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第1篇：安全制度論文范文

風(fēng)險(xiǎn)交流缺失或不當(dāng)?shù)氖“咐驍?shù)不勝數(shù)。例如20世紀(jì)90年生的“瘋牛病”事件，英國(guó)前后矛盾的做法導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失并因此農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)引咎辭職；比利時(shí)“污染雞”事件處理不當(dāng)，歐盟委員會(huì)公開(kāi)指責(zé)比利時(shí)“知情不報(bào)，拖延處理”，導(dǎo)致比利時(shí)衛(wèi)生部和農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)相繼被迫辭職，并最終導(dǎo)致內(nèi)閣的集體辭職。我國(guó)四川廣源橘蛆事件、香蕉艾滋謠言等種種真真假假安全事件發(fā)生后，缺乏有效風(fēng)險(xiǎn)信息交流，相關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格暴跌，嚴(yán)重打擊了國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)效益和降低農(nóng)民收入，引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。

二、我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)交流存在的問(wèn)題

（一）風(fēng)險(xiǎn)交流制度不完善，缺乏專業(yè)專職機(jī)構(gòu)支持

目前我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)交流建設(shè)尚屬起步階段，既缺乏流程規(guī)范的制度又缺乏經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人員。目前風(fēng)險(xiǎn)交流工作開(kāi)展主要法律依據(jù)是《政府信息公開(kāi)條例》、《中華人民共和國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》和《中華人民共和國(guó)食品安全法》。從法律規(guī)范和運(yùn)行情況來(lái)看，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全共享協(xié)調(diào)機(jī)制不完善，統(tǒng)一權(quán)威的風(fēng)險(xiǎn)交流機(jī)構(gòu)尚未形成。各主要發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)均建立起了有效的風(fēng)險(xiǎn)交流制度，專職的風(fēng)險(xiǎn)交流人員在機(jī)構(gòu)總編制中的占比一般為5％～10％。歐洲食品安全局于2009年《2010年至2013年歐洲食品安全局交流戰(zhàn)略》，明確了其在風(fēng)險(xiǎn)交流方面的工作目標(biāo)、所應(yīng)該采取的交流策略和交流方法。美國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局（FDA）于2009年制定了《FDA風(fēng)險(xiǎn)交流策略計(jì)劃》，確立了自身風(fēng)險(xiǎn)交流工作的目標(biāo)、策略和所采取的方法。日本政府于2003年《食品安全基本法》，設(shè)立了直屬內(nèi)閣的食品安全委員會(huì)作為上層監(jiān)督機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)交流工作。

（二）風(fēng)險(xiǎn)交流定位等同于危機(jī)交流，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮和持續(xù)的有力支持

我國(guó)目前對(duì)風(fēng)險(xiǎn)交流缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮和有力支持?，F(xiàn)在不少人把風(fēng)險(xiǎn)交流簡(jiǎn)單理解為出了事情之后的危機(jī)管理和科普宣傳，將風(fēng)險(xiǎn)交流的工作重點(diǎn)放在危機(jī)應(yīng)對(duì)，將危機(jī)應(yīng)對(duì)的重點(diǎn)放在應(yīng)付媒體即危機(jī)公關(guān)上。將風(fēng)險(xiǎn)交流手段作為平息事態(tài)和安撫公眾的工具，忽略了風(fēng)險(xiǎn)交流與日常工作的融合，這直接導(dǎo)致在風(fēng)險(xiǎn)交流問(wèn)題上的短視，使這類的交流缺乏科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估依據(jù)，消費(fèi)者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理者（政府）和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估者（科研機(jī)構(gòu)）的信任度下降。風(fēng)險(xiǎn)交流工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，卻又很難有立竿見(jiàn)影的產(chǎn)出，因此很難得到持續(xù)的支持，人員、經(jīng)費(fèi)等保障條件也很難得到滿足。

（三）農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信息報(bào)道紛雜，缺少統(tǒng)一的權(quán)威發(fā)聲

目前農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問(wèn)題很多時(shí)候是“媒治”，不是法治，媒體說(shuō)了算，媒體說(shuō)它有問(wèn)題就有問(wèn)題，監(jiān)管部門忙于應(yīng)對(duì)，這就造成了公眾的混亂。同時(shí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信息的不對(duì)稱，專家、群眾、媒體、政府、各個(gè)部門的說(shuō)法都不一致，這種狀況使得公眾無(wú)所適從，也為錯(cuò)誤言論混淆是非提供了可乘之機(jī)。從美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，根據(jù)美國(guó)法律、法規(guī)的規(guī)定，聯(lián)邦有關(guān)部門按照各部門監(jiān)管范圍和職責(zé)權(quán)限的劃分，形成了以聯(lián)邦政府信息披露為主，地方各州政府信息披露為輔，分工明確、全方位的信息披露主體。歐盟則規(guī)定了歐洲食品安全局（EFSA）為唯一權(quán)威安全信息機(jī)構(gòu)]。日本專門成立了食品安全局食品安全狀況以及消費(fèi)安全局負(fù)責(zé)研究與探討農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信息（包括消費(fèi)者反映）的搜集、溝通等。

（四）公民意識(shí)的覺(jué)醒與公民現(xiàn)階段科學(xué)素養(yǎng)

較低的現(xiàn)狀對(duì)風(fēng)險(xiǎn)交流工作提出巨大的挑戰(zhàn)隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，公眾以不滿足于溫飽而提出更高的訴求，例如對(duì)環(huán)境污染的關(guān)心、對(duì)食品安全的關(guān)注等。但根據(jù)2010年11月公布的中國(guó)第八次公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示，全國(guó)公民具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例僅為3.27％，僅相當(dāng)于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家20年前的水平。同時(shí)又由于人們普遍缺乏獨(dú)立思考和批判性思維，結(jié)果導(dǎo)致公眾很容易形成錯(cuò)誤的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全認(rèn)識(shí)，增大風(fēng)險(xiǎn)交流的困難。而且目前農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件引發(fā)的輿論壓力越來(lái)越大，政府被動(dòng)屈從于公眾輿論壓力，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全已逐步呈現(xiàn)政治化趨勢(shì)，偏離客觀、科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)交流軌道。

三、對(duì)國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)交流制度建設(shè)的建議

結(jié)合我國(guó)當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全狀況，建議以政府、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和公眾（包含媒體）為利益共同體，建立一個(gè)相互信任、科學(xué)告知、溝通有效、公眾理性的風(fēng)險(xiǎn)交流體系。在這個(gè)體系中，各利益體既分別承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，又相互協(xié)作，共同參與。

（一）政府作為風(fēng)險(xiǎn)交流的主體，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)交流工作起到頂層設(shè)計(jì)和主導(dǎo)、推動(dòng)作用

1.建立風(fēng)險(xiǎn)交流制度，完善各方協(xié)作機(jī)制。在現(xiàn)有的法律法規(guī)和規(guī)范性文件的框架下，建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)交流制度和機(jī)制。風(fēng)險(xiǎn)交流是各方信息互動(dòng)、交換意見(jiàn)的過(guò)程，不僅要求融于日常的風(fēng)險(xiǎn)管理工作中，在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件突發(fā)和應(yīng)急時(shí)，更需要顯示出其必要性和重要性，為突發(fā)事件處理和關(guān)切熱點(diǎn)回應(yīng)提供制度保障。

2.強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)交流的基礎(chǔ)性工作，制定風(fēng)險(xiǎn)管理方案。以強(qiáng)化公共服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)立我國(guó)大宗及特色農(nóng)產(chǎn)品（例如大宗果蔬農(nóng)產(chǎn)品等）的質(zhì)量安全長(zhǎng)期和定點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估計(jì)劃，支持有關(guān)科學(xué)技術(shù)研究（例如農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)新技術(shù)研究等）。在科學(xué)研究基礎(chǔ)上，組織制定科學(xué)實(shí)用的風(fēng)險(xiǎn)管理方案（例如農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)規(guī)程等）。

3.建立以“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、應(yīng)急處置、信息”為目標(biāo)的公共服務(wù)平臺(tái)。風(fēng)險(xiǎn)交流是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，在風(fēng)險(xiǎn)交流體系中的各個(gè)利益體需要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)情況以及風(fēng)險(xiǎn)管理方案和實(shí)施有個(gè)認(rèn)知和反饋。例如，公眾希望了解農(nóng)產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和評(píng)估的結(jié)果；企業(yè)需要了解政府制定的風(fēng)險(xiǎn)管理方案在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)中是否可行并及時(shí)反饋實(shí)施效果；政府需要了解所制定的風(fēng)險(xiǎn)管理方案實(shí)施效果如何、有沒(méi)有需要完善和修改。因此，風(fēng)險(xiǎn)交流方式和渠道顯得尤為重要。建立不同形式的公共服務(wù)平臺(tái)，例如專題網(wǎng)站、微博、電視報(bào)刊專欄、手機(jī)微信、展覽會(huì)、論壇、研討會(huì)、培訓(xùn)班、講座等。政府部門可根據(jù)不同的風(fēng)險(xiǎn)交流內(nèi)容，選擇合適的形式，邀請(qǐng)利益相關(guān)方進(jìn)行交流?？偟脑瓌t是各利益相關(guān)方能順暢地獲取所需要的信息、反饋想反饋的意見(jiàn)和建議。例如，組織利益相關(guān)方參與的工作研討會(huì)或小型論壇，交流風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與評(píng)估研究結(jié)果、商討風(fēng)險(xiǎn)管理方案、反饋和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)管理成效；通過(guò)講座、微博、報(bào)刊專欄、電視廣播采訪等方式對(duì)公眾進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全科普，幫助公眾樹(shù)立正確的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)；邀請(qǐng)知名媒體人與科研機(jī)構(gòu)及政府監(jiān)管部門交換意見(jiàn)和信息；向公眾提供農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)等。

4.組建一支專業(yè)專職風(fēng)險(xiǎn)交流人才隊(duì)伍。在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管部門組建從事風(fēng)險(xiǎn)交流的專門機(jī)構(gòu)或人才隊(duì)伍，職責(zé)是建立和管理風(fēng)險(xiǎn)交流平臺(tái)、組織和開(kāi)展各種形式的風(fēng)險(xiǎn)交流活動(dòng)、收集和反饋各方面的意見(jiàn)和建議、開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)交流機(jī)制研究等。這支隊(duì)伍不但擁有農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全專業(yè)背景，而且具備良好的組織、溝通、協(xié)調(diào)、應(yīng)急、研究能力。

（二）科研機(jī)構(gòu)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)交流基礎(chǔ)性工作，為風(fēng)險(xiǎn)交流提供科學(xué)支撐

1.受政府委托，開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估監(jiān)測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究。風(fēng)險(xiǎn)交流的基礎(chǔ)是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)以及風(fēng)險(xiǎn)危害的科學(xué)研究與判斷。農(nóng)產(chǎn)品是否存在質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)，必須基于科學(xué)證據(jù)；風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)與信息的專業(yè)化，使得公眾對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知存有差異，不同主體之間對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的接受度不同，也需要專家的評(píng)估意見(jiàn)；政府制定風(fēng)險(xiǎn)管理方案和措施，需要風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與評(píng)估的科學(xué)數(shù)據(jù)支撐。因此，科研機(jī)構(gòu)成為開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與評(píng)估研究的中堅(jiān)力量。

2.協(xié)助政府部門實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)交流活動(dòng)?？蒲袡C(jī)構(gòu)應(yīng)協(xié)助政府開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)交流活動(dòng)，例如研討會(huì)、論壇、培訓(xùn)等。在風(fēng)險(xiǎn)交流活動(dòng)中，對(duì)各利益相關(guān)方提供風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與評(píng)估結(jié)果，用科學(xué)數(shù)據(jù)解答農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)疑問(wèn)。

3.協(xié)助政府培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)交流人才隊(duì)伍?？蒲袡C(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，在需要的時(shí)候，協(xié)助政府主管部門培養(yǎng)有農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全專業(yè)知識(shí)背景的風(fēng)險(xiǎn)交流人才。

（三）企業(yè)根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)交流，實(shí)施政府風(fēng)險(xiǎn)管理方案

并及時(shí)反饋方案實(shí)施效果等企業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)主體，在風(fēng)險(xiǎn)交流基礎(chǔ)上，實(shí)施政府風(fēng)險(xiǎn)管理方案，例如實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)規(guī)程、生產(chǎn)符合質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)產(chǎn)品等。作為生產(chǎn)主體，企業(yè)最了解實(shí)際生產(chǎn)狀況，因此，在風(fēng)險(xiǎn)交流過(guò)程中，企業(yè)需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)管理方案的可行性建議、風(fēng)險(xiǎn)管理方案實(shí)施效果反饋等職責(zé)。企業(yè)參與風(fēng)險(xiǎn)交流，可以有效促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)管理措施的完善。

（四）公眾在風(fēng)險(xiǎn)交流中尋求對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的科學(xué)認(rèn)知

第2篇：安全制度論文范文

一、應(yīng)加強(qiáng)立法及法律責(zé)任的研究,注重政府對(duì)企業(yè)建立內(nèi)部控制的推動(dòng)作用

從西方國(guó)家內(nèi)部控制發(fā)展的歷史看,除了企業(yè)內(nèi)部管理自身因素外,政府的推動(dòng)作用是關(guān)鍵因素。我國(guó)政府從20世紀(jì)90年代起,開(kāi)始加大對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制的推動(dòng)作用。1997年5月中國(guó)人民銀行頒布的《加強(qiáng)金融企業(yè)內(nèi)部控制的指導(dǎo)原則》,是我國(guó)第一個(gè)關(guān)于內(nèi)部控制制度的行政規(guī)定。目前,我國(guó)相關(guān)付率制度都對(duì)內(nèi)部控制制度提出了相關(guān)的規(guī)定或要求。如,2001年實(shí)施的《會(huì)計(jì)法》、《公司法》、《國(guó)有大中型企業(yè)建立現(xiàn)代化制度和加強(qiáng)管理的基本規(guī)范》等等法律法規(guī),都明確要求各單位應(yīng)當(dāng)建立、健全本單位的內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度,為內(nèi)部控制制度體系的建立健全打下了法制基礎(chǔ);為了規(guī)范內(nèi)部控制制度的建立和實(shí)施,中國(guó)證監(jiān)會(huì)于2000年11月份,了《公開(kāi)發(fā)行證券公司信息披露編報(bào)細(xì)則》,財(cái)政部于2001年6月份,了《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范——基本規(guī)范(試行)》和《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范——貨幣資金(試行)》,這些規(guī)范的和實(shí)施,對(duì)于強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督,整頓和規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,都有著十分重要的意義,是我國(guó)走向規(guī)范內(nèi)部控制的開(kāi)端,必將有力的推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部控制的發(fā)展。

二、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制的內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)

內(nèi)部控制的完整性包含兩層涵義:一方面是指企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要,應(yīng)該設(shè)置的內(nèi)部控制都已設(shè)置;另一方面是指對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行自始自終的控制。完整性是內(nèi)部控制評(píng)價(jià)一般標(biāo)準(zhǔn)中首要的一條,也是其他一般標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。若內(nèi)部控制的完整性都達(dá)不到,則內(nèi)部控制的合理性與有效性就無(wú)從談起。

(一)加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制,應(yīng)規(guī)范各部門、各環(huán)節(jié)、各崗位的職責(zé)權(quán)限

明確規(guī)定處理各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的職責(zé)和程序方法,并對(duì)處理各項(xiàng)業(yè)務(wù)的全過(guò)程或重要環(huán)節(jié)都規(guī)定有兩個(gè)或兩個(gè)以上的人員分工負(fù)責(zé);明確資產(chǎn)記錄與保管的分工,內(nèi)部規(guī)定管錢、管物、管帳人員的相互制約關(guān)系;明確規(guī)定保證會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)記錄完整性和正確性;明確規(guī)定建立財(cái)產(chǎn)清查盤點(diǎn)制度和計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)操作。

(二)突出企業(yè)內(nèi)部控制人的因素在內(nèi)部控制中的重要地位

根據(jù)國(guó)際慣例和我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定,內(nèi)部控制包括控制環(huán)境、會(huì)計(jì)系統(tǒng)和控制程序三個(gè)構(gòu)成要素?？刂骗h(huán)境是指一個(gè)單位對(duì)內(nèi)部控制的一種氛圍,即管理當(dāng)局對(duì)內(nèi)部控制的重視程度?？刂骗h(huán)境作為內(nèi)部控制的組成部分,擴(kuò)大了控制范圍,尤其是把管理當(dāng)局對(duì)控制的態(tài)度和認(rèn)識(shí)作為內(nèi)部控制環(huán)境的首要內(nèi)容,更加突出了人的因素在內(nèi)部控制中的重要地位。

作為活因素,一方面,內(nèi)部控制成敗的關(guān)鍵取決于員工素質(zhì)的高低。企業(yè)必須重視對(duì)管理人員的選用,制定良好的用人政策,嚴(yán)格招聘程序,吸收有較高能力的人員執(zhí)行內(nèi)部控制制度,確保內(nèi)部控制制度發(fā)揮作用。另一方面,企業(yè)管理者對(duì)內(nèi)部控制的自覺(jué)控制意識(shí)和行為是內(nèi)部控制實(shí)施與否的更為關(guān)鍵的因素。還有,確定企業(yè)管理者與會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)人員的制約關(guān)系,也是保證企業(yè)內(nèi)部控制的關(guān)鍵因素。只有這樣,才可能建立企業(yè)內(nèi)部相互監(jiān)督、相互制約的內(nèi)部控制機(jī)制。

(三)企業(yè)必須充分發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)的作用

內(nèi)部審計(jì)是企業(yè)強(qiáng)化內(nèi)部控制制度的一項(xiàng)基本措施,內(nèi)部審計(jì)工作的職責(zé)不僅包括審核會(huì)計(jì)賬目,還包括稽查、評(píng)價(jià)內(nèi)部控制制度及審核企業(yè)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)執(zhí)行職能的效率,由企業(yè)最高管理部門提出報(bào)告,從而保證企業(yè)內(nèi)部控制制度更加完善、嚴(yán)密。

三、建立對(duì)內(nèi)部控制的外部監(jiān)督約束機(jī)制

內(nèi)部會(huì)計(jì)控制因制度本身及人為因素的制約,存在固有的局限,企業(yè)能否建立完善的內(nèi)部控制系統(tǒng)并切實(shí)予以實(shí)施,還必須依賴于外部的監(jiān)督。單位內(nèi)部的會(huì)計(jì)監(jiān)督、政府部門監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督構(gòu)成了符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的三位一體的會(huì)計(jì)監(jiān)督體系,其中社會(huì)審計(jì)監(jiān)督和政府部門監(jiān)督就屬對(duì)內(nèi)部控制的外部監(jiān)督約束機(jī)制。

(一)加大社會(huì)監(jiān)督的鑒證、服務(wù)功能

注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)是社會(huì)監(jiān)督的重要組成部分,注冊(cè)會(huì)計(jì)師出具的內(nèi)部控制評(píng)價(jià)報(bào)告是評(píng)價(jià)企業(yè)信譽(yù)高低的標(biāo)志,這就督促會(huì)計(jì)主體從自身利益和社會(huì)形象出發(fā),自覺(jué)實(shí)施內(nèi)部控制。會(huì)計(jì)事務(wù)所也要積極開(kāi)展對(duì)內(nèi)部控制制度的咨詢工作,為企業(yè)建立和實(shí)施內(nèi)部控制提供人力、技術(shù)等方面的支持和服務(wù),從而促進(jìn)內(nèi)部控制制度的有效實(shí)施。

(二)加強(qiáng)政府的監(jiān)督力度,嚴(yán)格執(zhí)法機(jī)制

第3篇：安全制度論文范文

【關(guān)鍵詞】精神分裂癥；高效液相色譜儀；藥物血液濃度；監(jiān)測(cè)；安全用藥

由于抗精神病藥均有不同程度的毒副作用，為了安全用藥，醫(yī)生均采取階梯式給藥。藥物在體內(nèi)的濃度人工檢測(cè)不到，傳統(tǒng)抗精神病藥此類問(wèn)題尤為突出。1991年衛(wèi)生部在醫(yī)院分級(jí)管理有關(guān)文件中規(guī)定，三級(jí)醫(yī)院一定要開(kāi)展臨床教學(xué)工作，并列出了常規(guī)高效液相色譜儀藥物濃度檢測(cè)（TDM）項(xiàng)目［1］。我院于2003年引進(jìn)了高效液相色譜儀，開(kāi)始對(duì)第一代抗精神病藥以及苯二氮艸卓類藥物進(jìn)行藥物血藥濃度的監(jiān)測(cè)工作，本文對(duì)在我院長(zhǎng)期住院應(yīng)用氯氮平、氯丙嗪治療的精神分裂癥患者進(jìn)行1a血液濃度跟蹤監(jiān)測(cè)，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象選取我院康復(fù)科長(zhǎng)期住院的精神分裂癥患者為研究對(duì)象。入組條件：（1）均符合《中國(guó)精神障礙分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)》第3版（CCMD3）精神分裂癥診斷標(biāo)準(zhǔn)。（2）口服氯氮平、氯丙嗪治療。（3）住院時(shí)間＞5a。（4）病情穩(wěn)定的男性患者。共入組42例，年齡30a～60a，平均年齡（47.83±10.46）a。其中服氯丙嗪10例，氯氮平32例。

1.2方法

1.2.1服藥劑量氯丙嗪100mg～400mg·d-1，平均劑量250mg·d-1；氯氮平25mg～300mg·d-1，平均劑量171.094mg·d-1。

1.2.2檢測(cè)方法采用高效液相色譜儀測(cè)定患者氯丙嗪、氯氮平的血液濃度。氯丙嗪血液濃度正常安全范圍為0.05ug～0.3ug·ml-1，氯氮平為0.3ug～0.6ug·ml-1。［2］跟蹤監(jiān)測(cè)1a。

2結(jié)果

2.1氯丙嗪、氯氮平的體內(nèi)血液濃度氯丙嗪最小血藥濃度20.53×10-3ug·ml-1，最大血藥濃度82.35×10-3ug·ml-1，平均血藥濃度44.583×10-3ug·ml-1；氯氮平分別為26.01×10-3ug·ml-1，470.65×10-3ug·ml-1，144.245×10-3ug·ml-1。均在安全范圍。本文由中國(guó)收集整理。

2.2血藥濃度與年齡的關(guān)系42例患者中，相同劑量氯氮平、氯丙嗪血液濃度監(jiān)測(cè)值與年齡有關(guān)，年齡越大，血藥濃度值越高。

2.3血藥濃度與住院時(shí)間的關(guān)系長(zhǎng)期住院的患者藥物劑量不變，血液藥物濃度相對(duì)穩(wěn)定，治療效果穩(wěn)定。

3討論

本結(jié)果顯示，患者年齡越大，相同劑量氯氮平、氯丙嗪血液濃度監(jiān)測(cè)值越高，可能與個(gè)體氧化代謝、藥物動(dòng)力等有關(guān)，提示血藥濃度監(jiān)測(cè)在給藥方案的個(gè)體化應(yīng)用中非常重要［3］。其重要性為：（1）可了解患者是否按醫(yī)囑方案用藥，這對(duì)長(zhǎng)期用藥的患者特別是精神病患者十分重要。（2）可考察藥物的生產(chǎn)廠家、批號(hào)、生物利用度的情況。（3）了解患者對(duì)藥代動(dòng)力學(xué)的個(gè)體差異，調(diào)整給藥方案。（4）防止藥物過(guò)量中毒和作為藥物急性中毒的診斷手段。（5）了解患者的依從性，常規(guī)劑量時(shí)出現(xiàn)中毒反應(yīng)或藥物過(guò)量反應(yīng)。（6）患者肝腎功能受損時(shí)，以及需要調(diào)整劑量或改變藥物劑型時(shí)等均可及時(shí)監(jiān)測(cè)。本觀察還顯示，長(zhǎng)期住院的患者用藥時(shí)間長(zhǎng)，藥物劑量穩(wěn)定，血液藥物濃度可達(dá)到穩(wěn)態(tài)，形成患者可依賴的用藥濃度，從而達(dá)到穩(wěn)定治療的效果。

因此血藥濃度監(jiān)測(cè)為給藥方案?jìng)€(gè)體化、提高療效，避免和減少毒副反應(yīng)的發(fā)生及安全用藥提供了保證，具有較高的臨床應(yīng)用價(jià)值。

【參考文獻(xiàn)】

［1］李煥德，程澤能.臨床醫(yī)學(xué)［M］.第1版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2003：123～131

第4篇：安全制度論文范文

廣東海洋大學(xué)食品學(xué)院實(shí)驗(yàn)室結(jié)合專業(yè)方向，將實(shí)驗(yàn)室分成兩部分，一是教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室，包括食品微生物實(shí)驗(yàn)室、食品分析實(shí)驗(yàn)室和食品工程實(shí)驗(yàn)室，主要承擔(dān)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及大學(xué)生挑戰(zhàn)者杯等任務(wù)；二是科研型實(shí)驗(yàn)室，包括水產(chǎn)品貯藏與加工研究室、水產(chǎn)品質(zhì)量與安全研究室、亞熱帶特色農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工研究室、海洋藥物研究室和兩個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室廣東省水產(chǎn)品加工與安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、水產(chǎn)品深加工廣東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，主要承擔(dān)教師和研究生的科研實(shí)驗(yàn)任務(wù)。每年，食品學(xué)院食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全兩個(gè)專業(yè)方向，共計(jì)10個(gè)班，約350人的畢業(yè)實(shí)驗(yàn)都是由這兩部分實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)，又尤其是教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室為主，基本上60%~70%的畢業(yè)生論文實(shí)驗(yàn)都安排在這部分實(shí)驗(yàn)室。因?yàn)檫@些教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室首先是要完成大量而繁重的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還要兼顧科研實(shí)驗(yàn)任務(wù)，這給畢業(yè)生做論文實(shí)驗(yàn)帶了較大壓力，加之學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，儀器設(shè)備操作使用、維護(hù)及注意事項(xiàng)不太了解，而且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中部分教師和學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，期間又缺乏有效的指導(dǎo)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)的隨意性增加。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子來(lái)說(shuō)，學(xué)生畢業(yè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，剩余的實(shí)驗(yàn)原料、試劑藥品，經(jīng)常是未妥善處理，往往還放在實(shí)驗(yàn)室的試劑柜或藥品柜中，還等著實(shí)驗(yàn)人員清除，這大大增加了實(shí)驗(yàn)室老師的管理工作量。而畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)工作量?jī)H僅歸于指導(dǎo)教師本人，這無(wú)形中也會(huì)引發(fā)指導(dǎo)教師、學(xué)生與實(shí)驗(yàn)室老師三者之間的矛盾，從而影響畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)的正常開(kāi)展，進(jìn)而導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量不高，同時(shí)也影響了實(shí)驗(yàn)室正常管理工作。針對(duì)這些問(wèn)題，筆者以食品微生物室為實(shí)例，對(duì)畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)的管理提出以下幾點(diǎn)建議與想法，以加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文的規(guī)范與管理。

2畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)管理建議

2.1進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)

學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)前，先將安排在食品微生物實(shí)驗(yàn)室的所有學(xué)生集中，針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)。首先，讓這些學(xué)生了解和學(xué)習(xí)學(xué)校及學(xué)院有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章與制度，如《廣東海洋大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全制度》，《廣東海洋大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》，《廣東海洋大學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度》與《廣東海洋大學(xué)儀器設(shè)備損壞丟失賠償制度》等，讓學(xué)生明白怎樣進(jìn)入實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后該如何做，出了緊急情況如何處理及損壞儀器改如何賠償?shù)鹊?。然后，?shí)驗(yàn)室老師跟指導(dǎo)老師一起對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室包括常規(guī)常用試劑的配制，基本儀器設(shè)備的使用，儀器設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)。因?yàn)楣P者管理的是食品微生物實(shí)驗(yàn)室，因此結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生安排了菌種的接種，培養(yǎng)基的制備，實(shí)器材的包扎，高壓滅菌鍋使用，顯微鏡的使用和細(xì)菌染色方法(尤其是革蘭氏染色法)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)，介紹了各種實(shí)驗(yàn)技能的操作方法及要點(diǎn)，儀器設(shè)備的使用方法，注意事項(xiàng)，儀器設(shè)備的維護(hù)。之后讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)進(jìn)行動(dòng)手學(xué)習(xí)操作，糾正不規(guī)范及錯(cuò)誤動(dòng)作，讓他們真正學(xué)會(huì)這些基本的實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，讓學(xué)生了解食品的各種表：微生物室管理登記表，如進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室登記表，儀器藥品的領(lǐng)用表，儀器設(shè)備借用記錄等等。做到有根有據(jù)，有章可循，讓學(xué)生明白這些手續(xù)是如何辦理與填寫。此外，在培訓(xùn)會(huì)中還規(guī)定了實(shí)驗(yàn)室小組長(zhǎng)，讓其安排好每名畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)固定的位置和柜子，安排每天實(shí)驗(yàn)室的值日，其他學(xué)生必須聽(tīng)從小組長(zhǎng)安排，讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)室的管理工作來(lái)，以減輕實(shí)驗(yàn)老師的負(fù)擔(dān)，還能鍛煉學(xué)生的管理與自我約束能力。培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)這些進(jìn)入食品微生物室的學(xué)生還要進(jìn)行考核?？己朔譃楣P試和儀器操作考試(輔以口述)，成績(jī)達(dá)95分者方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)與考核，學(xué)生就能安全有序，合理正確的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)了。

2.2實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理

經(jīng)過(guò)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前的培訓(xùn)與考核，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的管理負(fù)擔(dān)應(yīng)該會(huì)相對(duì)少些。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要求學(xué)生按時(shí)按點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室，并做好考勤登記表。不能像以往散兵游勇似的，每天9點(diǎn)一撥人，10點(diǎn)一撥人，甚至是12點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室的。實(shí)驗(yàn)老師要時(shí)常抽查出勤表，了解學(xué)生的出勤情況，對(duì)于個(gè)人出勤少、在實(shí)驗(yàn)室露臉少的學(xué)生要督促并警告，而且要及時(shí)跟該生的指導(dǎo)老師匯報(bào)，讓其指導(dǎo)老師了解學(xué)生的具體情況。這樣一方面可以了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)出勤情況，另一方面可以規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，樹(shù)立實(shí)驗(yàn)室管理威信。針對(duì)個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷?shí)驗(yàn)安排需要的特殊情況(如做微生物的生長(zhǎng)曲線是)，提前申請(qǐng)，可以另行處理。針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中時(shí)常需要借用藥品試劑、儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)老師規(guī)定每周幾個(gè)固定的借用時(shí)間點(diǎn)，只能在這規(guī)定些時(shí)間點(diǎn)跟實(shí)驗(yàn)老師借用儀器設(shè)備。不能像以往那樣，學(xué)生缺什么儀器，缺何種試劑，實(shí)驗(yàn)室老師像保姆似的，必須隨時(shí)給準(zhǔn)備好。這不僅耽誤老師時(shí)間，也對(duì)學(xué)生也沒(méi)有約束作用。規(guī)定好借用時(shí)間，也有利用督促學(xué)生安排好自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。實(shí)驗(yàn)過(guò)程，需要使用到大型精密儀器設(shè)備，需提前預(yù)約好，如果預(yù)約好，又沒(méi)按時(shí)使用的話，要口頭警告，若是再犯此類錯(cuò)誤，停止使用相關(guān)儀器設(shè)備一個(gè)月。如需要借用一些大型的儀器設(shè)備，或者是固定資產(chǎn)，而且使用時(shí)間較長(zhǎng)的，指導(dǎo)老師需要提前跟實(shí)驗(yàn)室老師溝通協(xié)調(diào)，并做好借用登記。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，遇到實(shí)驗(yàn)理論或者技術(shù)問(wèn)題，學(xué)生需及時(shí)跟指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，實(shí)驗(yàn)室老師如有條件，也可協(xié)助解決。如果實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，畢業(yè)生需要開(kāi)展畢業(yè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室老師要妥善安排好畢業(yè)論文的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。

2.3實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的管理

學(xué)生畢業(yè)論文結(jié)束時(shí)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室老師必須重視收尾工作，首先實(shí)驗(yàn)室老師要檢查學(xué)生試劑藥品、儀器設(shè)備的歸還及完好情況，督促做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生填寫好有關(guān)使用情況登記表，清洗實(shí)驗(yàn)過(guò)程所用玻璃器皿，清理實(shí)驗(yàn)所剩的實(shí)驗(yàn)樣品、試劑藥品，對(duì)于有毒有害試劑要回收統(tǒng)一處理，對(duì)于不按規(guī)定執(zhí)行的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室老師要及時(shí)上報(bào)指導(dǎo)老師和學(xué)院，以阻止其答辯工作及其畢業(yè)離校事宜。其次，實(shí)驗(yàn)室老師應(yīng)及時(shí)跟其指導(dǎo)老師匯報(bào)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的工作情況，這將作為評(píng)價(jià)學(xué)生畢業(yè)論文的一個(gè)重要參考指標(biāo)。

3結(jié)語(yǔ)

第5篇：安全制度論文范文

建設(shè)部等有關(guān)部委定于20*年8月28日-29日在北京舉行“20*第六屆亞太地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展部長(zhǎng)級(jí)論壇暨第二屆中國(guó)城鎮(zhèn)水務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際研討會(huì)和水處理新技術(shù)與設(shè)備博覽會(huì)”。為推進(jìn)鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)水環(huán)境綜合整治，改善農(nóng)村人居環(huán)境，在本次大會(huì)上將舉辦“鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)水環(huán)境治理論壇”和“中日小城鎮(zhèn)飲用水安全技術(shù)和制度論壇”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、論壇主要議題

“鄉(xiāng)村及小城鎮(zhèn)水環(huán)境治理論壇”針對(duì)我國(guó)不同區(qū)域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的村鎮(zhèn)水環(huán)境治理技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策和適用技術(shù)，圍繞村鎮(zhèn)水環(huán)境治理規(guī)劃、村鎮(zhèn)污水排放適用標(biāo)準(zhǔn)，以及村鎮(zhèn)排水收集設(shè)施，村鎮(zhèn)生活污水生物處理、人工濕地與塘等生態(tài)處理技術(shù)，糞便厭氧沼氣化及其綜合利用，村鎮(zhèn)水體生態(tài)修復(fù)與水質(zhì)改善技術(shù)等議題，將邀請(qǐng)村鎮(zhèn)建設(shè)管理人員、國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者以及設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位介紹鄉(xiāng)村及小城鎮(zhèn)水環(huán)境治理方面的成功管理經(jīng)驗(yàn)、適用技術(shù)和應(yīng)用實(shí)例。

“中日小城鎮(zhèn)飲用水安全技術(shù)與制度論壇”由我部與日本厚生勞動(dòng)省共同舉辦。針對(duì)小城鎮(zhèn)的人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的特點(diǎn)，圍繞小城鎮(zhèn)飲用水安全保障現(xiàn)狀調(diào)研與評(píng)估、規(guī)劃和管理，水質(zhì)監(jiān)控、預(yù)警與應(yīng)急技術(shù)，以及小城鎮(zhèn)飲用水預(yù)處理、強(qiáng)化常規(guī)處理和深度處理、飲用水一體化設(shè)備開(kāi)發(fā)、輸配水安全保障和管網(wǎng)水質(zhì)控制等議題，將邀請(qǐng)小城鎮(zhèn)飲用水建設(shè)管理人員、著名學(xué)者、知名設(shè)計(jì)單位、自來(lái)水公司和來(lái)自日本政府、企業(yè)和研究部門的諸多專家介紹小城鎮(zhèn)飲用水安全保障方面成功的管理經(jīng)驗(yàn)、適用技術(shù)、應(yīng)用實(shí)例。本論壇將特別介紹日本針對(duì)小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的特殊供水制度——簡(jiǎn)易供水制度以及相應(yīng)技術(shù)，并探討中日在小城鎮(zhèn)安全供水方面的技術(shù)與資金合作機(jī)會(huì)。

二、時(shí)間及地點(diǎn)

會(huì)議時(shí)間：

中日小城鎮(zhèn)飲用水安全技術(shù)和制度論壇：8月28日下午

鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)水環(huán)境治理論壇：8月29日上午

報(bào)到時(shí)間：20*年8月27日。

地點(diǎn)：北京國(guó)際會(huì)議中心

三、參會(huì)人員

各地建設(shè)部門有關(guān)人員，全國(guó)主要城市建設(shè)主管部門及相關(guān)部門、村鎮(zhèn)建設(shè)主管部門和有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人，供水和排水管理部門、水務(wù)主管部門負(fù)責(zé)人或代表，水處理項(xiàng)目籌建和工程建設(shè)管理單位代表，供水和排水企業(yè)的管理和工程技術(shù)人員，市政設(shè)計(jì)單位、有關(guān)科研院所、大專院校、水處理工程公司、水務(wù)公司、咨詢公司、金融、投資機(jī)構(gòu)和水處理技術(shù)與設(shè)備研究開(kāi)發(fā)單位的代表。

四、論文征集

會(huì)議面向全國(guó)征集與“鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)水環(huán)境治理論壇”和“中日小城鎮(zhèn)飲用水安全技術(shù)和制度論壇”議題相關(guān)的論文，論文要求及投遞方式詳見(jiàn)會(huì)議網(wǎng)站

五、其他事項(xiàng)

（一）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

第二屆中國(guó)城鎮(zhèn)水務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際研討會(huì)和水處理新技術(shù)與設(shè)備博覽會(huì)將統(tǒng)一收費(fèi)。20*年8月15日前注冊(cè)的，會(huì)議費(fèi)為1200元/人；20*年8月15日以后及現(xiàn)場(chǎng)注冊(cè)的，會(huì)議費(fèi)為1800元/人。會(huì)議統(tǒng)一安排食宿，宿費(fèi)自理。

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第6篇：安全制度論文范文

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【摘要】完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織保障體系完善社會(huì)實(shí)踐的組織保障體系：一是高校黨委要深入學(xué)習(xí)中央及教育部相關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐育人的重要性，高度重視，把社會(huì)實(shí)踐納入高校教改的重要內(nèi)容

【關(guān)鍵詞】完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織保障體系 完善社會(huì)實(shí)踐的組織保障體系

【本頁(yè)關(guān)鍵詞】論文寫作 期刊征稿 論文投稿

【正文】

2 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建2.1 完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織保障體系完善社會(huì)實(shí)踐的組織保障體系：一是高校黨委要深入學(xué)習(xí)中央及教育部相關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐育人的重要性，高度重視，把社會(huì)實(shí)踐納入高校教改的重要內(nèi)容；二是具體指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生處應(yīng)深刻理解社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生能力的培養(yǎng)對(duì)高校改革發(fā)展的推動(dòng)作用，理清思路，科學(xué)設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和途徑，選派優(yōu)秀指導(dǎo)教師，確保社會(huì)實(shí)踐進(jìn)入良性發(fā)展軌道;三是各系（院）應(yīng)廣泛宣傳社會(huì)實(shí)踐的重要性，做好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，積極探索專業(yè)實(shí)踐新路子，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的效果。2.2 科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總體規(guī)劃：一是高校應(yīng)把實(shí)踐育人納入學(xué)校教育的重要內(nèi)容，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)的思考;二是圍繞目標(biāo)，研究社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)外條件，周密部署，逐一落實(shí)。做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)工作：一是科學(xué)設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容；二是設(shè)計(jì)多樣性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式，特別是要加大課程教學(xué)實(shí)踐化力度，拓寬社會(huì)實(shí)踐的渠道和空間。2.3 制定大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)效果評(píng)價(jià)是提升活動(dòng)質(zhì)量，構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制的內(nèi)在要求。社會(huì)實(shí)踐質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要包括：(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是否被社會(huì)所認(rèn)可，取決于它給社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)以及文化產(chǎn)生了多少影響。(2)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)高校教育教學(xué)改革所起的推動(dòng)作用。社會(huì)實(shí)踐是對(duì)所學(xué)知識(shí)、所學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程和教師的教學(xué)情況有效檢查的主要方式，通過(guò)實(shí)踐能否為學(xué)校教育教學(xué)改革提供第一手資料，從而促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)。(3)社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生本人的思想和行為產(chǎn)生的積極影響。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的最終目的是通過(guò)實(shí)踐來(lái)完善自己的思想、指導(dǎo)自己的行為，從而能更好的服務(wù)社會(huì)。2.4 建立穩(wěn)定的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地是開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)和有力保障，要給予足夠重視。這就要求高校對(duì)基地建設(shè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，要具有融教學(xué)、科研、生產(chǎn)、育人于一體的綜合功能，按照雙向受益原則，積極為實(shí)踐單位提供技術(shù)服務(wù)和智力支持，加強(qiáng)合作關(guān)系，促進(jìn)共同發(fā)展。與此同時(shí)，也要防止重建設(shè)輕培育和利用的現(xiàn)象，克服形式主義的做法，把工作做實(shí)，保證工作的效果。[3]2.5 健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理機(jī)制要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的廣泛性，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性，必須健全三個(gè)機(jī)制或制度：一是要加大經(jīng)費(fèi)投入，建立實(shí)踐項(xiàng)目審批制度，完善活動(dòng)資金申報(bào)審核標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提供便利和保障；二是建立課程教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的協(xié)調(diào)機(jī)制，協(xié)調(diào)課堂教學(xué)與課程實(shí)踐的矛盾，促使大學(xué)生課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)制度化、經(jīng)?；?，擴(kuò)大實(shí)踐活動(dòng)的范圍，拓展實(shí)踐活動(dòng)的空間，延伸實(shí)踐活動(dòng)的效用；三是建立和完善社會(huì)實(shí)踐安全保障機(jī)制，加強(qiáng)指導(dǎo)教師和學(xué)生的安全教育，培訓(xùn)他們的安全知識(shí)和處理突發(fā)事件的方法和能力。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)和社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、安全機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，建立一個(gè)社會(huì)實(shí)踐安全保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，確保大學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，消除家長(zhǎng)擔(dān)憂，確保實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展?？傊?，社會(huì)實(shí)踐作為課堂教育的必要延伸和素質(zhì)教育的重要載體，對(duì)于全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)起到了重要的作用，得到了廣大人民群眾的歡迎，顯示出蓬勃的生機(jī)和活力，所以構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制已經(jīng)成為時(shí)代的需要。

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第7篇：安全制度論文范文

1.畢業(yè)論文學(xué)校政策的準(zhǔn)備

學(xué)校層面對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求對(duì)畢業(yè)論文質(zhì)量起決定的作用。然而對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求并不是靠從教師層面抓課堂教學(xué)、抓考勤、抓完善文件等，而是要有科學(xué)完善的畢業(yè)政策。

1.1 嚴(yán)格大學(xué)學(xué)分管理制度

從部分學(xué)生視角來(lái)評(píng)論大學(xué)制度，大學(xué)制度還是挺嚴(yán)格的。查早操、查自習(xí)、查晚歸、查宿舍、不允許私自外出、不允許聚餐等等。管理制度嚴(yán)格了，但畢業(yè)生質(zhì)量下降了。什么原因呢？一方面是擴(kuò)招后入學(xué)生源質(zhì)量降低了，另一方面是學(xué)校的管理不到位，管理嚴(yán)厲的不是地方。學(xué)生只要遵守學(xué)校的這些規(guī)章制度就可以順利畢業(yè)拿到大學(xué)文憑，至于真正掌握知識(shí)能力有沒(méi)有達(dá)到培養(yǎng)計(jì)劃的要求，那要因人而異。這種制度造成了學(xué)生在主觀上努力的缺失，在畢業(yè)論文上的反應(yīng)和平時(shí)學(xué)習(xí)也是一樣的態(tài)度，并沒(méi)有認(rèn)真重視。而這種制度反應(yīng)在教師身上也是消極的。有些教師指導(dǎo)學(xué)生比較嚴(yán)格，對(duì)論文的要求也很高，但個(gè)別學(xué)生主觀上不努力，造成論文質(zhì)量不過(guò)關(guān)，最后還是由教師來(lái)修改論文，學(xué)生根本不在乎，因?yàn)樗雷詈筮€是會(huì)順利畢業(yè)的。在這種寬松的畢業(yè)制度下，教學(xué)質(zhì)量怎么能提高。所以要提高畢業(yè)論文的質(zhì)量必須從源頭抓起，有效的嚴(yán)格大學(xué)管理制度，特別是畢業(yè)制度。真正意義的按學(xué)分和績(jī)點(diǎn)畢業(yè)，而不是考試前劃重點(diǎn)什么的，學(xué)生如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)考試不過(guò)關(guān)或畢業(yè)論文不合格，導(dǎo)致最后學(xué)分績(jī)點(diǎn)不夠就應(yīng)該延遲畢業(yè)。如果學(xué)校在抓延遲畢業(yè)方面有所突破的話，管理方面很多方面的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)自由學(xué)習(xí)的國(guó)度，而這個(gè)自由一定要有一個(gè)框框。學(xué)校不能以招生為理由，放松對(duì)學(xué)生畢業(yè)的要求。

1.2 逐步完善畢業(yè)論文管理

論文制度應(yīng)該是成熟的管理制度，如果要變動(dòng)需要至少提前一個(gè)學(xué)期進(jìn)行全校通知。創(chuàng)新是必須的，但不能為了創(chuàng)新而損失了效率。如果有新的論文管理制度應(yīng)該先在某幾個(gè)二級(jí)學(xué)院試點(diǎn)，成功后再進(jìn)行全校推廣。這樣就可以避免我校在之前出現(xiàn)的畢業(yè)論文過(guò)程管理中出現(xiàn)的尷尬。另外學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)政策，將學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行分流，第7和第8學(xué)期都可以自由安排畢業(yè)論文。我校生物工程專業(yè)畢業(yè)論文和其他專業(yè)一樣，安排在第8學(xué)期進(jìn)行。由于學(xué)院所有專業(yè)都在這學(xué)期進(jìn)行論文，一方面實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備不足，現(xiàn)在畢業(yè)論文要求100%實(shí)驗(yàn)類型，這樣實(shí)驗(yàn)室在第8學(xué)期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，容易出現(xiàn)安全等問(wèn)題。另一方面，學(xué)生找工作、考研復(fù)試等也會(huì)耽誤很多時(shí)間，最終實(shí)驗(yàn)倉(cāng)促完成。如果在三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始布置論文選題，大四全年可進(jìn)行畢業(yè)論文，這樣老師學(xué)生可以靈活安排時(shí)間就能避免上述問(wèn)題出現(xiàn)，給畢業(yè)論文充足的時(shí)間。

2.畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的準(zhǔn)備

為了顯示生物工程專業(yè)的特色，即工科特點(diǎn)。指導(dǎo)教師工科背景比例應(yīng)該增加，對(duì)于生物工程專業(yè)來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)教師是提高專業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵。

2.1增加教師配備，利用特殊政策招聘工程類專業(yè)教師

學(xué)校一定要不斷增加師生比例，要不然提高教學(xué)質(zhì)量或者說(shuō)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量就是一句空話。學(xué)院每年都會(huì)招聘新的博士回來(lái)，但是工科背景的博士卻很難有合適的人選。并不是沒(méi)有合適人才，而是合適的人才對(duì)我校的招聘政策并不滿意。如果學(xué)校層面能夠放寬政策或者利用特殊優(yōu)惠政策相信一定會(huì)招到合適的工程背景的教師，這最終對(duì)生物工程專業(yè)論文質(zhì)量的提高是有幫助的。

2.2 加強(qiáng)現(xiàn)有教師的工程實(shí)踐設(shè)計(jì)能力

招聘人才需要有一個(gè)周期，而且有一定的機(jī)遇性。對(duì)在職教師的工程實(shí)踐能力的培訓(xùn)也是一個(gè)重要的方法。學(xué)院要根據(jù)一些教師專業(yè)特點(diǎn)嘗試向工科進(jìn)行轉(zhuǎn)變。通過(guò)對(duì)開(kāi)設(shè)生物工程專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，安排教師進(jìn)行相關(guān)課程的跟班聽(tīng)課學(xué)習(xí)。同時(shí)可以與外校生物工程專業(yè)教師聯(lián)合指導(dǎo)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，逐步提升本校生物工程專業(yè)教師的論文設(shè)計(jì)的指導(dǎo)能力。

2.3 增強(qiáng)教師校企合作

學(xué)校利用各方面資源來(lái)組織統(tǒng)籌校企合作單位，而并不是把這一任務(wù)交給教師個(gè)人。建立長(zhǎng)期的校企合作，部分教師可以在企業(yè)中得到鍛煉，而進(jìn)一步提高自己的工程設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和科研思維。一部分企業(yè)可以接納生物工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文，實(shí)行校企雙導(dǎo)師，以減少學(xué)校工程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師不足的困難。

3.畢業(yè)論文學(xué)生的準(zhǔn)備

學(xué)生是畢業(yè)論文完成的主體，而不是教師，這一點(diǎn)必須要明確。教師是指導(dǎo)作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)起統(tǒng)籌監(jiān)督等作用，最終論文數(shù)據(jù)的分析、資料上傳等都應(yīng)該是學(xué)生的工作。

3.1 注重學(xué)生科研思維的培養(yǎng)

從新生入學(xué)開(kāi)始專業(yè)課教師就要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的科研思維，將自己的科研融入于課堂，激發(fā)學(xué)生的科研興趣和創(chuàng)新精神。以教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握自學(xué)本領(lǐng)為主要目標(biāo)。到畢業(yè)論文階段，學(xué)生應(yīng)該要有自主設(shè)計(jì)論文的能力，能夠?qū)δ硞€(gè)感興趣的課題，提出初步解決問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)路線。一定要在畢業(yè)論文之前培養(yǎng)學(xué)生查文獻(xiàn)，論文設(shè)計(jì)等能力，為開(kāi)展畢業(yè)論好智力準(zhǔn)備。

3.2 加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的鍛煉

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，拓寬學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的最有效途徑。由于生物學(xué)科的特殊性，一些綜合類實(shí)驗(yàn)的周期比較長(zhǎng)，這樣每次3課時(shí)的實(shí)驗(yàn)安排就可能不符合實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀，所以可以安排綜合實(shí)驗(yàn)周，穿插幾門綜合實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中得到充分的鍛煉。例如菌種分離實(shí)訓(xùn)就應(yīng)該不同于微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，需要鍛煉學(xué)生從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。

3.3工程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練

為了體現(xiàn)生物工程工學(xué)特性，一定要有相當(dāng)比例的論文設(shè)計(jì)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)類的增加也可以減少部分實(shí)驗(yàn)室的負(fù)擔(dān)。應(yīng)該對(duì)設(shè)計(jì)類課程如《機(jī)械制圖與CAD課程設(shè)計(jì)》、《發(fā)酵生產(chǎn)車間設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》和《生物工程工廠設(shè)計(jì)概論》等課程的教學(xué)加以強(qiáng)化，以設(shè)計(jì)類工廠企業(yè)實(shí)習(xí)替代目前生物工程專業(yè)見(jiàn)習(xí)，這樣可以更為有效提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力。指導(dǎo)教師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文題目布置工作，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中有目的地調(diào)研和收集有關(guān)資料，為之后的畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文工作做好準(zhǔn)備。

第8篇：安全制度論文范文

模擬試題

一、判斷題(每題2分)

1.信息安全保護(hù)能力技術(shù)要求分類中，業(yè)務(wù)信息安全類記為A。

錯(cuò)誤

2.OSI安全體系結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)不是一個(gè)實(shí)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，而是描述如何設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)。正確

3.只靠技術(shù)就能夠?qū)崿F(xiàn)安全。

錯(cuò)誤

4.災(zāi)難恢復(fù)和容災(zāi)是同一個(gè)意思。

正確

5.VPN與防火墻的部署關(guān)系通常分為串聯(lián)和并聯(lián)兩種模式。

正確

6.美國(guó)的布什切尼政府把信息高速公路，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動(dòng)起來(lái)了。

錯(cuò)誤

7.兩種經(jīng)濟(jì)形態(tài)并存的局面將成為未來(lái)世界競(jìng)爭(zhēng)的主要格局。

正確

8.電子商務(wù)是成長(zhǎng)潛力大，綜合效益好的產(chǎn)業(yè)。

正確

9.電子商務(wù)促進(jìn)了企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)的變革和變化。

正確

10.在企業(yè)推進(jìn)信息化的過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真防范風(fēng)險(xiǎn)。

正確

11.科研課題/項(xiàng)目是科學(xué)研究的主要內(nèi)容，也是科學(xué)研究的主要實(shí)踐形式，更是科研方法的應(yīng)有實(shí)踐范疇，是科研管理的主要抓手。

正確

12.科研方法注重的是研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。

錯(cuò)誤

13.西方的“方法”一詞來(lái)源于英文。

錯(cuò)誤

14.科學(xué)觀察可以分為直接觀察和間接觀察。

正確

15.統(tǒng)計(jì)推論目的是對(duì)整理出的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工概括，從多種角度顯現(xiàn)大量資料所包含的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系。

錯(cuò)誤

16.學(xué)術(shù)論文是學(xué)位申請(qǐng)者為申請(qǐng)學(xué)位而提交的具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。

錯(cuò)誤

17.期刊論文從投稿到發(fā)表需要有一個(gè)編輯評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，但是它更需要有一個(gè)質(zhì)量的監(jiān)控體系、監(jiān)控體制。

正確

18.科研成果是衡量科學(xué)研究任務(wù)完成與否、質(zhì)量?jī)?yōu)劣以及科研人員貢獻(xiàn)大小的重要標(biāo)志。正確

19.一稿多投產(chǎn)生糾紛的責(zé)任一般情況由作者承擔(dān)。

正確

20.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的工程和科技創(chuàng)新的工程是一個(gè)系統(tǒng)的工程，不是由某一個(gè)方法單獨(dú)努力就能做到的，需要國(guó)家、單位和科研工作者共同努力。

正確

二、單項(xiàng)選擇(每題2分)

21.信息安全的安全目標(biāo)不包括（C）。

A、保密性

B、完整性

D、可用性

22.《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》規(guī)定，（B）主管全國(guó)計(jì)算機(jī)信息安全保護(hù)工作。

A、國(guó)家安全部

B、公安部

C、國(guó)家保密局

D、教育部

23.《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》第14條規(guī)定：“對(duì)計(jì)算機(jī)信息中發(fā)生案件，有關(guān)使用單位應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)向當(dāng)?shù)兀˙）人民政府公安機(jī)關(guān)報(bào)告。”

A、區(qū)級(jí)以上

B、縣級(jí)以上

C、市級(jí)以上

D、省級(jí)以上

24.根據(jù)SHARE 78標(biāo)準(zhǔn)，在（D）級(jí)情況下，備份中心處于活動(dòng)狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)、流水日志、系統(tǒng)處于工作狀態(tài)，數(shù)據(jù)丟失與恢復(fù)時(shí)間一般是小時(shí)級(jí)的。

A、本地冗余設(shè)備級(jí)

B、應(yīng)用冷備級(jí)

C、數(shù)據(jù)零丟失級(jí)

D、應(yīng)用系統(tǒng)溫備級(jí)

25.（A）是密碼學(xué)發(fā)展史上唯一一次真正的革命。

A、公鑰密碼體制

B、對(duì)稱密碼體制

C、非對(duì)稱密碼體制

D、加密密碼體制

26.以下（C）不屬于計(jì)算機(jī)病毒特征。

A、潛伏性

B、傳染性

C、免疫性

D、破壞性

27.在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)部署時(shí)，（B）在網(wǎng)絡(luò)層上實(shí)現(xiàn)加密和認(rèn)證。

A、防火墻

B、VPN

C、IPSec

D、入侵檢測(cè)

28.美國(guó)（A）政府提出來(lái)網(wǎng)絡(luò)空間的安全戰(zhàn)略

A、布什切尼

B、克林頓格爾

C、奧巴馬克林頓

D、肯尼迪

29.對(duì)于電子商務(wù)發(fā)展存在的問(wèn)題，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（C）

A、推進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展的體制機(jī)制有待健全

B、電子商務(wù)發(fā)展的制度環(huán)境不完善

C、電子商務(wù)的商業(yè)模式成熟

D、電子商務(wù)對(duì)促進(jìn)傳統(tǒng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模

30.下列選項(xiàng)中，不屬于電子商務(wù)規(guī)劃框架的是（C）

A、應(yīng)用

B、服務(wù)

C、物流

D、環(huán)境

31.（D）是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

A、技術(shù)

C、人才

D、知識(shí)

32.兩大科研方法中的假設(shè)演繹法以（B）為代表。

A、達(dá)爾文的《進(jìn)化論》

B、笛卡爾的《論方法》

C、馬克思的《資本論》

D、弗蘭西斯?培根的《新工具》

33.以下不屬于理論創(chuàng)新的特征的是（D）

A、繼承性

B、斗爭(zhēng)性

C、時(shí)代性

D、減速性

34.（A）主要是應(yīng)用已有的理論來(lái)解決設(shè)計(jì)、技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料等具體技術(shù)問(wèn)題而取得的。

A、科技論文

B、學(xué)術(shù)論文

C、會(huì)議論文

D、學(xué)位論文

35.（B）是通過(guò)查閱相關(guān)的紙質(zhì)或電子文獻(xiàn)資料或者通過(guò)其他途徑獲得的行業(yè)內(nèi)部資料或信息等。

A、直接材料

B、間接材料

C、加工整理的材料c

D、實(shí)驗(yàn)材料

36.（C）是整個(gè)文章的整體設(shè)計(jì)，不僅能指導(dǎo)和完善文章的具體寫作，還能使文章所表達(dá)的內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化、周密化。

A、摘要

B、引言

C、寫作提綱

D、結(jié)論

37.期刊論文的發(fā)表載體是（C）。

A、娛樂(lè)雜志

B、生活雜志

C、學(xué)術(shù)期刊

D、新聞報(bào)紙

38.（B）是指科研課題的執(zhí)行人在科研過(guò)程中要向科研主管部門或課題委托方匯報(bào)研究工作的進(jìn)度情況以及提交階段性成果的書面材料。

A、開(kāi)題報(bào)告

B、中期報(bào)告

C、結(jié)項(xiàng)報(bào)告

D、課題報(bào)告

39.我國(guó)于（A）年實(shí)施了《專利法》。

A、1985

B、1986

C、1987

D、1988

40.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有專有性，不包括以下哪項(xiàng)（D）。

A、排他性

B、獨(dú)占性

C、可售性

三、多項(xiàng)選擇(每題2分)

41.我國(guó)信息安全管理政策主要包括（ACD）。

A、法律體系

B、行政體系

C、政策體系

D、強(qiáng)制性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

E、道德體系

42.信息系統(tǒng)安全的總體要求是（ABCD）的總和。

A、物理安全

B、系統(tǒng)安全

C、網(wǎng)絡(luò)安全

D、應(yīng)用安全

E、基礎(chǔ)安全

43.網(wǎng)絡(luò)隔離技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷了五個(gè)階段：（ABCDE）。

A、完全的物理隔離階段

B、硬件的隔離階段

C、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)播隔離階段

D、空氣開(kāi)關(guān)隔離階段

E、完全通道隔離階段

44.以下屬于我國(guó)電子政務(wù)安全工作取得的新進(jìn)展的有（ABCDE）

A、重新成立了國(guó)家網(wǎng)絡(luò)信息安全協(xié)調(diào)小組

B、成立新一屆的國(guó)家信息化專家咨詢委員會(huì)

C、信息安全統(tǒng)一協(xié)作的職能得到加強(qiáng)

D、協(xié)調(diào)辦公室保密工作的管理得到加強(qiáng)

E、信息內(nèi)容的管理或網(wǎng)絡(luò)治理力度得到了加強(qiáng)

45.下列說(shuō)法正確的是（ABCDE）

A、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)是以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)的新興產(chǎn)業(yè)

B、電子商務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動(dòng)作用

C、電子商務(wù)是知識(shí)技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)

D、電子商務(wù)是物質(zhì)資源消耗少的產(chǎn)業(yè)

E、應(yīng)把優(yōu)先發(fā)展電子商務(wù)服務(wù)業(yè)放到重要位置

46.科研論文按發(fā)表形式分，可以分為（ABE）

A、期刊論文

B、學(xué)術(shù)論文

C、實(shí)驗(yàn)論文

D、應(yīng)用論文

E、會(huì)議論文

47.學(xué)術(shù)期刊的文章類型有（ABC）。

A、綜述性的文章

B、專欄性的文章

C、報(bào)道性的文章

D、文言文

E、以上都正確

48.期刊發(fā)表的周期有（BCDE）。

A、日刊

B、周刊

C、半月刊

D、月刊

E、旬刊

49.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的三大特征是（ABC）。

B、時(shí)間性

C、地域性

D、大眾性

E、以上都不正確

50.從個(gè)人層面來(lái)講，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的措施有（ABC）。

A、在日常的科研行為中一定要有相應(yīng)的行動(dòng)策略

B、在科研轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，要注意保護(hù)自己的著作權(quán)

C、作品發(fā)表后或者出版后，還要對(duì)后續(xù)的收益給予持續(xù)的關(guān)注和有效的維護(hù)

第9篇：安全制度論文范文

全國(guó)政協(xié)委員、總醫(yī)院副院長(zhǎng)范利在接受《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》采訪時(shí)表示，醫(yī)生是醫(yī)改大軍中的主力軍，把這些人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極參加醫(yī)改才能取得效果。此外，很多醫(yī)務(wù)工作者在晉升問(wèn)題上面臨困境。

比如現(xiàn)在醫(yī)生考評(píng)制度要求既重視臨床，又重視科研和學(xué)術(shù)文章。在各大醫(yī)院，一些醫(yī)生在臨床實(shí)踐方面得到患者和同行認(rèn)可，但是由于缺乏科研成果和足夠的學(xué)術(shù)論文數(shù)量就很難晉升。

“所以，現(xiàn)在在醫(yī)院出現(xiàn)了不會(huì)做手術(shù)的外科博士，不會(huì)看病的內(nèi)科專家?！狈独f(shuō)，他們靠大量的科研論文獲得各種職務(wù)頭銜，但是一進(jìn)病房面對(duì)病人和具體的臨床問(wèn)題他們卻不會(huì)看。

在范利看來(lái)，現(xiàn)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)醫(yī)生的晉升職稱考核體系是一種以醫(yī)療和科研并重的考核體系，但實(shí)際上逐漸演變成了“唯科研、唯論文”論。很多醫(yī)院把論文、科研成果作為醫(yī)師晉升的必備條件，而缺乏臨床能力的量化指標(biāo)。

范利認(rèn)為，醫(yī)師的職稱應(yīng)該反映的是臨床工作能力，主要看其處理疾病的嫻熟程度，診斷救治的技術(shù)水平，對(duì)待病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。一個(gè)勝任工作、深受病人歡迎、具有敬業(yè)精神的醫(yī)師，其能力不能單用外語(yǔ)、論文、科研成果來(lái)證實(shí)。

如果醫(yī)生的職稱評(píng)審脫離臨床實(shí)際，將嚴(yán)重挫傷醫(yī)生臨床工作的積極性。其結(jié)果是逼迫臨床醫(yī)生忙于從事科研寫論文而導(dǎo)致醫(yī)療質(zhì)量滑坡、科研急功近利、論文造假泛濫、醫(yī)生隊(duì)伍不穩(wěn)等嚴(yán)重危害。

與此同時(shí)，由于一部分醫(yī)務(wù)工作者過(guò)于傾向科研而忽略臨床，導(dǎo)致近年來(lái)我國(guó)醫(yī)療安全形勢(shì)不樂(lè)觀，醫(yī)患矛盾非常突出，“從某種程度上與醫(yī)生沒(méi)有足夠的心思和精力對(duì)患者進(jìn)行精心診療和人文關(guān)懷及溝通有關(guān)。”范利說(shuō)。

范利建議，臨床醫(yī)師職稱晉升考評(píng)，總體思路應(yīng)該是大大增加臨床能力考核的權(quán)重，以臨床能力為主，科研學(xué)歷為輔，側(cè)重實(shí)際工作的能力，即處理疾病的能力，看其是否能夠勝任相應(yīng)的職稱要求，完善對(duì)醫(yī)生實(shí)際臨床水平的考察標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)的績(jī)效考評(píng)體系。

另外，臨床醫(yī)生并不是不重視科研，好的臨床醫(yī)生必須懂基礎(chǔ)、善思考，在臨床工作中搞科研，在科研中指導(dǎo)臨床工作。

范利建議采取單位聘任和職稱晉升相結(jié)合的方法，針對(duì)不同崗位的醫(yī)務(wù)工作者，套用不同的職稱晉升制度，更實(shí)用，更易操作。職稱作為醫(yī)生臨床水平高低的主要標(biāo)志，其標(biāo)準(zhǔn)首先是看得好病。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院望京醫(yī)院骨科主任溫建民在接受《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》采訪時(shí)表示，應(yīng)用性科研成果和基礎(chǔ)性科研成果意義不同，有些科研成果對(duì)普通百姓看病沒(méi)有什么價(jià)值?！八越o病人看好病才是實(shí)實(shí)在在的?！?/p>