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第1篇：體育運動實施方案范文

1 戶外運動的定義 

廣義的戶外運動幾乎涵蓋了所有在戶外進(jìn)行的運動，包括各項體育賽事。狹義的戶外運動指的是在自然場地進(jìn)行的體育運動，感受自然的運動，包括一些極限運動，如野營、攀巖、漂流、遠(yuǎn)足、探險等大眾可普及的休閑娛樂方式。本文所探討的是狹義的野外登山休閑運動為主。 

2 戶外運動的主體 

驢友一般以中青年為主，分為三大類：第一類是俱樂部的會員，他們大都有戶外運動的經(jīng)驗，經(jīng)過相應(yīng)訓(xùn)練，有專業(yè)人士帶隊；第二類是網(wǎng)上結(jié)識見面，在一個領(lǐng)隊的號召下，志趣相投就一拍即合出游，領(lǐng)隊可能是“老驢”，但沒有帶隊資格證，自行決定出游線路，這類人群最為常見；第三類為由單位組織的自行車、登山、遠(yuǎn)足等戶外運動愛好者團(tuán)隊，群體相對固定。戶外運動一般自由結(jié)合、自愿參加，由一個或數(shù)個領(lǐng)隊負(fù)責(zé)安排活動路線、出發(fā)時間和行程等事宜，領(lǐng)隊對于其他參加者沒有絕對的管理權(quán)力，乘車費用由參與者AA制平均負(fù)擔(dān)；采取的一般不是常規(guī)的旅行社的旅游線路，遇到也不是常規(guī)的氣象條件，帶有一定的野營探險性質(zhì)。 

3 戶外運動的風(fēng)險種類 

戶外運動帶來的風(fēng)險因素可分為四個方面：一是參與者因素。驢友缺少相關(guān)戶外專業(yè)知識的培訓(xùn)，缺乏戶外運動經(jīng)驗，對登山中潛在的危險認(rèn)識不夠周全，在身體不適情況下盲目行動，過于自信，且參與者相互缺乏溝通，或者刻意隱瞞不適宜戶外的疾病。二是設(shè)備因素。設(shè)備數(shù)量有限，選用不當(dāng)，安裝錯誤，維修保養(yǎng)不當(dāng)，或設(shè)備本身存在安全隱患，機(jī)械故障。有些設(shè)備不適合某些特殊參與者使用，或系假冒偽劣產(chǎn)品。 三是環(huán)境因素。天氣的驟然變化，山洪暴發(fā)，山體滑坡，野生動植物的襲擊，雪崩，政治動亂，戰(zhàn)爭頻發(fā)，流行性疾病等。四是組織管理因素。無戶外運動組織資格、資質(zhì)，無專業(yè)領(lǐng)隊，缺乏完備的戶外運動計劃和應(yīng)急預(yù)案，時間、路線和地點選擇不當(dāng)。 

4 戶外運動安全問題的原因分析 

1、領(lǐng)隊缺乏資質(zhì)。領(lǐng)隊是安全的重要因素和關(guān)鍵所在，我國早在2005年就開始了戶外領(lǐng)隊的資格認(rèn)證工作，但目前真正拿到領(lǐng)隊資格證的人卻寥寥無幾。正規(guī)機(jī)構(gòu)組織的戶外運動中，很少發(fā)生重大風(fēng)險事故；而風(fēng)險事故絕大部分發(fā)生在非正規(guī)機(jī)構(gòu)組織者和愛好者自發(fā)組織的活動中，這是由于組織者經(jīng)驗不足或忽視安全問題，從而導(dǎo)致重大事故的頻頻發(fā)生。 

2、戶外運動社團(tuán)管理不規(guī)范，監(jiān)管缺位。戶外運動社團(tuán)服務(wù)水平參差不齊，方式多元性，且戶外運動行業(yè)整體發(fā)展時間短、速度慢、市場運行不規(guī)范。具備相應(yīng)資格的專業(yè)戶外技能培訓(xùn)的更加少，領(lǐng)隊無證上崗現(xiàn)象較為普遍。行業(yè)管理不規(guī)范，監(jiān)管機(jī)構(gòu)缺位，政府部門在驢友人身安全管理制度上不完善，加之缺乏有效的救援機(jī)構(gòu)。一個及時、有效的戶外運動救援系統(tǒng)，能夠保障探險旅游活動正常進(jìn)行，有很多傷亡事故完全可以避免。 

3、驢友未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)，缺乏風(fēng)險防范意識。戶外運動的危險性、環(huán)境的不確定性以及內(nèi)容的復(fù)雜多樣性，決定了參與者必須面對一定的風(fēng)險。驢友未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)，缺乏專業(yè)知識和應(yīng)急處理能力，選擇成本低自發(fā)組織的活動。戶外運動是一項專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)、危險性很大的運動項目，如果沒有足夠的專業(yè)知識和訓(xùn)練，缺乏對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，如何防范風(fēng)險，如何應(yīng)對困難，如何在野外保護(hù)自己等方面的經(jīng)驗不足，一旦發(fā)生意外往往束手無策，無法救援。 

5 降低戶外運動風(fēng)險的對策 

1、完善戶外運動相關(guān)的法律法規(guī)。戶外運動管理法制化、常態(tài)化才能造就戶外運動的產(chǎn)業(yè)化。國家需要通過立法層面來引導(dǎo)和規(guī)范這種新興發(fā)展的體育產(chǎn)業(yè)，以利各方需求。制定關(guān)于戶外運動事故責(zé)任認(rèn)定和賠償?shù)膶ｉT法律，確保各項活動運作和爭議時有法可依，能夠及時確定責(zé)任人并使受害人獲得相關(guān)賠償。首先要明確戶外運動到底歸誰管，盡快明確責(zé)任認(rèn)定以及快速救助的責(zé)任人。其次對戶外運動社團(tuán)設(shè)立準(zhǔn)入門檻，完善戶外運動社團(tuán)相關(guān)法律制度，明確規(guī)定俱樂部成立條件、注冊登記、法人資格、經(jīng)營方式等。完善行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、組織管理辦法、從業(yè)人員培訓(xùn)制度、監(jiān)察制度資格認(rèn)證制度和技術(shù)等級制度，把戶外運動納入法制化管理軌跡。再次，對網(wǎng)上自發(fā)組織的戶外活動作出專門的規(guī)范，明確戶外運動或自助游活動的發(fā)起人、領(lǐng)隊以及參與者的責(zé)任和義務(wù)，一旦發(fā)生意外，就明確的責(zé)任人來承擔(dān)法律上和經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任。 

2、嚴(yán)格戶外運動社團(tuán)的資格認(rèn)證制度。我國相關(guān)職能部門要強(qiáng)制要求各戶外運動的領(lǐng)隊資格認(rèn)證，杜絕無證帶隊探險，取締非法領(lǐng)隊，保證整個戶外市場的健康發(fā)展。從事戶外運動社團(tuán)必須具備相應(yīng)的硬件條件、培訓(xùn)力量，對從業(yè)人員建立嚴(yán)格的選拔、培訓(xùn)、考核、認(rèn)證等準(zhǔn)入制度，經(jīng)國家審批和體育、工商部門注冊，接受當(dāng)?shù)伢w育行政部門管理。明確規(guī)定戶外從業(yè)人員的資質(zhì)、能力、經(jīng)驗、技術(shù)、裝備質(zhì)量等，嚴(yán)禁無資質(zhì)和資質(zhì)欠缺者組織此類活動。 

3、完善我國戶外運動有償救援體系。戶外運動發(fā)展較早的歐美等國，經(jīng)過幾十年的完善，基本形成了一套完整的野外有償救援體系。戶外救援以盈利性的救援公司為主，由救援公司最近的救援點實施就地救援，出動直升機(jī)或救護(hù)車，費用由保險公司承擔(dān)。如果沒有買保險，費用由自己承擔(dān)。當(dāng)前我國地方重大旅游安全事故救援工作基本上都由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門牽頭，戶外運動社團(tuán)中有一定技能的志愿者參與，現(xiàn)已出現(xiàn)公共救援、公益救援和商業(yè)救援三種結(jié)構(gòu)性分類。 

4、政府部門積極參與引導(dǎo)。戶外運動從本質(zhì)內(nèi)容上屬于體育運動范疇，但卻又明顯帶有旅行社組織旅游團(tuán)的商業(yè)性操作模式。政府要建立相關(guān)機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)自助旅游團(tuán)隊的監(jiān)管和聯(lián)系方式，細(xì)分市場，同時還要加強(qiáng)人才培養(yǎng)。建立戶外運動的備案和登記制度。應(yīng)加大對戶外運動場所進(jìn)行資金投入，完善我國的戶外資源信息共享：一是提高信息的精確度。對景區(qū)內(nèi)可能發(fā)生的風(fēng)險定期加以預(yù)報監(jiān)測并進(jìn)行通告，如不同月份、不同地區(qū)，哪個地段易發(fā)生洪水，易出現(xiàn)雷電，易形成泥石流等，特別是有一定危險系數(shù)的山峰、河流、草原等，把天氣要注意是事項向社會公布，并設(shè)計出不同人群需要的自助游線路，并標(biāo)出不同的安全系數(shù)等級。二是建立責(zé)任制，在每一個市、區(qū)旅游局建立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，景區(qū)要設(shè)立配套設(shè)施，負(fù)責(zé)安全問題。三是制定應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生突發(fā)事件可以及時應(yīng)對；四是加強(qiáng)檢查，特別在旅游旺季時，由相關(guān)部門聯(lián)合進(jìn)行檢查。 

5、完善戶外運動的商業(yè)保險市場。完善保險制度，增加戶外運動保險險種，減輕個人和戶外運動社團(tuán)的負(fù)擔(dān)。當(dāng)前也有一些保險公司推出的“登山及戶外運動專項保險”，專門針對戶外運動的保險產(chǎn)品，不僅承保意外傷害及其醫(yī)療費用和救援費用，而且還承保登山中的高原病和凍傷。要堅持貫徹執(zhí)行“不買保險不出行”的原則。驢友也要提高保險意識、避免僥幸心理，提升保險消費觀、加深對保險的認(rèn)識與理解。 

參考文獻(xiàn) 

第2篇：體育運動實施方案范文

關(guān)鍵詞：陽光體育 冬季長跑 實施效果

一、研究背景與理論依據(jù)

為全面貫徹《教育部國家體育總局關(guān)于開展億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》，切實落實以“健康第一”為核心的教育方針政策，高碑店市各中小學(xué)校也積極響應(yīng)，認(rèn)真推動了陽光體育運動在學(xué)生中的開展。在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為我市中小學(xué)生身體素質(zhì)全面提高打下了良好的基礎(chǔ)。過去，很多地方的學(xué)校一直不太重視對學(xué)生身體素質(zhì)方面的培養(yǎng)和教育。很多人總認(rèn)為體育課是一門副科，上不上都無所謂，更有甚者，還出現(xiàn)了語、數(shù)、外等主科占用體育課時間的情況。正因為他們對學(xué)生身體健康等方面缺乏應(yīng)有的重視，很多學(xué)校體育場地設(shè)施不足，學(xué)生對體育課也提不起興趣。這些都導(dǎo)致了不少學(xué)生的耐力、力量等部分體能指標(biāo)以及肺活量水平低于正常值，有的學(xué)生身體素質(zhì)差，缺乏抵抗力，動不動就感冒生病，同時學(xué)生中肥胖和近視等現(xiàn)象也越來越多。

二、研究對象與研究方法

利用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、對比法、經(jīng)驗總結(jié)法、實驗法對學(xué)生進(jìn)行研究。

三、研究結(jié)果與分析

（一）研究內(nèi)容

認(rèn)真學(xué)習(xí)全國學(xué)校體育工作會議精神和《教育部國家體育總局關(guān)于開展億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》的文件精神，分析體育教育工作現(xiàn)狀，制訂切實可行的“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”工作計劃和實施方案，組織開展“學(xué)生陽光體育運動”。

（二）活動策略和措施

1.學(xué)習(xí)重視，周密部署。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要召開專題會議討論、研究工作方案，進(jìn)行周密安排，由專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校學(xué)生冬季長跑活動的開展。同時要根據(jù)學(xué)校自身的特點，采取分層、分類實施法，將責(zé)任落實到人，形成合力，扎實有效地推進(jìn)這項工作。

2.大力宣傳，營造氛圍。學(xué)校要充分利用宣傳欄、校廣播臺、圖書角等宣傳陣地，通過宣傳標(biāo)語，加強(qiáng)宣傳力度，讓“健康第一”“我運動，我健康，我長跑，我快樂”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號人盡皆知，充分?jǐn)U大陽光體育冬季長跑活動在學(xué)生中的影響力和感召力，從而真正使得陽光體育運動深入人心，使學(xué)生們參與體育活動的積極性大幅提高。

3.認(rèn)真策劃，切實貫徹。結(jié)合學(xué)校自己的實際情況制定可行性活動方案，同時要安排教師進(jìn)行必要的指導(dǎo)，確保各項措施落實到位；體育教研組要結(jié)合體育課堂教學(xué)，向?qū)W生傳授長跑鍛煉相關(guān)知識，同時，把有關(guān)冬季長跑的保健知識和注意事項匯編成冊，并上網(wǎng)宣傳，為冬季長跑活動提供理論指導(dǎo)；對長跑路線的選擇、身體疾病者的安排、運動創(chuàng)傷的預(yù)防等要進(jìn)行認(rèn)真布置，制定可靠的安全防范措施，確保冬季長跑活動安全、順利進(jìn)行。

4.內(nèi)容豐富、組織有序。教師要結(jié)合體育課堂教學(xué)組織學(xué)生開展冬季長跑活動，做到課課都有長跑內(nèi)容，人人都要長跑鍛煉，而且每學(xué)期將中長跑列入學(xué)生體育課必考項目；結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)組織初三年級開展冬季長跑活動，同時，每學(xué)年將中長跑列入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試項目。

四、研究結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，學(xué)生的精神面貌有所改變，增強(qiáng)了凝聚力，體育鍛煉的氛圍也有所加強(qiáng)，真正讓廣大學(xué)生深刻地認(rèn)識到提升身體素質(zhì)是終身需要堅持的功課。參加陽光體育活動不只是簡單地進(jìn)行日常體育鍛煉，更應(yīng)讓健康和運動的理念深入內(nèi)心，并形成一種習(xí)慣，這也為學(xué)生健康成長、幸福生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）建議

陽光體育冬季長跑活動采取課內(nèi)與課外相結(jié)合、長跑鍛煉與長跑比賽相結(jié)合的形式，工作有計劃、有方案、有落實，活動有內(nèi)容、有聲勢、有影響，營造了人人參與、個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育運動氛圍，取得了顯著成效。在開展活動中，教師要注重挖掘特色，樹立榜樣，推廣經(jīng)驗，使冬季長跑活動成為一種重要的教育活動形式，從而實現(xiàn)以體育運動為手段，達(dá)到磨練學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感、提升學(xué)生耐力素質(zhì)、促進(jìn)青少年身心健康的活動目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馬志強(qiáng).體育教學(xué)與素質(zhì)教育[J].體育教學(xué)，1998(1).

[2] 周登嵩.試析體育教學(xué)中的素質(zhì)教育[J].中國學(xué)校體育，1998（3）.

第3篇：體育運動實施方案范文

摘 要 本文以西安市為例，通過發(fā)放問卷的方式對西安各中學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀展開調(diào)查，并通過文獻(xiàn)回顧、描述統(tǒng)計等方法對搜集的數(shù)據(jù)、信息進(jìn)行分析，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并提出具有針對性的建議對策。

關(guān)鍵詞 西安市 青少年 校園足球 開展 一、研究對象與方法 （一）研究對象

本文分別以西安市5所中學(xué)的學(xué)生和老師為兩份樣本進(jìn)行調(diào)查研究，通過對他們的調(diào)查和實地訪談來分析西安室內(nèi)校園足球運動開展的現(xiàn)狀。 （二）研究方法

文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、統(tǒng)計軟件與方法、邏輯分析法。 二、結(jié)果與分析 （一）西安市校園足球運動現(xiàn)狀與分析

1.西安市中學(xué)生喜愛體育運動項目的基本情況與分析。調(diào)查可知，籃球是最受中學(xué)生喜歡的運動項目，喜歡籃球的人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的比例為28.3%，其次，受到中學(xué)生喜愛的運動項目為乒乓球，占22.0%。然后，比較受歡迎的體育項目為足球，占20.2%。足球運動在中學(xué)一直有一定的影響力和群眾基礎(chǔ)，是深受廣大青少年喜愛的體育運動項目之一。

2.各試點學(xué)校設(shè)立校園足球領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的調(diào)查與分析。本文在對西安市5所中學(xué)進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，只有3所學(xué)校能夠完全按《全國青少年校園足球活動實施方案》的要求設(shè)立專門的校園足球管理部門，并制定了具體的管理實施方案。這些方案采取了目標(biāo)管理的方法，他們不僅設(shè)立了一年內(nèi)要實現(xiàn)的總體目標(biāo)，還將目標(biāo)進(jìn)行逐級分解，細(xì)化到每一周應(yīng)該完成的具體任務(wù)。

3.各試點學(xué)校學(xué)生參加足球運動的現(xiàn)狀與分析。調(diào)查結(jié)果顯示出，只有14.7%的學(xué)生幾乎不參加足球運動，每周參加1-3次的學(xué)生達(dá)到了71.7%，并且更有13.6%每周參加4次及以上的足球運動。從這些數(shù)據(jù)當(dāng)中，我們可以得出足球運動開展相對較好，學(xué)生對足球運動的認(rèn)知程度相對較高的結(jié)論。在參與足球運動所花費的時間分布中，我們可以看出有48%的學(xué)生日常參與足球運動一次不足30分鐘，40%的學(xué)生日常參與足球活動一次的時間在30分鐘到50分鐘，只有12%的學(xué)生日常參與足球活動一次的時間在50分鐘以上。 （二）西安市中學(xué)學(xué)校場地設(shè)施情況與分析

1.西安市中學(xué)學(xué)校場地設(shè)施情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，調(diào)查的5所中學(xué)都具備足球場地，其中有1所為塑膠人造草皮場地，1所為天然草場地，3所為土地場地。從這個分布狀況我們可以認(rèn)為目前西安市的試點學(xué)校對校園足球活動還是不夠重視，足球場地狀況不盡如人意，限制了學(xué)生參與足球運動的熱情，減少了他們了解和體驗足球運動的機(jī)會。

2.西安市中學(xué)學(xué)校場地設(shè)施狀況分析。良好的足球基礎(chǔ)設(shè)施和場地是開展校園足球運動的前提和保證，足球訓(xùn)練場地是孩子們參與足球運動的先決條件。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對學(xué)校足球場地情況感到不滿意，占到了總?cè)藬?shù)的63.9%，這也會挫傷學(xué)生對足球的熱情和積極性，從另一個方面說明了足球場地條件的薄弱也在一定程度上制約了中學(xué)生足球運動的發(fā)展。 （三）西安市中學(xué)學(xué)校足球課程開設(shè)狀況與分析

除了對上述五所中學(xué)進(jìn)行問卷形式調(diào)查以外，筆者還實地走訪了西安市區(qū)內(nèi)的其他幾所中學(xué)，近距離觀察和了解這些學(xué)校是否開設(shè)了足球課程以及足球課程具體開展的狀況。發(fā)現(xiàn)：有不少體育教師認(rèn)為制約校園足球發(fā)展和足球課程順利展開最主要的原因是受到傳統(tǒng)思想的局限，大多數(shù)學(xué)生和家長對足球的重視程度不高，認(rèn)為通過傳統(tǒng)的文化課考試順利上大學(xué)是唯一的出路。 （四）西安市中學(xué)足球訓(xùn)練和比賽開展情況

在西安市區(qū)開展中小學(xué)之間的校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽共有49中小學(xué)參加，分為小學(xué)組和初中組。每周一賽，分主客場在每個布局學(xué)校場地進(jìn)行，賽期從每年10月份開始，到次年5月底結(jié)束，整個賽期將有半年多時間。另外，參加比賽的各個學(xué)校還組織校內(nèi)班級和年級間的比賽。 三、結(jié)論與建議 （一）結(jié)論

第一，西安市青少年校園足球活動各試點學(xué)校不能完全按照《全國青少年校園足球活動實施方案》的要求開展校園足球活動，個別學(xué)校不重視這項活動，存在應(yīng)付檢查的情況，不盡心盡力將校園足球的開展落實到實處。第二，西安市青少年校園足球活動中各試點學(xué)校足球教師學(xué)歷以本科為主，多為體育院系畢業(yè)，但多數(shù)老師專項非足球，且專業(yè)素質(zhì)較低，相關(guān)業(yè)務(wù)水平有待提高。第三，西安市青少年校園足球活動各試點學(xué)校的足球場地?fù)碛星闆r不容樂觀。對數(shù)學(xué)校足球場地是土場，嚴(yán)重制約學(xué)生參與足球運動的熱情，給校園足球活動的順利開展帶來諸多不便。第四，西安市青少年校園足球活動開展不均衡。多數(shù)非傳統(tǒng)足球?qū)W校不夠重視校園足球發(fā)展，只是應(yīng)付上級檢查，與傳統(tǒng)足球?qū)W校的差距越來越大。 （二）建議

第一，國家應(yīng)該進(jìn)行教育體制改革，改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育制度，徹底扭轉(zhuǎn)“一考定終生”的局面，減輕學(xué)生的課程負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)多樣發(fā)展的形式。從思想上加強(qiáng)青少年和家長對足球和體育事業(yè)的重視，逐步形成青少年校園足球人才培養(yǎng)體系。同時學(xué)校要加強(qiáng)足球教練員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視理論培訓(xùn)，達(dá)到理論和實戰(zhàn)的統(tǒng)一。第二，學(xué)校之間建立溝通互助制度，先進(jìn)幫后進(jìn)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。增加學(xué)校之間的隊員或教練之間交換、交流的機(jī)會，各自取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。同時將聯(lián)賽規(guī)模擴(kuò)大，增添高中組和大學(xué)組，將來真正實現(xiàn)從小學(xué)到大學(xué)的聯(lián)賽體系，學(xué)生可以從小學(xué)到大學(xué)都參加校園足球活動，從而形成一種正態(tài)的循環(huán)系統(tǒng)。第三，政府部門加大對校園足球活動的監(jiān)督力度，體育、教育部門應(yīng)該進(jìn)行統(tǒng)籌安排，加大資金投入，改善場地設(shè)施，互相配合做好開展青少年校園足球活動的各項工作，使各項要求真正落到實處。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郭志輝.論高校校園足球文化的構(gòu)建[J].上海體育學(xué)院學(xué)報.2009.2（13）：5-8.

[2] 劉濤.足球理論與實踐[M].北京：北京體育大學(xué)出版社.2009.4：14-15.

第4篇：體育運動實施方案范文

關(guān)鍵詞： 陽光體育；開展；現(xiàn)狀；合理對策

中圖分類號：G807文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2012）04-0247-010引言

隨著“億萬學(xué)生陽光體育運動”活動在全國各級各類學(xué)校中的廣泛開展以及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施，普通高校學(xué)校體育工作必須向縱深推進(jìn)。調(diào)查區(qū)域普通高校“億萬學(xué)生陽光體育運動”開展?fàn)顩r，分析其中存在的主要問題，探析建立落實的長效機(jī)制，對于提高學(xué)生體質(zhì)健康的水平以及學(xué)校體育工作的更進(jìn)一步有著非常現(xiàn)實的意義。

1結(jié)果與分析

1.1 陜西普通高校開展“陽光體育運動”的基本情況調(diào)查“陽光體育運動”自2007年4月啟動以來，備受教育部的重視，為此還成立了專項督查小組負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督各個地區(qū)的落實情況。陜西省教育主管部門更是高度重視于“陽光體育運動”的開展，在2010年上半年和下半年分別對全省的高等院校進(jìn)行了全面的專項督查，檢查中了解到陜西普通高校落實“陽光體育運動”工作表現(xiàn)出以下特點。①“陽光體育運動”組織管理與條件保障亟待加強(qiáng)。在督查評估中了解到每所高校都能按照規(guī)定成立了以校長或分管校長牽頭，學(xué)校各有關(guān)部門參與的學(xué)校陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組；而且每年校領(lǐng)導(dǎo)主持召開會議專項研究開展陽光體育運動工作。學(xué)校也都制定了“陽光體育運動”實施方案和細(xì)則；有完整的陽光體育運動相關(guān)活動方案、活動總結(jié)、宣傳報道、檢查督導(dǎo)、表彰獎勵等相關(guān)制度和文件，并全面認(rèn)真落實。但是在與一線體育教師和普通大學(xué)生的交流中了解到“陽光體育運動”開展以來，學(xué)校場館設(shè)施、器材，生均場館面積并沒有發(fā)生較大的改觀，不能很好的滿足學(xué)生開展“陽光體育運動”需要。這些現(xiàn)象表明陜西省普通高校落實“陽光體育運動”的實際情況與材料顯示的還是有一定的差距。②體育教學(xué)改革力度不夠、與“陽光體育運動”有關(guān)的科學(xué)研究不足。目前陜西普通高校體育課程都是以《普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)綱要來就行的。在國家提出“陽光體育運動”以來，體育教學(xué)方面并沒有以此進(jìn)行過大幅度的改革，基本上是按部就班來組織和實施體育課程的教學(xué)和考試，這不利于“陽光體育運動”的良好開展?！瓣柟怏w育運動”是一個新概念，高校體育教育工作者目前對“陽光體育運動”的相關(guān)研究還十分有限，首先是數(shù)量不多、其次是深度不夠。③課外活動和群體競賽管理的提升空間巨大。調(diào)查了解到普通大學(xué)生并沒有落實好早操制度，檢查管理制度落實不到位是主要原因；多數(shù)學(xué)生，特別是廣大女生和高年級學(xué)生也沒有很好落實每天一小時體育鍛煉的制度。值得欣慰的是絕大多數(shù)學(xué)校都會在春季或秋季開展面向全體學(xué)生的運動會。陜西普通高校切實加強(qiáng)課外活動和群體競賽管理是落實早操制度、每天鍛煉一小時制度的重要手段，所以每所學(xué)校都應(yīng)該認(rèn)真加強(qiáng)管理工作。④《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行情況。提高學(xué)生體質(zhì)健康水平是落實“陽光體育運動”主要的目標(biāo)之一，因此做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試與評價也是落實學(xué)?！瓣柟怏w育運動”重要的內(nèi)容之一。目前，陜西省普通高校中有70%學(xué)校的體測儀器不能很好滿足學(xué)生體質(zhì)健康測試工作的開展，急需更新?lián)Q代；相對于早操和每天鍛煉一小時制度，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試管理制度的落實情況要好很多。

1.2 影響陜西普通高校良好開展“陽光體育運動”的主要因素分析調(diào)查分析了解到，目前，維持“陽光體育運動”良好運行的經(jīng)費不足是影響陜西普通高校良好開展該項工作最為主要原因；領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠、運行機(jī)制和保障制度不完善落實不到位位居次位；第三，關(guān)于“陽光體育運動”的宣傳還很不夠。另外，學(xué)生的健身意識差、師資力量不足、校園體育鍛煉氛圍不濃厚、硬件設(shè)施不足也是影響陜西普通高校良好開展“陽光體育運動”的重要因素分析。

1.3 促進(jìn)陜西普通高校良好開展“陽光體育運動”長效機(jī)制的建立①加大“陽光體育運動”宣傳力度。人們對于“陽光體育運動”的認(rèn)識不足、理解上出現(xiàn)偏差關(guān)鍵在于“陽光體育運動”宣傳力度還非常不夠。加大“陽光體育運動”宣傳力度是當(dāng)務(wù)之急，宣傳要有針對性，首先要做好對廣大學(xué)生的宣傳、其次做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的宣傳、再次做好廣大教師的宣傳。②加強(qiáng)制度建設(shè)。落實“陽光體育運動”是學(xué)校體育工作中較為復(fù)雜的工作，實施過程中牽扯學(xué)校的多個部門，這需要由校級部門牽頭來制定相關(guān)的制度。加強(qiáng) “陽光體育運動”落實的制度建設(shè)包括：完善“陽光體育運動”保障制度和強(qiáng)化制度執(zhí)行力兩個方面。完善和細(xì)化“陽光體育運動”的保障制度、切實提高制度執(zhí)行力是當(dāng)前陜西普通高校落實“陽光體育運動”的工作重心。③增加專項經(jīng)費投入。在做好宣傳工作和制度建設(shè)工作的同時，增加專項經(jīng)費投入也是十分必要的。專項經(jīng)費投入主要用于改善硬件環(huán)境的建設(shè)以及相應(yīng)的軟件支持方面。④進(jìn)一步深化體育課程改革。進(jìn)一步深化體育課程改革對于實施“陽光體育運動”來說，主要是為了完成內(nèi)涵建設(shè)，有效的體育課程更利于廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育項目的技術(shù)動作，完善學(xué)生體育知識的結(jié)構(gòu)，這能從根本上解決學(xué)生參與體育活動的動機(jī)和興趣問題，可以用說這是“陽光體育運動”核心內(nèi)容建設(shè)最為重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)前進(jìn)一步深化普通高校體育課程改革迫在眉睫。⑤優(yōu)化《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試與評價工作?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試與評價可以起到杠桿的作用，他能較好的督促每一位大學(xué)生積極進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練。但是，該項工作不能僅僅停留于體質(zhì)健康的測試與評價方面，更應(yīng)注重學(xué)生體質(zhì)健康狀況的診斷與運動處方的制定。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：體育運動實施方案范文

為貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《教育部、國家體育總局、關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》的精神，在本市連續(xù)舉辦20*年、20*年學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽和20*年學(xué)生運動會的基礎(chǔ)上，*市教育委員會、*市體育局、共青團(tuán)*市委員會決定舉辦2009年*市學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽，現(xiàn)就有關(guān)要求和事項通知如下：

一、大聯(lián)賽的指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

堅持“健康第一，全面育人”的指導(dǎo)思想，以迎世博、慶祝建國60周年為契機(jī)，立足校園，面向全體學(xué)生，開展豐富多彩的校園群體健身活動，形成“人人有項目，班班有活動，校校有特色”的校園體育氛圍，在各級各類學(xué)校廣泛開展陽光體育運動的基礎(chǔ)上，通過舉辦全市學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽活動，發(fā)揮其倡導(dǎo)和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推動全市學(xué)生陽光體育運動更加廣泛、深入、扎實地開展，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

二、大聯(lián)賽的組織形式和基本要求

1.大聯(lián)賽分為高校、中小學(xué)校預(yù)賽，高校、區(qū)縣復(fù)賽和市級決賽三個層面。作為群眾性體育活動，大聯(lián)賽的目的是讓廣大學(xué)生參與到陽光體育運動中來，因此，預(yù)賽的發(fā)動面、參與面是大聯(lián)賽能否取得實效的關(guān)鍵。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識群體性競賽活動在促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展方面的重要作用，做好本次大聯(lián)賽預(yù)賽的組織發(fā)動工作，讓每個學(xué)生都能成為陽光體育運動的參與者和受益者。

2.為體現(xiàn)大聯(lián)賽群眾性體育活動的特點，2009年大聯(lián)賽在項目設(shè)置、賽制、運動員資格、運動隊組成等方面進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，從制度設(shè)計上保證大聯(lián)賽的參與面和群眾性；在項目設(shè)計上更具趣味性，部分項目在運動隊組成上以中小學(xué)年級隊和高校院系隊為主。希望區(qū)縣教育行政部門和各級各類學(xué)校確保本次大聯(lián)賽相關(guān)改革舉措在推動群眾性體育活動的廣泛開展中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)競賽規(guī)程，確?；顒拥挠行?、高質(zhì)量開展。

3.在做好大聯(lián)賽各項工作的同時，各級教育行政部門和各級各類學(xué)校應(yīng)根據(jù)本地區(qū)本學(xué)校的實際情況，依據(jù)不同年齡與學(xué)段的學(xué)生特點和興趣愛好，創(chuàng)新發(fā)展學(xué)校群眾性健身活動的內(nèi)容和項目，形成貼近學(xué)生健身需求，具有學(xué)校特色的群體活動品牌。

4.區(qū)縣教育行政部門和各級各類學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，繼續(xù)做好今年學(xué)生陽光體育運動的組織發(fā)動工作，制訂具體的計劃、內(nèi)容安排以及實施方案，落實相關(guān)的場地器材、經(jīng)費保障，制訂競賽管理、食品衛(wèi)生、交通安全等各項保障和應(yīng)急措施。同時，應(yīng)定期對本區(qū)域本學(xué)校學(xué)生陽光體育運動的開展情況進(jìn)行匯總與研究，及時解決困難和問題，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

三、2009年市級大聯(lián)賽的主要活動和安排

1.組織開展2009年*市學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽。由市大聯(lián)賽執(zhí)委會負(fù)責(zé)制定印發(fā)競賽規(guī)程總則，確定項目設(shè)置、分組、參賽辦法、參賽資格、日程安排、獎項設(shè)立、賽區(qū)劃分以及承辦單位等事宜。

2.組織開展*市學(xué)生陽光體育運動優(yōu)秀節(jié)目展示和文化作品征集活動。為迎接和配合2010年中國*世博會的舉辦，由市大聯(lián)賽執(zhí)委會負(fù)責(zé)向高校、區(qū)縣（含中小學(xué)）及中職學(xué)校征集適宜在大型廣場、展示館舞臺上進(jìn)行展演的學(xué)生陽光體育健身特色品牌項目以及體育健身征文、攝影、動漫畫等作品。

3.組織開展2009年*市學(xué)生陽光體育運動情況評估。由市大聯(lián)賽組委會負(fù)責(zé)制定評估方案并組成專家評估組，對2009年各區(qū)縣、高校以及中職學(xué)校組織開展陽光體育運動的情況進(jìn)行評估，評估內(nèi)容主要包括參加大聯(lián)賽的情況、開展陽光體育運動的宣傳發(fā)動和組織實施情況、文化作品的征集情況、特色品牌方案策劃與推廣及其運作經(jīng)驗等方面的情況。

四、大聯(lián)賽的表彰獎勵

1.由*市學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽組委會，對獲得2009年*市學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽各項目各組別優(yōu)勝成績的團(tuán)體和個人，按照競賽規(guī)程總則的規(guī)定，頒發(fā)參賽成績的證書和獎狀；對承辦工作出色的單位，授予優(yōu)秀賽區(qū)獎，同時給予一定的經(jīng)費獎勵。

2.由*市學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽組委會，依據(jù)專家評估組的評估情況，經(jīng)廣泛聽取意見，對學(xué)生參與面廣、活動扎實、具有特色并在市級競賽活動中表現(xiàn)突出的高校、區(qū)縣及中職學(xué)校，分別授予2009年*市學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽優(yōu)秀組織獎。在此基礎(chǔ)上，開展陽光體育先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的評選。

3.由*市學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽組委會，對經(jīng)征集入選的*市學(xué)生陽光體育運動優(yōu)秀展示節(jié)目和文化作品，按照相關(guān)規(guī)定頒發(fā)證書和獎狀，并組織或推薦參加市級展演展示活動。

五、經(jīng)費安排

市級層面學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽的組織經(jīng)費由主辦單位負(fù)責(zé)。各高校、區(qū)縣、中職學(xué)校的參賽經(jīng)費均自行解決。

六、大聯(lián)賽的組織機(jī)構(gòu)

第6篇：體育運動實施方案范文

【關(guān)鍵詞】普通高校 陽光體育運動 制約因素

一、前言

為了培養(yǎng)我國大學(xué)生良好的生活習(xí)慣、全面提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)其終身體育鍛煉理念，國家采取了一系列措施，但《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》實施以來，我國大學(xué)生的體質(zhì)沒有出現(xiàn)明顯提高，這與我國教育方針嚴(yán)重不相適應(yīng)。那么究竟是什么制約大學(xué)生的體質(zhì)提高的主要原因，是急待解決的問題。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

以唐山市8所普通高校的“陽光體育運動”為研究對象。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法。通過檢索唐山學(xué)院圖書館和中國中文期刊網(wǎng)，查找相關(guān)普通高?！瓣柟怏w育運動”方面的書籍、期刊等，為本研究提供了理論基礎(chǔ)。

問卷調(diào)查法。發(fā)放《唐山市陽光體育運動開展制約因素調(diào)查問卷》600份，回收問卷570份，有效率95%。

三、結(jié)果與分析

（一）影響唐山市高校陽光體育運動有效開展的主觀因素分析

體育教師的積極性不高。高校體育教師是學(xué)校各項體育工作的組織者，教育者，更是陽光體育運動有效開展的先決保障條件。體育教師除了需要承擔(dān)學(xué)校規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)計劃外還應(yīng)適當(dāng)承擔(dān)學(xué)校課余文化體育運動，然而一個人的精力有限，尤其已婚的體育教師已經(jīng)有養(yǎng)家照顧家庭的義務(wù)和責(zé)任。

調(diào)查中，90%以上的教師沒有積極地參加到陽光體育運動中去。究其原因是由于高校擴(kuò)招規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)急劇增加，導(dǎo)致大學(xué)體育師資嚴(yán)重不足，工作量日漸繁重。高校體育教師除完成正常教學(xué)任務(wù)外，還要承擔(dān)學(xué)生健康體質(zhì)測試、課外體育鍛煉指導(dǎo)、課外體育訓(xùn)練等工作，還要完成一定的科研與課程建設(shè)工作。且大部分高校缺乏針對性的績效評定體系，導(dǎo)致體育教師在課余體育活動中付出的勞動和取得的成績得不到體現(xiàn)，嚴(yán)重影響了教師工作的積極性。

宣傳途徑相對單一。在所調(diào)查高校中，僅有20的高校舉行過陽光體育運動的活動或系列活動，其它學(xué)校只是流于形式的以簡單的板報，校報，廣播等一般媒體進(jìn)行宣傳，不是為了學(xué)生健康需求，表現(xiàn)在應(yīng)付上級檢查或完成自己的業(yè)績。陽光體育運動是長期的、系統(tǒng)的工程，必須要大力宣傳，落實實施計劃，設(shè)立監(jiān)督，提高經(jīng)費等各部門去共同努力開展實施。

學(xué)生健康意識缺乏。調(diào)查結(jié)果可以看出，95%以上的學(xué)生懂得體育鍛煉對身體健康的影響，但只有32%的學(xué)生投入到健身活動中去，因為他們不能真正的理解體育運動的意義和作用以及社會價值，加之高校的大環(huán)境影響，大多數(shù)學(xué)生無法形成良好的健康觀念，學(xué)生的課余生活往往以上網(wǎng)，逛商場，同學(xué)聚會等為主，忽略了體育健康的重要意義。加上學(xué)生大部分是獨生子女，從小受家庭的過分溺愛，缺乏頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，導(dǎo)致從心里、生理等方面的惰性增強(qiáng)，也是制約陽光體育運動良好開展的主要原因。

政策支持力度不夠。陽光體育運動的發(fā)展需要諸方面的協(xié)調(diào)努力，尤其是校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視占有絕對重要的地位，調(diào)查顯示高校領(lǐng)導(dǎo)中僅有少部分對陽光體育運動的開展持關(guān)心態(tài)度，也有一少部分校領(lǐng)導(dǎo)直接參與進(jìn)出?？墒谴蠖嘈ｎI(lǐng)導(dǎo)根本不關(guān)心或不了解什么是陽光體育運動，甚至對陽光體育運動的開展設(shè)關(guān)增卡，這種狀況嚴(yán)重阻礙了陽光體育運動的順利開展，致使陽光體育運動處于忽略的尷尬位置。

（二）影響唐山市高校陽光體育運動有效開展的客觀因素分析

專項經(jīng)費不到位。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)校對于陽光體育運動的專項經(jīng)費幾乎沒有投入，教師都是義務(wù)勞動，這與現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會相悖，導(dǎo)致了陽光體育運動很難開展，造成教師消極怠工，不能全身心的投入陽光體育運動的開展。學(xué)校往往對招生工作不惜一切代價投入，甚者可以用金錢換取招生名額，而對各種體育活動的經(jīng)費投入持忽略態(tài)度，這是制約學(xué)校陽光體育運動開展的關(guān)鍵因素。

體育資源不足。體育場館器材設(shè)施是高校體育開展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)保障，也是保證陽光體育運動開展的先決條件。近年來，雖然各高校隨著學(xué)生人數(shù)的增加，加大經(jīng)費投入進(jìn)行體育設(shè)施改造，但是換遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生體育鍛煉的需求，這樣就極大的影響和挫傷了大學(xué)生參加課外體育鍛煉的積極性，同時也使大學(xué)生參與課外體育鍛煉的時間難以保證。據(jù)調(diào)查，沒有體育專業(yè)的學(xué)校，陽光體育運動開展的相對較好，這是因為有體育專業(yè)的學(xué)校，為了自己學(xué)校利益，首先必須滿足體育專業(yè)教學(xué)，一切為體育專業(yè)讓道，造成非體育專業(yè)學(xué)生的鍛煉場所擁擠或沒有?；?qū)W校課程安排不合理，出現(xiàn)場地有閑，有時擠，阻礙了陽光體育運動的實施。

監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制不完善。高校陽光體育運動的有效開展需要多方面的因素共同制約，而健全的陽光體育運動法規(guī)和有效的監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制是決定性的因素。經(jīng)調(diào)查唐山市大多高校在監(jiān)管監(jiān)督陽光體育運動開展的過程中沒有專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，即便有也是趨于形式化，口頭化，走過場，隨意性大，缺乏有效地約束激勵機(jī)制，起不到實質(zhì)的監(jiān)控與督促作用。

四、結(jié)語

唐山市高校陽光體育運動的可持續(xù)開展，是長期的系統(tǒng)工程，決不能急于求成，需要各部門、師生、社團(tuán)等協(xié)調(diào)配合，必須做到：以校長牽頭，建立完善的規(guī)章制度，按國家要求制定具體的計劃、措施、實施方案等；要大力宣傳陽光體育運動，樹立“健康第一”、“幸福一輩子”思想，廣泛傳播科學(xué)的鍛煉知識和健康的生活理念，建立評比表彰制度；完善體育設(shè)施，體育設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌考慮、綜合利用，免費或優(yōu)惠向周邊學(xué)校和學(xué)生開放，學(xué)校要對體育教師進(jìn)行安全知識和技能培訓(xùn)，對學(xué)生加強(qiáng)安全意識教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉長江，嚴(yán)春輝，孫榮輝.陽光體育運動開展的障礙性因素分析[J].山東體育學(xué)院學(xué)報，2009，（6）.

[2]唐克已.山東省高校陽光體育運動開展現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)，2009，（7）.

第7篇：體育運動實施方案范文

加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高水平

新的體育課程可借鑒的經(jīng)驗不多,這就要求教師要學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會課程的理念,確實轉(zhuǎn)變思想觀念和教學(xué)觀念.為此,備課組制定了理論學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容,如學(xué)習(xí)體育課程的基本理念,教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化等.要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校教研室下發(fā)的教研文摘(第二十二期),從而提高備課組老師的思想和業(yè)務(wù)水平,使教學(xué)工作能務(wù)實進(jìn)行,并收到了較好的效果.

按學(xué)校的部署,實施體育課程

實施體育課程是一件全新的工作,我們大致分三個階段實施.

1,前期準(zhǔn)備階段

此階段主要制定課程的實施方案,具體內(nèi)容包括有:課程必修和選修教學(xué)內(nèi)容的開設(shè);下發(fā)學(xué)生選項通知書和開設(shè)游泳課的家長通知書;教學(xué)進(jìn)度表(含必修和選修內(nèi)容)和備課組活動計劃及行事歷表,備課組老師人手一份,使備課組的各項工作做到條理清晰,有章可循,內(nèi)容充實.其次是對學(xué)生的填報情況(籃,排,足,乒,羽5項球類)進(jìn)行分類統(tǒng)計,提出調(diào)整的方案.通過家長回條,了解學(xué)生的身體健康狀況,對身體原因不能參加游泳(或其他體育運動)的學(xué)生另行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,嚴(yán)禁他們下水游泳,杜絕可預(yù)見的安全隱患.

2,中期過度階段

從第三周選項表收回后,選項開課的前期工作一直就沒有停止.由于客觀原因,選修課在前12周暫未能開設(shè),我們就以上游泳,田徑的必修課為主,統(tǒng)一學(xué)習(xí)的要求和進(jìn)度,并結(jié)合選修課的內(nèi)容進(jìn)行各種教與學(xué)的探討.同時廣泛征求各班學(xué)生選項學(xué)習(xí)的意見和建議,使選修課的實施方案內(nèi)容更加充實可行,為課程的實施打下良好的基礎(chǔ).

3,后期實施階段

實施選修課程第一件事是把報乒乓球,羽毛球的700人中調(diào)100多人到其它的選項學(xué)習(xí)中去,為此我們對學(xué)生做了細(xì)致的解釋和教育工作,使被調(diào)整的學(xué)生都樂意參加到其它的選項學(xué)習(xí),在這一過程中,并沒有出現(xiàn)任何的投訴事件.第二是要隨時解決課程實施過程中遇到的各種困難和問題.我們感到高興的是,備課組的教師相互團(tuán)結(jié),共同努力,出謀獻(xiàn)策,協(xié)調(diào)解決.如溫洪仁仕老師能主動協(xié)助管理場地器材員工布置好乒乓球臺;課程實施過程中遇到場地,器材等問題能及時建議學(xué)校解決;在本級遇到的個別學(xué)生隨意流動學(xué)習(xí)問題;小組學(xué)習(xí)器材,場地分配問題;選修項目的考核沒有規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)模式,如何設(shè)置考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)問題.總之,在教學(xué)中遇到的問題隨時招集商討解決的辦法,使選修課程得到順利的實施.

注重選修課程教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

體育課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心,改革課程的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式.在教學(xué)方面要改變灌輸式教學(xué)方法,重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作,探究的能力,確立學(xué)生的主體地位.備課組的老師能利用

課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí),由于乒乓球和羽毛球教材內(nèi)容少,關(guān)小元教師自購VCD光盤進(jìn)行學(xué)習(xí).老師們參加聽課的次數(shù)較前多了,集體備課也認(rèn)真多了,使高一的體育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高.例如在改革課的結(jié)構(gòu)和組織形式中,初步探索"準(zhǔn)備運動——基本技術(shù)技能學(xué)習(xí)——小組教學(xué)比賽"的模式(形式)方面做了有益的嘗試,并取得了初步的效果.選修課程在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面,以教師提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容為載體,以學(xué)習(xí)小組為單位,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平,能力,靈活選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,進(jìn)行自主,合作,探索式的學(xué)習(xí),普遍受到學(xué)生的歡迎,較好地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位.本學(xué)期的對外體育公開課受到外校同行的一致好評,并就我校體育選修課程的開設(shè)和具體實施等方面的情況進(jìn)行了詳細(xì)多方面的了解和座談討論,備課組的其他教師都能對答自如,此種教學(xué)探討,實屬多年不見.

存在的問題和不足

高一的體育課程雖然順利開展,但也存在問題與不足,主要有下列幾點:

一名教師同時任兩個選項的教學(xué),有顧此失彼的情況出現(xiàn).

個別班學(xué)生選項學(xué)習(xí)人數(shù)的調(diào)整還存在不合理的現(xiàn)象.

由于忙于其它事務(wù),理論學(xué)習(xí)和集體備課次數(shù)少.

第8篇：體育運動實施方案范文

強(qiáng)化機(jī)制保障 加大投入力度

機(jī)制建設(shè)是通過組織行為改進(jìn)原有規(guī)程或建立新規(guī)程，以追求一種更高的效益。學(xué)校體育工作的發(fā)展離不開體制機(jī)制的完善和強(qiáng)化。 為此，甘肅省政府辦公廳印發(fā)了貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的實施意見》，省教育廳出臺了《甘肅省學(xué)校體育三年行動計劃》《等三個文件的通知》。同時，全省14個市（州）也將結(jié)合實際制定地方性實施意見，這些實施方案和意見的出臺，都全方面、多角度對全省學(xué)校體育工作提出了新的工作遵循。

體制機(jī)制順暢了，工作效率就會提高。就學(xué)校體育工作，相關(guān)部門之間相互銜接溝通力度得到了明顯加強(qiáng)。近年來，通過校園足球工作的發(fā)展和制定貫徹落實國辦意見實施方案、全省大中學(xué)生體育運動會、“未來之星”陽光體育大會、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校建設(shè)等工作，教育、體育、發(fā)改、財政、人社、衛(wèi)生、編制、團(tuán)省委等相關(guān)部門積極溝通、密切配合，形成了強(qiáng)大的工作的合力。

省發(fā)展改革部門把提高青少年身心健康水平納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，支持學(xué)校體育發(fā)展。省級財政部門完善支持學(xué)校體育的投入政策，在財力緊張的情況下，從2014年開始，每年籌措1000萬元，用于創(chuàng)建快樂校園體育示范學(xué)校，從2016年起，設(shè)立校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費每年1000萬元，同時不斷增加學(xué)校體育工作賽事活動經(jīng)費；省體育部門把學(xué)校體育作為全民健身計劃的重點，在技術(shù)、人才、場地和組織建設(shè)等方面給予支持，在中小學(xué)積極創(chuàng)建青少年體育俱樂部。

各級教育部門會同財政、發(fā)改等部門，進(jìn)一步完善支持學(xué)校體育發(fā)展機(jī)制，將學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)、體育活動經(jīng)費納入本級財政預(yù)算和基本建設(shè)投資計劃，優(yōu)先支持農(nóng)村和民族地區(qū)學(xué)校體育，并隨教育經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)提高而逐步增加。各級各類學(xué)校也普遍把體育教學(xué)及活動條件改善納入學(xué)校預(yù)算，并將體育經(jīng)費用在體育教學(xué)及體育鍛煉上，發(fā)揮經(jīng)費最大效益，保障體育教學(xué)和學(xué)生體育活動的開展。同時，還廣泛動員、積極吸納更多社會力量投入學(xué)校體育事業(yè)。

據(jù)統(tǒng)計，2015年，全面改薄工作投入農(nóng)村學(xué)校體育條件改善經(jīng)費共計4.2億元。僅2016年，甘肅省省級財政就在學(xué)校體育工作專項投入2750萬元，其中1000萬元用于全省第二批創(chuàng)建200所“快樂校園”示范學(xué)校獎補(bǔ)，1000萬元校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，750萬元教育系統(tǒng)重大體育活動經(jīng)費?？梢哉f，作為對學(xué)校體育工作專項投入，這是前所未有的。

優(yōu)化資源配置 加強(qiáng)師資建設(shè)

要做好學(xué)校體育工作，機(jī)制是框架，投入是支撐，而最關(guān)鍵也最核心的因素是人。為此，甘肅省高度重視體育教師隊伍建設(shè)，要求各級各類學(xué)校在核定的教職工總編制數(shù)內(nèi)，調(diào)整優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，按照體育與健康課、課余體育活動、運動訓(xùn)練與競賽和學(xué)生體質(zhì)健康測試等工作需要，按照體育課教師配備基本標(biāo)準(zhǔn)，通過國家農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計劃、甘肅省政府民生實事教師補(bǔ)充項目、鼓勵退役優(yōu)秀運動員按照相關(guān)規(guī)定從事學(xué)校體育工作等途徑，招錄一批合格體育教師到師資緊缺學(xué)校任教，并要求有重點地補(bǔ)充足球教師。

截至目前，全省中小學(xué)校共有體育教師13588人，各教學(xué)階段體育教師數(shù)量呈現(xiàn)出逐年穩(wěn)定增長的趨勢。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師資力量，省教育廳通過國培計劃、省培計劃、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校教師培訓(xùn)計劃和校園足球教練員培訓(xùn)等形式，在制定、實施培訓(xùn)政策和計劃時，對體育教師單獨設(shè)計、單獨培訓(xùn)，縣校也能積極選派體育教師參加相應(yīng)培訓(xùn)，并在農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教師中，鼓勵選拔部分熱愛體育教學(xué)的青年教師，經(jīng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)合格后補(bǔ)充到體育教學(xué)崗位。

與此同時，甘肅省不斷提高體育教師的社會地位，確保體育教師在職稱評聘、評優(yōu)表彰、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面與其他學(xué)科教師同等待遇，并把體育教師從事課外體育活動、課間操、課余體育運動訓(xùn)練和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試等常規(guī)性工作合理計入教學(xué)工作量，將體育教師帶隊參加國家、省、市州舉辦的各項賽事成績和承擔(dān)賽事活動裁判工作的業(yè)績納入教師職稱評定、評優(yōu)選先條件。

堅持陽光體育 提升課程品質(zhì)

為切實推動學(xué)校體育工作，甘肅省各級各類學(xué)校及其主管部門努力按照國家制定的各類學(xué)校體育場館、設(shè)施和器材等配備、安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地逐步改善體育教學(xué)設(shè)施條件，并把學(xué)校體育經(jīng)費納入核定的年度教育經(jīng)費預(yù)算內(nèi)予以妥善安排。

在全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作中，將體育設(shè)施和器材補(bǔ)充作為重要內(nèi)容之一，加大學(xué)校體育教學(xué)條件和學(xué)生體育鍛煉條件的標(biāo)準(zhǔn)化改善力度。學(xué)校體育場館、設(shè)施、器材的管理和維護(hù)制度進(jìn)一步健全。

各級各類學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)狀況和興趣愛好，制定和實施體育與健康課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化陽光體育運動方案，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。積極倡導(dǎo)我運動、我快樂、我健康的理念，號召各學(xué)校創(chuàng)辦了不同的青少年體育俱樂部或社團(tuán)，以學(xué)生興趣愛好為導(dǎo)向，打破班級、年級界限，面向全體，經(jīng)常開展冬季長跑、籃球、排球、足球、武術(shù)等學(xué)生喜愛的體育活動，努力做到人人有項目、班班有活動、校校有特色，一人一技，一校一品，特色發(fā)展。

同時，甘肅省要求不得以任何理由和借口削減、擠占體育與健康課和學(xué)生校園體育活動時間，提出各級各類學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育課程。為了進(jìn)一步合理安排體育課教學(xué)內(nèi)容，全省推行“體育藝術(shù)2+1項目”和“一校一品”特色建設(shè)，在重視提高學(xué)生基本運動技能的同時，更加注重從培養(yǎng)學(xué)生掌握一兩項受益終身的體育運動技能角度開展好體育課堂教學(xué)，重點開設(shè)足球、中長跑項目等課程。在體育課教學(xué)中嘗試打破以班級組織教學(xué)活動的傳統(tǒng)模式，探索以學(xué)生的身體素質(zhì)和興趣愛好為紐帶，組織體育教學(xué)和課外鍛煉，調(diào)動學(xué)生體育與健康課程學(xué)習(xí)的積極性。

據(jù)統(tǒng)計，2015年，全省中小學(xué)校體育課開足率為100%，體育教學(xué)實施情況總體呈現(xiàn)出制度化、規(guī)范化、陽光化的趨勢，學(xué)校更加重視體育課，體育教師更加用心上好體育課，學(xué)生更加喜歡上體育課。

構(gòu)建競賽體系 做好風(fēng)險防控

甘肅省在積極倡導(dǎo)各級各類學(xué)校廣泛開展陽光體育運動基礎(chǔ)上，以體育傳統(tǒng)項目學(xué)校為引領(lǐng)，積極通過組建運動隊、代表隊、俱樂部和興趣小組等形式，開展課余體育訓(xùn)練，為有體育特長的學(xué)生提供成才路徑，為國家培養(yǎng)競技體育后備人才奠定基礎(chǔ)。全省目前有國家級體育示范學(xué)校99所，國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校12所，省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校110所。

據(jù)了解，為了倡導(dǎo)體育競技精神，我省以文件形式要求各市州每三年要舉辦一屆中小學(xué)生綜合性體育運動會，縣（市、區(qū)）每兩年要舉辦一次中小學(xué)生綜合性體育運動會，各級各類學(xué)校每學(xué)年在春、秋兩季各舉要辦一次以田徑或傳統(tǒng)項目、趣味項目為主的學(xué)校運動會，并經(jīng)常性地組織開展校際之間、班級之間學(xué)生體育活動和競賽，構(gòu)建校、縣、市、省四級相互銜接的學(xué)生體育競賽體系。

特別是在校園足球的的發(fā)展上，除積極參與全國大中學(xué)生體育協(xié)會舉辦的如“特步”中國大學(xué)生足球聯(lián)賽（甘肅賽區(qū)）和CUBL 中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（陽光組） 、高?！靶ｉL杯”乒乓球比賽等單項賽事以外，甘肅省專門成立了甘肅省青少年校園足球發(fā)展服務(wù)中心，重點培育、推進(jìn)校園足球及其四級聯(lián)賽的競賽體系和競爭機(jī)制的不斷完善。

省教育廳堅持“省市聯(lián)動，以縣為主”的原則，與體育局積極合作，科學(xué)合理布局校園足球特色學(xué)校，加強(qiáng)對校園足球?qū)W校的管理，構(gòu)建并組織大學(xué)、高中、初中、小學(xué)四級足球競賽體系和活動，探索建立學(xué)生運動員可持續(xù)培養(yǎng)模式，有效普及校園足球活動，擴(kuò)大足球人口，提高運動技能。

到今年為止，我省已連續(xù)5年舉辦了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)校園足球系列聯(lián)賽及總決賽，初步建立了校園足球4級聯(lián)賽管理體制和運動機(jī)制。截止2016年6月，全省有357所國家級校園足球特色學(xué)校，2個國家級校園足球試點縣（區(qū)）。

在學(xué)校體育工作蓬勃發(fā)展的同時，我省高度重視學(xué)生體育運動風(fēng)險防范工作，堅持既要組織上好體育課和開展好課外體育鍛煉，又要防范好運動風(fēng)險的思路，并把健全風(fēng)險管理機(jī)制作為單獨一條進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，從體育運動傷害風(fēng)險防范機(jī)制的健全完善、學(xué)生的安全教育、校長及體育從業(yè)人員的管理意識和能力、體育器材設(shè)施及場地定期檢查和維護(hù)、完善校方責(zé)任險、體育安全事故第三方調(diào)解辦法的探索建立等方面進(jìn)行了要求安排，以期樹立安全意識，排除安全隱患，實現(xiàn)健康、快樂的體育運動。

創(chuàng)建特色校園 強(qiáng)化評價效果

為了充分發(fā)揮體育特色學(xué)校在體育藝術(shù)教育中的輻射、帶動、示范作用。2014年我省教育廳、財政廳聯(lián)合啟動了千所“快樂校園”體育示范學(xué)校創(chuàng)建工作。計劃每年投入1000萬創(chuàng)建200所，連續(xù)實施5年，目前已命名400所，今年的200正在評審認(rèn)定中。此外，為進(jìn)一步促進(jìn)校園足球工作發(fā)展，我省還計劃結(jié)合國家校園足球特色學(xué)校建設(shè)工作，在全省范圍內(nèi)重點打造1000所省級校園足球特色學(xué)校，強(qiáng)化校園足球工作的普及與發(fā)展。

為強(qiáng)化特色校園建設(shè)，全省教育行政部門，各級各類學(xué)校積極貫徹落實《中小學(xué)校體育工作評估辦法》和《學(xué)校體育工作年度報告辦法》，并根據(jù)教育部的辦法制定下發(fā)了實施細(xì)則。要求各級教育行政部門將學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為評價學(xué)校教育質(zhì)量、校長工作績效和地方教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)。

第9篇：體育運動實施方案范文

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出要使學(xué)生掌握一定的體育知識和技能,不斷提高學(xué)生的體育能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣,為終身體育奠定基礎(chǔ)。為積極響應(yīng)教育部新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和貫徹,把學(xué)校體育與健康教育工作落實到位,深圳實驗學(xué)校高中部高二年級試行了新的課程標(biāo)準(zhǔn),開展了分項教學(xué)。

一、體育分項調(diào)查與新課標(biāo)學(xué)分分配

1.調(diào)查了解高二年級學(xué)生對體育項目的興趣和愛好,大部分學(xué)生的興趣和愛好都集中在球類運動項目。高二年級總?cè)藬?shù)471人,其中女生193人,見表1。

2.指導(dǎo)學(xué)生選項,每個學(xué)生在一個學(xué)期原則上只能選一項。學(xué)期中原則上不可以換項,第二學(xué)期可以重新選項。

3.高中三年共11個學(xué)分,其中田徑和健康教育各占1個學(xué)分。剩余9個學(xué)分為每個學(xué)年三個學(xué)分,平均每個學(xué)期1.5個學(xué)分。

二、讓學(xué)生了解“高中水平”中的五個目標(biāo)與七個系列

五個目標(biāo):運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。

七個系列:(1)球類項目(籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、手球、毽球、網(wǎng)球、橄欖球、高爾夫球等),(2)體操項目(技巧、單、雙杠、跳箱),(3)田徑項目(短跑、長跑、障礙跑、追跑、負(fù)重跑、跳高、跳遠(yuǎn)等),(4) 水上項目(游泳、潛水、水上救援、劃船),(5)民族民間項目(武術(shù)、跳繩、摔跤、高蹺、舞獅、風(fēng)箏等),(6)新興體育項目(滑板、體育舞蹈、街舞、卡丁車),(7)健康教育(體質(zhì)評價、營養(yǎng)與健康、野外活動和野外生存自救、運動損傷的預(yù)防與處理、體育運動的自我監(jiān)護(hù)、體育項目介紹與欣賞、奧運會、亞運會、世界杯、全運會等體育知識)。

三、分項教學(xué)的基本要求與教材內(nèi)容

1.教師分項教學(xué)主要以教師專業(yè)技術(shù)為開課的依據(jù),以發(fā)揮教師個人特長確保教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)和提高學(xué)生專項技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的運用能力,幫助學(xué)生掌握體育理論知識,以及體育鍛煉法。

2.田徑和游泳項目屬于學(xué)校指定的必修項目。游泳教材每年5~6月開課一個月,每次2節(jié)連上,安排10個學(xué)時。田徑教材則以跑、跳、投內(nèi)容為主。

3.健康教育按照學(xué)校統(tǒng)一安排的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行,每學(xué)期安排2~3節(jié)課。內(nèi)容以體育運動的作用,運動損傷的處理與預(yù)防、戶外運動注意事項、游泳運動知識、體育運動與營養(yǎng)等為主。

四、課程總體設(shè)置與教學(xué)安排如下

1.教師在新學(xué)年開學(xué)第一周,對高一年級進(jìn)行體能健康課進(jìn)行常規(guī)教育,宣布課程改革的內(nèi)容與實施方案,并指導(dǎo)學(xué)生完成選項的登記工作。從第二周開始高一年級按選項分班上課,其他年級按學(xué)校年計劃正常上課,高一年級第一學(xué)期完成必修內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)教育,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),為后續(xù)內(nèi)容奠定基礎(chǔ);田徑和體操中不同教學(xué)內(nèi)容,由不同的教師任教,設(shè)置七個小項(每學(xué)期),高一學(xué)生在一學(xué)年內(nèi)完成田徑2個,體操2個小項的4個學(xué)分即可。高二年級、高三年級學(xué)生則在選修教學(xué)內(nèi)容中完成6個學(xué)分的內(nèi)容即可,其中高三年級的下學(xué)期設(shè)置為補(bǔ)缺、補(bǔ)差和繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課。高二的兩個學(xué)期和高三的第一學(xué)期,學(xué)生可選三個選修內(nèi)容(每學(xué)期1個)完成相應(yīng)的學(xué)分。學(xué)校鼓勵有體育興趣和愛好的同學(xué)在完成11個必修學(xué)分的基礎(chǔ)上修得更多學(xué)分。

高中三年中開設(shè)健康教育課18學(xué)時。

2.高三下學(xué)期實施理論考試及格或相應(yīng)的學(xué)分

(1)學(xué)分

(2)相應(yīng)選項教學(xué)的教師負(fù)責(zé)教學(xué)和學(xué)生成績的管理和登記。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生選項學(xué)習(xí)的指導(dǎo),包括學(xué)生選課、學(xué)習(xí)方法等方面的指導(dǎo)。

五、考核與評價

1.綜合分(15%)

教師評價稱為綜合分。根據(jù)學(xué)生在體育運動中的表現(xiàn),參與意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤、合作精神、自信心和意志品質(zhì)、情感表現(xiàn),責(zé)任心以及掌握知識的能力等給予綜合評價和打分。

2.誠信分(10%)

學(xué)生自評稱為誠信分。學(xué)生對自己的體能、技術(shù)、技能、體育知識、學(xué)習(xí)態(tài)度、情義表現(xiàn)、合作精神、健康行為等評價和打分。

3.公平分(10%)

同學(xué)互評稱為公平分。由學(xué)生推薦3名學(xué)生對本組內(nèi)其他同學(xué)的體能、技術(shù)、技能、體育知識、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感表現(xiàn)、合作精神、健康行為等評價打分。

4.考核分(50%)

運動能力考核稱為考核分。主要是對運動參與、運動技術(shù)、運動技能、單項運動考核的評分。

5.知識分(15%)