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今天,我在幫媽媽剝大蒜時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)大蒜的上面發(fā)了很長(zhǎng)的芽而且很嫩。我覺(jué)得很有趣,就把它留了下來(lái)。
過(guò)了幾天,我忽然想起了這個(gè)大蒜,我立刻到媽媽的貯物藍(lán)里去找,我驚奇地發(fā)現(xiàn)大蒜的下部分全都干癟了,而上面的芽?jī)哼€是生機(jī)勃勃,綠綠的充滿了水分。我急忙給它噴上一點(diǎn)水。這時(shí),我媽媽笑著說(shuō):“小傻瓜,你知道嗎?每一種植物的母親,在一定的環(huán)境下,為了讓后代生存下來(lái),都要犧牲自己。就像你手中的大蒜一樣,它為了讓后代生存下來(lái),就把自己的養(yǎng)分全部給了新生的芽?jī)海约鹤詈髿w于泥土。我們?nèi)祟愐彩侨绱税。榱撕笠淮鸀r盡了心血?!?/p>
從這一次以后,我對(duì)所有的生命都充滿了尊敬,尊敬給予了它們生命的母親。
我們班的魚(yú)缸里有一只小烏龜。它總是背著它那沉重的殼慢慢悠悠地爬來(lái)爬去。當(dāng)它害怕的時(shí)候,就會(huì)迅速地把它的四肢和好奇的小腦袋縮到殼里去。這只小烏龜給我們班的同學(xué)帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
小烏龜總是瞪著圓溜溜的小眼睛,伸長(zhǎng)脖子,順著魚(yú)缸的玻璃往外爬。你看,它已經(jīng)把自己的身體全立起來(lái)了,馬上就要爬出魚(yú)缸了。不好!由于玻璃太滑,小烏龜一下子摔了下來(lái),四腳朝天地躺在了缸底,我真擔(dān)心它再也翻不回來(lái)。可是小烏龜沒(méi)有放棄,他左蹬蹬腳,右伸伸腿,脖子也扭來(lái)扭去,努力地想翻過(guò)來(lái)。
費(fèi)了九牛二虎之力,小烏龜終于翻了過(guò)來(lái)。它沒(méi)有歇?dú)?,繼續(xù)向外爬著......我知道它是爬不出來(lái)的,可是小烏龜并不灰心,一次又一次地往上爬。
我被它堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng),多么執(zhí)著的小烏龜啊!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它做事永不灰心、不氣餒的品質(zhì),如果我們也像小烏龜一樣,那還會(huì)有不成功的事嗎?
”人間處處見(jiàn)真情,真情時(shí)時(shí)暖人心“。這句話大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧,那天的那件事至今使我記憶猶新,它不停地提醒我要感恩,還要學(xué)雷鋒。
那天,天高云淡,想坐公交車去奶奶家。一出門(mén),便趕上了公交車。上了公交車,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有位置了,我便靠著扶手柱站著。這時(shí)一個(gè)聲音叫住了我,:”小妹妹,我這個(gè)座位給你坐吧,我也快到了?!拔乙膊煌妻o,說(shuō)了聲謝謝便坐下了。這時(shí),司機(jī)剎了車。一聲尖叫打破了寧?kù)o,我扭頭一看,給驚住了。剛才給我讓座的叔叔的腿掉下來(lái)了,車上在座的各位都被嚇到了,原來(lái)這位好心的叔叔是位殘疾人,前幾年出車禍,左腿截肢了。剛才沒(méi)扶穩(wěn),才摔了。我的心頓時(shí)五味雜陳,那位殘疾人叔叔竟然把原本屬于他的座位讓給了四肢健全的我,自責(zé)驅(qū)使著我,我走到叔叔面前,說(shuō)了聲對(duì)不起,我把座位還給了他。
連殘疾人都愿意為社會(huì)做貢獻(xiàn),為什么我們這些健康無(wú)憂的人不愿意做呢,只要每人做出一點(diǎn)兒貢獻(xiàn),社會(huì)處處花開(kāi)放!
記得那是許久以前的一件事了,那是一個(gè)夏天;我剛從車上下來(lái)就看到一個(gè)6、7歲的女孩和媽媽在超市買(mǎi)東西出來(lái)。小女孩下就甩開(kāi)了媽媽的手跑了向馬路對(duì)面跑了過(guò)去,可這個(gè)小女孩的運(yùn)氣可以說(shuō)好也可以說(shuō)不好。
只見(jiàn)從遠(yuǎn)處極速的開(kāi)來(lái)一輛汽車,小女孩的媽媽拼了命似的喊‘‘快點(diǎn)跑來(lái)車了,小女孩好像沒(méi)聽(tīng)到一樣,,依然站在那里。就在那電光火石之間一位勇敢的中年叔叔快速地跑了過(guò)來(lái),把小女孩推推到了一邊;自己卻被車撞了一下,當(dāng)時(shí)那個(gè)叔叔被車撞飛了出去。只見(jiàn)那個(gè)女人跑了過(guò)來(lái)抱住了小女孩,隨后又叫了救護(hù)車;救護(hù)車很快就趕到了現(xiàn)場(chǎng)把那個(gè)叔叔抬上了擔(dān)架并把擔(dān)架送上了車。
經(jīng)過(guò)這件事之后我覺(jué)得這個(gè)叔叔和很偉大,他不顧生命的安危;用自己的安危把一個(gè)連十歲都不到的女孩。我想說(shuō)叔叔你是好樣的,我要向你學(xué)習(xí)
初一:張*
4月29日,我們錦繡小學(xué)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)歡快的音樂(lè),走進(jìn)教室,我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿著整潔的服裝。在老師帶領(lǐng)下我們進(jìn)入操場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,很多家長(zhǎng)和孩子一起參加踩氣球、套圈、扔沙包……玩的滿頭大汗。我們花束隊(duì)的手舉鮮花為他們加油吶喊,我們的口號(hào)是:綠色環(huán)境、美我家園、共建文明、從我做起、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)我體魄、完美人生、錦繡啟航。
雖然我爸媽因?yàn)楣ぷ髅](méi)有參加我的運(yùn)動(dòng)會(huì),但是我在很多叔叔阿姨和老師的關(guān)心下,我心里也特別高興,感覺(jué)到家的溫暖。
隆隆隆,隨著一陣響亮的雷聲,雨姑娘悄悄的來(lái)了。
她輕盈地像只小鳥(niǎo),這里跳去,那里蹦來(lái);歡快極了!雨越下越大,窗外的景色也越來(lái)越模糊,總讓人產(chǎn)生一片幻想。
我沉迷在雨景當(dāng)中,總是想如果我就是那個(gè)小雨滴,我會(huì)落在哪兒呢?是落在那個(gè)沒(méi)傘的老爺爺?shù)念^上跟他惡作劇呢?還是落在叔叔推運(yùn)的面粉上給他和面呢?
鈴鈴鈴,伴隨著一陣鈴聲,幾群孩子從校園里走了出來(lái),一對(duì)好朋友見(jiàn)了此情景,女孩把雨傘遞給了老爺爺,男孩把雨衣蓋在了叔叔推運(yùn)的面粉上。唉!我又要沒(méi)地方落了,心里不由地有一絲沮喪,但是很快又被那濃濃的甜蜜蓋住了。
感恩節(jié)到了,別光看人類這樣感恩,在我們動(dòng)物王國(guó)里也有好多小動(dòng)物們?cè)诟兄x幫助過(guò)自己的人。比如說(shuō):小免幫它的媽媽采蘑菇,小松鼠幫老師準(zhǔn)備上課前的工具。再比如說(shuō):小狗給爺爺奶奶捶背、小貓的同學(xué)過(guò)生日,小貓為它唱生日歌,小螞蟻幫媽媽蓋新房……。獅子王對(duì)大家說(shuō):“今天是感恩節(jié),我感謝大家,因?yàn)橛辛舜蠹遥杂辛私裉斓奈?。如果沒(méi)有大家的支持那就沒(méi)有今天的我!今天我們又要玩我們一年一度的“感恩大比賽”了,大家高興嗎?”“高興”大家齊聲說(shuō)。
比賽非常精彩。“今天的比賽小鹿勝!”獅子王大聲地對(duì)大家說(shuō)。小鹿說(shuō):“今年的感恩大比賽比哪一年都要搞得好!”
就這樣每年的感恩節(jié)在動(dòng)物王國(guó)里,只有歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有哭泣聲。
川師外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部二年級(jí):屈含?
說(shuō)起我最感興趣的一項(xiàng)活動(dòng),莫過(guò)于這幾星期的語(yǔ)文活動(dòng)了。
記得第一次玩的時(shí)候,主持人和我們都不熟悉,男生和我們女生斗得天昏地暗,拿出自已所有的本領(lǐng)為隊(duì)爭(zhēng)光。最后,當(dāng)然是我們女生贏啦!不過(guò),玩游戲,當(dāng)然也有懲罰。就由我們女生點(diǎn)歌,讓男生唱。不知道是我們太苛刻了還是他們賴皮,不會(huì)唱,導(dǎo)致浪費(fèi)了很多時(shí)間。
經(jīng)一事,長(zhǎng)一智。吸取了上次的教訓(xùn)后,主持人做得更妥帖了。但是,由于男生愛(ài)說(shuō)話,被主持人扣分,他們又不服氣,說(shuō)了一些晦氣話,令主持人不敢得罪男生,又不敢得罪女生,很難做,就這樣的罵聲中過(guò)去了。
唉,本來(lái)玩游戲,是為了娛樂(lè)心身,放松一下,現(xiàn)在變成了男女斗爭(zhēng),翻目成仇。
期望以后的語(yǔ)文活動(dòng)越辦越好,不再有罵聲,而是大家的歡樂(lè)聲!
[關(guān)鍵詞]魯迅;作文;中學(xué)生
魯迅先生是偉大的文學(xué)家、思想家、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,也是一個(gè)慈愛(ài)、幽默、富有同情心的普通人。作品中的魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”,生活中的他卻“俯首甘為孺子?!?。魯迅作為文學(xué)家,300多萬(wàn)字的創(chuàng)作和250萬(wàn)字的譯文,再加上他輯錄??钡?9種古籍,總共有1000萬(wàn)漢字的文化遺產(chǎn)。那么,我們從他的文學(xué)寫(xiě)作方面一定會(huì)有很好的借鑒。
一、作文是什么
我非常贊賞魯迅先生在《三閑集?無(wú)聲的中國(guó)》所說(shuō)的:“作文要說(shuō)現(xiàn)代的,自己的話?!瓕⒆约旱乃枷?、感情直白地說(shuō)出來(lái)。大膽地說(shuō)話,勇敢地進(jìn)行,忘掉一切的利害……將自己的真心話發(fā)表出來(lái)。只有真的聲音,才能感動(dòng)中國(guó)的人和世界的人;必須有了真的聲音,才能和世界的人同在世界上生活。”這跟《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出的“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,使人認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過(guò)程”沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。
作文是表達(dá)和交流的需要,表達(dá)作者的體驗(yàn)、感受、思想、情緒,并與他人分享。作文的第一步不是“寫(xiě)”,而是“想”,即認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)自然,這是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的積累過(guò)程。其中最主要的就是引導(dǎo)學(xué)生能用自己的眼睛去看,親自體驗(yàn),不斷地學(xué)習(xí)思考。作文是一種創(chuàng)造性的表達(dá),教師要激發(fā)學(xué)生的想象力,減少束縛,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。
二、作文應(yīng)該“寫(xiě)什么”
《朝花夕拾》是學(xué)生們最喜歡的魯迅作品之一,總共選取十篇散文,是“回憶的記事”,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷。文章所寫(xiě)內(nèi)容都是魯迅先生自己經(jīng)歷的、印象最深的、感觸最真的事情,抒發(fā)的都是真情實(shí)感。
寫(xiě)什么?一要寫(xiě)自己最熟悉的,熟悉到什么程度,就寫(xiě)到什么程度;二要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的,寫(xiě)自己最感興趣的,感受最強(qiáng)烈的;三要寫(xiě)自己體會(huì)最真的。教師要引導(dǎo)學(xué)生選擇那些讓自己動(dòng)情的內(nèi)容來(lái)寫(xiě),最好選擇親身經(jīng)歷的事情和與自己交往深厚的人來(lái)寫(xiě),切忌選取那些遠(yuǎn)離生活甚至自己一無(wú)所知的人和事來(lái)寫(xiě)。
三、作文應(yīng)該“怎么寫(xiě)”
魯迅先生在《作文秘訣》一文中提到:有真意,去粉飾,少做作,勿賣(mài)弄。魯迅先生在他的文章中還提到:要極省儉的畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫(huà)他的眼睛。作文要怎么寫(xiě)呢?
首先,選材角度要“小”。《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅先生對(duì)童年生活的回憶。在對(duì)“百草園”的描述中,他以“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”的句式將百草園的景色一層層敘述出來(lái),每個(gè)角度都非常小,給我們留下了深刻的印象。在他的筆下,描述出了石井欄的“光滑”,皂莢樹(shù)的“高大”、黃蜂的“肥胖”、叫天子的“輕捷”以及會(huì)彈琴的蟋蟀、會(huì)唱歌的油蛉,還有那像人形的何首烏以及油酸有甜的覆盆子等。我們的作文,不應(yīng)該像魯迅一樣嗎?真情實(shí)感應(yīng)該是從我們刻畫(huà)的人物、敘述的事件、觀賞的山水中汩汩流出的,而不是從人物口中直接喊出的。我們常說(shuō)掩藏得越巧妙越好,表達(dá)得越含蓄越妙,所以作文中一定要找好傳遞感情的媒介。