檢測(cè)、實(shí)體結(jié)構(gòu)檢測(cè)不合格情況的跟蹤處理，有效加強(qiáng)了同xxx區(qū)檢測(cè)中心、xxx省檢測(cè)總站的協(xié)調(diào)溝通，及時(shí)掌握我區(qū)在建工程的不合格檢測(cè)情況，將不合格信息反饋給監(jiān)督員進(jìn)行處理解決，并做好不合格信息的錄入、跟蹤、匯總，實(shí)行每周不合格情況匯總制度。使不合格情況得到及時(shí)、有效的跟蹤處理。

二、注重各種先進(jìn)技術(shù)交流

20xx年分別邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)主要房地產(chǎn)、施工和監(jiān)理企業(yè)進(jìn)行了混凝土結(jié)構(gòu)質(zhì)量管理工作座談會(huì)，探討如何加強(qiáng)我區(qū)混凝土質(zhì)量的管理工作。組織了站內(nèi)人員進(jìn)行“3h通用建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督管理電子政務(wù)系統(tǒng)”的演示，學(xué)習(xí)該系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、操作使用; 20xx年6月組織各監(jiān)督室主要骨干一起到省檢測(cè)中心進(jìn)行節(jié)能檢測(cè)技術(shù)交流活動(dòng);20xx年6月份邀請(qǐng)xxx市建科委專家進(jìn)行座談，對(duì)如何加強(qiáng)高大模板施工質(zhì)量安全管理工作;以及組織站內(nèi)主要骨干到西塔項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)交流。

三、注重與各部門通力協(xié)作解決重大技術(shù)問(wèn)題

在日常監(jiān)督管理工作中，對(duì)區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)項(xiàng)目、特殊工藝的工程都特別注重與各監(jiān)督室之間的技術(shù)協(xié)作，有效支持各監(jiān)督室的日常工作。

今年在“質(zhì)量月”活動(dòng)中，在站領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下，完成《建設(shè)工程質(zhì)量通病防治措施》的影像資料(vcd)，并發(fā)放到全區(qū)各個(gè)工地，供工地管理人員和一線工人學(xué)習(xí)，使質(zhì)量從細(xì)部抓起，落到實(shí)處，有效地開展預(yù)防質(zhì)量通病宣傳進(jìn)工地活動(dòng)。

四、對(duì)今后的工作展望

以后應(yīng)更好地加強(qiáng)我站的信息管理工作，配合搞好樁基檢測(cè)、建筑原材料檢測(cè)、實(shí)體結(jié)構(gòu)檢測(cè)不合格情況的跟蹤處理;做好樁基、實(shí)體、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)方案的登記備案臺(tái)帳;加強(qiáng)技術(shù)室分部資料復(fù)查、竣工驗(yàn)收資料復(fù)查、監(jiān)督報(bào)告審核情況的管理、在建工地混凝土供應(yīng)商的動(dòng)態(tài)管理，在我站原有信息管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上新增、完善相關(guān)信息管理模塊、增加各種信息數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計(jì)功能，有效加強(qiáng)我站工程質(zhì)量監(jiān)督信息的管理。

主任管理人員述職報(bào)告二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是機(jī)電工程學(xué)院xxxx，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的支持幫助下，我中心圓滿完成了上學(xué)期工作任務(wù)。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作做如下匯報(bào)：

一、機(jī)電技術(shù)中心教學(xué)工作

本學(xué)年共開設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目35個(gè)，7702人/次，225班次，專業(yè)實(shí)訓(xùn)授課10378學(xué)時(shí)，學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)通過(guò)率99。5%，未完成的班級(jí)為機(jī)電zk33901，技能學(xué)院安排外出實(shí)習(xí)，5月份返校后該班學(xué)生都辦理了離校手續(xù)，故無(wú)法按計(jì)劃開展該班實(shí)訓(xùn);承擔(dān)了13個(gè)“3+ 1”技能拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，參訓(xùn)學(xué)生795人/次，18個(gè)班;9個(gè)業(yè)余培訓(xùn)項(xiàng)目，參訓(xùn)學(xué)生633人/次，10個(gè)班;15個(gè)項(xiàng)目的雙證，培訓(xùn)學(xué)生共1242人/次，共26個(gè)班;學(xué)生對(duì)教學(xué)和教法方面的投訴降為0，全年無(wú)一例安全事故發(fā)生。

二、教學(xué)改革初見(jiàn)成效

我中心累積申報(bào)成功重慶市級(jí)、校級(jí)教改項(xiàng)目各一項(xiàng)，完成了9個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)指導(dǎo)書的制定;與北京大學(xué)出版社簽約教材9本;本年度共有21人次公開發(fā)表教改、學(xué)術(shù)論文15篇，其中中文核心論文3篇，高職高專核心2篇。

三、推行規(guī)范化管理

本學(xué)年下期要求所有參訓(xùn)學(xué)生全部穿工裝，在授課過(guò)程中融入5s管理，管理成效顯著。

四、技能競(jìng)賽工作

本學(xué)年開展了電子基本技能擂臺(tái)賽8次，培訓(xùn)學(xué)生130余人次;馬廷洪等14人參與“科創(chuàng)機(jī)電杯”技能大賽的復(fù)雜零件三維造型及制造、電子設(shè)計(jì)與制作、單片機(jī)開發(fā)等3個(gè)項(xiàng)目的籌備策劃和實(shí)施工作;陳xx和呂xx分別指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)itat單片機(jī)應(yīng)用及開發(fā)、第十屆全國(guó)大學(xué)生電子技能競(jìng)賽等，其中在第五屆重慶“盛群杯”大學(xué)生單片機(jī)大賽中，獲二等獎(jiǎng);陳xx、張xx、陳xx等人指導(dǎo)學(xué)生參加第六屆重慶高職高專技能大賽的三個(gè)分項(xiàng)目，并獲得較好成績(jī)。

五、個(gè)人工作匯報(bào)

本學(xué)年，我主要承擔(dān)了《機(jī)械電子工程設(shè)計(jì)》、《機(jī)電驅(qū)動(dòng)技術(shù)》等7門課程的教學(xué)任務(wù)，共計(jì)920人，約400學(xué)時(shí);指導(dǎo)了數(shù)控技術(shù)zk0901等4個(gè)班級(jí)近180人的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作;本學(xué)年共撰寫論文5篇，分別發(fā)表于微特電機(jī)、伺服控制、實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理等期刊，其中中文核心3篇;參與3個(gè)教改項(xiàng)目，其中重慶市級(jí)1個(gè)，校級(jí)2個(gè)，一個(gè)已經(jīng)順利結(jié)題。

在以后的工作中，我將繼續(xù)做好本職工作。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，學(xué)習(xí)和借鑒校內(nèi)外先進(jìn)的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，力爭(zhēng)實(shí)踐教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

述職人： xxx

二〇xx年x月xx日

主任管理人員述職報(bào)告三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和職工同志們

大家好!

首先，感謝各位礦領(lǐng)導(dǎo)一年以來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝各位職工同志們對(duì)我工作的支持和幫助。

我叫xxx，職務(wù)是技術(shù)副主任，主管采一車間(-30m以上地區(qū))全面技術(shù)工作，分管礦技術(shù)科相關(guān)工作。一年來(lái)，在魏礦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和各位職工同志的支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，務(wù)實(shí)工作，深入現(xiàn)場(chǎng)，較好的完成了本職工作和礦領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我在20xx年中的工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

1、編制計(jì)劃，根據(jù)-30m以上地區(qū)地址資料及剩余礦量，認(rèn)真編制了采一車間20xx年全年月生產(chǎn)計(jì)劃，為保障生產(chǎn)任務(wù)的完成和采礦的順利銜接提供前提;

2、方案設(shè)計(jì)，依據(jù)《金屬非金屬礦山安全規(guī)程》和《采礦設(shè)計(jì)手冊(cè)》先后設(shè)計(jì)了《0m上盤8穿西部采礦方案》、《斜井-30m采礦方案》、《-10m老10穿采礦方案》、《0m以上區(qū)域空?qǐng)黾皬U舊巷道充填設(shè)計(jì)》、《0m大件巷繞道巷掘進(jìn)鋪軌設(shè)計(jì)》等11個(gè)采掘設(shè)計(jì)，確保各工作面時(shí)間和空間上合理布局;

3、制定措施，緊密結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，認(rèn)真聽(tīng)取礦領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，本著技術(shù)先行，靠技術(shù)保安全，不安全不生產(chǎn)的原則，編寫巷道掘進(jìn)和礦房回采施工安全措施，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助車間主任監(jiān)管各工作面施工情況，及時(shí)向相關(guān)礦領(lǐng)導(dǎo)和孔主任匯報(bào)，時(shí)時(shí)把握工作面進(jìn)度，按照安全措施施工;

4、施工過(guò)程，認(rèn)真執(zhí)行總工程師姚總的指示，按照標(biāo)準(zhǔn)化要求施工，巷道掘進(jìn)實(shí)行光面爆破，礦房回采規(guī)范分段落礦規(guī)格，部分施工遇到斷層，礦巖接觸帶等節(jié)理裂隙發(fā)育地區(qū)，按我礦隱患排查小組現(xiàn)場(chǎng)檢查意見(jiàn)，制定的隱患整改措施，確保了安全施工，標(biāo)準(zhǔn)化施工;

5、工程驗(yàn)收，本著實(shí)事求，對(duì)礦山負(fù)責(zé)，對(duì)車間負(fù)責(zé)，對(duì)職工負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，積極配合我礦預(yù)算科，完成每月工程驗(yàn)收任務(wù)。

6、20xx年是采一車間生產(chǎn)銜接比較嚴(yán)峻的一年，尤其是0m以上區(qū)域殘礦回收存在諸多不利因素，限制了施工進(jìn)度。0m以上地區(qū)采空區(qū)、廢舊巷道較多，因空區(qū)存在時(shí)間較長(zhǎng)，礦柱周圍都是充填體，多數(shù)礦房充填體做頂板，受地壓影響，導(dǎo)致礦柱破碎，經(jīng)常出現(xiàn)片幫冒頂現(xiàn)象，排險(xiǎn)難度大大增加;部分剩余礦柱比較孤立，比如+26m水平11-4礦房，礦柱延伸到+40m水平垂直厚度十幾米，下盤礦巖接觸帶節(jié)理裂隙發(fā)育，圍巖松軟，礦柱兩幫均為充填體，底跟77m長(zhǎng)均采空，預(yù)先安置的觀察點(diǎn)柱都已折斷，極易發(fā)生礦柱整體冒落，只能先充填接頂，再進(jìn)行回采，影響了采礦進(jìn)度;再有-10m水平和0m水平為兩個(gè)采礦中段交接層，上、下礦房回采相互影響，在安排礦房回采時(shí)要求對(duì)時(shí)間和空間的把控精度較大，給生產(chǎn)銜接帶來(lái)了不便。這都需要技術(shù)管理精細(xì)化，做到電子圖紙與施工現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合，生產(chǎn)計(jì)劃與實(shí)際施工相結(jié)合，預(yù)先籌劃礦房銜接，控制回采礦房規(guī)格，合理估算落礦、出礦、充填時(shí)間，才能保證生產(chǎn)任務(wù)的完成和礦房回采的順利銜接。

7、自20xx年6月1日深入現(xiàn)場(chǎng)管理以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能有了較大提高，但仍存在一些不足，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不很豐富，對(duì)采掘生產(chǎn)之外所涉及的技術(shù)學(xué)習(xí)還不夠，在今后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)這方面的改進(jìn)，積極主動(dòng)多與一線有經(jīng)驗(yàn)職工請(qǐng)教探討，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，全力以赴為我礦安全生產(chǎn)做好技術(shù)服務(wù)。

8、展望20xx，將是更為困難的一年。采一車間面臨0m以上區(qū)域殘礦采完，工作面向下轉(zhuǎn)移，0m、-10m水平集中采礦的情況，這對(duì)生產(chǎn)銜接、礦房空間布置和礦房回采精細(xì)化管理將是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。面對(duì)考驗(yàn)我必將懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的上進(jìn)心，扎實(shí)工作，進(jìn)取創(chuàng)新，克服存在的困難，抓好技術(shù)工作，為我礦穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

述職人：xxx