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要說山清水秀，在我游玩過的地方里，武夷山可最是名副其實(shí)。武夷山位于福建省的西北部，和江西省接壤。以盤流山中的九曲溪為中心，山中有碧水丹山、奇險(xiǎn)秀麗的名勝古跡。下面由小編來給大家分享武夷山心得體會，歡迎大家參閱。
武夷山心得體會1今年的國慶假日，十月一日我們?nèi)易择{車去福建旅游。首先游了初溪土樓，然后我們又去了武夷山。
汽車在山路上左盤右旋，一會兒上到山頂，一會兒下到山谷。左邊九曲溪從上游流來，一路上歡迎著我們;看左右遠(yuǎn)山近林已不是一片純綠了，因?yàn)榍锾斓牡絹?，它們穿上了美麗的服裝，顏色有淺綠、深綠、淡黃、深黃、淺褐色、深褐色，美麗極了，我看也看不夠。
到了武夷山，我去爬天游峰，據(jù)說這一景點(diǎn)是武夷山最難爬的峰。我起個(gè)大早，六點(diǎn)鐘到了那里，人已經(jīng)很多了。從山腳上去，臺階是石砌的，不十分整齊，高高低低`，橫向只能站兩三個(gè)人。小路曲曲折折，又很陡峭，要爬828級臺階。因?yàn)槿撕芏?，爬爬停停，我隨著人群爬呀爬，累得氣喘噓噓，本來一個(gè)小時(shí)能到山頂，結(jié)果兩個(gè)小時(shí)才到山頂。站在山頂往遠(yuǎn)處一望，在藍(lán)天白云之下，各山峰高高低低，重重疊疊，宛如一條青色綢緞;往山下一看，綠色的樹、草、莊稼尤如一塊塊綠色的地毯;一條九曲溪，又如一面鏡子，在太陽照射下閃光。祖國的江山真秀美啊!難怪“引無數(shù)英雄竟折腰”。很快我下到山底，又游覽了“水簾洞”、“一線天”、“大紅袍”。
十月五號晚上回到了深圳的家，結(jié)束了這次愉快的自駕旅游。
武夷山心得體會2武夷美景，遠(yuǎn)近弛名，2003年暑假，我們一家人，親臨武夷，感受其獨(dú)特的魅力。
來到武夷，首先就是登天游，游九曲。所謂“天游”，即武夷山的主峰――天游峰。它雖沒有泰山的高，華山的險(xiǎn)，廬山的美?？伤灿辛硪环L(fēng)味，她有一個(gè)最在的特點(diǎn)，就是最大程度的保留住了山原有的風(fēng)貌，就連登山的路線也只有半左右為人工建造，走在山路上，聞著不斷迎面撲來的陣陣芳香，使我頓時(shí)感到心曠神怡，旅途的疲勞完全拋在腦后，仿佛自己正置身仙境。然而，并不能完全超凡脫俗，走到山路的盡頭，仙境也消失了，又回到了現(xiàn)實(shí)。面前是一段極陡峭的階梯，不容易爬上去，若不是我手腳并用，踩階抓索，根本上不去，直到登上了山頂，才感覺成功的樂趣，俯視山下，整座城市盡收眼底，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
從天游峰下來，我們便來到九曲溪。因溪中有九曲，且曲曲不一，景色各異，奇妙無比，故得名九曲溪，九曲溪沒有三峽的險(xiǎn)與窄，但卻以曲折多灘和綠，而遠(yuǎn)近弛名，坐在竹排上游覽九曲溪，有著一種很別致辭的味道。
我們的竹排出發(fā)了。掌船的是一位船夫和一位船娘，他們就是這船上的導(dǎo)游，船在水上緩緩前行，由于剛下過雨，水顯得多了走些，但不影響風(fēng)景。坐在竹排上，兩岸的群山如一幅長長的畫卷，展現(xiàn)在眼前兩岸的樹木倒映在水中，把水染綠，魚兒在綠水中嘻戲，顯得格外悠閑和快樂。這時(shí)，船突然轉(zhuǎn)個(gè)彎，整個(gè)景色完全變了個(gè)樣，眼前突然開闊了許多。
峰與峰之間不再相連，而是獨(dú)立的。前面的玉女峰，右面的霸王峰都各有特色，一座座山峰令人應(yīng)接不暇，看了這座丟了那座，般到山前再回頭，好不有趣!
最有意思的是回音壁，是九曲溪中的一段。在這里大喊一聲，會出現(xiàn)奇特的回音，而且重復(fù)好幾次，還有一個(gè)地兒，就只有一塊直立且上尖下粗的石頭，這石頭看起來就像火箭，當(dāng)?shù)厝斯芩小吧裰畚逄枴币约o(jì)念神舟五號發(fā)射成功并安全回收，不過我聽前幾天剛從武夷山回來的人說，現(xiàn)在它已經(jīng)變成了“神舟六號”了，聽說以后還會是“神舟七號”“神舟八號”……真是與時(shí)俱進(jìn)啊!
很可惜兩天的旅途很快就結(jié)束了，在這兩天里，我們還到過水簾洞，大紅袍等名勝古跡，玩得十分開心。。如果現(xiàn)在再讓我去一產(chǎn)次，我會毫不猶豫地答應(yīng)，因?yàn)槲湟纳綄?shí)在是――美!( 聚金文學(xué)
武夷山心得體會3“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘”這是郭沫若對武夷山的評價(jià)!在這個(gè)暑假里，我和爸爸一起去領(lǐng)略了武夷山的美。
有人說到武夷山不漂流等于沒來武夷山，于是剛從天游峰下來，我們便急匆匆地來到了九曲溪。
我們的竹排很快便出發(fā)了，掌舵的是一個(gè)老人，他就是這船上的導(dǎo)游，他告訴我們：“九曲溪，一共有九個(gè)曲，十八個(gè)彎，也就是九曲十八彎，而且曲曲不一，景色各異?！弊谥衽派蟽砂兜娜荷骄従彽叵蚝笈苋?，樹木倒映在水中，將水也染成了翠綠，成群的魚兒在綠水中游來游去，顯得十分悠閑和快樂。我問師傅：“這里有人捕魚嗎?”師傅說：“白天捕魚，晚上去公安局?！睒返梦覀児笮?。這時(shí)船突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，整個(gè)景色完全變了樣，眼前也開闊了許多……
武夷山除了景色宜人外，那生長在懸崖峭壁上的巖茶也是武夷山的特色之一。
走進(jìn)景區(qū)內(nèi)的一座巖茶博物館，迎面撲鼻而來的便是那濃濃的茶的味道。我們順著這誘人的香氣來到了品茶室，品了一口那深紅的巖茶，那茶的味道也刺激著我的每一個(gè)味蕾。爬山的勞累也頓時(shí)煙消云散了，時(shí)間也仿佛在這一刻都停了下來。講解員打破了這寧靜的氛圍，說要帶我們?nèi)ゲ枭缴峡匆幌隆?/p>
來到茶山上，望著那漫山遍野的茶樹，心中感慨道：難怪武夷山夷山巖茶這么有名：大紅袍名揚(yáng)世界。
當(dāng)晚我們便戀戀不舍的離開了令人陶醉的武夷山，登上了返程的高鐵，然而我的心卻被這美景留了下來。
武夷山心得體會4“飛翠浮云韻帶香，凌波蕩筏水長流。大王仙釣鯉魚躍，九曲山溪瑞雄翔?！弊怨乓詠磉€有許多寫武夷山的勝跡名聯(lián)，這里可真是個(gè)美麗的地方。
一家人，下午來到了玉女峰附近。我發(fā)現(xiàn)玉女峰位于九曲溪的二曲，與大王峰隔岸對峙，山形如一座美女玉雕，大約有280米多高。
玉女峰的二曲，我們看到了極為美麗的景色。大王峰上面云霧繚繞，猶如人間仙境，仿佛上面有閑人在行走，非常優(yōu)雅。忽然，有一個(gè)大人在我的視線前跑過。我低頭一看，才知道這里竟然有這么多人在玩水、捉魚……我們也玩了一會兒，才知道這里可真是有意思啊!
玩過整個(gè)玉女峰后，我們來到竹筏碼頭坐竹筏。竹筏上可以坐6個(gè)人，還可以站著兩個(gè)人?？墒沁@兩個(gè)站著的人要?jiǎng)澲穹ぁＲ宦飞峡梢钥吹接袃蓡螇K石頭疊成的漢堡，想讓人們吃上一口;還有毛筆形的山頂，可能是想讓人們把字寫得龍飛鳳舞;還有一只魚在岸上，可能是想讓人們年年有余……這條九曲溪面積約有8.5平方公里，長約9.5公里，坐竹筏漂流大約要一個(gè)半小時(shí)。九曲溪生態(tài)保護(hù)區(qū)還有364平方公里多。坐著竹筏在九曲溪上大約可以看見36座山峰和九十九巖。溪里還有許許多多的魚，于是，我們拿了些魚食喂給它們吃。它們就像一只只小饞貓一樣跟在我們的竹筏后面游，有趣極了!
燈火通明的晚上，我們來這里看了印象大紅袍，是在大王峰和九曲溪的`正后方的實(shí)景演出。觀眾席的臺子還會360°無死角的轉(zhuǎn)圈，每一圈都有吸引人的節(jié)目。比如：有一個(gè)人在竹竿上轉(zhuǎn)圈，下面的人拿著竹竿跑，場面十分恢弘精彩極了!值得讓人說：“好!”，不僅如此還講述了一個(gè)以前的故事，并配上表演。這就更值得讓人說“好!”。
這就是美麗的武夷山，真是“碧水縈回一望收，峰戀溪谷各千秋。丹巖幽徑生拂意，物我兩拋出外游?！蔽湟纳降拿勒f也說不盡，希望你能有機(jī)會去游賞
武夷山心得體會5正月初三，我們一家人乘坐動車去福建旅游，從寧波到福州僅用時(shí)兩小時(shí)三十分鐘。到福州后，爸爸的朋友來接我們，先去了當(dāng)?shù)刂馁F溪溫泉泡澡，然后驅(qū)車前往福建的旅游勝地武夷山。
武夷山是我國著名的“雙遺”(世界自然和文化遺產(chǎn))旅游勝地，不僅風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，而且人文輩出，是我國南宋朱熹“理學(xué)”的發(fā)源地。
初到武夷是下午，感覺到處鳥語花香、溪水潺潺，呈現(xiàn)的是一片“萬紫千紅總是春”的景象。我們先是坐著竹筏，沿著武夷山九曲十八灣的溪水游覽山間盆景，一座座山峰猶如神工鬼斧修過般，形成各種形象，有的像北京鳥巢體育館、有的像亭亭玉立的仙女、有的像騰云駕霧的飛馬;一塊塊礁石也似天工打磨：有的像烏龜;有的像小松鼠;有的像大象。真是令人目不暇接、嘆為觀止。我們一家人觀看了張藝謀導(dǎo)演的“印象大紅袍”，的確名不虛傳。
聯(lián)合國教科文組織的數(shù)據(jù)表明，中國流失文物多達(dá)164萬件，被世界47家博物館收藏。大英博物館是收藏中國流失文物最多的一個(gè)博物館，其收藏中國文物的歷史可追溯到1753年建館時(shí)期，目前收藏的中國文物多達(dá)2萬3千件，長期陳列的約有2000件。該館收藏的中國文物囊括了中國整個(gè)藝術(shù)類別，跨越了整個(gè)中國歷史，包括刻本、書畫、玉器、青銅器、陶器、飾品。我參觀完中國廳后，知道該館的介紹并非妄言。遠(yuǎn)古時(shí)期的石器，6000多年前半坡村紅陶碗及尖足罐，新石器時(shí)代的玉琮、玉斧，商周時(shí)期的青銅尊、鼎，秦漢時(shí)期的銅鏡、陶器、漆器、鐵劍，六朝時(shí)代的金銅佛，隋代白色大理石佛像，唐代三彩瓷器，宋、元、明、清各代的瓷器和各種金玉制品，甲骨文、竹簡、刻本古書和地圖、銅幣、絲綢、刺繡、書畫、景泰藍(lán)、漆器、竹編等等。數(shù)量之龐大，品類之齊全，駭人聽聞！這陳列的眾多中國國寶，實(shí)際上是一部中國的屈辱史，評論卻只有一句話：
落后就要挨打！
我不禁開始思考，怎樣才能防止落后，永葆先進(jìn)。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也！”，英國既然能長期屹立于世界強(qiáng)國之林而不倒，一定有先進(jìn)的地方值得我們借鑒。
英國人的創(chuàng)新意識和前瞻意識，是英國等歐美發(fā)達(dá)國家長期以來立于不敗之地、得以持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。其中包括工業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、掌握核心技術(shù)、處于產(chǎn)業(yè)鏈的前端、制訂產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，使得世界各國接受他所提出的觀念、理論和標(biāo)準(zhǔn)等思維方式、意識形態(tài)，并按照他創(chuàng)設(shè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)營模式、金融體系、產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行生產(chǎn)、經(jīng)營、管理，從而促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)掌控世界，特別是發(fā)展中國家。
那英國人的創(chuàng)新意識和前瞻意識，又是從何而來的呢？自然是通過教育。英國的教育具有較鮮明的素質(zhì)培養(yǎng)專業(yè)化，學(xué)習(xí)興趣化，學(xué)習(xí)渠道多樣化等特點(diǎn)。具體是以下幾個(gè)方面；
英國教育的特點(diǎn)：
1.教育體制是專才教育，學(xué)生按興趣學(xué)習(xí)，可投入更多精力在感興趣科目上，發(fā)揮自己的特長。
2.不提倡讓學(xué)生背書，注重學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，注重學(xué)生掌握分析思維能力。
3.讓學(xué)生多關(guān)心時(shí)事，多看新聞。通過實(shí)踐，發(fā)掘個(gè)人的潛能。
4.考試多是問答題，要求寫出鮮明的觀點(diǎn)，通過自己的積累和思辯來論證自己的觀點(diǎn)。要求學(xué)生知識面廣，會答分析論述題。
5.鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，更注重思考和獨(dú)創(chuàng)精神。
6.注重讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
7.注重交流能力的培養(yǎng)。課堂上，學(xué)生可自由的交流，發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，在交流中逐漸培養(yǎng)起獨(dú)立思考的能力。
8.課堂上更注重啟發(fā)學(xué)生提問，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
9.更注重群體的合作（TEAMWORK)，一起作項(xiàng)目，培養(yǎng)協(xié)作的精神。
不同的教育方法培養(yǎng)不同素質(zhì)的學(xué)生，而通過這樣的方法又能培培養(yǎng)這樣的學(xué)生呢?
英國的學(xué)生具有以下特點(diǎn)：
1.英國學(xué)生獨(dú)立能力強(qiáng)。在獨(dú)立學(xué)習(xí)方面，英國學(xué)生要高于我國學(xué)生。英國的每個(gè)中學(xué)生都能夠去圖書館查閱文獻(xiàn)，尋找自己需要的信息來完成一個(gè)比較正規(guī)的Project。Project的漢語意思是“計(jì)劃”、“設(shè)計(jì)”、“規(guī)化”。實(shí)際上類似我國的“科研論文”。英國中學(xué)生的Project完全從學(xué)生的興趣和社會實(shí)際出發(fā)，題材極為廣泛。從理化生實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模到英國的歷史、地理；從環(huán)境保護(hù)到關(guān)愛生命；從反恐到世界和平；從政治到經(jīng)濟(jì)……，應(yīng)有盡有。有些Project有理有據(jù)，不亞于我國大學(xué)生的畢業(yè)論文。
英國學(xué)生的獨(dú)立生活能力也強(qiáng)于我國學(xué)生。不分擔(dān)家務(wù)勞動的學(xué)生很少見，他們從小就幫助父母擦汽車、剪草坪。小學(xué)生打工的也很多，送報(bào)紙是最常見的了，錢雖然掙得不是很多，卻擁有了面對社會、獨(dú)立處理問題的機(jī)會。到了假期，加油站、快餐店、超市，到處都有中學(xué)生在忙著干活。一個(gè)假期下來，不但能掙幾百英鎊，更重要的是他們變得自信、老練。
2.英國學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)。在英國，人們普遍推崇Teamspirit——團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是指一個(gè)人與大家協(xié)同工作的能力或態(tài)度，也就是我們所說的合作能力。英國學(xué)校歷來都很重視對學(xué)生進(jìn)行“團(tuán)隊(duì)精神”教育，在公共場所或集體活動中，個(gè)人必須服從大家。如果哪個(gè)學(xué)生為了自己出風(fēng)頭而連累了大家，他就會被一致斥為“沒有團(tuán)隊(duì)精神”。
3.英國學(xué)生的身體素質(zhì)好。體育不但是英國中學(xué)的重要課程，而且每天下午四點(diǎn)鐘開始，大部分學(xué)生又都出現(xiàn)在運(yùn)動場上。大量的體育鍛煉，加上合理的充足營養(yǎng)，使英國學(xué)生大都身強(qiáng)力壯、精力充沛。那種肌肉發(fā)達(dá)、動作靈活的運(yùn)動員型學(xué)生到處可見。就連女生對體育也十分熱衷。體育好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生才備受同學(xué)們的推崇。
4.英國學(xué)生的探究精神強(qiáng)。英國學(xué)生做事十分開放，敢想敢干，不受條條框框的束縛，他們認(rèn)為“只要不被禁止，就可以做”。所以，成功的機(jī)會也相對較多。每個(gè)學(xué)生都有自己的思想和行動。他們不迷信課本、不迷信權(quán)威，也不像我國學(xué)生那么關(guān)注問題的答案、關(guān)注他人的看法。對問題不但有自己的見解，而且特別注重科學(xué)論證。注重在探究中尋找答案。
我們在來對比看看我國教育方法是怎樣一種情況：
中國教育現(xiàn)狀：
1.均衡發(fā)展的要求，學(xué)生學(xué)習(xí)的精力被分散。
2.注重書本的知識的掌握。
3.考試大多是選擇和填空，培養(yǎng)的學(xué)生知識局限在書本里面。
4.中國學(xué)生死記硬背的訓(xùn)練不能培養(yǎng)思維能力。
5.學(xué)生死讀書，沒獨(dú)立見解，不關(guān)心書本外的知識。
6.大學(xué)老師更注重是基礎(chǔ)知識的灌輸，注重的是學(xué)生對經(jīng)典的掌握，而并不注重讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
7.讓學(xué)生注重吸收老師傳授的知識。
8.缺乏課堂團(tuán)隊(duì)的討論。
這樣的思維差異，在兩國的教育發(fā)展歷程中，形成了不同的教育。我國早在4000年前就有了“序”、“校”，易經(jīng)的第四卦也說“匪我求蒙童，蒙童求我”，到孔子創(chuàng)辦私塾，逐漸形成了世界上完全脫離宗教的教育。教育的目標(biāo)是考取狀元，所以以人文、繼承為主，教育的成就是有了孔子思想、文學(xué)經(jīng)典、四大發(fā)明等等。而英國在中世紀(jì)才開始有了教會學(xué)校，1833年政府設(shè)立公立學(xué)校，1880年就實(shí)行5-10歲的義務(wù)教育。教育的功利性、目的性不強(qiáng)，崇尚的是科學(xué)、創(chuàng)新，結(jié)果出現(xiàn)了蒸汽機(jī)、諾貝爾獎(jiǎng)得主。
即使到今天，兩國在同樣面臨社會發(fā)展要求的情況下，都進(jìn)行了教育的改革，但兩國教育還是存在較大的差異。
我國教育改革注重教育的自主性、個(gè)性化和社會化，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，實(shí)行必修、選修和實(shí)踐的學(xué)分制，以學(xué)業(yè)成績、成長記錄來評價(jià)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立探究、動手操作能力。教學(xué)的體系遵循教科書，循序漸進(jìn)，學(xué)生在練習(xí)中理解，教學(xué)的方式是大班授課，有嚴(yán)格的教學(xué)次序，學(xué)生學(xué)習(xí)很辛苦，有大量的習(xí)題、試卷。我們的學(xué)生從6歲到18歲12年的學(xué)習(xí)，一路過關(guān)斬將，參加全國統(tǒng)一高考。高考成績作為唯一依據(jù)，最終決定了學(xué)生今后的一生發(fā)展。
英國雖比不上美國開放，但也是一個(gè)比較注重自由的西方國家，思想也較開放，所以英國在教育方面，比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性自由發(fā)展。希望平日的學(xué)習(xí)能使學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力得到充分發(fā)揮。
而中國是一個(gè)比較古老的國家，受東方傳統(tǒng)思想的影響，中國則更重視學(xué)生的全面發(fā)展，要求學(xué)生在各學(xué)術(shù)方面都要扎實(shí)基礎(chǔ)。
在英國學(xué)生如果在數(shù)學(xué)或語文方面沒有特長或者不行，但只要他們在體育、音樂、美術(shù)或組織才能方面有一技之長，他們照樣可以當(dāng)狀元！但在中國是行不通的，雖然中國也出過像韓寒等一批有著嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，可也算取得社會認(rèn)可的人，但畢竟這也只不過是個(gè)別。
其實(shí)這也和中國的國情有關(guān)，中國人口眾多。人才之間的競爭是非常激烈的，只要在一方面稍有不如別人，很容易就被社會淘汰，所以中國學(xué)生為了能夠應(yīng)付將來必定面對的激烈競爭，他們必須逼著自己全面發(fā)展，而這也是無法避免的。
英國的“自由發(fā)展”固然要它的好處，但有時(shí)由于過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立個(gè)性的發(fā)展，學(xué)生可能會向兩極發(fā)展。一部分的學(xué)生自控能力較好，他們積極向上，自覺學(xué)習(xí)，往好的方向發(fā)展，他們的聰明才智和實(shí)際能力得到充分的培養(yǎng)和提高。而另一部分自控能力較差的學(xué)生也可能往壞的方向發(fā)展，他們在學(xué)校我行我素，不服從校方和老師的管教。而在管教森嚴(yán)的中國很少會出現(xiàn)這種學(xué)生。
中國教育制度主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生要聽話，不能有自己太多的主意和觀點(diǎn)，一切以老師為上。大多的中國教師則只要求學(xué)生掌握書本上的知識就行。而英國則要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中帶入自己的想法，深入思考。
一個(gè)則過多的死記硬背，雖有良好的理論基礎(chǔ)，但缺乏創(chuàng)新意識；一個(gè)則缺乏學(xué)習(xí)的主動性，只有部分會在學(xué)術(shù)研究上有所突破，但這部分有所突破的往往成為眾人矚目的科學(xué)家或發(fā)明家；一個(gè)像書呆子；一個(gè)則過多的放任自由。這也就是為什么中國青年學(xué)生能拿世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的冠軍，卻很少出征驚世界的科學(xué)家；英國則能出一、兩個(gè)杰出人才，而在青少年環(huán)節(jié)不如中國同年齡或比之更小的學(xué)生。
其實(shí)兩國的教育機(jī)制各有所長，問題在于如何取長補(bǔ)短。若中國能吸取西方教育的優(yōu)點(diǎn)，對現(xiàn)有的教育體制做出適當(dāng)?shù)母纳疲菍τ谥袊慕逃齺碚f將是個(gè)重大飛躍！
關(guān)于如何取長補(bǔ)短，以推進(jìn)教育改革、提高教育質(zhì)量，我以下幾方面構(gòu)想：
1、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)直接影響著學(xué)生的健康發(fā)展，影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。合理配置教師隊(duì)伍和優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是時(shí)展的需要，也是教育發(fā)展的需要。唐代大詩人韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這樣的師者在兩千多年的教育中推動了中國歷史的向前發(fā)展，起到了積極的作用。然而，當(dāng)歷史的車輪駛向二十一世紀(jì)，人們的生活方式、工作方式、思維方式都在發(fā)生變化的時(shí)候；當(dāng)科學(xué)技術(shù)日新月異，地球變得狹小的時(shí)候，教師的這種“傳道、授業(yè)、解惑”的功能就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)展的需要，必須進(jìn)行調(diào)整。因此，加快教師結(jié)構(gòu)調(diào)整是當(dāng)前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，必須按照變化了的形勢培養(yǎng)造就一支叫得響、有活力，師范化、專業(yè)化，高學(xué)歷、高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成趕、學(xué)、超、傳、幫、帶的教育新風(fēng)尚，形成老、中、青結(jié)合，男女搭配、學(xué)科設(shè)置合理、人員適中的教師隊(duì)伍格局。同時(shí)，在穩(wěn)定教師隊(duì)伍的前提下，要促進(jìn)教師隊(duì)伍合理流動，在流動中達(dá)到和諧統(tǒng)一，在統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的合理優(yōu)化。
2、改進(jìn)學(xué)校結(jié)構(gòu)，整合教育資源。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們對教育發(fā)展的前瞻性認(rèn)識不足，盲目發(fā)展，追求小而全、少而精的辦學(xué)模式，形成村村辦學(xué)的熱潮，致使教育資源分散擺布，設(shè)點(diǎn)過多，教師的智力資源和學(xué)校的物力資源浪費(fèi)嚴(yán)重，一定程度上阻礙了教育的向前發(fā)展，必須進(jìn)行教育布局的調(diào)整。進(jìn)行農(nóng)村教育布局的調(diào)整，單位數(shù)量的學(xué)生所承擔(dān)的教育成本相應(yīng)減少，也就減少了農(nóng)民承擔(dān)的教育成本，減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，相應(yīng)增加了農(nóng)民的收入。進(jìn)行農(nóng)村教育布局調(diào)整，有利于教育資源的合理配置，提高資源的利用率，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。進(jìn)行農(nóng)村教育布局調(diào)整，有利于政府對教育資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，合理有效地解決學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后的問題，使學(xué)校建設(shè)得到長足發(fā)展。進(jìn)行農(nóng)村教育布局調(diào)整，有利于增強(qiáng)教師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高教育質(zhì)量，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，為學(xué)生提供了廣闊的思維空間和特長發(fā)展空間，有利于開展豐富多彩的校園文化活動，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
義務(wù)教育法實(shí)施20年后重修，增加內(nèi)容很多。據(jù)參加法案審議的人大常委會委員稱，“不收雜費(fèi)”是本次修改的一個(gè)核心內(nèi)容。
“學(xué)雜費(fèi)”是中國人耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)老詞兒。老版本的義務(wù)教育法只規(guī)定了“不收學(xué)費(fèi)”，給“雜費(fèi)”留了個(gè)口子。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)官員介紹，20年前，這個(gè)口子很小，小到幾乎可以忽略不計(jì)——每年全國義務(wù)教育階段的雜費(fèi)收入加在一起僅8億元。所以，當(dāng)時(shí)，法律的起草者和審查者大都沒太把它當(dāng)回事兒。想不到，這么一個(gè)小口子后來竟會導(dǎo)致“潰堤”——如今，每年全國義務(wù)教育階段的雜費(fèi)收入已達(dá)上百億元之巨！
所以，我們說新版義務(wù)教育法確實(shí)好。單是“不收雜費(fèi)”4個(gè)字的含金量，每年就能為百姓省下上百億元！
中國農(nóng)村的義務(wù)教育，是從“人民教育人民辦”起步的。農(nóng)村家長豈止要負(fù)擔(dān)“雜費(fèi)”，校舍“六配套”，民辦教師工資，以及各項(xiàng)維持費(fèi)用，幾乎全都是由農(nóng)民出錢。所以它遠(yuǎn)稱不上是真正意義的義務(wù)教育。而實(shí)現(xiàn)不了真正的義務(wù)教育的農(nóng)村，自然稱不上是新農(nóng)村。
近年來，國家財(cái)政由“建設(shè)財(cái)政”向“公共財(cái)政”轉(zhuǎn)型，投向教育事業(yè)、特別是農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)的資金迅猛增加。同時(shí)，先是費(fèi)改稅，然后減稅，然后免稅，絕大部分民辦教師也已轉(zhuǎn)為公辦，政府公開承諾到2007年免除所有學(xué)雜費(fèi)，義務(wù)教育階段由農(nóng)民自己負(fù)擔(dān)的項(xiàng)目正急劇減少。義務(wù)教育法此時(shí)重修，其嚴(yán)肅性、可行性，其背后體現(xiàn)的國家意志，應(yīng)不至于再引人懷疑。
中圖分類號：R54
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B
文章編號：1009_816X(2011)05 _0414_02
DOI:10.3969/j.issn.1009_816X.2011.05.38
心臟導(dǎo)管室是對患者實(shí)施心臟介入檢查、診斷、治療并擔(dān)負(fù)搶救工作的重要場所，做好應(yīng)急 搶救的準(zhǔn)備工作是醫(yī)療安全管理的重要內(nèi)容之一。心臟導(dǎo)管室藥物的規(guī)范化管理是給予患者 安全、有效、合理、及時(shí)用藥的重要措施。
1 導(dǎo)管室藥物的合理配置
根據(jù)心臟導(dǎo)管室藥品的特點(diǎn)，將藥品分為：碘造影劑、靜脈用藥、麻醉專用藥三大類， 分別放置，并貼上不同的標(biāo)簽以便區(qū)別。在導(dǎo)管室設(shè)立品柜、手術(shù)藥品柜、搶救藥品 車和碘造影劑專用柜，將藥品分類放置，區(qū)別管理，具體有以下幾方面：
1.1 碘造影劑的配置：心臟介入治療使用的多為水溶性造影劑，根據(jù)患者腎功能、過敏史 、經(jīng)濟(jì)等情況，我院選擇使用配備進(jìn)口或國產(chǎn)非離子型低滲造影劑如優(yōu)維顯（又稱碘普魯胺 ）、歐乃派克（又稱碘苯六醇）；等滲造影劑如威視派克（又稱碘克沙醇）；離子型造影劑 如復(fù)方泛影葡胺注射液等。
1.2 麻醉專用藥的設(shè)置：利多卡因注射液為介入治療首選局部；麻醉輔助藥物如嗎 啡、杜冷丁等放置在品柜，憑麻醉處方領(lǐng)取藥物。
1.3 介入治療常用藥及搶救藥品車的設(shè)置：介入手術(shù)治療是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)性高的特殊治療方法 ，搶救藥品車的配備是介入治療期間患者安全的有效保障，故搶救時(shí)所需的藥品和物品需配 備齊全,以免延誤時(shí)機(jī)。心臟導(dǎo)管室配備介入治療常用藥品如麻醉輔助藥：腎上腺素、阿托 品、地塞米松、鹽酸多巴胺等。靜脈用藥：抗休克血管活性藥、強(qiáng)心劑、抗心律失常藥、抗 凝血溶栓藥、利尿藥、護(hù)胃藥、水電解質(zhì)酸堿平衡調(diào)節(jié)藥、激素藥等。
2 導(dǎo)管室藥物的制度和管理
2.1 藥品的制度管理：(1）心臟導(dǎo)管室藥品柜及搶救車,指定一名護(hù)士專門管理藥品。(2 ）藥物名稱相近、包裝類似的品種應(yīng)該分開放置，并有醒目標(biāo)志,如KCL與NaCL注射液、5%GS 與 10%GS輸液袋等。(3）掌握“先進(jìn)先出”、“近期先出”和“易變先出”的原則，按效期前 后調(diào)整擺放位置，同時(shí)識別藥物有效期。如國產(chǎn)藥品：一般有標(biāo)示明顯有效期，其批號內(nèi)容 包括生產(chǎn)日期號（日號）和分批號，日號在前，以年、月、日順序表示，批號在后，日號與 分號之間以短橫線相連；如進(jìn)口藥品，根據(jù)不同國家的規(guī)定，一般情況下，美國藥品的順序 為月、日、年，而歐洲國家則為日、月、年，日本藥品按年、月、日。（4）嚴(yán)格按照藥品 貯存的要求存放，把好藥品質(zhì)量關(guān)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)藥物外觀性狀發(fā)生變化時(shí),及時(shí)向上級報(bào)告，并 與藥房聯(lián)系，但有的藥品內(nèi)在的質(zhì)量變化并不引起外觀的改變，不能通過護(hù)士肉眼觀察就能 直接發(fā)現(xiàn),因此這就更需要科學(xué)的保管方法如易氧化分解的藥物應(yīng)存于陰涼避光處；易受溫 度影響的藥品，應(yīng)放入冰箱冷藏室內(nèi)保存；碘造影劑須密閉，避光儲存，避免電離輻射，貯 存于室溫（1～30℃）即可；酒精、碘酒等制劑，則應(yīng)密閉保存等。（5）高危藥品如抗凝血 藥：肝素、替羅非班等易并發(fā)出血，以注射或穿刺 局部血腫為常見，其次為組織內(nèi)出血，嚴(yán)重者致腦出血，故使用過程中,須提高警覺，我院 用紅色高危藥品字樣提醒；危險(xiǎn)藥品如壓縮性氣體：氮?dú)鈶?yīng)貯存于陰涼處，周圍不得放置可 燃或易燃物，遠(yuǎn)離人群,并標(biāo)有明顯的警告標(biāo)志,提示他人［1］。（6）導(dǎo)管室麻 醉藥品和 貴重藥品必須上鎖,建立嚴(yán)格的貯存、使用和交接班制度,對品的管理必須嚴(yán)格按照 《品和管理?xiàng)l例》執(zhí)行。(7)根據(jù)心臟導(dǎo)管室藥物使用情況設(shè)定藥品基數(shù), 藥品不宜過多,以免過期。每日檢查并補(bǔ)充基數(shù)。(8)每月全面檢查整理藥品柜、搶救車、 冰箱內(nèi)藥物,不得出現(xiàn)過期或有雜質(zhì)的藥品。如出現(xiàn)性狀改變、渾濁或標(biāo)簽?zāi)：乃幤?應(yīng) 按照醫(yī)院規(guī)定進(jìn)行處理,不得繼續(xù)使用。每周清洗整理藥品柜、搶救車一次,保持整潔 。建立藥品不良反應(yīng)登記匯報(bào)制度，當(dāng)事人為第一責(zé)任人，并認(rèn)真填寫《藥物不良反 應(yīng)/事件報(bào)告表》，逐級上報(bào)，報(bào)告的范圍為：對上市5年內(nèi)的藥品和列為國家重點(diǎn)監(jiān)測的藥 品，要報(bào)告藥品引起的所有可疑不良反應(yīng)；對上市5年以上藥品主要報(bào)告藥品引起重要、罕 見或新的不良反應(yīng)。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)迅速采取有效措施對出現(xiàn)的不良反應(yīng)進(jìn)行診治和處理，盡可 能地保證病人的生命安全。
2.2 藥品的使用管理：在藥物治療的過程中，護(hù)理人員工作在臨床第一線，既是藥物的保 管者、藥物治療執(zhí)行者，又是用藥前后的監(jiān)護(hù)者。在用藥過程中，嚴(yán)格執(zhí)行“三查五對” ［2］;介入治療過程中，緊急用藥執(zhí)行的是口頭醫(yī)囑,護(hù)士要與下達(dá)醫(yī)囑的醫(yī)師再次核 對,或復(fù)述一遍確認(rèn)無誤后方可執(zhí)行;使用造影劑、青霉素等藥品前詢問藥物過敏史，查對過 敏試驗(yàn)結(jié)果為陰性者，方可按醫(yī)囑使用。
2.3 搶救車的管理：(1)每個(gè)介入導(dǎo)管室都備有搶救車、除顫儀、簡易呼吸氣囊、負(fù) 壓吸引裝置，以備搶救之需。（2）固定搶救藥品基數(shù),建立卡片:將搶救藥品的名稱、劑 量和基數(shù)按順序打印在一張醒目的卡片上，并貼在搶救車的內(nèi)面,既方便搶救時(shí)拿取,又便 于工作人員核查補(bǔ)充。搶救車內(nèi)的藥品必須專人專管,在補(bǔ)充藥品時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行先領(lǐng)先用的原 則,效期近的擺放在前或放在藥盒的左側(cè)，這樣既保證搶救藥品的質(zhì)量，又杜絕浪費(fèi)和污染( 不正確處理過期藥品引起)。(3)封存?zhèn)溆?每次檢查補(bǔ)充完畢后封存搶救車,一旦啟用,隨時(shí) 檢查補(bǔ)充備用。
心臟導(dǎo)管室用藥要求迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確,搶救病人應(yīng)分秒必爭。護(hù)士應(yīng)熟悉常用藥品的藥理 作用、用途、劑量、用法、不良反應(yīng)和配伍禁忌等,以利于搶救［1］。通過合理和科 學(xué)地配備和放置導(dǎo)管室藥品,通過嚴(yán)格的制度管理導(dǎo)管室藥品,才能保證心臟介入治療用藥 的安全,確保病人手術(shù)和搶救的成功。
參考文獻(xiàn)
一、提高認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵。
科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)的思維理念。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當(dāng)前，又管長遠(yuǎn)；既是重大的理論問題，又是重大的實(shí)踐問題。它的基本內(nèi)涵是：一是堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。所謂堅(jiān)持發(fā)展，就是要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟(jì)、社會、政治、文化、生態(tài)等各個(gè)方面的發(fā)展；所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進(jìn)、良性互動；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，滿足當(dāng)代人的基本需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，為子孫后代著想。我們只有深刻的掌握好科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵才能在今后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)。
二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀要把解放思想貫穿始終
以解放思想為先導(dǎo)，思想是人類的靈魂。真正做到深入學(xué)習(xí)、理論武裝解放思想，實(shí)事求是、善于實(shí)踐不斷解放思想，把解放思想貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動始終。思想是行動的向?qū)АＮ覀冏鋈魏问虑槎家呀夥潘枷胱鳛槲覀兊姆较?，只有朝這個(gè)方向不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。如在我們州的“三外”方面，我們要充分在思想上認(rèn)識到我們州外貿(mào)工作起步較晚，發(fā)展緩慢，效率不高的現(xiàn)狀，才能科學(xué)的按照“調(diào)結(jié)構(gòu)，拓領(lǐng)域，增效益”的目標(biāo)，如何優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、市場結(jié)構(gòu)，開拓領(lǐng)域，增加效益進(jìn)行調(diào)研。一個(gè)解放思想的問題，深深制約著我們經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如在青島啤酒(21.00,0.41,1.99%)城當(dāng)?shù)氐娜藗兙涂梢园衙菩?yīng)應(yīng)用到發(fā)展旅游業(yè)上，增加了到青島旅游的人數(shù)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。我們彝州也有豐富資源，有出名中外的紅塔集團(tuán)楚雄卷煙廠，但我們沒有在思想上形成一個(gè)意識，可以把煙草生產(chǎn)基地和大片烤煙種植作為一種旅游觀光，這樣既發(fā)展煙草工業(yè)，也提高了旅游業(yè)，形成了連鎖效應(yīng)，促進(jìn)了我們彝州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以，解放思想應(yīng)該放在科學(xué)發(fā)展觀的核心基礎(chǔ)上。三、把科學(xué)發(fā)展觀聯(lián)系到實(shí)際應(yīng)用到我們工作中
在我們的工作中時(shí)刻都必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。節(jié)能減排是堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀的集中體現(xiàn)。要把我國努力建設(shè)成資源節(jié)約型，環(huán)境友好型和諧社會，提高能源利用效率和經(jīng)濟(jì)效益，保障國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展與資源、環(huán)境的相統(tǒng)一。我局緊緊圍繞“節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展”這一主題，因地制宜，積極參與，采取多種形式，在廣大干部職工中“大興節(jié)能之風(fēng)，大造節(jié)能之勢”，廣泛宣傳，從節(jié)約一張紙、一度電、一滴水開始，節(jié)約了我們的行政成本，為我們的節(jié)能減排做出了自己應(yīng)有的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。營造節(jié)能減排工作的良好氛圍，把節(jié)能減排工作貫穿于我們的工作、學(xué)習(xí)和生活之中。
十八屆五中全會召開后，葉縣檢察院黨組高度重視，迅速組織全院干警利用內(nèi)網(wǎng)、微信、宣傳板面、部門會議等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會會議精神。
該院黨組書記、檢察長李振剛指出：全體干警要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會精神，把思想和行動統(tǒng)一到會議精神上來。要把學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會精神和當(dāng)前正在進(jìn)行的"規(guī)范司法行為專項(xiàng)整治活動"結(jié)合起來，規(guī)范執(zhí)法行為；和"三嚴(yán)三實(shí)"主題教育結(jié)合起來，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；和推動檢察工作結(jié)合起來，真抓實(shí)干，創(chuàng)新工作舉措，確保實(shí)現(xiàn)年初既定目標(biāo)。
會后，黨組成員們紛紛表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會精神，提高認(rèn)識，更新觀念，全力貫徹落實(shí)會議精神，把工作決策部署都落到實(shí)處，推動葉縣檢察工作實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
觀念的轉(zhuǎn)變是課改的先導(dǎo)，作為課改實(shí)施者的教師能否真正領(lǐng)會國家新課程理念、能否轉(zhuǎn)變舊有的教學(xué)觀念是課改成功的關(guān)鍵。如何轉(zhuǎn)變觀念呢？
首先要認(rèn)識國家級物理新課程理念的內(nèi)容。
注重學(xué)生發(fā)展，改變學(xué)科本位；從生活走向物理，從物理走向社會；注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化；注重學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；構(gòu)建新的評價(jià)體系；在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，去體會、鉆研，運(yùn)用到教學(xué)中來。
其次要認(rèn)識新教材的主要優(yōu)點(diǎn)。
形式生動活潑，內(nèi)容豐富有趣。鑒于初中生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，新教材采用了大量插圖，生動、形象，用學(xué)生的話說跟看小畫書似的，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如八年級物理上冊第二章第一節(jié)《物體的尺度及其測量》課后作業(yè)：用刻度尺測量一塊普通磚塊的長、寬、高，計(jì)算出體積，在同學(xué)中交流測量結(jié)果；自來水公司是用水表測量家中的用水量的，你會讀出水表上的數(shù)據(jù)嗎？
二、抓好課堂教學(xué)是課改成功的關(guān)鍵
眾所周知，課堂是實(shí)施課改的主陣地。課改之初，我們手中只有教材與課標(biāo)，沒有現(xiàn)成教案及其它教輔材料，因此，只好“摸著石頭過河”去摸索、去嘗試。在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們建立了“以學(xué)定教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式。學(xué)案作為一個(gè)知識的載體，實(shí)現(xiàn)了由已知經(jīng)可知達(dá)未知。在實(shí)行學(xué)案教學(xué)時(shí)，我們主要做到了以下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案
教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，寫好集體備課準(zhǔn)備卡，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及突破方法、易錯(cuò)點(diǎn)、中考鏈接、教學(xué)設(shè)想（或教學(xué)資源）。其中教學(xué)設(shè)想這一環(huán)節(jié)最為重要，要求備課教師提出創(chuàng)造性的設(shè)想，可以是一個(gè)精彩的引入，也可以是一個(gè)有用的習(xí)題，或者是本節(jié)課的處理方式等。主備課教師將每位教師的準(zhǔn)備卡收集起來，結(jié)合自己的想法，寫出本節(jié)課的學(xué)案草案，再集體討論，或刪或添，制定出正式學(xué)案。
2.強(qiáng)化學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能
強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量必不可少的條件，要以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。
如第三章第一節(jié)《運(yùn)動的描述》的學(xué)案是這樣設(shè)計(jì)的：
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1.知道什么是運(yùn)動及參照物。
2.能根據(jù)所選擇的參照物描述物體的運(yùn)動情況。
3.能根據(jù)物體的運(yùn)動情況選擇合適的參照物。
[學(xué)習(xí)過程]
通讀課本，完成下列問題：
1.什么是運(yùn)動？
2.如何判斷物體是運(yùn)動還是靜止？
3.如何選擇參照物？
[對應(yīng)練習(xí)]一位詩人曾寫下了這樣的詩句：“人在橋上走，橋流水不流?！逼渲小皹蛄魉涣鳌?，詩人選擇的參照物是_______。
三、構(gòu)建新的評價(jià)體系是課改成功的保證
實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ瑢W(xué)生的評價(jià)也是極其重要的環(huán)節(jié)。教育評價(jià)的功能在于促進(jìn)，而不僅僅是選擇。評價(jià)應(yīng)重視做到：
1.注重激勵(lì)性
評價(jià)最終的目的是激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此，教師應(yīng)以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，善于運(yùn)用科學(xué)的贊美對學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)，不吝惜自己表揚(yáng)的話語，以增強(qiáng)學(xué)生對教師的信任，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
2.突出主體多樣性
評價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自我評價(jià)和相互評價(jià)，學(xué)生也可以評價(jià)老師，學(xué)生家長也可以參與評價(jià)。不論是老師還是學(xué)生，都是平等的主體。教學(xué)過程中，教師可給與學(xué)生評價(jià)的機(jī)會：“你覺得他講得怎么樣？”“誰來說一下哪個(gè)地方好？”……讓學(xué)生參與評價(jià)，不僅有助于培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，還可以使學(xué)生懂得尊重別人，學(xué)會接納和吸取。
3.在評價(jià)中講究批評的藝術(shù)
中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常會有做錯(cuò)事情、說錯(cuò)話的時(shí)候，教師除了要善于正面引導(dǎo)外，還要善于批評，讓學(xué)生在微笑中接受批評。
四、在課改實(shí)施中遇到的問題和解決的辦法
1.學(xué)科之間出現(xiàn)“脫節(jié)”現(xiàn)象
如科學(xué)記數(shù)法，在密度的計(jì)算題中，大多數(shù)同學(xué)不會科學(xué)記數(shù)法的計(jì)算，對于乘以103、除以103不知道怎么做；再有體積單位的換算，m3、dm3、cm3、mm3之間的換算不會或不準(zhǔn)，也是造成物理計(jì)算題失分的一大原因。
2.有些消失了的“重點(diǎn)知識”還得再加上
關(guān)鍵詞：物業(yè)管理；示范大廈；企業(yè)管理
我司自2013年1月1日起開始正式接管廣州市海珠區(qū)老干部活動中心綜合樓物業(yè)管理服務(wù)工作以來，得到業(yè)主和轄區(qū)政府單位的大力支持和配合。在多方共同努力下，海珠區(qū)老干部局綜合樓達(dá)到創(chuàng)建“廣州市物業(yè)管理示范大廈”各項(xiàng)要求，為了進(jìn)一步規(guī)范公司運(yùn)作管理，提升公司服務(wù)質(zhì)量，有效促進(jìn)公司發(fā)展，提高知名度和競爭力，同時(shí)為老干部活動中心綜合樓樹立良好的品牌形象，提供更優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)，2016年3月份公司向廣州市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會申請海珠區(qū)老干部活動中心綜合樓參與2016年廣州市物業(yè)管理示范大廈的考評。
一、量身定制服務(wù)方案
海珠區(qū)老年人活動中心綜合樓建筑面積31907.4平方米，目前使用單位有：海珠區(qū)委老干部局、海珠區(qū)政務(wù)服務(wù)中心、海珠區(qū)檔案局、海珠區(qū)農(nóng)業(yè)局、海珠區(qū)老年大學(xué)等，功能完善，建有室外籃球場、網(wǎng)球場等體育設(shè)施，圖書閱覽室、聲樂戲曲培訓(xùn)等文娛設(shè)施；同時(shí)設(shè)有餐廳，可供大約100人同時(shí)就餐。
該項(xiàng)目建筑功能有對外開放的政務(wù)中心辦公區(qū)，也有封閉的檔案局、老年大學(xué)等辦公區(qū)域，為提供優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)，保障兩區(qū)域辦公有序進(jìn)行。我司結(jié)合物業(yè)服務(wù)需要及現(xiàn)場實(shí)際情況，從安保、環(huán)境、工程、客服等方面制定了針對適合政務(wù)服務(wù)中心對外開放的辦公區(qū)和其他單位封閉辦公區(qū)域的服務(wù)方案，為客戶度身打造24小時(shí)全程服務(wù)，構(gòu)建一站式服務(wù)平臺，設(shè)置區(qū)域貼心客服服務(wù)，建立客戶需求檔案，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推行“尊老愛老服務(wù)”，實(shí)施“零干擾服務(wù)”等。
二、打造特色服務(wù)內(nèi)容
根據(jù)海珠區(qū)老年人大學(xué)服務(wù)人群的特點(diǎn)，參照我司同類型項(xiàng)目的管理經(jīng)驗(yàn)，我司物業(yè)服務(wù)中心打造“尊重、關(guān)心、貼心”的特色服務(wù)。物業(yè)服務(wù)中心全面貫徹“以人為本，厚德載物”公司宗旨，傳承尊老愛老的優(yōu)秀傳統(tǒng)，主動為老人提供服務(wù)。在老人使用設(shè)施上設(shè)置安全防護(hù)措施，如門口樓梯旁邊的小斜坡設(shè)置安全扶手，可讓腿腳不便的老人借助安全扶手安全上下坡；在梯鋪設(shè)防滑地毯和安全扶手，增加乘梯的安全系數(shù)，可讓老人及其他人放心乘坐電梯。同時(shí)，公司充分利用在管醫(yī)院項(xiàng)目醫(yī)師資源，聘請專業(yè)醫(yī)師對項(xiàng)目員工開展心肺復(fù)蘇專題培訓(xùn)，讓員工能夠掌握心肺復(fù)蘇專項(xiàng)技巧，以備不時(shí)之需。
三、全力以赴推進(jìn)示范項(xiàng)目創(chuàng)建工作
第一，全司高度重視，成立創(chuàng)優(yōu)小組，制訂創(chuàng)建規(guī)劃及實(shí)施方案
制定指導(dǎo)思想，明確目標(biāo)，設(shè)立組織機(jī)構(gòu)并明確分工，制訂創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案，要求全司上下一心，認(rèn)識一致、領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與、分工協(xié)作、細(xì)節(jié)入手、突韁氐恪⒂刑醪晃傘⒄孀ナ蹈桑不達(dá)目的誓不休。
在公司高度重視下，成立了創(chuàng)示范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司總經(jīng)理擔(dān)任組長，兩位區(qū)域總監(jiān)擔(dān)任副組長，下設(shè)資料組、保安組、環(huán)境組、設(shè)備組，從公司職能部門抽調(diào)骨干人員擔(dān)任。
第二，通過創(chuàng)優(yōu)平臺，提升服務(wù)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)，完善各項(xiàng)服務(wù)制度與方案
創(chuàng)建“市優(yōu)”目標(biāo)確定后，借創(chuàng)優(yōu)平臺公司在人員招聘上確定了一系列的具體標(biāo)準(zhǔn)，如客服人員均為大專以上文化程度；工程維護(hù)人員均為專業(yè)人員并持有相關(guān)資質(zhì)證件；保潔、秩序維護(hù)均為高中文化水平等等。由此大大提高了人員整體素質(zhì)，為以后的管理服務(wù)夯實(shí)了基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)，完善措施建立相關(guān)制度、制定了一整套嚴(yán)謹(jǐn)、適合、通用的工作流程、崗位作業(yè)指導(dǎo)書等管理制度，通過培訓(xùn)，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)崗位、每名員工，深入到每個(gè)工作細(xì)節(jié)。根據(jù)創(chuàng)優(yōu)評定細(xì)則，細(xì)化分工，定期抽查、定期整改，讓每個(gè)部門按照制定的制度自覺履行，在履行過程中總結(jié)提高、不斷完善，不斷進(jìn)步。
第三，加大投入，開展設(shè)備設(shè)施硬件整改和完善標(biāo)識規(guī)范管理
按照考評標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)優(yōu)小組組織公司工程部并聘請行業(yè)設(shè)備專家對綜合樓各種設(shè)備設(shè)施進(jìn)行現(xiàn)場查看及評審，并制訂整改措施和落實(shí)完成整改責(zé)任人及完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在公司加大投入及業(yè)主支持與配合下，對設(shè)備房進(jìn)行地坪漆翻新，設(shè)備設(shè)施油漆翻新，停車場加裝減速帶和反射鏡，消防監(jiān)控設(shè)備修復(fù)及完善等等，同時(shí)，對設(shè)備房設(shè)備標(biāo)識，綠化喬木、灌木裝飾科屬標(biāo)識，消防栓標(biāo)識等進(jìn)行完善及規(guī)范管理。
第四，完善和落實(shí)內(nèi)部自檢機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量考核
為強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制，更快、更好地為綜合樓使用單位提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)，由公司品質(zhì)管理部牽頭，會同各職能部門成立檢查小組，結(jié)合創(chuàng)優(yōu)迎檢活動進(jìn)行定期及不定期的現(xiàn)場隨機(jī)抽查，對項(xiàng)目員工的服務(wù)態(tài)度、專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力等情況進(jìn)行檢查考核，通過自評找差距、查原因、落實(shí)責(zé)任、限時(shí)整改，形成存在問題的目錄及整改意見，落實(shí)整改時(shí)間與整改人、驗(yàn)證人；同時(shí)針對項(xiàng)目實(shí)際情況開展形式多樣的培訓(xùn)，切實(shí)提升現(xiàn)場服務(wù)水平。
參考文獻(xiàn)：
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一、勤于學(xué)習(xí)，全面把握和深刻理解科學(xué)發(fā)展觀
首先，從理論的高度正確把握中央和上級對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總的要求?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。黨的十六屆三中全會首次以中央決定的形式闡明科學(xué)發(fā)展觀的概念及內(nèi)涵，即堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是對我國改革開放30年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們黨確立了要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，首要的任務(wù)是發(fā)展，而發(fā)展又要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，這一科學(xué)決策使我國成為世界上經(jīng)濟(jì)增長速度最快的國家，成功舉辦29屆奧運(yùn)會、神舟飛船的成功發(fā)射都是因我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得舉世矚目的成就而實(shí)現(xiàn)的。
地稅稽查要適應(yīng)新形勢、應(yīng)對新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。因此，全國地稅稽查系統(tǒng)提倡開展好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是為稽查工作提供強(qiáng)大的思想動力。要聯(lián)系稽查工作實(shí)際，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動貫穿于各項(xiàng)稅務(wù)稽查工作的始終，做到雙管齊下、有條不紊、相互促進(jìn)。
二、勇于實(shí)踐，積極探索地稅稽查新模式
科學(xué)的稅收發(fā)展觀的內(nèi)涵是“聚財(cái)為國，執(zhí)法為民”。稅務(wù)稽查部門在貫徹科學(xué)稅收發(fā)展觀的實(shí)踐中，必須緊緊圍繞省地稅局提出的“敢稽善查，秉法護(hù)稅”的稽查理念，加強(qiáng)和改進(jìn)稅務(wù)稽查工作。
一是轉(zhuǎn)變稅收稽查執(zhí)法理念。樹立和落實(shí)科學(xué)的稅收發(fā)展觀，要樹立稽查部門與納稅人之間法律地位平等的理念，將稽查執(zhí)法的規(guī)范操作與實(shí)施人性化稽查有機(jī)結(jié)合起來，為納稅人提供全面、規(guī)范、便捷的查前、查中、查后服務(wù)。要摒棄將依法治稅片面理解為整頓、稽查、處罰，重執(zhí)法輕服務(wù)的糊涂觀念，徹底轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，積極探索管理服務(wù)型的稅收稽查模式，處理好“執(zhí)法”與“服務(wù)”的關(guān)系，實(shí)施人性化稽查，切實(shí)維護(hù)納稅人合法權(quán)益，將服務(wù)貫穿于稽查工作全過程。
二是探索服務(wù)前置的執(zhí)法新模式。首先，要積極推行稽查前企業(yè)自查自糾的方式。在稽查開始前，要通知企業(yè)按有關(guān)程序進(jìn)行稅務(wù)自查，發(fā)現(xiàn)未繳、少繳稅費(fèi)等問題主動糾正。其次，要主動為企業(yè)的法定代表人或財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人員提供多種途徑的培訓(xùn)輔導(dǎo)和零距離服務(wù)，提高企業(yè)自查自糾能力。最后，要實(shí)行稽查提醒和告知制度，讓納稅人充分享有知情權(quán)。
三是推行稽查內(nèi)部管理新模式。要進(jìn)一步完善績效考評指標(biāo)體系，根據(jù)突出重點(diǎn)、刪繁就簡、便于考核、注重實(shí)效的原則，對現(xiàn)行稽查績效考評體系進(jìn)行全面的梳理和完善，全面實(shí)行全員績效考評，建立“能進(jìn)能退”、“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)稽查工作質(zhì)量和效率的提高。
三、努力提高自身開拓創(chuàng)新的能力和水平