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Social Psychology Of Education

教育社會心理學
國際簡稱：SOC PSYCHOL EDUC

Social Psychology Of Education

SCIESSCI

按雜志級別劃分： 中科院1區(qū) 中科院2區(qū) 中科院3區(qū) 中科院4區(qū)

  • 2區(qū) 中科院分區(qū)
  • Q1 JCR分區(qū)
  • 125 年發(fā)文量
  • 98.40% 研究類文章占比
  • 43.49% Gold OA文章占比
ISSN：1381-2890
創(chuàng)刊時間：1996
是否預警：否
E-ISSN：1573-1928
出版地區(qū)：NETHERLANDS
是否OA：未開放
出版語言：English
出版周期：6 issues per year
影響因子：3.2
出版商：Springer Nature
審稿周期：
CiteScore：5.4
出版國人文章占比：0.02
開源占比：0.3699
文章自引率：0.0344...

Social Psychology Of Education雜志簡介

Social Psychology Of Education是由Springer Nature出版商主辦的心理學領(lǐng)域的專業(yè)學術(shù)期刊，自1996年創(chuàng)刊以來，一直以高質(zhì)量的內(nèi)容贏得業(yè)界的尊重。該期刊擁有正式的刊號（ISSN：1381-2890，E-ISSN：1573-1928），出版周期6 issues per year，其出版地區(qū)設在NETHERLANDS。該期刊的核心使命旨在推動心理學專業(yè)及PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL學科界的教育研究與實踐經(jīng)驗的交流，發(fā)表同行有創(chuàng)見的學術(shù)論文，提倡學術(shù)爭鳴，激發(fā)學術(shù)創(chuàng)新，開展國際間學術(shù)交流，為心理學領(lǐng)域的發(fā)展注入活力。

該期刊文章自引率0.0344...，開源內(nèi)容占比0.3699，出版撤稿占比0，OA被引用占比0.2659...，讀者群體主要包括心理學的專業(yè)人員，研究生、本科生以及心理學領(lǐng)域愛好者，這些讀者群體來自全球各地，具有廣泛的學術(shù)背景和興趣。Social Psychology Of Education已被國際權(quán)威學術(shù)數(shù)據(jù)庫“ SCIE（Science Citation Index Expanded） 、 SSCI（Social Science Citation Index） ”收錄，方便全球范圍內(nèi)的學者和研究人員檢索和引用，有助于推動PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL領(lǐng)域的研究進展和創(chuàng)新發(fā)展。

CiteScore（2024年最新版）

  • CiteScore：5.4
  • SJR：1.131
  • SNIP：1.473
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science Q1 166 / 1466

88%
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 244 / 1543

84%
大類：Social Sciences 小類：Social Psychology Q1 71 / 310

77%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology Q1 85 / 360

76%

CiteScore: 這一創(chuàng)新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估，打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數(shù)據(jù)，跨越多個學科領(lǐng)域，從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分，包括SNIP（源文檔標準化影響）、SJR（SCImago雜志排名）、引用文檔計數(shù)以及引用百分比。Scopus整合以上指標，幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。

CiteScore分區(qū)值與影響因子值數(shù)據(jù)對比

Social Psychology Of Education中科院分區(qū)表

中科院分區(qū) 2023年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 2區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 3區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2022年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 3區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2021年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 3區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū)表歷年分布趨勢圖

WOS期刊JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 17 / 74

77.7%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 27 / 74

64.19%

JCR（Journal Citation Reports）分區(qū)，也被稱為JCR期刊分區(qū)，是由湯森路透公司（現(xiàn)在屬于科睿唯安公司）制定的一種國際通用和公認的期刊分區(qū)標準。JCR分區(qū)基于SCI數(shù)據(jù)庫，按照期刊的影響因子進行排序，按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區(qū)：Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是，JCR分區(qū)的標準與中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）存在不同之處。例如，兩者的分區(qū)數(shù)量不同，JCR分為四個區(qū)，而中科院分區(qū)則分為176個學科，每個學科又按照影響因子高低分為四個區(qū)。此外，兩者的影響因子取值范圍也存在差異。

歷年發(fā)文數(shù)據(jù)

年份 年發(fā)文量
2014 0
2015 0
2016 0
2017 0
2018 0
2019 0
2020 75
2021 75
2022 69
2023 125

期刊互引關(guān)系

被他刊引用情況
期刊名稱 引用次數(shù)
SOC PSYCHOL EDUC 81
FRONT PSYCHOL 57
INT J ENV RES PUB HE 19
LEARN INDIVID DIFFER 19
CONTEMP EDUC PSYCHOL 18
TEACH TEACH EDUC 18
PSYCHOL SCHOOLS 17
J CHILD FAM STUD 14
J EDUC PSYCHOL 13
EDUC PSYCHOL-UK 12
引用他刊情況
期刊名稱 引用次數(shù)
J EDUC PSYCHOL 126
J PERS SOC PSYCHOL 101
SOC PSYCHOL EDUC 81
CHILD DEV 58
PSYCHOL BULL 52
REV EDUC RES 47
TEACH TEACH EDUC 40
CONTEMP EDUC PSYCHOL 38
DEV PSYCHOL 35
AM EDUC RES J 33
若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：Soc. Psychol. Educ.。