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第1篇：小學(xué)感恩教育方案范文

父愛(ài)如山，在父親節(jié)到來(lái)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了相關(guān)的活動(dòng)，目的是讓學(xué)生懂得感恩自己的父親，以下是小編為大家整理的學(xué)校父親節(jié)活動(dòng)策劃方案相關(guān)資料，歡迎閱讀。

2020初中學(xué)校父親節(jié)活動(dòng)策劃方案一

父親是家里的頂梁柱給你無(wú)期限的保護(hù)，為你的成長(zhǎng)而終日不停的忙碌，是不善言辭卻又大愛(ài)無(wú)邊的慈父，父親節(jié)到了，板報(bào)網(wǎng)小編祝愿天下父親節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!下面我們一起看看有關(guān)2014小學(xué)父親節(jié)活動(dòng)方案。

為更加有效落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步深化感恩教育，淮河小學(xué)少先隊(duì)繼母親節(jié)活動(dòng)后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī)，精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。

活動(dòng)分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動(dòng)員，隨后利用晨會(huì)課分班介紹父親節(jié)的由來(lái)，接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的自主設(shè)計(jì)，最終確定活動(dòng)方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：

1、對(duì)父親說(shuō)一句節(jié)日祝詞，并匯報(bào)近來(lái)的學(xué)習(xí)情況。

2、做一件力所能及的家務(wù)事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開(kāi)水……

3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽(tīng)父親講孩子小時(shí)候受到無(wú)私關(guān)愛(ài)的一件事，并傾聽(tīng)父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。

連日來(lái)，學(xué)生精心制作賀卡，并在賀卡上寫(xiě)下對(duì)父親的祝福。同時(shí)發(fā)放倡議書(shū)，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實(shí)際行動(dòng)感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過(guò)這一天特殊的日子。本次活動(dòng)大隊(duì)部還把它作為下半年評(píng)比校“孝敬之星”的一個(gè)依據(jù)。

在父親節(jié)即將來(lái)臨之際，灰埠小學(xué)校園里，“父親節(jié)”禮物再次成為熱門(mén)話(huà)題，很多學(xué)生都想借這個(gè)特殊的日子，向他們的父親致意。

節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢(qián)就讓父母少流一滴汗;奮發(fā)上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)就讓父母感覺(jué)一絲欣慰;知冷懂暖、身體強(qiáng)壯就讓父母少擔(dān)一分心;善解人意、與人和睦就給父母帶來(lái)一些安寧。日常生活中的一點(diǎn)一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心

為此，學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)本年“感恩教育”活動(dòng)方案，學(xué)生除了每天都要做的愛(ài)心作業(yè)外，(如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等)，我們還設(shè)計(jì)了“爸爸我愛(ài)您，祝您節(jié)日快樂(lè)”的主題活動(dòng)，3-6年級(jí)給爸爸寫(xiě)一封感謝信;1-2年級(jí)給爸爸寫(xiě)一段感謝的話(huà)，并且讀給爸爸聽(tīng)，讓爸爸寫(xiě)出聽(tīng)后感言，讓學(xué)生們?cè)诟赣H節(jié)這一天給父親過(guò)了一個(gè)特別的節(jié)日。

2020初中學(xué)校父親節(jié)活動(dòng)策劃方案二

世界上的第一個(gè)父親節(jié)，1910年誕生在美國(guó)。1909年，住在美國(guó)華盛頓州士波肯市的杜德夫人，當(dāng)她參加完教會(huì)舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后心里有了很深的感觸：“為什么這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日呢?”杜德夫人的母親在她十三歲那一年時(shí)去世，遺留下六名子女，杜德夫人的父親威廉•斯馬特先生就獨(dú)自一人，父兼母職撫養(yǎng)六名子女長(zhǎng)大成人。杜德夫人將她的感受告訴教會(huì)的瑞馬士牧師，她希望能有一個(gè)特別的日子，來(lái)紀(jì)念全天下偉大的父親。瑞馬士牧師聽(tīng)了斯馬特先生的故事后，深深地為斯馬特先生的精神與愛(ài)心所感動(dòng)，他贊許且支持杜德夫人想推動(dòng)父親節(jié)的努力。于是杜德夫人在1910年春天開(kāi)始推動(dòng)成立父親節(jié)的運(yùn)動(dòng)，不久得到各教會(huì)組織的支持;她隨即寫(xiě)信向市長(zhǎng)與州政府表達(dá)自己的想法與提議，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市長(zhǎng)與華盛頓州州長(zhǎng)公開(kāi)表示贊成，于是美國(guó)華盛頓州便在1910年6月19日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會(huì)。

雖然今日一般人對(duì)于父親節(jié)的慶?；顒?dòng)，不像對(duì)母親節(jié)一般的重視與熱鬧，但是上帝在圣經(jīng)中教導(dǎo)我們對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)卻是一致的，當(dāng)母親含辛華考范文茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色;或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買(mǎi)什么樣的禮物過(guò)父親節(jié)之時(shí)，不妨反省一下，我們是否愛(ài)我們的父親呢?

二、活動(dòng)主題詞

同學(xué)們，本月第三周的星期日(6月21日)就是父親節(jié)，送給父親的禮物準(zhǔn)備好了嗎?我們?nèi)绾巫屗芡鼌s平日的忙碌和艱辛，渡過(guò)浪漫、溫馨而又難忘的日子呢?其實(shí)，無(wú)論你送什么禮物給父親，他都是非常開(kāi)心的。

買(mǎi)件禮物、寄張卡片或打通電話(huà)，這樣的祝福似乎顯得沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)意;一封書(shū)信，一個(gè)擁抱好像又有點(diǎn)幼稚。動(dòng)動(dòng)你的腦，親自設(shè)計(jì)一個(gè)特殊又有意義的禮物送給父親吧，這不是可以令父親更加感動(dòng)，更感幸福嗎?

三、活動(dòng)要求

爸爸的教誨像一盞明燈，為你照亮前程;爸爸的關(guān)懷像一把傘，為你遮蔽風(fēng)雨。多少座山的崔嵬也不能勾勒出父親的偉岸;多少個(gè)歲月的磨礪，卻刻畫(huà)出了父親面容的風(fēng)霜，但是，老爸在你的心中一定是最有型、最酷、最帥氣的父親!快快拿出你五彩的畫(huà)筆，去勾勒、去描繪你心中的明星爸爸吧!

作品要求：頭部肖像繪畫(huà)

評(píng)選方式：每班自評(píng)，選出10份后，以級(jí)部為單位交至美術(shù)吳美勤老師處。

2020初中學(xué)校父親節(jié)活動(dòng)策劃方案三

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛(ài)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心。用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

二、活動(dòng)主題：感恩父母

三、活動(dòng)口號(hào)：感恩父母，從小事做起

四、活動(dòng)內(nèi)容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。

2、通過(guò)班隊(duì)會(huì)：

(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。)

(2)講述一件關(guān)愛(ài)事(感情付出：讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片，聽(tīng)父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開(kāi)解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出)

3、利用午會(huì)課和音樂(lè)課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車(chē)》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰M(mǎn)文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

推薦書(shū)目：《天下父母--有一種愛(ài)讓我們淚流滿(mǎn)面》、《傅雷家書(shū)》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录?、意大利亞米契斯《?ài)的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周?chē)?guó)平《妞妞——一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛(ài)你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開(kāi)展“給父母寫(xiě)一封信”活動(dòng)，感謝父母養(yǎng)育之恩。

第2篇：小學(xué)感恩教育方案范文

2016小學(xué)生父親節(jié)活動(dòng)方案精選一

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛(ài)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心。用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

二、活動(dòng)主題：感恩父母

三、活動(dòng)口號(hào)：感恩父母，從小事做起

四、活動(dòng)內(nèi)容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。

2、通過(guò)班隊(duì)會(huì)：

(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。)

(2)講述一件關(guān)愛(ài)事(感情付出：讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片，聽(tīng)父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開(kāi)解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出)

3、利用午會(huì)課和音樂(lè)課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車(chē)》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰M(mǎn)文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

推薦書(shū)目：《天下父母--有一種愛(ài)讓我們淚流滿(mǎn)面》、《傅雷家書(shū)》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录?、意大利亞米契斯《?ài)的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周?chē)?guó)平《妞妞一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛(ài)你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)開(kāi)展每天一件家務(wù)事活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開(kāi)展給父母寫(xiě)一封信活動(dòng)，感謝父母養(yǎng)育之恩。

(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。

(4)牢記四個(gè)感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個(gè)擁抱等)。

2016小學(xué)生父親節(jié)活動(dòng)方案精選二

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛(ài)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心。用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

二、活動(dòng)時(shí)間：6月11日6月17日

三、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生

四、活動(dòng)口號(hào)：感恩父母，記住四個(gè)感恩日

五、活動(dòng)內(nèi)容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。

2、通過(guò)班隊(duì)會(huì)：

(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。)

(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學(xué)生要記住父母的生日)

(3)講述一件關(guān)愛(ài)事(感情付出：讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片，聽(tīng)父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開(kāi)解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出)

3、利用午會(huì)課和音樂(lè)課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車(chē)》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿(mǎn)文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推薦書(shū)目：《天下父母--有一種愛(ài)讓我們淚流滿(mǎn)面》、《傅雷家書(shū)》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录贰⒁獯罄麃喢灼跛埂稅?ài)的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周?chē)?guó)平《妞妞一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛(ài)你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)開(kāi)展每天一件家務(wù)事活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開(kāi)展給父母寫(xiě)一封信活動(dòng)，感謝父母養(yǎng)育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。

(3)中高年級(jí)開(kāi)展一次以學(xué)會(huì)感恩父母為主題的手抄報(bào)制作比賽。

(4)牢記四個(gè)感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個(gè)擁抱等)。

六、活動(dòng)要求：(望各班認(rèn)真組織及時(shí)上報(bào)活動(dòng)資料。)

1、為爸爸唱一首歌幫父母做一件力所能及的事由各班級(jí)自行組織落實(shí)，有條件的可留下一些照片作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

第3篇：小學(xué)感恩教育方案范文

本學(xué)期我校德育工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，結(jié)合市教育局統(tǒng)一部署，圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東興市教育局學(xué)生德育與激勵(lì)教育教育方案》，積極改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

一。指導(dǎo)思想：以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

二。工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。積極開(kāi)展班主任工作培訓(xùn)，促進(jìn)其建設(shè)文化班級(jí)，提高學(xué)校品位;想方設(shè)法提高小干部素質(zhì)，讓其參與學(xué)校的建設(shè)管理。

2.加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)抓好興趣團(tuán)隊(duì)建設(shè)，給學(xué)生的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

3.加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全教育。

4.以少年軍校為載體，抓好紀(jì)律、國(guó)防教育。

三。主要工作措施：

1.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。開(kāi)展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評(píng)比表彰活動(dòng)，采取理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、工作交流、專(zhuān)題講座等形式，提高班主任的工作積極性和管理班級(jí)能力。定期組織班隊(duì)干部管理培訓(xùn)，提高小干部素質(zhì)。

2.強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東興市教育局學(xué)生 學(xué)生與激勵(lì)教育方案》為參照，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活等方面的養(yǎng)成教育;繼續(xù)實(shí)施實(shí)踐周班制度，加大檢查力度，及時(shí)公布結(jié)果，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

3.豐富活動(dòng)形式，完善育人機(jī)制。抓好少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展;確定每月主題，結(jié)合節(jié)假日開(kāi)展有意義的活動(dòng);開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。

4.加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。優(yōu)化升旗儀式，讓更多學(xué)生在國(guó)旗下的舞臺(tái)得到展示;利用宣傳欄、LED電子屏等德育陣地，展示師生風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。

5.切實(shí)抓好少年軍校建設(shè)。積極協(xié)調(diào)教官、班主任，注重少年軍校文明禮儀、紀(jì)律行為、國(guó)防意識(shí)方面的強(qiáng)化教育。

四。工作月歷：

3月 夢(mèng)想啟航 快樂(lè)助人

舉行2015年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，召開(kāi)“我與安全同行”主題班會(huì)。

開(kāi)展學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)，會(huì)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

少年軍校、興趣團(tuán)隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。

4月 愛(ài)國(guó)勵(lì)志 奮發(fā)有為

組織“文明祭奠 安全至上”清明節(jié)主題班會(huì)。

少年軍校祭掃烈士陵園、走國(guó)門(mén)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

5月 孝老敬親 珍愛(ài)生命

開(kāi)展母親節(jié)感恩活動(dòng)，會(huì)做感恩操。

組織“夏季防溺水”主題班會(huì)。

6月 陽(yáng)光成長(zhǎng) 誠(chéng)實(shí)守信

大課間展示，組織“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)。

召開(kāi)“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人”主題班會(huì)。

7月 感恩學(xué)校立志成才

推優(yōu)評(píng)比。

第4篇：小學(xué)感恩教育方案范文

一、活動(dòng)目的：發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題：“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）“感恩教師三個(gè)一活動(dòng)”

1、“給老師送一個(gè)節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可，教師節(jié)演出，節(jié)目總數(shù)不超過(guò)8個(gè)。

2、“對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)”：由校園電視臺(tái)把學(xué)生所說(shuō)的感激的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行編輯整理，在教師節(jié)播放。

3、“為老師做一件實(shí)事”：開(kāi)展“我們來(lái)當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動(dòng)，或?yàn)槔蠋熥鲆患∈碌姆?wù)活動(dòng)。時(shí)間由班級(jí)自定。

（二）“我最感恩的一位老師”征文活動(dòng)

四、活動(dòng)要求

第5篇：小學(xué)感恩教育方案范文

特色活動(dòng)方案一1、主題年會(huì)之企業(yè)年會(huì)集市

可以將年會(huì)辦成一個(gè)小型的夜市一樣，擁有無(wú)數(shù)的攤位，無(wú)數(shù)驚奇的發(fā)現(xiàn)。有可口的小食，有好玩的小禮物，有刺激的游戲，憑借著企業(yè)特有的年會(huì)虛擬貨幣穿梭在特色集市中，會(huì)讓人終身難忘。你可以從銀行無(wú)限制的貸款，可以用贏得的貨幣參與競(jìng)拍各種年會(huì)禮物，可以去賭場(chǎng)豪賭，也可以做幾個(gè)精美的小手工，分享給同事朋友。亮點(diǎn)：擁有強(qiáng)烈企業(yè)文化主題的年會(huì)集市，用虛擬貨幣營(yíng)造集市消費(fèi)效果，更有各種攤位，拍賣(mài)等活動(dòng)貫穿始終，讓人留下深刻印象。

2、主題年會(huì)之游戲之夜

將各種用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)秀游戲貫穿于年會(huì)之中，在不知不覺(jué)的游戲中，年會(huì)也變成了另一種企業(yè)文化建設(shè)的形式。讓大家在盡情的游戲和美食中感受到企業(yè)帶給自己的獨(dú)特體驗(yàn)。亮點(diǎn)：各種游戲不僅僅極好的烘托年會(huì)氛圍，更可以通過(guò)游戲進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

3、主題年會(huì)之奧斯卡頒獎(jiǎng)主題年會(huì)

將不同的獎(jiǎng)項(xiàng)擬發(fā)給企業(yè)的不同部門(mén)，各部門(mén)編排節(jié)目，制做自己部門(mén)的VCR小電影。并在年會(huì)當(dāng)夜上映，現(xiàn)場(chǎng)將頒發(fā)所有獎(jiǎng)項(xiàng)的奧斯卡盛宴，紅毯、晚禮服、員工節(jié)目，等頒獎(jiǎng)效果融入年會(huì)，使得年會(huì)拋開(kāi)以往的沉悶給人耳目一新的感覺(jué)。

特色活動(dòng)方案二一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。

二、活動(dòng)主題：20xx我們一起走過(guò)桂東登山協(xié)會(huì)首屆年會(huì)

三、活動(dòng)流程

20xx年xx月xx日下午13：30所有報(bào)名參加活動(dòng)的人員必須在羅宵廣場(chǎng)集合，一切行動(dòng)服從安排，單獨(dú)行動(dòng)者謝絕參加活動(dòng)。13：4014：40開(kāi)始集體信步閑游，(路線(xiàn)：羅宵廣場(chǎng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 三臺(tái)山北門(mén)三臺(tái)山廣場(chǎng))。14：40之前全體人員一定要趕到三臺(tái)山廣場(chǎng)，合影。14：5015：10登山協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)(或代表)宣讀年會(huì)致辭，體育局、旅游局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

15：10----17：40三臺(tái)山廣場(chǎng)游藝活動(dòng) 。18：00

晚餐，(晚餐定在林中鮮二樓)晚餐后大家領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券、抽獎(jiǎng)。抽獎(jiǎng)產(chǎn)生桂東縣登山協(xié)會(huì)首屆年會(huì)的一等獎(jiǎng)1名，(價(jià)值120元的禮物)二等獎(jiǎng)2名，(價(jià)值100元的禮物)三等獎(jiǎng)3名。(價(jià)值80元的禮物)

頒獎(jiǎng)后，活動(dòng)結(jié)束

四、游藝活動(dòng)

(1)鐵人三項(xiàng)

參加人員以個(gè)人為單位，高質(zhì)高速完成指定項(xiàng)目者為勝;

(2)丑小鴨賽跑

(3)8人9足

(視參加人數(shù)分組)

參加人員以8個(gè)人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，按指令高質(zhì)高速到達(dá)終點(diǎn)為勝。

(4)扎帳篷比賽

以上各游戲項(xiàng)目，視報(bào)名參加的人員數(shù)情況而定，每個(gè)項(xiàng)目可分幾個(gè)組進(jìn)行比賽，每組取1個(gè)名次。每位會(huì)員可參加多項(xiàng)游戲，獎(jiǎng)品待定。個(gè)人游戲趣味興強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)游戲考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

五、幾點(diǎn)說(shuō)明

1、桂東縣登山協(xié)會(huì)年會(huì)活動(dòng)僅限本會(huì)會(huì)員報(bào)名參加;

2、所有會(huì)員都有紀(jì)念品，另有機(jī)會(huì)獲得游戲活動(dòng)獎(jiǎng)品。

3、參加活動(dòng)過(guò)程特別是游戲活動(dòng)過(guò)程，必須要量力而行，選擇適合自己的活動(dòng)，確?；顒?dòng)安全、順利。

特色活動(dòng)方案三一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人。

2、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解老師的可親可愛(ài)之處，從而對(duì)老師、家人、朋友、社會(huì)懷有一顆感恩的心。

3、讓學(xué)生初步體會(huì)到愛(ài)是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任心。

二、活動(dòng)主題：感恩的心

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午8:309:20

三、活動(dòng)地點(diǎn)：左家莊二小操場(chǎng)

四、活動(dòng)來(lái)賓：部分退休教師、部分學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表(安民小學(xué))

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(一)前期活動(dòng)

1、今天我留學(xué):開(kāi)學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級(jí)每班10人)，校長(zhǎng)提留學(xué)寄語(yǔ)，發(fā)留學(xué)證件。

2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫(huà)。

3、感恩樹(shù)：學(xué)校設(shè)立感恩樹(shù)，學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫(xiě)在卡片上掛到感恩樹(shù)上。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂(lè)園)

4、家長(zhǎng)信：感恩的故事匯編

5、了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場(chǎng)為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)

6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)

(二)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

1、帶動(dòng)唱：《感恩的心》全校師生

2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓

主持甲：在優(yōu)美的音樂(lè)中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開(kāi)主題教育活動(dòng)，今天我們首先要感謝來(lái)參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，您的到來(lái)是對(duì)我們的關(guān)注、對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的支持與認(rèn)可。

主持乙：現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是：

讓我們?cè)谝淮我詿崃业恼坡晫?duì)您的到來(lái)表示衷心的感謝!

主持甲：禮誠(chéng)善的校園感恩的心主題教育活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

第6篇：小學(xué)感恩教育方案范文

一、高度重視，全面部署，精心制定活動(dòng)方案。接到關(guān)于開(kāi)展慈善教育活動(dòng)的通知后，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展活動(dòng)提出明確要求，要求將慈善教育作為學(xué)校德育教育的一件大事，組織力量。全力抓好。區(qū)上成立了由區(qū)慈善協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周新民為組長(zhǎng)。區(qū)慈善協(xié)會(huì)、教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了慈善教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室。各學(xué)校按照要求，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)省教育廳、省慈善協(xié)會(huì)《關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展慈善教育活動(dòng)的通知》精神，區(qū)慈善協(xié)會(huì)和教育局于去年8月28日聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展慈善教育活動(dòng)的通知》，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了具體安排部署，提出了明確要求，落實(shí)了工作責(zé)任。9月21日，全區(qū)舉行了慈善教育進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式，各參與學(xué)校按照文件和會(huì)議精神，制定了切合學(xué)校實(shí)際、操作性強(qiáng)、內(nèi)容具體的《活動(dòng)實(shí)施方案》。

二、提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)定位，明確慈善教育方向。慈善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)主義核心價(jià)值的重要組成部分。對(duì)“慈善”的含義應(yīng)從三個(gè)層次來(lái)理解：一是慈悲的心理，對(duì)人關(guān)懷而有同情心，仁慈而善良，是從內(nèi)心深處發(fā)出對(duì)他人的同情與關(guān)愛(ài)：二是善意的行動(dòng)，用自己的行動(dòng)或財(cái)物幫助他人；三是趨善的追求，用慈善的情懷約束和提升自我。學(xué)校進(jìn)行慈善教育的目的，旨在將慈善理念融入基礎(chǔ)教育之中，培養(yǎng)廣大師生提升自我、關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，屬于德育范疇。因此，活動(dòng)初始，我們就將慈善教育納入學(xué)校德育體系，并明確慈善教育的目標(biāo)：一是引導(dǎo)教育學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人，提高青少年道德修養(yǎng)；二是強(qiáng)化教師以愛(ài)育愛(ài)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)情操，提升學(xué)校德育工作水平。

三、落實(shí)課時(shí)，配備師資，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。組織好課堂教學(xué)是抓好慈善教育的基礎(chǔ)。啟動(dòng)儀式后，我們及時(shí)為7所試點(diǎn)學(xué)校發(fā)放了10425冊(cè)《慈善讀本》，將慈善教育納入教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)年設(shè)7課時(shí)，將《慈善讀本》作為慈善教育課教材，配發(fā)到對(duì)應(yīng)年級(jí)的每個(gè)學(xué)生手中。學(xué)校按照要求，將慈善教育課列入具體課時(shí)安排，納入學(xué)校量化考核范疇，安排教師兼任慈善教育課教學(xué)。授課教師能結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學(xué)生歡迎，取得了較好的教學(xué)效果。

四、拓展內(nèi)容，創(chuàng)新載體，廣泛開(kāi)展主題活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高慈善教育效果。我們將慈善教育與學(xué)校的德育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)雷鋒活動(dòng)以及學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合、與文明校園建設(shè)相結(jié)合、與留守兒童工作相結(jié)合、與師德建設(shè)相結(jié)合，拓寬了學(xué)校慈善教育渠道，豐富了慈善教育內(nèi)容。各學(xué)校按照活動(dòng)要求，以團(tuán)、隊(duì)、部名義向全體師生發(fā)出《開(kāi)展慈善活動(dòng)倡議書(shū)》；召開(kāi)了以慈善為主題的班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)；開(kāi)展了以慈善教育知識(shí)宣傳、弘揚(yáng)慈善美德為主題的手抄報(bào)活動(dòng)：號(hào)召全體學(xué)生從做一件好事、孝事開(kāi)始踐行慈善之舉，據(jù)統(tǒng)計(jì)，7所學(xué)校學(xué)生做好事累計(jì)8000多件：組織了以“感恩”為主題的征文活動(dòng)。7所學(xué)校共13026名學(xué)生參與，各校將優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)，并擇優(yōu)上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，初中29篇、小學(xué)43篇優(yōu)秀習(xí)作被錄入《慈善教育》專(zhuān)刊第三期。

為了增強(qiáng)慈善教育的針對(duì)性，各校還結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展了多種特色活動(dòng)。渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與結(jié)對(duì)學(xué)校閻村鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了“讓愛(ài)心飛揚(yáng)，將溫暖傳遞”捐贈(zèng)活動(dòng)，學(xué)生還制作了愛(ài)心漂流瓶和愛(ài)心樹(shù)，將自己想要做的好事寫(xiě)在上面。實(shí)驗(yàn)初中成立了青年志愿者服務(wù)隊(duì)，與臨渭區(qū)曙光特殊教育學(xué)校結(jié)成愛(ài)心共建學(xué)校，學(xué)校青年教師志愿者作為該校愛(ài)心教師，定期送教送知識(shí)。南塘小學(xué)與結(jié)對(duì)學(xué)校孝義鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了“暖冬在行動(dòng)，愛(ài)心遞真情”愛(ài)心捐贈(zèng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，將城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和做法帶到了農(nóng)村薄弱學(xué)校。前進(jìn)路初中開(kāi)展了“踐行美德、奉獻(xiàn)愛(ài)心”系列活動(dòng)，對(duì)陽(yáng)郭初中、崇凝初中、崇凝中心小學(xué)進(jìn)行了愛(ài)心捐贈(zèng)。北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)制作了“小志愿者在行動(dòng)”實(shí)踐卡片，同時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)出《告家長(zhǎng)書(shū)》，倡議家校攜手共同參與慈善活動(dòng)。張逸夫小學(xué)開(kāi)展了以“慈善仁愛(ài)、孝敬感恩”為主題的師生德育教育活動(dòng)，思遠(yuǎn)學(xué)校每個(gè)周末讓學(xué)生做一件好事或者孝事。我區(qū)教研室教研員羅明同志在陽(yáng)郭初中等學(xué)校作了以“你我攜手，傳遞溫暖”為主題的感恩教育專(zhuān)題報(bào)告，許多師生流下了感動(dòng)的淚水?；顒?dòng)載體的創(chuàng)新，有效地豐富和充實(shí)了慈善教育的內(nèi)容，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。

五、廣泛宣傳，擴(kuò)大影響，大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍。在慈善教育進(jìn)校園活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，我們邀請(qǐng)《三秦都市報(bào)》、《渭南日?qǐng)?bào)》以及渭南電視臺(tái)等媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道宣傳。區(qū)慈善協(xié)會(huì)和教育局聯(lián)合創(chuàng)辦了《慈善教育》專(zhuān)刊，宣傳慈善精神、傳播慈善文化、報(bào)道相關(guān)活動(dòng)，刊登師生以慈善為主題的優(yōu)秀習(xí)作。各校也利用全干會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、校園網(wǎng)、廣播站、閱報(bào)欄等形式，廣泛宣傳慈善教育活動(dòng)的意義和開(kāi)展活動(dòng)的必要性。部分學(xué)校在開(kāi)展慈善活動(dòng)的同時(shí)，邀請(qǐng)新聞媒體進(jìn)行跟蹤報(bào)道，烘托了活動(dòng)氣氛，宣傳了慈善理念，擴(kuò)大了慈善影響。我區(qū)的實(shí)驗(yàn)初中、前進(jìn)路初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南塘小學(xué)組織的愛(ài)心活動(dòng)，不僅將愛(ài)心帶到貧困地區(qū)學(xué)校，也將慈善理念傳播到了這些學(xué)校。通過(guò)廣泛宣傳、積極倡導(dǎo)，在全區(qū)內(nèi)形成了師生積極參與、社會(huì)廣泛支持、慈善理念深入人心的良好氛圍。

第7篇：小學(xué)感恩教育方案范文

一、示范引領(lǐng)，播撒感恩之種

喜歡“模仿”是小學(xué)生最大的認(rèn)知特點(diǎn)。因此，給學(xué)生塑造感恩榜樣，從正面感染、示范、引領(lǐng)學(xué)生，讓模范身上的正能量傳遞到他們體內(nèi)。

教師的一言一行隨時(shí)隨地影響著學(xué)生，因此，示范首先要從我們老師自身開(kāi)始，以自己感恩的情懷去播種感恩的種子。我比較注意生活中言談舉止等細(xì)節(jié)，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生塑造良好榜樣。記得在我剛參加工作的第二年，有一次我生病住院，幾個(gè)學(xué)生代表偷偷來(lái)到醫(yī)院看望我，竟然還帶來(lái)一些水果，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得眼淚都掉下來(lái)了。當(dāng)時(shí)我真誠(chéng)地向他們說(shuō)：“你們的到來(lái)給老師帶來(lái)驚喜，讓我的病都好了一半，感謝大家來(lái)看望我，謝謝！”在我出院后，我給全班學(xué)生買(mǎi)了禮物作為答謝，并向全體學(xué)生道了聲“謝謝！”

每逢教師節(jié)，學(xué)生們會(huì)給我贈(zèng)送一些花兒或賀卡之類(lèi)的小禮物以表達(dá)他們對(duì)我的節(jié)日的祝福，我總會(huì)報(bào)以親切的微笑和真摯的謝意。到了六一兒童節(jié)我會(huì)給學(xué)生們送去一些“橡皮、鉛筆、大頭貼”等小禮物以慶祝他們的節(jié)日。在平時(shí)的工作中，我會(huì)適時(shí)給學(xué)生介紹一些自己小時(shí)候父母如何關(guān)心照顧我的學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)在我又是怎樣孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我力圖通過(guò)自己的經(jīng)歷和實(shí)際行動(dòng)給他們以啟迪。

教師除了通過(guò)自己的行動(dòng)讓學(xué)生懂得要“知恩”，學(xué)會(huì)“感恩”，還可以利用優(yōu)秀家長(zhǎng)、學(xué)生標(biāo)兵等開(kāi)展示范，給學(xué)生以精神上的鼓勵(lì)和正面示范引領(lǐng)。

二、身體力行，綻放感恩之花

陶行知說(shuō)過(guò)：“行是知之始，知是行之成。”有行動(dòng)才有體驗(yàn)，體驗(yàn)后才有感悟，有感悟才會(huì)改進(jìn)行為。因而，我們要豐富感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生身體力行，在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟。

我們開(kāi)展的感恩系列教育活動(dòng)豐富多彩，如講“感恩小故事”，搜集“感恩名言”，走近“感恩人物”，了解“動(dòng)物間的恩情”，跟蹤“媽媽?zhuān)ò职郑┑囊惶臁?，“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“感恩節(jié)”等相關(guān)節(jié)日更是讓孩子們施恩、報(bào)恩的大好時(shí)機(jī)。學(xué)生在這些活動(dòng)中親身體驗(yàn)感悟感恩的意義，親自實(shí)現(xiàn)感恩行動(dòng)。在“感恩節(jié)”這一天，我班舉行了一次“感恩在我心”活動(dòng)，我首先讓學(xué)生分小組討論設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，接著在全班匯報(bào)交流，各組紛紛展示交流創(chuàng)意，感恩的對(duì)象有媽媽、爸爸、老師、同學(xué)等，感恩的方式有親手制作賀卡、寫(xiě)信、獻(xiàn)花等，我要求所有學(xué)生當(dāng)天就去實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想。在感恩節(jié)后的第二天，一些接送孩子的家長(zhǎng)主動(dòng)和我交談，告訴我說(shuō)：“昨天孩子突然變了，晚上還主動(dòng)為我捶背、洗腳，讓我喜出望外?！薄白蛲砼畠涸诔燥垥r(shí)還專(zhuān)門(mén)為我唱一首《世上只有媽媽好》，感動(dòng)得我都掉眼淚了。”……

三、多元交流，飄溢感恩之香

人的思想感情需要交流，在交流中相互感染、熏陶。通過(guò)交流會(huì)交換思想，融洽感情，升華靈魂。在平時(shí)，我注重創(chuàng)設(shè)多元交流平臺(tái)，激勵(lì)組織學(xué)生互動(dòng)交流。

我首先鼓勵(lì)學(xué)生交流對(duì)象做到多元化，在校園里敢于主動(dòng)和所有老師進(jìn)行交談，勇于主動(dòng)和全校同學(xué)之間交流，在家中能夠積極與爸爸、媽媽等家庭成員或親朋好友交流。其次，力爭(zhēng)交流形式多元化，我在教室后面設(shè)置了心靈驛站信箱，讓學(xué)生將自己需要感恩的人和心里話(huà)以書(shū)信的形式投入信箱，然后利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生閱讀分享，互相傾訴交流感情;我利用互聯(lián)網(wǎng)，組建了班級(jí)QQ群，這樣，孩子們就可以在假日利用網(wǎng)絡(luò)，互相交流，在QQ群中專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一個(gè)“感恩”回音壁欄目，我適時(shí)在QQ群中拋出一些有關(guān)感恩的話(huà)題，引發(fā)學(xué)生討論交流;在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，我組織家長(zhǎng)與孩子開(kāi)展親子活動(dòng)，給孩子和家長(zhǎng)提供了親近與交流的機(jī)會(huì)，之后，我又讓出講臺(tái)給家長(zhǎng)，邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)介紹自己孩子平時(shí)在家孝親敬長(zhǎng)等報(bào)答家長(zhǎng)恩情的情況。家校齊心合力，讓孩子心中的感恩情愫更濃。

小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們樂(lè)于和同伴交流，我就充分利用這一點(diǎn)發(fā)動(dòng)學(xué)生多元交流，積極將有關(guān)感恩方面的所見(jiàn)所聞、所思所想、所作所為和所有人交流。

第8篇：小學(xué)感恩教育方案范文

通過(guò)敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛(ài)親的內(nèi)在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來(lái)。

二、主要內(nèi)容

根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開(kāi)展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。

1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開(kāi)展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。

2、小小真心話(huà)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的感謝語(yǔ)寫(xiě)到紙上并帶回家送給自己的父母長(zhǎng)輩；

3、開(kāi)展“爺爺、奶奶的重陽(yáng)節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開(kāi)動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過(guò)節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑模€可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛(ài)老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。

5、自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

6、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲，曲目自選；

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛(ài)老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開(kāi)展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效

三、活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室

四、活動(dòng)對(duì)象

一至六年級(jí)全體學(xué)生

區(qū)新世紀(jì)小學(xué)

德育處

第9篇：小學(xué)感恩教育方案范文

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要目的，是最大限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

然而，因?yàn)橐庾R(shí)問(wèn)題、資源問(wèn)題、師資問(wèn)題和操作問(wèn)題，還有安全、人力、財(cái)力、物力等方面的擔(dān)憂(yōu)，我縣在起步期與全國(guó)不少地區(qū)一樣：有課表、無(wú)課堂，即或偶爾有課堂，也是低效甚至是無(wú)效課堂。

如何在邊遠(yuǎn)貧困的縣域內(nèi)正常實(shí)施小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我們通過(guò)近6年的探索實(shí)踐，終于找到了一條行之有效的途徑：把研究性學(xué)習(xí)作為實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的突破口。

綜合實(shí)踐活動(dòng)四大指定領(lǐng)域中，研究性學(xué)習(xí)相較而言，在實(shí)施上時(shí)空跨度大，操作難度大，但對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高上，有著與其他領(lǐng)域不可替代的特殊意義和作用。而把這個(gè)領(lǐng)域突破了，其他領(lǐng)域也就整合了。

研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于，讓學(xué)生親歷知識(shí)產(chǎn)生與形成的過(guò)程；使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立運(yùn)用其腦力勞動(dòng)；追求“知識(shí)”發(fā)現(xiàn)、“方法”習(xí)得與“態(tài)度”形成的有機(jī)結(jié)合與高度統(tǒng)一。這是研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)之所在，也是研究性學(xué)習(xí)所要達(dá)到和追求的教育目標(biāo)。根據(jù)這一理解，如果學(xué)生只能遵照教師制訂的方案，按照教師規(guī)定的步驟與路線(xiàn)，探究教師提出的問(wèn)題，生成教師想要的答案或結(jié)論，那么，這“探究學(xué)習(xí)”其實(shí)并不是真正的探究性學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼇G掉了研究性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與靈魂――知識(shí)的自主建構(gòu)。

6年來(lái)，我們以課題為引領(lǐng)、以學(xué)校為依托，以點(diǎn)上學(xué)校為示范、以（富有地方特色的）經(jīng)典案例為樣本，不斷總結(jié)提煉、不斷研討交流，在解決了認(rèn)識(shí)和相關(guān)問(wèn)題后，形成了研究性學(xué)習(xí)中，以主題實(shí)踐活動(dòng)為載體的“三段五步”操作模式。讓指導(dǎo)教師們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程從望而生畏、無(wú)所適從，到樂(lè)于承擔(dān)、輕松駕馭，為縣域常態(tài)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程鋪平了道路，并在全市推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)揮了積極作用。

二、“模式”與操作

何謂“三段五步”：

“三段”，即“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)交流階段”；“五步”，即“三段”的具體流程――主題的確立、活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)展開(kāi)、成果總結(jié)和展示交流”。

下面，以實(shí)驗(yàn)小學(xué)《寸草春暉感恩行》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“寸”）主題活動(dòng)為例予以說(shuō)明：

第一段：準(zhǔn)備階段即1、2步。這是主題實(shí)踐活動(dòng)的重要部分。

第1步主題的確立：

主題的確立，不能由教師包辦，不能把教師的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，否則，只能是紙上談兵。而要把握三個(gè)原則即：要以學(xué)生為主體，是學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，適合學(xué)生生活實(shí)際。這樣形成的主題，學(xué)生就很容易接受。使主題實(shí)踐活動(dòng)言之有物，行之有效，這樣的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)更能水到渠成。

《寸》：一學(xué)生的母親因?yàn)橐?jiàn)氣溫驟降，擔(dān)心女兒受涼，冒雨為孩子送來(lái)衣服，該生接過(guò)母親送來(lái)的衣服，見(jiàn)母親被雨水淋濕卻無(wú)動(dòng)于衷，扭頭便走進(jìn)教室。學(xué)生的這一舉動(dòng)，引起同學(xué)們議論紛紛，不少同學(xué)指責(zé)這位同學(xué)。教師因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生換位思考，自然引發(fā)該活動(dòng)主題。

第2步方案設(shè)計(jì)：

方案設(shè)計(jì)要堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，到活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，去體驗(yàn)、感受生活，從而發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的核心理念。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師要見(jiàn)機(jī)行事，可伺機(jī)參與、啟發(fā)、誘導(dǎo)。目的是充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。

此環(huán)節(jié)要讓學(xué)生通過(guò)討論，明確活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)目的。利用多種途徑收集、查找相關(guān)資料；通過(guò)討論，預(yù)設(shè)交流展示形式。

《寸》的目的是：通過(guò)親身實(shí)踐，讓學(xué)生了解父母、走進(jìn)父母，從而感恩父母。并由此學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。

具體方案設(shè)計(jì)如下：

1、分解活動(dòng)主題（或確定活動(dòng)內(nèi)容）。并根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、居家距離、家庭條件等自愿組合成活動(dòng)小組。并推選出組長(zhǎng)、記錄員；

2、形成小組活動(dòng)方案。在組長(zhǎng)的主持下，明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、安全保障、指導(dǎo)教師建議人選等。

根據(jù)同學(xué)們熱烈討論，分為了4個(gè)活動(dòng)小組，每個(gè)活動(dòng)小組明確了具體的內(nèi)容和目標(biāo)。各組活動(dòng)方案如下：

問(wèn)卷調(diào)查組：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解父母與孩子間的相互了解程度，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。從中了解父母對(duì)孩子的愛(ài)。同時(shí)，反思自己是如何對(duì)待父母的。

（學(xué)生提出數(shù)十個(gè)問(wèn)題，在教師的引導(dǎo)下歸納出父母與孩子間最直接的下列問(wèn)題）（略）

文字交流組：有時(shí)候，孩子與大人之間難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或意見(jiàn)分歧。本組學(xué)生將把自己的心理話(huà)或所受的委屈寫(xiě)在小紙條上與父母交流，增加父母對(duì)自己的了解；寫(xiě)一封信給外地打工的父（母），讓他（她）開(kāi)心地工作。

資料收集組：收集最能體現(xiàn)父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片，讓學(xué)生回憶自己成長(zhǎng)歷程中父母所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出感言，激發(fā)學(xué)生的情感；收集父母關(guān)愛(ài)孩子的感人小故事、小片斷，做好交流準(zhǔn)備。

才藝展示組：通過(guò)制作感恩卡、寫(xiě)一首小詩(shī)、小品表演、繪畫(huà)等形式表達(dá)自己對(duì)父母的深情厚意。

征得指導(dǎo)老師的同意，幾個(gè)組計(jì)劃三個(gè)周內(nèi)完成各自任務(wù)。

第二段：實(shí)施階段即第3步。這是主題實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵（核心）部分。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)和指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，要盡力為學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)創(chuàng)造條件，并做好安全管控。確保學(xué)生活動(dòng)有序開(kāi)展。在學(xué)生活動(dòng)中，指導(dǎo)教師要堅(jiān)持與小組長(zhǎng)保持聯(lián)系，注意調(diào)控和指導(dǎo)，讓其大膽開(kāi)展工作。如遇到困難和挫折，盡量讓學(xué)生自行解決。

《寸》：根據(jù)學(xué)生的需求，指導(dǎo)教師分別參與、指導(dǎo)各組活動(dòng)，并為學(xué)生定時(shí)開(kāi)放微機(jī)室、閱覽室，還協(xié)調(diào)新華書(shū)店、圖書(shū)館為學(xué)生查閱資料提供方便。要求指導(dǎo)教師隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)、并為其提供必要的幫助等。

第三段：總結(jié)階段即4、5步。這是主題實(shí)踐活動(dòng)的精彩部分。

第4步資料整理：

指導(dǎo)各組學(xué)生組內(nèi)交流，整理資料，形成匯報(bào)材料，各組抽時(shí)間編排、演練。

這一過(guò)程，一定要以小組為單位進(jìn)行，讓人人都有事做。有的資料還需再次采集進(jìn)行補(bǔ)充，直到滿(mǎn)意為止；組與組之間的匯報(bào)方式應(yīng)相互保密，到時(shí)給其他組一個(gè)驚喜。

第5步交流展示：

組織全班學(xué)生分組展示活動(dòng)成果，暢談收獲體會(huì)。在主持人（學(xué)生）的調(diào)控下，各組在組長(zhǎng)的引領(lǐng)下依次登臺(tái)展示，通過(guò)視頻、實(shí)物、誦讀、演講、表演等適合學(xué)生及小組活動(dòng)內(nèi)容的多種形式進(jìn)行展示。

成果匯報(bào)中時(shí)，教師要設(shè)計(jì)精練、精彩、激勵(lì)性強(qiáng)的導(dǎo)語(yǔ)，把課堂大膽交給學(xué)生；必要時(shí)稍作點(diǎn)撥、誘導(dǎo)；結(jié)束時(shí)，充滿(mǎn)激情，精當(dāng)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生談感想讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅，為下一次活動(dòng)構(gòu)筑新的平臺(tái)。

各組在交流展示中，學(xué)生繪聲繪色，充分展示各自的才華，連平時(shí)少言寡語(yǔ)，一說(shuō)話(huà)就臉紅的學(xué)生也能大膽登臺(tái)了。

三、收獲與展望