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第1篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞 計(jì)算機(jī)；校園網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；信息處理；技工教育

中圖分類號(hào)TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2013）89-0233-02

0 引言

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門(mén)快速發(fā)展的信息工程技術(shù)，技工教育校園網(wǎng)把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域，為培養(yǎng)技能人才的教育目的而服務(wù)。

校園網(wǎng)可以將現(xiàn)代教育理論與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)將教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)環(huán)節(jié)構(gòu)建成大規(guī)模的校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)中的應(yīng)用迅速普及，許多學(xué)校大力促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造先進(jìn)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)資源配置。在此，探討如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)計(jì)技工教育校園網(wǎng)絡(luò)提供一個(gè)建設(shè)方案。

1 校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的數(shù)字化構(gòu)建

網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)是一種信息處理系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)輸入信息的處理，可獲得多種類型的數(shù)字化信息，網(wǎng)絡(luò)所具有的功能都是通過(guò)計(jì)算機(jī)以及信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

從系統(tǒng)應(yīng)用的角度來(lái)看，技工教育校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的數(shù)字化構(gòu)建可從信息技術(shù)的資源層、功能層和管理3個(gè)層面來(lái)分析。

其中，資源層主要是一些電子數(shù)據(jù)資源，這些基礎(chǔ)性的教學(xué)資源是網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的基礎(chǔ)；而功能層主要是提供友好的人性化用戶界面，通過(guò)人性化界面的設(shè)計(jì)來(lái)提供良好的應(yīng)用界面，實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)系統(tǒng)的便捷訪問(wèn)；通過(guò)合理的系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)，使系統(tǒng)的信息體系既能高效率地實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的檢索和查詢，又能滿足技工教育教學(xué)的功能需要。

2 設(shè)計(jì)校園網(wǎng)應(yīng)具有的應(yīng)用功能

作為信息化校園網(wǎng)，建成后網(wǎng)絡(luò)可滿足如下三方面的應(yīng)用服務(wù)：

第一，提供基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，包括因特網(wǎng)接入、WWW服務(wù)、BBS電子公告板、FTP服務(wù)、電子郵件服務(wù)；

第二，提供網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用，包括音樂(lè)點(diǎn)播、視頻點(diǎn)播、數(shù)字電視等；

第三，提供網(wǎng)上視頻應(yīng)用，除了視頻點(diǎn)播外，用戶還可以查閱新聞圖像、網(wǎng)上教學(xué)資料、網(wǎng)上精彩視頻等歷史及當(dāng)前的資料，也可以用來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)?？梢蚤_(kāi)展遠(yuǎn)程交互式教學(xué)、網(wǎng)上討論等網(wǎng)上交互視頻應(yīng)用。

3 技工教育校園網(wǎng)建設(shè)方案

3.1 校園網(wǎng)絡(luò)的組成

技工教育校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)可以分為三層：

第一，校園信息中心――信息網(wǎng)絡(luò)的核心部分。由中心交換機(jī)、UPS等電源系統(tǒng)、服務(wù)器、廣域網(wǎng)連接設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)組成；

第二，校園主干網(wǎng)――連接校園內(nèi)各樓宇的主干網(wǎng)絡(luò)。校園內(nèi)樓房處設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)線路連接到交換機(jī)處，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)信息交換；

第三，樓內(nèi)接入網(wǎng)――樓宇內(nèi)部的星型局域網(wǎng)絡(luò)，是校園網(wǎng)絡(luò)的接入層。計(jì)算機(jī)信息點(diǎn)到樓房間通過(guò)五類雙絞線連接，實(shí)現(xiàn)樓內(nèi)網(wǎng)絡(luò)通訊。

校園網(wǎng)樓房間連接主干，各系、實(shí)驗(yàn)室、宿舍樓等用戶密集，考慮校園網(wǎng)內(nèi)的大量家庭用戶，由現(xiàn)在到未來(lái)幾年內(nèi)，家庭用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的帶寬要求，以及良好的性能價(jià)格比，建議采用100M到樓方案，可以滿足視頻點(diǎn)播等高帶寬的網(wǎng)絡(luò)需求，網(wǎng)絡(luò)帶寬完全能夠滿足現(xiàn)在及將來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間的應(yīng)用需求。

但是，10M到樓方案能夠以較低的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成本實(shí)現(xiàn)校園高速網(wǎng)全面覆蓋整個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，每個(gè)用戶均可以得到兆位的傳輸速率，可以進(jìn)行高質(zhì)量的視頻點(diǎn)播。

因此，建議采用10M到樓方案作為校園主干網(wǎng)的補(bǔ)充。樓宇處放置1臺(tái)16/24口10M以太網(wǎng)集線器，提供16/24個(gè)共享10M端口供樓內(nèi)用戶接入。這樣采用10M到樓的補(bǔ)充方案可作為校園網(wǎng)擴(kuò)大覆蓋范圍的經(jīng)濟(jì)性。

校園網(wǎng)交換中心的設(shè)備主要由中心交換機(jī)和撥號(hào)服務(wù)器組成。中心交換機(jī)――校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)置一臺(tái)核心交換機(jī)，支持第三層交換功能，選用1000M第三層交換機(jī)，光纖千兆連接下一級(jí)光纖節(jié)點(diǎn)。

撥號(hào)服務(wù)器――配備撥號(hào)服務(wù)器，提供少量端口，作為校園外接入補(bǔ)充。配備網(wǎng)絡(luò)用戶管理系統(tǒng)及計(jì)費(fèi)系統(tǒng)。

配備相關(guān)的服務(wù)設(shè)備，包括服務(wù)器硬件設(shè)備及相關(guān)軟件。校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心示意圖和網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備分別見(jiàn)圖1和表1，網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器見(jiàn)表2。

3.2 校園網(wǎng)主干部分的設(shè)計(jì)

主干網(wǎng)絡(luò)設(shè)立多個(gè)網(wǎng)絡(luò)小中心，每個(gè)小中心設(shè)置一個(gè)光纖點(diǎn)，以1000M 光纖連接網(wǎng)絡(luò)中心。

每個(gè)小中心以100M星型連接附近樓宇，傳輸介質(zhì)為同軸屏蔽電纜，收發(fā)器采用AHEAD FAST 400，連接距離為400M。校內(nèi)樓房通過(guò)網(wǎng)絡(luò)線路連接到網(wǎng)絡(luò)中心或小中心交換機(jī)處，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息交換。

每幢樓宇連接帶寬為100M全雙工，樓宇內(nèi)全部采用五類雙絞線作為連接介質(zhì)，連接到所有用戶的家中。校園網(wǎng)主干拓?fù)鋱D（見(jiàn)圖2）。

校園樓房上連采用前沿以太網(wǎng)技術(shù)，每棟樓宇通過(guò)有線電視同軸電纜（兩條）與交換中心100M交換端口相連。電纜頭尾兩端各接一個(gè)前沿百兆收發(fā)器AHEAD FAST 400，連接網(wǎng)絡(luò)中心的交換機(jī)及樓房的集線器。

校園樓房上連采用100M到樓方案，網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備見(jiàn)表3，可在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)滿足用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬的需求。樓內(nèi)用戶（10～40個(gè)用戶）共享100M，按25%同時(shí)使用率方式計(jì)算，每個(gè)用戶的服務(wù)質(zhì)量超過(guò)10Mbps。

3.3 樓內(nèi)接入網(wǎng)的設(shè)計(jì)

樓宇內(nèi)部的星型局域網(wǎng)絡(luò)，是高速網(wǎng)絡(luò)的接入層。計(jì)算機(jī)信息點(diǎn)到樓房間通過(guò)三類或五類雙絞線星型連接，可采用綜合布線系統(tǒng)建設(shè)雙絞線接入網(wǎng)。

樓內(nèi)計(jì)算機(jī)用戶通過(guò)雙絞線接入樓房集線器/交換機(jī)，共享100M帶寬，接入示意圖和樓房接入設(shè)備分別見(jiàn)圖3和表4。

全雙工接入：樓宇內(nèi)根據(jù)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)數(shù)量，靈活放置1～3臺(tái)12-24口10/100M交換機(jī)，每臺(tái)提供16/24個(gè)10M交換端口供樓內(nèi)用戶接入。

半雙工接入：樓宇內(nèi)根據(jù)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)數(shù)量，靈活放置1～3臺(tái)16-24口100M快速以太網(wǎng)可堆疊集線器，每臺(tái)提供16/24 個(gè)10M/100M共享端口供樓內(nèi)用戶接入。

4 結(jié)論

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，信息已成為社會(huì)生活的重要資源，信息與人們的生活越來(lái)越密切。將技工教育校園網(wǎng)設(shè)計(jì)成為技工院校學(xué)習(xí)、教學(xué)、教研和管理活動(dòng)服務(wù)的一個(gè)數(shù)字化空間，使得校園環(huán)境在時(shí)間和空間上延伸擴(kuò)展，可以方便地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)、教研、管理、服務(wù)等活動(dòng)的信息化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教科研水平、管理效率的提高。

參考文獻(xiàn)

[1]謝希仁.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].遼寧：大連理工大學(xué)出版社，2000.

第2篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；藝術(shù)設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)發(fā)展

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)生的背景

不同時(shí)間段的教育改革，在一定程度上，是一個(gè)科技發(fā)展的折射和投影特征。教育技術(shù)的發(fā)展是人類教育發(fā)展的主題，但真正的人類文明帶來(lái)生機(jī)和活力，打破模型教育技術(shù)的革命。一些學(xué)者研究認(rèn)為，人類歷史上，一般發(fā)生了五次教育革命。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展

1.藝術(shù)設(shè)計(jì)及藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的概念

藝術(shù)和設(shè)計(jì)，從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的角度來(lái)看 ，使用特定的材料和技術(shù)，通過(guò)一定的技術(shù)，按照美的規(guī)律進(jìn)行了概念規(guī)劃，使它成為一個(gè)特定藝術(shù)和外部形態(tài)、人機(jī)關(guān)系和創(chuàng)造性活動(dòng)的文化內(nèi)涵。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、基本理論、基本知識(shí)在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中，通過(guò)培養(yǎng)藝術(shù)和設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)，提高創(chuàng)新素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿梢詾樗囆g(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作、教學(xué)、科研、生產(chǎn)和管理的專門(mén)人才提供培養(yǎng)形式。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的基本目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的專業(yè)設(shè)計(jì)人才，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康良性發(fā)展，滿足人民物質(zhì)生活的需求，并在這個(gè)基礎(chǔ)上提高人們的生活質(zhì)量，改善人們的生活方式，促進(jìn)社會(huì)健康的合理發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)更多的人的創(chuàng)造力。

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)教育和社會(huì)技術(shù)革命的關(guān)系

藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育，跟科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、生產(chǎn)和生活是分不開(kāi)的。復(fù)習(xí)的過(guò)程中教育和藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展，可以得出總結(jié)，和每一個(gè)社會(huì)技術(shù)革命對(duì)教育和藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的影響，甚至導(dǎo)致教育和藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的變化有關(guān)。

造成18世紀(jì)工業(yè)革命的爆發(fā)，從手工勞動(dòng)轉(zhuǎn)移到機(jī)器生產(chǎn)大變革，是世界近代史之后全世界資產(chǎn)階級(jí)政治革命，是人類物質(zhì)生產(chǎn)技術(shù)全面的、根本性變化。手工的產(chǎn)品，從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)到銷(xiāo)售，這些工匠嫻熟技能和藝術(shù)設(shè)計(jì)，而這段時(shí)間沒(méi)有獨(dú)立的設(shè)計(jì)，可以這么說(shuō)，工業(yè)革命后由于社會(huì)生產(chǎn)分工，導(dǎo)致設(shè)計(jì)與制造相分離，分離制造、銷(xiāo)售和設(shè)計(jì)，從而獲得了獨(dú)立的地位。

西方社會(huì)隨著社會(huì)生產(chǎn)和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立，傳統(tǒng)的工藝指導(dǎo)教育模式不能適應(yīng)社會(huì)工業(yè)大規(guī)模生產(chǎn)，為了適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)行業(yè)，新技術(shù)，設(shè)計(jì)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，造成了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的改革。

自1980年代以來(lái)，信息技術(shù)革命和取得的成就讓人們的工作，學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了巨大的變化和想法，這巨大的變化劇烈地改變了人類社會(huì)的技術(shù)特點(diǎn)，并對(duì)人類社會(huì)的方方面面，經(jīng)濟(jì)、文化有著深遠(yuǎn)的影響。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用于設(shè)計(jì)學(xué)科。普及計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)部門(mén)，設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)和反映了最終設(shè)計(jì)結(jié)果。毫無(wú)疑問(wèn)，電腦技術(shù)的設(shè)計(jì)現(xiàn)代的教學(xué)方式和設(shè)計(jì)，為藝術(shù)設(shè)計(jì)注入了新的活力。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)和設(shè)計(jì)之間的關(guān)系非常廣泛而深刻的，它帶來(lái)了設(shè)計(jì)方法和轉(zhuǎn)換的概念，設(shè)計(jì)和創(chuàng)新潮流和新趨勢(shì)。一方面，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用極大地改變了藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)，改變了設(shè)計(jì)程序和方法。相應(yīng)的，設(shè)計(jì)師的理念和思維方式也有很大的改變。另一方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的高新技術(shù)在開(kāi)放一個(gè)新的藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域，先進(jìn)技術(shù)還必須結(jié)合優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，可以使技術(shù)人性化，真正服務(wù)于人類。

自1990年代以來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)改變了孤立的“信息島”國(guó)家的計(jì)算機(jī)終端，使大信息連接和通訊方式的變化，獲得網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的依賴越來(lái)越多，全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等都c網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新階段。瑞士心理學(xué)家皮亞杰的建構(gòu)主義教學(xué)理論的成熟，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)逐漸投入使用，在遠(yuǎn)程教育，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)教育

藝術(shù)設(shè)計(jì)教育因其專業(yè)特點(diǎn)，用技能的一些特征、經(jīng)驗(yàn)，比如在專業(yè)基礎(chǔ)課，隱含傳統(tǒng)教育，在車(chē)間（車(chē)間、實(shí)驗(yàn)室或教室面對(duì)面的教授），這些有一定的傳統(tǒng)教學(xué)模式。隨著信息時(shí)代的到來(lái)， 復(fù)雜計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)不斷應(yīng)用于教學(xué)，為教學(xué)改革帶來(lái)新的機(jī)遇的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科。

1.教學(xué)資源的多元化

信息社會(huì)，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源不僅是來(lái)自教師，傳授知識(shí)的書(shū)籍，電腦磁盤(pán)或教學(xué)課件內(nèi)容，提供更多的資源來(lái)自世界各地的在線資源。在線資源類別眾多，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、藝術(shù)設(shè)計(jì)等，它已成為人類智慧的海洋，知識(shí)的寶庫(kù)，其中最多用于教育資源?；ヂ?lián)網(wǎng)提供直觀、形象多種感官刺激的視聽(tīng)教學(xué)資源，是一種最有效和最直接的信息資源，學(xué)生充分共享這些資源，感覺(jué)情況，發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證假設(shè)，構(gòu)造意義，提供豐富的和有價(jià)值的形式的多媒體資源，學(xué)會(huì)理解情感的主題，基本內(nèi)涵和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展，是其他媒體和教學(xué)環(huán)境無(wú)法比擬的。尤其是對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、設(shè)計(jì)趨勢(shì)，在思想迅速變化的世界里，作為一個(gè)通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生應(yīng)該有敏銳的捕捉信息的能力，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的電腦，及時(shí)掌握世界上最新、最全面的設(shè)計(jì)信息，設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)趨勢(shì)，以提高專業(yè)水平。

2.教學(xué)方法的集成

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)模式基于建構(gòu)主義教學(xué)方法的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的方向整合，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下可以采用不同的教學(xué)方法，更成熟的教學(xué)方法目前主要支持方法，錨定法和隨機(jī)存取方法。但在實(shí)際教學(xué)中，不一定用單一的方法，也可以結(jié)合兩個(gè)或兩個(gè)以上的方法一起，以一種方法為主，其他方法作為輔助靈活。

參考文獻(xiàn)：

[1] （美）[白甫麗?艾碧]（BeverlyAbbey）主編，丁興富等譯.網(wǎng)絡(luò)教育[M].中國(guó)輕工業(yè)出版社， 2003（12）

第3篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與設(shè)計(jì)范文

1 基于云計(jì)算的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)

基于云計(jì)算的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)主要五大模塊： 系統(tǒng)架構(gòu)、業(yè)務(wù)處理、數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)的安全可靠。模塊化的設(shè)計(jì)理念，使整個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

1.1系統(tǒng)架構(gòu)

目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)速度還不夠理想，網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器難以承受集中式訪問(wèn)，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的學(xué)校通常在校外建有多臺(tái)學(xué)習(xí)中心分流服務(wù)器，大多采用B/S模式，整體結(jié)構(gòu)如圖1所示。在學(xué)校本部建中央學(xué)習(xí)中心服務(wù)器，其他學(xué)習(xí)中心也各自建教學(xué)資源服務(wù)器，所有系統(tǒng)后臺(tái)服務(wù)器上都存儲(chǔ)著學(xué)習(xí)資源，包括文檔資源和視頻資源，供用戶自由使用。目前，系統(tǒng)應(yīng)用效果來(lái)看，這種運(yùn)行模式有兩個(gè)明顯不足[2]： （1）教育系統(tǒng)上學(xué)習(xí)資源多體積龐大，目前我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)速度對(duì)這種大數(shù)據(jù)量的資源傳輸還不夠理想，所以平臺(tái)上有些服務(wù)器上資源由于網(wǎng)絡(luò)傳輸原因沒(méi)有與其他服務(wù)器同步，這就造成一些服務(wù)器上學(xué)習(xí)資源不完整、或不是最新資料，學(xué)習(xí)者往往不能及時(shí)學(xué)到最新知識(shí)； （2）這種組合模式下學(xué)生需要多次注冊(cè)，服務(wù)器之間的賬號(hào)不共享，也就是這個(gè)服務(wù)器上注冊(cè)的賬號(hào)不能學(xué)習(xí)和下載那個(gè)服務(wù)器上的資源，學(xué)生換一個(gè)服務(wù)器學(xué)習(xí)就要重新注冊(cè)一次，顯得非常麻煩。本文所提出的新教育平臺(tái)充分利用云計(jì)算的優(yōu)勢(shì)，把每個(gè)中心服務(wù)器上的資源統(tǒng)一存放到“云”上，遠(yuǎn)程教育平臺(tái)提供自動(dòng)搜索和智能選擇最佳路徑傳輸數(shù)據(jù)功能，服務(wù)器之間可以互為備用，能夠相互切換，一旦一個(gè)服務(wù)器出現(xiàn)故障，平臺(tái)系統(tǒng)能自動(dòng)切換到另一臺(tái)最近的服務(wù)器上，并且用戶感覺(jué)不到這一過(guò)程，這樣設(shè)計(jì)使學(xué)生不用再使用不同服務(wù)器時(shí)多次注冊(cè)，一次注冊(cè)平臺(tái)上全部服務(wù)器資源都能使用，最大程度的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共享；同時(shí)也使整個(gè)平臺(tái)系統(tǒng)的可靠性得到很大提高。系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計(jì)思想，邏輯結(jié)構(gòu)清晰明了。由于云計(jì)算的融入使系統(tǒng)的服務(wù)能力顯著提高，并且可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況自由調(diào)整系統(tǒng)的使用方法和界面，有很強(qiáng)的靈活性和實(shí)用性。

1. 2 業(yè)務(wù)處理模塊設(shè)計(jì)

本課題設(shè)計(jì)的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)整體結(jié)構(gòu)由基礎(chǔ)層、服務(wù)層和應(yīng)用層組成，共分5個(gè)模塊，包括：數(shù)據(jù)處理，監(jiān)控、處理流程、決策、基礎(chǔ)模塊等。其中基礎(chǔ)層平臺(tái)系統(tǒng)的資源庫(kù)，要求通過(guò)硬件、軟件、虛擬等多種技術(shù)來(lái)確保基礎(chǔ)資源庫(kù)的可靠和穩(wěn)定。基礎(chǔ)層為服務(wù)器和應(yīng)用層提供基礎(chǔ)支持，如，提供計(jì)算處理能力和存儲(chǔ)功能，可以說(shuō)基礎(chǔ)層好比平臺(tái)系統(tǒng)的能源庫(kù)。由于系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理模塊在應(yīng)用層，所以平臺(tái)系統(tǒng)的核心當(dāng)屬應(yīng)用層，業(yè)務(wù)處理模塊又繼續(xù)細(xì)化成：綜合監(jiān)管、權(quán)限分配、業(yè)務(wù)處理流程、系統(tǒng)自動(dòng)簽到、文件處理、信息采集、搜索等子模塊。應(yīng)用層主要為學(xué)生或其他程序提供交互接口。服務(wù)層包括平臺(tái)系統(tǒng)的各種服務(wù)功能，如，文件傳輸服務(wù)、數(shù)據(jù)查詢服務(wù)等，下一節(jié)將重點(diǎn)介紹系統(tǒng)核心模塊的設(shè)計(jì)。

1.3 核心模塊設(shè)計(jì)

上一節(jié)已經(jīng)提到，遠(yuǎn)程教育的核心模塊又分：綜合監(jiān)管、權(quán)限管控、業(yè)務(wù)處理流程、系統(tǒng)自動(dòng)簽到、文件處理、信息采集、搜索等子模塊。系統(tǒng)模塊如圖2所示，每個(gè)模塊與租戶為一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，每個(gè)模塊由相應(yīng)的租用者標(biāo)示符啟動(dòng)，標(biāo)識(shí)符利用元數(shù)據(jù)通道到達(dá)各個(gè)模塊，各模塊結(jié)合元數(shù)據(jù)功能區(qū)訪問(wèn)所需資源。綜合監(jiān)控主要功能是SaaS服務(wù)者安裝平臺(tái)系統(tǒng)，并為用戶配置系統(tǒng)相關(guān)參數(shù)，分配用戶權(quán)限。權(quán)限管控模塊有三種方法辨別租戶：SaaS服務(wù)及應(yīng)用相關(guān)人員，依據(jù)他們身份標(biāo)識(shí)符，通過(guò)系統(tǒng)分配給的相應(yīng)權(quán)力去對(duì)指定文件的訪問(wèn)。為了更好、高效方便的為不同用戶提供服務(wù)，SaaS使用應(yīng)該滿足各種工作流程需求。工作流程模塊的配置工具只支持部門(mén)或平臺(tái)系統(tǒng)內(nèi)部的工作流程，其他暫不支持。系統(tǒng)自動(dòng)簽到模塊式通過(guò)簽名技術(shù)和水印識(shí)別手段實(shí)現(xiàn)的。文件處理模塊主要功能是增減或轉(zhuǎn)移服務(wù)器上的文檔，這些文檔在數(shù)據(jù)庫(kù)中都存儲(chǔ)在一張表中，不同租戶之間他們是相互獨(dú)立的。也可以自動(dòng)管理一些特定電子文件，例如，清理到期文件或臨時(shí)文件，激活相關(guān)文檔等。搜索模塊的主要功能是通過(guò)采集提取文件中的相關(guān)信息，讓用戶享受到更好的查詢服務(wù)。利用此功能學(xué)生可以在教育平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)里自由搜索所需相關(guān)資料。

1.4 數(shù)據(jù)安全設(shè)計(jì)

1.4.1 數(shù)據(jù)的安全性需求 基于云計(jì)算方法的遠(yuǎn)程教育教育平臺(tái)，使用后臺(tái)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)自動(dòng)管理，學(xué)校不再自己人工管理； 整個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)和升級(jí)也都是由專業(yè)的服務(wù)商完成，學(xué)習(xí)不再自己維護(hù)管理； 云計(jì)算的使用離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生所有的請(qǐng)求發(fā)送和數(shù)據(jù)傳輸都通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的，所以數(shù)據(jù)在傳輸過(guò)程的安全很難得到保障。遠(yuǎn)程教育平臺(tái)對(duì)安全性的要求雖不比商業(yè)系統(tǒng)，特別是金融系統(tǒng)的高，但是教師、學(xué)生個(gè)人信息，考題，特別是敏感性的考題答案，教學(xué)文檔等保密性數(shù)據(jù)，也不能隨意對(duì)外公開(kāi)。這就需要在設(shè)計(jì)新的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)時(shí)，務(wù)必使敏感數(shù)據(jù)的安全可靠性得到保障[3]。

1. 4. 2 教育平臺(tái)上數(shù)據(jù)隔離方式 隔離方式通常有3 種。第一種是數(shù)據(jù)庫(kù)隔離，就是用戶之間保持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)的獨(dú)立性，一個(gè)賬戶對(duì)應(yīng)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，這種隔離方案隔離最徹底，數(shù)據(jù)安全性也最高，唯一的缺點(diǎn)資金投入太大。第二種是數(shù)據(jù)模式隔離、庫(kù)共享，整個(gè)教育平臺(tái)上只用一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)賬戶都擁有一個(gè)獨(dú)立的模式； 為每個(gè)用戶提供抽象的邏輯數(shù)據(jù)隔離，并不是實(shí)際的物理隔離； 并且一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)能夠支持多個(gè)用戶，這樣有效降低了系統(tǒng)成本，由于抽象隔離，邏輯關(guān)系相對(duì)復(fù)雜，所以管理難度大。第三種是數(shù)據(jù)模式和庫(kù)都共享，整個(gè)教育平臺(tái)只有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，一種數(shù)據(jù)模式，在有隔離需求的業(yè)務(wù)表上加標(biāo)示符（使用者ID）來(lái)達(dá)到隔離數(shù)據(jù)的目的；這樣是數(shù)據(jù)庫(kù)的共享程度達(dá)到最高，系統(tǒng)成本最低，但隔離不夠徹底；缺點(diǎn)是會(huì)增加系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者的負(fù)擔(dān)，開(kāi)發(fā)者安全可靠性方面的代碼量會(huì)增加很多，平臺(tái)上數(shù)據(jù)還容易丟失。綜合考慮系統(tǒng)成本和安全性，本文數(shù)據(jù)隔離時(shí)采用第二種隔離方案，成本相對(duì)較低，安全性又能達(dá)到要求，比較符合我國(guó)對(duì)遠(yuǎn)程教育的要求[4]。

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引言

 

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的領(lǐng)域已經(jīng)越來(lái)越廣泛，其帶給人們的“驚喜”也越來(lái)越多。將計(jì)算機(jī)應(yīng)用到生產(chǎn)領(lǐng)域已經(jīng)不是其創(chuàng)新的表現(xiàn)，但是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)所進(jìn)行的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)創(chuàng)新則是其在包裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要展現(xiàn)。包裝設(shè)計(jì)的軟件開(kāi)發(fā)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的重要輔助作用，其能夠更好地為產(chǎn)品的包裝提供服務(wù)，能夠優(yōu)化人工包裝設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，不僅可以包裝的效果更加受到人們的青睞，而且讓包裝人員的工作量予以下降，降低工作的強(qiáng)度，提升工作者的質(zhì)量。當(dāng)前階段，人們對(duì)包裝設(shè)計(jì)的要求越來(lái)越高，包裝給人們的視覺(jué)震撼也越來(lái)越強(qiáng)烈。只有讓計(jì)算機(jī)技術(shù)與包裝設(shè)計(jì)進(jìn)行完美結(jié)合，提升軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)應(yīng)用，才能夠真正讓包裝效果呈現(xiàn)出越來(lái)越好的態(tài)勢(shì)。

 

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)軟件優(yōu)勢(shì)

 

計(jì)算機(jī)的配置和硬件是其應(yīng)用的基礎(chǔ)，但是真正發(fā)揮作用的還是其軟件的應(yīng)用。就包裝設(shè)計(jì)而言也同樣如此，其軟件的開(kāi)發(fā)利用才是真正提升包裝效果的最為關(guān)鍵因素。通過(guò)軟件的應(yīng)用還可以為客戶呈現(xiàn)出需要的成品的模擬狀態(tài)，讓客戶從網(wǎng)絡(luò)中看到包裝所呈現(xiàn)的效果，能夠防止因?yàn)椴粷M意而產(chǎn)生的資本浪費(fèi)?；谟?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所形成的包裝設(shè)計(jì)軟件，能夠打破時(shí)間、地點(diǎn)的局限性，能夠讓人們隨時(shí)隨地進(jìn)行溝通、交流，從而讓包裝設(shè)計(jì)更加具有人性化，其不僅提高了軟件的應(yīng)用性，而且提高了設(shè)計(jì)的方便、快捷性。

 

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)探索

 

(1)Photoshop軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)。Photoshop是目前國(guó)內(nèi)最流行的平面設(shè)計(jì)軟件，以其強(qiáng)大的圖像處理功能見(jiàn)長(zhǎng)。其在應(yīng)用最重要的優(yōu)勢(shì)便是其像素的處理。自然環(huán)境中，所有的顏色和圖片的變化都可以通過(guò)像素來(lái)達(dá)到調(diào)節(jié)的需要，但是矢量則不可以。而Photoshop軟件軟件則可以對(duì)圖像進(jìn)行多層次處理，能夠達(dá)到特殊的視覺(jué)效果呈現(xiàn)。該軟件的開(kāi)發(fā)需要在開(kāi)放式結(jié)構(gòu)上下功夫，擴(kuò)大其圖像的輸入設(shè)備，達(dá)到色彩保真的效果。當(dāng)前對(duì)于該軟件的開(kāi)發(fā)利用已經(jīng)非常到位，尤其在其經(jīng)過(guò)多次升級(jí)之后，所制作的圖片效果甚至可以達(dá)到以假亂真的程度，能夠在包裝設(shè)計(jì)方面發(fā)揮重要的功效。

 

(2)AutoCAD軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)。AutoCAD軟件是當(dāng)前非常盛行的輔助繪圖軟件之一，其具有非常強(qiáng)大的繪圖功能和圖形編輯功能，在繪圖效率提升上展現(xiàn)出了極大的優(yōu)勢(shì)。此外，CAD軟件的繪圖和編輯功能可以對(duì)紙張進(jìn)行充分而合理的應(yīng)用，其可以通過(guò)對(duì)紙張的計(jì)算讓其利用呈現(xiàn)出最大功效，并運(yùn)用三維動(dòng)態(tài)方式予以呈現(xiàn)，可以觀看到任意角度的成性作品，有效提升了設(shè)計(jì)的功效性，在節(jié)約成本方面發(fā)揮了重要的作用。

 

(3)Illustrator在包裝技術(shù)中的應(yīng)用。Illustrator是Adobe公司推出的優(yōu)秀矢量軟件，其具有極為強(qiáng)大繪圖工具，在圖形操作上具有優(yōu)勢(shì)。但是因?yàn)槠湓诠δ苌蠠o(wú)法達(dá)到CAD的水平，沒(méi)有超越CAD的應(yīng)用范圍和效果。但是，該軟件的推出更加可以被認(rèn)定為一種藝術(shù)創(chuàng)作的形式，其在設(shè)計(jì)精度和控制能力上的把控非常好，不僅適用于大型包裝項(xiàng)目，而且尤其適合小型包裝項(xiàng)目的應(yīng)用。

 

結(jié)語(yǔ)

 

計(jì)算機(jī)的發(fā)展讓包裝設(shè)計(jì)軟件的發(fā)展越來(lái)越具有現(xiàn)代化，其應(yīng)用的領(lǐng)域也越來(lái)越廣泛，其所具有的功能也更加多樣化。設(shè)計(jì)人員可以對(duì)當(dāng)前的各種軟件進(jìn)行綜合利用，不斷探索軟件的優(yōu)勢(shì)所在。同時(shí)，開(kāi)發(fā)人員也應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注設(shè)計(jì)人員的需要，對(duì)軟件進(jìn)行不斷的提升，讓軟件更加人性化，讓其能夠更好地與使用者進(jìn)行人機(jī)溝通，讓其更好地輔助包裝技術(shù)的完成。

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關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)；組卷；遺傳算法（GA）；數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：TP311.52

1 遺傳算法的簡(jiǎn)單介紹

遺傳算法（Genetic Algorithm，縮寫(xiě)為GA）是模擬生物在自然環(huán)境中的遺傳和進(jìn)化過(guò)程而形成的一種自適應(yīng)全局優(yōu)化概率搜索算法。它能夠模擬生命進(jìn)化機(jī)制進(jìn)行并行、智能全局隨機(jī)搜索。遺傳算法可以使用簡(jiǎn)明的代碼和“繁殖機(jī)制”進(jìn)行說(shuō)明繁雜的情況，不會(huì)影響對(duì)具體問(wèn)題的闡述，比較適合使用到那些其它搜索方法難于解決的繁雜及優(yōu)化組合問(wèn)題。遺傳算法的主要應(yīng)用領(lǐng)域如下圖1：

圖1

2 遺傳算法的進(jìn)化過(guò)程

在自然界中，經(jīng)過(guò)染色體間的交叉和變異，促進(jìn)了生物進(jìn)化，與之相類似，遺傳編程算法是通過(guò)遺傳算子間的選擇、交叉和變異操作來(lái)達(dá)到實(shí)現(xiàn)最優(yōu)解的搜索過(guò)程。經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，一個(gè)新群體G（t+1）就會(huì)通過(guò)遺傳從老群體G（t）繼承相關(guān)屬性優(yōu)化生成。具體步驟如下：

2.1 編碼。解決遺傳算法組卷的首要問(wèn)題是編碼，利用編碼將問(wèn)題的解空間映射到GA算法的編碼空間。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，是對(duì)遺傳算法的搜索目標(biāo)的表示。遺傳算法的特長(zhǎng)就是，可對(duì)問(wèn)題可行解的個(gè)體編碼進(jìn)行選擇、交叉、變異的遺傳運(yùn)算。最終達(dá)到最優(yōu)化結(jié)果。編碼的不同形式對(duì)遺傳動(dòng)作的操作效率有著直接的影響。現(xiàn)在用的比較多的是分段整數(shù)編碼方案，也就是說(shuō)，把一類相似題歸為一個(gè)段，每類型段的編碼是獨(dú)立的，每種題型只能在本編碼段進(jìn)行遺傳操作，這樣就形成了以題號(hào)作為基因組成染色體用于分段整數(shù)編碼的遺傳算法，沒(méi)有編碼和解碼的情況，可以很大程度上降低了搜索的復(fù)雜度，提高了目標(biāo)卷的生成效率。另一種是采用傳統(tǒng)的二進(jìn)制編碼，雖然存在時(shí)間復(fù)雜度大，編碼和編碼過(guò)程復(fù)雜，并容易出現(xiàn)早熟等問(wèn)題，但它有操作簡(jiǎn)單、易于實(shí)現(xiàn)的等優(yōu)點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，一份試卷看作一個(gè)染色體，該染色體由多個(gè)試題基因組成。試題的數(shù)量就是該試卷的染色體的長(zhǎng)度。

2.2 初始化種群。要求從試題庫(kù)中選出符合條件的試題組成的種群的過(guò)程就是種群初始化，亦即染色體初始化。種群的大小一般是靠經(jīng)驗(yàn)和估值來(lái)定，合理設(shè)置種群規(guī)模的大小，能夠充分體現(xiàn)遺傳算法的優(yōu)點(diǎn)所在。如果種群過(guò)少，表示的樣本就越少，就不能搜索到很精確的解，很可能就不能滿足實(shí)際需求。所以，種群規(guī)模也要合理設(shè)置，找到一個(gè)平衡點(diǎn)。

2.3 染色體適應(yīng)值計(jì)算。染色體初始化后，要進(jìn)行評(píng)估和計(jì)算，即看看這些染色體是否達(dá)到目標(biāo)要求。我們可以先利用計(jì)算公式2-1得到個(gè)體的適應(yīng)度 （適應(yīng)度大小可以區(qū)分群體中個(gè)體的優(yōu)劣），最終得到終卷指標(biāo) 。

（式2-1）

對(duì)于我們組卷過(guò)程來(lái)說(shuō)，選用合適的適應(yīng)度函數(shù)來(lái)判斷某試卷染色體是否已經(jīng)滿足用戶的需求，具體參數(shù)一般為：總分值，難易度，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率等，如果試卷個(gè)體的適應(yīng)度函數(shù)值較大，表示試卷個(gè)體接近組卷目標(biāo)。

2.4 選擇（selection）操作。根據(jù)個(gè)體適應(yīng)度值，按照要求，把迭代多次的優(yōu)良個(gè)體向下一代群體遺傳。

2.5 交叉（crossover）操作。為了得到更多優(yōu)質(zhì)的遺傳個(gè)體，就把每個(gè)個(gè)體隨機(jī)組合，以一定的交叉概率進(jìn)行交換部分染色體，會(huì)形成新的優(yōu)良個(gè)體。

2.6 變異（mutation）操作。同樣為了得到更多優(yōu)質(zhì)的遺傳個(gè)體，以一定的變異概率改變某個(gè)體的部分基因位的值就完成了變異。

總的來(lái)說(shuō)，遺傳算法的過(guò)程是先對(duì)群體初始化；然后，迭代未結(jié)束前對(duì)染色體進(jìn)行適應(yīng)值得評(píng)估和計(jì)算、選擇、交叉以及變異，最后生成新的高質(zhì)量的染色體群體，完成遺傳操作過(guò)程。

3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

自動(dòng)組卷過(guò)程中，遺傳算法的首要任務(wù)是對(duì)染色體編碼，試題就是基因，當(dāng)題庫(kù)的試題越多，組卷操作時(shí)間和空間復(fù)雜度就越高。試題庫(kù)的屬性越多，組卷難度更高，運(yùn)行效率就相對(duì)低。所以數(shù)據(jù)庫(kù)的最終設(shè)計(jì)是否滿足和適應(yīng)遺傳算法的需要，就要充分考慮到平衡度的把握，盡量精簡(jiǎn)試題記錄數(shù)量，合理控制試題屬性個(gè)數(shù)。具體設(shè)計(jì)準(zhǔn)則如下：

3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和命名規(guī)范。精細(xì)制作數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，進(jìn)一步強(qiáng)化命名規(guī)范。在數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)中反映出數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的各種標(biāo)識(shí)。

3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)建模。實(shí)體關(guān)系中，建模中數(shù)據(jù)的整合方式一般有三種，即以屬性聚集的方式、面向?qū)ο蟪橄髮傩院唾N源方式。在考試系統(tǒng)中建議采用以屬性聚集方式來(lái)建模，其優(yōu)點(diǎn)為穩(wěn)定性好、減少大量的數(shù)據(jù)冗余。

（1）實(shí)體關(guān)系的建立。如果題庫(kù)由多種題型組成，在建立關(guān)系的時(shí)候，一類試題就對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系，并且主、客試題分開(kāi)。這樣可以避免出現(xiàn)大量重復(fù)的屬性。提煉核心屬性，一般的考試系統(tǒng)常見(jiàn)核心屬性有：題號(hào)、題目?jī)?nèi)容、所屬課程編號(hào)、知識(shí)點(diǎn)、難度系數(shù)、分值等。（2）試題庫(kù)的建立。建議按照試題類型獨(dú)立建立試卷題庫(kù)，在生成試卷過(guò)程中，采用分步完成，如依次生成單選題T1、多選題T2、程序改錯(cuò)題T3、簡(jiǎn)單題T4和綜合題T5，最后進(jìn)行組合T=T1+T2+T3+T4+T5。這樣一份完整的目標(biāo)卷就可以得到。

4 結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和跟蹤測(cè)試，按照此原則設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫(kù)，在遺傳算法的操作過(guò)程中表現(xiàn)穩(wěn)定，生成目標(biāo)卷的成功率和時(shí)間效率大大提高。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 現(xiàn)狀 發(fā)展和應(yīng)用

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、前言

近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)以及通信技術(shù)的相互融合，從而加快計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)與發(fā)展?，F(xiàn)如今，我們已經(jīng)邁入到信息化時(shí)代，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展成為信息時(shí)展的一個(gè)主要標(biāo)志。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中應(yīng)用十分廣泛，例如：軍事、商業(yè)、教學(xué)等，因此，對(duì)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。文章作者作者多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、未來(lái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用加以詳細(xì)闡述。

二、關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門(mén)涉及多個(gè)學(xué)科知識(shí)的一種應(yīng)用技術(shù)。其主要包含計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)研究和應(yīng)用技術(shù)等。因此，當(dāng)前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展成為加快信息化、數(shù)字化發(fā)展的一個(gè)核心內(nèi)容，可以達(dá)到共享各種資源的目的。

三、當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本現(xiàn)狀

經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了由無(wú)到有、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，特別是在政治、經(jīng)濟(jì)以及文化發(fā)展等方面都產(chǎn)生了巨大影響。但是，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的過(guò)程中，也存著著大量的問(wèn)題。

首先，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?qū)⒏鞣N信息資源進(jìn)行共享，但是，此種服務(wù)所帶來(lái)嚴(yán)重信息泄密與管理問(wèn)題，因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全令人十分擔(dān)憂?，F(xiàn)如今，各種網(wǎng)絡(luò)病毒、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪等都對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全、穩(wěn)定運(yùn)行以及人們?nèi)粘Ｉ畹榷籍a(chǎn)生了巨大影響。近幾年，雖然防火墻技術(shù)、S—HTTP等各種網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議技術(shù)發(fā)展逐漸成熟，但是，并不能從根本上解決網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題。

其次，現(xiàn)如今，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供給人們的各種服務(wù)，并不能真正滿足人們服務(wù)需求。尤其是傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)需求非常有限，主要是互聯(lián)、互通以及各種數(shù)據(jù)傳輸?shù)确?wù)，但隨著人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)需求量增大，而且其需求呈多樣化發(fā)展，這樣一來(lái)，會(huì)給計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全、穩(wěn)定運(yùn)行帶來(lái)較多新問(wèn)題。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)未來(lái)的發(fā)展和應(yīng)用

未來(lái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正朝著多樣性方向發(fā)展，例如：開(kāi)放性、智能性、多媒體性、安全性等。

（一）開(kāi)放性。

開(kāi)放性指的是只要能夠嚴(yán)格遵循TCP/IP協(xié)議的各類型計(jì)算機(jī)和其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)都能夠和互聯(lián)網(wǎng)相連接進(jìn)行工作。也正是由于此種開(kāi)放性，它是各類系統(tǒng)長(zhǎng)期發(fā)展的重要系統(tǒng)特性。但是，為實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，其前提條件就是要使用同一的TCP/IP協(xié)議。另外，在未來(lái)幾年內(nèi)，其開(kāi)放性還主要體現(xiàn)在使用統(tǒng)一的系統(tǒng)編程接口、用戶使用接口等。

（二）集成性。

集成性指的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)以及多媒體應(yīng)用方面集成度是非常高的，因此，在使用同一網(wǎng)絡(luò)時(shí)，可以傳遞各種信息。所以，要求計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有較高的集成性，它記體現(xiàn)在信息傳輸，又體現(xiàn)在信息處理、存儲(chǔ)、控制等多個(gè)方面。除此之外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成性又要求通信系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等相互通聯(lián)，這成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展一主要趨勢(shì)。

（三）智能性。

智能性通常表現(xiàn)在利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)模擬人腦思維活動(dòng)，這樣一來(lái)，能夠?yàn)楦嘤脩籼峁┘戎庇^又便捷的應(yīng)用?，F(xiàn)如今，計(jì)算機(jī)網(wǎng)昂立智能化主要在觸屏電腦、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、智能控制等幾個(gè)方面。事實(shí)上，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)智能化依然有較大的發(fā)展空間，如：智能決策系統(tǒng)建立、智能技術(shù)應(yīng)用等。正是由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有較強(qiáng)的智能性，因此，給人們?nèi)粘Ｉ钆c生產(chǎn)都帶來(lái)更多便利，因此，我國(guó)科研人員必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)智能化的研究。

（四）移動(dòng)性。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)性通常是表現(xiàn)在：利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，不管人們?cè)诤螘r(shí)還是在何處都能分享信息。所以，科研工作者要深入探索無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展。盡管當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有移動(dòng)特性，但是，到目前為止，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)將通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及通信技術(shù)相互結(jié)合，沒(méi)有達(dá)到互通、互聯(lián)的目的，因此，我們?cè)诖朔矫嫘枰M(jìn)一步加強(qiáng)研究。

（五）應(yīng)用性。

在實(shí)際生活中，其設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最根本原因是為應(yīng)用。而且，也只有那些可以滿足人們多樣化需求的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，才能真正發(fā)揮出它的價(jià)值?，F(xiàn)如今，我們已經(jīng)建立了多種應(yīng)用系統(tǒng)，例如：自動(dòng)化辦公系統(tǒng)、信息管理與控制系統(tǒng)等，同時(shí)這些應(yīng)用系統(tǒng)的建立給人們的生活帶來(lái)極大的便利，占據(jù)著十分重要的地位。所以，怎樣開(kāi)發(fā)出能夠滿足各類需求、便于使用的應(yīng)用系統(tǒng)是當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的一主要趨勢(shì)。

（六）安全與可靠性。

現(xiàn)如今，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全成為影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的主要瓶頸。然而，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶給人們更多便利是建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有較高安全性與可靠性基礎(chǔ)上的。所以，因此，研究者要加強(qiáng)對(duì)各種安全技術(shù)的研究，例如：訪問(wèn)控制技術(shù)、信息認(rèn)證技術(shù)等。只有這樣，才能大大提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全性與可靠性。

五、結(jié)束語(yǔ)

總體來(lái)說(shuō)，由于我們已經(jīng)邁入到信息化時(shí)代，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展成為信息時(shí)展的一個(gè)主要標(biāo)志。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中應(yīng)用十分廣泛，例如：商業(yè)、教學(xué)等，因此，對(duì)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和人們的日常生產(chǎn)與生活聯(lián)系也是非常緊密的，因此，科研人員必須要對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行深入的探究，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展更趨于完善，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展以及人民生活水平提高作出更大貢獻(xiàn)。

（作者單位：北京化工大學(xué)北方學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與設(shè)計(jì)范文

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)；應(yīng)用途徑

1國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀

近年來(lái)隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，社會(huì)活動(dòng)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及率逐漸提高，人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都能看到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的例子。也可以說(shuō)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)以其與生俱來(lái)效率優(yōu)勢(shì)而廣受社會(huì)各界的青睞，應(yīng)用涵蓋范圍非常大，所以進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)研究是非常有必要的。就國(guó)內(nèi)整體發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方向大多數(shù)是以具體應(yīng)用為出基礎(chǔ)，其具備較強(qiáng)針對(duì)性的這一特點(diǎn)比較明顯。為了社會(huì)各界人士能夠更充分的利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，那么就需要通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的具體應(yīng)用為導(dǎo)向，進(jìn)而分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在工作生活中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)得到更好的發(fā)揮。

2信息系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用為全面信息化系統(tǒng)構(gòu)建并提供了有效的技術(shù)支持。通過(guò)提供新的數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議，提升信息化系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)男?。通過(guò)提供新的數(shù)據(jù)庫(kù)信息技術(shù)，使信息化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式得到極大的優(yōu)化。通過(guò)提供高效的傳輸方式，使數(shù)據(jù)傳輸更具準(zhǔn)確性、高效性。運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以保證信息系統(tǒng)的構(gòu)建質(zhì)量，以信息化系統(tǒng)的構(gòu)建目標(biāo)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)為信息化系統(tǒng)的構(gòu)建提供極大程度上的技術(shù)支持。不但提升了信息化系統(tǒng)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)存儲(chǔ)能力和傳輸能力，同時(shí)也優(yōu)化了整體數(shù)據(jù)傳輸?shù)馁|(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到系統(tǒng)設(shè)計(jì)預(yù)期的效果。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了全面信息化系統(tǒng)的有效發(fā)展，信息系統(tǒng)通過(guò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使整體性能得到了高度提升，整個(gè)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)質(zhì)量也得到了保障。信息系統(tǒng)通過(guò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲得了有效的技術(shù)支持，推動(dòng)了社會(huì)各界信息系統(tǒng)的發(fā)展。教育科研過(guò)程中應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是非常普遍的，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的幫助下，科研水平也得到了飛速的發(fā)展，同時(shí)提升了整體技術(shù)水平。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用還可以構(gòu)建遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)程教育體系在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的推動(dòng)下得到合理的構(gòu)建，這是實(shí)現(xiàn)教育范圍覆蓋面的提升、實(shí)現(xiàn)全民接受教育的重要手段。通過(guò)這樣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，豐富了現(xiàn)有的教學(xué)手段，推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將幫助遠(yuǎn)程教育在未來(lái)創(chuàng)造更大的價(jià)值，成為現(xiàn)代教育模式的重要表現(xiàn)形式。

3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用中的社會(huì)實(shí)踐

3.1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展中光纖技術(shù)擁有非常全面的應(yīng)用，光纖分布式數(shù)據(jù)接口傳出技術(shù)就是我們?nèi)粘＝佑|的城域網(wǎng)的主要傳輸方式。在光纖數(shù)據(jù)分布式接口技術(shù)中，多數(shù)是利用分組交換和命令牌方式來(lái)實(shí)現(xiàn)光纖數(shù)據(jù)的共享，以傳輸距離長(zhǎng)和傳輸速度快的優(yōu)勢(shì)活躍在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中。但光纖技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程中也出現(xiàn)過(guò)一些列的問(wèn)題，主要是因?yàn)橥ㄓ镁W(wǎng)卡和雙環(huán)光纖數(shù)據(jù)接口的成本比較高，發(fā)展過(guò)程中受到一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的阻礙。現(xiàn)階段局域網(wǎng)的重要結(jié)構(gòu)形式就是以太網(wǎng)，以太網(wǎng)能夠促進(jìn)局域網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展，確保局域網(wǎng)整體的穩(wěn)定性和數(shù)據(jù)傳輸質(zhì)量。以太網(wǎng)有常見(jiàn)的三種基本結(jié)構(gòu)，即同雙絞線以太網(wǎng)、雙絞線合成、同軸電纜、軸電纜以太網(wǎng)。令牌環(huán)網(wǎng)最早是起源于美國(guó)，令牌環(huán)以其極大的權(quán)控性優(yōu)先機(jī)制的優(yōu)勢(shì)在國(guó)際范圍內(nèi)得到了有效的廣泛應(yīng)用。令牌環(huán)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)是對(duì)與要求較高的網(wǎng)絡(luò)提供很強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠滿足大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臈l件需求，從而提升網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣群唾|(zhì)量。僅就現(xiàn)階段的發(fā)展而言，令牌環(huán)網(wǎng)是目前局域網(wǎng)的主要應(yīng)用形式，其優(yōu)勢(shì)是能對(duì)網(wǎng)絡(luò)體統(tǒng)提供極大的支持。

3.2公共服務(wù)體系中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

目前國(guó)內(nèi)的社會(huì)公共服務(wù)體系當(dāng)中，如何提高公共服務(wù)體系的管理效率是相關(guān)部門(mén)工作重點(diǎn)，這使得整項(xiàng)工作都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。以往的公共服務(wù)體系的相關(guān)工作內(nèi)容主要是通過(guò)人工操作來(lái)實(shí)現(xiàn)的，服務(wù)效率不高是這種人工操作模式的弊端。因效率的問(wèn)題，服務(wù)的水平也很難得到提高。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在公共服務(wù)體系當(dāng)中會(huì)有效的解決這些問(wèn)題。促進(jìn)國(guó)家公共服務(wù)體制的有效的、良性的、可持續(xù)發(fā)展，使公共服務(wù)體系管理工作得到了根本上的效率提升。公共服務(wù)管理模式中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。目前國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到大力推廣和發(fā)展應(yīng)用，進(jìn)而使得國(guó)內(nèi)公共服務(wù)體系徹底解決人工操作的低效性，服務(wù)管理模式的網(wǎng)絡(luò)化變成了當(dāng)今社會(huì)的一種必然發(fā)展趨勢(shì)。公共服務(wù)體系在應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的推動(dòng)下呈現(xiàn)出先進(jìn)的管理模式和管理辦法，促進(jìn)國(guó)家公共服務(wù)管理體系的良性發(fā)展，使公共服務(wù)體系管理工作得到了顯著的收益。公共服務(wù)體系管理在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用幫助下極大力度的提升了整體質(zhì)量和工作效率。從整體上來(lái)看，公共服務(wù)管理體系的服務(wù)效率和質(zhì)量的提升完全依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。目前國(guó)內(nèi)的公共服務(wù)管理體系中的辦公系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋程度很高，在咨詢投訴、便民服務(wù)、信息調(diào)用等方面的效率提升程度很高，滿足了社會(huì)需求下的公共服務(wù)管理體系的基本工作內(nèi)功。通過(guò)事例極大的展現(xiàn)出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用對(duì)公共服務(wù)管理體系質(zhì)量、效率的優(yōu)化作用。

參考文獻(xiàn)

第8篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；通信工程；項(xiàng)目管理

當(dāng)前階段，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程項(xiàng)目管理領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，在先進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持下，通信工程項(xiàng)目管理水平獲得了有效的提升。因此，我國(guó)應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信工程項(xiàng)目管理的融合，充分發(fā)揮技術(shù)價(jià)值，提高通信工程整體效益，為社會(huì)群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的通信服務(wù)。

一、項(xiàng)目管理要點(diǎn)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必要性分析

（一）項(xiàng)目管理及其要要點(diǎn)分析管理在任何一個(gè)領(lǐng)域都屬于比較重要的工作，管理不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目發(fā)展陷入歧途，與總體目標(biāo)發(fā)生偏離。在通信工程項(xiàng)目建設(shè)中，項(xiàng)目管理所包含的內(nèi)容十分復(fù)雜，工作中的關(guān)鍵點(diǎn)較多，具體有三個(gè)方面：其一，質(zhì)量、進(jìn)度以及投資管理，通信工程項(xiàng)目建設(shè)的整體效益影響著通信服務(wù)水平，因此質(zhì)量控制是重中之重。進(jìn)度管理和投資管理則關(guān)系著工程的經(jīng)濟(jì)效益。這三個(gè)方面和該領(lǐng)域的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都存在著緊密的關(guān)聯(lián)。其二，工程設(shè)計(jì)管理。設(shè)計(jì)是通信工程項(xiàng)目建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)工作的有效性決定了后續(xù)建設(shè)施工作業(yè)能夠取得的效果，對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度、效益等均發(fā)揮著顯著的影響。因此管理人員必須加強(qiáng)對(duì)工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的重視，為管理水平的提升奠定基礎(chǔ)。其三，合同信息管理。簽訂合同是通信工程項(xiàng)目中確保各方利益的有效舉措，確保合同內(nèi)容的合理性十分必要。

（二）將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于通信工程項(xiàng)目管理工作的必要性分析一段時(shí)期以來(lái)，我國(guó)通信工程領(lǐng)域技術(shù)水平和管理工作均獲得了明顯的提升，但隨著技術(shù)的快速更新?lián)Q代，通信工程項(xiàng)目管理所面對(duì)的挑戰(zhàn)也在不斷提升，這使得管理方面出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，對(duì)此應(yīng)盡快引入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)補(bǔ)足其中存在的不足。結(jié)合實(shí)踐來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于通信工程項(xiàng)目管理的積極意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、進(jìn)度和投資管理水平的提高。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支撐下，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)工程建設(shè)過(guò)程的全面覆蓋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量方面存在的問(wèn)題，安排人員進(jìn)行解決改善。同時(shí)工作人員可以快速準(zhǔn)確的了解人工、材料等方面的費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)投資的有效控制。其次，加強(qiáng)信息溝通交流的效率和質(zhì)量。現(xiàn)代通信工程項(xiàng)目建設(shè)涉及到的內(nèi)容十分廣闊，工種多、工序雜，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中會(huì)需要進(jìn)行頻繁、大量的信息交流溝通，一旦信息溝通受阻，工程順利推進(jìn)必然會(huì)受到影響。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，各部分人員之間可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行快速、有效的信息溝通，為項(xiàng)目的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。而且，工程各方面信息需要進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，以保障工程各方面施工和管理工作的同步推進(jìn)，只有應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)才能滿流渠道和交流速度的要求，尤其是工程設(shè)計(jì)變更信息和施工信息。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程項(xiàng)目管理中的具體應(yīng)用

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與連接介質(zhì)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)相互連接和數(shù)據(jù)資源傳輸處理的技術(shù)，在新世紀(jì)中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷成熟的局域網(wǎng)技術(shù)的支持下，逐漸構(gòu)成了高速網(wǎng)絡(luò)、多媒體網(wǎng)絡(luò)和智能網(wǎng)絡(luò)，在資源共享和數(shù)據(jù)處理方面展現(xiàn)出了巨大的優(yōu)勢(shì)。

（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為了實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信工程項(xiàng)目管理的有效融合，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境構(gòu)建通信工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)是最常見(jiàn)的方法。在項(xiàng)目管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，首先要充分了解通信工程業(yè)務(wù)基礎(chǔ)技術(shù)和先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如儀表盤(pán)技術(shù)、工作流程系統(tǒng)等，可以滿足工程管理各方面的需求?，F(xiàn)代通信工程項(xiàng)目涉及到的管理內(nèi)容十分復(fù)雜，因此在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中會(huì)出現(xiàn)新增或刪改的情況，因此管理系統(tǒng)需具備良好的拓展性和適用性。其次，在進(jìn)行項(xiàng)目管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)還需要考慮到自身業(yè)務(wù)和網(wǎng)絡(luò)信息之間的共享性和銜接性，確保信息交流溝通的高效性和精確性。結(jié)合實(shí)踐來(lái)看，通信工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)常采用B/S系統(tǒng)架構(gòu)，配合XML和WebService技術(shù)構(gòu)建高度集成化的系統(tǒng)。同時(shí)采用微軟VS.net平臺(tái)為基礎(chǔ)的三層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)以確保系統(tǒng)的兼容性。此外還需注意的一點(diǎn)時(shí)，系統(tǒng)必須與當(dāng)前主流軟件相適配。

（二）管理系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行通信工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要注意的內(nèi)容主要有三點(diǎn)：首先，系統(tǒng)模塊中必須包含App派單系統(tǒng)，使得工程建設(shè)人員可以通過(guò)手機(jī)獲取工程施工圖紙、指導(dǎo)依據(jù)和驗(yàn)收規(guī)范等文件資料，加強(qiáng)各參建方之間的信息交互。其次，將所有管理模塊集成到統(tǒng)一的平臺(tái)中，為項(xiàng)目各單位部門(mén)之間的信息溝通交流提供一個(gè)穩(wěn)定高效的平臺(tái)渠道，提高信息交流效率。同時(shí)，管理系統(tǒng)必須具備檔案存儲(chǔ)管理功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)工程資料的靈活調(diào)用。最后，在系統(tǒng)模塊中添加照片驗(yàn)收功能，支撐遠(yuǎn)程驗(yàn)收工作方式。

（三）完善項(xiàng)目計(jì)劃管理、優(yōu)化項(xiàng)目管理流程在通信工程項(xiàng)目建設(shè)中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以充分滿足項(xiàng)目計(jì)劃管理的要求，通過(guò)套用WBS工序分解模板，獲得相應(yīng)的工序分解結(jié)構(gòu)，以此為依據(jù)制定科學(xué)合理的基準(zhǔn)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)對(duì)進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)、資源、指導(dǎo)以及控制項(xiàng)目等相關(guān)內(nèi)容的有效協(xié)調(diào)和覆蓋。另一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用可以對(duì)通信工程項(xiàng)目管理的流程進(jìn)行梳理和優(yōu)化，將工程項(xiàng)目清晰的劃分為啟動(dòng)、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、收尾等多個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)分，確保項(xiàng)目管理流程條縷清晰、層次分明，避免出現(xiàn)沖突和混亂的情況。同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還可以對(duì)各項(xiàng)流程的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行明確，依托高效的信息處理實(shí)現(xiàn)對(duì)整體流程的動(dòng)態(tài)調(diào)整，促進(jìn)管理流程的最優(yōu)化。

第9篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：高職；計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；實(shí)驗(yàn)

中圖分類號(hào)：TP3-4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599 (2012) 02-0000-02

Teaching System Construction for Computer Networks Experimental

Li Xueshan

(Dezhou Vocational and Technical College,Texas253034,China)

Abstract:Some basic principles of computer networks course do not know the deep,which fully demonstrates that the traditional teaching model to teach the main urgent need to improve.To this end,the exploration and computer network technology,the teaching of experimental teaching mechanism to help students apply the knowledge of the network in order to improve the ability to solve practical problems,is worthy of all those engaged in computer network technology,teaching workers in the food for thought and research.In this paper,the ongoing shortcomings of computer network technology"experimental teaching analysis of computer network technology in the Experimental Teaching ideas and specific ideas,for your reference.

Keywords:Vocational;Computer;Network technology;Experiment

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是信息技術(shù)教學(xué)的重要組成部分之一。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)教學(xué)，由于計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，所以在進(jìn)行理論教學(xué)的同時(shí)必須進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)為計(jì)算機(jī)教學(xué)提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，它有助于加深學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的理解和培養(yǎng)提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力。

一、高職“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)包含課程實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)兩類。課程實(shí)驗(yàn)涵蓋了網(wǎng)絡(luò)組建、協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)部署和網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試等基本內(nèi)容。在完成各個(gè)單元實(shí)驗(yàn)后，可根據(jù)實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求，綜合運(yùn)用課程基本原理和實(shí)驗(yàn)方法，組建具有一定規(guī)模的實(shí)際應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)并接入互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行應(yīng)用測(cè)試和分析，完成綜合實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)[1]。

（一）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)

這種形式是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中獨(dú)立地操作來(lái)完成一定的實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)。這種實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，通常以課時(shí)為單位。學(xué)生實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的功能和目的主要有以下幾項(xiàng)：（1）學(xué)習(xí)某些實(shí)驗(yàn)方法。（2）初步學(xué)習(xí)或者練習(xí)某些實(shí)驗(yàn)操作。（3）比較系統(tǒng)地形成或者鞏固計(jì)算機(jī)知識(shí)。（4）形成或者加深對(duì)某些計(jì)算機(jī)概念、原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。（5）復(fù)習(xí)、運(yùn)用、鞏固和加深已學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，并初步應(yīng)用于一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。（6）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力和獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，不怕困難、追求真理的科學(xué)精神，認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)以及愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材、遵守紀(jì)律等良好品質(zhì)。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的獨(dú)立性較強(qiáng)，需要他們作好預(yù)習(xí)，具備一定的預(yù)備知識(shí)和基本技能；同時(shí)，需要教師加強(qiáng)指導(dǎo)，要設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案，組織好教學(xué)過(guò)程，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)達(dá)到良好的教學(xué)效果。

（二）課堂實(shí)驗(yàn)

這種形式是在教師講授過(guò)程中安排學(xué)生在課堂中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，亦稱“隨堂實(shí)驗(yàn)”。這種實(shí)驗(yàn)把學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)跟課堂教學(xué)活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)，比較適合高職學(xué)生的特點(diǎn)，因而對(duì)高職學(xué)生比較適用。課堂實(shí)驗(yàn)從屬于計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)，要受課堂教學(xué)規(guī)律的制約：（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須與教師講授內(nèi)容有密切的聯(lián)系，具有說(shuō)服力。（2）操作簡(jiǎn)單。（3）時(shí)間較短。課堂實(shí)驗(yàn)要求教師有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了搞好學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)，教師要精心地選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和設(shè)計(jì)方案，充分地做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)前要使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，了解?shí)驗(yàn)的規(guī)則和要求，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，要做好巡視，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。另外，還可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)象把計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)分為教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：根據(jù)學(xué)生對(duì)教師控制是否反饋把計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)分為操縱型實(shí)驗(yàn)和調(diào)控型實(shí)驗(yàn)。

二、高職“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀

目前我國(guó)高職的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，比較重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，部分有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排主要集中在網(wǎng)絡(luò)基本環(huán)境的建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用能力的培養(yǎng)上。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中通常會(huì)安排異步串行通信實(shí)驗(yàn)、文件傳輸協(xié)改，Ethernet組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)、虛擬局域網(wǎng)配置、路由器配置、E-Mail服務(wù)器配置、域名服務(wù)器配置和Web服務(wù)器配置等。這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排是很好的，但是完成實(shí)驗(yàn)需要有一定硬件條件。很多師資力量不足的學(xué)校，還沒(méi)有能力開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程[2]。

基于這樣的實(shí)際情況，能夠讓學(xué)生在一臺(tái)計(jì)算機(jī)或一臺(tái)接入Internet的計(jì)算機(jī)上，獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)編程的課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的過(guò)程中，通過(guò)循序漸進(jìn)地完成課程設(shè)汁題目，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本工作原理和實(shí)現(xiàn)方法的理解，在一定程度上彌補(bǔ)硬件實(shí)驗(yàn)條件的不足。當(dāng)然，有硬件實(shí)驗(yàn)條件的學(xué)生也可以根據(jù)教材的安排，完成與硬件實(shí)驗(yàn)相配合的一些課程設(shè)計(jì)題目，進(jìn)一步幫助學(xué)生加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本工作原理和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的編程方法的認(rèn)識(shí)。因此，一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)該包括三個(gè)環(huán)節(jié)：課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)，其中課程設(shè)計(jì)可以由學(xué)生在課下獨(dú)立完成。教師可以根據(jù)課程進(jìn)度安排課程設(shè)計(jì)作為課后的作業(yè)。課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)三者是相輔相成的。

例如“簡(jiǎn)易VPN網(wǎng)絡(luò)的組建”實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，本實(shí)驗(yàn)使用的軟件為SoftEther，它可以在因特網(wǎng)的一臺(tái)主機(jī)上模擬一臺(tái)HUB或者模擬一塊以太網(wǎng)卡，并在虛擬網(wǎng)卡和虛擬HUB之間建立一個(gè)Tunnel（隧道）。這樣，安裝了虛擬網(wǎng)卡的因特網(wǎng)上的主機(jī)就可以通過(guò)SoftEther建立的隧道穿越因特網(wǎng)和路由器連接到虛擬HUB上，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的VPN連接。由于內(nèi)網(wǎng)通常使用了保留的IP地址（如192．168．x．x），這些IP地址是不能被路由的，因此因特網(wǎng)上的主機(jī)無(wú)法訪問(wèn)內(nèi)網(wǎng)中的主機(jī)。但有了SoftEther，就可以很方便地實(shí)現(xiàn)Internet上的主機(jī)與家庭LAN或者企業(yè)LAN中的主機(jī)的互聯(lián)。在教學(xué)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組配置有一臺(tái)無(wú)線路由器和兩臺(tái)安裝了SoftEther軟件的P4微機(jī)，另外提供兩個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)接口。因?yàn)樾@網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)接口具有合法的因特網(wǎng)IP地址，因此在實(shí)驗(yàn)中可以利用它們來(lái)模擬因特網(wǎng)連接。實(shí)驗(yàn)中的無(wú)線路由器用來(lái)建立內(nèi)網(wǎng)，只使用它的路由功能和交換機(jī)功能，而不使用它的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接功能。

三、高職“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的途徑

（一）建立層次化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

針對(duì)目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革，要建立科學(xué)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、工程實(shí)踐能力、編程設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)相關(guān)課程有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理等[3]。我們分3層次建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，第一層次實(shí)驗(yàn)主要面向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)基本技能實(shí)驗(yàn)課程，包括網(wǎng)絡(luò)資源的搜索和使用、網(wǎng)絡(luò)的基本接人實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)基本故障的判斷和定位；二層次實(shí)驗(yàn)是面向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理課程開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議仿真實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理課程的理解；第三層次實(shí)驗(yàn)面向網(wǎng)絡(luò)工程和網(wǎng)絡(luò)管理課程開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程和網(wǎng)絡(luò)管理系列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。第一層次實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力．第二層次實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)原理的理解和應(yīng)用能力；第三層次實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、編程能力和創(chuàng)新能力。經(jīng)過(guò)3個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將學(xué)生們培養(yǎng)成為網(wǎng)絡(luò)工程師的“毛胚”，學(xué)生能熟悉掌握網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、安裝維護(hù)、故障排除、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)編程和網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等實(shí)踐技能。

（二）制訂優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)方案

為了提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，要求必須有優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)方案并且把它付諸實(shí)現(xiàn)。要有良好的實(shí)驗(yàn)方案，需要了解、掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)原理。只有這樣，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)方案[4]。要使優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)方案付諸實(shí)現(xiàn)并取得預(yù)期的效果，實(shí)驗(yàn)者除要有良好的實(shí)驗(yàn)技能外，還必須理解、掌握實(shí)驗(yàn)的原理和方法。為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的積極作用，必須恰當(dāng)?shù)匾?guī)定實(shí)驗(yàn)的邏輯功能，選擇適宜的教學(xué)方法和組織形式，按照正確的程序和原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容合理、先進(jìn)。為了搞好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，還必須對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的要素做整體和系統(tǒng)的了解，如計(jì)算機(jī)的數(shù)量、型號(hào)、硬件配置、軟件環(huán)境、外部設(shè)備情況等。欲使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)適應(yīng)社會(huì)及其發(fā)展的需要，還必須研究它的發(fā)展趨向，不斷地改進(jìn)、更新它的內(nèi)容、手段和效果等。

（三）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)的考核

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)的考核可以用如下方法來(lái)進(jìn)行。（1）用實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核，主要用于平時(shí)成績(jī)考核。（2）用綜合題目或任務(wù)考核，主要用于單元或課程結(jié)束性考核。（3）用實(shí)驗(yàn)結(jié)果考核，主要用于了解當(dāng)時(shí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況。（4）用輔助教學(xué)測(cè)試軟件來(lái)考核。目前有許多針對(duì)某些軟件操作而開(kāi)發(fā)的測(cè)試軟件，例如：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的考核軟件。

參考文獻(xiàn)：

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