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第1篇：德育特色匯報材料范文

1、考評全區(qū)所有初中、中心小學(xué)及省市級實驗小學(xué)，采用平時抽查和集中考評相結(jié)合的方式進行，每學(xué)年至少集中考評一次。其他小學(xué)由各教育中心校按此標準進行考評，并把考評結(jié)果報局備案；

2、被抽查學(xué)校的積分以集中考評與抽查得分綜合積分，平時抽查和集中考評的分值各占50%。

3、考評的具體辦法是：聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報，查看校舍、校容校貌，查閱有關(guān)檔案資料，問卷調(diào)查或測試，召開師生座談會，觀察師生活動，德育信息上傳、各種德育資料上報、德育工作會議出勤等。

二、獎懲辦法

考核結(jié)果計入學(xué)校教育管理考評積分，并作為評選德育先進集體（學(xué)校）、個人的主要依據(jù)之一，對積分低的學(xué)校提出批評，限期整改。

三、說明

1、有下列情況之一的，將一票否決，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任：（1）嚴重體罰、變相體罰學(xué)生、造成不良影響和后果的；

（2）教職工有違法違紀受處理，學(xué)生有違法犯罪的；

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工因失職造成責(zé)任事故的；

2、本考評方案從2007年3月開始執(zhí)行。

3、本考評方案將根據(jù)我區(qū)的工作實際不斷加以完善，并逐年修改，以便形成科學(xué)合理的考評標準，推動我區(qū)中小學(xué)德育工作走向規(guī)范、深入、科學(xué)的發(fā)展之路。

賈汪區(qū)中小學(xué)德育工作考評細則

考評內(nèi)容與分值

分值

得分

積分

檢查

抽查

1、按要求成立了德育處，人員到位德育工作分工明確(2′);德育工作計劃、總結(jié)齊全(1′)。

3

2、能利用校會、宣傳櫥窗、升旗儀式和各種比賽活動對師生進行愛國主義為核心的民族精神、文明禮儀、社會主義榮辱觀等方面的教育。校會每月召開一次，校會議程、講稿、照片等資料齊全(1′)；有宣傳櫥窗，每月進行一次更換，有底稿、圖片資料記載(1′)；有規(guī)范的升旗儀式，有旗手、護旗手安排紀錄，國旗下講話記錄(1′);各種比賽活動（每學(xué)期不少于3次）(2′).

5

3、能利用晨會、班會、主題班會對學(xué)生進行日常行為規(guī)范、文明禮儀、和諧相處等方面的教育。各班級晨會紀錄齊全(1′);班會、主題班會（每周一次）備課齊全(2′)，學(xué)校有檢查、有記錄(1′)。

4

4、建立班主任月考核制度，有詳細的考核材料(2′);建立班主任培訓(xùn)和例會制度，每周召開一次班主任例會，布置工作、進行培訓(xùn)或經(jīng)驗交流，有培訓(xùn)材料，有會議記錄(2′);班主任津貼能按時發(fā)放，無拖欠(1′);班主任手冊記錄齊全，學(xué)校有檢查、有記錄，并納入對班主任的考核(1′)。

6

5、建立文明班級考核評比制度，有考核評比細則(1′);有每日檢查記錄，有周匯總，有月評比結(jié)果，有月文明班級表彰記載(2′)。

3

6、開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，有學(xué)生在校一日常規(guī)、住校生管理制度、學(xué)生文明禮儀常規(guī)、違紀學(xué)生處理辦法，文明學(xué)生、校園之星評比辦法，并有檢查、評比、處理、表彰等過程資料記載(3′);學(xué)生儀容儀表端莊大方，男生不留長發(fā)、不染發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不佩戴各類飾品，舉止文明、待人禮貌，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校有良好的校風(fēng)(2′)。

5

7、長期堅持學(xué)科德育滲透，有制度、有檢查記錄(1′)。開展讀書活動，有必讀書目，學(xué)生閱讀規(guī)定圖書每學(xué)期不少于2本，并建立了讀書筆記(1′)；每學(xué)期舉行一次讀書征文活動，有征文，有評比結(jié)果，有表彰材料(2′)。

4

8、學(xué)校開設(shè)了心理健康課，學(xué)生有心理健康教材(1′)；學(xué)校每學(xué)期開展不少于2次的集體心理健康講座(1′);建有心理健康咨詢室，室內(nèi)的布置符合要求，各種制度齊全(1′);有心理咨詢紀錄;無各種因心理問題引發(fā)的事故發(fā)生(1′)。

4

9、認真推行“全員育人責(zé)任制”，將此項工作納入對教職工的考核(1′)；能同各工作崗位簽訂全員育人責(zé)任狀(1′)，崗位育人職責(zé)明確，制度上墻(1′)；能認真實施德育導(dǎo)師制，建立了相應(yīng)的制度(1′)，認真對學(xué)生進行輔導(dǎo)，有輔導(dǎo)安排、輔導(dǎo)紀錄(2′)。

6

10、成立了學(xué)生會、自管會等學(xué)生自我管理的組織(2′);制定了自我管理章程、工作目標、工作計劃、明確了內(nèi)部各崗位工作職責(zé)(2′);積極參與學(xué)生管理、檢查和活動，能較好地開展工作(2′)。

5

11、能成立廣播站、小記者團、學(xué)生社團等學(xué)生自育組織(1′);組織內(nèi)部章程、目標、計劃、職責(zé)健全(1′);能積極地開展各種自育活動(2′);能積極開展自育之星評比活動(1′);廣播站每周播音不低于2次，每次播音的廣播稿齊全(2′)。

7

12、能認真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價的各項工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評價小組,制定評價實施方案(1′);能按要求做好宣傳公示、評價、填寫表格和資料收存工作(2′);學(xué)生成長記錄袋按要求建立、保管(1′);推行學(xué)生操行評語改革，學(xué)校有具體要求，有檢查記錄(1′)《素質(zhì)報告書》填寫認真，符合要求(1′)。

6

13、重視團隊建設(shè)，各種制度健全(1′)，按規(guī)定發(fā)展團隊員，手續(xù)齊全(1′)；能按要求開展各種團隊活動，資料齊全，有活動圖片記載，活動制度化、規(guī)范化、系列化(2′);學(xué)校每學(xué)期開展一次先進團支部（雛鷹中隊）、優(yōu)秀團隊干部、優(yōu)秀團隊員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評比活動(2′)。

6

14、能根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時代要求，形成有特色的校園文化(2′);并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度(1′)。在校園內(nèi)有放大的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要求，《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》、《中（?。W(xué)生守則》內(nèi)容，刻寫、張掛在醒目處(1′)。校園、墻壁、室內(nèi)等處張貼、懸掛偉人名人像、藝術(shù)作品、師生作品等(1′)。對辦公室、教室、寢室文化氛圍濃郁，有基本統(tǒng)一規(guī)范的要求，效果好(1′)。

6

15、重視學(xué)校、家庭、社會教育的結(jié)合。舉辦家長學(xué)校，每學(xué)期至少召開一次家長會，有學(xué)校講稿、班級講稿，有活動過程材料和圖片記載(2′);有班主任家訪記錄(1′);有穩(wěn)定的校外德育教師隊伍和德育教育基地，并正常開展有關(guān)活動(1′)。

4

16、重視教師師德教育，有政治學(xué)習(xí)紀錄（每學(xué)期不少于10次）(1′)，能夠按照《徐州市師德、師風(fēng)考核辦法》每學(xué)期對每一位教職工進行一次考核(1′)。學(xué)校無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教職工熱愛學(xué)生，無違法犯罪行為(2′)。

4

17、農(nóng)村學(xué)校能重視留守兒童教育，城區(qū)學(xué)校能重視進城務(wù)工農(nóng)民子女教育，留守兒童（進城務(wù)工農(nóng)民子女）個人資料詳細(1′);制度齊全(1′);能定期開展各種教育活動，有相關(guān)材料，和圖片記載(2′)。

4

18、能重視德育信息上報工作，德育信息在各級報刊、雜志和網(wǎng)頁上采用率較高（學(xué)校提供）(2′);能按要求上報各種德育材料（以局統(tǒng)計為準）(2′)。

4

19、開展德育特色學(xué)校創(chuàng)建活動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建方案(1′);有學(xué)期工作計劃、總結(jié)(1′);有創(chuàng)建過程性材料(2′);取得了較好的效果，在區(qū)內(nèi)有一定的影響(2′)。

6

20、重視德育研究和改革，積極參加區(qū)“兩制”課題研究，有德育研究課題或“兩制”子課題(2′);課題內(nèi)容符合本校學(xué)生實際，有一定的研究成果（課題成果，德育、獲獎等）(2′).

4

第2篇：德育特色匯報材料范文

一、養(yǎng)成教育不斷推進，行為習(xí)慣逐步好轉(zhuǎn)

1、依托班級崗位自主化管理方案，各班通過日記錄，周總結(jié)的方式，評選出小組優(yōu)秀學(xué)生，采用發(fā)喜報、本子、筆、糖等各種形式的精神和物質(zhì)獎勵，樹立典型，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的行為方式。

活動課儀式流程學(xué)生掌握熟練，學(xué)生主持精彩。（4）部分中隊隊課有特色。（5）自我組織、自我管理，自我教育，學(xué)生的良好習(xí)慣不斷得到鞏固，能力不斷得到提升。

3、學(xué)校每月評選出"金牌班級"、"美德少年",通過升旗集會進行表彰，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，制作版面進行宣傳，營造良好的育人氛圍，讓學(xué)生們學(xué)有榜樣，做有標準。不斷鞏固、強化學(xué)生良好的行為，促進學(xué)生文明禮儀行為的不斷提高。

二、主題月活動重新發(fā)現(xiàn)，不斷深度開發(fā)

為把德育工作抓實、做好，德育處把工作任務(wù)分解到每個月，制定了月主題活動方案，聯(lián)合學(xué)校項目化負責(zé)人，按照月活動方案扎實開展，不斷深化。

時 間

主題月名稱

時 間

主題月名稱

三月份

養(yǎng)成教育月

九月份

閱讀活動月

四月份

孝敬感恩活動月

十月份

傳統(tǒng)文化教育活動月

五月份

藝術(shù)活動月

十一月份

科技活動月

六月份

總結(jié)反思

十二份

運動鍛煉月

暑 假

社會實踐活動月

寒 假

社會實踐活動月

活動掠影：

1、假期實踐活動展示

2014年3月，開學(xué)伊始，學(xué)校開展了第三屆寒假特色作業(yè)展及"年文化"游園會。本次活動放寒假時以特色作業(yè)的形式分年級分主題進行了布置。開學(xué)后又經(jīng)過班級小展示、預(yù)展等形式的準備后召開。

游園會中，操場上布滿展臺展示著同學(xué)們的假期特色作業(yè)，各班小講解員熱情地為前來參觀的同學(xué)進行講解。全校學(xué)生手持"年文化"知識成果卡到各年級參觀、參與考評。

三年級展臺前同學(xué)們回答以"對聯(lián)"為主題的年文化知識，四、五年級展臺前同學(xué)們在興高采烈地學(xué)編中國結(jié)，六年級懸掛的燈謎前站滿了大大小小的猜謎者?？荚u過關(guān)的學(xué)生拿著扣過印章的成果卡興奮地向同伴炫耀。

學(xué)校開展這項活動的目的，是通過讓學(xué)生收集、整理、展示豐富多彩的春節(jié)民俗習(xí)慣，使孩子們進一步了解傳統(tǒng)文化，了解華夏文明，在傳承文化的過程中育人，在育人過程中凸顯民族文化，打造以"文字、文化、文明"為載體的人文精神教育特色。

2、"美德從孝開始"系列活動，通過講孝老故事、開展護蛋行動、進行親情作業(yè)等活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗父母艱辛，學(xué)會感恩。

在主題班會上，同學(xué)們講述感人的孝老故事，與同學(xué)們分享父母對自己的愛。在"保護蛋寶寶"行動中，同學(xué)八仙過海各顯神通，千方百計地想出各種絕招來保護這個脆弱的小生命。有的放在塑料袋中隨手攜帶；有的裝在鐵盒子里，并塞上棉花進行保護；有的放在裝滿小米的盒子里小心呵護。還有同學(xué)對自己的"蛋寶寶"進行了精心的打扮，讓"蛋寶寶"多了幾分可愛，多了幾分調(diào)皮。

雙休日，同學(xué)們通過給長輩洗腳、捶背、送賀卡、說祝福語等形式來完成親情作業(yè)。

母親節(jié)前夕，從學(xué)校走出了一個個頭戴小紅帽、手持報紙的小報童，他們分赴到菜市場、火車站、超市門口等人流集中的地方進行"一元錢體驗"之"做小報童賀母親節(jié)"社會實踐活動，體驗賺錢的不易，體會母親的辛苦。孩子們有的高喊；"賣報，賣報，誰要大河報！"進行兜售，有的走到潛在客戶的身邊進行問詢。半個小時之后，有的孩子順利的賣完了報紙，用自己的勞動所得賺到了母親節(jié)買禮物的資金；有的卻羞羞答答，遲遲難于開口，手中的報紙一直無法脫手。見到老師，有的孩子一臉驕傲的不等問就搶著說："老師，老師，我的報紙都賣完了！"有的孩子不好意思地說："沒想到這么不容易！"本次活動得到了家長的大力支持，他們或遠遠地陪在孩子身后，或及時的給與孩子指導(dǎo)。

3、"一年級入學(xué)教育"——一年級入校初進行了為期一周的入學(xué)教育，學(xué)生從校園常規(guī)、課堂常規(guī)等方面進行學(xué)習(xí)，9月5日下午，一年級的學(xué)生和家長歡聚一起，舉行了別開生面的2014"我上學(xué)我快樂"開學(xué)禮。

首先，在音樂的伴奏下，家長幫助自己的孩子整理儀容，讓孩子以良好的狀態(tài)迎接人生求學(xué)生涯的第一個儀式。"百善孝為先",在老師的引導(dǎo)下，孩子們隨后向辛勤養(yǎng)育自己成長的家長行鞠躬禮，并說上一句表達愛的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩。接著，孩子們向老師行鞠躬禮，表達對老師的尊重。而每一位孩子的手中則收到了老師送的第一份禮物——《中小學(xué)生守則》。隨后，孩子們用互相擊掌的方式表達了今后要和同伴好好相處，互相關(guān)心、互相幫助的決心。孩子們稚嫩、響亮的"幸福成長宣言"把開學(xué)禮推向了。操場上第一階段的儀式結(jié)束后，家長們到教室觀看了第二階段的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)展示。

本次開學(xué)禮旨在結(jié)合我校"培養(yǎng)具有傳統(tǒng)美德與時代精神的新一代中國人"的培養(yǎng)目標，將其作為小學(xué)生從幼兒園進入小學(xué)生活的第一課，使孩子們以此作為新的起點，堅實地走好人生的每一步。此活動9月14日安陽電視臺《直播安陽》進行了報道。

4、"詩歌朗誦會"——為慶祝全國第三十個教師節(jié)及開展第十七屆推普周活動，在廣大學(xué)生中進一步弘揚尊師重教的美好風(fēng)尚，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力宣傳規(guī)范使用國家通用語言文字，9月9日下午學(xué)校舉行了2014年"推廣普通話慶祝教師節(jié)詩文朗誦會"展演。本次活動采用小組評選，班級比賽，年級展演的形式進行。朗誦形式靈活多樣，有個人獨誦、多人合誦、配樂朗誦。同學(xué)們把心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，凝聚成真誠的祝福，用特殊的語言和聲音，獻給了自己敬愛的老師。

5、國恥日紀念活動——9月18日上午9:30安全演練警報鳴響后，全體學(xué)生在老師的護導(dǎo)下，安全、快速的跑向操場，圓滿完成了既定的安全演練目標。之后，學(xué)校降半旗，校長原綠色就"9.18"國恥日對學(xué)生進行了講話，勉勵全校學(xué)生要發(fā)奮學(xué)生、積極鍛煉，為實現(xiàn)中國富強夢不懈努力！此活動刊登于9月19日《安陽日報》第5版。

三、社團活動不斷改進，學(xué)生能力逐步拓展

DIY社團、科技、舞蹈、書法、小記者、書香社、折紙等等形式各異的社團學(xué)校開設(shè)有近30個，每周二下午第三節(jié)課固定時間、地點、教師的社團活動的有序開展，豐富了同學(xué)們的課余生活，激發(fā)了同學(xué)們的興趣，提高了同學(xué)們的專項能力，也讓熟悉的校園更有魅力。

四、綜合實踐活動不斷研究，由瀏覽式向探究型轉(zhuǎn)變

學(xué)校的社會實踐大課堂由校內(nèi)延伸到校外，分角色體驗類，如："保護蛋寶寶"、"我做快樂小報童";

服務(wù)類：我們每周安排二、三年級的一個班到敬老院進行實踐活動。各班活動前都要根據(jù)學(xué)校的敬老愛老活動策劃書提前把學(xué)生分成若干小組，進行充分的活動準備。小組分工不同，職責(zé)具體。例如：聊天組：與老人進行交流；裝飾組：對敬老院的活動室進行裝飾，將大家祝福語收集起來；游戲組：在游戲環(huán)節(jié)的時候組織現(xiàn)場的秩序，準備游戲的器材；表演組：安排好文藝節(jié)目，提前做好準備工作；采寫組：進行拍攝，撰寫活動信息并宣傳此項活動，引導(dǎo)更多地人加入到敬老助老的隊伍中。

活動中，同學(xué)們?yōu)槔先双I上魔術(shù)、繞口令、樂器演奏、唱歌等節(jié)目，送上蘋果、桔子等水果、食品和自己制作的小禮物，為奶奶、爺爺梳頭、捶背、聊天、打掃衛(wèi)生。真切的體驗增強了同學(xué)們的責(zé)任心，他們深深地意識到生活中不僅要幫助老人，而且要時時處處關(guān)心老人，愛護老人，為他們的晚年生活增添幸福和快樂，用實際行動踐行"老吾老以及人之老"的美德。

"博愛智障學(xué)校"是學(xué)校的另一個實踐基地，四、五年級的學(xué)生每周一個班做小義工和智障學(xué)校的孩子們玩耍，給他們讀書，幫他們進行康復(fù)訓(xùn)練等。孩子們在活動中拋棄了歧視，激發(fā)了愛心。

團隊精神培養(yǎng)類：如四、五年級"貝爾春天拓展訓(xùn)練",六年級："寶貝向前沖訓(xùn)練營"

拓展視野類：如：四年級參觀殷墟博物苑

假期實踐作業(yè)類：假期快樂小義工

本學(xué)期，我們依托綜合實踐活動課程，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的動手能力和社會責(zé)任感、創(chuàng)新品質(zhì)。如參觀吉遠，我們在五二班進行了如下探索：

（一）確立課程要求

變"瀏覽式"活動為"研究性"學(xué)習(xí)：

1、提出問題，確定課題

例：《走進"吉遠"文具店》

提出問題：

"吉遠"是如何打造品牌的？

如何做好導(dǎo)購？

"吉遠"的標識是什么？……

確定課題：

（1）關(guān)于"吉遠"品牌打造的研究

（2）關(guān)于"吉遠"商品擺放的研究

（3）關(guān)于當好"吉遠"導(dǎo)購的研究

（4）關(guān)于"吉遠"圖標的研究……

2、自選小組，進行建設(shè)

3、制定方案，實踐研究

4、成果匯報，增長知識

如：五三班探索："卡與我們的生活".

五、對外展示，促進工作不斷提升

2014年5月30日上午，殷都區(qū)主體多元教育改革實驗德育系列階段性成果展示會在鐵西路小學(xué)成舉行，區(qū)屬中小學(xué)、業(yè)務(wù)代管小學(xué)和區(qū)直幼兒園校長、主管教育科研的副校長、教科室主任，教科所兼職研究員，區(qū)屬課題組組長等全區(qū)教育科研骨干100多人參加了此次學(xué)習(xí)。

與會代表首先深入該校課堂，感受了學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)中的合作、禮貌和責(zé)任觀念，以及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等課堂怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識中滋養(yǎng)做人的品德，也觀摩了親孝敬長、誠實誠信、樂于奉獻等一個年級一個主題的德育活動課，瀏覽了相關(guān)學(xué)校德育活動資料。

在展示會的主會場，原綠色校長向與會領(lǐng)導(dǎo)教師全面介紹了本校德育課題開展的總體情況。隨后在副校長張麗霞的主持下，分別以教師沙龍、學(xué)生論壇、家長發(fā)言的形式進行了匯報。張利紅、陳彥芳、劉愛萍、李靜靜、趙芳曉五位教師代表分別從養(yǎng)成教育、德育活動促進作文教學(xué)、感恩教育、探究性活動的開展和與會人員進行了交流；楊一諾、李沛寧等六位學(xué)生分別從參加"保護蛋寶寶"活動、做"小報童"、當小義工、班級自主管理等方面以說相聲、講故事的形式談了學(xué)校開展的德育活動的感受。候宇飛等三位學(xué)生的家長分別從"家校互動，關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)美德習(xí)慣"和做家長義工心得等方面進行了發(fā)言。最后，該校隆重表彰了馬蕭、田家貝、孫振偉、王爍等拾金不昧、勤勞樸素、熱愛集體、助人為樂等校園十大"美德少年",把本次課題展示推向了。

總之，本學(xué)年，德育處遵循生活就是德育場的德育觀，把德育教育融入于學(xué)生的日常生活，變生硬、單調(diào)的說教為充滿趣味的生活體驗，讓學(xué)生在體驗中感悟，在感悟中成長，從而實現(xiàn)讓德育像呼吸一樣自然的理念。

六、廉政建設(shè)反思

第3篇：德育特色匯報材料范文

“小朋友，做游戲，你追我趕真有趣。一不小心碰到你，連忙說聲對不起，沒事沒事沒關(guān)系，禮貌用語別忘記。”

……

走進欽州市永福小學(xué)校園，這樣的特色童謠不時會在你的耳畔響起。2005年春季學(xué)期，該校充分挖掘和利用地方文化資源，傳承欽州童謠文化內(nèi)涵，研發(fā)了校本教材《欽州童謠》?！稓J州童謠》的研發(fā)和實施填補了欽州教育史上德育校本教材的空白，開創(chuàng)了未成年人思想道德教育的新模式，得到了上級教育部門的高度肯定。學(xué)校因此先后榮獲“廣西區(qū)德育先進集體”“廣西區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)先進學(xué)?！薄皻J州市校本教研基地學(xué)?！钡确Q號。

集思廣益，研發(fā)校本教材

為了研發(fā)校本教材，走特色教學(xué)之路，2005年春季學(xué)期，永福小學(xué)成立了童謠研發(fā)編創(chuàng)小組，集德育處、教導(dǎo)處、少先隊、家長委員會等各方面力量，發(fā)動全校師生、學(xué)生家長積極參與，深入挖掘，踴躍創(chuàng)編童謠，先后進行了4次全校性的“健康新童謠，快樂我成長”創(chuàng)編童謠活動，共征集新童謠6 725首，并將其中的305首優(yōu)秀童謠編輯成書，形成校本教材，命名為《欽州童謠》。2007年7月，該校將《欽州童謠》進行改版，分年級編冊，并在編排、印刷方面進行改良，力求圖文并茂，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。主編老師還根據(jù)每首童謠的特點，在篇后設(shè)計相應(yīng)的習(xí)題，拓展知識面。改版后的《欽州童謠》共有6冊，從一年級到六年級各1冊，每冊分上下篇，內(nèi)容涵蓋欽州的歷史人文、鄉(xiāng)土民俗、地方特產(chǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、文明禮儀、習(xí)慣理想等，富含深遠的教育意義，是學(xué)校德育工作的重要輔教材。

寓教于樂，教學(xué)形式多樣

永福小學(xué)將《欽州童謠》納入教育課程后，每班每周安排一節(jié)課，由專門上童謠課的老師授課。任課老師把體育、美育、藝術(shù)融入教學(xué)，寓教于樂，深受學(xué)生喜愛。教學(xué)之余，老師們還積極收集童謠教學(xué)案例，撰寫課題材料和論文，并開展課堂教學(xué)觀摩、舞臺藝術(shù)表演等活動。學(xué)生在童謠課上可以邊編邊賽，邊畫邊演，邊唱邊跳，課堂形式靈活多變，學(xué)習(xí)氣氛活躍。比如上三年級童謠《讓它永遠美如畫》――“祖國地圖墻上掛，我拿手絹輕輕擦。擦左右，擦上下，踮起腳尖再擦擦。我向‘雄雞’表決心，讓它永遠美如畫?！崩蠋熇枚嗝襟w課件，把祖國的版圖投影出來，讓學(xué)生熟知祖國的疆土。課堂上，全班學(xué)生跟著老師邊讀邊用快板打節(jié)奏，學(xué)生學(xué)習(xí)童謠興致高昂。更值得一提的是，學(xué)生對童謠的青睞，并沒有停留在課堂上，在平時的課外活動中，如跳皮筋、踢毽子、跳竹竿等也少不了童謠，學(xué)生把自己創(chuàng)編的童謠配上樂曲，邊唱邊玩。學(xué)校每年還舉辦“欽州童謠”藝術(shù)節(jié)，通過讀、唱、演，舞蹈、快板、跳竹竿、跳皮筋等形式來賽童謠，讓童謠的藝術(shù)魅力深入人心。

潛移默化，創(chuàng)新德育模式

文明健康、活潑向上的童謠對未成年人思想道德建設(shè)、語言的積累和美感的熏陶乃至高尚人格的塑造，都起到了潛移默化的作用?！稓J州童謠》成為該校校園文化建設(shè)的一部分。學(xué)生在童謠的誦讀、理解和創(chuàng)作中，不斷規(guī)范自己的行為習(xí)慣，收效顯著。因此，《欽州童謠》也是學(xué)校德育的一個載體。學(xué)校每周二的班會課，有不少班主任巧妙地結(jié)合童謠來給學(xué)生上主題班會，如表達孝心感恩的主題《分蘋果》――“乖小孩，小孩乖，一個蘋果分五塊。先給爺爺嘗一嘗，再給奶奶嘗一嘗，尊敬老人最應(yīng)該。爸一塊，媽一塊，留下一塊給乖小孩。一家都吃真愉快！”又如表現(xiàn)《師恩》主題――“我是一個讀書郎，天天學(xué)習(xí)功課忙。父母工作早到晚，學(xué)習(xí)全靠老師幫。教書育人樹榜樣，勉勵學(xué)生當自強。諄諄教導(dǎo)不厭煩，心中師恩永不忘?！薄鷦踊顫姷耐{成功地代替了老師們長篇大論的說教，文明禮貌用語經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生的日常交往中，同學(xué)之間互幫互助，師生之間關(guān)系和諧。吳平老師在上班會課時，結(jié)合童謠《愛父母》，讓學(xué)生回家后幫父母洗一次腳?；顒咏Y(jié)束后，家長們感慨萬分，說自己的孩子長大了，懂事了。自實施校本教材《欽州童謠》后，永福小學(xué)的學(xué)生在文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、待人接物、遵紀守法等方面都取得了可喜的成績，養(yǎng)成了良好的道德情操和行為規(guī)范，對該校的校園文化建設(shè)起到了很好的促進作用。

第4篇：德育特色匯報材料范文

一、一年來所取得的成績

在全體人員的共同努力下，政教、團委用認真負責(zé)的態(tài)度完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，學(xué)校先后獲得：

1、“**省德育示范?！?

2、“**市德育示范?！?

3、“**市文明單位”;

4、“**市內(nèi)部治安保衛(wèi)工作先進單位”等榮譽稱號;

另外，由該部門組織的各項市級比賽，成績斐然：

1、2月份獲得全市中學(xué)生?？笤u比中獲得第一名;

2、3月份在全市<<中學(xué)生守則〉〉、〈〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉〉、〈〈中學(xué)生日常行為規(guī)定〉〉知識競賽活動中，分別獲得初中組和高中組團體第一名，并代表**市參加全省的決賽，獲高中組第三名;

3、4月份在全市中學(xué)生首屆校園吉尼斯比賽活動中，獲得中學(xué)組團體第二名(第一名**九中)，另有6人獲得單項第一名，22人獲不同等次獎項;

4、5月份參加全市青少年“紅色之旅”讀書教育活動，學(xué)校被授予“先進集體”榮譽稱號;

5、6月份組織參加了全市小記者比賽活動，共有2人獲“十佳”(占全市20%)，4人獲優(yōu)秀(占全市)，5人獲明星(占全市)，并有17人有資格代表**市參加全國比賽;

6、9月份組織開展的“青年班主任優(yōu)質(zhì)主題班會課”競賽活動獲得全市團隊活動特色活動獎;

7、11月份參加全市〈〈中學(xué)生消防知識競賽〉〉，獲得團體第三名(第一名歐里中學(xué)，第二名**四中)的好成績;

近日，我部門又組織了60多位班主任參加了全市班主任家訪手記評比，他們所撰寫的家訪論文有2人獲得市級一等獎(占全市一等獎的20%)，4人獲得二等獎(占全市)，6人獲三等獎(占全市三等獎)等等。

二、工作中采取的措施和方法

當然，成績的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也離不開全校班主任和各部門老師的積極配合，秉著交流經(jīng)驗，批評指正的思想，現(xiàn)將我部門一年來爭先創(chuàng)優(yōu)工作措施和方法總結(jié)如下：

(1)做好各項評比檢查工作

檢查資料是教育局考核學(xué)校的一種常規(guī)方法。材料的好與壞也將直接影響學(xué)校的名譽。為此，每次在接到任務(wù)后，我們都要召集部門全體人員召開會議，聽取每個人對各項檢查事項意見和見解，達成統(tǒng)一。最后，對各項工作進行具體分工，由材料收集組進行查找資料、之后交至集中整理組、最后由檢查組具體檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時修改，往往1份材料要修改3到4遍。正是由于我們有這么嚴格的檢查程序和認真負責(zé)任的工作態(tài)度，在每次檢查中都獲得了較好的評價，也為學(xué)校爭得了多項榮譽。

(2)開展好各項活動

1、制定切實可行的活動計劃

工作計劃是做“好”事的前提條件，為此，我部門非常重視工作計劃的制定，并要求“大的活動要提前一月考慮，提前一周準備”。每次接到通知后，都立即召集部門人員開會，討論如何有效的開展活動，分析出現(xiàn)的各種問題，然后制定工作計劃草案，重大活動由主要領(lǐng)導(dǎo)提交校務(wù)會討論。之后返回本部門，待工作計劃制定后，繼而分配任務(wù)，規(guī)定完成時間和檢查事項，各個環(huán)節(jié)做到流水作業(yè)，遇到問題及時向主任或主管校長匯報，及時解決。

2、按計劃落實各項工作

制定“好”的計劃，如果落實不到位，那么也是等于空談，要落實各項工作中我們主要做三件事：

①落實老師、學(xué)生及家長的思想工作?？紤]到參加活動要讓費時間，老師、學(xué)生及家長會認為影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，為此我部門都會召集相關(guān)人員開會，聽取他們的意見和建議，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報協(xié)調(diào)，認真負責(zé)的解決提出的每個問題，確保學(xué)生有良好的心態(tài)參加比賽。

②落實好活動的組織工作。組織訓(xùn)練是由本部門人員來完成，為此，每人在接到任務(wù)后，都認真的組織完成自身工作，定期進行檢查情況，以確保工作能順利有效完成。

③做好活動的協(xié)調(diào)工作。協(xié)調(diào)包括學(xué)校內(nèi)部和外部的協(xié)調(diào)，內(nèi)部主要是為參賽學(xué)生提供便利的條件;外部主要是打聽活動的開展動向和其他學(xué)校的準備情況，盡有可能的掌握各校之間的水平，以便找到差距，減少差距，為取得好成績打下了基礎(chǔ)。

第5篇：德育特色匯報材料范文

以堅持科學(xué)發(fā)展觀、促進我校穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)思想，秉承和堅持“好學(xué)上進，自強不息”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優(yōu)良校風(fēng)，以使學(xué)生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項（尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育）教育”、“堅持八個體現(xiàn)（以人為本，育人為本；德育為首，五育并舉；依法治校，以德治校；規(guī)范管理，開放辦學(xué)；）”的辦學(xué)理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學(xué)，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經(jīng)驗，全面做好學(xué)生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我校建設(shè)成為有特色區(qū)域名校。

二、工作要點

1、加強班主任隊伍建設(shè)。認真學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校工作指導(dǎo)思想（以人為本，抓好兩支隊伍建設(shè)，自強不息，創(chuàng)建區(qū)域特色名校），使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善可持續(xù)發(fā)展的、具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。組織班主任聽取優(yōu)秀班主任的報告，到教育先進學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作漫談》，領(lǐng)會與應(yīng)用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學(xué)者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設(shè)計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學(xué)生量化管理實施細則及基礎(chǔ)素養(yǎng)評定方案》，使其成為班級管理工作的規(guī)范性操作方法和有效地績效手段。

2、把校園文化建設(shè)與學(xué)校的德育與管理結(jié)合起來，下大力氣抓常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。加強學(xué)生對“校訓(xùn)”、“校風(fēng)”、“學(xué)生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學(xué)生做好一切工作的原動力。編制班級任務(wù)安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。

3、校報、校園廣播電臺、校園電視臺在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步充實人員編制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在新的學(xué)期中以更加有聲有色的工作，做好面對學(xué)生的宣傳教育工作。

4、抓好對學(xué)生和班級的常規(guī)檢查工作，協(xié)助教導(dǎo)處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學(xué)校決策提供第一手材料。

5、協(xié)調(diào)團委、班主任，搞好學(xué)生自我管理工作，實踐證明，善于指導(dǎo)學(xué)生自我管理的班主任，工作起來總是會得心應(yīng)手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強調(diào)抓好教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的同時，班主任們要重視班級管理隊伍的建設(shè)。

7、通過班會、活動、宣傳欄、黑板報、手抄報等加強對學(xué)生的主題教育：政治思想教育、中華傳統(tǒng)教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育。

三、常規(guī)工作及要求

1、編制好本學(xué)期的班級工作計劃。

2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設(shè)計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標志。事務(wù)性工作隨時解決。

3、每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找責(zé)任人解決。課間操班主任跟操。

4、值班班主任在帶班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下從早上8點開始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況，并檢查課余時間學(xué)生的一切情況。值班班主任要到崗到位，規(guī)范工作，能夠發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題，不能不管不問、裝聾作啞，不能蜻蜓點水、隨意離崗。值班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)要確實起到監(jiān)督作用。

第6篇：德育特色匯報材料范文

含光小學(xué)的德育工作在主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強，通過不懈努力，勇于創(chuàng)新，使我校的德育工作在過去的一年里又上一個新臺階?，F(xiàn)就將我校過去一年德育工作情況匯報如下：

一、基本情況：我校共有29個教學(xué)班，在校學(xué)生1400余人，在職教師104人，其中本科以上學(xué)歷45人，2人被評為沈陽市名師，學(xué)校先后被評為“沈陽市中小學(xué)德育工作示范學(xué)校”；“遼寧省紅旗大隊”；“省級家長學(xué)?！?；“沈陽市中小學(xué)常規(guī)管理示范?！?；“平安校園”；“藝術(shù)特色示范?！薄?/p>

二、具體工作

（一）、切實加強對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校德育工作的目標

德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制進一步健全。成立了以校長為組長，副校長為組員的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，德育隊伍建設(shè)得到進一步加強。

（二）、提高師生對德育工作重要性的認識，保證德育工作順利開展。

1、加強班主任培訓(xùn)，發(fā)揮班主任德育工作主力軍的作用。

開展德育研討活動，增強班主任工作的實效性和針對性。學(xué)校的德育工作主要是以班級為單位展開。班主任工作成績的好壞直接影響學(xué)校德育工作的成效。因此我校非常注重對班主任的培養(yǎng)，提高班主任的組織協(xié)調(diào)能力。無疑對學(xué)校德育工作的發(fā)展起到“畫龍點睛”的作用，我們學(xué)校每周定期召開班主任會議，及時向班主任亮化班級考核成績，并且每周還選派一名優(yōu)秀班主任介紹管理班級經(jīng)驗，我們相信“眾人拾柴火焰高”，每位班主任的先進經(jīng)驗都將會對其他班主任的管理工作起到指引作用。另外我們在每學(xué)期末會對班主任整體德育工作進行評估，評選出優(yōu)秀班主任，并給予獎勵。

2、重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。

學(xué)校大隊部每學(xué)期都舉辦四次以上學(xué)生干部培訓(xùn)班，對大隊干部及各班的班隊干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮班隊干部在學(xué)校、班級管理中的骨干作用，增強班級的凝聚力，既鍛煉了學(xué)生干部的辦事能力，又使班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班班爭創(chuàng)文明班級，生生爭做文明學(xué)生的良好氛圍。

3．加強全體教師隊伍建設(shè)。組織全體教職工學(xué)習(xí)德育文件，充分利用教師會、理論學(xué)習(xí)會、師德培訓(xùn)等方式提高教師的德育意識，引領(lǐng)、指導(dǎo)教師課堂教學(xué)實施德育，課堂教學(xué)質(zhì)量評價標準中課堂教學(xué)實施德育作為重要評價內(nèi)容。加強教師間聽課交流，特別做好課堂德育實施方面的交流，探討課堂教學(xué)中實施德育的好的做法，主題班會每個教師都要參與和學(xué)生一起交流、一起感悟。

三、加強德育管理機制，進一步抓好德育常規(guī)建設(shè)

建立和完善了學(xué)校的德育管理制度，主要的德育制度有：《班級考評辦法》、《班主任考核辦法》、《文明班集體、文明學(xué)生評選辦法》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》、《家校聯(lián)系制度》、《學(xué)生就餐制度》等。完善的學(xué)生德育制度使學(xué)校的德育工作有章可循，為德育工作的有序開展提供了保障。

四、以主題教育為載體，開拓德育途徑，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、根據(jù)市、縣教育局的指示精神，我校突出“十要十不要”教育，通過開展“十要十不要”讀書征文活動，開展各種書畫比賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展“建立文明校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習(xí)慣，開展“手拉手”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、團結(jié)友愛，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)，開展“我?guī)蛬寢尭梢环莼睢钡捏w驗活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動孝敬父母，珍惜勞動果實的優(yōu)良品質(zhì)，開展“比學(xué)習(xí)，不比吃穿”的活動，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，開展“我為人人，人人為我”為主題簽名活動，向?qū)W生進行誠信教育，要求他們從小做一個誠實守信的好孩子，利用入隊，舉行向不良行為習(xí)慣告別的宣誓活動。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動對學(xué)生進行教育如：在國慶節(jié)期間開展“歌頌祖國”的演講比賽，向?qū)W生進行熱愛祖國，熱愛黨，執(zhí)愛家鄉(xiāng)的教育，在教師節(jié)開展“我為教師獻一份禮”活動，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，尊敬師長的教育，在“六一”節(jié)期間開展少先隊簡史宣傳教育活動，讓學(xué)生了解少先隊的發(fā)展歷程，了解少年英雄事跡，從而激發(fā)向少年英雄學(xué)習(xí)的欲望，樹立要珍惜機會，好好學(xué)習(xí)、將來為祖國作貢獻的遠大理想?？傊?，我們把“十要十不要”內(nèi)容細化到每個細節(jié)處，讓學(xué)生們真正的“學(xué)以致用”。

2、以各類活動為載體，加強主題教育。

（1）抓好學(xué)習(xí)園地，校園廣播建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳教育作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種宣傳活動；每一期學(xué)習(xí)園地都有一定的主題，校園廣播每周開播二次，周一和周五播出相關(guān)的教育內(nèi)容，同時，還在校內(nèi)和校外張貼宣傳畫和宣傳標語，通過以上宣傳使學(xué)校的德育工作在校內(nèi)和社會上得到了良好的宣傳。

（2）為迎接奧運會的勝利召開，我校抓住奧運會作為對我校德育工作全面 提升的難得機遇。引導(dǎo)和教育學(xué)生以文明的行為和高尚的思想道德素養(yǎng)迎接奧運，把它當作一次生動的愛國主義和民族精神的培育過程。我們抓住這一契機，按照教育局制定下發(fā)的《與奧運共同攜手世界、與文明共同擁抱未來》系列活動有關(guān)要求，重點開展好文明禮儀教育活動，將愛國主義教育、弘揚與培育民族精神教育、養(yǎng)成教育與文明禮儀教育結(jié)合起來，增強文明禮儀教育的深度，豐富文明禮儀教育內(nèi)涵。三月我校舉行了“我與奧運同行”、“奧運伴我成長”、“傳承奧運精神，爭當文明學(xué)生”主題班隊活動，班隊上，學(xué)生們通過相聲、小品、詩朗誦、講故事、舞蹈、歌曲等多種形式的表演感受著奧運精神，并把平時喜聞樂見的文明人、文明事、遍入表演中，對學(xué)生的內(nèi)心觸動特別大。學(xué)生的文明素養(yǎng)也得以提高。五月，一場突如其來的災(zāi)難降臨在四川，在滿懷無限悲痛的同時，我們利用升旗儀式舉行募捐活動，同學(xué)們在愛的奉獻樂曲中紛紛拿出自己的壓歲錢、零花錢……六月舉行“我能行、做最好的我”文藝匯演展示活動。學(xué)校堅持“學(xué)校搭臺、學(xué)生唱戲”校園文化的建設(shè)方針，為學(xué)生們提供展示才華、釋放潛能的舞臺。給那些善于表演的學(xué)生有了一展身手的機會，9月份，舉行了“傳承奧運、鍛煉自我”跳繩比賽，同學(xué)們參加積極性特別高，通過這一活動的開展，不僅鍛煉了身體，更重要的是增強了集體榮譽感。十月、舉行“祖國頌”演講比賽及新生入隊活動。十一月，感恩教育，如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，覺得父母為他們做事理所當然，我校根據(jù)這一現(xiàn)狀，通過“感恩”系列活動，讓學(xué)生們知道孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)育大，我們卻不知感恩，我們通過班隊會、辦手抄報等多種形式讓學(xué)生感受親情的無私與偉大，讓學(xué)生理解關(guān)心、孝敬父母，以實際行動報答父母，使學(xué)生由“感謝父母‘到常存”感恩之心“的思想意識轉(zhuǎn)變學(xué)會感恩，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。十二月，開展一系列的紀念的活動。以班為單位分別進行了講愛國故事、唱愛國歌曲、說愛國英雄……等一系列活動。通過開展豐富多樣的校園文化活動，給學(xué)生提供展示自我的機會，為學(xué)生的快樂成長營造了良好的氛圍。

（3）加強法制安全教育，每學(xué)期至少3次組織師生收聽交通安全、法制知識講座，同時舉辦了交通安全宣傳漫畫競賽、張貼交通安全宣傳資料、各班展出交通安全學(xué)習(xí)園地、“交通安全我知道”短文評選、安全伴我行主題班隊會等一些活動。

通過全校德育工作者的努力，我校的德育工作取得了一些成績，同時也存在一些不足。我們學(xué)校會向其他同仁學(xué)校學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷完善自我，爭取將的德育工作再創(chuàng)新高。下面就將我校德育工作發(fā)展方向匯報如下：

本學(xué)期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

校園常規(guī)管理是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)工作，常規(guī)管理的質(zhì)量對學(xué)校的風(fēng)氣和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展具有重大的影響。因此，全校各班班主任要根據(jù)《班級一日常規(guī)檢查評分細則》加強教育，安排班干部對升旗儀式、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、節(jié)約水電、就餐紀律、午間秩序、班隊會等項目專人負責(zé)，班主任加強檢查督促；學(xué)校要加強考核，確保學(xué)校各項常規(guī)井然有序，著力建設(shè)“綠色校園、文明校園”。

具體做法：

1、繼續(xù)用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

2、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統(tǒng)，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發(fā)揮國旗下講話的作用。

3、一切從學(xué)生的實際需要出發(fā)，組織豐富多彩的活動，陶冶情操，提高素養(yǎng)，注重育人的實效性。

4、注重班、隊活動和晨會課、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化各學(xué)科的德育功能，注重德育的全面性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。

5、堅持以養(yǎng)成教育、責(zé)任心培育、感恩教育為主要內(nèi)容，積極實踐“從小事做起，把簡單容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和較強的責(zé)任心。

第7篇：德育特色匯報材料范文

不斷探索教育及管理經(jīng)驗，全面做好學(xué)生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我校建設(shè)成為有特色區(qū)域名校。

二、工作要點

1、加強班主任隊伍建設(shè)。認真學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校工作指導(dǎo)思想（以人為本，抓好兩支隊伍建設(shè)，自強不息，創(chuàng)建區(qū)域特色名校），使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善可持續(xù)發(fā)展的、具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。組織班主任聽取優(yōu)秀班主任的報告，到教育先進學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作漫談》，領(lǐng)會與應(yīng)用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學(xué)者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設(shè)計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學(xué)生量化管理實施細則及基礎(chǔ)素養(yǎng)評定方案》，使其成為班級管理工作的規(guī)范性操作方法和有效地績效手段。

2、把校園文化建設(shè)與學(xué)校的德育與管理結(jié)合起來，下大力氣抓常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。加強學(xué)生對“校訓(xùn)”、“校風(fēng)”、“學(xué)生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學(xué)生做好一切工作的原動力。編制班級任務(wù)安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。

3、校報、校園廣播電臺、校園電視臺在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步充實人員編制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在新的學(xué)期中以更加有聲有色的工作，做好面對學(xué)生的宣傳教育工作。

4、抓好對學(xué)生和班級的常規(guī)檢查工作，協(xié)助教導(dǎo)處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學(xué)校決策提供第一手材料。

5、協(xié)調(diào)團委、班主任，搞好學(xué)生自我管理工作，實踐證明，善于指導(dǎo)學(xué)生自我管理的班主任，工作起來總是會得心應(yīng)手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強調(diào)抓好教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的同時，班主任們要重視班級管理隊伍的建設(shè)。

7、通過班會、活動、宣傳欄、黑板報、手抄報等加強對學(xué)生的主題教育：政治思想教育、中華傳統(tǒng)教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育。

三、常規(guī)工作及要求

1、編制好本學(xué)期的班級工作計劃。

2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設(shè)計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標志。事務(wù)性工作隨時解決。

3、每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找責(zé)任人解決。課間操班主任跟操。

4、值班班主任在帶班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下從早上8點開始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況，并檢查課余時間學(xué)生的一切情況。值班班主任要到崗到位，規(guī)范工作，能夠發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題，不能不管不問、裝聾作啞，不能蜻蜓點水、隨意離崗。值班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)要確實起到監(jiān)督作用。

第8篇：德育特色匯報材料范文

20**學(xué)年度是成功教育委托管理在全面而深入地了解學(xué)校校情以后，有效開展各項工作的關(guān)鍵之年。這一學(xué)年學(xué)校以辦學(xué)規(guī)劃為行動綱領(lǐng)，遵照分步實施、及時調(diào)整、重點突出、穩(wěn)步推進、爭先創(chuàng)優(yōu)的原則展開各項工作，工作初見成效。

本年度取得的主要成果有：

20**年**市衛(wèi)生合格單位;區(qū)文明單位;年終考核一等;“三服務(wù)”工作優(yōu)秀工會;區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)站;區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校;區(qū)先進大隊部;區(qū)規(guī)范教育收費工作三等獎;區(qū)安全工作臺帳評比三等獎;教育特色項目三等獎等。

(一)校務(wù)公開日趨規(guī)范，文化建設(shè)積極推進

1、校務(wù)公開，機制健全。本學(xué)年度調(diào)整充實了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組人員;進一步完善與細化了校務(wù)公開制度;針對校務(wù)公開工作中碰到的問題，隨時召開工作會議予以解決;學(xué)校重大決策由行政會議集體討論決定;建立了黨政工聯(lián)席會議制度，創(chuàng)新了校務(wù)公開的形式;每學(xué)年一次由教代會代表對校務(wù)公開作測評，有效保障校務(wù)公開工作開展。

2、政務(wù)網(wǎng)公開，內(nèi)容充實，調(diào)整及時。政務(wù)網(wǎng)公開內(nèi)容既有各部門各方面的內(nèi)容，也有各級領(lǐng)導(dǎo)視察調(diào)研我校的情況報導(dǎo);既有教師學(xué)生的風(fēng)采展示，也有學(xué)校教育教學(xué)重大改革的決策方案。內(nèi)容基本做到了周周有更新，重大新聞能及時上傳。每學(xué)期平均上傳信息有五、六十篇。**年4月，根據(jù)市教委有關(guān)文件及會議精神和區(qū)教育局的工作布置，我校進一步規(guī)范了“信息公開”專欄。雖然這次工作面廣量大，時間緊迫，但在認真研究，吃透精神和要求的前提下，細致分工，這項工作完成得十分出色，信息量多而且及時。

3、黨政班子團結(jié)協(xié)調(diào)。黨支部全力做好教工的思想政治工作，抓好干部隊伍和師資隊伍的建設(shè)，為“聚焦課堂、聚焦教學(xué)、聚焦教師專業(yè)發(fā)展”夯實了基礎(chǔ)。正像教師們說的那樣：“校長書記一人作詞，一人譜曲，十分和諧”。

4、文明單位創(chuàng)建工作有計劃，有成效。我校文明單位創(chuàng)建工作做到有計劃、有反思、有繼承、有創(chuàng)新。以“文明組室創(chuàng)建”為抓手，以學(xué)校文化建設(shè)為核心，人人參與，集體共建。本學(xué)年度，語文教研組獲得“區(qū)三八紅旗集體”;王雅琴、沈素華等教師分別獲得全國優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者等稱號。

5、重視思想政治工作，開展“樹典型、學(xué)先進、助成功”活動。本年度，我校開展了“好老師介紹”、“好字系列評選”、“感動**”事例推薦、成功教育讀書活動、成功教育小故事征集活動、“紅五月繼先輩志，黨團員今展風(fēng)采”等系列活動，多層面、多角度地樹立了新風(fēng)，弘揚了正氣。

6、完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理。本學(xué)年度，在全體行政人員的群策群力下，學(xué)校制定了《關(guān)于調(diào)整我校教職工上下班交通費補貼標準的通知》、《學(xué)校章程》等規(guī)章制度，提高了廣大教師的自覺意識，為進一步規(guī)范教育教學(xué)行為起到了積極作用。

(二)德育工作重視常規(guī)，主題教育形成特色

1、夯實常規(guī)工作，促進學(xué)生的養(yǎng)成教育。

在獲得“**區(qū)行為規(guī)范示范?！狈Q號的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行“八項評比制度”的行為規(guī)范示范班的評比活動，以鞏固規(guī)范學(xué)生的行為;以主題月的教育形式，抓好了學(xué)生的養(yǎng)成教育;結(jié)合重大節(jié)日，進行思想教育，做好了“緬懷革命先烈、繼承光榮傳統(tǒng)”的清明節(jié)系列活動和“揚傳統(tǒng)文化、尚和諧自然”的端午節(jié)系列活動等，讓學(xué)生了解民族文化，繼承民族精神;關(guān)注行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，形成互幫互助的溫馨學(xué)習(xí)氛圍;結(jié)合時事，開展了“博愛行”等賑災(zāi)捐款活動，讓學(xué)生深深地接受了愛國主義教育。

2、建設(shè)“溫馨教室，和諧校園”工程。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工程意義，制定了學(xué)校創(chuàng)建方案。各班以“營造書香校園，享受讀書快樂”為主題建設(shè)溫馨教室?！皽剀敖淌摇辈贾?、評比、展示為學(xué)生心理和人格的健康成長，教師生涯的發(fā)展創(chuàng)造一個和諧氛圍，讓教室、校園成為了師生共同成長的精神家園。

3、優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)。

加強班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期進行班主任的經(jīng)驗交流，有效開展德育工作;重視班主任教科研工作，做到善于反思，勤于練筆。

4、深化家庭教育，重視德育研究。

進一步完善"家庭、學(xué)校、社會"三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，形成"全員、全面、全程"參與德育的良好格局，繼續(xù)做好家長學(xué)校的各項工作;開好了各個年級的家長會、并根據(jù)《校本課程》對家長進行家教指導(dǎo)、提高家長家教的水平;積極開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動，全校共評出23個家庭為學(xué)習(xí)型家庭，他們的事例在家長會上得以交流，以點帶面，提高全體家長的家教水平;繼續(xù)開展了《家庭教育校本課程的開發(fā)和研究》這一市級課題的研究，引領(lǐng)了家庭教育工作的進一步發(fā)展。

5、突出德育特色工作，強化兩綱教育。

聯(lián)合社區(qū)、家庭開展了各類課外活動，“三位一體”地扎扎實實地推進了兩綱教育，形成了“依托影視資源，實施兩綱教育”的學(xué)校特色，并取得了優(yōu)異的成績。另外，我校還積極落實和推進《**學(xué)校十大教育系列》。通過教職工大會、年級組長會議、年級組會議等形式，組織全校教職工學(xué)習(xí)，充分認識開展這項工作的意義;年級組長制定了工作計劃，定點、定時、定人地開展年級組各項教育活動，并及時總結(jié)，及時宣傳;班主任開展了“十大教育”主題教育(班會)課活動，一堂堂優(yōu)質(zhì)的教育課給大家留下了深刻的印象。

6、重視德育教育形式的生動活潑和有效，使德育教育活動化。

開展了全校輔導(dǎo)員論文征集活動和主題隊會的評選活動;以“海洋**”為主題，開展了系列活動;聯(lián)合學(xué)校團隊工作，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”、“抗震救災(zāi)募捐活動”、“清除亂張貼”等課外活動。學(xué)生參與面廣，成效大。

(三)教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量顯著提高體衛(wèi)藝科比翼齊飛，全面發(fā)展成果喜人

1、學(xué)校有較為完善的教學(xué)常規(guī)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。制訂了教學(xué)常規(guī)管理操作流程，重視質(zhì)量研究，引進“安脈”質(zhì)量管理系統(tǒng)，效果良好。教學(xué)管理人員堅持上主課，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，有的甚至達到100多節(jié)。

2、為了進一步加強教學(xué)工作，制定了《**學(xué)校教學(xué)基本環(huán)節(jié)改進方案》，分管校長在校教職工大會上作了專題輔導(dǎo)報告，各教研組認真研究、學(xué)習(xí)，主要學(xué)科先行制訂了相應(yīng)的備課、作業(yè)改進計劃，舉行了教師“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”和“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)”的展示活動。制訂了學(xué)校優(yōu)秀教研組評選標準，組織了優(yōu)秀教研組評選活動，教研活動質(zhì)量得到進一步的提升。

3、突出重點，抓細抓實。主要落實了兩大重點：集體備課和“攻關(guān)、過關(guān)”。教學(xué)五環(huán)節(jié)重點落在備課上，通過“同伴互助差異提升”備課展示活動來引領(lǐng)全體教師關(guān)注備課活動的質(zhì)量，這樣的活動校級層面組織了兩次，即六、九年級數(shù)學(xué)備課組備課展示活動;區(qū)級層面開展了一次，即四年級語文組向區(qū)內(nèi)部分教師展示，活動受到區(qū)有關(guān)專家的好評?！巴榛ブ?，差異提升”這一種集體備課的校本研修模式，目前已得到了教師們的贊同，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和**支教老師積極參與并指導(dǎo)備課組進行教學(xué)研究;質(zhì)量分析重點落在“攻關(guān)、過關(guān)”上，考試后，組織了各層面的質(zhì)量分析會。本次分析依托“安脈”質(zhì)量分析系統(tǒng)，不僅關(guān)注平均分、合格率、優(yōu)良率，更關(guān)注基礎(chǔ)題小題的得分率，甚至關(guān)注到某一學(xué)科不合格的學(xué)生。通過細化分析，各年級組、備課組研究“攻關(guān)”策略，制定“過關(guān)”方案，組織學(xué)生“過關(guān)”測試。

4、以活動為載體，有效促進教師和學(xué)生共成長。圓滿組織了主題為“享受教學(xué)，快樂成長”語文節(jié)。活動分中小學(xué)語文組兩個層面，參與活動的對象有教師和學(xué)生，教師活動以講座和課堂教學(xué)為主，學(xué)生活動以學(xué)科競賽為主。通過活動，讓教師和學(xué)生進一步享受語文教學(xué)的魅力，收獲成長的快樂;組織了校級、區(qū)級、市級各學(xué)科學(xué)生競賽，取得了較好的成績。在20**年第十三屆“華羅庚數(shù)學(xué)”金杯賽(**賽區(qū))中七年級**、**同學(xué)分獲獲一、二等獎。

5、校本研修有計劃，有成效。以成功教育教與學(xué)電子平臺為載體，加強對課件使用的研究，并向周邊學(xué)校輻射，組成校際聯(lián)合體，強調(diào)課堂教學(xué)的“低、小、多、快”，達到教學(xué)效益的最大化。完成了“校本研修專輯”的組稿工作，對我校的校本研修進行了提煉總結(jié)，形成了我校校本研修的七種模式。通過行政聽課、骨干教師展示課、青年教師匯報課、教學(xué)評選等多種形式，加強校本研修，成效顯著，有1名教師成為區(qū)學(xué)科帶頭人，5名教師成為區(qū)學(xué)科骨干教師，1名教師成為區(qū)德育骨干教師。

6、教師的科研意識和能力不斷在提升，學(xué)?，F(xiàn)有2個市級課題，4個區(qū)級課題，11個校級課題。教師教科研參與率達90%以上。本年度我校教師在區(qū)級以上刊物上發(fā)表研究文章20多篇。張嬌的課題《初中生五種識記英語單詞記憶法的運用與研究》正式立項為“20**年度區(qū)級青年教師課題”。

7、教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。學(xué)生輟學(xué)率為0;五、九年級畢業(yè)班教學(xué)成績穩(wěn)步上升;區(qū)組織的統(tǒng)一考試中，其他年級的學(xué)科處于同類學(xué)校中上水平，進步顯著。

(四)體衛(wèi)藝科比翼齊飛，全面發(fā)展成果喜人

1、學(xué)校組建了多支興趣小組，有效地組織開展好了“陽光體育運動會”、“陽光晨間鍛煉”、“冬跑”、“集體舞”等活動，并在區(qū)級各類體育項目比賽中獲得了好成績。如在20**區(qū)中學(xué)生武術(shù)操比賽中獲一等獎;區(qū)中小學(xué)田徑運動會中取得了中學(xué)團體二等獎、小學(xué)團體三等獎的成績;體育工作考核中學(xué)組三等獎;區(qū)校園集體舞(創(chuàng)編)大賽獲小學(xué)組三等獎;。

2、學(xué)校重視安全措施保障，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識，落實責(zé)任，嚴格管理，強化監(jiān)督，堅決遏制了教學(xué)安全事故的發(fā)生，學(xué)校成為區(qū)安全、衛(wèi)生優(yōu)秀單位;在20**年食品衛(wèi)生安全知識競賽學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。

3、我校注重做好了“六病”的防治工作，堅持晨檢制度，無任何傳染病的發(fā)生，無集體或個人食物中毒事件的發(fā)生。學(xué)校食堂等級達到B級，食堂工作受到市級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;學(xué)校衛(wèi)生室獲區(qū)合格衛(wèi)生室;學(xué)校紅十字工作驗收也達到了區(qū)級標準;。

4、舉辦了學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開展了才藝大獎賽、合唱比賽、“真彩杯”書畫賽、“迎**”書畫大賽、愛海洋書畫大賽等活動，為校園文化建設(shè)添上了濃濃的一筆。同時，也參加了很多市、區(qū)級比賽，有4人獲得市級銅獎，5人獲得區(qū)一等獎、5人獲得區(qū)二等獎、10人獲得區(qū)三等獎。舉辦了?？萍脊?jié)，開展了“車模制作比賽”、“木工比賽”“布藝比賽”等活動，科技教育在活動中深入學(xué)生的心中。在市、區(qū)級各類科技比賽活動中，學(xué)生獲得的獎項不計其數(shù)，約有5人獲得市一等獎、15人市二等獎、17人市三等獎、15人區(qū)一等獎、21人區(qū)二等獎、51人區(qū)三等獎的成績。學(xué)校也被評為**區(qū)第四屆科技節(jié)先進集體。20**年承辦了**區(qū)“**杯第二屆水仙花造型展”活動，并獲得團體一等獎的好成績。市青少年科技報對我校的科技特色做過專版介紹。20**年我校被確立為市“**”試點學(xué)校。

(五)總務(wù)后勤優(yōu)化服務(wù)，安全衛(wèi)生再上臺階

1、認真組織全體工作人員進行學(xué)習(xí)，努力提高他們的職業(yè)道德水平，充分認識后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態(tài)、高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

2、認真落實好上級有關(guān)的收費規(guī)定，堅持收費公示制度，杜絕亂收費現(xiàn)象;堅持收支公示，增強資金管理的透明度，把有限的資金用在刀刃上。

3、在校舍的維修，校園的美化、綠化等調(diào)整及校園內(nèi)各類財產(chǎn)、水電設(shè)備的維修等方面，在人手緊缺的情況下，對各項維修基本上做到隨時發(fā)現(xiàn)，隨時修理，保證了整個學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進行。

4、牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。成立了校園安全隱患巡視小組，由后勤人員分工每天巡視校園，發(fā)現(xiàn)損壞隱患之處及時上報、修理，消除安全隱患。另外，明確門衛(wèi)崗位責(zé)任，認真落實對外來人員登記、核查、匯報、追蹤制度，保障學(xué)校安全工作。新晨

第9篇：德育特色匯報材料范文

一、掛職學(xué)校情況介紹

xxx小學(xué)是xx區(qū)一所名小學(xué)，坐落在xx區(qū)中心位置南坪，學(xué)校有59個教學(xué)班，3000余名學(xué)生，157名教職工，市級骨干教師6名，區(qū)級骨干教師30名，是xx區(qū)教育均衡發(fā)展，一校多區(qū)辦學(xué)模式的示范性小學(xué)。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長，以幸福教育為特色，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校秉承為孩子的幸福人生奠基的辦學(xué)理念，培養(yǎng)言行儒雅，博學(xué)善思的小學(xué)生，學(xué)校為師生幸福人生搭建了成長的七彩橋，即幸福校園，幸?；ǘ?，幸福園丁，幸福源泉，幸福樂園，幸福社區(qū)，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是幸福的。xx寶貝，幸福成長體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生為本，把學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校工作的出發(fā)點和歸宿。學(xué)校XX年接收了一所廠辦子?，F(xiàn)花園校區(qū)，XX年接收了房開商配置的上海城校區(qū)，目前學(xué)校擁有三個校區(qū)，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團化辦學(xué)的明顯優(yōu)勢，特別是進幾年來學(xué)校發(fā)展很快，形成鮮明的幸福教育辦學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量一直處于南岸區(qū)領(lǐng)先地位，學(xué)生美術(shù)、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競賽多次取得國際，國家級和市級獎勵，學(xué)校得到了社會各方面的肯定和贊許。

學(xué)校先后取得了國家教育質(zhì)量管理示范基地，全國百所德育科研名校等國家級榮譽，xx市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校 ，xx市教育科研先進集體等市級榮譽。

二、學(xué)習(xí)工作情況：

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長分管教學(xué)教研以及圖書課題管理等工作，陳雅琳副校長調(diào)離之后，協(xié)助李佳副校長，魏莉副校長分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅持按照教育局黨委的工作要求，遵守學(xué)校作息時間，邊工作，邊學(xué)習(xí)，多做事，多反思，注重提高自己。

(一)勤奮學(xué)習(xí)，努力工作

我總共參加學(xué)校行政會4次，中層干部及組長會6次，全體教工大會4次，參加班隊活動9次，學(xué)校各項活動8次，聽課28節(jié)，個別訪談幾十人次。另，參加了重慶市九龍坡區(qū)教委組織的課改六年經(jīng)驗交流活動，聆聽了成都教育科學(xué)院院長陳大偉教授的《課程改革六年的得與失》主題講座;參加了南岸區(qū)教育系統(tǒng)第18期校長論壇，聆聽了重慶市教育科學(xué)院副院長龔春燕教授的講座《學(xué)校創(chuàng)新與科學(xué)發(fā)展》;旁聽了重慶市珊瑚實驗小學(xué)組織的全國知名專家、嘗試教學(xué)理論的創(chuàng)立者邱學(xué)華老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)怎樣做?》，旁聽了全國著名特級教師，小學(xué)詩意語文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的詩意語文，領(lǐng)我走進快樂課堂經(jīng)驗交流活動;參加了天臺崗小學(xué)組織的幸福大講堂3次，其中有重慶市教育科學(xué)院原院長唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學(xué)》。通過和領(lǐng)導(dǎo)一起外出，參觀了江北陪新小學(xué)，南岸川益小學(xué)，怡豐小學(xué)，青龍路小學(xué)等學(xué)校，使自己開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，經(jīng)常思考這些學(xué)校辦學(xué)成功的原因。

(二)虛心請教，注重積累

在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下，經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經(jīng)驗，在交流中取長補短，同時把交流所得及時積累下來，有經(jīng)驗點滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。