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第1篇：特殊學(xué)校工作計(jì)劃范文

——路紅宋超越2004、9

通過(guò)對(duì)二期課改的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和實(shí)施，我們力求把美術(shù)活動(dòng)與其它活動(dòng)進(jìn)行有利的整合對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松、更平等、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。本學(xué)期我們荼景嚶錐氖導(dǎo)是榭觶貧酥邪嗟諞謊詰拿朗跆厴蘋縵攏?br>

一、教師情況

我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學(xué)習(xí)、互相切磋。我們對(duì)美術(shù)都有很大的興趣，并樂(lè)意對(duì)美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時(shí)的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗(yàn)，不斷取經(jīng)，充實(shí)自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過(guò)學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中，對(duì)美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動(dòng)為主線去選取題材,組織活動(dòng)。開展各種豐富的活動(dòng)。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點(diǎn)。在活動(dòng)中將更多關(guān)注孩子們參與的過(guò)程，并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級(jí)教師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。二、學(xué)期目標(biāo)

1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在美工活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、和對(duì)色彩的辨別能力。

4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對(duì)油畫棒、記號(hào)筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動(dòng)及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)進(jìn)步幼兒要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。

6、在日常生活中，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７拢瑫r(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。三、具體措施

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3、設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。

4、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。

第2篇：特殊學(xué)校工作計(jì)劃范文

主要的任務(wù)目標(biāo)有：一是進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，全面提高教學(xué)工作的效果和質(zhì)量。二是規(guī)范教師實(shí)施學(xué)校的IEP工作流程，確實(shí)開展有效教學(xué)。三是組織教師加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和研討，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。四是加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的整合；五是組織教師立足教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步開展課題研究工作，充分發(fā)揮以研促教的作用。主要的工作措施有以下幾個(gè)方面：

一、加大對(duì)教研工作的組織管理力度，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，教導(dǎo)處將圍繞《基于目標(biāo)的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制的實(shí)踐研究》課題展開一系列的教育實(shí)踐與研究工作。

1、抓好班級(jí)教研管理。引導(dǎo)教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好評(píng)量，科學(xué)擬定學(xué)生的個(gè)別化教育計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。以班級(jí)為單位，班主任牽頭組織各學(xué)科教師周一至周三下午第三節(jié)課就班級(jí)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、能力起點(diǎn)、學(xué)習(xí)特質(zhì)、IEP討論確定班級(jí)主題及學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)策略。

2、抓好小組教研管理。為了讓老師各有所專，專有所長(zhǎng)，本學(xué)期學(xué)校成立三個(gè)小組，分別是繪本故事組、腦癱動(dòng)作康復(fù)組和行為問(wèn)題干預(yù)組，各設(shè)組長(zhǎng)一名，成員若干。以小組為單位，每周四下午第三節(jié)課進(jìn)行教研活動(dòng)（圍繞個(gè)案的優(yōu)勢(shì)、發(fā)展目標(biāo)、存在問(wèn)題、解決方案、案例分享等），要求組長(zhǎng)要科學(xué)規(guī)范地制定出確實(shí)可行的小組活動(dòng)計(jì)劃，使小組成員各有分工，協(xié)同合作。各組要有計(jì)劃、有目的地實(shí)施活動(dòng)，收集資料，學(xué)期末各小組分享案例成果。

3、抓好集體教研管理。學(xué)校將針對(duì)重要教學(xué)活動(dòng)、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、課題研究等內(nèi)容不定時(shí)開展集體教研。組織教師以課題研究為抓手，切實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織全體教師圍繞《基于目標(biāo)的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制的實(shí)踐研究》課題進(jìn)一步完善學(xué)生優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目評(píng)價(jià)方案和教師考核機(jī)制。上學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目評(píng)價(jià)，但僅針對(duì)A、B、C類各一名學(xué)生，且仍存在疑慮和問(wèn)題，本學(xué)期將繼續(xù)討論完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法。老師們也要圍繞課題結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，注重及時(shí)積累、收集、整理有關(guān)的教學(xué)研究資料與成果。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、本學(xué)期，將繼續(xù)抓好新教師的培養(yǎng)工作，以骨干教師幫扶帶動(dòng)新教師的形式，以老帶新，使新老師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)工作，掌握課堂教學(xué)技能。要求新教師聽結(jié)對(duì)子骨干教師課每月至少1節(jié)，本學(xué)期新教師上一節(jié)匯報(bào)課，幫扶教師要給予具體指導(dǎo)。

2、組織教師們走出去聽課、參加培訓(xùn)等。結(jié)合上級(jí)部門的各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排，根據(jù)學(xué)校教師需求，進(jìn)一步拓寬師資培養(yǎng)途徑，加大師資培訓(xùn)力度，通過(guò)各層面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

3、創(chuàng)造一切條件，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，聘請(qǐng)專家來(lái)校講座、具體指導(dǎo)工作。

三、規(guī)范體衛(wèi)藝工作，充分發(fā)揮活動(dòng)的教育功能。

教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)的組織與管理，進(jìn)一步豐富大課間內(nèi)容和形式，通過(guò)成果展、學(xué)生作品展示、參加競(jìng)賽等形式，提高活動(dòng)訓(xùn)練的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展和潛能開發(fā)。

九月份：

1、擬定課程表

2、制定教導(dǎo)處計(jì)劃和小組計(jì)劃

3、新入職教師培訓(xùn)

4、學(xué)生參加全國(guó)特奧乒乓球比賽

5、新生課程評(píng)量、學(xué)籍錄入

6、班級(jí)文化建設(shè)與評(píng)比

十月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備與召開

十一月份：

1、新入職教師公開課

2、班級(jí)文化建設(shè)與評(píng)比

3、教師基本功比賽（粉筆、簡(jiǎn)筆畫）

十二月份：

1、腦癱動(dòng)作康復(fù)教師培訓(xùn)

2、繪本故事組、腦癱動(dòng)作康復(fù)組、行為問(wèn)題干預(yù)組案例分享

一月份：

1、興趣小組成果展

第3篇：特殊學(xué)校工作計(jì)劃范文

20xx-20xx年上學(xué)期開始了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一.工作要點(diǎn)

1.班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。

2.營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

3.培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵(lì)小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。

4.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

5.力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。

二、工作措施

1、 認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、 掌握好學(xué)生基本情況;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。

6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)前班XX年班主任工作計(jì)劃二

一、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生11人，女生19人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學(xué)生中，大部分來(lái)自皇碑村，路程較遠(yuǎn)的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生;其中有寄宿生3人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人，其余的學(xué)生全部在學(xué)校統(tǒng)一就中餐。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃與少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作基本要點(diǎn)

1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、 教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、 備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

3、 細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

第4篇：特殊學(xué)校工作計(jì)劃范文

繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)

（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)

1，新老幫扶結(jié)對(duì)

在青年班主任和本年級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，“師傅”要無(wú)私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營(yíng)造良好班風(fēng)、開展班級(jí)活動(dòng)、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過(guò)研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。

 “師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)名單：

2，組織交流討論

每月舉行一次“班主任例會(huì)”，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來(lái)。

本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流安排如下：

三月份：xxx（建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。）

四月份：xxx（愛心、耐心、細(xì)心開展班級(jí)工作）

五月份：xx（良好班風(fēng)建設(shè)）

六月份：xxx（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）

（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)” 學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)”

1．安排班級(jí)活動(dòng)

要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2．營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）、班級(jí)考核評(píng)比

1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績(jī)，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選。

（四）針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。

2．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

 

3．針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)” 學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)”

4．開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

第5篇：特殊學(xué)校工作計(jì)劃范文

學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校規(guī)定了明確的任務(wù)。作為局部計(jì)劃的班主任工作計(jì)劃必須全面貫徹學(xué)校的整體計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)學(xué)校計(jì)劃的要求，把握總的精神，在頭腦中勾勒出班主任計(jì)劃的大框。

(二)認(rèn)真分析班級(jí)情況。

要以本班上學(xué)期工作總結(jié)為基礎(chǔ)，深入了解分析班級(jí)情況。

一是學(xué)生的基本情況，即學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、特殊學(xué)生情況。

二是與本班有關(guān)的教育者的基本情況，以使計(jì)劃的制定有的放矢。

(三)科學(xué)的確定工作任務(wù)。

綜合上述情況后，班主任就要根據(jù)實(shí)際情況確定班級(jí)的鮮明、重點(diǎn)突出。每一階段，每一活動(dòng)的教育重點(diǎn)不同，要注意加強(qiáng)內(nèi)部的聯(lián)系，做到步步深入。

(四)精心制定教育措施。

當(dāng)每一個(gè)階段，每一個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)、要求確定后，班主任就要制定出具體的教育措施班級(jí)活動(dòng)。

第6篇：特殊學(xué)校工作計(jì)劃范文

我市在黨和政府的關(guān)心和支持下，于2010年創(chuàng)辦了“仁愛小學(xué)”，專門招收中、重度智力殘障、自閉癥、腦癱等多種類型的殘疾少年兒童入學(xué)。創(chuàng)辦一年來(lái)，我們確立了“面向每一個(gè)，為了每一個(gè)”的教育理念，從最基本的方面做起，力求在抓實(shí)抓緊抓細(xì)的同時(shí)，創(chuàng)出一些新意，形成了一些思考。

一、強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)快樂(lè)成長(zhǎng)

殘疾學(xué)生與健全學(xué)生同樣是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高，也關(guān)系到成千上萬(wàn)個(gè)殘疾學(xué)生的家庭幸福。特殊教育學(xué)校的一切任務(wù)就是為了特殊學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

中重度殘疾孩子與健全孩子相比有著明顯的差距和先天的不足，他們分不清什么事有危險(xiǎn)，什么事情不能做，什么事做了會(huì)對(duì)自己或其他同學(xué)有人身傷害，同學(xué)之間缺少溝通和交流，他們不懂得相互理解，相互包容，相互謙讓，盡管老師們一遍遍地教育和指導(dǎo)，也不能很好地理解和接受，他們是弱勢(shì)群體中的弱勢(shì)群體。

特殊學(xué)校教育管理的重中之重，是學(xué)生的安全工作。學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)和人員，明確分工，校長(zhǎng)是安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全管理與監(jiān)督工作。分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人是具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)本處室安全措施的落實(shí)與監(jiān)管。班主任、課任教師承擔(dān)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責(zé)任，職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們還嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校、部門、班級(jí)要層層簽訂安全責(zé)任書，摸清每一個(gè)學(xué)生的身體、心理及家庭等方面的具體情況，制訂相關(guān)計(jì)劃，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。

殘疾學(xué)生由于種種原因，身體素質(zhì)普遍較差，常常伴隨著各種疾病，如癲癇病、腦積水、心臟病等，隱伏著各種安全隱患，稍有不慎就會(huì)造成嚴(yán)重的安全后果。所以，新生入學(xué)時(shí)，我們非常注重健康體檢，健全學(xué)生健康檔案，及時(shí)了解每一個(gè)殘疾學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r。老師要根據(jù)每一個(gè)孩子的體檢情況，幫他們建立健康檔案，將學(xué)生殘疾證、醫(yī)院體檢材料、家庭情況登記表、戶口簿、家長(zhǎng)身份證復(fù)印件、智力和學(xué)習(xí)能力測(cè)試表、與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生身體健康及有關(guān)方面協(xié)議書等等，一并放進(jìn)學(xué)生的個(gè)人檔案中，讓每一位任課教師能很快地從學(xué)生檔案中了解他們的身心健康狀況，以幫助學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)施生活自理能力指導(dǎo)，在開展文體活動(dòng)中合理安排學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目與活動(dòng)量等方面更加有的放矢，同時(shí)也有助于教師在學(xué)生突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急處理。

二、制定個(gè)訓(xùn)計(jì)劃，做到因人施教

一般而言，特殊學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較差，學(xué)生之間，殘疾類別、殘疾輕重程度不同，每位學(xué)生學(xué)習(xí)能力也存在明顯差異。智障學(xué)生大都對(duì)數(shù)的概念很差，他們不懂得什么是數(shù)以及數(shù)與數(shù)之間的聯(lián)系；自閉癥學(xué)生通常不與他人交流，沉浸在自己的世界中，有的在某一方面卻有超常的天賦；聽障的學(xué)生往往觀察力、模仿力極強(qiáng)。在每學(xué)期初，我們的教師除制定班務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃等等之外，還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力差異，為每個(gè)學(xué)生制定各種能力發(fā)展的個(gè)別教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)期計(jì)劃到月計(jì)劃，再到周計(jì)劃，并根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，努力開展個(gè)別訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為他們將來(lái)能獨(dú)立生活、減少家庭負(fù)擔(dān)、融入社會(huì)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)家校共建，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

特殊教育與普通教育一樣，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持和主動(dòng)參與，并積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力。特殊教育中的家長(zhǎng)角色更為重要，因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)殘疾的學(xué)生，由此而帶來(lái)的一連串的問(wèn)題，更需要相應(yīng)的能力。加強(qiáng)家校共建，扎實(shí)開展家園共育必然是特殊教育工作的關(guān)鍵之一。

我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)――家長(zhǎng)委員會(huì)。成員主要有家長(zhǎng)代表、園領(lǐng)導(dǎo)和教師代表，每學(xué)年做一次調(diào)整或補(bǔ)充。家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)《江蘇省家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)程》制定家長(zhǎng)學(xué)校工作制度、學(xué)年工作計(jì)劃等。每學(xué)年定期開會(huì)、座談，收集家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)與建議，互通教育信息，共同探討幼兒園管理、教育教學(xué)以及家園合作等方面的工作情況，解決家園溝通中的障礙，通過(guò)與家長(zhǎng)多層次、立體式的溝通交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解教師，了解孩子在校情況，取得家長(zhǎng)的信任和支持，真正實(shí)現(xiàn)家園共管、家園共育。

我們還開展了多種活動(dòng)，努力提高家校共管的實(shí)效性。根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，我們聘請(qǐng)有關(guān)專家、心理醫(yī)生、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師等組成演講隊(duì)伍，針對(duì)不同殘疾類別的家長(zhǎng)開展康復(fù)教育、生活護(hù)理、心理咨詢、健康教育等知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，配合學(xué)校共同教育這些特殊的孩子。我們還通過(guò)開展家長(zhǎng)康復(fù)教育知識(shí)培訓(xùn)班、開放半日活動(dòng)、進(jìn)行親子游戲、節(jié)日同臺(tái)演出、發(fā)放有關(guān)康復(fù)教育知識(shí)的宣傳材料等等，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀觀摩，與孩子、教師進(jìn)行互動(dòng)交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育的要求和孩子發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)增加有關(guān)的知識(shí)，形成一定的技能，達(dá)成家校共育。

在具體的工作中，教師注重主動(dòng)與家長(zhǎng)的交流，了解學(xué)生致殘的原因，有無(wú)其它疾病；了解家庭背景，有無(wú)遺傳因素，以更好地幫助學(xué)生制定切實(shí)可行的康復(fù)教育計(jì)劃。他們中的大部分都伴有疾病，在進(jìn)行文化知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)離不開醫(yī)療康復(fù)，我校為了保證特殊學(xué)生在校健康成長(zhǎng)，創(chuàng)辦了康復(fù)醫(yī)院。在醫(yī)教一體的教學(xué)過(guò)程中，與周邊的普通小學(xué)取得聯(lián)系，讓特殊學(xué)生在特定環(huán)境下參加普通小學(xué)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊自信與自強(qiáng)不息的精神，對(duì)普通小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，也是一種教育與分享。

四、開設(shè)校本課程，挖掘?qū)W生潛能

特殊學(xué)校的教學(xué)與普通學(xué)校一樣，首先要確保底線，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)和學(xué)科，突出教學(xué)工作的中心地位，認(rèn)真制訂學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)活動(dòng)正常有序地進(jìn)行。

但由于特殊學(xué)生的個(gè)性與殘疾情況各異，更需要分層教學(xué)。也有部分雖然身有殘疾，但在某些方面卻有過(guò)人的才能，在教育教學(xué)工作中，我們要不斷探討總結(jié)，在分析校內(nèi)外環(huán)境和資源的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生特點(diǎn)的校本課程。

我們的校本課程，除與普通學(xué)校相似的激發(fā)興趣、開拓視野、動(dòng)手操作等方面的課程以外，還開發(fā)了一系列感統(tǒng)訓(xùn)練勞動(dòng)技能課，盡可能地使殘疾學(xué)生學(xué)會(huì)最基本的生活自理，形成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，減少學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會(huì)和諧，為他們將來(lái)融入社會(huì)、獨(dú)立生存、自食其力打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，受到了家長(zhǎng)與社會(huì)的好評(píng)。

五、抓實(shí)繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)

國(guó)家對(duì)特殊教育非常重視，近幾年來(lái)，不僅加大了特殊學(xué)校設(shè)施設(shè)備的投入，對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)更為重視，主管部門開辦了多種形式的特殊教師培訓(xùn)班，力求提高師資隊(duì)伍理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。但特殊教師中有很大一部分并非特教專業(yè)出身，沒有受過(guò)專業(yè)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，對(duì)于特殊教育的康復(fù)等專業(yè)知識(shí)不太了解，一定程度上影響了教育的效果。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的都是特殊學(xué)生，他們殘疾類別不同，殘疾程度也不同，需要教師不僅懂得教書育人，還要學(xué)會(huì)一些醫(yī)療康復(fù)知識(shí)小常識(shí)。為此，我們對(duì)教師的情況一一進(jìn)行細(xì)致分析，針對(duì)他們所缺的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)償性的培訓(xùn)，啟動(dòng)青藍(lán)工程，開展聽課評(píng)課活動(dòng)與相關(guān)的技能比賽，并且請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，讓我們的教師盡快適應(yīng)并融入特教環(huán)境。

第7篇：特殊學(xué)校工作計(jì)劃范文

一、班級(jí)情況說(shuō)明

我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

四、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。

2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

第8篇：特殊學(xué)校工作計(jì)劃范文

一、班級(jí)情況說(shuō)明

我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

四、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。

2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

第9篇：特殊學(xué)校工作計(jì)劃范文

學(xué)生會(huì)年度工作計(jì)劃范文一

學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)校最重要的環(huán)節(jié)?！盀橥瑢W(xué)服務(wù)”是我們的宗旨;我們要不失時(shí)機(jī)地開展豐富多彩的科技文化活動(dòng),滿足廣大同學(xué)的精神文化需求,同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們走在時(shí)代的前沿,以更新的理念,大膽的創(chuàng)意營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍,充分激發(fā)廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力,努力提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)。

為此，學(xué)生會(huì)本年度工作計(jì)劃具體如下:

一、 自我管理,自我完善,自我強(qiáng)化，嚴(yán)格抓好學(xué)生日常管理工作

制定各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理.現(xiàn)以擬訂了:《牡丹江市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生會(huì)工作制度》,《牡丹江衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生會(huì)管理?xiàng)l例》等規(guī)章制度，成立安檢部門。要求各部開學(xué)后認(rèn)真對(duì)日常工作進(jìn)行匯總，學(xué)生會(huì)要充分發(fā)揚(yáng)老一屆的優(yōu)良傳統(tǒng),及時(shí)納新，以老帶新。建立各部之間團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)自己的戰(zhàn)斗力.工作中要沉著,冷靜的面對(duì)一切困難,帶著那分真摯的熱情對(duì)待每一個(gè)人;班級(jí)里充分發(fā)揮一名學(xué)生會(huì)干部的表率作用，以嶄新姿態(tài)迎接新學(xué)期。

二、做好學(xué)生干部思想、德育教育工作

學(xué)生干部是特殊的群體，這個(gè)群體里所有人的思想很重要，以至于影響到全校學(xué)生的思想。所以，在為人民服務(wù)的基礎(chǔ)上我們要極力做好學(xué)生干部的思想工作，定期開展德育教育，每周例會(huì)增加德育內(nèi)容，創(chuàng)建一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

三、完善禮儀隊(duì)

創(chuàng)建一批思想穩(wěn)定，人員穩(wěn)定，高素質(zhì)的禮儀隊(duì)成員，為學(xué)校及各科室各項(xiàng)活動(dòng)服務(wù)，成為一道別樣的風(fēng)景線。

四、準(zhǔn)備開展活動(dòng)

3月份“新學(xué)期、新起點(diǎn)”主題征文活動(dòng);

4月份個(gè)人書法風(fēng)采展，均評(píng)出獎(jiǎng)勵(lì);

5月、6月份配合學(xué)校招生辦進(jìn)行招生工作

8月：籌備迎新接待準(zhǔn)備工作。

9月：班服設(shè)計(jì)大賽，充分發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和想象能力,盡展他們的青春才華,描畫出他們心目中最美好的班級(jí)體。 9月：“心連心”迎新拔河比賽、大繩小繩比賽

10月：“燦爛陽(yáng)光下，永遠(yuǎn)跟黨走”大合唱比賽以及其他臨時(shí)性活動(dòng)

通過(guò)舉辦各種競(jìng)技比賽的方式,增強(qiáng)廣大同學(xué)參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性,提高廣大同學(xué)的身體素質(zhì),引導(dǎo)青年學(xué)生鍛煉強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)韌的意志,同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和體育競(jìng)技精神，盡快融入學(xué)校這個(gè)大家庭。

學(xué)生會(huì)工作紛繁復(fù)雜，在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，真實(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)上，在豐富大學(xué)的校園文化生活上，在密切聯(lián)系溝通廣大學(xué)生和學(xué)校作用上有著重要作用。雖然我們?cè)谶^(guò)去的一年取得了不少的成績(jī)，但也存在不足，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，新情況、新問(wèn)題會(huì)不斷發(fā)生，考驗(yàn)我們這個(gè)集體，我們必將克服自身不足，希望也能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事以及班主任的配合，勇于開拓，持之以恒，不斷完善自我、發(fā)展自我，全心全意地做好有我校特色的學(xué)生會(huì)工作。

學(xué)生會(huì)年度工作計(jì)劃范文二

一、總述

新的一個(gè)學(xué)期又開始了，學(xué)生會(huì)也將進(jìn)入新的一輪工作中去。 針對(duì)我校的實(shí)際情況，學(xué)生會(huì)將努力在這學(xué)期中做到以下幾條：

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度以及學(xué)生會(huì)工作章程。堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校工作為中心，服從學(xué)校政教處、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，參與學(xué)生的日常管理，發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理”的作用。

2、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部、各班班委會(huì)的交流與合作，不斷提高學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、做好同學(xué)與學(xué)校之間,初中生與高中生之間的橋梁。我們會(huì)在這學(xué)期中完善這一職能。做好意見、建議的反饋工作。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部以及成員的監(jiān)督和管理。對(duì)廣大同學(xué)起好帶頭表率作用。

5、開展多項(xiàng)有益于身心健康的活動(dòng)，豐富校園文化，陶冶學(xué)生的情操。

6、繼承學(xué)生會(huì)以往工作中的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，并在各項(xiàng)具體工作的實(shí)施中有所創(chuàng)新。

二、工作重點(diǎn)

在新學(xué)期中，學(xué)生會(huì)的工作重點(diǎn)有：

1、配合學(xué)校開展德育工作以及教學(xué)活動(dòng)。

2、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生會(huì)及班級(jí)輪流值勤巡查工作，工作更細(xì)致化。

3、圍繞本學(xué)期各部門中心任務(wù)開展活動(dòng)。

4、增強(qiáng)與同學(xué)之間的交流。

5、開創(chuàng)屈原一中學(xué)生會(huì)的特色項(xiàng)目。

6、加強(qiáng)工作的完整性。

以上工作重點(diǎn)將是學(xué)生會(huì)在這一學(xué)期中都要努力的方向。有一些是配合學(xué)校的工作重點(diǎn)，一些是學(xué)生會(huì)工作中值得注意和學(xué)習(xí)的地方。

三、專題項(xiàng)目

在本學(xué)期，我們希望能搞出屈原一中學(xué)生會(huì)的特色，結(jié)合我校工作重點(diǎn)，提出以下專題：

1、學(xué)習(xí)部：知識(shí)競(jìng)賽(環(huán)保、德育方向)

2、生活部和住宿部：食品安全教育;寢室文化建設(shè)

3、策劃學(xué)習(xí)部和宣傳部：《求索》校報(bào)

4.體育部：體育活動(dòng)

5.文藝部：文藝活動(dòng)

6.紀(jì)律部：日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則的學(xué)習(xí)和詮釋

四、學(xué)校日常工作管理

1、維持學(xué)校食堂就餐秩序;

2、監(jiān)督校園不文明現(xiàn)象;

3、維持學(xué)生就寢紀(jì)律;

4、維持各活動(dòng)期間秩序

5、升旗、兩操查各班出勤人數(shù)及紀(jì)律風(fēng)尚的檢查;

6、各班寢室、教室衛(wèi)生的檢查。

五、本學(xué)期工作安排

三月：

1、選拔新一屆學(xué)生會(huì)成員。

2、青春期生理、心理健康講座

3、食品安全知識(shí)講座

四月：

1、植樹節(jié)義務(wù)植樹

2、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)

3、《求索》校報(bào)誕生

4、清明掃墓，緬懷先烈

五月：

1、放風(fēng)箏比賽

2、宿舍文化建設(shè)

六月：

1、知識(shí)競(jìng)賽

2、校園定向越野比賽

七月：