前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的加強(qiáng)文明校園動(dòng)態(tài)管理主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：加強(qiáng)文明校園動(dòng)態(tài)管理范文

一、近期工作安排：

1、作好11年的新高一學(xué)生的錄取工作，并完成新高一的分班工作。

2、8月19日，學(xué)生處對(duì)新高一的班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

3、組織好新高一8月20日--8月29日的軍訓(xùn)，并利用軍訓(xùn)完成新生的教育和廣播體操的培訓(xùn)。

4、組織好新高二學(xué)年的假期補(bǔ)課，尤其是對(duì)實(shí)驗(yàn)樓的四個(gè)班級(jí)的管理，安排馬樹(shù)行主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)樓的四個(gè)班級(jí)的管理工作。

5、作好高一高二和高三叁個(gè)個(gè)學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)備工作，完成兩個(gè)學(xué)年的評(píng)優(yōu)工作，并配合兩個(gè)學(xué)年召開(kāi)新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。

6、準(zhǔn)備高中部教學(xué)樓的走廊櫥窗的材料，爭(zhēng)取在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前完成任務(wù)。

7、8月27日召開(kāi)全體班主任會(huì)議，布置本學(xué)期的管理工作，并對(duì)班主任進(jìn)行工作指導(dǎo)。

8、在新高一軍訓(xùn)期間，在前7個(gè)班級(jí)進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo)，擴(kuò)大高中部心理咨詢(xún)的影響，為將來(lái)對(duì)學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作做好基礎(chǔ)。

二、新學(xué)期的工作計(jì)劃：

本學(xué)期我們本著全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持從我校實(shí)際出發(fā)，遵循中學(xué)生思想品德的形成規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣為突破口，推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，提高德育管理的實(shí)效，繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神和適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們成為二十一世紀(jì)需要的德、智、體、美勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

本學(xué)期高中部的管理工作重點(diǎn)是：強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為，開(kāi)展“體驗(yàn)式”德育教育，加強(qiáng)文明、和諧、平安校園建設(shè)。

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園環(huán)境：

1、走廊秩序：本學(xué)期學(xué)生處和學(xué)年及學(xué)生會(huì)一起努力，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)樓秩序，禁止在教室和走廊打鬧或從事除學(xué)習(xí)以外的運(yùn)動(dòng)，禁止倚靠暖氣。在發(fā)揮學(xué)生文明崗自主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)年管理到位，學(xué)生處檢查到位。

2、文明禮貌：本學(xué)期借助文明規(guī)范月，通過(guò)主題班會(huì)，團(tuán)活和文明宣傳窗，大造文明氛圍，禁止說(shuō)臟話，幫助學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的習(xí)慣，人人講文明，處處見(jiàn)文明，努力創(chuàng)設(shè)文明校園。

3、衛(wèi)生環(huán)境：文明校園離不開(kāi)校園環(huán)境的整潔，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)室內(nèi)室外衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督，在監(jiān)督檢查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，宣傳維護(hù)和創(chuàng)造整潔環(huán)境，班主任加大教育的力度，杜絕向窗外亂扔垃圾和往墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)的想象。

4、儀表規(guī)范：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校期間必須穿校服的要求，要求班主任教育到位，學(xué)年督促到位，學(xué)生處檢查到位。學(xué)生處隨時(shí)抽查，要深入到班級(jí)檢查，要加大懲處的力度，幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。杜絕學(xué)生染發(fā)、染指甲、佩帶首飾等不規(guī)范的儀表，對(duì)個(gè)別學(xué)生要由班主任、學(xué)年主任、學(xué)生處三級(jí)管理教育，對(duì)屢次教育不改的學(xué)生要嚴(yán)肅處理。本學(xué)期要評(píng)選出高中部學(xué)生儀表端莊榜樣，開(kāi)學(xué)后在一樓櫥窗里展示，為學(xué)生做示范。

5、問(wèn)題學(xué)生的管理：對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育要堅(jiān)持持續(xù)性和系統(tǒng)性，還要注意觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行及時(shí)必要的疏導(dǎo)，防微杜漸，同時(shí)對(duì)于那些經(jīng)常打仗的學(xué)生，要集中起來(lái)經(jīng)常進(jìn)行“生命教育”和“安全教育”，盡量避免校園暴力事件的發(fā)生。

6、門(mén)衛(wèi)管理：落實(shí)門(mén)衛(wèi)人員的責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)外來(lái)人員入樓制度，為了保證教學(xué)秩序，我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)學(xué)生上課和上自習(xí)期間的管理同時(shí)，本學(xué)期計(jì)劃要加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員入樓的管理制度，這就要求門(mén)衛(wèi)人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，在學(xué)生處老師的配合下一定要嚴(yán)看嚴(yán)管教學(xué)樓的大門(mén)，杜絕外來(lái)鬧事人員入樓干擾教學(xué)樓的教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校安全。

7、宿舍管理：抓好寢室常規(guī)管理工作，規(guī)范和明確工作人員的工作職責(zé)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到寢室真正有家的溫馨感覺(jué)，開(kāi)展好文明寢室的考評(píng)，使宿舍管理公正、合理、規(guī)范。

（二）以“三愛(ài)”教育為主題，發(fā)揮活動(dòng)育人的功能

1、三個(gè)學(xué)年明確工作重點(diǎn)，加強(qiáng)管理。高一學(xué)年主要抓養(yǎng)成教育，軍訓(xùn)期間，班主任強(qiáng)化學(xué)校的規(guī)章制度的貫徹，建立常規(guī)管理的基礎(chǔ)，軍訓(xùn)期間要完成我校校操培訓(xùn)任務(wù)。高二學(xué)年要繼續(xù)加大文明行為的培養(yǎng)，防止塌腰。高三學(xué)年鞏固已有的管理成果，全力以付做好備考工作，并要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，防止意外事件的發(fā)生。

2、以“三愛(ài)”教育為主題，開(kāi)展德育活動(dòng)。本學(xué)期主要開(kāi)展的活動(dòng)有：

（1）9月初第一周，高一、高二的開(kāi)學(xué)典禮

（2）9月8日學(xué)校藝術(shù)節(jié)慶?；顒?dòng)

（3）9月10日，教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育

（4）9月16日，主題班會(huì)，高一：新的起點(diǎn) 高二：學(xué)會(huì)做人

（5）9月15日，高一軍訓(xùn)征文的組織和展覽

（6）9月19日，高一高二兩個(gè)學(xué)年“倡導(dǎo)做文明中學(xué)生，向不文明行為告別”千人簽字儀式

（7）9月25日、26日，高一學(xué)年廣播操校操比賽。

（8）9月30日，高一高二主題班會(huì)：祖國(guó)在我心中

（9）10月16日，高一高二國(guó)慶征文展

（11）主題班會(huì)：高一：我的高中生活高二：把握時(shí)間成就自己

（12）11月中旬，請(qǐng)南山分局領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生上“法制教育”課

（13）11月18日，高一高二法制教育主題班會(huì)：與法同行

（14）高中部安全預(yù)案演習(xí)

除以上具體活動(dòng)外，我們還要通過(guò)每周的班升旗和每月的全校升旗，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家”教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)和主人翁責(zé)任感。

（三）抓好學(xué)生評(píng)價(jià)的管理，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的記錄?，F(xiàn)在的高一和高二學(xué)年都是課改學(xué)年，學(xué)生在校的表現(xiàn)要記錄在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋上，這就要求對(duì)班主任培訓(xùn)到位，要認(rèn)真填好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，通過(guò)這些也能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

（四）加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)和諧文明的校園環(huán)境。本學(xué)期要把校園文化建設(shè)擺在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突出位置來(lái)抓，把高中部教學(xué)樓的文明櫥窗分樓層進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)樓層突出一個(gè)主題，使之成為文明教育的窗口。同時(shí)要充分利用校園廣播站，宣傳文明行為，要培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

第2篇：加強(qiáng)文明校園動(dòng)態(tài)管理范文

一、指導(dǎo)思想圍繞培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，依法治系，以德治系，大力開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)思想理論建設(shè)；加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，增強(qiáng)教職工“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”意識(shí)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)秩序，提高全系師生員工思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)本系教育教學(xué)事業(yè)的改革和發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證我系精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有序開(kāi)展，特成立外語(yǔ)系精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，掛靠系辦公室。其成員組成如下：

組長(zhǎng)：冀

副組長(zhǎng)：鑫

成員：張

辦公室主任：張兼

三、主要內(nèi)容

（1）在班級(jí)之間開(kāi)展創(chuàng)建“文明教室”、“文明寢室”、“文明個(gè)人”、“文明班級(jí)”活動(dòng)；

（2）在系屬各部門(mén)之間開(kāi)展創(chuàng)建“文明科室”活動(dòng)；

四、方法步驟

（1）采取平時(shí)檢查記載與年終考核測(cè)評(píng)結(jié)合，文明創(chuàng)建活動(dòng)與目標(biāo)管理責(zé)任制結(jié)合的方法；

（2）按照創(chuàng)建活動(dòng)——總結(jié)匯報(bào)——測(cè)評(píng)考核——表彰授牌的步驟實(shí)施；

（3）測(cè)評(píng)考核在每年年終與年度目標(biāo)管理責(zé)任制考核同時(shí)進(jìn)行。在系屬各部門(mén)總結(jié)匯報(bào)年度精神文明建設(shè)工作和文明創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由本系精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全面考核評(píng)估，最終由系行政會(huì)議研究決定授予“文明科室”；

（4）“文明班級(jí)”由系學(xué)生科制定評(píng)比條件，各班級(jí)結(jié)合創(chuàng)建“文明教室”、“文明寢室”、“文明個(gè)人”開(kāi)展，在每學(xué)年的“三優(yōu)”表彰中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；

（5）表彰授牌每年確定一定比例，并給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，不合格則撤牌，未獲得文明單位稱(chēng)號(hào)的部門(mén)，不能授予目標(biāo)管理先進(jìn)單位；

（6）充分發(fā)揮典型示范作用，根據(jù)學(xué)院文明創(chuàng)建活動(dòng)情況，適時(shí)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和專(zhuān)題座談會(huì)；

（7）本系的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)在學(xué)院精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并緊密結(jié)合本系實(shí)際，堅(jiān)持齊抓共管、職責(zé)分工原則。根據(jù)統(tǒng)一制定的條件要求和測(cè)評(píng)細(xì)則，組織經(jīng)常性的評(píng)比檢查，為年終測(cè)評(píng)考核提供依據(jù)。

五、工作要求

（1）本系各部門(mén)要根據(jù)本方案認(rèn)真制定精神文明建設(shè)工作和文明創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃，積極發(fā)動(dòng)師生員工，切實(shí)組織好本部門(mén)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，使這一工作深入持久地開(kāi)展；

第3篇：加強(qiáng)文明校園動(dòng)態(tài)管理范文

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí);動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

二、具體措施

1、利用地方課程時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。

2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開(kāi)展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧;有次序地進(jìn)出教室;沒(méi)有老師允許不隨便出校園;不攀爬危險(xiǎn)的高處;不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長(zhǎng)或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞;不做危險(xiǎn)性游戲。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。

8、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水;

9、每天放學(xué)，任課教師及班主任要認(rèn)真做好護(hù)送工作;

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識(shí)教育;

11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。

12、經(jīng)常檢查電線開(kāi)關(guān)、線路，保證正常使用;

13、經(jīng)常查看校門(mén)口動(dòng)態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長(zhǎng)放心。

14、凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。

15、加強(qiáng)用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)門(mén)、斷電、滅火的習(xí)慣。

16、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出，嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁私自下河游泳。

此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

三 .教學(xué)進(jìn)度表

周次 課時(shí)內(nèi)容

第一周 認(rèn)識(shí)紅綠燈

第二周 行路安全

第三周 安全乘車(chē)公共汽車(chē)

第四周 安全牽動(dòng)你我他

第五周 危險(xiǎn)游戲我不做

第六周 你做到了嗎

第七周 誰(shuí)做得最好

第八周 過(guò)期食品我不吃

第九周 爭(zhēng)做衛(wèi)生小標(biāo)兵

第十周 我最美麗

第十一周 我愛(ài)我家

第十二周 公共衛(wèi)生靠大家

第十三周 保護(hù)你的眼睛

第十四周 別讓異物進(jìn)氣管

第十五周 課間活動(dòng)要文明

第十六周 拓展閱讀

第4篇：加強(qiáng)文明校園動(dòng)態(tài)管理范文

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教職工的政治和業(yè)務(wù)水平

1、 工會(huì)積極配合學(xué)校黨支部工作，加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育活動(dòng)。

努力提高教職工的政治素質(zhì)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)****xx屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)xx在紀(jì)念黨的召開(kāi)30周年大會(huì)上的講話，觀看《xx國(guó)慶閱兵儀式》錄像，學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，組織教職工學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《計(jì)劃生育法》、等一些法律法規(guī)。舉行建國(guó)60周年攝影、圖片展和教師紅歌會(huì)，開(kāi)展教職工征文和演講比賽等活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，使廣大教職工的政治思想覺(jué)悟，教師道德素質(zhì)有了較大提高。

2、學(xué)校工會(huì)配合教導(dǎo)主任一起規(guī)范和完善教研活動(dòng)，千方百計(jì)為教職工創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的平臺(tái)。

我校大多數(shù)教師年齡在40歲以下。學(xué)校高度重視青年教師的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修培訓(xùn)，以不斷提高他們的學(xué)歷和綜合素質(zhì)。學(xué)校全力支持青年教師參加教育、主管部門(mén)舉行的各種教研活動(dòng)，并重視發(fā)揮他們的模范帶頭作用。同時(shí)，抓住青年教師這個(gè)群體，充分發(fā)掘校內(nèi)和校外優(yōu)秀教師的人力資源，合力打造“藍(lán)青工程”。通過(guò)骨干引領(lǐng)、課題研究、師徒結(jié)對(duì)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，逐步形成一種良好伙伴關(guān)系的教研文化積淀。在老教師指導(dǎo)的同時(shí)我們還強(qiáng)調(diào)青年教師發(fā)揮自我主動(dòng)性，鼓勵(lì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在組內(nèi)造就一個(gè)互幫互學(xué)，共同促進(jìn)的良好氛圍。為逐步、有序、深入地推進(jìn)我校校本教研，學(xué)校出臺(tái)了《青年教師分層培養(yǎng)方案》，對(duì)不同年齡段的老師提出不同的要求。實(shí)施青年教師快速成長(zhǎng)工程。加大青年教師的培養(yǎng)力度，落實(shí)青年教師分層培養(yǎng)目標(biāo)。通過(guò)多種形式、創(chuàng)造各種條件對(duì)青年教師加以培養(yǎng)，打造一支青年教師骨干隊(duì)伍。

二、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校民主管理

第5篇：加強(qiáng)文明校園動(dòng)態(tài)管理范文

校園網(wǎng)絡(luò)文化作為新的文化形式，在推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)交往能力、完善學(xué)習(xí)途徑等方面具有巨大的推動(dòng)作用和積極影響。但與此同時(shí)，由于各方面的原因，校園網(wǎng)絡(luò)文化也會(huì)對(duì)高職教育產(chǎn)生一些消極的影響。

1．1網(wǎng)絡(luò)的虛擬性會(huì)促使大學(xué)生人際關(guān)系淡漠

網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性在推動(dòng)了大學(xué)生之間的思想交流的同時(shí)又導(dǎo)致了大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的交流障礙。習(xí)慣了一人一機(jī)環(huán)境中無(wú)需面對(duì)面的交流，大學(xué)生們漸漸忽視了近在咫尺的親情和友情，對(duì)他人和社會(huì)漠不關(guān)心。

1．2沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)擾亂大學(xué)生的角色定位，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)

目前，各類(lèi)學(xué)校中因網(wǎng)絡(luò)成癮而荒廢學(xué)業(yè)屢見(jiàn)不鮮。高職院校中有一小部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)力自拔。常常通宵達(dá)旦的上網(wǎng)玩游戲、聊天等，上課無(wú)心聽(tīng)講，無(wú)法完成學(xué)業(yè)。

1．3網(wǎng)絡(luò)社會(huì)規(guī)范的缺乏會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生自我約束能力下降

網(wǎng)絡(luò)的“虛擬性”淡化了大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)行為主體的主體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自我約束能力也大大下降。一般網(wǎng)絡(luò)文化空間的不道德行為也會(huì)對(duì)在校大學(xué)生的道德規(guī)范形成沖擊，低級(jí)搞笑、出口成臟、人身攻擊等網(wǎng)絡(luò)不文明行為頻頻在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)。一些大學(xué)生甚至把在現(xiàn)實(shí)生活中不敢做的不道德行為在虛擬空間中肆無(wú)忌憚的實(shí)施了。

2、安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的探索

安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院是由馬鋼集團(tuán)公司投資興辦，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、獨(dú)立設(shè)置的一所全日制普通高校。建校以來(lái)，我院一直高度重視大學(xué)生思想道德教育，并把加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)放在工作重要位置。

2．1完善的制度管理

為了加快“數(shù)字化校園”的建設(shè)，學(xué)院于2006年對(duì)學(xué)校的信息資源進(jìn)行了整合，成立了信息管理中心。完善了各項(xiàng)制度管理，制定了《安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定(暫行)》、《校園網(wǎng)上網(wǎng)信息管理規(guī)范》、《安冶學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理制度》、《安冶學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理制度》、《安冶學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心值班制度》等一系列學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)中心管理制度。

2．2建成校園網(wǎng)和校園“一卡通”管理系統(tǒng)

建設(shè)和諧校園離不開(kāi)良好溝通，在大學(xué)校園特殊的環(huán)境和媒體條件下，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)院、教職工與學(xué)生溝通的橋梁。目前我院已經(jīng)建成了千兆寬帶校園網(wǎng)和校園“一卡通”管理系統(tǒng)。校園網(wǎng)分為校園新聞網(wǎng)、教務(wù)系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)，新聞網(wǎng)主頁(yè)分為學(xué)校概況、管理機(jī)構(gòu)、系部設(shè)置、教學(xué)科研、招生就業(yè)、新聞中心、校務(wù)公開(kāi)、信息服務(wù)、院長(zhǎng)熱線等板塊，同時(shí)提供各系部的鏈接。及時(shí)師生關(guān)心的各類(lèi)新聞動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資訊和生活信息，提供了廣泛的資源共享。校內(nèi)實(shí)名注冊(cè)用戶可以對(duì)校園新聞跟帖評(píng)論，加強(qiáng)了師生間的交往和溝通，成為大學(xué)生日常生活的重要組成部分。

2．3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律

學(xué)院通過(guò)課堂思想教育、校園文化活動(dòng)、人文素質(zhì)教育講堂、法律知識(shí)宣傳等途徑進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，積極培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)上自我保護(hù)的意識(shí)，提高他們?cè)谔摂M空間的法制觀念和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)他們的道德自律和自我約束能力，使他們明確網(wǎng)絡(luò)生活中合法與違法的行為界限，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)自律。

2．4落實(shí)校園網(wǎng)管理制度的具體措施

我院雖未開(kāi)設(shè)BBS，但對(duì)各系部網(wǎng)站進(jìn)行監(jiān)控。要求各系部管理員對(duì)所信息，在后臺(tái)進(jìn)行嚴(yán)格審核后，再予以;建立了一支由政工干部、輔導(dǎo)員與學(xué)術(shù)骨干組成的兼職網(wǎng)絡(luò)信息員與評(píng)論員隊(duì)伍，及時(shí)把握校園動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的言論和行為;院網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)管員對(duì)全院各站點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控，確保在第一時(shí)間掌握問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中明顯的不良苗頭時(shí)，進(jìn)行及時(shí)的勸服和有效的糾正，避免潛在的矛盾和問(wèn)題激化，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果發(fā)生;發(fā)現(xiàn)謠言時(shí)，積極開(kāi)展輿論引導(dǎo)，防止錯(cuò)誤信息廣泛傳播。對(duì)于那些隨意宣泄情感，進(jìn)行人身攻擊或者散布謠言的有害信息加強(qiáng)監(jiān)控，及時(shí)刪除，并正確信息，避免造成不利影響;發(fā)現(xiàn)重大事項(xiàng)則及時(shí)按規(guī)定上報(bào)。

2．5建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化隊(duì)伍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化管理

第6篇：加強(qiáng)文明校園動(dòng)態(tài)管理范文

關(guān)鍵詞：校園文化；學(xué)生管理；作用

中圖分類(lèi)號(hào)：G715.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7712 （2013） 14-0000-01

教育部《加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》（教職成〔2010〕8號(hào)）指出：“充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的重要性。校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)校精神、學(xué)?；顒?dòng)、學(xué)校秩序和學(xué)校環(huán)境的集中體現(xiàn)，具有重要的育人功能。”校園文化建設(shè)與學(xué)生管理工作存在著密切的關(guān)系，校園文化建設(shè)是中職學(xué)校開(kāi)展學(xué)生管理工作的有效途徑和重要載體，學(xué)生管理工作推動(dòng)著校園文化建設(shè)。

一、中職校園文化建設(shè)與學(xué)生管理工作的內(nèi)涵

（一）中職校園文化的內(nèi)涵與內(nèi)容

中職校園文化是指在中職學(xué)校校園范圍內(nèi)，以社會(huì)先進(jìn)文化育人為導(dǎo)向，以師生文化活動(dòng)為主體，以物質(zhì)文化、行為文化、制度文化和精神文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，全體師生員工在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造而形成的一種群體文化。校園文化的內(nèi)容包括以下四個(gè)方面：

（1）物質(zhì)文化是校園文化的外層表現(xiàn)，包括教學(xué)科研設(shè)施、工作生活場(chǎng)所以及校園綠化、美化的環(huán)境、雕塑牌匾壁掛等，是構(gòu)建精神文化的基石，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

（2）行為文化是校園文化的動(dòng)態(tài)層面，它是學(xué)校精神面貌、人際關(guān)系的動(dòng)態(tài)體現(xiàn)，是校園精神的折射。包括教學(xué)活動(dòng)、組織管理工作、課外文化活動(dòng)等，體現(xiàn)著校園文化的獨(dú)特風(fēng)貌。另外，豐富多彩課外文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化素質(zhì)教育的重要形式。

（3）制度文化是一種規(guī)范和習(xí)俗文化，一種管理思想和教育理念。包括教學(xué)的規(guī)章制度、組織管理的規(guī)范條例、學(xué)生的行為準(zhǔn)則和要求等。制度文化反映了學(xué)校的文化準(zhǔn)則，它在發(fā)揮規(guī)范作用的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)向、調(diào)控和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo)，是塑造精神文化的主要機(jī)制和載體。

（4）精神文化在校園文化中處于核心地位，主要包括學(xué)校的文化傳統(tǒng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、心理氛圍以及校園群體的世界觀、價(jià)值觀、道德觀等因素，它集中反映了一個(gè)學(xué)校的特殊本質(zhì)、個(gè)性及精神面貌，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)及其獨(dú)特風(fēng)格，是文化的最深層次的東西。

（二）學(xué)生管理工作的內(nèi)涵

學(xué)生管理是指對(duì)學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)在校階段的管理，是對(duì)中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為的規(guī)范。涵蓋了學(xué)生日常行為管理、學(xué)籍管理、課外活動(dòng)、校園秩序、獎(jiǎng)勵(lì)與處分、就業(yè)與實(shí)習(xí)、學(xué)生資助工作、心理健康教育等等諸多方面。

二、校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生管理工作的作用

校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是一個(gè)學(xué)校的精神之所在。它將對(duì)學(xué)生的道德人格、倫理規(guī)范、思維方式等產(chǎn)生深刻影響。同時(shí)又能促進(jìn)學(xué)生工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)造活力，校園安定有序運(yùn)行。積極的建設(shè)和貫徹校園文化能有效地激發(fā)學(xué)生管理工作的活力，有利于提高學(xué)生管理工作的效力，有益于強(qiáng)化學(xué)生管理工作的內(nèi)力。

（1）校園物質(zhì)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生管理工作的陶冶作用。物質(zhì)文化建設(shè)是中職校園文化建設(shè)的前提和載體，是以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施及所包含的豐富文化內(nèi)涵來(lái)陶冶和凈化學(xué)生的思想和心靈。如學(xué)校的道路、花草樹(shù)木、牌匾壁掛、實(shí)訓(xùn)室標(biāo)語(yǔ)等布局合理、美觀大方，給人一種美的享受，讓學(xué)生感到在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活是一種享受。整潔、優(yōu)雅、文明的校園文化環(huán)境能夠折射出一所學(xué)校的精神特征，會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的求知欲，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。為了保持這樣的環(huán)境，學(xué)生會(huì)自覺(jué)遵守規(guī)章制度，講文明、講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等。將學(xué)校辦學(xué)理念、三風(fēng)、校訓(xùn)等刻印在學(xué)校醒目位置，既美化了環(huán)境，又能讓學(xué)生經(jīng)?？吹剑?guī)范學(xué)生日常行為，從而鞭策學(xué)生積極向上。

（2）校園行為文化建設(shè)對(duì)學(xué)生管理工作的促進(jìn)作用。新形勢(shì)下，中職學(xué)校應(yīng)該根據(jù)中職學(xué)生的專(zhuān)業(yè)、興趣、特點(diǎn)等廣泛開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生，不僅有利于校園文化建設(shè)，也對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和管理工作起到了促進(jìn)作用。把德育和綜合素質(zhì)教育有機(jī)融入到各項(xiàng)活動(dòng)中去，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的技能競(jìng)賽、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展特色鮮明的主題系列活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)和課外興趣小組的指導(dǎo)和管理，開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和理想教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的自我教育能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

（3）校園制度文化建設(shè)對(duì)學(xué)生管理工作的規(guī)范作用。在學(xué)生管理工作中，依據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抓好學(xué)生的日常行為管理，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，對(duì)于違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生要給予批評(píng)和紀(jì)律處分，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；中職學(xué)校學(xué)生管理人員要依據(jù)法律法規(guī)和學(xué)生規(guī)章制度規(guī)范自己的管理和教育行為。中職學(xué)校應(yīng)發(fā)揮校園文化的規(guī)范作用，遵循“以學(xué)生為本、依法治?！钡脑瓌t，用制度管理學(xué)生，才能將學(xué)生管好。

（4）校園精神文化建設(shè)對(duì)學(xué)生管理工作的導(dǎo)向作用。校園精神文化建設(shè)是校園文化的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層，學(xué)校的形象、個(gè)性、風(fēng)貌、辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)及其獨(dú)特風(fēng)格，往往通過(guò)校園精神文化建設(shè)體現(xiàn)出來(lái)，具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。優(yōu)秀的校園精神文化不僅能陶冶學(xué)生的情操和規(guī)范了學(xué)生的行為，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和協(xié)作精神。中職校園精神文化建設(shè)對(duì)學(xué)生管理工作起到了導(dǎo)向和引領(lǐng)作用，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生管理提供了有力保障。

中職校園文化是中職學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是學(xué)校賴(lài)于生存和發(fā)展的根基和血脈，是構(gòu)成學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。中職校園文化具有教育、導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、規(guī)范、輻射等功能，對(duì)學(xué)生思想道德、行為規(guī)范、健康成長(zhǎng)、身心健康等綜合素質(zhì)都有促進(jìn)作用，為學(xué)生管理工作提供了方向和有效途徑，推動(dòng)了學(xué)生管理工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)（教職成〔2010〕8號(hào)）.

[2]張寧.校園文化建設(shè)在學(xué)生管理工作中的重要作用[J].湖北警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（4）：75-7.

第7篇：加強(qiáng)文明校園動(dòng)態(tài)管理范文

一、指導(dǎo)思想：

秉承“立德樹(shù)人”理念，堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，增強(qiáng)德育實(shí)效。

二、工作重點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。

1．樹(shù)立“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”理念，完善全員、全方位、全過(guò)程的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2．重視班主任工作培訓(xùn)。定期召開(kāi)德育工作例會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

4.繼續(xù)做好班主任績(jī)效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)班容班紀(jì)、班會(huì)活動(dòng)、文化建設(shè)等方面嚴(yán)格考核，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

5. 定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮作用，影響帶動(dòng)更多同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育。

1．嚴(yán)格校風(fēng)建設(shè)。加大衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表、公物的檢查力度，加強(qiáng)自習(xí)、課間、集會(huì)及午休的秩序管理，嚴(yán)明組織紀(jì)律，嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)懲戒，優(yōu)化德育環(huán)境。

2．在班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，督促各班構(gòu)建科學(xué)有效的學(xué)生日常行為評(píng)價(jià)體系，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生規(guī)范行為習(xí)慣。

3．抓好行為規(guī)范教育。以“開(kāi)門(mén)紅”評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)生處加強(qiáng)巡視檢查、反饋督促，各班要細(xì)化班級(jí)管理，強(qiáng)化行為訓(xùn)練，嚴(yán)格落實(shí)守則規(guī)范。

4．定期表彰各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，營(yíng)造積極向上、拼搏進(jìn)取的校園氛圍。

（三）創(chuàng)新德育方式方法，推進(jìn)特色德育建設(shè)。

1．堅(jiān)持面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開(kāi)展新穎活潑的德育系列活動(dòng)，注重創(chuàng)新突破，力爭(zhēng)辦出特色，造就品牌。

2．以弘揚(yáng)雷鋒精神為主線，以志愿服務(wù)的形式，進(jìn)行道德實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)其懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的道德情操。

3．注重心理健康、青春期及禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)，健全的人格和文明的素養(yǎng)。

4．抓實(shí)體育健康教育。組織好大課間活動(dòng)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，推進(jìn)藝術(shù)、行科技創(chuàng)新能力競(jìng)賽，做好衛(wèi)生保健及傳染病的預(yù)防宣傳工作。

（四）加強(qiáng)法制安全教育，營(yíng)建平安和諧校園。

1．落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，開(kāi)展 “學(xué)、守、用”教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和自我保護(hù)能力。

2．將法制安全教育常態(tài)化，貫穿于整個(gè)教育教學(xué)中，常抓不懈，持之以恒，使法制安全觀念深入到校園中的角角落落，并落實(shí)于行動(dòng)中。

3．強(qiáng)化安全教育值班的職責(zé)要求，共同配合，實(shí)施“無(wú)縫隙管理”，做好學(xué)生出入校門(mén)的管理工作。

第8篇：加強(qiáng)文明校園動(dòng)態(tài)管理范文

自我評(píng)價(jià)這種特殊的認(rèn)識(shí)形式，無(wú)論在個(gè)體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現(xiàn)實(shí)需要有密切聯(lián)系的。與此同時(shí)，自我評(píng)價(jià)還需要人的內(nèi)省能力。自省能力是兒童形成自我概念的基礎(chǔ)，因而也是自我評(píng)價(jià)形成的前提。這樣，自我意識(shí)、自省能力、現(xiàn)實(shí)需要三者共同構(gòu)成自我評(píng)價(jià)發(fā)生的前提條件，今天小編在這給大家整理了一些學(xué)校自查報(bào)告，就讓我們一起來(lái)看看吧!

特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告1

我校自__年獲得區(qū)級(jí)文明單位稱(chēng)號(hào)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針。認(rèn)真貫徹黨的教育精神，以文明單位的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，扎實(shí)有效地鞏固已有的創(chuàng)建成果，不斷深化文明建設(shè)，取得了顯著成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校國(guó)際化與辦學(xué)水平的整體提高，受到社會(huì)各界和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)好評(píng)，被譽(yù)為臨沂名校。

__年我校獲得國(guó)家級(jí)心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);省級(jí)榮譽(yù)3個(gè)：山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，山東省規(guī)范化學(xué)校，山東省遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位;市級(jí)榮譽(yù)5個(gè)：臨沂市教科研工作示范學(xué)校;臨沂市心理健康教育先進(jìn)單位;臨沂市教育信息化工作先進(jìn)集體;臨沂市寫(xiě)作教學(xué)先進(jìn)單位;臨沂市數(shù)字化校園。

__年先后獲得市平安校園建設(shè)先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位、山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

回顧鞏固創(chuàng)建成果，深化文明建設(shè)的歷程，我們著重抓了以下幾方面工作：

一、落實(shí)組織保障機(jī)制，創(chuàng)建“四好班子”。

學(xué)校把鞏固創(chuàng)建成果，深化文明單位建設(shè)工作納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃中，成立了文明單位建設(shè)與管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組工作目標(biāo)明確，措施有力，制度健全，任務(wù)落實(shí)，取得明顯的實(shí)際效果，推動(dòng)了學(xué)校四個(gè)文明的建設(shè)，加速了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以“四好”為目標(biāo)加強(qiáng)自1身建設(shè)，做到了解放思想，實(shí)事求是，勇于改革，勤奮務(wù)實(shí)，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，得到了全校師生的信任。

__年被開(kāi)發(fā)區(qū)教育局評(píng)為先進(jìn)黨支部、“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子。

二、加強(qiáng)思想政治工作，提高教師素質(zhì)。

加強(qiáng)教師思想政治工作對(duì)文明建設(shè)具有極為重要的意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開(kāi)展文明建設(shè)的先導(dǎo)。近幾年來(lái)，學(xué)校抓住支部大會(huì)、教工大會(huì)、年級(jí)組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，采取定期不定期、集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合等多種形式，開(kāi)展“誠(chéng)信教育”演講、“誠(chéng)信教育在臨外”演講征文、學(xué)習(xí)黨的精神、撰寫(xiě)師德培訓(xùn)體會(huì)等活動(dòng)，不斷提高廣大教職工道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，學(xué)高為師”;通過(guò)觀看《師德啟示錄》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的可貴品質(zhì)，開(kāi)展了“師德師風(fēng)大討論”，弘揚(yáng)正氣，注重輿論的正面引導(dǎo);通過(guò)對(duì)全校教職工進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和英語(yǔ)培訓(xùn)，全面提升教師素養(yǎng);通過(guò)每年一度的“優(yōu)秀教師”的評(píng)選，樹(shù)文明之風(fēng)，推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)的發(fā)展;通過(guò)20__年啟動(dòng)的“青年教師”培養(yǎng)工程，以名師發(fā)展學(xué)校，為名師成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。

豐富多彩的活動(dòng)中，教師們政治思想素質(zhì)高了，全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)明顯濃了，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)越好。

三、繼續(xù)深化民主管理，堅(jiān)持依法治校。

學(xué)校大力實(shí)施“以德治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”戰(zhàn)略，落實(shí)“政策導(dǎo)向，法規(guī)約束，道德督促，情感催化，榜樣激勵(lì)，評(píng)價(jià)開(kāi)放”的二十四字管理方針，正確處理好了管理中的四個(gè)辯證關(guān)系，那就是德治與法治相濟(jì)，民主與集中協(xié)調(diào)，競(jìng)爭(zhēng)與互助兼顧，人文與規(guī)范并存，營(yíng)造出了心齊、氣順、風(fēng)正、人和的良好育人氛圍。堅(jiān)持并不斷完善五個(gè)制度，即教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度、民主評(píng)議干部制度、教職工“金2點(diǎn)子”活動(dòng)制度、每年為教職工辦實(shí)事制度。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步更新觀念，牢固樹(shù)立了民主治校、以人為本的意識(shí)，積極引導(dǎo)教職工參與學(xué)校決策，教師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建議質(zhì)量高，涉及范圍廣，最大限度地激勵(lì)和發(fā)揮了全校教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，學(xué)校也開(kāi)展了“依法治校”的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步深化了中層干部級(jí)管理制度，實(shí)行教職工全員聘任制度，激活了用人機(jī)制。進(jìn)一步完善了校務(wù)公開(kāi)制度，嚴(yán)格議事、決策、辦事民主程序，實(shí)行民主治校。深入開(kāi)展普法學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法制宣傳教育工作，增強(qiáng)了教職工的法律、法規(guī)意識(shí)，認(rèn)真組織了一年一度的法律知識(shí)的考試考核工作，進(jìn)一步推進(jìn)了依法治校、依法治教的進(jìn)程。使學(xué)校的管理更為規(guī)范，教職員工的言行更加標(biāo)準(zhǔn)。

四、深化開(kāi)展“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”。

安全工作，一直是學(xué)校工作的重中之重，安全問(wèn)題，包括校內(nèi)安全和校外安全，學(xué)校每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，都將對(duì)體育器械、孩子活動(dòng)場(chǎng)所、生活空間等做安全隱患的排查，創(chuàng)建了“交通安全校”，實(shí)施并參加了“為了明天的工程”預(yù)防青少年上網(wǎng)及犯罪千人簽名活動(dòng)，通過(guò)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、班隊(duì)活動(dòng)，宣傳圖畫(huà)、手抄報(bào)比賽等途徑開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的校外輔導(dǎo)員法制教育講座。學(xué)校定期將校外輔導(dǎo)員請(qǐng)進(jìn)校園，親自做法制課，他們用身邊的例子，活生生的事實(shí)向?qū)W生們做通俗明白的法制宣傳，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，杜絕了學(xué)校的不安定因素。兩年來(lái)，從未出現(xiàn)過(guò)打鬧尋性滋事等事件。增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法、拒絕網(wǎng)吧、的自覺(jué)性和保護(hù)意識(shí)，廣泛宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》抵制不良信息對(duì)3少年兒童的侵害，同時(shí)少先隊(duì)員以自護(hù)為主要內(nèi)容，通過(guò)故事演講比賽、小品表演、詩(shī)歌朗誦等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

五、推進(jìn)校園文化建設(shè)，打造全市名校。

榮獲區(qū)級(jí)文明單位三年來(lái)，是我校長(zhǎng)足發(fā)展的三年。學(xué)?？朔刂乩щy，對(duì)學(xué)校教學(xué)手段進(jìn)行了大規(guī)模的改造，使校容校貌煥然一新。新穎別致的走廊文化，讓師生們隨時(shí)感受到教育的溫暖?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的引進(jìn)，多媒體、儀器室等多個(gè)專(zhuān)用教室，功能齊全。每班配備了高規(guī)格的投影儀和實(shí)物展示臺(tái)，虛擬而又真實(shí)的網(wǎng)上世界在校園的每一個(gè)角落展示精彩;今年，還為每個(gè)班級(jí)配備一套希沃多媒體設(shè)備，讓多媒體教學(xué)進(jìn)入教室，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的效率，更快更好地讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。打造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境后，學(xué)校又狠抓校園文化建設(shè)，校園大門(mén)兩側(cè)的宣傳版溶入學(xué)校的辦學(xué)理念。美麗的現(xiàn)代化校園孕育著全校師生的智慧與理想。寬敞的操場(chǎng)是強(qiáng)身健體的樂(lè)園;一系列校園文化活動(dòng)把精神文明建設(shè)引向深入，形成了“處處文明、時(shí)時(shí)進(jìn)取”的校園風(fēng)貌。

1、校園文化，處處育人。力爭(zhēng)做到讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能，校園內(nèi)的溫馨標(biāo)識(shí)牌，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)校園，班級(jí)走廊的磁磚上，布置了彰顯班級(jí)特色的內(nèi)容，主題豐富，設(shè)計(jì)精彩，讓人目不暇接。教室前后門(mén)的玻璃上，我們精選了部分對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)影響的中英文對(duì)照的名言警句，它們時(shí)時(shí)處處規(guī)范著師生的言行，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶，在磁磚上面的墻壁上，一幅幅裝裱精美的師生作品懸掛于此，另外，在每個(gè)樓層，我們都設(shè)計(jì)了不同主題的教育版塊，如：習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、愛(ài)的教育、安全教育、作品賞析等，另外，為豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我校將課間鈴聲設(shè)為帶音樂(lè)的古詩(shī)文誦讀，學(xué)生和著歡快的音樂(lè)和朗朗上口的詩(shī)句，不知不覺(jué)中怡然自得，收獲頗多。寬松民主、和諧的氣氛，優(yōu)雅品味活潑的環(huán)境，學(xué)生的道德情操在潛移默化中得到了提升。

2、規(guī)范放言文字:促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)于促進(jìn)交流和溝通，對(duì)于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)有著重要的意義，我校一直對(duì)推廣普通話，規(guī)范文字工作非常重視，被評(píng)為市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校，并通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收。

3、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，形成健康品格。為了幫助學(xué)困生在生活、學(xué)習(xí)，心里等方面全面發(fā)展，我校實(shí)施德育導(dǎo)師制，并被教育局確認(rèn)為市級(jí)試點(diǎn)單位，實(shí)行“1+1”模式，每位任課教師幫扶一位受導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們?cè)诶蠋煹募?xì)心呵護(hù)下，迅速成長(zhǎng)，此項(xiàng)工作成為了我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

4、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)展年級(jí)組創(chuàng)建活動(dòng)。為了建設(shè)一支特別能吃苦，特別能奉獻(xiàn)、特別能干的教師隊(duì)伍，把我校的教育教學(xué)管理等方面的管理工作提高到一個(gè)新水平，創(chuàng)建和諧校園文化，我校開(kāi)展了優(yōu)秀年級(jí)組創(chuàng)建工作，本著激勵(lì)的原則，充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)精神，組內(nèi)相互提高，并通過(guò)多方面考核評(píng)比，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀年級(jí)組，頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)市。

通過(guò)年級(jí)組創(chuàng)建工作，觖決了我校教師多、管理人員少的矛盾，從面調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，增強(qiáng)了組內(nèi)團(tuán)隊(duì)精神。

5、為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，我校舉行了“暢游書(shū)海、塑美好人生、創(chuàng)書(shū)香校園”活動(dòng)。教學(xué)樓門(mén)廳兩側(cè)的流動(dòng)圖書(shū)架，擺滿了近三萬(wàn)本書(shū)籍和圖書(shū)室里的藏書(shū)，并向同學(xué)們?nèi)块_(kāi)放，學(xué)5生在課間可以隨時(shí)借閱。引導(dǎo)和激勵(lì)全校學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)!6、校園廣播站，校園信息報(bào)，校園版報(bào)，拉近了師生的距離，誠(chéng)信教育是校園里永恒的主題。學(xué)生們舉起拳頭，為誠(chéng)信人生莊嚴(yán)宣誓。

黑板報(bào)上記下了他們稚氣的宣言。

“牢記誠(chéng)信，謹(jǐn)守誠(chéng)信!”誠(chéng)信教育如伴著風(fēng)鈴的美好樂(lè)章，傳遍校園每一個(gè)角落。

“文明列車(chē)”在和風(fēng)細(xì)雨中悄然駛進(jìn)了校園，文明禮儀中“十講”深入人心，學(xué)校定期舉辦以“十講”為主題的征文活動(dòng)和演講比賽，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活”。

六、立足“四個(gè)文明”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自我超越。

全體教師扎實(shí)工作，艱苦奮斗，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在全市人民的面前再一次展示了臨外人的風(fēng)采，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)條件得到了改善，實(shí)現(xiàn)了校園文化建設(shè)的根本轉(zhuǎn)變，辦學(xué)效益凸顯，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升，“捧著良心教書(shū)”的辦學(xué)宗旨已深入人心。學(xué)校提出“三個(gè)面向”的辦學(xué)思想，既：面向全體學(xué)生，面向全體務(wù)工子女學(xué)生，面向全體弱勢(shì)群體學(xué)生得到了落實(shí)。正努力向“素質(zhì)教育、和諧教育、滿意教育”三大教育目標(biāo)邁進(jìn)。

在鞏固創(chuàng)建成果，深化文明建設(shè)的歷程里，我們清楚地看到。文明單位建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，憑借爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)文明單位”的東風(fēng)，在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越，闊步邁向更加輝煌的明天!

特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告2

按照《教育部等七部門(mén)關(guān)于20__年治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》(教辦〔20__〕4號(hào))、《教育部國(guó)家發(fā)展改革委審計(jì)署關(guān)于<治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施>的通知》(教基一〔20__〕1號(hào))、《教育部新聞出版總署國(guó)家發(fā)展改革委國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦<關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作>的通知》(教基二〔20__〕1號(hào))和省市區(qū)有關(guān)文件和會(huì)議精神，我校認(rèn)真組織了自檢自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保治理教育亂收費(fèi)工作落到實(shí)處，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的治理教育亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并及時(shí)召開(kāi)了自查自糾工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)各班班主任是規(guī)范教育收費(fèi)第一責(zé)任人，要求做到分工明確，責(zé)任到人，誰(shuí)出問(wèn)題追究誰(shuí)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，切實(shí)做好治理教育亂收費(fèi)工作，堅(jiān)決剎住教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。

二、工作重點(diǎn)

1認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)依法依規(guī)收費(fèi)的自覺(jué)性。加強(qiáng)各教師對(duì)治理教育亂收費(fèi)工作的思想認(rèn)識(shí)，保證收費(fèi)工作規(guī)范落實(shí)，強(qiáng)化收費(fèi)工作的責(zé)任制，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策規(guī)定。

2加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”工作責(zé)任制，規(guī)范落實(shí)收費(fèi)工作。

3嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)“八條禁令”。不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍。堅(jiān)決抵制各種亂攤派和搭亂車(chē)收費(fèi)。

4加強(qiáng)對(duì)規(guī)范教育收費(fèi)工作的宣傳教育。實(shí)行“陽(yáng)光收費(fèi)”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，規(guī)范公示，及時(shí)向社會(huì)公示學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，規(guī)范收費(fèi)票據(jù)的使用和管理，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

5不強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一征訂報(bào)刊雜志、教學(xué)輔導(dǎo)資料;不強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)、dai辦學(xué)生保險(xiǎn)和學(xué)習(xí)、生活用品，不為學(xué)生統(tǒng)一定購(gòu)著裝。

6不以組織舉辦“輔導(dǎo)班”等為由向?qū)W生收取費(fèi)用，不租借學(xué)校場(chǎng)所給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校處人員開(kāi)展針對(duì)中小學(xué)課程的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。禁止本校在職教師舉辦或參與舉辦的各類(lèi)收費(fèi)的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班。

7嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。不挪用教育經(jīng)費(fèi)。

8加大自查力度，保證收費(fèi)政策落到實(shí)處，規(guī)范收費(fèi)管理，提高學(xué)校資金使用效益。將繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于教育收費(fèi)的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校的收費(fèi)管理，確保收費(fèi)工作落到實(shí)處，管理規(guī)范，符合要求。

三、落實(shí)情況

1我校在規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)工作方面，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定、上級(jí)文件規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，遵照先審批后收費(fèi)的原則進(jìn)行收費(fèi)。沒(méi)有擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大收費(fèi)范圍現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校沒(méi)有收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)，確實(shí)需要學(xué)校代收的費(fèi)用，也是在學(xué)生自愿和非盈利的原則下進(jìn)行，并按要求為學(xué)生開(kāi)據(jù)合格的收費(fèi)憑據(jù)。

2扎實(shí)推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)、收費(fèi)公開(kāi)，做到公開(kāi)透明。學(xué)校在校園醒目位置設(shè)立“校務(wù)公示欄”，通過(guò)公示，加強(qiáng)公示內(nèi)容的動(dòng)態(tài)管理，讓學(xué)生家長(zhǎng)在收費(fèi)前了解收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)以及收費(fèi)范圍、減免政策、投訴方式，使教育收費(fèi)在陽(yáng)光下操作。

3學(xué)校和教師沒(méi)有出現(xiàn)以舉辦“輔導(dǎo)班”“提高班”等為由向?qū)W生強(qiáng)制收取費(fèi)用。

4嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于中小學(xué)教育收費(fèi)管理規(guī)定，沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、課外讀物、報(bào)刊雜志。多年來(lái)一直堅(jiān)持嚴(yán)把教材、教輔資料入口關(guān)。在教材征定上嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定課程征定，禁止各班統(tǒng)一組織征訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級(jí)和教師強(qiáng)制性要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料。

5認(rèn)真落實(shí)國(guó)家救助貧困生政策，對(duì)所有接受資助的學(xué)生張榜公布，按政策辦理。對(duì)一些有特殊困難家庭的子女，學(xué)校實(shí)行了該免則免、該減則減的辦法，切實(shí)減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減少學(xué)生流失。

四、取得效果

我校通過(guò)開(kāi)展對(duì)中小學(xué)收費(fèi)行為的集中清理活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)校嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)、規(guī)范教育收費(fèi)的要求，對(duì)學(xué)校杜絕亂收費(fèi)行為的發(fā)生、真正減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益有著深刻的意義，加快了建設(shè)和諧校園、放心校園、人民滿意的學(xué)校的步伐。

特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告3

根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全排查的文件精神，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了認(rèn)真整改自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、組織制度建設(shè)

成立了以校長(zhǎng)楊麗華為組長(zhǎng)、趙修忠、荊文鈞、張來(lái)喜副組長(zhǎng)，班主任和德育教師成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)關(guān)于安全工作的專(zhuān)題會(huì)議，建立健全了各項(xiàng)管理制度。明確了各職能部門(mén)、班主任、任課教師、安保人員、實(shí)習(xí)生、食堂從業(yè)人員、宿舍管理人員的安全工作職責(zé)，開(kāi)學(xué)初簽定了崗位安全責(zé)任書(shū)。建立健全了校園安全應(yīng)急預(yù)案。

二、加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)教育

1、利用主題班隊(duì)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育。

2、利用班主任安全教育培訓(xùn)手冊(cè)針對(duì)不同時(shí)間段可對(duì)學(xué)生進(jìn)行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盜、防毒、防觸電教育。

3、聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)為學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。

4、積極開(kāi)展一月一次的安全應(yīng)急演練。

三、加強(qiáng)學(xué)校食堂、鍋樓房、宿舍衛(wèi)生管理，杜絕安全事故發(fā)生

學(xué)校食堂、鍋樓房、宿舍衛(wèi)生、水房等衛(wèi)生制度健全，從業(yè)人員身體健康，有衛(wèi)生部門(mén)頒發(fā)的.健康證;食堂消毒、冷藏、存貯等必要的設(shè)備基本齊全，衛(wèi)生條件符合要求標(biāo)準(zhǔn)，食品進(jìn)貨渠道規(guī)范，有進(jìn)貨記錄。

四、學(xué)校建立了流行性疾病和傳染病防控機(jī)制，各項(xiàng)制度健全，各項(xiàng)工作落實(shí)有記錄。

五、學(xué)生乘車(chē)安全

我校沒(méi)有校車(chē)，只有3倆接送車(chē)，積極開(kāi)展備案、巡查、與接送車(chē)司機(jī)、家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂安全乘車(chē)協(xié)議。嚴(yán)禁各類(lèi)車(chē)輛進(jìn)入校園接送學(xué)生。

加強(qiáng)了學(xué)生乘車(chē)安全教育，并按交警部門(mén)簽發(fā)的《交通安全管理責(zé)任狀》的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生提出了具體要求：

1、禁止學(xué)生乘坐低速載貨車(chē)、三輪農(nóng)用車(chē)、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車(chē)輛等;

2、嚴(yán)禁我校學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)、放學(xué)。

六、對(duì)校內(nèi)住宿生的管理

1、按《坡頭學(xué)校住宿生安全管理實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)了校內(nèi)住宿生安全管理。建立了住宿生的檔案。

2、加強(qiáng)了校內(nèi)住宿學(xué)生的安全管理，實(shí)行舍長(zhǎng)例會(huì)制度，定期召開(kāi)住宿生會(huì)議，講解宿舍樓內(nèi)的安全常識(shí)。與德育教師簽定了安全工作責(zé)任書(shū)，明確了各自的責(zé)任，建立健全了宿舍管理檔案。學(xué)校宿舍樓內(nèi)每天必須保證兩名以上的教師在崗，確保住宿學(xué)生在校住宿的安全。

3、每月對(duì)住宿生進(jìn)行一次安全疏散演練

七、學(xué)校防盜、防破壞機(jī)制健全。

加強(qiáng)了值班、值宿工作。除了門(mén)衛(wèi)人員外，每天校內(nèi)安排一名教師值班、一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，宿舍樓內(nèi)兩名德育教師值班。值班人員職責(zé)明確，責(zé)任制度健全。值班值宿人員及分管領(lǐng)導(dǎo)做到了24小時(shí)信息暢通。

學(xué)校重點(diǎn)庫(kù)室投入了安全防護(hù)設(shè)施并進(jìn)行了重點(diǎn)布防，嚴(yán)格防止可疑人員進(jìn)入校園。

八、校園周邊安全。

校園周邊200米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、游戲廳。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生上不文明網(wǎng)的管理，基本杜絕了學(xué)生上網(wǎng)吧、游戲廳。

九、對(duì)校舍及各種設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了安全大檢查，消除各種隱患，堅(jiān)持避免安全事故發(fā)生。

存在問(wèn)題：

第9篇：加強(qiáng)文明校園動(dòng)態(tài)管理范文

一、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”為載體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化 建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。 全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化 充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化 以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

三、總體要求：

把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草，自覺(jué)節(jié)約資源等。

四、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組名單為：

組 長(zhǎng)：田 淼

副組長(zhǎng)：曹衛(wèi)國(guó) 嚴(yán)國(guó)章

成 員：王德勝 魏方平 譙延春 邱小春 陳文杰 王家勇

程興全 陳旭東 韓貴華 李昌林等

2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。

4．定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類(lèi)樹(shù)木1000株，并對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到60％以上。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。繼續(xù)做好“無(wú)煙學(xué)?！惫ぷ?，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。加強(qiáng)“生態(tài)植物園”建設(shè)，增設(shè)地理室，完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

（四）多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門(mén)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展教育活動(dòng)。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、?？?、校報(bào)開(kāi)辟“綠色教育”專(zhuān)欄，宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門(mén)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗(yàn)。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門(mén)要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)刊、錄像等資料要妥善管理。