前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學(xué)生會招新主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：學(xué)生會招新范文

暑假期間：剛開始放暑假，我們技術(shù)部連同宣傳部，外聯(lián)部三個部門為一小組開始寫策劃書，由宣傳部部長統(tǒng)籌和分配任務(wù)。我們技術(shù)部分到的任務(wù)就是制作出招新時會用到的噴畫、橫幅、傳單和小冊子。都說了是暑期，惰性肯定比平常的大，所以我完成工作的速度有點慢，而且還要有靈感了才動手。不過暑假時間比較充分，所以當時也沒有太大的影響。

活動物資準備階段:這個階段一直持續(xù)到招新前期，也就是掃樓之前。個人覺得時間太長。原因有下：

1.暑假所制作出來的大部分物資不符合，要重做，如小冊子和三折頁傳單。

2.物資修改時間過長。三折頁傳單和小冊子的修改時間長達兩個星期。一方面是我們對文字排版比較粗心，另一方面是采編部的工作拖延，如中午就要出來的文字排版修改意見要到晚上或者第二天才出來。

3.招新時間的不確定性。這是不可抗力因素，沒辦法。

4.對物資的制作價格不熟悉。

招新前期（掃樓擺攤宣講會階段）：

1.掃樓。掃樓是我們北極星招新宣傳的一大亮點。在宣傳我們北極星的同時，也為大一新生解答疑惑，獲得新生們的好感與認同。

2.擺攤。由于今年校區(qū)辦批準了很多的商業(yè)攤位，所有招新攤位移至內(nèi)區(qū)高場。但是在各位部長的努力下，造成的影響不算太大。

3宣講會。首先宣講會的時間混亂，原因是各部長沒有了解清楚策劃書的意思，混淆對內(nèi)和對外的時間。其次贈飲的派發(fā)不夠公平。

招新初試兩晚：

1.第一晚很顯然失敗了。由于部長們（包括我）都沒有看過策劃書關(guān)于初試當晚流程的安排，需要主席助理再重新講解，但是由于無法兼顧面試場地和輪候區(qū)，再加上行政樓下布場的拖延，在最初造成了相當混亂的場面。后來根據(jù)社實部以往的經(jīng)驗，調(diào)整流程，才以最短的時間解決混亂。但這場混亂是本來不應(yīng)該發(fā)生，在這里我覺得我們都要檢討一下。

2.吸取了第一晚的教訓(xùn)，第二晚招新初試前布場已妥當完成。而且將指示牌懸吊于空中，方便面試者看清楚。并且當晚取消面試官輪班制，也避免了第一晚面試官輪換時發(fā)生的混亂。

招新后期：包括各個部門的復(fù)試，我們好像忽略了未通過面試者的照顧。

技術(shù)部復(fù)試——技術(shù)部的復(fù)試進行得比較快。但是有需要改進的地方：

1.第二輪面試我們初定32人進行復(fù)試。幸運的是當晚只是有一個人沒有來。我們都沒有考慮到缺人的情況。所以下一年里應(yīng)該考慮在缺x（1.2.3.4.5.6.7……）位面試者是應(yīng)該如何進行復(fù)試。

2.仍然是缺乏考慮。沒有考慮到嘉賓來或者不來的情況。也沒有考慮記錄復(fù)試的過程以便之后的人員篩選工作。

第2篇：學(xué)生會招新范文

時間安排：

***理工學(xué)院學(xué)生會2008年招新流程

/P>日期

時間

內(nèi)容

9月XX日（周X）至9月XX日（周X）

11：45——13：00

16：45——18：00

9月XX日(周X)

11：45——13：00

9月XX日(周X)

13：00

報名表提交截止

9月XX日（周X）起

面試通知方式：電話

9月XX日（周X）至9月XX日（周X）

18：00—21：00

招新面試地點：學(xué)生會辦公室

9月X日（周X）

錄取通知方式：電話，公告

9月X日（周X）至9月X日（周X）

招新工作總結(jié)

9月X日（周X）

18：30-20：00

全體干部大會

一：報名：

（一）：報名表，

在開學(xué)新生軍訓(xùn)到開課期間，學(xué)工部下發(fā)文件到分院到班級。由辦公室主要負責復(fù)印報名表，原則下每個班15張。報名表為學(xué)生報名初試的資料。

報名表樣式如下：

院學(xué)生會報名表

姓名：性別：

分院：籍貫：

專業(yè)班級：

競選部門：

（辦公室，宣傳部，文藝部，體育部，學(xué)習(xí)部，女生部，紀檢部，組織部，青協(xié)）

特長：

備注：

聯(lián)系方式，移動電話：

宿舍電話：

宿舍號：

備注：

1.請同學(xué)填完以上表格后于9月x號之前投入三號教學(xué)樓大廳右側(cè)院學(xué)生會信箱

或者交給各班負責人，或者交給現(xiàn)場報名點工作人員。

2.具體聯(lián)系電話：0791-xxxxxxx，

3.本報名表復(fù)印有效。

4.請您仔細閱讀背面內(nèi)容，再填此表。

——院學(xué)生會監(jiān)制

報名表背面：（院學(xué)生會簡介）

1.院學(xué)生會宗旨口號：自強厚德求實創(chuàng)新

2.院學(xué)生主要工作職責：在院學(xué)工部的帶領(lǐng)下，負責主要的學(xué)生工作，是華東交通大學(xué)

理工學(xué)院最大的學(xué)生機構(gòu)。

3.隸屬部門，

辦公室：是院學(xué)生會的核心機構(gòu)，是院學(xué)生會的核心機構(gòu)，辦公室作為學(xué)生會的中樞機構(gòu)負責處理學(xué)生會日常事務(wù)

主要負責：日常的財務(wù)管理。

。包括對上級任務(wù)，指示做到上通下達；協(xié)助督促各部之間，校院之間正常工作的開展；負責學(xué)生會各項大型活動的工作人員的統(tǒng)一調(diào)配和后勤保障；與各部部長配合負責對委員的工作量化考評，配合主席團對各部長，副部長進行工作考評；管理學(xué)生會的一切財產(chǎn)，包括檔案，辦公用品，用具及報刊。雜志和對外借物品等；負責記錄，整理全委會，部長會，主席團擴大會，院系主席聯(lián)誼會和團委對學(xué)生會召開的一切會議等；搞好與兄弟院校的聯(lián)系與信息交流。

要求：

所需人員：

宣傳部：是學(xué)校活動的前沿整地，它是學(xué)生會攝取外界信息的窗口，是同學(xué)施展才華的舞臺。在這里能鍛煉人的組織，交際能力，樹立守時、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)。

主要負責：它開展活動主要有：書畫、征文、舞臺設(shè)計、宣傳欄、黑板報、日常的海報以及配合其他各部開展一些活動。

要求：有繪畫或書法功底，富有創(chuàng)造力、組織紀律性強、有書法（硬筆，軟筆）、繪畫、舞臺設(shè)計、特長寫作美工、語言表達力強、有持之以恒精神者優(yōu)先考慮。

所需人員：

文藝部：不僅是組織全院同學(xué)文娛工作的中間力量，還是推動全院同學(xué)提高藝術(shù)涵養(yǎng)的動力火車！

主要負責：負責組織周末舞會、各類文藝晚會、卡拉OK比賽、交誼舞比賽、舞臺調(diào)音、音響配備以及舉辦一些學(xué)生們喜聞樂見的文娛活動等。

要求：愛好文藝、有文藝特長、擅長主持、音樂、舞蹈、表演、樂器、會使用音響器材、時間觀念強、有一定的組織能力者優(yōu)先考慮。

所需人員：

聯(lián)系方式：

體育部，它是以豐富同學(xué)們的課余生活的根本任務(wù)，以提高同學(xué)們的體育運動水平為目的，校園競技活動增強集體觀念和團體觀念。本著“友誼第一，比賽第二”的精神，增強格系部的聯(lián)系和同學(xué)們之間的友誼，進而使我院學(xué)生更加團結(jié)奮進！

主要負責：開展：拔河、籃球、足球、排球、乒乓球、

要求：熱心積極、愛好體育工作、有較強組織能力，時間觀念強，有體育特長或可做籃球、足球、排球等體育裁判者優(yōu)先考慮。

所需人員：

聯(lián)系方式：

學(xué)習(xí)部，是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的舞臺，它圍繞我院學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，努力提高我院學(xué)生文化的素質(zhì)，精心打造“學(xué)習(xí)長才”的樂園。。

主要負責：其主要活動由征文比賽、學(xué)習(xí)座談會、家教應(yīng)聘、詩歌、演講、辯論賽、各類學(xué)習(xí)講座及談心話題等

要求：有組織策劃能力、時間觀念強、對談心話題的制作，模擬應(yīng)聘的組織感興趣；工作積極、認真、有責任心、敬業(yè)精神、有獨特的創(chuàng)新思維。那么你將是我們的最佳盟友。

所需人員：

聯(lián)系方式：

女生部，豐富女生生活，活躍女生思想，建設(shè)有大學(xué)特色的女生文化，女生部力圖打動每一個人以真誠換取所有人的信賴和支持，定期開展各類娛樂活動及禮儀大賽等多項活動〖您正瀏覽的文章由第一＇整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有?！?/p>

主要負責：1.豐富校園女生的生活，提高女生思想修養(yǎng)。.維護女生權(quán)益，要求：

所需人員：

聯(lián)系方式：

紀檢部，最強紀律性的，在各部中以嚴肅、認真著稱。

主要負責：其主要職責是負責全院學(xué)生早晨出勤、上課的檢查，學(xué)生會各類活動次序的維持等治安工作。

要求：要求監(jiān)察部每位成員都要有較強的紀律性，責任感和守時的觀念。

所需人員：

聯(lián)系方式：

組織部，學(xué)生會組織部是協(xié)助團委加強全院共青團思想建設(shè)、組織建設(shè)及共青團干部培養(yǎng)和管理的重要職能

部門

主要負責：全院團員團費的收繳，團證注冊，團關(guān)系轉(zhuǎn)接團籍管理負責業(yè)余團校、學(xué)生干部培訓(xùn)班的組織工作

要求：

所需人員：

聯(lián)系方式：

青協(xié)，

主要負責：

要求：

所需人員：

聯(lián)系方式：

生活部，它是與同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的部門，它包羅萬象，監(jiān)督集宿舍、食堂、醫(yī)院、教室、圖書館、澡堂等為一體的服務(wù)部門。它來自于同學(xué)們，服務(wù)于同學(xué)們！伙管會是其下屬部門，

主要負責：主要負責學(xué)生伙食問題、住宿問題的協(xié)調(diào)。其主要活動有：組織同學(xué)們每月對宿舍、教室、衛(wèi)生區(qū)進行大掃除，并對結(jié)果進行檢查負責監(jiān)督食堂的衛(wèi)生；負責同學(xué)們對宿舍、食堂、澡堂、醫(yī)院等意見的反饋；舉辦有關(guān)宿舍聯(lián)誼的活動：周末影片的放映；生活常識的介紹；進行疾病預(yù)防宣傳等。

要求：工作認真、仔細、文筆好、時間觀念強、有創(chuàng)新意識語言表達力強善于和同學(xué)們交際、能真正從同學(xué)中來，服務(wù)于同學(xué)們；能夠竭力維護廣大同學(xué)的利益；有較強組織能力者優(yōu)先考慮。

所需人員：

聯(lián)系方式：

4.院學(xué)生會的優(yōu)勢：（具體內(nèi)容請參考《學(xué)生手冊》）

（二）：設(shè)點報名，

在初選期間，為方便學(xué)生報名及宣傳院學(xué)生會，分別在三號教學(xué)樓，二食堂，一食堂門口開設(shè)報名點，

時間為周一至周五（9月x號-9月x號）每天中午12：00-12：30下午4：15-15：00

由各部門人員及部門相關(guān)主席輪流在報名點負責。

主要是分發(fā)收集報名表，及解答同學(xué)問題。于當日將報名表交給辦公室人員。

宣傳部出一張大型海報，三張大的以“院學(xué)生會招新”為字樣的通知。

（三）：

招新宣傳口號：

招新宗旨：

為學(xué)生會吸收新的、優(yōu)秀的人力資源，精選學(xué)生會骨干，加強學(xué)生會的號召力和影響力，提升學(xué)生會自身組織形象。

招新部門：

辦公室，宣傳部，文藝部，體育部，學(xué)習(xí)部，女生部，紀檢部，組織部，青協(xié).

發(fā)放報名表張貼海報3張、展板2張、網(wǎng)絡(luò)宣傳同步展出展板（干部風(fēng)采展、品牌活動展）,提供申請表格下載，完整填寫

回收報名表，接受現(xiàn)場報名

上交統(tǒng)計表給團委

第3篇：學(xué)生會招新范文

（1）引導(dǎo)，鼓勵廣大同學(xué)走出校園、走向社會，進行各種實踐活動

（2）加強與各方面的聯(lián)系，盡力為同學(xué)們創(chuàng)造勤工儉學(xué)的機會

（3）與企業(yè)建立外聯(lián)關(guān)系，為系里舉辦的活動拉到贊助

（4）完成校團委、學(xué)生會及主席團交辦的其他工作

二、 為保證部門有新的血液的流動，有足夠高素質(zhì)的后背力量，能更好的開展工作，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會隊伍，保證學(xué)生會工作的連續(xù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動作用，同時為了鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還應(yīng)積極投入到學(xué)校的各種活動中去，積極鍛煉自己，努力提高自身各方面的能力。

三、 招新細則

（一）、招新對象：

（二）、招新要求

（1）秉承學(xué)生會章程，自覺遵守學(xué)生會各項規(guī)章制度

（2）態(tài)度端正，工作積極，耐心細心，責任心強，

（3）能獨立思考，能自我管理，自我鍛煉，有組織能力

（4）有團隊精神，能積極向組織靠攏

（三）、招新人數(shù)：6人

（四）、招新形式

（1）在招新期間，申請人交表報名，到指定地點進行第一輪面試并進行初步篩選

（2）通過篩選后的申請人進行第二輪面試

第4篇：學(xué)生會招新范文

在招新前期宣傳工作中，我們部門參與了統(tǒng)一行動的派涼茶活動，在12號進行洗樓派表宣傳，總的來說，這兩個宣傳活動收到的效果還是挺好的，在洗樓派表當晚，我的感覺就是那些師妹對團委學(xué)生會都是比較感興趣的，但是大家對團委學(xué)生會都是不了解，我們?nèi)齻€部長詳細地介紹我們團委學(xué)生會，并留下聯(lián)系方式供他們咨詢。新生覺得我們的報名表設(shè)計得不好，部門介紹太過于官方了，我們也有同感，我覺得部門介紹應(yīng)該由每個部門去準備，用一些通俗易懂的文字去介紹或許效果比較好。

在9月15號下午，我們學(xué)院舉行了團建交流會，作為策劃部之一，我們很榮幸能有這一次機會。接到任務(wù)后，我們部門和實踐部一起商討后，起草了一份策劃書，然后根據(jù)實際情況不斷修改，特別在安排代表出場順序的方面，我們進行多次的修改，保證了整場會議的順利而有序地進行。做策劃，看上去好像很簡單，其實不然，要考慮的方面很多，盡量要考慮全面，盡量不要有漏洞。到了會議開始時，我們發(fā)現(xiàn)問題出現(xiàn)了，有個課室的電腦用不了電子書，我們不得不換教室，因為課室安排已經(jīng)發(fā)出去了，臨時改課室會出現(xiàn)混亂，所以要安排人員在課室外引導(dǎo)新生到課室。因為工作人員比較少，安排可能不是很好，開始會場有點混亂。所以策劃時一定要具體安排每個人要做什么，責任到位。

9月17號晚上突然接到我們部們要和秘書部策劃第一次面試安排，我們9：00在二飯開會討論整個面試的流程，到11：00左右我們基本完成活動的策劃，我回到宿舍將策劃書做成文檔，到第二天開會時我們將整個過程講給各位部長聽，因為當時沒有詳細寫怎么簽到和流動工作人員具體是誰（只是寫某部門派一名部長），到了面試時，簽到一片混亂，當時覺得不知道如何去做，后來只能按小隊排隊在找表，這樣會場才不是很混亂。后來要開始面試時，當時安排的流動工作人員不夠，因為當時寫策劃書沒有寫到是具體是誰，一時間不知道怎么安排，只能麻煩主席團的師兄師姐做一下工作人員，在這里要謝謝他們的幫助。經(jīng)過這次的面試活動，我發(fā)現(xiàn)自己的策劃能力真的不是很好，沒有充分安排好，我們幾個部長也沒有充分合作起來，導(dǎo)致了面試場面一片混亂，影響了我們團委學(xué)生會的形象?；厝ズ?，我反省自己在整場活動做的事，覺得自己想的還是不是很全面。

第5篇：學(xué)生會招新范文

二、招新目的：開展10~11學(xué)年體育部工作，配合學(xué)生會調(diào)配，打開法學(xué)院與其他兄弟學(xué)院交流的平臺，通過體育嘉年華等活動促進同學(xué)互動與感情。

三、報名條件及時間：1在11級法學(xué)院新生中擬定招收人左右，男女比例約為1：1，確?；旧厦堪嘤袃擅笥腋墒?。

2對體育及體育部有極大熱情，做事認真負責，有組織、紀律、協(xié)調(diào)合作等基本能力，有一定創(chuàng)新意識，時間觀念強，身體健康。有體育特長或可當籃球、羽毛球等體育裁判者可優(yōu)先考慮。

3時間初定：第一輪（待定）第二輪（待定）。

四、招新準備：1配合團學(xué)安排進行宣傳；

2準備簽到表、報名表及評分表等附件；

3邀請前任干事及資深干事參加招新，召開部門會議，安排招新事宜。

五、招新流程：按往年及實際情況，擬為兩輪面試。

第一輪：主要是篩選出基本符合體育部部門風(fēng)格的新成員（問題另附）

1填寫資料，新生面試之前在簽到表上填寫個人信息資料。

2自我介紹，30秒到一分鐘左右，考查表達、獲取基本信息。

3自由問答，四分鐘以內(nèi)，主要針對入部動機、態(tài)度以及應(yīng)變能力。

第二輪：本輪擬分兩部分進行（待定）

分組策劃活動，

1題目：待定（要求另附）

2流程：a簽到：四人隨機組合，盡量避開同班同組，個人自己領(lǐng)取號碼。

b：討論：四人一起到討論區(qū)討論10分鐘左右，然后到面試區(qū)面試。下一組同學(xué)進入討論區(qū)討論。以此類推。（注：由二到三位同事觀看討論，把各自認為本組表現(xiàn)好的同學(xué)名字號碼記下來，作為選拔參考資料。）

第6篇：學(xué)生會招新范文

關(guān)鍵詞：以人為本；愛心感化；友情感化；循循善誘

去年，我被安排到五年級一班去教語文，而且當班主任。班上有一個男生叫張洧，只要你不和他談學(xué)習(xí)，他都好說。上課時，精力老是不能集中，做作業(yè)時動作很慢，老是磨磨蹭蹭的，東張西望，而且不肯動腦筋，家庭作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草，小組長每天都向我告狀，他也對學(xué)習(xí)似乎失去了信心。同W們也時常疏遠他，他經(jīng)常獨來獨往。弄得我頭都大了，不過，我還是靜下心來琢磨著怎樣教育他。對于五年級的學(xué)生，最好不過的就是與他交流，了解他的內(nèi)心世界，讓他從內(nèi)心受到教育。于是，我主動找他談話，我和顏悅色地對他說：“孩子，今天老師能和你聊聊嗎？”他不太在乎地說：“好吧?！薄昂⒆樱愕母改冈诩覇?？他們每周都打電話問候你嗎？”這個問題似乎觸到了他的感情底線，他耷拉著腦袋不回答我。我繼續(xù)說道：“孩子，你現(xiàn)在都五年級了，我知道你的父母不在家，外出打工了，但是你應(yīng)該懂得父母出去打工也是迫不得已，他們沒有多少文化，在家種糧食值不了幾個錢，只有出去搞泥瓦工才能多找點錢，除了補貼家用外，還要為你掙讀書等一切所需得費用，他們整天在外面忙得腰酸背疼的，你真的沒有看見他們是多么的艱辛，所以他們沒有時間經(jīng)常關(guān)注你......，我希望你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進步，爭取做一個人見人愛的好孩子，來回報父母對你的付出?！彼陬^上還是答應(yīng)得好好的?？伤恰坝掠谡J錯，堅決不改”，他依然我行我素，毫無長進，每次我都要被他氣暈了，我的心都快冷了，多少次想想還是算了吧，或許他是根“朽木”。但又覺得自己身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個班集體，我要對得起自己的良心，我要盡最大的力量去轉(zhuǎn)化他！我把心一橫：不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休！他無進步，或許是他沒有明確學(xué)習(xí)目的，沒有真正認識自己的錯誤，有沒有必要做個他人喜歡的人的思想。

為了轉(zhuǎn)化他，我找來他父母（不管是寒冷的冬天還是炎熱的夏天）在外面打工的影像給他看，他邊看邊聽著父母對他說的感動話語，眼淚情不自禁地流了下來。我順勢引導(dǎo)：“你的表現(xiàn)對得起你的父母嗎？......”接著，我先讓他認識到自己的錯誤，樹立做個好孩子的思想。我接著說：“孩子，你想改正錯誤嗎？想做一個別人不討厭你的的孩子嗎？你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀律，認真完成作業(yè)。”“那你是男子漢，可要說到做到喲！”他揩了幾下眼淚說：“好！”日子一天天過去，他無論是在紀律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有些了進步。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他，使他處處感到老師在關(guān)心他，使他逐步有了自信心。又讓他的父母不管多忙，也要一周打一次電話給他，使他能感受到父母的關(guān)心，他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

為了提高他的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責任心強、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細致的女同學(xué)班干部李欣茹跟他坐，目的是發(fā)揮同伴的力量。事前，我先對李欣茹進行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，督促他使其進步。李欣茹滿口答應(yīng)，并充分利用課余時間或課堂時間幫助他。有時李欣茹也會顯得不耐煩，說他不太聽話，不太樂意學(xué)習(xí)……此時，我就跟李欣茹說：“要有耐心，慢慢來?！焙髞?，張洧同學(xué)取得進步時，除了表揚他，我還夸獎幫助他的李欣茹及其他同學(xué)說：“張洧同學(xué)的進步離不開同學(xué)們的幫助，特別是李欣茹同學(xué)的幫助?！痹谕瑢W(xué)們的幫助下，他自信心逐漸增強，并通過自己的努力，各方面都取得了不小進步。他學(xué)習(xí)上更努力了，紀律上更遵守了，學(xué)習(xí)積極性提高了，成績也有了很大的進步。為此，我感到由衷的高興。我想：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師！”這句話說得一點兒也沒錯，我們的孩子就需要用愛心和耐心去感化。從這個教育故事我深刻的認識到，如何才能做一個好的班主任。

一、以人為本，愛心感化

我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情?！皭凼墙逃脤W(xué)生的前提”。對于張洧這樣的孩子，要敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦?！皠又谇?，曉之于理”，用師愛、母愛、父愛等去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認識并改正錯誤。

二、同伴相助，友情感化

同學(xué)的幫助對他來說，是必不可少的，同學(xué)的力量有時勝過老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。讓他感受同學(xué)對他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂！通過同學(xué)的教育、感染，促進了同學(xué)間的情感交流，這樣在轉(zhuǎn)化后進生、學(xué)困生工作中就能起到較好的效果。

三、因材施教，循循善誘

第7篇：學(xué)生會招新范文

關(guān)鍵詞：找回自信；教師反思；適當重用；實現(xiàn)價值

學(xué)校教育教學(xué)的基本目標是教書育人，學(xué)校教育對學(xué)生的成長至關(guān)重要，特別是班主任對學(xué)生的影響最大。每一個班主任都應(yīng)承認一個事實：就是教師不了解學(xué)生的內(nèi)心世界，就沒有教育。冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切。有了愛，才有教育的先機。”這話一點不假，班主任在學(xué)生的心目中是最神圣的。不管是課堂教學(xué)還是班級管理，都需要教師和學(xué)生的情感交流、言行互動。只有每個教師充滿愛心、因材施教，學(xué)生被濃厚的感情滲透，產(chǎn)生強烈的情緒活動時，才能受到熏陶感染，實現(xiàn)教育的目的，讓學(xué)生找回自身存在的價值，才能使學(xué)生健康成長。

自擔任班主任以來，全校師生都知道我在課堂上非常嚴厲，自然而然，學(xué)生就對我有了疏遠感。課后學(xué)生在教室里高談闊論，當他們發(fā)現(xiàn)我的背影時，馬上就會停下來，一言不發(fā)。我開始認識到，教育需要嚴肅，其中缺少愛，但也要講究方法、講究策略。

有一天，下午上自習(xí)前，有九年級二班的幾位學(xué)生來問題，我一看問題，具有普遍性，我就到教室中去給學(xué)生集體講，當我正講得津津有味時，教室的后門突然受到了猛烈的一連串撞擊，聲音大得驚人，學(xué)生的注意力全部被撞擊聲吸引過去了，我很生氣，我想我一定要把撞門的學(xué)生狠狠地批評一頓，對這件事要嚴肅處理。我從窗戶向外一看，是我們班的兩名女生，講完題再找她們算賬。上晚自習(xí)時，沒有看見她倆，問班長，班長說她倆有病臨時請假了。

策略一：教師也需要反思，用心去讀懂孩子幼小的心靈

晚上我想，平時，這兩名同學(xué)還是比較聽話的，為什么今天這樣反常？是不是我有什么地方做得不對？平時對每一位學(xué)生都很嚴格，不應(yīng)該做錯吧！不對吧，今天這兩名學(xué)生的行為很反常，我肯定有做錯的地方，我的心理處于矛盾狀態(tài)，百思不得其解，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)，在我的腦海里浮現(xiàn)出了初中物理老師――張老師，他在課堂上對我們很嚴格，但下課后，他與我們在一起談天論地，能和我們?nèi)跒橐惑w，像一位和藹可親的長者。我猛地驚醒了，對啊，我對學(xué)生缺少了愛，不能與學(xué)生融為一體，缺少寬容與大度，對學(xué)生缺少關(guān)心，不能與他們共同成長。我一定要找到學(xué)生“逆反”的真正原因。

第二天早晨，我剛到教研室準備搞衛(wèi)生，就有人敲門，“請進！”門一開，我看見昨天犯“錯誤”的兩名學(xué)生，站在門口，頭低的很低，我讓她們進來，她們怯生生地走進教研室?！澳銈冇惺裁词聠?？”她們再三解釋說她們不是故意的，邊解釋，邊時不時地偷看我對她們的態(tài)度，顯得很害怕的樣子。我說沒關(guān)系，早已把昨天的事情忘記了，就是你們做錯了事，老師也會原諒的，知錯能改的學(xué)生還是好學(xué)生。沒事，你們?nèi)グ?，我要搞教研室衛(wèi)生。她們對我處理這件事的方法顯得很意外，站在原地不動，表情很意外。她們一聽說我要搞教研室衛(wèi)生，才反應(yīng)過來，便過來幫忙搞衛(wèi)生。她們搞衛(wèi)生搞得很認真。在搞衛(wèi)生的過程中，我們拉起了家常，了解她們的情況，她們家兄弟姐妹很多，都有幾個姐姐和一個弟弟，他們在家處于被遺忘的角落，缺少關(guān)心，顯得有點叛逆，但獨立性很強。她們那樣做，只是想引起當班主任的我的注意，表示她們在班中存在的價值，想讓班主任多關(guān)心她們。我正確地對她倆進行疏導(dǎo)，并再三表示原諒她們，不會影響教師對她們的看法。自從這件事以后，課堂上我常提問她們能回答上的問題，她們的學(xué)習(xí)進步很快，并且下課有時幫我抬水、撿煤塊，顯得很快樂，有時與我交談她們的想法，我正確地引導(dǎo)，她們完全把我當做朋友。下課搶的擦黑板、撿垃圾，顯得很積極、很快樂，看到她們的變化，我非常高興。

策略二：適當重用，讓學(xué)生找到自我價值

雖然她們的轉(zhuǎn)變，得到了師生的認可，但是這還不足以讓她們產(chǎn)生強大的自信，必須讓她們找到存在的價值，找回自信，重塑自我，找回她們的自身價值，我開始嘗試讓她們參與班級管理。雖然她們有進步，但比起其他學(xué)生，還有一定的差距，讓她們干什么好呢？

那段時間，恰好我班的衛(wèi)生委員轉(zhuǎn)學(xué)了，于是我決定安排她們當正、副衛(wèi)生委員。一方面可以培養(yǎng)她們自我的管理能力；另一方面也可以鍛煉她們吃苦耐勞的精神與培養(yǎng)她們的人際交往能力。當上衛(wèi)生委員以后，她們找到了自身的價值和班級歸屬感。她們把班里的衛(wèi)生管理得有條不紊，但美中不足的是，她們的作業(yè)本有時不能按時上交，科任教師找過我好幾次。

有一天，我把她們找來談心，你倆的衛(wèi)生委員做得不稱職，我還是換別人吧。我的話一出，她倆顯得很驚訝，臉上顯出很無助的樣子，異口同聲地說：“為什么？”“你倆是班干部，班干部在班中起帶頭作用的，而你倆有時不交作業(yè)，能當合格的班干部嗎？”“老師我倆一定會做好的，請您相信我們?！薄澳呛茫徒o你們兩周的時間，看你們的表現(xiàn)，讓同學(xué)們來決定你們是否繼續(xù)當衛(wèi)生委員，你們看怎么樣？”“我們一定會當選的，老師一言為定?！薄耙谎詾槎??！眱芍芎芸爝^去了，她倆的作業(yè)及時上交，并以高票當選為正副衛(wèi)生委員。把班里的工作做得井井有條，學(xué)習(xí)進步也很大，畢業(yè)會考中以優(yōu)異的成績考入重點中學(xué)。

回顧一年來，她們的轉(zhuǎn)變，一方面是來自教師對自身不足的反思，找到學(xué)生反常行為的真正原因，對學(xué)生的關(guān)心、信任、開導(dǎo)、引導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的賞識，給了她們自信的支撐點，讓她們找回自信，另一方面讓她們參與班級管理，從而發(fā)現(xiàn)自身存在的價值。由此看來，教師讓學(xué)生找回自信是孩子成長道路上的靈丹妙藥。

參考文獻：

第8篇：學(xué)生會招新范文

關(guān)鍵詞:音樂 學(xué)習(xí)興趣 自信心

音樂學(xué)科是眾多學(xué)科中學(xué)生們比較喜歡的科目之一。我從自己所擔任的音樂學(xué)科做起，從興趣入手，以此來影響并帶動其他科目學(xué)習(xí)的共同進步。為了把更多學(xué)生的注意力吸引到音樂中來，盡量多地設(shè)計一些他們感興趣的教學(xué)場景，讓他們在參與活動的過程中多動、多感受，在理解的基礎(chǔ)上去表現(xiàn)，去親自體驗成功的喜悅與快樂，從而激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣。在情景交融的教學(xué)活動中，我會創(chuàng)造一切機會，從多方面為學(xué)生去搭建展示自我的舞臺，以此來逐步樹立起學(xué)生創(chuàng)造的自信心。以下是我在音樂教學(xué)中采用的一些做法。

一、創(chuàng)設(shè)情境提高音樂欣賞興趣，激發(fā)積極的情感

音樂學(xué)科不同于其他學(xué)科的最大特點就是教學(xué)手段所具有的靈活性，教學(xué)內(nèi)容的豐富性，因此我努力創(chuàng)設(shè)生動、真實的情感，挖掘教學(xué)內(nèi)容以及內(nèi)容背后的音樂創(chuàng)作素材，對學(xué)生進行個性的陶冶和人格的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的自主精神和合作精神，在演唱形式上力求多樣性，如齊唱、輪唱、領(lǐng)唱、對唱、分聲部唱;在教學(xué)中經(jīng)常讓學(xué)生間及師生間通過扮演各種角色充分感受音樂的意境，在特定的音樂審美情景中，在觸景生情的情感共振中獲得審美情感體驗，陶冶性情、培養(yǎng)良好的審美情境、喚起他們的學(xué)習(xí)熱情。

二、營造輕松氛圍，融洽師生關(guān)系

為了拉近師生距離，我除了苦練基本功來提升自己的專業(yè)技能影響學(xué)生外，還努力營造一種師生之間平等、互愛、輕松、愉快的和諧氣氛，因此，我總是帶著微笑走進課堂，以增強學(xué)生對自己的親切感，利用課前短暫的時間對學(xué)生進行一些很隨意的語言交流，以此來消除師生間的緊張心理，當學(xué)生唱錯音或回答不出問題時，總是作耐心指導(dǎo)或給予幫助鼓勵，用熱情關(guān)注的目光注視學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生的音樂審美傾向。

三、要善于發(fā)現(xiàn)并不斷培養(yǎng)學(xué)生的特長，巧妙運用教學(xué)技巧

對于大多數(shù)初中生來說，他們都有自己的興趣愛好，如:繪畫、朗誦、表演、歌唱、樂器演奏等，但他們的心理又不同于小學(xué)生，往往想表現(xiàn)但在人們面前卻不敢主動表現(xiàn)，不愿舉手，怕被眾人取笑。基于這種心理，從新學(xué)期的第一節(jié)課開始，我就對每個班的學(xué)生進行一個大致的了解，讓他們把自己的愛好以書面的形式告訴老師，便于老師對每個人情況的掌握，然后，全班來一個才藝展示。為了收到好的效果，我有時會使用一些小技巧，根據(jù)掌握情況，結(jié)合每個學(xué)生的特長私下對其進行一些人員安排，或進行小小的暗示或指導(dǎo)，讓其有思想準備以便更好的表現(xiàn)，如果一但表演成功，他會非常高興，老師這時再給予鼓勵，會對他產(chǎn)生很大的震撼，比如，唱歌好的就讓他擔任領(lǐng)唱，節(jié)奏好的讓他擔任簡單的器樂伴奏，舞蹈好的擔任伴舞，朗誦好的朗誦歌詞，既防止了教師提問時的被動，又活躍了課堂氣氛，提高了表演質(zhì)量，就這樣，愿意表現(xiàn)的人漸漸增多，并繼續(xù)以此來帶動全班同學(xué)。對于那些想表現(xiàn)但不敢表現(xiàn)的學(xué)生我除了正面給予鼓勵外，就是讓其充分表現(xiàn)，每當學(xué)完一首歌曲時會根據(jù)歌中意境，讓學(xué)生根據(jù)自己的特長展開想象進行發(fā)揮創(chuàng)造。

我還經(jīng)常組織他們利用課余時間排練一些精彩的文藝節(jié)目，在集會或新年聯(lián)歡等場合為大家進行表演，在為他人送去歡樂的同時也為自己收獲著成功與快樂。通過以上種種活動，不但提高了他們的音樂素質(zhì)，同時也鍛煉了他們的毅力，培養(yǎng)了他們的自信心，極大地調(diào)動了他們的積極性，音樂進步很快，很多學(xué)生不到一年時間便成了學(xué)校的文藝骨干。

第9篇：學(xué)生會招新范文

中心領(lǐng)導(dǎo)對開好此次專題民主生活會非常重視，會前做了精心準備：通過多種形式廣泛征求意見；黨總支成員開展談心活動，誠懇地交流了思想；每個人都認真準備，撰寫了發(fā)言提綱等，為開好專題民主生活會奠定了基礎(chǔ)。

會上中心黨總支書記許虹同志帶頭認真查找在思想觀念、工作作風(fēng)、能力素質(zhì)、以及黨風(fēng)黨紀等方面存在的突出問題，大家也結(jié)合各自分管的工作深入剖析，坦誠地開展了批評與自我批評，辯證地看待工作中的成績和不足，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，以更好地推動無償獻血管理工作的發(fā)展。

中心主任李晉保就上任來開展的一些工作做了小結(jié)，通過前期多次下科室調(diào)研、召開座談會等形式，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，剖析在工作中存在的不足及下一步工作打算，本著“三重一降”原則即：“重工作，高要求；重落實，嚴督促；重學(xué)習(xí)，勤實踐；降成本、壓開支”，通過一系列措施，將加大對中心的管理力度，注重深入一線科室，傾聽廣大職工的呼聲，關(guān)心職工生活，將血液中心的管理工作再上新的更高的臺階。