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第1篇：書法家的故事范文

一、橋梁需要加固的原因

橋梁是公路的咽喉，其使用功能的好壞直接影響整條線路的暢通，既有公路中設計標準較低的橋梁嚴重制約了公路運輸事業(yè)的發(fā)展。我國公路橋梁的設計標準隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展而不斷提高：設計荷載由汽－6、汽－8、汽－lO、汽－13發(fā)展到汽－15、汽－20及汽－超20級，驗算荷載也由拖－30、拖－60、拖－80發(fā)展到掛－100和掛－120。據(jù)調(diào)查，全國在20世紀80年代前建成的國道、省道和縣級公路中永久性大、中型橋粱的設計荷載達到汽－20級、掛－100標準的僅占6.53％，汽－10、履－50及以下荷載標準的橋梁占9.17％，其余84.3％的橋梁基本上是汽－13級和汽－15級標準。由此可見，既有橋梁已不能適應當前的設計標準要求。同時，隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，交通量和車輛載重不斷加大，公路交通的負荷日趨增大，使部分早期設計修建的橋梁的既有損傷不斷加重，加速了橋梁的老化、破損。特別是修建年代早、設計標準低的橋梁，病害嚴重，已不能維持正常使用，而只能限速限載通行，甚至不得不關閉交通，嚴重影響和制約了交通運輸和地方經(jīng)濟的發(fā)展。

受資金和材料資源的限制，上述橋梁不可能壘部拆除重建，而期望盡量利用既有橋梁，通過技術手段對舊橋進行技術改造，恢復和提高其承載能力。

二、體外預應力加固

加固措施：通過體外預應力索施加反向荷載的方法對該橋進行加固，此外考慮箱梁兩側(cè)腹板出現(xiàn)大量的斜剪裂縫，為了約束斜裂縫進一步發(fā)展，加強對腹板混凝土的約束、增強腹板抗剪承載能力和剛度，采用腹板內(nèi)例粘貼鋼板。預應力施工工藝1.錨固端部橫梁與跨中轉(zhuǎn)向橫肋、墩頂導向槽的施工2.鋼絞線下料與穿束3.鋼絞線張拉4預緊5，高應力張拉6.壓漿。

缺 點：

1.預應力的施工工藝，在鋼絞線下料與穿束中粘接段段的長度和位置，新老混凝土之間的粘結(jié)，后加預應力對原預應力的影響，很難確定。

2.施加預應力索加固現(xiàn)在存在的問題；如合理的加固預應力筋的位置和數(shù)量后加固的預應力鋼筋對已經(jīng)存在的預應力鋼筋的影響。

3.體外預應力鋼筋松弛、斷筋等失效的現(xiàn)象也較為常見。

三、體外預應力的加固另外的加強措施

1.彎曲加強

采用體外預應力加固法可提高結(jié)構構件的受彎承載力.預應力筋布置應符合優(yōu)化布置原則，即加固筋外形與外荷載產(chǎn)生的彎矩圖形相似.因此，加固梁式結(jié)構時，體外預應力筋多采用折線形連續(xù)筋，以充分發(fā)揮加固筋的抗拉強度，體外筋的靈活布置，可以有效地補強加固不同受力情況的簡支梁和連續(xù)梁.若連續(xù)梁中僅有個別跨需要加固，則可采取在這些跨上單獨布置預應力筋進行局部加固；若連續(xù)梁普遍較差，則可用各跨布置給予整體加固，若連續(xù)粱普遍較弱，但個別跨更弱，則可采取通長布置與局部布置相結(jié)合的辦法進行加固。

2.剪切加強

梁的剪切強度可通過外部加設扁鋼、鋼板和鋼箍等方法來提高.扁鋼通常箍在構件上用后張法拉緊并已開發(fā)了一種后張不銹鋼鋼箍的方法.后張法能使新材料平分恒載及話載，這樣就能更有效地利用新增材料.提高剪切強度的另外一種方法為采用后張的附加預應力鋼筋.預應力鋼筋可以加在垂直和傾斜方向上，而且既可安裝在梁腹板內(nèi)，又可安裝在箱內(nèi).施加預應力時應當小心謹慎，避免結(jié)構某些部分出現(xiàn)超限應力.若構件中存在裂縫，一個好的實施方法是在施加預應力之前，先在裂紋上注射環(huán)氧樹脂。

四、粘貼法

粘貼碳纖維法與鋼板粘貼加強法基本原理是一致的，均是將共增強材料粘貼在混凝土結(jié)構的受拉邊緣或薄弱部位，使之與結(jié)構形成整體，代替需增設的補強鋼筋，提高梁的承載能力達到補強的目的。

1、粘貼碳纖維法

碳纖維加固橋梁構件的部位：用粘結(jié)材料將碳纖維材料有序地纏繞粘貼于構件表面，實現(xiàn)對構件變形的約束并因此提高構件的極限強度和承載能力。在橋梁加固％考試大％運用中，可粘貼在混凝土粱的頂面或底板上，以提高混凝土梁的截面強度和剛度：也可粘貼在粱的腹板上，以提高其抗剪強度

2、具體的施工工藝：

(1)處理結(jié)構混凝土表面，涂敷基底樹脂并整平

(2)涂刮整平膠并對其表面作砂光處理

(3)滾刷粘結(jié)劑粘結(jié)碳纖維

(4)對已貼的碳纖維作壓面處理

(5)表面整飾(如抹砂漿等)

粘貼鋼板(碳纖維)法：(1)對結(jié)構抗彎和抗剪加固效果明顯，但對結(jié)構靜剛度影響不大(靜剮度包括等直桿件扭轉(zhuǎn)剛度、受彎梁的彎曲強度、薄板受彎曲載荷作用，薄殼變形計算)。(2)在借用橋面鋪裝層參與受力時，新老混凝土的可靠連接，始終存在問題如粘結(jié)劑的老化問題。

此外粘貼鋼板法存在以下自己特殊的缺點：(1)，鋼板面積大，剛度大，適型性差，很難與原結(jié)構緊密粘接，此外，自重很大。加上銹跡等原因，底、側(cè)粘貼很易脫落(鋼板易受腐蝕或脫落)(2)對于大跨度梁來說，鋼板的重量可能太重。

粘貼碳纖維法存在以下自己特殊的缺點(1)碳纖維的抗剪強度低，延展性又不好，所以，其受力的不均勻性必須充分注意(2)碳纖維用于橋梁加固，其老化問題不容忽視。

五、體系轉(zhuǎn)換法

第2篇：書法家的故事范文

[關鍵詞]加固方法；加固施工；建筑結(jié)構檢測 文章編號：2095-4085（2015）08-0088-02

隨著我國經(jīng)建筑物的迅速擴建，建筑物的裂損現(xiàn)象也隨之增加，影響著人們的正常生產(chǎn)和生活。建筑物中裂縫的存在預示著結(jié)構承載力可能不足，過大的裂縫會促使鋼筋生銹而降低結(jié)構耐久性，會造成房屋滲漏影響建筑物美觀。要對這些建筑物進行除險加固，達到現(xiàn)行規(guī)范要求，確保建筑物的安全使用。

1.基礎結(jié)構加固

基礎結(jié)構加固主要是地基承載力的建筑物進行加固，其主要方法如下。

1.1抬墻梁法

采用預制的鋼筋混凝土梁或鋼梁穿過原建筑的基礎梁下。置于原基礎兩側(cè)的樁或墩基礎上，支承新增結(jié)構荷載。抬墻梁的平面位置應避開一層門窗洞口，不能避開時，應對抬墻粱上的門窗洞口采取加強措施，并應驗算梁支承處磚墻的局部承壓強度。

1.2墩式加固法

是直接在基礎下分段挖空至持力層澆筑墩式混凝土基礎，最后使分段基礎聯(lián)成一整體，承受增層結(jié)構荷載。

當原建筑基礎底面積不足時，可采用基礎加寬法。對條形基礎可采用一側(cè)加寬或兩側(cè)加寬，對柱基可沿基礎四邊加寬，加寬時可每隔1000-1500mm設置一根鋼筋混凝土減荷梁。

2.混凝土結(jié)構加固

2.1加大截面加固法

該法施工工藝簡單、適應性強，并具有成熟的設計和施工經(jīng)驗；適用于梁、板、柱、墻和一般構造物的混凝土的加固；但現(xiàn)場施工的濕作業(yè)時問長，對生產(chǎn)和生活有一定的影響，且加固后的建筑物凈空有一定的減小。

2.2置換混凝土加固法

該法的優(yōu)點與加大截面法相近，且加固后不影響建筑物的凈空，但同樣存在施工的濕作業(yè)時間長的缺點；適用于受壓區(qū)混凝土強度偏低或有嚴重缺陷的梁、柱等混凝土承重構件的加固。

2.3植筋技術法

這是一項對混凝土結(jié)構較簡捷、有效的連接與錨固技術；可植入普通鋼筋，也可植入螺栓式錨筋；已廣泛應用于已有建筑物的加固改造工程。

2.4預應力加固法

該法能降低被加固構件的應力水平，不僅使加固效果好，而且還能較大幅度地提高結(jié)構整體承載力，但加固后對原結(jié)構外觀有一定影響；適用于大跨度或重型結(jié)構的加固以及處于高應力、高應變狀態(tài)下的混凝土構件的加固，但在無防護的情況下，不宜用于混凝土收縮與變大的結(jié)構。

2.5裂縫修補技術

根據(jù)混凝土裂縫的起因、性狀和大小，采用不同封護方法進行修補，使結(jié)構因開裂而降低的使用功能和耐久性得以恢復的一種專門技術；適用于已有建筑物中各類裂縫的處理，但對受力性裂縫，除修補外，尚應采用相應的加固措施。

3.鋼結(jié)構加固

3.1改變鋼結(jié)構計算圖形的加固法

是指采用改變荷載分布狀況、傳力途徑、節(jié)點性質(zhì)和邊界條件，增設附加桿件和支撐、施加預應力、考慮空間協(xié)同工作等措施對結(jié)構進行加固的方法；改變結(jié)構計算圖形的一般方法為：增加支撐形成空間結(jié)構并按空間結(jié)構驗算：加設支撐增加結(jié)構剛度，或者調(diào)整結(jié)構的自振頻率等，以提高結(jié)構承載力和改善結(jié)構動力特性；增設支撐或輔助桿件，使結(jié)構的長細比減小以提高其穩(wěn)定性；在排架結(jié)構中重點加強某一列柱的剛度，使之承受大部分水平力，以減輕其它柱列負荷。

3.2增設支點加固法

增設支點加固法是通過增設支承點來減小結(jié)構計算跨度，改變結(jié)構內(nèi)力分布并提高其承載能力的加固方法。梁、板在跨中增設支點后，減小了跨度，從而能較大幅度地提高承載能力，并能減小和限制梁、板的撓曲變形。適用于房屋凈空不受限制的大跨度結(jié)構中梁、板、桁架、網(wǎng)架等水平結(jié)構的加固。增設支點加固法優(yōu)點是簡單可靠，缺點是使用空間會受到一定影響。

3.3有粘結(jié)外包型鋼加固法

外包鋼加固是把型鋼或鋼板包在被加固構件的外邊，外包鋼加固鋼筋混凝土梁一般應采用濕式外包法，即采用環(huán)氧樹脂化灌漿等方法把型鋼與被加固構件粘結(jié)成一整體，加固后的構件，由于受拉和受壓鋼截面面積大幅度提高，因此正截面承載力和截面剛度大幅度提高。

3.4粘貼纖維增強塑料加固法

除具有粘結(jié)外包型鋼加固法相似的優(yōu)點外，還具有耐腐濁、耐潮濕、幾乎不增加結(jié)構自重、耐用、維護費用較低等優(yōu)點，但需要專門的防火處理，適用于各種受力性質(zhì)的混凝土結(jié)構構件和一般構筑物。注意的是，加固工程完成后，應用小錘輕輕敲擊粘貼鋼板，從響聲判斷粘接效果或用超聲波法探測粘貼密度。如錨固區(qū)粘貼面積少于90%，非錨固區(qū)粘貼面積少于70%，則此粘貼無效，應剝下重新粘貼。對于重大工程，為真實檢驗加固效果，尚需抽樣進行荷載試驗，一般僅作標準使用荷載試驗，即將卸去的荷載重新全部加上，其結(jié)構的變形和裂縫開展應滿足設計使用要求。

筆者參與了教學樓加固工程，項目局部四層，建筑面積1500平方米。工程加固原因是原有施工過程中水泥混凝土的強度不符合設計要求并不能滿足使用要求，對原有的教學樓的梁、板、柱進行加固，柱的加固采用增大截面，在原有框架柱四周增加7.5CMC35水泥混凝土，梁的加固采用無粘15.24的結(jié)預應力鋼絞線（張拉力為0.5），外部再采用黏貼鋼絲網(wǎng)粉刷砂漿；板采用黏貼T300的碳纖維。工程在加固過程中實行全方位、全過程質(zhì)量管理，確保了工程合格率為100%，優(yōu)良率80%以上，確保了整體工程竣工驗收達到優(yōu)良標準。

第3篇：書法家的故事范文

一、 應加強對股東股利分配請求權的保護

股利分配請求權是股東自益權的一種，指股東依法享有的請求公司按照自己的持股比例向自己分配股利的權利。我國《公司法》第4條規(guī)定了股東作為出資者按其投入公司的資本額享有資產(chǎn)受益的權利；第177條規(guī)定了股東對公司利潤有按比例分配的權利。但法律沒有規(guī)定完成利潤分配的時限，也沒有規(guī)定不分配的條件以及對有利不分者如何制約。上市公司在年報中對不分配的理由往往都解釋為“滿足公司未來業(yè)務進一步發(fā)展的需要”，但對比下一年的經(jīng)營情況，往往發(fā)現(xiàn)未分配的利潤有的被用來委托理財，有的投資于與主業(yè)完全不相關的產(chǎn)業(yè)。我國上市公司有利潤卻不分配的現(xiàn)象比比皆是，使投資者的分配期望往往成為水中月、鏡中花。

根據(jù)我國《公司法》的規(guī)定，股利分配的方案屬于公司股東大會的決策事項。由于股東大會的表決實施資本多數(shù)原則，所以公司的股利分配方案往往成為大股東變現(xiàn)或操縱股價的工具，或者成為配合公司再融資的要求而玩的數(shù)字游戲，而不是根據(jù)公司的收益情況所做出的合理決定。從一般商業(yè)角度看，公司留存一定的利潤用于擴大再生產(chǎn)及降低未來經(jīng)營中所面臨的風險，是非常必要的，但應有一個合適的限度。由于我國對這一“度”未作任何規(guī)定，所以中小股東即使想通過“股東大會利潤分配決議非法”之訴來維護自己的股利分配權，也無法獲得法院的支持。

世界上很多國家的公司立法對非基于公司利益而做出的利潤分配決定均有限制性規(guī)定。我國也應該本著公司利益與股東利益兼顧，股東長期利益與短期利益相平衡的原則，對公司過度分配或不合理的不分配做出限制。例如規(guī)定公司提取的任意盈余公積金和留存的利潤，必須對公司存在與發(fā)展具有絕對的必要性。如果公司已提取巨額的盈余公積金，并留存有較大的未分配利潤，而公司在近期內(nèi)維持與發(fā)展所需要的資金量并不大，則公司不分配股利或只分配微薄的股利，就屬不當。此外，還可以規(guī)定公司留存利潤需對股東利益之實現(xiàn)具有一定的合理性，如果公司連續(xù)多年有利不分，即對股東利益的實現(xiàn)具有不合理性。并且應要求董事會在制定利潤分配方案時，須以公司利益之維護與促進為最高指導原則，不得欺詐、損害部分股東，圖謀控股股東的私利。

二、 應加強對公司股利政策穩(wěn)定性的規(guī)范

在國際上，公司一般根據(jù)自己所處的行業(yè)特點和發(fā)展的生命周期來制定適當?shù)墓衫峙湔?。主要的股利分配政策包括三類，其一為固定或持續(xù)增長的股利政策。這一政策就是將每年發(fā)放的股利固定在某一固定的水平上并在較長的時期內(nèi)不變，只有當公司認為未來盈余會顯著地、不可逆轉(zhuǎn)地增長時，才提高年度股利發(fā)放額。采取這種政策，可以向市場傳遞公司正常發(fā)展的信息，有利于樹立公司良好形象，增強投資者對公司的信心，也有利于投資者安排股利收入和支出。一般有穩(wěn)定受益的公用事業(yè)公司采取此種股利分配政策。第二種股利分配政策是固定股利支付率政策，即公司確定一個股利占盈余的比率，長期按此比率支付股利。這種股利政策將股利與公司盈余緊密結(jié)合，以體現(xiàn)多盈多分，少盈少分，不盈不分的原則，真正公平地對待每一位股東。第三種股利分配政策是剩余股利政策，即公司對未來的投資根據(jù)所確定的最佳資本結(jié)構適當安排以留存收益和負債解決。對收益中除用于未來投資外的全部予以分配。采取這種政策是因為留存收益和負債有不同的資本成本，最佳資本結(jié)構下的加權平均資本成本最低，有利于實現(xiàn)公司價值最大化的目標。無論上述哪一種股利分配政策，一經(jīng)確定就會保持較長時間，使投資者對未來可分得的股利有一個基本的預期，方便投資者根據(jù)不同的目的選擇不同的公司進行投資。

反觀我國的情況，上市公司在股利分配上“玩蹦極”的不是少數(shù)。去年有高股利分配的，今年可能就不分配；每股收益排名居前的公司分配方案并不豐厚?？傊?，股利分配沒有任何可循。而且，公司對其分紅承諾言而無信的情況也屢見不鮮。例如江蘇某公司在2001年年報中承諾2002年用于分配的利潤比例不低于10%.在2002年取得較高收益的情況下卻以擬投資項目的需求為由，對利潤不分配。上市公司股利分配的這種狀況，導致一些對現(xiàn)金股利有較高依賴的投資者無法參與到我國的股市中來。股市成為一種單一的投機場所，嚴重我國股市的長遠發(fā)展。

上市公司有穩(wěn)定的股利分配政策，可以增加投資者對未來收益的的可預期性，可以吸引增量投資，還可以避免大股東以股利分配方案為工具魚肉中小投資者。監(jiān)管部門應加強對公司股利政策穩(wěn)定性的規(guī)范，要求上市公司對未來股利分配方案做出預測，并對其股利分配方案詳細闡析理由。如果實際分配方案與預測不符，應有充分的理由。這樣可以逐漸引導上市公司根據(jù)自己的實際情況制定出切實可行的股利分配政策，并將這一政策在一定的時間內(nèi)貫徹執(zhí)行。

三、 應進一步明確股利分配的前提

為了防止公司過度分配股利，保護債權人的利益，各國一般都規(guī)定了分配股利的前提。有的國家規(guī)定公司在資不抵債或因分配可能導致資不抵債的情況下不能分配股利；有的規(guī)定只有有累計盈余的才可以分配股利；有的規(guī)定當期有凈收益時可以分配股利。我國《公司法》第177條也規(guī)定了股利分配的前提，即規(guī)定公司分配的對象是“當年稅后利潤”，而且當法定公積金不足以彌補上一年度的虧損時，應先用當年利潤彌補虧損，彌補后才可以提取兩金及進行分配。從這一規(guī)定來看，似乎對股利分配的前提采取的是累積盈余標準和當期凈收益標準的結(jié)合。

然而，這一規(guī)定并沒有清晰地界定出股利分配的前提，其在邏輯上非常混亂，在實踐中也有歧義。首先，需要彌補的不僅僅是上一年度的虧損，而是以前年度累積的虧損；其次，累積虧損不是先由法定公積金彌補，而是先由本年稅后利潤彌補；再次，累積虧損除了可由法定公積金彌補外，還可由資本公積金彌補。按照《公司法》的規(guī)定，公司在以前年度有虧損時，先由法定公積金彌補，法定公積金不足以彌補的，由當年稅后利潤彌補。彌補之后，當年稅后利潤仍然有剩余的，先提取兩金，再提取任意公積金或分配給股東。

應該說，我國公司股利分配的實踐與公司法的規(guī)定是有沖突的。實際上，利潤分配前應先可供分配的利潤，即將本年稅后利潤或虧損與年初的未分配利潤或虧損合并。如果存在可分配利潤，則需先計提法定盈余公積金、公益金、任意盈余公積金，然后向股東分配。向股東分配的也不僅是本年創(chuàng)造的利潤，而是包括以前年度的可分配利潤。由此可見，我國實踐中利潤分配的前提是存在累積盈余。

四、 應進一步明確股票股利的價格

股票股利是公司股利分配的重要形式之一。與現(xiàn)金股利不同，以股票作為股利支付的方式，需要明確每股的價格，這一價格不同于每股的面值。因為股票股利實質(zhì)上相當于公司將現(xiàn)金分配給股東，然后公司增發(fā)新股，由老股東以其所分配的現(xiàn)金認購。公司可能以等于面值的價格增發(fā)新股，但大部分情況是以高于面值的價格增發(fā)新股。

我國在發(fā)放股票股利時，不考慮股票的價格，均按股票的面值來計算。因為股票的發(fā)行價格和二級市場的價格均遠遠高于面值，所以，按照面值來發(fā)放股票股利就會造成公司股份的過度擴張。因為一元錢的現(xiàn)金在市場上根本無法購得一股，所以發(fā)放股票股利比發(fā)放現(xiàn)金股利更受市場的追捧。

第4篇：書法家的故事范文

【關鍵詞】故障樹分析法，燃氣管道，安全評價，應用

中圖分類號：O434 文獻標識碼： A

一、前言

燃氣管道是現(xiàn)在城市中常見的管道，燃氣管道如果出現(xiàn)問題會發(fā)生令人不可估量的事故，因此對于燃氣管道的安全必須要嚴格要求。燃氣管道安全評價在判定管道安全性能方面有著重要的作用。

二、燃氣管道安全評價方法的分類

目前，城鎮(zhèn)燃氣管道安全評價方法分為定性安全評價和定量安全評價，近年來，有些學者贊同分3類，即定性分析、定量風險分析和半定量風險分析。

定性分析主要是將系統(tǒng)中所存在的危險因素以及誘導事故發(fā)生的因素都找出來，根據(jù)這些因素在何種程度導致管道失效的情況，制定出相應的預防措施。這種方法是利用科學的決策和統(tǒng)計理論，對于所存在的風險進行感性的分析評價，然后根據(jù)相關專家所提出的觀點將風險分為低、中、中高以及高風險四個評價等級。這種風險分析的方法簡單快速也比較直觀，可是卻不能夠量化事故的發(fā)生頻率和后果。常用的定性分析方法包括有故障樹分析法以及故障類型及影響分析法。

定量風險分析主要是利用隨機變量以及隨機過程對于引起管道事故發(fā)生的因素進行處理，先是約定一個具有明確物理意義的單位對于事故發(fā)生的概率以及損失的后果進行量化，計算出管道的風險值，然后才是對于結(jié)果進行分析，雖然這個過程比較復雜，可是得出的結(jié)果是比較嚴密的，準確度也高。進行定量風險分析，一定要先建立起完備的資料庫，要能夠掌握裂紋擴展以及管材腐蝕等方面的機理，建立起數(shù)據(jù)模型，計算出結(jié)果。整個風險評估結(jié)果的準確性將取決于原始數(shù)據(jù)的完整性、模型的精準性以及分析方法的合理性。得到的評價結(jié)果能夠用于安全成本以及效益方面的分析，這是定性風險分析以及半定量分析法所不能夠做到的，目前常用的定量風險分析方法主要是模擬仿真和概率法、結(jié)構可靠性評估等分析法。

半定量風險分析。管道風險半定量分析法主要是將風險的數(shù)量指標作為進行分析的基礎，對于管道事故發(fā)生的后果以及事故發(fā)生的概率都有一個指標，這是按照這些因素的權重值來分配的，然后運用算術法將事故的概率以及后果的嚴重程度指標兩者結(jié)合在一起，這樣就能夠計算出一個相對的風險值，對于定量評價法中缺少數(shù)據(jù)的問題是一個比較好的補充。常用的半定量風險分析法中有W?K?Muhlbauer 的專家評分指標法和現(xiàn)在引入模糊數(shù)學的綜合評價法。

三、故障樹分析法簡介

故障樹分析法（FaultTreeAnalysis，F(xiàn)TA）是對于一些不易形成邏輯圖的復雜系統(tǒng)進行風險識別和評價的一種有效的方法。它用事件符號、邏輯門符號和轉(zhuǎn)移符號來描述系統(tǒng)中各種事件之間的因果關系。

故障樹是一種邏輯樹，樹枝代表系統(tǒng)、子系統(tǒng)或元件的事故事件，而節(jié)點代表事故事件之間的邏輯關系。故障樹的形成是從頂事件的根出發(fā)逐級向下發(fā)展繪制，直到事件概率已知的基本事件為止，在故障樹中表示事件之間最常用的邏輯關系是“與”和“或”的關系。故障樹中所用的圖形符號有很多，表1列出幾種常用的符號。

故障樹分析在生產(chǎn)階段能幫助診斷事件是否失效，進而改進相關技術管理，產(chǎn)生更好的維修方案。故障樹分析法同時適用于定性評價和定量評價，使用過程簡潔明了，而且不失可靠性，充分體現(xiàn)了以系統(tǒng)工程方法為基礎來研究安全問題的系統(tǒng)性、準確性和預測性。

四、故障樹分析原則

故障樹分析是系統(tǒng)可靠性和安全性分析的工具之一[2]。采用故障樹分析法建立故障樹一般步驟如下：

（1）熟悉系統(tǒng)。盡可能詳細地收集系統(tǒng)相關資料，了解系統(tǒng)狀態(tài)及各種參數(shù)，熟悉研究對象的特征。

（2）確定頂事件。對所調(diào)查的事故進行全面分析，從中找出后果嚴重且較易發(fā)生的事故作為頂事件。

（3）建立故障樹。將引起頂事件發(fā)生的直接原因找出來，根據(jù)實際情況用適當?shù)倪壿嫹柊秧斒录透髦苯釉蚴录ㄖ虚g事件）相連接，然后找出中間事件的原因事件，并用適當?shù)姆栠B接，直到不需要分解為止。

（4）故障樹的規(guī)范化和簡化。

（5）根據(jù)已經(jīng)建立好的故障樹，進行定性分析和定量分析。

五、城市燃氣輸配管網(wǎng)故障樹的建立

引起城市燃氣管網(wǎng)發(fā)生事故的原因很多，發(fā)生事故的原因是多方面的，而且造成管道事故是多種原因的綜合結(jié)果。從大量事故分析報告的統(tǒng)計結(jié)果來看，導致城市燃氣管網(wǎng)事故的主要因素有：第三方損壞、管道腐蝕及設備老化、設計及誤操作、管道原始缺陷。管網(wǎng)泄漏事故原因主要包括管道腐蝕嚴重、第三方損害嚴重、誤操作、存在設計缺陷等；導致管道破裂事故的原因主要包括操作失誤、違章作業(yè)、維護不周、設計安裝不合理、材料缺陷等。根據(jù)選擇頂事件的原則，選取“燃氣輸配管網(wǎng)失效”作為頂事件，管道失效和附屬設備失效為二次事件，任何一個二次事件的失效，都會造成整個管線的失效。繼續(xù)深入分析，逐層列出中間時間和底事件，建立城市燃氣輸配管網(wǎng)故障樹，如圖1所示。

六、故障樹的分析

1、故障樹分析法基本概念

頂事件通常是由故障假設、危險與可操作性研究法等危險分析方法識別出來的。故障樹模型是原因事件（即故障）的組合（稱為故障模式或失效模式），這種組合導致頂事件。這些故障模式稱為割集，最小的割集是原因事件的最小組合。要使頂事件發(fā)生，最小割集中的所有事件必須全部發(fā)生。根據(jù)底事件的組合個數(shù)，最小割集分為一階最小割集、二階最小割集等。故障樹分析包括定性分析和定量分析。

故障樹的定性分析僅按照故障樹的結(jié)構和事故的因果關系進行，分析過程中不考慮各事件的發(fā)生概率，或認為各事件的發(fā)生概率相等。內(nèi)容包括求底事件的最小割集、最小徑集及其結(jié)構重要度，求取方法有質(zhì)數(shù)代入法、矩陣法、行列法、布爾代數(shù)法簡法等。定量分析是確定所有原因的發(fā)生概率，標在故障樹上，進而求出頂事件（事故）發(fā)生概率，一般包括對頂事件發(fā)生概率的計算及對底事件重要度分析。

故障樹分析的基本步驟：確定頂事件；確定底事件；調(diào)查事故原因；確定目標值；構造故障樹；定性評價；定量評價；制定預防事故（改進系統(tǒng)）的措施。故障樹分析流程。

故障樹分析法形象、清晰、邏輯性強，能對各種系統(tǒng)的危險性進行識別評價，體現(xiàn)了以系統(tǒng)工程方法研究安全問題的系統(tǒng)性、準確性和預測性。該法應用比較廣，非常適合于重復性大的系統(tǒng)。不僅能分析出事故的直接原因，而且能深入提示事故的潛在原因，因此在工程設計階段、事故查詢或編制新的操作方法時，都可以使用這個方法對它們的安全性做出評價。

2、故障樹底事件發(fā)生概率確定

常規(guī)基于布爾代數(shù)和概率論的系統(tǒng)故障樹分析的理論研究已取得了較大成功，工程應用也取得了一定成果。但是，現(xiàn)有的理論和方法需要將故障樹頂事件和底事件發(fā)生的概率視為精確值，在實際中由于頂事件和底事件發(fā)生概率存在隨機性和模糊性，因而針對這些不確定性問題，應該選擇更合適的高等數(shù)學分析理論和方法來解決。底事件重要度分析是故障樹定量分析中的重要部分，重要度表現(xiàn)為系統(tǒng)中某底事件發(fā)生時對頂事件發(fā)生概率的貢獻，概率重要度是頂事件發(fā)生概率對某底事件發(fā)生概率的偏導數(shù)。此外，模糊性是故障樹分析的客觀特性，采用數(shù)學模糊集理論結(jié)合專家調(diào)查方法來確定事件的發(fā)生概率，可以克服傳統(tǒng)故障樹分析中把底事件的發(fā)生概率當作精確值時帶來的誤差。為了保證確定的故障率和模糊故障率之間的一致性，需把模糊可能性值轉(zhuǎn)化為模糊故障率。

七、結(jié)束語

燃氣管道的安全也是城市安全中重要的一項安全內(nèi)容，判定燃氣管道的安全性能的方法有很多，故障樹分析法能夠找出安全隱患的原因，從而提出更加完善的措施，保障燃氣管道的安全。

參考文獻

第5篇：書法家的故事范文

一、上好第一堂課，是激發(fā)書法學習興趣的前提

如何才能激發(fā)學生學習書法的興趣呢？上好書法第一堂課非常重要，它是培養(yǎng)學生興趣的關鍵。對于書法的第一堂課，教師應充分準備，精心設計。學習內(nèi)容要豐富多彩，教學語言要生動有趣。首先，可以向?qū)W生介紹書法的發(fā)展歷史、書法在世界文化寶庫中的地位及影響，激發(fā)學生的學習熱情；再介紹學習書法所必備的“文房四寶”，讓學生感受中國書法的博大精深；接著介紹我國歷代書法大師怎樣在抽象的線條中孕育和創(chuàng)造出書法美，讓學生聽了饒有趣味；同時，在介紹各種字體時展示優(yōu)秀的書法作品，讓學生初步了解書法中甲骨、篆、隸、楷、行、草等各種字體的奇妙優(yōu)美，讓學生耳濡目染，領略書法藝術的神韻，從而激發(fā)學習書法的強烈愿望；最后強調(diào)學好書法的好處：可以寫一手漂亮實用的毛筆字，可以陶冶情趣，修身養(yǎng)性，有利于身心健康，有利于將來的發(fā)展等等。當學生有了一定的學習愿望以后，再進行書法技能的指導，循序漸進，慢慢學習，慢慢提高，逐步培養(yǎng)其學習興趣。

心理學認為：人們的行為往往由人的欲望和需要來發(fā)動。只有學生對學習書法有了興趣，才可能激發(fā)他們求知的欲望。所以，書法的第一堂課很重要，是激發(fā)書法學習興趣的關鍵！

二、講書法家故事，是保持學習興趣的特效劑

兒童求知欲強，他們都愛聽故事。在書法教學中，講書法家故事可以吸引學生興趣，使他們保持興奮的學習狀態(tài)和旺盛的求知欲望。所謂的書法家故事，即歷代著名書法家勤奮學書法的故事。多年來，我不僅收集了大量的書法故事，還為這些故事繪制了相應的教學掛圖，使故事更形象生動，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣。例如：我曾有一個學生，原來不喜歡學習書法，但迫于家長的壓力，不得不到少年宮來學習。但是后來，他卻逐漸對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，天天吵著要來少年宮學書法。問他為什么這么喜歡書法課，他說學習書法很有趣，每節(jié)課都可以聽到精彩的書法家故事，看到漂亮的圖畫，所以越來越喜歡上書法課了。就這樣，這個學生一直堅持學書法，技藝不斷提高，后來成為一個書法優(yōu)秀的學生。如今，講書法家故事已經(jīng)成為我每一節(jié)書法課中的有機組成部分，成為開啟學生智慧，激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)學習興趣，傳授書法知識，進行思想教育的有效方法和形式。

三、加強創(chuàng)作指導和作品評析，是激發(fā)興趣的有力保證

第6篇：書法家的故事范文

張軍青

馬祝平，男，70歲，中國第一屆書法家協(xié)會會員，現(xiàn)住山東省龍口市。

關于馬先生，中國著名詩人、編輯、記者、電視制片人、文學評論家，成都航空藝術學院客座教授、中央電視臺某獲獎紀錄片欄目編導向雋先生在《馬祝平——一個值得尊敬的書法家》中對其有過介紹：“書法精研魏晉以來各種碑帖，并由此上溯書法古源，認真關注考古發(fā)現(xiàn)領域所問世的上古金文、竹簡等文獻，早在八十年代就曾出訪日本，與日本書法家熱情進行書法交流”，去年，他還參加了海峽兩岸首屆書畫展，其書法作品被鄭重收藏?！岸嗄陙?，他的書法作品被國內(nèi)外機構和個人收藏”。

在這里，我特別強調(diào)強調(diào)一下，馬先生他不僅是中國書法家協(xié)會第一屆會員，還是中國書法家協(xié)會籌委會委員。之所以特別強調(diào)，是因為這里面有個故事，故事不知真假，但是卻是馬先生親口對我說的。

有一次我問他怎么就成為了中國書法家協(xié)會籌委會委員，因為無論是什么協(xié)會，能夠成為籌委會委員，那都需要在本行業(yè)具有很高造詣、享有崇高威望的人才具有資格的，享有這些條件怎么的也得五、六十歲吧，中國書法家協(xié)會創(chuàng)建于1980年，當時他才三十四、五歲，依他那樣年少的歲數(shù)，能夠成為籌委會委員那幾乎是不可能的。聽到我如此問，他也不反駁，只是嘿嘿地笑，然后對我說：當時嘛，我只是個開車的，負責接送那些籌備書法家協(xié)會的老書法家們。有一次把書法家老A送到辦公室，他一時高興，就非得讓我寫幾個字給他瞧瞧，沒有辦法，我就寫了幾個字，就是這幾個字把他驚呆了——哎呀，了不得了不得，大書法家?。∮谑蔷拖虼蠹彝扑]。其實，沒有事的時候我在家里還是很用功研習書法的，自認為寫得還可以。就這樣，我也成了籌委會會員了。

馬先生的身材精干，雙眼炯炯有神，短短的頭發(fā)都向上直立著，冷不丁的一看，還能讓人產(chǎn)生此人不可一世，不易接觸的印象，豈不知他是真正平易近人的人。

知道馬先生是在二十多年前了。我在一些大領導或大老板的辦公室看見過他的筆墨，雖然我對書法是外行，但對那些字還是極其贊嘆的，那些字有的蒼勁、雄厚，給人以信心，給人以力量；有的瀟灑、飄逸，讓人賞心悅目，讓人輕松愉快；有的干干凈凈、中規(guī)中矩，告誡人們謙虛謹慎，老實本分；有些字幅極盡變化，剛中有柔，柔中帶剛，剛?cè)岵?，盡顯書法家深厚的書法功底?！伴L期以來，他先后深入到散落的大江南北之間的名山大川觀摩古人留下來的書法刻石以及留存下來的舊帖，早年就在大西北進行古代書法遺跡的考察，研究書法的演變，以后又到一些重要書法經(jīng)典勝地，反復研讀泰山經(jīng)石峪的《泰山經(jīng)石峪金剛經(jīng)》、曲阜三孔的《漢魯粗乙瑛置百石卒史碑》、《漢魯相韓敕造孔廟孔器碑》《史晨前后碑》、鄒城摩崖石刻等等……創(chuàng)作中注重書法內(nèi)容與書法筆體、筆法、書意的和諧表現(xiàn)，創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的書法作品”。

見到馬先生本人，大約是三年前的夏天，我隨龍口市作家協(xié)會的幾位同事有事到龍口市的南山集團，接近中午的時候，就看見一群人圍著一位正在揮毫的老者，詢問旁人，得知久仰的人就在身邊，實在是激動不已。因為初次見到，還不敢靠前。當時，桌子上、地上已經(jīng)鋪滿了書法條幅，可他并沒有停止的意思，還是有求必應，一直到將主人準備的宣紙用得僅剩半幅，我的同事于是鼓足勇氣替我請求，馬先生就很不好意思地在那半幅宣紙上給我寫了兩個字。

就因為那半幅字，馬先生感覺欠我的，當時就說以后一定給我補上，另行再給我寫幅字。當然啦，以后我和馬先生接觸的機會多了，馬先生給我寫的字也不僅僅是一幅了，并且馬先生還給了我一幅書畫——是張配有詩文的墨竹圖，詩文和圖畫互補互惠、相得益彰，美哉樂哉！馬先生告訴我，他的素描基礎很好，一開始他是準備當畫家的，想當初一位名氣相當大的畫家都對他的素描技巧大為贊賞，向他學習了一段時間（當然，那位畫家的其他繪畫技巧是在馬先生之上的），后來，這位畫家告訴他繪畫需要學習的東西太多太多了，成就事業(yè)難度非常之大，告誡他學術有專攻，不可貪多，勸他全力研習書法，他是在聽取這位畫家的告誡之后才放棄畫家夢的。以后，他雖然也進行繪畫創(chuàng)作，但展示給外界的就幾乎沒有了。

馬先生的書法作品，凡見到者——包括書法同仁，沒有不說好的，但他的作品的價格不是很高，始終提不起價來，就此我請教過多人，他們告訴我：馬先生的作品好是好，無奈寫得太多了。是啊，現(xiàn)在有太多的書畫家，成名之后，為了自己的作品能夠升值，除了大肆炒作外，還開始控制自己的作品外流，出賣的很少，贈送的就幾乎沒有。物以稀為貴，多了自然不值錢啦?？墒?，馬先生對此無動于衷，甚至于他對各種競賽也沒有興趣，也很少參加什么協(xié)會，他不在乎自己的頭銜，也不管自己作品的市場價格，更不理睬收藏市場，他只醉心于自己的書法研究，快樂地為朋友們奉獻自己的作品。

說起來有點辛酸，有一陣子我到處聯(lián)絡老板，請求他們到民間收購馬先生的作品，以減少馬先生作品的社會存有量。開始也有老板進行收購，但二、三天后他們就放棄了。他們告訴我：馬先生的作品社會保有量太多，這還不是主要的，主要的是馬先生現(xiàn)在還在大量的贈送或出售他的新作品。

我相信這些老板的話，也知道馬先生就是這么個人：只要是他認可的人，無論貧富貴賤（高貴或富有的人他或許還收些錢的），不管三教九流，都是他的朋友，只要向他請求，他都可以為他們（包括他們的朋友）寫字的。

第7篇：書法家的故事范文

小學生世界觀沒有形成,可以說是一張純潔的畫紙。我們給他一個良好的寫字榜樣,他們就向著良好的方向發(fā)展。在寫字教學中靈活運用榜樣教育,讓學生揚起理想的風帆,就會取得良好的效果。我們從三個方面給學生樹立良好的榜樣。

1.書法家練字的故事。小學生愛聽故事,他們從故事中認識社會,了解社會;從故事中學到知識,受到啟迪。

2.教師以身作則。教師的一言一行無時無刻不影響著學生的成長,如果教師寫字隨意、潦草,那么學生也會敷衍了事。因此我們學校決定無論語文老師還是其他老師板書時一律用正楷。

3.塑造學生“明星”?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,而來自學生中的榜樣是最有說服力的。因此,不斷在學生中樹立榜樣,是激勵的重要手段。

從歷代大書法家的年齡方面去考究,長壽者占80%以上。例如:三國時期的鐘繇終年80歲,唐朝柳公權壽至88歲,當代書法家蘇局仙110歲壽終,當代草圣林散之91歲而歿。那么,究竟是什么原因使書法家長壽呢?除了遺傳基因外,主要是古人對習練書法特別講究,要求頭正、身直、臂曲。在習練時,由寫小字到寫大字,使人身體的指、腕、肘、肩、臂,都隨筆畫的書寫而有節(jié)奏地運動,各種器官都得到了相應的鍛煉。要注意的是,小學生的骨骼肌肉系統(tǒng)還未達到成人的水平,特別是韌帶薄而松弛,肌肉力量也還較小,習練書法這種小運動量的運動特別適合他們身體的發(fā)展,雖從外觀上看不出有多大的運動量,其實卻如八卦、太極、形意拳一般,寓動于靜、剛?cè)嵯酀??？梢哉f書法是一種慢性“氣功”,書寫時,可以調(diào)整經(jīng)絡,勻暢呼吸,最后達到心手相應,益于身體健康。

習練書法時,除了強身健體外,尤為重要的是使人的心理得到更健康的發(fā)展。雖然書法作品的每個字都是用手寫的,但實際上一副精美的書法作品是一個人精神風貌的體現(xiàn),它的內(nèi)涵極為豐富。

書法藝術,并非一蹴而就之事。古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“古人學問無遺力,少壯工夫老始成”,這些精辟之論,都充分指明了研究任何學問都需要日積月累,切不可一曝十寒。因此,在書法課堂上,我經(jīng)常向?qū)W生闡明學習書法并無捷徑可言的道理,讓學生懂得只有從一點一滴學起,由筆畫到結(jié)構再到章法,記之于心,熟之于手,才能達到心手相應、物我兩忘的最佳境界。

審美是對美的感受,鑒賞美、創(chuàng)造美的一種能力。藝術教育就是運用藝術來培養(yǎng)和提高受教育者感受美、鑒別美、欣賞美、想象美、創(chuàng)造美的能力,幫助受教育者樹立崇高的審美理想、理念、健康的審美情趣,完善的藝術修養(yǎng),活躍審美人生的教育活動,為孩子將來創(chuàng)造美好的世界打下美學基礎。任何藝術,它帶給人的都是美的享受,書法藝術更是如此。

在書法教學過程中,學生的比賽意識和競爭意識也于無形之中得到了很大的提高。在書法課上,為了多得到一個紅圈圈,為了能使自己取得班級的“小書法家”的稱號,每個學生都情趣高漲,格外認真。在各類書法比賽中,學生為了賽出最佳水平,勤勤懇懇、廢寢忘食。他們經(jīng)過書法的磨煉,不但具備了競爭意識,更重要的是有了自信心和榮譽感,以及開拓進取的精神。

第8篇：書法家的故事范文

在我國浩瀚如海的歷史長河中，漢字就如一串串璀璨的珍珠，給這條歷史長河增添了一分亮麗，并閃耀于世界之林。

漢字，神奇而有趣，古老而豐富，又充滿著活力。我曾看到過這樣一段對漢字的感悟：精靈般的內(nèi)心、風情萬種的外形、深邃的歲月、歷史的溫度、生命的氣息。讀了這段話，不僅使我最初對漢字的理解升華成了一種愛，也使我有了自己對漢字的一種有趣的感受：一個象形字，就是一幅畫；一個會意字，就是一段故事；一個指事字，圖文并茂；一個形聲字，音像具備。其實，漢字有時就像是一位少女，在不同的時光綻放出不同的美麗；或是一位少年，散發(fā)著特有的陽剛之氣。

書法是漢字中一門獨特的藝術。不知為什么，我對書法情有獨鐘，也許是受曾祖父的熏陶。我的曾祖父對書法有著很深的造詣，小時候看他寫毛筆字，讓我對書法也有了一定的了解。我國書法源遠流長，有許多著名的書法家。他們的生活經(jīng)歷，個性特征，以及審美觀的不同，寫出的字的形態(tài)特征也就不同。王羲之的字清新端秀、妍美流暢，有天下第一行草之稱。顧真卿古樸有力、巧拙并用，端莊雄偉、氣勢開張。還有歐陽詢、蘇軾、米芾、趙孟?等也都是各創(chuàng)一體的書法家，有的婉若游龍，有的連綿飛動，有的俊邁剛勁，真是各具特長，風格多樣。

世界著名藝術大師畢加索說過：“如果我在中國，不會是位畫家，但肯定是位書法家?！笨梢姡瑵h字在我國歷史文化中的地位，以及書法對世界文化的影響。書法源于漢字，而漢字的美又體現(xiàn)于書法，她因書法而更神奇更有趣，讓我們一起從漢字書法中去尋找知識的靈感吧！

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第9篇：書法家的故事范文

整合網(wǎng)絡資源,構筑培養(yǎng)興趣的“加油站”

“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是最好的老師,也是學生在學習過程中最為重要的內(nèi)部動力。書法是一門抽象的藝術,學習書法的過程相對漫長和枯燥,需要有持之以恒的韌勁和樂此不疲的心態(tài),所以培養(yǎng)學生學習書法的濃厚興趣便顯得尤為重要。在書法教學中,我除了采用講述古代書法家的趣聞典故、開展校級書法競賽、組織學生參加少兒報刊書法比賽等方法,來激發(fā)學生的求知欲和學習書法的興趣外,還充分利用網(wǎng)絡相關資源,作為激發(fā)培養(yǎng)學生書法學習興趣的“加油站”,以不斷開闊學生的視野,喚醒學生的審美,讓學生受到藝術和人格的多重滋養(yǎng)。

1.拓展學生視野,激發(fā)學生興趣

在教學某種書體之前,我都先從網(wǎng)上搜集該書法家的生平介紹、畫像,碑石圖片,碑刻拓片、傳世墨跡圖片,書法家紀念館相關資料等,制作成PPT課件,通過多媒體投影儀展示,讓學生全方位地了解古代著名書法家的偉大藝術成就和高尚的人格魅力。

如在教學《顏勤禮碑》前,我在網(wǎng)上下載了唐代著名書法家顏真卿的生平簡介,流傳的畫像,《顏勤禮碑》、《麻姑仙壇記》等碑刻,《自書告身帖》、《祭侄文稿》等墨跡圖片以及南京顏真卿紀念館相關介紹圖片等。同時我將獲取的資料制作成多媒體課件,在課堂上向?qū)W生展示,讓學生對唐代書法大家顏真卿和顏體書法有一個比較全面的認識和了解,激發(fā)學生學習顏體書法的濃厚興趣。

歷代著名書法家都有許多趣聞軼事,其中很多都有深刻的文化內(nèi)涵和教育意義。如智永“退筆成?！薄?歐陽詢“駐馬觀碑”、王羲之“洗硯池”,柳公權的“心正則筆正”的筆諫等等。每幅千古流傳的作品都有許多鮮為人知的故事,許多故事都反映出各個歷史時期的人物、文化、思想,具有極豐富的人文性。通過古代著名書法家的故事和作品,激發(fā)學生對我國傳統(tǒng)書法藝術的熱愛與崇敬之情,同時也激發(fā)了他們的求知欲望和學習興趣。

2.自制活頁字帖和雙鉤描紅摹本,體會DIY樂趣

學生臨習的字帖一般紙張比較厚實, 翻折后不易平整展示,這樣會給臨習帶來一定困難,有時我們還會遇到中意的字帖一時購買不到的情況,這時網(wǎng)絡上的歷代法帖資源就可以幫上大忙。運用百度或谷歌的圖片搜索功能,常見的各類優(yōu)秀碑帖幾乎都可以在網(wǎng)上找到。我們指導學生使用Photoshop對下載的字帖圖片的對比度等稍作處理,然后根據(jù)需要,設定打印紙張大小,用打印機輸出。一會兒功夫,一本個性化的活頁字帖便呈現(xiàn)在師生面前了。

另外,應用Photoshop的濾鏡中“風格化\等高線”等功能,還可以很方便地將字帖圖片處理成雙鉤摹本,供學生初學時描紅使用。當需要處理的圖片較多時,可利用PS的“動作”,將圖片處理的步驟轉(zhuǎn)換成批處理命令,實現(xiàn)圖片處理的自動化,大大提高圖片處理速度。

精選網(wǎng)絡視頻,開設書藝講座的“大講堂”

中小學書法教學中,專職書法教師嚴重缺乏,兼職的書法指導老師水平也往往是良莠不齊,這就使書法課堂上教師的示范指導作用受到很大的制約。網(wǎng)絡上的書法網(wǎng)站和論壇中有著豐富的書法視頻資源,其中有不少當代書法名家臨帖示范的錄像視頻。如:

①顏真卿《顏勤禮碑》的“顏體書法講座01-10”(見“優(yōu)酷視頻”)

②柳公權《玄秘塔碑》的“怎樣寫柳體網(wǎng)上課堂1―3 ”(見“56網(wǎng)視頻”)

③歐陽詢《九成宮醴泉銘》的“歐體書法講座”(見“酷6視頻”)

④《張遷碑》臨習示范(見“土豆網(wǎng)”) 省略/programs/view/jFdnu0UXyjU/

利用這些視頻,并通過多媒體投影播放,讓學生身臨其境,近距離觀摩書法家們臨寫示范的場景,仔細體會書法運筆的起收提頓,文字間架的仰俯向背;深切理解何為“藏鋒逆入”,何為“中鋒運筆”。學生臨帖練習中,書法指導老師再根據(jù)學生年齡特點,作適當?shù)氖痉逗椭v解,這樣就可以收到事半功倍的教學效果。

為了讓學生看得更加真切,弄清書者運筆的細微變化,我們可以重復循環(huán)播放,或者使用具有調(diào)節(jié)視頻播放速度的播放器,如Kmplayer,放慢播放速度,仔細觀察示范運筆提按轉(zhuǎn)折。打開Kmplayer播放器,按F2設置參數(shù),點左側(cè)的“常規(guī)”,再點它下面的“鍵盤鼠標”,在上右側(cè)找“滾輪”,點旁邊的小箭頭,選擇“播放速度控制”。關閉對話框以后就可以用鼠標滾輪調(diào)整播放速度了。

登錄網(wǎng)站論壇,創(chuàng)辦習作點評的“展示廳”

網(wǎng)絡上有許多的書法學習網(wǎng)站、論壇和個人藝術博客,上面聚集著全國乃至世界各地眾多的書法愛好者和當代書法家。學生在網(wǎng)站注冊后,就可以在相關的“書法臨摹”、“初學者園地”等板塊發(fā)帖,展示自己的書法習作,交流各自的書法學習心得,觀摩評議其他書法愛好者的習作。熱心的版主還會時常對發(fā)表的臨習作品提出中肯的建議和指點。

對一些書法學習小有成效的學生,我指導他們在網(wǎng)上申請免費的個人藝術空間,定期發(fā)表自己的書法學習作品;在學校的校園網(wǎng)站上,也給這些學生設立書法學習個人網(wǎng)頁,發(fā)動全校師生觀賞評議學生作品。

為了滿足學生的成就感,激勵學生學習書法的熱情,我將學生的習作在Photoshop中進行處理,根據(jù)習作的款式,采用仿真的裝裱方式,將學生作品處理成中堂、立軸、對聯(lián)、斗方等式樣進行展示。這樣既提高了學生習作的觀賞性,學生也能從中學到書法作品裝幀的一些相關知識。

借助網(wǎng)絡載體,開展豐富多彩的各類書法展示、競賽活動,學生學習書法的熱情和興趣得到了充分的調(diào)動。

收集精品資源 建立書法教學的“資源庫”

網(wǎng)上的書法學習資源種類繁多,質(zhì)量水平也是參差不齊,這就需要我們書法指導教師積極提高自身的鑒賞水平,對眾多網(wǎng)絡資源做出甄別和取舍,去偽存真,去粗取精。一般來說,網(wǎng)絡上人氣較旺的熱門書法網(wǎng)站和論壇上的資源可信度較高。

打開“中文網(wǎng)站排名――網(wǎng)第”的“書法”分類榜可以看到,“中國書法網(wǎng)”、“中國硬筆書法在線”、“書法網(wǎng)”、“書法江湖”、“書法空間”等書法網(wǎng)站名列榜前。這些網(wǎng)站為書法愛好者、教育者提供了一個很好的學習交流平臺。

“中國書法網(wǎng)”( 省略/index.php)是國內(nèi)最大的中國書法門戶網(wǎng)站,“書法交流區(qū)”的“少兒書畫”、“書法臨習”、“藝術視頻”等板塊有著豐富的書法學習資源。

“書法空間”網(wǎng)站(bbs.省略)有“永不落幕的書法博覽會”之稱,其中有先秦的甲骨文到近現(xiàn)代各個歷史時期書法名家的各種著名碑帖和墨跡資料,且大多是精美的高分辨率圖文資料,均可提供下載。

“施興國――書藝百草園”網(wǎng)站 (hi.省略/shufasxg)有版主收集和自創(chuàng)的各類名家書法示范教學視頻數(shù)百個,是供師生觀賞學習的極佳資料。

這些書法網(wǎng)站和論壇的功能比較全面,基本可以滿足書法教學與學習的不同層次的交流需要。這些網(wǎng)站也正是我們師生近年來訪問最多的網(wǎng)站,我們從這些網(wǎng)站獲取了很多寶貴的學習資料,也學到了許多的書法理論和書法技能知識。

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