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第1篇：大學畢業(yè)生登記表范文

從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)時的從容、坦然。面對未來，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

我自認為無愧于大專三年，剛?cè)雽W時，我曾為沒有直接成為大專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，函授生的前途也會有光明、輝煌的一天。

因此我不斷提煉自己。在社會實踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學校的各種活動。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點、缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，改善自身不足之處，為祖國的優(yōu)教事業(yè)貢獻自己的熱血與青春!

為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人 ，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。由于待人熱情誠懇，所以從小學到現(xiàn)在一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習專業(yè)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到全面，不能只顧著自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。

一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母;人生必須做出無數(shù)次選擇，每次決定都會給我?guī)硪环菔斋@、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。但我有清醒地認識到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗。為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。

這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我的成長。三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來，邁向社會的我們來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

大專大學生畢業(yè)登記表自我鑒定范文二 不知不覺中大專三年以后走到尾聲，我們馬上就要面臨畢業(yè)了，帶著教師的教誨，家長的期待，延續(xù)著學長們的腳步，從這里踏上社會的旅途。

驀然回首，感慨萬千，有得有失，做個階段總結(jié)，給自己一個很好的定位，亦是對未來的憧憬和希望。回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養(yǎng)和能力，也使我的修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大專校園生活與社會生活是相互映射，所以大專階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當代大專生的主題。

除此之外，課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，關(guān)注最新科學技術(shù)動態(tài);尤其是有關(guān)本專業(yè)的知。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握網(wǎng)頁設(shè)計;一直以一專多能,全面發(fā)展來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學，踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。

第2篇：大學畢業(yè)生登記表范文

關(guān)鍵詞：高校 學生檔案 管理 就業(yè)

高校學生檔案是大學生在校期間學習生活的真實記錄、它不僅包括學生的原始高中升學檔案，還包括在校期間的成績單、畢業(yè)生登記表、獎罰材料、三好學生和優(yōu)秀學生干部登記表、健康體驗表等，它是高校在校期間各項表現(xiàn)真實記錄。總之，在新的就業(yè)形勢下，檔案對每一位同學有著重要的作用。學生檔案是畢業(yè)生的重要憑證，它記錄了各種組織選拔、任用及考核的結(jié)果，在大學生就業(yè)中起著不可替代的作用，所以加強學生檔案管理并切實發(fā)揮學生檔案作用，為大學生就業(yè)提供更好的服務(wù)顯得尤為緊迫。

一、學生檔案的主要內(nèi)容：

1.學籍檔案材料：中學期間的升學檔案、大學階段的各門考試成績，反映學生學習狀況。

2.社會活動表現(xiàn)記錄：參加社團、文體活動經(jīng)歷。

3.黨團材料：特別是黨員發(fā)展不同階段記錄指學生思想政治體現(xiàn)。

4.獎罰情況：在校期間獲得獎學金、三好等各種獎勵材料的登記表。

5.體檢表：反映學生身體狀況的記錄。

二、高校學生檔案的特點：

1.多樣性

高校學生檔案的內(nèi)容多樣，包含學生在校期間的各種表現(xiàn)及相關(guān)情況，如新生入學登記表、健康登記表、留級、入黨、獎罰材料、成績表等，還包含畢業(yè)分配等有關(guān)材料。

2.真實可靠性

高校學生檔案材料反映的是學生在校學習的過程，以及在校期間的品德表現(xiàn)和身體健康狀況等，這些內(nèi)容是由相互獨立的學校內(nèi)部主管部門逐步形成的。新生入學后隨著學生學習狀態(tài)的變化，要求及時做好記錄，通過完整的檔案體系，保證學籍檔案的真實可靠。

3.分散性和頻繁性

高校學生檔案材料來自不同的部門，而不同的生源地區(qū)又決定了高校學生檔案的多樣性，這些分散來自不同部門的材料頻繁被使用，例如升學、參軍、出國、報考公務(wù)員等活動中，學籍檔案利用頻率最高。

三、高校學生檔案的功能

1.信息記錄功能

高校學生檔案是學校向社會和企業(yè)推薦人才的依據(jù)，也是學生思想品質(zhì)、專業(yè)技能記錄中最詳實的材料，是一個人從中學到大學畢業(yè)的真實記錄，在以后的就業(yè)、深造、調(diào)資等很多方面都有重要作用，是高校向人才市場推薦優(yōu)秀大學畢業(yè)生的重要手段之一。

2.學生管理促進功能

高校學生檔案真實詳細記載了高校開展思想教育、道德教育等過程，記錄了學生許多方面的情況，如學生年齡、家庭情況等，積累了學生的大量信息，通過這些我們可以了解每個學生的學習和生活基本情況，為我們學生管理工作有利進行提供依據(jù)。檔案可以更好地為學生管理工作服務(wù)。

四、學生檔案管理不足

1.畢業(yè)生檔案意識淡薄，學校管理難度加大

就業(yè)觀念和就業(yè)方式形成多樣化，學生進入一些外資、合資、私營企業(yè)工作比比皆是，而這些企業(yè)不具有檔案管理權(quán)。二是對企業(yè)而言，從利潤追逐角度考慮，聘任用人不管學生檔案是經(jīng)濟的。因此，出現(xiàn)許多畢業(yè)生不要檔案的現(xiàn)象，形成人檔分離，無人問津的局面，久而久之，出現(xiàn)越來越多死檔給學校帶來很大負擔，一方面要投入人力對這些檔案進行保管，另一方面還要有合適的設(shè)備場地存放檔案。

2.檔案人員知識結(jié)構(gòu)不合理

高校檔案管理人員的學歷結(jié)構(gòu)及職稱結(jié)構(gòu)不盡人意，專職檔案管理人員大多是半路出家，檔案管理人員缺乏專業(yè)知識和理論功底，更缺乏從事學術(shù)研究的能力。另外，檔案人員由于自身的知識技術(shù)管理水平有限，無法勝任檔案管理，以致管理中出現(xiàn)很多問題。

3.高校學生檔案資料收集不全

網(wǎng)上招生普遍存在這一問題，最原始、最重要的紙質(zhì)檔案材料無法完整收集并積累。如高中檔案、中學成績單、入團志愿表、高考體檢表等殘缺不全。既給學生檔案管理帶來一定難度，也給學生管理部門考查學生綜合素質(zhì)帶來不利影響。加上各個部門之間協(xié)調(diào)困難使高校學生檔案不夠完整，而這些資料對學生來說是以后升學、報考公務(wù)員的依據(jù)。

五、解決學生檔案管理的辦法

1.加大宣傳力度，強化檔案意識

針對畢業(yè)生檔案意識薄弱，學校要加大畢業(yè)生檔案的重要性宣傳力度，提高他們的檔案意識。另一方面高校應(yīng)引導學生采取合適的方式保管自己的檔案。

掛靠人才交流市場是檔案管理方式之一。人才交流服務(wù)機構(gòu)可以為畢業(yè)生辦理掛靠手續(xù)，負責管理委托方的個人人事關(guān)系及檔案材料。

學校保管方式。少數(shù)畢業(yè)生沒有合適就業(yè)單位，可暫由學校保管，待確定接受單位后再將檔案移出。

2.提高檔案管理人員的技術(shù)水平

建立專職化、專業(yè)化的學生檔案管理隊伍。一方面高校投入人力、物力成立專門的職能部門，配備專職檔案管理人員為學生檔案管理服務(wù)，另一方面定期組織檔案管理人員進行專業(yè)培訓，組織人員進行相關(guān)知識的學習，交流經(jīng)驗，提高他們的業(yè)務(wù)水平。

3.加強學生檔案材料的收集，科學規(guī)范學生檔案的管理

不斷提高高校學生檔案管理工作水平,主要通過制度建設(shè)及評估等手段，形成完整的、全面的學生成長、成才過程的記錄；逐步完備檔案信息，為用人單位提供翔實的用人信息，提升市場選擇效率，使高校學生順利就業(yè)。

參考文獻：

［1］陳巍巍,徐益.淺談高校學生檔案管理.上海工程技術(shù)大學教育研究2007年2月

［2］杜文娟.對高校學生檔案管理的工作思考.教育理論研究

第3篇：大學畢業(yè)生登記表范文

兵役登記對象為年12月31日以前年滿18周歲的男性公民；

預征對象：農(nóng)業(yè)戶口的應(yīng)征青年應(yīng)具備為初中以上文化程度；城鎮(zhèn)戶口的應(yīng)征青年應(yīng)具備為高中以上文化程度。初中畢業(yè)應(yīng)征青年年齡為18至20歲，大專畢業(yè)生年齡為18歲到23歲，應(yīng)屆本科畢業(yè)生年齡為18歲至24歲。預征對象以各類院校應(yīng)屆畢業(yè)生為重點。

要在兵役登記的基礎(chǔ)上擇優(yōu)確定預征對象，于9月1日前上報應(yīng)屆畢業(yè)生兵役登記和落實應(yīng)屆畢業(yè)生預征對象情況。

兵役登記工作和落實預征對象的工作于9月15日前完成，并將情況和相關(guān)數(shù)據(jù)上報鎮(zhèn)人武部。

二、兵役登記和落實預征對象的條件

兵役登記對象的條件：凡中華人民共和國男性公民，符合兵役登記年齡，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、和教育程度，均應(yīng)參加兵役登記，并認真填寫《省公民兵役證》。

預征對象的條件：政治條件按公安部、總參謀部、總政治部《關(guān)于頒發(fā)<征兵政治審查工作規(guī)定>的通知》（政聯(lián)字第13號）執(zhí)行。身體目測條件按照國防部《關(guān)于印發(fā)<應(yīng)征公民體格檢查辦法>的通知》（國征字第2號）和省《關(guān)于下發(fā)<省征兵體檢工作實施細則>等文件的通知》（浙征辦15號）執(zhí)行。

三、兵役登記和確定預征對象的辦法

凡符合登記條件的男性公民，均應(yīng)按照鎮(zhèn)政府的通知，自行到社區(qū)（村）參加兵役登記。不得服兵役和免服兵役人員，要由鎮(zhèn)人民武裝部報區(qū)兵役機關(guān)批準。

應(yīng)征公民的戶口所在社區(qū)（村），根據(jù)鎮(zhèn)政府的目測通知，組織本地區(qū)內(nèi)定為預征對象的應(yīng)征公民到指定的目測站進行身體目測，并搞好病史調(diào)查和政治、文化情況初步審查，擇優(yōu)選定政治表現(xiàn)好、身體素質(zhì)好、文化程度高的應(yīng)征公民為今年的預征對象，報鎮(zhèn)征兵辦公室批準。要在前期組織兵役登記和完成高校畢業(yè)生網(wǎng)上預征工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)國防部征兵辦《關(guān)于開展高中畢業(yè)生網(wǎng)上預征工作的通知》（浙征辦[]6號文件），按照宣傳發(fā)動、網(wǎng)上報名、初審初檢、預征對象確定和管理的程序，扎實開展應(yīng)屆高中（含職高、中專、技校）畢業(yè)生預征工作，有條件的單位可會同教育部門或發(fā)動學校，集中組織網(wǎng)上報名預征，確保高校應(yīng)屆畢業(yè)生和高中畢業(yè)生隨時報名預征和網(wǎng)上同步確認工作。同時，要進一步加大大學畢業(yè)生的預征登記力度，兵役機關(guān)會同公安、民政、教育、工商等部門，采取設(shè)站登記、上門登記、親屬代登記等多種形式，努力提高高學歷適齡青年的登記率。

基層單位在兵役登記時，要認真填寫統(tǒng)一的《兵役登記表》、《兵役登記卡片》和省征兵辦公室制發(fā)的《公民兵役證》，及時注銷超齡或不符合服役條件的青年，并做好統(tǒng)計歸檔工作。要把兵役登記信息和預征對象有關(guān)數(shù)握及時錄入《征兵工作管理系統(tǒng)》，做到及時、完整、準確。

第4篇：大學畢業(yè)生登記表范文

一、基本情況

二、主要工作

1、領(lǐng)導重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)

2、積極開展就業(yè)服務(wù)工作文秘站版權(quán)所有

3、實行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型職業(yè)教育教學培養(yǎng)模式

三、存在的問題

四、20__年畢業(yè)生就業(yè)工作計劃

20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作,在學院黨政領(lǐng)導的高度重視下,經(jīng)過學院招生就業(yè)處、辦公室、畢業(yè)班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農(nóng)業(yè)大學及用人單位的大力支持配合下,我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作已圓滿完成，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

一、基本情況

我院20__屆畢業(yè)生只有20__級水利水電工程監(jiān)理專業(yè)45人（其中獲國家助學貸款的畢業(yè)生有4人），男生30人，女生15人。截止20__年8月25日初次統(tǒng)計，畢業(yè)生通過與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，領(lǐng)取報到證，到用人單位就業(yè)的有5人，畢業(yè)生簽約率11.1，畢業(yè)生與用人單位已簽訂勞動合同，不需要就業(yè)報到證，到用人單位工作的有33人，就業(yè)意向率73.3，本人暫不工作，要求回生源地報考公務(wù)員的畢業(yè)生有7人，總之，我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.4。

二、工作總結(jié)

一領(lǐng)導重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)文秘站版權(quán)所有

畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到廳、校聯(lián)合辦學的持續(xù)發(fā)展。學院領(lǐng)導班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓：

①貫徹落實《云南農(nóng)業(yè)大學關(guān)于進一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作意見》、《云南農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作實施細則（試行）》、《云南農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作考評辦法》等文件精神，成立了以學院領(lǐng)導掛帥的學院招生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，對畢業(yè)生工作加強領(lǐng)導、及時進行指導。做到主要領(lǐng)導親自抓、負總責，分管領(lǐng)導抓具體，一級抓一級，層層抓落實。為畢業(yè)生就業(yè)工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。

②簽訂了以院長為第一負責人的畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任書。

③學院設(shè)置院辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機構(gòu)（水校招生就業(yè)處），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)。

④建立學院招生分配激勵機制。學院教職工招收一名學生或推薦一名學生就業(yè)獎勵100元。

以上措施為畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)的新局面。

二積極開展就業(yè)服務(wù)工作。

學院從畢業(yè)生就業(yè)指導工作入手，將社會需求和就業(yè)形勢與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來，引導畢業(yè)生認清當前就形勢，樹立就業(yè)信心，面對現(xiàn)實，擺正位置，正確定位就業(yè)目標。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會的就業(yè)原則，統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個環(huán)節(jié)的順利進行。主要有以下幾點：

①學院水利系請省水利廳專家、學者到校，先后為畢業(yè)生舉行“監(jiān)理工程實例”和“投標文件編制”專題講座。通過講座，引導畢業(yè)生樹立行業(yè)工作的苦樂觀、愛崗敬業(yè)，樂與奉獻的就業(yè)觀。

②繼續(xù)采取生產(chǎn)實習與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛煉了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業(yè)。今年我院畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。

③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市場。學院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息。學院組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。

④充分發(fā)揮黨團組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學生就業(yè)情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關(guān)心學生就業(yè)，參與學生就業(yè)指導的良好局面。

⑤由學院辦組織畢業(yè)生積極參加農(nóng)大招生就業(yè)處舉辦的各種就業(yè)指導講座。如《大學生擇業(yè)心理調(diào)適》、《大學生就業(yè)相關(guān)政策與問題解答》。20__年4月8日組織畢業(yè)生參加了在云南農(nóng)業(yè)大學球x場舉辦的“云南農(nóng)業(yè)大學20__屆畢業(yè)生供需見面洽談會”，學生與用人單位進行雙向選擇，感受就業(yè)氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業(yè)目標。同時學院還制做了展版宣傳學院。

⑥學院黨總支把做好畢業(yè)學生黨員組織發(fā)展工作擺到突出位置。統(tǒng)一思想、提高認識、積極工作，充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用，推動就業(yè)工作全面開展。本屆畢業(yè)生中發(fā)展正式黨員3人，預備黨員3人。他們在就業(yè)過程中積極主動，帶動全體同學，起到先鋒模范作用。

⑦積極開展誠信教育工作，針對助學貸款的學生，宣傳有關(guān)政策，回答學生的疑問，加強誠信教育，按貸款銀行要求，指導他們辦理還款相關(guān)手續(xù)。

⑧及時傳達落實各級各部門有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、文件和會議精神，在院領(lǐng)導的帶頭下，認真做好就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)崗位與就業(yè)機會的咨詢和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力開拓就業(yè)新渠道。

三實行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型教學培養(yǎng)模式

學院突出職業(yè)教育特色，加強職業(yè)教育與行業(yè)標準相結(jié)合，提高畢業(yè)生實作能力和就業(yè)競爭力，實行“開放式”推行“多證制”的創(chuàng)新型教育教學培養(yǎng)模式。在畢業(yè)班最后一學期，學院根據(jù)畢業(yè)生需求為畢業(yè)生分別設(shè)置了“質(zhì)量檢測員”、“工程監(jiān)理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設(shè)從業(yè)資格證書考前輔導班。通過考試畢業(yè)生中獲得省水利廳頒發(fā)行業(yè)資格證書的有：

質(zhì)量檢測員工程監(jiān)理員工程施工員工程造價員工程測量工

39人40人29人22人1人

持有多證的畢業(yè)生很受用人單位的歡迎，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，提高了畢業(yè)生的就業(yè)竟爭力。

二、存在的問題

1、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。

一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯過了很好的就業(yè)機會。二是部分學生不愿滿足于隨便找個工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。三是部分學生放棄就業(yè)機會，自愿回生源地報考公務(wù)員，他們的工作處于待定狀態(tài)，對就業(yè)率也有一定的影響。四是部分學生個人綜合素質(zhì)、應(yīng)試能力、使用人單位不盡滿意。

2、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待提高。學院要繼續(xù)結(jié)合水利水電的行業(yè)情況，進一步加強畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導向上引導畢業(yè)生通過行業(yè)就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

3、由于水利水電行業(yè)的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業(yè)率低的直接原因。

四、20__年畢業(yè)生就業(yè)工作計劃

結(jié)合我院畢業(yè)生的實際情況，特制定我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃。

1、基本情況：學院20__年畢業(yè)生有三個畢業(yè)班級共計130人。期中水利水電工程監(jiān)理專業(yè)42人；水利水電建筑工程專業(yè)52人；電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)36人。

2、在20__年工作基礎(chǔ)上，進一步完善集管理、教育、指導、服務(wù)為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。加強畢業(yè)生的思想政治工作和就業(yè)指導工作，以提高就業(yè)率為中心，為畢業(yè)生提供全方位的服務(wù)，建立與學校改革發(fā)展穩(wěn)定相適應(yīng)的畢業(yè)生就業(yè)運行機制。

3、認真對20__屆畢業(yè)生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總；做好畢業(yè)生就業(yè)日常服務(wù)工作。

4、全方位多渠道的收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢，調(diào)動廣大教職工積極性，利用一切機會，盡量的為廣大畢業(yè)生尋找更多的就業(yè)機會 。

5、進一步探索畢業(yè)生生產(chǎn)實習、實訓與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的有效結(jié)合途徑，為畢業(yè)生擇業(yè)創(chuàng)造時間和空間。

6、加強畢業(yè)生誠信教育，提高獲國家助學貸款畢業(yè)生的還款率。

7、做好“專升本”學生的報名及服務(wù)工作。

8、繼續(xù)配合有關(guān)部門做好上傳下達工作。按要求及時上報各種工作材料，做好優(yōu)秀畢業(yè)生的評選推薦，認真組織填寫20__屆畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生基本情況登記表、核對20__屆畢業(yè)生生源信息、離校信息登記表、助學貸款還款相關(guān)手續(xù)、黨員發(fā)展、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的審核、登記辦理畢業(yè)生離校前的各項手續(xù)，整理和移交畢業(yè)生的檔案材料等工作。

9、繼續(xù)做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計工作。

第5篇：大學畢業(yè)生登記表范文

【關(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生 人事檔案 問題 對策

高校畢業(yè)生人事檔案是高校學生從入學到畢業(yè)整個培養(yǎng)過程在德智體等方面發(fā)展狀況的真實記錄和反映。強化對高校畢業(yè)生的人事檔案管理，對深化教學改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，開拓人才信息資源，拓寬畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)提供重要憑證，有著十分重要的意義。

高校畢業(yè)生檔案內(nèi)容包括:中學信息、學生登記表、軍訓登記表、高考報名表、在校成績表、高校畢業(yè)生登記表、黨(團)材料、大學期間在校表現(xiàn)、體檢表、報到證等。

1 高校畢業(yè)生人事檔案現(xiàn)狀分析及其消極影響

據(jù)調(diào)查，對檔案無所謂的大部分是自謀職業(yè)者，跳槽頻繁的他們認為，商業(yè)社會中，用人單位不會太重視你的檔案，考察檔案不如考察現(xiàn)實的人，只要有完成某項工作的能力，用人單位是不會管你檔案到底怎么樣的。

據(jù)廣州市人才中心負責人介紹，人事檔案之所以由昔日的“香餑餑”，變化成為今天眾多畢業(yè)生眼中的“雞肋”，主要是在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的過程中，人事檔案的作用在淡化。在過去，檔案是組織部門考察了解干部的工具?，F(xiàn)在，隨著人事制度改革的深化，工作崗位與人事檔案之間的依附關(guān)系逐漸減弱。

檔案作用的弱化，一方面促進了人才流動，同時，也導致了個人在流動或工作轉(zhuǎn)換中，由于檔案轉(zhuǎn)遞手續(xù)繁雜而不再理會個人人事檔案。按照規(guī)定，代管檔案是收費的有償服務(wù)。不理會人事檔案者有一個重要的心理就是，在人才市場存放要產(chǎn)生費用。

有關(guān)專家介紹，如果一個人遺棄自己的個人檔案，會產(chǎn)生許多消極的影響。第一，影響個人利益。有了檔案，就可以享受到相關(guān)的人事、勞動、社會保障服務(wù)。無論是在原單位供職的人，還是辭職后另求新職者，在辦理社會保險、領(lǐng)取失業(yè)金時，個人檔案記錄的工齡、工資、待遇、職務(wù)、社保參保年限等都是主要依據(jù)。第二，影響畢業(yè)生轉(zhuǎn)正定級和工齡計算。許多大學畢業(yè)生找到工作后，沒有及時辦理參加工作的手續(xù)，工作幾年后仍然是學生身份，從而影響了自己的轉(zhuǎn)正定級，也影響到工齡和退休金的計算。第三，耽誤職稱評定和工作調(diào)轉(zhuǎn)。有的畢業(yè)生自大學畢業(yè)后，檔案既沒有提交單位，也沒有存在政府指定的人才服務(wù)中心，職稱評定就會因手續(xù)不全而受到影響;有人雖在畢業(yè)后把檔案存到了人才服務(wù)機構(gòu)，但又沒有及時辦理就業(yè)手續(xù)，等到幾年后調(diào)動工作時，才發(fā)現(xiàn)需要辦理參加工作后的所有手續(xù)，并要在轉(zhuǎn)正定級后才能正式調(diào)動。第四，導致留學人員保險斷檔。現(xiàn)在自費、出國留學人數(shù)與日俱增，但當許多學子海外深造歸來、榮歸故里、大展宏圖之時，卻發(fā)現(xiàn)由于人事檔案存放不當，自己無意間做了幾年“無業(yè)人員”，為今后的工作帶來很多不便。第五，導致干部身份丟失。全日制普通高校畢業(yè)生，在工作滿一年即見習期滿一年時，通過辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)之后，可獲得干部身份。然而，很多全日制普通高校畢業(yè)生由于種種原因?qū)n案存進街道，導致干部身份丟失，影響自己的職業(yè)生涯。

2 高校畢業(yè)生人事檔案管理中存在的問題

(1)畢業(yè)生對人事檔案的重視程度不夠。一些畢業(yè)生認為人事檔案“沒什么用了”、“作用低了”，另一些就業(yè)于私營企業(yè)、民營企業(yè)等沒有人事主管權(quán)的非公有制單位的畢業(yè)生，更是“遺忘”了自己的檔案，懷著一種要不要檔案無所謂的態(tài)度。這種對人事檔案重要性的欠缺認識，勢必會影響人事檔案在人才資源開發(fā)中所起的作用。

(2)檔案管理不規(guī)范。管檔部門沒有形成自己的實施細則和制度;另外管檔人員在管理上流于形式，僅充當檔案“保管員”的角色，對接收到的畢業(yè)生檔案，只是按學?；蚪邮諘r間不同在原檔案袋上直接編號，這些不規(guī)范的操作導致了檔案內(nèi)容不全、管理混亂等問題，影響了人事檔案管理工作的嚴肅性，降低了人事檔案工作效率，更談不上為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)了。

(3)檔案管理人員素質(zhì)有待提高。目前檔案管理人員比較保守，缺乏創(chuàng)新意識，在用新方法、新技術(shù)管理檔案方面還缺乏新思路。作為當代檔案職業(yè)管理人員，不僅應(yīng)具備傳統(tǒng)技能，還要具有信息技能。特別要加強計算機應(yīng)用能力的學習，為檔案現(xiàn)代化管理提供準確快捷服務(wù)。

3 高校畢業(yè)生人事檔案管理的對策

為使畢業(yè)生人事檔案管理工作在新形勢下發(fā)揮更大的作用，為廣大的畢業(yè)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，畢業(yè)生人事檔案管理部門應(yīng)從以下幾方面入手:

(1)規(guī)范高校學生人事檔案管理制度，提高大學生人事檔案管理和服務(wù)質(zhì)量，強化對畢業(yè)生的檔案觀念教育。高校必須對學生人事檔案的價值重新定位，重視學生人事檔案的建檔質(zhì)量，加強畢業(yè)生人事檔案管理，嚴格按照相關(guān)規(guī)定及時將畢業(yè)生檔案送達學生就業(yè)單位，暫未就業(yè)的要及時向相關(guān)人才服務(wù)機構(gòu)送達，杜絕隨意擱置。各高校要加強對畢業(yè)生的檔案意識教育，樹立起重視個人檔案、保護自身利益的觀念。

(2)創(chuàng)新管理模式，實現(xiàn)現(xiàn)代化的檔案管理。首先，要增強創(chuàng)新意識。在立卷制度上更新，在工作手段上改進。其次，要應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)。加強現(xiàn)代化技術(shù)在檔案管理工作中的應(yīng)用，提高管理效率和水平。目前，計算機已應(yīng)用于人事檔案管理工作當中，信息技術(shù)的應(yīng)用使得借閱歸還檔案的速度大大提高，在檔案管理方面既安全可靠，又方便快捷。

(3)采取措施實現(xiàn)高校畢業(yè)生人事檔案的動態(tài)管理。高校畢業(yè)生人事檔案動態(tài)管理，是指在檔案管理的生命周期內(nèi)，注重管理活動的前后銜接和相互影響，體現(xiàn)全程與全方位的管理思想，強調(diào)管理過程的延續(xù)性和科學性，結(jié)合管理活動的各個環(huán)節(jié)，輔助現(xiàn)有信息技術(shù)，不斷進行檔案信息的挖掘與更新，從而使管理的全過程處于最佳的運行狀態(tài)，產(chǎn)生最佳的效果。高校畢業(yè)生人事檔案動態(tài)管理是系統(tǒng)論觀點和方法在檔案管理活動中的具體運用。應(yīng)充分利用現(xiàn)有的信息技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)的檔案管理流程，即在“收、管、用”的過程中合理靈活的運用動態(tài)管理模式，以期達到目標與過程的統(tǒng)一。

(4)加大人事工作力度，徹底解除畢業(yè)生的后顧之憂。隨著市場就業(yè)機制的實行，畢業(yè)生擇業(yè)時間進一步延長，根據(jù)這種情況，應(yīng)加大為廣大畢業(yè)生實行人事的力度，使人事成為畢業(yè)生就業(yè)的有力保障。一是人事的范圍不斷擴大，在繼續(xù)做好“個人”的基礎(chǔ)上，積極向各高校聯(lián)系，宣傳人事政策，并制定對畢業(yè)生實行人事的優(yōu)惠政策，對畢業(yè)生實行以學校為單位的“集體”;二是人事的內(nèi)容進一步完善，對畢業(yè)生的干部身份、轉(zhuǎn)正定級、落戶手續(xù)、養(yǎng)老保險等方面實行全方位，徹底解除畢業(yè)生的后顧之憂。綜上所述，在新形勢下做好畢業(yè)生人事檔案管理工作，既是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，也是我們?nèi)耸氯瞬殴ぷ髡吡x不容辭的責任。

參考文獻

[1] 馬良生.檔案管理概論[M].合肥:安徽人民出版社.2003.

第6篇：大學畢業(yè)生登記表范文

金融海嘯席卷全球，裁員減薪風浪越刮越大。在這種背景下，企業(yè)應(yīng)該是保利還是保人？企業(yè)是裁員還是繼續(xù)招人？企業(yè)在承擔社會責任的時候，會遇到什么樣的挑戰(zhàn)？

蘇寧電器總裁孫為民在接受本刊記者電話采訪時表示，“在全球金融風暴的影響下，今年的社會形勢導致大學生就業(yè)困難進一步擴大。在確保有效崗位的同時，蘇寧在2008年11月啟動了2009年‘1200第七期’校園招聘，走進全國多所著名高校，面向應(yīng)屆大學畢業(yè)生和碩士研究生進行宣講和溝通。每當看到大學生在外苦等四小時才投出一份簡歷，我們就感受到更大的社會使命，為此我們也將原本的800人招聘計劃適時調(diào)整到2000人，計劃招聘1000名本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生，1000名大專畢業(yè)生。在這樣的時期，蘇寧頂住壓力超計劃引進大學生是主動承擔社會壓力，更是主動承擔社會責任。”

據(jù)悉，蘇寧內(nèi)部已經(jīng)明確制定了“1200工程”員工在畢業(yè)2-3年成為企業(yè)中層管理崗位的中期目標，5年左右進入集團經(jīng)理級中高層管理崗位的長期目標，未來成為企業(yè)管理接班人的遠景目標。并且在當前的條件下，蘇寧對“1200工程”員工每年繼續(xù)保證2位數(shù)的工資收入增長，在包括戶口、員工購房資助計劃、公司股權(quán)激勵等方面盡最大努力滿足這些員工的需求。

當問及這次招聘是否是正常的人才儲備時，孫為民告訴記者，目前“1200工程”項目已經(jīng)成為了蘇寧的固定人才培養(yǎng)項目，這一方面是為了解決企業(yè)高速發(fā)展的人才需要問題，另一方面也是為了更好地幫助解決社會就業(yè)問題，其中社會責任感方面的考慮是很重要的一個方面。

面對全球經(jīng)濟變化 加快人才梯隊建設(shè)

蘇寧電器副總裁孟祥勝在接受媒體采訪時也表示，蘇寧電器一貫堅持“自主培養(yǎng)人才”的人才引進思路。但是，全球經(jīng)濟環(huán)境的變化使蘇寧迎來了加快發(fā)展步伐的歷史性機遇。在充分保證大學生人才引進的同時，成熟型零售管理人才的引進，可以更大程度地提高人才使用效率，也最大程度地滿足了蘇寧電器高速發(fā)展的客觀需要。目前蘇寧已經(jīng)制定了多達36個人才梯隊培養(yǎng)計劃，覆蓋總經(jīng)理、店長、采購經(jīng)理、物流經(jīng)理等各個崗位。另外，蘇寧也已經(jīng)在人才的引進、錄用、選拔、培訓、激勵等方面實現(xiàn)了全套的制度化和標準化。

蘇寧電器市場部經(jīng)理徐正飛進一步向記者透露，2009年蘇寧電器將新進城市70個，至少新開門店200家，在物流后臺體系上，進一步鞏固強化。在北京、沈陽、成都、徐州、南京新建五個大型物流基地，因此在此發(fā)展基調(diào)下，蘇寧電器09年新增員工需求達3.6萬人，其中包括第一批本科大學畢業(yè)生1000人招聘計劃，第二批中高層成熟型管理人才為1500人，第三批大專生1500人招聘計劃，以及隨后的大批量終端服務(wù)人員的招聘計劃。

對于蘇寧電器逆市招人的做法，長期致力于企業(yè)社會責任研究的廈門大學鄭若娟博士認為，“蘇寧的這種做法，無論對社會還是對企業(yè)而言，都是十分有益的。也為其他企業(yè)樹立了一個典范，企業(yè)要改變原有的觀點，不再把履行社會責任看成是承擔社會成本，不是負擔，而應(yīng)該是創(chuàng)造企業(yè)價值、獲取競爭優(yōu)勢的一種新途徑。”

為社會盡責 “4045”再就業(yè)工程

除了面向應(yīng)屆畢業(yè)生招聘外，蘇寧電器還設(shè)有面向下崗中年職工的“4045工程”。 2002年10月，蘇寧電器在南京啟動“4045”再就業(yè)人員工程，舉辦了大齡下崗工人專場招聘會，面向南京市女性40周歲以下、男性45周歲以下的大齡下崗失業(yè)者，定向招聘，這個被稱為“4045”工程的千人招聘大會被眾多媒體和部門稱作是一次了不起的“盛舉”、“善舉”。招聘會那天，來自四面八方成千上萬的大齡下崗失業(yè)者前來求職，許多下崗女工填寫了求職登記表，連聲說“謝謝”交到工作人員手中。這次招聘共吸納了1000多名下崗失業(yè)人員，目前他們已經(jīng)成為蘇寧基礎(chǔ)作業(yè)崗位上的骨干。

幫國家分憂引進西部志愿者

大學生志愿服務(wù)西部計劃是一項利國利民的偉業(yè)，蘇寧電器響應(yīng)國家號召，并按計劃在2004年至2008年之間每年都引進一批服務(wù)期滿的大學生志愿者，為國家分憂，為志愿者提供就業(yè)機會。

據(jù)了解，2004年8月，蘇寧電器應(yīng)團中央邀請，作為全國大學生志愿服務(wù)西部計劃督導團成員之一，到重慶對當?shù)匚鞑坑媱澋膶嵤┣闆r進行走訪。通過座談會、現(xiàn)場參觀等途徑，與當?shù)卣?、青年志愿者、服?wù)單位進行了密切接觸。2004年，蘇寧電器共引進了近500名服務(wù)期滿的志愿者，他們享受免面試、免試用的特殊待遇，并被安排到集團重要的管理崗位上。

不惜重金 搭建員工自助學習系統(tǒng)

更為難得的是，蘇寧電器不但積極進行人才儲備，更是不惜血本為人才成長投下重金。前不久，蘇寧電器投資千萬元，采購、上馬了IBM公司的E-Learning（數(shù)字化學習）全國員工自助學習系統(tǒng)，目前一期工程覆蓋2萬多個管理崗位，以及北京、南京、廣州、成都、杭州等五個大區(qū)的8000多個營業(yè)員崗位。

人才戰(zhàn)略 結(jié)出累累碩果

第7篇：大學畢業(yè)生登記表范文

大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的問題各級政府和各高校雖然積極促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，不斷加強大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導，但是由于管理部門職能轉(zhuǎn)換和就業(yè)服務(wù)理念不夠，就業(yè)質(zhì)量令人擔憂，缺乏嚴格的法律法規(guī)制約和管理，就業(yè)指導體系不夠健全。首先，缺乏完善的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境支持。目前，大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境還處于發(fā)展階段，管理部門還沒有充分利用部門職能，將就業(yè)服務(wù)工作開展起來，比如缺乏良好的管理機制作保障，缺乏具有較強工作能力和態(tài)度的人員提供人力支持;校方偏向?qū)蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)“量”的追求，忽視了對“質(zhì)”的提高，很多院校迫于就業(yè)工作評估的壓力，片面追求就業(yè)率而不關(guān)注就業(yè)質(zhì)量，與全面提高大學生就業(yè)質(zhì)量的方針背道而馳。影響大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)進程的政府環(huán)境、教育環(huán)境和融資環(huán)境發(fā)展不充分，制約了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。其次，教育結(jié)構(gòu)失衡導致畢業(yè)學生與社會需求不匹配，教育模式不當導致大學生素質(zhì)無法滿足就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力需求。應(yīng)試教育背景下，忽略了教育的持續(xù)性，對學生綜合素質(zhì)和對適應(yīng)社會能力的培養(yǎng)不夠，應(yīng)該完善就業(yè)指導體系，加強教師對學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)形勢、求職技巧和創(chuàng)業(yè)政策的培訓，為學生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供幫助。再次，高標準的用人需求和數(shù)量龐大、素質(zhì)有限的就業(yè)群體發(fā)展不均衡，經(jīng)濟的發(fā)展帶動了職位需求，但是目前的社會就業(yè)形勢下，勞動力供大于求。首先，用人單位優(yōu)先考慮名校、重點專業(yè)，非重點學校畢業(yè)的學生沒有競爭優(yōu)勢;其次，隨著城市化進程不斷發(fā)展和農(nóng)用機械的自動化，農(nóng)村勞動力的數(shù)量和規(guī)模不斷增加，使待就業(yè)人口基數(shù)持續(xù)增長;還有，大量初高中畢業(yè)生、職業(yè)技術(shù)學校畢業(yè)生和退役軍人進入社會，占領(lǐng)了大量相對低端的崗位，使大學生喪失降低要求，多方面擇業(yè)機會。最后，用人單位注重實踐能力和大學生自身期望過高，都為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來巨大阻力。企業(yè)對于人才的選拔，更青睞履歷豐富，實踐能力強，執(zhí)行力強的綜合人才。而當前教育模式對于學生的綜合能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)比較膚淺，更是缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃，再加上剛步入社會的畢業(yè)生知識視野和閱歷不足，降低了大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的競爭力。

二、PDCA循環(huán)模型在大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用

1.P(Plan)階段PDCA應(yīng)用到大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)中，計劃階段的目標就是完成調(diào)查研究，計劃質(zhì)量目標，做好計劃部署，所以應(yīng)當從因素分析和制定計劃兩個方向，完成計劃階段在大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用。因素分析計劃大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的質(zhì)量目標，首先要明確評判高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指標的標準，不僅要分析學校完成的就業(yè)率調(diào)查數(shù)據(jù)，還要綜合考慮大學生就業(yè)的專業(yè)對口程度、社會認可程度、家人和自身滿意程度、薪資狀況和職位發(fā)展前途等因素。就業(yè)率能客觀反映大學生就業(yè)的量，可以直觀反映社會對一個學校和專業(yè)的學生的需求程度以及畢業(yè)生的競爭力，是計劃階段就業(yè)質(zhì)量指標的首要考慮因素。另外，畢業(yè)生是短期就業(yè)還是在這個崗位上長期發(fā)展，是就業(yè)質(zhì)量指標考核中不斷發(fā)展變化的因素，也是考量的角度。專業(yè)是否對口是評價就業(yè)質(zhì)量的重要標準，這里的專業(yè)對口并不是所學專業(yè)和從事職業(yè)絕對一致，當畢業(yè)生從事的領(lǐng)域和專業(yè)相關(guān)或相近，都可以看作是專業(yè)對口。對專業(yè)對口率的調(diào)查，有助于促進學校優(yōu)化人力投資，幫助學生把握專業(yè)學習重點，推動學生職業(yè)發(fā)展。薪資水平能夠客觀體現(xiàn)學生經(jīng)過教育階段后的投資回報水平，在一定程度上可以體現(xiàn)學生的就業(yè)競爭力，是自身價值和對企業(yè)貢獻程度的體現(xiàn)。薪資水平的統(tǒng)計要考慮就業(yè)地經(jīng)濟發(fā)展水平，通過統(tǒng)計短期薪資，和發(fā)展幾個月、幾年后的工資，綜合判斷大學生就業(yè)后的薪資情況。社會認可度的調(diào)查可以體現(xiàn)畢業(yè)生受歡迎程度，可以幫助學校優(yōu)化人才培養(yǎng)方向，可以調(diào)查企業(yè)對畢業(yè)生認可程度和畢業(yè)生、家長的滿意度兩個方向。職業(yè)發(fā)展前途也關(guān)系著就業(yè)質(zhì)量，是以持續(xù)發(fā)展的目光關(guān)注學生就業(yè)狀況。

2．制定計劃根據(jù)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的考核，可以制定計劃。首先管理部門要實現(xiàn)管理和服務(wù)的雙重職能，將以人為本的理念落實到為學生服務(wù)的工作中去，立足社會需求，制定合理的人才培養(yǎng)計劃，完成就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的雙重飛躍。其次要結(jié)合學生的實際情況，不斷優(yōu)化調(diào)整管理內(nèi)容，加強職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培訓，加強對創(chuàng)業(yè)教育的投入，增強學生的創(chuàng)業(yè)意識，加強創(chuàng)業(yè)能力，引導學生向著可行性的創(chuàng)業(yè)之路前進。還要不斷完善就業(yè)管理體系，建設(shè)專業(yè)的就業(yè)管理隊伍，加強學生的就業(yè)指導，完善就業(yè)情況跟蹤D(Do)階段這個階段組織實施制定的計劃，首先應(yīng)該更新管理觀念，轉(zhuǎn)變服務(wù)職能，做到以學生為本，其次要加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，還要完善就業(yè)管理體系，促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理工作有效進行。在組織實施階段，要堅持以學生為本，更新工作觀念，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，完善就業(yè)管理體系，提高工作效率。提高大學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是一個長期發(fā)展的過程，要以正確的人才觀和就業(yè)觀做指導。堅持以人為本，做到專注學生的可持續(xù)發(fā)展。還要以社會需求指導教育思想，兼顧畢業(yè)生的精英化和大眾化，兼顧就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理部門，只有提高認識，才能以科學理念指導實踐。

第8篇：大學畢業(yè)生登記表范文

關(guān)鍵詞：校友資源；校友庫；畢業(yè)生；就業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到廣大畢業(yè)生的切身利益，是全社會關(guān)注的一項民生問題。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)率的高低、就業(yè)質(zhì)量的好壞也作為衡量高校辦學質(zhì)量的一項重要條件。如何適應(yīng)當今社會新的就業(yè)形勢和新的就業(yè)要求，切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作，是擺在高校面前的一項重要課題。

一、校友庫的特點

1.校友庫內(nèi)容的豐富性

以本校為例，本院按照年份統(tǒng)計了自1995年建院以來所有畢業(yè)生的畢業(yè)去向，把校友進行網(wǎng)絡(luò)信息化，通過現(xiàn)代信息手段，對校友信息進行統(tǒng)一管理，建立電子檔案，以便于查找使用。校友庫的統(tǒng)計信息包括畢業(yè)生的單位名稱、聯(lián)系方式和電子郵箱等，學院對這些信息做到及時的添加和更新。一個學院的建院時間越長，校友的數(shù)量就越多，是一個龐大的知識群體。校友的地域、年齡、職業(yè)等方面分布較廣泛，從地域上看，他們分布在祖國各地，從行業(yè)上看，他們涉及到社會的各個領(lǐng)域。這種地域和行業(yè)的廣泛性很容易促使各類人才出現(xiàn)，并且這是一個連續(xù)不斷的過程。在這種情況下，校友資源會越來越豐富。

2.校友庫的可持續(xù)性

通常來講，校友對母校有著特殊的親切感，而通過校友資源所建立起來的就業(yè)信息資源庫則是相對穩(wěn)定和可持續(xù)的。每年的畢業(yè)生離校之后，我們都會在校友庫中添加新信息，根據(jù)年代的不同和時代的變化，校友資源不斷更新，并且適應(yīng)社會的發(fā)展，我們的校友信息也會更加的持久和完善。這也體現(xiàn)了校友信息資源的優(yōu)勢和強大的生命力。校友資源隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，不但不會消失，而且會越來越壯大，能夠為學院建設(shè)發(fā)展發(fā)揮作用。

3.校友庫潛在的作用

對高校來說，分布在社會各界的校友是一個知識密集、信息豐富并且與母校有著特殊情感的群體，校友群體的規(guī)模不斷增大，校友個體的社會地位及社會影響在不斷發(fā)生變化。因此，校友是一種可持續(xù)發(fā)展的潛在資源，若能充分組織好、利用好這支龐大的校友隊伍，對學校的建設(shè)和發(fā)展工作無疑具有深遠的意義。

二、校友庫對學生就業(yè)的重要價值

1.校友庫可以為學生提供實習和就業(yè)的信息

通過整理校友庫和對以往畢業(yè)生的觀察，校友為畢業(yè)生提供就業(yè)信息的途徑大致分為兩種：一種為處在社會適應(yīng)期的校友，他們在鞏固自己事業(yè)的同時，也可以為畢業(yè)生提供實習和就業(yè)信息。實習機會對畢業(yè)生來說是非常寶貴的，它能使畢業(yè)生在校期間提前接觸社會，積累專業(yè)經(jīng)驗，以便能更好更快的適應(yīng)自己的工作崗位。另外一種為處在事業(yè)穩(wěn)定期的校友，因積累了一定的社會經(jīng)驗和社會關(guān)系，其信息相對廣泛，信息量也在不斷擴大，他們可以直接為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位，包括自己單位的和其他社會機構(gòu)的崗位需求。除校友與畢業(yè)生縱向的加強聯(lián)系之外，校友與校友之間也要橫向的加強聯(lián)系，這樣，既能拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，又能縮小校友之間的地域差異，彼此之間獲得更多的資源。

2.通過校友庫與杰出校友保持聯(lián)系，為學院職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導工作提供幫助

進入社會初期的校友，正處在事業(yè)的起步階段，其就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的說服力較強，與處在就業(yè)期的畢業(yè)生很容易產(chǎn)生共鳴。校友幫助在校學生進行就業(yè)、擇業(yè)的思想教育，幫助畢業(yè)生分析本職業(yè)的結(jié)構(gòu)成分和組成特點，容易形成有效的互動交流，有助于學生克服就業(yè)誤區(qū)，樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀，開展就業(yè)指導更有針對性，更具說服力。河北工業(yè)大學從大一開始，就為學生開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，目的是為了讓學生充分利用大學四年的時光，對今后的發(fā)展有一個良好的規(guī)劃。通過邀請校友開設(shè)講座，創(chuàng)業(yè)事跡報告會，學習校友的創(chuàng)業(yè)史，告知學生要理論與實踐相結(jié)合，正確選擇就業(yè)方向。

3.通過與校友的接觸，增加大學生就業(yè)的社會資本

學生的就業(yè)資本主要包括個人資本和社會資本。個人資本由自己的知識、能力以及文憑證書組成。社會資本是通過個人的社會關(guān)系帶來的攝取社會資源的能力，它主要是通過社會活動獲得的。而校友是對學生來說最容易獲得的社會資本。為了增進大學生與校友的感情，切身感受校友的精神風貌，調(diào)整大學生的就業(yè)觀和社會責任意識，河北工業(yè)大學組織了多項讓學生了解校友的活動，通過創(chuàng)業(yè)成功事例的展覽，讓學生了解本校杰出校友的創(chuàng)業(yè)事跡。通過邀請成功校友開展就業(yè)講座，拓寬學生的就業(yè)思路，能讓學生從優(yōu)秀校友身上學到更多東西，獲得更多的社會資本。

三、鞏固校友資源，建立健全校友庫的途徑和方法

1.建立校友聯(lián)誼機構(gòu)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道

學校要通過校慶、院慶、校友聯(lián)誼會等活動，加強與校友之間的感情聯(lián)系，同時宣傳學院良好的辦學形象，介紹當年畢業(yè)生資源情況等，既開辟和穩(wěn)固了就業(yè)信息資源，又增進了學院與校友和用人單位的聯(lián)系。通過校友走訪、就業(yè)調(diào)研、校友回訪接待等，加強校友與用人單位之間的溝通，使各項活動成為學院對外開放的重要渠道和為社會服務(wù)的重要載體。

為進一步做好河北工業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，促進大學生順利就業(yè)，2010年，河北工業(yè)大學就業(yè)指導中心組織40余名副書記、輔導員分成9組先后赴天津、北京、唐山、保定、深圳等畢業(yè)生擇業(yè)意向集中的地區(qū)走訪用人單位。通過走訪比亞迪股份有限公司、天津天士力集團等50余家企業(yè)，雙方在企業(yè)用人計劃、學校人才培養(yǎng)質(zhì)量以及就業(yè)工作開展情況等方面進行了深入地交流。企業(yè)對于這種學校走進企業(yè)交流溝通的形式均表示歡迎。此次走訪用人單位，取得了較好的預期效果，共建立就業(yè)實習基地11個，長城汽車股份有限公司等近十家企業(yè)進校招聘，走訪的企業(yè)共提供就業(yè)崗位百余個，這對于推動本校大學生順利就業(yè)起到了重要的作用。

2.做好校友的跟蹤回訪

在學校與校友用人單位之間建立良好的合作關(guān)系后，要做到及時地向用人單位獲取反饋意見，及時了解學生在用人單位的表現(xiàn)，定期走訪用人單位，了解學生的就業(yè)心理和就業(yè)情況，了解市場需求，把自己學院的“產(chǎn)品”推銷出去。在校友回訪的工作中，本院北京校友紛紛發(fā)言，表達感激母校培育之恩以及盡己所能為學院發(fā)展貢獻力量的良好愿望。他們談到了在北京發(fā)展的心路歷程和取得的驕人業(yè)績。大家也為金融危機環(huán)境下促進學院畢業(yè)生就業(yè)工作出謀劃策提供信息。

3.了解自身就業(yè)特點，做好校友庫的數(shù)據(jù)建設(shè)工作

建立和完善校友信息庫是一個日積月累的過程，要求有大量的歷史數(shù)據(jù)和匯總數(shù)據(jù)。豐富和完善校友資源信息庫，是開發(fā)和利用校友資源的基礎(chǔ)。而高校學生學籍檔案是校友庫不可缺少的組成部分。每年學校都要向國家輸送大量專業(yè)人才，與此同時，也會產(chǎn)生一批與人才培養(yǎng)和管理有關(guān)的學籍檔案，主要包括學生登記表、登記卡、成績單和獎懲材料等學籍管理材料，是學生在校期間的學習、生活的真實記錄，亦是校友信息資料不可少的組成部分。

就目前本院的就業(yè)現(xiàn)狀來看，英、日、法三個專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況遍布許多領(lǐng)域，除考取選調(diào)生、公務(wù)員和進入事業(yè)單位等相對穩(wěn)定的工作外，大部分進入外企或私企從事本專業(yè)相關(guān)的翻譯、商務(wù)和貿(mào)易等工作。本校有著獨特的地理優(yōu)勢，因此，就業(yè)地區(qū)大多分布在天津、北京和河北省等大中城市，另外，及少部分畢業(yè)生從事的工作與專業(yè)的相關(guān)性不大。在這種情況下，無論是在任何地區(qū)，處于事業(yè)起步階段校友的工作流動性都非常大，由于這些校友發(fā)展的不確定性，其信息的更新就存在一定的困難，但作為一項基本工作，加強校友庫數(shù)據(jù)的建設(shè)是非常必要的，校友庫的數(shù)據(jù)必須保持及時更新。我們可以借助往屆畢業(yè)生的力量來充實數(shù)據(jù)，根據(jù)學院本身擁有的校友資源來挖掘潛在的校友資源，可以通過走訪校友、參加社會實踐、回訪用人單位等途徑充實校友數(shù)據(jù)庫，也可以在校友畢業(yè)前留下各自的聯(lián)系方式和電子郵箱，或建立QQ群等，方便及時掌握校友信息。

四、通過建立健全校友庫所取得的收獲

以河北工業(yè)大學為例，截止到2010年，本院校友庫記載了從1995年建院以來所有畢業(yè)生的就業(yè)去向。由于社會的不斷發(fā)展，我們慢慢的意識到，校友資源是一個龐大的資源，并且有很高的價值，所以在2008年我們對校友庫進行了整理并且利用，在此后三年的就業(yè)工作中，校友庫發(fā)揮了重要的作用。

圖1為利用校友庫前后，通過校友介紹的就業(yè)崗位數(shù)量的比較。2007年未利用校友庫時，介紹的就業(yè)崗位僅為10個。2008年利用后，通過校友介紹的就業(yè)崗數(shù)量呈逐年增長趨勢。到2010年已增長到20個，是沒有利用校友庫時的2倍。

圖2為利用校友庫前后，校友介紹就業(yè)崗位占就業(yè)總?cè)藬?shù)比率的比較。隨著校友介紹崗位數(shù)的增加，校友介紹的崗位數(shù)占就業(yè)總?cè)藬?shù)的比率也呈逐年增長的趨勢，由2007年的15.62%增長到2010年的32.25%。

由此我們可以看出，高校的發(fā)展的確離不開校友的支持，尤其是校友資源在高校就業(yè)工作中的開發(fā)與使用，更是意義深遠。當前，我們應(yīng)與時俱進，在組織機制、管理體制、運行機制上予以充分的保障，不斷提升校友資源在高校就業(yè)工作運作中的效益和質(zhì)量。同時，讓校友資源真正成為促進高校就業(yè)工作的先進生產(chǎn)力，促進學生就業(yè)工作快速地發(fā)展。

參考文獻：

［1］ 陳軍.校友在高校發(fā)展中的資源價值［J］.閩西職業(yè)技術(shù)學院學報，2010，（3）.

［2］ 雷旭東.讓校友資源成為促進大學建設(shè)發(fā)展的重要源泉［J］.福建教育學院學報，2010，（4）.

第9篇：大學畢業(yè)生登記表范文

（一）對創(chuàng)業(yè)人員免收的行政事業(yè)性收費。

參照《云南省財政廳、云南省發(fā)展改革委員會轉(zhuǎn)發(fā)財政部、國家發(fā)展改革委關(guān)于對從事個體經(jīng)營的有關(guān)人員實行收費優(yōu)惠政策的通知》（云財綜〔2008〕114號）的規(guī)定，免收的行政事業(yè)性收費包括：稅務(wù)登記證工本費、行政執(zhí)法衛(wèi)生監(jiān)測費、衛(wèi)生質(zhì)量檢驗費、預防性體檢費、衛(wèi)生許可證工本費、民辦非企業(yè)單位登記費、職業(yè)資格證書工本費、城市道路占用費中的經(jīng)營性占道及經(jīng)營性臨街雨棚收費，以及中央和省批準設(shè)立的涉及個體經(jīng)營的其他登記類、證照類和管理類等行政事業(yè)性收費。

（二）大學畢業(yè)生、農(nóng)民工在我省創(chuàng)業(yè)并從事個體經(jīng)營的稅收優(yōu)惠。

從2009年1月起，大學畢業(yè)生、農(nóng)民工在我省創(chuàng)業(yè)并從事個體經(jīng)營，且月營業(yè)額在5000元（不含5000元）以內(nèi)的，2年內(nèi)免征營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅。大學畢業(yè)生、農(nóng)民工憑本人身份證、畢業(yè)證書或《云南省農(nóng)民工服務(wù)手冊》（以下簡稱《農(nóng)民工服務(wù)手冊》）及相關(guān)資料到地方稅務(wù)機關(guān)申請辦理。

（三）鼓勵下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠。

對持《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員從事個體經(jīng)營的，按規(guī)定在限額內(nèi)依次減免營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加和個人所得稅，審批期限延長至2009年底。

（四）辦理小額擔保貸款和財政貼息。

1.我省城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員（含未就業(yè)的各類院校畢業(yè)生、失去土地的人員、殘疾人）、軍隊退役人員、留學回國人員和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村人員等，申請辦理個體經(jīng)營、創(chuàng)辦企業(yè)自籌資金不足的，可申請小額擔保貸款。具體操作按照《云南省勞動和社會保障廳、云南省財政廳、中國人民銀行昆明中心支行關(guān)于進一步完善小額擔保貸款辦法推動創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的通知》（云勞社辦〔2008〕322號）文件規(guī)定執(zhí)行。

2.經(jīng)省人力資源和社會保障、財政部門同意，教育部門、工會、共青團、婦聯(lián)等機構(gòu)組織可以參照勞動保障部門經(jīng)辦小額擔保貸款業(yè)務(wù)的辦法，開展小額擔保貸款的放貸考察、審核、建立個人信用檔案、跟蹤監(jiān)管、追收到期貸款等經(jīng)辦業(yè)務(wù)，并按規(guī)定給予獎勵性補助資金和經(jīng)辦服務(wù)補貼。

3.財政部門對符合規(guī)定條件的小額擔保貸款借款人用于從事微利項目的小額擔保貸款和對經(jīng)辦銀行向符合條件的勞動密集型小企業(yè)發(fā)放的小額擔保貸款給予貼息資金補助。其中：屬微利項目的，由中央財政據(jù)實全額貼息；屬勞動密集型小企業(yè)的，由各級財政按照國家規(guī)定的貸款基準利率給予貼息，其中，中央財政貼息25%、省級財政貼息50%、州（市）財政貼息25%。小額擔保貸款中，微利項目的范圍放寬到除國家限制行業(yè)（指建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧等）以外的所有項目。上述所指的小額擔保貸款財政貼息工作，由各經(jīng)辦銀行向同級財政部門辦理申請，財政部門負責貼息資金的審核撥付。具體申辦程序和要求，按照《云南省財政廳、財政部駐云南財政監(jiān)察專員辦事處、中國人民銀行昆明中心支行、云南省勞動和社會保障廳轉(zhuǎn)發(fā)財政部、中國人民銀行、人力資源社會保障部關(guān)于印發(fā)的通知》（云財金〔2008〕117號）以及《云南省勞動和社會保障廳、云南省財政廳、中國人民銀行昆明中心支行關(guān)于進一步完善小額擔保貸款辦法推動創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的通知》（云勞社辦〔2008〕322號）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（五）享受創(chuàng)業(yè)培訓補貼。

我省城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、軍隊退役人員和進城求職的農(nóng)村勞動者可申請參加創(chuàng)業(yè)培訓。參加創(chuàng)業(yè)培訓考試合格后，由培訓機構(gòu)憑培訓補貼申請、培訓人員名單（附身份證）、《就業(yè)失業(yè)登記證》（我省《就業(yè)失業(yè)登記證》使用前，《云南省失業(yè)人員失業(yè)證》、《再就業(yè)優(yōu)惠證》繼續(xù)使用，下同）、代為申請協(xié)議、工商營業(yè)執(zhí)照和培訓機構(gòu)的銀行基本賬戶證明等，向核準其承擔創(chuàng)業(yè)培訓工作的當?shù)貏趧泳蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)按每人最高不超過1300元的標準申請創(chuàng)業(yè)培訓補貼。

（六）給予首次創(chuàng)業(yè)人員一次性創(chuàng)業(yè)補貼。

1.在我省工商部門首次注冊登記從事個體經(jīng)營（除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧外）的首次創(chuàng)業(yè)人員，正常經(jīng)營12個月以上、招用具有我省戶籍勞動者3-5人（含5人）就業(yè)、與招用人員簽訂勞動合同的，給予首次創(chuàng)業(yè)人員1000元的一次性創(chuàng)業(yè)補貼；對其中招用具有我省戶籍勞動者6人以上的，給予首次創(chuàng)業(yè)人員2000元的一次性創(chuàng)業(yè)補貼。

2.上述首次創(chuàng)業(yè)人員是具有國家教育部門認可學歷、全日制普通高校畢業(yè)的大學生的，再增加一次性創(chuàng)業(yè)補貼1000元。

3.創(chuàng)業(yè)人員申請創(chuàng)業(yè)補貼時需提交一次性創(chuàng)業(yè)補貼申請書、本人身份證、《就業(yè)失業(yè)登記證》、工商登記的營業(yè)執(zhí)照、聘用人員的勞動合同，每季度終了后10個工作日內(nèi)向工商登記所在地的州（市）、縣（區(qū)）勞動保障部門申請。各項創(chuàng)業(yè)補貼申請材料由州（市）、縣（區(qū)）勞動保障部門受理后進行初審，符合條件的予以公示，公示7日后，在3個工作日內(nèi)報州市勞動保障和財政部門進行審核；州（市）勞動保障和財政部門自收件之日起，5個工作日內(nèi)提出意見并報省人力資源社會保障、財政部門。經(jīng)省人力資源社會保障部門審核并提出資金用款計劃、財政部門復核后，將資金撥付省人力資源社會保障部門，由人力資源社會保障部門及時將一次性創(chuàng)業(yè)補貼資金撥給申請者本人。一次性補貼資金從我省創(chuàng)業(yè)專項資金中列支。

4.工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等人民團體發(fā)揮優(yōu)勢，幫助創(chuàng)業(yè)人員提出創(chuàng)業(yè)補貼申請。

（七）首次創(chuàng)業(yè)從事個體經(jīng)營人員參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險和工傷保險優(yōu)惠。

1.在工商部門首次注冊登記從事個體經(jīng)營人員及其所招用人員，參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險和工傷保險的均可享受社會保障優(yōu)惠。

2.在3年內(nèi)可按上年度統(tǒng)籌地職工月平均工資的60%作為城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險費的繳費基數(shù)，依照當?shù)卣?guī)定的費率繳納單位和個人的醫(yī)療保險費。登記參保時，上年度當?shù)芈毠ぴ缕骄べY尚未公布的，可暫時使用上前年度當?shù)芈毠ぴ缕骄べY的60%作為基數(shù)繳費，上年度職工月平均工資公布后即行調(diào)整。招用人員的醫(yī)療保險費按照當?shù)匾?guī)定的比例，由經(jīng)營業(yè)主和招用人員共同繳納。

3.首次創(chuàng)業(yè)從事個體經(jīng)營人員為雇工申請參加工傷保險，采取一類行業(yè)選擇以工資總額、經(jīng)營面積的一定比例或定額等方式參加工傷保險；也可按工程總造價或噸煤等定額的方式參保。參保人員實行實名制的動態(tài)管理辦法。

4.申請人在進行工商登記后，應(yīng)及時到登記所在地的勞動保障部門辦理社會保險登記證，持社會保險登記證和社會保險優(yōu)惠申請書到社會保險經(jīng)辦機構(gòu)辦理參保手續(xù)，繳費并領(lǐng)取社會保障卡后享受有關(guān)待遇。

（八）省級創(chuàng)業(yè)專項資金扶持創(chuàng)業(yè)。

省財政安排的創(chuàng)業(yè)專項資金，主要用于安排一次性創(chuàng)業(yè)補貼，小額擔保貸款貼息，補充小額擔保貸款擔?；?，補充創(chuàng)業(yè)培訓補貼資金，創(chuàng)業(yè)項目庫建設(shè)及創(chuàng)業(yè)項目評估補貼等支出。為管好用好創(chuàng)業(yè)專項資金，確保資金安全完整，發(fā)揮資金的使用效益，省財政將創(chuàng)業(yè)專項資金納入“社會保障基金財政專戶”管理。省人力資源社會保障部門按規(guī)定提出創(chuàng)業(yè)專項資金用款計劃報省財政部門，省財政部門審核后將資金劃撥到省人力資源社會保障部門，由其按規(guī)定用途支付。

二、關(guān)于鼓勵企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位

（一）允許困難企業(yè)在一定期限內(nèi)緩繳社會保險費。

在2009年內(nèi)，參保地在確保社會保險待遇按時足額支付、社會保險基金不出現(xiàn)缺口的前提下，可以對暫時無力繳納社會保險費的困難企業(yè)，允許在一定期限內(nèi)緩繳社會保險費。緩繳期限最長不得超過6個月，緩繳執(zhí)行期截止時間為2009年12月31日。

1.符合條件的困難企業(yè)可以提出緩繳社會保險費的申請，經(jīng)統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障部門會同財政等有關(guān)部門報同級人民政府同意后，報省級人民政府批準。

2.經(jīng)批準緩繳社會保險費的困難企業(yè)，在批準后10個工作日內(nèi)與征收社會保險費的地稅機關(guān)簽訂緩繳及補繳社會保險費的協(xié)議。地稅部門可以要求困難企業(yè)提供擔保、抵押。

3.經(jīng)批準緩繳期間，困難企業(yè)應(yīng)繼續(xù)按月申報應(yīng)繳的社會保險費，緩繳期間繳費年限連續(xù)計算。緩繳的社會保險費不計收滯納金。

4.經(jīng)批準緩繳期間，困難企業(yè)職工達到退休年齡或發(fā)生死亡、轉(zhuǎn)移養(yǎng)老保險關(guān)系等情況時，為了不影響辦理正常退休手續(xù)、計發(fā)基本養(yǎng)老金和辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，企業(yè)應(yīng)將涉及職工應(yīng)繳納的養(yǎng)老保險費一次性補清。社會保險經(jīng)辦機構(gòu)在按規(guī)定記錄個人賬戶后，應(yīng)及時辦理職工退休手續(xù)、計發(fā)養(yǎng)老保險待遇或辦理轉(zhuǎn)移手續(xù)。

5.經(jīng)批準緩繳期間，困難企業(yè)職工發(fā)生退休、辭職、裁員，企業(yè)應(yīng)及時到社會保險經(jīng)辦機構(gòu)辦理醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險等接續(xù)轉(zhuǎn)移或增減手續(xù)，涉及職工本人在緩繳期間應(yīng)繳納的醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險保險費應(yīng)一次性補清。

6.經(jīng)批準緩繳期間，困難企業(yè)職工的醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險待遇按規(guī)定享受或計發(fā)。

（二）階段性降低四項社會保險費率。

統(tǒng)籌地區(qū)人民政府在確保參保人員社會保險待遇水平不降低、按時足額支付、基金不出現(xiàn)缺口的前提下，在2009年之內(nèi)可適當降低參保單位的城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險的費率，執(zhí)行時間為2009年1月1日至12月31日。各地不得降低養(yǎng)老保險費率。

1.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險統(tǒng)籌基金累計結(jié)存（扣除一次性躉繳部分）可支付時間超過12個月，并實行雙基數(shù)繳費的（退休人員退休金計入用人單位繳費基數(shù)）的統(tǒng)籌地區(qū)，在2009年實行單基數(shù)繳費（退休人員退休金不計入用人單位繳費基數(shù)）一年。

2.失業(yè)保險基金至少確保2009年至2010年不出現(xiàn)缺口的統(tǒng)籌地區(qū)，失業(yè)保險繳費費率下調(diào)不超過1.5個百分點（單位不超過1個百分點，個人不超過0.5個百分點）。失業(yè)保險費率降低方案，由統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障部門會同財政部門研究后報同級人民政府批準，報省人力資源社會保障廳、財政廳備案。

3.工傷保險基金累計結(jié)存可支付時間超過12個月的統(tǒng)籌地區(qū)，繳費費率可下調(diào)0.1―0.2個百分點，實施浮動費率的統(tǒng)籌地區(qū)一類行業(yè)下調(diào)基準費率，二、三類行業(yè)下調(diào)浮動費率。

4.生育保險基金累計結(jié)存可支付時間超過12個月的統(tǒng)籌地區(qū)，繳費費率可下調(diào)0.1―0.2個百分點。

5.社會保險基金存在缺口的統(tǒng)籌地區(qū)，不得降低繳費費率。

（三）使用失業(yè)保險基金幫助困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位。

失業(yè)保險基金結(jié)余較多的統(tǒng)籌地區(qū)在確保當前和今后一個時期按時足額支付失業(yè)保險待遇的前提下，經(jīng)州市勞動保障部門商財政、國資等部門同意，可對采取協(xié)商薪酬、縮短工時輪班工作、在崗（轉(zhuǎn)崗）培訓等辦法穩(wěn)定員工保崗位，減薪后工資低于當?shù)厣夏晟鐣骄べY60%的參保困難企業(yè)，按減薪人數(shù)、縮短工時人數(shù)、在崗培訓人數(shù)給予崗位補貼和社保補貼。

1.實行崗位最低工資差額補貼。2009年對困難企業(yè)給予崗位補貼，穩(wěn)定10萬人就業(yè)（任務(wù)分解見附件）。

對參加失業(yè)保險已履行繳費義務(wù)的企業(yè)，符合法定裁員條件但按統(tǒng)籌地政府失業(yè)調(diào)控要求未裁員，企業(yè)在規(guī)定期間內(nèi)不能按當?shù)刈畹凸べY標準發(fā)放工資的，經(jīng)失業(yè)保險機構(gòu)確認，報州市政府批準，可按不足當?shù)刈畹凸べY標準的差額從失業(yè)保險基金中給予補助，補助時間不超過6個月，但最高不超過當?shù)厥I(yè)保險金上限標準。

2.社會保險（養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險）補貼比例不超過實際繳費額（不含個人繳費部分）的55%。

3.崗位補貼和社保補貼的標準由統(tǒng)籌地區(qū)根據(jù)困難企業(yè)戶數(shù)、人員、減薪幅度和失業(yè)保險基金承受能力具體制定。補貼月數(shù)與減薪、縮短工時、在崗培訓的月數(shù)相同，期限最長不超過6個月。

同一企業(yè)只能享受崗位補貼和社保補貼中的一項，已享受緩繳社會保險費的企業(yè)不能同時享受社會保險補貼。

4.崗位補貼或社保補貼由困難企業(yè)按月向統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障部門提出申請，并附穩(wěn)定員工隊伍計劃措施和相關(guān)憑證，由勞動保障部門會同財政、國資（經(jīng)貿(mào)）部門審核批準。崗位補貼資金由勞動保障部門按月劃入企業(yè)賬戶，社會保險補貼先繳后補劃入企業(yè)基本賬戶。

5.統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障部門要會同財政部門制定周密的失業(yè)保險基金用款計劃，報同級人民政府批準，并報上級勞動保障和財政部門備案。

（四）鼓勵困難企業(yè)通過開展職工在崗、轉(zhuǎn)崗培訓等方式穩(wěn)定職工隊伍。

指導生產(chǎn)經(jīng)營困難企業(yè)組織待崗職工開展技能提升或轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓，所需資金按規(guī)定從企業(yè)職工教育經(jīng)費中列支，不足部分可在嚴格標準和程序的前提下，由就業(yè)專項資金給予適當支持；參加失業(yè)保險的企業(yè)從失業(yè)保險基金中列支，補助標準按照《云南省人民政府關(guān)于實施若干問題的意見》（云政發(fā)〔2006〕97號）執(zhí)行。

依托技工院校和企業(yè)職工培訓中心開展在崗技能提升培訓和轉(zhuǎn)崗培訓，努力推進校企合作、訂單式培訓等多種培訓模式，增強培訓的針對性和有效性，確保培訓質(zhì)量。培訓結(jié)束組織參加職業(yè)技能鑒定，合格者核發(fā)國家職業(yè)資格證書。

（五）妥善解決困難企業(yè)支付經(jīng)濟補償問題。

1.困難企業(yè)確需依法經(jīng)濟性裁員的，可以采取分期或延期支付經(jīng)濟補償?shù)姆绞健?/p>

2.采取分期或延期支付經(jīng)濟補償?shù)?，?yīng)當事先向本企業(yè)工會和勞動者說明情況，制定經(jīng)濟補償分期或延期支付方案，并征求本企業(yè)工會或全體被裁減勞動者的意見，方案報勞動保障行政部門備案后，與勞動者協(xié)商一致簽訂書面經(jīng)濟補償分期或延期支付協(xié)議。

3.分期支付的總期限及延期支付的期限不得超過1年。

（六）困難企業(yè)的認定條件。

已依法參加社會保險且2008年12月31日之前按規(guī)定履行繳費義務(wù)的；受當前金融危機影響面臨暫時性生產(chǎn)經(jīng)營困難且恢復有望的；企業(yè)支付在崗職工工資已連續(xù)6個月低于當?shù)厣夏晟鐣骄べY60%的；企業(yè)制定穩(wěn)定就業(yè)崗位措施且采取協(xié)商減薪等措施保崗位，沒有裁員或2009年內(nèi)裁員比例低于在職職工總數(shù)5%的。

納入關(guān)閉破產(chǎn)計劃和節(jié)能減排計劃的企業(yè)，國家和我省產(chǎn)業(yè)政策、環(huán)保政策限制的企業(yè)，2008年7月1日以前已停產(chǎn)半停產(chǎn)的企業(yè)，不列入享受本文件優(yōu)惠政策的困難企業(yè)的范圍。

困難企業(yè)的認定時間定為2009年1月1日至2009年12月31日。困難企業(yè)的具體認定條件和范圍由州市人民政府結(jié)合當?shù)貙嶋H確定，具體工作由統(tǒng)籌地勞動保障部門會同財政、經(jīng)貿(mào)、國資、稅務(wù)等部門負責。

（七）規(guī)范企業(yè)裁員行為。

企業(yè)需要裁減人員20人以上，或者裁減不足20人但占企業(yè)職工總數(shù)10%以上，需提前30日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工意見后，向當?shù)厝肆Y源和社會保障（勞動和社會保障）部門報告裁減人員方案。企業(yè)裁減人員超過100人以上的，州市應(yīng)報省人力資源和社會保障廳備案。

三、關(guān)于擴大就業(yè)

（一）從就業(yè)專項資金中安排資金購買公益性就業(yè)崗位。2009年用就業(yè)專項資金開發(fā)3萬個公益性崗位，幫助3萬名就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)。

1.公益性崗位是指主要由政府出資扶持或社會籌集資金開發(fā)的、符合公共利益的管理和服務(wù)類崗位。主要包括：在社區(qū)開發(fā)的保潔、保綠、保安及社會化服務(wù)等公益性崗位；街道、社區(qū)等提供的公用事業(yè)服務(wù)性崗位；城市管理、社會治安、交警等部門提供的協(xié)管崗位?；I集資金開發(fā)的、符合公共利益的管理和服務(wù)類崗位。主要包括：在社區(qū)開發(fā)的保潔、保綠、保安及社會化服務(wù)等公益性崗位；街道、社區(qū)等提供的公用事業(yè)服務(wù)性崗位；城市管理、社會治安、交警等部門提供的協(xié)管崗位。

2.我省就業(yè)困難人員中的城鎮(zhèn)登記失業(yè)的零就業(yè)家庭人員、享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障人員、連續(xù)失業(yè)一年以上人員、男年滿50周歲和女年滿40周歲人員、殘疾人和完全失去土地未就業(yè)的生活困難人員被安置在公益性崗位就業(yè)的，給予公益性崗位補貼。

3.公益性崗位補貼標準為當?shù)刈畹凸べY標準的50%―100%。具體補貼金額由各州市財政和勞動保障部門根據(jù)不同性質(zhì)崗位的公益服務(wù)程度、服務(wù)時間確定。發(fā)給在公益性崗位（含社區(qū)服務(wù)崗位）工作人員的工資，不得低于當?shù)刈畹凸べY標準。

4.單位可憑符合享受公益性補貼條件的人員名單、身份證、《就業(yè)失業(yè)登記證》、就業(yè)錄用登記表、上季度為這部分人員發(fā)放工資的明細賬（單）、單位和企業(yè)的銀行基本賬戶證明等，向當?shù)貏趧颖Ｕ喜块T申請公益性崗位補貼。崗位補貼申請材料經(jīng)勞動保障部門審核、財政部門復核后，由勞動保障部門按規(guī)定直接將補貼資金撥入單位或企業(yè)在銀行開立的基本賬戶。

上述人員的公益性崗位補貼期限，除對距法定退休年齡不足5年的就業(yè)困難人員可延長至退休外，其余最長不超過3年。

（二）給予吸納就業(yè)困難人員企業(yè)的社會保險補貼。

1.招用我省就業(yè)困難人員中的城鎮(zhèn)登記失業(yè)的零就業(yè)家庭人員、享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障人員、連續(xù)失業(yè)一年以上人員、男年滿50周歲和女年滿40周歲人員、殘疾人和完全失去土地未就業(yè)的生活困難人員，并與之簽訂勞動合同和繳納社會保險費的各類企業(yè)（單位），可申請社會保險補貼。

2.社會保險補貼實行按季補貼，每季度終了后，企業(yè)（單位）憑符合享受社會保險補貼條件的人員名單、身份證、《就業(yè)失業(yè)登記證》、勞動合同（或就業(yè)錄用登記表）等就業(yè)證明材料、社會保險征繳機構(gòu)出具的上季度企業(yè)（單位）為這部分人員繳納有關(guān)社會保險費的明細賬（單）、企業(yè)（單位）的銀行基本賬戶證明等，向當?shù)貏趧颖Ｕ喜块T申請上季度已繳納的社會保險補貼。

3.上述人員的社會保險補貼期限，除對距法定退休年齡不足5年的就業(yè)困難人員可延長至退休外，其余最長不超過3年。

4.補貼申請材料經(jīng)當?shù)貏趧颖Ｕ喜块T審核、財政部門復核后，由勞動保障部門直接將補貼資金撥入企業(yè)（單位）的銀行基本賬戶。給予吸納就業(yè)困難人員企業(yè)的社會保險補貼是對企業(yè)（單位）吸納就業(yè)困難人員實際繳納的基本養(yǎng)老保險費、基本醫(yī)療保險費和失業(yè)保險費的單位繳費部分給予的補貼，不包括本人應(yīng)繳納的基本養(yǎng)老保險費、基本醫(yī)療保險費和失業(yè)保險費。勞動保障部門應(yīng)及時將補貼情況在有效證件的原件上記錄，并將申請資料和批準手續(xù)留存?zhèn)洳椤?/p>

（三）鼓勵企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員。

對符合條件的企業(yè)在新增加的崗位中，當年新招用持《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員，與其簽訂1年以上期限勞動合同并繳納社會保險費的，按規(guī)定在相應(yīng)期限內(nèi)定額依次減免營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加和企業(yè)所得稅，審批期限延長至2009年底。

（四）對2009年享受社會保險補貼政策期滿、仍未能實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的靈活就業(yè)人員，可根據(jù)實際情況將其享受社會保險補貼的期限一次性延長，期限最長不超過1年。

（五）職業(yè)培訓補貼和職業(yè)技能鑒定補貼。

1.積極開展特別職業(yè)培訓計劃。進一步強化政府購買培訓成果的機制，通過落實職業(yè)培訓補貼政策，做好技能提升培訓、轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓、實用技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、再就業(yè)培訓和農(nóng)村應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生的勞動預備制培訓工作，組織引導退役士兵免費參加相關(guān)職業(yè)技能培訓。

2.我省城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、軍隊退役人員和進城求職的農(nóng)村勞動者可申請參加職業(yè)培訓。參加職業(yè)培訓并取得職業(yè)技能資格證書，在6個月內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)的，就業(yè)困難人員按不超過800元、其他人員按不超過600元的標準給予職業(yè)培訓補貼和職業(yè)技能鑒定補貼。6個月內(nèi)沒有實現(xiàn)就業(yè)的，按不超過上述補貼標準的60%給予職業(yè)培訓補貼和職業(yè)技能鑒定補貼。憑本人身份證、《就業(yè)失業(yè)登記證》、職業(yè)技能資格證書、勞動合同、職業(yè)培訓機構(gòu)開具的行政事業(yè)性收費票據(jù)（或稅務(wù)發(fā)票）等申請材料，向當?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)提出職業(yè)培訓補貼和職業(yè)技能鑒定補貼申請。對職業(yè)培訓機構(gòu)代為申請的，申請材料還應(yīng)附培訓人員名單、代為申請協(xié)議和培訓機構(gòu)或創(chuàng)業(yè)企業(yè)的銀行基本賬戶證明等。

3.創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)辦的企業(yè)等用人單位吸納我省農(nóng)村進城務(wù)工人員就業(yè)并與其簽訂6個月以上期限勞動合同、在勞動合同簽訂之日起6個月內(nèi)，組織其務(wù)工人員進行培訓的，給予用人單位每人不超過培訓費用的50%、最高不超過400元的職業(yè)培訓補貼。

職業(yè)培訓補貼和職業(yè)技能鑒定補貼的具體標準和操作辦法，由各州市財政和勞動保障部門根據(jù)當?shù)貙嶋H制定。

4.培訓對象符合失業(yè)保險有關(guān)規(guī)定的，上述職業(yè)技能培訓補貼、職業(yè)技能鑒定補貼、創(chuàng)業(yè)培訓補貼等項目支出，由失業(yè)保險基金承擔。

5.開展創(chuàng)業(yè)培訓的培訓機構(gòu)，須由省就業(yè)局認可。承擔由政府提供培訓補貼工作任務(wù)的培訓機構(gòu)，通過招投標方式等擇優(yōu)確定并報省就業(yè)局備案。

四、確保就業(yè)形勢基本穩(wěn)定，大力推進創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作

（一）切實把就業(yè)工作擺在更加突出的重要位置，穩(wěn)定企業(yè)就業(yè)崗位，努力保持就業(yè)局勢穩(wěn)定。將擴大內(nèi)需促進經(jīng)濟發(fā)展與擴大就業(yè)相結(jié)合，將幫扶困難企業(yè)與穩(wěn)定就業(yè)崗位相結(jié)合，做好企業(yè)職工穩(wěn)定就業(yè)、失業(yè)調(diào)控和失業(yè)預警工作，規(guī)范企業(yè)裁員。

（二）著重做好高校畢業(yè)生、失業(yè)人員、農(nóng)民工和復轉(zhuǎn)軍人等重點人群的就業(yè)工作。完善落實各項扶持政策，強化公共就業(yè)服務(wù)，把大學生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，加大對就業(yè)困難人員的就業(yè)援助力度，引導和幫助農(nóng)民工就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)，積極鼓勵復轉(zhuǎn)軍人自主創(chuàng)業(yè)。

（三）繼續(xù)完善目標責任制，把擴大就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)作為重要目標，把新增就業(yè)人數(shù)和控制失業(yè)率作為考核的重要內(nèi)容。優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，繼續(xù)加大就業(yè)資金投入，努力提高就業(yè)資金使用績效。充分發(fā)揮工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等人民團體在服務(wù)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)輔導、創(chuàng)業(yè)宣傳、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)新小額擔保貸款工作等鼓勵創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)工作中的作用，努力營造支持創(chuàng)業(yè)、服務(wù)創(chuàng)業(yè)、人人爭先創(chuàng)業(yè)的良好社會氛圍。

（四）在申請中隱瞞真實情況、弄虛作假的，人力資源和社會保障（勞動和社會保障）、財政、地方稅務(wù)和工商等相關(guān)部門拒絕受理其申請。不得涂改、出租、轉(zhuǎn)借、冒用、轉(zhuǎn)讓、買賣和偽造相關(guān)證件證書，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將依照有關(guān)規(guī)定處理并責令其退回非法所得，違法情節(jié)嚴重的，由相關(guān)部門依法追究其法律責任。

人力資源社會保障（勞動和社會保障）、財政、地方稅務(wù)和工商部門的工作人員執(zhí)行服務(wù)承諾制、首問責任制和限時辦結(jié)制“三項制度”不力的，將按規(guī)定進行問責；存在、非法收費、、貪污受賄的，由所在機關(guān)給予行政處分；違法情節(jié)嚴重的，由相關(guān)部門依法追究其法律責任。

（五）各地要根據(jù)本通知精神，結(jié)合本地實際情況，制定具體的實施細則，確定年度目標和任務(wù)計劃，明確職責和服務(wù)內(nèi)容，加強監(jiān)督管理，精心組織實施，確保國家和省鼓勵創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的政策落到實處。各地工作落實情況分別報省人力資源和社會保障廳、省財政廳、省地方稅務(wù)局和省工商行政管理局。