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第1篇：小學(xué)公益活動(dòng)方案范文

按照“貫徹三個(gè)代表重要思想，創(chuàng)建文明校園”的總體部署，根據(jù)公民道德教育的要求，特制訂文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案。

一、活動(dòng)宗旨

適應(yīng)文明校園的要求，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，實(shí)踐20字基本道德規(guī)范，結(jié)合創(chuàng)建文明單位，在全校深入地開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。普及禮儀知識(shí)，提高禮儀意識(shí)，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過(guò)持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）普及文明禮儀知識(shí)

1、編印《文明禮儀知識(shí)讀本》。供各班開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)使用，同時(shí)利用宣傳畫(huà)、公益廣告、電視宣傳片等進(jìn)行廣泛宣傳。

2、在青少年學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生開(kāi)展基本行為準(zhǔn)則的教育。

3、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開(kāi)展文明禮儀教育培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)及文明學(xué)校教育活動(dòng)及其他多種形式的教育活動(dòng)，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。

4、舉辦學(xué)生文明禮儀風(fēng)采展示賽。舉辦首屆文明禮儀風(fēng)采展示賽，為各班開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)起到示范借鑒作用。

5、開(kāi)展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評(píng)比活動(dòng)。

6、組織文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。在開(kāi)展教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展文明禮儀有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，制定規(guī)范草案，組織各班開(kāi)展公眾討論，征詢意見(jiàn)，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。包括：基本禮儀規(guī)范；少先隊(duì)員禮儀規(guī)范；小學(xué)生禮儀規(guī)范；購(gòu)物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂(lè)、出行乘車等公共場(chǎng)所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

（三）實(shí)踐文明禮儀行為

1、開(kāi)展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)人在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范。

2、組織社會(huì)輿論監(jiān)督。結(jié)合禮儀實(shí)踐活動(dòng)，組織新聞媒體，聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員，對(duì)學(xué)校及公共場(chǎng)所的文明禮儀行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)判，督促禮儀行為的實(shí)踐。

（四）組織文明禮儀競(jìng)賽。

在廣泛開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動(dòng)”?；顒?dòng)分三個(gè)層次，四類群體、五項(xiàng)內(nèi)容。

1、三個(gè)層次：

（1）各班學(xué)生進(jìn)行初賽；

（2）各段組織復(fù)賽；

（3）全校組織決賽。

2、四類群體：教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。

3、五項(xiàng)內(nèi)容：儀容儀表、言辭談吐、職業(yè)形象（含暗訪考察）、情景處理、綜合知識(shí)。

（五）評(píng)選禮儀形象標(biāo)兵

在層層開(kāi)展禮儀形象大賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出禮儀形象標(biāo)兵，并最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”。

三、活動(dòng)組織

（一）主辦單位：工會(huì)、政教處、團(tuán)支部

（二）參加單位：各段以每班二名學(xué)生的基數(shù)上報(bào)學(xué)校參加決賽。

四、活動(dòng)安排

1、10月份，做好籌備工作。成立活動(dòng)組委會(huì)，制定工作方案。組織專業(yè)人員收集《文明禮儀知識(shí)讀本》等。

2、10月底至明年2月份，普及禮儀知識(shí)。舉辦“健康、美麗、文明”禮儀教育師資培訓(xùn)；各班普遍開(kāi)展文明禮儀教育培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)辦禮儀教育講座，開(kāi)辦專欄、專題節(jié)目，開(kāi)展輿論監(jiān)督。

3、11月—12月，組織禮儀形象展示。12月份舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。以推動(dòng)、指導(dǎo)各班開(kāi)展文明禮儀宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)。

4、20__年1月——4月，開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng)。各班在教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織修訂完善禮儀規(guī)范，開(kāi)展討論。層層開(kāi)展禮儀競(jìng)賽、演示活動(dòng)，評(píng)選、推薦出各段禮儀形象大使、形象代言人等，廣泛開(kāi)展各種文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。

5、20__年3月——5月，組織全校文明禮儀有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽。營(yíng)造人人學(xué)禮儀，個(gè)個(gè)賽禮儀的熱潮。

6、20__年5月——7月，組織風(fēng)采大賽，把禮儀宣傳活動(dòng)推向。

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各段各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。工會(huì)、政教處、共青團(tuán)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形

象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是與國(guó)際接軌，展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

第2篇：小學(xué)公益活動(dòng)方案范文

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年7月8日-8月3日(暫定，會(huì)根據(jù)學(xué)校終究確定的考試放假時(shí)間進(jìn)行微調(diào)，開(kāi)始時(shí)間預(yù)計(jì)前后浮動(dòng)三天左右)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學(xué)

麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說(shuō)是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級(jí)，由于教師資源匱乏三年級(jí)以上的學(xué)生 均往村外就讀。學(xué)校是土屋子有兩所屋子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級(jí)有將近20個(gè)，二年級(jí)有15個(gè)。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f(shuō)的也主要是彝族語(yǔ)言。

三、活動(dòng)主題：走進(jìn)麥地，播種陽(yáng)光

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)安排：

(一)20xx年7月8日----隊(duì)員集合于成都動(dòng)身至學(xué)校。

(二)20xx年7月9日至10日：隊(duì)員交換，熟習(xí)當(dāng)?shù)丨h(huán)境

1、隊(duì)員之間彼此熟習(xí)和交換，隊(duì)員自我先容，交換個(gè)人支教行動(dòng)初衷和對(duì)公益活動(dòng)的看法，和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長(zhǎng)與公益行動(dòng)。

2、與當(dāng)?shù)卮迕窠粨Q，熟習(xí)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與生活環(huán)境。

(三)7月11日----12日 夏令營(yíng)活動(dòng)預(yù)備

1、全部隊(duì)員教案試講，教學(xué)討論交換預(yù)備會(huì)

2、走訪宣傳，進(jìn)行暑假學(xué)生招募

3、課表制定、愛(ài)好課分班

(四)7月13日----8月2日 夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間

上午文化課，下午為愛(ài)好課

時(shí)間：7月13日—8月1日(了解學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在題目，夯實(shí)基礎(chǔ)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，發(fā)掘?qū)W生潛能，關(guān)注落后生，建立學(xué)生自信心)

1、了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生;與對(duì)參與冷假活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2.積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ);引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展愛(ài)好，拓寬知識(shí)面。

3.幫助學(xué)生鞏固之前所學(xué)內(nèi)容，保證效果，同時(shí)預(yù)備匯報(bào)演出。8月2日 上午：文藝聯(lián)歡; 下午：活動(dòng)總結(jié)分享

(五)8月3日 離開(kāi)學(xué)校，返回成都

五、活動(dòng)意義：

1. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講授相干學(xué)習(xí)技能，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思惟方式;

2. 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，發(fā)掘?qū)W生的潛能，并建立他們的自信心和樂(lè)觀的生活態(tài)度;

3. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì);

4. 通過(guò)志愿者實(shí)地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟(jì)狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進(jìn)一步在當(dāng)?shù)卣归_(kāi)工作奠定基礎(chǔ)。

六、活動(dòng)預(yù)期效果：

1. 讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學(xué)習(xí)技能，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.培養(yǎng)孩子們的愛(ài)好愛(ài)好，拓寬孩子們的知識(shí)面，幫助他們建立自信心;

3. 培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換;

4. 教授孩子英語(yǔ)平常用語(yǔ)，糾正他們的英語(yǔ)發(fā)音;

5. 學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)、在愛(ài)好課中完成了課外實(shí)踐活動(dòng);

第3篇：小學(xué)公益活動(dòng)方案范文

校園公益活動(dòng)的開(kāi)展，是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心公共事業(yè)熱情的重要途徑。小編為大家準(zhǔn)備了2021校園公益活動(dòng)總結(jié)范文合集，謝謝大家對(duì)小編的支持。

2021校園公益活動(dòng)總結(jié)范文一

這學(xué)期學(xué)校有公益勞動(dòng)課。我們上課就是打掃打掃衛(wèi)生，擦擦桌子，掃掃地面，整理好宿舍衛(wèi)生之類的。所謂“公益勞動(dòng)”，無(wú)非就是勞動(dòng)，勞動(dòng)嘛！誰(shuí)不會(huì)啊！可是，我們都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，就像光溫室里的花朵，在家一個(gè)個(gè)都是“小姐、公子”的。怎么會(huì)讓他

們干活呢?都“望子成龍，望女成鳳”。可想而知會(huì)是怎樣，可是學(xué)校是紀(jì)律部隊(duì)，講究紀(jì)律。做學(xué)生的就應(yīng)該遵守。

那天剛好是學(xué)校迎接評(píng)估專家進(jìn)校的前些日子。學(xué)校的各項(xiàng)工作都要準(zhǔn)備就緒的。于是在帶教老師的指導(dǎo)下，拿著拖把拎著鉛筒有模有樣的忙開(kāi)了，大家擺好架勢(shì)一會(huì)浸下拖把一會(huì)拖下地，我們中間是有許多不懂勞動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)的，只見(jiàn)那鉛筒里剛才還是白嘩嘩的自來(lái)水一會(huì)工夫就變成了黑漆漆的臟水，可誰(shuí)知越拖越臟，地上到處是我拖出來(lái)的污水痕跡像汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)排出的一長(zhǎng)串尾氣，污染了視覺(jué)，讓人感覺(jué)渾身不舒服。只好去請(qǐng)教帶教老師請(qǐng)她幫忙讓她出主意，老師到也耐心和氣指導(dǎo)著我先接幾筒清水來(lái)然后直接潑向地面再用大掃帚把污漬鏟除即可，經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)終于找到做好此項(xiàng)勞動(dòng)的秘訣所在。然后我們就又干了起來(lái)。拖把臟了就去洗干凈回來(lái)接著干。后來(lái)回到宿舍我們就躺下了。大家都感覺(jué)這次勞動(dòng)真累。但是，我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們看到一片清潔的土地時(shí)，那份收獲成功的喜悅。

勞動(dòng)改造人。通過(guò)這些勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把子女當(dāng)寶一樣的伺候，對(duì)這次突如其來(lái)的公益勞動(dòng)還真有點(diǎn)束手無(wú)策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。我們做了將近2個(gè)小時(shí)的活，包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，簡(jiǎn)直是筋疲力盡了。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一桌子熱年圍在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功。做事要認(rèn)真塌實(shí)。

假如我不去認(rèn)認(rèn)真真再做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了窗臺(tái)又有灰了，工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲”只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能看見(jiàn)干凈的桌椅。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī)；認(rèn)真工作了，會(huì)有成果，通過(guò)自己的努力付出，付出過(guò)了不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，我們只要坐教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)。父母辛苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū)，比起父母來(lái)，我們幸福多了。原來(lái)爸爸媽媽就是這么辛苦賺錢(qián)供我上學(xué)的。原來(lái)賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。除了賺錢(qián)還得回家養(yǎng)育我，我真的覺(jué)得好愧疚，后來(lái)我就在心里暗暗的說(shuō)：我一定要讀書(shū)讀出頭，讓爸媽以我為驕傲。

從這次公益活動(dòng)中，我覺(jué)得對(duì)我意義最大的是，讓我明白了爸爸媽媽的苦。讓我起了對(duì)讀書(shū)更加發(fā)奮的動(dòng)力，希望這公益課能夠一直繼續(xù)下去，讓更多的人感受到它里面更多的意義。在其中學(xué)到了些新知識(shí)，看見(jiàn)了自己的不足之處。我只會(huì)按部就班，缺乏鍛煉自己，不夠靈活。這是在這次勞動(dòng)中我的認(rèn)識(shí)。雖然如此，但我沒(méi)有抱怨。很感激學(xué)校能給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們體驗(yàn)大人們的苦。俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”我們終于有一天會(huì)超越自我。一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采！

這次的勞動(dòng)讓我感覺(jué)勞動(dòng)比學(xué)習(xí)累。我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。

有沒(méi)有人像我一樣在聽(tīng)到某些歌的時(shí)候會(huì)忽然想到自己的往事_______如果我能回到從前，我會(huì)選擇不認(rèn)識(shí)你。不是我后悔，是我不能面對(duì)沒(méi)有你的結(jié)局。公益勞動(dòng)的感想

學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。 在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

2021校園公益活動(dòng)總結(jié)范文二

社會(huì)公益活動(dòng)是直接服務(wù)于社會(huì)公益事業(yè)無(wú)償?shù)牧x務(wù)勞動(dòng)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的社會(huì)義務(wù)感和責(zé)任感，學(xué)習(xí)和掌握一定的自我服務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能，另外社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)開(kāi)闊學(xué)生的眼界，擴(kuò)大和加深他們的人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的理解都有重要的意義。我校多年來(lái)一直堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，現(xiàn)將公益活動(dòng)的具體內(nèi)容匯報(bào)如下：

一、主要內(nèi)容

1、救助校內(nèi)貧困生活動(dòng)。貧困生救助工作在的教育局高度重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各班班主任的積極配合下，我校政教處根據(jù)我校特殊情況認(rèn)真開(kāi)展貧困生救助活動(dòng)。雖然捐款數(shù)目以一元、二元為多數(shù)，但是同學(xué)們都特別積極，愿意為這些貧困生奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。從這次活動(dòng)中，同學(xué)們也體會(huì)到了友情的溫暖。

⑸開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、書(shū)簽制作、手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽、個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在全校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)和成功的喜悅。

2、我們?yōu)榱羰貎和兆?。我校眾多家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無(wú)法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。

好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)豐富多彩的演出使學(xué)生真正地感受到藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的社團(tuán)隊(duì)伍！

為了更好解決留守兒童問(wèn)題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作，我校作了大量的工作，制定了各項(xiàng)制度，采取了各項(xiàng)措施。xx年的端午節(jié)，這些孩子不孤單了。因?yàn)橥瑢W(xué)們和老師們?cè)谑程脽峄鸪斓亟o他們包粽子呢。

二、活動(dòng)特點(diǎn)

2、密切配合

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)各部門(mén)及各班負(fù)責(zé)人推選參加活動(dòng)的人員。

3、分工具體安排合理

在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，少先隊(duì)負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。

4、活動(dòng)影響范圍大

在校內(nèi)發(fā)揮了很好的社會(huì)效益。達(dá)到了此次公益活動(dòng)的最終目的。

三、活動(dòng)結(jié)果及意義

1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好。讓學(xué)生們動(dòng)起來(lái)，體驗(yàn)生活的良好效果得以彰顯。

2、我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了社會(huì)公益性的活動(dòng)。

2021校園公益活動(dòng)總結(jié)范文三

一、活動(dòng)口號(hào)

校園清潔，你我共有。

二、活動(dòng)目的

校園是我們的家，在這里我們享受生活，在這里我們收獲友誼，在這里我們共渡青春。

1、 對(duì)校園進(jìn)行整體清潔，讓我們的學(xué)校在新年來(lái)臨之際變得更加整潔與溫馨；

2、 起模范帶頭作用，鼓勵(lì)同學(xué)們加入我們的公益清潔行列； 3、 通過(guò)我們的行動(dòng)，告訴大家好的學(xué)習(xí)環(huán)境要我們共同維護(hù)； 4、 在清潔的同時(shí)，向全院同學(xué)展示學(xué)生會(huì)的集體風(fēng)采。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月11日 星期五 中午

四、活動(dòng)地點(diǎn)

集合地點(diǎn)：內(nèi)蒙古科技大學(xué)騰飛樓樓前 清潔范圍：內(nèi)蒙古科技大學(xué)主校區(qū)

五、參與人員

主辦單位：內(nèi)蒙古科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院學(xué)生會(huì) 內(nèi)蒙古科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員

六、活動(dòng)流程

全體成員到達(dá)集合，各部協(xié)商好了本部的清潔范圍后，清潔活動(dòng)正式開(kāi)始。

（開(kāi)始附圖片）一頁(yè)兩張圖片，如果不好弄就一頁(yè)一張圖加圖片說(shuō)明文字，注意美觀

在這次的校園公益清潔活動(dòng)中，所有同學(xué)都用自己的一份熱情積極的參與進(jìn)去，大家都沒(méi)有怨言，一起努力，即使手腳被凍得通紅，身體都微微的顫抖，但是依舊堅(jiān)持下去，能為我們的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量我們都感到無(wú)比的自豪。

七、出現(xiàn)的問(wèn)題

本次活動(dòng)組織全過(guò)程進(jìn)行順利，起到校清潔的實(shí)際目的。 不足之處 1、由于時(shí)間安排不恰當(dāng)，在中午進(jìn)行的活動(dòng)中沒(méi)有很

好的起到引導(dǎo)作用，沒(méi)有造成一定的號(hào)召力；

2、各部門(mén)活動(dòng)中沒(méi)有宣傳標(biāo)語(yǔ)，使大多數(shù)同學(xué)們并不

知道活動(dòng)的組織方和活動(dòng)目的；

3、前期準(zhǔn)備不足，使活動(dòng)當(dāng)天的時(shí)間安排過(guò)于緊湊，

許多同學(xué)都沒(méi)有吃中午飯就參加活動(dòng)，積極性受影響；

4、除學(xué)生會(huì)成員外，沒(méi)有其他同學(xué)參與，宣傳效果

不佳。

八、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、公益活動(dòng)要提前進(jìn)行宣傳，說(shuō)明活動(dòng)的積極意義，以號(hào)召更多的人來(lái)一起參加；

2，公益活動(dòng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持，每年都要搞，這樣才能讓更多的人注意到這項(xiàng)活動(dòng)，從而加入這個(gè)行列；

3、公益活動(dòng)不能只是做一個(gè)表面工程，其實(shí)大家都在看，有沒(méi)有認(rèn)真去做，每個(gè)人心里都有數(shù)

2021校園公益活動(dòng)總結(jié)范文四

從XX年上半年開(kāi)始，就計(jì)劃到大別山老區(qū)xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。為此，我們志愿服務(wù)隊(duì)愛(ài)心助學(xué)小組的志愿者馮xx一行四人，于XX年8月14日，前往xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)調(diào)研活動(dòng)。助學(xué)小組成員通過(guò)與xx小學(xué)袁老師的詳談，對(duì)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地的實(shí)地考察，并走訪了四個(gè)學(xué)生的家庭后，制定出此次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)方案。8月中旬，活動(dòng)方案一出臺(tái)，就得到團(tuán)隊(duì)志愿者的積極響應(yīng)以及社會(huì)各方面愛(ài)心人士的關(guān)注，僅僅五個(gè)小時(shí)時(shí)間，就獲得愛(ài)心善款x元。隨后，我們分別購(gòu)買(mǎi)了滑滑梯、書(shū)柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學(xué)活動(dòng)的志愿者20人和6個(gè)小朋友。

XX年9月5日早晨，參加助學(xué)活動(dòng)的志愿者們，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到集合地點(diǎn)，帶著我們合肥xx志愿服務(wù)隊(duì)全體成員對(duì)山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7:30從合肥出發(fā)，前往xxxx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)將近三個(gè)小時(shí)的車程，順利到達(dá)xx小學(xué)。

一到學(xué)校，大家便分頭忙開(kāi)了。安裝小組的成員頂著炎炎烈日，忙碌了五個(gè)小時(shí)后，給孩子們安裝好滑滑梯、書(shū)柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈(zèng)物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡(jiǎn)陋的山區(qū)小學(xué)因?yàn)槲覀兊母冻?，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開(kāi)心笑容，大家都覺(jué)得我們所有的付出都是值得的！

負(fù)責(zé)為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中…… 主廚王玲美女，不僅在頭一天一個(gè)人買(mǎi)了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開(kāi)著車帶著女兒，一路奔波辛苦來(lái)到xx，并擔(dān)當(dāng)了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務(wù)，幾個(gè)洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動(dòng)，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動(dòng)的成果，向美女們致敬！

游戲小組的成員也不甘落后，一到學(xué)校，就帶著孩子們開(kāi)始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的各類游戲，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開(kāi)心極了，小小的教室里，學(xué)校的操場(chǎng)上，不時(shí)發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語(yǔ)，就連太陽(yáng)公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛(ài)的天使！

歡樂(lè)的時(shí)光總是很短，這次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)在我們團(tuán)隊(duì)所有參與此次活動(dòng)的志愿者們以及在背后默默支持此次活動(dòng)的愛(ài)心人士的共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學(xué)的艱辛，看到了大山深處一個(gè)鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅(jiān)守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過(guò)我們的行動(dòng)，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進(jìn)大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的?。?！

第4篇：小學(xué)公益活動(dòng)方案范文

目前綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在中小學(xué)廣泛實(shí)施，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性很高，他們圍繞共同感興趣的主題組成活動(dòng)小組，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)探究。因此學(xué)校有必要建立一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)作為參與研究性學(xué)習(xí)的工具，實(shí)現(xiàn)1+1>2的效果，從而更好地推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

為了讓學(xué)生能善用網(wǎng)絡(luò)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的豐富多彩，我們從2011年開(kāi)始專門(mén)搭建了綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)社區(qū)（），基于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)、思想品德和學(xué)校常規(guī)教育，開(kāi)發(fā)了學(xué)生樂(lè)于參與、知行合一的綜合性項(xiàng)目學(xué)習(xí)。學(xué)生在完成在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目的同時(shí)，不僅掌握了應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，也提高了實(shí)踐能力，更重要的是能夠體驗(yàn)到獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的過(guò)程，自主解決生活和學(xué)習(xí)中的各種實(shí)際問(wèn)題。

康盛創(chuàng)想（Comsenz）推出了一個(gè)以社區(qū)為基礎(chǔ)的專業(yè)建站平臺(tái)Discuz！X2，這個(gè)平臺(tái)使我們有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。Discuz！X2把論壇（BBS）、社交網(wǎng)絡(luò)（SNS）、門(mén)戶（Portal）、群組（Group）、開(kāi)放平臺(tái)（Open Platform）應(yīng)用充分融于一體，幫助網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)一站式服務(wù)?？梢哉f(shuō)這是一個(gè)構(gòu)建數(shù)字化教育社區(qū)的絕佳平臺(tái)。

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為了便于學(xué)生訪問(wèn)學(xué)習(xí)社區(qū)，也為了今后建立跨校協(xié)作活動(dòng)的組織，我們專門(mén)申請(qǐng)了一個(gè)域名，中文名稱是張家港教育（）。網(wǎng)站設(shè)立了“學(xué)習(xí)在線”“善于交流”“協(xié)作小組”“個(gè)人空間”“社區(qū)應(yīng)用”五大模塊，目前的教學(xué)活動(dòng)主要在“善于交流”和“協(xié)作小組”兩大模塊進(jìn)行，“善于交流”模塊分為“公益活動(dòng)”“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”“信息技術(shù)”“閑暇時(shí)光”等版塊，基本涵蓋了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的自然環(huán)境、社會(huì)人文、關(guān)注自我三大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。當(dāng)然版塊的設(shè)置不是一成不變的，隨著課程實(shí)施的深入，還會(huì)不斷完善。

項(xiàng)目學(xué)習(xí)往往從真實(shí)世界中的基本問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)小組扮演特定的社會(huì)角色并借助多種資源開(kāi)展探究活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用學(xué)科的基本概念和原理，在一定時(shí)間內(nèi)解決一系列相互關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，將結(jié)果以作品或產(chǎn)品的形式展現(xiàn)出來(lái)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)通過(guò)反映人們真實(shí)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生完成實(shí)際工作的能力。上海教育微信公眾號(hào)近期分享了程紅兵校長(zhǎng)的文章《跳出形式化的藩籬》，文中指出：“今天許多學(xué)校的課堂教學(xué)模式建構(gòu)基本停留在形式化的程序模式上，幾乎成了一種潮流。這些模式建構(gòu)不能說(shuō)沒(méi)有作用，起碼使教學(xué)更規(guī)范，課堂更有效，學(xué)生發(fā)言更積極。但是實(shí)事求是地說(shuō)，這些變化都是形式上的變化，更多的是初級(jí)階段的變化；我們更應(yīng)該關(guān)注從專家課程（教材），到教師課程（教學(xué)），最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生課程，我們需要課堂里深度變化?！毙畔⒓夹g(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)社區(qū)的作用，學(xué)生結(jié)合項(xiàng)目學(xué)習(xí)的任務(wù)和自己的興趣，搜索、發(fā)現(xiàn)、整理需要的信息，創(chuàng)作電子作品，再到相應(yīng)的學(xué)習(xí)社區(qū)分享，參與互動(dòng)。教育者借助技術(shù)的支持，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與分析，從而達(dá)到真正的因材施教和個(gè)性化教學(xué)。

依托綜合學(xué)習(xí)社區(qū)，教師只要會(huì)文字輸入和上網(wǎng)操作，就能開(kāi)發(fā)出基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的在線課程。WebQuest是設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)主題探究學(xué)習(xí)的典范，卻一直沒(méi)能在國(guó)內(nèi)得到普及應(yīng)用，從技術(shù)上說(shuō)，雖然柳棟先生在惟存教育網(wǎng)上提供了WebQuest模板，但制作者仍需要有一定的網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)，做完后要得到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員的協(xié)助才能。而且一個(gè)WebQuest探究學(xué)習(xí)方案是由幾張靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)組成的，只能說(shuō)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的“指示標(biāo)志”，它只能告訴學(xué)生你應(yīng)該如何做，卻不能及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)踐中隨時(shí)可能遇到的問(wèn)題。即使在WebQuest上有教師的電子信箱，但在解決問(wèn)題的時(shí)間上還是滯后的。而基于論壇的WebQuest，可以看作是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐探究的“導(dǎo)航員”，學(xué)生隨時(shí)可以把活動(dòng)情況和問(wèn)題發(fā)表在相應(yīng)的模塊上，教師也可以隨時(shí)把活動(dòng)評(píng)價(jià)與活動(dòng)建議發(fā)表在學(xué)生的日志后面，探究活動(dòng)效率將得到極大地提高。如在“小手機(jī)大世界”主題活動(dòng)中，教師根據(jù)活動(dòng)方案對(duì)論壇版塊進(jìn)行分類，分為“問(wèn)題、探究、資源、分享、評(píng)價(jià)”等幾個(gè)模塊，教師以主題帖的形式引領(lǐng)活動(dòng)的進(jìn)展，學(xué)生在網(wǎng)上提出問(wèn)題、發(fā)表看法。對(duì)相同主題感興趣的學(xué)生可以組成一個(gè)活動(dòng)小組，組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)社區(qū)的“協(xié)作小組”版塊，以課題的名義申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)上小組，在商定好小組活動(dòng)方案后，大家就能分頭行動(dòng)了，把本小組的活動(dòng)方案、階段成果、活動(dòng)中遇到的問(wèn)題、搜索到的資料發(fā)表在小組主頁(yè)上，教師可以隨時(shí)查看到學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行的情況，并對(duì)學(xué)生的問(wèn)題直接在網(wǎng)上解答。還可實(shí)現(xiàn)學(xué)生跨班級(jí)、跨年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，如果有可能還可以吸引外校的學(xué)生參與。學(xué)生在網(wǎng)上的所有信息都匯集到個(gè)人空間，其實(shí)就是一份真實(shí)的電子檔案袋，它不僅記錄了學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的體驗(yàn)，也包含了學(xué)生發(fā)表的作文、日記和學(xué)習(xí)反思。

在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)基于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，從中挑選學(xué)生感興趣的話題展開(kāi)探究的課程。因此項(xiàng)目學(xué)習(xí)主要是在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)中進(jìn)行。目前對(duì)于信息技術(shù)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用的個(gè)案和論文也非常之多，但僅僅局限于用技術(shù)來(lái)解決某個(gè)實(shí)際的問(wèn)題，而沒(méi)有建立一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)踐分享社區(qū)，無(wú)法形成系列的、可再生的課程資源，也就失去了深度實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的時(shí)機(jī)。值得欣喜的是，我們成功申報(bào)了蘇州市十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)社區(qū)的實(shí)踐研究》，課題研究目標(biāo)是建立綜合實(shí)踐活動(dòng)數(shù)字化資源平臺(tái)，提升師生信息化教與學(xué)的能力，適應(yīng)社會(huì)未來(lái)的發(fā)展。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)形成學(xué)校、家庭和社區(qū)的教育合力，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

課題組對(duì)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了初步的規(guī)劃。

首先，教師要熟練掌握學(xué)習(xí)社區(qū)的操作，及時(shí)對(duì)學(xué)生的帖子進(jìn)行管理，指導(dǎo)學(xué)生能夠按照要求參與互動(dòng)。可以單獨(dú)申請(qǐng)一個(gè)QQ號(hào)和郵箱，收取學(xué)生的電子作業(yè)。要申請(qǐng)一個(gè)360云盤(pán)賬號(hào)，加入到綜合學(xué)習(xí)社區(qū)文件共享群，上傳和分享學(xué)生的電子作品。

其次，項(xiàng)目學(xué)習(xí)的開(kāi)發(fā)要有所選擇，并不是所有內(nèi)容都適宜在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，而且要結(jié)合學(xué)習(xí)社區(qū)的特點(diǎn)，對(duì)原有的活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)重構(gòu)，要讓技術(shù)應(yīng)用更靈活，讓技術(shù)與活動(dòng)相融合。學(xué)生活動(dòng)要以混合式的方式開(kāi)展，既要有現(xiàn)實(shí)課堂的分組討論、制作、采訪、參觀等，也要有網(wǎng)上的交流與分享，二者互補(bǔ)，線下實(shí)踐可以讓學(xué)生獲得感性的體驗(yàn)，提升動(dòng)手能力，線上交流可以讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)分享自己的體驗(yàn)，表達(dá)自己的想法。

第三，開(kāi)展遠(yuǎn)程的協(xié)作學(xué)習(xí)。要針對(duì)同一個(gè)課題，組織跨校的協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)。在小組協(xié)作模塊建立研究小組后，不同學(xué)校的學(xué)生都可以加入?yún)⑴c研究活動(dòng)，將不同學(xué)校的差異轉(zhuǎn)化為相互學(xué)習(xí)的資源，使學(xué)生真正成為認(rèn)知的主體。學(xué)生在教師的幫助下，親身體驗(yàn)、探索世界，學(xué)習(xí)并把握“21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能”，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

我們要在綜合學(xué)習(xí)社區(qū)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)外省學(xué)校師生、家長(zhǎng)、校外志愿者、公益教育機(jī)構(gòu)參與或合作開(kāi)發(fā)課程。綜合學(xué)習(xí)社區(qū)未來(lái)將走區(qū)域聯(lián)盟發(fā)展的思路，通過(guò)共享教育資源，拓寬教育渠道，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的公民奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

1.基于群學(xué)網(wǎng)校際協(xié)作學(xué)習(xí)。

群學(xué)網(wǎng)是由臺(tái)南大學(xué)開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，功能與Moodle相類似，但其操作流程對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，就像WebQuest

有固定的模板，教師只需要把學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)填進(jìn)相應(yīng)模塊，就能比較順利地完成課程設(shè)計(jì)。我們課題組在群學(xué)網(wǎng)上開(kāi)發(fā)了微課程《校園植物大搜索》，有四所學(xué)校共同參與這次遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)，分別是臺(tái)灣省嘉義縣福樂(lè)國(guó)小、江西省吉安縣敖城中心小學(xué)、江蘇省張家港市錦豐中心小學(xué)和甘肅省蘭州市四十六中。各地學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)相互交流，了解不同的校園環(huán)境和地區(qū)植物種類差別，學(xué)會(huì)獨(dú)立觀察某種植物，了解其生長(zhǎng)習(xí)性和特點(diǎn)，記錄其秋冬變化情況。分組制作校園植物分布圖，了解校園植物的分類和數(shù)量，對(duì)校園綠化布局提出建議。

第5篇：小學(xué)公益活動(dòng)方案范文

近日，公安部等八個(gè)部門(mén)共同組織開(kāi)展第九個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)，從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故，進(jìn)一步增強(qiáng)公眾出行的安全感、幸福感和獲得感。今天小編整理了全國(guó)交通安全日主題活動(dòng)方案樣本供大家參考，共同閱讀吧!

全國(guó)交通安全日主題活動(dòng)方案1為認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見(jiàn)》,深入推動(dòng)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施，形成嚴(yán)格遵守交通法規(guī)、自覺(jué)維護(hù)良好秩序、攜手治理交通環(huán)境、切實(shí)提升文明交通水平的社會(huì)氛圍，組織開(kāi)展好今年122“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”主題活動(dòng)，制定方案如下：

一、活動(dòng)主題

今年12月2日是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的第9個(gè)“全國(guó)交通安全日”，主題為“拒絕危險(xiǎn)駕駛、安全文明出行”。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞交通安全法律法規(guī)，針對(duì)危險(xiǎn)駕駛違法犯罪行為，組織122“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)，弘揚(yáng)交通安全法治精神，普及交通安全風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)，進(jìn)一步倡導(dǎo)通行規(guī)則意識(shí)、守法自律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、文明交通意識(shí)、公共道德意識(shí)，倡導(dǎo)全民抵制追逐競(jìng)駛、醉酒駕駛等構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪的交通違法，抵制“路怒”、不禮讓斑馬線、占用應(yīng)急車道等危險(xiǎn)駕駛行為，努力形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會(huì)共建共享文明交通的良好風(fēng)尚。

三、工作措施

(一)聯(lián)合開(kāi)展普法宣傳教育。各級(jí)公安交管、司法行政、教育行政等部門(mén)要開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，送交通安全法律法規(guī)、安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，讓學(xué)生、家庭、企業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)從業(yè)人員知法、懂法、守法，進(jìn)一步提升整個(gè)社會(huì)的法治交通意識(shí)、文明交通水平。要將涉及百姓生活、公共秩序、公共安全的《刑法修正案(九)》等法律法規(guī)宣講納入12月4日“國(guó)家憲法日”主題活動(dòng)，著重開(kāi)展“危險(xiǎn)駕駛罪”的案例宣傳，利用普法宣傳陣地，利用新媒體平臺(tái)開(kāi)展警示教育。要對(duì)公路客運(yùn)企業(yè)、旅游客運(yùn)企業(yè)、校車企業(yè)、?；愤\(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行一次全覆蓋的宣講活動(dòng)。各級(jí)各部門(mén)要大量印制、發(fā)放、展示帶有“122”標(biāo)識(shí)的宣傳品，組織重點(diǎn)群體參觀交通安全宣傳教育基地，開(kāi)展體驗(yàn)式宣傳教育。

(二)強(qiáng)化部門(mén)聯(lián)合整治。各級(jí)公安交管、交通運(yùn)輸部門(mén)要以11月1日《刑法修正案(九)》正式實(shí)施為契機(jī)，針對(duì)在道路上駕駛未取得校車使用許可的機(jī)動(dòng)車從事校車業(yè)務(wù)或者校車、旅客運(yùn)輸車輛嚴(yán)重超員、嚴(yán)重超速，違規(guī)運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)駕駛行為開(kāi)展集中整治。在城市道路著重整治追逐競(jìng)駛、酒駕、闖紅燈、不禮讓斑馬線等危險(xiǎn)駕駛行為，在高速公路著重整治超速、貨車占道行駛、占用應(yīng)急車道等違法行為，在農(nóng)村道路著重整治面包車超員、貨車違法載人、摩托車無(wú)牌無(wú)證等突出違法行為。要加強(qiáng)大數(shù)據(jù)信息研判互通，并依托輯查布控系統(tǒng)等信息技術(shù)手段，準(zhǔn)確掌握違法行為發(fā)生量大的重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)企業(yè)，組織專門(mén)力量開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法，加強(qiáng)路面管控，嚴(yán)查嚴(yán)處突出違法行為;在源頭上綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，對(duì)主體責(zé)任不落實(shí)、內(nèi)部管理漏洞多、違法違規(guī)突出的運(yùn)輸企業(yè)，要集中約談企業(yè)負(fù)責(zé)人，責(zé)令加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格落實(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控制度、內(nèi)部安全教育制度和“五不兩確?！卑踩兄Z制度;對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的，要依法追究企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員責(zé)任。

(三)共同策劃媒體行動(dòng)。要在12月2日前后一段時(shí)間，利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體連續(xù)推出“全國(guó)交通安全日”特別節(jié)目，形成集中報(bào)道聲勢(shì)。相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要走進(jìn)直播間參與宣傳活動(dòng)，要以滾動(dòng)字幕、公益廣告等形式播出“全國(guó)交通安全日”相關(guān)消息和主題提示;在報(bào)刊雜志開(kāi)辟專版、專欄，結(jié)合違規(guī)企業(yè)、危險(xiǎn)駕駛典型案例曝光，持續(xù)宣傳危險(xiǎn)駕駛行為的法律責(zé)任和現(xiàn)實(shí)危害;在互聯(lián)網(wǎng)、“兩微一端”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，統(tǒng)一組織“全國(guó)交通安全日——危險(xiǎn)駕駛隨手拍”、“全國(guó)交通安全日——交法微課堂”等主題活動(dòng)，與群眾廣泛互動(dòng);在“百城百臺(tái)”交通專業(yè)媒體策劃組織主題聯(lián)播，并通過(guò)電子顯示屏、戶外標(biāo)語(yǔ)、電視游走字幕、網(wǎng)站彈出框、手機(jī)短信等方式密集宣傳122“全國(guó)交通安全日”，努力形成全社會(huì)共創(chuàng)文明交通的良好氛圍。

(四)傳遞文明交通正能量。各級(jí)文明辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)等要充分動(dòng)員社會(huì)各方面資源，結(jié)合地區(qū)實(shí)際，開(kāi)展文明交通志愿服務(wù)引導(dǎo)、扶助事故受害者等公益活動(dòng)，積極倡導(dǎo)文明出行、禮貌乘車，大力宣傳文明交通新風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明交通好習(xí)慣。各級(jí)交通運(yùn)輸、公安交管部門(mén)要集中宣傳、公開(kāi)表彰文明駕駛先進(jìn)個(gè)人、集體和示范村、學(xué)校，廣泛展示“好交警”、“好司機(jī)”的故事，大力傳播文明交通正能量。各地各部門(mén)要鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)名人發(fā)揮示范作用，積極履行社會(huì)責(zé)任，抵制危險(xiǎn)駕駛行為，參加文明交通倡議等主題活動(dòng)，積極參與“降速五公里”、“系上安全帶”、“送頭盔下鄉(xiāng)”等公益活動(dòng)。

(五)積極組織社會(huì)面宣傳。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要集中宣傳力量、拓展宣傳手段，在農(nóng)村地區(qū)、客貨運(yùn)輸企業(yè)、駕校組織開(kāi)展“拒絕危險(xiǎn)駕駛”主題宣傳教育活動(dòng)。排查修繕農(nóng)村地區(qū)交通安全宣傳設(shè)施，依托行政村出入口、村委會(huì)(村民服務(wù)中心)、國(guó)省道沿線自然村醒目位置宣傳牌、農(nóng)村交通安全服務(wù)站(勸導(dǎo)站)集中展示主題海報(bào)、宣傳畫(huà)和宣傳標(biāo)語(yǔ)，依托縣電視臺(tái)、廣播站、鄉(xiāng)村廣播(大喇叭)開(kāi)展集中宣傳，組織交通安全宣傳隊(duì)深入農(nóng)村地區(qū)宣講危險(xiǎn)駕駛行為的法律責(zé)任和現(xiàn)實(shí)危害，爭(zhēng)取覆蓋到全部鄉(xiāng)、鎮(zhèn)和行政村。各級(jí)交通運(yùn)輸、公安交管部門(mén)要結(jié)合駕駛考試制度改革，組織駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)駕校學(xué)員深入開(kāi)展文明交通理念集中宣傳、強(qiáng)化培訓(xùn)。各級(jí)交通運(yùn)輸部門(mén)要督促客貨運(yùn)輸企業(yè)向每一位駕駛?cè)烁嬷谭ㄐ乱?guī)定、發(fā)送一次主題短信。

四、工作要求

(一)聯(lián)合開(kāi)展專題部署。各地公安、文明辦、教育行政、司法行政、交通運(yùn)輸、安全監(jiān)管部門(mén)要將組織開(kāi)展“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)作為深化公共安全治理、推動(dòng)社會(huì)共治的一項(xiàng)重要工作，聯(lián)合開(kāi)展專題部署，積極爭(zhēng)取黨委政府的重視和支持，細(xì)化責(zé)任分工，切實(shí)抓好工作落實(shí);要牢固樹(shù)立“全國(guó)一盤(pán)棋”的思想，優(yōu)秀宣傳資料全國(guó)共享，積極向新聞媒體提供素材線索、積極配合中央新聞媒體主題采訪和媒體行動(dòng)，形成全國(guó)聯(lián)動(dòng)，大造宣傳聲勢(shì)。

(二)推動(dòng)業(yè)務(wù)和宣傳緊密結(jié)合。各部門(mén)要將“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)與本部門(mén)相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合，制定本部門(mén)、本單位主題活動(dòng)方案，彰顯系統(tǒng)特點(diǎn)，做到“統(tǒng)一主題、部門(mén)協(xié)同、細(xì)化方案、分工負(fù)責(zé)”，形成全社會(huì)依法治理交通安全的工作格局。要緊密結(jié)合年內(nèi)保安全重點(diǎn)工作，將隱患整治、案例曝光和針對(duì)性提示有機(jī)結(jié)合，明確步驟、層層推進(jìn)。11月上旬到中旬為預(yù)熱期，宣傳造勢(shì);11月下旬至12月2日為集中宣傳期，形成宣傳熱點(diǎn);12月2日至4日為后續(xù)宣傳期，提升“全國(guó)交通安全日”影響力。

(三)積極推動(dòng)宣傳工作創(chuàng)新。各地、各部門(mén)要在近年來(lái)組織開(kāi)展122“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新形式，圍繞年度主題，結(jié)合本地交通安全工作實(shí)際，推出有本地特點(diǎn)的主題活動(dòng)。要強(qiáng)化品牌意識(shí)，主題宣傳品要統(tǒng)一使用122“全國(guó)交通安全日”標(biāo)識(shí)(Logo)。要積極利用市場(chǎng)化、項(xiàng)目化模式，發(fā)動(dòng)社會(huì)資源，利用社會(huì)力量，開(kāi)展公益安全活動(dòng)，制作高品質(zhì)宣傳品，開(kāi)展有效宣傳。要通過(guò)122主題活動(dòng)，形成可持續(xù)傳播的、受群眾歡迎的交通安全文化產(chǎn)品。

全國(guó)交通安全日主題活動(dòng)方案2根據(jù)《__市公安局、__市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)校深入開(kāi)展“文明交通進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》精神要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生交通安全意識(shí)，避免交通事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。根據(jù)我園實(shí)際，特制訂交通安全周活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的__大精神、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，安全發(fā)展，深入宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，教育全體師生遵守交通安全法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)道路交通秩序，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境2016全國(guó)交通安全日活動(dòng)實(shí)施方案800字3篇活動(dòng)方案。以提高師生道德素質(zhì)，增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注中小學(xué)生的交通安全，努力營(yíng)造交通安全的良好社會(huì)氛圍。

二、成立幼兒園交通安全活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：………………

副組長(zhǎng)：…………

(具體負(fù)責(zé)方案制訂、相關(guān)工作布置、資料上報(bào))

組 員：各班班主任(負(fù)責(zé)宣傳教育)

三、活動(dòng)時(shí)間

2020年11月26日至12月9日

四、活動(dòng)主題

增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

五、活動(dòng)內(nèi)容

堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進(jìn)園為抓手，利用教學(xué)活動(dòng)，生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形勢(shì)，促使幼兒熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，掌握交通安全常識(shí)，明確遵守交通規(guī)則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛(ài)生命，平安出行。切實(shí)提高幼兒交通安全和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣，最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

1、以班為單位對(duì)幼兒進(jìn)行一次“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”的主題教育，教師、幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)交通安全教育圖片，開(kāi)展一次展覽活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中看一張交通安全的圖片，教會(huì)幼兒會(huì)一首有關(guān)交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識(shí)，使我園這次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，圓滿完成活動(dòng)周的目標(biāo)任務(wù)。

2、以年段為單位組織安全交通教育內(nèi)容：小班小朋友學(xué)唱安全歌《三顆星》;

中班孩子教師講交通安全知識(shí)，大班孩子舉行“交通安全日”詩(shī)歌朗誦會(huì)。

3、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的宣傳動(dòng)員氛圍。

幼兒園在園內(nèi)走廊過(guò)道處張貼交通安全的標(biāo)志固定牌子，讓幼兒在走路，玩耍的過(guò)程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規(guī)則。認(rèn)識(shí)斑馬線，紅綠燈等特殊標(biāo)記。

全國(guó)交通安全日主題活動(dòng)方案3為確保我縣全國(guó)交通安全日活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，根據(jù)公安部《2020年全國(guó)交通安全日主題活動(dòng)工作方案》文件精神和市公安局交巡警總隊(duì)要求，結(jié)合我縣交通安全宣傳工作實(shí)際情況，特制定本方案：

一、活動(dòng)主題

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行

二、工作目標(biāo)

針對(duì)活動(dòng)主題，在全縣組織122“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)，普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神，在全社會(huì)樹(shù)立通行規(guī)則意識(shí)、安全自律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、文明禮讓意識(shí)，形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會(huì)共建共享文明交通環(huán)境的良好風(fēng)尚。

三、工作措施

(一)健全協(xié)調(diào)機(jī)制，迅速部署工作措施。11月26日前，縣文明辦、教委、司法、交委、安監(jiān)、交巡警大隊(duì)等“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位應(yīng)分別召開(kāi)工作部署會(huì)，建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制，研究活動(dòng)方案，督促工作落實(shí)，共同推進(jìn)主題活動(dòng)。各部門(mén)之間做到“統(tǒng)一主題、部門(mén)協(xié)同、細(xì)化方案、分工負(fù)責(zé)”，著力樹(shù)立交通安全維護(hù)者、踐行者、倡導(dǎo)者的良好公共形象，確定活動(dòng)思路，明確部門(mén)職責(zé)，部署活動(dòng)安排，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

(二)開(kāi)展“嚴(yán)查七類交通違法”專項(xiàng)整治行動(dòng)。一是交巡警大隊(duì)要結(jié)合部交管局《關(guān)于開(kāi)展嚴(yán)重交通違法行為整治統(tǒng)一行動(dòng)的通知》(公交管〔20__〕392號(hào))要求，加大執(zhí)法查處力度，并對(duì)轄區(qū)面包車、摩托車、客貨運(yùn)車、校車、?；奋囍攸c(diǎn)駕駛?cè)似瞻l(fā)一次宣傳短信。二是要協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“安辦”、客貨運(yùn)企業(yè)安全主管部門(mén)，針對(duì)重點(diǎn)車型開(kāi)展一次冬季交通安全培訓(xùn)課，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)車型駕駛員的安全技能培訓(xùn)。三是要結(jié)合部局冬季交通安全重點(diǎn)工作視頻會(huì)要求，做好“一點(diǎn)一預(yù)警”、“一案一曝光”、“一月一提示”工作，要對(duì)轄區(qū)易結(jié)冰、易團(tuán)霧等重點(diǎn)路段、時(shí)段進(jìn)行一次預(yù)警提示，收集具有冬季典型交通安全事故案例進(jìn)行曝光，減少轄區(qū)交通事故發(fā)生。

(三)開(kāi)展集中統(tǒng)一宣傳活動(dòng)。結(jié)合我縣實(shí)際，由縣交巡警大隊(duì)牽頭聯(lián)系文明辦、教委、司法、交委、安監(jiān)等部門(mén)，于12月2日上午9時(shí)30分在廣場(chǎng)設(shè)立活動(dòng)分會(huì)場(chǎng)開(kāi)展“全國(guó)交通安全日”系列宣傳活動(dòng)。各單位至少派1名工作人員參加展臺(tái)咨詢，并分別組織3名文明交通志愿者參加交通違法勸導(dǎo)活動(dòng)(11月26日前報(bào)名單)?？h交巡警大隊(duì)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天所需的展臺(tái)、展板、掛圖、傳單等宣傳資料和指導(dǎo)活動(dòng)當(dāng)日的交通違法勸導(dǎo)活動(dòng)。

(四)開(kāi)展“志愿服務(wù)我參與”活動(dòng)?？h文明辦應(yīng)充分動(dòng)員社會(huì)各方面資源，動(dòng)員全縣共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)等組織，結(jié)合我縣實(shí)際，開(kāi)展志愿服務(wù)。12月2日與主題宣傳活動(dòng)相呼應(yīng)，在文化廣場(chǎng)周邊組織駕校學(xué)員、交通運(yùn)輸從業(yè)人員、事故受害者家屬、青年學(xué)生、離退休人員等不同人群，開(kāi)展交通違法勸導(dǎo)活動(dòng)，大力宣傳文明交通新風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明交通好習(xí)慣。

(五)開(kāi)展“文明交通我踐行”活動(dòng)?？h文明辦發(fā)動(dòng)新聞媒體開(kāi)展“出行旅游禮貌乘車”主題宣傳，強(qiáng)化游客乘客“講究秩序、文明禮讓、遵守公德、維護(hù)安全”的意識(shí)，引導(dǎo)人們養(yǎng)成文明、有序、禮讓、關(guān)愛(ài)的良好旅游、乘車習(xí)慣。縣教委要會(huì)同交巡警大隊(duì)，在中小學(xué)校開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，切實(shí)送交通法規(guī)、安全知識(shí)進(jìn)校園，推動(dòng)“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)，讓家庭知法、懂法、守法，進(jìn)一步提升整個(gè)社會(huì)的文明交通水平。

(六)開(kāi)展“安全行車我承諾”活動(dòng)?？h交委要督促運(yùn)輸企業(yè)、駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“遵守交通法規(guī)，拒絕七類違法”為主題，開(kāi)展新駕駛?cè)?、客貨運(yùn)駕駛?cè)恕鞍踩熊囄页兄Z”活動(dòng)，簽署承諾書(shū)，抵制七類交通違法。督促客運(yùn)企業(yè)認(rèn)真落實(shí)道路客運(yùn)安全告知制度，向乘客普及安全駕駛及應(yīng)急處置知識(shí)，充分發(fā)揮社會(huì)各界特別是廣大乘客監(jiān)督作用，遏制和減少客貨運(yùn)駕駛?cè)司岂{、超速、超員等交通違法現(xiàn)象。

(七)開(kāi)展“交通法規(guī)我知曉”活動(dòng)。縣司法局要將122“全國(guó)交通安全日”活動(dòng)納入今年的全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)當(dāng)中，結(jié)合“法律六進(jìn)”活動(dòng)，廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)，并將交通安全法制宣傳納入“民主法治示范村(社區(qū))”、“依法行政示范單位”等法治創(chuàng)建活動(dòng)考核內(nèi)容。

(八)集中展示文明交通先進(jìn)典型，開(kāi)展“違規(guī)企業(yè)大曝光”活動(dòng)?？h安監(jiān)局要利用各種形式，公布一批交通安全主體責(zé)任不落實(shí)企業(yè)黑名單以及交通違法突出、交通事故頻發(fā)的地區(qū)和單位，公布道路交通事故調(diào)查報(bào)告，剖析原因、教訓(xùn)，強(qiáng)化警示教育和曝光力度。

(九)集中優(yōu)勢(shì)力量，營(yíng)造宣傳氛圍。一是縣交巡警大隊(duì)在12月2日邀請(qǐng)縣電視臺(tái)等媒體對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行播報(bào)，負(fù)責(zé)印制交通安全日主題活動(dòng)宣傳資料宣傳資料，并在學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、客運(yùn)場(chǎng)站、執(zhí)法窗口等宣教陣地廣泛張貼，營(yíng)造濃厚氛圍。二是利用官方微博、手機(jī)短信平臺(tái)適時(shí)“抵制七類違法安全文明出行”、“12月2日是全國(guó)交通安全日”等字幕及安全文明行車、交通安全預(yù)警提示、交通事故自救常識(shí)等。三是要協(xié)調(diào)縣電視臺(tái)等宣傳部門(mén)拍攝一批圍繞“七類”違法行為的影視資料，以新聞、專題片等形式在電視欄目中播放。

四、工作要求

(一)細(xì)化工作方案，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作配合?？h公安、文明辦、教委、交委、司法局、安監(jiān)局等“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制，明確各部門(mén)職責(zé)分工，相互配合做好122文化廣場(chǎng)的主題宣傳活動(dòng)和各單位牽頭組織的一系列宣傳教育活動(dòng)。

(二)創(chuàng)新工作方式，強(qiáng)化宣傳效果。縣交巡警大隊(duì)、文明辦、教委、交委、司法局、安監(jiān)局等部門(mén)要敢于創(chuàng)新，強(qiáng)化全媒體融合意識(shí)，整合傳統(tǒng)媒體和新興媒體資源，形成內(nèi)容資源共享、媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的局面。要利用市場(chǎng)化、項(xiàng)目化模式，發(fā)動(dòng)社會(huì)資源，利用社會(huì)力量，開(kāi)展有效宣傳。要用好典型案例，曝光、譴責(zé)嚴(yán)重交通違法，在全社會(huì)形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會(huì)共建共享文明交通環(huán)境的良好風(fēng)尚。

(三)暢通聯(lián)系渠道，及時(shí)上報(bào)情況。各相關(guān)單位應(yīng)確定一名活動(dòng)聯(lián)絡(luò)人，于11月26日前將聯(lián)絡(luò)人姓名及聯(lián)系方式報(bào)縣文明交通行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時(shí)，各單位牽頭組織的相關(guān)活動(dòng)情況(簡(jiǎn)要文字說(shuō)明、圖片等資料)也應(yīng)及時(shí)上報(bào)。

全國(guó)交通安全日主題活動(dòng)方案4今年12月2日是第九個(gè)“全國(guó)交通安全日”。為切實(shí)深入開(kāi)展學(xué)生交通安全教育，即日起至12月底，組織開(kāi)展以“細(xì)節(jié)關(guān)乎生命、安全文明出行”為主題的“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行

二、時(shí)間安排

12月2日至12月10日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點(diǎn);

12月11日至年底為持續(xù)推進(jìn)階段。

三、工作目標(biāo)

以全面提升師生文明交通素養(yǎng)為主線，統(tǒng)籌傳統(tǒng)媒體、新興媒體宣傳渠道，集中開(kāi)展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動(dòng)，大力普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神，著力提升師生交通安全意識(shí)、法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、文明意識(shí)，為創(chuàng)造有序、暢通、安全、綠色、文明的道路交通環(huán)境做貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、“指尖上的文明交通”活動(dòng)。

各團(tuán)學(xué)組織要充分發(fā)揮微博、微信、微視和客戶端等“三微一端”新媒體平臺(tái)受眾廣、傳播快的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“指尖上的文明交通”傳播，宣傳交通法規(guī)、交通安全知識(shí)、校園交通安全等，并保持話題熱度，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。(負(fù)責(zé)單位：校院兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織新媒體中心)

2、“文明交通，安全出行”活動(dòng)。

目前，我校學(xué)生使用電動(dòng)車的人數(shù)越來(lái)越多，其中有許多為超標(biāo)電動(dòng)車，也有學(xué)生開(kāi)小車到校上課。各班舉行一次以關(guān)注交通安全為主題的班會(huì)課，教育學(xué)生注意交通安全，校內(nèi)盡量以步行為主，不使用不合格、超標(biāo)電動(dòng)車，各類車輛按指定地點(diǎn)有序停放。(負(fù)責(zé)單位：各班級(jí))

3、“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動(dòng)。

倡導(dǎo)文明交通，加強(qiáng)校內(nèi)車輛通行秩序，進(jìn)一步加大交通違法違規(guī)行為曝光力度，鼓勵(lì)、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動(dòng)，用手機(jī)、相機(jī)記錄交通違法違規(guī)行為、違反校園交通安全的行為、車輛亂停亂放行為等。(負(fù)責(zé)單位：校自律會(huì))

4、“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”主題活動(dòng)。

各班舉行主題會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)，播放交通安全警示教育片，使“尊法守規(guī)明禮”觀念深入人心。(負(fù)責(zé)單位：各班級(jí)、各團(tuán)支部)

五、工作要求

各單位要高度交通安全主題活動(dòng)，深度謀劃、通力配合、統(tǒng)籌推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效，打造交通安全人人參與、安全交通人人共享的命運(yùn)共同體，形成全民關(guān)注交通安全、共建共享文明交通的良好氛圍。各單位活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上報(bào)學(xué)生處。

全國(guó)交通安全日主題活動(dòng)方案5為進(jìn)一步增強(qiáng)交通參與者的法制意識(shí)、安全意識(shí)、文明意識(shí)，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2020“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)的通知文件精神要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定11月25日-12月2日為2020年“全國(guó)交通安全日”宣傳周的活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)?2020?30號(hào)),大力推動(dòng)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施意見(jiàn)，以“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點(diǎn)，開(kāi)展2020年“全國(guó)交通安全日”宣傳活動(dòng)，使交通參與者摒棄陋習(xí)、安全文明出行。

二、活動(dòng)主題：知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行

三、時(shí)間安排

2020年11月25日--12月2日

四、活動(dòng)形式

各____在以往的宣傳經(jīng)驗(yàn)上開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動(dòng)，具體從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：

1.自11月25日開(kāi)始，__路段情報(bào)板、__情報(bào)板、____醒目位置懸掛或滾動(dòng)翻出“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”全國(guó)交通安全日主題，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

2.在________設(shè)立咨詢臺(tái)，針對(duì)高速公路運(yùn)營(yíng)安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發(fā)放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專人負(fù)責(zé)講解。

3.結(jié)合工作實(shí)際，針對(duì)____沿線村莊少數(shù)群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問(wèn)題進(jìn)行走訪宣傳，用真空案件說(shuō)話，讓群眾了解和認(rèn)識(shí)行人在高速公路行走的危害性。

五、工作要求

1、各單位按照方案要求，精心策劃，周密安排，認(rèn)真組織好這次宣傳活動(dòng)，推動(dòng)“全國(guó)交通安全日”宣傳周活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展。

2.活動(dòng)周結(jié)束后，各單位要及時(shí)上報(bào)宣傳活動(dòng)總結(jié)。

第6篇：小學(xué)公益活動(dòng)方案范文

飲品促銷活動(dòng)方案【1】一、活動(dòng)目的

1、加強(qiáng)品牌活力、年輕、時(shí)尚的形象;

2、加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品校園的宣傳和推廣;

3、提高××飲料在校園內(nèi)的銷量，并開(kāi)發(fā)新顧客。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)預(yù)熱期：20XX年12月20號(hào)—29號(hào)(共計(jì)10天)

正式活動(dòng)期：20XX年12月30日—20XX年1月1日(共計(jì)3天)

地點(diǎn)：各個(gè)高校校園內(nèi)

三、活動(dòng)對(duì)象

(1)所有在校學(xué)生

他們都是具備活力與進(jìn)取心的好青年，有健康意識(shí)，追求成就感和自我認(rèn)同，他們注重生活質(zhì)量，懂得追求時(shí)尚，但不盲目跟隨潮流。

(2)在校的教職工及家屬

他們的經(jīng)濟(jì)水平較高，會(huì)享受生活。

四、活動(dòng)主題

“吃、喝、玩”，樂(lè)在元旦!

五、活動(dòng)的內(nèi)容及安排

(一)元旦傳遞卡

活動(dòng)預(yù)熱期間，宏達(dá)公司在校園內(nèi)發(fā)放1000張?jiān)┳８？ㄆ?，將此祝?？ㄆ炆厦?，送上您的祝福，傳給他人?？ㄆ嫌?個(gè)祝福語(yǔ)簽名，并在12月30日前送到校園內(nèi)各個(gè)超市，凡是卡片上有簽名的顧客，活動(dòng)期間將免費(fèi)獲得一瓶飲料。

執(zhí)行時(shí)間：12月30號(hào)活動(dòng)當(dāng)天，逾期不給予。

(二)產(chǎn)品試喝

確定部分產(chǎn)品以供試喝。使消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品加強(qiáng)認(rèn)知和產(chǎn)生好感，形成購(gòu)買(mǎi)欲望。并可通過(guò)試喝了解消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的喜好。在試喝過(guò)程中可以調(diào)查消費(fèi)者最喜愛(ài)的產(chǎn)品并做記錄。

執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)全過(guò)程

(三)抽獎(jiǎng)

參與條件：只要購(gòu)買(mǎi)××飲料，無(wú)論什么口味，無(wú)論多少瓶，均可參與抽獎(jiǎng)。

抽獎(jiǎng)規(guī)則：

1、每人只能抽一次。

2、以轉(zhuǎn)盤(pán)為抽獎(jiǎng)工具，轉(zhuǎn)盤(pán)以宏達(dá)公司××飲料經(jīng)典廣告為背景。將轉(zhuǎn)盤(pán)分為6個(gè)部分，分別寫(xiě)著：紅茶、綠茶、蜜茶、購(gòu)物券、健康、甘醇。

3、中獎(jiǎng)?wù)咴陬I(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)要進(jìn)行登記，寫(xiě)上姓名、電話、中獎(jiǎng)物品;

4、購(gòu)物券可以到校園超市內(nèi)換購(gòu)

獎(jiǎng)品設(shè)置：1、轉(zhuǎn)到“紅茶”，可以獲得250ml紅茶一瓶。

2、轉(zhuǎn)到“綠茶”，可以獲得250ml綠茶一瓶。

3、轉(zhuǎn)到“蜜茶”，可以獲得250ml蜜茶一瓶。

4、轉(zhuǎn)到“購(gòu)物券”，可以獲得價(jià)值50元的購(gòu)物券。

5、轉(zhuǎn)到“健康”與“甘醇”，可以獲得圓珠筆一支。

執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)全過(guò)程

(四)憑收集的瓶蓋換取獎(jiǎng)品

只要收集6個(gè)瓶蓋，均可再來(lái)一瓶，且獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，進(jìn)行一次抽獎(jiǎng)，同時(shí)要記錄。

執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)全過(guò)程

(五)走動(dòng)促銷

模仿游擊戰(zhàn)術(shù)，安排促銷人員到不同的指定地點(diǎn)進(jìn)行走動(dòng)促銷，增加除攤點(diǎn)以外的銷售額及產(chǎn)品的影響力。學(xué)生上下課有喝飲料的需求，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生也需要喝飲料，所以要定時(shí)安排促銷人員到學(xué)生宿舍樓下，籃球場(chǎng)及足球場(chǎng)等地進(jìn)行飲料促銷。

執(zhí)行時(shí)間：12月30日——12月31日學(xué)生上下課期間，并隔半小時(shí)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)促銷一次。

(六)公益捐款活動(dòng)

活動(dòng)與公益相結(jié)合，刺激消費(fèi)者消費(fèi)行為，并通過(guò)公益捐款提高公司品牌形象和產(chǎn)品的美譽(yù)度。促銷活動(dòng)每銷售一瓶飲料將拿出一角錢(qián)捐贈(zèng)給學(xué)院基金會(huì)以幫助貧困生。

執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)全程

六、現(xiàn)場(chǎng)布置

(一)人員安排

請(qǐng)10個(gè)工作人員在售點(diǎn)(3天的安排一樣)

1、1人負(fù)責(zé)元旦傳遞卡

2、2人負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)及換瓶蓋環(huán)節(jié)。

3、2人負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品以及記錄信息。

4、1人負(fù)責(zé)免費(fèi)品嘗。

5、2人負(fù)責(zé)走動(dòng)銷售。

6、2人負(fù)責(zé)公益活動(dòng)

(二)現(xiàn)場(chǎng)安排

1、在售點(diǎn)放三張桌子，以及一些宣傳畫(huà)冊(cè)。

2、在售點(diǎn)寫(xiě)上主題橫幅一條以及介紹產(chǎn)品的X架。

3、免費(fèi)品嘗的桌子一張。

七、宣傳計(jì)劃

1、20—29日：在學(xué)校內(nèi)的幾幢宿舍分別找一個(gè)負(fù)責(zé)人，讓他們到各個(gè)宿舍發(fā)傳單，每幢大概500份。

2、日—3日：1、工作人員統(tǒng)一穿著“××飲料”的工作服。

3、在售點(diǎn)發(fā)傳單。

4、在售點(diǎn)掛橫幅及其他宣傳物。

5、要求工作人員喊整齊統(tǒng)一的宣傳口號(hào)。

八、費(fèi)用預(yù)算

1、各高校場(chǎng)地租賃費(fèi)，平均按每個(gè)高校500元計(jì)算，共有8個(gè)高校參與活動(dòng)，共計(jì)4000元。

2、促銷人員按每個(gè)高校10名計(jì)，共80名，按每人每天80計(jì)算，促銷活動(dòng)三天，共計(jì)6400元。

3、促銷禮品及獎(jiǎng)品共計(jì)10000份，按平均每份4元，共計(jì)40000元。

4、元旦傳遞卡片，共計(jì)1000張，每張1元，共計(jì)1000元。

5、傳單費(fèi)用1000元

總計(jì)：56000元

九、活動(dòng)效果預(yù)測(cè)

我們有理由相信，通過(guò)此次的促銷活動(dòng)，××飲料在學(xué)生中的地位會(huì)有一個(gè)更大的提升。此次的校園銷售活動(dòng)定能取得佳績(jī)。

相信通過(guò)我們細(xì)致的安排，此次活動(dòng)一定可以在校園內(nèi)掀起“××飲料”的熱潮。對(duì)樹(shù)立“××”品牌也會(huì)有很大很好的影響

飲品促銷活動(dòng)方案【2】一、 調(diào)研的目的：

酸奶作為現(xiàn)代食品工業(yè)化模式快速發(fā)展是從1996年開(kāi)始的在三聚氰胺事件之后，消費(fèi)者飲用酸奶的習(xí)慣的到強(qiáng)化。而且酸奶在品種和風(fēng)味的種類非常多。為了了解酸奶的市場(chǎng)，通過(guò)調(diào)研株洲酸奶市場(chǎng)的需求特點(diǎn)和發(fā)展形勢(shì)，分析研究現(xiàn)有產(chǎn)品的營(yíng)銷特點(diǎn)，預(yù)測(cè)酸奶的未來(lái)市場(chǎng)。

二、調(diào)研的具體目標(biāo)：

1.研究酸奶市場(chǎng)上現(xiàn)有酸奶的品牌，近期消費(fèi)需求的變動(dòng)趨勢(shì)及蒙牛酸奶的市場(chǎng)潛力。品牌分為酸酸乳和果蔬酸酸乳，真果粒，妙妙、冠益乳、優(yōu)益、好習(xí)慣、labs酸奶等等。

2.研究酸奶市場(chǎng)面對(duì)的主要消費(fèi)群體。主要是小學(xué)生群體;女性朋友;家庭以及老年。對(duì)于這些細(xì)分市場(chǎng)生產(chǎn)不同的酸奶。

學(xué)生奶是關(guān)系民族大計(jì)的一種根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)專門(mén)設(shè)計(jì)的乳制品，酸奶是其中最重要的一種。學(xué)生酸奶特別添加維生素、礦物質(zhì)、益生元等營(yíng)養(yǎng)素，其最大特點(diǎn)是營(yíng)養(yǎng)全面、健康衛(wèi)生、風(fēng)味好、價(jià)格低。

女士酸奶

女士酸奶是根據(jù)女性生理特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)需求及嗜好而開(kāi)發(fā)的，其別添加了鐵、鈣等礦物元素，維生素e、c及果蔬汁等多種營(yíng)養(yǎng)保健成分。 白領(lǐng)族酸奶

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，加上收入高、生活節(jié)奏快，很多白領(lǐng)一族越來(lái)越重視自己的健康。良好的風(fēng)味、口感及個(gè)性化的特色少不了，保健功效也必

須突出，針對(duì)白領(lǐng)易患腸道疾病、精神緊張、免疫力差等特點(diǎn)，可在酸奶別添加維生素、膳食纖維、低聚糖等功能成分。當(dāng)然，白領(lǐng)族酸奶產(chǎn)品定位為高檔產(chǎn)品。

運(yùn)動(dòng)員酸奶

運(yùn)動(dòng)員是特殊的群體，他們需要更多的營(yíng)養(yǎng)和功能成分以保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)員酸奶根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的特殊要求特別添加維生素a、e、c等，礦物質(zhì)，電解質(zhì)，低聚麥芽糖，谷氨酰胺，?；撬岷腿鈮A等成分。

餐飲奶

1996年，河北“妙士”憑借妙士一品乳進(jìn)軍餐飲酒水市場(chǎng)一舉成功，幾年下來(lái)餐飲奶風(fēng)行天下餐飲酒水市場(chǎng)。餐飲奶實(shí)際上是一種活性乳酸菌飲料，其口感獨(dú)特、健腸排毒，市場(chǎng)大獲成功的關(guān)鍵是銷售渠道走得好、健康概念打的好。雖然目前生產(chǎn)餐飲奶的大大小小廠家不下百號(hào)，但產(chǎn)品和包裝同質(zhì)化現(xiàn)象太嚴(yán)重，產(chǎn)品口味也太單一。果蔬餐飲奶、無(wú)糖餐飲奶、高纖維餐飲奶、雙歧餐飲奶等都是避開(kāi)同質(zhì)化，提高競(jìng)爭(zhēng)力的好產(chǎn)品。

糖尿病患者專用酸奶

糖尿病專用產(chǎn)品市場(chǎng)絕對(duì)是廣大酸奶生產(chǎn)廠家應(yīng)該關(guān)注的一個(gè)市場(chǎng)。糖尿病患者專用酸奶的配方設(shè)計(jì)必須以糖尿病患者的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)為依據(jù)。

酸奶市場(chǎng)還有很多細(xì)分，誰(shuí)能搶占市場(chǎng)細(xì)分的先機(jī)，誰(shuí)就能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。酸奶的開(kāi)發(fā)必須滿足消費(fèi)者不斷變化的需求，消費(fèi)者對(duì)酸奶產(chǎn)品不變的追求永遠(yuǎn)是健康、美味，健康美味也將是酸奶發(fā)展永恒的主題。

3.了解酸奶的主要消費(fèi)群體的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及對(duì)酸奶的了解及其對(duì)酸奶要求。

4.分析研究和總結(jié)目前株洲市酸奶產(chǎn)品的營(yíng)銷策略特點(diǎn)。

近幾年中國(guó)乳品市場(chǎng)惡性競(jìng)爭(zhēng)較為嚴(yán)重，整個(gè)行業(yè)所有的企業(yè)都采用：捆綁、買(mǎi)增、特價(jià)、買(mǎi)斷等形式的策略來(lái)?yè)屨际袌?chǎng)空間和吸引消費(fèi)者的眼球，這樣使整個(gè)行業(yè)的利潤(rùn)下降，部分企業(yè)不堪重負(fù)而關(guān)門(mén)大吉，雖說(shuō)在前段時(shí)間有部分企業(yè)加入了奶業(yè)協(xié)會(huì)承諾不再以各種形式降價(jià)銷售，但是在眾多競(jìng)品沒(méi)有停下和市場(chǎng)各方面的壓力下還是在進(jìn)行降價(jià)銷售，這樣給市場(chǎng)沒(méi)有任何緩解，然而在市場(chǎng)酸奶的銷售量在一直提升，這樣各企業(yè)紛紛瞄準(zhǔn)了這塊處女之地。

5.分析和評(píng)價(jià)酸奶市場(chǎng)的促銷活動(dòng)的效果的目標(biāo)顧客的反應(yīng)。

6.分析研究酸奶市場(chǎng)的潛在顧客，并且制定策略來(lái)吸引潛在顧客。

三、調(diào)研的內(nèi)容：

(1)、市場(chǎng)調(diào)查：

酸奶市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)及市場(chǎng)格局;酸奶市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度和主要競(jìng)爭(zhēng)手法;酸奶細(xì)分市場(chǎng)和市場(chǎng)空間;酸奶細(xì)分產(chǎn)品的流行趨勢(shì)研究;酸奶細(xì)分市場(chǎng)知名品牌的優(yōu)劣勢(shì)分析;主要酸奶生產(chǎn)企業(yè)分析和研究等。

(2)、經(jīng)銷商調(diào)查：

經(jīng)銷商對(duì)市場(chǎng)的一些看法;經(jīng)銷商對(duì)不同品牌的看法;經(jīng)銷商對(duì)市場(chǎng)空間

和產(chǎn)品機(jī)會(huì)的看法;經(jīng)銷商對(duì)新包裝產(chǎn)品的市場(chǎng)定位的建議;經(jīng)銷商的市場(chǎng)運(yùn)作手段和方法;經(jīng)銷商對(duì)產(chǎn)品、價(jià)格、種類的方面的需求;經(jīng)銷商對(duì)廠家合作的建議和要求;經(jīng)銷商對(duì)產(chǎn)品組合、市場(chǎng)推廣的建議;經(jīng)銷商目前的市場(chǎng)運(yùn)作狀態(tài)與對(duì)潛在需求之間的差異的看法。

(3)、零售商調(diào)查：

零售商對(duì)不同品牌的看法;零售商對(duì)當(dāng)?shù)厮崮淌袌?chǎng)的看法;零售商對(duì)產(chǎn)品、價(jià)格、種類的需求以及現(xiàn)有狀態(tài)間的差距;不同零售點(diǎn)的產(chǎn)品組合差異性;當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的主要競(jìng)爭(zhēng)手段;該店銷售得好的產(chǎn)品及其原因分析;該店產(chǎn)品的產(chǎn)品種類組合方式等。

(4)、消費(fèi)者研究：

1.產(chǎn)品調(diào)查：消費(fèi)者對(duì)目前酸奶產(chǎn)品的評(píng)價(jià);消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品口味的偏好趨勢(shì);消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品包裝風(fēng)格的偏好趨勢(shì);消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品組合選擇的偏好趨勢(shì);消費(fèi)者對(duì)酸奶的潛在需求與株洲市酸奶市場(chǎng)的差距等。

2.購(gòu)買(mǎi)行為調(diào)查：消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)什么品牌、什么口味的產(chǎn)品?為何購(gòu)買(mǎi)?何時(shí)購(gòu)買(mǎi)?何地購(gòu)買(mǎi)?如何購(gòu)買(mǎi)?由誰(shuí)購(gòu)買(mǎi)?

3.影響因素調(diào)查：賣場(chǎng)氛圍、產(chǎn)品陳列;影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的最主要因素;品牌對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的影響程度;價(jià)格對(duì)消費(fèi)者的影響程度。

4.品牌調(diào)查：酸奶品牌知名度測(cè)試;酸奶品牌滿足度測(cè)試

5.廣告信息調(diào)查：消費(fèi)者獲取信息的主要渠道。

6.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查：消費(fèi)者對(duì)其它奶制品的認(rèn)識(shí)程度;對(duì)價(jià)格接受程度等

(5)、通過(guò)綜合分析與研究酸奶市場(chǎng)的消費(fèi)者及其需求和整個(gè)市場(chǎng)的營(yíng)銷特點(diǎn)作出評(píng)價(jià)，提出相應(yīng)的建議，更好地預(yù)測(cè)酸奶的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和提出好的營(yíng)銷策略。

四、調(diào)研的方法：

1.問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷了解消費(fèi)者對(duì)酸奶的認(rèn)識(shí)程度，消費(fèi)者類型，消

費(fèi)者需求，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)等等。

2.個(gè)人訪談：通過(guò)調(diào)查促銷員，酸奶人等，來(lái)了解酸奶的銷售的營(yíng)

銷因素，影響消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)因素。

3.電話調(diào)查：隨機(jī)抽取一些消費(fèi)，經(jīng)銷商和某品牌的銷售員。

4.觀察法：

5.收集二手資料：政府報(bào)告，報(bào)紙，雜志等。

五、工作進(jìn)程安排：

(1)20xx年4月16日——20xx年4月30日：收集二手資料，編寫(xiě)問(wèn)卷。

第7篇：小學(xué)公益活動(dòng)方案范文

榮昌縣玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)（通知）

玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開(kāi)展

第四屆 “校園之星”評(píng)選活動(dòng)的通知

各年級(jí)組、教研組：

為進(jìn)一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)和校風(fēng)。經(jīng)研究，學(xué)校決定于本學(xué)年開(kāi)展第三屆“校園之星”評(píng)選活動(dòng)?！靶@之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠(chéng)信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個(gè)類別?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立“校園之星”評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：楊文松

副組長(zhǎng)：賈文麗 郭以才 葉曉紅

組 員： 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

主任：陳逾（兼）

成員： 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖

二、評(píng)選辦法：

逐層推薦，公開(kāi)評(píng)選

三、評(píng)選名額：校級(jí)60名；班級(jí)140名

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

學(xué)校為獲得校級(jí)“校園之星”榮譽(yù)稱號(hào)的60名學(xué)生在“六· 一”慶祝大會(huì)上頒發(fā)綬帶、證書(shū)、獎(jiǎng)品。班級(jí)“校園之星”頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品。學(xué)校將校級(jí)“校園之星” 獲獎(jiǎng)?wù)哒掌跋冗M(jìn)事跡通過(guò)廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學(xué)校榮譽(yù)墻上展示。

五、評(píng)選條件：

㈠禮儀之星

1、堅(jiān)持佩戴好少先隊(duì)員標(biāo)志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講。

2、在校積極使用禮貌用語(yǔ)，舉止文明大方，不說(shuō)粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號(hào)，見(jiàn)到師長(zhǎng)和外來(lái)客人能主動(dòng)問(wèn)好。

3、同學(xué)之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。

4、穿著整潔，個(gè)人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見(jiàn)到有人亂丟能勸阻，見(jiàn)到雜物能主動(dòng)撿起。

5、集會(huì)做操做到“快、靜、齊”，不插隊(duì)、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動(dòng)避讓。

（二）誠(chéng)信之星

1. 講誠(chéng)實(shí)、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠(chéng)信品質(zhì)和道德素質(zhì)。

2. 模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)》規(guī)范自己言行。

3. 嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)定，無(wú)考試作弊等投機(jī)取巧行為。

4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯(cuò)誤，不弄虛作假，勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。

5.團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。自覺(jué)融洽同學(xué)關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽(yù)的事。

6.勤奮儉樸，助人為樂(lè)。刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)和勞動(dòng)技能，積極參加有益的文體活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。

（三）、環(huán)保之星

1、有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力強(qiáng)。

2、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，帶頭開(kāi)展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領(lǐng)周圍同學(xué)美化校園，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。

3、積極參加衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。

4、無(wú)亂扔亂丟亂貼亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象，積極開(kāi)展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動(dòng)。

5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習(xí)慣。

6、主動(dòng)了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。

（四）、感恩之星

1、在校尊重老師，學(xué)習(xí)努力。見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與老師關(guān)系融洽。

2、樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。

3、在家孝敬長(zhǎng)輩父母，能為家庭做力所能及的勞動(dòng)，積極為父母分憂，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

4、愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。

5、積極參加志愿者活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的培養(yǎng)之恩。

6、積極參與感恩教育的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)突出。

（五）、科技之星

1、崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、追求真知，積極參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，大膽質(zhì)疑，擁有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2、堅(jiān)持參加一項(xiàng)科技活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作能力強(qiáng)。

3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競(jìng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

（六）、藝體之星

1、積極參加學(xué)校組織的各類藝術(shù)、體育活動(dòng)。

2、具有一定的藝術(shù)或體育特長(zhǎng)。

3、參加各級(jí)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。

六、評(píng)選辦法：

⒈宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月4日－3月19日）：學(xué)校通過(guò)升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評(píng)選活動(dòng)；各班召開(kāi)主題為“尋找身邊的榜樣，爭(zhēng)做校園之星”的班（隊(duì)）會(huì)，宣傳評(píng)選方案，讓學(xué)生人人知曉，并積極投入到爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動(dòng)中來(lái)。

⒉“班級(jí)之星”評(píng)選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評(píng)選條件采取學(xué)生自薦和師生推薦相結(jié)合的辦法，按不超過(guò)班級(jí)人數(shù)10%的比例確定“班級(jí)之星”；班（隊(duì)）會(huì)上，“班級(jí)之星”登臺(tái)演講，學(xué)生投票，公正、公平評(píng)選出“校園之星”候選人上報(bào)學(xué)校。每類“校園之星”各班限報(bào)1名，6類中最多選報(bào)3類。未推薦為校級(jí)“校園之星”候選人的做為班級(jí)“校園之星”進(jìn)行表彰。校級(jí)“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動(dòng)評(píng)選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級(jí)組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時(shí)間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。

⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過(guò)校園廣播進(jìn)行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時(shí)，候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進(jìn)行與文明禮儀相關(guān)的社會(huì)調(diào)查和志愿服務(wù)活動(dòng)。

⒋“校園之星”評(píng)選階段

本次活動(dòng)最后評(píng)選過(guò)程采用“票選”進(jìn)行。各班自行設(shè)計(jì)制作個(gè)人簡(jiǎn)介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級(jí)、申報(bào)類別、個(gè)人簡(jiǎn)介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設(shè)計(jì)穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時(shí)被風(fēng)吹到。票選所需投票箱由學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作。各班選派10名學(xué)生參與投票（候選人不參與）。學(xué)校將候選人個(gè)人簡(jiǎn)介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學(xué)生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會(huì)統(tǒng)計(jì)每位候選人實(shí)得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名當(dāng)選。未入選校級(jí)“校園之星”的做為班級(jí)“校園之星”進(jìn)行表彰。

⒌表彰階段（“六·一”期間）：學(xué)校走廊張貼每名校級(jí)“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全校 “六·一”慶祝大會(huì)上為校級(jí)“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書(shū)、獎(jiǎng)品，并邀請(qǐng)受表彰的學(xué)生家長(zhǎng)參加表彰活動(dòng)。班級(jí)“校園之星”頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品。

七、有關(guān)要求。

⒈各班要認(rèn)真選拔，按時(shí)完成各階段工作，確保評(píng)選活動(dòng)不搞形式，走過(guò)場(chǎng)。

⒉大造聲勢(shì)，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢(shì)，利用評(píng)選活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)深入開(kāi)展，在學(xué)生中營(yíng)造人人爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”的良好氛圍。

⒊紀(jì)律要求：評(píng)選過(guò)程中要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，嚴(yán)禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評(píng)選資格，并全校通報(bào)批評(píng)。

⒋注重實(shí)效。各班要結(jié)合評(píng)選活動(dòng)，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，形成人人爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭(zhēng)作貢獻(xiàn)的氛圍，力爭(zhēng)使此次活動(dòng)起到良好教育效果。

5、學(xué)生主要事跡嚴(yán)格控制在100字內(nèi)，超字?jǐn)?shù)視為棄權(quán)。6.本通知解釋權(quán)屬玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園之星”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

7.未盡事宜，另行通知。

特此通知

附件：玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園之星”推薦表

榮昌縣玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二一四年二月二十七日

主題詞：校園之星 評(píng)選 通知

抄 送：縣教委。

玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室 2014年3月3日印發(fā)

附：

玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園之星”推薦表

2014年 月 日

班 級(jí)

出 生 年 月 2寸照片 姓 名

班（隊(duì)）職務(wù)

參評(píng)類別（禮儀之星、誠(chéng)信之星、環(huán)保之星、感恩之星、科技之星、藝體之星）

獲獎(jiǎng)

情況

主要事跡（100字內(nèi)）

第8篇：小學(xué)公益活動(dòng)方案范文

積極的情感氛圍是隱形的教育力量，讓幼兒在愛(ài)的氛圍里受到潛移默化的“熏染”，能激發(fā)積極的關(guān)愛(ài)情感，呈現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人的行為。

1、愛(ài)的環(huán)境氛圍

一個(gè)良好的、積極的環(huán)境意味著一個(gè)能夠誘發(fā)、維持、鞏固和強(qiáng)化積極的社會(huì)行為的環(huán)境。我園自對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人教育的研究開(kāi)始，就將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為關(guān)愛(ài)教育的隱形陣地，園內(nèi)的一景一物、一桌一椅、一杯一巾、一床一被等等物品的呈現(xiàn)以及墻面的設(shè)計(jì)、玩具的豐富與多樣，都考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和可接受性，總體設(shè)計(jì)是溫馨、可愛(ài)，色彩明亮，以孩子們喜歡的造型、顏色為主，盡可能讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，體驗(yàn)到被尊重、被接納的愛(ài)的情感，體現(xiàn)的一個(gè)總原則就是“角角落落總關(guān)情，方方面面都有愛(ài)”。

2、愛(ài)的心理氛圍

魯迅說(shuō)："教育植根于愛(ài)"，愛(ài)是教育的靈魂。所以，要想使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，首先要讓幼兒能夠感受到自己被老師、同伴和周圍成人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，只有這樣，幼兒才可能在有意無(wú)意的模仿中形成積極的關(guān)愛(ài)情感，并得到日積月累的強(qiáng)化鞏固。幾年來(lái)，每一個(gè)參加實(shí)驗(yàn)研究的老師都能嚴(yán)格要求自己，以一顆寬容的心接納孩子的各種行為，讓孩子們無(wú)拘無(wú)束地生活、游戲和活動(dòng)，在被接納、被尊重的愛(ài)的心理氛圍中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人；此外，還要求我們的老師要善于發(fā)現(xiàn)，用愛(ài)的眼睛去觀察每一位孩子的身心特點(diǎn)和個(gè)性特征，挖掘個(gè)案出現(xiàn)背后的原因，對(duì)癥下藥，用老師滿滿的愛(ài)去溫暖那一顆顆幼小的心靈，讓愛(ài)的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

3、愛(ài)的榜樣氛圍

俗話說(shuō),榜樣的力量是無(wú)窮的，有了積極的模仿對(duì)象，更能夠激發(fā)、維持、鞏固和強(qiáng)化孩子們所形成的關(guān)愛(ài)情感和行為，愛(ài)的榜樣，既有老師的有心為之，又有老師的細(xì)心觀察。老師的有心表現(xiàn)在老師定期組織的各種親子活動(dòng)，如:親子游戲、親子手工、親子繪畫(huà)、親子歌唱等，使孩子們?cè)谂c爸爸媽媽的共同活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，感受來(lái)自爸爸媽媽的那份關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，并學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)自己的父母和其他的家人，使關(guān)愛(ài)父母及家人的積極情感和行為不斷鞏固和強(qiáng)化；與此同時(shí)，我們還要求年輕的爸爸媽媽們率先垂范，對(duì)自己的長(zhǎng)輩和親人積極施愛(ài)，在平時(shí)的一言一行中播撒愛(ài)的種子，努力為孩子們營(yíng)造一種愛(ài)的榜樣氛圍，達(dá)到一種“不令而行”的隱性教育目標(biāo)。老師的細(xì)心表現(xiàn)在老師隨時(shí)隨地都做一個(gè)有心人，善于抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積極尋找同伴中的榜樣和示范，及時(shí)與幼兒進(jìn)行對(duì)話和交流，和孩子們一起尋找愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)，放大愛(ài)的力量，使孩子們有了努力的目標(biāo)和方向，最終成為一個(gè)有愛(ài)、會(huì)愛(ài)的孩子。

自課題實(shí)施以來(lái)，我園堅(jiān)持“教育從品行開(kāi)始，幸福從啟蒙奠基”的教育理念，以“關(guān)愛(ài)教育、潤(rùn)物無(wú)聲”主題月活動(dòng)為載體，每月制定主題活動(dòng)方案，注重幼兒的親身經(jīng)歷和親手操作，自然習(xí)得各種經(jīng)驗(yàn)和技能；注重讓幼兒走出校園，走向社會(huì)，親近自然；注重有效利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，開(kāi)放課堂，親子同行。使關(guān)愛(ài)他人教育滲透于主題活動(dòng)之中。

如愛(ài)在五月主題“幸福生活 勞動(dòng)創(chuàng)造”：活動(dòng)總目標(biāo)是“以五月的勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)為主題生成契機(jī)，以“勞動(dòng)教育和感恩教育”為主題內(nèi)容，幫助幼兒了解和熟悉各行各業(yè)的勞動(dòng)者，懂得尊重他人的勞動(dòng),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力和尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人的意識(shí)，進(jìn)一步宏揚(yáng)中華民族勤勞善良的傳統(tǒng)美德”；活動(dòng)流程是“感受勞動(dòng)的偉大—體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛—萌發(fā)勞動(dòng)的情感”；活動(dòng)內(nèi)容包含：勞動(dòng)最偉大：職業(yè)萬(wàn)花筒；勞動(dòng)最美麗：勞動(dòng)者頌歌；勞動(dòng)最神奇：職業(yè)變形記；勞動(dòng)最光榮：小鬼來(lái)當(dāng)家；勞動(dòng)最崇高。

每一個(gè)主題的活動(dòng)形式都是通過(guò)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、親子活動(dòng)等等進(jìn)行的。幼兒在一次次活動(dòng)中感受愛(ài)、體驗(yàn)愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)、表達(dá)愛(ài)。

繪本具有一般文學(xué)作品的特點(diǎn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是厚積薄發(fā)的熏陶感染，無(wú)論是剛剛?cè)雸@的小班幼兒還是即將升入小學(xué)的大班哥哥姐姐，優(yōu)秀的繪本永遠(yuǎn)是孩子們成長(zhǎng)的好伙伴，是引導(dǎo)孩子們感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)、表達(dá)愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)的最好工具，同時(shí)它更以具體的形象、藝術(shù)語(yǔ)言的感性形態(tài)存在于時(shí)空之中，以能激發(fā)孩子的感情為最大特點(diǎn)，與學(xué)前兒童的認(rèn)知心理和情緒特征相吻合，使他們學(xué)會(huì)從繪本閱讀中汲取愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)，積蓄愛(ài)的力量，激發(fā)愛(ài)的情感，表現(xiàn)愛(ài)的行為，因此，我們充分利用繪本的教育功能，讓幼兒體驗(yàn)文學(xué)作品的多種內(nèi)涵，使幼兒在讀讀、看看、講講、說(shuō)說(shuō)中獲得愛(ài)的熏染，萌發(fā)關(guān)愛(ài)之情。

為了達(dá)到研究目標(biāo)，我們讓老師精選關(guān)愛(ài)繪本，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，先在1-2個(gè)班進(jìn)行繪本閱讀，在獲得有效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再把繪本依次向別的班級(jí)進(jìn)行漂流，如讓大班幼兒閱讀主題鮮明，情節(jié)起伏，側(cè)重感悟人物心理和角色性格特征的繪本：《逃家小兔》、《快樂(lè)王子》等，；中班漂流的繪本以情節(jié)重復(fù)、人物復(fù)雜、對(duì)話句式相同，便于幼兒理解和表演等為特征，如：《噓》等，小班幼兒選擇的繪本情節(jié)、人物簡(jiǎn)單、以幼兒喜歡的動(dòng)物形象為主、對(duì)話重復(fù)精煉、易于幼兒理解和表演，如《猜猜我有多愛(ài)你》、《好朋友》等，無(wú)論什么樣的繪本，我們都是先引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，仔細(xì)揣摩、分析主人公的內(nèi)心想法，嘗試用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，通過(guò)自主閱讀和集體閱讀的方式幫助幼兒理解作品內(nèi)容，分析蘊(yùn)含的道理。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在潛移默化的過(guò)程中體驗(yàn)家人之間、朋友之間、人與人之間的互相關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)幼兒的關(guān)愛(ài)他人之心。

日常生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著關(guān)愛(ài)教育，生活處處充滿愛(ài)，事事都能激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。

1、混齡互助。每次春游、秋游及全園性的參觀超市、武警中隊(duì)等社會(huì)活動(dòng)，我們都讓一個(gè)大班孩子和一個(gè)小班孩子手拉手一起走，在大帶小活動(dòng)中，大孩子能很好地照顧小孩子，沿途不斷地關(guān)心小孩子；同時(shí)，在平時(shí)的一日生活中，我們還經(jīng)常讓大班的一些孩子和小班的一些孩子進(jìn)行交換，讓大班的孩子做小班弟弟妹妹的榜樣，帶著他們一起游戲、吃飯、睡覺(jué)、穿衣等，在照料小班弟弟妹妹的過(guò)程中，把對(duì)小班幼兒的關(guān)愛(ài)之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為，同時(shí)也感受到老師和父母平時(shí)在照顧自己的過(guò)程中的辛苦，將這種感情延伸到回報(bào)老師、長(zhǎng)輩、家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)；而小班幼兒在與大哥哥大姐姐共同生活的過(guò)程中，既學(xué)到了各種本領(lǐng)，又學(xué)會(huì)了與人

交往。 2、親子活動(dòng)。每學(xué)年，我園都會(huì)舉行親子游戲、親子手工、親子繪畫(huà)、親子歌唱等活動(dòng)，使孩子們?cè)谂c爸爸媽媽的共同參與中體驗(yàn)快樂(lè)，感受來(lái)自爸爸媽媽的那份關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，同時(shí)，將自己對(duì)父母的關(guān)愛(ài)反饋回去，得到爸爸媽媽的鼓勵(lì)和肯定后，孩子與父母之間的那種親情更濃了，尤為重要的是，孩子們學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)自己的父母和家人，使關(guān)愛(ài)父母及家人的積極情感和行為不斷鞏固和強(qiáng)化；

3、生活活動(dòng)。組織大班幼兒幫助保育員老師擦桌子、洗茶杯、分發(fā)餐具、整理床鋪；幫助廚房的叔叔阿姨剝毛豆、蠶豆，摘豆角等，將對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情付諸于勞動(dòng)實(shí)踐中，有效地培養(yǎng)了幼兒關(guān)心幫助別人。

4、社會(huì)公益活動(dòng)。每年3月，我們大班的小朋友都會(huì)組織“護(hù)綠”行動(dòng)，把孩子們帶到公園、社區(qū)，為小樹(shù)澆澆水，為草地?fù)鞊炖?，把關(guān)愛(ài)他人延伸至一切需要關(guān)心的事物；每年5月的第三個(gè)星期日，是全國(guó)助殘日，幼兒都能通過(guò)賣廢品、收集零花錢(qián)等途徑主動(dòng)捐款；每年的重陽(yáng)節(jié)，也會(huì)有一些孩子走進(jìn)敬老院，為敬老院的爺爺奶奶表演節(jié)目，帶去快樂(lè)，或把爺爺奶奶請(qǐng)進(jìn)幼兒園，讓孩子們?yōu)闋敔斈棠虅兘圩?、剝花生，捶捶背等，既鍛煉了生活技能，更重要的是學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)自己的爺爺奶奶；還有一些突發(fā)事件，也會(huì)激發(fā)孩子們的關(guān)愛(ài)之情。這些特定情境養(yǎng)成了幼兒關(guān)愛(ài)他人的行為，在各種社會(huì)公益活動(dòng)中培養(yǎng)了他們的愛(ài)心。

第9篇：小學(xué)公益活動(dòng)方案范文

一、突出主題，豐富防震減災(zāi)宣傳內(nèi)容

1．加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳。組織開(kāi)展《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》修訂實(shí)施五周年普法主題宣傳活動(dòng)，宣傳防震減災(zāi)重要法律制度，繼續(xù)抓好《省防震減災(zāi)條例》的宣傳貫徹，把防震減災(zāi)法律的宣傳貫徹當(dāng)成今后一段時(shí)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。充分利用法制宣傳日、世界標(biāo)準(zhǔn)日等重點(diǎn)時(shí)段，集中開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，面向全社會(huì)廣泛宣傳地震標(biāo)準(zhǔn)化和計(jì)量知識(shí)。及時(shí)宣傳報(bào)道各地各單位依法行政情況。通過(guò)宣傳不斷加深社會(huì)公眾對(duì)防震減災(zāi)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)與理解。

2．強(qiáng)化地震基礎(chǔ)知識(shí)宣傳。要將地震科普常識(shí)和自救互救知識(shí)作為日常宣傳的重點(diǎn)，讓社會(huì)公眾掌握地震的發(fā)生、地震災(zāi)害的特點(diǎn)、震級(jí)與烈度的關(guān)系，有感地震和破壞性地震，近震和遠(yuǎn)震，地震的預(yù)報(bào)、地震的前兆等知識(shí)；掌握正確識(shí)別震前宏觀異?，F(xiàn)象和地震謠言；掌握地震發(fā)生后在不同的場(chǎng)所避震逃生和自救互救的基本方法、注意事項(xiàng)，地震次生災(zāi)害防范處置技巧等。

3．及時(shí)做好應(yīng)急宣傳。地震發(fā)生后，積極主動(dòng)做好地震事件信息和輿論引導(dǎo)工作。要強(qiáng)化應(yīng)急宣傳準(zhǔn)備，研究制定涉及本地區(qū)本單位防震減災(zāi)工作的備答口徑庫(kù)。

4．注重防震減災(zāi)工作宣傳。圍繞各地防震減災(zāi)工作實(shí)踐，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，及時(shí)報(bào)導(dǎo)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，向社會(huì)展現(xiàn)防震減災(zāi)工作成就，認(rèn)真做好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作。

二、把握對(duì)象，堅(jiān)持分類重點(diǎn)宣傳

1．加強(qiáng)中小學(xué)生宣傳。各市（區(qū)）地震部門(mén)要加強(qiáng)與教育部門(mén)的聯(lián)系，把防震減災(zāi)知識(shí)宣傳納入中小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。要根據(jù)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的要求，組織好中小學(xué)、幼兒園的應(yīng)急疏散演練。要采取多種形式，使中小學(xué)生熟練掌握科學(xué)的地震基本知識(shí)和避震方法，努力實(shí)現(xiàn)教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的目標(biāo)。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部宣傳。加強(qiáng)與干部人事、黨校培訓(xùn)等部門(mén)的聯(lián)系，把防震減災(zāi)知識(shí)宣傳納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員培訓(xùn)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)舉辦防震減災(zāi)知識(shí)講座、發(fā)放震情通報(bào)等形式向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部宣傳地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震害防御、應(yīng)急救援等方面的知識(shí)，達(dá)到提高重視程度、促進(jìn)支持防震減災(zāi)工作的目的。

3、加強(qiáng)社區(qū)居民宣傳。隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，城鎮(zhèn)居民的不斷增多，各市(區(qū))要重點(diǎn)加強(qiáng)社區(qū)的防震減災(zāi)知識(shí)宣傳，利用宣傳欄、公告欄和應(yīng)急演練等活動(dòng)進(jìn)行地震知識(shí)和避震自救知識(shí)的普及，要充分發(fā)揮地震安全示范社區(qū)的示范作用，提高社區(qū)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳的覆蓋面，讓更多的社區(qū)、更多的居民了解地震科學(xué)知識(shí)。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)民宣傳。要關(guān)注網(wǎng)民這一群體對(duì)地震知識(shí)的需求，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，引導(dǎo)網(wǎng)民學(xué)習(xí)掌握地震知識(shí)，地震災(zāi)害事件發(fā)生后，要及時(shí)震情信息，有針對(duì)性的開(kāi)展地震知識(shí)宣傳，回應(yīng)網(wǎng)民的關(guān)注，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

三、注重效果，開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)

按照“主動(dòng)、穩(wěn)妥、科學(xué)、有效”的原則，堅(jiān)持主動(dòng)宣傳、正面引導(dǎo)，開(kāi)拓社會(huì)資源，動(dòng)員社會(huì)力量參與防震減災(zāi)宣傳，切實(shí)提高廣大社會(huì)公眾的防震減災(zāi)意識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)能力，提高宣傳覆蓋面和宣傳社會(huì)效益。

1．抓住重要時(shí)段，集中開(kāi)展宣傳活動(dòng)。各市（區(qū)）地震局要充分利用“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”、“7.28唐山大地震紀(jì)念日”、“科普宣傳周”、“全國(guó)科普日”、“世界減災(zāi)日”、“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化日”等各個(gè)重要紀(jì)念日和時(shí)段，采取統(tǒng)一計(jì)劃、集中組織、分布實(shí)施的方法，動(dòng)員各方力量，通過(guò)設(shè)立宣傳咨詢臺(tái)、設(shè)置宣傳展板和標(biāo)語(yǔ)、組織宣講、發(fā)放宣傳資料、舉辦防震減災(zāi)知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，廣泛深入的開(kāi)展宣傳。各市(區(qū))要重點(diǎn)組織好“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”前后的集中系列宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳強(qiáng)度，突出宣傳效果。要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，進(jìn)一步推進(jìn)防震減災(zāi)知識(shí)“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”活動(dòng)，推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣傳納入全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃綱要。

2．充分發(fā)揮公共媒體和網(wǎng)絡(luò)的作用。要充分運(yùn)用電視、報(bào)刊、廣播等大眾媒體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)設(shè)專版或?qū)ｎ}節(jié)目，發(fā)表專題文章，滿足廣大公眾不同層次的需求，提高媒體宣傳效果；要加強(qiáng)防震減災(zāi)門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)，積極與當(dāng)?shù)刂髁骶W(wǎng)絡(luò)開(kāi)展合用，重要時(shí)段及時(shí)地震科普知識(shí)，滿足社會(huì)對(duì)地震知識(shí)的需求。各市（區(qū)）地震局要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匦麄鞑块T(mén)的聯(lián)系，在地震突發(fā)事件處置中，要及時(shí)震情信息，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。要密切注意當(dāng)?shù)亻T(mén)戶網(wǎng)站的輿情，及時(shí)解答社會(huì)公眾有關(guān)防震減災(zāi)知識(shí)的疑問(wèn)。

3．充分發(fā)揮防震減災(zāi)科普教育基地、示范學(xué)校、安全示范社區(qū)作用。要重視利用現(xiàn)有的防震減災(zāi)科普教育基地、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、地震安全示范社區(qū)的資源，鞏固和擴(kuò)大基地、學(xué)校和社區(qū)的示范帶動(dòng)作用，有條件的地方可將基地向社會(huì)開(kāi)放，組織社會(huì)公眾參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)舉辦防震減災(zāi)知識(shí)展覽，生動(dòng)直觀地宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。要積極推進(jìn)地震安全社區(qū)建設(shè)，組織具有條件的社區(qū)申報(bào)國(guó)家級(jí)和省級(jí)地震安全示范社區(qū)工作，各市（區(qū)）地震局要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。

4．努力探索新的宣傳方式。要積極開(kāi)發(fā)新的地震科普宣傳產(chǎn)品，通過(guò)文藝創(chuàng)作、科幻、科普作品等多種形式，創(chuàng)作出社會(huì)公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、簡(jiǎn)潔明了的宣傳作品。要進(jìn)一步采取激勵(lì)措施，引導(dǎo)和鼓勵(lì)地震工作者和社會(huì)各界積極創(chuàng)作，要發(fā)揮科普示范學(xué)校人才優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)創(chuàng)作出一批有地方特色的宣傳作品，市局將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候舉行優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)。要充分利用科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)開(kāi)展宣傳，積極參加中國(guó)地震局主辦的“平安中國(guó)”防災(zāi)宣導(dǎo)系列公益活動(dòng)。

四、加強(qiáng)組織計(jì)劃，確保宣傳目標(biāo)任務(wù)落實(shí)

一要加強(qiáng)計(jì)劃，周密安排。要圍繞全市防震減災(zāi)工作意見(jiàn)和年度目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)的要求，制定符合本地實(shí)際的防震減災(zāi)宣傳工作和階段性宣傳活動(dòng)方案和計(jì)劃安排，力求目標(biāo)任務(wù)明確，重點(diǎn)突出，持續(xù)宣傳和集中宣傳相結(jié)合，并于4月5日前報(bào)市地震局行政許可處(震害防御處)。