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第1篇：如何做好圖書管理范文

關(guān)鍵詞：圖書管理；借閱率；利用率；信息收集

中圖分類號：G633.3文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2015）05-0422-01

從事了多年的圖書館管理工作，一直在努力讓學校圖書館的管理規(guī)范化、科學化、合理化，更好的為教育教學服務(wù)，更好的為提高學生的全面素質(zhì)服務(wù)，更好的為學校教育科研服務(wù)。下面，我就從中小學圖書館的建設(shè)、中小學圖書館在基礎(chǔ)課程改革中的作用等方面說說中小學圖書館的管理。

1.轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識，充分發(fā)揮學校圖書室職能

隨著素質(zhì)教育的深入開展，學校培養(yǎng)目標發(fā)生了很大變化，更強調(diào)培養(yǎng)學生們創(chuàng)新能力、實踐能力等各種能力。因此，要求圖書管理員樹立人性化的服務(wù)理念，尊重學生讀者、關(guān)懷學生讀者，與學生讀者相互溝通合作，并建立一種親切的、平等的、相互的服務(wù)關(guān)系，讓學生讀者在圖書服務(wù)中找到一個充滿人情味的精神家園。作為一名圖書館館員，對于廣大前來借閱的學生要有良好的服務(wù)態(tài)度，平等視之，努力營造良好的人文氛圍，讓學生來借閱時充分體會到學校的關(guān)懷。而對于那些和行為出格的學生，應(yīng)當進行單獨的一對一式的談話，慢慢開導、鼓勵，使其感受到的是集體的關(guān)懷，是平等的對待，獲得的是人格上的尊重。只有這樣，才會有越來越多的學生走進圖書館，進人閱覽室，將管理人員當作朋友，把閱覽室當作課余休息和放松的理想場所，從而讓館藏資料最大限度地得以利用。

2.提高圖書管理員素質(zhì)，做好圖書管理工作

在新課程的形勢下，要求圖書館管理員備以下素質(zhì)：首先，應(yīng)具備較高的政治素質(zhì)、高尚的職業(yè)情操和道德素質(zhì)，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、科學的工作方法和積極向上的進取精神，認真對待每一位讀者，為他們提供熱情、盡職、專業(yè)的服務(wù)；其次，應(yīng)具有較強的組織才能、較高的文化素養(yǎng)，不斷提高專業(yè)知識，完善知識結(jié)構(gòu)，熟悉學校圖書館業(yè)務(wù)，掌握好圖書工作技術(shù)方法，主要包括圖書分類、圖書論目、藏書建設(shè)與藏書組織、文獻復制與保護、咨詢與讀者服務(wù)等，努力使自己成為一名精通業(yè)務(wù)的專家；再次，圖書管理員也有必要了解教育學、心理學等教育方面的知識，深入課堂、深入教學一線了解教與學情況，熟知整個教學、學習過程，熟悉學校的管理程序，了解教師、學生對信息的基本要求。這樣，當老師、學生向圖書管理員表示某種需求時，圖書管理員便能夠幫助老師、學生確定所需之信息，從而更好地為教育教學服務(wù)；最后，圖書管理員還必須緊跟時展，與時俱進，熟練掌握和應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)和設(shè)備，以適應(yīng)新世紀的需要。當代最新技術(shù)已廣泛應(yīng)用于圖書館業(yè)務(wù)活動中，一個合格的圖書館員必須學會運用這些新技術(shù)，管好圖書解答咨詢，對新技術(shù)一竅不通是不能勝任圖書館工作的。

3.完善規(guī)章制度，實行科學化、標準化管理

俗話說得好："無規(guī)矩不成方圓。"現(xiàn)代教育管理提倡以制度管理學校，圖書室的管理更要靠制度來保證它的規(guī)范化、科學化。

3.1完善借閱制度和登記制度。結(jié)合學校實際和教學情況，可實行憑證借閱、教師代辦借閱和集中閱覽三種形式。

憑證借閱，就是每位學生根據(jù)自己所辦的借閱證，在自己班級規(guī)定借閱時段自己到圖書室自主選擇借閱，以證換書，憑證借閱圖書。

教師代辦借閱，就是教師根據(jù)自己教學需求，要求學生集體閱讀一些專題型資料時，可由任課老師憑自己的借閱證到圖書館代辦借閱，借閱所得圖書由代辦老師發(fā)放給學生并回收歸還圖書館。

集中閱覽，就是一些語文老師根據(jù)自己上閱讀課的需求，要求帶學生到圖書館閱覽圖書的，可到圖書館負責人處借取鑰匙，到圖書館閱覽。在圖書閱覽過程中，圖書館所有事情由該老師負責。閱覽結(jié)束移交鑰匙時，負責人將對圖書館進行全面審查。

另外，針對借閱也要建立完善的登記制度，內(nèi)容包括圖書借閱和歸還時間、所借班級、借閱明細、借閱人簽字等，以保證圖書順利借出和順利歸還，避免圖書不必要的流失。

3.2建立規(guī)范的維護和賠償制度。圖書管理員應(yīng)定期檢查，對一些損壞嚴重的圖書進行修復或上報處理。學校再定時審查圖書館管理工作，一般為每半學期一次，由學?？倓?wù)處根據(jù)《圖書館管理目錄》到圖書館進行審查，及時更換圖書或補給新圖書。對于損壞、丟失圖書的教師或?qū)W生，要求根據(jù)《圖書維護與賠償制度》規(guī)定進行賠償處理。

4.發(fā)揮學校圖書室的育人功能，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣

"中小學圖書館要配合學科教師組織形式多樣的讀書活動。"圖書館又是學生的第二課堂，學生的知識要通過圖書館得到豐富、補充和延伸。為此，圖書管理人員要根據(jù)學生實際，主動介紹一些與學習相關(guān)的書籍，引導學生把學校圖書館作為自己的良師益友，激發(fā)學生的熱情。要加強對讀法的指導，通過借書、還書、參考咨詢、宣傳輔導等工作，有意識地培養(yǎng)學生的自學能力。通過指導查閱文獻資料、選擇書目等，使學生養(yǎng)成良好的自學習慣。要舉辦一些讀書方法或其他征文活動，指導學生讀書的方法，讓學校圖書館成為人類知識的寶庫、精神的糧倉。

5.采取多種措施，提高圖書的借閱效率和利用率

為了充分發(fā)揮圖書館在教育教學中的作用，針對以上借閱難的問題，中學圖書館可以通過加強自身管理，從改進圖書查詢方式方法，充分利用學?，F(xiàn)有資源的潛力入手，以達到為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，增加圖書館效用的目的。具體可采取如下措施： （1）合理安排圖書館管理人員的工作時間。圖書館管理人員的上下班時間可靈活安排，如上午晚一點上班甚至不用上班，下午早一點上班晚一點下班，甚至可考慮安排周六或周日上班，而在其他時間補休。（2）利用學?，F(xiàn)有的計算機，為師生提供圖書資料的查詢。有利于提高學校圖書的借閱率。（3）主動向師生推薦好書，吸引師生借閱。圖書館管理人員平時要多閱讀館內(nèi)的各種藏書和期刊，發(fā)現(xiàn)好的書籍、文章，可通過張貼海報、在校園網(wǎng)上公告等形式向師生推薦，吸引師生借閱，以充分地利用圖書館的資源。（4）建立獎勵機制，激發(fā)學生的閱讀熱情。學校圖書館可以表彰和獎勵那些熱心圖書館工作，熱愛讀書并且借閱量很高的同學，通過開展評選"十佳讀者""熱心讀者"的活動鼓勵同學們多讀書。

總之，學校圖書管理員，不僅是圖書館的管理者，同時也是廣大學生利用圖書室的啟蒙老師。只有努力學習，提高自身的素質(zhì)，才能管好圖書室的各項工作，才能使學校圖書室充分發(fā)揮作用，更好地為教育教學服務(wù)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才發(fā)揮效益。

參考文獻：

[1]李真.在閱讀中成長[J].中小學圖書情報世界，2008，（11）：45-46.

第2篇：如何做好圖書管理范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)院圖書館 服務(wù)意識 素質(zhì) 利用效率

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）03（c）-0-01

醫(yī)院圖書館有著非常重要的職責，那就是搜集最新的醫(yī)學信息、讀者所需要的各種信息資源，然后把這些信息資源提供給讀者使用。但是現(xiàn)在，醫(yī)院圖書館的管理工作中存在著許多問題，這些問題嚴重影響著圖書館的使用效益和發(fā)展，所以，應(yīng)該針對存在的這些具體問題，找出切實可行的辦法，改善醫(yī)院圖書館的管理工作。

1 醫(yī)院圖書館的管理現(xiàn)狀

1.1 利用效率較低

當今大部分醫(yī)院的圖書館只注重藏書的數(shù)量，卻忽視了它的使用效率。圖書館內(nèi)各類書籍或者電子信息資源很豐富，但是沒有進行有效合理的利用，這就造成了資源的浪費。還有一個現(xiàn)象，各個醫(yī)院圖書館之間缺乏溝通交流，各自為政，各自的信息資源不能共享，這也會造成一定程度的資源浪費。再者，醫(yī)院圖書館所收藏的設(shè)備和文獻實用性不是很強，不能滿足廣大的社會需求，不少醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)，他們很難在圖書館中找到他們所需要的信息資料。

1.2 圖書館工作人員的素質(zhì)偏低

圖書館內(nèi)的工作人員自身素質(zhì)的高低，會直接影響到整個圖書館發(fā)展水平的高低。然而，在部分醫(yī)院中，圖書館工作人員的配備良莠不齊，如年齡很大的、身體有殘缺的等等，大部分都是一些非專業(yè)人士，這就會造成很大的人口流動性，也會造成一定程度的管理混亂。專業(yè)人才的缺乏，造成整個圖書館工作隊伍的素質(zhì)偏低。

1.3 圖書館經(jīng)費不足

醫(yī)院圖書館的經(jīng)費主要依靠醫(yī)院投資，資金來源很單一，這是因為醫(yī)院的圖書館不像其他部門一樣會帶來直接的收益或者說是經(jīng)濟效益，于是醫(yī)院領(lǐng)導有意識的把對圖書館的資金投入給忽略了，或者是限制對醫(yī)院圖書館的資金投入。

1.4 服務(wù)意識不高

醫(yī)院圖書館容易自我封閉，忽略了對各種信息資源的有效開發(fā)利用，另外，圖書館工作人員缺少必要的競爭意識，服務(wù)觀念落后，同時也缺乏主動為讀者服務(wù)的意識，缺乏創(chuàng)新精神，只是局限在借書還書的傳統(tǒng)工作服務(wù)中。這些落后的服務(wù)理念和管理意識，嚴重阻礙著醫(yī)院圖書館的發(fā)展。為此，醫(yī)院圖書館要想滿足讀者的需要，不與這個飛速發(fā)展的社會脫節(jié)，就得提高服務(wù)意識，樹立現(xiàn)代化的服務(wù)觀念。

2 如何改善醫(yī)院圖書館的管理工作

2.1 優(yōu)化服務(wù)模式 提高服務(wù)意識

醫(yī)院圖書館要堅持以人為本的原則，提供人性化服務(wù)，如，醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員平時工作繁忙，很少有時間到圖書館查閱資料，所以圖書館可以針對這一實際情況，適當延長圖書館的開放時間，可以安排適量的工作人員在節(jié)假日或者晚上值班。并且主動聯(lián)系科研單位，掌握科研動態(tài)，搜集最新的科研信息。工作人員要主動提供服務(wù)，因為隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，很多讀者還不適應(yīng)使用各種先進設(shè)備，或者是因為他們沒有對檢索方法和檢索技巧進行系統(tǒng)的學習，所以要在紛繁復雜的信息資源中尋找自己需要的資料，很是不易。而且，他們常常查不全或查不準確所需要的信息資料。所以針對這種狀況，工作人員應(yīng)該積極主動的為讀者介紹圖書館信息資源的基本情況和分布特點。還可以針對不同讀者的不同需求，開展專題講座，或者對重點讀者進行輔導，通過多種多樣的形式，向讀者介紹各種實用又具體的檢索技巧和方法。使讀者掌握各種信息獲取方式之后，能夠提高科技創(chuàng)新能力和科學研究水平。

2.2 提高工作人員的素質(zhì)

醫(yī)院圖書館的工作人員是信息資源與眾讀者之間的紐帶和橋梁，扮演著為讀者提供信息服務(wù)的不可缺少的角色，因此，要想做好醫(yī)院圖書館的管理工作，必須要提升工作人員的素質(zhì)。具體措施為：首先要對圖書館的工作人員進行嚴格要求，不但要有基本的職業(yè)道德、社會責任感和敬業(yè)精神，還要使他們熱愛自己的本職工作；其次，還要不斷提高他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，定時開展教育培訓活動，提高他們的計算機水平、圖書館學方面的知識以及醫(yī)學基礎(chǔ)知識等，最好做到能與時代同步發(fā)展；再者，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，世界各國之間的信息共享程度越來越高，多種多樣的醫(yī)學信息從世界各地而來，對此，醫(yī)院要為圖書館配備高水平的專業(yè)人才，尤其是具有較高水平的外語人才，只有這樣，網(wǎng)上的各種信息資源才能被有效的開發(fā)和利用，同時也會達到很大程度上的資源共享，提高信息資源利用效率。

2.3 轉(zhuǎn)變工作模式 提高資源利用效率

醫(yī)院圖書館有它們存在價值和必要，那就是為讀者提供他們所需要的信息資源。因此，圖書館的工作人員要主動積極的搜尋多方面的醫(yī)學信息和資料，是有限的信息資源實現(xiàn)最大程度上的共享。為此，首先需要推進與本地區(qū)醫(yī)院的交流和聯(lián)系，這樣一來不僅可以使彼此互通有無，而且也可以推動當?shù)匦l(wèi)生系統(tǒng)的現(xiàn)代化程度，讓各醫(yī)療單位可以達到最大程度的信息共享，使彼此之間都能受益；其次，可以開展與同行業(yè)者之間的資源互借，以往的文獻、資料等都是以紙質(zhì)的形式保存的，而且工作人員的查詢方法也都是通過手工進行操作的，這樣不僅效率低，而且查詢的結(jié)果也無法使讀者滿意。要想提高信息資源服務(wù)的質(zhì)量與效率，可以充分利用各自的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，將本醫(yī)院圖書館所藏的信息資源與其他醫(yī)院圖書館進行資源互換，而且該院的醫(yī)務(wù)人員可以通過該院的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，自主的進行網(wǎng)上查閱，這樣可以使本單位的工作人員，獲取信息資源更方便快捷。這樣不但提高了圖書館信息資源的利用效率，也給讀者用戶帶來了方便。

2.4 適當增加經(jīng)費投入

醫(yī)院圖書館的經(jīng)營主要依靠醫(yī)院所撥的經(jīng)費來維持，雖然圖書館不能帶來直接的經(jīng)濟效益，但是從醫(yī)院長遠的發(fā)展來看，有一個運營良好的圖書館是非常必要的。為此，醫(yī)院可以適當?shù)脑黾咏?jīng)費投入，已補充藏書、電子文獻資料為重點，同時，有計劃的購置聲像、計算機、復印、縮微等設(shè)備?？梢越⒁粋€監(jiān)督、審核機制，保證所投的經(jīng)費能得到合理有效的利用。

3 結(jié)語

我們現(xiàn)在正處于一個網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時代，醫(yī)院圖書館要想在現(xiàn)代化社會中發(fā)揮應(yīng)有的作用，就要不斷提高工作效率、圖書館信息資源的使用效率。除此之外，還要提供必要的經(jīng)費支持，使圖書館有能力正常運轉(zhuǎn)。還要不斷改進、優(yōu)化運營模式，提高現(xiàn)代化服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量，提高工作人員的素質(zhì)。只有這樣，才能做好醫(yī)院圖書館的管理工作，發(fā)揮醫(yī)院圖書館為教學、臨床、科研等的服務(wù)作用。

第3篇：如何做好圖書管理范文

關(guān)鍵詞：土建；施工；管理；工程

Abstract: the construction management is a comprehensive management, needs each respects cooperate with the common efforts, it is with the person first, seeking for new management way and management, to make the construction management out effect. Construction enterprise management that is the core of the project, management continuously build the social acceptance and owner satisfaction construction products, and construction site management is the core of the project management, also be to ensure construction engineering quality and safety civilized construction of the key. The construction site implement scientific management, is setting up the enterprise image to improve the enterprise reputation, get the economic efficiency and the social efficiency basic way.

Keywords: civil; The construction; Management; engineering

中圖分類號：TU71文獻標識碼：A文章編號：

工程建設(shè)項目實施階段即施工階段是把設(shè)計圖紙和原材料、半成品、設(shè)備等變成工程實體的過程，是實現(xiàn)建設(shè)項目價值和使用價值的主要階段。施工現(xiàn)場管理是工程項目管理的關(guān)鍵部分，只有加強施工現(xiàn)場管理，才能保證工程質(zhì)量、降低成本、縮短工期，提高建筑企業(yè)在市場中的競爭力，對建筑企業(yè)生存和發(fā)展起著重要作用。

1 加強土建施工現(xiàn)場管理的重要性

建筑施工企業(yè)系列標準的貫徹控制，要求施工企業(yè)把質(zhì)量管理的重點放在施工現(xiàn)場，突出施工現(xiàn)場質(zhì)量控制，建立質(zhì)量保證體系?？己私ㄖ┕て髽I(yè)的第一系統(tǒng)目標，即質(zhì)量、安全、成本、工期四大指標的落腳點也都是在施工現(xiàn)場。施工現(xiàn)場露天高空作業(yè)多，多工種聯(lián)合作業(yè)，人員流動大，是事故隱患多發(fā)地段，加強施工現(xiàn)場管理能有效降低事故發(fā)生率，加強工程操作的系統(tǒng)性推行。另外，在施工現(xiàn)場的改善人、物、場所的結(jié)合狀態(tài)，減少或消除施工現(xiàn)場的無效勞動，能減少施工材料的消耗，為施工企業(yè)節(jié)支增收。工期的拖延或趕工都會直接影響到施工的質(zhì)量、安全和成本因素。加強施工現(xiàn)場管理，提高合同履行率，能確立企業(yè)信譽，保證企業(yè)效益。施工現(xiàn)場管理是施工企業(yè)各項管理水平的綜合反映，是整個施工企業(yè)管理的基礎(chǔ)。

2 技術(shù)管理

作為一個工程項目，特別是建筑工程，其施工工藝復雜，材料品種繁多，各施工工種班組多。這要求我們作偉現(xiàn)場管理人員務(wù)必做好技術(shù)準備。首先，必須熟悉施工圖紙，針對具體的施工合同要求，盡最大限度去優(yōu)化每一道工序，每一分項(部)工程，同時考慮自身的資源(施工隊伍、材料供應(yīng)、資金、設(shè)備等)及氣候等自然條件，認真、合理地做好施工組織計劃，并以橫道圖或網(wǎng)絡(luò)圖表示出來，從大入小，由面及點，確保每一分項工程能納入受控范圍之中。其次，針對工程特點，除了合理的施工組織計劃外，還必須在具體的施工工藝上作好技術(shù)準備，特別是高新技術(shù)要求的施工工藝。技術(shù)儲備包括技術(shù)管理人員，技術(shù)工長及工人，新技術(shù)新工藝培訓，施工規(guī)范，技術(shù)交底等工作。只有擁有高素質(zhì)的技術(shù)管理人員，洞悉具體的施工工藝才能確保施工過程的每一工序步驟盡在掌握之中，了然于心，做好各方面突況的處理準備方案，以保證能按時保質(zhì)地完成。通過有計劃有目的的培訓，技術(shù)交底，可以使施工技術(shù)工人，工長熟悉新的施工工藝，新的材料特性，共同提高技術(shù)操作、施工水平，進而保證施工質(zhì)量，再者，從技術(shù)角度出發(fā)，施工質(zhì)量問題是否達到相關(guān)的設(shè)計要求和有關(guān)規(guī)范標準要求，僅僅從施工過程中的每一道工序做出嚴格的要求是遠遠不夠的，必須有相應(yīng)的質(zhì)量檢查制度，而建立完善的質(zhì)檢制度、質(zhì)檢手段都必須經(jīng)過科學的論證，所以，必須做好技術(shù)儲備，針對每一工序、每一施工工藝的具體情況提出不同的質(zhì)量驗收標準，以確保工程質(zhì)量。

3 土建施工現(xiàn)場安全管理

安全寓于生產(chǎn)之中，并對生產(chǎn)發(fā)揮著促進與保證作用，因此，安全與生產(chǎn)雖有時會出現(xiàn)矛盾，但從安全、生產(chǎn)管理的目標，表現(xiàn)出高度的一致和安全的統(tǒng)一。安全管理的內(nèi)容是對生主中的人、物、環(huán)境因素狀態(tài)的管理，在有效的控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，消除或避免事故，達到保護勞動者的安全與健康的目標。安全第一是從保護生產(chǎn)力的角度和高度，表明在生產(chǎn)范圍內(nèi)，安全與生產(chǎn)的關(guān)系，肯定安全在生產(chǎn)活動中的位置和重要性。預防為主，首先是端正對生產(chǎn)中不安全檢查因素的認識和消除不安全因素的態(tài)度，選準消除不安全因素的時機。安全管理不是少數(shù)人和安全機構(gòu)的事，而是一切與生產(chǎn)有關(guān)的機構(gòu)、人員共同的事，缺乏全員的參與，安全管理不會有生氣、不會出現(xiàn)好的管理效果。堅持持續(xù)改進，安全管理是在變化著的生產(chǎn)經(jīng)營活動中的管理，是一種動態(tài)管理；其管理就意味著是不斷改進發(fā)展的、不斷變化的，以適應(yīng)變化的生產(chǎn)活動，消除新的危險因素。需要不間斷地摸索新的規(guī)律，總結(jié)控制的辦法與經(jīng)驗，指導新的變化后的管理，從而不斷提高安全管理水平。施工區(qū)及環(huán)境區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生管理，從施工組織設(shè)計或施工方案中，要有完善的文明施工方案，包括有健全的施工指揮系統(tǒng)和崗位責任制度，工序銜接交叉合理，交接責任明確；工地的安全文明施工管理水平是該工地乃至所在企業(yè)的各項管理工作水平的綜合體現(xiàn)，通過以上措施，能將施工項目的安全管理工作上一個新臺階。安全管理主要是關(guān)于防火、禁止亂搭接電線、戴安全帽、腳手架搭設(shè)、安全帶使用等相應(yīng)的施工安全問題，需設(shè)立專門的安全小組日日抓，天天講，多培訓學習，防患于未然?？偠灾?，施工項目的現(xiàn)場管理是一個系統(tǒng)工程，涉及企業(yè)管理的各層次和施工現(xiàn)場的每一操作工人，再加上建筑產(chǎn)品生產(chǎn)周期長、外界影響因素多等特點，決定了現(xiàn)場管理的難度較大。

4 材料管理

相對于土建施工，裝飾工程有其固有的特點，主要的一面，就是其所需的材料種類繁多，并且，經(jīng)常有許多最新的材料應(yīng)用的問題。因此，針對材料的問題，必須解決好材料的以下幾方面的問題。①材料供應(yīng)。配合設(shè)計方確定所需材料的品牌、材質(zhì)、規(guī)格，精心測算所需材料的數(shù)量，組織材料商供貨。②材料采購，面對品類繁多的材料采購單，必須將數(shù)量(含實際損耗)、品牌、規(guī)格、產(chǎn)地等一一標識清楚，尺寸、材質(zhì)、模板等必須一次到位，以避免材料訂購不符，進而影響工程進度。③材料分類堆放。根據(jù)實際現(xiàn)場情況及進度情況，合理安排材料進場，對材料做進場驗收，抽檢抽樣，并報檢于甲方、設(shè)計單位。整理分類，根據(jù)施工組織平面布置圖指定位置歸類堆放于不同場地。④材料發(fā)放。使用追蹤，清驗。對于到場材料，清驗造冊登記，嚴格按照施工進度憑材料出庫單發(fā)放使用，并且需對發(fā)放材料進行追蹤，避免材料丟失，或者浪費。特別是要對型材下料這一環(huán)節(jié)嚴格控制。對于材料的庫存量，庫管員務(wù)必及時整理盤點，并注意對各材料分類堆放，易燃品，防潮品均需采取相就的材料保護措施。

5 人員管理

從一定意義上來說，人是決定工程成敗的關(guān)鍵。所有的工程項目均是通過人將材料組織而創(chuàng)造出來的。只有擁有一支富有創(chuàng)造力的、紀律嚴明的施工隊伍才能完成一項質(zhì)量優(yōu)良的工程項目。怎樣才能將施工隊伍中的技術(shù)管理人員和技術(shù)工人有機地捏合成近衛(wèi)軍呢？首先，必須營造出一種榮辱與共的氛圍，職責分明但不失親和力，讓所有的員工都感到自己是這個項目的大家庭中的一員。這一些，就需要我們施工現(xiàn)場管理人員充分發(fā)揮自己的才智，對工人要獎罰分明，多鼓勵、多舉辦各類生產(chǎn)生活競賽活動，從精神物質(zhì)上雙管齊下，培養(yǎng)凝聚力。其次，必須明確施工隊伍的管理體制，各崗位職責，權(quán)利明確，做到令出必行。一支紀律嚴明的施工隊伍，面對工期緊逼，技術(shù)復雜的工程，只有堅決服從指揮，才能按期保質(zhì)完成施工任務(wù)。再者，針對具體情況適當使用經(jīng)濟杠桿的手段，對人員管理必定起到意想不到的作用。

6 資料管理

一個項目的管理，除了材料、施工、技術(shù)、人員的管理認別，還有個不容忽視的問題就是資料的管理。任何項目的驗收，都必須有個竣工資料這一項?？⒐べY料所包含的材料合格證、檢驗報告、竣工圖、驗收報告、設(shè)計變更、測量記錄、隱蔽工程驗收單，有關(guān)技術(shù)參數(shù)測定驗收單、工作聯(lián)系函、工程簽證等等，都要求我們在整個項目施工過程中要一一注意收集歸類存檔。如有遺漏，將給竣工驗收和項目結(jié)算帶來不必要的損失，有的影響更是無法估量。

7 成品保護

針對建筑工程的特點，成品保護可謂至關(guān)重要，作為最后的一道工序，任何一小點的破壞都會從整體上破壞美感，影響工程驗收。對于成品保護，必須采取主動與被動相結(jié)合的做法來防護。所謂主動，即采取相應(yīng)的相關(guān)防范強制性的制度，比如不準在成品地面上使用鐵梯等規(guī)定；所謂被動，即采取相關(guān)的防碰撞等手段來保護成品，比如在玻璃等易碎品上遮蓋膠合板等措施。總之，必須對成品保護問題天天講、日日抓，重典治理，加強灌輸成品保護的意識，提高工人的認識。

第4篇：如何做好圖書管理范文

【關(guān)鍵詞】 中學圖書館；讀者服務(wù)；管理；中學生；館員

圖書館是一個專門收集整理保存?zhèn)鞑ノ墨I并提供利用的科學、文化、教育的科研機構(gòu)。新世紀的圖書館正向著信息化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，信息社會對圖書館服務(wù)管理工作的要求越來越高。圖書館面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)，如何變被動型服務(wù)管理為主動型服務(wù)管理，是圖書館工作的一個重要難題，因此，如何做好圖書館服務(wù)管理工作，是新時期中學圖書館不斷探尋和解決的問題。圖書館是一個多功能的課堂，它雖然沒有老師講授，卻能“傳道、授業(yè)、解惑”，能滿足廣大讀者對知識的渴求，還能為讀者提供圖書情報知識，使圖書館在教育、科學文化領(lǐng)域中逐步實現(xiàn)其自身價值。為了更好的向讀者服務(wù)，我們圖書館管理員必須做好以下幾點工作：

1 讀者服務(wù)

讀者服務(wù)是圖書館一切工作的出發(fā)點和歸宿，尤其是學校圖書館，做好讀者服務(wù)工作，滿足師生閱讀需要，是學校圖書館工作的目的和歸宿，因此提高服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化服務(wù)手段，是圖書館管理的一個永恒的主題。

1.1提高讀者服務(wù)工作人員的政治思想和業(yè)務(wù)能力。讀者服務(wù)工作質(zhì)量的高低，任務(wù)完成得如何，在很大程度上取決于為讀者服務(wù)的工作人員的政治思想和業(yè)務(wù)能力的高低。首先，作為工作人員要樹立全心全意為師生服務(wù)的思想和具有良好的服務(wù)態(tài)度。讀者服務(wù)工作人員要熱愛圖書館事業(yè)，熱愛讀者服務(wù)工作，熱愛自己的服務(wù)對象——讀者，樹立全心全意為師生服務(wù)，對師生負責的思想；急師生所急，想師生所想，工作認真負責，耐心細致，對師生熱情謙遜、文明禮貌。服務(wù)性是圖書館的一個基本特性。當師生遇到困難，如所借圖書缺藏或已借出時，能主動宣傳推薦內(nèi)容相近的圖書。當師生所提要求無法達到，甚至所提要求不盡合理時，也能做到耐心解釋，態(tài)度和藹，這樣才能密切圖書館與讀者的聯(lián)系，很好地完成讀者服務(wù)工作。

1.2具備一定的圖書館業(yè)務(wù)知識和科學文化知識。讀者服務(wù)工作人員要熟悉自己的業(yè)務(wù)，具有一定的文化科學知識，恰當安排工作。要熟悉館藏圖書，熟悉讀者，熟練地使用工具書，要了解和掌握本館藏書的一般情況和藏書特點；重點了解各學科基本著作；了解和掌握各種工具和各種參考工具書，結(jié)合工作實際勤翻多練，做到工作得心應(yīng)手。

2 做好圖書流通工作

對于學校圖書館來說，服務(wù)對象主要是教職工和學生。讀者閱讀需要帶有明顯的階段性。如在開學、上課、考試、放假，每個階段教學活動的內(nèi)容和特點不同，讀者在對圖書的需要方面，不同階段也有明顯的差異。考試階段，學生忙于全面系統(tǒng)復習功課，這時候讀者的需要集中于一定數(shù)量的主要學科的教輔書籍。在放假期間，時間比較充裕，學生經(jīng)過一段緊張的考試之后，需要適當休息。這一階段讀者的閱讀需要比較廣泛，借書品種多。特別是文藝書籍、長篇小說的需要量大大增加，一般科技知識讀物、青年修養(yǎng)讀物等等的流通量也顯著增長。

3 閱讀指導

學校圖書館要為廣大師生做好宣傳，推薦當代先進科學技術(shù)水平的優(yōu)秀圖書和雜志，幫助廣大師生以最少的時間和精力獲取最新的知識。要對各層次讀者進行研究，對不同層次讀者的閱讀傾向、閱讀內(nèi)容、讀書方法進行科學引導，努力加強讀者導讀工作，向不同讀者推薦適合自己的書刊資料，同時還要組織各種讀書活動，開展專題講座和報告會等，有的放矢的進行閱讀指導，只有這樣，才能最大限度地提高書刊雜志的利用率，滿足廣大讀者的閱讀需求，充實讀者的閱讀生活和培養(yǎng)讀者的閱讀興趣。如我館閱覽室的服務(wù)對象主要是學生，他們在閱覽室看報刊雜志，主要想從中了解許多他們關(guān)心的時事政治經(jīng)濟大事，豐富文化生活，他們閱讀興趣廣泛，愛好多種多樣，所需的文獻也各不相同。由此，我們應(yīng)該針對這些特點，主動向不同讀者推薦不同書刊雜志，使廣大學生在自學過程中豐富和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，享受豐盛的文化大餐，吸引更多的學生來我館看書學習。

4 做好參考咨詢工作

4.1圖書館要根據(jù)讀者的要求，利用工具書和各種書刊資料，迅速、精確地答復讀者咨詢的問題；編制書目，提供書刊資料，供科學研究、教學參考使用。開展對讀者的咨詢解答和書目參考工作，可以解決讀者對書刊資料的需求和他們對所需書刊資料了解不足的矛盾，幫助讀者解決查找文獻資料的疑難，縮短科研人員查找資料的時間，從而加速科學研究的進程。

4.2書目索引編制工作是圖書館參考咨詢工作的重要方面。書目索引是宣傳圖書、指導閱讀的有力工具，是做好參考咨詢的主要憑藉。編制推薦書目，要注意挑選思想性強、具有科學性和現(xiàn)實性的優(yōu)良圖書，以保證推薦書目的質(zhì)量。編寫圖書內(nèi)容提要，用簡明精煉的文字，介紹圖書的主要內(nèi)容、中心思想，說明作品的特點、創(chuàng)作風格，并指出閱讀的方法。編制參考書目，為學校科學研究和教學提供參考文獻資料目錄。

4.3教師是教學和科學研究的主要力量，是圖書館的重點服務(wù)對象。教師隊伍的建設(shè)與提高是辦好學校的關(guān)鍵。教師隊伍中的老、中、青三類教師各有不同特點。老教師，具有豐富的教學、科研經(jīng)驗，學術(shù)上有較深的造詣，他們是教學科研的指導力量。圖書館對老教師主要提供中外文工具書和最新情報資料。中年教師，具有比較成熟的教學和科研經(jīng)驗，身居教學、科研第一線，是教學、科研工作的骨干力量，起著承上啟下的作用。他們的擔子重，面臨的問題多，急需要大量的資料。圖書館應(yīng)主動了解需要，為他們代查、代譯、代借、代購、復制有關(guān)書刊資料，盡可能提供方便條件。青年教師是教師隊伍的新生力量，處于進修、培養(yǎng)、提高階段，擔任一部分教學任務(wù)和科研任務(wù)，他們利用圖書館的時間多，查閱資料廣泛，借閱書刊數(shù)量大。圖書館對青年教師，要加強新書宣傳推薦工作和參考咨詢工作，幫助他們掌握和利用各種參考工具和文獻檢索工具，以提高教學和科研能力。

4.4圍繞教研組工作室，搞好藏書建設(shè)。學校圖書館的服務(wù)工作，主要是為教育、教學和科學研究服務(wù)。為使館藏文獻做到“各有所用”，使讀者做到“各有所需”，學校圖書館要以教師的教學和科研需要為重點，有區(qū)別地為教師、學生的不同需要服務(wù)。同時要兼顧師生員工對書刊資料多樣化的要求，全面開展服務(wù)活動。本學期，學校成立了教研組工作室，我們以此為契機，將各位教師平時所需的資料、書刊下放到各教研室，方便師生閱讀，使圖書發(fā)揮最大效益。

5 參與校園文化建設(shè)

健康的校園文化氛圍，是學校進行思想道德教育的一個重要的潛在課堂。中學圖書館要配合學校思想政治工作，積極參與配合學校的各種德育活動，把對學生的思想道德教育貫穿到圖書館各項服務(wù)育人的活動中去。努力做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”。中學圖書館可結(jié)合一些大型紀念活動開展相應(yīng)的活動，這樣既繁榮了校園文化，又發(fā)揮了圖書館第二課堂的作用。圖書館還可利用館藏優(yōu)勢，主動配合學校開展各種健康的文化活動；注意圍繞學生社團活動，有針對性地提供文獻信息服務(wù)。中學圖書館要逐步拓展服務(wù)方式，擴大服務(wù)范圍，自覺地把圖書館各項工作與校園文化聯(lián)系起來，積極參與校園精神文明建設(shè)。

總之，學校圖書館要做好服務(wù)管理工作，就要根據(jù)不同讀者的需要，提供不同的服務(wù)方式，以達到最好的服務(wù)效果。要提高對服務(wù)管理工作發(fā)展的認識，解放思想、更新觀念，采取有力措施，使圖書館服務(wù)管理工作的作風、內(nèi)容、方式、手段等都緊緊迎合其發(fā)展趨勢的需要。工作中努力做到態(tài)度主動化、方向社會化、內(nèi)容信息化、方式多樣化、服務(wù)手段現(xiàn)代化，這樣才能密切圖書館與讀者的聯(lián)系，使讀者了解圖書館、有效地利用圖書館，并對圖書館工作給予支持和監(jiān)督，使讀者在利用圖書館過程中得到最大的收益，使圖書館更好地為科學研究、教育、教學服務(wù)。

參考文獻

[1]高桂芳.中小學圖書館讀者工作[M].北京：海洋出版社，1993.

[2]胡紅影.加強繼續(xù)教育全面提高中學圖書館員的素質(zhì).杏壇沙龍，2007.4

第5篇：如何做好圖書管理范文

關(guān)鍵詞:以人為本 圖書館服務(wù) 科學發(fā)展觀

中圖分類號:G251 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)06(a)-0254-01

近幾年來,圖書館界把“以人為本”引入到圖書館的管理與服務(wù)之中,使圖書館的管理與服務(wù)有了一個質(zhì)的飛躍?？h級圖書館的職能要得到充分的發(fā)揮,必須堅持科學發(fā)展觀,堅持以人為本的管理與服務(wù)?？h級圖書館在“以人為本”的管理與服務(wù)中,就是要滿足圖書館館員與讀者的要求,以他們的全面發(fā)展為準則,實現(xiàn)他們的價值,充分體現(xiàn)人文精神,最終獲得人的全面發(fā)展。

1 縣級圖書館要及時做好管理理念的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的縣級圖書館管理與服務(wù),更多的是考慮館舍的面積、圖書經(jīng)費的投入、設(shè)備的配置、以及圖書的外借量、接待讀者人數(shù)的多少等,一味追求各項指標的完成,沒有充分考慮到“人性化管理”和“讀者第一”這兩個根本所在,限制了管理與服務(wù)水平的提高。作為圖書館來說,應(yīng)深刻認識到如何在圖書館管理與服務(wù)中應(yīng)用“以人為本”的理念,是圖書館發(fā)展的新思路,新創(chuàng)新。

2 縣級圖書館應(yīng)對館員實施人本化管理

列寧曾說過:“圖書館員是圖書館的靈魂”。圖書館員是知識和讀者兩者間的紐帶,是文獻信息的整理者和傳遞者,他們是圖書館發(fā)展的動力,是圖書館人文精神和人文關(guān)懷的體現(xiàn)。因此,必須對圖書館員實施人本化管理,使館員感受一切“以人為本”,積極跳動館員的工作積極性、求知性、創(chuàng)造性、主觀能動性,使圖書館管理走向新局面,更好地推動圖書館的建設(shè)。

2.1 尊重館員的人格

圖書館的人性化管理,就是要充分尊重館員、充分相信館員,盡量適應(yīng)和滿足館員的精神和物質(zhì)的合理要求。要公平、公正的對待每一位館員,尊重館員的勞動。要以人為本的制訂合理的規(guī)章制度,合理規(guī)范的工作計劃,科學地配置設(shè)備等,最終激發(fā)館員的自尊心、責任感、成就感。只有當館員們真切的感受到了領(lǐng)導對他們的尊重、關(guān)懷、賞識、認可時,才能極大地激發(fā)館員的工作熱情,增強圖書館的活力,形成良好的圖書館組織文化。

2.2 了解館員的需求

圖書館館員的工作是一項細心、耐心的工作,更是一項無私奉獻,甘為讀者服務(wù)的工作,但是有時候得不到別人的理解,這對圖書館員工作的積極性有很大地影響。對于圖書館館員來說,更看重尊重的需求,更看重自我價值的實現(xiàn)。對于圖書館的領(lǐng)導來說,應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心館員的心理想法,了解館員的需求,肯定館員的能力,使館員感受到尊重與重視。從分析研究館員的心理需求著手,針對個體差異,根據(jù)不同館員的工作需要和個性心理特征,創(chuàng)造有利條件,開辟各種渠道,盡量滿足館員的不同層次的需求。

2.3 重視館員素質(zhì)的提高

印度著名圖書館學家阮岡納贊說過“圖書館成敗的關(guān)鍵還在于圖書館的工作者”。圖書館要不斷發(fā)展,館員就要具備較高的思想道德素質(zhì)、扎實的專業(yè)知識、準確熟練的專業(yè)技能和操作技巧。所以就必須制定長效機制的人才培訓計劃,如定期開展培訓,參加學術(shù)交流和研究,組織考察學習和脫產(chǎn)進修等,不斷提升圖書館人才隊伍的整體素質(zhì)和水平。

2.4 建立健全合理的管理機制

長期以來,縣級圖書館管理層次多,社會地位不高,經(jīng)濟收入較低,人員缺乏合理的流動和競爭,很大程度上導致了圖書館員工作狀態(tài)低落,優(yōu)秀人才大量流失,這終將影響圖書館事業(yè)的發(fā)展。要留住人才,穩(wěn)定隊伍,就要逐步建立健全一個良好的管理機制。具體來說,第一,制訂科學合理的考勤、考核制度,建立一套良性的競爭機制,避免在職務(wù)、職稱晉升及崗位安排中少數(shù)領(lǐng)導說了算的不公正作法。第二,鼓勵全員參與,實現(xiàn)民主管理,使館員真切感受到自己的主人翁地位和應(yīng)當享受的全力,更進一步的調(diào)動館員工作的積極性和主動性。第三,應(yīng)根據(jù)“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的人性化原則,定期實行“競爭上崗”,發(fā)揮其潛能,并制訂合理的獎懲制度,滿足館員一定的物質(zhì)和精神需要。第四,要建立一定的監(jiān)督機制,保證各項措施的實行。

3 縣級圖書館要對讀者實施人性化服務(wù)

3.1 尊重和關(guān)心讀者

圖書館的主題是讀者,而不是書,為讀者服務(wù)是圖書館永恒的主題。圖書館員必須改變“以書為本”的傳統(tǒng)服務(wù)理念,將讀者的需求作為一切工作的出發(fā)點和歸宿點,樹立以讀者為本的服務(wù)理念。只有這樣,才能讓讀者到圖書館有賓至如歸的感覺,工作才能得到讀者的信任和配合。

3.2 服務(wù)環(huán)境人性化

馬克思說過:“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。優(yōu)雅的環(huán)境和濃厚的文化氛圍是吸引讀者的重要條件。圖書館在建筑功能和內(nèi)部環(huán)境建設(shè)中,都要體現(xiàn)“以人為本”的理念,把讀者的需求放在首位。圖書館的環(huán)境布置與裝飾上應(yīng)符合美學原理,做到布置典雅清爽,布局設(shè)計大器,色彩搭配合理。走廊墻壁上適當裝飾名人名言和書法繪畫,過道上隨季節(jié)變化放置花卉,心情舒暢地進行閱讀。還可以把書庫里所有圖書實行全方位開架,在書架旁盡可能的擺設(shè)一些閱覽桌,在桌上放一些鉛筆、書簽、便條等,真正體現(xiàn)“人在書中,書在人旁”的氛圍。使讀者在步入圖書館后立即被濃厚的文化氣息、優(yōu)雅的陳設(shè)所感染,產(chǎn)生渴望知識的激情,激勵讀者的學習熱情和求知欲望。

3.3 服務(wù)方式多樣化

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我們已經(jīng)進入信息化時代,縣級圖書館在保留以往較好的傳統(tǒng)服務(wù)方式的情況下,要將可用的信息轉(zhuǎn)化為讀者使用的資源,不斷為讀者開展多層次、多方位的服務(wù)。第一,大力開拓新的服務(wù)領(lǐng)域,建立館外服務(wù)網(wǎng)點,延伸服務(wù)范圍,由被動式服務(wù)變?yōu)橹鲃邮椒?wù)。第二,加強與讀者的交流與溝通。設(shè)置讀者意見箱,召開讀者座談會,在圖書館網(wǎng)頁上設(shè)立讀者回音欄,傾聽讀者的心聲,接受讀者的監(jiān)督,幫助讀者解決疑難問題等。第三,實行藏、借、閱一體化,采用三合一管理方式,實行開架服務(wù)。第四,利用“文化共享工程”刻錄各種光盤,積極開展文化下鄉(xiāng)等活動,為農(nóng)民朋友帶去圖書及聲像信息資源。第五,延長開館時間,滿足讀者的借閱需要?？傊?縣級圖書館在現(xiàn)有條件下,要不斷搞活服務(wù)方式,以最優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量、最充足的服務(wù)時間,為讀者提供最有用的信息,充分體現(xiàn)圖書館對讀者人性化服務(wù)的真諦。

參考文獻

[1] 田小俊.“以人為本”是建設(shè)和諧圖書館的根本保證[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2007,17(6).

[2] 要紅.以人為本的圖書館管理與服務(wù)[J].圖書館工作，2006(3).

第6篇：如何做好圖書管理范文

關(guān)鍵詞：新時期 信息管理 有益探索

下文主要講述了圖書信息管理的概念以及用計算機多媒體做好圖書信息管理。計算機多媒體做好圖書信息管理的內(nèi)容：計算機多媒體技術(shù)預示著圖書信息管理的先進性、計算機多媒體技術(shù)為圖書信息實現(xiàn)有效的管理是社會發(fā)展和進步的必然結(jié)果、計算機多媒體技術(shù)對圖書信息實行管理的具體內(nèi)容。

1、圖書信息管理的概念

圖書信息管理是指圖書信息收藏單位對其收藏信息的管理。圖書信息管理的主要內(nèi)容就是將所收藏的有效信息進行分類、編目、整理和存儲，使之能夠快捷準確的檢索出來。圖書信息有效的管理不僅要確保它的及時性和真實性，還包括它的完整性，只有采取相應(yīng)的管理措施，才能避免圖書信息的流失和浪費。圖書信息管理的水平對于收藏單位和社會來講都是非常重要的，做好圖書信息管理的目的，是為社會、集體、單位或者個人儲存和提供有價值的資源信息，幫助人們解決難題和疑問。

2、計算機多媒體做好圖書信息管理的優(yōu)勢

隨著信息時代的不斷發(fā)展，高科技技術(shù)的推廣和運用，計算機多媒體技術(shù)也廣泛應(yīng)用在圖書信息管理領(lǐng)域。利用計算機多媒體技術(shù)可以將圖書信息進行有效的分類、儲存、查找和跟蹤，保障圖書信息的及時性和完整性，最大程度為人們的生活和工作提供方便。

2.1 計算機多媒體技術(shù)預示著圖書信息管理的先進性

（1） 隨著社會科學技術(shù)的不斷完善和發(fā)展，計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣泛，成為眾多領(lǐng)域的先鋒技術(shù)。在圖書信息的收集過程中，利用計算機多媒體技術(shù)，能夠有效的將所需要的、最新的、最完整的圖片、文字、視頻及音頻等收集起來，成為信息收藏單位寶貴的信息資源，并通過計算機數(shù)字多媒體技術(shù)有效的將大量復雜的信息資源進行科學的分類，以便客戶查找資料。

（2） 圖書信息的表達方式就是計算機信息技術(shù)與信息資源的有效結(jié)合，新時期的圖書信息分為傳統(tǒng)紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)兩種，無論哪一種信息，都是社會和人類生活和工作不可或缺的。以紙質(zhì)為載體的圖書信息，其靜態(tài)、平面和文字的傳統(tǒng)形式，已不能受眾于廣大讀者，而以網(wǎng)絡(luò)為載體的圖書信息則更生動、形象、具體的將其聲、形、文、像動態(tài)地、有效地統(tǒng)一成一個易于理解和消化的信息資源。不僅可以為讀者提供廣泛的資訊平臺，還能夠成為靈活便捷的工作平臺。

（3） 計算機數(shù)字媒體技術(shù)有很重要的兩個特點：交互性和實時性，尤其是圖書信息資源的實時性，表現(xiàn)在：當人們某一階段需要利用圖書信息資源時，它不僅是最新的，也是最為有效的，能夠滿足大多數(shù)用戶要求的。計算機數(shù)字媒體技術(shù)使圖書信息的查找更加簡單、方便，用戶可以根據(jù)自己想了解信息的部分內(nèi)容在多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺上進行檢索，并且根據(jù)不同的要求，最終在眾多的圖書信息中找到滿意的解決方案。

（4） 圖書信息管理信息化程度的提高，計算機多媒體技術(shù)扮演的角色越來越重要，計算機多媒體技術(shù)對圖書信息管理的范圍也越來越大，計算機的應(yīng)用極大的改變了傳統(tǒng)的圖書信息管理，變得更有效、更快捷、更實際，計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使原有的圖書信息不僅只表現(xiàn)出圖形或者文字，而且還可以通過豐富的影像、連續(xù)地、可逆地、可選擇地、實時的表現(xiàn)出來，成為先進的科學管理技術(shù)的代表。

2.2 計算機多媒體技術(shù)為圖書信息實現(xiàn)有效的管理是社會發(fā)展和進步的必然結(jié)果

（1） 圖書信息實現(xiàn)計算機信息化管理，是網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建信息高速公路的必要手段，也是必要途徑，傳統(tǒng)的圖書信息管理的方法是具體的人或單位對紙質(zhì)的圖書信息進行管理，計算機首先進入圖書信息管理領(lǐng)域時也只是為紙質(zhì)圖書提供自動化服務(wù)，隨著計算機對圖書信息管理的不斷深入和發(fā)展，計算機對圖書信息的管理逐漸延伸到電子圖書的管理，在圖書信息管理的轉(zhuǎn)變中，計算機無疑成為重大改變的導火索，圖書信息管理人員的管理方式和工作方法也都隨著計算機技術(shù)的不斷升級而改變，圖書信息的服務(wù)也跟著邁出了大門。我們開始嘗試用多媒體網(wǎng)絡(luò)信息取代原來厚重的紙質(zhì)信息為企業(yè)提供服務(wù)，把不同類別的眾多的資訊、圖片和數(shù)據(jù)通過多媒體網(wǎng)絡(luò)形式呈現(xiàn)給用戶，不僅提升了信息服務(wù)的品質(zhì)，還為用戶提供了覆蓋面廣、存儲量大、信息資源豐富的資訊平臺，以及立體、動態(tài)、靈活多變的工作平臺。

（2） 電子圖書信息的出現(xiàn)使圖書信息的管理結(jié)構(gòu)發(fā)生了實質(zhì)性的變化，受社會發(fā)展的影響，圖書電子出版也成為一種新的潮流，圖書的信息也越來越豐富和及時，電子圖書信息的出現(xiàn)無疑是社會走向信息化時代的先驅(qū)力量，電子圖書信息的不斷完善和發(fā)展推動了社會信息化的進程，也成為促進圖書業(yè)發(fā)展和提高生活質(zhì)量和速率的重要前提。

2.3 計算機多媒體技術(shù)對圖書信息實行管理的具體內(nèi)容

（1） 計算機電子閱覽室的出現(xiàn)

電子閱覽室的出現(xiàn)以及迅速地發(fā)展和壯大，是圖書信息管理實現(xiàn)信息化的依據(jù)，電子閱覽室中，圖書信息不是只有單純的文字和圖片的形式，擺脫了傳統(tǒng)比較枯燥的管理模式，向人類社會展現(xiàn)了圖書信息的另一個世界。

（2） 計算機檢索技術(shù)為檢索圖書信息提供很大的方便

電子閱覽室的信息來自世界各地，信息資源的儲蓄量大，歸類復雜，人們查找滿意的信息資源不太容易，先進的檢索工具為人們提供了巨大的方便，人們可以輸入最關(guān)鍵的字眼，輕而易舉地在億萬圖書信息資源里面找到所需要的信息。

第7篇：如何做好圖書管理范文

關(guān)鍵詞：學校圖書館;統(tǒng)計分析;圖書管理

學校圖書的日常流通工作就是圖書館的基礎(chǔ)工作，是學校圖書圖書管理的工作中心與重心。緊密服務(wù)于學校的各項教育教學工作。與流通工作密不可分的便是做好統(tǒng)計分析工作。

統(tǒng)計分析的概念是指運用統(tǒng)計分析方法以及與分析對象有關(guān)的知識，按照預定的目的和任務(wù)，運用科學的統(tǒng)計調(diào)查方法，有計劃、有組織客觀實際地搜集各種統(tǒng)計資料，并將這些個體資料通過匯總、整理，形成反映總體特征的綜合資料。經(jīng)過加工整理的資料，能夠在一定程度上說明整體現(xiàn)象。沒有統(tǒng)計分析工作，圖書館的正常業(yè)務(wù)工作就會失去依據(jù)，所以統(tǒng)計分析工作對于學校圖書館工作來說不可或缺。

一、圖書館統(tǒng)計分析工作要規(guī)范標準

圖書館統(tǒng)計分析工作貫穿于整個圖書館的業(yè)務(wù)工作當中。因此圖書館工作必須有完善的統(tǒng)計分析工作制度，做到程序化、標準化和程序化，從而為學校圖書館的整體工作有序進行提供依據(jù)。在規(guī)范的統(tǒng)計分析指標中，應(yīng)該確立三項核心指標：第一，藏書的指標。其中包括藏書綜合統(tǒng)計分析和藏書分類統(tǒng)計分析。第二，讀者的指標。學校圖書館讀者主要是教師和學生，讀者指標主要是括讀者綜合統(tǒng)計分析，諸如讀者數(shù)量、閱讀冊數(shù)、閱讀人數(shù)等等。第三，流通的指標。主要有借閱綜合統(tǒng)計分析和借閱分類統(tǒng)計分析。以上三類指標就是學校圖書館統(tǒng)計分析工作的主要方面。切實建立好圖書館統(tǒng)計分析工作的指標體系，并且形成一套相對全面的、固定的統(tǒng)計分析的圖表數(shù)據(jù)等。經(jīng)過統(tǒng)計分析的數(shù)據(jù)資料是圖書館具體工作的具體化、條理化和形象化，它對圖書館的業(yè)務(wù)工作全面開展具有極其重要的指導作用和現(xiàn)實意義。

二、充分運用科學現(xiàn)代化的信息手段開展圖書館的統(tǒng)計分析工作

隨著學校圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，除了紙質(zhì)館藏圖書還有大量的電子圖書越來越豐富學校圖書館的藏書量，同時更多的目光注視到圖書館工作對學校教育教學工作的重要性，就會讓學校圖書館的統(tǒng)計分析工作指標分類越來越細致，統(tǒng)計分析工作復雜程度越來越高。這些方面就需要學校圖書館工作盡早進行全面自動化、數(shù)據(jù)化等形式管理，收集統(tǒng)計更加詳盡的數(shù)據(jù)進行處理分析，按照實際工作的需要，處理生成不同的圖表、數(shù)據(jù)和資料等，實現(xiàn)統(tǒng)計分析工作的自動化，真正做到準確、高效、規(guī)范，切實為學校圖書館的業(yè)務(wù)工作保駕護航。與此同時在對大量的統(tǒng)計資料審核、計算、分析后，需要形成診斷性的結(jié)論，科學準確的第一手分析會指導當前學校圖書館工作，從而促進圖書館工作的持續(xù)健康開展。

三、重視統(tǒng)計分析工作的反饋、進而進一步完善圖書館工作

學校圖書館的統(tǒng)計分析工作完成后，應(yīng)該主要針對反饋中存在的問題采取措施，把相關(guān)工作查漏補缺、落到實處。例如――讀者借閱方面的統(tǒng)計分析工作：學校的師生是學校圖書館的服務(wù)對象，也就是讀者主體，師生借閱的種類、冊數(shù)、甚至意見等方面的統(tǒng)計分析，及時總結(jié)匯總，及時發(fā)現(xiàn)問題把數(shù)據(jù)的反饋落到實效上，不要讓科學得出的數(shù)據(jù)在那睡大覺;反之如果我們真正利用好讀者借閱的統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，我們的圖書館工作就會有開展工作的依據(jù)，有著切實際、貼地氣的發(fā)展目標，讓學校的圖書館各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展?？傊?，統(tǒng)計分析的作用固然非常重要，但是如果沒有重視反饋與落實改進，那些統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)只能是空中樓閣，所有辛苦的、繁雜的統(tǒng)計分析工作無異于紙上談兵。所以學校圖書館應(yīng)堅持細致做好各項統(tǒng)計分析工作的同時，讓學校圖書館更重視后期的反饋，把統(tǒng)計分析的反饋結(jié)果進行加工成具體的工作指標，更加科學合理指導前面的工作，相輔相成地開展圖書館全面整體的工作。

通過個人對學校圖書館工作的一些了解，意識到統(tǒng)計分析工作是圖書館工作中的重要組成部分，是圖書館全面實行科學化、自動化管理的重要手段、基礎(chǔ)及前提。做好學校圖書館統(tǒng)計分析工作能更好地促進學校圖書館各項工作的開展。通過真實準確的數(shù)據(jù)反饋，制定合理的指導方針和落實措施，讓統(tǒng)計分析工作的價值最大化，才是學校圖書館統(tǒng)計分析的意義所在。

參考文獻：

[1] 于海燕.做好圖書館統(tǒng)計工作 提高圖書館科學管理水平.甘肅科技.2013.

[2] 黃志勇.淺談如何做好圖書館統(tǒng)計工作.企業(yè)導報.2009.

[3] 孫玉漢.淺談圖書館的業(yè)務(wù)統(tǒng)計工作.2004.

第8篇：如何做好圖書管理范文

關(guān)鍵詞 學校圖書館 人員素質(zhì)

中圖分類號：G251.6 文獻標識碼：A

中小學圖書館是學校的文獻情報中心，是為教育和教學研究服務(wù)的機構(gòu)，它的工作是學校教學和教學研究的重要組成部分，學校圖書管理員雖不是一線教師，但同樣承擔著育人職責，他對學校教學工作起著重要的輔助作用，特別是一個能夠和學生融洽相處，能夠科學引導學生讀書的管理員，其實就是學校教學工作的得力助手，他所服務(wù)的對象是全校師生。因此，圖書管理員的素質(zhì)直接影響著圖書館工作的質(zhì)量，所以圖書管理員的素質(zhì)問題至關(guān)重要。

眾所周知，圖書的價值在于利用，而圖書館的職能也就是要有效地使其所收藏的書籍盡可能地發(fā)揮作用。因此，圖書館的任務(wù)不僅是收藏圖書，更重要的是使圖書得到更好地利用和傳播，這是圖書館的最終目的。而使圖書得到更好地利用和傳播，就在于圖書管理工作者作用的發(fā)揮。因此，管理人員素質(zhì)的高低直接影響到中小學圖書館效能的發(fā)揮。那么，應(yīng)該具備怎么樣的素質(zhì)才能充分發(fā)揮圖書館的育人功能，使圖書管理更好地服務(wù)于教育教學工作呢？合格的圖書管理員應(yīng)具備什么素質(zhì)，是由圖書工作的性質(zhì)和特點及擔負的任務(wù)和條件等多種因素決定的。筆者認為，中小學圖書管理員在現(xiàn)代化信息發(fā)展的今天，必須具備以下基本素質(zhì)：

1政治思想素質(zhì)

思想政治工作是經(jīng)濟工作的有力保證，也是圖書工作的有力保證。因此，我們必須堅持黨的四項基本原則，堅持一個中心，兩個基本點，大力提高圖書管理員的思想政治工作。思想道德素質(zhì)要求具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有高尚的品行和良好的職業(yè)道德以及具備強烈的敬業(yè)精神。思想道德水平的高低，主要體現(xiàn)于社會主義職業(yè)道德的形成與完成工作任務(wù)的態(tài)度和成效中。只有經(jīng)常地、反復地進行職業(yè)道德等方面的自我教育，并將其付諸實踐，思想道德修養(yǎng)才能達到較高的境界。

2實現(xiàn)以人為本與管理員的素質(zhì)

（1）圖書館的管理者要有堅定的以人為本的管理理念，并要將這一理念轉(zhuǎn)化成為管理信念和人格特征，使以人為本的思想自覺成為管理工作和用人之道價值取向的標準。不能停留在概念上或是宣傳口號上，要充分認識到以人為本的理念是實現(xiàn)管理效益最大化的前提，是實現(xiàn)圖書館長遠發(fā)展的奠基石。

（2）平等是圖書館員人格尊嚴的保障。沒有平等，就沒有人格的尊嚴，在以人為本的管理理念中，包含著館內(nèi)每個從業(yè)人員平等合法權(quán)益不容踐踏的內(nèi)容。管理者在制定館里規(guī)章制度和發(fā)展目標時，要發(fā)揚民主作風，尊重每個館員的平等參與權(quán)力，樹立起始于仁而終于人的管理信念。

3有廣博的知識，有激活信息的能力

美國圖書館學者謝拉認為：“圖書館員作為知識的管理者，不可缺少的是關(guān)于知識的知識?！碑敶萍及l(fā)展日新月異，新技術(shù)層出不窮，邊緣學科不斷涌現(xiàn)，這一情況給圖書館員提出了新挑戰(zhàn)，要求每位圖書館員必須有廣博的知識，能從總體上概括了解知識體系及相互關(guān)系。19世紀德國圖書館學家艾伯特說過：“對于圖書館員來說，必須具備的重要資質(zhì)首先是條理性、秩序感和辨別細節(jié)的能力?！睕]有廣博的基礎(chǔ)知識就無法實現(xiàn)上述要求。

圖書館員還必須有激活信息的能力，信息是財富但必須使其發(fā)揮作用，否則即是一頁廢紙。圖書館員有激活信息的神圣職責，圖書館員就是“多情的手”，他要激活信息，把書用活，滿足社會各個階層每個公民對信息的需要。當代圖書館員必須有能力研制、激活信息，使信息發(fā)揮最大效益為社會服務(wù)。

4做好圖書宣傳工作

圖書宣傳，是運用各種形式宣傳圖書揭示館藏，引導師生了解、利用圖書，擴大圖書的流通范圍，更有效地發(fā)揮藏書的作用。因此，圖書管理員要有一定的文字功底，根據(jù)不同的讀者進行宣傳。利用簡報、版報宣傳，幫助讀者正確使用藏書，提高書刊利用率。對領(lǐng)導可介紹管理方面的書籍；對教師介紹工具書和教育教學及科技書籍；對學生介紹各科參考書及古現(xiàn)代名人的書籍，進行愛國主義教育。

熟悉當代最新技術(shù)。當代最新技術(shù)已廣泛應(yīng)用于圖書館業(yè)務(wù)活動中，一個合格的圖書館員必須學會運用這些新技術(shù)，管好圖書解答咨詢，對新技術(shù)一竅不通是不能勝任圖書館工作的。

5有文明的儀表和禮貌周到的服務(wù)

圖書館是一個精神文明的窗口，從中可看出一個國家的文明程度。圖書館員應(yīng)是有高度文化修養(yǎng)、講文明懂禮貌的人，早在15世紀意大利費德里戈公爵就提出圖書館員應(yīng)是“學識淵博、神采奕奕、和藹可親、精通文學與語言”，可見文明的儀表與禮貌的服務(wù)是圖書館員的必備條件。內(nèi)容包括：著裝、儀表、語言和周到耐心的服務(wù)。讓廣大讀者從圖書館員的服務(wù)中感受到文明和美的享受，使圖書館成為高尚文明的殿堂和陶冶美好心靈的大學校，這是社會進步的需要。

綜上所述，圖書館人要“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。一個當代圖書館員必須是熱愛人類珍貴文化遺產(chǎn)，獻身圖書館事業(yè)，知識淵博，熟悉當代各種新技術(shù)，熱心為讀者服務(wù)的全能型圖書館員。

參考文獻

[1] 賈云虹.圖書館服務(wù)管理理念與從業(yè)人員的基本素質(zhì)[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2010（02）.

第9篇：如何做好圖書管理范文

關(guān)鍵詞：高校圖書館　借閱管理　開架借閱

中圖分類號：G25　文獻標識碼：A　文章編號：1007-3973(2010)09-192-01

書是為了讓人閱讀，而不是為了收藏，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，很多高校的圖書館管理工作采用了開架借閱的方式，這不僅為讀者查找圖書提供了方便，也提高了圖書館書籍管理工作的效率。但是，在實際中，開架借閱這種模式的優(yōu)缺點逐漸顯示出來，對高校的圖書借閱管理工作提出了新的考驗。

1、開架借閱管理工作的利弊分析

1.1　開架借閱對圖書管理工作帶來的益處

開架借閱方式的采用，是高校圖書館管理工作進步的一種體現(xiàn)，是當前各大高校圖書管理工作中普遍采用的模式，與傳統(tǒng)的管理方式相比，有以下幾個優(yōu)勢：

(1)方便讀者進行選擇，使讀者能夠直接接觸到圖書，根據(jù)需要自由挑選；

(2)讀者能夠與藏書直接接觸，增加了讀者對閱讀的興趣，提高閱讀的積極性，在使讀者事業(yè)開闊的同時，也能吸引更多的讀者：

(3)在圖書的選擇方面，為讀者節(jié)省了獲取文獻的時間，提高閱讀效率；

(4)在讀者進行選擇時，可以進行多方面的分析和比較，方便讀者同時查詢不同種類的書刊，以便獲得更豐富的知識：

(5)擴大了藏書的范圍，提高藏書的使用效率：

(6)使圖書管理員從以往繁重的工作中解放，有更多的時間去與讀者進行溝通，為讀者進行疑難問題的解答和閱讀的指導等等，提高圖書館服務(wù)的質(zhì)量。

1.2　開價借閱模式存在的弊端分析

開架借閱模式雖然在大學圖書館得到了廣泛的應(yīng)用，但是也存在著一定的弊端，主要有以下幾點：

1.2.1　圖書亂架現(xiàn)象是最讓人頭疼的現(xiàn)象。

(1)一般的圖書館的書架都有5-6層，由于5、6層比較高，很多讀者在拿取圖書后，不給放回原處，而容易隨手放在3、4層或者更低的層上，這就形成了圖書的亂架現(xiàn)象；(2)很多讀者在借閱圖書時，往往選擇的不是一本圖書，多的甚至一次性借閱十多本，而在使用之后，就往往沒有耐心或者找不到原來的位置，而導致亂放：(3)有的讀者在借閱圖書時，沒有注意到時間問題，有的讀者在閱讀完后，借閱處已經(jīng)下班，書籍就無法放回到原位，隨意亂放；(4)有的讀者在使用圖書時，將書的標簽隨意亂放，導致書籍標簽與書籍本文無法對號。

1.2.2　丟棄圖書和毀壞圖書的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)

(1)在有新書進館時，丟書現(xiàn)象最為嚴重，有的讀者存有私心，看到新的書籍，就將圖書帶出館外，據(jù)為己有：(2)個別讀者素質(zhì)低下，不愛惜圖書，經(jīng)常對圖書進行破壞，亂寫亂畫等現(xiàn)象也經(jīng)常存在。

1.2.3　找書困難

(1)有些圖書館的管理工作欠缺細致工作，書架未作詳細的說明，讀者在查詢資料時，往往需要翻遍好幾個書架才能找到：(2)由于亂架現(xiàn)象而導致的找書困難，雖然在電腦上查閱到了要找的書籍，但是由于書籍的亂架現(xiàn)象，書都不在原位，找起來就非常困難；(3)有些丟失的書籍以及借了沒有及時還給圖書館的書籍，在電腦上能檢索到，但是在書架上卻找不到，也是找書困難的一個現(xiàn)象。

2、加強圖書館借閱管理工作的思考

為了減少在圖書館開架借閱工作中產(chǎn)生的弊端，提高圖書館的借閱工作的效率，可以采取以下幾點措施：

(1)及時、認真的做好圖書的上架工作?？梢愿鶕?jù)中圖法對圖書進行上架，在每個書架上進行詳細的標注，嚴格進行分類，以保證電腦檢索結(jié)果與書架的圖書一致，對于讀者亂放的書籍，要及時進行規(guī)整，放回原位，提高借閱管理工作的效率。

(2)加強對讀者的服務(wù)觀念。高校的圖書館一般都針對大學生進行開放，因此，加強對學生的服務(wù)和教育工作，是很重要的。幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。首先要對學生搞好入館的教育工作，讓學生遵循方便自己也方便他人的原則，自覺遵守圖書館的各種規(guī)章制度，通過對學生的教育，使大學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在閱讀書籍時，要保證書籍的干凈和完整，不隨意損壞書籍，用完的書籍及時放回原處，方便他人閱讀。

(3)對于圖書館的工作人員，實行崗位責任制。在前臺進行借還服務(wù)工作的人員，要認真負責，對每本借出的書籍認真做記錄，還回的書籍要及時放回到書架上；另外，可以讓一部分工作人員進行整個圖書館的巡視工作，以便及時發(fā)現(xiàn)亂放的書籍，及時放回到原處，對于找不到原位的書籍，可以帶回到前臺，由其他人員進行處理。同時，巡視的人員要能夠及時與讀者進行溝通，解決讀者提出的問題，幫助讀者找到自己需要的書籍。

(4)建立一個良好的閱讀環(huán)境，也是加強讀書館借閱管理的一個有效方式，也可以加強對圖書館管理人員以及讀者的管理，比如張貼各種禁止大聲喧嘩的宣傳畫等等，室內(nèi)要保持清潔，保證書籍的干凈和整潔，方便讀者閱讀。

3、總　結(jié)

開架閱讀是當前大學圖書館中一種方便讀者，也方便圖書管理工作者的新模式，我們在采用這種新模式的同時，也要認識到其存在的弊端的，要找到應(yīng)對的方法，減少圖書的損失，提高讀者的閱讀效率。

參考文獻：

[1]吳，論高校圖書館開放式借閱管理模式的優(yōu)化[J]青海師范大學學報：哲學社會科學版，2010(02)