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第1篇：繼電保護(hù)及其自動(dòng)化范文

關(guān)鍵詞 電力系統(tǒng)；繼電保護(hù)；自動(dòng)化裝置；可靠性

中圖分類(lèi)號(hào) TN914 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1673-9671-（2012）111-0117-01

繼電保護(hù)就是指電力系統(tǒng)在運(yùn)行的過(guò)程中，受到外界影響，導(dǎo)致內(nèi)部出現(xiàn)故障或者運(yùn)行超出了安全范圍值的異常情況下，繼電器繼續(xù)起到保護(hù)電力系統(tǒng)的元件部分；它屬于電力系統(tǒng)內(nèi)部的自動(dòng)化裝置，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，最低程度的切除故障的根源；或者發(fā)出指示信號(hào)，有工作人員來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題。繼電保護(hù)是電力系統(tǒng)正常、穩(wěn)定運(yùn)行的核心部分，而繼電保護(hù)的自動(dòng)化裝置的可靠性則決定了繼電保護(hù)是否能夠有效地發(fā)揮其強(qiáng)大的作用。

1 繼電保護(hù)其自動(dòng)化裝置的可靠性

電力系統(tǒng)主要是由繼電保護(hù)和它的自動(dòng)化裝置組成的，它能反映出電力系統(tǒng)中的電氣設(shè)備在工作狀態(tài)下有沒(méi)有存在故障或者是否處于正常狀態(tài)，并且能通過(guò)指示信號(hào)向工作人員傳遞信號(hào)，使他們及時(shí)了解設(shè)備的運(yùn)行狀況，可以有效地控制電力系統(tǒng)的故障，防止擴(kuò)大。因此，繼電保護(hù)及其自動(dòng)化裝置產(chǎn)品的可靠性對(duì)電力系統(tǒng)的工業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)揮著重要的意義。

1.1 繼電保護(hù)裝置的工作特點(diǎn)

繼電保護(hù)裝置是一種保護(hù)類(lèi)電器，對(duì)于大的電力系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，繼電保護(hù)可以有效的幫它節(jié)約人力和財(cái)力，如果沒(méi)有繼電保護(hù)，電力系統(tǒng)就會(huì)處于沒(méi)有用的狀態(tài)；繼電保護(hù)還能降低電力系統(tǒng)資金的投入；如果電力系統(tǒng)發(fā)生短路或者超載運(yùn)行等故障時(shí)，繼電保護(hù)裝置就會(huì)發(fā)出相應(yīng)的提示信號(hào)，并且自動(dòng)操作其他電氣設(shè)備，及時(shí)切除故障；如果電力系統(tǒng)運(yùn)行正常的話，繼電保護(hù)裝置就不動(dòng)作。電力系統(tǒng)出現(xiàn)故障是沒(méi)有規(guī)律的，有時(shí)候很多年也發(fā)生不了一次故障，但有時(shí)候一年都會(huì)發(fā)生好幾次故障，所以繼電保護(hù)裝置動(dòng)作的次數(shù)也是不確定的。繼電保護(hù)裝置會(huì)發(fā)生的故障形式分為兩類(lèi)，一類(lèi)是拒動(dòng)故障，即繼電保護(hù)裝置不能在電力系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)及時(shí)可靠的動(dòng)作，使故障不能及時(shí)的消除，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使電力系統(tǒng)崩潰、瓦解；另外一類(lèi)就是誤動(dòng)，即繼電保護(hù)裝置自身動(dòng)作欠佳或者受其他信號(hào)的干擾，對(duì)沒(méi)有故障的電力系統(tǒng)做出誤動(dòng)作，會(huì)導(dǎo)致電力系統(tǒng)停電，造成一定的經(jīng)濟(jì)損失。為了使繼電保護(hù)裝置有效地發(fā)揮其性能，要具備安全性、可靠性、快速性、選擇性及靈敏性五個(gè)基本條件。

1.2 繼電保護(hù)裝置的可靠性指標(biāo)

從繼電保護(hù)裝置的構(gòu)成原理上來(lái)看，它是比較復(fù)雜的，從經(jīng)濟(jì)價(jià)值角度來(lái)看它屬于可以維修的產(chǎn)品。繼電保護(hù)裝置自身的可靠性和電力系統(tǒng)發(fā)生故障的頻率決定它發(fā)生拒動(dòng)故障的次數(shù)；發(fā)生誤動(dòng)故障的頻率主要取決于裝置自身的元件以及參數(shù)的抗干擾性能。以下的可靠性特征量是根據(jù)繼電保護(hù)裝置的工作特點(diǎn)和目前我國(guó)的時(shí)間情況初步確定的。

1）成功率R：繼電保護(hù)裝置產(chǎn)品在規(guī)定條件下完成規(guī)定功能的概率。

2）平均無(wú)故障工作時(shí)間（MTBF）或平均壽命（MTTF）：兩次故障之間工作時(shí)間的平均值為可修復(fù)產(chǎn)品的MTBF。產(chǎn)品失效前的平均工作時(shí)間為不可修復(fù)產(chǎn)品的MTTF。

3）有效度A：反映可維修的繼電保護(hù)裝置運(yùn)行時(shí)的可靠性指標(biāo)。A=MTBF/（MTBF+MTTR）.MTTR為平均修復(fù)時(shí)間。即平均無(wú)故障時(shí)間。

圖1為繼電保護(hù)裝置可靠性特征量示意圖。

圖1 繼電保護(hù)裝置的可靠性特征量

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置包括電能生產(chǎn)、傳輸、管理整個(gè)階段的自動(dòng)化控制，是一種對(duì)電力系統(tǒng)設(shè)備的運(yùn)行參數(shù)進(jìn)行檢測(cè)、控制的設(shè)備，圖2為自動(dòng)化裝置的可靠性征量。

圖2 自動(dòng)化裝置的可靠性特征量

2 繼電保護(hù)裝置的應(yīng)用及維護(hù)

繼電保護(hù)裝置大多都應(yīng)用在一般企業(yè)、工廠的高壓供電系統(tǒng)中的線路保護(hù)、電容器保護(hù)、主變電保護(hù)等。隨著繼電保護(hù)裝置技術(shù)的發(fā)展，微機(jī)保護(hù)的裝置也被逐漸廣泛使用，但是由于開(kāi)發(fā)的時(shí)間和生產(chǎn)廠家的不同，微機(jī)保護(hù)也呈現(xiàn)出了豐富多彩的層面，但是基本原理和所要求的目的是相同的。還要對(duì)繼電保護(hù)裝置定期的進(jìn)行檢修，根據(jù)每年對(duì)繼電保護(hù)裝置的檢測(cè)結(jié)果，將設(shè)備大致分為三個(gè)類(lèi)型：1）技術(shù)狀況比較良好，沒(méi)有缺陷，能保證安全運(yùn)行的設(shè)備；2）只有個(gè)別零件有一點(diǎn)缺陷，設(shè)備基本完好，尚且不會(huì)危機(jī)人身安全且能安全運(yùn)行的設(shè)備；3）設(shè)備缺陷比較大，影響安全運(yùn)行，三漏情況比較嚴(yán)重的設(shè)備。如果發(fā)現(xiàn)繼電保護(hù)裝置有缺陷，要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行處理，避免對(duì)電力系統(tǒng)安全運(yùn)行造成不必要的損失。對(duì)有缺陷也處理好的設(shè)備要做好登記，為以后的檢修工作帶來(lái)方便。

電力是我國(guó)重要的能源之一，是我們的生活中不可或缺的，企業(yè)要通過(guò)電力創(chuàng)造價(jià)值，人們要通過(guò)電力改善自己的生活質(zhì)量，繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置對(duì)我國(guó)的電力系統(tǒng)安全運(yùn)行起著重要的作用，提高了電力系統(tǒng)運(yùn)行的效率和質(zhì)量。所以可靠地繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置也是極其重要的，它能有效地解決電力系統(tǒng)的所以

故障。

參考文獻(xiàn)

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第2篇：繼電保護(hù)及其自動(dòng)化范文

關(guān)鍵詞：校企合作 職業(yè)技術(shù)教育 實(shí)訓(xùn)基地

中圖分類(lèi)號(hào)：G42

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

D01：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.009

電力行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)國(guó)家電網(wǎng)公司“一特四大”的發(fā)展戰(zhàn)略、將建設(shè)以特高壓電網(wǎng)為骨干網(wǎng)架、各級(jí)電網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)。電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)進(jìn)入到智能化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展階段，電力企業(yè)急需一大批既掌握先進(jìn)的電力系統(tǒng)及繼電保護(hù)相關(guān)理論知識(shí)，又具有很強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)人才。同時(shí)，為了解決電力企業(yè)員工在職培訓(xùn)無(wú)場(chǎng)地、無(wú)師資的培訓(xùn)難題。四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院與四川省電力公司合作共建綜合性繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)基地，自2010年開(kāi)始建設(shè)，歷時(shí)近3年，通過(guò)大量的企業(yè)調(diào)研，分析了當(dāng)前繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)中存在的主要問(wèn)題，根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況，確立了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思路。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，于2013年基本完成基地的建設(shè)。

1 校企共建電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地的意義

高職專(zhuān)科院校電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)普遍存在著學(xué)生繼電保護(hù)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)力度不夠的現(xiàn)象。與此同時(shí)，廣大電力企業(yè)急需一大批既掌握先進(jìn)的電力系統(tǒng)及繼電保護(hù)相關(guān)理論知識(shí)，又具有很強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)人才。校企共同建設(shè)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，促進(jìn)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)、教學(xué)與生產(chǎn)及師生與一線技術(shù)人員緊密結(jié)合。既能在學(xué)生培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、員工培訓(xùn)方面發(fā)揮積極的作用，又能加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間溝通，真正實(shí)現(xiàn)合作共贏的目標(biāo)。由此可見(jiàn)，通過(guò)校企合作共建電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地在當(dāng)前具有十分重要的意義。

2 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容及功能

本專(zhuān)業(yè)教師到相關(guān)的企業(yè)及院校進(jìn)行調(diào)研，與相關(guān)的企業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展技術(shù)交流，深入了解企業(yè)對(duì)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才實(shí)際崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能的要求。邀請(qǐng)電力企業(yè)專(zhuān)家參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研討，通過(guò)典型工作任務(wù)分析，結(jié)合企業(yè)員工崗位培訓(xùn)及在校學(xué)生的實(shí)踐的需求，建立一個(gè)具有先進(jìn)技術(shù)代表性的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)以四川省電力公司投資、學(xué)院提供場(chǎng)地合作共建的方式進(jìn)行建設(shè)。

2.1 實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)成

2.1.1 微機(jī)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)基地

微機(jī)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)基地分別由llOkV、220kV和500kV變電站微機(jī)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室共3個(gè)實(shí)訓(xùn)室組成，由學(xué)院提供專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地，總建筑面積約900余平米，實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)主要設(shè)備、儀器儀表和工器具等完全按照《國(guó)家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范》Ⅲ級(jí)能力要求進(jìn)行配置，共有保護(hù)屏152面，同步生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，功能完備。保護(hù)裝置結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行典型配置，覆蓋了四川省電力公司系統(tǒng)普遍采用的國(guó)內(nèi)主流保護(hù)廠家如南瑞繼保、國(guó)電南自、許繼電氣、深圳南瑞等的典型保護(hù)設(shè)備。

2.1.2 調(diào)度自動(dòng)化子站實(shí)訓(xùn)基地

擬建設(shè)一個(gè)面積為245平方米的調(diào)度子站實(shí)訓(xùn)基地，可提供約40個(gè)工位，能夠達(dá)到《國(guó)家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)規(guī)范》Ⅲ級(jí)能力培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)。主要設(shè)備參照國(guó)網(wǎng)自動(dòng)化競(jìng)賽設(shè)備和四川主流子站設(shè)備配置，工位及培訓(xùn)硬件和軟件設(shè)施滿足調(diào)度自動(dòng)化子站專(zhuān)業(yè)崗位資格考試、職業(yè)技能鑒定、技能調(diào)考、競(jìng)賽比武等要求。同時(shí)，為了適應(yīng)智能電網(wǎng)和智能變電站自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的的需求，配置智能變電站測(cè)控及監(jiān)控系統(tǒng)。

2.1.2.1 傳統(tǒng)監(jiān)控系統(tǒng)配置方案

按照國(guó)網(wǎng)四川省電力公司高技能人才實(shí)訓(xùn)基地配置清單要求至少配置4套，并至少3家以上不同監(jiān)控廠家的配置要求，結(jié)合自動(dòng)化子站人員培訓(xùn)量的需求，配置國(guó)內(nèi)主流廠家220kV傳統(tǒng)監(jiān)控系統(tǒng)6套。傳統(tǒng)監(jiān)控配置如下：南瑞科技2套，南瑞繼保2套，深圳南瑞1套，國(guó)電南自1套。每套系統(tǒng)按照三面屏柜進(jìn)行配置，第一面屏為測(cè)控單元屏，屏內(nèi)設(shè)備為各種常用測(cè)控裝置，包括220kV線路測(cè)控，主變高、低壓測(cè)控，220kV母聯(lián)及公用測(cè)控各一臺(tái)；第二面為遠(yuǎn)動(dòng)屏，屏內(nèi)設(shè)備包括遠(yuǎn)動(dòng)雙機(jī)通過(guò)104、101通道與調(diào)度主站通信、GJPS裝置、網(wǎng)絡(luò)及通信設(shè)備（路由器、交換機(jī)、縱向加密設(shè)備）；第三面為操作箱開(kāi)關(guān)柜，設(shè)備包括所有專(zhuān)用操作箱及相應(yīng)間隔的模擬開(kāi)關(guān)刀閘，相關(guān)的遙信回路、遙控回路接人對(duì)應(yīng)間隔操作箱。

2.1.2.2 智能變電站自動(dòng)化系統(tǒng)配置方案

智能變電站自動(dòng)化系統(tǒng)根據(jù)典型的220kv智能站配置，配置一個(gè)220kV線路間隔、一個(gè)220kV主變間隔和母聯(lián)間隔對(duì)應(yīng)的保護(hù)及測(cè)控單元，并配置相應(yīng)的合并單元和智能終端及操作模擬裝置。配置智能站系統(tǒng)相應(yīng)的通信、遠(yuǎn)動(dòng)及監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備。為滿足培訓(xùn)多元化的需求以及智能自動(dòng)化系統(tǒng)互操作性培訓(xùn)及科研等需求，考慮線路保護(hù)及測(cè)控、主變保護(hù)及測(cè)控、母線保護(hù)及測(cè)控，監(jiān)控及通信等分別采用不同廠家設(shè)備。

2.1.3 llOkV校內(nèi)實(shí)訓(xùn)智能變電站

llOkV校內(nèi)實(shí)訓(xùn)智能變電站由四川省電力公司綿陽(yáng)電業(yè)局承建，采用2×31500kVA智能化主變；llOkV采用內(nèi)橋接線，半高型布置，一次設(shè)備全部智能化；lOkV采用單母線分段接線，一段為中置式固定柜，另一段采用中置式手車(chē)柜，總路采用智能化設(shè)備，出線為常規(guī)設(shè)備，同時(shí)配置2×4008 Kvar組架式電容器組、1×630kVA消弧線圈、2臺(tái)室外布置站用變；二次設(shè)備全部采用智能化設(shè)備；全站采用一體化電源。

7.2實(shí)訓(xùn)基地功能

2.2.1 llOkV微機(jī)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室

開(kāi)展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括35kV及以下電容器保護(hù)裝置調(diào)試，llOkV及以下線路保護(hù)裝置調(diào)試（含電抗器llOkV及以下變壓器保護(hù)裝置調(diào)試（含站用變），低周及低壓減載調(diào)試，調(diào)閱故障錄波報(bào)告和保護(hù)裝置事故報(bào)告，一般二次回路故障處理等。

2.2.2 220kV微機(jī)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室

開(kāi)展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括220kV線路保護(hù)裝置調(diào)試及綜合故障處理，220kV變壓器保護(hù)裝置調(diào)試及帶負(fù)荷測(cè)試（220kV變壓器保護(hù)裝置調(diào)試），220kV母線及失靈保護(hù)裝置調(diào)試及綜合故障處理，備自投裝置調(diào)試，繼電保護(hù)簡(jiǎn)單事故分析，220kV二次回路審圖等。

2.2.3 500kV微機(jī)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室

開(kāi)展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括500kV二次回路審圖，500kV主變調(diào)試及綜合故障處理，500kV線路調(diào)試及綜合故障處理，500kV母線調(diào)試及綜合故障處理，繼電保護(hù)復(fù)雜事故分析等。

2.2.4 調(diào)度自動(dòng)化子站實(shí)訓(xùn)室

開(kāi)展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括廠站端遙信數(shù)據(jù)異常處理，后臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)檢修，測(cè)控裝置異常處理，遠(yuǎn)傳數(shù)據(jù)處理裝置異常處理，調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)試及異常處理，站內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)通信調(diào)試與檢修，變電站時(shí)間同步系統(tǒng)調(diào)試等。

2.2.5 llOkV校內(nèi)實(shí)訓(xùn)智能變電站

開(kāi)展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括llOkV智能變電站二次系統(tǒng)保護(hù)裝置調(diào)試，智能變電站交直流一體化電源調(diào)試，智能變電站站域控制單元調(diào)試，故障錄波及網(wǎng)絡(luò)分析儀現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，交換機(jī)及網(wǎng)絡(luò)性能試驗(yàn)等。

3 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的效果分析

3.1 能實(shí)現(xiàn)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境和形成濃厚的企業(yè)文化氛圍

在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案設(shè)計(jì)上，能充分發(fā)揮企業(yè)專(zhuān)家的咨詢作用，盡可能貼近生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線，努力體現(xiàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，能使學(xué)生在這種環(huán)境熏陶下，按照未來(lái)職業(yè)崗位群對(duì)基本技能的要求，進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。其中，更重要的是可以借鑒企業(yè)文化理念，營(yíng)造企業(yè)文化氛圍，使學(xué)生從思想上不斷提升自己的職業(yè)道德和對(duì)企業(yè)的歸宿感，從而實(shí)現(xiàn)“零距離”上崗，縮短從學(xué)校到工作的磨合期的培養(yǎng)目標(biāo)。

3.2 推行“雙證書(shū)”制度，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)

學(xué)院充分利用繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)基地的條件，有計(jì)劃有步驟安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能有了普遍提高。將“雙證書(shū)”教育引入教學(xué)計(jì)劃，重視職業(yè)技能考核，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格鑒定考核。實(shí)訓(xùn)基地可進(jìn)行繼電保護(hù)工種的初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)工、技師培訓(xùn)與鑒定畢業(yè)生在取得畢業(yè)證的同時(shí)，可以獲得繼電保護(hù)中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)，保汪了畢業(yè)生獲取“雙證書(shū)”比例達(dá)95%以上。

3.3 為電力企業(yè)員工提供技能提升服務(wù)

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地建成投用以來(lái)，該實(shí)訓(xùn)基地先后舉辦了四川省電力公司繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)在職員工履職能力培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)、國(guó)家電網(wǎng)公司新人職員工培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定等共計(jì)31期，1100余人次，實(shí)施了2013年度四川省電力公司繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀技能人選拔和直流設(shè)備專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀技能人選拔工作，并舉行了2013年度四川省電力公司繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽。

3.4 有利于構(gòu)建一流的“雙師型”教師隊(duì)伍

學(xué)院充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的作用，讓本專(zhuān)業(yè)教師到實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)鍛煉，與在電力企業(yè)聘請(qǐng)的繼電保護(hù)或自動(dòng)化專(zhuān)家參簽訂一年的師徒合同，參與電力企業(yè)在職員工的履職能力培訓(xùn)、職業(yè)鑒定等工作。專(zhuān)業(yè)教師在達(dá)到一定工作年限后可以參加技能鑒定獲得繼電保護(hù)或自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)技師的技能等級(jí)證書(shū)，較大的提高自身的實(shí)踐操作能力，積極促進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍的形成。

4 結(jié)束語(yǔ)

該實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案融合了繼電保護(hù)、二次回路、電網(wǎng)監(jiān)控等專(zhuān)業(yè)方向的相關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，建立一個(gè)具有先進(jìn)技術(shù)代表性的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)相吻合。實(shí)訓(xùn)基地的功能集學(xué)生實(shí)踐教學(xué)、員工培訓(xùn)和科研技術(shù)開(kāi)發(fā)于一體。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)相一致。通過(guò)基地建設(shè)，既能在學(xué)生培養(yǎng)、教師科研、員工教育、成果轉(zhuǎn)化方面發(fā)揮積極的作用，又能加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的溝通，真正實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研”合作共贏的目標(biāo)，充揮發(fā)揮平臺(tái)的作用。

參考文獻(xiàn)：

【1】張海志.高職院校鐵路專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究卟教育與職業(yè)，2014，（15）.

【2】周玲.基于校企合作的建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)【J】.中國(guó)成人教育，2009，（11）.

【3】丁懷民，樊哲民.高職院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的途徑和實(shí)踐案例【J】.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2010，（10）.

第3篇：繼電保護(hù)及其自動(dòng)化范文

關(guān)鍵詞：電氣工程 自動(dòng)化 生活中 應(yīng)用

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及全球化發(fā)展時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，越發(fā)的意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性，并加強(qiáng)了科技研發(fā)的力度，力求通過(guò)這一方式，提升我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力，促進(jìn)我國(guó)的社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)階段各類(lèi)的科技成果已經(jīng)逐漸的落實(shí)到人們的生產(chǎn)生活中，并促進(jìn)著人們的生產(chǎn)生活質(zhì)量的提升，以電氣工程及其自動(dòng)化在人們生活中的應(yīng)用問(wèn)題為例，它的應(yīng)用給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)諸多的便捷，也提升了人們的生產(chǎn)效率，極大的促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。鑒于此，筆者進(jìn)行了針對(duì)性的分析。

一、對(duì)于電氣工程的自動(dòng)化的淺析

其一，從信息技術(shù)層面分析。電氣工程自動(dòng)化的應(yīng)用過(guò)程中，離不開(kāi)信息技術(shù)的促進(jìn)作用，其中的信息技術(shù)包括信息處理、顯示、傳感以及存儲(chǔ)等環(huán)節(jié)，而后再經(jīng)由特殊的處理，實(shí)現(xiàn)電氣工程自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用，這一發(fā)展背景使電氣工程的發(fā)展也受到了較強(qiáng)的影響，信息技術(shù)對(duì)電氣工程的發(fā)展起到極其重要的作用，信息技術(shù)的實(shí)際作用也逐漸的凸顯到生產(chǎn)中，其中的部分作用是來(lái)自于電氣工程的助推性作用，相反的電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展，也離不開(kāi)信息技術(shù)發(fā)展和更新，二者互相影響，相輔相成，共同發(fā)展。

其二，從操系統(tǒng)層面分析。二十世紀(jì)五十年代，固體電子學(xué)極大的促進(jìn)了電氣工程的發(fā)展與改革，電氣系統(tǒng)已經(jīng)離不開(kāi)物理科學(xué)的助推性作用，隨著時(shí)代的發(fā)展和變遷，電氣工程也在逐漸的涉及其他的科學(xué)領(lǐng)域，比如，微機(jī)電系統(tǒng)、生物系統(tǒng)以及光子學(xué)等等問(wèn)題，因此，在對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中，要從多方面去考慮實(shí)際的應(yīng)用手段和應(yīng)用領(lǐng)域，而后實(shí)現(xiàn)多角度的考察。

二、對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化的改造情況分析

其一，極具針對(duì)性。電力系統(tǒng)的自動(dòng)化改造是一項(xiàng)技術(shù)性極強(qiáng)的措施，在此過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分的意識(shí)到潛在的系統(tǒng)故障，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)的解決問(wèn)題，比如，繼電保護(hù)則是針對(duì)處理功能進(jìn)行設(shè)置的，而后根據(jù)不同故障問(wèn)題予以合理的解決，在電力運(yùn)行的過(guò)程中，一旦出現(xiàn)設(shè)備短路問(wèn)題，那么，繼電保護(hù)系統(tǒng)則可以及時(shí)的將故障進(jìn)行定位，而后對(duì)故障予以隔離，這樣可以大大的提升故障的處理效率，同時(shí)最大程度的降低損失。

其二，極具可靠性。電力系統(tǒng)的自動(dòng)化改造最終的目標(biāo)就是要滿足人們?nèi)罕妼?duì)電力的需求，可見(jiàn)，這一技術(shù)應(yīng)用是科學(xué)的、高效的，繼電保護(hù)系統(tǒng)的應(yīng)用，為電力系統(tǒng)的運(yùn)行增添了諸多的保障，間接地提升了運(yùn)行的可靠性。比如，故障的定位以及處理功能，為電力系統(tǒng)的維修工作人員的人身安全提供了切實(shí)的保障，同時(shí)也提高了維修人員的工作效率。

隨著時(shí)代的發(fā)展，和時(shí)代的變遷，人們?cè)谏a(chǎn)生活中逐漸的將電氣工程及其自動(dòng)化的應(yīng)用更為廣泛，鑒于此，筆者進(jìn)行了針對(duì)性的分析。

三、對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化的實(shí)際應(yīng)用分析

（一）應(yīng)用于凈化系統(tǒng)當(dāng)中

空調(diào)的凈化系統(tǒng)需要由自動(dòng)化的監(jiān)控系統(tǒng)，那么，則可以將其設(shè)置為不同的單個(gè)測(cè)量系統(tǒng)，而后加強(qiáng)系統(tǒng)的監(jiān)控能力，此外，還可以運(yùn)用電氣工程及其自動(dòng)化設(shè)置一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)控制管理系統(tǒng)，而后強(qiáng)化監(jiān)控功能。不僅如此，還可以從溫度控制層面予以分析，運(yùn)用DDC控制裝置落實(shí)凈化行為。運(yùn)用微分運(yùn)算以及加積分運(yùn)算對(duì)溫度進(jìn)行控制，同時(shí)將電壓信號(hào)及時(shí)的輸出，此時(shí)的電動(dòng)調(diào)節(jié)閥門(mén)一旦受到信號(hào)的傳輸指令，將會(huì)自動(dòng)將溫度控制在十六攝氏度至十八攝氏度之間，進(jìn)而使空調(diào)的凈化系統(tǒng)滿足人們的日常生活需求，使電氣工程及其自動(dòng)化的作用凸顯在空調(diào)的凈化系統(tǒng)中。

（二）應(yīng)用于智能建筑的工程中

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，人們?cè)桨l(fā)的意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的成果對(duì)于生產(chǎn)生活的作用，不僅提升了人們生產(chǎn)效益，同時(shí)也促進(jìn)了人們生活的質(zhì)量，在此發(fā)展形勢(shì)下，智能建筑工程已經(jīng)成為當(dāng)前發(fā)展中的必然。而智能建筑中的部分裝置也很好地應(yīng)用了電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，運(yùn)用自動(dòng)控制技術(shù)，實(shí)現(xiàn)智能建筑的施工，是當(dāng)前的智能建筑實(shí)施的必然。在進(jìn)行智能化建筑施工的過(guò)程中，人們已經(jīng)意識(shí)到電氣工程及其自動(dòng)化的作用，智能裝置中很多都要涉及到布線系統(tǒng)以及電子設(shè)備，而且布線系統(tǒng)以及電子裝置的一般都要具備較強(qiáng)的耐壓性能和防干擾性能，而此時(shí)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)則可以良好的解決這些問(wèn)題，極大的提升了智能建筑的應(yīng)用效率。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著時(shí)代的發(fā)展和時(shí)代的變遷，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)研究力度在不斷的加強(qiáng)，人們?cè)谏a(chǎn)生活中也越發(fā)普遍的將這些科技成果應(yīng)用于實(shí)踐中，而電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)就是其中的典型，當(dāng)前人們?cè)谏a(chǎn)生活中越發(fā)提升了對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，應(yīng)用這一技術(shù)方式，便捷了人們的生產(chǎn)生活，同時(shí)也提升了生產(chǎn)效率，間接了促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在人們生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，極大的提升了人們生產(chǎn)生活的效率，致使人們對(duì)于它的應(yīng)用也逐漸的趨向于普遍，各行各業(yè)為了實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展，同時(shí)提升企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效益，都在將電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)逐u的應(yīng)用到行業(yè)的發(fā)展中，比如，空調(diào)的凈化系統(tǒng)以及智能建筑等，都意識(shí)到了電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，并在運(yùn)營(yíng)實(shí)踐中，將其優(yōu)勢(shì)最大化，最終促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：繼電保護(hù)及其自動(dòng)化范文

關(guān)鍵詞：技能標(biāo)準(zhǔn);應(yīng)用能力;電力系統(tǒng);電氣傳動(dòng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）36-0214-02

一、引言

本校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)自2007年開(kāi)辦以來(lái)，高度重視校企融合，先后與多家企業(yè)合作，校企雙方聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)方案，突出實(shí)踐教學(xué)，行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以課程形式嵌入，注重學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)、校企融合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，取得了很多可喜的成績(jī)，并被評(píng)為山東省民辦本科高校優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)。

本專(zhuān)業(yè)注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，學(xué)院先后與南山電廠、南山輕合金公司、南山電力總公司、南山鋁業(yè)、皇明太陽(yáng)能集團(tuán)知名企業(yè)簽訂協(xié)議，形成了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地及較強(qiáng)的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)生即可上崗工作，縮短了上崗適應(yīng)期，相當(dāng)一部分學(xué)生留在了實(shí)習(xí)單位工作就業(yè)。目前，已建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室20多個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。本專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面，學(xué)院圍繞南山集團(tuán)各公司以及山東半島地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、支柱產(chǎn)業(yè)的需要，不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面的研究改進(jìn)，不斷探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效途徑。

二、專(zhuān)業(yè)技能

本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有分析較復(fù)雜的電子電路及設(shè)計(jì)、調(diào)試電子電路的能力;具有對(duì)電氣系統(tǒng)物理量及其有關(guān)信息進(jìn)行檢測(cè)分析處理的能力;具有單片機(jī)、PLC等控制器及電器的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用能力;掌握工廠企業(yè)供電和電氣控制、繼電保護(hù)及自動(dòng)控制技術(shù)、電力市場(chǎng)、電力電子技術(shù)、電機(jī)及其控制、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)分析等方面領(lǐng)域的基本理論和專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)，以及本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域1～2個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能;熟練掌握至少一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的基本知識(shí)與相關(guān)理論（專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置為電力系統(tǒng)及自動(dòng)化方向和電力電子與電氣傳動(dòng)方向）;掌握相關(guān)行業(yè)崗位技術(shù)能力及標(biāo)準(zhǔn);具有通過(guò)工程實(shí)踐訓(xùn)練掌握系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方面的知識(shí)。具體要求如表1所示。

三、專(zhuān)業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)

針對(duì)表1中所列學(xué)生需要掌握的專(zhuān)業(yè)技能，根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)相關(guān)崗位需求列出以下專(zhuān)業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目、對(duì)應(yīng)的考核內(nèi)容及技能要求、相應(yīng)的考核手段與方法，借鑒職業(yè)資格認(rèn)證方式，以現(xiàn)場(chǎng)操作、設(shè)計(jì)答辯、參賽等方式為主，進(jìn)行測(cè)試考核。具體見(jiàn)表2。

四、結(jié)語(yǔ)

本技能標(biāo)準(zhǔn)是總結(jié)我校長(zhǎng)期實(shí)踐教學(xué)而制定的，與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案有機(jī)結(jié)合，探索了電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的方法和思路，強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)，注重能力培養(yǎng)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，符合學(xué)校對(duì)該專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的定位。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：繼電保護(hù)及其自動(dòng)化范文

電氣工程及其自動(dòng)化是各項(xiàng)科技的綜合應(yīng)用，其包括電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電機(jī)電器技術(shù)信息、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等，為電力系統(tǒng)調(diào)度運(yùn)行提供多方面支撐，確保地區(qū)電網(wǎng)工作狀態(tài)的穩(wěn)定性，屬于一門(mén)綜合實(shí)用性的技術(shù)理論。繼電保護(hù)是利用有觸點(diǎn)的繼電器來(lái)保護(hù)電力系統(tǒng)及其元件，例如發(fā)電機(jī)、變壓器、輸電線路等，有效避免電氣設(shè)備受到異常損壞。當(dāng)電力系統(tǒng)發(fā)生故障或異常工況時(shí)，在可能實(shí)現(xiàn)的最短時(shí)間和最小區(qū)域內(nèi)，自動(dòng)將故障設(shè)備從系統(tǒng)中切除或發(fā)出信號(hào)由值班人員消除異常工況根源，以減輕或避免設(shè)備的損壞和對(duì)相鄰地區(qū)供電的影響。

2繼電保護(hù)系統(tǒng)的主要構(gòu)成

電力系統(tǒng)是電能供應(yīng)傳輸?shù)年P(guān)鍵，與繼電保護(hù)系統(tǒng)聯(lián)用共同構(gòu)成安全穩(wěn)定的用電環(huán)境。繼電保護(hù)在電力系統(tǒng)中是不可缺少的部分，常作為用電安全保護(hù)平臺(tái)，主要構(gòu)成包括：

2.1測(cè)量部分

是測(cè)量通過(guò)被保護(hù)的電氣元件的物理參量，并與給定的值進(jìn)行比較，根據(jù)比較的結(jié)果，給出“是”“非”性質(zhì)的一組邏輯信號(hào)，從而判斷保護(hù)裝置是否應(yīng)該啟動(dòng)。例如，輸電線路以變壓器為運(yùn)轉(zhuǎn)中心，對(duì)原始電能高低進(jìn)行調(diào)配，按照用電區(qū)域電壓承載力實(shí)施調(diào)控，通過(guò)繼電測(cè)量可促進(jìn)電能調(diào)配效率提高。

2.2邏輯部分

使保護(hù)裝置按一定的邏輯關(guān)系判定故障的類(lèi)型和范圍，最后確定是應(yīng)該使斷路器跳閘、發(fā)出信號(hào)或是否動(dòng)作及是否延時(shí)等，并將對(duì)應(yīng)的指令傳給執(zhí)行輸出部分。例如，繼電保護(hù)器與配電變壓器組合應(yīng)用，可根據(jù)用電單位要求，嚴(yán)格控制配電量、電壓高低，保障用戶安全用電。

2.3輸出部分

根據(jù)邏輯傳過(guò)來(lái)的指令，最后完成保護(hù)裝置所承擔(dān)的任務(wù)。如在故障時(shí)動(dòng)作于跳閘，不正常運(yùn)行時(shí)發(fā)出信號(hào)，而在正常運(yùn)行時(shí)不動(dòng)作等。繼電保護(hù)器按照電力控制指令要求，執(zhí)行某個(gè)安全防護(hù)程序，并且將指令結(jié)果安全傳輸至調(diào)度中心，從而提升了繼電保護(hù)控制器的工作性能。

3電氣工程中的繼電保護(hù)功能

人類(lèi)社會(huì)正處于信息化改革階段，信息技術(shù)應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)是發(fā)展趨勢(shì)，也是繼電保護(hù)技術(shù)控制的關(guān)鍵。繼電保護(hù)是電氣工程科技化改造的新方向，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，解決傳統(tǒng)電力運(yùn)行的不足，加快了電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)層次改造進(jìn)度，構(gòu)建了符合現(xiàn)代化電力控制的安全調(diào)度模式。

3.1監(jiān)控功能

電力系統(tǒng)安全化發(fā)展是必然趨勢(shì)，繼電保護(hù)系統(tǒng)與電源系統(tǒng)、配電系統(tǒng)等共同運(yùn)行，共同參與電能資源調(diào)配運(yùn)輸工作，解決地區(qū)用電操作困境。監(jiān)視電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行，當(dāng)被保護(hù)的電力系統(tǒng)元件發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)該由該元件的繼電保護(hù)裝置迅速準(zhǔn)確地給脫離故障元件最近的斷路器發(fā)出跳閘命令，使故障元件及時(shí)從電力系統(tǒng)中斷開(kāi)，以最大限度地減少對(duì)電力系統(tǒng)元件本身的損壞。

3.2調(diào)整功能

電氣系統(tǒng)將朝著“高效、優(yōu)質(zhì)、安全”等方向發(fā)展，采用繼電保護(hù)技術(shù)輔助網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行，這是電氣系統(tǒng)優(yōu)化升級(jí)的主要思路。反映電氣設(shè)備的不正常工作情況，并根據(jù)不正常工作情況和設(shè)備運(yùn)行維護(hù)條件的不同發(fā)出信號(hào)，提示值班員迅速采取措施，使之盡快恢復(fù)正常，或由裝置自動(dòng)地進(jìn)行調(diào)整，或?qū)⒛切├^續(xù)運(yùn)行會(huì)引起事故的電氣設(shè)備予以切除。

3.3安全功能

實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)的自動(dòng)化和遠(yuǎn)程操作，以及工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)控制，均要借助繼電保護(hù)技術(shù)功能，如自動(dòng)重合閘、備用電源自動(dòng)投入、遙控、遙測(cè)等。當(dāng)系統(tǒng)和設(shè)備發(fā)生的故障足以損壞設(shè)備或危及電網(wǎng)安全時(shí)，繼電保護(hù)裝置能最大限度地減少對(duì)電力系統(tǒng)元件本身的損壞，降低對(duì)電力系統(tǒng)安全供電的影響，如單相接地、變壓器輕、重瓦斯信號(hào)、變壓器溫升過(guò)高等。

3.4防御功能

繼電保護(hù)技術(shù)是對(duì)電氣工程故障的綜合防護(hù)，提前發(fā)現(xiàn)潛在故障風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前，電力系統(tǒng)均配備了專(zhuān)用監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，主要是對(duì)電力設(shè)備運(yùn)行情況實(shí)時(shí)監(jiān)控，為電網(wǎng)調(diào)度與控制提供真實(shí)信號(hào)。狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是多項(xiàng)科技的綜合應(yīng)用，由數(shù)字化設(shè)備參與智能調(diào)度運(yùn)行，對(duì)各種電氣設(shè)備或元件均起到防護(hù)作用。例如，線路電流超標(biāo)會(huì)引起燒損、斷電等故障，借助狀態(tài)監(jiān)測(cè)平臺(tái)可及時(shí)防御故障發(fā)生。

4基于繼電保護(hù)自動(dòng)化控制系統(tǒng)繼電保護(hù)

自動(dòng)化不僅配備了專(zhuān)用調(diào)度中心，也增加了一系列的安全保護(hù)基礎(chǔ)，形成相對(duì)穩(wěn)定的電能分配模式。隨著電力行業(yè)科技快速發(fā)展，縣級(jí)電力公司要靈活應(yīng)用繼電保護(hù)技術(shù)作為防護(hù)，為電氣工程自動(dòng)化改造做好前期工作，維持電氣設(shè)備工作狀態(tài)的穩(wěn)定性?，F(xiàn)階段，基于繼電保護(hù)系統(tǒng)可組建智能保護(hù)、實(shí)時(shí)仿真、安全告警等多項(xiàng)保護(hù)模式，具體情況：

4.1智能保護(hù)系統(tǒng)

智能保護(hù)是電氣工程調(diào)控新技術(shù)，借助智能系統(tǒng)取代人工操作，不僅保護(hù)了電力系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)，對(duì)人員及設(shè)備也起到了安全防護(hù)作用。例如，電氣工程中配備繼電保護(hù)器與電子感應(yīng)技術(shù)聯(lián)用，當(dāng)電氣系統(tǒng)出現(xiàn)異常故障之后，第一時(shí)間發(fā)出告警信號(hào)，提醒檢修人員趕往現(xiàn)場(chǎng)處理，防治故障擴(kuò)大化產(chǎn)生的異常危害。

4.2實(shí)時(shí)仿真系統(tǒng)

仿真技術(shù)是對(duì)繼電保護(hù)系統(tǒng)的模擬運(yùn)行，尤其在新安裝的電力系統(tǒng)中，借助仿真模擬平臺(tái)可預(yù)測(cè)系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)，正式啟動(dòng)前做好對(duì)應(yīng)的防護(hù)措施。實(shí)時(shí)仿真由動(dòng)態(tài)保護(hù)技術(shù)構(gòu)成，在電氣設(shè)備安裝結(jié)束后執(zhí)行命令。技術(shù)人員分析仿真結(jié)果，總結(jié)電力系統(tǒng)運(yùn)行存在的漏洞，擬定針對(duì)性的保護(hù)處理方案。

4.3安全告警系統(tǒng)

安全告警也是電氣系統(tǒng)防護(hù)的有效方式，采用多種保護(hù)技術(shù)維持電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性，利用安全防護(hù)層執(zhí)行監(jiān)控命令，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)連接設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，立即啟動(dòng)告警程序。同時(shí)，對(duì)電氣設(shè)備執(zhí)行一級(jí)防護(hù)，確保設(shè)備在故障狀態(tài)下不會(huì)二次受損，為后期檢修工作爭(zhēng)取了更多的時(shí)間，這也是繼電保護(hù)技術(shù)多功能應(yīng)用的表現(xiàn)。

5結(jié)語(yǔ)

第6篇：繼電保護(hù)及其自動(dòng)化范文

【關(guān)鍵詞】繼電保護(hù)；城市配電；影響；預(yù)防措施

中圖分類(lèi)號(hào)：TM58 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)生活的日益豐富，人們的生活水平也得到了相應(yīng)的發(fā)展，用電量也隨著生活的提高而變得越來(lái)越大，這就要求電力設(shè)備系統(tǒng)必須持續(xù)更新以配合電網(wǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大。電力系統(tǒng)可以平穩(wěn)運(yùn)行主要依靠繼電保護(hù)裝置來(lái)保護(hù)其安全。因?yàn)榕潆娋W(wǎng)自動(dòng)化繼電保護(hù)裝置主要保障變電站的安全運(yùn)行，所以研究配電網(wǎng)自動(dòng)化繼電保護(hù)的故障極具現(xiàn)實(shí)意義。

2繼電保護(hù)的工作原理及作用

2、1繼電保護(hù)的工作原理

供電系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，會(huì)引起電流增加電壓降低、以及電流電壓間相位角的變化，因此出現(xiàn)故障時(shí)的參數(shù)與正常運(yùn)行時(shí)的參數(shù)差別就可以構(gòu)成不同原理和類(lèi)型的繼電保護(hù)。一般情況下繼電保護(hù)是由測(cè)量部分、邏輯部分執(zhí)行部分組成。測(cè)量部分從被保護(hù)對(duì)象讀取有關(guān)信號(hào)，與給定的整定值相比較，比較結(jié)果輸出至邏輯部分；邏輯部分根據(jù)測(cè)量部分各輸出量的大小性質(zhì)、出現(xiàn)的順序或它們的組合，決定是否動(dòng)作；如需動(dòng)作，則發(fā)出信號(hào)給執(zhí)行部分；執(zhí)行部分立即或延時(shí)發(fā)出警報(bào)信號(hào)或跳閘信號(hào)。

2、2繼電保護(hù)的作用

當(dāng)電力系統(tǒng)的被保護(hù)元件發(fā)生故障時(shí)，繼電保護(hù)裝置能自動(dòng)、迅速、有選擇地將故障元件從電力系統(tǒng)中切除，以保證無(wú)故障部分迅速恢復(fù)正常運(yùn)行，使故障元件免于繼續(xù)遭受損害，減少停電范圍；當(dāng)被保護(hù)元件出現(xiàn)異常運(yùn)行狀態(tài)時(shí)，繼電保護(hù)應(yīng)能及時(shí)反應(yīng)，并根據(jù)運(yùn)行維護(hù)條件，發(fā)出信號(hào)、減少負(fù)荷或跳閘動(dòng)作指令。此時(shí)一般不要求保護(hù)迅速動(dòng)作，而是根據(jù)對(duì)電力系統(tǒng)及其元件危害程度規(guī)定一定的延時(shí)，以免不必要的動(dòng)作。同時(shí)繼電保護(hù)也是電力系統(tǒng)的監(jiān)控裝置，它可及時(shí)測(cè)量系統(tǒng)電流電壓反映系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)。

2、3可靠性

保護(hù)裝置如能滿足可靠性的要求，反而會(huì)成為擴(kuò)大事故或直接造成故障的根源。為確保保護(hù)裝置動(dòng)作的可靠性，必須確保保護(hù)裝置的設(shè)計(jì)原理、整定訓(xùn)算、安裝調(diào)試正確無(wú)誤：同時(shí)要求組成保護(hù)裝置的各元件的質(zhì)量可靠、運(yùn)行維護(hù)得當(dāng)、系統(tǒng)簡(jiǎn)化有效，以提高保護(hù)的可靠性。

3電力系統(tǒng)故障和不正常運(yùn)行狀態(tài)及引起的后果

在電力系統(tǒng)中，由于自然條件(如雷擊或鳥(niǎo)獸跨接電氣設(shè)備)、設(shè)備制造上的缺陷、設(shè)計(jì)和安裝的錯(cuò)誤、檢修質(zhì)量不高或運(yùn)行維護(hù)不當(dāng)?shù)戎T方面因素，使電力系統(tǒng)中各組成部分(發(fā)電機(jī)、母線、輸電線、電抗器、電容器、電動(dòng)機(jī)等)發(fā)生短路故障或異常運(yùn)行情況是不可能完全避免的。最常見(jiàn)的同時(shí)也是最危險(xiǎn)的故障是各種形式的短路。其中以單相接地最為常見(jiàn)。此外，輸電線路有時(shí)可能發(fā)生斷線故障或幾種故障同時(shí)發(fā)生的復(fù)合故障。發(fā)生故障可能的后果是:

（1）故障點(diǎn)通過(guò)很大的短路電流和所燃起的電弧，使故障設(shè)備燒壞。

（2）系統(tǒng)中設(shè)備，在通過(guò)短路電流時(shí)產(chǎn)生的熱和電動(dòng)力使設(shè)備縮短使用壽命。

（3）因電壓降低，破壞用戶工作的穩(wěn)定性或影響產(chǎn)品質(zhì)量。

（4）破壞系統(tǒng)并列運(yùn)行的穩(wěn)定性，產(chǎn)生振蕩，甚至使整個(gè)系統(tǒng)瓦解。

最常見(jiàn)的不正常工作狀態(tài)是過(guò)負(fù)荷。所謂過(guò)負(fù)荷就是電氣設(shè)備的負(fù)荷電流超過(guò)了額定電流。此外，發(fā)電機(jī)有功功率不足所引起的頻率降低，水輪發(fā)電機(jī)突然甩負(fù)荷所引起的過(guò)電壓，系統(tǒng)發(fā)生振蕩等屬于不正常運(yùn)行狀態(tài)。由于過(guò)負(fù)荷，加速了設(shè)備絕緣材料的老化和損壞，甚至引起事故擴(kuò)大造成嚴(yán)重故障。總之，不正常工作狀態(tài)往往影響電能的質(zhì)量、設(shè)備的壽命、用戶生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量等。

4繼電保護(hù)中常見(jiàn)的故障分析

4、1電流互感飽和故障

電流互感器飽和對(duì)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的影響非常大。隨著配電系統(tǒng)設(shè)備終端負(fù)荷的不斷增容，若發(fā)生短路則短路電流很大。當(dāng)系統(tǒng)靠近終端設(shè)備區(qū)發(fā)生短路時(shí)，電流可達(dá)到或接近電流互感器單次額定電流的百倍量級(jí)。在常態(tài)短路情形下，越大電流互感器誤差隨著一次短路電流倍數(shù)增大而增大，當(dāng)電流速斷保護(hù)使靈敏度降低時(shí)就可能阻止動(dòng)作。線路短路時(shí)，由于電流互感器電流飽和，再次感應(yīng)的二次電流小或接近于零，也會(huì)導(dǎo)致定時(shí)限過(guò)流保護(hù)裝置無(wú)法動(dòng)作。當(dāng)在配電系統(tǒng)的出口線過(guò)流保護(hù)拒動(dòng)作導(dǎo)致配電所進(jìn)口線保護(hù)動(dòng)作了，則使整個(gè)配電系統(tǒng)斷電。

4、2開(kāi)關(guān)保護(hù)設(shè)備選擇不當(dāng)故障

開(kāi)關(guān)保護(hù)設(shè)備的正確選擇十分重要，現(xiàn)在多數(shù)配電都采用了在高負(fù)荷密集區(qū)建立開(kāi)關(guān)站，即采用變電所――開(kāi)關(guān)站――配電變壓器的供電輸電方式。通常來(lái)說(shuō)，對(duì)開(kāi)關(guān)站入口線路采用負(fù)荷開(kāi)關(guān)實(shí)現(xiàn)日常分合負(fù)載電流不設(shè)保護(hù)，對(duì)直接帶配電變壓設(shè)備的出口線路選用負(fù)荷開(kāi)關(guān)組合電器。因此在造成配電所出口故障時(shí)，開(kāi)關(guān)站容易越級(jí)跳閘。此外影響繼電保護(hù)故障常見(jiàn)的的因素還有繼電器觸點(diǎn)松動(dòng)、繼電器參數(shù)不當(dāng)、電磁系統(tǒng)鉚裝件變形、玻璃絕緣子損傷、線圈故障問(wèn)題等。

5處理城市配電網(wǎng)自動(dòng)化繼電保護(hù)故障的常用方法

5、1替換法

用質(zhì)量好的正常元件代替原來(lái)的有故障或是懷疑有故障的相同元件，在現(xiàn)場(chǎng)快速地判斷元件是否損壞而快速查找故障范圍，這是處理自動(dòng)化的繼電保護(hù)裝置故障的常用方法。如果繼電保護(hù)裝置的一些小元件發(fā)生故障和內(nèi)部回路的單元繼電器發(fā)生故障，可用備用和暫時(shí)檢修的插繼電器取代。

5、2參照法

經(jīng)由正常設(shè)備和非正常設(shè)備進(jìn)行技術(shù)參數(shù)的對(duì)比，從技術(shù)參數(shù)的差別處查找不正常設(shè)備的故障點(diǎn)。參照法多是用于檢查可能是接線錯(cuò)誤、定值校驗(yàn)時(shí)測(cè)試值和預(yù)想值差別大卻找不到原因的故障。在開(kāi)展回路改造及設(shè)備更新時(shí)的二次接線無(wú)法恢復(fù)，可選用參照法進(jìn)行同類(lèi)設(shè)備的接線；繼電器進(jìn)行定值校驗(yàn)時(shí)，如某一繼電器測(cè)試值和整定值相異大，也可用同只表計(jì)檢查其他同類(lèi)的繼電器進(jìn)行參照。

5、3短接法

將回路的某段或部分進(jìn)行短接來(lái)查找故障是不是存在于短接線的范疇內(nèi)顴是其他故障來(lái)縮小故障的查找范圍。短接法適用于繼電保護(hù)的電磁鎖失靈、繼電保護(hù)的電流回路開(kāi)路、繼電保護(hù)的切換繼電器不工作和判斷控制開(kāi)關(guān)接點(diǎn)檢查等等。

6預(yù)防城市配電網(wǎng)中繼電保護(hù)自動(dòng)化系統(tǒng)故障的措施

為了減少配電網(wǎng)自動(dòng)化繼電保護(hù)的故障造成的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)損失，必須重視及時(shí)并有效處理繼電保護(hù)的故障，以完善配電網(wǎng)自動(dòng)化繼電保護(hù)設(shè)備對(duì)供電系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的支持作用，降低繼電保護(hù)的故障發(fā)生，通常情況下處理配電網(wǎng)自動(dòng)化繼電保護(hù)故障的措施如下。

6、1加強(qiáng)配電網(wǎng)自動(dòng)化繼電保護(hù)工作人員的技術(shù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

加強(qiáng)配電網(wǎng)的繼電保護(hù)工作人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)繼電保護(hù)人員的責(zé)任心，提高工作人員的繼電保護(hù)技術(shù)水平，要使工作人掌把握、了解配電網(wǎng)的相關(guān)設(shè)備的工作原理、運(yùn)行結(jié)構(gòu)、各種性能，積累工作人員的操作經(jīng)驗(yàn)。定期考核工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和演練能力，要求工作人員必須熟悉設(shè)備的操作規(guī)范和操作禁忌；制定工作人員的崗位管理程制度。把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，做到分工明確，賞罰分明；工作人員須主動(dòng)掌握繼電保護(hù)要領(lǐng)，提高自己操作能力，達(dá)到正確操作效果；配電網(wǎng)的繼電保護(hù)是不間斷的，所以要科學(xué)安排工作人員的休息時(shí)間，保證其有足夠的精神對(duì)待工作。

6、2完善配電網(wǎng)自動(dòng)化繼電保護(hù)設(shè)備的科學(xué)配置

我國(guó)的大部分配電網(wǎng)的繼電保護(hù)裝置和設(shè)備相對(duì)功能比較單一，導(dǎo)致這些繼電保護(hù)設(shè)備不能全面地保護(hù)配電網(wǎng)而造成繼電保護(hù)發(fā)生故障。為確保變電站可以安全且穩(wěn)定運(yùn)行，配電網(wǎng)變電設(shè)備的斷電保護(hù)裝置一定要符合配電網(wǎng)自動(dòng)化繼電保護(hù)的相關(guān)要求，必須完善繼電保護(hù)設(shè)備的科學(xué)配置，并定期維護(hù)變電站的繼電保護(hù)設(shè)備。近年來(lái)，我國(guó)電力系統(tǒng)的變壓器損毀成為常見(jiàn)問(wèn)題，主要原因是變壓器缺少安全的繼電保護(hù)措施，調(diào)度人員一定要在保證變電站安全運(yùn)行，選用多種繼電保護(hù)措施，完善繼電保護(hù)配置。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，配電網(wǎng)智能化是電力系統(tǒng)的一次革命，亦是我國(guó)電網(wǎng)未來(lái)發(fā)展的大方向。隨著我國(guó)智能型配電網(wǎng)建設(shè)步伐的不斷加快，在其中具有重要作用的繼電保護(hù)策略和技術(shù)的應(yīng)用更要不斷滿足配電網(wǎng)智能化的發(fā)展需求，必須與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)、合理、靈活的利用配電網(wǎng)智能的優(yōu)勢(shì)，提高自身性能，進(jìn)而為我國(guó)電力事業(yè)的快速發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

第7篇：繼電保護(hù)及其自動(dòng)化范文

關(guān)鍵詞：電力 繼電保護(hù) 可靠性 趨勢(shì)發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：U224 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2014）05-0392-01

一、電力繼電保護(hù)的整體含義

隨著人們對(duì)電力質(zhì)量運(yùn)行要求的不斷提升，繼電保護(hù)裝置已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在電力系統(tǒng)中，所謂的電力繼電保護(hù)裝置就是為了降低電力系統(tǒng)運(yùn)行故障隱患，迅速及時(shí)的處理電力故障，縮減故障處理開(kāi)支，維護(hù)電力系統(tǒng)維護(hù)的一種電氣裝置，該裝置動(dòng)作于斷路器發(fā)出信號(hào)或者跳閘，因其獨(dú)特的電路保護(hù)特性，近年來(lái)被廣泛的應(yīng)用。

二、繼電保護(hù)裝置的要求及特點(diǎn)

1.繼電保護(hù)裝置的要求

繼電保護(hù)裝置應(yīng)滿足可靠性、靈敏性和速動(dòng)性的基本要求，在此基礎(chǔ)上，在實(shí)際應(yīng)用中，還需考慮經(jīng)濟(jì)性，在能實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)安全運(yùn)行的前提下，盡量采用經(jīng)濟(jì)可靠的繼電保護(hù)裝置。

1.1可靠性

可靠性是對(duì)電力繼電保護(hù)裝置最重要、最根本的要求?？煽啃砸蟊Ｗo(hù)裝置應(yīng)有正確的動(dòng)作，即不改動(dòng)的時(shí)候不能有誤動(dòng)作，該動(dòng)的的時(shí)候不應(yīng)該有拒絕動(dòng)作。保護(hù)裝置的誤動(dòng)作和拒絕動(dòng)作都會(huì)給整個(gè)電力系統(tǒng)帶來(lái)嚴(yán)重的危害，因此，為確保保護(hù)裝置動(dòng)作的可靠性，必須保證裝置的設(shè)計(jì)原理、安裝調(diào)試等正確無(wú)誤，同時(shí)要求裝置各部件質(zhì)量可靠以提高整個(gè)裝置的可靠性。

1.2速動(dòng)性

即要求繼電保護(hù)設(shè)備能在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)短路故障進(jìn)行切除，從而減輕短路電流對(duì)系統(tǒng)設(shè)備的損壞程度，提高電力系統(tǒng)并列運(yùn)行的穩(wěn)定性，節(jié)約故障的處理時(shí)間

1.3靈敏性

指繼電保護(hù)裝置在其保護(hù)的范圍內(nèi)，對(duì)故障或異常工作情況的反應(yīng)能力，在設(shè)備或者線路在被保護(hù)范圍內(nèi)發(fā)生金屬性短路故障時(shí)，保護(hù)裝置應(yīng)具有必要的靈敏系數(shù)，各類(lèi)保護(hù)的最小靈敏系數(shù)在規(guī)程中也有具體的規(guī)定。

2.繼電保護(hù)技術(shù)特點(diǎn)

繼電保護(hù)技術(shù)主要由以下幾個(gè)特點(diǎn)，首先自主化運(yùn)行率提高，使得繼電設(shè)備具有很強(qiáng)的記憶功能，提高運(yùn)行的精確度，其次，兼容性輔助功能強(qiáng)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)做法的運(yùn)用，方便于統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并且裝置的體積偏小，盤(pán)位數(shù)量減少了，在此基礎(chǔ)上，可以增加其他的輔助功能。最后，操作性監(jiān)控管理好，該技術(shù)主要表現(xiàn)在不受外界環(huán)境影響下的主要部件，能夠產(chǎn)生一定的作用。

三、如何提高繼電保護(hù)的可靠性

安裝繼電保護(hù)裝置主要是為了保護(hù)電路運(yùn)行過(guò)程中電路的各個(gè)配件安全性，所以提高繼電保護(hù)裝置的可靠性，可從以下幾個(gè)方面落實(shí)。第一，繼電保護(hù)裝置需檢驗(yàn)應(yīng)注意的問(wèn)題，將電流回路升流試驗(yàn)和整組試驗(yàn)放在本次檢驗(yàn)最后運(yùn)行，完成這兩項(xiàng)工作后，禁止再拔插件、改定值區(qū)等工作。第二，定值區(qū)問(wèn)題，定值區(qū)數(shù)量的增加是電力系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)快速發(fā)展的一個(gè)重要體現(xiàn)，它能夠適應(yīng)繼電保護(hù)裝置運(yùn)行的不同需求。從而確保電力系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。并且由于定值區(qū)數(shù)量不斷增加，人們對(duì)不同的定值數(shù)據(jù)管理會(huì)出現(xiàn)或大或小的問(wèn)題，為此應(yīng)加強(qiáng)管理定值區(qū)，增加其專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及時(shí)調(diào)整數(shù)據(jù)更改記錄。第三，一般性檢查，一般性檢查的工作雖然沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)檢查要求難度高，但其檢查質(zhì)量的好壞直接影響到電力繼電保護(hù)裝置的運(yùn)作，由于一般性檢查工作簡(jiǎn)單，瑣碎，迄今為止還沒(méi)有引起人們重視，既沒(méi)有做到及時(shí)的進(jìn)行一般性檢查，而且檢查時(shí)敷衍了事，沒(méi)有得到具體的實(shí)現(xiàn)，細(xì)微的細(xì)節(jié)都可能存在重大的安全隱患，所以一般性檢查的具體落實(shí)是提高繼電保護(hù)可靠性的重要方面。

四、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)的發(fā)展

繼電保護(hù)技術(shù)當(dāng)今趨勢(shì)是向計(jì)算機(jī)化，智能化，網(wǎng)絡(luò)化，保護(hù)、控制、測(cè)量數(shù)據(jù)通信一體化和自適應(yīng)控制技術(shù)發(fā)展。

1.計(jì)算機(jī)化

隨著電力系統(tǒng)的不斷發(fā)展，其對(duì)微機(jī)保護(hù)的要求不斷提高除了保護(hù)的基本功能外，還應(yīng)具有強(qiáng)大的通信能力，高級(jí)語(yǔ)言編程等各方面功能，這樣，繼電保護(hù)裝置才能夠得到系統(tǒng)的故障較多的信息，對(duì)故障性質(zhì)、位置的判斷和距離檢測(cè)越加的準(zhǔn)確，大大提高保護(hù)性能和可靠性。

2.網(wǎng)絡(luò)化

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代信息和數(shù)據(jù)傳送工具已成為現(xiàn)代技術(shù)的中堅(jiān)力量，它對(duì)各個(gè)工業(yè)領(lǐng)域都有著很大的影響，實(shí)現(xiàn)這種系統(tǒng)保護(hù)的主要是將全系統(tǒng)各重要電氣設(shè)備保護(hù)裝置用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)微機(jī)保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)化。

3.智能化

電氣自動(dòng)化是當(dāng)代先進(jìn)科學(xué)的核心技術(shù)，也是工業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，他的發(fā)展對(duì)社會(huì)科技進(jìn)步具有重要意義，因此，我們要時(shí)刻展望自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用前景。我國(guó)為進(jìn)一步提高自身產(chǎn)品，已加大了自主創(chuàng)新的發(fā)展力度，提倡研究人員研發(fā)更好的并且具有創(chuàng)新的產(chǎn)品，使我國(guó)電氣自動(dòng)化技術(shù)得到更好的發(fā)展。

此外，我國(guó)正在逐步加大對(duì)電網(wǎng)的建設(shè)，電氣自動(dòng)化為其的繼續(xù)發(fā)展拓寬了空間。

4.保護(hù)、控制、測(cè)量、數(shù)據(jù)通信一體化

在實(shí)現(xiàn)繼電保護(hù)的計(jì)算機(jī)化和網(wǎng)絡(luò)化下，保護(hù)裝置實(shí)際上就是一臺(tái)高性能，多功能的計(jì)算機(jī)，它可從多方面獲得電力系統(tǒng)運(yùn)行和故障的所有數(shù)據(jù)和信息，也將它所獲得的信息和數(shù)據(jù)傳送給網(wǎng)絡(luò)控制中心或任一終端，其中在1992年，天津大學(xué)就提出了保護(hù)、控制、測(cè)量、通信一體化問(wèn)題，并研制了相關(guān)數(shù)字信號(hào)處理器為基礎(chǔ)的一個(gè)保護(hù)、控制、測(cè)量、數(shù)據(jù)通信一體化裝置。

5.自適應(yīng)控制技術(shù)

自適應(yīng)繼電保護(hù)的概念出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代，其指能夠根據(jù)電力系統(tǒng)運(yùn)行方式和故障狀態(tài)的變化而迅速實(shí)時(shí)改變保護(hù)性能、特性的新型的繼電保護(hù)。自適應(yīng)繼電保護(hù)的基本思想就是使保護(hù)適應(yīng)盡可能多的電力系統(tǒng)各種變化，提升改善保護(hù)的性能，這項(xiàng)技術(shù)具有改善系統(tǒng)響應(yīng)、增強(qiáng)可靠性和節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本等優(yōu)點(diǎn)，從而擁有著廣泛的前景。

五、結(jié)束語(yǔ)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電力能源已經(jīng)成為國(guó)家的主要能源之一，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高產(chǎn)生了巨大的影響，而繼電保護(hù)裝置作為電力系統(tǒng)安全可靠運(yùn)行的保障，其顯得尤為重要。隨著繼電保護(hù)技術(shù)的不斷成熟和管理制度的慢慢完善，相信日后繼電保護(hù)裝置的可靠性將會(huì)得到明顯的提高。

參考文獻(xiàn)

[1]王翠萍. 繼電保護(hù)裝置的維護(hù)及實(shí)驗(yàn). 科苑論壇，2008.

[2]李海.袁琳.對(duì)繼電保護(hù)故障的探討[J].民營(yíng)科技，2010.03.

[3]王姍.基于故障樹(shù)分析法的繼電保護(hù)系統(tǒng)可靠性分析[J].電氣時(shí)代，2011（02）

第8篇：繼電保護(hù)及其自動(dòng)化范文

關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動(dòng)化 應(yīng)用型能力培養(yǎng)

1引言

本科院校作為我國(guó)高等教育的生力軍,是培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的主要陣地,它們以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為出發(fā)點(diǎn),按照“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神”的要求,以人為本,使其培養(yǎng)的學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)”、“會(huì)創(chuàng)新”、“會(huì)做人”。針對(duì)在人才培養(yǎng)上的應(yīng)用型特色,在學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建上應(yīng)把握好通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系的完整、系統(tǒng)和科學(xué)性,要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)的二次開(kāi)發(fā)能力[1]。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、繼電保護(hù)及自動(dòng)化、電氣技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本理論素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)和較高綜合素質(zhì)的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能在電力部門(mén)、科研院所、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、工礦企業(yè)等單位從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、實(shí)驗(yàn)分析以及電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等工作一線的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

2電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的必要性

1科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

隨著新的科學(xué)技術(shù)成就不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)代電子學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，并迅速滲透到傳統(tǒng)電工學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域，使電工學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)生了巨大的變化。在電工行業(yè)中工作的科技人員，只具備傳統(tǒng)電工理論及其應(yīng)用的知識(shí)結(jié)構(gòu)已經(jīng)無(wú)法勝任工作。[2]在新形勢(shì)下如何培養(yǎng)和造就新一代電氣工程人才是世界各國(guó)電氣工程教育界關(guān)注和積極探索的問(wèn)題。電氣工程的學(xué)科結(jié)構(gòu)、研究領(lǐng)域、技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生了很大變化，電氣工程愈來(lái)愈多地應(yīng)用信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、電力電子技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù),電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵也發(fā)展演變?yōu)閺?qiáng)電和弱電結(jié)合、電工技術(shù)和電子技術(shù)結(jié)合、軟件和硬件結(jié)合、元件和系統(tǒng)結(jié)合,要求培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)受到電氣工程、電工電子、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程與自動(dòng)控制技術(shù)問(wèn)題的基本能力。電氣工程學(xué)科的主要任務(wù)是提高電力系統(tǒng)和用電設(shè)備的技術(shù)含量和運(yùn)行質(zhì)量,提高運(yùn)行的合理性和可靠性,提高運(yùn)行效率。弱電知識(shí)需要越來(lái)越多,強(qiáng)弱電融合是電氣工程專(zhuān)業(yè)教育的必然趨勢(shì)。

2注冊(cè)電氣工程師制度的確立

注冊(cè)電氣工程師制度的實(shí)施將對(duì)高校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)產(chǎn)生重大影響，它要求專(zhuān)業(yè)定位要貫徹“厚基礎(chǔ)、寬專(zhuān)業(yè)”的方針，基礎(chǔ)課程與專(zhuān)業(yè)課程的覆蓋面要滿足注冊(cè)電氣工程師的基本要求；專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容要及時(shí)反映學(xué)科的新發(fā)展，包括新領(lǐng)域、新技術(shù)、新規(guī)范；要切實(shí)加強(qiáng)工程訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，努力提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力。然而，目前電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教育還存在著與注冊(cè)電氣工程師制度不適應(yīng)的問(wèn)題，如輕實(shí)踐、面向工程不夠；課程結(jié)構(gòu)設(shè)置不夠、不合理；教師工程經(jīng)驗(yàn)缺乏等。為此需要建立起與注冊(cè)電氣工程師制度相適應(yīng)的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教育。

3 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的措施

1根據(jù)現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)以及社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)在學(xué)院有我省首批批準(zhǔn)建立的示范性教學(xué)中心“電工電子實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心”，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)“農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。在理論教學(xué)工作中，學(xué)院加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，目前已在大慶龍鳳熱電廠、大慶油田供電公司、同創(chuàng)集團(tuán)、農(nóng)墾通信公司、哈爾濱新中新集團(tuán)等企事業(yè)單位建立了19個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、質(zhì)量較高的校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。學(xué)院與北京科瑞爾斯公司和達(dá)內(nèi)公司進(jìn)行校企合作辦學(xué)，培養(yǎng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的人才。

我校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持“強(qiáng)弱電相結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、元件與系統(tǒng)相結(jié)合、運(yùn)行與研制相結(jié)合”的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)，堅(jiān)持“傳授知識(shí)與探索研究結(jié)合、教學(xué)與科研結(jié)合、教師與學(xué)生結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬面向、增強(qiáng)素質(zhì)、提高能力”的建設(shè)思路，以知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為原則，改革課程教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)化課程體系、實(shí)施研究型教學(xué)、重構(gòu)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)體系、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作等途徑，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)工程能力的寬口徑高級(jí)工程技術(shù)人才。

2課程設(shè)計(jì)應(yīng)著重學(xué)生測(cè)試、調(diào)試、設(shè)計(jì)和初步的開(kāi)發(fā)能力的培養(yǎng)，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)主干課程都鋪排課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的工程概念、系統(tǒng)概念和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力以及進(jìn)步工程基本素質(zhì),培養(yǎng)較強(qiáng)工程實(shí)踐能力至關(guān)重要。課程設(shè)計(jì)時(shí)間一般只有一二周,故課題難度不宜太大,但要有一定的廣度。課題必需有一定的代表性,能夠籠蓋課程的主要部門(mén),要夸大工程基本素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生可以結(jié)合個(gè)人偏好自行選題,也可以選擇教師布置的課題,并對(duì)課題進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、編程、安裝、焊接與調(diào)試,終極提交產(chǎn)品和設(shè)計(jì)講演。學(xué)生們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)之初，任務(wù)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有些難度，但通過(guò)整個(gè)環(huán)節(jié)，他們得到了很好的鍛煉，主要的收成并不是學(xué)會(huì)了多少詳細(xì)的設(shè)計(jì)計(jì)算方法，而是學(xué)會(huì)了如何著手做事。在這里，教師的作用是給同學(xué)們引導(dǎo)方向，借助課程設(shè)計(jì)的載體幫他們把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)有機(jī)地串起來(lái)，只有他們碰到自己解決不了的題目時(shí)才協(xié)助他們解決，充分體現(xiàn)了“授之以漁”而不是“授之以魚(yú)”。畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和判定出產(chǎn)中的技術(shù)題目的能力。通過(guò)2～3周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生把握發(fā)電廠電氣運(yùn)行、維護(hù)的基本知識(shí)，了解電廠出產(chǎn)的各項(xiàng)軌制，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感；認(rèn)識(shí)電能出產(chǎn)的主要環(huán)節(jié)，分析電廠電氣設(shè)備的布置及二次設(shè)備（繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置等）的配置；學(xué)習(xí)電廠的事故處理、事故設(shè)想和防范措施；了解繼電保護(hù)屏、中心信號(hào)及控制屏的設(shè)計(jì)、安裝、接線、調(diào)試；了解電力企業(yè)的出產(chǎn)治理和各職能部分的地位和作用；搜集畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)資料。

3.實(shí)際學(xué)習(xí)中，做好創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，有意義的學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，投入式學(xué)習(xí)，浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)，協(xié)作式學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)等，處理好“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”的關(guān)系。根據(jù)社會(huì)需要和學(xué)校自身辦學(xué)條件，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高階能力培養(yǎng)（問(wèn)題求解，決策判斷，批判性思維和創(chuàng)新性思維）。課程體系的反饋與調(diào)整課程體系建立的中心任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，最終要在社會(huì)上檢驗(yàn)，同時(shí)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展對(duì)人才需求的內(nèi)涵也在逐步變化。因此，在完成內(nèi)部反饋調(diào)控同時(shí)要注意外部資源的吸收整合，以提高產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的培養(yǎng)效率，因外資非常豐富，我們要像生物體細(xì)胞一樣消化吸收和揚(yáng)棄，從而達(dá)到有效利用的效果，在綜合需求資源的前提下，進(jìn)行下一輪課程體系的調(diào)整，使之成為真正的、有效的、持續(xù)健康發(fā)展的完善的課程體系。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：繼電保護(hù)及其自動(dòng)化范文

【關(guān)鍵詞】繼電保護(hù) 卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃 教學(xué)方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）09-0005-01

一、繼電保護(hù)課程的教學(xué)現(xiàn)狀

繼電保護(hù)是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的主要專(zhuān)業(yè)課程之一，其內(nèi)容是介紹電力系統(tǒng)中各種不同設(shè)備的眾多保護(hù)原理，作為專(zhuān)業(yè)課程它涉及到很多前修課程知識(shí)的運(yùn)用，在該理論課程的教學(xué)過(guò)程中，教師通常會(huì)把大量的學(xué)時(shí)用于知識(shí)點(diǎn)的講解，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)覺(jué)得枯燥和吃力，甚至覺(jué)得所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際工作聯(lián)系不緊密。其次，大學(xué)本科階段的理論課程的教學(xué)大多以教師講授為主，學(xué)生被動(dòng)接收知識(shí)，長(zhǎng)此以往會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)積極性下降，學(xué)生對(duì)于課程的學(xué)習(xí)往往變成了應(yīng)付課程結(jié)業(yè)考試，對(duì)于學(xué)生靈活掌握課程相關(guān)知識(shí)，盡快適應(yīng)以后的工作或研究生階段的學(xué)習(xí)不利。再次，從事專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的教師可能不具有十分豐富的電力行業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，未充分了解工業(yè)界的最新技術(shù)和需求，也不能很好的將相關(guān)的工程經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。

教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”旨在為我國(guó)培養(yǎng)人文素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)秀本科、碩士和博士畢業(yè)生，為提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而繼電保護(hù)課程作為電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的主干課程之一，若能根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的培養(yǎng)要求，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)效果，對(duì)培養(yǎng)出更能適應(yīng)社會(huì)和時(shí)展需要的電氣類(lèi)人才將有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。

二、面向“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃” 的教學(xué)思考

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”對(duì)本科層次人才培養(yǎng)的通用標(biāo)準(zhǔn)從基本素質(zhì)、現(xiàn)代工程意識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與政策法規(guī)、學(xué)習(xí)能力、分析解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力、管理與溝通合作能力、危機(jī)處理能力和國(guó)際交流合作能力等十一個(gè)方面[1]提出了要求。繼電保護(hù)課程的教學(xué)也應(yīng)著重考慮提升學(xué)生的這些能力作出相應(yīng)的改進(jìn)。

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法

隨著科技的進(jìn)步和繼電保護(hù)裝置的發(fā)展，原有繼電保護(hù)教材上的一些內(nèi)容在實(shí)際電力行業(yè)中已逐漸被更新?lián)Q代，因此在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和學(xué)時(shí)分配上也應(yīng)有新的側(cè)重點(diǎn)，此外還需要注意授課內(nèi)容與學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)之間的銜接。例如：實(shí)際電力系統(tǒng)中的輸電線路縱聯(lián)保護(hù)主要是以光纖為通道的居多，在授課時(shí)也應(yīng)重點(diǎn)介紹此類(lèi)縱聯(lián)保護(hù);微機(jī)保護(hù)的基本原理也應(yīng)占有相應(yīng)的學(xué)時(shí)，這樣學(xué)生在實(shí)際工作中才能更快的熟悉現(xiàn)場(chǎng)的微機(jī)保護(hù)裝置。同時(shí)，學(xué)習(xí)微機(jī)保護(hù)的硬件構(gòu)成、數(shù)字濾波、算法和程序流程的學(xué)習(xí)又可以為學(xué)生后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)或研究生階段的學(xué)習(xí)做好一定的知識(shí)準(zhǔn)備。

改變傳統(tǒng)的教師講，學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方法，采用多種教學(xué)手段。利用啟發(fā)式教學(xué)法讓學(xué)生由被動(dòng)接收知識(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)思考問(wèn)題;在學(xué)生掌握繼電保護(hù)相關(guān)原理后可以通過(guò)討論式教學(xué)法，將與該原理相關(guān)實(shí)際電力行業(yè)中的問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行分析，不僅可以提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也可以為實(shí)際問(wèn)題的解決提供新的思路。另外，在傳統(tǒng)講授式的教學(xué)法中，課堂的容量比較大，往往是一名教師面向一百名甚至更多的學(xué)生授課，教師很難了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，若能采用小班教學(xué)，每個(gè)學(xué)生更容易被教師關(guān)注，在進(jìn)行討論時(shí)，也更利于學(xué)生迅速形成討論小組，小班化教學(xué)對(duì)不同教學(xué)方法發(fā)揮其作用，提升教學(xué)效果是非常有利的。

2.提升學(xué)生角色，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

繼電保護(hù)課程通常開(kāi)設(shè)在本科階段第六或七學(xué)期，在學(xué)習(xí)該課程的同時(shí)，通常學(xué)生已經(jīng)完成了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和其它專(zhuān)業(yè)課，如《電機(jī)學(xué)》、《電力系統(tǒng)分析》、《發(fā)電廠電氣部分》等課程的學(xué)習(xí)，可以在繼電保護(hù)課程的教學(xué)過(guò)程中，附加一個(gè)需要綜合運(yùn)用各課程知識(shí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位?？刹捎谜n程作業(yè)的形式，并將課程作業(yè)的成績(jī)按一定比例納入課程綜合成績(jī)中。教師制定難度和內(nèi)容恰當(dāng)?shù)恼n程作業(yè)任務(wù)書(shū)，由3-5名學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，根據(jù)自己的興趣選擇并共同完成一個(gè)任務(wù)，最后展示自己的成果。例如：在課程作業(yè)的任務(wù)中，可以給出一個(gè)小型的電網(wǎng)規(guī)劃的實(shí)例，讓學(xué)生在完成一次系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上再去對(duì)已規(guī)劃的電網(wǎng)中某個(gè)元件的保護(hù)進(jìn)行設(shè)計(jì)和仿真。學(xué)生需要相互合作、合理分工，學(xué)習(xí)查閱文獻(xiàn)的方法，熟悉工程設(shè)計(jì)的規(guī)范，制定不同的方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)的比較;學(xué)習(xí)商業(yè)軟件的使用方法，并對(duì)設(shè)計(jì)的電網(wǎng)進(jìn)行潮流、短路和暫態(tài)穩(wěn)定計(jì)算;完成繼電保護(hù)的整定計(jì)算，并利用仿真軟件驗(yàn)證整定計(jì)算的正確性，最終形成課程作業(yè)報(bào)告并進(jìn)行答辯。完成課程作業(yè)任務(wù)的過(guò)程也是提高學(xué)生溝通合作能力、分析解決問(wèn)題能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的過(guò)程，這與卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的要求是一致的。此外，將課程作業(yè)成績(jī)作為課程綜合成績(jī)的一部分，減少課程結(jié)業(yè)考試在綜合成績(jī)中的比重，不僅能夠督促學(xué)生重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，也會(huì)使課程的考核能更真實(shí)的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.加強(qiáng)校企合作，增加國(guó)際交流

希望培養(yǎng)出合格的卓越工程師必需先提高整個(gè)工科教師隊(duì)伍的水平，為了使教師的能力和工業(yè)界同步發(fā)展，可以加強(qiáng)校企合作，提供機(jī)會(huì)讓教師進(jìn)行理論教學(xué)的同時(shí)從事工程實(shí)踐，青年教師下企業(yè)或“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)都是很好的例子。在繼電保護(hù)課程的教學(xué)過(guò)程中，可以邀請(qǐng)工程經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)工程師結(jié)合實(shí)際工程來(lái)為學(xué)生授課或講座，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解工程實(shí)例。

提高教師能力的同時(shí)，也可以提供同等機(jī)會(huì)給在校學(xué)生，在學(xué)生學(xué)習(xí)繼電保護(hù)課程后，讓他們參與到繼電保護(hù)相關(guān)的橫向或縱向項(xiàng)目中，讓學(xué)生學(xué)以致用，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。目前，國(guó)內(nèi)許多高校的部分專(zhuān)業(yè)都有與國(guó)內(nèi)外高校聯(lián)合培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸到更多、更前沿的知識(shí)和方法，參與國(guó)際交流，進(jìn)而提高學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

三、總結(jié)

本文根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的培養(yǎng)要求，從三個(gè)方面提出了對(duì)現(xiàn)有繼電保護(hù)的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)的思路。教學(xué)方法的改進(jìn)、轉(zhuǎn)變學(xué)生為課程學(xué)習(xí)的主人、增加校企合作等措施將使教學(xué)效果更好，人才培養(yǎng)質(zhì)量更高。

參考文獻(xiàn)：

[1] 林建.“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”通用標(biāo)準(zhǔn)研制.高等工程教育研究[J].2010（4）：21-29