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第1篇：小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生范文

大家好!

我是六(二)班的林瑤。今天，我很榮幸地作為“三好學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向六年時(shí)間里一直指導(dǎo)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)，向認(rèn)真執(zhí)教、辛勤工作，給予我們寶貴知識(shí)的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)

時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。這是我第六次獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)。對(duì)我而言，不但是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)。今天站在這里跟大家分享我的收獲，我的心胸充滿了感恩。

對(duì)于即將踏出母校大門的我來(lái)說(shuō)，心中是無(wú)比的眷念和留戀，我要感謝學(xué)校能夠用這樣一種方式來(lái)肯定和嘉獎(jiǎng)我們?nèi)〉玫某煽?jī)。其次，我要感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度;在學(xué)習(xí)方面給了我們最全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育;而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，把我們視如自己的孩子。記得有一個(gè)人說(shuō)過(guò)這么一句感人至深的話：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。說(shuō)得多么的好，多么的美﹗

我還要感謝六年來(lái)一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。

每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，有位著名的學(xué)者曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”。“四個(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開(kāi)口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用!這些名言名句一直是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。

現(xiàn)在，稱號(hào)和成績(jī)以屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)!今后，我們會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!然而，我們沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，請(qǐng)不要?dú)怵H，只要你努力了，明天的太陽(yáng)一定是你的。

同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校更加輝煌、更加美麗，我們的老師健康安寧、工作順利!我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)!

謝謝大家!

范文二

第2篇：小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生范文

40你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，性格外向倔強(qiáng)。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)完成得也不錯(cuò)。如果你能合理利用課余時(shí)間，多讀書，多積累，會(huì)有更大進(jìn)步的。

41你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。學(xué)習(xí)是要付出一定的汗水的，你不能因?yàn)橐粫r(shí)怕動(dòng)腦筋而使自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的惰性。有信心改掉這個(gè)毛病嗎？如果你專心聽(tīng)講，多看課外書，寫作會(huì)有進(jìn)步的。

42老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而高興；當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興；但你也要知道學(xué)習(xí)猶如急流劃舟，不進(jìn)則退，在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會(huì)“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認(rèn)識(shí)自己的不足之處，利用暑假期間，認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取穩(wěn)中有進(jìn)。

43看到你甜甜的微笑似一陣春風(fēng)迎面撲來(lái)。這學(xué)期，最讓我開(kāi)心的就是看到你的進(jìn)步。你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，乖巧聽(tīng)話。在每次的聽(tīng)寫中，你另同學(xué)們對(duì)你刮目相看。我知道你一定付出了自己的努力，老師相信你持之以恒一定會(huì)有更大進(jìn)步。

44你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真細(xì)心，作業(yè)完成情況較好。老師希望你繼續(xù)努力，上課要大膽回答問(wèn)題，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

45你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。

46因?yàn)橄矚g你，所以有時(shí)對(duì)你比較苛責(zé)，你能原諒老師的用心嗎？其實(shí)，你熱情，關(guān)心集體，能認(rèn)真做好值日工作。在學(xué)習(xí)上，如果用心聽(tīng)講，成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。

47你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，動(dòng)手能力強(qiáng)，獨(dú)立能力強(qiáng)，對(duì)他人意見(jiàn)有選擇性的接受。你上課能積極發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮清脆，老師希望你能堅(jiān)持不懈地努力，多用點(diǎn)時(shí)間讀好書，多積累，爭(zhēng)取在新的學(xué)年取得更大進(jìn)步。

第3篇：小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生范文

今天，天氣真好呀!我們一附小全校同學(xué)去森林動(dòng)物園秋游。到了那里之后，同學(xué)們就進(jìn)去看動(dòng)物表演。 日記日記300字

表演可真精彩!有威猛的老虎跳火圈，可愛(ài)的小猴騎自行車，還有聰明的小狗玩雜技呢!更有趣的就是小豬跳水。小豬們一只只撲通撲通地往水里跳，真好玩!同學(xué)們都樂(lè)得哈哈大笑，還為它們鼓掌了呢!

今天我過(guò)得非?？鞓?lè)，這真是一次難忘的秋游活動(dòng)呀!

2、日記100字左右2

媽媽今天帶我去動(dòng)物園玩。首先，我們參觀的是金絲猴，幾只貪玩的猴子在外邊玩耍，逗的觀眾哈哈大笑。接著我們又去看了熊貓，大象，河馬，黑天鵝等。一直都只聽(tīng)說(shuō)有黑天鵝，今天終于看到了。

黑天鵝羽毛烏黑發(fā)亮，在水里慢吞吞地游著，神情淡定，好像外界與它無(wú)關(guān)，今天參觀動(dòng)物園真開(kāi)心。

3、日記100字左右3

今天天晚上，媽媽叫我和哥哥自己洗衣服。我一洗完澡就洗衣服，我學(xué)著媽媽洗衣服的樣子。先拿一個(gè)臉盆往里加水，再把衣服放進(jìn)去，把衣服完全浸濕。然后把衣服平鋪在洗衣板上，涂上洗衣粉，等到洗衣粉完全濕潤(rùn)，我就使勁的搓洗，搓洗完后，我就把衣服放進(jìn)清水里清洗幾遍。

4、日記100字左右4

星期天的早上，媽媽像往常的周末一樣，開(kāi)始洗衣服。我?guī)蛬寢屜匆路野岩路菰谒?，然后用肥皂使勁的搓。我學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，把搓洗過(guò)的衣服又放到干凈的水里洗，終于洗完了。然后我?guī)蛬寢尠严赐甑囊路赖搅酪吕K上。媽媽夸我是個(gè)勤快的好孩子!

5、日記100字左右5

我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炷苡斡?，游泳能鍛煉身體，還很好玩，夏天還可以吃大西瓜和冰淇淋……，夏天還能參加夏令營(yíng)，夏令營(yíng)很好玩，我最喜歡夏令營(yíng)了，夏令營(yíng)有很多有趣的活動(dòng)，還可以學(xué)到很多課外知識(shí)。還可以在草地上玩?！?/p>

第4篇：小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生范文

一、生活自理

自理能力是人在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，自理能力是人在發(fā)展過(guò)程中必須具備的一種能力。人到了一定的年齡階段就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，開(kāi)始獨(dú)立的生活，獨(dú)立的學(xué)習(xí)，而獨(dú)立的前提就是要學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自己照顧自己。自理能力的培養(yǎng)是從娃娃抓起的，對(duì)于住宿生來(lái)說(shuō)，學(xué)校為學(xué)生自理能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的環(huán)境和條件。住宿生勇敢的掙脫了爸爸媽媽溫暖的懷抱，邁出了開(kāi)始了照顧自己的第一步。對(duì)于一年級(jí)的住宿生來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)還是蠻大的。六七歲的小朋友在家基本上是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，但是在學(xué)校穿衣吃飯全都是自己來(lái)完成的，剛開(kāi)始可能很不適應(yīng)這樣的生活，他們做的很慢，也很不到位，學(xué)校發(fā)現(xiàn)這種情況后，就組織低年級(jí)的老師們編寫了學(xué)校的自理課程教材，教材的內(nèi)容涉及到學(xué)生的方方面面，從吃飯到穿衣、從洗漱到整理內(nèi)務(wù)，凡是和學(xué)生的生活自理有關(guān)的內(nèi)容全都編入教材，通過(guò)自理課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們照顧自己的能力開(kāi)始慢慢提高，在學(xué)校和老師的幫助下，他們學(xué)會(huì)了洗臉、刷牙、洗腳、洗衣服……隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的自理能力也在不斷的提高，畢業(yè)后，學(xué)生都能成為一個(gè)能夠自己照顧好自己的人。

二、行為自律

小學(xué)生生性活潑好動(dòng)，無(wú)拘無(wú)束，但是在學(xué)校，要懂得遵守學(xué)校紀(jì)律，和他人友好相處。學(xué)校在管理學(xué)生的個(gè)人行為上花了很多的時(shí)間研究怎樣讓學(xué)生的行為成為自覺(jué)，說(shuō)到底就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。德育處設(shè)立了各種督查崗位來(lái)監(jiān)督學(xué)生的路隊(duì)、就餐、就寢、三操等方面的紀(jì)律，學(xué)生還倡導(dǎo)“人人都是學(xué)校管理者”、“人人都是班主任”的理念，每一位老師都有權(quán)利管理班級(jí)和學(xué)生，每一位老師都有責(zé)任教育每一位學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校時(shí)時(shí)處處都會(huì)被提醒應(yīng)該怎樣走路，應(yīng)該怎樣說(shuō)話，應(yīng)該怎樣睡覺(jué)……長(zhǎng)此以往，學(xué)生的習(xí)慣就內(nèi)化為個(gè)人的自覺(jué)的行為。

小學(xué)生良好的行為習(xí)慣除了需要監(jiān)督提醒外，老師的榜樣示范、言傳身教的影響也是不可忽略的。有時(shí)候老師對(duì)學(xué)生潛移默化的影響所產(chǎn)生的教育效果比監(jiān)督提醒的效果還要好，這就是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的道理?？鬃釉唬?ldquo;己所不欲勿施于人”，要求學(xué)生做到的，老師必須先做到，小學(xué)生有很強(qiáng)的“向師性”，老師的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，在學(xué)生面前我們時(shí)時(shí)刻刻也都在接受學(xué)生的監(jiān)督，所以我們也要嚴(yán)格要求自己的行為，用自身的力量影響學(xué)生，教育學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)很好的示范。

三、學(xué)習(xí)自主

自主學(xué)習(xí)是一個(gè)較高層次的目標(biāo)，也比較難實(shí)現(xiàn)，學(xué)校一直圍繞“自主教育”這個(gè)大主題，一直不斷地研究學(xué)生、鉆研課堂。小學(xué)生愛(ài)玩，有時(shí)候也會(huì)把玩的心理帶到課堂中、作業(yè)里。小學(xué)生對(duì)待自己的學(xué)習(xí)經(jīng)常是沒(méi)有目標(biāo)和規(guī)劃的，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是完成老師布置的作業(yè)，久而久之形成了盡快寫完作業(yè)，寫完作業(yè)之后好去玩的心理。（班主任 banzhuren.cn）老師在批作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常發(fā)出這樣的感嘆：學(xué)生太浮躁了，學(xué)生根本就沒(méi)腦子，更有甚者結(jié)果都是編造出來(lái)的……于是通過(guò)上述分析，出現(xiàn)的這樣的情況也在意料之中了。學(xué)校針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況提出了“10+30”的課堂教學(xué)模式，既老師講10分鐘，學(xué)生練習(xí)30分鐘。原來(lái)老師上課生怕學(xué)生聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)就不停的講，有的下課鈴聲打響了，老師還在那里激情四射、唾沫橫飛的講個(gè)不停，老師倒是非常理解您的這種敬業(yè)精神，可是學(xué)生還要盼著用課間的10分鐘活動(dòng)活動(dòng)筋骨，調(diào)整調(diào)整心情，上上廁所，收拾書本，學(xué)生能理解您的這份苦心嗎？這種“精講精練”的教學(xué)模式我覺(jué)得特別適合我們當(dāng)前的教學(xué)形式，通過(guò)老師精細(xì)的講解，有層次梯度的練習(xí)，提升課堂的效率，提高學(xué)生成績(jī)。這里所指的“自主學(xué)習(xí)”并不是完全脫離了教師、家長(zhǎng)學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程，而是在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲，養(yǎng)成良好的聽(tīng)課、作業(yè)的習(xí)慣，會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果等。

第5篇：小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生范文

操場(chǎng)的兩邊中有許多的小柳樹(shù)，這些柳樹(shù)是在暑假時(shí)種的。開(kāi)學(xué)時(shí)，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。每周一舉行升旗儀式時(shí)，我們都要在這個(gè)操場(chǎng)上列隊(duì)，仰望五星紅旗高高的飄揚(yáng)在校園上空。以下是為大家整理的小學(xué)畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀演講稿范本資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

小學(xué)畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀演講稿范本一

我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。

在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母校——xx小學(xué)。站在大門口，校門正上方寫著“六一路小學(xué)”六個(gè)大字。兩扇大鐵門威風(fēng)凜凜的站著，像兩個(gè)士兵站在那里為我們站崗放哨。

邁入我的母校——六一路小學(xué)，你就會(huì)看見(jiàn)路兩邊種著許多冬青樹(shù)，給我們學(xué)校帶來(lái)了春意盎然的生機(jī)。往里走，你將看見(jiàn)我們學(xué)校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對(duì)微笑，好像在說(shuō)‘加油啊’!緊接著，你將看到的就是我們學(xué)校的第一個(gè)教學(xué)樓的背面，上面寫著：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級(jí)和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個(gè)大操場(chǎng)，而在大操場(chǎng)的中間，有一個(gè)采集欄，里面貼著手抄報(bào)、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評(píng)欄了(里面記了一些違反校規(guī)同學(xué)的名字)。這個(gè)采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線之一啊!

操場(chǎng)的兩邊中有許多的小柳樹(shù)，這些柳樹(shù)是在暑假時(shí)種的。開(kāi)學(xué)時(shí)，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。每周一舉行升旗儀式時(shí)，我們都要在這個(gè)操場(chǎng)上列隊(duì)，仰望五星紅旗高高的飄揚(yáng)在校園上空。升旗臺(tái)的右邊有一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。夏天梧桐樹(shù)結(jié)的桐樹(shù)花散出陣陣的淡香。在梧桐樹(shù)的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學(xué)校添加了一大特色!

操場(chǎng)里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺(tái)的后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級(jí)的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是老師的會(huì)議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當(dāng)然了，這座教學(xué)樓的后面還有一個(gè)較小的操場(chǎng)。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時(shí)為了玩滑梯，曾無(wú)數(shù)次的把褲子劃爛;還有一次我不小心從滑梯上摔了下來(lái)，還哭鼻子呢!

教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上還有幾顆常青樹(shù)和一顆很高很大梧桐樹(shù)。無(wú)論春、夏、秋、冬那幾棵樹(shù)都仍然挺拔;無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，那幾顆常青樹(shù)依然挺立。不過(guò)現(xiàn)在，雖然那些常青樹(shù)還在，但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時(shí)候，那棵很高很大的梧桐樹(shù)被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，柳樹(shù)也在偷偷的長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了許多新的柳條。

就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對(duì)于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉啊!對(duì)于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開(kāi)!對(duì)于所有教過(guò)我的老師，我又是多么的舍熟悉啊!對(duì)于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們啊!真想再和他們?cè)谝黄鸷煤玫慕涣鹘涣?，交流我們是否還有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)?交流我們什么時(shí)候同學(xué)聚會(huì)?交流許多許多說(shuō)不完的話!交流許多我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話!

這就是我的母校——六一路小學(xué)。我愛(ài)我的母校!

小學(xué)畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀演講稿范本二

感恩母校，對(duì)待什么事情都要學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，尤其是對(duì)待即將告別的母校，更要學(xué)會(huì)感恩。母校，是知識(shí)的殿堂;母校，是書的海洋;母校，是美麗的百花園。

親愛(ài)的母校，你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P(yáng)，懷念批評(píng)。懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

母校，是一首飛揚(yáng)的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。是一課繁茂的大樹(shù)，節(jié)滿了日日努力的碩果。是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。

記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師那可親可敬的面貌;記得二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)那熱火朝天的吶喊;記得三年級(jí)歌詠賽的時(shí)候，大家那滿懷激情的朗誦;記得四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我心那碰碰跳跳的不服;記得五年級(jí)作文賽的時(shí)候，我那難以形容的激動(dòng)勁;記得六年級(jí)畢業(yè)照的時(shí)候，大家一絲難過(guò)、一絲歡喜。

記得一年級(jí)的時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)，我感覺(jué)對(duì)這個(gè)地方很陌生。我小心翼翼的做每件事，一切聽(tīng)從老師的話，放學(xué)了，其他的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走了，就乖我一個(gè)人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到現(xiàn)在還不來(lái)接我!看著眼前不時(shí)走過(guò)的陌生身影，和周圍陌生的環(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來(lái)，我定眼一看，是我的班主任語(yǔ)文老師，袁老師。因?yàn)槿松夭皇?，也沒(méi)有和老師打好關(guān)系，不敢說(shuō)話，還是呆呆的躲在墻角。不一會(huì)兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話語(yǔ)飄過(guò)我的耳邊，更飄進(jìn)我的心里。“乖寶貝兒，怎么了，怎么不回家啊?”“我爸爸沒(méi)來(lái)接我……”我喃喃的`說(shuō)。“哦，，老師和你一起等，一會(huì)兒你爸爸如果還沒(méi)來(lái)，老師送你回家，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是過(guò)了一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)來(lái)，于是，老師就帶著我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不用謝。袁老師要走了，我終于鼓足了勇氣，說(shuō)了聲，再見(jiàn)，袁老師!袁老師高興的笑了。

尤其是我們的梅校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)、江主任……對(duì)我很好，他們無(wú)微不至的關(guān)懷使我十分感動(dòng)他們，更感謝我的母校。

別了，可愛(ài)的母校;別了，花草的芬芳;別了，明亮的教室;別了，親愛(ài)的同學(xué);別了，尊敬的老師;別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛(ài)您，母校。

小學(xué)畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀演講稿范本三

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)離開(kāi)了我們的母校。離開(kāi)了我們呆了幾年的地方、離開(kāi)了我們的第二個(gè)家?；貞浳业男@時(shí)光，還真是十分的開(kāi)心。

還記得我們學(xué)校操場(chǎng)東邊那棵我們親手栽種小白楊在悄悄地長(zhǎng)，校園的花壇里，傲霜的秋菊在爭(zhēng)奇斗艷，金魚池里同學(xué)們飼養(yǎng)的小金魚還在歡快地游來(lái)游去......它們可 知道，我們這些小主人還有幾個(gè)月就要離開(kāi)它們?離開(kāi)親愛(ài)的母校?如果它們知道，是不是也像我一樣，如此的留念與不舍?

母校是最美麗的。雖然學(xué)校只是一所村小，但這并不影響她的美，學(xué)校四周沒(méi)有死氣沉沉的水泥圍墻 ，取而代之的是一排排高大的白楊樹(shù)，夏天的課間，我們?nèi)宄扇旱?，在?shù)根底下逗昆蟲、撿蠶殼、做游戲，濃密的枝葉遮住炎炎烈日，整個(gè)學(xué)校仿佛置身在天然的綠色空調(diào)中。學(xué)校的中間是一個(gè)大花壇，花壇的左邊是我們的國(guó)旗臺(tái)，國(guó)旗臺(tái)的旁邊是操場(chǎng)，每天我們都在那兒做操、鍛煉。學(xué)校最南邊，是同學(xué)們每天必去的地方，因?yàn)槟抢镉袀€(gè)金魚池，里面的金魚有的是學(xué)校放養(yǎng)的，也有的是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，每逢下課，同學(xué)們都會(huì)在李主任的指引下，用專門的飼料或者面包屑等喂金魚，看到金魚浮出水面，爭(zhēng)先恐后地吃食，我們往往會(huì)被逗得哈哈大笑，一切 煩惱也都隨風(fēng)飄散了......

母校不但“外美”，還很“內(nèi)秀”。

校園里到處洋溢著濃郁的文化氣息。校園里每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”：瞧，每個(gè)教室的設(shè)計(jì)都可謂匠心獨(dú)運(yùn)，后墻上是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，黑板左邊是優(yōu)秀作業(yè)展，黑板右邊是手工園地，繪畫、剪紙、手抄報(bào)等五花八門、應(yīng)有盡有;四周墻壁、門柱上等地方是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)但內(nèi)容不盡相同，有弟子規(guī)、三字經(jīng)、名人名言等，我們六年級(jí)選了《論語(yǔ)》等書中的名句，我們每天都可謂“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”了。

再見(jiàn)了，我的母校!雖然我現(xiàn)在即將遠(yuǎn)去，但是我會(huì)一直都記得你。也一直都會(huì)以我的母校，你為榮。在以后的日子里，好好學(xué)習(xí)，不讓你失望!

小學(xué)畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀演講稿范本四

淡淡的月光緩緩靜默在窗前，屋內(nèi)的一切被照的變成半白色透明體。時(shí)鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓。冷颼颼的風(fēng)透過(guò)窗子間的縫隙吹了進(jìn)來(lái)，桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡。流月如水，慢慢地游動(dòng)在天地之間，那體露半襟的嬌嫩，那容捻半分的卻弱都那么讓人心醉。這夜，如此凄涼，不禁讓人傷感，令人失落幾分了。一幕幕思緒飛揚(yáng)起而落，我在記憶的天空中翱翔，穿過(guò)那薄薄的云層，思緒被風(fēng)雨刮亂了方向，在迷亂中尋找到了一份喜悅，才發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的那個(gè)春寒是我今生最美的等待。

冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)是否依然清晰?皚皚白雪，白雪皚皚，之后，我并沒(méi)有忘記你的料峭，春寒依舊繼承了你的事業(yè)。我走出門外，凜冽的寒風(fēng)刺進(jìn)了我的骨子，思緒被一個(gè)小小的噴嚏打散，我趕忙裹緊了衣服，不禁仄仄自嘆。

路旁的燈光發(fā)出微弱的聲音，我不敢用力呼吸，我怕驚醒你夢(mèng)的沉睡。瑟瑟的樹(shù)葉打著旋兒從地上卷起，好似不情愿吧，但我明白你蕭瑟的含義。被大風(fēng)肆虐著撕碎了身軀，在夜寒中抵抗孤獨(dú)與寂寞，在眸子里努力拚搏與奮斗，在大海里經(jīng)受風(fēng)雨雷電的交加，你沒(méi)有淚水亦沒(méi)有悲痛，獨(dú)自守候著那份只屬于自己的情感。我站在摩天大樓的云層里，霓虹和淚水依然迷蒙了我的雙眼。不是心悸的傾吐，也不是悲哀的開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼間，驀然回首，似煙亦似霧。曾經(jīng)有過(guò)的淚水你化作了烏有，曾經(jīng)失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶。悄然間，你綻開(kāi)了那一朵最美麗的夜合花。

仰天繁星，低頭思情。挪移著蹣跚的步子，來(lái)到了熟悉的泥土路上。樹(shù)葉被風(fēng)吹起又落下，我又何嘗不是?風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔，只因那一時(shí)受過(guò)的傷痛。雨，奮不顧身，只有那一片落葉的孤獨(dú)。

是誰(shuí)在花謝時(shí)借來(lái)了春雨?是誰(shuí)在黑暗中帶來(lái)光明?又是誰(shuí)在道路中指引成長(zhǎng)?是的，我明白，是那灑下辛勤汗水的夜合花!

感謝老師，即使風(fēng)的肆虐吹亂了我的心扉，我依然感到驕傲;即使雨的針尖刺痛了我的疲憊，我依然沒(méi)有嘆息。因?yàn)?，春寒有您，您?duì)我是那么的無(wú)私，那般的關(guān)心。直到現(xiàn)在我才明白，那時(shí)的我有多么糊涂，夜晚我與一個(gè)同學(xué)在廚房里偷吃花生米，事后，您只是耐心地教導(dǎo)我，臉上露出慈祥般的笑容?？晌曳置骺吹搅四劢堑臏I水。我知道，您說(shuō)我是那兒的榜樣，可榜樣又怎樣?我還是傷了您對(duì)我那顆期盼的心!

第6篇：小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生范文

大家好！

不知不覺(jué)，期末將至，目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，今天利用國(guó)旗下的講話談?wù)勂谀┛荚嚺c復(fù)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng)：

首先，要求全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的一個(gè)目的是為了搞好考試，提高成績(jī)，但是，它還有一個(gè)更重要的目的，那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。通過(guò)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個(gè)有知識(shí)有能力的人。

其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基，要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做。

再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問(wèn)、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，搞好堂堂清、周周清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。

最后，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)重視課堂紀(jì)律和校園紀(jì)律。課堂紀(jì)律對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園紀(jì)律就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

總之，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)“德智雙全”的優(yōu)秀學(xué)生。

第7篇：小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生范文

感恩作文500字一

人們都把醫(yī)生叫做“白衣天使”，因?yàn)樗茏屢晃晃坏昧酥夭〉娜私】党砷L(zhǎng)。但是，我覺(jué)得醫(yī)生不僅能為我好治病，還給予了我堅(jiān)強(qiáng)。

二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我患上了心肌炎。前來(lái)為我就診的白醫(yī)生讓我輸十五天水。我剛開(kāi)始感覺(jué)還可以，后來(lái)因?yàn)樘焯斓囊斔?，我的心情越?lái)越煩了。整天都覺(jué)得悶得很，在床上坐臥不安，總想出去走走。再加上每天都要輸“果糖”(一種刺激血管的藥水)，輸?shù)臅r(shí)候很疼。所以，每次我輸“果糖”時(shí)都會(huì)哇哇大哭。

有一天，在輸完藥水后，我知道又該輸“果糖”了。就放聲大哭起來(lái)。這時(shí)，恰巧白醫(yī)生路過(guò)這里。聽(tīng)到我的哭聲，急忙走進(jìn)來(lái)。了解我是因?yàn)榕螺敗肮恰倍迺r(shí)。白醫(yī)生就為我講了一個(gè)關(guān)于她女兒的故事。白醫(yī)生的女兒喜歡古箏。但由于進(jìn)古箏班太晚，而且也不是很有天賦，她女兒在古箏班里的成績(jī)一直不太好。但是，她的女兒不管這些，只是堅(jiān)持不懈的練。有時(shí)，她的女兒指甲都彈劈了，但她的女兒仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。終于在一次考級(jí)中，她的女兒比天賦最好的那個(gè)同學(xué)成績(jī)還高。后來(lái)，她的女兒和那個(gè)同學(xué)上了中學(xué)，由于功課越來(lái)越緊張，那個(gè)同學(xué)不想學(xué)了。白醫(yī)生的女兒對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“做事情不能半途而廢，要堅(jiān)持下去。”

聽(tīng)了白醫(yī)生講的故事，我很受感動(dòng)。明白了人不受磨練是不行的。從此，每當(dāng)我輸“果糖”時(shí)，都會(huì)想想白醫(yī)生給我講的那個(gè)故事。在今后的生活中，我也慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)了。而這一切，都來(lái)源于白醫(yī)生為我上的那一“課”。

醫(yī)生，我再次感謝您。你的每一言每一語(yǔ)種都包含著對(duì)病人的關(guān)切與祝福。

感恩作文500字二

寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，已經(jīng)深夜了，在燈火通明的車站，人?橋牌鴣ざ櫻辜鋇氐卻趴髯約蟻緄牧諧怠?

只見(jiàn)一位戴著醫(yī)用口罩，身穿白大褂的年輕醫(yī)護(hù)工作者，正急急忙忙地跑到售票口處，準(zhǔn)備買票，看到好多人在排隊(duì)，便帶著懇求的口吻對(duì)排在前面的小男孩說(shuō)：“小朋友，麻煩插個(gè)隊(duì)可以嗎?去武漢的最后一班車快開(kāi)了，我快趕不上了”。小男孩問(wèn)道：“您是去支援一線醫(yī)護(hù)人員嗎?”年輕的醫(yī)護(hù)者還來(lái)不及回答，另一旁的一位老奶奶當(dāng)即破口大罵：‘“早不去支援一線，非得現(xiàn)在和我們搶座位，我們是不會(huì)讓座的，我們還要趕去我兒子家呢?！蹦贻p醫(yī)護(hù)者聽(tīng)了噙著淚，準(zhǔn)備重新排隊(duì)。

正在這時(shí)，小男孩扯住了她的手，義正言辭地說(shuō)：“阿姨愿意馳援一t線，為國(guó)舍身救人，我們都應(yīng)該感謝她們，而不是應(yīng)該辱罵她們，她們是我們國(guó)家的英雄，您要是不同意，我來(lái)重新排隊(duì)，讓她站這里?！?/p>

“小朋友說(shuō)的對(duì)!”周圍的人都異口同聲道。年輕的醫(yī)護(hù)工作者感動(dòng)極了，她用顫抖的雙手接過(guò)去往武漢的車票，彎下腰，摸著小朋友的頭，微笑輕聲說(shuō)道：“謝謝你孩子”。又對(duì)老奶奶抱歉道：“我不是故意趕到這個(gè)時(shí)候才去武漢，是因?yàn)槲业暮⒆觿倓倽M月?！笨吹竭@里不禁讓人潸然淚下。

正是醫(yī)護(hù)工作者這種無(wú)微不至的付出，才有了這個(gè)充滿愛(ài)的今天，正是因?yàn)樗麄冞@樣不分晝夜的工作，才有了這個(gè)春暖花開(kāi)的今天，正是因?yàn)樗麄冞@種舍己為人的態(tài)度，才有了我們的歡聲笑語(yǔ)。

謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲錆h的付出與努力。

感恩作文500字三

唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈著有《大醫(yī)精誠(chéng)》，說(shuō)：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普求含靈之苦……勿避險(xiǎn)希、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，一心赴救，無(wú)作功夫形跡之心。如此可為蒼生大醫(yī)。”

"杏林春暖"，常被用來(lái)贊譽(yù)醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生。

相傳三國(guó)時(shí)，名醫(yī)董奉隱居廬山。他為人看病從不收診金，只要被治愈的病人種植杏樹(shù)。幾年以后，被治愈者無(wú)數(shù)，而杏樹(shù)也有了十余萬(wàn)株，蔚然成林。每當(dāng)杏熟的時(shí)候，董奉便貼出告示，凡是到此買杏者，不收銀錢，得用稻谷來(lái)?yè)Q杏。然后董奉又將收到的稻谷，悉數(shù)用于救濟(jì)窮苦百姓。鄉(xiāng)民們敬佩董奉的人品和醫(yī)德，便寫了"杏林春暖"的條幅掛在他家門口。從這以后，"杏林春暖"一詞逐漸流傳開(kāi)來(lái)，沿用至今。

“懸壺濟(jì)世”

《后漢書·方術(shù)列傳》上記載著一個(gè)奇異的傳說(shuō)：東漢時(shí)有個(gè)叫費(fèi)長(zhǎng)房的人。一日，他在酒樓喝酒解悶，偶見(jiàn)街上有一賣藥的老翁，懸掛著一個(gè)藥葫蘆兜售丸散膏丹。賣了一陣，街上行人漸漸散去，老翁就悄悄鉆入了葫蘆之中。

費(fèi)長(zhǎng)房看得真切，斷定這位老翁絕非等閑之輩。他買了酒肉，恭恭敬敬地拜見(jiàn)老翁。老翁知他來(lái)意，領(lǐng)他一同鉆入葫蘆中。他睜眼一看，只見(jiàn)朱欄畫棟，富麗堂皇，奇花異草，宛若仙山瓊閣，別有洞天。后來(lái)，費(fèi)長(zhǎng)房隨老翁十余日學(xué)得方術(shù)，臨行前老翁送他一根竹杖，騎上如飛。

返回故里時(shí)家人都以為他死了，原來(lái)已過(guò)了十余年。從此，費(fèi)長(zhǎng)房能醫(yī)百病，驅(qū)瘟疫，令人起死回生。

這僅是一則神話傳說(shuō)，但卻為行醫(yī)者罩上一層“神秘外衣”。后來(lái)，民間的郎中為了紀(jì)念這個(gè)傳奇式的醫(yī)師，就在藥鋪門口掛一個(gè)藥葫蘆作為行醫(yī)的標(biāo)志。如今，雖然中醫(yī)大夫“懸壺”已很少見(jiàn)到，但“懸壺”這一說(shuō)法保留了下來(lái)。

感恩作文500字四

一身雪白的衣裳，一對(duì)棕色的彎彎角，還有兩顆葡萄似的眼睛，構(gòu)成了一只可愛(ài)的綿羊娃娃，那就是我的“天使”。

“天使”是我的一件生日禮物，當(dāng)爸爸把它送進(jìn)我懷里時(shí)，我就深深的喜歡上了它。我有個(gè)愛(ài)好，就是給布娃娃取名字，比如小狗比特，小貓珍妮，老鼠湯格，那給小羊取什么名字呢?我們能相見(jiàn)就是有緣，它像個(gè)天使飛到了我身邊，就叫它“天使”吧!再說(shuō)，我屬羊，羊就是我的守護(hù)天使，叫它天使是最合適不過(guò)的了。

“天使”歷來(lái)都是一付心平氣和的樣子，好像多大的氣，一見(jiàn)到這只微笑的小羊就化為虛有。記得有一次，媽媽的錢不見(jiàn)了，生氣極了，不管我怎么解釋，都聽(tīng)不進(jìn)去，一口咬定我就是盜竊犯。我冤枉極了，甩門進(jìn)入房間，獨(dú)自哭泣。正在這時(shí)，可能是哭泣大劇烈，“天使”從架子上滾了下來(lái)，在我前方微笑著，是理解的笑，是安慰的笑，好像在說(shuō)：“小主人，別哭了，我理解你的心情，冤枉是最難受的了，所以我最討厭冤枉。不過(guò)，你想想，冤枉我們的人一定有自己的苦衷，他們已經(jīng)夠苦的了，我們?cè)偕鷼饨o他，那還不是傷口上灑鹽嗎?”我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱住“天使”開(kāi)心地笑了，氣也跑到了九霄云外。

不久，媽媽就在另一件衣服上找到了錢，還向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我開(kāi)心極了，總覺(jué)得是“天使”在暗中幫忙，幫媽媽找回了錢，也還了我清白。

“天使”，“白衣天使”，你們兩個(gè)都在幫助人們解決痛苦，送給人們溫暖。我愛(ài)你，給予我安慰的“天使”，我更愛(ài)你，舍己救人的“白衣天使”。

感恩作文500字五

一天救診無(wú)數(shù)病人的人就是白衣天使——醫(yī)生，是你們幫助無(wú)數(shù)病人從病魔中解脫，得到健康。

記得我7歲那年的一個(gè)夜晚，我突然覺(jué)的肚子疼。開(kāi)始，媽媽讓我平躺下拿熱水袋燙了一會(huì)肚子，覺(jué)得這樣做，肚子或許會(huì)舒服一些，可一點(diǎn)也不管用。媽媽覺(jué)得應(yīng)該去醫(yī)院，立刻幫我把衣服穿好，打的去了醫(yī)院。到醫(yī)院媽媽又交費(fèi)又拿藥，一晚上為我東忙西跑，我在病房睡著了，媽媽也太累在不知不覺(jué)中睡了，不一會(huì)兒一位護(hù)士阿姨來(lái)幫我換液體，我被驚醒了。阿姨忙說(shuō)：“對(duì)不起,小朋友，把你吵醒了”。“沒(méi)關(guān)系”我輕聲說(shuō)道。阿姨換完液體就走了，走了不會(huì)又回來(lái)了，手里多了兩床被子，滿懷笑容的幫我們蓋上了被子，我剛要張口說(shuō)聲“謝謝”!阿姨搶先了說(shuō)：“這樣會(huì)著涼的，病情會(huì)更加嚴(yán)重的?！蔽艺f(shuō)了一聲：“謝謝阿姨!”“小朋友，你太客氣了”阿姨溫柔的說(shuō)。阿姨剛要走，回頭看了一眼我，便在我旁邊坐了下來(lái)，陪我說(shuō)話，聊天，講笑話，我真的好快樂(lè)。護(hù)士阿姨在我無(wú)助的時(shí)候幫助了我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

我曾聽(tīng)媽媽講過(guò)，2003年非典時(shí)期，白衣天使天天守在自己的崗位上，面對(duì)死亡的威脅絲毫沒(méi)有退縮，許多護(hù)士們和醫(yī)生被病魔擊倒了，但他們無(wú)怨無(wú)悔。還有些醫(yī)生把自己當(dāng)做試驗(yàn)品，研制能抵抗非典病毒的藥品，難道他們不怕死，不知道生命的寶貴嗎?不，他們也是常人，有對(duì)生的渴求，對(duì)死的恐懼。他們?yōu)榱烁嗳四芙】担浟俗约骸?/p>

聽(tīng)了這個(gè)故事，我想：這些白衣戰(zhàn)士們希望社會(huì)回歸安寧，祥和。我們流淚，因?yàn)楦袆?dòng);我們高歌，因?yàn)楦兄x;我們禮贊，禮贊生命的偉大和神奇。

感恩作文500字六

有些人可能想做一位老師、人人民警察察、作家、畫家、鋼琴家、舞蹈家等等，但是我卻想做一位醫(yī)生，有人可能會(huì)問(wèn)我為甚么要做一位醫(yī)生呢?我會(huì)回答說(shuō):“做一位醫(yī)生可以救多少人呢?！?/p>

醫(yī)生這個(gè)職位可以說(shuō):“是一個(gè)讓我感恩的職位，更是讓我崇拜的一個(gè)職位，假如我長(zhǎng)大了可以做一位醫(yī)生的話，我會(huì)很自豪，我就可以夠?yàn)槿嗣穹?wù)，讓更多的生命在這世上活動(dòng)，讓更多的人在世界上快樂(lè)生活，有句話說(shuō)的好:“少年則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，”現(xiàn)在我們還是小學(xué)生，不知道醫(yī)生這個(gè)職位對(duì)人民的重要性，假如沒(méi)有醫(yī)生我們現(xiàn)在就不會(huì)健健康康地成長(zhǎng)了。

第8篇：小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生范文

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；自主檢查；習(xí)慣

一、培養(yǎng)小學(xué)生自主檢查習(xí)慣的意義

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)有規(guī)律的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制是以學(xué)習(xí)方法為表征的能力結(jié)構(gòu)和以學(xué)習(xí)習(xí)慣為表征的調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)組成的。因此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率具有不可低估的作用。自主檢查習(xí)慣是重要學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，可以有效地幫助小學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力，在一定程度上減少粗心大意，進(jìn)而達(dá)到提高成績(jī)的效果。同時(shí)，隨著小學(xué)生自主檢查能力的提高，自信心也會(huì)相應(yīng)的增加，在學(xué)習(xí)上會(huì)更有“勝任感”。簡(jiǎn)而言之，自主檢查既是習(xí)慣也是能力，更是一種高效的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上越走越順利。

二、教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主檢查習(xí)慣的策略

（一）抽出時(shí)間系統(tǒng)地講解檢查具體方法

1.審題要明確。檢查要從審題開(kāi)始，審題是首要環(huán)節(jié)，如果在審題方面出現(xiàn)了錯(cuò)，就會(huì)出現(xiàn)全局覆沒(méi)的危險(xiǎn)。俗話說(shuō)，“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”，審題就猶如多米諾骨牌的頭牌，審題一倒，整體崩塌，所以教師要培養(yǎng)小學(xué)生的檢查習(xí)慣，從訓(xùn)練準(zhǔn)確審題入手。

2.邊寫邊檢查。很多小學(xué)生都習(xí)慣將全部答案作答之后，從頭開(kāi)始檢查，這樣做既浪費(fèi)時(shí)間，效率也難以保證。小學(xué)教師要鼓勵(lì)小學(xué)生邊寫邊檢查，一方面學(xué)生可以以最快的速度重復(fù)分析題，檢查答案；另一方面，學(xué)生對(duì)剛剛做過(guò)的題還保留印象，不需要在花費(fèi)時(shí)間重新做題檢查答案。

3.答案和書寫的規(guī)范程度是檢查的主要內(nèi)容。教師要提醒學(xué)生通過(guò)審題，分析題，核對(duì)答案是否正確，同時(shí)還要提醒學(xué)生，書寫的規(guī)范程度也是檢查的重要內(nèi)容之一。書寫不好，易使卷面的整潔度受到影響，教師也會(huì)因?qū)W生書寫得不清楚統(tǒng)一視為錯(cuò)誤答案進(jìn)行評(píng)判。

4.將檢查習(xí)慣落實(shí)到生活實(shí)際，建立整齊有序的班級(jí)生活。研究表明：在生活上缺乏條理性的學(xué)生在學(xué)習(xí)上容易出現(xiàn)粗心的問(wèn)題。教師需要引導(dǎo)小學(xué)生時(shí)刻檢查班級(jí)的物品擺放情況，地面衛(wèi)生狀況等等。等良好的生活習(xí)慣形成之后，學(xué)生會(huì)自然遷移到學(xué)習(xí)中來(lái)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)檢查?？梢哉f(shuō)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的自主檢查習(xí)慣會(huì)起到事半功倍的效果。

（二）教師通過(guò)班會(huì)以講故事的方法引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到檢查的重要性

小學(xué)階段正是學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事的年齡階段，小學(xué)教師要多與學(xué)生分享一些關(guān)于檢查習(xí)慣的小故事，拉近與學(xué)生的距離，將檢查習(xí)慣的重要性潛移默化地傳遞給小學(xué)生。這樣可以避免枯燥無(wú)趣的循環(huán)說(shuō)教，易于學(xué)生接受，使他們主動(dòng)承擔(dān)起自主檢查的責(zé)任。

（三）每天利用課上

3分鐘做口算題卡，落實(shí)檢查習(xí)慣小學(xué)教師對(duì)小學(xué)生的檢查習(xí)慣的培養(yǎng)，一定要遵循循序漸進(jìn)原則，要先從保證質(zhì)量開(kāi)始，并隨著檢查能力的增強(qiáng)，在對(duì)數(shù)量做出要求。檢查習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，從檢查簡(jiǎn)單的口算題卡入手，既可以練習(xí)小學(xué)生的口算能力，還能培養(yǎng)他們的檢查習(xí)慣。在檢查習(xí)慣初步培養(yǎng)階段，讓小學(xué)生獨(dú)立檢查所有的卷子、習(xí)題、作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的，所以教師要從簡(jiǎn)單易行，具有一箭雙雕作用的“口算題卡”入手。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生將自主檢查落實(shí)到每一項(xiàng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中

教師要時(shí)刻提醒學(xué)生不論是口算題卡，還是隨堂測(cè)試、家庭作業(yè)、抄題寫題，都需要檢查習(xí)慣的應(yīng)用，還有教師批改過(guò)的作業(yè)或考試卷子，發(fā)下來(lái)后也需要學(xué)生仔細(xì)檢查，并記錄由于檢查不到位導(dǎo)致錯(cuò)題的數(shù)量，標(biāo)記在卷面上。同時(shí)教師要鼓勵(lì)學(xué)生丟掉教師和家長(zhǎng)的“雙拐”，如此才能在考場(chǎng)上奔跑起來(lái)。當(dāng)然教師要時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生的檢查情況，引導(dǎo)他們將檢查習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處，真正提高自身的檢查能力。

（五）設(shè)置標(biāo)兵，建立評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則

鼓勵(lì)小學(xué)生真正地做到自主檢查，而不是流于形式。教師要與學(xué)生共同制定評(píng)選“檢查小標(biāo)兵”的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，商定檢查合格的最低標(biāo)準(zhǔn)以及限度，每次挑選出班級(jí)的三分之一的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能看到評(píng)獎(jiǎng)的希望，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真檢查的欲望。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的堅(jiān)持程度，評(píng)選出周標(biāo)兵、月標(biāo)兵以及學(xué)期標(biāo)兵來(lái)激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。

（六）重視教師的榜樣作用

第9篇：小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生范文

大家好！被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，而且能在這里代表發(fā)言我感到非常的高興。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)關(guān)心我們成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠(chéng)摯的感謝！正是有了您們無(wú)微不至的關(guān)懷和耐心的教育，才使我從無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一名光榮的少先隊(duì)員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著您們的心血。

理想是人生的太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。老師的諄諄教誨使我懂得世上沒(méi)有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學(xué)習(xí)上我做到，勤于思考、勇于探索、大膽創(chuàng)新。

在集體中，我始終信奉一句話：幫助別人，幸福自己。一直來(lái)，我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，在日常的學(xué)校生活中，我處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。今后，我將更加嚴(yán)格要求自己，為班級(jí)為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們，行為成就美德。我們每個(gè)人都要在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年。讓文明之花在我校開(kāi)花、結(jié)果。

謝謝大家！

優(yōu)秀少先隊(duì)員演講稿（二）敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。我是老師的小助手，是同學(xué)們的好伙伴。我樂(lè)于助人，關(guān)心集體。我非常愛(ài)看書、愛(ài)聽(tīng)故事。

我是一個(gè)合格的校園小主人。在校時(shí)，我看見(jiàn)地上有紙屑，就會(huì)主動(dòng)撿起；看見(jiàn)別人破壞環(huán)境，我還會(huì)及時(shí)阻止呢！

在生活中，我是一個(gè)善良，樂(lè)于助人的男孩。我常常去老人院做義工，給爺爺、奶奶們表演節(jié)目，陪他們聊天。圣誕節(jié)時(shí)，我也會(huì)和盲童一起慶祝，并送他們禮物。四川大地震時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起上街義賣報(bào)紙，并把義賣所得的錢全部捐給了災(zāi)區(qū)。也曾經(jīng)把我的零花錢捐出來(lái)，為了給山區(qū)的孩子買學(xué)習(xí)用品。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)的去幫助他們。

在學(xué)校，我積極參加各種活動(dòng)。在江蘇少兒頻道組織的故事大王選拔賽中獲得“十佳之星”榮譽(yù)稱號(hào)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我積極參與，爭(zhēng)取得到好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。寒暑假時(shí)，我也積極參加假日小隊(duì)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。三年級(jí)時(shí)，我被選為光榮的護(hù)旗手，這是我最難忘的回憶。

學(xué)習(xí)上，我會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。每天一回到家，我就會(huì)獨(dú)立的完成家庭作業(yè)。而且我遇到困難，絕不會(huì)退縮。有一次，我有道數(shù)學(xué)題怎么都算不出來(lái)，但我沒(méi)有放棄，只在心里對(duì)自己說(shuō)：石一帆，多想想，你肯定行的。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的思考，多次的計(jì)算，終于把那道題目做出來(lái)了。我也愛(ài)讀書，每天讀課外書是我的愛(ài)好之一。

我愛(ài)動(dòng)腦，上課積極舉手發(fā)言。我連續(xù)三年被評(píng)為?！皟?yōu)秀少先隊(duì)員”和“三好學(xué)生”。我喜歡畫畫、彈琴、游泳、跑步等等，我也愛(ài)聽(tīng)英語(yǔ)。我的畫畫還獲得過(guò)許多獎(jiǎng)呢！我曾經(jīng)獲得過(guò)“母親頌”第四屆中華海內(nèi)外少兒書畫大賽金獎(jiǎng)； 我畫的畫《開(kāi)心的太陽(yáng)》還被江蘇省美術(shù)館收藏；我的寫生畫《南山湖》獲得了省一等獎(jiǎng)。在校外上課時(shí)，我多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，也獲得了很好的名次。作文 也曾經(jīng)被發(fā)表表過(guò)。

感謝老師和同學(xué)們給我這樣難得的機(jī)會(huì)，讓我有幸站在這個(gè)講臺(tái)上競(jìng)選十好之星。我知道，十好之星是一個(gè)光榮的稱號(hào)，需要成為老師的小助手，同學(xué)們的楷模。假如說(shuō)，我競(jìng)選成功，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，處處嚴(yán)格要求自己，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體。請(qǐng)大家投上這寶貴而神圣的一票吧！謝謝大家！

優(yōu)秀少先隊(duì)員演講稿（三）“自信自強(qiáng)功自成?！边@是我們的座佑名。在五年的學(xué)習(xí)生活中，我們要時(shí)刻牢記自己是一名少先隊(duì)員，注意嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學(xué)習(xí)中我們得看著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是我們的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我們不斷進(jìn)步，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科的成績(jī)好比是“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高?！?/p>

二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)勞動(dòng)。

在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的應(yīng)該總有我們的身影。老師不在的時(shí)候我們也應(yīng)該把班級(jí)管理得井井有條，讓老師十分放心。

三、踏踏實(shí)實(shí)，勇于創(chuàng)新。

我們應(yīng)該在家在校，都受到正確思想的教育和引導(dǎo)，因此，我們像一棵充滿生命的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。

為使同學(xué)們從每一件小事做起，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，我特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡儀：

一、語(yǔ)言文明，舉止得體，告別粗言精語(yǔ)，從使用文明禮貌用語(yǔ)；

二、尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處誠(chéng)信；

三、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)之間不起綽號(hào)，對(duì)有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上給予熱心的支持和幫助；

四、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食，節(jié)約用水電電；