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第1篇：地質(zhì)學(xué)總結(jié)范文

一、我系團(tuán)總支各項(xiàng)工作本著一切從實(shí)際出發(fā)，不斷聽取廣大團(tuán)員青年的意見，及時(shí)調(diào)整工作方式。如在發(fā)展新團(tuán)員、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接等團(tuán)總支的基本工作等等，與此同時(shí)也與各班團(tuán)支部溝通聯(lián)系。組織部將這幾項(xiàng)工作作為自己的自己工作重心納入了各團(tuán)支部的年度考核。使我系今年的團(tuán)務(wù)工作成績(jī)喜人。本學(xué)年共收到入團(tuán)申請(qǐng)書293份，經(jīng)對(duì)其考察，批準(zhǔn)162名學(xué)生加入到團(tuán)組織，使我系的團(tuán)員發(fā)展率遙遙領(lǐng)先于兄弟系部。我系的團(tuán)費(fèi)上繳率也達(dá)到了99％。

二、團(tuán)校是教育共青團(tuán)員，培養(yǎng)團(tuán)干部，提高團(tuán)員素質(zhì)，推動(dòng)團(tuán)組織的建設(shè)的陣地。我系在本學(xué)期舉辦了第三期團(tuán)校，培養(yǎng)團(tuán)員146人，使新的一批有思想、有內(nèi)涵的團(tuán)員青年進(jìn)入到團(tuán)校學(xué)習(xí)，在今后的日常學(xué)習(xí)生活中能夠起到積極的帶頭作用，從而進(jìn)一步提高我系學(xué)生的整體形象。本期團(tuán)校共設(shè)有七節(jié)課程，前四節(jié)是由院系團(tuán)務(wù)工作的老師授課，從生層次發(fā)掘共青團(tuán)的深刻內(nèi)涵。后幾節(jié)安排的是觀看愛國(guó)電影及其組織團(tuán)校學(xué)院進(jìn)行拓展訓(xùn)練。使廣大團(tuán)員青年能夠在團(tuán)校這樣一個(gè)組織中互相認(rèn)識(shí)，交流學(xué)習(xí)。

三、為豐富我系同學(xué)的課余生活，提升我系文化氛圍，我系特舉辦第四屆書畫展。本次書畫展進(jìn)一步提升了我系學(xué)生的認(rèn)同感，為書畫這種高雅藝術(shù)在學(xué)生中扎根發(fā)芽起到了積極的推動(dòng)作用。在活動(dòng)最后還舉辦了書畫展頒獎(jiǎng)儀式，使參賽同學(xué)的榮譽(yù)感和使命感增加，從而使更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)書畫，熱愛書畫。

四、在本學(xué)期大雪清掃活動(dòng)中，我系團(tuán)總支行動(dòng)迅速，快速及時(shí)的清掃道路積雪，由于清掃及時(shí)，省去了很多同學(xué)路滑的擔(dān)憂，同時(shí)也給各系部起到了積極的示范效應(yīng)。

五、本學(xué)期甲流肆虐，學(xué)院為保證同學(xué)們的安全采取封校措施。我系團(tuán)總支及時(shí)組織專人的對(duì)各班級(jí)、宿舍進(jìn)行消毒，以保證同學(xué)們的身體健康。同時(shí)要求廣大團(tuán)員青年要樹立正確意識(shí)，正確理解學(xué)院采取的措施，積極配合學(xué)院的各項(xiàng)舉措，在同學(xué)們中間起好帶頭作用。使學(xué)院的各項(xiàng)措施能夠及時(shí)有效地在我系實(shí)施。

六、升旗儀式是我院的優(yōu)良傳統(tǒng)，本學(xué)期有我系參加的升旗儀式均組織得力，秩序井然，特別是在學(xué)生干部著裝、紀(jì)律上，我系學(xué)生干部在升旗儀式上均服裝整齊劃一，唱國(guó)歌時(shí)能夠響亮一致。對(duì)提升我系廣大同學(xué)的愛國(guó)意識(shí)做好了引領(lǐng)工作。

第2篇：地質(zhì)學(xué)總結(jié)范文

在總務(wù)處二年的工作中，可以說由知之甚少，到逐漸適應(yīng)，真可謂有苦也有甜，總務(wù)處工作是服務(wù)性的工作，雖然復(fù)雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。這次競(jìng)聘上崗，是干部隊(duì)伍優(yōu)中選優(yōu)最好的途徑，我愿意接受挑戰(zhàn)，繼續(xù)應(yīng)聘總務(wù)處主任一職。

在一年多里，總務(wù)處的同志與全體教職工一起，用辛勤的勞動(dòng)換取了長(zhǎng)春八中的種種榮譽(yù)，感教師產(chǎn)繁忙地進(jìn)行教學(xué)工作時(shí)，我們要做好各項(xiàng)后勤保障工作，在假期期間還要維護(hù)好學(xué)校的各種設(shè)施，保證學(xué)校安全，雖然我們做了一些工作，但與戰(zhàn)斗在一線的同志們比我們的工作畢首長(zhǎng)竟是輔的，畢竟長(zhǎng)春八中的種種榮譽(yù)還要靠在座各位的努力。

自從我做總務(wù)工作以來，從幾個(gè)方面進(jìn)行了工作，首先制定完善了總務(wù)處各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，在人員的安排調(diào)動(dòng)中，根據(jù)工作能力和特長(zhǎng)分工分配，做到人盡其才，人盡其責(zé)，這里我要感謝樸校長(zhǎng)的指導(dǎo)，感謝總務(wù)處的同志們及給我推薦臨時(shí)工的同志們。

食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的具體問題，所以一值是我的工作重點(diǎn)，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但我們可以說是控空心思在營(yíng)養(yǎng)搭配、品種調(diào)動(dòng)，在這里要感謝給我們提出寶貴意見和建議的同志們。

檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，也是總務(wù)處的生要的工作，我們?cè)诓挥绊懻＝虒W(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和處長(zhǎng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做出努力，在這里我要感謝政教處的配合，感謝全體班主任。

學(xué)校綜合治理工作在年受到上級(jí)部門好評(píng)，這是總務(wù)處和各處室相互協(xié)作的結(jié)果，我一直堅(jiān)持，每日一小查，每周一大查的工作原則，在消防、樓臺(tái)、燈光使用設(shè)施方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，防患于未然，我知道，總務(wù)工作，學(xué)校工作做得再好，如果出現(xiàn)安全問題，便會(huì)影響教學(xué)，影響八中在社會(huì)上的聲譽(yù)，安全重于泰山，在這里我要感謝全體班主任，感謝關(guān)心熱愛八中的同志們。

在一年半的工作里，總務(wù)處良好的完成了學(xué)校及各個(gè)社會(huì)職能部門的協(xié)調(diào)工作。如水電部門、衛(wèi)生防疫、工商、稅務(wù)質(zhì)量監(jiān)督部門，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，為長(zhǎng)春八中取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。

第3篇：地質(zhì)學(xué)總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼，第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧半年來的工作,經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)同在。為了在今后教學(xué)中更好地開展工作，現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、課堂教學(xué)堅(jiān)持“以人為本”，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用

在教學(xué)中，注意堅(jiān)持“以人為本”，尊重學(xué)生的意見和見解，在課堂上充分利用各種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂變成展示學(xué)生能力的舞臺(tái)。對(duì)于學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績(jī)積極給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為成績(jī)?nèi)〉玫於己没A(chǔ)。

2、堅(jiān)持“低起點(diǎn)、小臺(tái)階”的教學(xué)模式

在教學(xué)中，繼續(xù)堅(jiān)持低起點(diǎn)、小臺(tái)階、小步子的教學(xué)思路，詳細(xì)地對(duì)基本概念、基本原理進(jìn)行講解和訓(xùn)練，特別是“兩綱”要求的重點(diǎn)知識(shí)和學(xué)生思維的盲點(diǎn)要認(rèn)真講解和悉心引導(dǎo)， 做到低起點(diǎn)、小臺(tái)階，一步一個(gè)腳印的夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。

3、精心備課，認(rèn)真上課

備課是上好課的前提和基礎(chǔ)。備課要精心準(zhǔn)備，把握好教學(xué)起點(diǎn)，控制好教學(xué)進(jìn)度，抓準(zhǔn)、抓好每節(jié)課的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)出準(zhǔn)確、實(shí)效的教案。并課堂教學(xué)中應(yīng)盡量選擇多樣、新穎而又適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，課上以學(xué)生活動(dòng)為主，提問和發(fā)言具有層次性，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

4、采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中采用各種辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第一，運(yùn)用漫畫、寓言故事、成語和詩(shī)詞的運(yùn)用，把枯燥的知識(shí)生動(dòng)化、藝術(shù)化、形象化，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第二，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如把討論法、演講法、現(xiàn)場(chǎng)模擬法等教學(xué)方法引入課堂，給學(xué)生更多的動(dòng)腦、動(dòng)手機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在平時(shí)對(duì)學(xué)生課前、課后學(xué)習(xí)活動(dòng)做出明確的要求，每次練習(xí)、作業(yè)都要及時(shí)檢查，做到全批全改，總結(jié)出較好的，給予表揚(yáng)，不太好的給予提示和跟蹤監(jiān)督，從而培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、關(guān)注熱點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際

時(shí)政性是政治課的重要特點(diǎn)，教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，把社會(huì)熱點(diǎn)和國(guó)內(nèi)外大事引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)去分析社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力。

7、積極學(xué)習(xí)，搞好教研教改

要充分利用每周集體教研時(shí)間，與本組教師集體備課，共同探討問題，并在日常教學(xué)中相互聽課、積極參加各種教研活動(dòng)，探索好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，相互促進(jìn)，提高教學(xué)水平和成績(jī)。

第4篇：地質(zhì)學(xué)總結(jié)范文

1．努力認(rèn)真完成學(xué)校行政和教導(dǎo)處交給、布置的各項(xiàng)工作。

積極配合學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)示范性高中的工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)校分配的任務(wù)；全組老師主動(dòng)積極配合所在年級(jí)，認(rèn)真完成工作；認(rèn)真對(duì)新老師進(jìn)行考核；各備課組認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)備課、記錄。

2．認(rèn)真積極抓好科組建設(shè)。

①認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，科組多次組織了思想道德和理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)了國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料；學(xué)習(xí)了廣東省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范；學(xué)習(xí)了省市校有關(guān)常規(guī)教學(xué)要求準(zhǔn)則；學(xué)習(xí)了東莞市“優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)”。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，使科組老師的思想道德和理論水平有了一定的提高，對(duì)黨的路線方針政策有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

②認(rèn)真組織業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)和討論了政治教學(xué)修改大綱；到海南省?？谑械谝宦殬I(yè)中學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)有關(guān)政治教學(xué)的輔導(dǎo)材料，等等。

③認(rèn)真組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期組織了分備課組組織的全科組的學(xué)習(xí)理論心得交流討論會(huì)；組織了高一級(jí)吳彰龍、謝燕秋兩位老師的全校公開課和陳觀勝老師的科組公開課。

④本學(xué)期加大了培養(yǎng)年輕教師工作的力度?？平M根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，統(tǒng)一培養(yǎng)年輕教師的目標(biāo)、任務(wù)、措施、檢查等工作；具體將培養(yǎng)任務(wù)落實(shí)到人，周虹老師具體負(fù)責(zé)對(duì)楊柳老師的指導(dǎo)、幫助；卓昌鳳老師具體負(fù)責(zé)對(duì)陳月強(qiáng)老師的指導(dǎo)、幫助；羅建廷老師具體負(fù)責(zé)對(duì)謝燕秋老師的指導(dǎo)、幫助；吳彰龍老師對(duì)陳觀勝老師的指導(dǎo)、幫助。給年輕老師挑重?fù)?dān)，同時(shí)，要求科組內(nèi)各老師之間應(yīng)多互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。

⑤繼續(xù)努力搞好科組的團(tuán)結(jié)、互助，互相關(guān)心，特別是當(dāng)科組老師遇到需要關(guān)心幫助時(shí)，周圍同事都能主動(dòng)關(guān)心幫助。

二、本學(xué)期工作的主要成績(jī)

1．圓滿地完成了學(xué)校行政和教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

2．各備課組的各位老師在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了感情，樹立了威信，取得了信任，贏得了贊譽(yù)，特別是像董宏、謝燕秋、陳觀勝等年輕教師得到了學(xué)生較高的評(píng)價(jià)。

3．初三畢業(yè)班的三位老師和高三畢業(yè)班的三位老師工作認(rèn)真、積極，時(shí)常都能在下班后在課室、科組辦公室看到他們的身影。

4．科組的研究討論氣氛進(jìn)一步濃厚，同事們通過討論，不但提高了對(duì)許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

5．教研工作取得了一定的成績(jī)。董宏老師在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；謝燕秋老師的《讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)政治》在市2009年中學(xué)思想政治課教學(xué)論文評(píng)選中被評(píng)為三等獎(jiǎng)；林淑莊的《透過課堂看世界》在《中學(xué)政治教育》發(fā)表。

三、今后應(yīng)該努力的方向

1．更好更嚴(yán)格地抓好科組建設(shè)，特別是從科組成員的盡職盡責(zé)的職業(yè)道德思想的樹立入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、常規(guī)等）改進(jìn)政治教學(xué)。

2．加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多有關(guān)這方面的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；

3．使科組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來，通過討論、交流，使科組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

第5篇：地質(zhì)學(xué)總結(jié)范文

一、政治思想方面

作為一名普通的教師，我熱愛黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民，并把這種強(qiáng)烈的愛的情感融于所從事的事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)法律，嚴(yán)格地約束自己的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”和十六大的重要思想，正確執(zhí)行黨的教育方針及有關(guān)教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教，服從組織的領(lǐng)導(dǎo)，特別是學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，我不僅能做到積極參加，并且能認(rèn)真做好筆記，將自己的思想牢牢地和黨的方針保持一致。以契而不舍的態(tài)度求實(shí)進(jìn)取，不斷地完善自我。在實(shí)際工作中在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的浪潮中能始終堅(jiān)貞如一。重敬業(yè)輕拜金；重奉獻(xiàn)輕計(jì)較；重育人輕索?。粫r(shí)時(shí)刻刻把黨和人民的利益放在首位。

二、教學(xué)工作方面。

在教學(xué)工作中，能時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，事事做好，努力發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。本年度我能堅(jiān)決執(zhí)行我校有關(guān)教育教學(xué)的各項(xiàng)方針和政策，扎扎實(shí)實(shí)地做好新教材的教學(xué)工作，從制定教學(xué)計(jì)劃入手，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，體會(huì)新的理念學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，探索新的教學(xué)方法。抓好每一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，備課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)圖文并貌。采取電腦備課，注意在教研時(shí)間與本組教師交流自己的設(shè)計(jì)，改進(jìn)教案的設(shè)計(jì)，能充分使用現(xiàn)化教學(xué)設(shè)備上好每一堂課，在自己的課堂教學(xué)中能將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透課堂教學(xué)中，在教學(xué)中如何張揚(yáng)學(xué)生的主體意識(shí)，注意讓生對(duì)版權(quán)所有知識(shí)求同的同時(shí)對(duì)知識(shí)更要求異。本學(xué)期為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查，課堂作業(yè)要求不拖拉爭(zhēng)取課堂上作完并訂正，家庭作業(yè)方面指定了嚴(yán)格的計(jì)劃，指定了“我是小蜜蜂”的作業(yè)檢查表由小組長(zhǎng)把住第一關(guān)，這樣不僅有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣更提高了小干部的能力。作業(yè)批改我仍然堅(jiān)持紅星和笑臉的評(píng)價(jià)方式，在哭臉和笑臉之間我和孩子間的感情加深了。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)我都能做到心中有數(shù)。

認(rèn)真參加學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，積極參加本年度的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，在進(jìn)校教研員的評(píng)課中我對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平有了更深一步的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真完成學(xué)校的每一項(xiàng)任務(wù)，細(xì)心留心教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并記錄下來寫成教學(xué)札記。抓緊有限的時(shí)間提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好教學(xué)工作的同時(shí)，作為科技輔導(dǎo)員利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)查資料作成課件在校科技組中開展活動(dòng)，我校科技活動(dòng)開展的有聲有色，得到了市區(qū)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。本年度，有1名學(xué)生獲市科技知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)，2人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?？萍紕?chuàng)新大賽我校成績(jī)優(yōu)異，我指導(dǎo)的科技活動(dòng)《科技總動(dòng)員》獲省市一等獎(jiǎng)，我輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我想要的椅子》和《音樂與植物》分別獲市三等獎(jiǎng)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

作為教師我們需要不斷的學(xué)習(xí)，所以我對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊抓不放，積極訂閱各種報(bào)刊了解學(xué)科新動(dòng)態(tài)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。利用網(wǎng)絡(luò)開闊自己的視野，為自己駐入新的血液。2007年6月，結(jié)束了為期3年的英語本科學(xué)習(xí)，撰寫的英語論文《chinesetermsofaddress》（中國(guó)的稱呼語）得到了導(dǎo)師的好評(píng)。積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫論文。為了做一個(gè)稱職的科技輔導(dǎo)員，我大量閱讀有關(guān)科技方面的書籍，通過網(wǎng)絡(luò)了解動(dòng)物、植物等方面的知識(shí)。通過有效途徑，向?qū)W生介紹科技知識(shí)，發(fā)展學(xué)生科學(xué)品質(zhì)，樹立科學(xué)的精神。

四、存在問題。

教學(xué)設(shè)計(jì)方面更要求新，課堂組織能力尚顯得不夠成熟，缺乏“運(yùn)籌帷幄”，“決勝千里”的總體調(diào)控能力，主要是由于閱歷尚淺，經(jīng)驗(yàn)不足。今后需要多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在教育教學(xué)中自己更要多留心。繼續(xù)克服自己的急躁心理，調(diào)整情緒，耐心教育學(xué)生。

五、改進(jìn)措施和設(shè)想。

第6篇：地質(zhì)學(xué)總結(jié)范文

（二） 活動(dòng)時(shí)間：2010年9月27日

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：10號(hào)e區(qū)501  

（四） 參加人員：全體青協(xié)干部

（五） 活動(dòng)形式：室內(nèi)互動(dòng)游戲

（六） 活動(dòng)內(nèi)容：

1. 簡(jiǎn)要介紹了西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)旅游學(xué)院分會(huì)的概況。

2. 首先進(jìn)行了傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳球”，借此選出六名同學(xué)，進(jìn)行了第二輪的“搶凳子”游戲，獲勝者可指定在場(chǎng)的任意一名同學(xué)表演節(jié)目。其次邀請(qǐng)各部室表演節(jié)目，內(nèi)容形式不限，在節(jié)目中間穿插“超級(jí)組合”以及“誰來比劃誰來猜”互動(dòng)游戲。

3. 對(duì)本次團(tuán)組織生活以及本月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

（七） 活動(dòng)目的：

游戲看似輕松簡(jiǎn)單但需經(jīng)過大家的一致努力完成，在無形中增加了家彼此的默契與熟識(shí)程度。本次團(tuán)組織生活的目的在于通過輕松活潑的游戲形式使青協(xié)的每一位成員加深彼此的了解，增進(jìn)彼此的感情，為以后彼此的合作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

（八） 活動(dòng)效果：

本次活動(dòng)，凸顯了活動(dòng)的主題，達(dá)到了活躍，互動(dòng)，增進(jìn)了解與默契的目的。有以下優(yōu)點(diǎn)和不足:

優(yōu)點(diǎn)：

1 在活動(dòng)的一開始就將氣氛渲染的很高，使全體成員在一種未知的好奇中，以極強(qiáng)的熱情參與到活動(dòng)中來。

2 選擇的游戲號(hào)召力強(qiáng)，各種出人意料的活動(dòng)設(shè)計(jì)緊扣每個(gè)人的心弦，而且能夠達(dá)到讓大家增進(jìn)了解，融洽協(xié)作的目的，能讓大家都互動(dòng)起來。

3 基本做到人人參與，全體干部大都置身與游戲的樂趣中，體會(huì)了活動(dòng)所蘊(yùn)含的精神。

不足：

1 時(shí)間觀念不強(qiáng)，第一次團(tuán)組織生活就出現(xiàn)缺席和遲到的現(xiàn)象，這是一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象，希望在以后的活動(dòng)中不要在出現(xiàn)。

2 少數(shù)人未能積極的參加，一直保持沉默。

3 表演的節(jié)目由于時(shí)間等客觀條件的限制，許多同學(xué)的才藝沒能得到充分的展示，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中盡力改善。

第7篇：地質(zhì)學(xué)總結(jié)范文

課題1

空氣

一、第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家：拉瓦錫（第一個(gè)用天平進(jìn)行定量分析）。

二、空氣的成分和組成

空氣成分

O2

N2

CO2

稀有氣體

其它氣體和雜質(zhì)

體積分?jǐn)?shù)

21%

78%

0.03%

0.94%

0.03%

1、空氣中氧氣含量的測(cè)定

a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體

b、裝置要求：氣密性良好

c、現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)液面上升約1/5體積

d、結(jié)論：磷+氧氣五氧化二磷

空氣是混合物；

O2約占1/5，可支持燃燒；

N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水

e、探究：

①液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全

②能否用鐵、鋁代替紅磷？不能

原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒

能否用碳、硫代替紅磷？不能

原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差

三、常見氣體的用途：

①氧氣：供呼吸

（如潛水、醫(yī)療急救）

支持燃燒

（如燃料燃燒、煉鋼、氣焊）

②氮?dú)猓憾栊员Ｗo(hù)氣（化性不活潑）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷凍

③稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱）：

保護(hù)氣、電光源（通電發(fā)不同顏色的光）、激光技術(shù)

四、空氣的污染及防治:

1、對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體（CO、SO2、氮的氧化物）和煙塵等

目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。

2、空氣污染的危害、保護(hù)：

危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等

保護(hù)：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等

3、目前環(huán)境污染問題:

臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等）

溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）

酸雨（NO2、SO2等）

白色污染（塑料垃圾等）

五、純凈物與混合物：

純凈物：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做純凈物；例如：氧氣、氮?dú)?、水、二氧化碳等可用化學(xué)式表示。

混合物：有兩種或者兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做混合物；例如：空氣、各種溶液等

多數(shù)天然存在的物質(zhì)，包括礦石、河水、海水等，物質(zhì)的溶液也屬于混合物。

課題2氧氣

一、氧氣的物理性質(zhì)：

氧氣是一種無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水。

二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：

1、氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)方程式：

①木炭在氧氣中燃燒（黑色固體）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成一種無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。

化學(xué)方程式：_______________________________________

在空氣中的燃燒情況：木炭紅熱，無煙、無焰，生成無色無味的氣體

②鐵絲在氧氣中燃燒（銀白色固體）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，鐵絲熔成小球，生成一種黑色固體。

化學(xué)方程式_______________________________________________

注意事項(xiàng)：集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水，防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂。

在空氣中加熱情況：持續(xù)加熱發(fā)紅，離火后變冷。

③硫在氧氣中燃燒：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：硫在空氣燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體。

化學(xué)方程式：______________________________________________

④蠟燭在氧氣中燃燒（白色固體）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：比空氣中燃燒劇烈，發(fā)出白光，集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)水珠，有使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產(chǎn)生。

文字表達(dá)式：石蠟+

氧氣（O2）二氧化碳（CO2）+

水（H2O）

空氣中燃燒情況：燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，稍有黑煙。

⑤銅絲在空氣中灼燒（紅色固體）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱后，銅絲紅熱，冷卻后，在銅絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)。

化學(xué)方各式：__________________________________________

2、結(jié)論：

（1）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。在這些反應(yīng)中，氧氣提供氧，稱為氧化反應(yīng)。氧氣便是常見的氧化劑；

（2）物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要?jiǎng)×?。說明物質(zhì)燃燒程度，與氧氣的濃度大小成正比；

（3）物質(zhì)燃燒時(shí)有的有火焰，有的會(huì)發(fā)光，有的會(huì)冒煙。一般來說，氣體燃燒會(huì)有火焰產(chǎn)生，固體直接燃燒，產(chǎn)生光或者火星。生成物有固體，一般都會(huì)產(chǎn)生煙，即固體小顆粒；

（4）物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不一定是燃燒現(xiàn)象，如緩慢氧化。

三、氧氣的用途

1．供給呼吸：醫(yī)療上急救病人，登山、潛水、航空、宇航提供呼吸；

2．支持燃燒：煉鋼、氣焊與氣接、液氧炸彈、火箭助燃

四、化合反應(yīng)：

1、定義：兩種或者兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。

2、表達(dá)式：A+B==AB

課題3

制取氧氣

一、氧氣的工業(yè)制法：

工業(yè)制氧氣——分離液態(tài)空氣法（原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同

物理變化）

二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：

1、藥品：①H2O2和

MnO2

②KMnO4

③KClO3

和

MnO2

2、反應(yīng)原理

2H2O2

2H2O

+

O2

2KMnO4

K2MnO4

+

MnO2

+

O2

2KClO3

2KCl+3O2

3、反應(yīng)裝置

選擇根據(jù)：發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型

收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性

4、操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）

步驟：連—查—裝—固—點(diǎn)—收—移—熄

5、注意事項(xiàng)：

①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂

②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱

③鐵夾夾在離管口約1/3處

④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出

⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

⑥排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）

⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂

⑧用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部

6、氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口

檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)

三、催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。

（一變兩不變）

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。

四、分解反應(yīng)：

1、定義：一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。

2、表達(dá)式：AB==A+B

補(bǔ)充：常見氣體的檢驗(yàn)方法

①氧氣：帶火星的木條

②二氧化碳：澄清的石灰水；現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁。

一定條件下可用燃著的木條；現(xiàn)象：燃著木條熄滅。

③氫氣：將氣體點(diǎn)燃，用干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)；

或者，先通過灼熱的氧化銅，再通過無水硫酸銅；黑色粉末變成紅色，無水硫酸銅變藍(lán)。

9、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧（氧元素）發(fā)生的反應(yīng)。

劇烈氧化：燃燒

緩慢氧化：鐵生銹、人的呼吸、事物腐爛、酒的釀造

第8篇：地質(zhì)學(xué)總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】綜合題 問題 分解 技巧 通用點(diǎn)

讀圖綜合題占了高考分值的一半，其重要性不言而喻。如何指導(dǎo)學(xué)生答好綜合題，也是我們作為一名地理老師應(yīng)該潛心研究的。其實(shí)只要指導(dǎo)方法得當(dāng)，學(xué)生還是可以在這方面得到很大提升的。就我的理解而言，地理綜合題的答題流程如下圖所示：

上述流程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都值得我們?nèi)パ芯?，去思考其中的訣竅。我在指導(dǎo)學(xué)生的過程中總結(jié)了以下的經(jīng)驗(yàn)，僅供參考：

一、讓學(xué)生學(xué)會(huì)問題分解

綜合題的一個(gè)問題往往會(huì)包含一個(gè)或兩個(gè)甚至更多的小問題，細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)把問題答全面，這里全面不是指答案全面，而是指能夠看全所有問題。而粗心的同學(xué)可能只答其中的一個(gè)或兩個(gè)問題，也就是說部分同學(xué)根本就沒有弄清楚題目在問什么，在這種狀況下又怎會(huì)將題目回答正確呢？他把多看到的問題答的再好，也最多只能得一半或更少的分?jǐn)?shù)。例如，有如下的一道題目：

閱讀材料，回答下列問題。

材料一 2006年七大水系水質(zhì)類別比例圖 材料二 2005年黃河水系水質(zhì)類別比例圖

問題：據(jù)材料二說明黃河水系水質(zhì)類別狀況及原因并提出改善黃河水質(zhì)的合理化建議。

我統(tǒng)計(jì)了下，班上能看清楚題目問什么的同學(xué)只占了一半左右，還有一半的同學(xué)只答了黃河水系水質(zhì)類別狀況，或答了改善黃河水質(zhì)的合理化建議，或答了黃河水系水質(zhì)類別原因，或答上述中的兩個(gè)問題。沒看清楚題目問什么，學(xué)生在答題的起點(diǎn)上就已經(jīng)輸了，而這種疏忽是完全可以避免的。教師要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，不妨教會(huì)學(xué)生進(jìn)行問題的分解，這樣可以保證萬無一失。比如說上面的問題我們可以把大問題分解成小問題，具體分解如下：

問題1黃河水系水質(zhì)類別狀況

題目 問題2黃河水系水質(zhì)類別狀況引起的原因

問題3改善黃河水質(zhì)的合理化建議

把問題分解清楚了以后再按照題目要求一個(gè)問題一個(gè)問題的解答，這樣雖然不能保證答案百分百正確,但至少不會(huì)留下審題不清的遺憾。

二、教會(huì)學(xué)生答題的一些"通用點(diǎn)"

所謂"通用點(diǎn)"的意思就是題目在變，答題的點(diǎn)不變。也就是說某些"點(diǎn)"適用于許多不同的題目。例如有以下幾個(gè)不同的問題：1、面對(duì)全球變暖現(xiàn)象，你認(rèn)為可以采取哪些措施呢？2、你認(rèn)為如何治理太湖水污染問題？3、面對(duì)酸雨問題，我們可以采取那些行動(dòng)？--對(duì)于這一系列的問題，我們可以找到一些共同的"點(diǎn)"，下面的3個(gè)答題點(diǎn)對(duì)于上述問題均適用：1、加強(qiáng)科技研究 2、加強(qiáng)法制法規(guī)建設(shè) 3、提高公眾的環(huán)保意識(shí)。這3個(gè)點(diǎn)就是這里所說的"通用點(diǎn)"了。掌握了通用點(diǎn)以后可以以不變應(yīng)萬變，上面例子中的"通用點(diǎn)"對(duì)環(huán)境保護(hù)一類的問題均適用，這樣學(xué)生在做題時(shí)心中也會(huì)有點(diǎn)"底"，在心理上會(huì)踏實(shí)點(diǎn)。

再如，有以下的幾個(gè)問題：1、你認(rèn)為如何實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)？2、面對(duì)能源耗竭問題，你有什么合理的建議？3、如何保障我國(guó)的能源安全？--這類的問題也有答題"通用點(diǎn)"，有下列的答案適用于上述不同的問題：1、提高能源利用率 2、開發(fā)使用清潔能源 3、大力發(fā)展科技。教師在教學(xué)過程中可不斷的總結(jié)一些"通用點(diǎn)"，學(xué)生心中有物，自然就不怕題目的千變?nèi)f化了。

三、少"灌"答案，多讓學(xué)生"挖"答案

我們?cè)S多老師在講解綜合題，特別是一些主觀性較強(qiáng)的問答題時(shí)，常采用老師報(bào)答案，學(xué)生記答案的方式處理，中間沒有任何的講解分析，學(xué)生完全沒有開動(dòng)腦筋去想為什么是這個(gè)答案。甚至有些老師答案都不愿意報(bào)，去文印室將答案復(fù)印后直接發(fā)給學(xué)生看算是完成了教學(xué)任務(wù)，卻沒有認(rèn)真考慮教學(xué)的效果。我認(rèn)為上述的處理方式，答案是"塞"給了學(xué)生，特別用功的學(xué)生可能會(huì)將答案"死記"記住了，或者一些能力特別強(qiáng)的學(xué)生可能會(huì)去思考并且理解為什么會(huì)是這個(gè)答案，剩下的更多的學(xué)生則在重新碰到這類題目甚至原題目時(shí)腦中仍是一片空白。因此，我們不能一味的"灌"答案，而是要培養(yǎng)學(xué)生"挖"答案的能力。那么，從哪里"挖"答案呢？我們可以從圖文信息中去挖，從已學(xué)舊知中去挖。例如，有這樣的一道題目：

根據(jù)材料和我國(guó)某地區(qū)略圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

圖中A地年平均降水量734．5毫米，其中夏季降水量占全年的61．4％；1月平均氣溫-12．O℃，7月平均氣溫24．6℃。

第9篇：地質(zhì)學(xué)總結(jié)范文

一、做得比較好的地方   

1、教師值班情況：

2、教師到崗情況：

3、班級(jí)管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到路隊(duì)管理、孩子接送等方面都做了統(tǒng)一要求。尤其是班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的班級(jí)教育，讓學(xué)生盡快收心，全身心的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。開學(xué)至今，全?；旧现刃蛄己谩?/p>

4、教師大局觀念強(qiáng)。今年開學(xué)因?yàn)椴糠纸處煹恼{(diào)動(dòng)及教師缺員的實(shí)際困難，教師學(xué)科分工、兼職分工都沒有出臺(tái)，因此一周來所有班級(jí)只上語數(shù)外學(xué)科，每位教師進(jìn)班時(shí)間長(zhǎng)，課時(shí)量大，從1號(hào)開始到現(xiàn)在整整8天，每天都是滿負(fù)荷工作，確實(shí)很辛苦。但全體同志沒有叫苦，沒有喊累，任勞任怨，認(rèn)認(rèn)真真搞好班級(jí)管理和教學(xué)管理，這充分表明了全體同志很有紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)， 有了這種精神，學(xué)校的質(zhì)量何愁不能提高。

5、教師敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)。每天早上，很多教師都能提前到校，并在7點(diǎn)10分前進(jìn)入班級(jí)，或檢查作業(yè)，或強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。比如像彭媛、郭桂香、陳曉紅、陳益萍、田麗、石小華、陳新芬、韓琴、李會(huì)寧福云、惠遠(yuǎn)芳、陳露、韓書青、李麗等，都是丟下手提包直接進(jìn)教室，特別是田麗、石小華、陳益萍、惠遠(yuǎn)芳等，幾乎是每天早上都是提前進(jìn)班，為大家做出了表率。（當(dāng)然，這幾天我轉(zhuǎn)的比較少，還有很多教師都做的比較好）。

二、存在的問題及建議

1、安全意識(shí)不強(qiáng)。這個(gè)主要表現(xiàn)在課間安全，學(xué)生在樹上捅馬蜂窩，一年級(jí)學(xué)生上到體育器械上，下課上廁所從后院飛快的跑到前院，有一、二年級(jí)學(xué)生踩在凳子上將身體在陽臺(tái)上懸空等，下雨天學(xué)生在教室門口或走廊歷跳皮筋，早上學(xué)生站在大門口看見車就是不讓。

建議：一是劃定區(qū)域。一年級(jí)學(xué)生教學(xué)期間不準(zhǔn)到前院，上廁所也在后院，二年級(jí)學(xué)生上廁所在后院，活動(dòng)區(qū)域在餐廳樓前；二是加強(qiáng)安全教育，杜絕安全事故發(fā)生；三是盡快安排課間樓層值班，加強(qiáng)安全監(jiān)管，夯實(shí)安全責(zé)任。

2、常規(guī)安排不到位。開學(xué)已經(jīng)一周，教師的課程分工，兼職分工，包抓分工還沒有正式出臺(tái)，雖然有上層管理的因素，但影響了學(xué)校的正常秩序。

建議：一是盡快協(xié)調(diào)上級(jí)主管部門，敲定教師人數(shù)，核實(shí)科目劃分，盡快將各類人員的分工及責(zé)任落實(shí)到位；二是在下周一前班子包抓，課程分工，臨時(shí)課表、周歷安排，學(xué)校計(jì)劃，區(qū)域監(jiān)管，責(zé)任劃分等常規(guī)工作經(jīng)過班子會(huì)及教師會(huì)落實(shí)到位，同時(shí)籌備好開學(xué)典禮工作。

3、養(yǎng)成教育需進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校有新入學(xué)的200多名學(xué)生，學(xué)習(xí)、品德、行為準(zhǔn)則都參差不齊，這周有學(xué)生出粗口的想象，有課間購(gòu)買零食的想象（比較嚴(yán)重），有隨手丟棄垃圾，衛(wèi)生習(xí)慣差的現(xiàn)象，有洗碗不站隊(duì)，把水向同學(xué)身上潑的現(xiàn)象，有早上一來在校園里大吵大鬧，胡跑亂串的現(xiàn)象，還有動(dòng)手打人的現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生時(shí)效性差，特別是低年級(jí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，遲到現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，一些家長(zhǎng)聽見鈴聲響了，還在門口吃東西，說：沒事，慢慢來。

建議：加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，從愛國(guó)、愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬他人、艱苦樸素、文明禮貌等方面進(jìn)行教育，曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和表象體罰學(xué)生，教師要以身作則，為學(xué)生做好表率。同時(shí)一班為單位建立微信群，將一些班級(jí)管理的具體要求發(fā)到群里，讓所有家長(zhǎng)都知曉，并嚴(yán)格遵守。