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第1篇：美麗風(fēng)景范文

作者/呂清明

那年我上大四。

即將畢業(yè)，淡淡的離情別緒被對(duì)未來(lái)前程的擔(dān)憂所掩蓋。除了班里少數(shù)同學(xué)找到了工作，大多數(shù)同學(xué)都如熱鍋上的螞蟻，東奔西走在求職的路上，一次次的碰壁讓大家都有些灰心喪氣，甚至對(duì)自己的未來(lái)失去信心。

這天，班主任劉老師通知大家第二天要開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐，所有同學(xué)必須參加。第二天早上，同學(xué)們都到齊了，劉老師對(duì)大家說(shuō)：“我們要到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，大家跟我走?！眲⒗蠋熎溆嗍裁匆矝](méi)說(shuō)，目標(biāo)在哪，路程多遠(yuǎn)，我們一無(wú)所知，他就是向?qū)W校的西面走去，一個(gè)人默默地走在前面，給同學(xué)們帶路。剛開(kāi)始，大家一邊聊天一邊跟在老師的后面，可是走著走著有些同學(xué)就不耐煩了，問(wèn)老師：“我們?nèi)ツ陌?，還有多遠(yuǎn)?！眲⒗蠋熚⑽⒁恍Γ裁匆矝](méi)說(shuō)。同學(xué)再問(wèn)，老師就說(shuō)：“這次社會(huì)實(shí)踐是自愿的，不計(jì)人畢業(yè)考試成績(jī)，想去就去，不想去可以放棄?！蓖瑢W(xué)一聽(tīng)，有的走不動(dòng)就坐在路邊休息，有的干脆就放棄，最后和老師走到實(shí)踐地點(diǎn)的，只有15名同學(xué)。

這次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，劉老師沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，讓我們很奇怪。

更讓我們奇怪的是，兩天后，劉老師又組織同學(xué)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。但和上一次不同的是，在出發(fā)前，劉老師向同學(xué)清楚的交代了，這次去的是學(xué)校東面郊區(qū)興隆鎮(zhèn)，路程是5公里，時(shí)間大約為1個(gè)小時(shí)。有了目標(biāo)，有了終點(diǎn)，大家興致勃勃出發(fā)，上次是老師走在前面帶路，這次很多同學(xué)都搶在前面，有的男生一路小跑，一個(gè)多小時(shí)時(shí)間大家就到達(dá)了目的地。

劉老師清點(diǎn)人數(shù)，竟然沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)。劉老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“其實(shí)這次的目標(biāo)地點(diǎn)和上次的距離一樣，都是5公里，所不同的是，這次我告訴了大家目標(biāo)地點(diǎn)?！蓖瑢W(xué)開(kāi)始議論紛紛，都說(shuō)感覺(jué)上次走的比這次遠(yuǎn)。

又說(shuō)：“上次沒(méi)告訴大家目標(biāo)地點(diǎn)，大部分同學(xué)掉隊(duì)了，而這次我們都堅(jiān)持走到了終點(diǎn)，這和我們求職一樣，只有有了目標(biāo)、有了夢(mèng)想，我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)?！?/p>

第2篇：美麗風(fēng)景范文

巾幗不讓須眉

這18位女兵之中，有衛(wèi)生隊(duì)的軍醫(yī)，有司令部的參謀，還有政治處的干事，大多是剛學(xué)校畢業(yè)入伍不久的新同志。這是建團(tuán)以來(lái)規(guī)模最大、行程最遠(yuǎn)、要求最高的一次野外訓(xùn)練。命令下達(dá)之初，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心姑娘們吃不消，原本打算單獨(dú)給女干部作一次動(dòng)員，沒(méi)想到姑娘們聽(tīng)說(shuō)后都?xì)g呼雀躍。在整個(gè)野營(yíng)訓(xùn)練過(guò)程中，行軍、隱蔽、搭帳篷這些連男兵們都感到吃力的事情，她們卻忙得不亦樂(lè)乎。哪里有她們的身影，哪里就有歡聲笑語(yǔ)。

部隊(duì)在南山村露營(yíng)那天，考慮到前一天剛剛進(jìn)行了徒步行軍，團(tuán)首長(zhǎng)安排女干部休息，讓部分男干部和戰(zhàn)士給她們搭帳篷，可是姑娘們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，謝絕了首長(zhǎng)的好意。她們和大家一起抬裝具、搭架子、打地釘，不一會(huì)兒就搭好了帳篷。

部隊(duì)每到一處，最受老百姓歡迎的就數(shù)巡診的軍醫(yī)了。姑娘們每次設(shè)營(yíng)完畢，都會(huì)背起藥箱，到附近的村莊里巡診送藥。這天，在文祖錦屏山，幾位村民聽(tīng)說(shuō)軍醫(yī)在村里高老漢家巡診，都跑來(lái)看熱鬧。軍醫(yī)小康熱情地逐一為他們檢查，發(fā)現(xiàn)其中一位血壓高得異常，立即建議他前往大醫(yī)院進(jìn)一步檢查，并留下一些輔助治療的藥物。在田家村巡診時(shí)，有位不識(shí)字的村民肺部聽(tīng)診異常，軍醫(yī)不但給他開(kāi)了消炎藥，怕他不會(huì)服用，還特意用藥袋按每次計(jì)量包好，囑咐他一包一包地服用。

愛(ài)美不打折扣

姑娘愛(ài)美是大家公認(rèn)的，野營(yíng)訓(xùn)練時(shí)間再緊迫，她們也會(huì)抽空洗把臉，梳個(gè)頭。即使是在野外，風(fēng)沙一會(huì)兒就把她們弄得灰頭土臉，也不妨礙她們趴在汽車后視鏡上臭美一下。那天宣傳干事喊了一聲：“我來(lái)給美女照相啦！”幾個(gè)丫頭都擁上來(lái)?yè)岀R頭，興高采烈地，把行軍的疲勞忘了個(gè)干干凈凈。大家被她們的笑聲感染，也都忘記了徒步行軍的艱辛。

行軍時(shí)，細(xì)心的首長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，男兵們的挎包幾乎都是扁平的，而女兵的挎包卻總是鼓鼓囊囊的。打開(kāi)一看，女兵的挎包里可真是琳瑯滿目：除了筆記本和筆，還有護(hù)手霜、唇膏、牛肉干等等。首長(zhǎng)笑著問(wèn)：“背這么多東西，難道你們不嫌累么？”姑娘們立刻搖頭：“不累，不累！”聽(tīng)到這些，幾個(gè)男兵悄悄嘀咕：“當(dāng)然不累，反正走到最后，還是我們幫你們背著！”平時(shí)見(jiàn)到零食，姑娘們還能為了體型忍耐一下，可這會(huì)兒一到休息，大家就聚在一起搶零食吃，早把減肥忘到腦后去了。

幾個(gè)姑娘有個(gè)細(xì)微的變化，連她們自己都沒(méi)留意，還是炊事班的戰(zhàn)士們最先發(fā)現(xiàn)的。原來(lái)，拉練剛開(kāi)始的時(shí)候打飯，她們都會(huì)隨口說(shuō)一句：“少打點(diǎn)，吃不了?！笨墒抢殑傔M(jìn)行到一半，她們的話就變成：“再加點(diǎn)，不夠吃！”看著每頓飯都吃個(gè)精光的飯盆，她們會(huì)大叫：“天哪，不能再吃了，明天要減肥了！”可是打飯哨聲一響，女兵都跑得飛快。等車的時(shí)候，幫忙拉她們上車的男兵打趣道：“你們?cè)摐p肥了，越來(lái)越沉了！”

第3篇：美麗風(fēng)景范文

采訪李穎的時(shí)候，恰逢艾米李畫(huà)廊新擴(kuò)展廳后舉辦的第一個(gè)展覽“我不在我所在的空間―范婭萍作品展”，展覽由策展人馮博一策劃，展示了年輕女性藝術(shù)家范婭萍2000年至2014年間的裝置和油畫(huà)作品。接觸到李穎，你會(huì)覺(jué)得她身上散發(fā)著一種知性，這可能是每個(gè)接觸過(guò)她的人都能感覺(jué)到的。但幾句談話過(guò)后，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這位畫(huà)廊的當(dāng)家人，又有著一份特殊的溫柔。她特別注重細(xì)節(jié)，大到經(jīng)營(yíng)畫(huà)廊，小到每一句得體的話上，你都可以感覺(jué)她做事情細(xì)致入微的地方。如她所講，她會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)展覽，因?yàn)樗X(jué)得畫(huà)廊并不是靠一個(gè)高調(diào)的展覽加上請(qǐng)很多名人烘托場(chǎng)子就能成功。經(jīng)營(yíng)畫(huà)廊需要腳踏實(shí)地，需要維護(hù)好每一個(gè)關(guān)系，這是她一貫的做法。也正是這樣，最初在畫(huà)廊舉辦展覽的藝術(shù)家，直到現(xiàn)在，他們依舊保持著合作。畫(huà)廊在經(jīng)歷搬遷與改名的時(shí)期，對(duì)她來(lái)說(shuō)也不是困難。她講到，“原來(lái)的空間固然不錯(cuò)，而且傾入了很大的精力，但是發(fā)展的需要，我就必須要做出一個(gè)選擇，而這一時(shí)刻，好像就會(huì)有一種外在的、隱藏的力量推了我一把，這樣，我便順理成章的來(lái)到了這里。有句話講‘人挪活、樹(shù)挪死’，就是說(shuō)人動(dòng)一動(dòng)不是什么壞事，當(dāng)時(shí)我也綜合了很多朋友以及藝術(shù)家的意見(jiàn)，就做出了決定。而來(lái)到這里，空間很大，展覽上實(shí)現(xiàn)了更多的可能性，到這邊一年的時(shí)間，我又將畫(huà)廊旁邊的空間吸納了進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在整體有800平米，等于又上了一個(gè)臺(tái)階”。

I ART：艾米李畫(huà)廊在2014年有什么重要的展覽？參加藝術(shù)博覽會(huì)的計(jì)劃？會(huì)主推哪些藝術(shù)家的作品？

李穎：我們現(xiàn)在已經(jīng)有很多新的藝術(shù)家進(jìn)來(lái)，包括一些年輕的藝術(shù)家，推廣年輕藝術(shù)家本來(lái)就是艾米李畫(huà)廊的一個(gè)宗旨，所以我們用了一半的精力都放在了他們的身上，包括現(xiàn)在的這個(gè)展覽“我不在我所在的空間”等。現(xiàn)在的畫(huà)廊已經(jīng)有了兩個(gè)空間，所以在展覽和展現(xiàn)的方式上，會(huì)有更多的方法，可能有的展覽會(huì)利用到兩個(gè)空間，也會(huì)有單獨(dú)利用一個(gè)空間同時(shí)進(jìn)行的展覽。其實(shí)不是太想公布展覽名稱，想給大家一些驚喜，在這里也給埋一個(gè)伏筆。談到藝術(shù)博覽會(huì)，曾有一位藏家給我們畫(huà)廊一個(gè)評(píng)價(jià)――“畫(huà)廊屆的勞模”，我們一年要參加大概6個(gè)左右的藝博會(huì)，而這個(gè)過(guò)程，最終的目的還是想很好的推廣畫(huà)廊和藝術(shù)家，至于收益問(wèn)題，可能是后續(xù)才能體現(xiàn)的。

I ART：你是通過(guò)何種渠道了解到年輕的藝術(shù)家？請(qǐng)談?wù)勁c你合作的年輕藝術(shù)家。

李穎：通過(guò)自己看，同時(shí)也有別人介紹。比如馬丹，她是毛旭輝的學(xué)生，當(dāng)時(shí)他本來(lái)想讓我看別人的作品，然后我在翻畫(huà)冊(cè)時(shí)候就翻到了馬丹，然后就接觸了她并與她合作了。馬丹的作品有點(diǎn)像原始超現(xiàn)實(shí)的亨利?盧梭。在云南長(zhǎng)大的她，對(duì)色彩格外敏感，她習(xí)慣把大自然對(duì)其的反饋表現(xiàn)在畫(huà)面里，而且她還結(jié)合了她的夢(mèng)境和臆想，構(gòu)建出了一個(gè)最理想的景觀。她的畫(huà)面經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)向日葵，飽滿的植物、飄著白云的藍(lán)天、還有童話世界里似的昆蟲(chóng)、悠然的遠(yuǎn)山、明亮的陽(yáng)光等。這樣的畫(huà)面特別美好而且容易讓人有想穿梭到畫(huà)面里去的感覺(jué)。幾乎所有看到她作品的人都會(huì)有這樣的感覺(jué)，她的作品最大的特點(diǎn)就是能讓人產(chǎn)生快樂(lè)。這種畫(huà)面好像能讓你呼吸到新鮮空氣，而且不僅僅一兩個(gè)人這么說(shuō)。這可能是她的作品一直在與自然關(guān)聯(lián)，而大自然其實(shí)正是我們每個(gè)人心靈上都愿意回歸的地方，她描繪出了一種境地――讓觀者裝載美好心靈的地方。（采訪/撰文：王澤 圖片提供：艾米李畫(huà)廊）

第4篇：美麗風(fēng)景范文

《窗外的風(fēng)景》講述一位盲人病友在一年的時(shí)間里，為病懨懨的三爹講述自己所“看到”的窗外美麗的風(fēng)景，最終讓三爹改變了生活態(tài)度的故事，以此來(lái)謳歌美好的人性――美好的人性通過(guò)美好的風(fēng)景表現(xiàn)。

美麗的風(fēng)景不在窗外在窗內(nèi)。窗外的景物隨季節(jié)變遷而改變，不管是三爹還是其他人，很少關(guān)注這種自然景物的變遷，以及欣賞不同季節(jié)的美。然而，盲人病友用心去感知和欣賞四季景物的變遷與美好。他通過(guò)自己的講述，為病床上動(dòng)彈不得的三爹，描述出一個(gè)栩栩如生、變化萬(wàn)千的自然世界。這些美麗的風(fēng)景立體化地呈現(xiàn)在三爹的眼前，感染了三爹，喚醒了三爹，讓三爹最終走出了長(zhǎng)年封閉的內(nèi)心世界，感知到生活的美麗，說(shuō)出了“花朵在哈氣”的詩(shī)意感慨。從對(duì)生活的無(wú)動(dòng)于衷到深刻感知，這是盲人病友一年里真誠(chéng)地為三爹講述的結(jié)果。相比于窗外的風(fēng)景，盲人在窗內(nèi)用心講述的風(fēng)景更美麗。

美麗的風(fēng)景不在眼里在心里。作者說(shuō)“窗外是司空見(jiàn)慣的綠地”，這實(shí)則是我們大多數(shù)人對(duì)自然景觀的反應(yīng)。習(xí)以為常之后，并不覺(jué)得這些風(fēng)景美麗。盲人病友不一樣，眼睛的缺陷，讓他不能夠看到自然界的風(fēng)景。但他學(xué)會(huì)了用耳朵去聆聽(tīng)這個(gè)世界，用耳朵去捕捉景物的變遷，用心去感知這個(gè)世界。然后，他把自己用心捕捉到的，把自己想象出的風(fēng)景給病友三爹講述出來(lái)，讓三爹也“看到”了美好的風(fēng)景。盲人病友給三爹講述的風(fēng)景，是從他的心里流淌出來(lái)的，比眼睛所見(jiàn)的風(fēng)景更美麗。

最美的風(fēng)景是創(chuàng)造風(fēng)景的人。盲人病友雖然自己也處在病中，承受著病痛的折磨，但是當(dāng)他察覺(jué)出其他病友對(duì)生活的厭倦情緒后，他為病友講述自己“看到”的窗外美麗的風(fēng)景，試圖喚醒病友對(duì)生活的熱愛(ài)。在他傳神般的講述中，三爹“看到”了窗外的美麗風(fēng)景，感受到生命的力量。作者最后寫(xiě)到：“我對(duì)幾位文友提起過(guò)哈出寒氣的花朵這個(gè)平常的奇跡?！薄捌匠５钠孥E”這個(gè)表述本身似乎不合邏輯，其實(shí)，這里面恰恰有最好的邏輯，窗外景色本身平常，盲人病友本身并不能夠看到窗外的景色，但是他卻將風(fēng)景敘述得栩栩如生，這正是一個(gè)奇跡。

作者在短短的一千多字里，用一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，形象化地向我們闡述了什么是最美的風(fēng)景。創(chuàng)造風(fēng)景的人，才是最美的風(fēng)景！

第5篇：美麗風(fēng)景范文

    11月6日,李偉老師上了一節(jié)《我屬于多種群體》的思想品德研討課。

    在講述到“我與故鄉(xiāng)”的內(nèi)容時(shí),李老師設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié):讓學(xué)生們討論家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡、特色經(jīng)濟(jì)和名優(yōu)特產(chǎn),然后向各位老師和同學(xué)進(jìn)行介紹。經(jīng)過(guò)十來(lái)分鐘的熱烈討論,當(dāng)老師招呼大家停止討論時(shí),一雙雙小手相繼舉起?！巴蹂瑢W(xué),請(qǐng)你來(lái)介紹一下?！币晃恍∨鷱娜莸卣酒饋?lái):“大家好,我是這里的小導(dǎo)游,現(xiàn)在就帶大家去欣賞和了解我們美麗土司皇城的風(fēng)景和歷史,在正式進(jìn)入景區(qū)之前,我希望您們除了腳印什么也別留下,除了記憶什么也別帶走?，F(xiàn)在我們已來(lái)到了土司皇城的牌樓,它修建于……”說(shuō)得多好啊,正當(dāng)大家聽(tīng)得津津有味時(shí),王妍的發(fā)言突然中斷了,自己也變得羞澀緊張起來(lái),然后報(bào)歉地對(duì)大家說(shuō):“對(duì)不起,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們準(zhǔn)備不充分,我們沒(méi)有完成后面重點(diǎn)的精彩的景點(diǎn)介紹。”可惜了,我的心里真的感到遺憾。我也感覺(jué)到王妍前面說(shuō)得很好,但是后面的景物介紹也就是關(guān)鍵部分沒(méi)有完成,掃了“游客”的興致?！昂?請(qǐng)坐下!”李老師請(qǐng)她坐下。我?guī)е鴱?fù)雜的眼光看了王妍一眼,她正紅著臉,不好意思地坐下了。

    李老師給予了王妍他們及時(shí)的肯定:“除了腳印什么也別留下,除了記憶什么也別帶走,說(shuō)得太棒了!我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)就是從小事做起,從環(huán)境保護(hù)做起,我們的游客也一定會(huì)注意環(huán)境保護(hù)的,我們也非常希望有機(jī)會(huì)聽(tīng)到王妍同學(xué)她們這一組到對(duì)景點(diǎn)的完整介紹。謝謝!”

    “除了腳印什么也別留下,除了記憶什么也別帶走”用得多好啊!這是王妍那組同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,深思熟慮后的積極發(fā)言。雖然他們的發(fā)言沒(méi)有按老師的思路把重點(diǎn)放在景點(diǎn)的介紹上,但他們對(duì)旅游中的環(huán)境保護(hù)的感悟是深刻的,他們的感悟也是精彩的,他們已經(jīng)體會(huì)到熱愛(ài)故鄉(xiāng)就要體現(xiàn)在注意家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐中去。也許,李老師的這份真誠(chéng)的贊賞會(huì)增強(qiáng)他們的信心,會(huì)激發(fā)他們?nèi)ヌ綄ぷ晕覂r(jià)值,更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。作為教師,我們應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生探討知識(shí)的“導(dǎo)游”,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)事物的感悟是多元的和個(gè)性化的。只要我們適時(shí)點(diǎn)撥,將學(xué)生感悟的思想火花點(diǎn)亮,我們就能領(lǐng)略到學(xué)生的更多美麗風(fēng)采。因而教師要熟悉課標(biāo),理清思路,鉆研教材,整合內(nèi)容,正確引導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)捕抓學(xué)生的閃光點(diǎn)并作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),我們的教學(xué)就會(huì)有“事半功倍”的效果。

第6篇：美麗風(fēng)景范文

春花秋草，夏雨冬雪，風(fēng)和日麗，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們美麗的風(fēng)景。自然風(fēng)景，多姿多彩人，如此美麗。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”那一株株從石縫中蓬勃而出的小草怎不令人陶醉，嫩綠的小草雖然柔弱，卻又是那么堅(jiān)強(qiáng)。它雖然踮起腳尖也無(wú)法將身軀伸向藍(lán)天，但卻從不氣餒，仍執(zhí)著地用一抹綠色去盡情地裝扮絢麗的春天。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”春日里那一對(duì)對(duì)忙碌筑巢的飛燕怎不讓人欣喜，可愛(ài)的小燕雖然弱小，卻又那么執(zhí)著，一次一次地飛行，終于筑出了堅(jiān)實(shí)的小窩。沿著春天的路，踏著歡快的腳步，品味著春的新意，聆聽(tīng)美麗的風(fēng)景。

“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。”夏日的荷塘，萬(wàn)籟俱寂，眼前彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙，層層的葉子中間零星地點(diǎn)綴著些白花。它們深深扎根水底，任田間污水浸浸，可它們不蔓不枝，出淤泥而不染，一顆純潔的心，從來(lái)就沒(méi)有改變過(guò)，惹得無(wú)數(shù)文人感慨萬(wàn)千。揭起一捧清泉，水中沉靜的睡蓮，那是一種美麗——叫圣潔。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”那碧綠的荷葉映襯出別樣紅的荷花，讓人夠受到夏日風(fēng)景的美麗與多彩。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”那一泓秋水，那一片落葉，攜一顆平常之心，置身于山水之間，聆聽(tīng)流水的潺???補(bǔ)勐湟兜鈉?悖?郎頹錁盞牡蚵洌?慊崦靼?ldquo;落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的情懷。靜靜中，用心去讀一條河流的生命，用情去看一場(chǎng)落花的美麗。

“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”冬天是雪花的天堂，它盡情舞動(dòng)雙翼，用純潔的心靈撫慰大地，不事雕琢，那是大自然為我們描述的華美軌跡。在那里，隱約可以聞到些馨香，那是冬天的公主——梅，它是自然獻(xiàn)給大地的禮物。他凌寒獨(dú)放，執(zhí)拗地追求著生命的美麗，在寒冷而寂寞的夜，舞動(dòng)奇跡。

第7篇：美麗風(fēng)景范文

他靠紗窗望出去。滿天的星又密又忙，它們聲息全無(wú)，而看來(lái)只覺(jué)得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長(zhǎng)成的女孩子，但見(jiàn)人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景。小園草地里的小蟲(chóng)瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號(hào)，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來(lái)去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮，月光不到的陰黑處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。

――錢鐘書(shū)《圍城》

天池的水，碧藍(lán)碧藍(lán)的。上面，稍遠(yuǎn)處，是雪白的雪山。對(duì)面的山上密密匝匝地布滿了塔松――塔松即云杉。長(zhǎng)得非常整齊，一排一排地，一棵一棵挨著，依山而上，顯得是人工布置的。池水極平靜，塔松、雪山和天上的云影倒映在池水當(dāng)中，一絲不爽。我覺(jué)得這不像在中國(guó)，好像是在瑞士的風(fēng)景明信片上見(jiàn)過(guò)的景色。

――汪曾祺《天山行色――天池雪水》

【技巧借鑒】

技巧一：善用修辭，景物形象逼真。描寫(xiě)景物時(shí)，總是離不開(kāi)精美的修辭手法。用比喻，景物會(huì)形象逼真;用擬人，景物會(huì)平添情感;用排比，景物會(huì)美如畫(huà)卷?！秶恰愤@個(gè)片段中，對(duì)夜景的描寫(xiě)極其生動(dòng)。作家將夜里的小蟲(chóng)、蛙群擬人化，賦予了它們?nèi)说男袨椋瑸檫@寂靜的夜增添了幾分活力。如果缺少了這種修辭，文章就會(huì)顯得呆板。

技巧二：融情于景，景物情感動(dòng)人。照片上的景物再美，卻總是難以讓人動(dòng)情。因?yàn)樗鼈兺皇且环N客觀的拍攝。要知道，景物如果離開(kāi)了情感，會(huì)大為失色?！短焐叫猩D―天池雪水》這個(gè)片段中，作者緊緊抓住天池水的碧藍(lán)、雪山的潔白、塔松的整齊等特點(diǎn)，給我們描繪出天池的秀麗、寧?kù)o、色彩亮麗，洋溢著作者對(duì)天池的喜愛(ài)之情。

【仿寫(xiě)片段】

第8篇：美麗風(fēng)景范文

寒冷的冬天過(guò)去了，迎來(lái)了美麗的春天?？諝庵羞€有絲絲寒意，散發(fā)著蠟梅花香。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，好像在撓癢癢，真好玩兒！

一群候鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了，它們?cè)诳罩袊\嘰喳喳地叫著，好像在討論南方的見(jiàn)聞。一對(duì)白頭翁在低空滑翔，像是在觀賞春天的美景。碧綠的小草從泥土里探出頭來(lái)，高大的百年桂花樹(shù)蓬勃的生長(zhǎng)，深綠的樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，有趣極了！柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，她正在河邊照鏡子，肯定是覺(jué)得自己的辮子太漂亮了！

你瞧！小朋友們正在放風(fēng)箏呢，有可愛(ài)的小魚(yú)風(fēng)箏，橢圓的陀螺風(fēng)箏，還有美麗的蝴蝶風(fēng)箏。真是形態(tài)各異！

春天真是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)?。?/p>

第9篇：美麗風(fēng)景范文

與小伙伴一起唱歌，一起跳舞,一起做游戲。那天真爛漫的笑臉像初升的太陽(yáng)一般充滿活力,充滿希望。曾經(jīng)一起走進(jìn)大自然，領(lǐng)略秀麗的翠竹、清幽的蘭草、壯美的青松。似懂非懂地覺(jué)得萬(wàn)物都在大自然中展示著自己的個(gè)性。曾自豪地說(shuō)：“我也要像小鳥(niǎo)一樣飛翔！”

大海的波浪在翻滾，金色的沙灘上留下了無(wú)拘無(wú)束的笑聲。其實(shí)，做一個(gè)海灘上的小小拾貝人是幸福的。當(dāng)你拾起五彩的貝殼時(shí)，就像拾起了一份快樂(lè)與希望。聆聽(tīng)大自然美妙的音樂(lè)，那優(yōu)雅舒緩、輕快流暢的樂(lè)聲告訴你：美就在身邊。

小時(shí)候真逗！哪怕是一根雞毛，一只氣球也是最美的、最有趣的。小貓成了你的最愛(ài)。鄰家的老貓產(chǎn)下了六只小貓。這可把你樂(lè)壞了。整天跟著貓?jiān)谵D(zhuǎn)，給貓捉虱子、喂牛奶---忙得不亦樂(lè)乎。小貓長(zhǎng)大了要送人了。你說(shuō)什么也不愿意，賴在地上不肯起來(lái)。

童年是一道風(fēng)景，一道與眾不同的風(fēng)景！童年的喜怒哀樂(lè)都是一首歌，是一首妙趣橫生的歌謠。小動(dòng)物、小伙伴是你親密的伴侶，他們使你的童年遠(yuǎn)離孤獨(dú)，變得永遠(yuǎn)快樂(lè)。

美好的童年猶如五彩的光環(huán),色彩斑斕,接連不斷。金色的童年宛若一道美麗的風(fēng)景，令人遐思不盡。人們?cè)谶@迷人的風(fēng)景中沉醉。帶著所有的夢(mèng)想，快樂(lè)地展翅高飛-----