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第1篇：市場(chǎng)就業(yè)調(diào)研范文

論文摘要:目前高校畢業(yè)生面臨粉巨大就業(yè)壓力，特別是金觸危機(jī)時(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)的形響產(chǎn)生一定的影響，因此本文從高校畢業(yè)生的就業(yè)的供求關(guān)系的結(jié)構(gòu)性矛質(zhì)出發(fā)，系統(tǒng)地分析了街形勢(shì)下，高校時(shí)經(jīng)類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，力求從解決市場(chǎng)供求的性矛質(zhì)方面尋找解決矛質(zhì)的忍路和辦法。

1全國(guó)財(cái)經(jīng)類(lèi)崗位的提供情況和財(cái)經(jīng)類(lèi)就業(yè)市場(chǎng)的情況對(duì)比進(jìn)行分析

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立，財(cái)經(jīng)類(lèi)高校畢業(yè)生的需求也不斷增強(qiáng)，上世紀(jì)情況來(lái)看，高校財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生一直是社會(huì)上最的人才之一，需求最熱時(shí)有的專(zhuān)業(yè)需求比例高達(dá)40:1，然而，近年來(lái)財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的供求形勢(shì)發(fā)生了很大變化，目前國(guó)際金融形勢(shì)的變化和我國(guó)加人WTO，對(duì)高校財(cái)經(jīng)類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)也提出了新的要求。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)普通高校本科院校中，開(kāi)設(shè)財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的約500所;從1991年到1995年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生平均增長(zhǎng)不到26%，而經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)畢業(yè)生增幅達(dá)101.7%.

財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)供求關(guān)系結(jié)構(gòu)性失衡、整體上供大于求的形勢(shì)很明顯，目前財(cái)經(jīng)類(lèi)高校畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量都出了矛盾，財(cái)經(jīng)類(lèi)畢業(yè)生的數(shù)量以每年10%的增幅，人數(shù)大量增加是造成高校畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。今年財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)供求關(guān)系結(jié)構(gòu)性失衡、整體上供大于求的形勢(shì)十分明顯，畢業(yè)生中，博士生、碩士生與本專(zhuān)科生比例失衡，財(cái)經(jīng)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)難更多地表現(xiàn)為專(zhuān)科生就業(yè)難?！睋?jù)一項(xiàng)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)平均十名高校畢業(yè)生中，就有一到兩名學(xué)財(cái)會(huì)的。這種發(fā)展態(tài)勢(shì)在當(dāng)前的需求形勢(shì)下顯然是難免導(dǎo)致出現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)難的局面。

財(cái)經(jīng)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)近幾年又有好轉(zhuǎn)的原因主要有以下兩個(gè)方面:首先，目前我國(guó)的金融市場(chǎng)不斷完善和健全，隨著我國(guó)加人WTO，允許和鼓勵(lì)外資銀行和金融機(jī)構(gòu)進(jìn)人我國(guó)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，外資銀行和股份制銀行成為吸收財(cái)經(jīng)類(lèi)畢業(yè)生是主體單位;其次，隨著目前大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)生不再一直盯著金融機(jī)構(gòu)這一個(gè)方向，國(guó)家不斷加大對(duì)中小企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)的扶持力度，而這些企業(yè)也迫切的需要懂財(cái)經(jīng)知識(shí)的高素質(zhì)畢業(yè)生的加盟，隨著高校畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，中小企業(yè)也成為吸納和接受財(cái)經(jīng)類(lèi)高校畢業(yè)生的另一個(gè)重要的渠道。

2財(cái)經(jīng)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)供求關(guān)系結(jié)構(gòu)性矛盾

雖然目前高校畢業(yè)生面臨很大的就業(yè)壓力，而財(cái)經(jīng)類(lèi)等高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，按照就業(yè)市場(chǎng)的宏觀(guān)和微觀(guān)分析，就業(yè)市場(chǎng)供求關(guān)系結(jié)構(gòu)性矛盾的主要內(nèi)容為以下幾方面。

(1)高校畢業(yè)生不能夠全部進(jìn)人就業(yè)崗位，主要有兩個(gè)方面的原因:一是社會(huì)外部原因，目前全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，造成經(jīng)濟(jì)的存量嚴(yán)重不足，不能為大學(xué)生提供足夠的崗位，全球失業(yè)率在今年達(dá)到最大值，企業(yè)為了減少生產(chǎn)成本，都存在不同程度的裁員，直接對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生具體影響，社會(huì)外部原因成為制約和束縛高校畢業(yè)生就業(yè)的瓶頸。

(2)是高校內(nèi)部原因，教育模式與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)。由于在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)是經(jīng)常的，為之服務(wù)的教育模式轉(zhuǎn)變往往滯后，目前高校的教育模式不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，課程設(shè)置和學(xué)生的理論素質(zhì)已經(jīng)與企業(yè)的要求嚴(yán)重脫節(jié)，高校不能提供適銷(xiāo)對(duì)路的畢業(yè)生，也是導(dǎo)致畢業(yè)生不能順利就業(yè)的原因。高校財(cái)經(jīng)類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)形成合力，高校要不斷深化高校教學(xué)改革，不斷以發(fā)展的眼光培養(yǎng)學(xué)生，加強(qiáng)校企合作，根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的要求進(jìn)行培養(yǎng)，不斷改進(jìn)高校畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

(3)當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)困難不僅是存量上存在問(wèn)題，同時(shí)在就業(yè)結(jié)構(gòu)上也存在偏差，但是根據(jù)目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的原因來(lái)看，我國(guó)財(cái)經(jīng)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)難的主要問(wèn)題是結(jié)構(gòu)性矛盾。從1998年開(kāi)始，我國(guó)高校采取的市場(chǎng)雙向選擇的就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生不斷面向基層就業(yè)，積極加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，將結(jié)構(gòu)性矛盾不斷改善。同時(shí)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)及課程設(shè)置缺乏科學(xué)的需求預(yù)測(cè)和規(guī)劃，有較大盲目性，許多大學(xué)盲目追逐熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，致使專(zhuān)業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，專(zhuān)業(yè)人才的產(chǎn)出與崗位需求不成比例，供給嚴(yán)重大于需求。

教育層次對(duì)畢業(yè)生在不同崗位域中的工作機(jī)會(huì)和起薪有顯著的影響。專(zhuān)科教育如何辦出特色，如何擺脫“壓縮性本科教育”的模式，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃，壓縮大學(xué)生理論學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷加強(qiáng)高校畢業(yè)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)生培養(yǎng)的方向應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變，這將是未來(lái)中國(guó)高等專(zhuān)科教育健康、合理發(fā)展的關(guān)鍵。

3促進(jìn)決財(cái)經(jīng)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)措施

高校畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)巨大的民生工程，黨和國(guó)家高度重視高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，全社會(huì)都要積極參與就業(yè)工作，形成大學(xué)生就業(yè)工作的合力，不斷強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，加快金融體制改革，不斷改善金融企業(yè)的用人機(jī)制和環(huán)境，為財(cái)經(jīng)類(lèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)提供一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境和空間，主要是從以下幾個(gè)方面改善和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

(1)要充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)在畢業(yè)生就業(yè)工作中的主渠道作用。高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)是我國(guó)目前高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道，目前我省人事、教育、勞動(dòng)等相關(guān)部門(mén)要不斷加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，在人力、物力等基礎(chǔ)上保證高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的健全。高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)要不斷教育、指導(dǎo)畢業(yè)生善于識(shí)別和選擇就業(yè)市場(chǎng)，積極組織本校學(xué)生參加規(guī)范的、社會(huì)公益性的就業(yè)市場(chǎng)活動(dòng)。爭(zhēng)取勞動(dòng)、人事部門(mén)的合作，聯(lián)辦多種形式的就業(yè)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

第2篇：市場(chǎng)就業(yè)調(diào)研范文

摘要：本次調(diào)查通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)招聘會(huì)，了解就業(yè)市場(chǎng)的崗位需求情況及企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。分析市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的需求特點(diǎn)，并調(diào)查部分應(yīng)聘者，根據(jù)以上結(jié)果為即將就業(yè)的大學(xué)生提供相關(guān)就業(yè)建議，并為他們提供相關(guān)就業(yè)崗位信息。

關(guān)鍵詞：招聘會(huì) 就業(yè) 用人單位

寧波市屬于港口型城市，全市有民營(yíng)企業(yè)達(dá)40余萬(wàn)家，外貿(mào)業(yè)、加工制造業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)等較為發(fā)達(dá)，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才的需求最大，幾乎各個(gè)行業(yè)都需要營(yíng)銷(xiāo)人才。其次是技術(shù)類(lèi)人才，主要涉及機(jī)械類(lèi)和通信類(lèi)。英語(yǔ)，會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)的需求量也比較大。就業(yè)市場(chǎng)分析

一、對(duì)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)崗位需求情況

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)就業(yè)市場(chǎng)上對(duì)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才有大量需求，幾乎所有的企業(yè)在招聘人員中都包括營(yíng)銷(xiāo)人員，主要有以下特點(diǎn)：

1、學(xué)歷要求不高，更注重實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)能力

如“寧波江東普利商務(wù)咨詢(xún)有限公司”在招聘營(yíng)銷(xiāo)人員時(shí)就明確強(qiáng)調(diào)對(duì)人員的學(xué)歷沒(méi)有很高要求，崗位進(jìn)入門(mén)檻較低，但更看重應(yīng)聘者的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)歷和實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)能力，有其它單位營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)歷或取得過(guò)良好業(yè)績(jī)者往往很受歡迎。

2、基本工資不高，收入與提成掛鉤

所有單位對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員都采取底薪加提成的報(bào)酬支付方法，且基本工資都非常低，有些房產(chǎn)銷(xiāo)售（中介）公司甚至沒(méi)有底薪，營(yíng)銷(xiāo)人員的收入直接來(lái)自銷(xiāo)售提成，銷(xiāo)售得產(chǎn)品越多得到的報(bào)酬也就越多。

3、短期合同制為主，優(yōu)秀者可延長(zhǎng)或轉(zhuǎn)編

單位招收的營(yíng)銷(xiāo)人員基本為短期合同制，無(wú)業(yè)績(jī)或業(yè)績(jī)差者將在試用期結(jié)束后離開(kāi)單位，業(yè)績(jī)優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員可延長(zhǎng)合同期，長(zhǎng)期業(yè)績(jī)優(yōu)秀的還可轉(zhuǎn)為行政人員，如“中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司寧波市鄞州區(qū)支公司”的一位負(fù)責(zé)人明確回答當(dāng)業(yè)績(jī)達(dá)到一定程度后可以轉(zhuǎn)為事業(yè)編制，成為公司的正式員工。

二、對(duì)技術(shù)類(lèi)人員需求情況

寧波制造業(yè)發(fā)達(dá),市場(chǎng)對(duì)技術(shù)類(lèi)人才需求量較大，我所走訪(fǎng)的3場(chǎng)招聘會(huì)中用人單位對(duì)機(jī)械制造、通信工程、電子工程等幾類(lèi)崗位的需求量比較大，這些技術(shù)類(lèi)崗位主要有以下特點(diǎn)：

1、注重實(shí)際操作能力，要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口

令我感到意外的是，這些單位大多對(duì)學(xué)歷要求并不嚴(yán)格，只是要求本科，但是要求專(zhuān)業(yè)必須對(duì)口，非常注重實(shí)際操作能力。如“寧波聚通祥貴金屬經(jīng)營(yíng)有限公司”一位負(fù)責(zé)人表示能不能把產(chǎn)品設(shè)計(jì)出來(lái)，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品市場(chǎng)是否滿(mǎn)意是檢驗(yàn)設(shè)計(jì)人員的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2、基本工資較高，工作比較穩(wěn)定

技術(shù)類(lèi)崗位的工資大多高于其他崗位，大學(xué)生起始工資大概在3000元左右，比較穩(wěn)定且有提升空間，在工作5-6年后一般可提升至5000元左右。

三、對(duì)外語(yǔ)人才的需求情況

寧波市對(duì)外貿(mào)易較發(fā)達(dá)，外貿(mào)企業(yè)、外貿(mào)公司數(shù)不勝數(shù)，因此對(duì)外語(yǔ)類(lèi)人才一直有很大的需求，主要有以下特點(diǎn)：

1、生產(chǎn)型企業(yè)對(duì)外語(yǔ)類(lèi)人才需求增加

以往外貿(mào)公司是外語(yǔ)類(lèi)人才需求的“主力軍”，但是通過(guò)走訪(fǎng)招聘會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少生產(chǎn)企業(yè)也在大量招聘外語(yǔ)類(lèi)人才，如“寧波明涵電氣有限公司”就需要招收外語(yǔ)類(lèi)人才，這些企業(yè)已將視覺(jué)從國(guó)內(nèi)向國(guó)外延伸，在開(kāi)拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的同時(shí)，加大了國(guó)外市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)力度，為提高競(jìng)爭(zhēng)力和節(jié)約成本，企業(yè)更多的是直接獲得國(guó)外訂單，或者參加國(guó)外的展銷(xiāo)會(huì)，這就造成了生產(chǎn)型企業(yè)對(duì)外語(yǔ)類(lèi)人才的需求激增。

2、注重應(yīng)聘者的口語(yǔ)表達(dá)水平

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)企業(yè)都要求應(yīng)聘者英語(yǔ)水平在4級(jí)以上，而且對(duì)口語(yǔ)能力有較高要求，如“寧波利文進(jìn)出口公司”在招聘時(shí)明確指出要對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行口語(yǔ)面試，面試成績(jī)將直接影響到他們的錄用情況。

3、工資待遇較好

外語(yǔ)類(lèi)崗位的工資及福利明顯高于其他崗位，一般在5000以上，而且福利待遇比較好，還有比較可觀(guān)的業(yè)務(wù)提成。

四、對(duì)財(cái)務(wù)管理類(lèi)人才的需求情況

財(cái)務(wù)管理是企業(yè)最重要的一個(gè)部門(mén)，也是就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，一直有較大的社會(huì)需求量，招收的財(cái)務(wù)人員有以下特點(diǎn)：

1、學(xué)歷要求高，要有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

用人單位對(duì)財(cái)務(wù)人員的學(xué)歷要求越來(lái)越高，如“中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司寧波市鄞州區(qū)支公司”，招收的3名財(cái)務(wù)人員要求為211工程學(xué)校本科畢業(yè)生或者是研究生以上學(xué)歷，且要有1-2年的工作經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明用人單位對(duì)財(cái)務(wù)類(lèi)人才質(zhì)量要求越來(lái)越高。

2、工作較為穩(wěn)定，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈

由于財(cái)務(wù)人員的工作較為穩(wěn)定，工作環(huán)境相對(duì)較好，也有不錯(cuò)的收入，因此，應(yīng)聘者人數(shù)眾多，是僅次于營(yíng)銷(xiāo)崗位的第二大應(yīng)聘崗位。求職者調(diào)查概況

在走訪(fǎng)的3場(chǎng)招聘會(huì)時(shí)，還對(duì)部分應(yīng)聘者進(jìn)行了調(diào)查，大部分應(yīng)聘者表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

一、青睞大企業(yè)，忽視小企業(yè)

大部分受訪(fǎng)者更青睞于去規(guī)模較大的企業(yè)，上市公司或者即將上市的公司更是受到應(yīng)聘者的追捧，一些小公司的招聘攤位則無(wú)人問(wèn)津，一位受訪(fǎng)者表示“:規(guī)模大的公司實(shí)力雄厚，比較可靠，福利較好，升職空間大。”

二、期望的工作環(huán)境與現(xiàn)實(shí)有一定差距

相當(dāng)多的應(yīng)聘者，特別是大學(xué)生都不愿意從事體力類(lèi)工作，不愿意干臟活、累活，都偏愛(ài)從事腦力勞工。一位受訪(fǎng)者表示“讀了十多年的書(shū)，不想再?gòu)氖潞?jiǎn)單的體力勞工?！?/p>

三、心里定位較高

所調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生給自己的心里定位都比較高，無(wú)論是工資情況還是福利待遇，在2月3日我走訪(fǎng)的寧波雅戈?duì)栿w育館大型戶(hù)外招聘會(huì)中受訪(fǎng)的20位本科生中有15位表示自己的理想起始工資應(yīng)在3000以上，而用人單位普遍給出的工資則是1500-2000。

相關(guān)建議

一、畢業(yè)生應(yīng)注重實(shí)際能力的提升

營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)類(lèi)行業(yè)非常注重就業(yè)者的實(shí)際操作能力，公司往往優(yōu)先選擇有類(lèi)似經(jīng)歷者，而對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求不太看重。因此，建議廣大學(xué)生要更加積極地參與社會(huì)實(shí)踐，到企業(yè)中去鍛煉自己的能力，提升自己的技術(shù)水平，這樣對(duì)就業(yè)有很大幫助。

二、應(yīng)重視英語(yǔ)口語(yǔ)

調(diào)查顯示用人單位非常看重應(yīng)聘者的口語(yǔ)能力，未來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，這種趨勢(shì)將愈演愈烈。對(duì)此，我們應(yīng)該在平時(shí)學(xué)習(xí)中注重提升自己的口語(yǔ)能力，多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

三、應(yīng)不斷提高自身的學(xué)歷水平

當(dāng)前普通本科畢業(yè)生已不是社會(huì)上高學(xué)歷者，要想在激烈的就業(yè)環(huán)境中脫穎而出，除了提高能力是一方面，同時(shí)也應(yīng)不斷提高自身的學(xué)歷水平，考研也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的選擇，這次所調(diào)查的很多企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理類(lèi)人才學(xué)歷要求就是很好的證據(jù)。建議在這些領(lǐng)域沒(méi)有找到合適工作的學(xué)生可以考慮考研，以提高自身就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

四、放平就業(yè)心態(tài)，腳踏實(shí)地，從頭做起

畢業(yè)生應(yīng)放平自己就業(yè)的心態(tài)，不要對(duì)工資、福利待遇、工作環(huán)境、企業(yè)規(guī)模等有過(guò)多的要求，應(yīng)把自己當(dāng)成一位普通的就業(yè)者，從基層干起，從苦活、累活做起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去工作。（作者單位：浙江師范大學(xué)行知學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

第3篇：市場(chǎng)就業(yè)調(diào)研范文

關(guān)鍵詞：生產(chǎn)情況；發(fā)展對(duì)策

花卉廣義上包含鮮切花、盆栽花卉、觀(guān)葉植物、庭院花卉、綠化苗木、觀(guān)賞樹(shù)木、草坪等幾大類(lèi)，它以獨(dú)特的景觀(guān)價(jià)值成為美化人們生活、綠化環(huán)境的重要組成部分?；ɑ軜I(yè)是隨著人類(lèi)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、精神文明程度的提高、生活質(zhì)量不斷改善而迅速崛起的新興產(chǎn)業(yè)，它已然成為許多地區(qū)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，振興地方經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。但我國(guó)花卉的生產(chǎn)和消費(fèi)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比尚存在著較大差距，如何在新的歷史時(shí)期和新的形勢(shì)下發(fā)展花卉業(yè)，已引起政府和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

1 當(dāng)前花卉生產(chǎn)情況

根據(jù)對(duì)當(dāng)?shù)鼗ɑ芗爸苓叺貐^(qū)花卉生產(chǎn)的實(shí)際調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)我國(guó)目前的花卉生產(chǎn)力水平仍十分低下?；ɑ芊N植中普遍存在品種單一化，檔次、質(zhì)量低，各地生產(chǎn)基地低水平重復(fù)建設(shè)，設(shè)施化程度低，經(jīng)濟(jì)效益差等問(wèn)題，市場(chǎng)上往往出現(xiàn)生產(chǎn)旺季產(chǎn)品滯銷(xiāo)，冬、春節(jié)日消費(fèi)旺季缺貨的現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)總結(jié)，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)花卉產(chǎn)業(yè)中主要存在的幾點(diǎn)問(wèn)題：

（1）體制不順，管理無(wú)序。（2）科研投入少，技術(shù)推廣力度小。（3）發(fā)展盲目性大，重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重。（4）生產(chǎn)力水平低，經(jīng)濟(jì)效益差。（5）產(chǎn)業(yè)化程度不高，生產(chǎn)方式落后。（6）產(chǎn)品質(zhì)量差，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力弱。（7）市場(chǎng)與流通體系不健全。

2 發(fā)展對(duì)策

為迅速擺脫簡(jiǎn)單的農(nóng)事化操作模式，向集約化、現(xiàn)代化生產(chǎn)過(guò)渡，取得花卉業(yè)應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益，結(jié)合分析國(guó)內(nèi)鮮切花生產(chǎn)和市場(chǎng)現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策，我們可以做以下努力：

2.1 提高科技含量，依靠科技手段提升花卉品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力

加強(qiáng)花卉新品種的選育、關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)，加速科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化；提高花卉從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)代花卉產(chǎn)業(yè)是一個(gè)技術(shù)密集型的產(chǎn)業(yè)，從生產(chǎn)一線(xiàn)的工作人員到各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員，都必須具備相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，因此通過(guò)對(duì)技術(shù)人員的不斷培訓(xùn)，培養(yǎng)出擁有專(zhuān)業(yè)技能的花卉生產(chǎn)、管理和營(yíng)銷(xiāo)人員是非常必要的，同時(shí)加強(qiáng)國(guó)際交往，引進(jìn)人才，為花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液，實(shí)現(xiàn)人才資源利用的可持續(xù)性。

2.2 增強(qiáng)政府的宏觀(guān)調(diào)控職能，建立健全相應(yīng)的法制法規(guī)

我國(guó)花卉業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的產(chǎn)物，缺乏宏觀(guān)管理和統(tǒng)籌調(diào)度，具有一定的盲目性和無(wú)序性。建立完善的立法和管理機(jī)制，完善花卉產(chǎn)業(yè)機(jī)制，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，規(guī)范花卉市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一管理，避免低級(jí)重復(fù)和資源浪費(fèi)，使花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有法可依，使我國(guó)花卉產(chǎn)業(yè)能夠健康發(fā)展。

2.3 建立合理的花卉科研體制，加速科研成果轉(zhuǎn)化

新產(chǎn)品的不斷開(kāi)發(fā)，新技術(shù)的不斷出現(xiàn)和完善是推動(dòng)花卉生產(chǎn)的動(dòng)力因素，科技成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，是我國(guó)花卉產(chǎn)業(yè)向前發(fā)展的源泉。目前我國(guó)花卉科研主要依靠國(guó)家下?lián)芙?jīng)費(fèi)，科研的目的是完成課題，科研成果不是面向市場(chǎng)需求。這種科研與生產(chǎn)、市場(chǎng)嚴(yán)重脫節(jié)，許多的科研成果被束之高閣，造成極大浪費(fèi)。荷蘭花卉的科技含量一直處于世界領(lǐng)先水平，在很大程度上得益于設(shè)置合理的科研體系和有效的運(yùn)作機(jī)制，其核心是注重實(shí)用，科研、推廣與生產(chǎn)、市場(chǎng)高度結(jié)合，各層次分工明確，且相互銜接緊湊。借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)我國(guó)花卉在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.4 優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)花卉業(yè)的集約化、規(guī)?；蛯?zhuān)業(yè)化

發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，充分開(kāi)發(fā)和利用我國(guó)特有的花卉種質(zhì)資源，形成特色產(chǎn)品，在高科技裝備的基礎(chǔ)上形成規(guī)?；唐飞a(chǎn)。根據(jù)氣候、地理環(huán)境等因地制宜地建立專(zhuān)用性的花卉市場(chǎng)基地，發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，形成自身的特色和實(shí)力，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。在重視花卉生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)的開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)的建設(shè)予以高度的重視。穩(wěn)定種植面積，適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，高度集約化管理，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)品。

2.5 建立完善的流通體制，加強(qiáng)花卉市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

花卉是一種鮮活產(chǎn)品，應(yīng)盡量縮短生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的流通渠道，減少在運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中的損失。要及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外花卉產(chǎn)銷(xiāo)情況和價(jià)格走勢(shì)，為生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的合理決策提供依據(jù)。當(dāng)前我國(guó)花卉市場(chǎng)的價(jià)格形成功能與價(jià)格指導(dǎo)功能發(fā)揮不足，主要是因?yàn)槲覈?guó)花卉市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)落后，市場(chǎng)信息無(wú)法快速傳遞。現(xiàn)代以計(jì)算機(jī)為代表的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為我國(guó)建立高效、便捷市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)提供了技術(shù)可能。

2.6 健全質(zhì)量監(jiān)控體系，保障花卉產(chǎn)品的質(zhì)量

逐步建立健全我國(guó)花卉質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，包括建立鮮切花采摘標(biāo)準(zhǔn)、花卉產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、花卉包裝標(biāo)準(zhǔn)、花卉質(zhì)量檢測(cè)規(guī)則等。對(duì)已制訂頒布的各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)在各重要生產(chǎn)示范基地、重點(diǎn)花卉市場(chǎng)等大力宣傳，并推廣實(shí)施。與此同時(shí)，在各花卉交易市場(chǎng)建立質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理，保證花卉產(chǎn)品質(zhì)量。

2.7 加強(qiáng)行業(yè)服務(wù)，積極推進(jìn)花卉產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

通過(guò)組建行業(yè)服務(wù)協(xié)會(huì)，一方面對(duì)內(nèi)提供信息等服務(wù)，按國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的變化規(guī)律安排生產(chǎn)，減少花農(nóng)的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)；另一方面通過(guò)相對(duì)統(tǒng)一的對(duì)外交涉，穩(wěn)定、提高花卉產(chǎn)品的國(guó)際銷(xiāo)售價(jià)格，以保護(hù)花農(nóng)的利益，做到花卉出口的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，以行業(yè)協(xié)會(huì)為龍頭，擴(kuò)大集約化經(jīng)營(yíng)，把分散的小規(guī)模生產(chǎn)納入社會(huì)化大生產(chǎn)的軌道，規(guī)模生產(chǎn)，降低生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)成本。

第4篇：市場(chǎng)就業(yè)調(diào)研范文

Abstract： In order to promote cooperation between colleges and enterprises， to understand the demands of various types industries for financial graduates which aims to serve the industry better， this article adopts the method of questionnaire and targeted interview to investigate 65 companies from different fields. Then this article analyzes talents needed by the financial industry at present as well as the structure of knowledge preferred by the industry. With this， constructive suggestions for the model of training talents of vocational institutes will be put forward in the end.

關(guān)鍵詞： 財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)；人才需求；市場(chǎng)調(diào)查

Key words： Financial Management；talent demand；market research

中圖分類(lèi)號(hào)：F230 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2015）36-0244-02

0 引言

財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才是目前就業(yè)市場(chǎng)上需求比較大、技能要求比較高的專(zhuān)業(yè)人才。南京旅游職業(yè)學(xué)院的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)自開(kāi)設(shè)以來(lái)，始終貫徹“以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，以操作技能為提升，以旅游行業(yè)為特色”的教學(xué)方針，培養(yǎng)從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)管理、旅游行業(yè)會(huì)計(jì)等工作的專(zhuān)業(yè)人才。及時(shí)準(zhǔn)確地了解就業(yè)市場(chǎng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的需求，對(duì)高職院校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定和實(shí)施具有重要的指導(dǎo)意義。因此，本文將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談對(duì)高職財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)及市場(chǎng)需求特征進(jìn)行梳理。

1 樣本選擇

本文主要針對(duì)南京旅游職業(yè)學(xué)院2013級(jí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位展開(kāi)針對(duì)性訪(fǎng)談和問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)放70份問(wèn)卷，有效回收65份。實(shí)地考察了3家頂崗實(shí)習(xí)單位，并且對(duì)這3家考察對(duì)象的總經(jīng)理、高級(jí)財(cái)務(wù)人員、人力資源管理者進(jìn)行了針對(duì)性訪(fǎng)談。

1.1 企業(yè)類(lèi)型 此次調(diào)查涉及65家企業(yè)，其中國(guó)有企業(yè)占比10.77%，外資企業(yè)占比4.62%，合資企業(yè)占比7.69%，民營(yíng)企業(yè)占比61.54%，其他類(lèi)型企業(yè)占比15.38%。具體分布情況詳見(jiàn)圖1。從調(diào)查結(jié)果可以看出民營(yíng)企業(yè)占了百分之六十以上，這也體現(xiàn)了江蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)特點(diǎn)。

1.2 行業(yè)類(lèi)別 本次調(diào)查的企業(yè)涉及到的行業(yè)有制造業(yè)、商品流通業(yè)、餐飲住宿服務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)、教育培訓(xùn)業(yè)等其他行業(yè)，具體分布如圖2所示。

1.3 職業(yè)層次類(lèi)別 接受調(diào)查的對(duì)象有高層財(cái)務(wù)管理人員、中層財(cái)務(wù)工作者、一線(xiàn)崗位的財(cái)務(wù)工作者以及人力資源部人員，圖3為各類(lèi)人員所占比例。

2 財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的基本情況

2.1 財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)的崗位劃分 調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示，樣本中有67%的人認(rèn)為財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)在企業(yè)中扮演著不同的角色，31%的被調(diào)查者認(rèn)為兩者作用比較相近，只有2%的人認(rèn)為兩者作用一樣?？梢?jiàn)大部分企業(yè)已經(jīng)認(rèn)為財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)的崗位應(yīng)當(dāng)在企業(yè)中起著不同的作用。

2.2 財(cái)務(wù)管理工作的重點(diǎn)領(lǐng)域 在這次調(diào)查中，由于被調(diào)查的企業(yè)不同，財(cái)務(wù)管理工作的側(cè)重點(diǎn)也不同，具體比率如圖4 所示。從圖中可以看出資金管理是財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)工作。不過(guò)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)得比較多的知識(shí)是盈余管理、投資管理、籌資管理，這些方面目前在企業(yè)中財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域所占比例還不是很大，不過(guò)隨著經(jīng)濟(jì)地發(fā)展，我國(guó)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作的重點(diǎn)也會(huì)更多地向資金管理領(lǐng)域以外的方面拓展。

2.3 財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用情況 調(diào)查結(jié)果顯示，25家企業(yè)采用了ERP系統(tǒng)，其中實(shí)施ERP項(xiàng)目時(shí)間超過(guò)2年以上的有15家，超過(guò)1年的有6家，使用半年的有4家。其中使用的ERP軟件主要都是購(gòu)買(mǎi)國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)的軟件。調(diào)查中的企業(yè)大部分使用的財(cái)務(wù)軟件是用友和金蝶，所以財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該掌握1～2種財(cái)務(wù)軟件的操作方法，這樣才能更好地適應(yīng)企業(yè)的要求。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分企業(yè)比較關(guān)注學(xué)生對(duì)ERP系統(tǒng)和Excel的應(yīng)用能力。調(diào)查結(jié)果顯示有35家企業(yè)里的ERP系統(tǒng)開(kāi)展了財(cái)務(wù)管理模塊，由此可見(jiàn)ERP課程是財(cái)務(wù)管理學(xué)生在校期間應(yīng)該掌握的一種技能。南京旅游職業(yè)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)目前已經(jīng)開(kāi)設(shè)了Excel在財(cái)務(wù)管理中運(yùn)用的課程，ERP原理及應(yīng)用課程也在實(shí)施過(guò)程中。

3 財(cái)務(wù)管理人員的能力要求

3.1 企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員學(xué)歷層次的需求 調(diào)查顯示，企業(yè)的財(cái)務(wù)工作崗位對(duì)大專(zhuān)學(xué)生的需求略超過(guò)本科畢業(yè)生（見(jiàn)圖5）。因?yàn)榇髮?zhuān)學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實(shí)，并且比本科生的實(shí)踐能力較強(qiáng)，入職后財(cái)務(wù)工作上手快，不需要過(guò)多進(jìn)行崗前培訓(xùn)。但是大多數(shù)大專(zhuān)畢業(yè)生只能從事基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)工作。像投資、籌資、盈余、資金等財(cái)務(wù)管理工作需要本科及本科以上的財(cái)務(wù)人員來(lái)勝任，而且大專(zhuān)學(xué)生的后期自學(xué)能力明顯弱于本科及本科以上畢業(yè)生。很多財(cái)務(wù)經(jīng)理建議大專(zhuān)學(xué)生積極參與入職后的深造工作，以提高專(zhuān)業(yè)技能。

3.2 企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才的能力要求 調(diào)查顯示，企業(yè)要求財(cái)務(wù)人員除了掌握專(zhuān)業(yè)節(jié)能和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以外，還需要有一定的溝通能力、管理能力、合作能力、自學(xué)能力和文字表達(dá)能力（見(jiàn)圖6）。接受調(diào)研的企業(yè)在主營(yíng)業(yè)務(wù)上各有特點(diǎn)，對(duì)財(cái)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)能力的考量各有側(cè)重點(diǎn)，但是主流趨勢(shì)是一致的。根據(jù)圖6所示的數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)技能始終是企業(yè)重點(diǎn)考察的項(xiàng)目，其次為溝通能力。良好的溝通協(xié)調(diào)能力是從事財(cái)務(wù)工作必備的崗位能力，高校應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中適當(dāng)增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作內(nèi)容，使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)作業(yè)中鍛煉溝通交往能力。有50家企業(yè)把“專(zhuān)業(yè)技能”作為首要技能指標(biāo)考察財(cái)務(wù)人員的崗位能力，凸顯出財(cái)務(wù)管理工作的專(zhuān)業(yè)性。作為財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人員，必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、良好的溝通協(xié)調(diào)能力和清晰的處事思維，并且要具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，這樣才可以在工作時(shí)間內(nèi)做出合理的財(cái)務(wù)決策。

3.3 企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求 調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人員除了掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，還需要掌握其他相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)：財(cái)務(wù)管理知識(shí)（占40%）、稅務(wù)籌劃知識(shí)（占 20%）、計(jì)算機(jī)運(yùn)用知識(shí)（占20%）、資產(chǎn)評(píng)估知識(shí)（占6%）、外語(yǔ)知識(shí)（占5%）等其他知識(shí)（例如法律知識(shí)，金融學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)等占9%）。由此可見(jiàn)，財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)類(lèi)的基礎(chǔ)課程之外，還應(yīng)該涉獵其他相關(guān)方面的知識(shí)，只有這樣才能夠在工作中游刃有余。

3.4 企業(yè)對(duì)各類(lèi)資格證書(shū)的認(rèn)可度 當(dāng)前，南京旅游職業(yè)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生基本都需要考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，除了基本的從業(yè)證書(shū)之外，學(xué)生們還熱衷于考其他各類(lèi)證書(shū)。雖然證書(shū)可以增加就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但是人的時(shí)間和精力是有限的，因此需要引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地看待各種證書(shū)。被調(diào)查企業(yè)比較看重：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證80%；注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)占15%；英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)占5%。除此之外的證書(shū)并沒(méi)有特別的看重。

3.5 企業(yè)對(duì)所招聘的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的滿(mǎn)意度

被調(diào)查的65家頂崗實(shí)習(xí)單位對(duì)自己所招聘的實(shí)習(xí)生滿(mǎn)意度還是比較高的，特別是實(shí)習(xí)生的工作態(tài)度上，但是在專(zhuān)業(yè)技能上，企業(yè)建議還需要進(jìn)一步提高。所以學(xué)校需要進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才的技能和素質(zhì)，這樣才能建立和用人單位的長(zhǎng)期合作關(guān)系。

4 總結(jié)

以上是從企業(yè)需求的角度，分析了行業(yè)對(duì)人才需求現(xiàn)狀和行業(yè)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)需求現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果顯示企業(yè)不僅看重財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)技能還看重溝通、合作能力；企業(yè)財(cái)務(wù)崗位分工更加明細(xì)；資金管理是財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)；企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)技能和法律知識(shí)的要求明顯提高。這些調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)于高職院校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，以滿(mǎn)足行業(yè)的需求，具有重要的指導(dǎo)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]董恒英.高職財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].北方經(jīng)貿(mào)，2011（7）：182-183.

第5篇：市場(chǎng)就業(yè)調(diào)研范文

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)調(diào)查；中國(guó)市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)；發(fā)展現(xiàn)狀；發(fā)展對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：F014 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）07-0-03

市場(chǎng)信息調(diào)查業(yè)的界定為：凡是在工商行政管理機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)具有合法經(jīng)營(yíng)資質(zhì)市場(chǎng)信息調(diào)查的研究公司或單位，包括市場(chǎng)調(diào)查和社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢(xún)兩大行業(yè)公司或單位。按此界定，市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)是市場(chǎng)信息調(diào)查業(yè)兩大主體中的一個(gè)主體，本文的研究對(duì)象為指市場(chǎng)調(diào)查/研究行業(yè)。①

市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)主要是向企業(yè)、政府、媒體等具有市場(chǎng)信息需求的組織為實(shí)現(xiàn)其經(jīng)營(yíng)、管理、決策目標(biāo)而承擔(dān)信息收集、整理及分析工作。市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)于各個(gè)行業(yè)的信息資源獲取、經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略決策都有著非常重要的意義。同時(shí)，其發(fā)展水平是衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)是否成熟、發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一。

一、我國(guó)市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.整體發(fā)展迅猛，規(guī)模增長(zhǎng)顯著

我國(guó)市場(chǎng)調(diào)查/研究行業(yè)自80年末期誕生開(kāi)始，24年來(lái)行業(yè)整體發(fā)展十分迅猛。到2011年，我國(guó)以市場(chǎng)調(diào)查/研究為主營(yíng)業(yè)務(wù)的企業(yè)與機(jī)構(gòu)已超過(guò)2500 家，行業(yè)營(yíng)業(yè)總額已超過(guò)80億元。②中國(guó)內(nèi)地市場(chǎng)調(diào)查/研究行業(yè)營(yíng)業(yè)額總量從誕生初期在全球排在倒數(shù)幾位，到現(xiàn)階段大致已經(jīng)排在第7 位，年平均增長(zhǎng)率超過(guò)20%。此增長(zhǎng)速度在全球調(diào)查/研究行業(yè)里實(shí)屬罕見(jiàn)。如表1所示。

2.地域分布呈現(xiàn)集中性，市場(chǎng)份額向規(guī)模大、業(yè)內(nèi)聲譽(yù)高的企業(yè)集中

受我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的直接影響，從市場(chǎng)調(diào)查/研究企業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)的地域分布上看，北京、上海、廣東三地集中了全國(guó)60%以上的市場(chǎng)調(diào)查/研究企業(yè)；從市場(chǎng)調(diào)查/研究企業(yè)規(guī)模與市場(chǎng)調(diào)查/研究行業(yè)總營(yíng)業(yè)額的分布上看，2003年以后，年?duì)I業(yè)額千萬(wàn)元以上的市場(chǎng)調(diào)查/研究企業(yè)總數(shù)約占行業(yè)總體的33%左右，年?duì)I業(yè)額占據(jù)了全行業(yè)營(yíng)業(yè)額的90%以上，已呈現(xiàn)企業(yè)規(guī)模效益的特點(diǎn)。如表2所示。

3.三類(lèi)市場(chǎng)調(diào)查/研究企業(yè)構(gòu)成行業(yè)主體規(guī)模，現(xiàn)三足鼎立之勢(shì)

第一陣營(yíng)：居于世界行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位的外資獨(dú)資或合資企業(yè)，代表企業(yè)有：ACNielsen(AC尼爾森)、RI(華南國(guó)際)、I P S O S (益普索)、蓋洛普等等。

第二陣營(yíng)：國(guó)內(nèi)規(guī)模領(lǐng)先的企業(yè)或合資企業(yè)，代表企業(yè)有：CTR(央視市場(chǎng)研究)、CSM(央視索福瑞媒介研究)、TNS(特恩斯)、新生代、MSI、思維等

第三陣營(yíng)：實(shí)力強(qiáng)勁的國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)：北京零點(diǎn)、新華信、慧聰、城予、勺海、賽立信等。⑤

4.現(xiàn)階段已開(kāi)始步入成熟期，市場(chǎng)細(xì)分與行業(yè)分工已較為明晰

(1)行業(yè)營(yíng)業(yè)總額增長(zhǎng)率趨于平穩(wěn)

1998年至2007年，我國(guó)市場(chǎng)調(diào)查/研究行業(yè)營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)率一直維持在較高的水平，行業(yè)新增企業(yè)數(shù)量較多，市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大；2002年至2006年間相對(duì)穩(wěn)定，行業(yè)營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)率一直在20%—25%之間，行業(yè)新增企業(yè)數(shù)量也處于較低的水平； 2007年增長(zhǎng)率開(kāi)始低于20%(見(jiàn)表1)，這表明市場(chǎng)調(diào)查/研究行業(yè)的增長(zhǎng)速度放緩，行業(yè)已發(fā)展了一定的規(guī)模，行業(yè)營(yíng)業(yè)總額增長(zhǎng)率趨于平穩(wěn)。如圖1如示。

(2)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已開(kāi)始加劇，使行業(yè)產(chǎn)生較為合理的分工

近些年來(lái)行業(yè)相對(duì)低速增長(zhǎng)導(dǎo)致市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，市場(chǎng)調(diào)查/市場(chǎng)研究公司更加專(zhuān)業(yè)化，市場(chǎng)逐步細(xì)分，行業(yè)分工已較為明晰。一方面，實(shí)力較強(qiáng)的大企業(yè)成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)研究公司；實(shí)力弱小的小企業(yè)則演變?yōu)閷?zhuān)業(yè)的調(diào)查執(zhí)行公司或地方公司，成為主要服務(wù)于專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)研究公司的下游企業(yè)。另一方面，專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)研究公司已初步完成市場(chǎng)細(xì)分，專(zhuān)攻于自己的目標(biāo)市場(chǎng)。例如AC 尼爾森、GfK等公司主要側(cè)重零售研究；央視市場(chǎng)研究、新生代等公司則以媒介研究為其主營(yíng)業(yè)務(wù)；CSM、Agb-Nielsen 等主攻收視率研究等。

(3)行業(yè)已基本完成洗牌，處在行業(yè)上游的市場(chǎng)調(diào)查/研究企業(yè)均致力于尋求競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以獲得生存和發(fā)展空間

一方面，我國(guó)市場(chǎng)調(diào)查/研究行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)趨向國(guó)際化，大多數(shù)進(jìn)入中國(guó)的外資企業(yè)采取和本土企業(yè)合資或者兼并、收購(gòu)本土企業(yè)的方式以獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：國(guó)外豐富的經(jīng)驗(yàn)及研究能力與本土實(shí)際相結(jié)合。目前行業(yè)排名前幾大的綜合市場(chǎng)調(diào)查/研究公司均是以合資的形式開(kāi)展經(jīng)營(yíng)；另一方面，隨著企業(yè)信息需求的持續(xù)升級(jí)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，市場(chǎng)研究業(yè)務(wù)也開(kāi)始升級(jí)，通過(guò)向客戶(hù)提供獨(dú)特的、高附加值的服務(wù)來(lái)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：市場(chǎng)研究向咨詢(xún)升級(jí)，提供高附加值的研究咨詢(xún)服務(wù)。

(4)行業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及面已較為廣闊，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)

在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展地推動(dòng)下，各行業(yè)的信息需求不斷升級(jí)，我國(guó)市場(chǎng)調(diào)查/研究行業(yè)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域已涉及到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的諸多個(gè)層面。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理層面：消費(fèi)者需求研究、消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為研究、項(xiàng)目可行性研究、行業(yè)研究、投資決策研究、市場(chǎng)環(huán)境研究、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究、競(jìng)爭(zhēng)研究、媒體研究、企業(yè)研究等方面；

政府管理決策層面：國(guó)民經(jīng)濟(jì)研究、政策研究、政府職能研究、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究、城市建設(shè)研究、居民生活水平研究、社會(huì)熱點(diǎn)測(cè)評(píng)、民意測(cè)評(píng)等。

市場(chǎng)調(diào)查/研究行業(yè)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，更多的是通過(guò)其服務(wù)的主體表現(xiàn)為一種間接的貢獻(xiàn)，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幕后推動(dòng)力。我國(guó)市場(chǎng)信息調(diào)查/研究行業(yè)對(duì)于推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大。

第6篇：市場(chǎng)就業(yè)調(diào)研范文

關(guān)鍵詞：美國(guó)高校；視覺(jué)傳達(dá)；創(chuàng)新教學(xué)

一、美國(guó)高校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置特色

1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的共同化

共同的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課改變了以前由各個(gè)專(zhuān)業(yè)獨(dú)立開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課，以及每個(gè)專(zhuān)業(yè)或院系都有基礎(chǔ)課教師的人員配制。例如美國(guó)歷史最悠久的私立學(xué)院――麻省藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)有許多的專(zhuān)業(yè)，但是全校的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課都由基礎(chǔ)課教研室統(tǒng)一承擔(dān)。這不僅使師資的利用更合理有效，也加強(qiáng)了基礎(chǔ)課教師之間的學(xué)術(shù)交流和研究。同時(shí)也使學(xué)生得到統(tǒng)一的基礎(chǔ)訓(xùn)練，有利于綜合能力的培養(yǎng)。

2.專(zhuān)業(yè)界限的模糊化

打破專(zhuān)業(yè)界限是美國(guó)設(shè)計(jì)與藝術(shù)教育改革的另一個(gè)潮流。以密歇根州立大學(xué), 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的教學(xué)體制為例。該校從二十一世紀(jì)初就開(kāi)始進(jìn)行教育方針和課程設(shè)置等的一系列改革。其教育方針注重綜合能力的培養(yǎng)，課程的設(shè)置不分專(zhuān)業(yè)。學(xué)生在第四年作畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)才選定專(zhuān)業(yè)方向。

注重學(xué)科的交叉是美國(guó)高校專(zhuān)業(yè)界限的模糊化的另一個(gè)表現(xiàn)。美國(guó)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)跟很多學(xué)科交叉，多學(xué)科交叉使得專(zhuān)業(yè)間的橫向聯(lián)系加強(qiáng)，可以而且更符合市場(chǎng)的需求。例如：美國(guó)很多院校將包裝結(jié)構(gòu)課程跟工業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)系聯(lián)系在一塊，使得包裝結(jié)構(gòu)的新手段應(yīng)用在工業(yè)設(shè)計(jì)中，包裝結(jié)構(gòu)運(yùn)用立體方式建模，用多媒體方式展示出來(lái)，客戶(hù)可以全方位了解產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。

3.課程設(shè)置的多樣化

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與市場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求的變化，美國(guó)平面設(shè)計(jì)教育的課程設(shè)置也更加多樣化。除了以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和原理的主要課程和傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)題課程，如包裝、廣告、企業(yè)策劃、排版設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)等課程外，還開(kāi)設(shè)有互動(dòng)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)字體、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、影視傳播設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)與音響等非傳統(tǒng)媒體的設(shè)計(jì)課程。也有培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力的課程，如設(shè)計(jì)方法、批判性思維、設(shè)計(jì)調(diào)查等課程。也有直接結(jié)合實(shí)踐與就業(yè)的課程，如市場(chǎng)調(diào)查、設(shè)計(jì)管理、社會(huì)實(shí)習(xí)、應(yīng)聘的作品與就業(yè)的預(yù)備等課程。

4.寫(xiě)作能力的加強(qiáng)

美國(guó)高等院校普遍地加強(qiáng)了寫(xiě)作能力的訓(xùn)練。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都增設(shè)以寫(xiě)作為主的課程，專(zhuān)業(yè)理論課程和設(shè)計(jì)課也都加強(qiáng)了對(duì)寫(xiě)作能力的要求。鼓勵(lì)各方面的積極的課程實(shí)踐，包括對(duì)課程的理論框架上的理解與運(yùn)用，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中。提供的學(xué)習(xí)活動(dòng)包括講座、研討會(huì)、實(shí)際項(xiàng)目、同儕及小組學(xué)習(xí)。充分支持相應(yīng)的研究和個(gè)人實(shí)踐的發(fā)展。同時(shí)提供國(guó)內(nèi)外的實(shí)地考察機(jī)會(huì)。

二、美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方式特色

1.教師隊(duì)伍的多元化

美國(guó)高等院校的教師隊(duì)伍主要由終身制的教授和外聘的兼職教授組成。教師的聘任都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，尤其是終身制內(nèi)的教授職務(wù)必須是全國(guó)范圍的公開(kāi)招聘。并且，不會(huì)直接聘任本校的碩士或博士畢業(yè)生。每個(gè)教授必須在教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)從事設(shè)計(jì)創(chuàng)作和研究。

外聘的兼職教授往往都是設(shè)計(jì)界有名的設(shè)計(jì)師。教師隊(duì)伍的組建是圍繞專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)的需求來(lái)進(jìn)行的。教師各有專(zhuān)長(zhǎng)，甚至來(lái)自不同的文化背景，使學(xué)生能夠獲得更全面、更豐富的設(shè)計(jì)教育。另外外聘老師有淘汰機(jī)制：如果聘任的老師課程沒(méi)人選修，就會(huì)被學(xué)校淘汰。

2.強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐與國(guó)際交流

美國(guó)的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐可以分為校內(nèi)與校外兩個(gè)方面。

校外：（1）每個(gè)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)有社會(huì)實(shí)習(xí)課程，并且許多的院校都設(shè)為必修課程。除了管理實(shí)習(xí)課程的負(fù)責(zé)人外，每個(gè)學(xué)生還有專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師會(huì)定期與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，以了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。（2）美國(guó)高校鼓勵(lì)老師辦工作室，這樣學(xué)生就可以去老師的工作室實(shí)習(xí)了。而且學(xué)生畢業(yè)后去公司應(yīng)聘，公司都要看他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在讀書(shū)期間如果有相當(dāng)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上，這對(duì)他們找工作是非常有利的。國(guó)外公司要求應(yīng)聘者必須要有工作經(jīng)驗(yàn)。

校內(nèi)：（1）有的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)還開(kāi)設(shè)有設(shè)計(jì)事務(wù)所，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己經(jīng)營(yíng)，對(duì)外承接設(shè)計(jì)項(xiàng)目，而有的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)則采用實(shí)踐課的模式來(lái)幫助學(xué)生獲得實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。例如：洛杉磯藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院，援助智利國(guó)家貧困地區(qū)水利用項(xiàng)目，有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)組成項(xiàng)目小組，目的是解決該地區(qū)飲水、洗澡、洗衣等困難，用兩周的時(shí)間通過(guò)設(shè)計(jì)的便捷和材料的合理利用、設(shè)備添置、資源重組色彩更新等手段，居民只需17美元就可得到基本改善，他們稱(chēng)為17美元計(jì)劃，這就是設(shè)計(jì)教育所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。 （2）老師帶學(xué)生去工作室，了解社會(huì)和公司的需求。學(xué)生去到公司了解了之后，回校之后就會(huì)更有針對(duì)的學(xué)習(xí)。

3.注重軟件尖端技術(shù)的教學(xué)

美國(guó)大學(xué)不教軟件的基本使用方法。如果需要老師教軟件，就要另外補(bǔ)課，交錢(qián)，也就是說(shuō)進(jìn)入學(xué)校之前，軟件的基本操作必須會(huì)，學(xué)校里教的是尖端技術(shù)的應(yīng)用。

4.組織學(xué)生游學(xué)

美國(guó)的大學(xué)會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生到國(guó)外去游學(xué)，有時(shí)一般是半個(gè)月或一個(gè)月。這樣做，可以讓學(xué)生了解不同文化的東西，用多元視覺(jué)去觀(guān)察問(wèn)題。他們?nèi)ビ螌W(xué)主要是去看其它國(guó)家的知名的大學(xué)和設(shè)計(jì)公司，讓學(xué)生了解多國(guó)的文化，使學(xué)生心胸開(kāi)闊，視野開(kāi)闊，并把學(xué)到的東西再運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中去。這樣有利于不同文化的了解與交流，迎合不同市場(chǎng)的需求，最終成就了他們?cè)O(shè)計(jì)無(wú)國(guó)界、品牌無(wú)國(guó)界的境地。

通過(guò)了解美國(guó)高校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置特色、教學(xué)方式的特點(diǎn)，我國(guó)現(xiàn)行視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系以及教學(xué)方法可以借鑒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，做到因材施教，培養(yǎng)更符合現(xiàn)代社會(huì)需求的人才。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：市場(chǎng)就業(yè)調(diào)研范文

樂(lè)山、眉山兩地市場(chǎng)為主，四川其它地區(qū)及省外市場(chǎng)為輔

二、調(diào)研內(nèi)容及任務(wù)

（一）調(diào)研專(zhuān)業(yè)

擬新開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)或調(diào)整專(zhuān)業(yè)及2010年擬招生專(zhuān)業(yè)。

（二）調(diào)研主要內(nèi)容

1、人才培養(yǎng)規(guī)格要求：專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)能力結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)核心能力技能要求、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)要求。

2、就業(yè)定位：就業(yè)領(lǐng)域、就業(yè)方向、就業(yè)崗位。

3、開(kāi)辦條件：師資，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件、校外實(shí)習(xí)基地情況。

4、在辦專(zhuān)業(yè)就業(yè)學(xué)生質(zhì)量問(wèn)卷、就業(yè)狀況調(diào)查。

5、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況及其對(duì)相關(guān)人才需求（量）情況；學(xué)生家長(zhǎng)需求情況。

（三）任務(wù)

1、完成教育教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)狀況、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)需要問(wèn)卷調(diào)查。

2、在問(wèn)卷調(diào)查基礎(chǔ)上形成本系（部）“*專(zhuān)業(yè)人才需求市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告”。該報(bào)告應(yīng)包含區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景、市場(chǎng)需求情況分析、學(xué)生家長(zhǎng)需求、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及支持條件、存在問(wèn)題、解決辦法、今后本專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路及規(guī)劃、調(diào)研結(jié)論等。

3、制作PPT進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)。

4、根據(jù)專(zhuān)業(yè)調(diào)研的情況提出新申報(bào)專(zhuān)業(yè)方案和2010年招生專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定或修訂專(zhuān)業(yè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、編制或修改專(zhuān)業(yè)導(dǎo)航。

三、時(shí)間安排

2009年11-12月開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)研分析。

2009年1--2月底形成調(diào)研報(bào)告、制作PPT。

2009年3月作專(zhuān)業(yè)建設(shè)匯報(bào)。

2009年4月擬定新專(zhuān)業(yè)申報(bào)材料初稿、按學(xué)院人才培養(yǎng)方案內(nèi)涵及編制模板要求形成2010年擬招生專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案初稿、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)研討修改、專(zhuān)業(yè)主任審核修改、（系部）主任審定并簽署意見(jiàn)后上報(bào)教務(wù)處審批。

四、調(diào)研方式：社會(huì)、行業(yè)企業(yè)、醫(yī)院考察、座談、問(wèn)卷

五、調(diào)研牽頭部門(mén)

（一）牽頭部門(mén)：教務(wù)處、招生就業(yè)處

（二）協(xié)助部門(mén)：學(xué)生處

六、調(diào)研承辦單位：各系部

七、說(shuō)明

（一）以專(zhuān)業(yè)（群）書(shū)寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，收集、整理、統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查情況，擬定人才培養(yǎng)方案或申報(bào)新專(zhuān)業(yè)資料，制作專(zhuān)業(yè)建設(shè)PPT匯報(bào)資料。

（二）以上資料準(zhǔn)備齊全報(bào)送教務(wù)處備案后，才能給予經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)。

（三）2010年3月全院隨機(jī)抽查PPT專(zhuān)業(yè)調(diào)研及建設(shè)匯報(bào)

第8篇：市場(chǎng)就業(yè)調(diào)研范文

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；畢業(yè)生；就業(yè)指導(dǎo)

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，市場(chǎng)在資源配置中的作用越來(lái)越明顯。高等學(xué)校無(wú)論就其生產(chǎn)的精神產(chǎn)品——科學(xué)技術(shù)，還是物質(zhì)產(chǎn)品——人才，都必須通過(guò)市場(chǎng)中介轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。[1]高等教育的市場(chǎng)化趨勢(shì)明顯，尤其是高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革和深化，確立了“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、雙向選擇”的基本就業(yè)制度，高校畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)化時(shí)期。高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)自覺(jué)運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作，毫無(wú)疑問(wèn)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革及就業(yè)指導(dǎo)的轉(zhuǎn)變

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，國(guó)家依靠行政命令實(shí)行“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)制度。高度集中地人力資源調(diào)配方式使畢業(yè)生和用人單位在行政命令下完成了就業(yè)和招聘行為，畢業(yè)生就業(yè)分配辦公室是高校就業(yè)工作部門(mén)，負(fù)責(zé)辦理畢業(yè)生資料的整理和相應(yīng)的手續(xù)。

“雙向選擇”與“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度，為畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)了活力，畢業(yè)生充分享有就業(yè)自主權(quán)，同時(shí)將畢業(yè)生置入激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，一定程度上增加了畢業(yè)生的就業(yè)難度。尤其是1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，高等教育由“精英教育”走向“大眾教育”，大學(xué)畢業(yè)生每年以幾何倍數(shù)的增長(zhǎng)勢(shì)頭涌向市場(chǎng)，高等教育供需矛盾增大，畢業(yè)生就業(yè)壓力劇增。由此可見(jiàn)，高等教育的改革把高校推向了市場(chǎng)，市場(chǎng)成為畢業(yè)生資源配置的手段。畢業(yè)生是高校的“產(chǎn)品”，用人單位則是高校的消費(fèi)者，高校將其培養(yǎng)的畢業(yè)生推向就業(yè)市場(chǎng)，滿(mǎn)足用人單位對(duì)畢業(yè)生需求的過(guò)程就是高校開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程。[2]

二、將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念引入就業(yè)指導(dǎo)工作

（一）顧客滿(mǎn)意理念。高校就業(yè)指導(dǎo)樹(shù)立顧客滿(mǎn)意理念，就是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，有針對(duì)性的培養(yǎng)符合用人單位要求的畢業(yè)生。具體來(lái)說(shuō)，高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，掌握用人單位對(duì)畢業(yè)生的需要狀況和認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)其需求，有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生，保障用人單位的人才供給。在用人單位的招聘中，高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)要熱情、周到提供服務(wù)，讓用人單位在高校招聘過(guò)程中感到滿(mǎn)意。

（二）質(zhì)量管理理念。營(yíng)銷(xiāo)視角下，高校是負(fù)責(zé)為用人單位提供合格畢業(yè)生的“生產(chǎn)商”。高校就業(yè)指導(dǎo)要以人的全面發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)職業(yè)指導(dǎo)為社會(huì)輸送素質(zhì)與能力并重的優(yōu)秀畢業(yè)生；加強(qiáng)畢業(yè)生求職心理指導(dǎo)，調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)心理狀態(tài)，提高擇業(yè)就業(yè)的心理素質(zhì)。質(zhì)量管理理念還體現(xiàn)在高校就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，要嚴(yán)格誠(chéng)信行為，在畢業(yè)生相關(guān)資質(zhì)審核中要要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，將真正優(yōu)秀的學(xué)生推介到用人單位去。

（三）全員營(yíng)銷(xiāo)理念。首先，畢業(yè)生是具有主觀(guān)能動(dòng)性的個(gè)體，能按照企業(yè)要求進(jìn)行我營(yíng)銷(xiāo)。高校就業(yè)指導(dǎo)中注重就業(yè)技能和技巧的培養(yǎng)，讓畢業(yè)生在市場(chǎng)上主動(dòng)尋求適合自身發(fā)展的崗位。其次，高校就業(yè)指導(dǎo)要聯(lián)系校友集中就業(yè)的單位，讓校友良好的專(zhuān)業(yè)技能和人文素養(yǎng)成為就業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的模板，以期達(dá)成長(zhǎng)期就業(yè)合作意向。同時(shí)，通過(guò)組織往屆畢業(yè)生定期聚會(huì)等活動(dòng)，占有校友資源，為畢業(yè)生提供校友所在區(qū)域的就業(yè)信息，鼓勵(lì)有條件的校友為本校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)推薦，形成一個(gè)校友營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)。最后，要注意整合高校內(nèi)部全體教工資源和外部資源，全方位，多角度為我校畢業(yè)生就業(yè)工作提供支持和幫助。

三、高校就業(yè)指導(dǎo)中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的應(yīng)用

（一）高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研。高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研是畢業(yè)生營(yíng)銷(xiāo)的前提，具體內(nèi)容為：1、高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)要積極參加各地市的人才交流會(huì)，回訪(fǎng)長(zhǎng)期合作單位，邀請(qǐng)本校對(duì)口單位座談，了解用人單位的用人需求及其選擇畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)和流程；2、高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)要及時(shí)解讀將就業(yè)政策和就業(yè)形勢(shì)，引導(dǎo)畢業(yè)生看清就業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境，幫助畢業(yè)生正確分析本專(zhuān)業(yè)就業(yè)的特點(diǎn)和機(jī)會(huì)，勇于迎接就業(yè)挑戰(zhàn)；3、高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)要全面掌握本校畢業(yè)生的就業(yè)愿望和理想，調(diào)查區(qū)域性、行業(yè)性人才需求狀況，在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的做好畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)。

（二）高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)定位。高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)定位是指針對(duì)用人單位對(duì)畢業(yè)生某種屬性的重視程度，塑造畢業(yè)生或高校的鮮明個(gè)性或特色，樹(shù)立畢業(yè)生在市場(chǎng)上與眾不同的鮮明個(gè)性或形象，從而使目標(biāo)市場(chǎng)上的用人單位了解和認(rèn)識(shí)本高校的畢業(yè)生，確立畢業(yè)生在目標(biāo)市場(chǎng)上的適當(dāng)位置。[3]

（三）高校畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)開(kāi)拓。高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)的目標(biāo)市場(chǎng)開(kāi)拓措施：首先，高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)通過(guò)各種宣傳媒介向目標(biāo)市場(chǎng)上的現(xiàn)實(shí)和潛在用人單位傳遞本校辦學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)特色和畢業(yè)生信息，吸引用人單位來(lái)本校選拔優(yōu)秀畢業(yè)生。其次，高校在就業(yè)網(wǎng)上公布畢業(yè)生信息和單位需求信息，與用人單位建立網(wǎng)上鏈接，方便畢業(yè)生與用人單位雙選。最后，成立就業(yè)市場(chǎng)部，設(shè)定專(zhuān)人運(yùn)用一定公關(guān)技術(shù)，在高校與用人單位之間建立溝通與交流，獲得用人單位的信任和認(rèn)可，有目的、有意向的對(duì)本校目標(biāo)單位介紹本校的專(zhuān)業(yè)特色和生源質(zhì)量，說(shuō)服用人單位雇傭本校畢業(yè)生。

參考文獻(xiàn)

[1]曹紅英，齊路良.運(yùn)用科學(xué)營(yíng)銷(xiāo)理念指導(dǎo)高校就業(yè)工作[J].交通高教研究，2003，(3).

[2]余輝，張志祥.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)視野下的高校畢業(yè)生就業(yè)工作探析[J].中國(guó)電力教育，2010，(6).

第9篇：市場(chǎng)就業(yè)調(diào)研范文

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè) 社會(huì)需求 調(diào)研

基金項(xiàng)目：2009年福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研重點(diǎn)項(xiàng)目：高職教育“三段遞進(jìn)式”培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐——基于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的探索；2009年福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研一般項(xiàng)目：國(guó)際金融危機(jī)影響下的高職商貿(mào)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究——基于福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)證研究；2009年福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研一般項(xiàng)目：基于工作過(guò)程的高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)及改革研究。

幾年來(lái)，調(diào)研小組調(diào)查走訪(fǎng)近百家在閩企業(yè)及人才交流機(jī)構(gòu)；個(gè)別面訪(fǎng)多位省內(nèi)高校、高職院校從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)及研究的教授、學(xué)者；邀請(qǐng)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)座談會(huì)；通過(guò)電話(huà)、郵寄等形式向畢業(yè)生發(fā)放問(wèn)卷獲取就業(yè)資料。通過(guò)調(diào)查，調(diào)研小組獲取第一手資料，以下為分析報(bào)告。

一、調(diào)研基本信息分析

（一）產(chǎn)業(yè)背景及人才需求分析

目前，福建省地區(qū)生產(chǎn)總值平均年增長(zhǎng)9%，到2010年全省地區(qū)生產(chǎn)總值突破10000億元。作為省會(huì)中心城市，福州市政府強(qiáng)調(diào)要將福州市全面打造為海峽西岸區(qū)域消費(fèi)中心、物流中心、服務(wù)中心和旅游中心，努力構(gòu)建海峽西岸服務(wù)業(yè)強(qiáng)市。這些戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)都需要大量的人才、尤其是服務(wù)生產(chǎn)第一線(xiàn)的高技能人才作支撐。從當(dāng)前我省經(jīng)濟(jì)和就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才多年來(lái)一直高居人才需求榜之首，其中，對(duì)大專(zhuān)層次的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才需求占營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才總需求的比重快速上升，我省高職高專(zhuān)類(lèi)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生數(shù)量和人才需求量之間存在巨大缺口。

（二）企業(yè)對(duì)高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求分析

1.高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才主要就業(yè)崗位分析

企業(yè)對(duì)高職層次市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求呈現(xiàn)出通用化向?qū)ｉT(mén)化轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)，企業(yè)在蓬勃發(fā)展、市場(chǎng)不斷擴(kuò)張的進(jìn)程中，為了更有效地開(kāi)發(fā)和管理分散在各地的市場(chǎng)，上規(guī)模企業(yè)如我省的七匹狼、安踏、九牧王等知名公司都有許多駐外營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)，急需大量具備區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)拓和管理能力的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)門(mén)人才；在中華英才網(wǎng)的十大職場(chǎng)人氣排行榜上，銷(xiāo)售代表排名第一，區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理排名第二。

2.企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才培養(yǎng)的要求

（1）要有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神

在訪(fǎng)談中，資深HR認(rèn)為：營(yíng)銷(xiāo)員多為單獨(dú)行動(dòng),常處于一種無(wú)人直接管理的工作狀態(tài)之中,并且他們的工作多與物、財(cái)打交道,又無(wú)人監(jiān)督,因此良好的職業(yè)道德和個(gè)人品質(zhì)是贏(yíng)得各方面信任的重要原因。從基層做起的就業(yè)意識(shí)也很重要，因?yàn)槿绻麤](méi)有一線(xiàn)工作的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷是很難做好管理工作的。因此企業(yè)在選聘人才時(shí)特別看重人品。一般在招聘中，首要的要求是學(xué)生思想品德好，誠(chéng)信守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)會(huì)做人，安心一線(xiàn)工作，不斷進(jìn)取。

（2）要有過(guò)硬的身心素質(zhì)

營(yíng)銷(xiāo)人員面對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，工作強(qiáng)度大，經(jīng)常面對(duì)失敗，企業(yè)對(duì)學(xué)生要求包括：健康的體魄，能承受一定的勞動(dòng)強(qiáng)度；心理素質(zhì)良好，自我控制與調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，意志堅(jiān)定，要有對(duì)挫折的承受能力，充滿(mǎn)自信心。另外，較高的人文素養(yǎng)、良好的人際交往能力，主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)也成為企業(yè)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員的切實(shí)要求。

（3）具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力

現(xiàn)代企業(yè)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員的要求不僅僅是能銷(xiāo)售產(chǎn)品，而是包括了多方面，比如具備英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等通用基本知識(shí)和技能；撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文、成本核算、溝通、營(yíng)銷(xiāo)心理分析、開(kāi)展電子商務(wù)、客戶(hù)管理等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能以及信息收集、推銷(xiāo)談判、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組建銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建維護(hù)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)、銷(xiāo)售管理等營(yíng)銷(xiāo)核心知識(shí)和技能。所以，掌握基本的業(yè)務(wù)工作技巧的畢業(yè)生常能得到企業(yè)的青睞。

（三）本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)及崗位分析

1.一次性就業(yè)率分析

據(jù)跟蹤調(diào)查顯示：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率較高。2008屆至2010屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率分別高達(dá)96.4％、97%、99%。

2.行業(yè)分布分析

畢業(yè)生的就業(yè)去向主要集中于批發(fā)與零售業(yè)、信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)。其中，有36％的學(xué)生服務(wù)于批發(fā)與零售業(yè)，有19％的學(xué)生服務(wù)于信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)，此外，金融保險(xiǎn)業(yè)也是畢業(yè)生較為集中的就業(yè)行業(yè)。

3.初始就業(yè)崗位分析

企業(yè)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才的崗位需求是我們確定專(zhuān)業(yè)方向的重要依據(jù)。據(jù)走訪(fǎng)情況和問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的初始就業(yè)崗位主要有：商業(yè)批發(fā)類(lèi)、零售類(lèi)及消費(fèi)品生產(chǎn)企業(yè)的推銷(xiāo)員、業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)售代表、銷(xiāo)售主管助理、區(qū)域經(jīng)理助理等營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)崗位。

4.畢業(yè)生升遷崗位分布狀況

據(jù)走訪(fǎng)情況和問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生由于工作踏實(shí)、能吃苦、素質(zhì)好，工作表現(xiàn)出色，工作兩三年后甚至一年后均能得到不同程度的升遷變動(dòng)，升遷崗位主要有：商業(yè)批發(fā)類(lèi)、零售類(lèi)及消費(fèi)品生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理、品牌經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等營(yíng)銷(xiāo)管理崗位。

二、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題

（一）學(xué)生的職業(yè)道德與敬業(yè)精神尚有欠缺

一些學(xué)生較浮躁，擇業(yè)片面追求高薪、優(yōu)越的工作條件、不安心一線(xiàn)工作，跳槽頻繁，較嚴(yán)重影響企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。

（二）學(xué)生的心理素質(zhì)與人文素質(zhì)有待加強(qiáng)

部分學(xué)生心理承受能力弱，自信心不足，遇到挫折自我調(diào)節(jié)能力低，妨礙其崗位適應(yīng)能力與應(yīng)變能力。

（三）學(xué)生將所學(xué)轉(zhuǎn)換為所用的能力欠佳

理論難以結(jié)合實(shí)際，工作能力有待提高。

三、解決思路

（一）加強(qiáng)職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育

職業(yè)道德教育和感恩教育要切實(shí)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，教師要利用各種場(chǎng)合和機(jī)會(huì)使學(xué)生形成職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感激父母的養(yǎng)育之恩、社會(huì)的培育之恩，并予以報(bào)答。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生明確奮斗目標(biāo)和方向，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念。

（二）進(jìn)行以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)

綜合分析調(diào)研情況，根據(jù)企業(yè)的要求，總結(jié)提煉出本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的能力素質(zhì)知識(shí)結(jié)構(gòu)。并以此為根據(jù)，進(jìn)行以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)。推行“基于企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)崗位任務(wù)的理論實(shí)踐一體化”、“工學(xué)結(jié)合，三段遞進(jìn)”、“校企合作，訂單培養(yǎng)”等教學(xué)模式。

（三）積極開(kāi)展教學(xué)方法和教學(xué)手段改革

逐步推行交流式、討論式、互動(dòng)式等教學(xué)方法和教室實(shí)訓(xùn)室一體化、項(xiàng)目化教學(xué)等教學(xué)模式，靈活運(yùn)用案例教學(xué)、專(zhuān)題研討活動(dòng)、情景模擬教學(xué)、理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)一體化、企業(yè)項(xiàng)目與課程教學(xué)融為一體等方式，強(qiáng)化理論和實(shí)踐教學(xué),實(shí)行模擬訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合，提升學(xué)生職業(yè)技能水平。積極推進(jìn)教學(xué)手段的改革，推廣多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)教學(xué)。改革課程考核方法，提倡多元化的考核評(píng)價(jià)，以就業(yè)為導(dǎo)向，重視實(shí)踐考試和能力考核。在總結(jié)已進(jìn)行的教學(xué)方法和考試方法改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大改革的范圍。

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