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第1篇：互聯(lián)網(wǎng)的基本工作原理范文

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、VisualBasic語言、專業(yè)英語、計算機平面與畫設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計、媒體設(shè)計與制作。

材料補充：

一、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：

1．掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念與基本工作原理。

2．掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)中常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置。

3．掌握局域網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)和介質(zhì)訪問控制方法。

4、熟練掌握常用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及組網(wǎng)技術(shù)。

5．掌握Internet基本知識、電子商務(wù)和電子政務(wù)等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

6．了解網(wǎng)絡(luò)管理的機制與方法。

7．掌握計算機網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的概念，防火墻概念。

8．了解計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，B/S結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的思想及基本方法。

二、就業(yè)方向：

第2篇：互聯(lián)網(wǎng)的基本工作原理范文

關(guān)鍵詞：Excel作業(yè)模板；互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺；無紙化作業(yè)；自動閱卷

中圖分類號：TP391.13文獻標(biāo)識碼：A

在“備教輔改考”五大教學(xué)環(huán)節(jié)中，在第四位的“改”就是改作業(yè)本，這是一項勞動強度很大的工作，如何將傳統(tǒng)的紙質(zhì)化作業(yè)變?yōu)闊o紙化作業(yè)？如何減輕教師批改作業(yè)的勞動強度？通過互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺和Excel軟件的開發(fā)應(yīng)用可以解決這些問題。

1Excel作業(yè)模板的工作原理

1.1Excel作業(yè)模板的適用題型

常見作業(yè)題型有：客觀題、主觀題、文字題、計算題、簡答題、改錯題、填空題、論述題、小型論文題等等。其中單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題和判斷題之類的客觀題是各種作業(yè)的基本題型，尤其是在某些職業(yè)資格考試中，客觀題是唯一的題型。

運用計算機批改作業(yè)和評分最大的優(yōu)勢就是速度快和精度高，但是，在豐富多彩的題型面前，計算機無法像人一樣思考判斷問題，它只能勝任批改具有固定答案的題型，因此，Excel作業(yè)模板非常適合于單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題和判斷題之類的客觀題作業(yè)作業(yè)。

1.2Excel自動批改作業(yè)的工作原理

Excel電子表格具有文字和數(shù)字書寫功能，是一種可以重復(fù)使用的環(huán)保型電子“作業(yè)本”。

Excel批改作業(yè)的工作原理是：在Excel電子表格中劃分三個區(qū)，即：答題區(qū)、答案區(qū)和批改作業(yè)評分區(qū)，在批改作業(yè)評分區(qū)單元格里，設(shè)置IF條件函數(shù)將答題單元格內(nèi)容與答案單元格內(nèi)容進行對比可以實現(xiàn)批改作業(yè)和評分，在Excel電子表格首部統(tǒng)分單元格或每大題首部統(tǒng)分單元格，設(shè)置SUM加總函數(shù)可以對作業(yè)答題得分進行統(tǒng)分。

2Excel作業(yè)模板的主要類型

2.1合并式Excel作業(yè)模板和分離式Excel作業(yè)模板

根據(jù)是否將作業(yè)題和答題表集成在一個工作表上，可以將Excel作業(yè)模板劃分為合并式Excel作業(yè)模板和分離式Excel作業(yè)模板。

合并式Excel作業(yè)模板是將作業(yè)題與答題表合并設(shè)計在一個工作表上（見圖1），模板的結(jié)構(gòu)是：表頭為學(xué)生姓名、密碼和統(tǒng)分區(qū)，表的縱欄依次排列為題目放置欄、答題欄、評分欄和答案欄四欄，表的橫欄是按題的順序依次排列。

圖1：合并式Excel作業(yè)模板

上圖模板的優(yōu)點是電子練習(xí)題界面與紙質(zhì)練習(xí)題界面相同，可以方便學(xué)生做題。

分離式Excel作業(yè)模板是將作業(yè)題與答題表分別設(shè)計在兩個工作表上（見圖2），模板的結(jié)構(gòu)是：作業(yè)題工作表放置作業(yè)題，三欄式答題表表頭為學(xué)生姓名、密碼和統(tǒng)分區(qū)，表的縱欄依次排列為答題欄、評分欄和答案欄，表的橫欄是按題型順序依次排列。

圖2：分離式Excel作業(yè)模板

上圖模板的優(yōu)點是作業(yè)評分結(jié)果一覽無遺，可以方便教師初步評估學(xué)生作業(yè)完成情況。

2.2無題Excel作業(yè)模板和有題Excel作業(yè)模板

根據(jù)是否加載了實際作業(yè)題和答案，可以將Excel作業(yè)模板劃分為無題Excel作業(yè)模板和有題Excel作業(yè)模板。

無題Excel作業(yè)模板是指沒有加載實際作業(yè)題和答案的空Excel作業(yè)模板。該模板不能直接投入使用，無題Excel作業(yè)模板屬于“半成品” 模板。

有題Excel作業(yè)模板是指已經(jīng)加載實際作業(yè)題和答案的實Excel作業(yè)模板。該模板可以直接投入使用，有題Excel作業(yè)模板屬于 “成品” 模板。

3互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺布置和收集作業(yè)的方法

3.1“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與辦公系統(tǒng)”的功能選用

互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺泛指各種以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的教學(xué)軟件系統(tǒng)，其中：“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與辦公系統(tǒng)” （見圖3）又稱“網(wǎng)絡(luò)硬盤”是一種具有文檔管理、文檔上傳、文檔下載、短信管理和留言管理等功能的網(wǎng)絡(luò)平臺。

圖3：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與辦公系統(tǒng)界面

“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與辦公系統(tǒng)”為教師專用的一種辦公系統(tǒng)，一旦經(jīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理人員分配賬號和授權(quán)之后，用戶可以自行設(shè)置登陸密碼，該用戶使用密碼登錄系統(tǒng)后，可以查看和管理此用戶名下的所有文件和目錄，也可以進行授權(quán)范圍的其它功能操作。

“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與辦公系統(tǒng)”的文檔下載和文檔上傳管理功能比現(xiàn)有門戶互聯(lián)網(wǎng)郵箱功能強大得多，選用“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與辦公系統(tǒng)”布置和收集作業(yè)是十分理想的工作平臺。

3.2系統(tǒng)布置作業(yè)的方法

當(dāng)需要布置作業(yè)時，教師對“系統(tǒng)”文件夾中的某個作業(yè)文檔設(shè)置文件提取密碼，并通知學(xué)生作業(yè)文檔提密碼，即完成作業(yè)布置工作。

當(dāng)學(xué)生做作業(yè)時，學(xué)生只需按教師指定的文檔提取密碼操作就能在任意一臺與互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平網(wǎng)的計算機上下載作業(yè)文檔（見圖4）。

圖4：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與辦公系統(tǒng)提取作業(yè)界面

3.3系統(tǒng)收集作業(yè)的方法

當(dāng)需要收集作業(yè)時，教師對“系統(tǒng)”文件夾中的某個作業(yè)文件夾設(shè)置文件上傳密碼，并通知學(xué)生作業(yè)上傳密碼，就可以收集作業(yè)了。

學(xué)生只需按教師指定的文檔上傳密碼操作就能在任意一臺與互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平網(wǎng)的計算機上將作業(yè)上傳至指定的作業(yè)文件夾里（見圖5）。

圖5：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與辦公系統(tǒng)上傳作業(yè)界面

4Excel在無紙化作業(yè)中的實際應(yīng)用

4.1有題Excel作業(yè)模板的制作步驟

根據(jù)教學(xué)大綱作業(yè)安排計劃，欲將某章某節(jié)作業(yè)加載到無題Excel作業(yè)模板中，其制作步驟（以分離式Excel作業(yè)模板為例）如下：

第一步：在答題表參考答案處，按題目順序依次輸入?yún)⒖即鸢福?/p>

第二部：在答題表作業(yè)密碼單元格設(shè)置將來批改作業(yè)的啟動密碼；

第三步：在答題表中，設(shè)置各類小題分值和合計分值；

第四步：啟動批改作業(yè)密碼，調(diào)試批改作業(yè)和統(tǒng)分功能是否正常；

第五步：在答題表中，將參考答案、作業(yè)密碼文字反白，使字體顏色與白色底色相同，看不見參考答案和作業(yè)密碼文字；

第六步：在答題表中，設(shè)置保護工作表密碼完成答題表制作；

第七步：在作業(yè)題表中，將A列的列寬調(diào)整為頁面寬度；

第八步：在作業(yè)題工作表A1單元格將word或txt作業(yè)文檔進行復(fù)制粘貼；

第九步：在作業(yè)題表中，設(shè)置保護工作表密碼完成作業(yè)題表制作

4.2無紙化作業(yè)的工作內(nèi)容

利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺和Excel作業(yè)模板實施無紙化作業(yè)的主要工作內(nèi)容包括三個方面：

第一：建立電子題庫。此項工作是實現(xiàn)無紙化作業(yè)的基礎(chǔ)之一，首先需將紙質(zhì)練習(xí)題進行審核和整理，形成客觀題題庫，再利用Excel作業(yè)模板將紙質(zhì)題庫制作成為電子題庫。

第二：方法宣傳介紹。此項工作是實現(xiàn)無紙化作業(yè)的基礎(chǔ)之二，無紙化作業(yè)尚屬于新生事物，開展無紙化作業(yè)需要向?qū)W生詳細介紹無紙化作業(yè)的操作要求和操作要領(lǐng)，使學(xué)生適應(yīng)無紙化作業(yè)練習(xí)方式。

第三：布置、收集和批改Excel“作業(yè)本”。 此項工作應(yīng)該注意兩點，其一利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺布置和收集Excel“作業(yè)本”時，需要向?qū)W生交代清楚下載上傳文檔密碼、作業(yè)時限要求和Excel“作業(yè)本”文檔名稱的書寫要求，其二批改Excel“作業(yè)本”時， 可以建立Excel“作業(yè)本”備份庫和工作庫，防止Excel“作業(yè)本” 文檔丟失。

綜上所述，文章全面和系統(tǒng)地介紹了Excel在無紙化作業(yè)中的實際應(yīng)用方法和程序。此項作業(yè)方式的改革創(chuàng)新具有重大的實用價值，它不僅可以大大減輕教師批改作業(yè)的工作量，而且可以大大提高教師批改作業(yè)的準(zhǔn)確性。同時，無紙化作業(yè)無需紙張成本，是一種“綠色”環(huán)保型“作業(yè)本”，廣泛運用起來有一定的社會價值。

參考文獻：

第3篇：互聯(lián)網(wǎng)的基本工作原理范文

關(guān)鍵詞：DNS；網(wǎng)絡(luò)攻擊；防范技術(shù)

1 引言

DNS（Domain Name System）域名系統(tǒng)，提供了Internet的底層基礎(chǔ)服務(wù)，它實現(xiàn)了將網(wǎng)絡(luò)域名映射為網(wǎng)絡(luò)IP地址，因此其安全性對整個Internet的安全性起著十分重要的作用。DNS作為當(dāng)今全球最大、最復(fù)雜的分布式層次數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，由于其開放、龐大、復(fù)雜的特性以及設(shè)計之初對于安全性的考慮不足，再加上人為的攻擊和破壞，DNS已面臨非常嚴(yán)重的安全威脅。

2 DNS的工作原理

DNS是為了實現(xiàn)域名和IP地址之間的轉(zhuǎn)換，它的工作原理就是在域名與IP地址兩者之間進行相互的映射，起到相當(dāng)于翻譯的作用。DNS可分為Server和Client兩部分，當(dāng)Client向Server發(fā)出域名的解析請求時，本地的Server先查詢自己的數(shù)據(jù)庫是否存在需要的內(nèi)容，如果有則發(fā)送應(yīng)答數(shù)據(jù)包并給出相應(yīng)的結(jié)果，否則它將向上一層Server進行查詢。如此不斷查詢，直至找到相應(yīng)的結(jié)果或?qū)⒉樵兪〉男畔⒎答伣oClient。DNS具體的工作流程如下：

（1）Client首先向本地的Server發(fā)出查詢請求，如要查詢解析域名為的IP地址；

（2）本地Server如沒有對應(yīng)的記錄，轉(zhuǎn)而向根Server尋求幫助；

（3）根Server返回com域的Server地址；

（4）本地Server向com域的Server發(fā)出域名解析請求；

（5）com域的Server返回域的Server地址；

（6）本地Server繼續(xù)向域的Server發(fā)出域名解析請求；

（7）域的Server向本地Server返回域名為的IP地址查詢結(jié)果；

（8）本地Server向Client成功返回域名的解析結(jié)果，并且更新本地Server的緩存記錄。

從上述DNS的工作流程中我們可以看到DNS的服務(wù)機制具有以下的漏洞和不足：

（1）DNS容易成為暴露用戶行為的工具；

（2）Internet的DNS體系無法承受加密帶來的開銷和技術(shù)升級的成本；

（3）迭代查詢，對根域與頂級域服務(wù)器的依賴非常嚴(yán)重；

（4）DNS主要使用無連接的UDP協(xié)議明文傳送，很容易被偽造投毒；

（5）明文傳輸?shù)腄NS不具備任何保密性；

（6）DNS服務(wù)器具有軟件漏洞。

3 常見的DNS攻擊

由于DNS已成為了網(wǎng)絡(luò)攻擊的熱門目標(biāo)，因此也成為了互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全的一個十分重大的隱患。網(wǎng)絡(luò)攻擊者們通過攻擊DNS達到了利用最少的成本，獲得最大的效益，利用最少的資源，發(fā)起最有破壞力的攻擊的目標(biāo)，而且其攻擊也可以輕而易舉地繞過嚴(yán)密的安全監(jiān)控和防護。如在2010年1月，網(wǎng)絡(luò)攻擊者們修改了百度的域名指向，以致百度網(wǎng)站出現(xiàn)無法訪問的情況；2011年3月，網(wǎng)絡(luò)攻擊者們利用Bind 9軟件出現(xiàn)的漏洞，使得部分DNS服務(wù)無法正常解析.com的域名。比較常見的DNS攻擊有緩存投毒、DNS欺騙和DDoS攻擊等，具體分析如下：

3.1 緩存投毒

緩存投毒是通過控制DNS的緩存服務(wù)器，把用戶從原本需要訪問的網(wǎng)站帶到其它的網(wǎng)站，從而實現(xiàn)黑客的目的。緩存投毒實現(xiàn)的方式主要有兩種：

3.1.1 攻擊或控制用戶ISP端的DNS緩存服務(wù)器的漏洞，將該ISP內(nèi)的用戶訪問域名的響應(yīng)結(jié)果改變；

3.1.2 利用權(quán)威域名服務(wù)器上的漏洞，在用戶權(quán)威域名服務(wù)器同時被當(dāng)作緩存服務(wù)器使用時，就可以實施緩存投毒，將錯誤的域名紀(jì)錄存入服務(wù)器的緩存當(dāng)中，使所有使用該服務(wù)器的用戶得到的都是錯誤的DNS解析結(jié)果。從網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞慕嵌葋砜?，緩存投毒針對的DNS服務(wù)器是最接近用戶的服務(wù)器，因此對這些服務(wù)器的攻擊將會直接影響到連接這些服務(wù)器的所有用戶。

3.2 DNS欺騙

DNS 欺騙是局域網(wǎng)常見的一種DNS攻擊方式，是冒充域名服務(wù)器進行的一種欺騙行為。網(wǎng)絡(luò)攻擊者在DNS服務(wù)器響應(yīng)之前先將虛假的響應(yīng)結(jié)果交給用戶，從而通過欺騙的手段使用戶去訪問惡意的網(wǎng)站。假設(shè)當(dāng)用戶提交給DNS服務(wù)器的域名解析請求報文數(shù)據(jù)包被截獲，然后按網(wǎng)絡(luò)攻擊者的意圖將一個虛假的IP地址作為應(yīng)答信息返回給用戶，用戶就會把這個虛假的IP地址作為他所要的IP地址而進行訪問，這樣他就會被不知不覺地被欺騙到了網(wǎng)絡(luò)攻擊者想要其訪問的那個網(wǎng)站，從而實現(xiàn)了DNS欺騙。

3.3 DDoS攻擊

DDoS攻擊主要有兩種實現(xiàn)方式：

3.3.1 針對DNS的服務(wù)器軟件，利用其軟件程序中存在的各種漏洞，導(dǎo)致DNS服務(wù)器崩潰或拒絕提供服務(wù)；

3.3.2 利用DNS服務(wù)器作為中間的“攻擊放大服務(wù)器”，去攻擊其它互聯(lián)網(wǎng)上的主機或服務(wù)器，導(dǎo)致被攻擊的主機或服務(wù)器拒絕服務(wù)。

4 常見DNS攻擊的防范方法

4.1 緩存投毒的防范方法

4.1.1 必須及時更新DNS的數(shù)據(jù)，重建DNS的緩存，根據(jù)DNS服務(wù)器的性能和網(wǎng)絡(luò)的實際運行情況，將服務(wù)器緩存記錄的TTL值適當(dāng)減少，以防止緩存中毒；

4.1.2 將UDP端口隨機化，在UDP端口的范圍內(nèi)隨機選擇使用端口，而不是固定使用53端口，這樣可以使端口號和ID號的組合空間擴大到6萬多倍 ，從而有效降低緩存投毒的命中率；

4.1.3 設(shè)置靜態(tài)的DNS映射表，對動態(tài)DNS的更新進行限制，達到保護少數(shù)重要網(wǎng)站不受攻擊的目的。

4.2 DNS欺騙的防范方法

4.2.1 防范由于ARP欺騙而引起的DNS欺騙，由于這種DNS欺騙是以ARP欺騙為基礎(chǔ)的，所以可以通過將網(wǎng)關(guān)路由器的MAC地址和IP地址進行綁定以達到避免此類欺騙的目的；

4.2.2 在DNS欺騙中，客戶端會收到一個合法的應(yīng)答包和一個欺騙的應(yīng)答包。欺騙應(yīng)答包為了能盡量快地返回給客戶端，它的報文結(jié)構(gòu)比合法應(yīng)答包簡單，甚至只有一個應(yīng)答域，而沒有授權(quán)域和附加域。這樣我們就可以通過監(jiān)聽DNS的應(yīng)答包，按照一定的算法，鑒別出合法和欺騙兩種應(yīng)答包，進而避免DNS的欺騙攻擊；

4.2.3 對DNS服務(wù)器做適當(dāng)?shù)陌踩渲煤桶踩芾?，限制DNS服務(wù)器作出應(yīng)答的IP地址的范圍，安裝最新版的軟件，關(guān)閉服務(wù)器的遞歸功能等；

4.2.4 個別安全級別要求較高的服務(wù)可以直接用IP地址進行訪問，從而繞開DNS服務(wù)，這樣全部針對DNS的攻擊就都可以避免了。

4.3 DDoS攻擊的防范方法

對于DDoS攻擊可以采取以下幾個防范措施：取消DNS服務(wù)器中允許查詢網(wǎng)址的遞回功能；部署入侵檢測系統(tǒng)IDS；對重要的DNS服務(wù)器做冗余備份；安裝相應(yīng)的防火墻，對高DNS流量的請求進行限制和過濾。

4.4 除了上述防范攻擊的方法之外，也應(yīng)對DNS做好必要的保護措施，保證DNS的安全性，具體如下：

4.4.1 使用最新版本的DNS服務(wù)器軟件，并且還要隨著新漏洞的出現(xiàn)，不斷升級或安裝相應(yīng)的補丁程序；

4.4.2 通過交叉檢驗功能，服務(wù)器反向查詢已得到的IP地址所對應(yīng)的主機名，再用該主機名查詢DNS系統(tǒng)對應(yīng)于該主機名的IP地址，判斷兩者是否一致，從而判定用戶的合法性；

4.4.3 安裝防火墻，將DNS服務(wù)器分為內(nèi)部、外部服務(wù)器，并且進行隔離。內(nèi)部服務(wù)器只提供內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)域名的解析，外部服務(wù)器提供外部用戶的查詢，并處理內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器提交的解析請求；

4.4.4 通過設(shè)置訪問控制列表ACL限制用戶對DNS服務(wù)器的訪問；

4.4.5 對區(qū)域傳送進行限制，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊者通過正常的查詢命令獲得詳盡的的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部信息。

5 結(jié)束語

本文基于當(dāng)前DNS的現(xiàn)狀，闡述了DNS的工作原理，并對常見的DNS緩存投毒、DNS欺騙、DDoS攻擊等進行了詳細的分析和給出了防范這些攻擊的方法，對于提高DNS的可靠性、安全性和抗攻擊能力具有積極的作用。在日益發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)中，DNS將占據(jù)著越來越重要的地位，如何更進一步提高DNS的主動、智能安全防御能力將是我們下一步工作和研究的重點。

參考文獻

[1]孔政，姜秀柱.DNS欺騙原理及其防御方法[J].計算機工程，2010（2）.

第4篇：互聯(lián)網(wǎng)的基本工作原理范文

一、前言

隨著Internet的迅速發(fā)展，網(wǎng)上信息正以爆炸性的速度增長，其資源內(nèi)容幾乎涉及所有領(lǐng)域，已經(jīng)成為知識、信息的集合體，是人們獲取信息的基本工具。在Internet網(wǎng)上進行瀏覽和檢索，就好比進入了世界上最大的圖書館，而這個圖書館里的書刊、雜志、廣告、新聞及各種形式的文獻信息全都沒有規(guī)律地排放著，沒有一個中心目錄將這些信息組織起來。正是因為Internet資源既豐富又分散且處于無序狀態(tài)，使得人們在網(wǎng)上查找自己所需的信息并非易事。這時為滿足人眾信息檢索的需求，搜索引擎便應(yīng)運而生。搜索引擎是指使用某些自動索引軟件來發(fā)現(xiàn)、收集網(wǎng)絡(luò)上的信息，然后對收集的網(wǎng)頁進行標(biāo)引，建立一個可供查詢的大型數(shù)據(jù)庫。

二、搜索引擎的工作原理

搜索引擎為了以最快的速度得到搜索結(jié)果，它搜索的通常是預(yù)先整理好的網(wǎng)頁索引數(shù)據(jù)庫。搜索引擎，不能真正理解網(wǎng)頁上的內(nèi)容，它只能機械的匹配網(wǎng)頁上的文字。真正意義上的搜索引擎，通常指的是收集了互聯(lián)網(wǎng)上幾千萬到幾十億個網(wǎng)頁并對網(wǎng)頁中的每一個文字(即關(guān)鍵詞)進行索引，建立索引數(shù)據(jù)庫的全文搜索引擎。當(dāng)用戶查找某個關(guān)鍵詞的時候，所有在頁面內(nèi)容中包含了該關(guān)鍵詞的網(wǎng)頁都將作為搜索結(jié)果被搜出來。在經(jīng)過復(fù)雜的算法進行排序后，這些結(jié)果將按照與搜索關(guān)鍵詞的相關(guān)度高低，依次排列。

搜索引擎的工作原理可以看作三步：從互聯(lián)網(wǎng)上抓取網(wǎng)頁建立索引數(shù)據(jù)庫在索引數(shù)據(jù)庫中搜索排序。

1.從互聯(lián)網(wǎng)上抓取網(wǎng)頁

利用能夠從互聯(lián)網(wǎng)上自動收集網(wǎng)頁的爬蟲系統(tǒng)程序(或者稱為機器人程序)，自動訪問互聯(lián)網(wǎng)，沿著任何網(wǎng)頁中的所有URL爬到其它網(wǎng)頁，重復(fù)這一過程，并把爬過的所有網(wǎng)頁收集回來。

2.建立索引數(shù)據(jù)庫

由分析索引系統(tǒng)程序?qū)κ占貋淼木W(wǎng)頁進行分析，提取相關(guān)網(wǎng)頁信息(包括網(wǎng)頁所在URL，編碼類型，頁面內(nèi)容包含的所有關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞位置，生成時間，大小，與其它網(wǎng)頁的鏈接關(guān)系等)，根據(jù)一定的相關(guān)度算法進行大量復(fù)雜計算，得到每一個網(wǎng)頁針對頁面文字中及超鏈中每一個關(guān)鍵詞的相關(guān)度(或重要性)，然后用這些相關(guān)信息建立網(wǎng)頁索引數(shù)據(jù)庫。

3.在索引數(shù)據(jù)庫中搜索排序

當(dāng)用戶輸入關(guān)鍵詞搜索后，由搜索系統(tǒng)程序從網(wǎng)頁索引數(shù)據(jù)庫中找到符合該關(guān)鍵詞的所有相關(guān)網(wǎng)頁。因為所有相關(guān)網(wǎng)頁針對于該關(guān)鍵詞的相關(guān)度早已算好，所以只需按照現(xiàn)成的相關(guān)度數(shù)值排序，相關(guān)度越高，排名越靠前。最后，由頁面生成系統(tǒng)將搜索結(jié)果的鏈接地址和頁而內(nèi)容摘要等內(nèi)容組織起來返回給用戶。

由于Web信息會頻繁更新，例如，新聞網(wǎng)頁通常每天就要更新，有的網(wǎng)頁更新周期可能是一周或幾個月，這種頻繁更新，會導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫內(nèi)信息的過時。因此，需要更新網(wǎng)頁索引數(shù)據(jù)庫，以反映出網(wǎng)頁文字的更新情況，增加新的網(wǎng)頁信息，去除死鏈接，并根據(jù)網(wǎng)頁文字和鏈接關(guān)系的變化重新排序。這樣，網(wǎng)頁的具體文字變化情況就會反映到用戶查詢的結(jié)果中。

三、檢索技巧

1.科學(xué)選擇關(guān)鍵詞。由于搜索引擎智能化程度的影響，它只能在現(xiàn)存的數(shù)據(jù)庫中查找匹配的關(guān)鍵詞，因此，這種匹配相對比較盲目，我們在選擇關(guān)鍵詞時，要注意兩方面的問題，才有可能得到較好的搜索效果。

2.使用雙引號進行精確查詢。如果查找的是一個詞組或多個漢字，最好的辦法就是將它們用雙引號括起來，這樣得到的結(jié)果最少、最精確。

3.使用加號(+)、減號(-)限定查找。很多搜索引擎都支持在搜索詞前冠以加號(+)限定搜索結(jié)果中必須包含的詞匯，用減號(-)限定搜索結(jié)果不能包含的詞匯。

4.靈活運用使用通配符。很多搜索引擎支持通配符號，如“*”代表一連串字符，“?”代表單個字符。

5.使用邏輯詞輔助查找。比較大的搜索引擎都支持使用邏輯詞進行更復(fù)雜的搜索界定，常用的有：AND (和)、OR (或)、NOT(否)及NEAR(兩個單詞的靠近程度)，恰當(dāng)應(yīng)用它們可以使搜索結(jié)果非常精確。另外，也可以使用括號將搜索詞分別組合，如(新聞OR足球)AND(米盧)NoT(“新聞”O(jiān)R足球)

6.有針對性地選擇搜索引擎。用不同的搜索引擎進行查詢得到的結(jié)果常常有很大的差異，這是因為它們的設(shè)計目的和發(fā)展走向存在著許多的不同，比如：Download.com是針對軟件類的搜索引擎，可搜尋大量的自由軟件和共享軟件。驅(qū)動之家主要是提供查找驅(qū)動程序及硬件廠商信息。

7.使用元詞檢索。大多數(shù)搜索引擎都支持“元詞”(metawords)功能，用戶把元詞放在關(guān)鍵詞的前面，就可以告訴搜索引擎你想要檢索的內(nèi)容具有哪些明確的特征。例如，你在搜索引擎中輸入“title：清華大學(xué)”，就可以查到網(wǎng)頁標(biāo)題中帶有清華大學(xué)的網(wǎng)頁。其他元詞還包括：image，用于檢索圖片；link，用于檢索鏈接到某個選定網(wǎng)站的頁面；URL，用于檢索地址中帶有某個關(guān)鍵詞的網(wǎng)頁。

8.細化查詢。許多搜索引擎都提供了對搜索結(jié)果進行細化與再查詢的功能，如有的搜索引擎在結(jié)果中有”查詢類似網(wǎng)頁”的按鈕，還有一些則可以對得到的結(jié)果進行新一輪的查詢。

9.盡可能將搜索范圍限制在特定的領(lǐng)域里。比如在yahoo中文網(wǎng)站中，你要查找的是與電腦相關(guān)的知識，那么你沒有必要讓搜索引擎在休閑與運動、健康與醫(yī)藥、藝術(shù)與人文等其他分類中查找。你可以進入“電腦與因特網(wǎng)”這一類，選中“檢索此目錄下的網(wǎng)站”。然后再開始搜索。

四、結(jié)束語

要完成一個有效的搜索，首先要確定要檢索的主題，選擇合適的檢索工具、抽取適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞。為避免可能出現(xiàn)搜索結(jié)果的冗余性，要盡可能限制查詢范圍，正確構(gòu)造檢索式。同時要使用邏輯條件限制及模糊或精確查詢的功能保證能真正檢索到我們所需的網(wǎng)絡(luò)信息資源。（來源：《商情》雜志 編選：）

參考文獻:

[1]符紹宏，雷菊霞.因特網(wǎng)信息資源檢索與利用[M].北京：清華大學(xué)出版社，2000.

第5篇：互聯(lián)網(wǎng)的基本工作原理范文

關(guān)鍵詞：機械原理教學(xué) 互聯(lián)網(wǎng) 網(wǎng)格化

機械原理作為機械專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，起到承前啟后的作用。機械原理課程教與學(xué)的效果，對培養(yǎng)學(xué)生對機械進一步的興趣和動力起到至關(guān)重要的作用。因此，相關(guān)的研究和探索也層出不窮。董惠敏等提出將機械原理課堂教學(xué)、課程設(shè)計、實驗教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)相結(jié)合，進行了基于網(wǎng)絡(luò)的機械原理自主學(xué)習(xí)模式和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)的探索值得關(guān)注?？捉ㄒ娴忍岢隽送ㄟ^機械原理理論與實踐教學(xué)所要培養(yǎng)的學(xué)生的五種基本知識與技能和機械原理教學(xué)的五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，構(gòu)建一個新的教學(xué)體系。朱孫科等提出了從注重培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神、教學(xué)內(nèi)容的合理構(gòu)建與教材選擇、注重多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)統(tǒng)一等方面進行了探索研究。筆者也針對應(yīng)用型本科院校學(xué)生機械原理的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等進行了探討和實踐。興趣是學(xué)習(xí)的最大動力。機械原理課程有理論計算、設(shè)計分析、實踐操作等多個環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)教學(xué)主要以單一的教材和課堂知識傳授為中心，這種課程教學(xué)模式所培養(yǎng)出的學(xué)生能系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，但主要是被動接受相關(guān)知識，視野狹窄，思維容易僵化，缺乏批判精神和創(chuàng)新能力，更為關(guān)鍵的是容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，難以適應(yīng)社會發(fā)展對高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的要求。

人類社會每次經(jīng)歷的經(jīng)濟社會的大突破、大飛躍，最關(guān)鍵的并不是物質(zhì)催化或者技術(shù)的革命，而是思維工具的迭代。一種技術(shù)從工具屬性到社會生活，再到群體價值觀的變化，往往需要經(jīng)歷很長的過程。如珍妮紡紗機從一項新技術(shù)到改變紡織行業(yè)，并引發(fā)了第一次工業(yè)革命?；ヂ?lián)網(wǎng)也是如此。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中，如何將互聯(lián)網(wǎng)有機引入課堂是我們面臨的一個課題?；ヂ?lián)網(wǎng)可以說正發(fā)生在當(dāng)今社會上的一次革命，顛覆了我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)、工作和生活的方式。學(xué)生可以不用去教室上課，卻可利用互聯(lián)網(wǎng)，進行自主在線學(xué)習(xí)和尋找答案。同時，現(xiàn)在大學(xué)生以90后為主，他們思維活躍、多數(shù)人不愿按部就班，而機械原理課程相對枯燥難學(xué)，這給傳統(tǒng)的教學(xué)模式提出了巨大的挑戰(zhàn)。如何結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，適應(yīng)時展，改革機械原理課程教學(xué)則是本文闡述的重點。筆者經(jīng)過多年機械原理的教學(xué)工作，認(rèn)為可以從如下幾點入手。

一、擁抱互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，積極改革機械原理教學(xué)方式

傳統(tǒng)教學(xué)模式中，老師講，學(xué)生聽，由于傳統(tǒng)觀念，師生互動相對較少。同時，隨著生活節(jié)奏的加快，師生面對面交流的機會并不多。但通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，則可以彌補教與學(xué)的諸多不足。下面為筆者部分思考與建議。

1.利用智能手機等網(wǎng)絡(luò)終端促進學(xué)生的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致了不少低頭族的出現(xiàn)，學(xué)生也尤為如此?，F(xiàn)在學(xué)生不聽課的時候往往是安靜地低頭看手機，網(wǎng)絡(luò)聊天。雖然很多大學(xué)禁止帶手機進入課堂，但效果并不明顯。充分利用智能手機這個工具，讓其變?yōu)閷W(xué)生上課時的學(xué)習(xí)工具則有助于師生的課堂教學(xué)。筆者上課時曾嘗試建立微信群，加入上課的同學(xué)，并將部分重要講課錄音放在微信上。引起了學(xué)生的熱切關(guān)注，他們發(fā)現(xiàn)可以重復(fù)聽自己漏掉的知識點。通過不斷的微信，讓學(xué)生把關(guān)注點集中在課堂教學(xué)中。當(dāng)然，我們還可以利用QQ等工具，在課堂內(nèi)外與學(xué)生互動交流。課堂外，老師可以提前把課堂作業(yè)，答案，典型機構(gòu)等在網(wǎng)上，讓學(xué)生可充分利用手機學(xué)習(xí)，在群中互動，回答部分學(xué)生的問題，也可讓其他存在類似問題的學(xué)生通過群信息獲得答案。

2.建立互動型機械原理課程網(wǎng)站。課程網(wǎng)站上圖文并茂，并配上機構(gòu)動畫和部分重要的知識點講解錄像，可極大豐富學(xué)生的自學(xué)手段。除課程基本理論教學(xué)外，還配上常見問題解答、典型問題分析。為吸引學(xué)生的關(guān)注度，還可將學(xué)生較好的機械創(chuàng)新設(shè)計作品放在網(wǎng)上并不斷更新，讓學(xué)生有“我也行”的信心和動力。

3.教材中融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。現(xiàn)在創(chuàng)新型教材層出不窮，已有部分機械原理教材對一些典型的機構(gòu)或知識要點的講解設(shè)置了二維碼，學(xué)生通過二維碼掃描，即可觀看相關(guān)的機構(gòu)動作或腰帶講解，這也對教學(xué)效果有明顯的促進作用。國內(nèi)已有類似的機械原理教科書出現(xiàn)，這對傳統(tǒng)教材和教學(xué)模式將產(chǎn)生較大影響，尤其對教師的傳統(tǒng)教學(xué)方法將產(chǎn)生一定的沖擊和調(diào)整。

4.結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)上的熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生有效利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。機械原理課程作為一門傳統(tǒng)課程，知識點多數(shù)在網(wǎng)上可以查到，和機械原理密切相關(guān)的機構(gòu)、機械產(chǎn)品在網(wǎng)上更容易查詢。課程講解中，如涉及軍事科技熱點問題，可引入炮塔、雷達等武器裝備，通過動畫講解連桿機構(gòu)。在網(wǎng)上看到一款新車，則引導(dǎo)講解內(nèi)燃機結(jié)構(gòu)、換擋齒輪箱、差速器工作原理，讓學(xué)生加深對齒輪機構(gòu)的感性，并讓同學(xué)課后上網(wǎng)查詢齒輪機構(gòu)的實物照片，齒輪機構(gòu)在多種機械中應(yīng)用。然后再講解齒輪機構(gòu)的參數(shù)、術(shù)語和計算等知識。通過這種方式讓學(xué)生有感官認(rèn)識和覺得課程并不空洞，貼近實際，能學(xué)以致用，對所學(xué)知識理解相對深刻，進而強化學(xué)習(xí)動力。

二、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，建立網(wǎng)格化的教學(xué)模式

機械原理課程主要有三大機構(gòu)，即連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)和齒輪機構(gòu)。三大機構(gòu)間有聯(lián)系，但又相互獨立。機械原理教學(xué)有幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括課堂教學(xué)、機械原理課程設(shè)計、大作業(yè)和創(chuàng)新設(shè)計。通過這幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)又要培養(yǎng)的學(xué)生的幾種基本知識與技能，包括基礎(chǔ)理論知識、工程實踐能力、分析計算能力和創(chuàng)新設(shè)計能力。如何評定學(xué)生是否達到相應(yīng)的能力，這里提出結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建網(wǎng)格節(jié)點化機械原理教學(xué)模式，建立一個開放性、各節(jié)點密切關(guān)聯(lián)的新型機械原理教學(xué)和測評模式。圖1為一個教學(xué)模式網(wǎng)格，將教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和學(xué)生的幾個能力培養(yǎng)交叉，形成網(wǎng)格節(jié)點。對每個節(jié)點進行分階段教學(xué)和考核。下面加以詳述。

圖1 網(wǎng)格化教學(xué)模式初步模型的建立

1.建立機械原理課程的基礎(chǔ)理論知識體系和網(wǎng)上自測體系。圍繞機械原理三大機構(gòu)，建立機械原理教學(xué)的基礎(chǔ)知識理論體系。如建立構(gòu)件、基本桿組、機構(gòu)、機器的知識體系，以機構(gòu)的分析與綜合方法為核心，拓寬知識領(lǐng)域，融入前沿知識。增加與時展相適應(yīng)的新內(nèi)容；如學(xué)?？蒲许椖?，或者學(xué)生設(shè)計成果等實物機構(gòu)，通過實例（實物）引入當(dāng)前機構(gòu)研究的熱點內(nèi)容。在機械原理教學(xué)網(wǎng)絡(luò)中引入三大機構(gòu)基礎(chǔ)知識自測題庫，包括選擇、判斷、問答、分析等過程，讓學(xué)生在課堂上通過智能手機等網(wǎng)絡(luò)終端操作進行自我測評，并及時提交。老師利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析學(xué)生對理論知識點的掌握情況并對教學(xué)內(nèi)容實時做出相應(yīng)的調(diào)整。

2.培養(yǎng)工程實踐能力。不以單純的抽象機構(gòu)為對象，而是以生產(chǎn)實際中常用機構(gòu)為對象來說明機構(gòu)的組成、運動分析和設(shè)計過程。如工程訓(xùn)練中心的車床傳動系統(tǒng)、牛頭刨床傳動機構(gòu)及生活中常見的體育運動器材等機構(gòu)，都可以讓學(xué)生作為測繪及機構(gòu)運動簡圖繪制的素材。引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生參與科研項目和各類機械結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，通過網(wǎng)絡(luò)視頻和現(xiàn)場觀看等手段讓學(xué)生參觀科研設(shè)備，引導(dǎo)部分學(xué)生參與科研項目。如讓學(xué)生參觀擺式波浪能裝置、振蕩浮子式波浪能裝置。筆者所在團隊有意識指導(dǎo)學(xué)生參與水下清洗機構(gòu)的設(shè)計，通過實例講解和讓部分同學(xué)直接參與設(shè)計制作等手段，逐步培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力。

3.通過網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)分析計算能力。采用傳統(tǒng)的圖解法和解析法并重的方式培養(yǎng)學(xué)生的分析計算能力。其一，圖解法簡單直觀，學(xué)生易于掌握理解，而解析法精度相對較高，更貼近工程實際應(yīng)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)計算能力。如將JYCS-Ⅱ型機構(gòu)運動方案創(chuàng)新設(shè)計實驗臺稍加改進，可以實現(xiàn)遠程控制，讓學(xué)生不一定非得到實驗室，直接可以用自己的電腦進行設(shè)計測試分析。這一方面減少了老師的勞動強度，同時又提高了實驗軟件的利用率。

圖2 機構(gòu)運動方案測試分析系統(tǒng)

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計能力。課堂講授中融入基本的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新方法，如型綜合創(chuàng)造技法、機構(gòu)的組合原理與創(chuàng)新方法、機構(gòu)的演化變異原理與創(chuàng)新方法、機構(gòu)運動方案與創(chuàng)新設(shè)計方法以及創(chuàng)新機構(gòu)示例分析等。同時，讓學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)，查找網(wǎng)上豐富的奇思妙想機械設(shè)計資料，誘導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，并自己動手，采用機構(gòu)拼裝試驗臺，將創(chuàng)新理論和創(chuàng)新技法融入實驗教學(xué)當(dāng)中，充分利用機構(gòu)組合設(shè)計與仿真實驗平臺，開發(fā)機構(gòu)創(chuàng)新、運動仿真分析等一系列機電一體化創(chuàng)新設(shè)計實驗。同時，將典型的創(chuàng)新案例放置課堂上講解分析，讓學(xué)生在動手中不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新設(shè)計能力和創(chuàng)新興趣，最終培養(yǎng)學(xué)生全面的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

三、建立網(wǎng)絡(luò)化的網(wǎng)格節(jié)點型機械原理測評模型

圍繞齒輪機構(gòu)、連桿機構(gòu)及凸輪機構(gòu)等主要教學(xué)內(nèi)容建立網(wǎng)格節(jié)點化課程教學(xué)模型，針對每個環(huán)節(jié)，每個節(jié)點設(shè)置網(wǎng)上測評系統(tǒng)。在對一個環(huán)節(jié)講解完畢后，利用網(wǎng)絡(luò)測試題庫，讓學(xué)生進行各個網(wǎng)格節(jié)點的測評，通過網(wǎng)絡(luò)進行結(jié)果分析，綜合各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成教學(xué)的整體測評分析報告。根據(jù)結(jié)果，即可讓老師實時找出教學(xué)中哪些環(huán)或能力培養(yǎng)上的缺失或不足。對學(xué)生而言，也可以清楚自己在哪些知識節(jié)點還沒掌握，并加強這方面的學(xué)習(xí)。這樣，通過對教學(xué)內(nèi)容的更新設(shè)計和查漏補缺，有效促進機械原理的教學(xué)工作。

四、結(jié)束語

為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生的特點提出了本課題探索，經(jīng)過近幾年的實踐和努力，筆者所在團隊已經(jīng)初步建立了網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，包含網(wǎng)上課件、網(wǎng)上測評題庫、相關(guān)的創(chuàng)新機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)鏈接。正在完善《機械原理》教學(xué)效果測評機制。初步教學(xué)試驗表明，這一方面對學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新有所提高。另一方面，有助于老師實時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果并改進自己的教學(xué)內(nèi)容和進度。

參考文獻

[1]董惠敏，錢峰，高媛，王德倫.基于網(wǎng)絡(luò)的機械原理自主學(xué)習(xí)模式[J].實驗技術(shù)與管理，2011，28（11）：133-136

[2]孔建益，侯宇，楊金堂，廖漢元，李佳.“五橫五縱”矩陣型機械原理教學(xué)模式的探索與實踐[J].武漢科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2009，11（2）：101-104

[3]朱孫科，羅天洪，鐘厲，趙樹恩.機械原理課程教學(xué)方法探索與實踐[J].科技視界，2014：20-21

第6篇：互聯(lián)網(wǎng)的基本工作原理范文

關(guān)鍵詞：射頻識別技術(shù)（RFID） 企業(yè) 設(shè)備物料 應(yīng)用

緒言：本文從介紹射頻識別的系統(tǒng)組成、工作原理開始；而后簡述其在物料管理中的優(yōu)點和實際應(yīng)用等。最終總結(jié)認(rèn)為：射頻識別技術(shù)是企業(yè)進行智能化設(shè)備物料管理的重要手段，是設(shè)備物料管理發(fā)展的方向。

“物聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展日益迅速的今天，在企業(yè)的設(shè)備及物料管理中，射頻識別技術(shù)、軟件技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、自動處理技術(shù)、聲光控技術(shù)等先進的科技手段和設(shè)備的應(yīng)用，對提高設(shè)備及倉儲管理的效率提供了實現(xiàn)條件和技術(shù)條件。射頻識別技術(shù)隨著成本的降低及軟件技術(shù)的發(fā)展，近幾年在城市交通、身份識別等方面已得到廣泛應(yīng)用。

一、系統(tǒng)組成及工作原理

射頻識別技術(shù)（RFID），是一種非接觸式自動識別技術(shù)，通過射頻信號自動識別目標(biāo)對象并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。與傳統(tǒng)的識別方式相比，無需直接接觸、無需光學(xué)可視、無需人工干預(yù)即可完成信息輸入和處理，具有操作方便快捷、存儲數(shù)據(jù)量大、保密性好、反應(yīng)時間短優(yōu)點，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)自動化、交通運輸管理等領(lǐng)域，成為當(dāng)前主要IT熱點技術(shù)之一。

最基本的RFID由三部分組成，標(biāo)簽、閱讀器、管理軟件。但為了將讀取的數(shù)據(jù)傳輸、保存和處理，通常RFID還包括兩個輔助部分，中間傳輸部件和計算機系統(tǒng)。

RFID工作原理：閱讀器通過天線發(fā)送出一定頻率的射頻信號；當(dāng)RFID標(biāo)簽進入閱讀器工作有效區(qū)域時，就可以根據(jù)電感耦合原理或電磁反向散射耦合原理在標(biāo)簽天線兩端產(chǎn)生感應(yīng)電勢差，并在標(biāo)簽芯片通路中形成微弱電流，如果電流強度超過閾值，將激活RFID標(biāo)簽芯片電路，對標(biāo)簽芯片中的存儲器進行讀/寫操作，微控制器還可以加入密碼或防碰撞算法等復(fù)雜功能。閱讀器接收到來自標(biāo)簽的載波信號，通過天線進入射頻模塊中轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號，再經(jīng)過數(shù)字信號處理單元進行必要的加工整形，最后從中解調(diào)出返回信息，完成對RFID標(biāo)簽的識別或讀/寫操作。

二、RFID在企業(yè)設(shè)備、物料管理方面的優(yōu)點及應(yīng)用

在設(shè)備物料管理中，RFID的應(yīng)用將帶來非常大的便利，使設(shè)備物料管理更加方便、快捷、安全、科學(xué)高效。這是因為各企業(yè)在用設(shè)備越來越多越來越重要，而且分散度較大，另外加上企業(yè)倉庫設(shè)備及重要材料，數(shù)量更是龐大，在管理上也就產(chǎn)生了諸多不便，比如設(shè)備盤點、物資材料的查找及出入庫的管理等，這使得RF識別產(chǎn)品成為實現(xiàn)這一需求的最佳選擇。

RF ID納入企業(yè)的設(shè)備管理系統(tǒng)主要有以下優(yōu)點：

1、系統(tǒng)功能齊全豐富：具有自動識別、智能控制、報警提示、信息記錄、數(shù)據(jù)通信以及查詢、統(tǒng)計、分析等功能；同時，具備擴展方便，升級容易的特性。

2、系統(tǒng)性能穩(wěn)定可靠：系統(tǒng)處理速度快，可靠性高，穩(wěn)定性好，并具備數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)恢復(fù)能力。

3、實現(xiàn)設(shè)備出入庫不停頓快速出入庫：運用射頻識別--遠距離快速識別的技術(shù)優(yōu)勢，通過設(shè)備信息自動識別、數(shù)據(jù)庫資料比對，可實時監(jiān)控設(shè)備位置狀態(tài)信息；

4、可以對重要場所設(shè)備的狀況進行在線監(jiān)控，實時查看設(shè)備的動態(tài)。

5、利用軟件和數(shù)據(jù)庫管理，操作使用方便簡捷：用戶界面直觀、形象；操作步驟簡單明了；

6、系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全保密：在網(wǎng)絡(luò)級、系統(tǒng)級和數(shù)據(jù)庫級設(shè)有訪問權(quán)限控制；可具備檢查用戶合法身份和使用權(quán)限的能力；

在設(shè)備物料管理系統(tǒng)中它主要由四個部分組成：電子標(biāo)簽 、讀卡器、管理軟件、數(shù)據(jù)庫。其基本工作過程為： 讀卡器將與設(shè)備對應(yīng)的電子標(biāo)簽信息（也就是設(shè)備信息）讀入，然后通過管理軟件操作相應(yīng)設(shè)備管理數(shù)據(jù)庫，對讀入信息進入查詢、定位、分析等處理。

這一系統(tǒng)首先需要確認(rèn)的是，設(shè)備在進入使用或進入倉庫前都須加RFID電子標(biāo)簽，然后在數(shù)據(jù)庫中建立有相應(yīng)設(shè)備項目的相應(yīng)資料，以滅火器為例，我們就可以先在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建載明滅火器的種類采購日期、投用日期、檢驗時間、有效期等信息，并分配給確定的RFID卡。然后將其加貼或者吊掛在滅火器上，那么入庫時，倉庫門口的讀卡器就直接對滅火器進行了登記，出庫時也同樣會對它出庫的時間等信息記錄，若把滅火器用在它的服務(wù)場所，則服務(wù)場所的讀卡器也會確認(rèn)它在使用場所相應(yīng)信息，如果有調(diào)換或移動，這些信息同樣會通過讀卡器記錄并最終在軟件后臺數(shù)據(jù)庫中進行分析存貯。這樣加有RFID的這個滅火器在出入庫及轉(zhuǎn)移過程以及現(xiàn)場使用中的信息就得以全面掌握，如果我們要查詢這一滅火器的相應(yīng)情況、流轉(zhuǎn)過程等，通過軟件操作數(shù)據(jù)庫就可以一目了然---對于其它種類的設(shè)備及物料的管理同樣如此。另外通過Wi-Fi及支持移動網(wǎng)絡(luò)的智能終端，還可通過互聯(lián)網(wǎng)解決設(shè)備物料遠程管理的問題。

結(jié)束語

RFID具有非常廣泛的應(yīng)用，上述應(yīng)用的只是其應(yīng)用在設(shè)備物料管控方面，它還可以用于便攜式數(shù)據(jù)采集、人員、物資定位、智能控制等。 在“物聯(lián)、互聯(lián)”等新技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，通過RFID技術(shù)，可以按約定的協(xié)議把各類虛擬及現(xiàn)實存在與互聯(lián)網(wǎng)相“連接”，進行信息交換和通訊，實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理。目前RFID射頻識別技術(shù)的應(yīng)用已日益廣泛，其可靠性、安全性、方便性也得到了不斷提高，相信隨著相應(yīng)軟硬件技術(shù)的發(fā)展，其應(yīng)用前景會更加廣闊。

參考文獻：

[1]羅華群，謝新文.網(wǎng)絡(luò)化RFID關(guān)鍵技術(shù)淺析[EB/OL].（2010-03-02）.http：//.

第7篇：互聯(lián)網(wǎng)的基本工作原理范文

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；計算機硬件課程；教學(xué)方法

中圖分類號：G642.3 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-4107（2017）07-0045-02

隨著中國社會進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，在“萬眾創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新”的大環(huán)境下，IT領(lǐng)域中各項新興技術(shù)層出不窮，例如應(yīng)用于各領(lǐng)域的智能電子設(shè)備、可穿戴設(shè)備、人工智能等。這些新興技術(shù)又都與計算機硬件緊密聯(lián)系，于是社會對當(dāng)前的計算機硬件類專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了新要求。以人工智能為例，國家發(fā)改委、科技部等幾部門聯(lián)合的《“互聯(lián)網(wǎng)+”人工智能三年行動實施方案》中明確提出，“培養(yǎng)發(fā)展人工智能新興產(chǎn)業(yè)”、“推進重點領(lǐng)域智能產(chǎn)品創(chuàng)新”和“提升終端產(chǎn)品智能化水平”等三點目標(biāo)，同時強調(diào)方案實施的關(guān)鍵是大量的“互聯(lián)網(wǎng)+人工智能”專業(yè)人才。由此可見，時代的發(fā)展方向正要求對計算機硬件課程進行調(diào)整，勢必會引領(lǐng)計算機的軟硬件課程的協(xié)同發(fā)展，開展新一輪的計算機教學(xué)內(nèi)容的整合和教學(xué)方法的改革。

一、計算機硬件類課程現(xiàn)狀

（一）計算機硬件課程設(shè)置現(xiàn)狀

從計算機專業(yè)本科生的培養(yǎng)計劃可見，軟件類課程仍占據(jù)主導(dǎo)地位，而硬件類課程則相對較少。筆者以南京郵電大學(xué)信息類各專業(yè)的培養(yǎng)計劃為例，將與計算機硬件相關(guān)的課程整理在表1當(dāng)中。根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)計劃的具體要求不同，課程會放在不同學(xué)期進行授課。

表1 計算機硬件類課程的設(shè)置

（二）計算機專業(yè)現(xiàn)有培養(yǎng)模式的特點

通過長期對計算機專業(yè)本科生在教學(xué)以及畢業(yè)設(shè)計過程中的表現(xiàn)的調(diào)查和研究[1-3]，筆者發(fā)現(xiàn)“欺軟怕硬”的現(xiàn)象很普遍。所謂“欺軟怕硬”，是指學(xué)生對軟件類課程的學(xué)習(xí)熱情和掌握情況要遠遠好于硬件類課程。由此形成了學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計選題時對軟件類題目趨之若鶩，而硬件類題目則無人問津的局面。通過與學(xué)生的交流和教學(xué)過程中的思考，同時借鑒了相關(guān)文獻的研究經(jīng)驗[4-5]，筆者認(rèn)為目前的局面是由現(xiàn)有的培養(yǎng)模式?jīng)Q定的，其特點可以總結(jié)如下。

1.想法可以快速實現(xiàn)并驗證，因此大多數(shù)學(xué)生更喜歡軟件。2.相較于軟件類課程，硬件類課程內(nèi)容顯得較枯燥。3.不同的硬件課程采用不同的實驗設(shè)備，不便于學(xué)生貫通式地掌握系統(tǒng)化知識。4.硬件類課程的實驗教學(xué)與實際開發(fā)有較大區(qū)別，實驗技能往往無法直接用于實際項目開發(fā)。5.教學(xué)實驗設(shè)備無法為教師的科研項目提供支撐，教師將科研與教學(xué)實驗相結(jié)合的熱情不高。6.實驗室人員需要花費大量時間維護各種硬件實驗設(shè)備。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代計算機硬件課程面臨的挑戰(zhàn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”是將互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)前信息化發(fā)展的核心特征，提取出來，并與工業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等服務(wù)業(yè)全面融合。其核心是創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能讓這個“+”真正有價值、有意義。在分析了目前市場上的各種“互聯(lián)網(wǎng)+智能硬件”后，筆者認(rèn)為對計算機硬件課程發(fā)展的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在以下幾點。

（一）個體化向網(wǎng)絡(luò)化的轉(zhuǎn)變

目前的計算機硬件課程基本都是面向個體化設(shè)備的，無論是“計算機體系結(jié)構(gòu)”課程中側(cè)重對計算機系統(tǒng)的性能評價，還是“計算機組成原理”課程中著重于運算器、控制器、存儲器、指令系統(tǒng)各部分的設(shè)計和組成，抑或是“微型計算機原理與接口技術(shù)”課程中關(guān)注的CPU工作原理和常用外設(shè)與主機的連接方法等，無一例外是在單一設(shè)備上進行。而“互聯(lián)網(wǎng)+”所倚重的物聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)和大數(shù)據(jù)等技術(shù)則需要網(wǎng)絡(luò)化設(shè)備進行分布式的協(xié)同工作。這是傳統(tǒng)的計算機硬件課程在教學(xué)和實驗環(huán)節(jié)中比較欠缺的。

（二）功能化向智能化的轉(zhuǎn)變

學(xué)習(xí)了計算機硬件課程后，學(xué)生大多能熟悉和了解對于實現(xiàn)特定功能的硬件系統(tǒng)的開發(fā)流程。但是目前的“互聯(lián)網(wǎng)+智能硬件”已經(jīng)不僅僅局限于實現(xiàn)某個或某幾個簡單的功能，而是更多地強調(diào)可以進行“隨機應(yīng)變”的智能化屬性，這就要求學(xué)生不僅要學(xué)好硬件類課程，還需要對人工智能、機器學(xué)習(xí)、云計算等相關(guān)領(lǐng)域的知識有廣泛的涉獵。

（三）低成本至高性價比的轉(zhuǎn)變

在以往的硬件_發(fā)中，特別是在對價格較敏感的某些應(yīng)用領(lǐng)域，開發(fā)者往往更重視對硬件成本的控制。隨著微電子技術(shù)的快速發(fā)展，各芯片及相關(guān)的外設(shè)和傳感器的價格不斷降低，如今人們對成本的要求已經(jīng)不像以往那么嚴(yán)苛了，人們往往更注重性能或者說是性價比的提升。目前的硬件課程中介紹的芯片大都是很久以前的產(chǎn)品，如何使課程與時俱進是課程改革中需要關(guān)注的問題。

三、計算機硬件課程教學(xué)方法改革的策略

第8篇：互聯(lián)網(wǎng)的基本工作原理范文

【關(guān)鍵詞】自備鐵路；列車；監(jiān)控

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，鐵路運輸任務(wù)也越來越繁重，無論是列車的行車密度還是運行速度都比以前大為提高。同一時刻在路網(wǎng)上行駛的列車對數(shù)也顯著增加。能夠及時的監(jiān)控每對列車所處的位置和該列車的運行狀態(tài)，如行駛速度，所處位置的里程坐標(biāo)，距前方信號機的距離等信息。進而對列車進行指揮和控制，對于提高整個路網(wǎng)的運輸效率以及保證列車的運行安全，就越發(fā)顯得重要。

實現(xiàn)上述目的由一系列裝置所組成的系統(tǒng)，稱作列車運行安全控制系統(tǒng)簡稱列控系統(tǒng)。我國目前列車運行控制系統(tǒng)采用的是CTCS系統(tǒng)。它主要由車載子系統(tǒng)和地面子系統(tǒng)組成，其主要功能如下：

(1)線路的空閑狀態(tài)檢測；

(2)列車完整性檢測；

(3)列車運行授權(quán)；

(4)指示列車安全運行速度；

(5)監(jiān)控列車安全運行。

由于企業(yè)鐵路與國家干線鐵路相比，無論是路網(wǎng)規(guī)模還是行車速度、列車密度以及區(qū)間長度都要相對小得多。所以要實現(xiàn)上述功能所需的信息量也就少得多。系統(tǒng)專用性強，功能強大而且自成體系（即不與外界系統(tǒng)發(fā)生聯(lián)系）的CTCS系統(tǒng)設(shè)備眾多，資金投入巨大。顯然不是企業(yè)自備鐵路能夠承擔(dān)的。為此，我們根據(jù)企業(yè)鐵路自身的特點和依托現(xiàn)有的調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng)，開發(fā)了一套適合企業(yè)自備鐵路特點的列車控制系統(tǒng)，也就是CTCS的簡化版簡稱LDJ系統(tǒng)。以此來達到對列車運行進行監(jiān)控的目的。下面就這一系統(tǒng)的設(shè)備構(gòu)成和工作原理論述如下。

1.本系統(tǒng)的基本工作原理

利用機車上的列車運行監(jiān)控記錄裝置（我們采用的是LKJ2000型）簡稱-運記所采集機車運行的各種數(shù)據(jù)和線路參數(shù)如列車速度、列車實時里程坐標(biāo)等做為基本信息源。利用無線公網(wǎng)為車-地間的傳輸通道，地面設(shè)備對接收到的各種數(shù)據(jù)加以處理后，通過監(jiān)控顯示器和調(diào)度大屏幕將列車的運行情況以區(qū)間運行圖和列車運行曲線圖的形式分別顯示出來，從而實現(xiàn)對列車的監(jiān)控。其中區(qū)間運行圖顯示整個路網(wǎng)區(qū)間的構(gòu)成和各區(qū)間是否有車占用，運行列車（機車）的車次編號。列車運行曲線圖顯示某次列車（機車）運行的實時狀態(tài)和各種數(shù)據(jù)，如運行速度、里程坐標(biāo)、所處位置線路的曲線半徑、坡度和限制速度等參數(shù)。

2.本系統(tǒng)工作流程和設(shè)備組成

列車運行監(jiān)控記錄裝置(運記LKJ2000型）--車載設(shè)備―無線網(wǎng)絡(luò)（公網(wǎng)）--地面設(shè)備―調(diào)度大屏幕。其中，列車運行監(jiān)控記錄裝置和調(diào)度大屏幕為既有設(shè)備，無線網(wǎng)絡(luò)為公網(wǎng)設(shè)施即依托電信GSM/GPRS移動網(wǎng)絡(luò)和Internet互聯(lián)網(wǎng)。

2.1 車載設(shè)備

列車運行監(jiān)控主機(LDJ)和數(shù)據(jù)發(fā)射天線。監(jiān)控主機負(fù)責(zé)采集運記所輸出的各種數(shù)據(jù)并進行解碼，存儲并通過數(shù)據(jù)發(fā)射天線發(fā)送出去。

2.2 地面設(shè)備

由數(shù)據(jù)處理服務(wù)器、通訊服務(wù)器、存儲服務(wù)器、系統(tǒng)工具和客戶端五個部分組成。數(shù)據(jù)處理服務(wù)器：負(fù)責(zé)接收無線網(wǎng)絡(luò)傳遞過來的數(shù)據(jù)并進行初步處理，然后輸送到通訊服務(wù)器和存儲服務(wù)器里。通訊服務(wù)器：負(fù)責(zé)對數(shù)據(jù)服務(wù)器傳來的數(shù)據(jù)進一步處理并及時轉(zhuǎn)發(fā)到客戶端，同時與數(shù)據(jù)服務(wù)器進行通訊，保存實時數(shù)據(jù)。存儲服務(wù)器：保存數(shù)據(jù)服務(wù)器傳來的數(shù)據(jù)，以便客戶端進行回放和查詢。系統(tǒng)管理工具：負(fù)責(zé)對系統(tǒng)進行管理，監(jiān)控系統(tǒng)運行狀態(tài)?？蛻舳耍河糜趯崟r查詢運行列車的相關(guān)信息，以便實現(xiàn)對列車運行和機車工況的監(jiān)控。

3.列車運行控制系統(tǒng)設(shè)備的安裝和運行要求

3.1 車載設(shè)備的安裝

車載設(shè)備主要由LDJ主機、設(shè)備接口和GPRS天線組成。其連接如圖1所示。

其中LDJ車載主機與運記之間采用RS485通訊，LDJ主機實時接收和解碼列車運行信息。

3.2 地面設(shè)備之間采用以太網(wǎng)方式連接，星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

使用TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議進行數(shù)據(jù)傳輸。數(shù)據(jù)處理服務(wù)器采用雙網(wǎng)卡結(jié)構(gòu)，主網(wǎng)卡通過ADSL寬帶撥號方式接入Internet互聯(lián)網(wǎng)，副卡通過以太網(wǎng)連接通訊服務(wù)器和查詢終端。通訊服務(wù)器需要一個固定局域網(wǎng)IP地址，并且與數(shù)據(jù)服務(wù)器處于同一網(wǎng)段保證通訊暢通，局域網(wǎng)內(nèi)傳輸速率不低于10M/秒。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器；與其它組件處于同一局域網(wǎng)網(wǎng)段，傳輸速率不低于10M/秒?？蛻舳?；其與通訊服務(wù)器處于同一局域網(wǎng)網(wǎng)段能夠與之順暢通訊，傳輸速率不低于10M/秒。系統(tǒng)軟件的安裝環(huán)境(含數(shù)據(jù)服務(wù)器軟件、通訊服務(wù)器軟件和客戶端軟件和系統(tǒng)管理軟件)：(1)Intel.PIII.800以上CPU；(2)內(nèi)存.512m以上；(3)Windows2000及以上操作系統(tǒng)；(4)與通訊服務(wù)器共處一個網(wǎng)段，能夠互聯(lián)互通。以上設(shè)備的安裝采用標(biāo)準(zhǔn)機柜方式組裝，根據(jù)場地(機房)情況適當(dāng)安放。

4.系統(tǒng)的運行環(huán)境要求

4.1 車載設(shè)備

能夠適應(yīng)內(nèi)燃電力機車的安裝使用；環(huán)境溫度-25-+70c；震動和電磁兼容等指標(biāo)符合TB3021-2001標(biāo)準(zhǔn)。

4.2 地面設(shè)備

能夠適應(yīng)調(diào)度中心機房安裝環(huán)境；環(huán)境溫度0-+45c；供電電源AC220V+20%.相對濕度不大于85%。其它環(huán)境指標(biāo)符合有關(guān)計算機房標(biāo)準(zhǔn)。

4.3 系統(tǒng)安裝的移動公網(wǎng)要求

本系統(tǒng)采用GPRS作為列車運行時車-地之間信息傳遞通道，因此系統(tǒng)最低安裝要求GPRS網(wǎng)絡(luò)覆蓋率95%。沿線GPRS靜態(tài)信道2個以上。系統(tǒng)安裝的外網(wǎng)要求，外網(wǎng)接入帶寬不低于2M。最好有固定IP地址。

5.注意事項

由于數(shù)據(jù)處理服務(wù)器通過公網(wǎng)接收數(shù)據(jù)，因此數(shù)據(jù)處理服務(wù)器需要能夠直接連接互聯(lián)網(wǎng)，需要一個固定的公網(wǎng)IP，才能夠保證穩(wěn)定連續(xù)接收數(shù)據(jù)。另外車載設(shè)備與機車要進行綁定，并且選定該機車的圖標(biāo)，通訊服務(wù)器只接受處理已經(jīng)綁定機車的運行數(shù)據(jù)。在列車運行時，通過區(qū)間運行圖能夠根據(jù)不同的機車圖標(biāo)來區(qū)分機車和大致確定列車在線路上的位置。

6.結(jié)論

第9篇：互聯(lián)網(wǎng)的基本工作原理范文

手機信號屏蔽器又稱手機信號阻斷器、手機信號干擾器、會議保密器等，其工作原理是對手機通信賴以生存的無線網(wǎng)絡(luò)實施同頻電磁干擾，使網(wǎng)絡(luò)無法正常通信，從而達到干擾目的。手機屏蔽器的濫用造成公眾通信干擾投訴增加，社會反響強烈，正常的通信秩序受到極大影響。為了加強屏蔽器使用管理，我們對其工作原理和管理辦法進行了探究。

2、 手機屏蔽器工作原理

手機屏蔽器一般由電源、電子掃描控制單元、分段射頻模塊單元、放大器單元、發(fā)射天線單元等部分組成。其工作原理一般由鋸齒波信號發(fā)生器產(chǎn)生掃描信號經(jīng)過倒相器倒相后，進入壓控振蕩器調(diào)制在移動通信工作頻段上，再經(jīng)過功率放大器放大和穩(wěn)壓管控制功率，放大后的掃頻信號以無線電波的形式向空中發(fā)射。

移動通信的工作原理是在一定的頻率范圍內(nèi)，手機和基站通過無線電波聯(lián)系，以一定的波特率和調(diào)制方式完成數(shù)據(jù)和聲音的傳輸。手機進行通信時是通過上行頻率與基站聯(lián)系，然后將信號轉(zhuǎn)到MSC移動業(yè)務(wù)交換中心實現(xiàn)通話。在待機狀態(tài)下，手機通過BCH廣播控制信道與基站聯(lián)系，一旦有通話需求，首先通過BCH向MSC請示，MSC根據(jù)小區(qū)內(nèi)信道的狀況分配給手機業(yè)務(wù)信道，從而使手機從BCH上跳轉(zhuǎn)到業(yè)務(wù)信道上實現(xiàn)通話。手機信號屏蔽器則根據(jù)上述原理在工作過程中以一定的速度從前向信道的低端頻率向高端掃描。該掃描速度可以在手機接收報文信號中形成亂碼干擾，手機不能檢測出從基站發(fā)出的正常數(shù)據(jù)，使手機不能與基站建立聯(lián)接。

3、手機屏蔽器使用現(xiàn)狀和干擾分析

目前市場上可見的屏蔽器種類繁多，發(fā)射功率、干擾頻段、覆蓋范圍各有不同，尤其一些“三無”產(chǎn)品做工粗糙，發(fā)射指標(biāo)差，射頻單元沒有分段控制，上下行頻率一并干擾。經(jīng)過對各類手機屏蔽器技術(shù)指標(biāo)實際測試和了解，屏蔽器根據(jù)技術(shù)指標(biāo)區(qū)分可以分為三類，一類是小功率單信道屏蔽器，發(fā)射功率約為1瓦,干擾范圍幾米至幾十米；另一類是小功率多信道手機屏蔽器，單機發(fā)射功率5-10瓦，每信道發(fā)射功率1-5瓦，屏蔽范圍幾米至幾十米；第三類為大功率或超大功率屏蔽器，一般為特殊行業(yè)專用，譬如公安、司法專用屏蔽器，功率從幾十瓦到一百幾十瓦不等，既有單信道也有多信道。

要實現(xiàn)手機信號干擾器對移動網(wǎng)絡(luò)實施干擾，必須確保干擾器發(fā)出的信號場強遠大于實施干擾區(qū)域移動信號BCH的場強，干擾地點離基站越近，BCH場強也越強，有效干擾區(qū)域也越小，反之，干擾地點離基站越遠，BCH場強也越弱，有效干擾區(qū)域也越大。由此可見，在一定發(fā)射功率內(nèi)，干擾范圍取決于干擾區(qū)域內(nèi)的BCH場強，無論是多大功率的屏蔽器，只要發(fā)射功率是定值，隨著距離增加，干擾信號強度會逐步衰減，從而喪失干擾能力，也就是說干擾器總有一個有效干擾范圍。但在近幾年處理的屏蔽器干擾案例中，往往是一使用屏蔽器就會造成大面積干擾，原因何在？

說干擾器總有一個有效干擾范圍，是針對只干擾移動通信下行頻段的屏蔽器而言，而對上、下行頻段均干擾的屏蔽器并不適用。上行信號的干擾直接造成移動基站系統(tǒng)信噪比惡化，通信質(zhì)量下降。也就是說，上行干擾器影響所干擾區(qū)域周邊多少個基站的工作指標(biāo)，就造成這些基站所覆蓋的多大區(qū)域干擾，從而形成大面積干擾。下面對其原因以GSM系統(tǒng)進行簡要分析：（略去）

在接續(xù)、切換、通話過程中，系統(tǒng)分別通過SD、FACCH、SACCH信令來建立并保持話音信道的通暢。如果干擾過大、誤碼率過高，影響信令消息的判決，系統(tǒng)無法正常解析信令，就會將錯誤信令丟棄，這就是我們常說的掉話。所以在用戶起呼階段，干擾過大，就會導(dǎo)致無法接通，影響無線接通率指標(biāo)；在用戶通話過程中，干擾過大，就會導(dǎo)致掉話，影響系統(tǒng)切換成功率和掉話率指標(biāo)。同時在通話過程中，干擾影響到話音信道，誤碼率提高，會導(dǎo)致話音質(zhì)量差，出現(xiàn)雜音、斷斷續(xù)續(xù)、單通等現(xiàn)象，統(tǒng)計指標(biāo)表現(xiàn)為訓(xùn)練比特誤碼率高，MOS值降低。

4、手機屏蔽器干擾實例

20__年01月15日、16日國家研究生考試期間，唐山市各考場均開啟了上行干擾器。 經(jīng)統(tǒng)計，覆蓋考點的基站小區(qū)共計XX個，存在強上行干擾的基站小區(qū)共計XX個，這些小區(qū)均存在嚴(yán)重的5級上行質(zhì)差，導(dǎo)致這些小區(qū)的KPI數(shù)據(jù)明顯惡化。

綜上說明，上行干擾器對覆蓋考點的多數(shù)基站小區(qū)網(wǎng)絡(luò)KPI指標(biāo)產(chǎn)生不利影響，造成了大面積干擾。

5、 管理辦法

20XX年國家保密局、原信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合發(fā)文對干擾器產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)、銷售及測試方法、安裝使用進行明確規(guī)范，但有些部門為了本部門的利益仍然隨意私購、私裝，干擾器干擾正常移動通信的現(xiàn)象時有發(fā)生。