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第1篇：大學(xué)生財產(chǎn)安全的重要性范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 ；安全教育

一、大學(xué)生安全教育的必要性和緊迫性

2008年11月14日，上海商學(xué)院學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，4名正值妙齡的女大學(xué)生跳樓，結(jié)果全部當(dāng)場喪生。幾天后，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗室起火，火警設(shè)備卻毫無反應(yīng)。近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過新浪教育頻道，對千名大學(xué)生進行的在線調(diào)查顯示，72.1%的人對自己所在高校的安全保障情況不滿意，53.9%的大學(xué)生表示不會使用滅火器，71.0%的大學(xué)生沒有接受過安全自救知識培訓(xùn)。這些事故和數(shù)據(jù)怎能不引發(fā)了我們對于校園安全的深思。

改革開放以來，高校校園治安和大學(xué)生安全問題得到了黨和國家的高度重視，對大學(xué)生的安全教育已經(jīng)納入社會主義法制軌道。因此，如何把握好大學(xué)在高校學(xué)習(xí)期間的安全觀培養(yǎng)問題，如何切實開展安全教育，普及安全知識，增強學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高自我保護和安全防范能力，是擺在我們每個教育工作者面前 一個非?，F(xiàn)實的問題。

二、大學(xué)生安全教育中存在的問題

1、大學(xué)生安全教育運行機制不完善

在大學(xué)生安全教育中，一些高校存在領(lǐng)導(dǎo)機制不健全，運行機制不完善的問題。有的高校沒有成立大學(xué)生安全教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，沒有制定安全教育規(guī)章制度，任務(wù)不明確，使大學(xué)生安全教育在學(xué)校管理體制上沒有形成一定的合力。大學(xué)生安全教育也一直被擺在不重要、可有可無的位置。

大學(xué)安全突發(fā)事件及危機管理理論落后，我國的學(xué)校管理理論中很少探討學(xué)校安全危機管理問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員培訓(xùn)中也基本沒有相應(yīng)的內(nèi)容，管理人員只能從自己的實踐中獲得一些零散的管理經(jīng)驗，不能形成系統(tǒng)的、科學(xué)的突發(fā)事件管理理論。由于缺乏危機意識成了一種非常普遍的現(xiàn)象，致使我們面對突發(fā)事件時沒有應(yīng)對預(yù)案而常常出現(xiàn)手足無措的恐慌局面。隨著國際國內(nèi)形勢的不斷發(fā)展變化，學(xué)校安全危機事件也呈現(xiàn)一些新變化，如果我們不注意研究新情況、新問題，停留于那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中，就會對許多安全突發(fā)事件和危機防不勝防。

2、大學(xué)生安全教育的實施中過分拘泥于形式

高校學(xué)生安全教育多是為了應(yīng)急或出現(xiàn)事故后，“亡羊補牢”而臨時邀請公檢法等部門的專業(yè)人員舉辦幾場講座，以及通過開展一些安全教育活動來取代，安全教育缺乏系統(tǒng)性，其教育效果不明顯。加上系統(tǒng)、高效的安全教育管理和安全保障體系還未建立，直接導(dǎo)致學(xué)生安全教育管理缺乏計劃性和安全保障工作出現(xiàn)盲目性，存在走過場現(xiàn)象，使大學(xué)生安全教育僅僅停留在形式上。一旦出現(xiàn)學(xué)生安全事故，往往缺乏有效處理措施，致使事故擴大化或使學(xué)校整體工作受到嚴(yán)重影響。

3、大學(xué)生安全意識淡漠，心理問題嚴(yán)重

大學(xué)生安全意識淡漠，安全知識和應(yīng)急能力匱乏。在現(xiàn)實生活中，大學(xué)生對火場中如何逃生、落水后如何自救、半夜遭遇歹徒如何應(yīng)付、遭遇翻車如何避險等危險情況，連最基本的常識都不具備。上海商學(xué)院學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，4名女生如果具備基本的自救能力，也不會因跳樓而喪失寶貴的生命。

三、加強大學(xué)生安全教育工作的對策

1、充分認(rèn)識安全教育的重要性

高校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到大學(xué)生安全問題是關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的大事，要有專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作，在財力、物力、人力上給予支持，并切實加強領(lǐng)導(dǎo)。針對存在的問題，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出具體的解決措施。學(xué)校要建立定期的安全聯(lián)席會議制度，由校分管領(lǐng)導(dǎo)與保衛(wèi)部門、學(xué)生工作部門和學(xué)院共同分析安全教育形勢，根據(jù)存在問題，明確分工，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校應(yīng)提高對學(xué)生行為研究重要性的認(rèn)識，加強對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高管理水平，增強服務(wù)意識。全校各部門、各單位應(yīng)協(xié)調(diào)運作，綜合治理，每個教職工都應(yīng)擔(dān)負(fù)起保障學(xué)生安全，維護校園穩(wěn)定的責(zé)任。

2、落實對學(xué)生的安全教育

高校應(yīng)該將安全教育落到實處，要把加強學(xué)生安全工作擺上議事日程，真正作為學(xué)校中心工作的重要組成部分，抓緊抓實。為了讓每個大學(xué)生都習(xí)得面對各種安全事故的基本知識和技能，實際操作中要結(jié)合各高校自身實際和大學(xué)生的心智特點，采取理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的方式進行安全教育。

在新生入學(xué)教育中，先告知校園內(nèi)經(jīng)常會遇到的安全問題以及安全設(shè)施的操作方法，幫助他們盡快了解校園內(nèi)部和校園周邊的環(huán)境；開展以學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全演習(xí)活動。開展應(yīng)對火災(zāi)、地震、洪水、泥石流等突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練。比如，讓學(xué)生演練在火災(zāi)發(fā)生時如何正確疏散逃生、報告火警，使用滅火器材，撲救初起火災(zāi)；在地震發(fā)生時如何逃生、躲避等。通過這些預(yù)警練習(xí)，防止學(xué)生在突發(fā)事件到來時不知所措，增強他們在危險面前的自救自護能力。幫助學(xué)生提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，并掌握一定的逃生技巧。

在注重安全教育的同時，還要重視大學(xué)生人身安全教育、大學(xué)生財產(chǎn)安全教育、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育、大學(xué)生心理健康教育，科學(xué)系統(tǒng)的安排教育計劃，徹底對大學(xué)生安全教育進行掃盲，實現(xiàn)和諧的校園安全環(huán)境。

3、提升大學(xué)生安全自我保護意識

要按照《普通高等學(xué)校安全教育及管理暫行規(guī)定》中關(guān)于“預(yù)防為主、教育先行”的要求開展各項工作。要充分調(diào)動學(xué)生群防群治的主觀能動性。學(xué)校各系

第2篇：大學(xué)生財產(chǎn)安全的重要性范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 安全教育 必要性 現(xiàn)狀 措施

一 加強大學(xué)生安全教育的必要性

1，加強大學(xué)生安全教育是高校治安形勢的需要。

眾所周知，高校一旦發(fā)生影響校園穩(wěn)定的事件，就會嚴(yán)重破壞正常的教學(xué)秩序，影響大學(xué)生的思想健康，給國家人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟帶來嚴(yán)重危害。隨著社會的發(fā)展，校園社會化日益明顯，一些高校擴招，后勤的社會化管理，各種商業(yè)性質(zhì)的飯店，網(wǎng)吧等遍布校園內(nèi)外。校園中形成一個“小社會”，一些不健康因素與惡習(xí)流入校園，增加了不安全事故發(fā)生的概率。因此，大學(xué)生掌握知識十分必要。

2，加強大學(xué)生安全教育是維護國家安全與穩(wěn)定的需要

學(xué)生安全，學(xué)校的良好運轉(zhuǎn)是社會和諧，國家發(fā)展的需要，關(guān)系到國家的前途和命運。當(dāng)前，社會治安總體形勢穩(wěn)定，但還存在諸多不安因素，使許多學(xué)生受害。此外，受不良風(fēng)氣的影響，少數(shù)大學(xué)生私欲膨脹，道德淪喪，不惜以身試法，增加了社會不安因素的爆發(fā)幾率。大學(xué)生是國家未來的建設(shè)者和接班人。無論是是受害者還是害人者，都不利于國家的穩(wěn)定和發(fā)展。

3，加強大學(xué)生安全教育是提高大學(xué)生安全能力的需要

近幾年來，學(xué)校頻發(fā)安全事故。火災(zāi)，地震傷亡事件，踩踏事件，兇殺自殺事件，財物丟失事件。這些事件的背后都揭示出一個共同的問題，大學(xué)生安全意識不強，安全行為能力差。隨著我國改革的不斷深入，人才的競爭越來越激烈，能否經(jīng)受得住挫折是現(xiàn)代人才能力的一個考驗，加強在校生的安全教育，能夠增強學(xué)生安全防范意識，學(xué)習(xí)并掌握基本的安全知識和自我保護的技能，提高安全防范能力，從而實現(xiàn)職業(yè)生涯中的安全與健康，終身受益。

二 目前，高校大學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀

1，學(xué)校安全教育重視程度不夠，目前，仍有不少高校延續(xù)過去新生入學(xué)教育的“講座式教學(xué)”，即邀請社區(qū)民警或經(jīng)驗豐富的保衛(wèi)部工作人員，在新生入學(xué)教育中以講座的形式面對數(shù)千新生泛泛而談安全知識，很多學(xué)生都是“左耳聽，右耳冒”。

2， 大部分高校近年來陸續(xù)開設(shè)了大學(xué)生安全教育課，并將其列入教學(xué)計劃，在課堂上實施。但仍然存在采取“照本宣科”式的教學(xué)，重理論，輕實踐。紙上談兵，使一些學(xué)生遇到問題時任然不知怎樣去解決。

3，高校注重安全管理工作，忽視安全教育工作。為防止安全事故的發(fā)生，高校的安全管理工作做得雖好，但是高校卻忽視了學(xué)生的安全教育工作，影響了安全教育的質(zhì)量。高校安全管理工作固然重要，然而“授人于魚，不如授人于漁”，提高大學(xué)生的安全防范意識，求生技能和能力才是大學(xué)生安全教育的根本，是防止出現(xiàn)安全事故的根本。

4，高校安全教育內(nèi)容不系統(tǒng)，一般只注重某些安全教育的內(nèi)容，像消防安全、交通安全、人身財產(chǎn)安全等方面，其他方面的內(nèi)容被忽視；并且教育的形式是通過幾個講座、圖片展覽、報告會或者消防演習(xí)的形式來開展，更加注重知識的傳授，不注重能力和技能的提高，使得教育沒有實效性，沒有和實踐結(jié)合起來，使得教育停留在理論和形式上，因此效果不佳。

三 大學(xué)生安全教育的有效措施

1，切實提高對大學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識

安全教育是維護大學(xué)生安全的一項基本保障，是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。學(xué)生安全事故的發(fā)生，不僅僅是個別學(xué)生受到傷害的問題，還會牽動學(xué)生家長，波及其他學(xué)生的情緒，影響高校正常的教學(xué)秩序，甚至還會影響到局部地區(qū)的社會穩(wěn)定。

2，安全教育內(nèi)容要全面，緊跟時代步伐

社會不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，環(huán)境日益突變，大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長的環(huán)境越來越來復(fù)雜，帶給大學(xué)生的各種不安全、不穩(wěn)定的因素增多。安全教育不僅僅是防火，防盜。像大學(xué)生面臨的網(wǎng)絡(luò)安全、傳銷、文化安全等也是近幾年來大學(xué)生面對的新的不安全因素。面對新的環(huán)境、新的不安全因素、新的情況，大學(xué)生有時不知所措。高校就應(yīng)該加強這些新因素的研究，提前預(yù)防，給大學(xué)生傳授如何應(yīng)對這些新問題的知識、措施、能力和技能，使大學(xué)生學(xué)會如何處理這些新問題。

3，創(chuàng)新安全教育形式，注重教育效果

大學(xué)生安全教育除課堂教學(xué)外還有許多其他模式。如，參加消防，地震演練；利用學(xué)生升國旗結(jié)束后的時間由政工人員進行簡短的口頭安全教育；通過發(fā)放《安全防范指南》 、《安全知識 讀本》 、《防盜、防火須知》 ，張貼安全警示等進行安全教育；組織參觀安全知識圖片展；舉辦安全知識競賽、安全知識征文比賽；舉辦文藝晚 會等活動形式進行宣傳教育；聘請司法專家開設(shè)普法教育課和安全知識專題講座；與當(dāng)?shù)厮痉C構(gòu)進行共建活動，每年都要邀請改造較好的囚犯到校進行現(xiàn)身說法。

4，安全教育要重點突出

學(xué)生安全教育，既要全面展開，更要有重點的進行，一是抓重點人的安全教育。如對經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，要進行重點教育，防止因嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)造成安全事故。二是抓重點場所的安全教育。如有一定要求的實驗室，要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守實驗操作規(guī)程，防止意外事故發(fā)生。如學(xué)生寢室，人員密集，教育學(xué)生用電安全。又如在人群集中的活動場所，應(yīng)教育學(xué)生文明禮貌，服從指揮，并注重觀察場所周圍環(huán)境和安全通道，避免發(fā)生安全事故。三是抓重點時期的安全教育。重點時期是指易發(fā)生安全事故的特殊時期，如加強新生入學(xué)時的安全教育。第一，新生剛跨入大學(xué)校門時，由于對校園及周邊環(huán)境情況不熟悉，缺乏安全防范知識，不懂得如何自我保護，最容易發(fā)生各類安全事故。第二，加強節(jié)假日期間安全教育。節(jié)假日期間學(xué)生思想容易放松，易發(fā)生財物被盜、火災(zāi)、食物中毒、溺水、車禍等事故。因而在此期間特別要強調(diào)安全問題，防止各類事故發(fā)生。第三要加強學(xué)生外出實習(xí)、社會實踐和畢業(yè)生離校之前的安全教育。由于這部分學(xué)生外出實習(xí)、社會實踐以及畢業(yè)生外出找工作單位脫離了學(xué)校管理人員的視線，如果缺乏安全意識和自我保護能力，遇事考慮不周，也易發(fā)生各類事件。

5，要建立健全學(xué)生安全教育的運行機制

首先明確學(xué)生安全教育的基本載體，主要是系統(tǒng)的課堂教育與各種講座及安全教育活動相結(jié)合，其次，確定學(xué)生安全教育的內(nèi)容，制定安全教育計劃， 組織人員進行授課，考評教學(xué)效果等。再次，學(xué)生安全教育工作，僅僅依靠某一部門工作是不夠的，學(xué)校各部門間要做好分工合作。學(xué)生管理部門、學(xué)生工作者、學(xué)校黨、團組織等各個部門，形成齊抓共管的局面。在開展日常的宣傳教育的同時，加強管理，從管理上加強學(xué)生安全防范工作。要建立、健全校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，完善安全教育運行機制，進一步明確分工，落實責(zé)任制。

結(jié)束語

總之，對大學(xué)生進行有效的安全教育，是擺在高等教育工作者面前的共同課題，只有在實踐中不斷總結(jié)與思考，才能探索出一條與我國高等教育實際相適應(yīng)的道路，才能真正地使廣大學(xué)生成為保衛(wèi)工作的受益者，才能真正將高校的中心精力解放并投入到日常的教學(xué)和科研中去。只有這樣才可以讓大學(xué)生自己真正的處于安全之中。努力學(xué)習(xí)成才，為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

[1]鮑彩娟.加強高校大學(xué)生安全教育的思考[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2009.6.

第3篇：大學(xué)生財產(chǎn)安全的重要性范文

【Keywords】university； fire safety；emergency fire； safety awareness

由于高校建筑物相對集中，宿舍樓、教學(xué)樓、實驗樓及圖書館等場所人員密度高、用電負(fù)荷大、易燃易爆藥品的大量使用等現(xiàn)狀，一旦發(fā)生火災(zāi)，會發(fā)生財產(chǎn)損失甚至人員傷亡，帶來嚴(yán)重的社會影響，因此高校是全國公安消防部隊消防安全管理的重點單位，所以研究地方高校消防安全工作的現(xiàn)狀以及探索存在的問題，并針對所存在的問題提出相應(yīng)的對策，找到切實可行的方案、措施勢在必行。

1 高校消防安全的現(xiàn)狀

近年來高校的消防安全問題十分突出，安全事故時有發(fā)生，學(xué)校的安全安全隱患大量存在，安全系數(shù)越來越低，給社會穩(wěn)定帶來具大的壓力。由于高校是人員非常集中的場所，一旦發(fā)生火災(zāi)容易造成巨大傷亡。表1列出了近年來發(fā)生的一些高?；馂?zāi)。

2 高校消防安全存在的主要問題

2.1 消防安全意識和安全管理薄弱

從歷年來的高?；馂?zāi)原因的總結(jié)可以看出，大多數(shù)的校園火災(zāi)都是由于學(xué)生在宿舍或?qū)嶒炇抑袃?nèi)違章使用電器引起的。學(xué)生對于在校內(nèi)使用違章電器抱著無關(guān)緊要的態(tài)度，不能認(rèn)識到由此會帶來安全隱患，這在一定程度上說明了，學(xué)生消防安全意識非常淡薄。通過對學(xué)生的消防安全及消防知識的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對如何使用各種消防安全器材一竅不通，而且也不會注意到自己周圍安全器材的放置地點以及安全出口的位置，消防安全意識極其淡薄。另一方面，由于學(xué)校的消防安全管理都是由學(xué)校保衛(wèi)處負(fù)責(zé)，而保衛(wèi)部門人員往往沒有經(jīng)過專業(yè)的消防安全訓(xùn)練，消防安全意識也很薄弱，很難做好對學(xué)校存在的火災(zāi)隱患進行及時的處理，加上負(fù)責(zé)學(xué)校消防管理工作的人員不足，對每日的消防安全檢查巡視工作做的也不足，并且也不能長期堅持，從而導(dǎo)致師生在日常學(xué)習(xí)工作中，違反消防安全的行為時有發(fā)生，大大增加了火災(zāi)隱患。

2.2 違章用電普遍

隨著科技的發(fā)展和進步，家用電器在高校學(xué)生身邊越來越普及，每個人都擁有數(shù)種電器如電腦、手機、電吹風(fēng)、電爐、電熱毯、熱得快等，不少學(xué)生私接電線，在一個電源插座上同時插有多個插頭，使得電線和電力設(shè)備大大超過其正常的設(shè)計承受能力。加之一些高校部分電氣線路老化現(xiàn)象較嚴(yán)重，加上有的學(xué)生使用不合格的電插座、接線板等劣質(zhì)產(chǎn)品，致使發(fā)生火災(zāi)的系數(shù)大大增加。有些學(xué)生在使用電器的時候粗心大意如手機充電器長期插在插座上，吹風(fēng)機使用后沒有及時關(guān)閉并拔掉，或者在宿舍違規(guī)使用電爐或熱得快等現(xiàn)象都極大的增加了火災(zāi)隱患。據(jù)統(tǒng)計，違章用電引起的火災(zāi)在高?；馂?zāi)中達(dá)50%之多。

2.3 違章用火突出

高校火源使用頻繁，違章用火現(xiàn)象突出。許多高校不同程度地存在夜間在教室、寢室內(nèi)點蠟燭、點蚊香、抽煙，用酒精爐做飯等現(xiàn)象。再加上學(xué)校食堂廚房、鍋爐用火，實驗室用火等等，如果對這些火源管理不善，稍有不慎，就會釀成火災(zāi)。每當(dāng)期末考試，如果學(xué)校晚間規(guī)定熄燈的話，很多學(xué)生一般會點蠟燭看書，一旦忘記熄滅蠟燭或碰倒蠟燭，都會引發(fā)火災(zāi)。由于大多數(shù)學(xué)生公寓周圍都有綠地，夏季蚊子比較多，有的學(xué)生會點燃蚊香驅(qū)蚊，可是如果使用管理不當(dāng)，蚊香燃燒布匹紙張等可燃物，就極易引發(fā)火災(zāi)。有數(shù)據(jù)顯示，在高校中，由于點蠟燭看書，使用煤油爐、酒精爐做飯，在床上吸煙，室內(nèi)焚燒廢品等違章用火引起的火災(zāi)達(dá)到了高校宿舍火災(zāi)的40%。

2.4 消防設(shè)備不足

由于近年來高校不斷擴招，致使學(xué)校的各種建筑如宿舍、教室、食堂等不夠用，有些學(xué)校的建筑沒有經(jīng)過消防檢查或消防檢查不合格就擅自投入使用，部分高校新建教學(xué)樓和學(xué)生公寓消防設(shè)備配備不到位，如果突遇火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想。有的高校雖配備有一些消防器材和設(shè)施，但是由于維護和保養(yǎng)措施不到位，致使部分設(shè)施、器材超過使用期限。過期的消防器材由于失效在火災(zāi)發(fā)生時起不到應(yīng)該發(fā)揮的作用，從而延誤了火災(zāi)的撲救。高校消防設(shè)備落后短缺，已經(jīng)成為目前困擾高校消防工作的主要因素之一。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，高校消防設(shè)施與裝備不達(dá)標(biāo)的約占80%，滅火器與消防栓配備不達(dá)標(biāo)的約占40%，資金投入有保障的和基本有保障的僅占25%。

2.5 消防安全疏散通道不足

高校的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、辦公樓、圖書館、食堂等都是人員非常密集的地方，而且存在的安全隱患也是最多，火災(zāi)極易發(fā)生，但是學(xué)校通常為了方便學(xué)生管理和防止盜竊，卻忽視了建筑物內(nèi)的安全疏散通道的重要性，很多高校的教學(xué)樓和宿舍樓都在原有基礎(chǔ)上減少或關(guān)閉了安全通道，有的高校在學(xué)生宿舍窗戶上裝防護欄，樓道出口處安裝鐵柵欄等，甚至有的學(xué)校為方便，采取封閉式管理，在學(xué)生就寢后就鎖上出口大門或者只留下一個較小的出口，一旦出現(xiàn)火災(zāi)突發(fā)等緊急情況，很容易因為疏散通道問題使得被困人員就很難迅速逃離火場。

2.6缺乏對學(xué)生的消防宣傳教育

專門對學(xué)生開設(shè)消防安全相關(guān)課程的高校在全國范圍內(nèi)寥寥無幾，大多數(shù)在校大學(xué)生在校期間沒有接受過最基本的消防知識培訓(xùn)或消防安全講座。通過走訪發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對最基本的消防常識都不了解，也從未考慮過一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該如何自救逃生。正是因為對消防意識的缺乏，在各大高校普遍違規(guī)使用大功率電器、隨意私拉亂接電線、在宿舍內(nèi)吸煙、用電超過學(xué)校規(guī)定的負(fù)荷等現(xiàn)象，大部分學(xué)生從未想過學(xué)校種種規(guī)定設(shè)立的原因及意義。再加上高校未能按照要求對學(xué)生進行消防常識培訓(xùn)和滅火疏散演練，甚至大學(xué)四年也不進行一次。因此，各種隱患潛伏在學(xué)生周圍，一旦發(fā)生火災(zāi)，只會驚慌失措，既不會逃生，也不會報警，更不會使用滅火器等消防器材，學(xué)生極難疏散逃生。

3 高校消防安全的對策

3.1 健全消防安全管理制度

科學(xué)合理的消防安全管理制度，是保證學(xué)校各項消防安全工作有效進行的前提。因此，學(xué)?？梢栽诠蚕啦块T的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定完善的消防安全管理制度。一方面，要明確學(xué)校各級的責(zé)任，建立校園各項消防安全管理工作的操作規(guī)程；建立集消防安全教育培訓(xùn)、防火巡查為一體的管理制度；建立校園安全疏散通道設(shè)施、消防器材、消防設(shè)施的統(tǒng)一管理維護制度；制定安全用電、火災(zāi)隱患整改以及易燃物品使用管理制度，要把消防安全責(zé)任落實到個人。另一方面，在健全消防安全管理制度的同時，要加大監(jiān)督檢查，對于違法相關(guān)規(guī)定的個人，按照具體制度，給予處罰。

3.2 加大消防安全投入力度

很多學(xué)校存在著消防設(shè)施陳舊，達(dá)不到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)等問題，主要是因為學(xué)校對于消防資金投入不足。要想最大限度的降低高校內(nèi)的消防安全隱患，就要加大消防專項資金的投入，加大消防設(shè)備建設(shè)投入，建設(shè)好消防基礎(chǔ)設(shè)施，并嚴(yán)格落實好消防安全責(zé)任制度。同時學(xué)校還要積極配合公安消防部門積極對學(xué)校存在的火災(zāi)隱患進行全面整改。對年久失修或失效的設(shè)備要及時維修或更換，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在消防設(shè)備的管理上，應(yīng)明確落實專人維修保養(yǎng)，確保消防設(shè)施、器材完好有效運行，將火災(zāi)隱患消除在萌芽狀態(tài)。

3.3加強消防宣傳教育

學(xué)校要加強全校師生的消防安全教育，提高消防安全素質(zhì)，把消防安全教育作為學(xué)校的一項重要內(nèi)容來抓，學(xué)?？梢栽谥卮蠊?jié)日、新生入學(xué)、新學(xué)期等特殊時機，充分利用校園廣播、板報、固定宣傳欄、消防安全演講比賽等形式，在校內(nèi)定期開展消防安全知識教育活動，也可以聘請消防官兵授課使每個師生學(xué)會查找身邊火災(zāi)隱患，最終使每個學(xué)生都能掌握消防安全的“四個能力”。同時可以在11.9消防日對已經(jīng)發(fā)生的大型火災(zāi)事故及其后果進行宣傳，給全校師生敲響警鐘，讓他們認(rèn)識到消防安全的重要性，在今后能夠時時提高警惕，在思想上繃緊消防安全的弦。

3.4開展校園防火演練培訓(xùn)

學(xué)校在進行消防宣傳教育提升師生消防安全知識方面的同時，也要不斷進行疏散演練。學(xué)校要大力配合公安消防部門，針對各個建筑物的特點，制定適合本校的防火演練和應(yīng)急疏散預(yù)案，并做好定期對全校師生的防火滅火、應(yīng)急疏散演練工作，使全校師生熟悉自己所處的建筑物的應(yīng)急疏散程序及逃生路線，不斷提高逃生自救能力，同時，也要不斷加強消防安全管理人員的培訓(xùn)，做到會使用滅火器材和設(shè)施，指導(dǎo)如何檢查和消除火災(zāi)隱患，如何引導(dǎo)疏散逃生，如何撲救初起火災(zāi)，真正發(fā)揮其職能。

3.5特殊建筑場所防控措施

教學(xué)樓、圖書館、食堂和宿舍是高校師生的主要活動場所，必須加強對這些建筑物的消防安全防控措施。首先，在不影響學(xué)校正常教學(xué)的情況下，在教職工之間成立消防檢查隊，定期對學(xué)校各個建筑物的防火、防煙間距、安全疏散通道、安全出口、安全疏散通道指示標(biāo)志的檢查，同時，也做好對消防器材和設(shè)施、水源、用電線路以及用火用電情況的檢查，并確保檢查的到位。同時要嚴(yán)格規(guī)范校園師生的不安全行為，比如禁止室內(nèi)吸煙，不準(zhǔn)隨意亂仍煙頭、不準(zhǔn)私拉亂接電線、不準(zhǔn)在室內(nèi)焚燒雜物，禁止在宿舍內(nèi)使用蠟燭照明，禁止存放易燃易爆物品以及禁止使用大功率電氣設(shè)備等。對于這些特殊場所，要保證消防器材置放在顯眼位置，以便出現(xiàn)火情時能及時使用。