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第1篇：能源基地建設(shè)范文

一、實(shí)施煤電一體化有利于推動煤電產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，加快能源基地建設(shè)步伐

我區(qū)煤電一體化政策實(shí)施以來，吸引神華、華能、華電、國電、中電投、大唐等國有大型電力企業(yè)，先后在內(nèi)蒙布局了煤電一體化基地。其投產(chǎn)的電力項目3900萬千瓦，開展前期的項目4770萬千瓦；擁有投產(chǎn)的煤礦產(chǎn)能1.8億噸，占全區(qū)產(chǎn)能的40％；開展前期和在建的煤炭產(chǎn)能1.75億噸，占全區(qū)產(chǎn)能45％；擁有煤炭資源量500億噸，占已配置煤炭資源25％。在這些大型電力企業(yè)的積極推動下，內(nèi)蒙古的煤電產(chǎn)業(yè)得到了迅速發(fā)展，到2007年底，全區(qū)電力裝機(jī)達(dá)到4200萬千瓦，發(fā)電量達(dá)到1932億千瓦，分別是2002年的4.1倍和3.5倍，其中外送685億千瓦時，居全國第一位；煤炭產(chǎn)量達(dá)到3.5億噸，是2002年的3倍，其中外送1.92億噸。內(nèi)蒙古作為國家重要能源基地的初步格局基本形成，有力地拉動了自治區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，支持了國家的能源供應(yīng)。

二、實(shí)施煤電一體化有利于穩(wěn)定電力價格

今年以來，煤炭價格大幅上漲，煤電行業(yè)經(jīng)營狀況發(fā)生了重大變化，煤炭行業(yè)利潤大幅上漲，電力行業(yè)出現(xiàn)了全行業(yè)虧損。2008年1至8月份內(nèi)蒙古煤炭產(chǎn)量2.98億噸，增長25.9％，盈利200億元，增長1倍。純發(fā)電企業(yè)除國有大礦合同比例高的個別電廠小額盈利外，其余全部虧損；而實(shí)行煤電一體化的發(fā)電企業(yè)，均能實(shí)現(xiàn)較高利潤。

剖析煤炭電力企業(yè)經(jīng)營出現(xiàn)如此嚴(yán)重分化的原因，實(shí)質(zhì)上是價格雙軌制矛盾的集中體現(xiàn)：即煤炭價格實(shí)行市場形成機(jī)制，電力價格則實(shí)行政府管制，這種雙軌制的價格管理形成了價格的倒逼機(jī)制和政府的兩難選擇。也就是煤價上漲導(dǎo)致發(fā)電成本大幅上漲（煤炭成本占火電成本的60％以上），大幅度壓縮了電力企業(yè)的利潤空間，直至近年因煤炭價格上漲太多而使電力企業(yè)出現(xiàn)全行業(yè)虧損，發(fā)電企業(yè)強(qiáng)烈要求政府兌現(xiàn)煤電價格聯(lián)動政策。而電力作為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)涉及各個行業(yè)，如果煤、電價格等比例聯(lián)動，對全社會影響極大，引發(fā)通脹動力加劇；不聯(lián)動或不等比例聯(lián)動，則電力企業(yè)很難走出目前的困境，將難以為繼；若采取政府補(bǔ)貼的方法，則加大財政壓力，也不利于理順能源價格、調(diào)節(jié)供需關(guān)系和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在煤電價格雙軌制的條件下，要想穩(wěn)定電力價格，必須先穩(wěn)定煤炭價格，而目前煤炭價格已經(jīng)放開，由市場決定，若再對煤炭價格實(shí)行管制、則難以奏效。與之形成鮮明對比的是，我區(qū)實(shí)施煤電一體化的企業(yè)，煤炭與電力形成了一個有機(jī)的利益共同體，上下游之間從外部交易、市場博弈變?yōu)槠髽I(yè)內(nèi)部核算，企業(yè)內(nèi)部能夠自行調(diào)節(jié)煤炭與電力的利益分配，即發(fā)電廠的自備煤礦價格不受市場價格波動的影響，只受煤炭開發(fā)、生產(chǎn)成本的影響，而煤炭生產(chǎn)成本上升是一個緩慢漸進(jìn)的過程，不會大起大落，從而規(guī)避市場價格變化帶來的風(fēng)險，既保證了企業(yè)穩(wěn)定的收益，也穩(wěn)定了上網(wǎng)電價。同時煤電一體化還有調(diào)節(jié)煤炭供需關(guān)系，增加國家能源儲備安全的效用。當(dāng)煤炭市場供過于求、價格下跌至電力企業(yè)自備煤礦開采成本時，電力企業(yè)可壓縮自備煤礦煤炭產(chǎn)量采購市場煤、等于既減少供給又增加需求。反之靠自備礦自我平衡，等于增加了政府對市場供需的調(diào)節(jié)能力，這樣就解決了煤礦建設(shè)周期對市場供應(yīng)的滯后調(diào)節(jié)，同時通過市場機(jī)制又能倒逼自備礦生產(chǎn)成本的降低、提高國企的經(jīng)營效率。

三、實(shí)施煤電一體化有利于增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)的控制力

能源作為人類生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，事關(guān)國家安全和經(jīng)濟(jì)安全，是國家重要的經(jīng)濟(jì)命脈，要保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定，能源穩(wěn)定至關(guān)重要。我國能源是一個富煤少氣缺油的資源賦存結(jié)構(gòu)，煤炭消費(fèi)占能源消費(fèi)的69％，其中56％被作為電力燃料，火電占全部裝機(jī)容量的77％以上。因此，煤炭在我國能源工業(yè)和消費(fèi)中的地位及對國民經(jīng)濟(jì)的影響力不亞于石油，而國家目前對煤與油兩種資源采取不同的管理方式，國有經(jīng)濟(jì)對其控制力也相差甚遠(yuǎn)。在煤炭開采權(quán)全面放開的背景下，不同所有制的企業(yè)紛紛搶灘煤炭資源開發(fā)，其主要原因就是煤炭資源的不可再生性和它的戰(zhàn)略地位及預(yù)期收益。不同所有制的企業(yè)都認(rèn)為煤炭產(chǎn)業(yè)的效益會持續(xù)穩(wěn)定，占有了資源就有了預(yù)期收益、巨額財富。因為煤炭企業(yè)的盈利和發(fā)展在目前的技術(shù)和管理水平下，主要取決于資源的占有量和賦存條件，按目前煤炭主產(chǎn)區(qū)的噸煤利潤100元計算，擁有儲量1億噸煤田的采礦權(quán)即得到了100億的潛在利潤，且不談礦權(quán)取得的公平性問題。但國有大型煤炭企業(yè)對穩(wěn)定煤炭市場價格確實(shí)有一定的作用，2008年6月份國家為穩(wěn)定煤電價格，對煤炭價格實(shí)行臨時干預(yù)措施――最高限價。從實(shí)際執(zhí)行來看：國有大型煤礦企業(yè)，都能按照年初的合同不減量、不加價地穩(wěn)定供應(yīng)電煤。而一些小煤礦對電煤供應(yīng)采取敞口合同――即價格隨行就市，供應(yīng)量因時而異，采取現(xiàn)金交易、現(xiàn)場議價的方式規(guī)避限價，最高限價的限制作用大打折扣。實(shí)踐證明政府調(diào)控煤炭市場價格，除卻能源價格、能源稅制、礦權(quán)配置等市場化改革外，在現(xiàn)行體制和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，增加國有經(jīng)濟(jì)對煤炭資源控制比例也是一種有效的手段。實(shí)行煤電一體化使國有電力企業(yè)占有了較大的煤炭資源份額，從而增強(qiáng)了國家對一次性能源的控制力和對煤炭市場的調(diào)控力。

四、實(shí)施煤電一體化有利于煤炭的規(guī)?；?、高效化開發(fā)，加快煤炭工業(yè)的現(xiàn)代化

通過實(shí)施煤電一體化戰(zhàn)略，煤炭資源相對集中在國有大企業(yè)手中，國有企業(yè)資金雄厚，人才豐富，技術(shù)裝備水平較高，有條件實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?、機(jī)械化、高效化的煤炭資源開發(fā)，加快煤炭生產(chǎn)現(xiàn)代化的步伐。大型現(xiàn)代化礦井勞動生產(chǎn)率、資源回采率、安全生產(chǎn)水平遠(yuǎn)好于小煤窯。土法生產(chǎn)的小煤窯資源回采率一般只能達(dá)到30％左右，而大型機(jī)械化礦井的回采率在80%以上，節(jié)約資源的效果十分明顯。

五、實(shí)施煤電一體化有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)

煤電一體化有效促進(jìn)了資源的綜合利用和高效利用。在煤礦開采中經(jīng)過細(xì)選加工，潔凈煤用于外運(yùn)，提高了外運(yùn)的效益；洗選出的洗中煤、煤矸石就地發(fā)電，廢物利用又降低了發(fā)電成本；疏干水用于發(fā)電廠的循環(huán)水和發(fā)電用水；粉煤灰用于生產(chǎn)水泥，治理采煤沉陷區(qū)。解決了煤電分離體制下煤矸石、疏干水、粉煤灰廢棄污染；煤

炭和廢棄物都得到合理利用，節(jié)能環(huán)保效果顯著，綜合效益提高。

六、實(shí)施煤電一體化有利于調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，緩解運(yùn)輸壓力

我國資源分布不均，煤炭資源大多分布在西北地區(qū)，而電力需求則呈現(xiàn)出東南旺盛的局面。在電力結(jié)構(gòu)中，燃煤電廠比例超過70％。這種能源需求和供給的地域性相應(yīng)地帶來了煤炭運(yùn)輸?shù)膯栴}。在電力生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈條上，煤炭運(yùn)輸一直是電企頭疼的問題，煤價上漲的主要原因之一就是鐵路運(yùn)力不足。大量的煤炭靠汽運(yùn)到港口，用高級能源換低級能源。汽運(yùn)噸公里運(yùn)費(fèi)比鐵路高0.35元，從自治區(qū)西部煤炭生產(chǎn)區(qū)運(yùn)往港口的噸煤汽運(yùn)費(fèi)就達(dá)400多元，進(jìn)一步推動了煤價上漲。實(shí)現(xiàn)煤電一體化，建設(shè)大型坑口電站，向鄰近的華北、東北電網(wǎng)送電，變輸煤為輸電，煤炭就地轉(zhuǎn)化為電力，減少運(yùn)輸費(fèi)用，減輕運(yùn)輸壓力，降低發(fā)電成本，降低上網(wǎng)電價。同時又有利于形成合力地區(qū)分工，形成比較優(yōu)勢。能源基地利用能源價格優(yōu)勢，吸引發(fā)達(dá)地區(qū)能源消耗高，但不屬于落后生產(chǎn)力、禁止類的產(chǎn)業(yè)向能源基地集聚，既能實(shí)現(xiàn)資源的綜合利用促進(jìn)能源基地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將能源富集區(qū)的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，同時減弱發(fā)達(dá)地區(qū)、電力負(fù)荷中心能源需求增長。因此，國家電網(wǎng)公司規(guī)劃在內(nèi)蒙古建設(shè)大型火電基地，通過特高壓線路送往東北、華北、華東地區(qū)，外送1億千瓦電力，等于外送3億噸煤，增加煤從空中走的比例，輸煤與輸電并舉，緩解鐵路運(yùn)輸壓力。從而大范圍優(yōu)化電源布局結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，形成更加合理的區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工體系，有利于推動煤電產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

第2篇：能源基地建設(shè)范文

記者： 《意見》中明確了內(nèi)蒙古是“國家重要的能源基地”的戰(zhàn)略定位，我區(qū)的國土資源部門為能源基地建設(shè)做了哪些工作？

白盾： “十一五”期間，我區(qū)國土資源工作取得了突出成果，礦產(chǎn)資源儲量成倍增加，礦業(yè)開發(fā)促進(jìn)了自治區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，國土資源保障程度大幅提高，為內(nèi)蒙古成為國家重要的能源基地奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

“十一五”期間，自治區(qū)地質(zhì)勘查工作投入最多，特別是自治區(qū)地質(zhì)勘查專項資金的建立，對全區(qū)地質(zhì)找礦工作發(fā)揮了巨大的拉動作用，目前全區(qū)已查明煤炭資源總量達(dá)到7400億噸，躍居全國第一。新發(fā)現(xiàn)各類找礦異常近萬處，礦點(diǎn)、礦化點(diǎn)等找礦靶區(qū)1000余處，已形成大中型礦產(chǎn)地和遠(yuǎn)景區(qū)30余處，提供礦產(chǎn)基地300余處，尋找出可供持續(xù)開發(fā)利用的大中型水源地60處。據(jù)初步統(tǒng)計，按現(xiàn)有的礦產(chǎn)資源開發(fā)利用水平和市值計算，新增資源儲量潛在經(jīng)濟(jì)價值為90萬億元。隨著礦產(chǎn)資源不斷開發(fā)利用，以煤電、天然氣為主的能源工業(yè)，以煤化工、氯堿化工為主的化學(xué)工業(yè)，以鋼、鐵、鋁、鉛、鋅為主的冶金工業(yè)等具有內(nèi)蒙古特色的資源性產(chǎn)業(yè)，已成為推動自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量。

我區(qū)也是全國耕地保有量顯著增加的省區(qū)之一。目前，全區(qū)耕地保有量為1.07億畝，基本農(nóng)田保有量為9000萬畝。為國家和自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)項目、城市建設(shè)和民生工程用地需求，提供了有力的用地保障和服務(wù)。

記者： 《意見》的出臺，對于我區(qū)今后的國土資源工作具有十分重要的指導(dǎo)意義，我區(qū)該如何利用政策優(yōu)勢，提高國土資源對內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的保障能力？

白盾： 《意見》確實(shí)對指導(dǎo)內(nèi)蒙古今后國土資源工作具有非常重要的意義，我們認(rèn)真組織全區(qū)國土資源系統(tǒng)廣大干部學(xué)習(xí)貫徹，結(jié)合自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國土資源工作實(shí)際進(jìn)一步提高認(rèn)識，解放思想，創(chuàng)新工作，抓緊制定具體落實(shí)措施，積極向國土資源部及上級有關(guān)部門匯報和溝通銜接，爭取國家對內(nèi)蒙古更大的支持，真正把《意見》提出的政策用足用好，落到實(shí)處。

首先是保障自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展用地需求。優(yōu)化區(qū)域、城鄉(xiāng)土地利用結(jié)構(gòu)和布局，提高土地集約利用水平，落實(shí)最嚴(yán)格的耕地保護(hù)和節(jié)約用地制度，統(tǒng)籌安排各業(yè)各類用地，促進(jìn)土地資源可持續(xù)利用。加快重點(diǎn)項目用地審批。建立重點(diǎn)建設(shè)項目用地快速審批通道，對報國務(wù)院審批的建設(shè)項目，按照特事特辦的原則，進(jìn)一步縮短審批周期，簡化土地使用審批程序，提高建設(shè)項目用地預(yù)審和審批效率。支持內(nèi)蒙古能源基地、新型化工基地、有色金屬生產(chǎn)加工基地和綠色農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地建設(shè)，把內(nèi)蒙古建設(shè)成為國家戰(zhàn)略資源支撐基地和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

積極構(gòu)建節(jié)約集約用地機(jī)制。支持采取多種方式盤活城鎮(zhèn)閑置建設(shè)用地和工礦廢棄地，支持撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)和圍封轉(zhuǎn)移、生態(tài)移民、游牧民定居后的廢棄居民點(diǎn)進(jìn)行置換；探索采礦用地分類管理，加大城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤支持力度，鼓勵探索開展牧區(qū)增減掛鉤試點(diǎn)工作。制定和完善行業(yè)用地控制標(biāo)準(zhǔn)，建立節(jié)約集約用地考核評價機(jī)制、土地利用情況跟蹤制度和建設(shè)用地綜合評價制度，提高土地資源的節(jié)約集約利用水平。

加快實(shí)施土地綜合整治重大工程，提高耕地質(zhì)量與產(chǎn)能。近三年中央財政投入24億元，自治區(qū)財政投入不少于14億元，工程建設(shè)總規(guī)模為300萬畝，要建成280萬畝高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田，同時新增耕地40萬畝。目前，該項工程已全面啟動，工程建設(shè)范圍涉及呼和浩特、通遼、鄂爾多斯和巴彥淖爾4個市的15個旗縣區(qū)，使農(nóng)村牧區(qū)的生產(chǎn)生活條件和生態(tài)環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

第二，加強(qiáng)地質(zhì)勘查工作,推進(jìn)能源基地建設(shè)。積極爭取加大中央地質(zhì)勘查基金、國土資源調(diào)查評價資金對內(nèi)蒙古地質(zhì)勘查工作支持力度，保持穩(wěn)定的項目安排和穩(wěn)定的勘查資金投入，努力實(shí)現(xiàn)地質(zhì)找礦重大突破。為建設(shè)國家重要的能源基地、新型化工基地、有色金屬生產(chǎn)加工基地提供資源保障和供給能力。

第3篇：能源基地建設(shè)范文

【關(guān)鍵詞】 微創(chuàng)外科； 培訓(xùn)； 社區(qū)醫(yī)院

【Abstract】 Objective：To explore the constructive mode of skill training base for minimally-invasive surgery in community hospitals of Guangzhou.Method：Skill training base for minimally invasive surgery was established by setting up management institutions，constructing training base and standardizing training disciplines.Result：The trainees could better master the application of minimally invasive surgery and obtain the official endoscopic operation certificate.Conclusion：Standard training model creates positive effects on professional training for minimally invasive surgery in community hospitals.

【Key words】 Minimally invasive surgery； Training； Community hospital

First-author’s address：Liwan Hospital of Guangzhou Medical University，Guangzhou 510170，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2015.21.042

微創(chuàng)外科的開展已成為評價醫(yī)院外科手術(shù)水平的“試金石”。絕大部分社區(qū)醫(yī)院仍以傳統(tǒng)開放手術(shù)為主，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代手術(shù)學(xué)科的發(fā)展，因此提高社區(qū)整體微創(chuàng)手術(shù)學(xué)科水平已成為當(dāng)務(wù)之急。作為少數(shù)能夠開展微創(chuàng)手術(shù)的社區(qū)醫(yī)院之一，本院外科于2014年起建立了微創(chuàng)外科培訓(xùn)基地，培訓(xùn)了一批基層外科醫(yī)生，初步建立了較完善的培訓(xùn)模式，現(xiàn)將培訓(xùn)流程和經(jīng)驗報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本院已取得廣州市衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相關(guān)內(nèi)鏡手術(shù)資格。目前年住院患者達(dá)1萬人次以上，病種范圍涵括普通外科、泌尿外科、骨外科、胸外科、婦科等多個系統(tǒng)，微創(chuàng)手術(shù)每年達(dá)1000多例。目前已開展的微創(chuàng)手術(shù)包括：腹腔鏡腸切除吻合術(shù)、腹腔鏡膽囊切除術(shù)、腹腔鏡全膀胱切除術(shù)、腹腔鏡腎癌根治術(shù)、腹腔鏡腎盂輸尿管成形術(shù)、微創(chuàng)經(jīng)皮腎鏡取石術(shù)、經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)、膝關(guān)節(jié)鏡手術(shù)、椎間盤鏡手術(shù)、胸腔鏡肺葉切除術(shù)、胸腔鏡肺大泡切除術(shù)、腹腔鏡下子宮切除術(shù)等，共4257例。

1.2 方法 成立荔灣區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)微創(chuàng)技能培訓(xùn)基地對學(xué)員進(jìn)行微創(chuàng)技術(shù)培訓(xùn)，具體操作方法如下。

1.2.1 建立管理架構(gòu) 設(shè)組長1人，副組長3～4人，組員若干人，建立荔灣區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)微創(chuàng)手術(shù)醫(yī)師及設(shè)備管理相關(guān)人員的資料庫，并定期集中培訓(xùn)。

1.2.2 培訓(xùn)基地的建設(shè) （1）場地建設(shè)及修繕，包括微創(chuàng)手術(shù)模擬訓(xùn)練室及動物手術(shù)訓(xùn)練室。（2）訓(xùn)練器械添置：虛擬腹腔鏡手術(shù)訓(xùn)練系統(tǒng)，腹腔鏡手術(shù)模擬訓(xùn)練器，關(guān)節(jié)鏡模擬操作箱，訓(xùn)練用輸尿管鏡及腹腔鏡、關(guān)節(jié)鏡及其他教具等。（3）建立培訓(xùn)手段與方法。（4）培訓(xùn)人員由微創(chuàng)手術(shù)資格的老師及外請專家組成。（5）制定荔灣區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)微創(chuàng)技能培訓(xùn)基地的培訓(xùn)章程。

1.2.3 培訓(xùn)目標(biāo) 熟悉微創(chuàng)手術(shù)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)知識，掌握各相關(guān)專業(yè)適宜微創(chuàng)手術(shù)的操作方法。

1.2.4 實(shí)施計劃 主要包括理論學(xué)習(xí)，操作箱模擬訓(xùn)練，虛擬腹腔鏡手術(shù)訓(xùn)練、動物手術(shù)訓(xùn)練及現(xiàn)場手術(shù)示范，實(shí)施計劃具體見表1。

1.2.5 培訓(xùn)內(nèi)容

1.2.5.1 理論課程 （1）基礎(chǔ)知識：微創(chuàng)手術(shù)技術(shù)發(fā)展簡史，腹腔鏡等微創(chuàng)手術(shù)相關(guān)設(shè)備原理及使用方法與日常管理（包括影像系統(tǒng)，氣腹系統(tǒng)，電切割系統(tǒng)，沖洗吸引系統(tǒng)等）；（2）微創(chuàng)手術(shù)室管理制度：手術(shù)室環(huán)境質(zhì)量控制，器械清洗滅菌管理及維護(hù)保養(yǎng)，手術(shù)設(shè)備的術(shù)中擺放與配合，微創(chuàng)手術(shù)后的終末消毒處理等；（3）微創(chuàng)手術(shù)的適應(yīng)證與禁忌證；（4）微創(chuàng)手術(shù)的麻醉；（5）微創(chuàng)手術(shù)的圍手術(shù)期處理；（6）微創(chuàng)手術(shù)相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生和防治措施，包括人工氣腹、套管穿刺、手術(shù)損傷及術(shù)野出血等；（7）通用微創(chuàng)手術(shù)器械介紹，各?？莆?chuàng)手術(shù)特殊器械原理及使用方法介紹；（8）二維空間觀念，術(shù)者觸覺減退概念及應(yīng)對方案，手眼協(xié)調(diào)及雙手協(xié)調(diào)；（9）實(shí)際手術(shù)錄像觀看及手術(shù)過程規(guī)范化講解。

1.2.5.2 實(shí)際訓(xùn)練課程（細(xì)節(jié)及技巧講解） 基本操作訓(xùn)練：（1）穿刺及套管放置操作訓(xùn)練；（2）鉗夾訓(xùn)練/手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練，鉗夾移動細(xì)珠至指定位置；（3）雙手配合訓(xùn)練；（4）縫合操作訓(xùn)練；（5）結(jié)扎操作訓(xùn)練，包括腔內(nèi)打結(jié)法及腔外打結(jié)法；（6）剪切操作訓(xùn)練；（7）桔子、香蕉解剖，精細(xì)組織分離技術(shù)；（8）施夾訓(xùn)練，使用施夾鉗夾閉指定管道；（9）電切割系統(tǒng)操作訓(xùn)練；（10）沖洗、吸引系統(tǒng)操作訓(xùn)練。虛擬手術(shù)訓(xùn)練：使用虛擬現(xiàn)實(shí)（virtual reality）技術(shù)模擬訓(xùn)練器進(jìn)行微創(chuàng)手術(shù)訓(xùn)練。包括：（1）二維空間技能培訓(xùn)；（2）正常解剖結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)；（3）病變、正常組織辨別；（4）組織分離、切割；（5）腸粘連松解；（6）腸管、輸尿管、輸卵管的切除（斷）及吻合；（7）血管分離、結(jié)扎；（8）淋巴管和淋巴結(jié)廓清；（9）引流管放置；（10）并發(fā)癥處理；（11）完整手術(shù)操作，如腹腔鏡膽囊切除術(shù)等。動物標(biāo)本操作訓(xùn)練：（1）腸管吻合；（2）胃腸吻合；（3）胃、腸穿孔修補(bǔ)；（4）實(shí)體器官組織縫合；（5）輸尿管吻合；（6）輸尿管膀胱再植；（7）腎盂、輸尿管切開縫合；（8）輸卵管結(jié)扎、吻合；（9）腰椎椎弓根螺釘固定；（10）關(guān)節(jié)鏡膝關(guān)節(jié)探查、半月板切除及修復(fù)縫合；（11）關(guān)節(jié)鏡下膝關(guān)節(jié)游離體摘除?；铙w動物微創(chuàng)手術(shù)訓(xùn)練：（1）氣腹建立；（2）穿刺套管放置訓(xùn)練；（3）止血練習(xí)；（4）腹腔鏡探查；（5）膀胱鏡、輸尿管鏡探查；（6）經(jīng)皮腎鏡探查；（7）宮腔鏡探查；（8）關(guān)節(jié)鏡、椎間盤鏡探查；（9）胸腔鏡、縱隔鏡探查；（10）完整手術(shù)操作，如腹腔鏡膽囊切除術(shù)等。

1.2.5.3 現(xiàn)場手術(shù)示范 （1）分?？七M(jìn)行手術(shù)示范，學(xué)員擔(dān)任扶鏡助手或旁觀手術(shù)；（2）術(shù)前訪視患者，了解臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)及手術(shù)指征，觀摩圍手術(shù)期處理；（3）術(shù)中講解手術(shù)流程及要點(diǎn)；（4）現(xiàn)場提問，布置課后思考題；（5）學(xué)員反饋心得體會。

1.2.5.4 考試 包括理論考試、基本操作考試及?？撇僮骺荚嚒?/p>

2 結(jié)果

在2014年1月-2015年4月期間，已培訓(xùn)學(xué)員12人，學(xué)員通過基地培訓(xùn)后，參加省市相關(guān)部門舉辦的資格考試，均取得衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的內(nèi)鏡手術(shù)資格證?；刈陨硪卜e累了較為豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，為今后培訓(xùn)中心繼續(xù)運(yùn)行，持續(xù)培訓(xùn)相關(guān)人員夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3 討論

由于醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和微創(chuàng)技術(shù)的優(yōu)越性，目前臨床外科大約90%以上的手術(shù)都可通過腹腔鏡或在其他內(nèi)鏡技術(shù)下進(jìn)行診治[1]。微創(chuàng)技術(shù)作為當(dāng)今及未來外科的發(fā)展方向，在社區(qū)醫(yī)院外科中有著廣泛的應(yīng)用。膽結(jié)石是社區(qū)常見病、多發(fā)病，三鏡（腹腔鏡、膽道鏡、十二指腸鏡）聯(lián)合膽總管探查、取石、一期縫合或逆行胰膽管造影術(shù)內(nèi)鏡下括約肌切開術(shù)及取石術(shù)，已成為國內(nèi)外治療膽總管結(jié)石的先進(jìn)技術(shù)[2]。急腹癥是社區(qū)人群最常見的就診原因之一，腹腔鏡探查術(shù)具有術(shù)野清晰、探查范圍廣，手術(shù)組織損傷小、疼痛輕，腸道干擾小等優(yōu)點(diǎn)，成為許多急腹癥診斷和治療的首選[3]。此外，全膀胱切除、腎癌根治術(shù)、前列腺癌根治術(shù)、保留腎單位腎切除術(shù)等手術(shù)，全部也都可以通過腹腔鏡來完成[4]。一些疾病如良性前列腺增生癥，微創(chuàng)外科手術(shù)治療已逐漸替代開放手術(shù)治療，成為手術(shù)治療前列腺增生的“金標(biāo)準(zhǔn)”[5]。胸腔鏡、關(guān)節(jié)鏡、椎間盤鏡、宮腔鏡、輸尿管鏡及經(jīng)皮腎鏡也越來越多地應(yīng)用于臨床并取得了滿意的臨床效果[6-10]。電視胸腔鏡手術(shù)治療非小細(xì)胞肺癌在手術(shù)時間、術(shù)中出血量、術(shù)后引流量、住院時間、臨床療效等方面效果均明顯優(yōu)于傳統(tǒng)手術(shù)，是當(dāng)前治療自發(fā)性氣胸的首選方法[11-12]。關(guān)節(jié)鏡下微創(chuàng)手術(shù)不僅可以對關(guān)節(jié)附近的骨碎片和血凝塊進(jìn)行徹底清除，減少手術(shù)感染，還能清楚確認(rèn)半月板和韌帶損傷，并能正確合適選擇鋼板及拉力螺釘安置位置，確保進(jìn)入方向，及時修復(fù)脛骨平臺，重要的是還能縮短傷口愈合時間，減少患者痛苦[13]。顯微椎間盤內(nèi)鏡手術(shù)是一項微創(chuàng)新技術(shù)，是20世紀(jì)90年代后期微創(chuàng)技術(shù)在脊柱外科領(lǐng)域中的一個劃時代的革命性進(jìn)步。它使得腰椎間盤突出癥的治療，在徹底解除壓迫因素的前提下，盡量保持了脊柱的穩(wěn)定性及減少了手術(shù)并發(fā)癥[14]。利用宮腔鏡微創(chuàng)術(shù)治療功能失調(diào)性子宮出血、子宮內(nèi)膜息肉等子宮內(nèi)膜性疾病療效確切，損傷小，具有安全有效，不影響卵巢內(nèi)分泌功能等優(yōu)點(diǎn)，有利于提高患者的生活質(zhì)量[15-16]。雖然經(jīng)皮腎鏡取石術(shù)是上尿路結(jié)石患者首選的臨床治療方法，但經(jīng)尿道輸尿管鏡碎石術(shù)由于操作簡單、手術(shù)耗時短、術(shù)后恢復(fù)快、住院時間短且治療費(fèi)用更低，被認(rèn)為是治療輸尿管中下段嵌頓性結(jié)石的最佳方法，而治療輸尿管上段嵌頓性結(jié)石較經(jīng)皮腎鏡取石術(shù)創(chuàng)傷小、恢復(fù)快、住院花費(fèi)低，但并發(fā)癥發(fā)生率兩者無顯著區(qū)別[17-18]。

據(jù)了解，目前荔灣區(qū)以及廣州市各區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)醫(yī)院發(fā)展并不平衡，各基層醫(yī)院針對各自需要進(jìn)行專業(yè)人才的有限培養(yǎng)（以進(jìn)修形式為主）。微創(chuàng)手術(shù)與傳統(tǒng)手術(shù)的學(xué)習(xí)方法有所差異，傳統(tǒng)手術(shù)強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，以做代學(xué)，在實(shí)際手術(shù)中積累經(jīng)驗，低年資醫(yī)師通過“二助”“一助”“主刀”的學(xué)習(xí)流程，逐步掌握操作技術(shù)、建立手術(shù)思維，最終成為獨(dú)當(dāng)一面的手術(shù)大師。而微創(chuàng)手術(shù)，因其全新的視野、操作（必須通過多個關(guān)節(jié)的長柄器械）以及處理原則，在學(xué)習(xí)過程中必然與傳統(tǒng)手術(shù)有不同之處。例如：微創(chuàng)操作非常強(qiáng)調(diào)“手眼協(xié)調(diào)”的技能，術(shù)者必須在完全不同于直視習(xí)慣的監(jiān)視器視野下，指揮雙手操作器械，完成各種精細(xì)動作[19]。一方面，進(jìn)修醫(yī)師通常只負(fù)責(zé)握持觀察鏡，缺乏實(shí)際操作手術(shù)器械的機(jī)會，難以掌握鏡下操作技術(shù)，更遑論積累手術(shù)經(jīng)驗；另一方面，不可能將患者交給學(xué)員進(jìn)行練習(xí)，因為這樣既忽視醫(yī)療安全，也違反醫(yī)學(xué)倫理。所以，只有通過模擬箱操練、虛擬手術(shù)訓(xùn)練、動物手術(shù)練習(xí)等方法，初學(xué)者才能逐步掌握并漸次提高微創(chuàng)技能，并且經(jīng)過一系列的評測考試后，方能取得正式手術(shù)的資格。同時，微創(chuàng)技能也包括很多全新手術(shù)設(shè)備的基本原理和使用原則，如人工氣腹、各種切割閉合或吻合器、血管閉合系統(tǒng)等。手術(shù)者必須充分掌握這些基本概念后，才能安全、高效地開展微創(chuàng)手術(shù)，治愈患者。因此，筆者認(rèn)為，單純通過個別人員的進(jìn)修學(xué)習(xí)，難以提高個人乃至醫(yī)院的微創(chuàng)技能水平，更難以開展適當(dāng)?shù)奈?chuàng)手術(shù)。必須通過系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練，才能達(dá)到這一目標(biāo)。

本院建立的微創(chuàng)技能培訓(xùn)基地是廣州市第一個重點(diǎn)面向基層醫(yī)院手術(shù)醫(yī)師的微創(chuàng)技能培訓(xùn)基地，基地專業(yè)覆蓋面廣，由普外、泌尿外、骨外、胸外及婦科等學(xué)科組成，包括腹腔鏡、經(jīng)尿道電切鏡、輸尿管鏡、經(jīng)皮腎鏡、胸腔鏡及各類關(guān)節(jié)鏡等。通過1年的運(yùn)轉(zhuǎn)，主要體會總結(jié)如下：第一，用現(xiàn)代微創(chuàng)外科理念向荔灣區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行系統(tǒng)宣教，使基層醫(yī)務(wù)工作者對微創(chuàng)外科有了全新的認(rèn)識。第二，通過培訓(xùn)，能較快地、全面地提高荔灣區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)各基層醫(yī)院的微創(chuàng)手術(shù)水平。第三，改變了既往只有“三甲”醫(yī)院才能開展微創(chuàng)手術(shù)的局面。第四，培訓(xùn)面向全區(qū)基層醫(yī)院手術(shù)醫(yī)師，重點(diǎn)培訓(xùn)目前各基層醫(yī)院已開展或即將開展的新技術(shù)，起到了“以點(diǎn)帶面”的效果。第五，經(jīng)過理論學(xué)習(xí)、模擬操作箱器械培訓(xùn)、虛擬手術(shù)訓(xùn)練，最后進(jìn)行動物手術(shù)來使學(xué)員對微創(chuàng)理念及實(shí)際操作有更全面、深刻的認(rèn)識，改變以往枯燥的訓(xùn)練模式。

采用規(guī)范化培訓(xùn)的模式，有望對社區(qū)醫(yī)生微創(chuàng)專業(yè)化培訓(xùn)起到積極的引導(dǎo)作用。本院培訓(xùn)基地工作的開展，有利于提高廣州市荔灣區(qū)社區(qū)醫(yī)院微創(chuàng)技能的整體水平，促進(jìn)社區(qū)醫(yī)院手術(shù)進(jìn)入微創(chuàng)時代，從而有利于減輕患者手術(shù)創(chuàng)傷，大大縮短患者手術(shù)住院時間，不僅造福了區(qū)內(nèi)患者，也能夠輻射全市，對本市各區(qū)醫(yī)院外科系統(tǒng)起到示范作用。

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第4篇：能源基地建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：第二課堂；層次設(shè)計法；建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）25-0150-02

創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)是我國高等教育的重要任務(wù)之一。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的市場化需求變得日益強(qiáng)烈，這對高等教育教學(xué)培養(yǎng)工作也提出了更高的要求。以建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)為例，它是1998年教育部制定的招生目錄中的新組建專業(yè)，由原來的供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)空調(diào)工程和燃?xì)廨斉鋵I(yè)重組而成（簡稱“建環(huán)專業(yè)”）。2012年，教育部高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置進(jìn)一步將建筑環(huán)境與設(shè)備工程、建筑節(jié)能技術(shù)與工程以及建筑設(shè)施智能技術(shù)等專業(yè)合并成為“建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程”。當(dāng)前，健康、能源、環(huán)境已成為倍受社會關(guān)注的三大主題，建環(huán)專業(yè)與這三個方面關(guān)系息息相關(guān)。建環(huán)專業(yè)不僅要營造建筑物內(nèi)適宜而健康的人工熱濕環(huán)境，而且愈來愈趨向其他交叉學(xué)科滲透與創(chuàng)新，涉及知識范圍越來越廣。目前，兄弟高校已開始修訂建環(huán)專業(yè)的培養(yǎng)計劃。在最新教學(xué)大綱中，由于本科生總學(xué)分?jǐn)?shù)被壓縮，各專業(yè)課程學(xué)時也出現(xiàn)不同程度削減。在此背景下，如何保證課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合創(chuàng)新與實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)多元化培養(yǎng)目標(biāo)，已經(jīng)成為當(dāng)前高等教育面臨的一道難題與挑戰(zhàn)。第二課堂是指在第一課堂外的時間進(jìn)行的與之相關(guān)的教學(xué)活動，已經(jīng)成為當(dāng)前培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)的重要途徑與手段之一。本文以河北工業(yè)大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)為例，提出了基于層次設(shè)計法的本科生第二課堂建設(shè)框架體系，采取“點(diǎn)面結(jié)合”的實(shí)踐模式，旨在填補(bǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的局限，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高綜合實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

一、層次設(shè)計法框架體系

建環(huán)專業(yè)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)，本科生除了繼續(xù)攻讀研究生外，就業(yè)單位主要集中在設(shè)計院和安裝施工企業(yè)。根據(jù)作者的第二課堂問卷調(diào)研結(jié)果，70%的學(xué)生期望有更多機(jī)會進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動，其中82%的學(xué)生希望能夠自己動手實(shí)驗，而非組織參觀與工廠實(shí)習(xí)；在實(shí)驗形式上，80%的學(xué)生希望以自由搭配的小組合作方式開展實(shí)驗。此外，58%的學(xué)生愿意參加專業(yè)知識講座來擴(kuò)展知識面，而非查閱圖書館、瀏覽網(wǎng)站等方式。由此可知，除少部分學(xué)生外，大多數(shù)本科生對內(nèi)容豐富的第二課堂活動還是充滿渴望的，這實(shí)際上就是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣、釋放潛在創(chuàng)造力的途徑和源泉之一。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件、機(jī)會和平臺，引導(dǎo)學(xué)生擺脫當(dāng)前學(xué)習(xí)興趣的“中間不定”狀態(tài)，最終走向一種正面的積極主動狀態(tài)。這也正如美國教育學(xué)家威廉?沃德所言：“一般老師擅于講述，中等老師擅于解釋，高等老師擅于展示，一流老師擅于激勵”?；诖?，我們確定了建環(huán)專業(yè)第二課堂的實(shí)施目標(biāo)，即建立第二課堂軟硬件平臺，強(qiáng)調(diào)學(xué)生團(tuán)隊合作與實(shí)踐活動，以此激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信心，全面提高綜合素質(zhì)與創(chuàng)新潛能。

前人實(shí)踐經(jīng)驗表明，第二課堂在實(shí)施形式上往往不拘一格，從而體現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，以便更加貼近學(xué)生的接受心理。但是，上述做法也存在一定的前提條件。例如，如果不能因地制宜、科學(xué)合理地設(shè)計與引導(dǎo)第二課堂的實(shí)踐活動，很可能容易陷入形式主義，實(shí)際效果大打折扣。因此，首先需要對第二課堂活動的組織、管理、評價、反饋等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范化與制度化。具體而言，我們在借鑒兄弟院校開展第二課堂的實(shí)踐創(chuàng)新經(jīng)驗基礎(chǔ)上，編制了適合自己專業(yè)的第二課堂的實(shí)施管理辦法、流程圖、申請表、學(xué)生實(shí)驗守則等制度文件。其中管理辦法包括總則、組織與領(lǐng)導(dǎo)、工作程序、學(xué)生參與、成果應(yīng)用、激勵與表彰等內(nèi)容。

在上述基礎(chǔ)上，進(jìn)一步按照層次設(shè)計法原則，建立了第二課堂的具體實(shí)施框架體系。層次設(shè)計法的核心在于根據(jù)適應(yīng)的學(xué)生對象差異，將第二課堂分解為兩大實(shí)踐環(huán)節(jié)，即基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和提高環(huán)節(jié)。其中，基礎(chǔ)環(huán)節(jié)面向大多數(shù)以社會就業(yè)為主的學(xué)生（面），而提高環(huán)節(jié)主要面向于意愿考研、出國以及其他感興趣的學(xué)生（點(diǎn)）。這樣，通過不同實(shí)踐環(huán)節(jié)與形式的反復(fù)鍛煉，點(diǎn)面結(jié)合，最終讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三敢”，即敢于自己設(shè)計實(shí)驗（敢想）、敢于自己動手實(shí)驗（敢干）、敢于表達(dá)自己想法（敢說）”。在此第二課堂框架體系下，學(xué)生不再是被動接受教師的知識灌輸，而是他們自己帶著問題去尋找原來不知道的已有知識，并通過自己的構(gòu)思、實(shí)施與思考，將它們重構(gòu)成一個新的真正屬于自己的知識集合，從中獲得新知識體驗感與成就感，以此激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新潛力。在整個過程中，教師扮演的角色只是引導(dǎo)者和評價者，建立一種老師和學(xué)生之間“亦師亦友”的互動型關(guān)系。

二、具體實(shí)踐過程

在基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，主要包括以下三大類活動：自主開放實(shí)驗、學(xué)術(shù)報告與討論、校企聯(lián)合實(shí)踐。自主開放實(shí)驗主要基于學(xué)院的公共實(shí)驗室以及部分教師的專業(yè)實(shí)驗室為平臺，按照第二課堂的實(shí)施管理辦法，為學(xué)生開辟一個相對寬松的實(shí)驗空間?？紤]到學(xué)生積極性與實(shí)踐能力的差異，自主開放實(shí)驗設(shè)置了普及型和興趣型兩大類實(shí)驗。具體成果的展示形式為統(tǒng)一格式的實(shí)驗報告書和展示匯報PPT文件。普及型實(shí)驗設(shè)計與課堂內(nèi)容結(jié)合較緊密，以加強(qiáng)基本知識理解，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)為主要出發(fā)點(diǎn)。典型實(shí)驗題目包括液體蒸發(fā)量測定、樟腦球揮發(fā)測定、干濕球溫度測定、室內(nèi)空氣品質(zhì)測試、熱電偶制作等。興趣型實(shí)驗沒有固定的題目，允許學(xué)生自由命題，隨性發(fā)揮，大多題目源自生活實(shí)踐與觀察，主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與質(zhì)疑能力。典型實(shí)驗題目包括：白開水能養(yǎng)金魚嗎？新聞上的節(jié)能數(shù)據(jù)可靠嗎？入冬季節(jié)給樹澆水有科學(xué)道理嗎？零度水一定會結(jié)冰嗎？實(shí)踐表明，學(xué)生在自主開放實(shí)驗室熟悉了各類設(shè)備，增進(jìn)了專業(yè)認(rèn)識，加深了師生聯(lián)系，使課堂教學(xué)質(zhì)量效果明顯得到改善。

學(xué)術(shù)報告與討論環(huán)節(jié)是從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，定期聘請校內(nèi)外專家進(jìn)行專業(yè)方面的知識講座，擴(kuò)大學(xué)生視野，了解學(xué)術(shù)動態(tài)和前沿進(jìn)展，其中大部分報告為全英文報告。同時，還選取了一些科學(xué)史報告，集中展現(xiàn)前輩科學(xué)家勇于質(zhì)疑、創(chuàng)新、探索以及獻(xiàn)身精神，如“The age of the Earth”、“Franklin’s adventure”等。自由討論環(huán)節(jié)由教師主持引導(dǎo)，學(xué)生自由發(fā)言，以交流為主，旨在培養(yǎng)邏輯思維能力和表達(dá)溝通能力。典型論題包括：節(jié)能建筑一定節(jié)能嗎？被動房適合我國目前國情嗎？綠色建筑一定綠色嗎？哪些人適合讀研究生？建環(huán)學(xué)生一定要進(jìn)設(shè)計院嗎？實(shí)踐表明，該環(huán)節(jié)有助于緩解學(xué)生課堂的我行我素、低頭不語、不敢表達(dá)的不良風(fēng)氣。

校企聯(lián)合實(shí)踐的初衷在于將企業(yè)總工或老總請進(jìn)第二課堂讓學(xué)生擴(kuò)大視野，了解專業(yè)知識與社會需求之間的聯(lián)系，讓學(xué)生“能夠找到北”，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)自主學(xué)習(xí)潛力。但在實(shí)際操作過程中，學(xué)生對此舉反響并不強(qiáng)烈。后來，調(diào)整為讓往屆優(yōu)秀畢業(yè)生返校與學(xué)生進(jìn)行互動，較受學(xué)生歡迎，這種做法可以推廣，但需要進(jìn)一步深化與規(guī)范化。

在提高實(shí)踐環(huán)節(jié)中，主要采用兩種方式。其一，組織吸納一些意愿考研、出國以及其他感興趣的學(xué)生，積極投入到正規(guī)的科研項目鍛煉中。這些項目大部分來自學(xué)院教師的各類縱向與橫向科研項目，具備實(shí)戰(zhàn)性和挑戰(zhàn)性，旨在全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其二，采取自由自合方式，組建一些興趣團(tuán)隊，充分發(fā)揮各組員優(yōu)勢，積極參加各類競賽活動，例如全國節(jié)能減排大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯大賽、同方人環(huán)獎大賽、天津市制冷空調(diào)大賽、北京市大學(xué)生暖通空調(diào)工程設(shè)計實(shí)踐大賽、CAR空調(diào)設(shè)計大賽等競賽類活動。實(shí)踐結(jié)果表明，通過上述鍛煉，一些學(xué)生的綜合實(shí)踐能力明顯得到提升，大大增進(jìn)了對專業(yè)的熱愛程度，不僅自身獲得了各類獎項，同時也給學(xué)校帶來的榮譽(yù)。

三、結(jié)語

第二課堂對于培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)的作用是毋庸置疑的，但真正能夠?qū)⒌诙n堂做到根深蒂固與可持續(xù)發(fā)展并不容易，前面的路還很長。盡管我們在頂層設(shè)計上進(jìn)行了綜合考慮，并明確了第二課堂的內(nèi)容定位與實(shí)踐過程，但是作為學(xué)校本科教育體系的重要組成部分，它還需要在管理制度、經(jīng)費(fèi)保證、效果評價等方面進(jìn)一步完善。例如，目前建環(huán)專業(yè)的第二課堂尚未實(shí)現(xiàn)學(xué)分值，這在一定程度上抵消了一部分學(xué)生的參與積極性。實(shí)際上，一些兄弟院校已經(jīng)開始實(shí)行第二課堂學(xué)分制。另外，第二課堂的實(shí)施需要有經(jīng)驗豐富的專任教師來承擔(dān)，單單依靠現(xiàn)有的公共實(shí)驗室管理人員無法滿足學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們相信，經(jīng)過不斷的摸索實(shí)踐與經(jīng)驗積累，最終能夠找到一條適合自己建環(huán)專業(yè)特點(diǎn)的第二課堂發(fā)展模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏培徵，馬化祥，馬莉萍.高校第二課堂與大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系研究[J].思想教育研究，2011，（199）：99-102.

第5篇：能源基地建設(shè)范文

一、寧東基地工業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況

（一）大型能源化工企業(yè)項目進(jìn)展順利

寧東基地煤炭已探明儲量270多億噸，居全國第六位。基地引進(jìn)了神華、華電、華能、中鹽等多家國有大型控股能源企業(yè)，2011年項目總投資逾400億元，其中華電二期首臺100萬千瓦機(jī)組，魯能、京能電廠一期工程實(shí)現(xiàn)并網(wǎng)發(fā)電，建成寧東至華北±660千伏直流聯(lián)網(wǎng)工程、紅寺堡風(fēng)電場及太陽能發(fā)電項目已開工，寧東基地“南北互動，優(yōu)勢互補(bǔ)，兩翼起飛、競相發(fā)展”的戰(zhàn)略格局日趨成熟，并將成為國家“西電東送”火電基地和國家煤化工產(chǎn)業(yè)基地和國家級循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園。

（二）經(jīng)濟(jì)增長態(tài)勢迅猛

自2008年起，寧東基地高速發(fā)展的工業(yè)能源經(jīng)濟(jì)推動了地方經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，成為帶動寧夏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭。據(jù)統(tǒng)計，每百噸標(biāo)準(zhǔn)煤直接銷售可實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值2.67萬元、稅收0.61萬元，百噸標(biāo)煤發(fā)電消費(fèi)可實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值4.03萬元、稅收0.94萬元、政府基金收入0.42萬元。僅寧東至山東直流輸電工程每年直接增加的稅收及政府基金收益就約15億元。規(guī)劃到2020年，寧東基地固定資產(chǎn)投資總規(guī)模達(dá)到5000億元，實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值和拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值1500億元，產(chǎn)業(yè)工人將達(dá)到10萬人，帶動沿黃經(jīng)濟(jì)區(qū)新增就業(yè)崗位30萬個。

（三）重視發(fā)展節(jié)能循環(huán)經(jīng)濟(jì)

寧東基地在建設(shè)中，注重發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，除積極完善園區(qū)道路、消防設(shè)施、防洪排水、環(huán)境監(jiān)測等基礎(chǔ)設(shè)施外，還完成生態(tài)綠化3萬畝。計劃到2020年，發(fā)電煤耗控制在300克/千瓦時以內(nèi)，單位工業(yè)增加值能耗達(dá)到國內(nèi)同行業(yè)先進(jìn)水平。礦井回采率在85%以上，工業(yè)固體廢物綜合利用率在95%以上，工業(yè)廢水利用率在95%以上，將成為國家循環(huán)經(jīng)濟(jì)環(huán)保示范園區(qū)。

二、寧東基地金融支持和稅收增長情況

（一）能源信貸成為推動寧東基地快速發(fā)展的重要支撐

自寧東基地啟動建設(shè)以來，金融機(jī)構(gòu)逐步加大信貸支持力度，能源產(chǎn)業(yè)與金融業(yè)的相互依存度不斷提高。截至2011年11月末，寧夏主要全國性銀行寧東基地貸款余額355億元，占這些銀行各項貸款余額的18.7%，累計向?qū)帠|基地提供信貸資金858億元，約占同期固定資產(chǎn)投資額的60%以上，信貸資金的大量投入成為寧東基地加快發(fā)展的重要推動力。目前，區(qū)內(nèi)銀行大多通過與寧東基地簽署框架合作協(xié)議、在基地或鄰近地區(qū)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)的方式，做好對項目的前期介入、信貸跟進(jìn)和配套服務(wù)，并結(jié)合寧東基地實(shí)際需要，積極開展信貸創(chuàng)新。

（二）寧東基地已成為自治區(qū)財稅收入的重要來源

1.各項稅收收入增長快速。自2008年起，增值稅以每年101%的速度增長，2011年較2008年增加了22億元；企業(yè)所得稅的年均增速為286%，2011年較2008年增加了13億元；個人所得稅的年均增速達(dá)到了84%（附表一）。稅收收入主要集中在第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，而第二產(chǎn)業(yè)稅收貢獻(xiàn)率明顯高于第三產(chǎn)業(yè)，中央級收入貢獻(xiàn)大，占總收入的70%，地方級收入增長快，同比增長了231%。

2.稅收收入占全區(qū)稅收的比重日益加大。自2008年以來，寧東基地建筑、交通運(yùn)輸業(yè)和金融保險業(yè)等服務(wù)業(yè)的營業(yè)稅額大幅提高，房產(chǎn)稅、土地增值稅和城建稅地方稅持續(xù)增長。隨著能源化工產(chǎn)業(yè)的陸續(xù)投產(chǎn)運(yùn)營，以煤炭、電力、化工三個重點(diǎn)項目為基礎(chǔ)的增值稅、所得稅增幅強(qiáng)勁，其他個人所得稅、資源稅、營業(yè)稅和政府性基金收入穩(wěn)步增長，各項稅收占全區(qū)同類稅收的增勢強(qiáng)勁，增值稅、企業(yè)所得稅等四大流轉(zhuǎn)稅約占全區(qū)稅收收入的四分之一左右，資源稅約占全區(qū)資源稅的半壁江山，寧東基地已成為自治區(qū)稅收收入的重要組成部分（附表二）。

2011年，寧東基地全年稅收收入突破47億元大關(guān)，各主體稅種和各級次收入大幅增收，企業(yè)所得稅和增值稅增長態(tài)勢迅猛，其中增值稅25.8億元，占全區(qū)的26.7%，所得稅13.5億元，占全區(qū)的22.2%，貢獻(xiàn)率居行業(yè)之首（附表三）。

三、寧東能源基地稅收和國庫服務(wù)特點(diǎn)

（一）個稅積數(shù)快速增長

寧東基地生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模大，現(xiàn)有職工人10萬人，未來5年內(nèi)寧東基地產(chǎn)業(yè)工人人數(shù)將達(dá)到20萬以上，遷移的人口增加使得城市化進(jìn)程加快，個人所得稅和個人五險基金入庫金額將迅速增長，導(dǎo)致個稅積數(shù)大，日益增長的個稅收入入庫使得稅務(wù)和銀行繳費(fèi)壓力增大。

（二）稅種類型多，分成計算復(fù)雜

寧東基地大企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜，大多為跨區(qū)域生產(chǎn)經(jīng)營，僅神華寧煤集團(tuán)在寧東地區(qū)的20多家單位，就涉及煤炭開采、洗選、深加工、出口、礦井建設(shè)、機(jī)械制造、冶金、化工、建筑、建材等業(yè)務(wù)，2011年每月就需繳納各項稅費(fèi)數(shù)千萬元，跨區(qū)域所得稅、預(yù)繳所得稅等種類多，涉及大量財務(wù)會計知識和稅收政策，分成計算復(fù)雜。

（三）退庫種類和優(yōu)惠政策多

寧東基地多為符合國家和自治區(qū)實(shí)行優(yōu)惠稅收政策的企業(yè)，退庫種類多、減免優(yōu)扶政策多，退庫類型有即征即退、先征后退、減免退庫等，大部分企業(yè)享受“三免兩減半”、“資源綜合利用”和“西部大開發(fā)所得稅減免”等多項稅收退付優(yōu)惠政策。

第6篇：能源基地建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：高技能人才 培訓(xùn)基地 校企合作體系建設(shè) 能力提升

一、國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)背景

1.新首都城市定位為儀器儀表行業(yè)發(fā)展迎來契機(jī)

十八屆三中全會以來，北京的城市戰(zhàn)略地位確定為“政治中心、文化中心、對外交流中心、高科技創(chuàng)新中心”。在京津冀產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整中，首都北京功能定位為走高端、高效、低排放的發(fā)展道路，新技術(shù)、新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、清潔燃料作為首都各企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、高端發(fā)展的重點(diǎn)，這充分體現(xiàn)了北京市企業(yè)對高技能人才需求的迫切性。

2.儀器儀表與燃?xì)庑袠I(yè)發(fā)展對高技能人才的迫切需求

儀器儀表行業(yè)是高新技術(shù)、新能源行業(yè)，是創(chuàng)新的源泉；天然氣作為綠色、低碳的清潔燃料，在首都能源結(jié)構(gòu)調(diào)整和建設(shè)能源節(jié)約型、環(huán)境友好型城市的過程中，發(fā)揮著重要作用，其特點(diǎn)是“三高三低”――高技術(shù)、高投入、高產(chǎn)出，低能耗、低材耗、低污染。隨著“中國制造2025”戰(zhàn)略的實(shí)施、城市清潔能源的推廣，儀器儀表行業(yè)與燃?xì)庑袠I(yè)企業(yè)高技能人才和高層次的復(fù)合型人才匱乏，熟悉、精通各學(xué)科交叉的綜合型人才匱乏，企業(yè)之間技能人才隊伍發(fā)展不均衡，工種與工種間的技術(shù)人才發(fā)展不平衡。

二、國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)依據(jù)

依據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010―2020年）》和《高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2010―2020年）》的文件精神，以人社部《關(guān)于實(shí)施2014年國家級高技能人才培訓(xùn)基地和國家級技能大師工作室建設(shè)項目的通知》文件為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)高技能人才振興計劃。以提高高技能人才的能力為核心，搭建電子儀器儀表裝配工、分析儀器儀表裝配工、燃?xì)鈮嚎s機(jī)工三個工種的高技能人才培訓(xùn)體系，提高高技能人才培訓(xùn)質(zhì)量；建設(shè)北京市一流的儀器儀表實(shí)訓(xùn)基地與燃?xì)釲NG/CNG高技能人才培訓(xùn)基地，提升高技能人才培訓(xùn)能力，為行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)急需、緊缺的高技能人才，為促進(jìn)行業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)思路

借助于國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)，健全管理制度，推進(jìn)校企合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升高技能人才培訓(xùn)能力，為高技能人才實(shí)操訓(xùn)練、職業(yè)技能競賽和職業(yè)技能鑒定提供服務(wù)。

1.融合發(fā)展需要

國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)要結(jié)合京津冀協(xié)同發(fā)展國家戰(zhàn)略的需要，立足儀器儀表行業(yè)調(diào)整的需要，面向北京控股集團(tuán)所屬企業(yè)對高技能人才培養(yǎng)的需求，與高技能人才培訓(xùn)方案、師資隊伍建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)裝備、評價體系等科學(xué)融合，以發(fā)展為關(guān)注點(diǎn)，以高技能人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，開展職業(yè)技能培訓(xùn)。

2.凝練特色專業(yè)

以“打造特色專業(yè)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；突出職業(yè)技能，滿足顧客要求；推進(jìn)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)”為辦學(xué)質(zhì)量方針，以工業(yè)自動化儀器儀表裝配與維修專業(yè)的電子儀器儀表裝配工、分析儀器儀表裝配工及機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制中的壓縮機(jī)工三個職業(yè)工種建設(shè)為依托，找準(zhǔn)專業(yè)培養(yǎng)方向和定位，培養(yǎng)一體化師資隊伍。

3.打造真實(shí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境

國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目要營造真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，搭建實(shí)訓(xùn)教學(xué)調(diào)度控制系統(tǒng)；建設(shè)分析儀器高技能人才培訓(xùn)基地、燃?xì)釲NG/CNG站高技能人才培訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，將學(xué)校文化與企業(yè)文化緊密結(jié)合，體現(xiàn)在培訓(xùn)環(huán)境之中。

4.校企共享雙贏

深入開展校企合作，共同確定培訓(xùn)模式、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容，共同研發(fā)培訓(xùn)課程，共同開展師資培訓(xùn)，構(gòu)建能力評價體系，共建實(shí)訓(xùn)基地，優(yōu)勢資源共享，達(dá)到雙贏目的。

5.績效過程管理

在國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目實(shí)施過程中，全面實(shí)施績效管理，認(rèn)真落實(shí)項目建設(shè)方案，做好項目跟蹤、績效評價，保證績效目標(biāo)有效完成。

四、國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)組織保障

1.項目組織機(jī)構(gòu)完善，職能分工明確

為了保障“國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目”的順利進(jìn)行， 根據(jù)《國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目實(shí)施管理辦法（試行）》、人社部《關(guān)于實(shí)施2014年國家級高技能人才培訓(xùn)基地和國家級技能大師工作室建設(shè)項目的通知》（人社部函[2014]54號）等文件精神，成立了由上級主管領(lǐng)導(dǎo)和專家組成的“國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)” 項目建設(shè)指導(dǎo)委員會，提供指導(dǎo)意見和咨詢服務(wù)。學(xué)校內(nèi)部本著“分級管理、責(zé)任到人、專家把關(guān)”的原則，設(shè)立“國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)” 項目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、項目建設(shè)管理辦公室和項目建設(shè)專項工作小組，保證國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目逐一落實(shí)。

2.項目制度建設(shè)和執(zhí)行情況

學(xué)校在申報高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目時，就制定了《國家級高技能人才培訓(xùn)基地建O項目實(shí)施管理辦法》和《國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目經(jīng)費(fèi)實(shí)施細(xì)則》等管理文件。項目建設(shè)的管理原則是“分層管理、責(zé)任到人、過程監(jiān)控、階段評估、定期考核”。學(xué)校自身管理制度健全，引入ISO9001國際質(zhì)量管理體系。在“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”建設(shè)過程中，不斷規(guī)范完善，所有工作全部按照學(xué)校管理體系中的培訓(xùn)管理制度、財務(wù)管理制度、資產(chǎn)管理制度、內(nèi)控管理（風(fēng)險管理）制度、安全生產(chǎn)管理制度等制度運(yùn)行，保障了“國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目”工作規(guī)范、有序推進(jìn)。

五、國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)施

高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目重點(diǎn)建設(shè)電子儀器儀表裝配工、分析儀器儀表裝調(diào)工、壓縮機(jī)工三個急需、緊缺的高技能人才培訓(xùn)專業(yè)，以完善高技能人才體系建設(shè)提升高技能人才培訓(xùn)能力、校企合作提升培訓(xùn)能力和提煉培訓(xùn)基地建設(shè)項目工作經(jīng)驗三方面為主要建設(shè)內(nèi)容，在校企合作、工學(xué)結(jié)合的基礎(chǔ)上，研究高技能人才培訓(xùn)模式、課程設(shè)置、教材（工作頁）開發(fā)、校企共建培訓(xùn)中心，共同參與高技能人才的研修與培訓(xùn)，探索能滿足企業(yè)培訓(xùn)需要的一體化師資隊伍建設(shè)的方法和途徑。

1.完善高技能人才體系建設(shè)，提升高技能人才培訓(xùn)能力

（1）企業(yè)調(diào)研。筆者學(xué)校深入企業(yè)調(diào)研，走訪了76家企業(yè)，選取北京衡器廠有限公司、北京遠(yuǎn)東儀表有限公司、北京瑞利普儀表科技有限公司等19家具有行業(yè)代表性的企業(yè)，召開企業(yè)實(shí)踐專家訪談會、培訓(xùn)方案評審會，形成培訓(xùn)專業(yè)調(diào)研報告。

（2）課程開發(fā)建設(shè)。國家級高技能人才培訓(xùn)基地各專業(yè)與企業(yè)共同開發(fā)培訓(xùn)課程，制定培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)。按照人社部一體化課程開發(fā)技術(shù)規(guī)程，開展企業(yè)調(diào)研、專家走訪，制定培訓(xùn)方案、制定課程標(biāo)準(zhǔn)、制定工作頁，與企業(yè)緊密聯(lián)系，以工作過程為導(dǎo)向，以學(xué)員職業(yè)能力提升為核心，體現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)和工作時間緊密結(jié)合的“工學(xué)一體、學(xué)做合一”的特征，建立國家級高技能人才培訓(xùn)基地高技能人才培訓(xùn)課程體系。

（3）校企共同開發(fā)高技能人才一體化培訓(xùn)方案。按照《國家技能人才培養(yǎng)編制指南》《一體化課程規(guī)范開發(fā)技術(shù)規(guī)程》文件要求，通過對代表性企業(yè)的調(diào)研、企業(yè)實(shí)踐專家訪談進(jìn)行職業(yè)與工作任務(wù)分析、確定各層級技能人才培養(yǎng)目標(biāo)、提取典型工作任務(wù)等工作流程，在企業(yè)實(shí)踐專家的共同參與下制定電子儀器儀表裝配工、分析儀器儀表裝調(diào)工、壓縮機(jī)工的高級工、技師、高級技師培訓(xùn)方案，編制一體化培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計一體化培訓(xùn)項目教學(xué)工作頁。

（4）教材開發(fā)建設(shè)。建立了用于高技能人才培養(yǎng)的培訓(xùn)教材開發(fā)機(jī)制，針對建設(shè)專業(yè)開發(fā)了以工作任務(wù)為導(dǎo)向的專業(yè)培訓(xùn)教材，共同完成培訓(xùn)課程的資源建設(shè)。結(jié)合高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)，組織專業(yè)教師撰寫校本培訓(xùn)教材。建立習(xí)題庫、試題庫及相應(yīng)的管理制度，保證了培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

（5）師資隊伍建設(shè)。國家級高技能人才培訓(xùn)基地形成了“專業(yè)帶頭人―一體化課程負(fù)責(zé)人―骨干教師―年輕教師”四個層級教師組成的師資隊伍。通過支持教師學(xué)歷進(jìn)修、提升教師專業(yè)理論水平、企業(yè)實(shí)踐、職業(yè)技能資格考核等途徑，提升專業(yè)教師的專業(yè)技能水平；通過外出培訓(xùn)、外聘專家講座、教學(xué)研究、職稱評審等途徑提升專業(yè)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

（6）效果評價。國家級高技能人才培訓(xùn)基地圍繞行業(yè)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，制定符合企業(yè)需求的評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員評價、企業(yè)評價相結(jié)合，建立以能力為核心，行業(yè)、企業(yè)共同參與的高技能人才評價模式，堅持科學(xué)性和可操作性相結(jié)合的原則，以培訓(xùn)質(zhì)量為核心，建立多元考核評價模式。

2.校企合作提升培訓(xùn)能力

在基地建設(shè)過程中重視校企合作，與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立大師工作室，在一體化課程教學(xué)改革的過程中堅持“三共同、三對接”的原則，即共同開發(fā)培養(yǎng)方案、共同開展培訓(xùn)、共同完成能力評價，專業(yè)與職業(yè)崗位對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接。始終把企業(yè)參與作為人才培養(yǎng)的主體，培訓(xùn)課程開發(fā)過程依托于企業(yè)，并與合作企業(yè)共建校企培訓(xùn)中心和技術(shù)服務(wù)中心。

六、基地建設(shè)的項目產(chǎn)出情況

1.高技能人才培訓(xùn)體系建設(shè)情況

在國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)過程中，通過對高技能人才培訓(xùn)模式、課程設(shè)置、教材開發(fā)、師資建設(shè)、培訓(xùn)裝備和能力評價等方面的建設(shè)，校企合作共同構(gòu)建了較為完備的高技能人才培訓(xùn)體系。

2.高技能人才培訓(xùn)情況

項目建設(shè)工作中，通過技師研修、崗位內(nèi)部競賽、崗前培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定等多種培訓(xùn)形式，兩年建設(shè)期共培訓(xùn)高技能人才6612人，完成了基地高技能人才培訓(xùn)建設(shè)目標(biāo)。培訓(xùn)質(zhì)量調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果顯示，學(xué)員培訓(xùn)滿意率超過90%，用人單位滿意率超過95%。

3.技能競賽組織

在以“提高職業(yè)素養(yǎng)、成就技能人生”為主題的系列技能競賽活動中，學(xué)生獲得團(tuán)體第一名3個、團(tuán)體第二名3個、團(tuán)體三等獎4個，學(xué)生個人55人次分獲一、二、三等獎。

4.服務(wù)社會及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的情況

國家級高技能人才培訓(xùn)基地根據(jù)企業(yè)、社會的發(fā)展需求，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、技術(shù)先進(jìn)、資源共享”的原則，開展多元辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享，互利共贏。落實(shí)北京市市委市政府關(guān)于大力開展職業(yè)培訓(xùn)、促進(jìn)就業(yè)工作的要求，積極拓展社會培訓(xùn)，充分發(fā)揮專業(yè)輻射功能，服務(wù)于社會。

七、基地建設(shè)項目建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)

國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)工作，促進(jìn)了技工學(xué)校培訓(xùn)工作快速發(fā)展。

1.學(xué)校培訓(xùn)工作得到快速發(fā)展

技工學(xué)校今后的發(fā)展路徑，是在高端引領(lǐng)下堅持學(xué)制教育和社會培訓(xùn)并舉。通過高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目，完善了學(xué)校的高技能人才培訓(xùn)體系，促進(jìn)了學(xué)校培訓(xùn)工作快速發(fā)展。

2.深刻理解校企合作的重要性

校企對接、高端引領(lǐng)，為企業(yè)急需、短缺工種提供培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。目前，在京津冀協(xié)同發(fā)展的形勢下，北京大量的生產(chǎn)制造型企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級，筆者學(xué)校高技能人才培訓(xùn)基地創(chuàng)新校企合作模式，為企業(yè)轉(zhuǎn)型、員工崗位技能水平提升提供培訓(xùn)，拓展了國家級高技能人才培訓(xùn)基地與企業(yè)合作的空間。

3.提升了高技能人才培訓(xùn)能力

在高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)目實(shí)施過程中，通過對行業(yè)、企業(yè)的調(diào)研，使筆者學(xué)校對于企業(yè)的培訓(xùn)需求認(rèn)識更為深刻，高技能人才培訓(xùn)方案、培訓(xùn)課程的編制能力得到提升，同時也提高了企業(yè)對學(xué)校培訓(xùn)的滿意度。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙志群.職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化課程開發(fā)指南[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.

第7篇：能源基地建設(shè)范文

[關(guān)鍵詞]高職教育；焊接專業(yè)； 實(shí)訓(xùn)基地

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.41.215

高職教育目標(biāo)就是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，但從目前各職業(yè)院校焊接專業(yè)發(fā)展來看，實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境及條件仍然是制約該專業(yè)發(fā)展的一個薄弱環(huán)節(jié)。結(jié)合濱海新區(qū)重點(diǎn)打造航空航天、石油化工、新能源三個世界級產(chǎn)業(yè)基地的目標(biāo)，焊接行業(yè)的發(fā)展急需大批高素質(zhì)技能型實(shí)用型人才。天津濱海職業(yè)學(xué)院根據(jù)自身焊接專業(yè)發(fā)展，示范性焊接實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)十分必要，并且，焊接實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，必將改善地區(qū)行業(yè)發(fā)展需要與人才供應(yīng)之間的矛盾現(xiàn)象，有利于培養(yǎng)該領(lǐng)域大批技術(shù)技能型人才，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的社會勞動者。

1 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)運(yùn)行模式

1.1 學(xué)校主建模式

學(xué)校主建模式，即以學(xué)校為主，組織實(shí)施建設(shè)的一種模式。此模式主要是根據(jù)學(xué)校自身實(shí)力及所屬上級單位意見，針對專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與社會服務(wù)的需要，由上級單位撥款及學(xué)校自籌資金，進(jìn)行投資購買設(shè)備建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，利用學(xué)校師資力量，結(jié)合具體實(shí)訓(xùn)設(shè)備、行業(yè)企業(yè)對技術(shù)技能型人才的需求，完成設(shè)計實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的任務(wù)。

1.2 企業(yè)參與模式

企業(yè)參與模式，即與企業(yè)合作組織實(shí)施建設(shè)的一種模式，這種模式亦即通常的校企合作。在校企合作過程中，企業(yè)出資建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地及購置相應(yīng)專業(yè)設(shè)備，學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)基地配套資源，共同完成實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)任務(wù)。

本次項目的實(shí)施開展，采用第一種模式建設(shè)。

2 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中組織與管理

實(shí)訓(xùn)基地在建設(shè)過程中，成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)擬建項目的勘察、設(shè)計、監(jiān)理、施工等項目的建設(shè)管理工作，施工單位負(fù)責(zé)勞動力等其他施工環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項目屬于小型建設(shè)工程施工，技術(shù)相對常規(guī)的項目，項目的建設(shè)期比較短，項目領(lǐng)導(dǎo)小組的設(shè)立可滿足項目建設(shè)的需要。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項目將建立相應(yīng)的目標(biāo)管理體系，建立全過程管理，具體包括：①項目進(jìn)度控制：根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)》（GB/T13400.1-3-92）及《工程網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)規(guī)程》（JGJ/T121-99）規(guī)定，編制總進(jìn)度計劃和子項目進(jìn)度計劃。②項目質(zhì)量控制：按2000年版GB/T19000族標(biāo)準(zhǔn)，堅持“質(zhì)量第一，預(yù)防為主”的方針和“計劃、執(zhí)行、檢查、處理”循環(huán)工作方法，不斷改進(jìn)質(zhì)量控制。③項目安全控制：項目經(jīng)理建立安全管理體系和安全生產(chǎn)責(zé)任制。設(shè)立項目安全員并持證上崗，保證項目安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。④項目成本控制：對項目成本進(jìn)行預(yù)測、計劃、實(shí)施、核算、分析、考核、整理成本資料，并編制成本報告。⑤項目生產(chǎn)要素管理：包括項目人力資源管理、項目材料管理、項目機(jī)械設(shè)備管理、項目技術(shù)管理、項目資金管理。項目各生產(chǎn)要素優(yōu)化配置，動態(tài)控制，并降低成本。⑥項目合同管理：項目施工合同管理范圍包括合同的訂立、履行、變更、終止和爭議解決。項目建設(shè)單位委托律師，根據(jù)《合同法》規(guī)定，對項目合同進(jìn)行管理。⑦項目信息管理：項目經(jīng)理部建立信息管理系統(tǒng)（MIS），優(yōu)化信息結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)項目管理的信息化，確保信息準(zhǔn)確、完整地傳遞給各信息需要點(diǎn)。⑧項目現(xiàn)場管理：項目經(jīng)理部搞好現(xiàn)場管理，做到文明施工，安全有序，整潔衛(wèi)生，不擾民，現(xiàn)場設(shè)承包人標(biāo)志和和工程概況牌，規(guī)范場容，做好環(huán)境保護(hù)、防火保安和衛(wèi)生防疫工作。⑨項目組織協(xié)調(diào)：項目經(jīng)理部做好人際關(guān)系、組織機(jī)構(gòu)關(guān)系、供求關(guān)系、協(xié)作配合關(guān)系的協(xié)調(diào)，排除矛盾，保證項目目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。⑩項目竣工驗收：項目承包方向項目建設(shè)單位交付工程，其程序按竣工驗收準(zhǔn)備、編制竣工驗收計劃、組織現(xiàn)場驗收、進(jìn)行竣工結(jié)算、移交竣工資料、辦理交工手續(xù)等依次進(jìn)行。

3 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項目中節(jié)能環(huán)節(jié)的設(shè)計

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項目應(yīng)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國節(jié)約能源法》，充分有效地利用能源，提高能源利用率，保證城市建設(shè)與能源供應(yīng)相協(xié)調(diào)，本項目重點(diǎn)考慮建筑物的造型及結(jié)構(gòu)、建筑材料、采暖通風(fēng)、采光照明和焊接設(shè)備的選型，以及項目建成后運(yùn)營期間的管理等方面的節(jié)能措施。

3.1 建筑節(jié)能措施

（1）規(guī)劃布局：建筑采用南北向設(shè)計，從而使建筑具有良好的通風(fēng)和采光，在提高舒適度的同時，減少照明、取暖，以達(dá)到節(jié)能的目的。

（2）充分利用建筑空間，采用自然排風(fēng)方式，節(jié)省設(shè)備購置安裝費(fèi)和用電量。

（3）建筑單體體形設(shè)計：建筑造型簡潔規(guī)整、體型系數(shù)小，減少了外墻傳熱面積，從而減少熱損失。建筑的體形系數(shù)應(yīng)小于或等于0.4。外窗可開啟面積不小于窗面積的30%。

（4）外隔墻作隔熱保溫處理，屋頂選用良好的隔熱保溫材料，門窗采用中空玻璃以減少能耗。

（5）建筑外窗氣密性能不低于現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑外門窗氣密、水密、抗風(fēng)性能分級及檢測辦法》GB/T7106規(guī)定的6級。

3.2 電氣及設(shè)備節(jié)能

（1）機(jī)電設(shè)備節(jié)能：①機(jī)電設(shè)備的設(shè)計選型、安裝及運(yùn)行管理要符合國家有關(guān)節(jié)能技術(shù)規(guī)范。②機(jī)電設(shè)備的選型在滿足使用范圍，確保安全可靠的同時，要選擇節(jié)能型的設(shè)備并做到合理配套，以提高電能利用率。③機(jī)電設(shè)備的負(fù)荷率要達(dá)到國家節(jié)能設(shè)計規(guī)范要求，提高設(shè)備利用率，節(jié)約電能消耗。

（2）照明系統(tǒng)節(jié)能：①有效利用天然光，合理選擇照明方式和控制照明區(qū)域，降低電能消耗。②室內(nèi)照明根據(jù)使用場所的不同，合理選擇光源、光效等光電特性指標(biāo)，并優(yōu)先采用高效光源和節(jié)能燈具。③采用功率損耗低，性能穩(wěn)定的燈具附件。④采用各種類型節(jié)能開關(guān)，如定時開關(guān)、節(jié)電控制器、限電器等。⑤金屬鹵化物燈配用節(jié)能型電感鎮(zhèn)流器，所有電器設(shè)備應(yīng)采用低損耗、高效率產(chǎn)品。

3.3 節(jié)水措施

（1）所有用水器具選用節(jié)水型產(chǎn)品，合理配置節(jié)水器具和水表等硬件設(shè)施。節(jié)水型潔具主要為廁所潔具。

（2）充分利用市政供水壓力，給水系統(tǒng)分區(qū)合理控制各用水點(diǎn)處的水壓，以達(dá)到節(jié)水、節(jié)能的目的。

（3）公共衛(wèi)生間配置的洗手池采用紅外感應(yīng)水咀，配置自動感應(yīng)沖水閥，消除長流水的現(xiàn)象。

（4）采用再生水替代自來水沖廁、噴灑道路廣場和綠地。分質(zhì)供水，節(jié)約大量高質(zhì)量的生活飲用水。

（5）嚴(yán)格控制用水點(diǎn)的水壓，以免管網(wǎng)跑、冒、滴、漏流速過大或靜壓過高而造成水源浪費(fèi)。

3.4 暖通節(jié)能措施

（1）實(shí)訓(xùn)基地采用屋頂自然通風(fēng)系統(tǒng)，選用若干屋脊式通風(fēng)器滿足廠房通風(fēng)換氣需求。衛(wèi)生間采用壁式換氣扇進(jìn)行通風(fēng)換氣。通過采用自然通風(fēng)的方式，減少能源的消耗。

（2）供暖水管的保溫，按照節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行材料和厚度的選擇。

4 項目建設(shè)總結(jié)

本項目為天津濱海職業(yè)學(xué)院焊接實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程項目，建設(shè)項目完成后將彌補(bǔ)學(xué)院焊接專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地及設(shè)備配置的不足，提高技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，促進(jìn)濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。該項目建設(shè)的設(shè)計與實(shí)施，主要根據(jù)學(xué)院自身的特點(diǎn)與實(shí)際情況實(shí)施，其他職業(yè)院?？梢勒毡卷椖康慕ㄔO(shè)過程有所借鑒，此項目是落實(shí)國家和天津市中長期教育發(fā)展規(guī)劃的具體體現(xiàn)，有助于促進(jìn)濱海新區(qū)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。對于該實(shí)訓(xùn)基地在建設(shè)過程中，筆者對項目建設(shè)內(nèi)容也有自己的思考：一是本項目是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成單元，建議項目建設(shè)應(yīng)結(jié)合專業(yè)發(fā)展與使用需要，合理規(guī)劃項目新建建筑物內(nèi)部功能使用單元，做到資源善用、物盡其用。二是本項目屬于非盈利的高等學(xué)校建設(shè)項目，建設(shè)過程中政府部門在學(xué)院申請的基礎(chǔ)上，能否加大資金支持力度，以提高項目建設(shè)水平。三是本項目的實(shí)施是推動濱海新區(qū)行業(yè)所需技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的大事，項目建設(shè)應(yīng)以達(dá)到國內(nèi)較高水平為目標(biāo)，同時，總結(jié)建設(shè)規(guī)律，形成建設(shè)實(shí)施模式，為其他職業(yè)院校同類項目的建設(shè)提供有益借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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[2]丁志平，許寧.校內(nèi)化工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐探索[J].職業(yè)與教育，2006（30）.

第8篇：能源基地建設(shè)范文

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國家汽車產(chǎn)業(yè)政策及相關(guān)管理法規(guī)。積極做好汽車、摩托車生產(chǎn)企業(yè)及產(chǎn)品準(zhǔn)入管理和生產(chǎn)一致性監(jiān)督管理工作。認(rèn)真做好車輛生產(chǎn)企業(yè)更名、遷址、重組等協(xié)調(diào)服務(wù)工作，開展對車輛生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的審查。會同公安部門開展商用車產(chǎn)品清理檢查工作，確保車輛《公告》管理和注冊登記管理工作落到實(shí)處。

2、加快汽車產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。進(jìn)一步加大對溧水、江寧、浦口三大汽車產(chǎn)業(yè)基地服務(wù)指導(dǎo)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)浦口橋林汽車產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)。引導(dǎo)主城區(qū)內(nèi)退城進(jìn)園的汽車和零部件生產(chǎn)企業(yè)，向三大汽車產(chǎn)業(yè)基地集聚，推進(jìn)依維柯、南汽專用車等企業(yè)退城進(jìn)園建設(shè)進(jìn)度。加大招商引資工作力度，吸引國內(nèi)外知名的汽車及零部件企業(yè)落戶。

3、穩(wěn)步推進(jìn)新能源汽車發(fā)展。支持新能源汽車產(chǎn)品的研發(fā)和試運(yùn)行工作，跟蹤服務(wù)金龍新能源汽車項目建設(shè)，推進(jìn)南汽、金龍、中大金陵、嘉遠(yuǎn)等企業(yè)進(jìn)行新能源汽車核心關(guān)鍵部件的研發(fā)和生產(chǎn)，加快構(gòu)建和完善新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈。為新能源汽車示范運(yùn)行組織相關(guān)部門推薦新能源汽車車型，做好我市新能源汽車示范運(yùn)行、推廣應(yīng)用工作。

4、推進(jìn)重點(diǎn)項目建設(shè)。推進(jìn)橋林汽車產(chǎn)業(yè)基地、長安微型汽車新基地、長福馬公司技術(shù)中心和新車型、南汽技術(shù)中心、依維柯輕卡擴(kuò)能等項目建設(shè)。

5、建立汽車產(chǎn)業(yè)運(yùn)行分析機(jī)制。建立整車、專用車和重點(diǎn)零部件企業(yè)資料庫，完善汽車產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行情況分析機(jī)制，及時研究分析汽車行業(yè)發(fā)展動態(tài)，完成省汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展年度報告工作。

第9篇：能源基地建設(shè)范文

論文關(guān)鍵詞：高職教育；風(fēng)電實(shí)訓(xùn)；基地建設(shè)

風(fēng)能是一種可再生的潔凈能源，是目前世界上發(fā)展速度最快的電力新能源，利用風(fēng)能替代日益枯竭的化石能源來發(fā)電，對于實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境具有重要意義。我國規(guī)劃到2020年風(fēng)電總裝機(jī)容量將達(dá)到1億千瓦。按照江西省《“十一五”新能源發(fā)展規(guī)劃（風(fēng)電篇）》規(guī)劃，江西風(fēng)電場裝機(jī)容量為95.7萬千瓦，每年可為電網(wǎng)供電23.2億度。如火如荼的大規(guī)模風(fēng)電基地建設(shè)的背后卻是我國風(fēng)電人才的匱乏，高職院校要搶占市場先機(jī)，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，率先開設(shè)風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)。但要達(dá)到辦學(xué)條件，滿足培養(yǎng)風(fēng)電專業(yè)人才的需求，建立風(fēng)力發(fā)電實(shí)訓(xùn)基地是當(dāng)務(wù)之急。

一、風(fēng)電實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路

風(fēng)電實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的總體思路：依照四項原則，滿足兩項功能，達(dá)到五項統(tǒng)一。

1.四項原則

（1）適應(yīng)性原則。適應(yīng)一定時期風(fēng)電企業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和高技能人才數(shù)量和質(zhì)量方面的要求；適應(yīng)區(qū)域風(fēng)電企業(yè)對理論和實(shí)踐技能的要求；適應(yīng)學(xué)生專業(yè)技能的提高規(guī)律；適應(yīng)以能力訓(xùn)練為主線，體現(xiàn)現(xiàn)代風(fēng)電技術(shù)的綜合性生產(chǎn)訓(xùn)練。

（2）合作性原則。與風(fēng)電企業(yè)合作，校企聯(lián)合共建風(fēng)電實(shí)訓(xùn)基地。高校和企業(yè)攜手共謀發(fā)展，達(dá)到資源共享。一方面可以彌補(bǔ)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的不足，另一方面解決企業(yè)風(fēng)電人才短缺的困局，使高職院校培養(yǎng)的學(xué)生更快滿足企業(yè)崗位需求，減少上崗時間。共建共用、互補(bǔ)長短，提高投資效益和使用效率。

（3）模擬（或仿真）性原則。風(fēng)電實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)充分體現(xiàn)風(fēng)電生產(chǎn)現(xiàn)場的特點(diǎn)，由于有些設(shè)備價格高、體積大，可采取按一定比例縮小的物理模擬或者數(shù)字仿真。建成針對性很強(qiáng)、數(shù)量和場地足夠的實(shí)訓(xùn)工位，達(dá)到與風(fēng)電生產(chǎn)場所盡可能一致的真實(shí)而綜合的職業(yè)環(huán)境，滿足學(xué)生得到實(shí)際操作訓(xùn)練的需求，使實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)具有經(jīng)濟(jì)性和可行性。

（4）整合性原則。開辦風(fēng)電運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)的高職院校都有多年相關(guān)火電專業(yè)或電氣專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗，有一定的相關(guān)實(shí)訓(xùn)場所，如鉗工實(shí)訓(xùn)、機(jī)電實(shí)訓(xùn)、輸配電實(shí)訓(xùn)、變電實(shí)訓(xùn)等。整合原有的實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)風(fēng)電實(shí)訓(xùn)項目和內(nèi)容的具體要求，對原有實(shí)訓(xùn)項目和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，把有限的資金用來重點(diǎn)建設(shè)緊缺的風(fēng)機(jī)實(shí)訓(xùn)項目。

2.兩項功能

（1）人才培養(yǎng)功能。風(fēng)電實(shí)訓(xùn)基地首先應(yīng)當(dāng)滿足院校培養(yǎng)風(fēng)電專業(yè)學(xué)生較為全面適應(yīng)風(fēng)電行業(yè)的綜合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的需要，具備風(fēng)電人才培養(yǎng)功能。其運(yùn)作方式上強(qiáng)調(diào)工位性，講求職業(yè)性，讓學(xué)生在一個工作臺位上進(jìn)行綜合能力素質(zhì)的訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生操作應(yīng)用能力的提高。

（2）交流培訓(xùn)功能。風(fēng)電實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具備培訓(xùn)風(fēng)電企業(yè)員工技能的功能。在運(yùn)作方式上，可利用實(shí)訓(xùn)基地讓同類型院校學(xué)生分工種同臺競技，作為加強(qiáng)交流的比武現(xiàn)場、合作企業(yè)進(jìn)行崗位培訓(xùn)的基地、對外進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。

3.四項統(tǒng)一

（1）校內(nèi)與校外的統(tǒng)一。經(jīng)過統(tǒng)籌規(guī)劃，校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地形成互補(bǔ)，在建設(shè)時統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一安排教學(xué)任務(wù)，形成課程，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)條件的社會溝通。它是一種帶有崗位意義的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，帶有教學(xué)意義的校外實(shí)訓(xùn)，意在真正為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃作出貢獻(xiàn)。

（2）知識與技能的統(tǒng)一。通過對風(fēng)電知識的捕獲、共享和集成以及技能的訓(xùn)練養(yǎng)成，掌握多種風(fēng)機(jī)狀態(tài)操作程序，強(qiáng)化獲取、使用和開發(fā)風(fēng)電知識的能力，培養(yǎng)綜合技能，形成系統(tǒng)性的風(fēng)電安裝與調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)、事故處理等知識技能體系，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（3）過程與方法的統(tǒng)一。通過過程實(shí)訓(xùn)，學(xué)生基本了解風(fēng)電控制的原理及風(fēng)電常見故障的處理方法；學(xué)生掌握對一般風(fēng)電系統(tǒng)調(diào)試中出現(xiàn)問題的獨(dú)立分析方法、調(diào)整方法、處理方法，達(dá)到盡快排除故障，及時修理好損壞的設(shè)備或更換設(shè)備，從而縮短風(fēng)電停機(jī)時間，盡快恢復(fù)發(fā)電。

（4）態(tài)度和職業(yè)觀的統(tǒng)一。端正學(xué)習(xí)態(tài)度和樹立正確的職業(yè)觀。在實(shí)訓(xùn)基地管理中，讓學(xué)生感受真實(shí)的風(fēng)電職業(yè)氛圍，對風(fēng)電產(chǎn)生濃厚的興趣，形成積極、主動、進(jìn)取的心態(tài)，養(yǎng)成不怕困難、勤于鉆研、善于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)改變不良的操作行為方式，提高科學(xué)素養(yǎng)。

二、風(fēng)電實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探討

1.實(shí)訓(xùn)師資建設(shè)

制訂中長期的風(fēng)電師資隊伍建設(shè)計劃和管理措施。首先在原有專職教師中抽調(diào)相關(guān)骨干青年教師到風(fēng)電企業(yè)掛職鍛煉，通過實(shí)踐技能培訓(xùn)以提高現(xiàn)有師資的風(fēng)電技能素質(zhì)。

其次要從風(fēng)電企業(yè)生產(chǎn)一線引進(jìn)一定數(shù)量的專業(yè)技術(shù)人員到教師隊伍中，聘用少數(shù)從事風(fēng)電設(shè)計、生產(chǎn)和建設(shè)的一線專業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師。對從企業(yè)引進(jìn)的師資，通過聽課、寫講稿、試講等一系列培訓(xùn)，增強(qiáng)其執(zhí)教能力。

2.實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)

可以選定風(fēng)力發(fā)電工程施工與驗收編委會編寫的《風(fēng)力發(fā)電工程施工與驗收》（中國水利電力出版社）和宋海輝主編的《風(fēng)力發(fā)電技術(shù)與工程》（中國水利電力出版社）為一般教材。

在選用優(yōu)秀教材的同時，也需要進(jìn)行自我教材建設(shè)。需要根據(jù)風(fēng)電場主力機(jī)型有針對性地編寫相應(yīng)的培訓(xùn)教材。教材不局限于紙質(zhì)的，還應(yīng)制作教學(xué)光盤，增加一定的實(shí)物，采用多媒體動畫、投影、模型等輔助教學(xué)。

3.實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)施建設(shè)

工程實(shí)訓(xùn)課程要有一種工程教學(xué)情境。針對區(qū)域性風(fēng)電場主力機(jī)型，有針對性地進(jìn)行硬件設(shè)施建設(shè)是完全必要的。除校外實(shí)訓(xùn)基地外，建立模擬（或仿真）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，可以有足夠的工作臺位，輔以實(shí)物模型、實(shí)物照片、現(xiàn)場錄像、精心設(shè)計和制作的Flas，借助于多媒體教學(xué)的形象、逼真、立體，加上展板、掛圖、陳列柜等多種教學(xué)手段，達(dá)到直觀效果。結(jié)合原理圖，使電氣設(shè)備抽象概念和復(fù)雜的原理過程形象化，利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)行仿真，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為學(xué)生提供應(yīng)用靈活的、滿足學(xué)生情境需求的學(xué)習(xí)硬件資源。

4.實(shí)訓(xùn)方法和手段建設(shè)

采用小組及大循環(huán)分組形式，以工程工藝方法為主線，打破工種界限，重組訓(xùn)練內(nèi)容，強(qiáng)化課程建設(shè)，提高工程訓(xùn)練的教學(xué)效果。建立一個開放的、有利于培養(yǎng)現(xiàn)代工程能力和創(chuàng)造性建設(shè)的訓(xùn)練體系。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)際或者虛擬的創(chuàng)新實(shí)踐活動，加強(qiáng)對學(xué)生動手能力與創(chuàng)新能力的個性化培養(yǎng)。積極推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)以“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”為特征、以“技藝分解、能力遞進(jìn)”為要求，以“市場對接、職業(yè)銜接”為標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法改革。加大實(shí)訓(xùn)力度，保障實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，使學(xué)生在逼真的電力企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中進(jìn)行“真刀真槍”的“實(shí)戰(zhàn)”訓(xùn)練。

5.實(shí)訓(xùn)項目和內(nèi)容建設(shè)

項目一：風(fēng)電機(jī)組的安裝。

內(nèi)容包括：塔架的安裝，主機(jī)（機(jī)艙）的吊裝，風(fēng)輪組裝與吊裝，風(fēng)機(jī)附屬設(shè)備的安裝，箱式變電站的安裝，電力線路與通信線路的施工，中央監(jiān)控裝置的安裝等。

項目二：風(fēng)電機(jī)組的調(diào)整試驗。

內(nèi)容包括：風(fēng)電機(jī)組的傳動系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)、偏航系統(tǒng)、剎車系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)等功能系統(tǒng)正確性的檢驗；采取針對性的措施，消除發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量缺陷，確保被試機(jī)組性能達(dá)標(biāo)。

項目三：風(fēng)電機(jī)組的運(yùn)行與維護(hù)。

風(fēng)電機(jī)組的啟動、并網(wǎng)與停機(jī)，日常運(yùn)行監(jiān)視、記錄的主要內(nèi)容，定期巡視的主要內(nèi)容，風(fēng)電機(jī)組工作狀態(tài)之間轉(zhuǎn)換，風(fēng)電機(jī)組日常維護(hù)的主要項目和要求，年度例行維護(hù)的內(nèi)容和要求。

項目四：風(fēng)電機(jī)組的異常運(yùn)行與事故處理。

風(fēng)電機(jī)組的異常運(yùn)行與事故處理的基本要求，故障的分類，故障處理的過程，風(fēng)電機(jī)組常見故障及故障排除方法。

6.實(shí)訓(xùn)管理體系建設(shè)

探索風(fēng)電專業(yè)特色的實(shí)踐課程體系，不斷更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)應(yīng)用性較強(qiáng)的綜合性、設(shè)計性內(nèi)容。建立涵蓋基礎(chǔ)性實(shí)訓(xùn)、綜合設(shè)計性實(shí)訓(xùn)的風(fēng)電工程實(shí)踐教學(xué)體系。

（1）基礎(chǔ)工程訓(xùn)練。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過工具的使用、工藝接線教學(xué)模塊的實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐內(nèi)容的基礎(chǔ)工藝，講授基本的操作技能及工程專業(yè)理念，逐步建立風(fēng)電工程的技能概念。

（2）基本實(shí)踐訓(xùn)練。在學(xué)生完成基本實(shí)訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同專業(yè)，參與具有風(fēng)電生產(chǎn)背景的設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、事故處理等，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識，提高學(xué)生的基本實(shí)踐能力。

（3）綜合創(chuàng)新訓(xùn)練。在基本能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，對學(xué)有余力或具有創(chuàng)新意識的學(xué)生，鼓勵他們自選課題，在教師指導(dǎo)下，利用實(shí)訓(xùn)中心條件和先進(jìn)的儀器設(shè)備，完成實(shí)際風(fēng)電機(jī)組的設(shè)計、制作、調(diào)試等綜合能力的訓(xùn)練。