前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的重點(diǎn)學(xué)生幫扶計(jì)劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：重點(diǎn)學(xué)生幫扶計(jì)劃范文

黨建工作計(jì)劃

20__年度幫扶顧高鎮(zhèn)工作計(jì)劃安排表

科技局、教育局、廣電局、法院、國稅局、科協(xié)六部門

20__年度顧高鎮(zhèn)幫扶工作計(jì)劃安排表

文秘站版權(quán)所有

時(shí)間幫扶工作具體任務(wù)責(zé)任部門

20__.07顧高鎮(zhèn)野莊村建設(shè)規(guī)劃邀請(qǐng)專家對(duì)顧高鎮(zhèn)野莊村進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃科技局、科協(xié)牽頭，各部門參與

組織第1次送科技、文化等下鄉(xiāng)針對(duì)農(nóng)時(shí)舉辦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，組織農(nóng)業(yè)專家針對(duì)養(yǎng)殖、種植及加工等方面的技術(shù)問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課、答疑。

組織第1次農(nóng)村義診活動(dòng)針對(duì)顧高鎮(zhèn)腫瘤、乙肝等病多發(fā)，與有關(guān)部門對(duì)接聯(lián)系，組織泰州有關(guān)醫(yī)院知名醫(yī)生舉辦衛(wèi)生知識(shí)咨詢及義診活動(dòng)，義診持續(xù)一天。

20__.08幫扶一批貧困生鑒于目前初中以下學(xué)生實(shí)行義務(wù)教育，今年幫扶貧困生工作側(cè)重于幫扶部分特困學(xué)生。各部門參與

舉辦第1期職業(yè)技能培訓(xùn)班根據(jù)需要進(jìn)行訂單式技能培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)所需的服裝專業(yè)熟練工人，借助顧高鎮(zhèn)現(xiàn)有資源，開辦短期培訓(xùn)班?？萍季?、教育局牽頭，各部門參與

20__.09實(shí)施學(xué)歷培訓(xùn)和教育廣泛開展中職和高職等學(xué)歷教育培訓(xùn)，使部分初中、高中畢業(yè)不能升學(xué)而又無經(jīng)濟(jì)能力接受學(xué)歷培訓(xùn)的學(xué)生接受繼續(xù)教育，列出幫扶學(xué)生名單?？萍季帧⒔逃譅款^，各部門參與

顧高中學(xué)新址落成典禮捐贈(zèng)助學(xué)資金

20__.10改善村中心衛(wèi)生室條件各幫扶部門撥出部分經(jīng)費(fèi)，對(duì)所掛鉤的村因地制宜地進(jìn)行村中心衛(wèi)生室診療設(shè)備的改造，主要措施有：添置1-2張病床；更新常用醫(yī)療器材；對(duì)衛(wèi)生室墻壁進(jìn)行粉刷；修整衛(wèi)生室地面等。各部門參與文秘站版權(quán)所有

20__.11組織第2次農(nóng)村義診活動(dòng)針對(duì)顧高鎮(zhèn)腫瘤、乙肝等病多發(fā)，與有關(guān)部門對(duì)接聯(lián)系，組織泰州有關(guān)醫(yī)院知名醫(yī)生舉辦衛(wèi)生知識(shí)咨詢及義診活動(dòng)，義診持續(xù)一天?？萍季帧⒖茀f(xié)牽頭，各部門參與

20__.12組織第2次送科技、文化等下鄉(xiāng)年末組織一次送農(nóng)業(yè)科技、政策法規(guī)、稅務(wù)常識(shí)、文化教育等下鄉(xiāng)活動(dòng)，積極引導(dǎo)村民致富?？萍季?、科協(xié)牽頭，各部門參與

20__.01送溫暖給特困戶繼續(xù)保持各部門中層以上干部年終送溫暖的傳統(tǒng)，向顧高鎮(zhèn)部分特困戶提供一些實(shí)物，解決一些實(shí)際困難。各部門參與

第2篇：重點(diǎn)學(xué)生幫扶計(jì)劃范文

隨著高校學(xué)分制模式的推進(jìn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我控制能力提出了更高要求。學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)而產(chǎn)生違紀(jì)、延遲畢業(yè)等學(xué)籍處理的情況不斷發(fā)生。學(xué)籍異動(dòng)已經(jīng)成為影響高校穩(wěn)定的重要因素之一，被動(dòng)的學(xué)籍管理已然無法滿足高校以人為本的教育理念，原有的管理模式將無法適應(yīng)現(xiàn)代管理要求。這些亟待解決的問題為高校學(xué)籍管理工作提出了新的考驗(yàn)。

二、學(xué)業(yè)預(yù)警制度的基本內(nèi)容和實(shí)施方法

以黑龍江省某高校為例，從監(jiān)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的全過程為出發(fā)點(diǎn)，通過學(xué)校、家長、學(xué)生之間的溝通與協(xié)作，面向每一名學(xué)生構(gòu)建多元一體的警示工作系統(tǒng)。下面我從預(yù)警的工作原則、類別和等級(jí)、程序及幫扶措施等方面介紹如何建立學(xué)業(yè)預(yù)警制度。學(xué)業(yè)預(yù)警制度是通過對(duì)學(xué)生每學(xué)期的出勤、違紀(jì)、成績等情況進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)因?qū)W習(xí)目標(biāo)缺失、動(dòng)力不足、自主性差等原因?qū)е碌倪`紀(jì)、學(xué)業(yè)滯后、延遲畢業(yè)、受學(xué)籍處理乃至退學(xué)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行警示，并有針對(duì)性地采取相應(yīng)的防范、補(bǔ)救、幫扶措施，將傳統(tǒng)的“事后處理型”管理改為“事前、事中預(yù)防型”管理，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的一種信息溝通和危機(jī)干預(yù)制度。

（一）預(yù)警工作原則

學(xué)業(yè)預(yù)警本著“以人為本，全員育人”的工作原則，堅(jiān)持將“剛性管理”與“柔性管理”相結(jié)合，通過“以學(xué)生為本”的工作方式和思維，建立起師生之間的情感和默契；將“外部監(jiān)控”與“內(nèi)部機(jī)制”相結(jié)合，建立自律與他律、激勵(lì)與約束有機(jī)結(jié)合的長效機(jī)制；將“家庭教育”與“學(xué)校培養(yǎng)”相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭聯(lián)動(dòng)預(yù)警，形成學(xué)生、家庭、學(xué)校間積極互動(dòng)、互補(bǔ)的良好局面；將“普遍性監(jiān)控”與“個(gè)性化幫扶”相結(jié)合，構(gòu)建由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)部門、學(xué)生工作部門、任課教師、學(xué)生干部以及“學(xué)困生”家長組成的愛心幫扶體，以幫助高校中學(xué)習(xí)困難、心理困難、面臨學(xué)籍異動(dòng)的學(xué)生走出困境；將“靜態(tài)檔案”與“動(dòng)態(tài)跟蹤”相結(jié)合，為每個(gè)預(yù)警學(xué)生建立預(yù)警管理檔案，經(jīng)常性跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)、反饋。

（二）預(yù)警類別、等級(jí)

1.預(yù)警類別考勤預(yù)警、學(xué)分預(yù)警、成績預(yù)警、學(xué)籍異動(dòng)預(yù)警、畢業(yè)預(yù)警、處分預(yù)警。2.預(yù)警等級(jí)學(xué)校實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行綜合審核，并對(duì)其所產(chǎn)生影響的程度，發(fā)出不同等級(jí)的預(yù)警信息。從低到高分別是藍(lán)色預(yù)警、黃色預(yù)警、橙色預(yù)警、紅色預(yù)警四個(gè)級(jí)別，同時(shí)對(duì)于沒有預(yù)警的學(xué)生標(biāo)注綠色。

（三）預(yù)警程序

1.確定預(yù)警學(xué)生名單。根據(jù)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績及其他相關(guān)情況確定進(jìn)入預(yù)警范圍的學(xué)生。2.下發(fā)預(yù)警通知。向預(yù)警學(xué)生下達(dá)《預(yù)警通知書》，并將名單發(fā)給相關(guān)部門及任課教師，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。（1）分析預(yù)警根源。輔導(dǎo)員通過與學(xué)生、家長、任課教師的談心、交流、溝通等方式查找學(xué)生出現(xiàn)問題的原因。（2）建立預(yù)警檔案。輔導(dǎo)員記載學(xué)生受預(yù)警的前因后果、幫扶轉(zhuǎn)變情況等，建立受預(yù)警學(xué)生檔案。（3）制訂整改計(jì)劃。依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制訂整改計(jì)劃，明確整改目標(biāo)、內(nèi)容和時(shí)限等方面。（4）預(yù)警等級(jí)變更通知。學(xué)生受預(yù)警等級(jí)發(fā)生變更時(shí)要及時(shí)通知學(xué)生及家長。

（四）預(yù)警學(xué)生幫扶措施

1.建立教育體系。針對(duì)學(xué)生不同情況開展系統(tǒng)全面、針對(duì)性強(qiáng)的教育活動(dòng)。2.建立幫扶機(jī)制。對(duì)受到預(yù)警的同學(xué)確定一對(duì)一的幫扶聯(lián)系人。3.建立重點(diǎn)關(guān)注機(jī)制。重點(diǎn)關(guān)注受預(yù)警學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)反饋。4.建立定期談心機(jī)制。定期與預(yù)警學(xué)生的談心交流，掌握學(xué)生現(xiàn)狀。5.建立分級(jí)監(jiān)護(hù)機(jī)制。實(shí)行三級(jí)預(yù)警監(jiān)護(hù)，一級(jí)監(jiān)護(hù)是輔導(dǎo)員、任課教師及學(xué)生干部；二級(jí)監(jiān)護(hù)是學(xué)院管理者；三級(jí)監(jiān)護(hù)是學(xué)校相關(guān)職能部門，同時(shí)建立家長監(jiān)護(hù)制度。6.建立定期反饋機(jī)制。定期進(jìn)行情況反饋，做到輔導(dǎo)員與學(xué)生干部間、與學(xué)生家長間、與任課教師間的溝通與反饋，輔導(dǎo)員與學(xué)院管理者的反饋與匯報(bào)，學(xué)院與學(xué)校職能部門的反饋與匯報(bào)。

三、學(xué)業(yè)預(yù)警制度的實(shí)施效果

在我們對(duì)黑龍江省某高校的預(yù)警制度實(shí)施前后各類數(shù)據(jù)的比對(duì)、分析中發(fā)現(xiàn)，實(shí)施學(xué)業(yè)預(yù)警制度以來，學(xué)風(fēng)有較大程度的好轉(zhuǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.學(xué)習(xí)效果明顯改善。畢業(yè)前補(bǔ)考人數(shù)減少，延長修業(yè)年限人數(shù)減少。2012年延長修業(yè)年限學(xué)生人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的3.16%，2013年延長修業(yè)年限比例為2.90%。2.學(xué)生因?qū)W習(xí)成績受到學(xué)籍異動(dòng)處理的人數(shù)減少。2013年受到學(xué)籍異動(dòng)處理的人數(shù)較2012年減少了72.79%。3.學(xué)生受到各類預(yù)警人數(shù)明顯下降。以2009級(jí)學(xué)生為例，2012年有315名學(xué)生受到預(yù)警，2013年僅21名學(xué)生受到預(yù)警。4.學(xué)生受到預(yù)警的級(jí)別在逐漸降低。大部分受到預(yù)警的學(xué)生在經(jīng)過幫扶后取得了較大進(jìn)步，有89%的學(xué)生預(yù)警級(jí)別從高一級(jí)別降到低一級(jí)別，也有43.3%的學(xué)生解除預(yù)警。5.學(xué)風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不斷增強(qiáng)，學(xué)生課堂出勤率、自習(xí)室利用率、圖書館資源利用率均有提高；學(xué)生在省部級(jí)以上各類學(xué)科競(jìng)賽和技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人次逐漸增加；大學(xué)英語四、六級(jí)考試通過率、考研錄取率、畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高。通過學(xué)業(yè)預(yù)警制度的實(shí)施，提高了學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。預(yù)警過程有效督促了學(xué)生按照學(xué)校和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案的要求，努力完成學(xué)業(yè)，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，減少或避免學(xué)習(xí)和生活中可能出現(xiàn)的問題和困難，提高了高校整體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。通過學(xué)業(yè)預(yù)警制度的實(shí)施，在一定程度上維護(hù)了高校校園穩(wěn)定。由學(xué)校管理部門、任課教師、班主任、輔導(dǎo)員與學(xué)生家長和學(xué)生之間建立的溝通和交流機(jī)制，為學(xué)生成長、成才搭建了多方協(xié)作、齊抓共管的平臺(tái)，適時(shí)的引導(dǎo)和及時(shí)的干預(yù)，大大減少日后可能因?qū)W籍異動(dòng)而產(chǎn)生的各類不穩(wěn)定因素。同時(shí)，通過預(yù)警的警示作用，大大減少了學(xué)生的各類違紀(jì)違規(guī)行為，尤其是二次違紀(jì)開除學(xué)籍的違紀(jì)現(xiàn)象，控制了校園穩(wěn)定高危人群的擴(kuò)散。通過學(xué)業(yè)預(yù)警制度的實(shí)施，營造了和諧的校園氛圍。學(xué)業(yè)預(yù)警制度更加注重營造和諧溫馨的校園環(huán)境，更加關(guān)注、尊重和愛護(hù)學(xué)生，更有利于學(xué)生、家長和學(xué)校建立平等、和諧的人際關(guān)系。體現(xiàn)了高校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，對(duì)創(chuàng)造和諧校園、和諧社會(huì)起到至關(guān)重要的作用。

四、研究結(jié)論

第3篇：重點(diǎn)學(xué)生幫扶計(jì)劃范文

“扶貧必扶智，治貧先治愚”，要讓貧困家庭盡快、持久、高水平地?cái)[脫困境、走向富裕，除了采取必不可少的經(jīng)濟(jì)扶貧等“輸血式”扶貧措施，更為關(guān)鍵的是要為他們“扶智”。聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）研究表明，不同層次受教育者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的水平不同：本科學(xué)歷人士為300%、初高中學(xué)歷人士為108%、小學(xué)學(xué)歷人士為43%，人均受教育年限與人均GDP的相關(guān)系數(shù)為0.562。因此，為了實(shí)現(xiàn)我區(qū)“十三五”脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，加快推進(jìn)我區(qū)貧困地區(qū)發(fā)展，我們必須從根源出發(fā)，著力開展教育精準(zhǔn)扶貧，提高貧困家庭學(xué)生的自我發(fā)展能力、綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力，增強(qiáng)貧困地區(qū)、家庭脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力。

首先要做到“精準(zhǔn)改薄”，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“有學(xué)上”“上好學(xué)”。我們要把教育精準(zhǔn)扶貧作為脫貧攻堅(jiān)的優(yōu)先任務(wù)和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作，加大教育投入，推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，做好學(xué)校布局調(diào)整工作，通過改、擴(kuò)、新建等方式，對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行提質(zhì)改造，滿足學(xué)前和義務(wù)教育階段學(xué)生的人學(xué)需求，保留必要的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，妥善解決路途較遠(yuǎn)學(xué)生往返交通問題。

其次要做到“精準(zhǔn)招生”，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)“進(jìn)得來”。精準(zhǔn)對(duì)接貧困地區(qū)發(fā)展需求和貧困家庭脫貧需要，切實(shí)開展招生扶貧工作，實(shí)施優(yōu)質(zhì)高中招收農(nóng)村學(xué)生計(jì)劃，擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，推進(jìn)職業(yè)教育資源進(jìn)一步向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜，招收貧困家庭子女，確保貧困家庭勞動(dòng)力至少掌握一門致富的技術(shù)。繼續(xù)實(shí)施面向貧困地區(qū)國家重點(diǎn)高校本科第一批定向招生專項(xiàng)計(jì)劃、農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生與地方重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生計(jì)劃，擴(kuò)大貧困地區(qū)學(xué)生接受高等教育機(jī)會(huì)。

第三要做到“精準(zhǔn)資助”，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“留得住”。建立并完善從學(xué)前教育到高等教育“全程覆蓋，無縫銜接”的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。加強(qiáng)學(xué)生資助的信息化建設(shè)，建立以學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)的貧困學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，與扶貧部門密切協(xié)作，運(yùn)用教育精準(zhǔn)資助管理信息系統(tǒng)，對(duì)建檔立卡貧困家庭子女享受資助情況進(jìn)行全程動(dòng)態(tài)跟蹤管理，做到農(nóng)村建檔立卡貧困戶學(xué)生“應(yīng)助盡助，一個(gè)不漏”。

第四要做到“精準(zhǔn)育人”，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“學(xué)得好”。加快教育信息化建設(shè)步伐，提高教育信息化服務(wù)教學(xué)與管理能力，促進(jìn)教學(xué)方法、管理模式以及教育服務(wù)供給方式變革，讓貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。開展定人定向結(jié)對(duì)幫扶，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困家庭子女在校就讀幫扶的全覆蓋。立足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際，分層育人，因人施教，把“扶志”與“扶智”作為培育的重點(diǎn)，把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生主動(dòng)脫貧的志氣“扶”起來，脫貧致富的腰桿‘直”起來，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生掌握脫貧致富的知識(shí)與技能，不斷增強(qiáng)自身脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力。

第五要做到“精準(zhǔn)就業(yè)”，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“能就業(yè)”。加快建設(shè)自治區(qū)級(jí)中等職業(yè)教育示范特色專業(yè)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、民族文化傳承創(chuàng)新職業(yè)教育基地等，積極開展城鄉(xiāng)職業(yè)院校合作、聯(lián)動(dòng)辦學(xué)，重點(diǎn)支持中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦好1～2個(gè)骨干專業(yè)、1～2個(gè)涉農(nóng)專業(yè)和2～3個(gè)特色專業(yè)，滿足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的培訓(xùn)需求，有效吸引有就讀職校意愿的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受免費(fèi)職業(yè)教育，提高貧困家庭勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，建立就業(yè)精準(zhǔn)幫扶制度，確保有就業(yè)意愿的建檔立卡貧困畢業(yè)生100%就業(yè)，有創(chuàng)業(yè)意愿的擁有適度創(chuàng)業(yè)空間。

第4篇：重點(diǎn)學(xué)生幫扶計(jì)劃范文

——南屏鎮(zhèn)三甲小學(xué)關(guān)于寄宿生結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案

為了加強(qiáng)和規(guī)范我校寄宿生的管理工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，就進(jìn)一步做好學(xué)校寄宿生的管理，真正做到“服務(wù)兒童、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)”， 落實(shí)人本理念，我校對(duì)寄宿生的關(guān)愛和幫扶做了以下工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校特殊兒童總共有135人，其中殘疾兒童4人，男3人；單親兒童21人，女11人；留守兒童4人，女2人；寄宿生106人，女55人。

二、幫扶的原則。

堅(jiān)持教師與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶為主的原則，同時(shí)兼顧寄宿生同學(xué)之間相互幫扶的原則。結(jié)對(duì)子的老師通過深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活等方面的情況，幫助學(xué)生解決各方面的困難，負(fù)起對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、起居、安全等各方面的責(zé)任；教育學(xué)生同學(xué)間應(yīng)互幫互助，以大帶小，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，當(dāng)遇到困難時(shí)向老師及時(shí)匯報(bào)，以便得到老師的幫助，同時(shí)教育學(xué)生要有上進(jìn)心，要有吃苦精神，要知難而進(jìn)，要懂得感恩。

結(jié)對(duì)幫扶要切實(shí)做到“四個(gè)一”。即：每一名教師至少有一名寄宿生作為幫扶的對(duì)象；教師每月至少談心2次；每月與家長電話聯(lián)系詢問在家學(xué)習(xí)生活情況；教師每年至少給寄宿生送溫暖一次。按照因人而異、注重實(shí)效的原則，形式多樣地開展教師與寄宿生的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促進(jìn)寄宿生身心健康發(fā)展。

三、結(jié)對(duì)幫扶工作的內(nèi)容。

1、宣傳《義務(wù)教育法》等保護(hù)少年兒童權(quán)益的法律法規(guī)，增強(qiáng)寄宿生監(jiān)護(hù)人的法律意識(shí)，教育寄宿生學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2、寄宿生中的學(xué)困生，責(zé)任教師要優(yōu)先輔導(dǎo)，具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)寄宿生由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，實(shí)行一對(duì)一幫扶，責(zé)任教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查。

3、對(duì)寄宿生中的貧困生，學(xué)校優(yōu)先照顧，對(duì)他們“多看一眼，多問一聲，多幫一把”，使學(xué)生開心、家長放心。寄宿生患病時(shí)，幫扶教師及時(shí)診治，悉心照料，同時(shí)教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康、自主學(xué)習(xí)、生活自理的習(xí)慣。

4、學(xué)校在召開全體學(xué)生家長大會(huì)時(shí)以班級(jí)為單位召開了幫扶教師、寄宿生、監(jiān)護(hù)人的座談會(huì)，真正讓寄宿生體驗(yàn)到了家的感覺，使寄宿生生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

5、幫扶教師通過微信或QQ與監(jiān)護(hù)人建立交流群，及時(shí)反饋兒童的情況，讓寄宿生在老師、同學(xué)群體中成長，以視頻對(duì)話形式對(duì)已缺失的家庭關(guān)愛進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出了孤獨(dú)。

四、結(jié)對(duì)幫扶形式

根據(jù)幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)成績、心理狀況等具體情況，采取多種形式開展結(jié)對(duì)幫扶，主要有以下三種形式：

1、由各班科任教師對(duì)該班寄宿生實(shí)施幫扶工作。

2、結(jié)合學(xué)科教學(xué)。主要由各任課教師結(jié)合本學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)寄宿生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，同時(shí)教育學(xué)生要陽光生活、快樂自信的成長。

3、通過黨員“四代好四爭(zhēng)創(chuàng)”“四走進(jìn)四服務(wù)”“五聯(lián)系”活動(dòng)，使寄宿生的幫扶與學(xué)校的黨建活動(dòng)緊密聯(lián)系，黨員做好模范帶頭作用。

五、結(jié)對(duì)幫扶的要求

1、高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作，明確自身責(zé)任，特別是黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)關(guān)愛寄宿生，使其健康、快樂地成長。

2、堅(jiān)持“以人為本”，做到以誠待人、以情感人、服務(wù)育人。針對(duì)寄宿生的不同情況，采取不同方式方法，有的放矢，因人而異，使其改正不良思想和行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活自理。

3、認(rèn)真執(zhí)行幫扶、談心制度，本著對(duì)兒童負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)的態(tài)度開展活動(dòng)。與寄宿生談心，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的功能，要先根據(jù)寄宿生的不同特點(diǎn)確定談心主題，并做好談心記錄。

六、結(jié)對(duì)幫扶工作的督促與評(píng)價(jià)。

結(jié)對(duì)幫扶工作的督促與評(píng)價(jià)由寄宿生管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施，每學(xué)年進(jìn)行一次全面考核，及時(shí)通報(bào)工作情況，完善制度，促使我校寄宿生管理服務(wù)工作扎實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)。

七、學(xué)校層面對(duì)寄宿生的管理和幫扶

1、嚴(yán)格安全排查制度。建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室、配電室等重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度，排查登記要注重每個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)房舍、滅火器材和照明設(shè)施損壞及其他安全隱患時(shí)，進(jìn)行了立即維修或更換。

2、細(xì)化宿管人員職責(zé)。我校將嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對(duì)突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非寄宿生不得在學(xué)校留宿，出現(xiàn)擅自出走或擅自留宿的將及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理。寄宿生在學(xué)校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要求家長辦理請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)真落實(shí)寄宿生管理人員崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。

3.逐步改善生活設(shè)施，配足管理人員。為了保證寄宿生每周在校洗澡一次，學(xué)校已擬定的《寄宿生洗浴實(shí)施方案》由臨洮縣教育體育局項(xiàng)目辦已經(jīng)通過了批復(fù)，正在準(zhǔn)備按批復(fù)方案實(shí)施，著力解決寄宿生有熱飯吃，有開水喝、有洗澡的地方、有曬衣服、被褥的場(chǎng)所。

4、將優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。宿舍區(qū)的布置簡潔大方，內(nèi)容健康向上，符合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)了具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責(zé)》。宿舍公共區(qū)的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規(guī)定》、《寄宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍物品擺放要做到“八個(gè)一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線）,力求整齊有序。

5、開展形式多樣的活動(dòng)。組織寄宿生開展安全知識(shí)講座和逃生演練等安全教育活動(dòng)二次，提高我校學(xué)生安全防范能力；針對(duì)宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評(píng)周比，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，結(jié)合評(píng)比評(píng)選出星級(jí)寢室，并發(fā)星級(jí)流動(dòng)牌；每周要安排好每天傍晚的活動(dòng)，制定出活動(dòng)安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動(dòng)，同時(shí)通過組織學(xué)生觀看電視節(jié)目，開放閱覽室、電腦室，為我校寄宿生成長提供健康快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

附件：

寄宿生關(guān)愛與幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：黎曉峰

副組長：曹光信 趙培林劉丁昌

第5篇：重點(diǎn)學(xué)生幫扶計(jì)劃范文

以黨的十八及十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)貧困村發(fā)展、農(nóng)民增收為重點(diǎn)，以幫助解決實(shí)際問題為突破口，以改善貧困村面貌、提高貧困村治理水平、構(gòu)建貧困村和諧社會(huì)為目標(biāo)，重點(diǎn)幫助貧困村進(jìn)一步理清發(fā)展思路，尋找致富項(xiàng)目，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)戶收入，改善群眾的生產(chǎn)、生活條件，積極開展好扶貧幫困工作，全面加快貧困村的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展步伐。

幫助定點(diǎn)幫扶村拔妙鄉(xiāng)石和寨村和聯(lián)系村復(fù)興村及馬鞍山村搞好兩委班子建設(shè)，提高基層民主管理水平；幫助理清發(fā)展思路，制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃；幫助開辟致富門路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營；幫助搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善生產(chǎn)生活條件；幫助解決實(shí)際困難，尤其是特困戶家庭存在的生產(chǎn)生活困難問題；幫助尋找致富門路，努力提高增收致富的能力。力爭(zhēng)通過幫扶使貧困村人平年純收入凈增800元以上，村集體收入凈增20000元以上。本年度計(jì)劃幫扶貧困戶40戶共85人脫貧。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立幫扶機(jī)構(gòu)。由局黨組書記、局長王錫平同志任組長，其他黨組成員為副組長，中層干部為成員的扶貧幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組副書記、副局長伍兵同志具體分管扶貧工作，局紀(jì)檢組長劉良平同志負(fù)責(zé)貧困村駐村工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓、具體人員負(fù)責(zé)抓的工作格局。

（二）加強(qiáng)調(diào)查研究，理清發(fā)展思路。深入貧困村和聯(lián)系村加強(qiáng)調(diào)查研究，找準(zhǔn)制約村級(jí)發(fā)展和貧困戶脫貧致富的突出問題和主要原因，制定幫扶規(guī)劃，細(xì)化工作措施，建立幫扶工作臺(tái)賬。

（三）加強(qiáng)組織建設(shè)，提高工作水平。協(xié)助貧困村和聯(lián)系村切實(shí)解決基層組織在組織設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)班子、隊(duì)伍素質(zhì)、組織制度、發(fā)展經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)所保障等方面存在的突出問題。強(qiáng)化制度建設(shè)和民主監(jiān)督，完善村支兩委的決策機(jī)制和辦事機(jī)制，充分發(fā)揮兩委班子總攬全局、指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，努力提高村級(jí)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

（四）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，改善群眾條件。一是與拔妙鄉(xiāng)人民政府和拔妙供電所聯(lián)系，解決石和寨村辦公地點(diǎn)用電問題。二是針對(duì)影響該村3社、4社、5社涉及700余人安全通行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展瓶頸的永興橋已成危橋的嚴(yán)峻情況，積極與縣交通局等部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取該橋的排危立項(xiàng)工作落到實(shí)處。三是加強(qiáng)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，向水務(wù)局等涉農(nóng)部門積極爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，維修和管護(hù)好提灌站1處、水渠2500米、山坪塘2口，切實(shí)改變“靠天吃飯”的局面。

（五）加強(qiáng)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入。一是提供信息、技術(shù)等支持，在管理維護(hù)好石和寨村現(xiàn)有的650畝銀杏、300畝油桐的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)大栽培規(guī)模，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。二是與縣畜牧局、縣扶貧移民局聯(lián)系協(xié)調(diào)，進(jìn)一步幫助發(fā)展豬、羊、雞等養(yǎng)殖業(yè)，力爭(zhēng)培育養(yǎng)殖大戶2戶。三是協(xié)助做好該村5社200畝閑置地的招商宣傳工作，引進(jìn)和發(fā)展山羊養(yǎng)殖業(yè)。四是加快農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，積極探索規(guī)?；?、立體化農(nóng)業(yè)種植模式，提高農(nóng)田的利用率，促使村民人均純收入在上年的基礎(chǔ)上增加800元。

（六）加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶，切實(shí)改善民生。一是組織機(jī)關(guān)黨員干部對(duì)貧困村特困黨員和特困戶、特困

學(xué)生等開展“一對(duì)一”的幫扶慰問活動(dòng)，為他們送化肥、種子等農(nóng)資，幫助其發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。二是為貧困學(xué)生開展送書籍、慰問金活動(dòng)，確保貧困戶子女完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)，對(duì)考上普通高中、大中專院校的貧困家庭子女積極爭(zhēng)取貧困學(xué)生救助項(xiàng)目。三是積極幫助貧困戶解決大病救助、新農(nóng)合報(bào)賬、各種證件辦理中的困難問題。四是積極動(dòng)員生產(chǎn)經(jīng)營者和企業(yè)主、愛心人士等開展“為貧困家庭獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助解決貧困戶家庭生活困難和增加收入遇到的困難等問題，幫助他們尋找致富門路，提高致富技能。（七）加強(qiáng)致富培訓(xùn)，提高致富能力。建好貧困人口脫貧致富培訓(xùn)基地，本年度召開展2次農(nóng)村適用技術(shù)科技培訓(xùn)以及安全生產(chǎn)知識(shí)的宣傳培訓(xùn)，努力增強(qiáng)其科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展和增收致富的能力。

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。扶貧幫扶工作由主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。每月聽取駐村干部工作匯報(bào)，研究解決幫扶中的實(shí)際問題。每季度至少到幫扶村開展一次調(diào)查研究，解決1--2個(gè)突出問題。

第6篇：重點(diǎn)學(xué)生幫扶計(jì)劃范文

××鄉(xiāng)××村××自然村是一個(gè)比較偏遠(yuǎn)且經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢的一個(gè)自然村，自縣里安排作為我局的扶貧掛鉤點(diǎn)以后，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，將其作入局機(jī)關(guān)一項(xiàng)重要工作任務(wù)來完成，并納入議事日程。嚴(yán)格按照要求成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦公室，指定專人負(fù)責(zé)具體日常事務(wù)。做到有領(lǐng)導(dǎo)抓此項(xiàng)工作，有專人負(fù)責(zé)落實(shí)，為開展好此項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真研究，切實(shí)開展好扶貧掛鉤各項(xiàng)工作

為切實(shí)開展好扶貧掛鉤工作，局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大黨員干部與××鄉(xiāng)××村干部認(rèn)真開展調(diào)查了解工作，了解當(dāng)?shù)刈匀粻顩r，到××自然村村民家中進(jìn)行貧困戶調(diào)查，重點(diǎn)了解村民目前的生產(chǎn)、生活及青少年入學(xué)情況。通過開展調(diào)查了解工作，局機(jī)關(guān)召開了全局職工會(huì)議，做好扶貧工作動(dòng)員，制定了扶貧計(jì)劃：以中央、省、市的扶貧開發(fā)工作決定為指導(dǎo)，以××自然村現(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，解決溫飽問題為目標(biāo)，以農(nóng)田基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)開發(fā)和智力開發(fā)相結(jié)合，變經(jīng)濟(jì)扶貧為開發(fā)式扶貧。并對(duì)以后的發(fā)展作了認(rèn)真的分析研究，根據(jù)××村的實(shí)際狀況，我局根據(jù)前些年制定了“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，局機(jī)關(guān)干部、職工每人結(jié)對(duì)幫扶一位貧困學(xué)生，并定期或是不定期到學(xué)生就讀學(xué)校或家中開展幫扶工作，視自身能力盡力為困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和生活上的部份困難。黨員干部結(jié)合部門工作實(shí)際，分批分期深入到掛鉤扶貧點(diǎn)，幫助當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實(shí)際困難，盡力獻(xiàn)言獻(xiàn)策，多為當(dāng)?shù)乩习傩辙k實(shí)事、辦好事。

三、重點(diǎn)分析，搞好扶貧濟(jì)困難點(diǎn)工作

我局領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行，在帶頭做好扶貧濟(jì)困日常工作的同時(shí)，還充分發(fā)揮局黨支部的先鋒模范作用，積極動(dòng)員黨員干部帶動(dòng)廣大職工切實(shí)做好扶貧難點(diǎn)工作。在扶貧資金方面除了按縣里的規(guī)定按時(shí)上交扶貧款外，局機(jī)關(guān)黨員和中層干部每年要求每人深入掛鉤扶貧點(diǎn)次數(shù)不得少于3次，切實(shí)為貧困學(xué)生送去溫暖和鼓勵(lì)。年內(nèi)，我局在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，一是在1月18日由分管領(lǐng)導(dǎo)率工、青、婦等（5人）到××××自然村看望并慰問了該村的困難戶，為他們送去了春節(jié)慰問金2200.00元；二是在3月份由局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，率工、青、婦等為××自然村在道路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中橋梁建設(shè)問題進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，積極協(xié)調(diào)經(jīng)費(fèi)為該村修建一座6萬元左右的鋼筋混凝土橋梁，目前已投入使用；四是在5月底，擠出資金550.00元到××××自然村看望并慰問了該村的貧困兒童；五是為扶貧掛鉤點(diǎn)××村征訂了《云南日?qǐng)?bào)》和《麗江日?qǐng)?bào)》各一份，為他們送去精神糧食，切實(shí)為當(dāng)?shù)乩习傩辙k了一些實(shí)事、好事，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。

第7篇：重點(diǎn)學(xué)生幫扶計(jì)劃范文

為貫徹落實(shí)市委市政府、學(xué)校關(guān)于引導(dǎo)畢業(yè)生留在基層、服務(wù)麗水的工作精神，我院積極結(jié)合畢業(yè)生專業(yè)特色和實(shí)際情況，提前謀劃畢業(yè)生就業(yè)工作，針對(duì)畢業(yè)生留麗就業(yè)制定相關(guān)措施，切實(shí)提升畢業(yè)生留麗就業(yè)的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)畢業(yè)生在麗、留麗工作。

一、拓寬畢業(yè)生在麗就業(yè)渠道

麗水作為“三支一扶”計(jì)劃招募重點(diǎn)地區(qū)，通過美術(shù)學(xué)系的專業(yè)引導(dǎo)及市委市政府相關(guān)的政策傾斜，積極利用考編指導(dǎo)、模擬面試等形式強(qiáng)化師范類畢業(yè)生在教師教學(xué)技能方面突破提升，同時(shí)通過對(duì)接教育局專場(chǎng)招聘會(huì)對(duì)接就業(yè)渠道。

按照每年麗水市政府的基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)崗位，鼓勵(lì)畢業(yè)生走向市政府提供的相關(guān)見習(xí)崗位。

加強(qiáng)畢業(yè)生校園地征兵宣傳，擴(kuò)大應(yīng)屆高校畢業(yè)生校園地參軍入伍比例。

二、推進(jìn)畢業(yè)生留麗實(shí)習(xí)見習(xí)計(jì)劃

各專業(yè)結(jié)合專業(yè)方向和特色，將畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)工作有機(jī)結(jié)合，對(duì)于已明確可簽約的實(shí)習(xí)學(xué)生，要及時(shí)推動(dòng)用人單位與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議；對(duì)于實(shí)習(xí)已滿2個(gè)月且用人單位還未有簽約意向的學(xué)生，可根據(jù)學(xué)生意愿和用人單位意見，及時(shí)調(diào)整學(xué)生實(shí)習(xí)單位。例如：麗水山耕品牌設(shè)計(jì)、艾萊依集團(tuán)、麗水各中小學(xué)美術(shù)見習(xí)崗位。

繼續(xù)推進(jìn)青瓷專業(yè)畢業(yè)生留麗赴龍泉名師工作室繼續(xù)深造學(xué)習(xí)計(jì)劃，在2020屆本科畢業(yè)生單人的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取有能翻一番，?？飘厴I(yè)生的留麗流失率爭(zhēng)取在專業(yè)的引導(dǎo)方面更多強(qiáng)化，爭(zhēng)取不流失。

三、助力開展招聘、宣講、培訓(xùn)活動(dòng)助力畢業(yè)生留麗

中國青瓷學(xué)院因?qū)I(yè)的限制和要求，舉辦相關(guān)的招聘會(huì)的規(guī)模和形式收到一定程度的限制，無法與其他的學(xué)院專業(yè)進(jìn)行橫向比較，甚至在大型招聘會(huì)中崗位的數(shù)量方面也受到限制，這就讓大型招聘會(huì)的組織和策劃方面失去了機(jī)會(huì)。當(dāng)然，各系部在今年的4月就業(yè)服務(wù)月當(dāng)中的各類招聘會(huì)、宣講會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等都表現(xiàn)出積極的態(tài)度。爭(zhēng)取在2021屆畢業(yè)生的招聘會(huì)、宣講會(huì)、培訓(xùn)會(huì)中吸引更多的在麗企事業(yè)單位參與，為2021屆畢業(yè)生提供很多留麗工作崗位和機(jī)會(huì)。

四、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和困難幫扶

繼續(xù)開通心理咨詢和就業(yè)幫扶熱線，加強(qiáng)在線就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生求職心理疏導(dǎo)。同時(shí)開展好就業(yè)困難、特別是生源地是困難地區(qū)學(xué)生摸底調(diào)查工作，指定導(dǎo)師一對(duì)一幫扶就業(yè)困難的學(xué)生提供跟蹤就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，為學(xué)生定向精準(zhǔn)匹配推送崗位信息。

五、精準(zhǔn)排摸畢業(yè)生留麗意向

結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和畢業(yè)生意向，經(jīng)過先行排摸，確定擬留麗就業(yè)群體，再次進(jìn)行擬就業(yè)行業(yè)和崗位的信息，分類分層進(jìn)行管理施策，留麗考編、基層就業(yè)、企事業(yè)單位備考等建立互幫團(tuán)隊(duì)，更好地備考迎考。

第8篇：重點(diǎn)學(xué)生幫扶計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀念，將幫扶我鎮(zhèn)困難家庭學(xué)生讀書作為民生工程的重點(diǎn)工作切實(shí)抓緊抓好，加大投入，集中力量，切實(shí)解決“讀書難”問題，讓改革開放成果惠及群眾，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧謝崗作出貢獻(xiàn)。

二、幫扶對(duì)象

本鎮(zhèn)戶籍低保戶、低保邊緣戶和符合低保戶或低保邊緣戶條件的家庭在讀大中小學(xué)學(xué)生（幼兒園除外）。

三、幫扶措施

結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，采取以下7項(xiàng)幫扶措施：

（一）落實(shí)助學(xué)金政策。認(rèn)真執(zhí)行市關(guān)于低保家庭和低保邊緣家庭在讀子女助學(xué)金試行辦法，按低保家庭在讀的小學(xué)生每人每年800元、初中生每人每年900元、中專和高中生每人每年3000元、大專和本科生每人每年7000元，低保邊緣家庭在讀的高中生每人每年1500元、大專和本科生每人每年3500元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金。助學(xué)金由市鎮(zhèn)兩級(jí)按8:2的比例負(fù)擔(dān)，每年2月和10月分兩次發(fā)放。

（二）擴(kuò)大發(fā)放范圍。在市助學(xué)金試行辦法發(fā)放對(duì)象的基礎(chǔ)上，增加對(duì)低保邊緣家庭在讀的小學(xué)生、初中生發(fā)放助學(xué)金，其中小學(xué)生每人每年200元、初中生每人每年300元，由鎮(zhèn)財(cái)政全額發(fā)放。

（三）發(fā)放專項(xiàng)補(bǔ)貼。發(fā)放學(xué)生生活專項(xiàng)補(bǔ)貼，由鎮(zhèn)財(cái)政每年拔出?？睿瑢?duì)符合幫扶條件的學(xué)生補(bǔ)貼交通費(fèi)用和伙食費(fèi)用；其中低保家庭在讀的小學(xué)生每年每人補(bǔ)貼180元、初中學(xué)生每年每人補(bǔ)貼270元、高中生每年每人補(bǔ)貼480元，低保邊緣家庭在讀的小學(xué)生每年每人補(bǔ)貼120元、初中學(xué)生每年每人補(bǔ)貼180元、高中生每年每人補(bǔ)貼360元。

（四）實(shí)施助學(xué)借貸。對(duì)困難家庭在讀的大專和本科生或已被錄取的準(zhǔn)大專和本科生，實(shí)行助學(xué)借貸計(jì)劃。由學(xué)生家庭提出申請(qǐng)，經(jīng)所屬村委會(huì)（社區(qū)）初審和擔(dān)保，報(bào)鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦和鎮(zhèn)教育辦審查后，可向鎮(zhèn)財(cái)政申請(qǐng)助學(xué)借款，借款額度每人每年不超過5千元。助學(xué)借款在學(xué)生在讀期間免息。借款學(xué)生畢業(yè)后三年內(nèi)還清借款的免利息；三年內(nèi)未能還清借款的，助學(xué)借款自畢業(yè)起按照銀行同期一年借貸利率計(jì)算利息；五年內(nèi)未能還清借款的，余下部分款項(xiàng)及利息由所在村委會(huì)（社區(qū)）代還。

（五）試行結(jié)對(duì)幫扶。對(duì)低保家庭學(xué)生和部分較困難的低保邊緣家庭學(xué)生，發(fā)動(dòng)組織鎮(zhèn)內(nèi)熱心人士進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。結(jié)對(duì)幫扶工作每年10月進(jìn)行，由鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦和鎮(zhèn)教育辦提出擬結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生名單，會(huì)同組織人事辦、外經(jīng)辦和民營辦，動(dòng)員組織鎮(zhèn)內(nèi)黨員干部和社會(huì)熱心人事進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。

（六）開展勤工儉學(xué)。每年寒暑假期，對(duì)低保家庭和低保邊緣家庭的在讀大專和本科生（含準(zhǔn)大專和本科生），由鎮(zhèn)組織人事辦牽頭，鎮(zhèn)勞動(dòng)部門和村委會(huì)（社區(qū)）協(xié)助，優(yōu)先組織推薦到鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)實(shí)習(xí)，開展勤工儉學(xué)。同時(shí)，鎮(zhèn)團(tuán)委要充分發(fā)揮大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)這一載體，組織在讀大中專學(xué)生勤工儉學(xué)，幫助積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，樹立正確就業(yè)觀，以便將來更好地融入社會(huì)工作。

（七）優(yōu)先推薦就業(yè)。對(duì)低保家庭和低保邊緣家庭的大專和本科生，凡畢業(yè)后選擇回鎮(zhèn)就業(yè)的，同等條件下，鎮(zhèn)組織人事辦和鎮(zhèn)勞動(dòng)部門優(yōu)先推薦就業(yè)；每名幫扶對(duì)象畢業(yè)生可享有五次免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)；有關(guān)部門還要積極想辦法，力爭(zhēng)每名幫扶對(duì)象畢業(yè)生都能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

四、工作程序

為確保幫扶措施落實(shí)到位，要具體做好以下4方面工作：

（一）調(diào)查摸底，掌握情況。每年，由鎮(zhèn)社會(huì)社會(huì)辦負(fù)責(zé)按市要求對(duì)全鎮(zhèn)低保戶和低保邊緣戶情況調(diào)查摸底，依規(guī)定確定低保戶和低保邊緣戶名單。

（二）及時(shí)調(diào)整，增減名單。根據(jù)新確定的低保戶、低保邊緣戶名單和上年度在讀幫扶學(xué)生的就讀狀況變化情況，由鎮(zhèn)社會(huì)社會(huì)辦會(huì)同鎮(zhèn)教育辦對(duì)幫扶對(duì)象名單進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)刪除不再符合助學(xué)條件的學(xué)生，增補(bǔ)符合條件的在讀學(xué)生。

（三）公示把關(guān)，建立檔案。所有增減的幫扶對(duì)象名單，由鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦在幫扶對(duì)象所在村委會(huì)（社區(qū)）進(jìn)行公示，公示期7天。經(jīng)公示無異議的，正式確定為幫扶對(duì)象。所有被幫扶學(xué)生均建立幫扶檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

（四）自主申請(qǐng)，嚴(yán)格審核。凡被確定為幫扶對(duì)象的在讀學(xué)生，均可向鎮(zhèn)申請(qǐng)助學(xué)幫扶。首先由學(xué)生個(gè)人或所在家庭提出申請(qǐng)，經(jīng)所在村委會(huì)（社區(qū)）初審提出意見，報(bào)鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦、宣教辦會(huì)審后，符合條件的，送鎮(zhèn)有關(guān)部門落實(shí)幫扶待遇；暫時(shí)不符合條件或未能及時(shí)落實(shí)幫扶待遇的，要解釋清楚原因，待條件成熟時(shí)及時(shí)落實(shí)幫扶待遇。

五、其他事項(xiàng)

第9篇：重點(diǎn)學(xué)生幫扶計(jì)劃范文

今年以來，縣扶貧辦在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)扶貧部門的具體指導(dǎo)下，以黨的“十七大”為指針，緊緊圍繞“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加快趕超發(fā)展”的工作主線,堅(jiān)持以實(shí)施村級(jí)扶貧規(guī)劃和新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃為中心，以勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，創(chuàng)造性開展工作，促進(jìn)和保證了扶貧開發(fā)重點(diǎn)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定?，F(xiàn)將年工作情況和下半年工作打算報(bào)告如下：

一、工作情況

（一）、認(rèn)真做好了扶貧項(xiàng)目專項(xiàng)資金自查和迎檢工作。

根據(jù)省、市、縣關(guān)于開展強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作的統(tǒng)一布置和要求，3、10月份我們會(huì)同縣財(cái)政局深入到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和項(xiàng)目上，對(duì)年年和的扶貧資金使用及項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行了全面的自查；5月份，市扶貧辦、財(cái)政局赴檢查組對(duì)至年年度扶貧專項(xiàng)資金進(jìn)行全面檢查，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題我們及時(shí)進(jìn)行了認(rèn)真整改。年、年年我縣共有扶貧開發(fā)資金363.9萬元。年173.1萬元，其中發(fā)展資金146.9萬元（整村推進(jìn)建設(shè)資金50萬元，整村推進(jìn)資金51萬元，“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)資金5.2萬元，省配套機(jī)動(dòng)項(xiàng)目資金23萬元，移民扶貧資金11.8萬元，項(xiàng)目管理費(fèi)2.6萬元，統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)費(fèi)1.3萬元，科技培訓(xùn)費(fèi)2萬元），財(cái)政扶貧貼息資金26.2萬元。年年190.8萬元，其中發(fā)展資金178.7萬元（新農(nóng)村建設(shè)資金50萬元，整村推進(jìn)資金54萬元，“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目資金6.9萬元，省配套機(jī)動(dòng)項(xiàng)目資金29萬元，項(xiàng)目管理費(fèi)2.2萬元，統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)費(fèi)1.3萬元，科技培訓(xùn)費(fèi)2萬元，市配套項(xiàng)目資金20.30萬元，縣配套項(xiàng)目資金13萬元），財(cái)政扶貧貼息資金12.1萬元。從檢查情況看，扶貧資金在改善貧困地區(qū)生態(tài)環(huán)境，提高貧困群眾生活水平發(fā)揮了積極作用，取得一定成效。

（二）、扎實(shí)做好重點(diǎn)村整村推進(jìn)建設(shè)。

整合力量，整合資金，加大扶貧工作力度，從基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、村容建設(shè)、科技培訓(xùn)等方方面面著力，抓好重點(diǎn)村整村推進(jìn)建設(shè)。認(rèn)真組織好重點(diǎn)村扶貧項(xiàng)目的實(shí)施，改善村民的生產(chǎn)、生活環(huán)境，確保貧困人口真正受益。抓好了扶貧項(xiàng)目的申報(bào)工作。組織8個(gè)重點(diǎn)村本著改善村民的生產(chǎn)、生活環(huán)境，確保貧困人口真正受益的原則，根據(jù)群眾意愿，科學(xué)合理的從整村推進(jìn)扶貧規(guī)劃中挑選項(xiàng)目，共上報(bào)公路建設(shè)、水利設(shè)施、學(xué)校建設(shè)、科技培訓(xùn)等13個(gè)項(xiàng)目。已爭(zhēng)取到財(cái)政扶貧資金104萬元。

（三）、全力推進(jìn)“民生工程”。積極探索“雨露計(jì)劃”新途徑。

1、扎實(shí)做好實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的要求，注意發(fā)現(xiàn)、引進(jìn)、推廣新品種、新技術(shù)，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，要以產(chǎn)業(yè)為依托，以培訓(xùn)新農(nóng)民、提高農(nóng)民素質(zhì)為目標(biāo)，整合社會(huì)資源，搞好實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，以提高貧困群眾勞動(dòng)技能，促進(jìn)增收。2、“雨露計(jì)劃”走進(jìn)農(nóng)民走近鄉(xiāng)村。在市扶貧辦及技術(shù)學(xué)院關(guān)照和支持下，我們?cè)阪?zhèn)、鄉(xiāng)舉辦“雨露計(jì)劃”走進(jìn)農(nóng)民走近農(nóng)民培訓(xùn)班，針對(duì)留守農(nóng)民，特別是留守婦女，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，請(qǐng)本縣種養(yǎng)高級(jí)農(nóng)藝師、拔尖人才講授通俗易懂的果樹栽培和麻雞散課，受到農(nóng)民朋友們的熱烈歡迎，培訓(xùn)人數(shù)600人。以縣培訓(xùn)基地為依托，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)200人，本縣工業(yè)園區(qū)培訓(xùn)40人。根據(jù)市場(chǎng)和縣工業(yè)園區(qū)的需求，拓寬農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)渠道，正確引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力的有序轉(zhuǎn)移，確保每一個(gè)貧困家庭有一個(gè)勞動(dòng)力接受培訓(xùn)，并穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。

（四）、社會(huì)扶貧工作有了新的突破。

整合社會(huì)扶貧資源，樹立“大扶貧”觀念，是新階段社會(huì)扶貧工作的重點(diǎn)，也是扶貧開發(fā)工作中深具潛力的重要方面。一是爭(zhēng)取到了中國扶貧基金會(huì)冰凍災(zāi)害救援物資26萬元。今年1月12日到2月4日，出現(xiàn)歷史罕見冰凍災(zāi)害，給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和群眾財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失。我們積極向中國扶貧基金會(huì)爭(zhēng)取冰凍災(zāi)害救援物資，在我們的努力下，中國扶貧基金會(huì)及時(shí)援助萬元支持我縣抗災(zāi)自救，其中鄉(xiāng)救災(zāi)糧食萬元、橋鄉(xiāng)村救災(zāi)化肥20萬元。二是省委黨校第32期青干班學(xué)員來我縣六家橋鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶。6月4日，省委黨校第期青干班全體學(xué)員在常務(wù)副校長的帶領(lǐng)下，冒著烈日酷暑，來到中心小學(xué)開展獻(xiàn)愛心捐助貧困學(xué)生活動(dòng)。結(jié)對(duì)幫扶名貧困學(xué)生，并決定將一直幫扶這些貧困學(xué)生至中學(xué)畢業(yè)，并解決學(xué)校一些基礎(chǔ)設(shè)施。三是落實(shí)黨政部門和企業(yè)定點(diǎn)包扶重點(diǎn)村工作。在縣直單位機(jī)關(guān)

開展以“黨旗引領(lǐng)致富路，攜手共建新農(nóng)村”為主題的定點(diǎn)包扶貧困村工作，確保全縣“十一五”個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)村每個(gè)村都有一個(gè)縣直機(jī)關(guān)單位或企業(yè)定點(diǎn)幫扶。四是開展黨員結(jié)對(duì)幫扶貧困戶工作。和縣委組織部聯(lián)合在全縣黨員干部中開展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶貧困戶活動(dòng)，全縣結(jié)成470對(duì)幫扶對(duì)子。（五）、招商引資工作取得了良好的效果。

我們?cè)谧龊脴I(yè)務(wù)工作的同時(shí)，積極做好縣里的中心工作，把招商引資工作擺上了重要議事日程，我辦和縣政協(xié)到武漢和上市公司股份有限公司進(jìn)行了恰談，股份有限公司準(zhǔn)備來我縣投資上億元，下半年將落戶工業(yè)園區(qū)。

（六）、扶貧辦自身建設(shè)的到提升。

進(jìn)一步組織扶貧辦干部學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神，不斷提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為貧困群眾服務(wù)的能力和水平；加強(qiáng)廉潔自律教育，樹立愛崗敬業(yè)、清正廉明、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。進(jìn)一步改善工作條件、提高辦事效率。

二、存在的問題

（一）、上級(jí)扶貧項(xiàng)目和資金申批到位較慢。申批到位較慢，影響了扶貧工程進(jìn)度。在此方面我們望與各部門積極配合好相關(guān)工作，使之達(dá)到更快的效率。

（二）．部分農(nóng)村人口因?yàn)?zāi)返貧。今年我縣出現(xiàn)歷史罕見冰凍災(zāi)害，給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和群眾財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失。貧困鄉(xiāng)村自然條件差，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，抵御自然災(zāi)害的能力較低。存在因?yàn)?zāi)、因病返貧致貧現(xiàn)象。