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第1篇：學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范文

圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)：省級(jí)德育課題順利結(jié)題，五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一，六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首，師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻，達(dá)300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中立足校本教研，發(fā)展教師隊(duì)伍文章，各教研組開展了觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動(dòng)，同時(shí)，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育評(píng)好課網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

2.有效教研促成長(zhǎng)

3.龍頭課題立成效

學(xué)校以省級(jí)德育課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭(zhēng)取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

該課題以起始一年級(jí)的5個(gè)班級(jí)為研究對(duì)象，研究?jī)?nèi)容涉及到學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，參與研究人員不僅有一年級(jí)所有學(xué)科教師，校長(zhǎng)還親自擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等多個(gè)部門管理層參與研究。同時(shí)，該課題歷經(jīng)六年之長(zhǎng)，每?jī)赡杲M織一次階段成果驗(yàn)收，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評(píng)估，第三階段由池州市教育局組織專家對(duì)課題進(jìn)行階段評(píng)估驗(yàn)收。該課題對(duì)每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及，真正做到邊研究、邊總結(jié)、邊推廣，推廣中再研究、再提煉、再普及。目前，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價(jià)值：

(1)建立了《我能行學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表》讓評(píng)價(jià)有了標(biāo)準(zhǔn)。

(2)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單實(shí)行多元評(píng)價(jià)，彰顯人文。

(3)德育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)有序：一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠考察，五年級(jí)慰問(wèn)敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐，六年級(jí)模擬軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng)。

(4)編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手冊(cè)》、《養(yǎng)成教育手冊(cè)》、《安全教育手冊(cè)》、《禮儀教育手冊(cè)》、《成長(zhǎng)的足跡》等。

省課題鑒定組一致認(rèn)為：該課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得理想成果，一致同意通過(guò)鑒定。建議課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同類課題相關(guān)主題的研究，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1.經(jīng)典書香潤(rùn)人生

2.品牌活動(dòng)增才干

豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動(dòng)。學(xué)校的讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學(xué)年度里，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié)，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，在節(jié)徽口號(hào)設(shè)計(jì)、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂(lè)趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)數(shù)學(xué)，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子?；顒?dòng)發(fā)現(xiàn)了人才，培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語(yǔ)節(jié)，本屆英語(yǔ)節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)開口講英語(yǔ)、動(dòng)手寫英語(yǔ)能力。營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，能說(shuō)，樂(lè)說(shuō)。開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)：三六年級(jí)的英語(yǔ)書寫比賽、三四年級(jí)的英語(yǔ)聽力競(jìng)賽、三年級(jí)的英語(yǔ)誦讀比賽、五六年級(jí)的英文打字比賽和限時(shí)寫單詞比賽。英語(yǔ)節(jié)為期一周，三六年級(jí)的學(xué)生都參加了英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)，達(dá)到了人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲的效果;舉辦了首屆科技節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容有參觀科技大篷車、自制滑車比賽、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽。在活動(dòng)中，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂(lè)，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動(dòng)腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。

除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持六項(xiàng)年級(jí)常規(guī)活動(dòng)：一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠考察，五年級(jí)氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐和野炊勞動(dòng)實(shí)踐，六年級(jí)模擬軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng)，接受國(guó)防教育，鍛煉體質(zhì)、錘煉意志，增強(qiáng)克服困難的信心。每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，以班主任為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣、等次高，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、《安徽青年日?qǐng)?bào)》小記者輔導(dǎo)總站、全國(guó)環(huán)?？茖W(xué)實(shí)踐基地等稱號(hào)。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了考勤請(qǐng)假制度，對(duì)照學(xué)?？傉n表、班級(jí)課程表、教師個(gè)人小課表進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的校長(zhǎng)室請(qǐng)假教導(dǎo)處調(diào)課代課人簽字調(diào)課人補(bǔ)上制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2.業(yè)務(wù)檢平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照檢查 反饋改進(jìn)復(fù)查四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取聽課評(píng)課捆綁制，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效，

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5.學(xué)生評(píng)教促發(fā)展

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷內(nèi)容，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。本次一共有78名學(xué)生參加問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問(wèn)題較多，集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。通過(guò)這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評(píng)價(jià)能力。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹仡^戲一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施捆綁跟蹤的策略，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開展螺旋式層層過(guò)關(guān)的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好 攻堅(jiān)戰(zhàn)。累并快樂(lè)著，累并收獲著，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的!所以直到年終歲尾或假期過(guò)半，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

第2篇：學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范文

為充分發(fā)揮督學(xué)在督導(dǎo)學(xué)校中的檢查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用，認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，全面完成潘集區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)和區(qū)教育局督導(dǎo)室下達(dá)的教育督導(dǎo)工作目標(biāo)，特制定如下工作計(jì)劃。

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提升政治素質(zhì)

      認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》；加強(qiáng)教育法律法規(guī)和國(guó)家教育方針政策的學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力使自身督導(dǎo)水平不斷得到提高。認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用，推進(jìn)依法督導(dǎo)、依法治教，為督促中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育事業(yè)盡自己的一份力。

      二、加強(qiáng)自身建設(shè) 提升業(yè)務(wù)能力

       1、明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，規(guī)范督導(dǎo)程序。

      2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極參加上級(jí)組織的督學(xué)外出學(xué)習(xí)和參加國(guó)家、省、市各級(jí)研修培訓(xùn)，轉(zhuǎn)化運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，提高工作水平。

      3、加強(qiáng)檢查考核。根據(jù)“一月一主題”強(qiáng)化履職意識(shí)，確保工作實(shí)效。

      4、總結(jié)提煉創(chuàng)新。積極撰寫督導(dǎo)報(bào)告和創(chuàng)新案例，參加上級(jí)征集的評(píng)比活動(dòng)，推介掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

      三、服從領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)真開展督導(dǎo)工作

 1、認(rèn)真完成教育督導(dǎo)室和第二責(zé)任區(qū)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、 完善督導(dǎo)信息平臺(tái)建設(shè)，熟悉平臺(tái)應(yīng)用，發(fā)揮信息平臺(tái)作用。

3、認(rèn)真做好疫情防控督導(dǎo)工作，把疫情防控做為常態(tài)化工作來(lái)抓。

 4、積極完善提升。規(guī)范督導(dǎo)、健全資料、工作創(chuàng)新、及時(shí)整改。

  5、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不等不靠，為規(guī)范辦學(xué)盡自己一份力。     

2021年1月5日

 

2021年個(gè)人督導(dǎo)工作行事歷

 

 

 

一月

1、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、做好責(zé)任區(qū)2020年督導(dǎo)工作總結(jié)謀劃2021年督導(dǎo)工作計(jì)劃。

3、開展掛牌學(xué)校“2020-2021學(xué)年度寒假校園及周邊安全、學(xué)生交通安全”常規(guī)性督導(dǎo)及第一輪“規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估”中未評(píng)估幼兒園及已評(píng)估園的整改落實(shí)工作專項(xiàng)督導(dǎo)。

4、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

二月

1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“招生、收費(fèi)及擇校”情況常規(guī)督查。

4、開展“2021年春季開學(xué)工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。

5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

 

三月

1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)學(xué)校“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況”常規(guī)督查。

4、開展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“教職工隊(duì)伍建設(shè)”及“安全衛(wèi)生管理” 情況專項(xiàng)督導(dǎo)。

5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

四月

1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)”情況常規(guī)督查。

4、開展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“科學(xué)保育保教”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。

5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

 

五月

1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)、幼兒園“教師師德和專業(yè)發(fā)展”常規(guī)督導(dǎo)。

4、開展責(zé)任區(qū)學(xué)校“功能室使管理和使用”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。

5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

六月

1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生、”情況常規(guī)督查和“防溺水安全工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。

4、做好個(gè)人上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃。

5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。

 

七月

1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展“暑假學(xué)生交通、防溺水安全情況”的專項(xiàng)督導(dǎo)。

4、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

八月

1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展“學(xué)校做好開學(xué)準(zhǔn)備工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。

4、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

九月

1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“招生、收費(fèi)、擇校情況”常規(guī)督查。

4、做好“秋季學(xué)期開學(xué)工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。

5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十月

1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“課程開設(shè)、課堂教育情況”常規(guī)督查；

4、開展中小學(xué)及幼兒園“門衛(wèi)安全管理”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。

5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十一月

1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”情況常規(guī)督查；

4、開展中小學(xué)及幼兒園“消防安全管理”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。

5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十二月

1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、做好責(zé)任區(qū)2021年度督導(dǎo)工作總結(jié)，擬定2022年督導(dǎo)工作計(jì)劃；

4、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“校務(wù)管理及制度執(zhí)行情況”常規(guī)督導(dǎo)。

5、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)校冬季安全工作”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。 

6、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。。

7、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

 

 

第3篇：學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范文

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

隨著期考的結(jié)束，這辦學(xué)年的工作就要結(jié)束，回首來(lái)xx中130多天的日子，我的感受概括為三句話：

一，忙碌有些忙亂。

今年1月，我來(lái)到xx市中學(xué)，由于環(huán)境的陌生，分管工作的不熟悉，雖然開學(xué)初政工、電教工作不多，但還是顯得無(wú)頭緒，特別是電教工作，不是電腦、網(wǎng)線出現(xiàn)問(wèn)題，就是打印、復(fù)印有毛病，加上自己對(duì)這一行懂的不多，所以花了不少的冤枉時(shí)間，給老師們的工作也帶來(lái)了諸多不便。另外，本學(xué)期的中心工作比似乎比往年多：2月份開學(xué)工作檢查，十月份“比教學(xué)、訪萬(wàn)家活動(dòng)”、治庸問(wèn)責(zé)工作，5月份的比訪檢查，6月份的半年督導(dǎo)、繼教驗(yàn)印、教師年度考核，我的感覺(jué)不僅僅是忙碌，還有些忙亂，不僅自己忙，連老師們也忙得不可開交，好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的協(xié)助與支持，與政工有關(guān)的工作一次次通過(guò)了檢查和驗(yàn)收。

二、欣喜兼帶遺憾。

半年來(lái)的工作與生活，總的感覺(jué)是比較欣慰的。欣慰之一是在開學(xué)初的“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”知識(shí)問(wèn)卷中，全校35名教師無(wú)一例外的按時(shí)上交，并且書寫工整；之二就是在迎接檢查時(shí)，我們的班主任要補(bǔ)前兩年的“走進(jìn)學(xué)生心靈”的活動(dòng)資料、部分教師補(bǔ)政治學(xué)習(xí)，這項(xiàng)工作完成的也不錯(cuò)，（除了極個(gè)別老師未交政治學(xué)習(xí)筆記本）；之三是在訪萬(wàn)家活動(dòng)中，老師們都能按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，及時(shí)的進(jìn)行家訪，并完成相關(guān)資料；之四是在教師繼教工作和年終考核工作上老師們能夠高風(fēng)亮節(jié)，能夠保持一顆平和的心態(tài)；五是電子備課室、多媒體教室、打印室的管理老師們都能比較好的遵守相關(guān)的制度，出現(xiàn)一些問(wèn)題隨時(shí)向我反映。但是在欣慰的同時(shí)多少有些遺憾：在上交前兩年政治學(xué)習(xí)筆記本時(shí)有極個(gè)別教師沒(méi)有上交，在查看訪萬(wàn)家活動(dòng)資料(請(qǐng)勿抄襲WWw.HaOwORd.CoM)中也有教師沒(méi)有本期的政治學(xué)習(xí)筆記（或許是交錯(cuò)了，我希望是這樣），還有的老師在我們多次強(qiáng)調(diào)電子備課室的衛(wèi)生后還是不經(jīng)意的丟下煙頭，打印機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題后不說(shuō)了之的現(xiàn)象。我想改變有一個(gè)過(guò)程，老師們這樣就已經(jīng)盡力了，我相信在新的一年里老師們會(huì)做得更好。

三、感謝催我?jiàn)^進(jìn)。

半年來(lái)，學(xué)校政工電教工作之所以能夠比較順利進(jìn)行，在此我要感謝我們的所有老師。當(dāng)我有事不在校時(shí)或提前走時(shí)，關(guān)主任、吳主席、黃校長(zhǎng)總是說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”，幫我把相應(yīng)的工作處理好；當(dāng)電腦出現(xiàn)問(wèn)題、打印機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，周xx老師、鐘xx老師、馮會(huì)計(jì)他們總是盡自己的能力幫助維護(hù)；當(dāng)需要整理各種座談?dòng)涗?、活?dòng)紀(jì)要、繼教資料時(shí)，黃xx書記、王xx老師、聶xx老師、聶xx老師、余xx老師、楊xx老師、林xx老師總是樂(lè)于相助；還有非常認(rèn)真參加各種培訓(xùn)的向老師、汪老師、馮老師等等。當(dāng)然對(duì)我及我的工作給予幫助的遠(yuǎn)不止這些老師。但是在感謝老師們的同時(shí)我也在反思：自己還有很多地方做的不夠，有時(shí)候打印復(fù)印不成了，我跟老師們維修時(shí)有些不情不愿，一些設(shè)施出現(xiàn)故障了聯(lián)系不及時(shí)以及維護(hù)不迅速，打印管理不到位以及工作上方式方法不對(duì)的地方，都希望老師們諒解。

當(dāng)新的一年向我們招手時(shí)，忘掉曾今的不愉快，留下美好的記憶吧。我相信在新的一年我們合作得會(huì)更好！

最后祝老師們過(guò)快樂(lè)平安的暑假！

謝謝！

—— 寫于2014年7月

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第4篇：學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范文

一、 完成了對(duì)轄區(qū)41所小學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估工作。

根據(jù)《西安市普通小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）的通知》精神，按照市督導(dǎo)室要求，督導(dǎo)室今年對(duì)轄區(qū)41所小學(xué)進(jìn)行新一輪的綜合督導(dǎo)評(píng)估。對(duì)41小學(xué)的綜合督導(dǎo)評(píng)估從2006年3月14日開始至2006年11月29日結(jié)束。督導(dǎo)評(píng)估主要依據(jù)《陜西省教育督導(dǎo)規(guī)定》、《西安市普通小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》和《西安市小學(xué)等級(jí)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)小學(xué)教育的法律法規(guī)和政策進(jìn)行。評(píng)估工作分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段。

在準(zhǔn)備階段，督導(dǎo)室于2005年11月下旬組織部分小學(xué)校長(zhǎng)參加召開《方案》討論會(huì)，聽取了他們對(duì)小學(xué)新一輪綜合督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的意見(jiàn)和建議。于2005年12月下旬召開了全區(qū)41所小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，向校長(zhǎng)們?cè)敿?xì)講解了此次督導(dǎo)工作的要求、任務(wù)、特點(diǎn)并對(duì)評(píng)估方案做了必要的說(shuō)明，要求各學(xué)校抓住督導(dǎo)評(píng)估這個(gè)機(jī)遇，加快發(fā)展，同時(shí)安排部署了督導(dǎo)評(píng)估的具體工作，下發(fā)了督導(dǎo)評(píng)估通知書。最后我們組成了以區(qū)督學(xué)為主的七人督導(dǎo)評(píng)估小組，并于2006年3月10日進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估小組培訓(xùn)會(huì)，小組成員學(xué)習(xí)了方案，分解了任務(wù)，劃分了小組，統(tǒng)一了要求，為順利完成督導(dǎo)評(píng)估工作奠定了基礎(chǔ)。

在組織實(shí)施階段，評(píng)估工作嚴(yán)格按照《方案》的規(guī)定在學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，上半年對(duì)育英等18所小學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估均用兩天時(shí)間。一是聽取學(xué)校自查情況匯報(bào)；二是察看升旗、早操、早自習(xí)、眼保健操、課間休息、午餐、午休和學(xué)校布局及內(nèi)外環(huán)境；三是每人聽課兩節(jié)，并與講課老師進(jìn)行交流；四是分組工作，一組查看學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)，主要查看了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和階段性目標(biāo)。一組檢查學(xué)校管理工作，主要查閱了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、崗位職責(zé)及近三年學(xué)校各部門的工作計(jì)劃和實(shí)施、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)所形成的有關(guān)教育活動(dòng)紀(jì)實(shí)資料、教師教案、教育筆記等。一組察看學(xué)校辦學(xué)條件，主要察看了教室及教學(xué)輔助用房、寢室、盥洗室、食堂、辦公室、醫(yī)務(wù)室及少先隊(duì)部的設(shè)置與管理使用情況。一組檢查學(xué)校辦學(xué)效果，主要檢查了各年級(jí)全學(xué)科合格率、優(yōu)秀率和畢業(yè)年級(jí)的畢業(yè)率及視力不良率、齲齒率，并抽查了60名學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試；五是召開學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)，進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并到社區(qū)進(jìn)行了調(diào)查；六是評(píng)估組組長(zhǎng)與校長(zhǎng)進(jìn)行了訪談。七是評(píng)估組組長(zhǎng)對(duì)學(xué)校評(píng)估情況作口頭意見(jiàn)反饋。反饋意見(jiàn)分整體印象、存在問(wèn)題和建議三個(gè)方面，并以反饋問(wèn)題為主，對(duì)每個(gè)學(xué)校的反饋都能做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡、誠(chéng)心誠(chéng)意為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。督學(xué)們認(rèn)真扎實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的工作態(tài)度，受到了學(xué)校的好評(píng)。

上半年評(píng)估工作結(jié)束后，我們進(jìn)行了中期工作總結(jié)，分析了18所學(xué)校的共性特點(diǎn)、普遍存在的問(wèn)題以及這次評(píng)估工作的特點(diǎn)。年底，我們又進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)評(píng)估工作中產(chǎn)生的學(xué)校自評(píng)資料和督導(dǎo)室復(fù)評(píng)資料進(jìn)行了分類整理，綜合分析，得出了評(píng)估結(jié)果。

被評(píng)估學(xué)校的共性特點(diǎn)：一是各校普遍重視次此督導(dǎo)評(píng)估工作，自接到通知之日起，各校積極準(zhǔn)備，對(duì)照《方案》認(rèn)真自評(píng)，寫出了自查報(bào)告，填寫了各種評(píng)估報(bào)表，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極配合評(píng)估組順利完成了督導(dǎo)評(píng)估檢查工作。二是各校都有不同程度的發(fā)展。在學(xué)校管理和辦學(xué)條件等方面都有了較大的提高，各校都制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，有清晰的辦學(xué)思路和管理理念，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的學(xué)歷、職稱比例多數(shù)達(dá)標(biāo)，各校都實(shí)現(xiàn)了“校校通”。三是多數(shù)學(xué)校在某一方面都有個(gè)性特點(diǎn)。如華山小學(xué)注重師生共同和諧發(fā)展；八府莊小學(xué)注重學(xué)生常規(guī)教育，學(xué)生行為規(guī)范、到位；西安實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作和課題研究工作突出，發(fā)揮了示范作用；后宰門小學(xué)校本教材研發(fā)工作突出，形成了學(xué)科系列化。四是各校普遍重視家校聯(lián)系工作。能定期開辦家長(zhǎng)學(xué)校，舉行家長(zhǎng)講座和開放日，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教輔導(dǎo)，積極征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議。

被評(píng)估的18所學(xué)校目前存在的共性問(wèn)題：一是義務(wù)教育均衡發(fā)展已成為目前國(guó)家高度關(guān)注的問(wèn)題。這一問(wèn)題也成為我們此次督導(dǎo)評(píng)估各校面臨的共同問(wèn)題，學(xué)校差距較為明顯，校際間辦學(xué)條件和教師人員編制及師生比例的不均衡問(wèn)題較為突出。二是多數(shù)學(xué)校沒(méi)有按要求嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，在開齊課程、開足課時(shí)方面都不同程度地存在一些問(wèn)題，有擠占音樂(lè)、體育、美術(shù)、健康、綜合實(shí)踐等科目課時(shí)現(xiàn)象，體育活動(dòng)時(shí)間每天不足一小時(shí)。三是課堂教學(xué)中學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)還不夠充分，學(xué)生的主體作用還沒(méi)有充分體現(xiàn)，教師的學(xué)法指導(dǎo)不足，多數(shù)學(xué)校在課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段不多。四是多數(shù)學(xué)校在辦學(xué)條件上均未達(dá)到相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。主要表現(xiàn)為學(xué)校占地面積不夠、教學(xué)輔助用房不全、體育器材不足，生均圖書不達(dá)標(biāo)，有相當(dāng)一部分學(xué)校微機(jī)數(shù)未達(dá)到一人一機(jī)標(biāo)準(zhǔn)。五是學(xué)校教科研活動(dòng)隨意性較大，教研水平不高，急待規(guī)范化指導(dǎo)。多數(shù)學(xué)校承擔(dān)國(guó)家、省級(jí)科研課題不多，教科研論文不夠規(guī)范，校本教材研發(fā)不夠?qū)挿?。六是學(xué)校興趣小組數(shù)量少，學(xué)生參加人數(shù)比例小，未達(dá)到80%，且科技、勞技活動(dòng)少。七是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)普遍不足，生均教育經(jīng)費(fèi)不夠，由于區(qū)教育局財(cái)政集中使用，許多學(xué)校僅靠學(xué)雜費(fèi)、借讀費(fèi)、勤工儉學(xué)收入支撐辦學(xué)。八是學(xué)校檔案資料的收集、分類、裝訂不夠規(guī)范，教學(xué)管理中的過(guò)程性資料、成果資缺失較多，檔案管理急需規(guī)范化指導(dǎo)。

新一輪督導(dǎo)評(píng)估工作的特點(diǎn)：為了體現(xiàn)新一輪督導(dǎo)評(píng)估工作的科學(xué)性、時(shí)代性、創(chuàng)新性，突出《方案》的特點(diǎn)，此次督導(dǎo)評(píng)估形式上操作方法多樣化，內(nèi)容上以學(xué)校管理為重點(diǎn)，以促使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為目的，在評(píng)估檢查過(guò)程中形成了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是 進(jìn)行了“校長(zhǎng)訪談 ”。評(píng)估組組長(zhǎng)與各校校長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交談，了解了校長(zhǎng)的辦學(xué)思路、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、具體措施以及學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題與困惑。二是在每所小學(xué)的自然實(shí)驗(yàn)室里聽一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。從教學(xué)實(shí)際中了解學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開出情況、實(shí)驗(yàn)室儀器配備及利用情況。三是每個(gè)學(xué)校抽出30或60個(gè)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試。通過(guò)測(cè)試，對(duì)我區(qū)各校學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)研，對(duì)體育教師使用測(cè)試儀器進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，促使學(xué)校增添測(cè)試設(shè)備，把體質(zhì)健康測(cè)試工作落到實(shí)處。

二、為了迎接市教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)教育經(jīng)費(fèi)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，我們督促、協(xié)調(diào)人事局、財(cái)政局、國(guó)稅局、地稅局、發(fā)改委、教育局等五個(gè)部門認(rèn)真做好自查，并撰寫了區(qū)政府關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查報(bào)告。

三、2006年初，督導(dǎo)室與職教科聯(lián)合召開了轄區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)會(huì)，會(huì)上對(duì)我區(qū)6所職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估情況進(jìn)行了全面總結(jié)，充分肯定了我區(qū)職業(yè)教育所取得的成績(jī)，指出了職業(yè)學(xué)校在發(fā)展中遇到的困難和存在的問(wèn)題，并提出了我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的意見(jiàn)和建議。

四、按照督導(dǎo)室工作目標(biāo)，出刊了4期《新城教育督導(dǎo)》，?？瘍?nèi)容從新城教育的需要出發(fā)，主要介紹督導(dǎo)工作狀態(tài)、教育政策法規(guī)、走進(jìn)新課程和國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)。為了增加趣味性，還在每期里增加了“人生感悟”和“健康小常識(shí)”等內(nèi)容。此外，還完成了新城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室網(wǎng)頁(yè)的制作，并與新城區(qū)教育局網(wǎng)站鏈接。網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容著眼于新城教育發(fā)展的需要，設(shè)立了“督導(dǎo)信息”、“工作動(dòng)態(tài)”、“政策法規(guī)”、“校園文化”、“經(jīng)驗(yàn)交流”等八個(gè)欄目。

五、完成了多項(xiàng)文件及文字材料的撰寫和修改工作。

第5篇：學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范文

一、項(xiàng)目目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)未接種乙肝疫苗的在校大學(xué)生、高中生進(jìn)行乙肝疫苗的接種，且全程接種率需達(dá)到以上。

2、通過(guò)宣傳教育提高大學(xué)生乙肝防治知識(shí)，有效預(yù)防乙肝病毒的傳播，進(jìn)一步降低該人群乙肝病毒感染率和乙肝表面抗原攜帶率。

二、項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間、范圍和內(nèi)容

（一）項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間

年月至年月。

（二）項(xiàng)目實(shí)施范圍

全轄區(qū)所高等院校、所高級(jí)中學(xué)。

（三）項(xiàng)目?jī)?nèi)容

對(duì)未完成劑次乙肝疫苗接種的在校大學(xué)生和高中生進(jìn)行乙肝疫苗的接種；并通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳，提高大學(xué)生乙肝防治知識(shí)水平。

三、項(xiàng)目組織實(shí)施技術(shù)要求

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

兩鎮(zhèn)、各街道辦事處

居民委員會(huì)、村民委員會(huì)要配合衛(wèi)生部門開展與預(yù)防接種有關(guān)的宣傳、教育及接種對(duì)象的摸底調(diào)查等工作，并組織居民、村民及時(shí)接種乙肝疫苗。要積極配合衛(wèi)生部門開展乙肝疫苗接種宣傳，使乙肝疫苗接種家喻戶曉，人人皆知，積極營(yíng)造全社會(huì)共同參與接種工作的社會(huì)氛圍。

區(qū)衛(wèi)生局

負(fù)責(zé)乙肝疫苗接種項(xiàng)目的組織實(shí)施，技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，督導(dǎo)和評(píng)估；衛(wèi)生局負(fù)責(zé)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生摸底調(diào)查、登記、接種通知單發(fā)放及協(xié)助接種組織工作。

區(qū)教育局

負(fù)責(zé)做好對(duì)學(xué)校實(shí)施查漏接種工作的管理，指導(dǎo)和督促學(xué)校落實(shí)查漏接種責(zé)任，組織學(xué)校查漏接種責(zé)任人參加培訓(xùn)，將該項(xiàng)工作納入對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的考評(píng)內(nèi)容，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

區(qū)財(cái)政局

根據(jù)《大學(xué)生和高中生乙肝健康教育和疫苗接種項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求，加大對(duì)乙肝疫苗接種經(jīng)費(fèi)的投入，為落實(shí)接種工作提供保障。

區(qū)疾病預(yù)防控制中心

根據(jù)《區(qū)大學(xué)生和高中生乙肝健康教育和疫苗接種項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求，制定下發(fā)技術(shù)實(shí)施方案，按照相關(guān)技術(shù)方案開展工作。加強(qiáng)對(duì)接種單位和學(xué)校的技術(shù)指導(dǎo)，成立技術(shù)指導(dǎo)小組和疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)調(diào)查診斷處理小組。

（二）社會(huì)動(dòng)員和宣傳

1.社會(huì)動(dòng)員

各責(zé)任單位與轄區(qū)預(yù)防接種單位圍繞在校大學(xué)生和高中生接種乙肝疫苗項(xiàng)目工作，落實(shí)人人享有公共衛(wèi)生服務(wù)的惠民政策為目的進(jìn)行廣泛社會(huì)宣傳活動(dòng)，動(dòng)員全社會(huì)參與，營(yíng)造良好的接種服務(wù)氛圍?？衫脧V播、社區(qū)通知等方式開展宣傳。

2.學(xué)生宣傳教育

通過(guò)健康教育課堂、宣傳欄、宣傳單、展板等內(nèi)容豐富、形式多樣的有效措施，在學(xué)校開展乙肝防治知識(shí)專題宣傳活動(dòng)。大學(xué)生可利用宣傳手冊(cè)、學(xué)校網(wǎng)站和廣播宣傳肝炎防治知識(shí)，并結(jié)合“世界肝炎日”開展乙肝防治宣傳活動(dòng)。通過(guò)宣傳，提高學(xué)生預(yù)防乙肝知識(shí)知曉率，促進(jìn)學(xué)生從自身做起，積極投身于預(yù)防乙肝的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。

（三）人員培訓(xùn)

采用逐級(jí)培訓(xùn)原則，舉辦兩期培訓(xùn)班。

1、對(duì)教育局及轄區(qū)各高校、中學(xué)、小學(xué)校專人進(jìn)行培訓(xùn)，教育部門組織本單位人員的二級(jí)培訓(xùn)。

2、對(duì)轄區(qū)預(yù)防接種單位進(jìn)行培訓(xùn)。

3、對(duì)抽調(diào)的臨時(shí)接種人員培訓(xùn)后發(fā)放預(yù)防接種人員上崗證。

4、培訓(xùn)應(yīng)于宣傳和摸底前完成。

5、培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：①本項(xiàng)目的目的、意義；②接種乙肝疫苗的對(duì)象、時(shí)間、目標(biāo)；③組織實(shí)施；④宣傳動(dòng)員方法；⑤應(yīng)種目標(biāo)人群的摸底登記、要求和效果評(píng)價(jià)；⑥疫苗及相關(guān)物資的分發(fā)和儲(chǔ)存運(yùn)輸；⑦接種現(xiàn)場(chǎng)的安排、人員配置、組織管理、接種禁忌癥、接種技術(shù)和安全注射等；⑧預(yù)防接種疑似異常反應(yīng)的監(jiān)測(cè)及處理；⑨各種表格的填寫和上報(bào)；⑩督導(dǎo)、評(píng)價(jià)與總結(jié)要求。

（四）目標(biāo)人群摸底

1．摸底人員

調(diào)查摸底工作由教育部門相關(guān)人員組成；調(diào)查摸底人員的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)由疾控中心和轄區(qū)預(yù)防接種單位負(fù)責(zé)。

2.摸底時(shí)間

①摸底登記工作：年月日---月日

②摸底匯總結(jié)果上報(bào)：

學(xué)校月日前上報(bào)轄區(qū)預(yù)防接種單位。（附表、附表）

轄區(qū)接種單位月日前上報(bào)疾控中心。（附表、附表、附表）

3.摸底登記

學(xué)校負(fù)責(zé)摸底工作，摸底人員向?qū)W生發(fā)放《大學(xué)生和高中生乙肝健康教育和疫苗接種項(xiàng)目學(xué)生信息調(diào)查表》（附表1），由學(xué)生或家長(zhǎng)填寫表內(nèi)相關(guān)信息，填寫后或監(jiān)護(hù)人簽字認(rèn)可后收回。然后由摸底人員根據(jù)附表1填寫的信息，參照《大學(xué)生和高中生乙肝健康教育和疫苗接種項(xiàng)目判斷標(biāo)準(zhǔn)》（附表2）將需要補(bǔ)種學(xué)生登記在《大學(xué)生和高中生乙肝健康教育和疫苗接種項(xiàng)目補(bǔ)種登記表》（附表3）（摸底情況部分），同時(shí)在附表1“判斷結(jié)果”中打“√”并簽字；

將附表（按需接種/不需接種）和附表3按班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校/村、鄉(xiāng)分類裝訂交轄區(qū)接種單位，接種單位再將附表1上報(bào)轄區(qū)疾病預(yù)防控制中心。

4.摸底匯總

各接種單位將上報(bào)的附表1錄入epidata數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總至《大學(xué)生和高中生乙肝健康教育和疫苗接種項(xiàng)目補(bǔ)種匯總表》（附表4）和《大學(xué)生和高中生乙肝健康教育和疫苗接種項(xiàng)目不予補(bǔ)種匯總表》（附表5）。

各接種單位對(duì)需要補(bǔ)種的目標(biāo)人群填寫《大學(xué)生和高中生乙肝健康教育和疫苗接種項(xiàng)目補(bǔ)種通知單》（附表6），將補(bǔ)種通知單交校方，由學(xué)校再發(fā)放給需要補(bǔ)種的學(xué)生，告知學(xué)生需要補(bǔ)種乙肝疫苗應(yīng)接種的劑次、接種的時(shí)間和地點(diǎn)等信息。

執(zhí)行項(xiàng)目的各相關(guān)單位在項(xiàng)目活動(dòng)期間，應(yīng)定期統(tǒng)計(jì)《大學(xué)生和高中生乙肝健康教育和疫苗接種項(xiàng)目組織及人員情況統(tǒng)計(jì)表》（附表7）和《大學(xué)生和高中生乙肝健康教育和疫苗接種項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施情況統(tǒng)計(jì)表》（附表8），按要求定期上報(bào)。

5．摸底注意事項(xiàng)

乙肝疫苗免疫接種史應(yīng)結(jié)合接種證、學(xué)校集中接種登記冊(cè)、以及學(xué)生本人回憶情況綜合判斷。首先以接種證為準(zhǔn)，其次以接種冊(cè)登記為準(zhǔn)，無(wú)證、無(wú)冊(cè)者以回憶為準(zhǔn)，能明確乙肝疫苗接種史者視為接種，否則視為未接種。

如遇中途轉(zhuǎn)學(xué)入校新生，在項(xiàng)目實(shí)施期間仍納入摸底調(diào)查登記的目標(biāo)人群范圍，屬于補(bǔ)種人群，按0、1、6的免疫程序原則實(shí)施補(bǔ)種。

對(duì)于有下列情況之一者不予接種：

①既往有乙肝病史者；②既往乙肝血清標(biāo)志物（HBsAg、抗-HBs、抗-HBc、HBeAg、抗-HBe）檢測(cè)指標(biāo)中有1項(xiàng)及以上陽(yáng)性者（如既往未檢測(cè)，即視為全部陰性）；③已完成乙肝3劑次接種者；④有接種乙肝疫苗禁忌癥者。

（五）疫苗和注射器管理

1、分發(fā)

疾控中心負(fù)責(zé)疫苗的分發(fā)和管理，各預(yù)防接種單位要根據(jù)摸底結(jié)果提前做好各種物資的分配計(jì)劃，保證疫苗、注射器和相關(guān)材料的合理分發(fā)，避免浪費(fèi)。

2.賬目管理

各預(yù)防接種單位要建立真實(shí)、完整的免疫接種用乙肝疫苗和注射器的出入庫(kù)記錄，要求設(shè)立專賬管理，上下級(jí)之間賬目吻合，加強(qiáng)相關(guān)資料的收集與歸檔工作。

3.注意事項(xiàng)

疾控中心在每輪接種工作前將疫苗、注射器等物資下發(fā)至接種單位。接種單位應(yīng)在每輪接種前2日做好疫苗、注射器、表格等物資的接收和儲(chǔ)存工作，并記錄收、況。

（六）接種實(shí)施

1.接種原則

根據(jù)既往接種史，按照國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗免疫程序，完成乙肝疫苗全程接種。對(duì)既往未完成免疫劑次的人群，只需補(bǔ)種未完成的劑次。

2.免疫程序

按照月的免疫程序?qū)嵤┙臃N，即：無(wú)乙肝疫苗免疫史者，補(bǔ)種劑次；免疫史不足劑次者，補(bǔ)足劑次；免疫史不詳者視為未接種，補(bǔ)種劑次；有免疫史，但劑次不詳者，補(bǔ)種劑次。

3.補(bǔ)種程序注意事項(xiàng)

需要補(bǔ)種劑次的時(shí)間安排為：第一針年月日，第二針年月日，第三針年月日。

需要補(bǔ)種劑次的時(shí)間安排為：如摸底調(diào)查時(shí)與已接種過(guò)的第一針乙肝疫苗間隔時(shí)間大于或等于天者，則需在年月日補(bǔ)種第一針，在年月日補(bǔ)種第二針；如小于天者，則按照月的免疫程序推算日期實(shí)施接種；不清楚間隔時(shí)間者，在年月日補(bǔ)種第一針，在年月日補(bǔ)種第二針。

需要補(bǔ)種劑次的時(shí)間安排為：如摸底調(diào)查時(shí)與已接種過(guò)的第二針乙肝疫苗間隔時(shí)間大于或等于個(gè)月者，則需在年月日補(bǔ)種劑次；如小于個(gè)月者，則按照月的免疫程序推算日期實(shí)施接種；不清楚間隔時(shí)間者，在年月日補(bǔ)種劑次。

4．現(xiàn)場(chǎng)接種

為保證乙肝疫苗免疫接種工作的接種質(zhì)量和較高的全程接種率，采用定點(diǎn)接種的接種方式。各地可根據(jù)目標(biāo)人數(shù)，考慮適當(dāng)增設(shè)臨時(shí)接種點(diǎn)，或延長(zhǎng)接種門診和接種點(diǎn)的服務(wù)時(shí)間。

接種點(diǎn)設(shè)置數(shù)量應(yīng)根據(jù)目標(biāo)人群的情況合理安排。學(xué)校設(shè)立臨時(shí)接種點(diǎn)，負(fù)責(zé)在校目標(biāo)人群的免疫接種工作。按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》要求，做好接種對(duì)象核實(shí)、接種前告知、健康狀況詢問(wèn)、接種和登記等工作，（登記在摸底與接種登記表上），并正確掌握接種禁忌證。

5.接種過(guò)程中的注意事項(xiàng)

（1）接種前登記手續(xù)和準(zhǔn)備工作應(yīng)接種前全部到位。查看疫苗性狀，安瓿有無(wú)破裂、標(biāo)識(shí)是否清晰。疫苗過(guò)期或有搖不散的凝結(jié)塊等情況不得使用；疫苗不得凍結(jié)，凍融后的疫苗不得使用。疫苗使用前要搖均勻。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行安全注射制度，注意無(wú)菌操作。接種一律使用配發(fā)的自毀型注射器，使用后的注射器投入安全盒集中無(wú)害化處理。

（3）接種現(xiàn)場(chǎng)配備過(guò)敏反應(yīng)急救藥品，接種后注意觀察有無(wú)不良反應(yīng)。出現(xiàn)異常反應(yīng)立即處理并及時(shí)報(bào)告縣疾控中心。

（4）學(xué)校師生做好接種前后宣傳，為防止群體型癔病的發(fā)生，各學(xué)校要安排專門的接種場(chǎng)所，不得在教室進(jìn)行接種。

（七）預(yù)防接種異常反應(yīng)的監(jiān)測(cè)和處理

在開展該項(xiàng)目活動(dòng)過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)病例（AEFI），應(yīng)按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》、《預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定辦法》等法規(guī)規(guī)范規(guī)定，及時(shí)報(bào)告，由縣級(jí)預(yù)防接種異常反應(yīng)調(diào)查診斷專家組開展調(diào)查、診斷和處理工作，填寫《疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)個(gè)案調(diào)查表》和或《疑似群體性AEFI事件登記表》（由縣級(jí)CDC自備），同時(shí)網(wǎng)絡(luò)報(bào)告系統(tǒng)錄入。

四、項(xiàng)目督導(dǎo)與評(píng)估

衛(wèi)生局督導(dǎo)項(xiàng)目工作的組織、管理、實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施進(jìn)度、疫苗儲(chǔ)存、運(yùn)輸、發(fā)放和使用等情況。根據(jù)督導(dǎo)檢查情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)辦法。

為了保證宣傳教育和免疫接種工作的有效性，疾控中心將不定期進(jìn)行次督導(dǎo)檢查。通過(guò)查驗(yàn)資料、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查、與被督導(dǎo)對(duì)象訪談等多種方式進(jìn)行。

接種率快速評(píng)估結(jié)果，高中生以縣（區(qū)）為單位，大學(xué)生以高校為單位，對(duì)沒(méi)有接種乙肝疫苗學(xué)生乙肝疫苗補(bǔ)種覆蓋率以上?？己嗽u(píng)估結(jié)果納入年度績(jī)效考核中。

五、時(shí)間進(jìn)度安排

（一）準(zhǔn)備階段

年月制定項(xiàng)目實(shí)施方案，年9月12日前完成相關(guān)人員的培訓(xùn)。9月23日前完成學(xué)校摸底調(diào)查登記匯總，上報(bào)至疾控中心。

（二）實(shí)施補(bǔ)種工作安排

年月日前疾控中心做好疫苗、注射器和宣傳材料的分發(fā)工作；各單位做好接種耗材的籌備工作。

年月 日對(duì)目標(biāo)人群進(jìn)行第一針乙肝疫苗接種工作，各級(jí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

年月日對(duì)目標(biāo)人群進(jìn)行第二針乙肝疫苗接種工作，各級(jí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

年月日對(duì)目標(biāo)人群進(jìn)行第三輪乙肝疫苗接種工作，各級(jí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

（四）資料結(jié)工作安排

年月日前將第一階段活動(dòng)的工作總結(jié)，包括附表的數(shù)據(jù)庫(kù)（.rec文件）、附表（文字和電子版），上報(bào)至疾控中心。總結(jié)主要為該階段開展的宣傳、摸底和接種工作內(nèi)容。

第6篇：學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范文

本期根據(jù)科研室計(jì)劃,主要開展了農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題啟動(dòng)工作;參與學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系的重構(gòu),形成了“菜單式”后續(xù)評(píng)價(jià)前移教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制工作;加強(qiáng)教研組年輕骨干教師的培養(yǎng),認(rèn)真參加校際合作的跨校教研活動(dòng),提煉聯(lián)合體教研成果等工作?，F(xiàn)將本期工作從研究成果(效果)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議三個(gè)方面逐一總結(jié)。

一、教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制的建立

主動(dòng)配合教導(dǎo)處成立了機(jī)構(gòu);實(shí)施了課堂教學(xué)督導(dǎo)。使課堂到崗情況有好轉(zhuǎn),初步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)督導(dǎo)目標(biāo)。從課堂教學(xué)督導(dǎo)來(lái)看主要存在的問(wèn)題是:缺乏章程和制度細(xì)化;形式較單一;隊(duì)伍威性不夠部分教師不夠理解;待逐漸趨于常態(tài)化。建議學(xué)校采取以下措施:宣傳力度加強(qiáng);評(píng)價(jià)的重視程度加強(qiáng);教學(xué)督導(dǎo)工作公正公平加強(qiáng)。

二、全面實(shí)施集體備課

逐步形成流程框架(分散—集中—分散---實(shí)施---作業(yè)反饋--反思---記錄整理—電子教案)老師基本接受集體備課這種形式。從調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)觀察看存在如下問(wèn)題:備課準(zhǔn)備不充分有待細(xì)化落實(shí)各環(huán)節(jié)(準(zhǔn)備什么一定要具體);備課資源的共享形式比較模糊;星期五備課,平時(shí)正常教研活動(dòng)時(shí)間反而沒(méi)事做;老師缺乏資源建設(shè)的意識(shí),急需帶頭示范指導(dǎo)。建議學(xué)校采取以下措施:教學(xué)督導(dǎo)組全面檢查教師的提前周備課準(zhǔn)備環(huán)節(jié)(檢查預(yù)案,代替教案檢查);教學(xué)督導(dǎo)組全過(guò)程參與教研活動(dòng)。在條件好的學(xué)科組嘗試實(shí)施備課資源包(記錄學(xué)生的問(wèn)題,問(wèn)題是怎么解決的,注意教學(xué)智慧的積淀和傳承);整合教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)時(shí)間。

三、重新啟動(dòng)了校級(jí)骨干教師評(píng)選考核機(jī)制

形成了校級(jí)骨干教師考評(píng)制度,有梯次的骨干教師培養(yǎng)工作引起了學(xué)校的重視,本期評(píng)選出14名校級(jí)骨干教師。但骨干教師在學(xué)科中的學(xué)術(shù)作用不明顯,個(gè)性特色不明顯,缺乏領(lǐng)頭鷹。建議學(xué)校采取以下措施:理論學(xué)習(xí)加強(qiáng),創(chuàng)建交流平臺(tái)(網(wǎng)絡(luò)、交流發(fā)言)勤于筆耕,建立骨干教師考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

四、積極配合教導(dǎo)處召開教學(xué)工作例會(huì)

形成了教學(xué)工作例會(huì)制度,使教學(xué)管理人員和教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)形成了一種常態(tài)工作習(xí)慣。但缺少主動(dòng)交流、任務(wù)色彩濃。建議改進(jìn)為工作例會(huì)每月一次。

五、修訂教研組、備課組計(jì)劃制定形式

改學(xué)期計(jì)劃為月計(jì)劃,使計(jì)劃的針對(duì)性強(qiáng)操作性強(qiáng)。但有拖沓現(xiàn)象,計(jì)劃總結(jié)脫節(jié),總結(jié)提升效果不明顯。建議學(xué)校采取以下措施:教科室計(jì)劃、教導(dǎo)處計(jì)劃先與教研組、備課組計(jì)劃來(lái)制定;制訂表格(計(jì)劃、總結(jié)一張表)通過(guò)表格引導(dǎo)組長(zhǎng)們實(shí)現(xiàn)教研內(nèi)容、形式、手段的變化。引入教組、備課組考核評(píng)價(jià),逐漸調(diào)整學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)年輕化,信息化。

六、配合學(xué)校各處室啟動(dòng)教師評(píng)價(jià)研究

學(xué)校管理層就集體捆綁制達(dá)成了共識(shí),觸動(dòng)了學(xué)校的實(shí)質(zhì)性工作。向教師的觀念、職業(yè)道德和敬業(yè)精神提出了挑戰(zhàn)。建議學(xué)校采取以下措施:行政推動(dòng)團(tuán)隊(duì)考核促進(jìn)同伴合作交流,改革分配制度。

七、配合教導(dǎo)處基本完成了教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系重建

第7篇：學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范文

本學(xué)期教導(dǎo)處按照學(xué)校提出的“以教學(xué)為中心，一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教師，一切服務(wù)于教學(xué)；領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，一切圍著教學(xué)轉(zhuǎn)”的工作要求，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

（一）做好每周教研活動(dòng)安排。

⑴制定《教研周歷活動(dòng)安排》。確保每周教研活動(dòng)內(nèi)容，并根據(jù)各組實(shí)際臨時(shí)再做補(bǔ)充調(diào)整。

⑵各開課教師自行調(diào)課，所聽課班級(jí)準(zhǔn)備好聽課椅子。

⑶每次活動(dòng)，要求組長(zhǎng)登記好組員出勤情況，教導(dǎo)處次次到現(xiàn)場(chǎng)了解情況，并處理好相應(yīng)的事情，督促所有組員參加活動(dòng)。教導(dǎo)處將每次教研活動(dòng)情況拍照記錄留底，并選取一部分照片以宣傳報(bào)道，報(bào)道生動(dòng)的課堂﹑優(yōu)秀的老師和教研組，積極營(yíng)造良好的教研氛圍。

⑷議課時(shí)，老師們能夠先寫好《課堂評(píng)析》，然后有準(zhǔn)備的認(rèn)真發(fā)言，探討研究課堂教學(xué)，并有執(zhí)課教師填寫《授課評(píng)議表》，教研組長(zhǎng)簽字。教務(wù)處積極參與各學(xué)科的開課議課活動(dòng)，深入了解教研組，活動(dòng)的具體情況，也積極發(fā)言，努力推動(dòng)課堂的質(zhì)量，以防議課流于形式。

（二）組織多個(gè)重要的教研活動(dòng)。

⑴組織教研共同體交流活動(dòng)。本學(xué)期先后五次與臨淇一中進(jìn)行教研活動(dòng)，分別是小課題研究“如何培養(yǎng)優(yōu)生，分組學(xué)習(xí)，以優(yōu)幫弱”、兩次九年級(jí)聯(lián)考、一次聽課交流、一次教研組長(zhǎng)交流。

⑵課題研究繼續(xù)高效推進(jìn)。初中英語(yǔ)組《中小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略與教學(xué)策略的研究》九月份被河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室評(píng)為優(yōu)秀教研成果二等獎(jiǎng)。初中語(yǔ)文組《社會(huì)環(huán)境與未成年人德育研究》、初中數(shù)學(xué)組《新課程背景下數(shù)學(xué)教材使用與管理研究》、小學(xué)語(yǔ)文組《兒童文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的研究與實(shí)踐》正在研究之中。

⑶組織教師外出考察學(xué)習(xí)。12月4日學(xué)校38人并邀教體局教研室7人一行到河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)岔河中學(xué)進(jìn)行考察。附：考察報(bào)告一份。

⑷組織多校聯(lián)考，交流中發(fā)展。初中與十三中、臨淇一中聯(lián)考，小學(xué)與七小、九小、十小聯(lián)考，結(jié)合我校實(shí)際尋差距，找辦法，努力提升辦學(xué)水平。

⑸組織初中部分年級(jí)進(jìn)行了多次學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)。期中考試后各年級(jí)都進(jìn)行了試卷評(píng)析和總結(jié)，從七年級(jí)到九年級(jí)每個(gè)科任都結(jié)合自身工作實(shí)際對(duì)本年級(jí)學(xué)生做了詳細(xì)指導(dǎo)。

(6)組織了多種形式的聽課活動(dòng)。本學(xué)期組織了公開課、示范課、多媒體展示課等多種類型的聽課活動(dòng)，發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，磨練了教師技能，促進(jìn)了教師整體水平的提高。

（三）做好教研活動(dòng)登記及匯報(bào)工作。

做好《教研活動(dòng)記錄》、《聽課記錄》、《常規(guī)檢查記錄》、《集體備課記錄》等登記及匯報(bào)工作。及時(shí)匯報(bào)有利于加強(qiáng)管理，有利于推動(dòng)教研工作。

（四）做好外出教研活動(dòng)的安排工作。

10月22——25日安排安排初中部侯曉云、胡偉兩位教師到鄭州聽了河南省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課，10月30——31日歷史老師李海英到鄭州學(xué)習(xí)了有關(guān)歷史中考的信息，11月小學(xué)部在林州聽了安陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課、初中部到安陽(yáng)市聽了安陽(yáng)市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課，11月21——22日初中部班主任郝梅青老師到濮陽(yáng)市淇濱中學(xué)學(xué)習(xí)“分層遞進(jìn)走班制”教學(xué)法，盡可能安排更多的年輕教師出去開闊眼界，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念，及時(shí)了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高.

（五）組織了教師崗位大練兵活動(dòng)。結(jié)合市教體局提出的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)建高效課堂”的崗位大練兵主題，我校制定了實(shí)施方案，并分階段進(jìn)行了活動(dòng)，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升。

（六）借督導(dǎo)、調(diào)研促工作。11月16日苗局長(zhǎng)帶基礎(chǔ)教育科、督導(dǎo)室一行四人到我校視察工作，11月24日市教研室王林生主任帶隊(duì)一行六人對(duì)我校小學(xué)部工作全面督導(dǎo)調(diào)研，12月16日市教師進(jìn)修學(xué)校牛校長(zhǎng)帶隊(duì)一行二十人對(duì)我校初中部進(jìn)行調(diào)研聽課，我校充分利用這些機(jī)會(huì)聽取指導(dǎo)、交流詢問(wèn)、總結(jié)反思，所有領(lǐng)導(dǎo)和教師都從思想、理念、技巧等方面受益匪淺。

（七）今后工作的努力方向。

⑴積極推動(dòng)課堂教學(xué)的研究工作，全力提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)“高效課堂”的目標(biāo)。

第8篇：學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范文

1、全力迎接市級(jí)教育基礎(chǔ)建設(shè)工作考核。為迎接好2011年度市級(jí)教育基礎(chǔ)建設(shè)考核，我室協(xié)調(diào)文教體局各科室及政府有關(guān)部門全面做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。一是認(rèn)真做好自評(píng)。做好檔案的收集、整理、歸檔工作，協(xié)助文教體局完成自查表的填寫及自評(píng)工作總結(jié)。二是指導(dǎo)各校做好迎接督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。三是采取全面督查與重點(diǎn)督查相結(jié)合的方式，督促學(xué)校未督先改，把迎接省市綜合督導(dǎo)作為推動(dòng)工作的有力契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。

2、切實(shí)鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果，不斷提高教育現(xiàn)代化建設(shè)水平。以落實(shí)省教育工作評(píng)估專家組的整改意見(jiàn)為抓手，找準(zhǔn)我區(qū)教育工作薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化專項(xiàng)督查。力促我區(qū)教育信息化、教育裝備管理和使用、學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)新的突破，高標(biāo)準(zhǔn)完成整改工作，確保高質(zhì)量通過(guò)省督查回訪。

3、做好對(duì)街道辦事處教育工作的評(píng)估考核。配合年度區(qū)政府綜合考核，按照《區(qū)政府關(guān)于建立街道辦事處教育工作督導(dǎo)評(píng)估和考核制度的意見(jiàn)》，實(shí)施對(duì)街道辦事處的教育履責(zé)考核。嚴(yán)格督導(dǎo)評(píng)估程序，搞好自查自評(píng)。認(rèn)真組織考核評(píng)估，將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果報(bào)區(qū)政府，履行督導(dǎo)的參謀職責(zé)。形成街道辦事處教育工作考核長(zhǎng)效機(jī)制，使督政工作更具有實(shí)效性。

4、防控結(jié)合，爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)流生區(qū)。堅(jiān)持控輟長(zhǎng)效機(jī)制，包括雙線聯(lián)保責(zé)任制度、無(wú)流生學(xué)校評(píng)比制度、督導(dǎo)巡查制度、期初快報(bào)制度、聯(lián)席會(huì)議等制度。積極營(yíng)造“親情校園”，鞏固控輟的心理防線。督促教育行政部門規(guī)范學(xué)籍管理，加強(qiáng)小升初對(duì)接工作。動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，齊抓共管，力爭(zhēng)成為蘇北首批“無(wú)流生區(qū)”。

二、開展督學(xué)工作，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供服務(wù)

5、完善學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估制度。將學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估和規(guī)范辦學(xué)、落實(shí)素質(zhì)教育評(píng)估結(jié)合起來(lái)。全面實(shí)施“以校為本，促進(jìn)自主發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)新模式，制定新一輪“基礎(chǔ)+發(fā)展+自主”學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估方案，指導(dǎo)學(xué)校完善“一校一標(biāo)”，更好地發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估的功能，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

6、構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)行為長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)省“五嚴(yán)規(guī)定”、市“十條禁令”要求，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育。開展“陽(yáng)光體育”一小時(shí)專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。進(jìn)一步健全規(guī)范辦學(xué)行為日常舉報(bào)受理工作機(jī)制，對(duì)舉報(bào)較多的學(xué)校開展“飛行督查”。健全規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)管理責(zé)任制、督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，學(xué)校綜合督導(dǎo)制度、輪值督學(xué)等制度，使各校明確規(guī)范辦學(xué)的重要性和各項(xiàng)具體要求；采取大力宣傳，加強(qiáng)督查、群眾監(jiān)督，獎(jiǎng)懲分明、協(xié)調(diào)各方力量等措施，確保督導(dǎo)實(shí)效，全面深入落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。

7、加強(qiáng)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)建設(shè)。將全區(qū)劃分為9個(gè)責(zé)任區(qū)，責(zé)任區(qū)實(shí)行城區(qū)學(xué)校與涉農(nóng)學(xué)?！袄墶苯Y(jié)合，區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校引領(lǐng)、資源共享，共同發(fā)展。每個(gè)責(zé)任區(qū)配備4—5名專兼職督學(xué)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行常態(tài)監(jiān)督，對(duì)學(xué)校管理工作提供咨詢、指導(dǎo)與建議。

8、開展教育技術(shù)裝備專項(xiàng)督查。對(duì)各中小學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)、配備、管理、使用、教研等情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的使用效能，培植一批教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)典型，推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化裝備水平提升。迎接省2012年中小學(xué)技術(shù)裝備工作的省級(jí)專項(xiàng)督導(dǎo)。

9、建立對(duì)幼兒教育的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制

繼續(xù)開展學(xué)前教育督導(dǎo)調(diào)研工作。調(diào)研主要圍繞各類幼兒園基本情況，包括辦園條件、師資狀況、班額學(xué)額、教育科研、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行，重點(diǎn)了解當(dāng)前我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題。研究制定幼兒教育督導(dǎo)指標(biāo)體系和督導(dǎo)工作方案。初步將幼兒園硬件設(shè)施、安全管理、規(guī)范辦園、師資水平、保教質(zhì)量等作為評(píng)估的主要內(nèi)容，實(shí)行年度考核評(píng)估制度。

10、進(jìn)一步做好對(duì)教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查研究，定期或不定期地對(duì)學(xué)校解決教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作情況進(jìn)行檢查服務(wù)。

三、加強(qiáng)自身建設(shè)，為提升服務(wù)本領(lǐng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)

11、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)專職督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整和充實(shí)兼職督學(xué)隊(duì)伍，大力吸收具有豐富的教育管理和教育業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中小學(xué)校長(zhǎng)、教科研人員及有關(guān)行政業(yè)務(wù)部門的專家進(jìn)入市兼職督學(xué)隊(duì)伍。

第9篇：學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，以切實(shí)辦好每一所學(xué)校、關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，統(tǒng)籌教育區(qū)域發(fā)展和城鄉(xiāng)發(fā)展，合理配置義務(wù)教育資源，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，努力推動(dòng)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作再上新臺(tái)階。

二、目標(biāo)任務(wù)

全面總結(jié)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成果，查找存在問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)整改，提高全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展水平和質(zhì)量。根據(jù)檢查要求，重點(diǎn)抓好義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況、區(qū)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、公眾對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意程度調(diào)查等四個(gè)方面工作，切實(shí)提高全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作水平，2014年通過(guò)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡；力爭(zhēng)下階段高標(biāo)準(zhǔn)鞏固義務(wù)教育普及成果，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展高位優(yōu)質(zhì)均衡。

三、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年3月—4月）

1.成立工作機(jī)構(gòu)，制發(fā)工作方案。成立區(qū)創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門工作職責(zé)，印發(fā)區(qū)創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)工作實(shí)施方案等；督促指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)有關(guān)部門成立工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案，落實(shí)工作人員，完善工作措施。

2.召開動(dòng)員大會(huì)。召開創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)并安排部署區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作，層層落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。4月下旬，創(chuàng)建辦檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門貫徹落實(shí)區(qū)創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)工作實(shí)施方案情況，了解掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定實(shí)施方案、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任、出臺(tái)相關(guān)措施等情況。

3.抓好宣傳工作。大力宣傳區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作迎接國(guó)家、省督導(dǎo)檢查的重要意義，宣傳我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，營(yíng)造創(chuàng)建的濃烈氛圍。

（二）自查整改階段（2014年4月—5月）

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門對(duì)照本單位區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作職責(zé)任務(wù)進(jìn)行自查，總結(jié)本部門履行職責(zé)情況，查找存在的主要問(wèn)題，研究制定解決辦法并認(rèn)真落實(shí)整改。自查工作于2014年4月20日前完成，整改工作于2014年5月1日前完成。

（三）接受檢查階段（2014年5月—8月）

1.2014年5月15日前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門和全區(qū)公辦義務(wù)教育學(xué)校要按照檢查要求，完成區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料準(zhǔn)備工作。

2.2014年5月20日前，全面完成區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接省、國(guó)家督導(dǎo)檢查材料準(zhǔn)備。匯總相關(guān)資料，整理完善各項(xiàng)迎檢檔案資料、報(bào)表，完成相關(guān)文件資料編輯工作。形成我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料，完成專題片、展板、資料匯編、論文集制作。

3.市級(jí)復(fù)核。市對(duì)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行全面復(fù)核。認(rèn)真梳理市復(fù)核中指出的主要問(wèn)題，并及時(shí)研究解決辦法。區(qū)教育局做好跟蹤指導(dǎo)，并積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同做好整改工作。

4.查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)督查。

5.安排落實(shí)各項(xiàng)迎檢工作，接受省、國(guó)家督導(dǎo)檢查。

（四）工作總結(jié)階段（2014年8月—10月）

1.根據(jù)市、省、國(guó)家督導(dǎo)檢查后提出的問(wèn)題和建議，研究制定整改意見(jiàn)和措施，并進(jìn)行整改，向市、省教育督導(dǎo)團(tuán)提交整改報(bào)告。

2.召開區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)大會(huì)，總結(jié)成績(jī)，查找不足，提出下一步工作要求。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，按期推進(jìn)自查整改和鞏固提高工作，要建立創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)工作目標(biāo)責(zé)任制，層層分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（二）加大投入，提供保障。要繼續(xù)加大教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，努力提高全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，確保區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

（三）強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的督查與指導(dǎo)，及時(shí)研究解決存在的問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。