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第1篇：幼兒園安全教案范文

【關(guān)鍵詞】本活動(dòng)主要讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)外，更重要的是交給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做學(xué)會(huì)自我保護(hù)自救。

活動(dòng)要求與目標(biāo)：

1、 通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解簡(jiǎn)單的滅火方法。

2、 引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象、火的性質(zhì)、用途及危害。

3、 提高幼兒的防火意識(shí)。

4、 結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行消防演練。

5、 一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1） 幼兒用書(shū)第九頁(yè)。

（2） 紙、火柴、電話、濕毛巾等。

活動(dòng)重難點(diǎn)：讓幼兒了解滅火的方法和防火意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一 、看圖說(shuō)話

（1）請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第九頁(yè)，仔細(xì)觀察圖中的情景。

（2）引導(dǎo)幼兒描述圖中的情景，理解畫(huà)面的內(nèi)容。

（3）讓幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)失火的原因。

（4）啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)并表述圖中父母滅火的方法。

二、討論：

“出現(xiàn)火情，該怎么辦”？“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢”？

1、 讓幼兒說(shuō)出滅火的辦法。

小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火…….但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

三、消防演練

1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察，說(shuō)出自救的辦法，用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開(kāi)……

2、消防演習(xí)活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，在點(diǎn)清人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序的脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。

3、活動(dòng)結(jié)束，總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問(wèn)題，再次加深幼兒對(duì)消防知識(shí)的更多了解。

四、 如何滅火

（1） 老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

（2）、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

a、我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

b、火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

（3）、啟發(fā)幼兒思考遇到失火時(shí)應(yīng)該怎么辦？

（4）、教師重點(diǎn)提示幼兒，發(fā)現(xiàn)失火應(yīng)該及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，不要自己擅自處理。

a、 室外著火門(mén)已發(fā)燙，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱，也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。

b、 受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

c、 身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，就地打滾，用厚重衣物壓滅火苗。

d、 遇到火災(zāi)，不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

e、 如所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援來(lái)，不可盲目跳樓。

五、活動(dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的火源，督導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)離火源。 （上接第423頁(yè)） 計(jì)劃地設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的整體性，不斷豐富解決問(wèn)題的策略，提高解決問(wèn)題的能力?！边@就要求我們教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，給學(xué)生提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去分析，解決生活實(shí)際問(wèn)題，從而使所學(xué)的知識(shí)得到繼續(xù)拓展與延伸，體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

如復(fù)習(xí)完《利息》后，可安排學(xué)生到銀行或信用社了解儲(chǔ)蓄的意義、方式和利息、利率的計(jì)算方法；例如在復(fù)習(xí)完《統(tǒng)計(jì)》后，可以讓學(xué)生到實(shí)際生活中，去統(tǒng)計(jì)某一時(shí)段公路上各種車輛通過(guò)的實(shí)際情況?！@些讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的作業(yè)，不僅鞏固了課堂里所學(xué)的知識(shí)，使書(shū)本知識(shí)變活，而且拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，開(kāi)闊了他們的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

七、合作型作業(yè)

《綱要》明確指出，學(xué)生的合作精神與能力是重要的培養(yǎng)目標(biāo)之一。學(xué)生面臨的作業(yè)更多的將是探究性作業(yè)，作業(yè)過(guò)程需要學(xué)生密切合作。因此，我們要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行合作，讓學(xué)生進(jìn)行合作、探究，激發(fā)學(xué)生對(duì)探索的欲望，享受與伙伴、與家長(zhǎng)合作的樂(lè)趣。

第2篇：幼兒園安全教案范文

根據(jù)《幼兒園規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。

小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。

二、工作目標(biāo)

1、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

三、具體實(shí)施方案

1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)

① 堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。

③ 告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。

④ 進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

⑤ 戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥ 幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn)

（1） 向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

（2） 讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

3、教師工作中心體現(xiàn)

① 教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。

② 及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。

第3篇：幼兒園安全教案范文

【中圖分類號(hào)】 G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2015）13―0035―01

幼兒的安全意識(shí)較差，抵御危險(xiǎn)的能力很弱。因此，搞好幼兒園安全工作是幼兒教育的頭等大事。

一、落實(shí)安全措施要細(xì)致化

幼兒安全教育內(nèi)容非常寬泛。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，教師要注意教材內(nèi)容的篩選，特別要針對(duì)本園環(huán)境實(shí)際、幼兒安全意識(shí)實(shí)際制定科學(xué)安全的教育措施。首先，要明確幼兒安全教育目標(biāo)。幼兒安全教育旨在提高幼兒安全生活的能力，教師要將安全教育與幼兒每天的生活相結(jié)合，讓安全教育在課內(nèi)課外都要有所體現(xiàn)。其次，要設(shè)定安全標(biāo)識(shí)。為了幼兒平時(shí)的生活有安全保障，教師要根據(jù)幼兒園具體環(huán)境因素在一些重要活動(dòng)場(chǎng)所張貼圖文并茂的安全圖畫(huà)，如提醒幼兒上下樓梯避免擁擠，讓幼兒認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志，禁止幼兒觸摸電源插座等危險(xiǎn)品，衛(wèi)生間內(nèi)有提醒幼兒不推搡、不追逐、小心地滑會(huì)摔倒等的標(biāo)識(shí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)安全通道標(biāo)志，教會(huì)幼兒逃生的方法。

在平時(shí)的安全管理方面，也要做到精細(xì)化。要教育幼兒不隨便亂跑，不帶危險(xiǎn)物品入園，不獨(dú)自離開(kāi)幼兒園，不跟陌生人走；在戶外活動(dòng)時(shí)，不打鬧、不爭(zhēng)搶、不玩危險(xiǎn)游戲；在體育活動(dòng)時(shí)，要正確使用各種器械；平時(shí)還要指導(dǎo)幼兒搞好個(gè)人衛(wèi)生，不咬手指頭、不隨地扔垃圾、不用臟手擦眼睛；午睡時(shí)，要保持正確睡姿，不用被子蒙頭，不趴著睡；游戲時(shí)，要教育幼兒遵守游戲規(guī)則，不爭(zhēng)搶玩具、不推搡、不將玩具放入口中、鼻中，不玩危險(xiǎn)的玩具等。幼兒安全教育事無(wú)巨細(xì)，教師要親躬親為，幫助幼兒建立安全意識(shí)。

二、開(kāi)展安全教育要常態(tài)化

幼兒安全教育要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，教師要將安全教育貫穿于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。幼兒園要制定幼兒安全教育常態(tài)化教育機(jī)制，結(jié)合各種安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行多維度多層次的安全教育。安全教育月、安全教育周、安全教育日、交通安全、消防安全、食品安全、自我防護(hù)等安全教育活動(dòng)要常抓不懈，并形成日常教育教學(xué)的基本制度。在各種安全教育活動(dòng)中，要注意營(yíng)造氣氛，展開(kāi)演練，同時(shí)還要對(duì)各種安全隱患進(jìn)行大排查。此外，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師安全教育落實(shí)情況要進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面升級(jí)幼兒園安全體系。

安全教育還要落實(shí)到平時(shí)幼兒生活的活動(dòng)之中，教師要抓住安全教育契機(jī)，展開(kāi)全方位安全教育。如，上下樓梯時(shí)，要指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，大家都靠右走，不擁擠不打鬧；告訴幼兒早上喝豆?jié){時(shí)，為防止?fàn)C傷，要先試試溫度；走路時(shí)不要將手放到口袋中，開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)都要觀察前后是否有人，還要注意手是不是放在門(mén)框上。

特別是安全演練，這是幼兒安全教育的最重要內(nèi)容之一。防地震、防火、防踩踏、防入侵等，都需要開(kāi)展安全演練活動(dòng)。教師要注意給幼兒講清楚演練操作方法，教給幼兒逃生路線。在具體演練中，幼兒園相關(guān)部門(mén)和教師要注意相互配合，在各個(gè)環(huán)節(jié)上做好安全保護(hù)工作。幼兒園安全教育工作是全體教職工的共同責(zé)任，全面落實(shí)安全細(xì)節(jié)措施，確保幼兒的絕對(duì)安全應(yīng)該是我們的最終追求。

三、實(shí)施安全教育要兒童化

幼兒園安全教育主體是幼兒，教師在設(shè)計(jì)安全教育預(yù)案時(shí)，要充分考慮幼兒的接受特點(diǎn)，只有選擇幼兒喜歡的樂(lè)于接受的內(nèi)容和方式，才能獲得最佳的安全教育效果。安全教育雖然是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，但在安全教育活動(dòng)中，教師要調(diào)動(dòng)幼兒安全認(rèn)知積極性，還需要設(shè)置一些生動(dòng)有趣的安全教育活動(dòng)，吸引幼兒參與。

第4篇：幼兒園安全教案范文

一、各班教師在幼兒入園之時(shí)起便對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)各班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人各班幼兒出現(xiàn)安全問(wèn)題班主任負(fù)主要責(zé)任班主任要高度重視幼兒的安全教育加強(qiáng)安全管理認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理.

二、課堂教學(xué)安全由任課教師負(fù)責(zé)各教師必須重視每個(gè)孩子讓每個(gè)孩子在自己的視線之內(nèi)并及時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù).

三、各班嚴(yán)格執(zhí)行接送制度決不讓不認(rèn)識(shí)的人接走幼兒如果家長(zhǎng)找人代接各班教師必須督促家長(zhǎng)進(jìn)行登記否則出現(xiàn)問(wèn)題后果自負(fù).

四、戶外游戲要確保幼兒安全教師不得讓幼而”放任自流”,要有計(jì)劃的組織指導(dǎo)幼兒活動(dòng)科學(xué)鍛煉確保每一個(gè)幼兒活動(dòng)的安全.

五、各班注意用電安全嚴(yán)禁幼兒觸摸各種電器并結(jié)合實(shí)際隨機(jī)向幼兒進(jìn)行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護(hù)意識(shí).

六、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度不得私自外出如果私自外出幼兒出現(xiàn)安全問(wèn)題后果自負(fù).

七、各班教師應(yīng)經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)保證幼兒在園安全.

八、幼兒老師要作好班級(jí)衛(wèi)生消毒晨檢午檢工作隨時(shí)注意每一位幼兒的變化情況杜絕安全事故的發(fā)生.

九、加強(qiáng)學(xué)生在校服用藥品管理。如需根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，班主任應(yīng)當(dāng)要求家長(zhǎng)將藥品名稱、用法、用量以及服用時(shí)間一書(shū)面形式寫(xiě)清，并根據(jù)家長(zhǎng)所寫(xiě)確保學(xué)生服藥及時(shí)、準(zhǔn)確。

十、老師在日常工作中應(yīng)不斷對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，防止發(fā)生碰傷、燙傷吞食異物或?qū)W生將異物放入眼、耳、鼻、口內(nèi)以及學(xué)生間相互傷害等事故的發(fā)生。

十一、在工作中如果因教師管理不善失職造成對(duì)幼兒傷害教師除要負(fù)責(zé)幼兒的醫(yī)藥費(fèi)外還要酌情扣發(fā)當(dāng)月工資.,造成嚴(yán)重后果的教師自動(dòng)辭職，此責(zé)任書(shū)一式兩分簽字有效,每學(xué)期簽訂一次。

第5篇：幼兒園安全教案范文

 

 陳   紅

 

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!記得曾有人這么說(shuō)過(guò),幼兒園的根本就是安全，它是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障。只有在安全的基礎(chǔ)上,我們教師才能談得上教育;我們的孩子才能開(kāi)心幸福地在幼兒園健康成長(zhǎng)。因此，今天我要演講的題目就是《幼兒安全永駐我心》。

說(shuō)到安全,我想我們大家都知道它對(duì)于每一個(gè)人的重要性。但安全對(duì)于我們的每一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)則是更為重要的。因?yàn)橛變耗挲g還都比較小,他們有著很強(qiáng)的活動(dòng)欲望卻十分缺乏自我保護(hù)意識(shí),也就極易發(fā)生意外傷害。

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生及幼兒非正常死亡,他們因校園安全、交通事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天就有40人。其中校園安全涉及到青少年及幼兒生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。曾有過(guò)這樣的案例:課間在教室里打鬧,結(jié)果出了人命;在走廊的護(hù)欄上“”顯身手”,結(jié)果翻下樓去，當(dāng)然更不用說(shuō)開(kāi)水燙傷、洗手間滑倒掛彩、高空墜物傷人的事了?？吹竭@些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚,想想那些如流星般隕落的鮮活生命和天真容顏,又怎能不叫人扼腕嘆息。

幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每一個(gè)孩子的健康和生命,每一個(gè)家庭的幸福和安寧,當(dāng)家長(zhǎng)滿懷信任和期待地把孩子交給我們的那一刻起,可以說(shuō)是把一個(gè)家庭的幸福和未來(lái)一并交給了我們。所以我們需要時(shí)刻把握“安全”這根繩,讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活,到底怎樣才能保護(hù)好我們的孩子,使他們不受傷害呢?我談?wù)剛€(gè)人在日常工作中的深刻體會(huì):

首先,老師應(yīng)該有保護(hù)孩子的安全意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能離開(kāi)老師的視線?；顒?dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否合適,活動(dòng)前后清點(diǎn)人數(shù),每天還要特別關(guān)注孩子的飲食,班級(jí)的開(kāi)水,飯菜的冷熱情況,避免燙傷幼兒。

其二，戶外活動(dòng)時(shí),活動(dòng)場(chǎng)地要提前排查安全隱患,及時(shí)采取預(yù)防措施。例如:不安全的地方貼上安全標(biāo)志,提醒幼兒注意,在每一次活動(dòng)前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動(dòng)要求。

其三，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全的管理和對(duì)幼兒的安全監(jiān)護(hù),重點(diǎn)要認(rèn)真對(duì)待每天幼兒的接送,對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人員要加強(qiáng)詢問(wèn),并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

最后，要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的個(gè)人安全意識(shí),發(fā)展幼兒的自我保護(hù)能力。我覺(jué)得這方面的教育很重要。因?yàn)橛變浩诘暮⒆踊顫姾脛?dòng),對(duì)任何事情充滿了好奇心,什么都想看一看,摸一摸,身體協(xié)調(diào)性較差,缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)意識(shí)較差。常常不能預(yù)先自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育。幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育,進(jìn)行安全故事講解。采取一些行之有效的教育方法,使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。

總之,在幼兒園老師是孩子的保護(hù)神,只有心中有每一個(gè)孩子,眼中有每一個(gè)孩子,學(xué)會(huì)照顧全面,關(guān)注個(gè)別,這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中,因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái),家長(zhǎng)的希望,孩子的安全對(duì)我們來(lái)講,是至關(guān)重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次,而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月,每一天都應(yīng)是安全日,每時(shí)每刻都應(yīng)把安全放在第一位。

“前車之鑒,后事之師”。在此,做為一線教師的我呼吁:讓安全成為一種習(xí)慣,成為一種生活常態(tài)吧,為了我愛(ài)的人們,也為了那些愛(ài)我們的人! 

第6篇：幼兒園安全教案范文

關(guān)鍵詞 幼兒 幼兒園 幼兒園安全管理

中圖分類號(hào)：G617 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1幼兒園交接安全管理中的幾則典型案例

案例1：重慶冒名“叔叔”接走四歲女童，家長(zhǎng)置疑幼兒園接送制度

4歲的小女孩晶晶（化名），被陌生人從重慶市某幼兒園帶走，身心遭到嚴(yán)重摧殘。晶晶的父親唐某立馬找到值班老師詢問(wèn)，老師也一臉茫然。后經(jīng)老師仔細(xì)回憶和在幼兒園四處查詢，才回憶起晶晶尚未放學(xué)時(shí)，就被一名自稱“叔叔”的男子接走。隨后，其父母以幼兒園管理疏忽為由，將幼兒園告上了法院，索賠精神損失費(fèi)8萬(wàn)余元及醫(yī)療費(fèi)。

案例2：西安三輪車工偷走幼兒園接送卡綁架男童勒索家長(zhǎng)

楊女士到幼兒園接兒子回家，不料被告知，當(dāng)天上午一男子持接送卡已將她兒子濤濤（化名）接走了。不久，楊女士收到一張紙條，稱其兒子在他手上，并打電話要楊女士帶著2萬(wàn)元到指定地點(diǎn)交易。通過(guò)警方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這名男子在幾天前和熟人一起去過(guò)楊女士的家，認(rèn)為楊女士家很有錢，便借機(jī)從楊女士家中偷走了幼兒園的接送卡，企圖綁架濤濤以此勒索一筆錢財(cái)。

案例3：昆明16歲男女從幼兒園哄騙綁架4歲親侄勒索錢財(cái)

小瓊（化名）來(lái)昆明打工時(shí)，認(rèn)識(shí)了在昆明做皮鞋生意的任某的22歲堂弟，兩人不久確定了戀愛(ài)關(guān)系，由于貪募錢財(cái)，兩人便起了歹念，密謀商定綁架任某的兒子小松。二人預(yù)謀從幼兒園哄騙、綁架或由其男友直接從堂兄家把小松帶出來(lái)玩耍等各種手段，以此騙出小松向任某勒索錢財(cái)。

2幼兒園在幼兒交接安全管理中的問(wèn)題分析

從以上案例可以看出，幼兒園對(duì)安全管理的監(jiān)管仍然存在問(wèn)題，而犯罪份子犯罪方式和手段的提升，又進(jìn)一步擴(kuò)大了安全管理的漏洞。

其中，案例一屬于典型的“冒領(lǐng)”事件，這類事件是在以往幼兒交接安全問(wèn)題中最常見(jiàn)的類型，幼兒園由于工作量繁多，一時(shí)間很難做到具體點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的交接，不法分子也就利用這個(gè)空隙，假冒幼兒親屬趁機(jī)將幼兒誘騙出園。幼兒園對(duì)此也采取了許多措施，如采取信息接送卡等方式，雖然起到了一定的改善作用，但結(jié)果還是不盡人意。這一點(diǎn)，由案例二我們可以看到，雖然信息接送卡這種制度，相對(duì)于只憑所謂的“親屬”身份接送要嚴(yán)格和科學(xué)很多，但由于信息容易泄露和偽造，使其對(duì)接送人員和出入幼兒園人員的識(shí)別也不能達(dá)到準(zhǔn)確無(wú)誤，信息接送卡制度仍然存在安全風(fēng)險(xiǎn)。

而案例一和案例二，反映出的幼兒園接送制度存在的根本問(wèn)題就是將接送者的身份識(shí)別采取了一種外在的形式辨認(rèn)方式，也就是只要你能夠通過(guò)“外在”的形式證明你是該幼兒的親屬，你就能從幼兒園接走孩子。

案例三則是令幼兒園最難防范的一種親屬間變相“冒領(lǐng)”事故，犯罪分子由于和幼兒具有真正意義上的親屬關(guān)系，這也使得犯罪分子能夠更加容易的接近幼兒，而且其提供的信息也會(huì)讓幼兒園覺(jué)得更加真實(shí)可靠，不少工作人員也難以再做進(jìn)一步的確認(rèn)。

由以上案例不難看出，目前幼兒園在接送時(shí)存在不少安全隱患。進(jìn)一步分析，我們也可以發(fā)現(xiàn)目前幼兒園在交接管理中發(fā)生安全問(wèn)題的主要原因是，不少幼兒園的交接管理制度比較落后，主要表現(xiàn)在交接程序上的不合理；其次是幼兒防騙意識(shí)差，很容易相信陌生人，并與之表現(xiàn)出親密關(guān)系。

3對(duì)策

3.1完善幼兒園交接制度和創(chuàng)新身份識(shí)別技術(shù)

不少幼兒園在幼兒交接安全管理制度中，存在的一大問(wèn)題就是缺乏完善的登記制度，因此，在發(fā)生冒領(lǐng)、拐騙幼兒等事故后，幼兒園和家長(zhǎng)之間并無(wú)相關(guān)記錄可以查詢，也就往往不能第一時(shí)間開(kāi)展相關(guān)調(diào)查，而且家長(zhǎng)和幼兒園之間還會(huì)因?yàn)檎l(shuí)為孩子的傷害承擔(dān)責(zé)任而爭(zhēng)鬧。所以要從根本上解決這一問(wèn)題，一方面有賴于相應(yīng)的技術(shù)層面的支持，通過(guò)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立一套合理的接送人身份識(shí)別系統(tǒng)和實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，如指紋識(shí)別技術(shù)等；另一方面最主要的還是幼兒園應(yīng)加強(qiáng)和幼兒家庭之間的聯(lián)系，適時(shí)反映幼兒的接送狀況，并取得相應(yīng)反饋。

3.2開(kāi)展相應(yīng)的幼兒防騙教育

由于幼兒所處的特殊年齡階段，其對(duì)外界新鮮事物充滿了好奇，但同時(shí)又缺乏自我保護(hù)能力。這就使得陌生人很容易與幼兒走近，并且通過(guò)一些誘騙方式很容易取獲得幼兒的信任，這也成為了幼兒接送過(guò)程的一大安全隱患。因此，幼兒園及幼兒家庭都應(yīng)開(kāi)展相應(yīng)的幼兒防騙教育，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和可接受程度進(jìn)行一些必要的教育。如，通過(guò)防騙游戲和典型故事等手段，讓幼兒學(xué)會(huì)以合理地方式與陌生人相處，具備基礎(chǔ)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

總之，不少幼兒園在幼兒交接制度中仍存在著或多或少的安全隱患，加之不法分子的誘拐手段又越來(lái)越多樣化，幼兒接送制度的安全性理應(yīng)成為幼兒園管理者所必須考慮的首要問(wèn)題。因此，我們?cè)趯⒓夹g(shù)與制度不斷深入融合的同時(shí)，也應(yīng)考慮到加強(qiáng)幼兒防騙意識(shí)教育的重要性，才能更好的避免幼兒在交接過(guò)程中出現(xiàn)冒領(lǐng)、拐騙和綁架等安全事故。

參考文獻(xiàn)

第7篇：幼兒園安全教案范文

幼兒園暑假安全教育活動(dòng)方案【一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假之前，提高學(xué)生安全意識(shí)，過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。

2.教育幼兒不玩水、不玩，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒討論如何度過(guò)愉快的暑假

1、小朋友，再過(guò)幾天你們就要放假就要畢業(yè)了，你們高興嗎?暑假過(guò)后你們就是一年級(jí)的小學(xué)生了，在開(kāi)學(xué)之前的這兩個(gè)月，你們打算怎么來(lái)度過(guò)自己的暑假呢?

2、引導(dǎo)幼兒討論合理度過(guò)暑假。

你想怎樣來(lái)度過(guò)自己的暑假呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)(旅游、在家玩、去補(bǔ)習(xí)、看電視、玩電腦……)

3、剛才小朋友都說(shuō)了很多自己在暑假會(huì)做的事情，那么我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要怎樣來(lái)保護(hù)自己呢?

二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過(guò)暑假

那么都說(shuō)了要怎樣來(lái)玩，那么我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要怎么來(lái)保護(hù)自己呢?(引導(dǎo)幼兒相互說(shuō)說(shuō))

三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)注意的安全

小朋友都說(shuō)了很多應(yīng)該注意的事情，老師都把他們統(tǒng)一起來(lái)了，我們一起來(lái)看看吧!主要有以下幾個(gè)方面：

A、交通安全(出示圖片)

1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

3、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。

4、文明乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

B、水的安全(出示圖片)

1、不得到水庫(kù)、水坑、河等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水庫(kù)、小河等地方釣魚(yú)。

C、電的安全

1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。

2、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

D、火的安全(出示圖片)

1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

E、飲食安全

1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購(gòu)買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

F、防汛防暑安全

1、夏季多雨，不能在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

G、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。

2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?/p>

3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。

4、睡覺(jué)前要告訴家長(zhǎng)檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

教師小結(jié)：小朋友“安全第一”、“安全無(wú)小事”，再過(guò)幾天，快樂(lè)的暑假生活就開(kāi)始了，希望你們提高學(xué)生安全意識(shí)，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識(shí)，過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的暑假!

幼兒園暑假安全教育活動(dòng)方案【二】

一、活動(dòng)目的：

1、教育幼兒遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時(shí)得到幫助。

2、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。

3、教育幼兒珍愛(ài)生命、維護(hù)社會(huì)安全。

二、活動(dòng)內(nèi)容：安全教育主題活動(dòng)：保護(hù)我自己，不做危險(xiǎn)的事

具體內(nèi)容如下：

1、不玩火

有些幼兒愛(ài)玩火：玩火柴，玩打火機(jī)，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣，但卻不知危險(xiǎn)。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。

教育幼兒平時(shí)做到：

(1)不玩火柴、打火機(jī)，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹(shù)枝等。

(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場(chǎng)所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請(qǐng)消防人員來(lái)救火。

活動(dòng)形式：

(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

(2)進(jìn)行逃生演戲。

2、不摸電線、不亂動(dòng)電器

電是人類的好朋友。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開(kāi)電。但是，電同火一樣，也是有危險(xiǎn)的，而且，由于電是看不見(jiàn)、摸不著的，它的危險(xiǎn)更大。使用不當(dāng)，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。

幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)電是很感興趣的，但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到：

(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地?zé)簟㈦娚鹊取?/p>

(3)不要走近設(shè)有"小心觸電"標(biāo)志的地方。

3、不動(dòng)煤氣、天然氣的開(kāi)關(guān)

現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來(lái)極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會(huì)燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

為避免發(fā)生危險(xiǎn)，教育幼兒做到：

(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開(kāi)關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

(2)不到廚房里去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開(kāi)那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì)關(guān)開(kāi)關(guān)的話，可以快去關(guān)上。

家園互動(dòng)：

(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開(kāi)關(guān)等地方。

(2)幫助幼兒識(shí)別易爆、易燃的標(biāo)志。

(3)幫助幼兒識(shí)別煤氣的臭味。

4、預(yù)防雷電

雷電的安全事故現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。

讓幼兒懂得：

(1) 不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

(2) 不可以躲在電線桿下。

(3) 不可以躲在高危的地方。

(4) 不可以躲在潮濕的地方。

(5)雷雨天不看電視，不玩電腦。

5、交通安全伴我行

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。

為此，應(yīng)教育幼兒：

1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

6、防溺水

幼兒年齡小，喜歡玩水，卻意識(shí)不到水的危險(xiǎn)。

為此，教育幼兒：

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

第8篇：幼兒園安全教案范文

在幼兒園工作中，幼兒的安全問(wèn)題成為保教工作的重中之重，加強(qiáng)安全法制教育，提升安全防護(hù)意識(shí)是每位教職工所必須做到的。我們應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中。

一、增強(qiáng)全體教職工的安全意識(shí)。我們每一位教職員工要定期學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，一進(jìn)入校園就要時(shí)時(shí)緊繃安全的弦，我想這不僅是保護(hù)了孩子同時(shí)也保護(hù)了自己。(1)利用年級(jí)組學(xué)習(xí)時(shí)間安排學(xué)習(xí)一次《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)生安全管理辦法》等有關(guān)安全法規(guī)，聯(lián)系實(shí)際具體討論;剖析發(fā)生的安全事故案例，共同討論防患措施;(2)安全工作培訓(xùn)、講座;教職工要增強(qiáng)責(zé)任心，以及對(duì)安全防患工作的敏感性與預(yù)見(jiàn)性。

二、注重幼兒的安全自護(hù)教育。教師要牢記崗位責(zé)任，在日?；顒?dòng)中我們要對(duì)突發(fā)安全事件及時(shí)進(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)不安全的行為、苗頭及時(shí)制止，各班認(rèn)真?zhèn)浜冒踩n，扎實(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒日常安全管理。

班級(jí)安全教育活動(dòng):這學(xué)期的安全備課有12節(jié)，安全活動(dòng)的內(nèi)容要兼顧多方面。二月份：日?；顒?dòng)中的安全;三月份：消防安全、逃生自救;四月份：交通安全;五月份：地震等自然災(zāi)害安全;六月份預(yù)防溺水,暑期安全。身體保護(hù)、飲食安全等內(nèi)容再穿插在每月作為健康教育活動(dòng)。

全園安全教育：利用升旗活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行安全講座活動(dòng)、消防逃生演練，掌握最基本的自救方法。六一節(jié)前夕舉行幼兒安全知識(shí)競(jìng)賽。

三、強(qiáng)化家長(zhǎng)安全教育意識(shí)。幼兒園的安全工作，還與家長(zhǎng)的配合息息相關(guān)，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的積極合作，幼兒園安全工作的效果會(huì)受到影響。因此，要強(qiáng)化家長(zhǎng)安全配合意識(shí)，首先在學(xué)期初與家長(zhǎng)簽訂幼兒安全接送協(xié)議書(shū)，確定固定接送人員，要求家長(zhǎng)配合園部加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育，遵守園部安全接送規(guī)定;利用家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確安全工作的重要性及園部的安全要求以及需要配合的具體工作，如患有特殊疾病不隱瞞，特殊家庭幼兒的情況登記等，其次幼兒園為家長(zhǎng)出一期安全專刊，每月通過(guò)對(duì)外櫥窗向社區(qū)宣傳開(kāi)安全專題知識(shí)。

【幼兒園安全教育安排表二】

將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動(dòng)順利進(jìn)行的前提，是保證每一個(gè)幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，通過(guò)多種渠道增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，教給幼兒多種自我保護(hù)的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

一、教給安全防護(hù)知識(shí)

1、選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則等。

2、利用早談、晨間活動(dòng)、集中教育活動(dòng)時(shí)間定時(shí)或隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解安全信息，并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對(duì)防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號(hào)碼、應(yīng)如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識(shí)，知道哪些東西是危險(xiǎn)的，會(huì)傷害身體，不能亂碰，如小刀會(huì)割傷、開(kāi)水燙傷、玻璃會(huì)扎手等。教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時(shí)撥打的救援電話。

4、通過(guò)圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識(shí)與措施。加強(qiáng)用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識(shí)教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、教師傳授自護(hù)常識(shí)，以提高孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何自救，被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等。

6、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺(tái)階等安全知識(shí)。

二、把好一日活動(dòng)安全關(guān)

1、及時(shí)排查幼兒活動(dòng)環(huán)境的各種安全隱患。

2、堅(jiān)持帶班時(shí)不讓幼兒離開(kāi)教師的視線。

3、隨機(jī)制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時(shí)及時(shí)制止。

三、家園配合

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，正確知識(shí)和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時(shí)刻做到：家園密切配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。

2、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、簽訂安全責(zé)任狀。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度。托他人帶的電話告知當(dāng)班教師，得到確認(rèn)、允許后方可帶孩子離開(kāi)。

【幼兒園安全教育安排表三】

在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定計(jì)劃如下：

一.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。

二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車輛。

2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

三.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

四.其它安全方面。

第9篇：幼兒園安全教案范文

關(guān)鍵詞： 幼兒園安全教育 體育游戲 作用

人在一天生活中，大部分是在運(yùn)動(dòng)中度過(guò)的，特別是幼兒由于年齡小，身體協(xié)調(diào)能力較差，運(yùn)動(dòng)器官還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，體育活動(dòng)中玩玩、跑跑、跳跳、蹦蹦等游戲的開(kāi)展和豐富的器械活動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，勢(shì)必吸引幼兒，教師可在體育活動(dòng)發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，加快幼兒自護(hù)能力的形成。

1.樹(shù)立安全意識(shí)，提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量。

現(xiàn)在的幼兒多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里受到精心的照顧和保護(hù)，但他們只是被動(dòng)地接受著保護(hù)，接受著照顧，經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)不許跑、不許跳，久而久之使幼兒只知道不能這么做，而不知道為什么不能這樣做。如中班幼兒有的不敢從小椅子上跳下來(lái)；有的屬于天不怕地不怕的類型，兩種幼兒的反差很大。教師要想到，這樣的幼兒往往會(huì)發(fā)生意外，因此在體育游戲活動(dòng)，教師眼中要有孩子，照顧到頑皮好動(dòng)的，又要鼓勵(lì)膽小的幼兒參與到活動(dòng)中。

首先，教師在活動(dòng)前提出具體要求，如跑的活動(dòng)要注意什么，眼睛里要有其他人。還可以讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)注意些什么，在幼兒頭腦中樹(shù)立安全觀念。

其次，在活動(dòng)過(guò)程中要對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。如小雨玩兒攀登架時(shí)，總喜歡從最上邊往下跳，這時(shí)我提醒他：從這么高跳下來(lái)，不僅自己會(huì)摔倒，還會(huì)碰到在底下玩的小朋友。教師的語(yǔ)言提示十分重要，他們只有在教師反復(fù)的指導(dǎo)下才能加深記憶，只有知道該怎么樣參加集體活動(dòng)，才能玩得開(kāi)心，得到快樂(lè)。

2.通過(guò)典型事例教育幼兒在體育游戲活動(dòng)中要注意安全。

幼兒是體育游戲活動(dòng)的參與者，在活動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有一些典型的事例可以被當(dāng)做典型素材提醒幼兒要安全地投入活動(dòng)，如：捉尾巴游戲，幼兒經(jīng)常會(huì)發(fā)生兩名小朋友碰撞現(xiàn)象，一次兩名小朋友碰到了一起，其中一名幼兒腿摔傷了，看見(jiàn)小朋友腿上流出的血，許多小朋友再也不使勁追逐，都能躲閃著玩。

幼兒觀察能力較差，眼睛里經(jīng)常沒(méi)有他人，所以誤闖誤撞的事經(jīng)常發(fā)生，但并沒(méi)有引起幼兒的警覺(jué)，經(jīng)過(guò)大龍的事件后，幼兒才知道玩時(shí)不能總自己開(kāi)心，不顧他人。大龍很頑皮，在練習(xí)拋擲沙子的活動(dòng)中，總是不管對(duì)方小伙伴有沒(méi)有準(zhǔn)備好，都將沙包拋給對(duì)方，結(jié)果一不小心伙伴沒(méi)有接著，打在了伙伴的眼鏡上，眼鏡掉地上摔壞了，雖然幼兒眼睛沒(méi)打傷，但大龍也害怕了，看著我和地上的眼鏡不說(shuō)話，此時(shí)，我沒(méi)有馬上批評(píng)大龍，而是等了一會(huì)，問(wèn)大龍如果小朋友今天沒(méi)戴眼鏡，那么沙包打在眼睛上會(huì)怎么樣？大龍小聲說(shuō)，會(huì)打在眼睛上，看著大龍的樣子，我沒(méi)有再說(shuō)什么，從此以后，大龍?jiān)谄餍祷顒?dòng)中再也沒(méi)發(fā)生類似的事件，還經(jīng)常告訴別人，要注意安全。

3.講規(guī)則，讓幼兒在遵守規(guī)則中得到自護(hù)。

在體育活動(dòng)中只有按其活動(dòng)特有的規(guī)則約束和實(shí)施活動(dòng)，才能使活動(dòng)目標(biāo)完全貫徹落實(shí)，如果缺少了規(guī)則，則會(huì)使目標(biāo)不能落實(shí)，幼兒安全得不到保障。

在玩“狐貍捉小雞“的游戲前教師要通過(guò)示范，告訴幼兒當(dāng)狐貍來(lái)進(jìn)攻時(shí)，雞媽媽?xiě)?yīng)該勇敢地迎上去，堵住狐貍，而不能害怕地帶著小雞寶寶四處逃竄，如果這樣的話，就會(huì)有雞寶寶掉隊(duì)、會(huì)摔傷、會(huì)被狐貍吃掉。規(guī)則交代清楚了，幼兒在這個(gè)集體游戲中就減少了碰傷、撞傷現(xiàn)象，幼兒投入活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性更高了，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則結(jié)合，促進(jìn)幼兒建立各種健康行為習(xí)慣是至關(guān)重要和可行的。

4.讓幼兒知道該如何使用體育器械，才能安全地活動(dòng)

在體育活動(dòng)中借助體育器械鍛煉幼兒的身體發(fā)揮的功效是巨大的。首先幼兒喜歡器械，投入活動(dòng)的力氣也就大，其次，器械的使用可以更好地幫助幼兒鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，但是同時(shí)我們也會(huì)看到器械所用的材質(zhì)，如木質(zhì)、鐵質(zhì)的較多，它們質(zhì)硬，如：蹺蹺板、鐵圈，有的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)力量很大，針對(duì)這種情況應(yīng)該怎樣讓其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮起來(lái)并杜絕不足帶來(lái)的危險(xiǎn)呢？

首先，教師要告訴幼兒正確使用器械可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。如：跳繩的繩子，當(dāng)搖起來(lái)時(shí)會(huì)帶動(dòng)很大的力，抽在小朋友身上很疼，如果抽在臉上就會(huì)出血、紅腫的現(xiàn)象，如果這樣告訴幼兒，就會(huì)讓個(gè)別幼兒害怕，不感玩了。不妨拿一張紙，讓跳繩抽打在紙上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)紙壞了，這時(shí)幼兒就會(huì)意識(shí)到玩跳繩時(shí)要與小朋友保持一段距離，防止互相抽打。

其次，教師要及時(shí)檢查器械消除隱患。器械經(jīng)過(guò)幼兒不斷地使用，不論在堅(jiān)硬的程度上和結(jié)構(gòu)上都會(huì)有損壞的現(xiàn)象，所以教師要及時(shí)地定期檢查器械，防止幼兒在玩時(shí)發(fā)生意外，如：秋千、蹦蹦床等。

最后，教師要認(rèn)真反思，對(duì)器械進(jìn)行改進(jìn)、更新。在“巧過(guò)小溪”活動(dòng)中，我們用木板做器械并且使用了一段時(shí)間，可有一天幼兒在玩時(shí)，一名幼兒離開(kāi)了自己的跑道，偏向了另一名幼兒，突然一名幼兒挪起木板碰到身邊小朋友的臉上，頓時(shí)血流了下來(lái)。事情發(fā)生后，我反思了好久：“巧過(guò)小溪”游戲，幼兒很喜歡玩，可危險(xiǎn)性又很大，怎么辦？看著手里的木板，我終于想出了好辦法，將木板換成了泡沫墊子，它既輕便又安全，幼兒使用起來(lái)方便多了，幼兒投入的興趣高漲了起來(lái)，從這件事中更可以看出，教師只要做個(gè)有心人，凡事多為幼兒安全著想，就一定會(huì)收到好的效果。

5.注意環(huán)境的影響，合理利用場(chǎng)地。

第一，劇烈活動(dòng)避免在人多的地點(diǎn)開(kāi)展。如：小金魚(yú)游戲，要四處跑才不會(huì)被漁人捉住，這時(shí)避免與玩類似游戲活動(dòng)的班級(jí)在一起玩兒?；蛘弋?huà)個(gè)圈，不許幼兒跑出圈。如：進(jìn)行平衡木練習(xí)，可以選擇靠邊操場(chǎng)緣的地方，防止其他幼兒的沖撞。

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6.教師是活動(dòng)的組織者、設(shè)計(jì)者，這就要求教師有較高的照顧全局的能力。